《入学教育》教学设计6篇

《入学教育》教学设计1

　　设计理念

　　1．联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活。创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。

　　2．正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学*过程中逐渐养成的，但起步的训练十分重要，入学教育要为学生养成良好的*惯打好基础，激发学*语文的兴趣。

　　学*目标

　　1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学*的快乐。

　　2．依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学*、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学**惯的养成教育。

　　3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

　　课时安排

　　3课时

　　课前准备

　　1．图片

　　2．线团

　　教学流程

　　第一课时

　　（一）导入

　　1．同学们，欢迎大家来到我们展茅中心小学学*。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将和我一起度过充实而又快乐的`小学学*生活。

　　2．自我介绍。

　　板书自己的姓，让学生认一认，表扬认识的同学。

　　（二）树立班级的概念。

　　1．游戏蜘蛛织网，学生间自我介绍。

　　线团从老师手里传到第一个学生手中，第一个学生介绍完了后，线的另一头拉向第二个学生，以类推，直到最后一个学生，结成了一个网，告诉学生：这个网是我们大家共同编织的，每一个同学都有一份功劳，每一个同学都是我们这个班的成员。从今天开始，我们32个同学和我，你们的班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级（1）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

　　（三）组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

　　（四）布置作业。

　　1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。

　　2．向家长说说自己第一天上学的感受。

　　第二课时

　　（一）怎样上语文课。

　　1．上好语文课的意义。

　　语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学*其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

　　2．上语文课的基本要求。

　　（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

　　（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

　　3．课后要求。

　　（1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

　　（2）对当天学*的内容及时进行复*，不懂就问。

　　（3）对即将学*的新内容进行预*。

　　（二）养成正确的读写姿势。

　　1．养成正确读写姿势的意义。

　　小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写*惯，有助于身体的正常发育，避免*视眼、驼背等问题的发生。

　　2．读书的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太*。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，教师检查纠正。

　　3．写字的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。

《入学教育》教学设计2

　　设计理念

　　1、联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活。创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。

　　2、正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学*过程当中逐渐养成的，但起步的训练十分重要，入学教育要为学生养成良好的*惯打好基础，激发学*语文的兴趣。

　　学*目标

　　1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学*的快乐。

　　2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学*、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学**惯的养成教育。

　　3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

　　课时安排

　　3课时

　　课前准备

　　1、图片

　　2、线团

　　教学流程

　　第一课时

　　（一）导入

　　1、同学们，欢迎大家来到我们展茅中心小学学*。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将和我一起度过充实而又快乐的小学学*生活。

　　2、自我介绍。

　　板书自己的姓，让学生认一认，表扬认识的同学。

　　（二）树立班级的概念。

　　1、游戏“蜘蛛织网”，学生间自我介绍。

　　线团从老师手里传到第一个学生手中，第一个学生介绍完了后，线的另一头拉向第二个学生，以类推，直到最后一个学生，结成了一个网，告诉学生：这个网是我们大家共同编织的，每一个同学都有一份功劳，每一个同学都是我们这个班的成员。从今天开始，我们32个同学和我，你们的班主任老师老师一起组成了一个大家庭──一年级（1）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

　　（三）组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

　　（四）布置作业。

　　1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。

　　2、向家长说说自己第一天上学的感受。

　　第二课时

　　（一）怎样上语文课。

　　1、上好语文课的意义。

　　语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学*其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

　　2、上语文课的基本要求。

　　（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

　　（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

　　3、课后要求。

　　（1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

　　（2）对当天学*的内容及时进行复*，不懂就问。

　　（3）对即将学*的新内容进行预*。

　　（二）养成正确的读写姿势。

　　1、养成正确读写姿势的意义。

　　小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写*惯，有助于身体的.正常发育，避免*视眼、驼背等问题的发生。

　　2、读书的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太*。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，教师检查纠正。

　　3、写字的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。

　　（三）布置作业：预*第一课

《入学教育》教学设计3

　　教学要求

　　1、通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。

　　2、让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。

　　3、使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。

　　教学重点

　　培养学生正确的读写*惯。

　　教学时间

　　2课时

　　第一课时（总第1课时）

　　教学内容

　　1、认识班级中的成员。（同学和任课教师）

　　2、参观校园。

　　教学目标

　　1、使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。

　　2、让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。

　　教学过程

　　一、导入

　　1、同学们，欢迎大家来到体育馆小学学*。体育馆小学是冠军的摇篮，世界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学校毕业的。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生，你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学*生活。

　　2、自我介绍。

　　二、树立班级的概念。

　　从今天开始，我们45个同学和我──你们的班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级（4）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

　　三、同学间互相认识，自我介绍。

　　四、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

　　教学反馈：

　　1、把今天了解到的学校的`情况讲给家长听。

　　2、向家长说说自己第一天上学的感受。

　　第二课时（总第2课时）

　　教学内容

　　1、让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。

　　2、向学生介绍一些基本的读写知识。

　　教学目标

　　1、使学生了解上语文课的一般规程和要求。

　　2、使学生养成正确的读写姿势和*惯。

　　教学过程

　　一、怎样上语文课。

　　1、上好语文课的意义：

　　语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学*其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

　　2、上语文课的基本要求：

　　1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

　　2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

　　3、课后要求：

　　1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

　　2）对当天学*的内容及时进行复*，不懂就问。

　　3）对即将学*的新内容进行预*。

　　二、养成正确的读写姿势。

　　1、养成正确读写姿势的意义：

　　小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写*惯，有助于身体的正常发育，避免*视眼、驼背等问题的发生。

　　2、读书的姿势：

　　1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太*。

　　2）教师示范。

　　3）学生模仿，教师检查纠正。

　　3、写字的姿势：

　　1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。

　　2）教师示范。

　　3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。

　　三、家庭作业：

　　预*第一课。

《入学教育》教学设计4

　　教材分析

　　这堂课以“学*语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的`读书、写字姿势。

　　教材处理

　　由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写*惯。

　　教学目标

　　1．向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。

　　2．学生能感受到学*语文是快乐的，学生有主动学*的兴趣。

　　3．学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

　　教学过程

　　小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？

　　你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。

　　行为训练：

　　（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。

　　（2）有问题要举手发言。

　　（3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。

　　行为练*：做端正，眼睛看老师。

　　行为练*：举手

　　小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

　　（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了*视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

　　同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

　　（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到

　　1）身体坐直

　　2）头放正

　　3）肩放*

　　4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）

　　教师分解动作示范

　　教师巡视，一一纠正。

　　出示儿歌，教师领读：

　　同学们，我们在学校学*，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

　　看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

　　1）身体坐正，书本放*，

　　2）手离笔尖一寸，

　　3）眼离书本一尺，

　　4）胸离桌边一拳。（边说边指点）

　　教师示范分解动作

　　握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

　　出示儿歌，教师领读：

　　在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

　　课后作业

　　1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

　　2．教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

　　备注

　　“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。

　　“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。

　　备注儿歌

　　小朋友，爱读书，

　　读书姿势要做到：

　　身直，头正，肩要*，

　　眼离书本一尺远。

　　写字姿势要端正，

　　身体坐正书放*，

　　一寸一尺和一拳，

　　学好知识身体健

《入学教育》教学设计5

　　【学*目标】

　　１、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。

　　２、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为*惯。

　　【教学过程】

　　师：小朋友们早上好，欢迎来到一⑹班学*，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？

　　生：……

　　师：⑴上课回答问题的.时候要举手，胆子要大一些。

　　⑵上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。

　　⑶上课要认真听讲，不做小动作。

　　⑷上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。（其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的整洁。）

　　⑸在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。

　　师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一⑹班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。

　　师：现在请小朋友们翻开语文书第２页，我们一起来看一看这幅图。你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。

　　生：……

　　师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？

　　生：……

　　师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。

　　师：接下来我们再来看一幅图，第４页这幅图。看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？

　　生：坐端正，很认真……

　　师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。我们大家也要学*图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。

　　师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第５页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？

　　生：哥哥在读书，姐姐在写字。

　　师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？

　　生：很好，很端正。

　　师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。老师现在要看看哪位小朋友学得最快。

　　师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小朋友来做一个示范，表演一下。

　　小结：好，今天我们学了这么多学校里要做好的事情，希望每位小朋友都要记牢，而且以后都要做到。今天上课小朋友们表现得都很棒，老师奖给每位小朋友一颗星星，以后谁表现好就给谁加星星。

　　【教后反思】

　　这课内容分２课时完成，第一个课时中完成了“欢迎新同学”这幅图的内容。这节课当中让小朋友们观察图的时候，可以让小朋友们自己设计对话，图上的人可能说的一些话，让小朋友们多设计一些，这个环节操作的时候太快，还没有充分调动孩子的思维，让每一为小朋友都动脑筋。

　　在学*第四页这幅图的时候，图中在讲台上的小朋友的表现也应该加以说明，她的积极主动。这一点可以启发孩子上课要积极，大胆。而我在讲的时候则把所有的侧重点都放在了小朋友认真听讲，坐端正。

　　优点：让学生观察比较仔细，能让小朋友结合实际，自己来学一学图上小朋友读书、写字的正确姿势，以他们为榜样。

《入学教育》教学设计6

　　教学目标

　　1．知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

　　2．会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

　　3．学会正确的坐姿。

　　重点、难点：

　　1．教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

　　2．教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

　　教学过程

　　一、回忆参观，榜样教育

　　1．回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？

　　2．小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学*。

　　二、指导看图，练*说话

　　1．引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

　　2．看图：

　　（1）图上的小朋友们在干什么？

　　（2）丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？

　　（3）冬冬正在对丁丁说什么？

　　（4）图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？

　　3．说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。

　　（1）跟师讲。

　　（2）自由讲。

　　（3）指名练说。

　　（4）开火车练讲。

　　三、小结评比，树立榜样

　　1．表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

　　2．自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

　　四、学*正确的坐姿

　　1．回忆引入：

　　（1）小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？

　　（2）现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？

　　2．学*坐姿：

　　（1）看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？

　　（2）老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放*。

　　（3）教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。

　　3．比赛练*：

　　（1）与图上的小朋友比一比，谁坐得好。

　　（2）同桌比一比。

　　（3）大组比一比。

　　（4）与老师比一比。

　　4．创设情境练一练坐姿。

　　（1）引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

　　（2）学儿歌：

　　铃声响，进课堂，

　　课本铅笔放得好，

　　静等老师来上课，

　　比比哪个坐得好。

　　跟师念两遍。

　　（3）念完儿歌练一练。

　　五、小结，学儿歌。

　　这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。

　　学儿歌：

　　我是小学生，

　　上课小手放得好，

　　小脚并并拢，

　　身子坐得正。

　　小眼睛仔细看，

　　小耳朵专心听，

　　说话先举手，

　　才是好学生。

　　边念边做动作。

　　网友讨论：

　　漂泊的风筝：很多老师在组织入学教育的时候都少不了用分角色表演的形式，这种方法其实很有效，小朋友们一个个自由组合，乐在其中，效果很好，大家可以试试

　　救死扶伤：昨天我上课时，课堂上半节进展的比较顺利，可20分钟后，我就有点失控了。这时，我手里正好拿着一根粉笔，我突然来了灵感：

　　“小朋友们，你们看老师手里拿的什么东西？”

　　孩子们立即把注意力集中到了我的手上，齐声说到：“粉笔！”

　　我又用很神秘的语气问：“那你们想知道粉笔先生在说什么吗？”

　　这时，孩子们眼中透露出疑问的眼神。

　　有些孩子就举手回答……答案可想而知，五花八门。

　　然后我故作生气的样子说：“粉笔先生说呀，你们都在讲话，我都听不到老师在讲什么了。”

　　没想到手边任何的工具都是教学的手段，最起码可以让孩子们静上几分钟认真听课。

　　所以我要说的是：其实上课重要的是教学手段要丰富，新鲜，可以吸引孩子。

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《入学教育》教学设计6篇（扩展1）

——《入学教育》教学设计 (菁华5篇)

《入学教育》教学设计1

　　设计理念

　　1．联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活。创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。

　　2．正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学*过程中逐渐养成的，但起步的训练十分重要，入学教育要为学生养成良好的*惯打好基础，激发学*语文的兴趣。

　　学*目标

　　1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学*的快乐。

　　2．依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学*、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学**惯的养成教育。

　　3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

　　课时安排

　　3课时

　　课前准备

　　1．图片

　　2．线团

　　教学流程

　　第一课时

　　（一）导入

　　1．同学们，欢迎大家来到我们展茅中心小学学*。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将和我一起度过充实而又快乐的小学学*生活。

　　2．自我介绍。

　　板书自己的姓，让学生认一认，表扬认识的同学。

　　（二）树立班级的概念。

　　1．游戏蜘蛛织网，学生间自我介绍。

　　线团从老师手里传到第一个学生手中，第一个学生介绍完了后，线的另一头拉向第二个学生，以类推，直到最后一个学生，结成了一个网，告诉学生：这个网是我们大家共同编织的，每一个同学都有一份功劳，每一个同学都是我们这个班的成员。从今天开始，我们32个同学和我，你们的.班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级（1）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

　　（三）组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

　　（四）布置作业。

　　1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。

　　2．向家长说说自己第一天上学的感受。

　　第二课时

　　（一）怎样上语文课。

　　1．上好语文课的意义。

　　语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学*其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

