技能大赛宣传口号 40句菁华

1、加强学*，相互交流，切磋技艺，共同提高

2、大赛点亮人生，技能改变命运

3、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本

4、以人为本，规范管理，创办优质职业教育。

5、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才。

6、勤学苦练一专多能全面发展

7、知识改变命运技能成就事业

8、守纪律比思想赛技能显风格

9、以赛促学、以赛促练、以赛促教

10、热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行！

11、团结奉献求实进取

12、学*新知识推广新技术开发新产品创造高效益

13、创建学*型组织争做知识型员工

14、造就一流员工队伍建设现代企业

15、展示煤矿职工风采推进企业经济发展

16、技能出众，生活出彩。

17、辽阔天地，你来演绎。

18、展导师特技，促学子图强。

19、扬技能之帆，启梦想之旅。

20、竞逐知海，领航未来。

21、辅神州栋梁，赛卓越技能，成巅峰自我。

22、锻炼中培养素质，竞赛里提升形象。

23、赛风采，练实力；强素质，树形象。

24、展导师风采，育国之栋梁。

25、展职业技能赛精彩，赛高技能名师水*。

26、以技能丰满羽翼，以形象服务希望。

27、循循善诱出人才，人才辈出国无忧。

28、教辅精英聚一堂，职业技能论高低。

29、高校辅导大赛，技能成就自我。

30、高校职业辅导，技优**达己。

31、奠定大学生思想政治教育根基，赛出高校辅导员技能创新水准。

32、高校辅导展风采，职业竞技大精彩。

33、辅导员技能大赛，赛出水*，赛出风格，赛出安全。

34、辅导助风采，技能展未来。

35、辅导大赛，展望未来。

36、群英荟萃辅导员竞技显才能，正心树德助学子成才展英姿。

37、技能大赛展风采，高校名导竞风流。

38、展高辅风采，创美好未来。

39、同展高辅风采，共创美好未来。

40、尽展导师风采，辅佐国之英才。

技能大赛宣传口号 40句菁华扩展阅读

技能大赛宣传口号 40句菁华（扩展1）

——技能比赛宣传口号 40句菁华

1、练就过硬本领，掌握过硬技能。

2、科学发展，有效发展，和谐发展。

3、学技术，练本领，比贡献，争第一。

4、多掌握一门技能，多一个就业机会。

5、造就一流队伍，建设现代企业。

6、赛场广交朋友，职场深谙先机。

7、技术改变人生，技能实现梦想。

8、规模做大，内涵做强，质量做优。

9、一丝之差，优劣分家。

10、继续坚持实施素质工程，不断提高企业竞争能力

11、岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干

12、以人为本，重在参与，培养人才，增强素质

13、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰

14、尊重知识，尊重人才，科技兴企，人才兴企

15、大力实施质量标准化工作，努力提升全公司管理水*

16、交流经验，切磋技艺，共同提高

17、岗位上苦练本领，赛场上掠金夺银

18、全面落实科学发展观，努力建设和谐新汾西

19、提高职工技术素质，推进企业科技进步

20、展示煤矿职工风采，推进企业经济发展

21、创建学*型组织，争做知识型员工

22、任重添辅翼，技精展风采。

23、展精湛风采，育德艺英才。

24、一展导师风采，预促国之良材。

25、竞逐知海，领航未来。

26、风云竞技展风貌，才识倾注辅天骄。

27、辅神州栋梁，赛卓越技能，成巅峰自我。

28、秉持热情，依据规范，践行科学，培育英才。

29、演绎技能，赛出风采；为我辽宁，增添光彩。

30、锻炼中培养素质，竞赛里提升形象。

31、展现自我，秀出风采。

32、育良才不辞辛苦，赴赛场大展技能。

33、心辽驰辅业，技渊骋才学。

34、从师竞德，传道授业。

35、展职业技能赛精彩，赛高技能名师水*。

36、激情竞技，热情育人。

37、以技能丰满羽翼，以形象服务希望。

38、鹰击长空竞班导技能，鞠躬尽瘁育国之雄才。

39、正心树德，竞技育人。

40、团结进取，赛出风采。

技能大赛宣传口号 40句菁华（扩展2）

——技能大赛总结6篇

尊敬的各位领导、老师：

　　大家，上午好！

　　首先，感谢领导的信任与支持，给我这次与各位同仁交流学*的机会。

　　20xx年11月25、26日，我教学三部计算机专业在学校领导的关怀和指导下，举办了学生计算机图像处理技能比赛，并圆满结束。此次比赛突出“以赛促学，以赛促练，以赛促教”的宗旨，不仅提高了学生实际动手能力，也为教师今后的教育教学工作积累了宝贵的经验。下面我将此次比赛从以下三个方面总结：

　　一、学校高度重视，精心组织

　　在赛前，制定了比赛方案，确定了本次比赛举行的时间、地点、参赛对象、奖励办法以及比赛用操作*台等相关事宜。专业教师根据学生的实际情况和教学大纲，明确本次技能比赛的内容以及评分细则。机房管理员认真检修机器，确保了比赛的顺利进行。

　　比赛时，监考教师尽心尽责，在公*、公正、公开的原则下，积极为学生解决一些突发问题，让学生能够在一个有序的环境下完成比赛。

　　赛后，评卷教师根据评分细则，认真负责，客观公正的对学生作品进行了评价，保证比赛质量的同时，也让学生知道自己的作品，还有哪些需要提高的地方，为他们以后的学*指明了方向。

　　二、通过比赛发现的问题

　　1、学生的技能水*与操作速度需要进一步提高。从本次比赛情况来看，有部分学生在规定的时间内无法完成任务。技能水*，特别是操作速度有待进一步提高。

　　2、*时教学时，既要重操作技能，又要抓专业基础。没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水*后就再也难以提高；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然中职学生基础薄弱，在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的教育教学过程中，一定要认识到专业基础对学生的重要性。

　　三、努力的方向

　　1、比赛环境要与省市级同类比赛相接轨。我们的考试环境无论是硬件环境，还是软件*台都有较大的发展空间。

　　2、图像处理是一门体系复杂、实用性强的课程，我们教师进行授课不仅要以教材为蓝本，还要与当前主流的技术手段相结合。运用现代化的教学手段与教学思想，提高课堂效率，提升学生学*的兴趣。这就要求我们专业课教师需要通过各种途径进行学*，努力提高自己的专业素养和技能水*。

　　3、营造“爱技能、学技能、练技能、用技能、比技能”的校园文化氛围，提高学生对技能比赛的认识和参与热情，让技能比赛切实成为拉动我们职业教育发展的动力，而不仅仅只是一次比赛。

　　以上是我对此次比赛的总结，不足之处，欢迎各位领导老师批评指正！

　　谢谢！

　　大家好！经过两天的紧张激烈的角逐，我校20xx年度学生技能大赛胜利闭幕。这次比赛从组织发动、训练辅导，到组织参赛，历时一个多月，全校师生共同关注、踊跃参与，通过理论知识切磋和实践技能竞赛，既展示了我校学生精湛的职业技能，又表现出了良好的精神风貌。在此，我代表学校对本届技能竞赛的成功举办、向老师和同学们表示热烈的祝贺！向为竞赛付出辛勤努力的各位老师、同学表示衷心的感谢！

　　合校以来，在广大教职员工和全体同学的积极努力下，我校办学水*不断提高，办学规模不断壮大，办学特色日益突出，办学质量日益优化。去年我校在全市、全省甚至全国大赛中取得了可喜的成绩，共取得全国三等奖一个、优秀奖一个，全省一等奖1个、二等奖2个、三等奖8个，参加全市技能大赛取得一等奖6个、二等奖9个、三等奖8个和优秀组织奖。获奖名次列全省参赛中职学校第31位，全市第一位。已经奠定了龙头学校的地位，成为职业教育的排头兵。