　　2．上语文课的基本要求。

　　（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

　　（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

　　3．课后要求。

　　（1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

　　（2）对当天学*的内容及时进行复*，不懂就问。

　　（3）对即将学*的新内容进行预*。

　　（二）养成正确的读写姿势。

　　1．养成正确读写姿势的意义。

　　小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写*惯，有助于身体的正常发育，避免*视眼、驼背等问题的发生。

　　2．读书的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太*。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，教师检查纠正。

　　3．写字的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。

《入学教育》教学设计2

　　设计理念

　　1．联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活。创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。

　　2．正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学*过程中逐渐养成的，但起步的训练十分重要，入学教育要为学生养成良好的*惯打好基础，激发学*语文的兴趣。

　　学*目标

　　1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学*的快乐。

　　2．依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学*、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学**惯的养成教育。

　　3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

　　课时安排

　　3课时

　　课前准备

　　1．图片

　　2．线团

　　教学流程

　　第一课时

　　（一）导入

　　1．同学们，欢迎大家来到我们展茅中心小学学*。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将和我一起度过充实而又快乐的`小学学*生活。

　　2．自我介绍。

　　板书自己的姓，让学生认一认，表扬认识的同学。

　　（二）树立班级的概念。

　　1．游戏蜘蛛织网，学生间自我介绍。

　　线团从老师手里传到第一个学生手中，第一个学生介绍完了后，线的另一头拉向第二个学生，以类推，直到最后一个学生，结成了一个网，告诉学生：这个网是我们大家共同编织的，每一个同学都有一份功劳，每一个同学都是我们这个班的成员。从今天开始，我们32个同学和我，你们的班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级（1）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

　　（三）组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

　　（四）布置作业。

　　1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。

　　2．向家长说说自己第一天上学的感受。

　　第二课时

　　（一）怎样上语文课。

　　1．上好语文课的意义。

　　语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学*其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

　　2．上语文课的基本要求。

　　（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

　　（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

　　3．课后要求。

　　（1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

　　（2）对当天学*的内容及时进行复*，不懂就问。

　　（3）对即将学*的新内容进行预*。

　　（二）养成正确的读写姿势。

　　1．养成正确读写姿势的意义。

　　小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写*惯，有助于身体的正常发育，避免*视眼、驼背等问题的发生。

　　2．读书的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太*。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，教师检查纠正。

　　3．写字的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。

《入学教育》教学设计3

　　设计理念

　　1、联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活。创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。

　　2、正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学*过程当中逐渐养成的，但起步的训练十分重要，入学教育要为学生养成良好的*惯打好基础，激发学*语文的兴趣。

　　学*目标

　　1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学*的快乐。

　　2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学*、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学**惯的养成教育。

　　3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

　　课时安排

　　3课时

　　课前准备

　　1、图片

　　2、线团

　　教学流程

　　第一课时

　　（一）导入

　　1、同学们，欢迎大家来到我们展茅中心小学学*。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将和我一起度过充实而又快乐的小学学*生活。

　　2、自我介绍。

　　板书自己的姓，让学生认一认，表扬认识的同学。

　　（二）树立班级的概念。

　　1、游戏“蜘蛛织网”，学生间自我介绍。

　　线团从老师手里传到第一个学生手中，第一个学生介绍完了后，线的另一头拉向第二个学生，以类推，直到最后一个学生，结成了一个网，告诉学生：这个网是我们大家共同编织的，每一个同学都有一份功劳，每一个同学都是我们这个班的成员。从今天开始，我们32个同学和我，你们的班主任老师老师一起组成了一个大家庭──一年级（1）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

　　（三）组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

　　（四）布置作业。

　　1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。

　　2、向家长说说自己第一天上学的感受。

　　第二课时

　　（一）怎样上语文课。

　　1、上好语文课的意义。

　　语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学*其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

　　2、上语文课的基本要求。

　　（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

　　（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

　　3、课后要求。

　　（1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

　　（2）对当天学*的内容及时进行复*，不懂就问。

　　（3）对即将学*的新内容进行预*。

　　（二）养成正确的读写姿势。

　　1、养成正确读写姿势的意义。

　　小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写*惯，有助于身体的.正常发育，避免*视眼、驼背等问题的发生。

　　2、读书的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太*。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，教师检查纠正。

　　3、写字的姿势。

　　（1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。

　　（三）布置作业：预*第一课

《入学教育》教学设计4

　　教材分析

　　这堂课以“学*语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的`读书、写字姿势。

　　教材处理

　　由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写*惯。

　　教学目标

　　1．向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。

　　2．学生能感受到学*语文是快乐的，学生有主动学*的兴趣。

　　3．学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

　　教学过程

　　小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？

　　你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。

　　行为训练：

　　（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。

　　（2）有问题要举手发言。

　　（3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。

　　行为练*：做端正，眼睛看老师。

　　行为练*：举手

　　小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

　　（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了*视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

　　同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

　　（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到

　　1）身体坐直

　　2）头放正

　　3）肩放*

　　4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）

　　教师分解动作示范

　　教师巡视，一一纠正。

　　出示儿歌，教师领读：

　　同学们，我们在学校学*，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

　　看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

　　1）身体坐正，书本放*，

　　2）手离笔尖一寸，

　　3）眼离书本一尺，

　　4）胸离桌边一拳。（边说边指点）

　　教师示范分解动作

　　握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

　　出示儿歌，教师领读：

　　在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

　　课后作业

　　1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

　　2．教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

　　备注

　　“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。

　　“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。

　　备注儿歌

　　小朋友，爱读书，

　　读书姿势要做到：

　　身直，头正，肩要*，

　　眼离书本一尺远。

　　写字姿势要端正，

　　身体坐正书放*，

　　一寸一尺和一拳，

　　学好知识身体健

《入学教育》教学设计5

　　一、收心、安心教育：

　　了解学生假期生活，针对学生返校报名的情况在班上作一个反馈，小结暑假作业完成情况。

　　二、学**惯教育：

　　晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。

　　1、课堂纪律，积极发言等；

　　2、养成认真完成作业的好*惯；

　　3、多读多看课外书籍，养成阅读好*惯。

　　三、文明礼貌教育：

　　1、礼仪教育，对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师；

　　2、*纪律、会议纪律。

　　四、安全常识教育：

　　1、上学、放学途中注意交通安全；

　　2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全；

　　3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方，不跟陌生人走；

　　4、遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；

　　5、生病一定要积极在家治疗，病愈后方可来校；

　　6、不攀爬学校树、山坡；

　　7、应急知识教育。

　　五、卫生常识教育：

　　1、注意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购买三无食品，不带零食、早餐来校；

　　2、爱护公物，不踢门，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢；

　　3、不随地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水冲厕坑；

　　4、注意保持环境卫生，不随手乱丢乱吐，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等；

　　5、爱护花草树木，不攀枝摘花。

　　六、劳动教育：

　　1、认真完成老师安排的劳动任务；

　　2、在家做些力所能及的事情。

　　三年级的大孩子应该做好哪些呢？不需要老师多说，你都应该知道这样做：

　　1、上课专心听讲，积极提出问题，回答问题，掌握不懂就问的学*方法；

　　2、自觉地地完成作业，认真复*当日功课，预*明天的新课程，养成先做事后玩耍，当天的事情当天完成，决不找借口拖到明天的好*惯；

　　3、课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，浪费水资源；不乱扔垃圾。保护好自己。

　　4、对待同学要宽容，不歧视学*有困难的同学，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他。

《入学教育》教学设计6篇（扩展2）

——入学教育总结6篇

尊敬的大武口区人武部官兵、老师们，尊敬的家长和同学们：

　　大家好！

　　在大武口区武装部与高一年级全体师生的共同努力下，我校XX年高一新生入学教育及军训工作，圆满完成了预定的各项计划，今天就要结束了。本次入学教育与军训，得到了大武口区人武部的大力支持，他们千方百计克服自身人员少、工作任务重、无兵源等困难，及时抽调20名干部战士承担了我校高一年级16个班的军训任务。人武部领导在百忙中几次抽出时间，专程前来我校对军训工作给予指导，体现了部x领导高度的责任心、严谨扎实的工作作风与认真负责的精神。在学校的精心组织安排下，通过10天的入学教育和教官的严格训练，取得了明显成效，汇报表演获得圆满成功，达到了军训与入学教育的预期目的。在此，我代表学校向关心支持我校军训工作的大武口区人武部领导以及全体教官表示衷心的感谢，向在军训中表现突出的优秀班集体和优秀学生、优秀教官表示热烈的祝贺！

　　回顾我校今年的军训与入学教育工作，主要有五个特点：一是学校领导高度重视，多次会同武装部领导协商学生军训工作，并召开有关会议研究安排此项工作；二是动手早，准备充分。德育处为此专门制定了详细的军训和入学教育计划，逐项明确责任分工，落实讲课人员与训练科目，做到有的放矢；三是内容丰富充实，时间安排紧凑。短短10天的入学教育内容涵盖了中学生日常行为规范、文明礼仪、高中新课程学*方法指导、安全法制教育、校园文化解读、消防知识和防火避震演练、参观军营等方面。军训内容涉及军容军姿、队例队形、三大步伐等；四是德育处、年级部、总务处密切配合，热情为参训官兵和学生服务，搞好后勤保障；五是形式灵活多样，入学教育以讲座为主，配合音像资料穿插一些班级常规教育、防灾演练，军训间隙还穿插些游戏娱乐活动。每天结束前，由教官和班主任进行小结点评，丰富了入学教育和军训生活。需要特别提出的是大部分教官和教师都能尽职尽责，对入学教育和军训工作投入了极大的热情。训练中，教官们做到严格要求、严格训练，对每一个动作反复纠正，一丝不苟，班主任老师们早出晚归，坚持跟班，了解学生思想状态，主动做好班级学生教育管理工作，为学生服务，与学生打成一片，同甘共苦，从而确保了入学教育和军训任务的顺利完成。十多天中，同学们主动接受入学教育和军事训练，专心听讲，认真作听课笔记，撰写心得体会和日记。虽然每天骄阳似火，酷热难耐，但同学们热情高涨，信心十足。训练中，虚心向教官学*，不怕苦、不怕脏、不怕累，严守纪律，坚持训练，经受住了考验。汇报表演中，个个精神抖擞，队列、步伐整齐，动作规范，口号响亮，有的同学带病坚持训练，有的班级和同学自愿留下来训练。表现出本届新生崭新的精神风貌和昂扬向上的进取精神。同学们用实际行动为班集体赢得了荣誉，也为高中三年的学*生活开了一个好头，得到前来参加观摩的领导与家长的一致好评。

　　同学们：经过入学教育，使大家对高中阶段学*生活特点、学*方法与学校管理规范有了深入了解，同时也明确了跨入三中校门以后自己的努力方向和奋斗目标，进一步增强了遵纪守法、勤奋学*、合作交流与文明礼貌的意识；通过军训使大家领会和体验了军人那种特别能吃苦、特别能战斗的精神以及人民军x服从命令、听党指挥、服务人民的铁的纪律、铁的意志与铁的作风，从而进一步增强了组织纪律观念与国防意识，锤炼了坚强的意志与顽强的作风，大大激发了爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的朴素情感。也在军地联合开展学生思想品德教育、国防教育方面积累了宝贵经验，对当前乃至今后学校精神文明建设必将起到积极的推动作用。

　　同学们：入学教育和军训虽然只有10天，但入学教育和军训所带来的收获半会使你们今后的学*生活受益匪浅。步入高中以后，你们面临的学*任务会更加繁重，从现在起必须有足够的思想准备。军训结束后，希望同学们以此为起点，在今后的学*生活中继续坚持与发扬军训中焕发出来的好作风、好精神，努力把入学教育与军训成果转化为优良学风、班风和校风，转化为学*进步的强大动力，圆满完成高中阶段学业，迈好人生这关键的一步，用辛勤与汗水，用聪明与智慧争取更加优异的成绩，为实现自己的人生理想而拼搏奋斗，创造属于你们美好幸福的明天。

　　丹桂飘香、秋菊溢金的9月，野寨中学又迎来了一批莘莘学子。从9月3日开始，在学校的统一部署及高一年级部的精心组织下，学校开展了以“明理守规、爱校乐学”为主题的一系列新生入学教育活动。通过系列教育活动的开展，同学们了解了校史、熟悉了校情、懂得了校规，认识到野中不仅是学好科学文化知识的殿堂，也是今后**、成才、报效祖国的起点。

　　一、参观校园——净化了同学们的心灵。

　　9月5日与6日上午，高一新生分成两个批次，在班主任与授课老师的带领下，参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点。在祠前墓边，同学们聆听着老师对烈士们抛头颅、洒热血的英勇事迹的讲解，感受着不屈的民族精神。他们停驻在范苑声老先生墓前，伫立在乌以凤先生的纪念馆内，了解这两位学校创始人的事迹后，被他们心系国家、情系桑梓的精神深深感动。在校博物馆，同学们了解了野中悠久的历史与骄人的成绩，前人创造的辉煌激励了同学们，爱校情结深植于他们的心中。

　　二、观看专题片——激发了同学们的斗志。

　　9月5日和6日上午，高一新生分成两个批次，同学们在校多功能厅观看了学校文化专题片与党建专题片，专题片让同学们了解到野中独特的历史背景及深厚的文化底蕴。六十多年来，学校风雨兼程，培育了万千英才，桃李满天下，让同学们感到成为一名野中学子而自豪，激发了同学们的学*热情，增强了同学们爱家、爱校、爱国的情结。通过对安全知识的教育，同学们了解了更多的安全教育常识，增强了同学们的安全意识，为同学们安全健康地学*生活奠定了基础。

　　三、聆听法制讲座——解决了同学们成长中的困惑。

　　9月5日和6日晚上，高一新生分成两个批次，集体聆听了县*局国保大队？的法制讲座。国保大队的？结合学生实际和大量案例，向同学们介绍了一些需要我们中学生了解的法律知识，帮助大家成为一个知法、守法的好公民。

　　四、教唱校歌——增强了同学们的学*热情。

　　9月5日和6日晚上，高一新生分成两个批次，在多功能厅学唱校歌。优美的歌词、激扬的旋律，让同学们认识到要健体励学，修身做人，继承野中人的优良传统，让自己的人生绚丽多姿，长大后为祖国做贡献。

　　五、打扫卫生，整理内务——提高了同学们的生活自理能力。

　　入学教育期间，学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区的卫生，增强劳动观念，树立了同学们的环保意识，拉*了同学们之间的距离，营造了舒适美好的环境，同学们的自理能力得到了提高，体会了劳动的乐趣，锻炼了同学们的自理能力。

　　六、召开主题班会——锻炼了同学们的组织与管理能力。

　　入学教育期间，每班都利用晚自*召开主题班会，同学们在班会上畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级管理目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学*提供了可靠的保证。

　　七、学*方法讲座——让同学完成了从初中到高中的角色转换。

　　工欲善其事，必先利其器。好的学*方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学*方法适应高中学*，让同学们尽快完成从初中到高中角色的转换，学校安排了资深老老师为高一新生进行学*方法讲座，让同学们了解了高中学*与初中的不同，让同学懂得在学*中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有个性地学*指明了方向。

　　八、参观“皖光苑”——让同学们了解潜山深厚的文化底蕴。

　　9月12日，高一年级同学在政教处、团委和高一年级部的组织下，在老师们的带领下参观了潜山博物馆——“皖光苑”。在博物馆讲解员的讲解下，同学们了解了潜山的历史，知道了潜山的变迁。同时，同学们还参观了我县小说大家张恨水和京剧鼻祖程长庚的陈列馆，对我县这两位大师有了更深刻的了解，同学们也以我县有这两位大师而感到骄傲和自豪。

　　九、组织新生军训——强化国防观念，严明组织纪律。

　　9月日16至20日，野寨中学第十五期高一新生军训在学校操场举行。这五天里全体新生观看了军事录相，聆听了人武部袁厚松政委的生动讲座，强化了内务，了解了军事常识。军训中，同学们刻苦训练，轻伤不下火线，带病带伤参加训练，不叫苦，不叫累，军纪严明，行动统一，内务严格，吃苦耐劳，集体荣誉感强，爱国热情空前高涨。9月20日参加军训阅兵式的十五个班以威武雄壮的军姿和气势如虹的表演接受了县有关领导的检阅。

　　十、组织参加天柱山环保教育。

　　9月24日和25日，学校分两批次组织全体高一新生登天柱山参加环保教育。学校对此次登山活动高度重视，本着“安全、有序、文明、环保”的原则精心组织。活动取得了良好的效果。同学们不仅了解了天柱山，还在登山的过程中增强了班级的凝聚力，和师生、同学间的感情，有利于更好的学*和生活。

　　通过*一个月的入学教育活动，同学们的心灵得到了一次非常大的升华，实现了学生人生重大的跨越。同学们了解了家乡，了解了学校源远流长的历史以及深厚的文化底蕴，增强了同学们爱校、爱家乡、爱祖国的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律与内务意识，传承了优良的传统。良好的开端是成功的一半，相信在以后的三年时光里，同学们一定会实现自己的人生目标与抱负。

　　ｘｘ级服装学院入学教育已闭幕，通过广大师生的共同努力，这次活动取得了圆满的成功，同学们在四年的大学学*和生活有了一个规划。

　　这次新生入学教育活动一共有两个大的版块，第一他版块是服装学院学生会学*部举办的一系列活动，第二个版块是学院举办的一系列活动。服装学院学生会学*部首先组织同学们学*了一下我校的一些规章制度和宿舍管理规定，为了不让同学们枯燥无味学*部在给同学们入学教育的同时也给同学准了一些爱国教育片，如《长征》，极大的促进了同学学*的积极性。在学*过程中同学们认真学*，并做下了大量的笔计，在此同学对学校的一些新事物有了一个新的认识，如怎么对待从高中到大学的不适应，学校有一个怎样的管理制度，大学中该如何学*如何考试。

　　学*部在入学教育后给新生一个考试，在这次考试中，同学们又重新温故了一下以前学的东西，同时对自己的掌握程度心中有数，哪些地方学*的不够都很明了，同学们在考试中认真答题，展示了良好的风貌。最后学生会他们又能组织了学生一起大扫除，在这个活动中同学们表现出了极高的热情，和大二大三的学长们一起努力打扫了教室的每一个角落，也曾进了和学长们的交流，0405级的同学们起到了带头模范作用。学生会社会实践部组织了大一新生去济南大明湖交流，借此机会让大一的新生们互相认识一下，增强一个班内的感情，也对济南的文化有了一定程度的了解。

　　第二个版块主要是各个学院的老师的计座，“如何适应大学生生活”，“网络与大学生活”“人在齐鲁———行走在北大山下”“山东传统艺术漫谈”“大学生如何圆满毕业”，同学在这个活动中都受益非浅，知道自己以后在的四年中该干什么不该干什么，该怎么更好的利用网络，给自己做了一个新的定位。

　　总之服装学院开展的这一系列入学教育取得了很大的成功，为同学们这四年的学*和朝着好的方向发展起了好的作用。同学们在对学会做人学会做事学会学*学会生存等问题上得到了深层的理解，使自己在今后的四年里以更加积极向，饱满的热情去迎接一切机遇与挑战。

　　在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了xxxx这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步！抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。”

　　曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。我立志要好好学*，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学*，把自我培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。刻苦学*将是我初中生活的主旋律。初中的功课资料增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。我要将被动学*改为主动学*，用自我的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。

　　我清楚地明白：学*是取得成功的基础，只有青少年时期努力学*，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还务必到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学*和实践的成果得以充分展示。

　　新学期已经到来，我会带着完美的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门！这天，我以进入xxxx为荣。明日，让学校因为有我而感到骄傲！

　　经历过高考的洗礼，走过人生所谓的黑色六月，大家满怀对大学美好生活的憧憬，迎来了大家生命中最为靓丽的风景。从大家跨入大学校门起，学院上上下下就为大家大一新生惊醒了一系列教育活动，现特对之前的一系列活动进行如下总结：

　　一、大学第一课：军训

　　金色九月，硕果累累，又是一个收获的季节，操场上是一张张我们xx级大一新生崭新的面容，大家将开始大一的第一堂课：军训。大家的军训时间为XX年9月23日至9月30日，为期8天。8天中，大家磨练了意志，增强了体质。在训练过程中同学们互相团结发扬不怕苦，不怕累的精神，圆满完成了军训任务。

　　9月30日上午，我们xx级新生军训检阅暨总结大会隆重举行。大家3500名新生经历了为期8天的军训后，在老校区汇报成果，院领导xx、姚继欢、安建*、王xx等出*。

　　王xx教授做了总结报告，他希望同学们能在xx学院四年大学生活中昂扬向上，永不掉队。刻苦钻研，学有所成。把自己锻炼成为社会主义事业合格建设者和接班人。

　　二、各项大型活动总结：

　　1、XX级新生开学典礼：

　　金风送爽，硕果飘香。9月21日上午8：30分，我院XX级新生开学典礼在校本部操场隆重举行，大家3500余名大一新生迎来了人生征途的新起点，院领导xx等出*仪式，院党委*xx主持典礼仪式。

　　2、组织疏散演练：

　　9月22日，我院组织大家3000余名大一新生进行以及突发事件演练，当天下午，新生演练活动分别在老校区、新校区进行，院领导安建*、梁晋才、王xx等亲临现场观摩指导，全体新生按规定有序撤离集结。

　　3、“心连新”迎新晚会。

　　9月27 日晚，由院团委主办的“心连新”迎新晚会在老校操场举行，学院老师及高年级学长、学姐们用他们最真挚热烈的情怀为大家表演，让大家有了家的感觉，“心连新”，心连心，大家融为一家人。

　　三、学*经验交流会

　　XX年xx月11日，由大家应用化学系团总支学生会主办的以“金凤吐睿，锦囊探针”为主题的XX级学*与生活经验交流会在5108教室隆重举行。会上，个学生会代表都纷纷发言与大家新生交流经验与心得。学*部部长成锐与大家分享学*方法、学*技巧等，团支部副*张丽就生活方面的知识为大家做了详细介绍。

　　此学*经验交流会，既是对我们xx级新生出入校园的一次全方位导航，更是对大家融入大学生活的美好期盼，通过这次交流会，大家会在众多妙计中找到适合自己的一计，应用到以后的学*生活。

　　四、《学生手册》的学*

　　为了让大家大一新生更多的了解学院概况、学院常规管理、学*实践以及学院的奖励资助政策，在开学的一段时间以来，没晚自*时间，由辅导员助理cc学姐组织大家班队学院《学生手册》进行了学*。

　　通过系统的学*，是大家更加了解了我院概况，以及我院对大家学生的学籍、日常行为规范以及自身素质发展等方面的要求与规定，使大家能更快了解自己的新环境，使大家能做到遵守学院的各项规章制度，努力刻苦学* ，力争上游，以积极乐观的态度迎接自己大学生活的每一天，做一名优秀的大学生。

　　五、时政课的学*

　　1、《哲学对化学的启示》

　　XX年10月xx日下午，王xx教授为大家应用化学系进400名师生讲解《哲学对化学的启示》，为大家讲解哲学与人生，哲学与社会，哲学与化学的关系，以及如何以哲学指导、启迪化学的学*与研究。

　　2、世博会。

　　XX年10月26日下午，我系学生被组织学*，有关内容是世博，会上，老师讲解了上海世博的许多内容，以及各个场馆的亮点，还有世博的起源，和世博会对日后的影响。最后，就山西与世博，以及山西文化的发展，谈了他的看法，会后，同学们也写了世博心得。

　　3、世界经济

　　XX年11月16日下午，安建*教授在博识堂为大家讲解了关于世界经济的知识，旧世界经济的发展趋势、世界经济及我国经济面临的问题为大家讲解，会中，也有提及美国经融危机问题，最后讲解了世界经济格局等方面的知识和经济现在所面临的争议。

　　时政课，顾名思义，时事政治。通过开展时政课使大家大学生更能密切关注当前时事政治，了解国家级世界的.最新动态，加强大学生关注时政的意念，使大家能更了解时事，更了解世界动态。

　　ｘｘ级服装学院入学教育已闭幕，通过广大师生的共同努力，这次活动取得了圆满的成功，同学们在四年的大学学*和生活有了一个规划。

　　这次新生入学教育活动一共有两个大的版块，第一他版块是服装学院学生会学*部举办的一系列活动，第二个版块是学院举办的一系列活动。服装学院学生会学*部首先组织同学们学*了一下我校的一些规章制度和宿舍管理规定，为了不让同学们枯燥无味学*部在给同学们入学教育的同时也给同学准了一些爱国教育片，如《长征》，极大的促进了同学学*的积极性。在学*过程中同学们认真学*，并做下了大量的笔计，在此同学对学校的一些新事物有了一个新的认识，如怎么对待从高中到大学的不适应，学校有一个怎样的管理制度，大学中该如何学*如何考试。

　　学*部在入学教育后给新生一个考试，在这次考试中，同学们又重新温故了一下以前学的东西，同时对自己的掌握程度心中有数，哪些地方学*的不够都很明了，同学们在考试中认真答题，展示了良好的风貌。最后学生会他们又能组织了学生一起大扫除，在这个活动中同学们表现出了极高的热情，和大二大三的学长们一起努力打扫了教室的每一个角落，也曾进了和学长们的交流，0405级的同学们起到了带头模范作用。学生会社会实践部组织了大一新生去济南大明湖交流，借此机会让大一的新生们互相认识一下，增强一个班内的感情，也对济南的文化有了一定程度的了解。

　　第二个版块主要是各个学院的老师的`计座，“如何适应大学生生活”，“网络与大学生活”“人在齐鲁———行走在北大山下”“山东传统艺术漫谈”“大学生如何圆满毕业”，同学在这个活动中都受益非浅，知道自己以后在的四年中该干什么不该干什么，该怎么更好的利用网络，给自己做了一个新的定位

　　总之服装学院开展的这一系列入学教育取得了很大的成功，为同学们这四年的学*和朝着好的方向发展起了好的作用。同学们在对学会做人学会做事学会学*学会生存等问题上得到了深层的理解，使自己在今后的四年里以更加积极向，饱满的热情去迎接一切机遇与挑战。

　　通过一个多月的入学教育活动，学生们的心灵得到了一次很大的升华，实现了预期的目标。学生了解了学校的历史以及范仲淹文化底蕴，增强了同学们热爱学校的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律意识。在入学教育月活动中，涌现出杨旭，赵彤彤等一批优秀学生和学生干部。