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。

　　面对国家高度重视中职教育所带来的重大发展机遇，面对社会和企业的需求，我们要以增强服务经济社会的能力为目标，以内涵发展为主线，以基础能力建设为重点，积极推进学校建设，加强教育机制创新，在学生综合素质培养上创新途径。具体来说：

　　一是我们要加强对中职学校技能大赛重要意义的认识。职业教育是培养技能人才的主阵地，是经济社会发展的助推器。普通教育看高考，职业教育看大赛。开展职业技能大赛，既是促进学校加强专业建设，深化教育教学改革，展示办学成果的重要手段，也是激发学生学*热情，提高综合能力的重要举措。我们要大力加强实践教学，探索制订技能训练与考核标准，制订技能训练计划，突出学生的职业能力培养，把技能教学常规化、制度化，把技能实践融入到课堂教学过程中，把技能测试、技能考核融入学校的考试制度、评价制度中，逐步构建完整的技能教学、技能训练、技能测试的教学新模式。

　　二是要进一步完善技能竞赛制度，改革创新，扎实推进我校技能大赛健康开展。我们要坚持一年一赛制度,让技能竞赛成为师生技能教育成果展示的*台。通过大赛，为广大师生创设*台，让每个勤奋努力的师生都有机会展示自己的才华和能力。同时，要选拔优秀选手积极参加全市、全省乃至全国技能大赛，去摘金夺银，为学校争光添彩，为学生职业发展奠定基础。三是要以赛促教，不断提升我校教育发展水*。专业技术、实践技能是职业教育的灵魂，是职业教育的生命力所在。我们要通过技能大赛推进教学改革；推进实训基地建设。推进学校与企业的合作交流，把大赛做成企业发现人才的*台和学生事业发展的*台。还要通过大赛吸收借鉴行业、企业的先进工艺、先进技术，充实完善我们实践教学的体系，使学生在学校能学到实用技术、与企业要求零距离对接。

　　老师们、同学们，当前的职业教育正处在一个大发展时期，我们要乘势而上，抢抓机遇，苦练内功，为经济社会发展培养优秀人才，实现社会、学生、学校的三赢。在此，衷心希望同学们在学*上努力拼搏，放飞理想，也祝愿我校职业教育事业克难奋进，开拓创新，成就每一个学生的梦想和未来，推动我校教育事业的健康快速发展。

　　谢谢大家！

　　根据XX公司工会《关于举办第一届职工技能大赛的通知》（X工发〔20xx〕88号文件精神，公司按相关要求积极组织职工参加技能大赛，现将组队参赛情况作一说明：

　　一、领导重视，积极组队

　　公司工会在接到该文件后，立即在相关领导中进行传阅处理，并按专业将文件分别复印了6份送到了各专业组负责人手上。各专业组负责人按文件要求，在公司所属的相关人员中认真挑选24名职工参加比赛。通过理论考试，最后只有2名瓦斯检查工、1名钳工和1名地面电工获得了实际操作资格，并于4月27日参加了XX公司第一届职工技能大赛。在参赛过程中，由于队员心里素质不稳定，怯场，所以也没有取得好的成绩。

　　二、存在问题

　　由这次技术大赛，公司参赛选手文化底子差，多数项目的比赛成绩不是很好。主要原因是各部门、各专业组对此次比赛不够重视，对参赛队员督促辅导力度不够。其次是公司职工钻研业务的自觉性和主动性还很不够，理论知识相对较差，心里素质不稳定。以后我们还需要进一步加大职工技术培训力度，坚持不懈地把岗位练兵、技术比武活动深入开展

　　下去，为职工提供学*信息、创造学*条件、改善学*环境、营造浓厚的学技成才氛围，最大限度地调动和激发广大职工学理论、学技术、钻技术的热情，为企业的发展提供有一定素质的人力资源保证。

　　紧张的技能竞赛已经结束，过程艰辛，有得有失，感受颇深。此次省技能竞赛成绩不太理想，原因主要有三：

　　一，学生训练少，时光短，效益低。临时组赛突然打破英语组训练方案，加大了训练难度，再加上对学生的现状把握不够，辅导资料多，在短期内无法有针对性的进行训练。造成对学生的培训不够具体，不够前面。本次比赛专业服务类共有12支队伍参赛，而其它专业即非服务类仅有5所学校参赛，估计很多学校是因为临时要更换学生而退出比赛。

　　二，参赛选手英语底子薄，无法发挥好的水*。不管是临时派出的选手（如本校），还是从初赛一飘过关斩将的其它学校的种子选手。此次比赛都在考验学生的英语综合潜力，如词汇量、语音、语调、语法、听力、口语的表达、礼仪、应变潜力，自信程度等等。成绩当然跟训练息息相关，但或许更考验学生*时学*过程的积累。基础不牢固则无法在短期内取很好的`成绩。

　　三，学生锻炼少，不太适应外面的竞赛环境。本次参赛的两名选手各方面都不如初赛的两名选手刘洁和黄媛，经过多方面的锻炼和磨练，刘洁和黄媛基本上都能应比较赛，做到镇定自若，甚至超常发挥。而后两名选手缺乏自信，比赛紧张，不能发挥正常水*。

　　应对策略：

　　一，英语老师在*时的教学中应加大对学生的英语技能的训练，注重英语综合潜力的培养。杜绝语法的单一传授，着力听力、口语的练*。课堂形式多样化，多进行英语方面的表演，提高学生的勇气，培养自信。

　　二，善于发现人才，充分挖掘人才。培养一批潜力强的英语选手，以备每年一次的技能竞赛。

　　三，针对技能竞赛作出一些有针对性的调整，如上课的资料可适当融入技能竞赛的资料，譬如图片描述，职场运用等。让学生在*时的学*中接触这些东西，不至于到比赛时感到陌生和恐惧。

　　总之，这次省技能竞赛虽然没能取得好成绩，但我们跨出了第一步，我们学*了，见识了，锻炼了，有经验了，相信透过我们不断的努力，在以后的比赛中会有好的成绩！

　　为提升青年教师的从教能力，培养综合素质，打造浓厚的校园文化氛围，构建良好的育人环境，为青年教师搭建学*、交流、展示的*台，选拔青年骨干教师，在院领导的大力支持、教务处及院工会的周密组织和安排下，经过系部筛选推荐共有29名选手参加了于2013年12月8日举行的“青年教师教学基本技能大赛”。

　　本次大赛开始的比赛项目有：粉笔字、教案、说课、即兴演讲四项。每位选手准备充分，积极认真、精心设计、观念独特、方法灵活的参加了比赛，选手们各显风采，，在大赛规定的时间内完成了所有竞赛任务。经过十二评委精准的评选，评出：

　　团体奖：一等奖初等教育系、二等奖外语系、三等奖学前教育系

　　单项奖：

　　1、粉笔字：一等奖薛俊楠、二等奖田美晶、三等奖张鹤；

　　2、即兴演讲：一等奖张鹤、二等奖乔蕾、三等奖康乐；

　　3、说课：一等奖单桂森、二等奖于燕、三等奖张鹤；

　　4、教案：一等奖于燕、二等奖薛俊楠、三等奖朱丹；

　　通过本次技能大赛的评比，也发现了一些不足之处。如粉笔字、普通话等能力基本功有待进一步加强训练和提升。希望参赛选手及其他青年教师，能够以这次大赛为契机再接再厉，求真务实，苦练基本功，不断地提高教育、教学水*，为我院示范校建设工作贡献力量。

　　在学校文化艺术节的氛围下，为了丰富中专生校园生活，展示学生风采，提升学生的应变能力和讲解能力，同时也为了发扬导游服务精神，我们经管部旅游专业策划举办了乐山市计算机学校第六届导游模拟讲解技能大赛。本次大赛得到了学校和部门领导及老师们的大力支持。导游技能大赛已经成功举办了三届了，每次虽然不完美，但是也还是受到了领导的好评，取得了很好的效果。

　　技能大赛是中专学生提高自身专业素质、展示各种能力和风采的*台，同时也是检验老师教学效果的契机。旅游专业学生专业性要求特别强，而在导游方面，对语言能力和综合素质要求非常地高。本次导游比赛历时将*两个月，分为初赛、半决赛赛和决赛三个阶段。吸引了来自经管部学生120多名参赛，其中非旅游专业学生*50名。旅游专业的学生更是积极参加，展现本专业的风采。本次活动同时也非常感谢团委和后勤部、信息中心的鼎力支持，为比赛提供设备等帮助。也同样非常感谢乐山市纪辉旅行社对本次比赛的帮助。

　　一、比赛过程：

　　1、初赛。初赛根据班级的不同，分别在各班举行。由我担任评委，对各位选手比赛的成绩进行评定。与以往几届导游技能大赛不同，本次导游技能大赛力求创新，突出学校特色，因此本次初赛要求以学校做为景点，围绕学校创作导游词并进行讲解。经过激烈角逐，比赛最后有30位选手进入了半决赛。

　　2、半决赛。本次半决赛也和以往不同，采用的是考察学生基础知识为主的笔试。笔试在101教室举行，最后有10名选手脱颖而出，进入最后的总决赛。

　　3、决赛。比起海选和初赛的精彩，决赛可以说更胜一筹。本次决赛共分为三个环节：导游词解说、专业知识问答和才艺展示。在导游词讲解环节中，选手们以其出色的讲解把广大游客们带到全国各个著名景点，饱览了祖国大好河山。才艺展示也同样精彩纷呈，展现了旅游专业学生的多才多艺。歌曲、舞蹈、双簧、小品等，博得现场观众一次次热烈的掌声和欢呼声。此外，在比赛过程中穿插了观众互动游戏环节，将现场气氛拉向了另一个层次。决赛中，感谢各位领导和老师百忙之中抽出时间担任评委，这是对选手们最大的鼓励和支持，也很感谢经管部各个班班主任及同学的配合。

　　二、活动经验：

　　1、只有注意各个细节，充分考虑到每个环节，仔细检查，才能使比赛尽善尽美；

　　2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，才能使比赛顺利进行；

　　3、只有加强大家各方面的专业知识，提升素质和能力，才能以备不时之需；

　　4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的积极性，才能使活动开展得更好；

　　5、只有认真总结，借鉴其他活动的经验，改革创新，才能使活动更具有可观性。

　　6、团队协作。这次导游技能大赛是旅游专业的品牌活动，参与的每一个工作人员都认真负责地做好自己的工作，选手也努力地做好自己的准备。这次活动也得到了学校多方面的关心和帮助。

　　三、活动不足：

　　1、赛前没有做好充分的准备工作，报名点的设立有欠考虑，宣传力度还不够；

技能大赛宣传口号 40句菁华（扩展3）

——宣传口号 40句菁华

1、埃及：历史的金库！

2、佛罗里达州：与众不同！

3、噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。

4、森林是氧气的制造工厂。

5、拒绝白色污染，对一次性筷子说不！

6、扶危济困同甘共苦

7、同舟共济共渡难关

8、积极行动起来，开展安全生产周活动。深入贯彻安全第一，预防为主的方针。

9、判天地之美、析万物之理。

10、出门无牵挂，先把火源查，火灾不难防，重在守规章。

11、消除安全隐患，保障生产安全。

12、求快不求好，事故常来找。

13、方法更“新”，望子成“隆”，夯实根“基”。

14、定不负家长的托付。

15、摆脱老套的教育，给孩子新的未来！

16、新的学校新的环境给孩子一个积极的目标。

17、新隆基教育，用心打造好基础

18、事故隐患不除尽，等于放虎归山林。

19、人人重视防火，灾害远离你我。

20、带出一流的队伍，创出一流的业绩，展现一流的风貌!

21、社区是我家，消防靠大家

22、消防进家园，*安到永远

23、消防时时在，安全传万代

24、农村防火很重要，管好烧柴和稻草

25、努力创建具有鲜明教师教育特色的新型大学(大门)

26、奥运精神、永驻我心

27、保障儿童权益 关怀儿童成长

28、爱心融入童心，真心浇灌真情。

29、与书为伴，智慧一生。

30、电源一时无法断，绝缘棍棒挑天线。

31、物业管理是改善人居环境的内在需求。

32、护栏安全要在意，标高还是一米一;

33、移动电器莫带电，带电搬移有危险。

34、物管联着你我他，文明和谐靠大家!

35、创建和谐物管，维护合法权益;

36、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

37、贯彻《养老保险条例》，维护职工合法权益

38、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。

39、多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着。

40、为日照添一片新绿，让生活多一分温馨。

技能大赛宣传口号 40句菁华（扩展4）

——技能比赛口号 40句菁华

1、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

2、展行业百技，树人才新观。

3、热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行 !

4、勇于挑战自我 敢攀技术高峰

5、今日是对手，明日是朋友。

6、一技在手，终身不愁

7、人才是企业的第一资源

8、岗位靠竞争 收入靠绩效 晋升靠才干

9、科技兴企 人才兴企

10、学技术 练硬功

11、实施人才强企战略

12、技能比赛是提高工人队伍素质的`有效手段

13、人人学技术 行行出状元

14、加快技能技术人才培养

15、知识改变命运，技能成就事业。

16、勤学苦练，一专多能，全面发展。

17、学*技术，提升技能，提高素质。

18、发展职业教育，促进社会和谐。

19、以赛促学，掌握技能，做合格的高技能人才。

20、立足本职学技术，岗位成才比技能。

21、知识改变命运，岗位成就事业。

22、强化安全意识，严格操作规程。

23、大力营造氛围，努力构建和谐矿区。

24、多掌握一门技能，多一个就业机会。

25、学技术，练本领，比贡献，争第一。

26、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

27、勤学苦练成专才，上岗就业显风采。

28、人人关心体育 体育造福人人

29、努力拼搏 永夺第一

30、追梦扬威 奋勇争先

31、团结文明 展现风采

32、尊重知识 尊重人才 科技兴企 人才兴企

33、振兴中华 赛出水*

34、团结拼搏 永创辉煌

35、热烈祝贺“xx集团第三届青工技能大比武”举行

36、青春无畏 逐梦扬威

37、创建学*型组织 争做知识型员工

38、开展全民健身运动 全面建设小康社会

39、发展体育运动 增强人民体质

40、人类需要体育 世界向往和和*

技能大赛宣传口号 40句菁华（扩展5）

——技能大赛活动总结 (菁华5篇)

　　我校第三届中职生计算机技能大赛现已圆满结束。在本次比赛中，各班积极准备，同学们勇于创新，充分展示了自己的计算机特长，踊现出了一大批优秀的计算机能手。现就本次比赛中的一些工作做以下总结，并公布评审结果。

　　一、第三届中职生计算机技能大赛经验总结：

　　1.此次竞赛内容和教学内容紧密联结，根据学生所学知识把竞赛选手分成五个小组（除高三非专业班因备考没参赛外），并提前公布参赛内容，这样既有利于学生进行赛前准备，公*竞争，又是对计算机教学的促进。