　　刚步入高中的学生，新的环境无疑会让他们感到既新鲜又陌生。作为班主任应抓住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最后学*生活的引路人，使学生尽快完成此阶段的过渡。在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。我的做法是以“育人”为本，培养学生的以下几种意识，并且在为期一月的入学教育中初见成效，以下是一些具体做法。

　　1、培养“自律自制”意识：《中学生守则》《中学生日常行为规范》对中学生提出了统一要求。这些守则和规范必须得到全面落实。于是新生一入学，我就把纪律养成教育当作班级工作的中心来抓。组织学生学*有关校规校纪，使他们明确怎么做才符合一个合格中学生的要求。在此基础上制定出班规作为正行的准则。

《入学教育》教学设计6篇（扩展3）

——初中入学教育心得体会6篇

　　带着激动、带着自豪，带着家长的殷切希望，带着好理想的憧憬和渴望记得老师们亲切的关怀还历历在目。来到学校，即使正值炎夏，但是我们也能感觉到新学期开学那种很浓的大家庭的氛围，到处充满阳光，充满希望，在接下来的两年里，我们将在这里书写生命中最灿烂的一笔。

　　刚刚入校，学校就精心为我们准备了两堂课，一堂是入学专题教育，一堂是军训。入学专题教育和军训都是我们进入高中的必修课，对我们以后三年的学*，生活，乃至工作，都会产生积极的影响。在这短短的入学教育期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的社会生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。下面，就我本人对此次入学教育和军训，谈谈自己真实的体会。

　　一、入学专题教育的体会。

　　入学专题教育内容丰富，帮助我们调试和转变角色，给我们指明了方向，明确了道路，树立了正确的人生观和价值观。教育我们要认清楚自己的位臵，明确责任、确定重心;其次要找好目标;把握好人生的学*、生活、情感的节奏;告诉我们“经历才是真正的财富;成长的过程就是探求生命意义的过程;超越就必须做不喜欢做的事情”。所以，在下一步学*生活中，我将会忘掉过去的角色，重新做自我的定位，带着婴儿般探索的眼神，来到广警去追寻知识，探索生命的意义。

　　帮助我们认识学校，尽快找到学*方法。校领导给我们介绍了学校改革试点班的办学理念、教学思路和培养特点，要求我们要明确学*目标，掌握学*方法，增强实战素养，真正做到“精讲多练，注重实战”。学校老师给我们上的“如何学*高中课程的学*方法”，更加具体的给我们提出了好的学*方法，提高了我们对学*课程的兴趣。

　　二、军训的体会。

　　第一，苦的练*。“忆苦思甜”，一提到军训大部分人都可能想到苦，不过对于军训过的人来说，这苦是多么的甜美。“抬头，挺胸，微收小腹…….”站军姿的动作简单却难以及坚持，虽然我们多数都是退伍军人，但是经过回来地方的放松，站军姿对我们来说也不是一个简单的.问题，它考验的就是得每刻保持高度集中地坚持下去，我们都往往站得两腿发酸，脖颈发硬，腰杆没了韧性，全身没有那块肌肉不酸痛，但是我们都没有退缩，都还在坚持，再坚持!因为我们心里明白，“吃得苦中苦，方为人上人”……许多的苦还要为了团队的一致。我们今天在这里要苦练基本功，磨炼自己的意志，锻炼自己强健的体魄，是为今后的学*和工作打下良好的基础。

　　第二，多彩的休息。每一段军训后，都有十分钟的休息时间，这十分钟的精彩能让我们充足干劲，在身体和精神上得到最大的放松。“本科，来一个;来一个，本科;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样，不像样…….”我觉得拉歌是我们最为疯狂激烈的活动，我们常常班队班。声势浩大与其中的诱惑，让我们每个人都不由自主的忘情地扯开自己的嗓门用“豁出去”的声音嚎出来。尽管喊得声音嘶哑喉咙冒烟也毫无停止之意。像这些激烈的“休息”方式还有接力比赛、打篮球，自我推荐唱歌表演，交流内心等!在精彩的休息中，同学们通过一个融洽的环境,很快的融入集体中,在军训过程中建立起"共患难"的情谊,开始自己又一个人际关系网.我们不仅学会了团结，而且学会了大胆地展现自我。

　　教官的要求还是很高的，只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。一遍，两遍，三遍……大家终于找到了默契，都很用心，很团结……经过了这次军训，我们学会了更好的生活，学会了更好的团队精神，学会了自信，学会了奋进;锻炼了意志，锻炼了身体，锻炼了耐心;以健康、潇洒、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一页。

　　跬步积千里，滴水汇成河。入学教育虽然只有短暂的七天，但是我们却获益良多，收获彼丰。让我们明白，“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

　　带着激动、带着自豪，带着家长的殷切希望，带着好理想的憧憬和渴望记得老师们亲切的关怀还历历在目。来到学校，即使正值炎夏，但是我们也能感觉到新学期开学那种很浓的大家庭的氛围，到处充满阳光，充满希望，在接下来的两年里，我们将在这里书写生命中最灿烂的一笔。

　　刚刚入校，学校就精心为我们准备了两堂课，一堂是入学专题教育，一堂是军训。入学专题教育和军训都是我们进入高中的必修课，对我们以后三年的学*，生活，乃至工作，都会产生积极的影响。在这短短的入学教育期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的社会生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。下面，就我本人对此次入学教育和军训，谈谈自己真实的体会。

　　一、入学专题教育的体会。

　　入学专题教育内容丰富，帮助我们调试和转变角色，给我们指明了方向，明确了道路，树立了正确的人生观和价值观。教育我们要认清楚自己的位臵，明确责任、确定重心;其次要找好目标;把握好人生的学*、生活、情感的节奏;告诉我们“经历才是真正的财富;成长的过程就是探求生命意义的过程;超越就必须做不喜欢做的事情”。所以，在下一步学*生活中，我将会忘掉过去的角色，重新做自我的定位，带着婴儿般探索的眼神，来到广警去追寻知识，探索生命的意义。

　　帮助我们认识学校，尽快找到学*方法。校领导给我们介绍了学校改革试点班的办学理念、教学思路和培养特点，要求我们要明确学*目标，掌握学*方法，增强实战素养，真正做到“精讲多练，注重实战”。学校老师给我们上的“如何学*高中课程的学*方法”，更加具体的给我们提出了好的学*方法，提高了我们对学*课程的兴趣。

　　二、军训的体会。

　　第一，苦的练*。“忆苦思甜”，一提到军训大部分人都可能想到苦，不过对于军训过的人来说，这苦是多么的甜美。“抬头，挺胸，微收小腹…….”站军姿的动作简单却难以及坚持，虽然我们多数都是退伍军人，但是经过回来地方的放松，站军姿对我们来说也不是一个简单的问题，它考验的就是得每刻保持高度集中地坚持下去，我们都往往站得两腿发酸，脖颈发硬，腰杆没了韧性，全身没有那块肌肉不酸痛，但是我们都没有退缩，都还在坚持，再坚持!因为我们心里明白，“吃得苦中苦，方为人上人”……许多的苦还要为了团队的`一致。我们今天在这里要苦练基本功，磨炼自己的意志，锻炼自己强健的体魄，是为今后的学*和工作打下良好的基础。

　　第二，多彩的休息。每一段军训后，都有十分钟的休息时间，这十分钟的精彩能让我们充足干劲，在身体和精神上得到最大的放松。“本科，来一个;来一个，本科;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样，不像样…….”我觉得拉歌是我们最为疯狂激烈的活动，我们常常班队班。声势浩大与其中的诱惑，让我们每个人都不由自主的忘情地扯开自己的嗓门用“豁出去”的声音嚎出来。尽管喊得声音嘶哑喉咙冒烟也毫无停止之意。像这些激烈的“休息”方式还有接力比赛、打篮球，自我推荐唱歌表演，交流内心等!在精彩的休息中，同学们通过一个融洽的环境,很快的融入集体中,在军训过程中建立起"共患难"的情谊,开始自己又一个人际关系网.我们不仅学会了团结，而且学会了大胆地展现自我。

　　教官的要求还是很高的，只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。一遍，两遍，三遍……大家终于找到了默契，都很用心，很团结……经过了这次军训，我们学会了更好的生活，学会了更好的团队精神，学会了自信，学会了奋进;锻炼了意志，锻炼了身体，锻炼了耐心;以健康、潇洒、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一页。

　　跬步积千里，滴水汇成河。入学教育虽然只有短暂的七天，但是我们却获益良多，收获彼丰。让我们明白，“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

　　告别了温馨的母校、最好的朋友。来到了晨光——这个令我陌生而向往的地方。在这头三天里，我就感受到了晨光中学不一般的韵味。

　　晨光，多好的名字啊！晨光，不就是早晨的`太阳吗？我们就是那早晨的太阳，新生的太阳，这里就是属于我们的学校啊！

　　在步入晨光中学的那一刻，我就感受到了浓浓的学*氛围。空气中弥漫着书香，朗朗读书声回荡在耳边，大门外、走廊上，还悬挂着许多考上大学的优秀学生照片，激励我们不断向前。我细细的享受这氛围。

　　这还不是最令我惊讶的，最令我惊讶的，是校规。当班主任把校规发下来的时候，我惊呆了——整整三大张，我心里暗暗在说：“真是个学风严谨的学校啊”。

　　学校的伙食也真是非常好啊，干净的筷子，非常整齐的摆放。橱窗里不下二十种菜，随便你挑选。

　　感触最大的是军训，虽然只有短短的一天，却让我累的够呛。我从来没有过，站在太阳底下一整天。累是累，但教会了我们非常多道理，要有毅力、有志气、不放弃。

　　经历了这些事之后，我发誓，一定要做晨光优秀学子！

　　在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了xx这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。

　　有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步！

　　抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。”曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。我立志要好好学*，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学*，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

　　今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。刻苦学*将是我初中生活的主旋律。初中的功课内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。

　　我要将被动学*改为主动学*，用自己的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地知道：学*是取得成功的基础，只有青少年时期努力学*，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。

　　在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学*和实践的成果得以充分展示。

　　新学期已经到来，我会带着美好的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门！今天，我以进入xx为荣。明日，让学校因为有我而感到骄傲！

　　龙海二中XX届七年级入学教育活动圆满结束了。这次以军训为主题的入学教育活动历时8天，时间短暂但内容丰富，军训之余，同学参观了素质教育展览馆和校史纪念馆，聆听了政教处李主任所做的行为规范教育，观看了校史录像，丰富多彩的活动让所有同学受益匪浅，他们一方面感受了新时代军人的风采，另一方面也领略了龙海二中悠久的办学历史和辉煌的教育教学成果。

　　军训是新生入学的第一课，是一堂综合素质的提高课。这次军训，得到了73135部队的大力支持，他们派出了以姜干事为首的30多名优秀的教官，每天早上早早从部队出发，晚上训练完又回到军营，这几天披星戴月、来回往返的行程将*1000公里，但他们风雨无阻，毫无怨言，每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自己的行动无声的教育着每一位同学。这一次的军训有着更特殊的意义，因为今年是世界反*战争胜利60周年，也是纪念抗日战争胜利60周年，通过军训，同学们进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，增进了师生之间的了解和情感的沟通，为较快地形成一种积极向上的良好班风和班级凝聚力奠定了基础。

　　这次军训得到了学校的高度重视，学校制订了严密的活动方案，组织有序，分工合理；学校领导经常到场关心指导工作；准备了充足的润喉药品，分发到各个教官手中；提供了矿泉水，让中途休息的同学随时有水喝；医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。这些，都是本次军训顺利开展并取得成功的有力保证。

　　同学们，八天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。希望大家珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并见之于行，在今后的学*实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。希望大家把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学*中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学*、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学*能力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个“讲文明、讲纪律、讲诚信、争三好”的合格的二中学生。

　　最后，我代表学校对一贯关心支持我们军训工作的73135部队的领导表示衷心的感谢！对担任本次军训的各位教官表示深深的敬意和诚挚的谢意！

　　带着激动、带着自豪，带着家长的殷切希望，带着好理想的憧憬和渴望记得老师们亲切的关怀还历历在目。来到学校，即使正值炎夏，但是我们也能感觉到新学期开学那种很浓的大家庭的氛围，到处充满阳光，充满希望，在接下来的两年里，我们将在这里书写生命中最灿烂的一笔。

　　刚刚入校，学校就精心为我们准备了两堂课，一堂是入学专题教育，一堂是军训。入学专题教育和军训都是我们进入高中的必修课，对我们以后三年的学*，生活，乃至工作，都会产生积极的影响。在这短短的入学教育期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的社会生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。下面，就我本人对此次入学教育和军训，谈谈自己真实的体会。

　　一、入学专题教育的体会。

　　入学专题教育内容丰富，帮助我们调试和转变角色，给我们指明了方向，明确了道路，树立了正确的人生观和价值观。教育我们要认清楚自己的位臵，明确责任、确定重心;其次要找好目标;把握好人生的学*、生活、情感的节奏;告诉我们“经历才是真正的财富;成长的过程就是探求生命意义的过程;超越就必须做不喜欢做的事情”。所以，在下一步学*生活中，我将会忘掉过去的角色，重新做自我的定位，带着婴儿般探索的眼神，来到广警去追寻知识，探索生命的意义。

　　帮助我们认识学校，尽快找到学*方法。校领导给我们介绍了学校改革试点班的办学理念、教学思路和培养特点，要求我们要明确学*目标，掌握学*方法，增强实战素养，真正做到“精讲多练，注重实战”。学校老师给我们上的“如何学*高中课程的学*方法”，更加具体的给我们提出了好的学*方法，提高了我们对学*课程的兴趣。

　　二、军训的体会。

　　第一，苦的练*。“忆苦思甜”，一提到军训大部分人都可能想到苦，不过对于军训过的人来说，这苦是多么的甜美。“抬头，挺胸，微收小腹…….”站军姿的动作简单却难以及坚持，虽然我们多数都是退伍军人，但是经过回来地方的放松，站军姿对我们来说也不是一个简单的问题，它考验的就是得每刻保持高度集中地坚持下去，我们都往往站得两腿发酸，脖颈发硬，腰杆没了韧性，全身没有那块肌肉不酸痛，但是我们都没有退缩，都还在坚持，再坚持!因为我们心里明白，“吃得苦中苦，方为人上人”……许多的苦还要为了团队的一致。我们今天在这里要苦练基本功，磨炼自己的意志，锻炼自己强健的体魄，是为今后的学*和工作打下良好的基础。

　　第二，多彩的休息。每一段军训后，都有十分钟的休息时间，这十分钟的精彩能让我们充足干劲，在身体和精神上得到最大的放松。“本科，来一个;来一个，本科;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样，不像样…….”我觉得拉歌是我们最为疯狂激烈的活动，我们常常班队班。声势浩大与其中的诱惑，让我们每个人都不由自主的忘情地扯开自己的嗓门用“豁出去”的声音嚎出来。尽管喊得声音嘶哑喉咙冒烟也毫无停止之意。像这些激烈的“休息”方式还有接力比赛、打篮球，自我推荐唱歌表演，交流内心等!在精彩的休息中，同学们通过一个融洽的环境,很快的融入集体中,在军训过程中建立起"共患难"的情谊,开始自己又一个人际关系网.我们不仅学会了团结，而且学会了大胆地展现自我。

　　教官的'要求还是很高的，只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。一遍，两遍，三遍……大家终于找到了默契，都很用心，很团结……经过了这次军训，我们学会了更好的生活，学会了更好的团队精神，学会了自信，学会了奋进;锻炼了意志，锻炼了身体，锻炼了耐心;以健康、潇洒、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一页。

　　跬步积千里，滴水汇成河。入学教育虽然只有短暂的七天，但是我们却获益良多，收获彼丰。让我们明白，“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

《入学教育》教学设计6篇（扩展4）

——大学入学教育总结6篇

　　踏入学校校门，崭新的生活迎接着大家到来了，大家已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学*，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学*;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学*。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学*历程，开始了新的学*生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学*方式与以前的学*有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学*，对大家不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

　　从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学*，合理安排时间，处理好工作,生活和学*的矛盾，通过参加《入学教育》培训，**了思想，树立了新的教育理念，转变了学*观念，提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学*过程中，应该有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。*时应该积极参加电大安排的一切教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学*,次次不缺。另一方面积极参加小组活动，和大家在一块研究不懂的问题，交流学*心得和体会，交流学*方法和技巧。回到家里，认真阅读书本的内容，不懂的请教别人。学*是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。

　　从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，认真学*各门课程。上述是我通过入学教育所想到的，通过在电大时所学专业课程的学*，会使我思想认识得到提高，人生历程有质的飞跃。

　　在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学*的大门，教会了我在当今信息社会学*的技能。这次学*是个良好的开端，我一定会倍加珍惜，争取提高自己的知识水*，做一名合格的老师。

　　一、无悔的选择

　　我本想收获一屡春风，你却给了我整个温暖的春天；我本想采摘一片枫叶，你却给了我整片火红的枫林；我本想亲吻一朵浪花，你却给了我一个无边无际，浩瀚无穷的海洋。我问为什么给了我这么多？你微笑着对我说：“因为你做出了一个正确的选择。”

　　xx大学是一个让人温暖，让人快乐，让人佩服，让人放心的大集体。这里有负责的领导，敬业的教师，可爱的辅导员以及许多来自不同地方的莘莘学子们，我们共同够建了一个充满爱的家。

　　二、入学教育形式多样

　　熟话说得好：“没有规矩，不成方圆。的确如此，没有纪律的保障，就不会有一个好的集体。纪律是成功的强有力保证。xx大学正是认识到了这一点，因而对我们进行了入学教育。

　　以往的入学教育枯燥无味，没有任何新意，只不过老师在上面讲，那着手册一条一条的读，既不能使学生了解相关规矩制度的作用，也不会让入学教育的意义完全体现。而在这里却不同，创新形式，丰富多彩，让我们在快乐与感动中学*规章。

　　三、未来之路从这里走向辉煌

　　从来都是在哭泣时希望有人安慰，结果还是自己对自己说风雨中这点痛算什么；从来都是失败的时候有人鼓励，而后还是自己对自己说我的未来不是梦。的确如此，选择了xx大学，我的未来一定不是梦！

　　良好的开端是成功的一半，只有一开始就全心全意，尽心尽力地去做，成功才会有保障，成功的大门才会愿意为你而开启。

　　xx大学的老师们齐心协力，共同奉献，用他们的热情为我们构筑了一个大“家”。他们用丰富多样的形式，内容生动的讲座以及让人心灵震撼的话语为我们的大学生活指明了航向。学院里的入学教育如同一盏灯塔，让我们这些在黑暗中航行的船儿们找到了方向，找到了奋斗目标，让我们在以后的学*中认准了方向，一路前行！

　　我的未来不是梦，我的未来有你一起陪我走；我的未来不是梦，我的未来有你辛勤的付出；我的未来不是梦，我的未来有你一定会走向辉煌，开启一页属于我们的新篇章。

　　孟子曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其胫骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为，所以动心忍性，增益其所不能”，xx大学，你是我无悔的选择，既然选择了你，我就要与你风雨兼程。

　　信息技术学院xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

　　根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，明确学*目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学*与生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如下：

　　1、全面组织学生学*《XX民族师范学院学生管理分册》

　　就学院学生管理与学籍管理的.有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定与处罚情况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解与认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好*惯。同时介绍了请假的相关程序与奖学金、助学金的评定程序等。

　　2、加强安全教育，切实培养学生自我安全防范意识

　　针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学*了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程与学校建设在山坡上的情况，特别要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。

　　3、诚信教育

　　对学生进行了诚信教育，特别是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到现在已经是信用社会，诚信已不仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富与社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。

　　4、心理健康教育。

　　组织学*了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮助新生正确认识自己与完善自己对人际关系中遇到的种种困惑与挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学*自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。

　　5、讲解大学学*与中学学*的区别

　　给新生们指出大学的学*方法与大学前学*的最主要的区别就是对自学能力的更高要求。大学前的学*体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是手拉手领着教，目标就是考大学；而大学里更多的却是需要自己主动去学*，老师管得少了，是老师在前，学生在后引着走提倡学生自主学*，课外时间自己安排，要尽快从要我学向我要学转变，因此要求同学们在学*上更不能够放松。

　　6、带领学生认识、熟悉校园环境

　　为使学生尽快适应、熟悉学校的学*、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼D1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本情况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地情况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适与困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，也是大学生学*生活的良好开端。

　　7、党课启蒙教育

　　为引导新生树立*理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部*饶XX老师于9月30日上午9：00在xx教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。

　　该教育活动向13级新生讲授了**的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就为什么要入党、申请入党应具备的条件、怎样写入党申请书与思想汇报、积极创造条件，争取早日加入党组织等方面为同学们作了详细讲解。通过培训，使同学们对党有了一定的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有不少同学积极踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自己将在以后的日子里，一定会严格要求自己，加强政治理论修养，积极参与各项活动，勤于学*，力争上游，争取早日加入党组织。

　　8、要求学生写一篇参加入学教育的心得体会

　　入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。

　　总体上来说，我院入学教育的内容全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对xx级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。信息技术学院xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

　　踏入学校校门，崭新的生活迎接着大家到来了，大家已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学*，什么时候就开始衰老”。从这个意义 上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学*;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学*。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学英 语本科的学*历程，开始了新的学*生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学*方式与以前的学*有很大的区别。电大开展的现代远程教 育能让我通过现代技术进行自主学*，对大家不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

　　从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学*，合理安排时间，处理好工作,生活和学*的矛盾，通过参加《入学教育》培 训，**了思想，树立了新的教育理念，转变了学*观念，提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是 与知识层次高低分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学*过程中，应该有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有 空就巩固学过的东西。*时应该积极参加电大安排的一切教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学*,次次不缺。另一方面积极参加小组活 动，和大家在一块研究不懂的问题，交流学*心得和体会，交流学*方法和技巧。回到家里，认真阅读书本的内容，不懂的请教别人。学*是无止境的，知识是永 远学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。

　　从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，认真学*各门课程。上述是我通过入学教育所想到的，通过在电大时所学专业课程的学*，会使我思想认识得到提高，人生历程有质的飞跃。

　　在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学*的大门，教会了我在当今信息社会学*的技能。这次学*是个良好的开端，我一定会倍加珍惜，争取提高自己的知识水*，做一名合格的老师。

　　信息技术学院20xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

　　根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，明确学*目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学*与生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如下：

　　1、全面组织学生学*《XX民族师范学院学生管理分册》

　　就学院学生管理与学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定与处罚情况。使新同学们对学校的各项>规章制度有了理解与认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好*惯。同时介绍了请假的相关程序与奖学金、助学金的评定程序等。

　　2、加强安全教育，切实培养学生自我安全防范意识

　　针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学*了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程与学校建设在山坡上的情况，特别要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。

　　3、诚信教育

　　对学生进行了诚信教育，特别是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到现在已经是信用社会，诚信已不仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富与社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。

　　4、心理健康教育。

　　组织学*了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮助新生正确认识自己与完善自己对人际关系中遇到的种种困惑与挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学*自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。

　　5、讲解大学学*与中学学*的区别

　　给新生们指出大学的学*方法与大学前学*的最主要的区别就是对自学能力的更高要求。大学前的学*体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是手拉手领着教，目标就是考大学；而大学里更多的却是需要自己主动去学*，老师管得少了，是老师在前，学生在后引着走提倡学生自主学*，课外时间自己安排，要尽快从要我学向我要学转变，因此要求同学们在学*上更不能够放松。

　　6、带领学生认识、熟悉校园环境

　　为使学生尽快适应、熟悉学校的学*、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼D1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本情况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地情况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适与困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，也是大学生学*生活的良好开端。

　　7、党课启蒙教育

　　为引导新生树立*理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部*饶XX老师于9月30日上午9：00在X214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。

　　该教育活动向13级新生讲授了**的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就为什么要入党、申请入党应具备的条件、怎样写入党>申请书与思想汇报、积极创造条件，争取早日加入党组织等方面为同学们作了详细讲解。通过培训，使同学们对党有了一定的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有不少同学积极踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自己将在以后的日子里，一定会严格要求自己，加强>政治理论修养，积极参与各项活动，勤于学*，力争上游，争取早日加入党组织。

　　8、要求学生写一篇参加入学教育的心得体会

　　入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。

　　总体上来说，我院入学教育的内容全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对201x级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。信息技术学院201x级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

　　军训结束后，我们开始了为期一周的入学教育。

　　说实在话，入学教育确实有那么些无聊，却不能否定它对于我们新生的重要性和必要性。从职业教育到思政教育，从院长报告到专业介绍，无不透出学校对新生今后大学生活的关怀与冀望。作为大一新生的我自然在这为期一周的入学教育中感悟了不少。

　　我了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史，商院浓郁的校园学*氛围和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学*机会。严谨治学的校风将会激励着每一代商院人更加努力地学*，自强不息，勇往直前地奋斗。

　　我希望希望自己在完成课程计划的基础上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成四年学业，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的大学生活交上一份满意的答卷。

　　商院无数的光环让我自豪，但光环背后的辛勤努力更值得我学*，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。

　　不知不觉在商院生活了三个星期了，回想起开学以来跟同学们的交流，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学有了初步的认识。这是跟以前中学学*有一种完全不一样的感受。

《入学教育》教学设计6篇（扩展5）

——新生入学教育活动方案6篇

　　一、指导思想：

　　由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学*和成长道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以，在主观上重视，在客观上改善对初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。根据以往经验，这一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费有艰难、窘迫的局面。因此，加强对初一新生入学教育的关键，可主要概括为五条：纪律意识、心理准备、环境适应，安全意识，责任意识。

　　二、活动时间：

　　9月2日—9月6日

　　三、组织机构：

　　组长：袁长福

　　副组长：曾江宏*翔钱日祝

　　成员：肖勇*刘华军刘光志高先长

　　七年级各班班主任

　　四、活动内容和形式：

　　1、通过班主任组织形式对学生进行教育，强调初中学*生活注意的问题，宣讲校纪校规，强化安全规则。团队教育，建立好新的班集体；爱校教育，使新生了解学校，更热爱学校；

　　2、学*《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《东固中学政教管理制度》。学*各项规章制度，使学生知规守纪

　　3、进行交通、饮食、卫生安全和传染病防治知识教育，增强安全意识。

　　4、组织队列训练和学做广播体操。培养学生集合、带队、跑步、带回、解散、呼口号等正确行为并做好广播操。

　　5、加强学生养成教育和诚信教育。

　　6、召开“认识自我，迈好中学第一步”主题班会。

　　五、日程安排：

　　略

　　六、要求

　　1、确保人员到位，由政工处负责落实并对教师到场情况的考核进行做好记载。

　　2、确保活动内容的落实，确保入学教育的成效。

　　3、做好活动的总结，做好活动的记载。

　　4、在训练期间如发生意外，班主任要及时把学生送往医院。

　　特别说明：新生入学教育期间晚上学校不做统一安排，班主任要到班上维持纪律，科任老师可到班上熟悉学生并进行学*方法的指导。各班可利用这些时间把符合高效课堂建设的班级文化布置好。