　　2.竞赛内容和评分细则制定详细具体，使竞赛更具操作性，评比更公*、公正。

　　3.相关专业教师和学生都主动参与，积极准备。学生激情高，准备过程中促进了学生学*和运用现代信息技术的热情，并在计算机操作能力方面有很大提高。

　　4.参赛选手能按时到位，且作品质量较高，效果好。参评评委能准时到岗，齐心协力，公正评审各作品。

　　5.以赛促教学，这次竞赛既提高了学生的学*兴趣，促进学生加强计算机技能训练，也是专业教师的一次教学检测和总结。

　　二、第三届中职生计算机技能大赛问题思考：

　　1.学生的赛前准备还应加强，特别是非专业班在推选参赛选手的教程中，个别班级没有进行全班同学评比，而是凭感觉和兴趣报名，没有达到提高全体中职学生技能的目的。

　　2.参赛选手中部分不够认真，特别是专业班部分同学对作品的要求没有追求完美，只是认为差不多就行了。

　　3.从参赛选手的作品反映出，我校计算机教学中还应继续加强学生的操作能力训练。

　　4.本次参赛，高一非专业班有3位同学弃权，没有按时参加比赛，这三位同学是高20xx级1班xx，高20xx级3班xx、xx，请这三位同学到班主任那说明没有参赛的原因。

　　当然，本次比赛是我校计算机专业方面举行的又一次全校性的技能竞赛，也是计算机专业在教学和实践中的又一次探索，鉴于中职学校的特点，在今后的教学实践中，相关专业教师还要更加引起重视，加强学生的技能培养，使我们的学生掌握真正专业技能，在以后的工作中能学以致用。存在问题和不足，我们也力求在今后的类似活动中克服和改进。

　　20xx年陕西电子工业职工大学、陕西省电子工业学校，第六届学生技能大赛通过激烈紧张地角逐，于20xx年10月21日落下帷幕。

　　此次技能比赛共设19个项目，其中机电工程系4项，分别是：机电一体化、AutoCAD、电气设备安装与调试、装配钳工;电子工程系4项，分别是：电子产品组装与调试、电子CAD绘图、电工基本技能、制冷与空调设备组装;信息工程系5项，分别是文字录入、单片机、网络搭建与应用、工业产品设计CAD技术、数字影视后期制作技术;汽车工程系4项，分别是：汽车Ⅱ级维护和四轮定位、车身修复、车身涂漆、汽车维修基本技能;实训中心2项，分别是：普车、数控车工。本次报名人数666人，实际参赛592人次，共有236人次获奖，其中一等奖25人，二等奖47人，三等奖69人，鼓励奖95人。本次大赛在学校的大力支持下，经教务部组织、协调，学校教学各部门积极配合、积极筹备，认真组织比赛，完成了预期目标，达到了比赛的目的，营造了崇德重技，爱岗敬业，尊重技能人才的氛围。

　　为了筹备第六届学生技能比赛，在开学初各系部就开始了学校技能比赛的筹备工作，9月底，教务部即启动了本次大赛的工作程序，经教学工作会议确定了比赛项目，并对大赛各个组织和技术环节进行了探讨。此后，还利用了两次教学工作会议对预赛环节可能出现的情况进行了统一协调，并对大赛时间做了调整，10月21日上午召开了声势浩大的第六届技能比赛开幕式，全校师生投入到技能比赛的热烈气氛中，体现了全校师生广泛参与关注，使技能比赛意识深入人心，达到以比赛促进教学水*，以比赛促进技能提高的目的。

　　本次技能比赛呈现以下几个特点：

　　一、高度重视，宣传到位，动员得力，全校参与。

　　学校提高重视第六届技能竞赛，全国大赛结束后，学校多次强调要抓好学生技能训练和技能比赛工作，根据今年全国技能大赛中出现的新问题，新情况，对学校技能大赛从比赛组织到设备更新，从项目设置到技能要求，都给予了高度重视和大力支持，学校相关部门、包括非教学的学工办、团委、后勤服务中心、财务部等部门也都给予的包括人力、物力、财力等方面的积极合作与大力支持。特别是各班主任认真组织，择优推荐本班学生报名，督促选手按时参赛，为比赛顺利进展做了大量工作，为学生技能培养付出了大量心血。

　　二、组织得力，步骤细致，筹备完善、安排有序。

　　为了使比赛能够得到广大师生的一致响应，学校教学各部门做了大量的宣传工作，教务部对专业教学部门进行一次例行宣传，基础部承担校园内的宣传板、宣传条幅的工作，专业教学部门结合一体化教学，不断向学生灌输技能比武的思想意识，引导学生学技术、练技能，以比赛标准严格要求学生。

　　为了筹备本次比赛，各系部充分考虑参赛学生的比赛项目重叠、交叉的问题，克服重重困难，调配老师，调试设备，调整实*实训时间，既要保证正常教学，又要保障大赛顺利完成，对大赛环节各部门充分沟通，达成共识，充分体现了一切为了学生的教育观念，为了使学生顺利参赛，为了比赛的保质保量，花费了大量的心血，付出了辛勤的劳动。其中汽车工程系还在赛前利用下午和晚自*等时间对进入决赛的选手进行了培训，保证了大赛的顺利进行。

　　三、比赛认真，过程扎实，师生共进，赛出风格。

　　整个比赛过程所有参与的系部积极投入，对每一个技术过程与考核的要点，细致推敲，反复琢磨，赛前辅导不遗余力，排除困难，比赛过程步步紧扣，无论师生，都从大赛中感受到了大赛的气氛，经历了一次磨练，自觉不自觉地检验了我校技能教学的实力，既创设了技能成就学生，又使老师在这个过程中得到锻炼，实现了师生的共同进步。

　　本届比赛在考核重点、试题难度、工艺要求和技术水*等方面更加贴合全国技能大赛的要求，突出技能操作，提高了技能考核标准，参赛选手也较前五届扩展到新生班，参与面更广，学生的重视程度和参与热情高，总体技能水*都有所提高。

　　虽然比赛进展顺利，达到了预期目的，但是也反映出不容忽视的一些问题，已报名选手中初赛、决赛累计有74人次缺*，在一定程度上影响了比赛进程，反映出部分同学对技能学*重视不够，也客观的放映出个别班主任在学生组织方面缺乏力度和督促管理。今后应进一步加强专业技术技能宣传，加强全校各部门之间有效沟通，增强组织观念，全校师生共同努力，把我校的技能大赛办得特色突出，轰轰烈烈。通过技能大赛，达到以大赛促进教学质量的大幅不断提升，以大赛促进“双师型”队伍建设，以大赛促使实*实训设备改进的目的。特别是以大赛突显我校重视学生全面素养、重视技能培养的职业教学理念，充分发挥技能大赛的引领、辐射作用，打造陕西省电子工业学校大校、名校、强校品牌，为社会培养素养全面、技能突出、快速适应社会的合格人才。

　　本次成都市中职学生车工竞赛于3月25日至3月26日在新都职高进行，共有33个学校112名学生参加比赛。

　　对本次竞赛，学校领导高度重视，无论从人员安排、后勤服务还是经费方面都给予充分保障;教务处王主任也全程参与培训监督及护送学生竞赛往返;本专业教师也积极参与，对参赛学生进行技能强化训练;针对本次竞赛训练时间短，我们把晚自*和周末时间全部纳入训练;但是经过本次竞赛暴露出了许多问题，现将其总结如下：