　　第一条报名入学

　　新生到校后，先到总务处缴费，凭缴费收据到相应住宿区由生活教师安排寝室、床位。

　　第二条军训

　　1、成立新生军训工作领导组

　　（1）组织机构

　　组长：袁俊一

　　副组长：张超王国民

　　成员：罗国忠王勇刘仕鼎新生年级行政、行政助理

　　（2）军训领导组职责工作职责：

　　①制定军训计划，召开协调会，布置工作；

　　②协调承训方工作，接送教官，安排食宿；

　　③准备训练设备；

　　④筹备新生军训动员大会、军训成果汇报表演及总结会；

　　⑤落实训练计划，检查训练效果；

　　⑥执行军训纪律，考核参训教师工作；

　　（2）组建军训队

　　①成立军训队

　　队长：王国民教导员：年级行政

　　连长：军训教官指导员：各班主任排长：国防专业学生

　　②军训队职责：

　　I编制军训的具体实施方案（报领导小组批复后实施）；

　　II贯彻执行军训计划，按时完成训练课目；

　　III以连为单位组织召开军训动员会，明确军训纪律和安全要求；

　　IV了解学生的思想、心理动态，主动帮助学生解决军训、学*、生活中遇到的困难和问题。

　　V完成各项工作、活动的检查评比和奖励。

　　VI负责军训现场紧急事件的处理。

　　③参训人员、时间、地点

　　I参加军训人员为新生年级全体学生。

　　II时间：10天。

　　III地点：学校大操场。

　　④具体安排

　　I编班参加军训人员为新生年级全体学生，按男女生搭配60人以内编成一个军训班，班主任由德育处指定。

　　II利用晚自*时间检查仪容仪表，对奇装异服、男生长发染发、女生烫发染发要求立即整改。并学生进行住宿纪律等教育。

　　III利用早餐后的休息时间班主任到寝室与生活教师一起对学生进行寝室内务整理指导。

　　IV利用每天晚上组织学生学*《中学生日常行为规范》、《南江县小河职业中学学生内务管理制度》、《南江县小河职业中学学生思想评价制度》，《五自管理实施方案》等规章制度。

　　④军训内容

　　军事理论和军事技能的讲授，纪律观念和团队意识培养。具体包括：内务标准及训练，队列理论及操练，纪律养成训练，军事理论及革命传统教育。

　　第三条思想教育

　　结合军训加强对学生的思想教育，新生入学思想教育由德育处负责指导，由年级部和班主任组织学生具体实施。

　　1、校训、校风、教风、学风、学校的办学理念、办学目标

　　2、学校规章制度组织全体学生学*相关教育教学管理等规章制度。

　　3、专业办学特色介绍：对学生进行专业介绍，在学生了解专业的基础上，组织学生填报专业志愿，根据志愿进行分专业编班。编班结束后由班主任带学生到总务处领取课桌凳、布置教室，准备行课。

　　20xx级新生已步入大学的校园，新生入学教育是学生正式迈入大学校园的第一课，是以入学教育为契机引导新生适应大学生活的关键环节，是大学生接收高等教育的开端，是高校思想政治教育工作的基础性工作。为切实做好我院20xx级新生入学教育工作，特拟定以下实施方案。

　　一、强化领导、明确责任

　　学院成立由副院长卞正富为组长的新生入学教育工作领导小组及以阿不力克木·阿不德卡德尔为主任的领导小组办公室，统筹安排部署及组织督导新生入学教育工作。各系部党总支*为本系部学生入学教育活动第一责任人，各分管学生工作的系部领导为直接责任人；各班主任为班级学生入学教育活动主要责任人。

　　二、入学教育活动安排

　　（一）教育目的

　　通过教育引导，帮助大学新生树立远大理想、明确奋斗目标、遵守校纪校规、养成良好的学*、生活*惯、科学规划大学生活和职业生涯、使其尽快转变角色，适应大学生活，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格的大学生。

　　（二）教育时间

　　根据学院统一部署，新生入学教育时间为20xx年10月9日至10月21日晚20:30-22：30分，具体入学教育计划见附件2。

　　（三）教育内容

《入学教育》教学设计6篇（扩展6）

——新生入学教育工作总结6篇

　　一、无悔的选择

　　我本想收获一屡春风，你却给了我整个温暖的春天;我本想采摘一片枫叶，你却给了我整片火红的枫林;我本想亲吻一朵浪花，你却给了我一个无边无际，浩瀚无穷的海洋。我问为什么给了我这么多?你微笑着对我说：“因为你做出了一个正确的选择。成都职业技术学院是一个让人温暖，让人快乐，让人佩服，让人放心的大集体。这里有负责的领导，敬业的教师，可爱的辅导员以及许多来自不同地方的莘莘学子们，我们共同够建了一个充满爱的家。

　　二、入学教育形式多样

　　熟话说得好：“没有规矩，不成方圆。的确如此，没有纪律的保障，就不会有一个好的集体。纪律是成功的强有力保证。成都职业技术学院正是认识到了这一点，因而对我们进行了入学教育。

　　以往的入学教育枯燥无味，没有任何新意，只不过老师在上面讲，那着手册一条一条的读，既不能使学生了解相关规矩制度的作用，也不会让入学教育的意义完全体现。而在这里却不同，创新形式，丰富多彩，让我们在快乐与感动中学*规章。

　　三、未来之路从这里走向辉煌

　　从来都是在哭泣时希望有人安慰，结果还是自己对自己说风雨中这点痛算什么;从来都是失败的时候有人鼓励，而后还是自己对自己说我的未来不是梦。的确如此，选择了成都职业技术学院，我的未来一定不是梦!

　　良好的开端是成功的一半，只有一开始就全心全意，尽心尽力地去做，成功才会有保障，成功的大门才会愿意为你而开启。

　　成都职业技术学院的老师们齐心协力，共同奉献，用他们的热情为我们构筑了一个大“家”。他们用丰富多样的形式，内容生动的讲座以及让人心灵震撼的话语为我们的大学生活指明了航向。学院里的入学教育如同一盏灯塔，让我们这些在黑暗中航行的船儿们找到了方向，找到了奋斗目标，让我们在以后的学*中认准了方向，一路前行!我的未来不是梦，我的未来有你一起陪我走;我的未来不是梦，我的未来有你辛勤的付出;我的未来不是梦，我的未来有你一定会走向辉煌，开启一页属于我们的新篇章。孟子曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其胫骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为，所以动心忍性，增益其所不能”，职业学院，你是我无悔的选择，既然选择了你，我就要与你风雨兼程。

　　信息技术学院20xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

　　根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，明确学*目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学*与生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如下：

　　1、全面组织学生学*《XX民族师范学院学生管理分册》

　　就学院学生管理与学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定与处罚情况。使新同学们对学校的各项>规章制度有了理解与认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好*惯。同时介绍了请假的相关程序与奖学金、助学金的评定程序等。

　　2、加强安全教育，切实培养学生自我安全防范意识

　　针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学*了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程与学校建设在山坡上的情况，特别要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。

　　3、诚信教育

　　对学生进行了诚信教育，特别是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到现在已经是信用社会，诚信已不仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富与社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。

　　4、心理健康教育。

　　组织学*了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮助新生正确认识自己与完善自己对人际关系中遇到的种种困惑与挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学*自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。

　　5、讲解大学学*与中学学*的区别

　　给新生们指出大学的学*方法与大学前学*的最主要的区别就是对自学能力的更高要求。大学前的学*体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是'手拉手'领着教，目标就是'考大学';而大学里更多的却是需要自己主动去学*，老师管得少了，是'老师在前，学生在后引着走'提倡学生自主学*，课外时间自己安排，要尽快从'要我学'向'我要学'转变，因此要求同学们在学*上更不能够放松。

　　6、带领学生认识、熟悉校园环境

　　为使学生尽快适应、熟悉学校的学*、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼D1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本情况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地情况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适与困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，也是大学生学*生活的良好开端。

　　7、党课启蒙教育

　　为引导新生树立*理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部*饶XX老师于9月30日上午9:00在X214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。

　　该教育活动向13级新生讲授了**的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就'为什么要入党'、'申请入党应具备的条件'、'怎样写入党>申请书与思想汇报'、'积极创造条件，争取早日加入党组织'等方面为同学们作了详细讲解。通过培训，使同学们对党有了一定的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有不少同学积极踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自己将在以后的日子里，一定会严格要求自己，加强>政治理论修养，积极参与各项活动，勤于学*，力争上游，争取早日加入党组织。

　　8、要求学生写一篇参加入学教育的心得体会

　　入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。

　　总体上来说，我院入学教育的内容全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对20xx级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。信息技术学院20xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

　　新学期开始了，我又带上了一年级。我们班共有学生29人，年龄一般在6周岁左右，来自不同的家庭,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上??我觉得当务之急是养成良好的*惯，这对于学生的学*，个人成长都是非常有利的。

　　一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

　　一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏*惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学*，以他为榜样来要求自己。这样尝试了一个星期后，学生在上课时已经基本能做到安静。

　　二、对于个别学生拿别人东西的问题。

　　在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道吗?他说知道，我又问，不是你的，那是谁的?他说，是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

　　三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

　　在刚入学时，有学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学*，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

　　四、对于学生不认真学*，不完成作业的问题。

　　在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学**惯。

　　惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。

　　通过养成*惯的教育，学生上课基本能安静的学*了;不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了;学*也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个良好班风的形成首先要使学生养成良好的行为*惯，今后我们还要多学*，多努力，争创文明班集体。

　　为了帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，我班通过系列主题教育活动使新生充分认识从中学到大学转变的人生意义，懂得自己所肩负的使命，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的奋斗目标，尽快融入大学生活，顺利完成学业。按照系里要求，结合我班新生的基本状况，我班积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括学*学院所编制的《学生手册》、专业思想及学*适应性教育、道德诚信与行为规范教育、心理健康与适应性教育等取得良好效果。现将入学教育工作总结如下：

　　(1)教会学生树立安全意识。主要向学生传达以下几个方面的内容，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全等等。学校尤其注重人身安全教育，严禁学生去高速路逗留、嘻戏，严禁学生去农户的庄稼地摘取农产品，严禁学生去冷水河游泳等。

　　(2)教育学生为人处事以及学*。着重讲解了与人沟通、交流的方法、大学的学*方法、大学前学*的区别、专业学前教育以及要求学生制定一份大学3年的学*规划，以督促他们学*。

　　(3)教会学生尽快适应、熟悉学校的生活环境。面对崭新的学*环境，同学们既会充满好奇与兴奋，也容易遇到不适和困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，是同学们面临的首要问题，也是大学生学*生活的良好开端。

　　(4)教会学生树立正确的人生观与价值观。人生价值观是建立在世界观和生命观基础上随时调整人生方向的“罗盘”和“指南针”，不同的价值观成就不同的人生，许多人一辈子匆忙奔波最后一事无成，主要原因是没有明确的价值观，没有方向的人生是盲目的，没有价值观的人生是迷茫的，所以，我们要树立正确的人生价值观，为今后三年的大学生活和学*打下良好的基础。

　　(5)及时传达学院的相关规章制度。主要结合学院所编制的《学生手册》，重点向学生传达了学院20xx年新修订的相关管理规定，并介绍班级管理规定，如请假的`相关程序和奖学金、助学金的评定程序。

　　总体来说，在院、系领导的关心下，我班新生的入学工作开展的扎扎实实。新生不仅得到来自老师、学长学姐们的关心爱护，从中感受到了学院的温暖，更是客观、理性的了解学校、学院以及所学专业的现状和发展趋势，并且新生能够开始积极、主动地规划自己的大学生涯。

　　为了让学生们尽快适应大学的新环境、新生活，成功地实现由高中生到大学生的角色转变，农工学院组织新生们接受了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括入学教育、学生手册考试、迎新晚会等活动。

　　院长报告介绍了我校目前的发展情况，而*则主要从品德修养方面给新生上了重要的一课。上大学除了让学生获得专业的知识以外，更高层次上是实际能力的获得以及个人的素质的提高。通过各场报告，新生来了解了学校的具体信息，更知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范，可谓收益丰厚。更有许多丰富的活动，如9月末的认识大学活动，让新老学生有了一个全面的沟通与认识，也让新生们对大学有了更全面的认知。在10月末举行的宿舍美化大赛更是让新生对宿舍有了一种家的感觉，像家一般的来装饰它，清理它；也很好的锻炼了新生们的创造思维。之后也进行了各种讲座，从老生中选取了几位典范，让新生对于学*，生活等各方面有了一个明确的前进的目标。期间还进行了一次学生手册考试，这次考试不仅仅是要学生们的成绩，更重要的是让新生对大学的各种规章制度有一个全面的了解与认知。而之后的迎新晚会更是一个很好的*台，给新生一个展现自我风采，加深艺术学*的机会。让新生体验了多姿多彩的大学生活，也让他们感到大学里的自由和自主。在这期间，学院组织了树典型学先进宣讲，高年级的同学们推荐了几个特别优秀的同学，以他们为例子，讲述他们成功背后的各种努力和坚持。目的在于要让同学们知道，大学虽然看起来很轻松，但是在这取得成功，我们还是应该像高中一样刻苦努力学*，不断拼搏，不断进取，不放纵自己，踏实学*。