　　1、德育方面需进一步加强

　　本次参加竞赛的学生在吃苦耐劳方面值得表扬，能够每天从早上八点二十坚持到晚上八点半，积极投入训练，但是在训练中暴露出不少坏*惯，如：有时不服从培训安排，偶尔迟到，礼仪方面不够重视，爱说粗话，这些都需要我们在*时的教育中加以重视。

　　2、心理素质较差

　　通过本次竞赛，反应出学生的处理突发事件的能力不足，如：比赛时机床型号变化，学生不能迅速适应，丢掉了许多不该失去的分数;找一个工具找半天，实际就在工具箱里。

　　3、专业理论知识不扎实

　　在训练中，发现学生的专业理论知识掌握不够扎实，对尺寸的公差计算和螺纹尺寸计算的知识有所遗忘;学生独立制定工件加工工艺的能力需要加强，我们在*时的教学中应加大训练。

　　4、专业技能不过硬

　　本次竞赛，反应出学生的基础技能不过硬，不注重细节，丢掉很多分，我们需要加大学生的基础技能训练，特别是尺寸把握必须提高，让学生一个技能点一个技能点的过关;在规范方面，学生还不能养成8S的*惯，说明我们的执行力度不够，应加大考核，引起每个学生的重视;另外，如何大幅度的提高学生的技能是我们今后工作的重中之重，让每一位学生达到中级工的要求，才是我们的目标。

　　5、竞赛筹备还需增强

　　本次竞赛，在拿到竞赛训练图和工具清单后，我们的强化训练时间应该提前，在竞赛工量具采购速度还不够及时，针对竞赛制定的训练计划不够细致，我们在细节方面对学生的督促不够。我们需要把*时的训练当成比赛来做。

　　以上是我对本次竞赛的认识。

　　20XX年11月6号（星期日），福州市教育学院音乐学科在我校举行“福州市20XX年初高中音乐教师教学技能大赛”的活动。

　　此次参加教师技能大赛的老师都是福州市教育学院*几年培养的在教学方面有所长的、优秀的青年教师，市教育学院音乐学科主要从教学设计、片段教学、自弹自唱、板书等四个方面对参赛选手进行考察。选手们经过了前期的充分准备，较好的发挥了自己的水*。在五位评委老师公*、公正的评判下，参赛老师们经过激烈的角逐，共产生五名选手（其中初中组三人、高中组两人），她们将参加12月5号的复赛，继续争夺进入决赛的两个名额。

　　我校作为此次活动的承办方为比赛活动提供了较好的比赛场地及硬件设施，学校教务处、总务处的通力配合使比赛活动圆满结束。

　　此次大赛也暴露出许多问题，现归纳如下：

　　一、各个学校重视不够，没有把优秀的人才推选出来。

　　教师队伍建设是学校工作的重要内容，也是学校的重要职责，各学校要把师资队伍建设作为学校建设的基本任务抓紧抓实抓好。要根据学校事业发展规划，对本校教师队伍建设作出安排，并采取切实有效的措施。此次比赛各个学校重视不够，没有把优秀的人才推选出来，许多学校没有派代表参加比赛，也失去了一个很好的与同行交流学*的机会。

　　二、音乐教师自主发展意识不强，参赛积极性不高。

　　音乐教师专业自主发展是教师教育新的价值取向和教育理念，是教师主体性的一种重要表现。在音乐课程改革背景下，它的提出有其发展的理论基础，并且意义深远。音乐教师自主发展伴随新一轮基础音乐课程改革的全面推进，人们更加深刻地意识到，音乐课程改革的成败归根结底将取决于音乐教师，因为教师是理想与现实、理论与实践之间的转化者。但是在教师的发展问题上，有较多的人认为音乐教师的发展是在于外部力量，如音乐师范学校、职后培训机构等，忽略了教师的“育己”问题。其实在当今弘扬人文精神、注重人性提升的时代，人们应该将关注的目光转向音乐教师的自主发展，探讨教师主体价值的实现，这才是音乐新课程改革背景下一个重要而紧迫的课题。

　　音乐教师专业自主发展的内涵音乐教师的“专业自主发展”是指在没有外在行政命令和群体意识的前提下，来自教师个体的、内在的发展意识和动力。通过教师自我反思、自我研究设计，使自己的音乐教育教学能力不断提高，音乐文化底蕴拓宽加厚，从而不断地向更高层次的方向发展，以实现自我价值为最终目的。从教育学意义上来看，音乐教师专业的自主发展，是提升教师素质的要求，是一种辅助的机制。音乐教师专业的自主发展体现着“以人为本”的思想，目标直接指向音乐教师专业发展。音乐教师应有自我意识，并不断地完善自身，使其自主性得到最大限度的发挥，才能使专业发展成为可能。

　　三、男教师参赛者仅有一人。

　　我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。女教师很多，男教师很少，中小学教育要“温柔”也要“阳刚”。缺少男教师是世界性问题，不少中小学校校长和老师对男女教师比例差距逐年扩大，男教师越来越少的教师性别生态失衡问题表现得甚为忧心。不少教育界人士、研究机构的专家认为：我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。一个学校的男教师太少，就如同一个缺少父爱的“单亲家庭”，学生的心理、思维容易出现缺陷。我认为，一所学校里需要一定比例的男教师，刚柔相济，才能促进学生的心理、人格全面发展。男教师的性格和生理特点，如关心时事、个性刚毅、喜爱运动、胆大等，是女教师不可替代的。

　　四、音乐教师教学基本功有待提高。

　　音乐教师应具备教学组织能力、教学研究能力、媒体运用能力、语言表达能力、活动组织能力、自弹自唱的能力等等。通过比赛发现，音乐教师在即兴弹唱和把握教材、课标等方面有待加强。本次活动其主要目的不是比赛，而是想以此活动为契机，提高全市音乐教师的专业水*，以期更好的为音乐教学服务，使我市的音乐教学水*有一个较大的飞跃。

　　总之，这次比赛活动已取得圆满的成功，收到了预期的效果。但是我们的教师队伍的素质离21世纪“德、智、体、美”的教育方针要求还有很大差距，因此，老师们不但要认真提高业务水*，还要争取全面发展，真正担当起人民教师的光荣称号。最后，希望广大艺术教师们要爱岗敬业，再接再厉，按照新课标的要求，结合当地实际，扎实练好基本功，进一步促进音乐学科教育教学质量的提高。

　　我校第三届中职生计算机技能大赛现已圆满结束。在本次比赛中，各班积极准备，同学们勇于创新，充分展示了自己的计算机特长，踊现出了一大批优秀的计算机能手。现就本次比赛中的一些工作做以下总结，并公布评审结果。

技能大赛宣传口号 40句菁华（扩展6）

——技能大赛演讲稿 (菁华5篇)

各位领导，老师们：

　　大家好！

　　技能大赛通过市级、省级的预赛、决赛终于落下了帷幕，回顾自己所经历的每一个过程，都历历在目，感慨万千。身体的劳累可以通过休息来恢复，可心理成长的过程大家可想而知。

　　一、 比赛训练的过程。

　　为了保障今年在省赛中能够取得较好成绩，先期进行了市级预选赛，我作为导游组的指导教师认真分析了去年的竞赛方案，认真研究每位选手，根据他们的特点制定了训练方案，在各位领导的关怀下，同学们取得了较为满意成绩，为省赛奠定了良好的基础。

　　紧接着，面对即将来临的省赛，我领会领导的精神，服从领导的安排，克服重重困难，给自己制定目标和要求，疏导学生心理上发生的不利因素，抓住培训的细节，利用可以用的一切时间，采取多种训练方式对每位学生分情况进行指导，不放过任何一个可以提升综合成绩的机会，也因此，同学们受了很多的苦和累，在此，我向参赛的同学说一声，谢谢，你们辛苦了。

　　二、 感悟

　　1、 领导的重视是本次大赛取得较好成绩的关键与保证。首先，大赛前夕，各位领导深度的分析和高标准的要求，给了我们很大的压力，激发了我们莫大的动力，从思想上我敢说我们天天都在揪着心，不敢有丝毫的松懈。其次，在训练期间，领导对于每个参赛组别提出的要求都给与满足，并不断地邀请专家进行指导，不论是参赛选手还是指导教师都学到了很多，有了很大的提高。

　　2、 齐心协力发扬团队精神是今后倡导的方向。技能大赛不仅是对专业建设考察，更是对学校整体水*的检阅，只有放弃个人利益，更好的以全局为重，发扬团队精神才能取得更好的成绩，在此，我感谢对于本次比赛给于积极帮助的韩静老师、盛世玲主任、蒋晶鑫老师、佘媛老师、王晶老师，更要感谢市旅游局、市职教中心的孙欠茹主任、张丹老师以及市职大的高云老师，谢谢你们！

　　3、 走出去引进来，不断学*，不断创新。我们通过走出去引进来，学到了许多专业发展的前沿性要求，找到了创新的思路，看到了自己还存在的许多不足，明确了自己今后努力的方向，也真诚的希望学校能给于我们更多的机会参与更加广泛的交流学*。

　　4、 制定学校自身的大赛计划，立足高远，早作筹备，为今后大赛及学校专业建设水*的进一步提升打下良好的基础，不断推进学校招生工作的顺利完成。最终实现办一流旅游学校的目标。

　　以上只是我的一家之言，恳请批评指正。

　　有这样一个人群，不管在大型的商场，还是小型的商店，您都能看到他们微笑的脸；有这样一个职业，当您进门时都能听到她们亲切地问候“您好，欢迎光临！”，您可能不太在意，但这是她们的工作。她们虽然没有空姐那般高贵，没有护士那么高尚，没有教师那么无私，更没有白领那么时尚，但他们比任何一个职业都富有挑战性，比任何一个职业都具有唯美性。这就是我们今天的主角——微笑的天使——营业员。

　　营业员虽然*凡，却拒绝*庸，职业虽有细分，微笑却共同拥有。一个偶然的机会，我也加入这个群体，成了一名珠宝首饰营业员，看着那黄灿灿的金，白亮亮的银，晶莹剔透的翠，和那璀璨夺目、令人眩晕的钻石，我被这如梦的环境和童话般的世界陶醉了。我坚信*凡和微笑能带来好运，能赢得收获，能取得成功，更能创造奇迹。

　　那是一个雨果天晴的上午，天气格外的凉爽，整个城市仿佛在一夜之间被洗的一尘不染。当每个人都在贪婪地呼吸着清新的空气时，一位年轻的男士带着朝阳，踏着春风走向我的柜台。

　　“您好，需要点儿什么？戒指还是项链？”我微笑着迎了上去。

　　“我想看看戒指。”

　　“你坐下慢慢选，这边都是钻戒。”

　　过了一会儿他抬头说：“钻石都太贵了，我又不是结婚，钻石以后再买吧。今天我想给女朋友买件生日礼物。”“那您看看宝石戒指吧！”说着我便引导他到了宝石区，他说他女朋友喜欢蓝色，我马上选了一款精致秀气的蓝宝石戒指递给他说：“蓝宝石象征尊贵，又极为稀有，您看它的色泽这么纯净，和您女朋友一样独一无二。”我看他还不时朝钻戒方向看，却又舍不得手中的蓝宝石，便笑着说：“蓝宝石代表珍贵，钻石代表永恒。您可以先送她‘珍贵’，再送给她‘’永恒”啊！这才是您送她的最特别的生日礼物了。”他想了想笑了：“你说得太有寓意了，你的微笑也像蓝宝石一样漂亮，我呀买了！”

　　送走了男士，我便陷入深深的沉思中，我也终于体会到了“一脸春风相迎，一把椅子相坐，一片热忱办事，一句好话相送”的真正含义。我们不是惊天动地的英雄，也不是功在千秋的伟人，我们只是一群*凡的劳动者。我们毫不吝啬自己的微笑，微笑不能用金钱来衡量，它可能一文不值，也可以价值连城，它可以发生一秒之间，却会令有些人永生难忘，刻骨铭心。它能使劳累者得到欣慰，能使沮丧者重拾信心，能使悲伤者得到慰藉，更能使烦恼者得到解脱。没有人会因为富有而不需要它，更没有人会因为贫穷而拒绝它。我为我的职业而骄傲，我为我是一名微笑的传播者而自豪！

　　我们也是天使，我们也很可爱！朋友们，笑起来吧，让世界少一份烦恼，多一份温馨。朋友们，笑起来吧，让我们的笑感动世界创造奇迹！也祝愿我们的公司像奥林匹克精神一样，发展的更高、更快、更强！

　　古人云，“宰相起于州部，猛将发于卒伍”，也有人说，“基层是一座大熔炉，它炼出的是好钢”。基层是干部学*的沃土、干部成长的摇篮和*台，更是干部干事创业的大舞台。

　　俯下身子，沉下心去，深入基层，就是接地气。省委常委、市委*黄楚*同志曾说过，接地气才能增底气，接地气才能聚人气，接地气才能扬正气。那么对我们干部来说，特别是所谓的“三门”（出了家门进校门，出了校门进机关门）年轻干部来说，更需要接地气。那么如何“接地气”呢？

　　接地气就要有亲民之心。“你与群众有多*，群众对你就有多亲。”带着真情与热情，到群众中去，与群众真交朋友、交真朋友，才能了解群众的实际需求，才能服务于民，取信于民。

　　接地气就要有爱民之情。爱民才会敬民。常怀爱民之情，才会恪守为民责。深入基层，不仅要“身在基层”，更要“心在基层”。只有身心兼备，才能把群众当主人，当亲人，当爱人。

　　接地气就要有为民之举。要“急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，解群众之所难”，要身体力行，率先垂范，积极为群众办实事、办好事，给予群众真真切切的的关心和温暖。

　　当前，党的群众路线教育实践活动正在全国上下轰轰烈烈地开展，这给我们干部成长提供了绝佳的机会，让我们乐于下基层，勤于下基层，善于下基层，在基层中增见识、长本领、快成长！

　　当全县干部“下基层”成为一种常态，梦的实现就不再遥远！

　　看到这个题目，我想到了世界著名电脑生厂商美国IBM公司，在每个管理人员的桌上，都写着一个单词：“Think”(想)。公司的创始人华特森也有一句名言，“我们都是靠思考赚得薪水的”。对，只要思想不滑坡，办法总比困难多。那么，怎样才能做到“办法总比困难多”呢？

　　首先要端正心态。困难是生活的常态。没有困难、没有挫折，就不是完整的生活。面对困难，要有积极乐观的心态，“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样；面对挫折，要有战胜挫折的勇气和信心，碰到困难不躲避、遇到挫折不绕道，把破解困难当作“磨刀石”和“试金石”。

　　其次要善于思考。“我思故我在”。学会思考，善于思考，很多问题就会迎刃而解。对我，一个在政研室工作的人来说，在一篇调研文章的设计上，思考多一点，可能就会破解某个行业发展中的一个难题；在一篇文件的修改校对上，思考多一点，可能就会找寻到一个助推秭归跨越发展的金点子。多一份思考，就会多一个办法；多一个办法，就会少一个困难。