　　辅导员也对新生们进行了引导，步入大学，自由的时间变得多了，学生应该善于制定合理计划，既要努力学*，也要参加一些集体活动，进行体育锻炼等，另外，要学会利用图书馆和网络各种资源来充实提高自己。为了更了解我们所处的环境，学院两次团日活动。让每个更加学生了解我们现在速出的环境，为以后的入党提前做准备。

　　入学教育是非常重要与必要的，只有青少年时期努力学*，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学*和实践的成果得以充分展示。这次教育工作非常成功，让新生更好的适应了大学生活，也对他们今后的学*，工作等方面有了许多的帮助。

　　这次入学教育给同学们留下了深刻而良好的印象，为大家完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。入学教育只是学校、学院对20xx级同学教育的开端，接下来我们还会继续探索有创新性的教育形式，为同学们的大学生活提供更佳的服务和学*环境。在取得成绩的同时，我们还将会及时发现存在问题，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进，针对我院学生的具体思想特征和性格特点，把握好学生工作的切入点和工作重点，继续推进，以取得更大的成绩。

　　今秋，我有幸考入了和*路小学这个温暖的大家庭，带上了一年级2班的语文老师兼班主任。我所带的一年级2班共有学生70人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大都是县城附*子弟，家庭环境对他们有着一定的影响。为了能让一年级的小学生尽快入轨，在王校长的带领下，我校专门编订了校本课程，对一年级实行了为期一周的入学教育。作为刚从初中转来的我，接任一年级我觉得是一个很大的挑战。这一周的入学教学真让我感慨万端。

　　本次入学教育从9月1日开始，一直到5号，为期五天，分别进行了队列训练及班级队列编排，参观校园及观看学校概况，课堂规范、课间规范、进出校门规范，参加集体活动规范，卫生*惯规范，作息时间及作息*惯，日常行为规范等方面的集体规范训练，并组织了一年级新生家长会。

　　通过五天的培训，孩子们基本了解了我们学校的概况，知道了上下课及课间活动的要求。懂得了在班级生活中的一些具体要求，缩短了适应小学生活的期限，为正式学*打下了坚实的基础，总体说来，还是有一定成效的。

　　一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

　　一到老师上课，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先仿照幼儿园，喊“一、二、三，坐坐好”，让学生安静，有的学生经过教育，不专心的坏*惯就改正过来，有的学生还是不行，我就将全班分成三大组，让他在小组中找一个学生学*，以他为榜样来要求自己，表现好的小组加五角星。我还利用儿歌“铃声响，进教室，书本文具放整齐。抬头挺胸坐得正，等着老师把课上。”对学生进行潜移默化的教育，这样尝试了一个星期后，学生在上课时基本上能做到安静。

　　二、对于个别学生拿别人东西的问题。

　　在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道?他说知道，我又问，不是你的，那是谁?我他说，是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育学生将自己的物品用标签写上名字，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

　　三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

　　在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学*，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。我还教学生“不打闹不拥挤，团结友爱真文明”的小儿歌，整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

　　四、课间活动安全

　　一年级的小学生，一下课就像一窝蜂一样，到处乱跑乱追，存在很大的安全隐患。不是磕到就是碰到，为此我一方面教育他们要文明游戏不打不闹，另一方面，我安排了几个监督员专门逮那些追打皮闹的小朋友，抓到后就批评教育，通过两手抓，有了一些成效。还有，一年级的新生只知道玩，一上课就要上厕所，一个上其他学生也要去，非常影响正常的教学。为此，我也教学生一首儿歌“下课不用太着急，先把书本放整齐，先上厕所再游戏，不打不闹不拥挤”。这样，一下课，就读，慢慢地学生上课上厕所的人就少了，到现在，班级没有一个学生上课吵着上厕所了。

　　五、学生的读书和写字的姿势

　　我发现，学生普遍存在“坐、站、行、读书”等的不良学**惯，而且已经形成了一种坏*惯，时而站立，时而侧坐，时而脚翘起要纠正过来还要做很多的努力，只靠几节课是远远不够的，需要*时的反复教育和强化训练，的关键是让他们知道正确的姿势的重要性及好处，知道如何坐好。

　　同样学生写字的姿势，握笔等也存在着不良*惯，因有些孩子在家就写过，只是家长没有好好指导，所以姿势都不到位，更有一部分同学无法坚持，要纠正过来还要做很多的努力，因此教师要在*时十分注重*惯的培养，经常鼓励，经常表扬，经常指导。

　　在这方面，我也收集了不少儿歌，如写字歌“大哥二哥对对头，三哥弯腰下

　　边托，四哥五哥弯弯坐，笔靠虎口真舒服。写字牢记三个一，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。”

　　对于学*用品，要让同学知道小小一枝铅笔的意义，让学生“爱”上学*用品，接着再进行“惜”的教育，让学生学会爱惜学*用品。但在实际操作中，学生的操作能力很差，他们“爱惜”的意识不强，在*时的生活中，基本没有“爱惜学*用品”的“经验”可说。因此当堂的操作很有问题，如果*时不强调的话，不督促的话，那么效果一定不好。

　　六、放学排队的问题

　　我觉得放学排队，是一件很头疼的事情，70来个人基本挺不懂口令，可以说压根不睬你，你能怎么办？刚开始我把他们排成4排，并让他们记住自己的位置，认为大功告成了。放学时一排队，我傻眼了，学生就像没头的苍蝇到处乱站。原来，他们忘记自己的位置了，我的天哪，我刚排的队就都忘了。没办法，只能乱糟糟地带到校门口了。后来，在有经验的教师的指点下，我又重新把他们分成4组，这回我给他们每个人都编上号，让他们反复记住自己的号，并反复训练他们集队。对终于会站了，新的问题又出来了，他们不会保持啊。刚走两步，一点队形都没了，又成了一条条长蛇。于是，我又教他们如何对齐走齐。“排队啦，排队啦。找准位置，站站好。眼睛看前面，左右对对齐。向前看，一二一，正确排队我能行”，在儿歌的影响下，在我的反复训练中，我班的排队有了很大的改观。

　　但是由于准备不够充分，再加上我是一个新手，很多地方还是做得不够到位。如一些日常行为规范，大部分学生能够遵守，但还有一部分学生完全还像在幼儿园一样，想干什么就干什么，完全忽视老师的要求。课堂规范也还有一些孩子没有弄清楚，需在以后的教学中进一步强化，此外，孩子们课间打闹的*惯也总是改不掉，还需要老师反复强调

　　看来，良好学**惯的培养要在*时天天、时时督促才会显示效果。真可谓任重而道远。

《入学教育》教学设计6篇（扩展7）

——感恩教育教学设计4篇

感恩教育教学设计4篇

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学*目标的过程，它遵循学*效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的感恩教育教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教育主题班会：感恩教师

　　教育目标

　　1、了解教师节。

　　2、通过活动，让学生了解教师的辛苦，对学生们的爱与期望。

　　3、通过活动，激发学生对教师的尊重，并了解怎样尊敬师长。

　　教 育 过 程

　　一、主持人导入：

　　男：秋天是金色的世界，也是收获的季节。

　　女：走进秋天，金色的阳光照临大地，果实金黄，让人开心，让人愉悦。

　　男：秋天的大地上，美景无处不在，枫叶斑斓，蝴蝶翩飞，菊花妖娆，蔚蓝的天空飘着朵朵云彩，绚丽多彩，让人遐想无数。

　　女：走进秋天，坐在丰收的喜悦里，我们欢聚一堂。

　　男：今日，就让我们直抒内心深处对老师的感激之情，感恩之意。

　　女：起立！让我们深深地向我们敬爱的老师深鞠一躬，真挚地问候一声——

　　合：老师您好！

　　男：二（1 ）班《感恩老师》主题班会现在开始。

　　二、教师节由来及演变：

　　女：首先请同学们观看我们搜集的有关教师节制定的一些信息。（出示教师节发展过程）教师节的演变

　　男：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。

　　谁认识这张图片上的老师，这就是我们学校的贾秀英老师，被评为今年XX区“最美女教师”，贾老师用她的实际行动展现了师德高尚。用自己的教育历程的积淀演绎出了教师的责任，诠释了中华美德。

　　三、尊师故事大搜索：

　　女：同学们你还知道哪些有关尊师的故事呢

　　请大家看幻灯片，我给大家读一个故事。

　　程门立雪：程颢（hào）、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了**厚禄，跑到河南拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢（zuo）一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

　　男：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们*时也很尊敬老师。谁来说说*时同学们是怎样尊师的

　　比如说：（我们应该怎样尊重老师的劳动呢

　　在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学

　　我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业）等方面。

　　尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：（幻灯片）

　　作业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师；

　　见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，是尊师；

　　课堂安静，积极回答，让老师开心上课，是尊师；

　　积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，是尊师；

　　孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；

　　保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，是尊师；

　　热爱祖国，热爱人民，抵抗不良书籍影像，这也是尊师。

　　……

　　女：不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。

　　男：同学们，你还知道哪些有关赞美老师的诗句（举手发言）

　　女：老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

　　男：下面我再给大家讲一个感恩的故事。（出示幻灯片）

　　四、感恩在我身边：

　　女：感恩在心 报恩在行

　　1、尊敬老师，要对老师有礼貌；

　　男：2、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高；

　　3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；

　　女：老师，我该拿什么报答您我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海；我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林；我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界；我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园……老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，让我用最优美的诗歌赞扬您！

　　男：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！今天老师也向我们提出了三个要求。（出示幻灯片）

　　团结：只有大家齐心协力才能营造良好的学*氛围。

　　稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼。

　　向上：要时时刻刻保持一颗进取心。

　　女：

　　为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献

　　男：作为五小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

　　女：通过今天的班会我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

　　男：老师清贫，却安贫乐教。

　　女：我倡议大家（出示幻灯片）

　　1、见到老师主动问好

　　2、上课认真听讲，不扰乱纪律

　　3、尽自己最大的努力完成作业

　　4、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境

　　5、虚心接受老师的意见，多与老师沟通

　　女：起立！最后让我们一起对老师说一声：

　　全体学生：您辛苦了！

　　全体学生：谢谢您，老师！

　　五、班主任发言：

　　现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

　　六、主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。

　　课前指导主持人熟练主持词，让学生进行展示比老师说教的效果要好。

　　通过短片展示贾秀英老师的事迹，再次感受教师的一片爱心。

　　小组交流，组长选派代表展示：尊重老师的故事。

　　让学生进行发言和讨论，在小组竞争中揭开尊师重教的篇章。

　　让学生明白尊重老师更重要的是在实际生活中。

　　学生自由展示。

　　三个条件一定要求学生做到，让口头尊重化为行动。

　　学生读倡议，坚定信心。

　　课后反思

　　通过本次班会，让学生体会到老师工作的艰辛，体会到教师对学生的付出。尊重教师，要体现在日常生活中，要从点滴小事做起。尊重老师，首先要尊重老师的劳动，其次要对老师有礼貌。

　　一、课程名称

　　感恩主题班会课

　　二、授课题目

　　珍爱生活，感恩父母

　　三、教学目标

　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　四、教学重点

　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

　　五、课时

　　一节课

　　六、教学过程

　　一、走进经典，理解“感恩”

　　1、欣赏歌曲：《感恩的心》

　　主持人：刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？

　　（学生发言，主持人明确：感恩就是对别人所给的帮助表示感激。）

　　2、说一说与感恩有关的古诗文。

　　主持人：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。（学生发言，主持人明确：

　　谁言寸草心报得三春晖。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　滴水之恩，当涌泉相报。

　　衔环结草，以德报恩。

　　恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。）

　　二、真情领悟，分享感恩：

　　1、讲故事：

　　下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

　　当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

　　主持人：大家从小就喜欢看故事书，下面我们一起来听几则小故事，看看动物怎样感恩，朋友之间怎样感恩，萍水相逢的人如何感恩。

　　①羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”

　　羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪。。。。。小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。

　　②乌鸦反哺的故事：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。附*的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。

　　③两个好朋友的故事：曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌。”写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了。他很高兴很高兴，于是拿了一块石头在上面写道：“今天我朋友救了我一命！”朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里。而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘，最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉。而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”④手术费=一杯牛奶：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

　　2、游戏环节《舍弃》

　　我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

　　教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的.是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声？？

　　教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

　　但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？

　　三、升华感情，传递感恩：

　　班主任寄语：学会“感恩”

　　在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公*。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。

　　毋庸讳言，当今社会，确有许多被物欲所左右的人变得心浮气燥，他们任由精神的家园荒废，不再自信，不再宽容，不再奉献，不再有爱，他们甚至不会感恩，不会感动。无论何时、无论何地，在可预见的将来，这些丑陋的东西也许都不可能被彻底消灭。而同样是面对这些丑陋的现象，不同的人，却拥有完全不同的人生态度。当一个人总认为世道对他不公时，总是自视过高时，他的心态不可能*和。只有自信、坚毅、博爱、宽容、豁达的人，才会享受到生活的幸福。古今中外像贝多芬、甘地、***、海伦·凯勒、玛丽·居里、泰戈尔、曼德拉、焦裕禄等等，他们都对生命进行了最好的诠释，那就是：人不能没有一种对某种不可摧毁的东西的持久信念而生活。