　　最后要勇于行动。Just do it（NIKE广告语）。我们不能做“思想的巨人、行动的矮人”，“一万个想法不如一个行动”。行动就是落实。对于我们大家来说，就是要，承担责任想落实、敢闯敢试敢落实、充满激情能落实、转变作风促落实。

　　同志们，朋友们，只要让“think”（思考）和“Just do it”（行动）成为我们广大干部职工的自觉，实现秭归梦就不再遥远！

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

　　大家好！

　　亚里士多德说：教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。哲人以简单的话语道出了一个深圣的命题，那就是：把爱献给教育的人有付出，也有回报。今天我演讲的题目是《付出爱，我痴迷那种回报！》

　　斗转星移，寒来暑往，当机器轰鸣，人头攒动，花香摇曳，翠竹移位时，我猛然意识到学校已经春秋17载，斑驳的路面、堆累的紫藤、繁茂欲坠的蔷薇，一切都印证了岁月的流逝，时光的久远。就在这熟悉又亲切的环境里，我从花季大学生成为一名成熟的专业课教师，一位痴迷于当班主任的班主任。

　　有人说，选择了教师，就选择了*凡而清贫的生活；选择了班主任，就肩负起了殚精竭虑，变顽石为美玉的伟大工程。十几年来，我甘心*凡但不*淡，履行班主任的神色职责，为学生耗尽心力，却收获了前进路上的一路花香。

　　当班主任是一种责任，当好班主任要倾注感情，让孩子的梦想成真，让无数的奇迹迭生，让每一个过程圆满，让世界更美丽，答案很简单，那就是一个字：爱！

　　班主任的爱是母亲般的濡养和接纳：我把学生看做自己的儿女，天气变化，告诉学生添减衣服；学生生病，我带学生去医院；教室里，我给学生们建立装满药品、针线、创可贴的“百宝箱”；同学间闹矛盾了，我当说客，作调解员；学生的生日，我送一个鸡蛋一句祝福，让他感觉到家的温暖。我是学生的亲人，学生也是我的亲人。他们用一朵自折的小花回报我，用一句温暖的问候回报我，用一条温馨的短信回报我，用一个撒娇的笑回报我。我骄傲，我是他们的班妈！我自豪，我有懂事的孩子！

　　班主任的爱是阳光般的给予和照耀：多少个节假日，我和学生在教室里度过，只为圆他们的大学梦；多少回，我找学生谈心，只为给他们亮起一盏心灵的明灯；多少次，我把一篇篇文字、一张张照片收进我的文档，只为当他们走出职中校园带走一份回忆；我拿出钱物给家里有困难的学生，只为他享有学*的权利……唯一的小小的私心就是当学生走出校门之后，希望他们记得职中，记得我，记得我们曾经一起走过的日子……

　　今年五一，我们高中同学二十年相聚，大家围坐在班主任张常军老师的周围，有身价过亿的企业家，有医术精湛的副院长，有身居要职的*官员，还有像我一样*凡的教师。但是，我没有自卑和失落，因为，我和张老师一样用爱心善待着每一个学生，教师的财富啊，就是学生的成才和身边围拢的笑容。

　　翅膀不能停止飞翔，生命不能停止飞翔。我的爱就是学生助飞的翅膀，我的生命就在学生的成长里辉煌。宿舍、教师、操场，谈心、上课、家访，我在班主任的日程表里奔忙，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞无数个瑰丽的梦想！

技能大赛宣传口号 40句菁华（扩展7）

——技能大赛工作总结 (菁华5篇)

　　为了深入贯彻落实省、市《大力发展职业教育的决定》，进一步深化我校职业教育教学改革，培养高素质技能人才，展示我校广大师生精神风貌和教育教学水*，激励我校师生爱岗敬业、勤奋学*，提高我校知名度，创办人民满意学校，根据《市教育局市劳动和社会保障局市财政局关于举办20xx年全市中等职业学校技能大赛的通知》的文件精神，我校精心组织、加强训练、用心准备，精神饱满地参加了本次大赛。大赛经各级领导和各参赛学校的共同努力，已顺利完成各项工作，于xx月xx日落下帷幕。为积累经验，吸取教训，现将参赛的有关工作总结如下：

　　一、大赛基本状况和特点。

　　中职学校技能竞赛是对职业教育发展成果的一次大检阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。本次大赛是xx教育局主办的规模最大、参赛人数最多、项目最全的一次技能大赛，我校师生选手与指导教师以饱满的热情、昂扬的斗志、用心向上的良好精神风貌和过硬的技术素养参加了本次比赛。

　　本次参赛组织严密，准备充分，协调得力。我校组成了50多名师生的代表队参加比赛，经过三天的激烈角逐，取得了可喜成绩，获得大赛团体一等奖和优秀组织奖。在七大类xx个单项的比赛中，获得xx个一等奖，xx个二等奖，xx个三等奖。

　　二、领导重视，组织严密。

　　1、成立参赛工作领导小组。

　　为了认真组织好本次参赛，学校成立了由主管教学的副校长xx为组长、教务处及相关教学科室负责人参加的参赛工作领导小组，并以学校文件的形式下发到各科室。领导小组多次召集各教研室主任、指导教师、裁判和参赛选手参加专题会议，对本次大赛的参赛好处、选手的选拔、培训、参赛具体事宜等方面都做了明确要求，并为此制订了详细的技能大赛参赛。

　　2、领导高度重视，支持有力。

　　为了迎接和参加20xx年xx市中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视。校长xx多次参加大赛相关会议并做重要指示，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作用心性，同时亲自到培训现场检查督导，并在资金投入上给予有效保证，使参赛工作得以顺利展开。副校长胡学新还在我校誓师大会上提出“明确目标、充满信心。注重细节，讲究方法。克服困难，各显神通。奋勇争先，为校争光”的三十二字参赛方针，为我校大赛工作做出具体部署。

　　3、充分利用宣传媒介，着力营造良好氛围。

　　本次大赛备赛期间，各教研室透过对大赛选手的选拔，在学生中掀起学技能、比技能、争当参赛选手的高潮。教务处在校园与培训教室内悬挂“精心准备、刻苦训练、力创佳绩、为校争光”等大型横幅，勾画出师生不怕苦、不怕累、克难而进抓训练的场景。校团委组织学生宣传队，利用校园广播对学生选手进行采访系列报道，有效地提高了选手备赛的用心性与主动性。宣传科在校园网、xx新闻台和xx教育台报道了我校20xx年参加湖北省技能大赛表彰奖励活动和20xx年参赛动员活动，在社会上树立了我校重技能、抓教改、促质量办学方针的良好形象。

　　三、精心组织指导，确保培训质量。

　　精心组织参赛培训工作，统一部署，统一安排，要求各项目基本步调一致。大赛培训分为三个阶段，各阶段组织严密、准备充分，确保了培训质量。

　　1、选拔阶段：

　　xx月xx日至xx月xx日为选手的选拔阶段，主要任务是推荐1——2名选手，带给15名选手名单以供教育局抽取。各教研室透过*时实训成绩和学校组织的技能大赛成绩，按参赛选手的2——3倍确定初步人选，推选职责心强、专业功底扎实的教师担任辅导教师。

　　2、常规培训阶段：

　　xx月xx日至xx月xx日为常规培训阶段，主要任务是在*时实*的基础上提高学生综合技能水*。在此阶段各教研室坚持两个“务必”，做到有培训务必有行之有效的，有务必有行之有效的资料，有效避免培训的随意性，有效保证培训的科学性。

　　3、强化培训阶段：

　　xx月xx日至xx月xx日为强化培训阶段，主要任务是透过教师团队针对大赛技术文件认真分析研究，有目的、有方向的进行培训。同时组织两次模拟竞赛以提高学生的参赛经验，并侧重对选手心理素质及随机应变潜力等方面进行指导培训。

　　四、认真辅导，无私奉献。

　　为了争取在这次大赛中取得好成绩，各教研室都精心挑选技术精湛、经验丰富、职责心强的教师担任本次大赛培训指导教师。指导教师除了完成正常的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中，指导老师从竞赛项目培训计划的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了超多心血。

各位领导、教师：

　　大家午时好！很荣幸能够做为教师代表发言。

　　下方我将参加这次技能大赛的备战过程和体会与在座各位领导、教师共同分享。

　　一、领导重视

　　今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校各级领导的大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。

　　二、制订详细周密训练计划

　　为了完成训练任务，指导教师据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划（基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等）。同时，指导教师根据前一阶段的完成状况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证参赛教师完全掌握比赛所需要的项目。

　　三、利用假期时光，全身心投入集训，保证训练质量和进度参赛教师眼中没有双休日，没有假期，为了在比赛中取得更优异的成绩，付出的时光和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。

　　四、存在问题：

　　1、经验不足由于我是第一次参加比赛准备不足，只带一把电烙铁。一旦元件焊接错误无法拆卸。

　　2、操作速度需要进一步提高。

　　参赛教师在*时训练中已经掌握了相关的技能，可是在速度上尚有不足。由于这次比赛题量较大，速度就显得尤为重要。如果识图的潜力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。

　　五、打算及措施

　　1、优化训练方法。在今后的训练工作中，务必按照优化后的训练方法，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。避免训练工作的随意性。

　　2、向其他学校学*先进的方法，进一步提高自我的技能水*。透过这次比赛感觉自我和一等奖相比，还是有较大的差距。期望有机会能够到这些学校参观学*，能与他们的教师进行更多的交流。透过本次比赛让我清醒认识自身的不足。在这次竞赛中，我有收获、有发现，期望透过总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩！以上就是我参加徐州市技能大赛的一些体会，不足之处请领导和各位教师批评指正。

　　经过一个月的刻苦训练，20xx年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于20xx年xx月xx日圆满结束。我们很荣幸能作为学院的代表参赛，情绪无比振奋，斗志激昂。这次比赛，为我们带给了一个广阔的*台，使我们的专业知识更好的巩固、提升，更从中收获了师生、队友之间深厚的友谊！庆幸的是，透过指导老师有效的指导和我们队员的努力，我们获得了三等奖，也为学院争得了荣誉。

　　一、饮水思源。

　　首先感谢广东省高教厅、xx公司以及xx公司等单位精心组织这次活动，为我们职业院校学生展示自我风采带给这次机会。再者，感谢系领导在比赛过程中对我们的一如既往的信任、鼓励与支持，感谢他们给我们这次机会，感谢xx老师、xx老师的指导以及在训练过程中给予我们帮忙的老师们。

　　二、整装待发。

　　在比赛前一个月，我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求。会计技能大赛设有两个环节：

　　1、会计信息化处理：

　　（1）该环节使用xxU872软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，比赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。

　　（2）采取单人单机分别独立完成的方式比赛。

　　2、会计手工业务处理：

　　（1）采用xx会计技能竞赛*台软件，分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行比赛。

　　（2）该环节要求选手熟悉会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报表分析、纳税业务及各种指标计算。

　　（3）业务范围如此之广，资料如此之多，其中更是穿插了个人岗位的比赛。

　　（3）资料包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、财务分析等。

　　三、众志成城。

　　这次的比赛比的不仅仅是是我们的理论知识、动手潜力和专业水*，更考验我们的团队协作精神，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自我和群众融合在一齐的时候才最有力量。一个人的力量是微弱的，只有团队结合在一齐，才会爆发出无比的力量。xx老师和xx老师作为我们的指导老师，她们不断为我们出赛题、搜资料，给予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽一切可能地为我们解决各种困难。正因为她们的辛勤培养和付出，我们在这次比赛除专业潜力提升之余更收获了一份珍贵的师生之情。我们深知一天不练便会生疏，我们利用课余时光相约不断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，而且不断地模拟比赛环境。

　　为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在20xx年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有笔试题、工程制图、办公软件word等的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲在系领导的关心与支持下，在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极大的成功。

　　一、学校重视，同事合作，充分准备。

技能大赛宣传口号 40句菁华（扩展8）

——技能比赛宣传口号 (菁华3篇)

　　1、打造技能精英，彰显职教魅力。

　　2、争当创新能手，争做技术标兵。

　　3、爱岗敬业，苦练技能，走知识化成才之路。

　　4、岗位上苦练本领，赛场上掠金夺银。

　　5、展技能，秀风采。

　　6、练就过硬本领，掌握过硬技能。

　　7、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

　　8、提高职业技能，培养职业精神。

　　9、实践锻炼能力，比赛彰显才智。

　　10、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。

　　11、发现人才，培养人才，功在当秋，利在后代。

　　12、以油为本，以效为本，以人为本。

　　13、科学发展，有效发展，和谐发展。

　　14、交流经验，切磋技艺，共同提高。

　　15、大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。

　　16、大力营造氛围，努力构建和谐矿区。

　　17、知识改变命运，技能成就事业。

　　18、加快技能人才培养，服务地方经济发展。

　　19、强化安全意识，严格操作规程。

　　20、学技术，练本领，比贡献，争第一。

　　21、多掌握一门技能，多一个就业机会。

　　22、苦练基本功，赛出高水*。

　　23、造就一流队伍，建设现代企业。

　　24、岗位练兵，展示技艺，交流经验，共同提高。

　　25、展行业百技，树人才新观。

　　26、知识改变命运，岗位成就事业。

　　27、赛场广交朋友，职场深谙先机。

　　28、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

　　29、技术改变人生，技能实现梦想。

　　30、展示技能，选拔人才，提升素质，促进发展。

　　31、刻苦钻研技术，力争岗位成才。

　　32、今日学校的技能尖子，明日单位的技术骨干。

　　33、规模做大，内涵做强，质量做优。

　　34、发展职业教育，促进社会和谐。

　　35、学技术，练技能，当能手，做贡献。

　　36、一丝之差，优劣分家。

　　37、把握机遇，展示风采，享受成功。

　　38、今日是对手，明日是朋友。

　　39、学*技术，提升技能，提高素质。

　　40、赛出水*，赛出风格，展现职教风采。

　　1、练就过硬本领，掌握过硬技能

　　2、高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设

　　3、大力营造氛围，努力构建和谐矿区

　　4、全力搞好建设，促进企业发展腾飞

　　5、继续坚持实施素质工程，不断提高企业竞争能力

　　6、深化质量标准化建设，推进企业*稳安全发展

　　7、加强生产和经营管理，推进企业递进发展

　　8、实施人才强企战略，推动企业快速发展

　　9、加强内控机制建设，推进企业有序发展

　　10、岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干

　　11、勇于创新，敢为人先，超越自我，挑战无限

　　12、以人为本，重在参与，培养人才，增强素质

　　13、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰

　　14、加强学*，相互交流，切磋技艺，共同提高

　　15、人才立企，诚信固企，科技兴企，创新强企

　　16、学*技术，钻研业务，增强技能，提高素质

　　17、注重环保和节能减排，推进企业科学发展

　　18、科学发展，有效发展，和谐发展

　　19、加快技能技术人才培养，促进企业稳定持续发展

　　20、你行他行我更行

　　21、学技术，练本领，建设“和谐矿区”

　　22、团结，奉献，求实，进取

　　23、尊重知识，尊重人才，科技兴企，人才兴企