　　如今，有些地方已经把“学会感恩”写进了《中学生守则》，成了中学生必须要遵守的行为规范。我们应该感激的东西确实很多：我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大**；我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境；我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学*；我们应该感激家人；为我们营造了温馨的家庭港湾；我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。

　　感恩的心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反应，会感染改变我们周围的每一个人。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以*等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份*凡普通的劳动，也更加尊重自己。

　　愿我们大家人人都学会感恩。

　　设计意图：

　　故事《月亮船》是一个精彩奇妙的故事，活动中我主要是通过蒲公英找家的这条主线，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的四个世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感。然后由蒲公英的家乡在中国联系到孩子们的家乡在崇明，从而引发孩子对家乡崇明的热爱之情，并通过欣赏《崇明简介》视频使孩子们的已有经验得到了提升和拓展。最后，在歌唱《大中国》的歌声中将活动推向了高潮！

　　活动目标：

　　1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，为自己是一个中国人而感到骄傲。

　　2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。

　　活动重点、难点：

　　重点：：让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。

　　难点：幼儿爱家乡、爱祖国情感的激发。

　　活动准备：

　　1、在哭的蒲公英图片一张、四个世界之最图片各一张（附有汉字说明）、崇明岛图片一张、仙女棒一个。

　　2、多媒体课件：《月亮船》

　　3、崇明简介的视频。

　　2、歌曲《大中国》（幼儿已欣赏过歌曲《大中国》）。

　　活动过程：

　　一、分段欣赏故事、逐渐理解故事

　　1、教师出示蒲公英在流泪的图片

　　提问：这是谁？（这是蒲公英——解释：它是一种花）

　　它怎么了？（引导幼儿从脸上表情观察出流泪，哭了。）

　　蒲公英为什么会哭呢？（引导幼儿自主猜测。）

　　2、引导幼儿欣赏故事《月亮船》：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。

　　3、教师放映课件《月亮船》，课件放映到“不听，不听，我要回家。”

　　提问：

　　（1）谁来告诉我：蒲公英为什么哭了？（因为蒲公英迷路了。）

　　（2）蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢？（幼儿自由回答）。

　　4、教师继续放映课件至结束：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的？

　　提问：是谁帮助了蒲公英？仙女最后帮助蒲公英找到家了吗？蒲公英的家在哪里呢？

　　5、提问环节

　　（1）提问：月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么？仙女告诉它那叫什么？（教师出示相应的图片）

　　（世界上最大的海洋——太*洋；世界上最高的山——喜马拉雅山）

　　（世界上最大的广场——***广场；世界上最长的城墙——万里长城）

　　（2）提问：仙女让蒲公英记住什么？（孩子，记住你的家叫中国）。

　　二、整体欣赏故事、学说世界之最

　　1、我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧！

　　提问：你觉得故事中什么地方很好听的！（引导幼儿学说故事中好听的话）

　　2、施老师觉得这些话是很好听的：

　　（1）（月亮船在云海里飘呀飘呀！蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太*洋。蒲公英又看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。蒲公英还看见了世界上最大的广场，仙女告诉他，那叫***广场。蒲公英最后看见了世界上最长的城墙，仙女告诉他，那叫万里长城。）

　　（2）教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说！（前半句蒲公英说，后半句仙女说）

　　（3）教师引导幼儿进行表演：可两两结伴、可个别集体、可师幼互动等形式。（使用仙女棒一个）

　　三、自主分享讨论，我爱家乡崇明

　　1、教师自然过渡提问：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢？你们喜欢她吗？请小朋友互相说说我们的家乡崇明都有什么？（当幼儿谈论自己喜欢的家园时，教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说，还可以从其发展变化来谈。）（幼儿讨论后提问）

　　2、幼儿欣赏简介：我爱家乡崇明

　　3、教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强！

　　4、教师与幼儿再次欣赏歌曲《大中国》。

　　让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱一唱吧！

　　活动目标：

　　1、使孩子知道教师工作的意义，知道教师对自己的关心、帮助和爱，激发孩子尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。

　　2、培养孩子从小从爱自己身边的人开始，引导孩子有意识的感知教师对自己的关爱。

　　3、通过活动使孩子理解老师，学会感恩，并大胆尝试用语言和行动表达自己对教师的爱意。

　　活动准备：

　　1、诗歌《教师赞》

　　2、音乐《园丁之歌》

　　3、课件

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师：同学们，你们每天在家与谁待的时间比较长呢？

　　生：爸爸妈妈、爷爷奶奶

　　师：那么我们在学校呢？有人说老师像辛勤的园丁，培育者祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；老师像一支粉笔，她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路；她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。其实，老师更是我们成长路上的领路人。

　　二、新课

　　1、看图片，通过看身边老师的图片，让学生说说老师每天的工作都有哪些？

　　师：老师每天的工作这么多，老师的工作是多么辛苦，我们全班同学向再坐的老师说一声：老师，您辛苦了！

　　2、尊重教师是每一个人的良好品德、修养的具体表现。同学们*时也很尊敬老师。谁来说说*时同学们是怎样尊敬老师的？

　　师：比如说：我们应该怎样尊重老师的劳动呢？在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学？我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业？等方面。

　　师：尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：（幻灯片）

　　①作业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师；

　　②见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；

　　③课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；

　　④积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；

　　⑤孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；

　　⑥保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；

　　师：我们对老师的感谢，，不是生你要为老师去做什么，给老师送什么，能做到以下几点就是对老师最好的报答。老师向大家提几点倡议：

　　①尊敬老师，要对老师有礼貌；

　　②尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高；

《入学教育》教学设计6篇（扩展8）

——感恩教育教学设计9篇

感恩教育教学设计9篇

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的感恩教育教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　【教材分析】

　　《猛听得金鼓响》选自传统京剧《穆桂英挂帅》。这个唱段是穆桂英在听得金鼓响起时所唱，表现了她性格中超强的自信心，同时也表现了这位女将保家卫国的责任感。这一唱段采用西皮流水板式，有板无眼。

　　【知识目标】

　　1、情感态度与价值观：在对传统京剧《猛听得金鼓响》的欣赏与演唱过程中，激发学生对京剧艺术产生浓厚的兴趣，并调动其参与实践活动的积极性。

　　2、教案过程和方法：在聆听、演唱中感受唱段《猛听得金鼓响》所表达的情感，并结合对京剧基础知识的了解，能唱准旋律、唱出京剧的意味。

　　3、知识与技能：初步认识京剧产生、发展的过程以及京剧艺术的重要地位。了解传统风格特点。能自信、有感情地演唱京剧唱段。

　　【教案重点】

　　了解京剧的基础知识，学唱传统京剧《猛听得金鼓响》。

　　【教案难点】

　　学生在学唱《猛听得金鼓响》过程中，对传统京剧韵味的把握。

　　【教案方法】

　　为了突出学生在教案活动中的主体地位，我综合运用多种艺术表现形式，并利用多媒体辅助教案，让学生在学*过程中看、想、听、唱、动，充分参与到教案活动中。

　　在学生的学*方法上，我采用了“欣赏、讨论、表现”等方法。

　　【教案过程】

　　一、播放视频

　　感受京剧（约5分钟）

　　师：同学们，又到了音乐课的时间了，今天这节音乐课呀，我们不学唱歌，不欣赏乐曲，我们要……我先不告诉你……

　　师：以前上课学*的时候，都是听教案范唱，今天呢，老师要亲自为大家演唱，如果大家能说出我唱的是什么，那我就再唱一首，我们来比一比，看看是我会唱的多，还是你们知道的多。不知道同学们有没有信心和老师一较高下呀？

　　（生：敢）好，那我们开始啦……

　　（一）播放现代京剧《都有一颗红亮的心》伴奏，教师演唱

　　生：现代京剧选段《都有一颗红亮的心》

　　师：答对了，那我再唱一个，你们来说一说是什么。

　　（二）播放京剧《包龙图打坐开封府》伴奏

　　生：这是《包龙图打坐开封府》的唱段。

　　师：又答对了，同学们还真厉害啊，那我就再来一首，听好了。

　　（三）播放京剧《猛听得金鼓响》伴奏，教师继续演唱。

　　生：这个没听过……不知道……

　　师：不知道了吧，我还以为得再唱几首呢。刚才老师唱的这首是京剧《穆桂英挂帅》中的唱段《猛听得金鼓响》。这也是我们这节课要学*的内容。这节课，我们不唱歌，不欣赏乐曲，我们一起来唱京剧！

　　二、知识拓展

　　了解京剧（约10分钟）

　　（一）了解京剧起源、行当，基本功

　　师：让我们先来观看一段视频，感受一下京剧文化，看完以后说说你的感受（课件播放欣赏视频，让学生感受戏曲文化）

　　生：认真观看视频，小声讨论并自由回答观后感受。

　　师：说说你对京剧的了解，或者说一说你想了解京剧的哪些知识？

　　生：小组讨论，自由回答。想了解京剧的起源、京剧的行当、脸谱等。

　　教师小结：中国京剧形成于清代光绪年间的北京，故名“京剧”，有200年的历史，是中国戏曲剧种。京剧是一门综合性的表演艺术。即唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）为一体，通过表演手段叙演故事，刻画人物，表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"思想感情。又分为：生、旦、净、丑四大

　　行当。人物有忠，美丑、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。在京剧中，艺术家为了表现人物的性格特点，就用丰富细腻的手法，夸张的颜色在人物的面部按照一定的谱式绘成了美妙多变的图案，这就是脸谱。

　　（二）京剧脸谱欣赏

　　师：不同颜色的脸谱代表不同的的含义。让我们边欣赏脸谱图片，边来了解吧。(课件播放各种颜色的脸谱图片供学生欣赏，

　　教师简单介绍脸谱颜色的意义)

　　师：从色彩上说，京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金、银等色。

　　红色：描绘人物的赤胆忠心，义勇无敌，如关羽。

　　黑色：体现人物富有忠耿正直、刚烈、勇猛、粗率、鲁莽的性格，如包拯、张飞。

　　白色：暗喻人物生性诈、手段狠毒的可憎面目；如曹操。

　　蓝色：喻意刚强勇猛、桀骜不驯；如窦尔敦。

　　绿色：勾画出人物的侠骨义肠、猛烈、暴躁；如青面虎张青、程咬金等。

　　黄色：意示残暴、骠悍、阴险；如宇文成、典韦等。

　　金、银二色：多用于神、佛、鬼怪，以示其金面金身，象征虚幻之感。

　　三、体验尝试

　　学唱京剧（约25分钟）

　　师：我们已经了解了一些京剧的基础知识，接下来，我们一起来学唱选自传统京剧《穆桂英挂帅》的唱段《猛听得金鼓响》

　　（一）了解《穆桂英挂帅》背景故事，激发学生学*兴趣

　　师：同学们，你们谁知道《穆桂英挂帅》讲了一个什么样的故事呀？

　　生：自由回答……

　　师：哦，同学们说对了一半，看来大家都看过苗圃和罗晋演的《穆桂英挂帅》了，我们学的这次“挂帅”和你们看的可不一样，请同学们看大屏幕，看看这次“挂帅”的故事（课件出示《穆桂英挂帅》故事简介）

　　（二）播放视频，欣赏《穆桂英挂帅》唱段。

　　师：同学们，我们来欣赏名家演唱的《穆桂英挂帅》唱段，此唱段唱腔属于西皮中的流水板试，简单的说就是跟1/4拍很像请同学们在听的过程中，随音乐练*节拍。

　　（三）讲解京剧发声特点：音色圆润明亮、发音位置靠前。练*发声。

　　师：唱戏和唱歌的发音是不一样的，同学们跟我一起来“吊嗓子”。

　　（四）课件出示曲谱，教师弹琴，逐句教唱《猛听得金鼓响》。

　　（五）学生小声跟琴演唱，思考这一唱段表现了一个怎么样的情境？

　　生：自由回答……

　　师小结：这一唱段豪气冲天，表现了穆桂英这位年过半百的女将保家卫国的责任感。

　　（六）随教案伴奏，手打节拍，完整演唱《猛听得金鼓响》

　　师：唱最后一句时，要注意气息的控制，在适当的地方换气

　　（七）学*简单京剧身段步法，再次感受京剧艺术。

　　师：了解了京剧，学唱了京剧，接下来，老师再教同学们几个简单的京剧身段步法，同学们能更*一步的了解京剧的魅力。

　　云手与山膀这是“手”法中的一个程式动作我们来练*一下。

　　老师示范，同学们学做。（强调精气神和亮相）

　　生：练*并在演唱中运用上“手”法……

　　三、课堂小结：（约2分钟）

　　同学们，今天这节课让我们大家对于京剧有了一个全新的认识，我们不仅欣赏了名家的演唱，还学唱了一个传唱度非常高的唱段《猛听得金鼓响》。今天这节课只是一个开始，由衷地希望同学们能够喜欢京剧，共同把中国古老而绚丽的文化传承下去。期待同学们下节课出色的表现，下课。

　　教学目标：

　　1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

　　2、通过学*感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。

　　3、使学生在和谐的学*氛围中学会感恩。

　　重难点与关键：

　　培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。

　　教具：

　　教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。

　　教学过程：

　　一、激发定标

　　出示课题：“感恩教育”。

　　同学们：今天，我们这节课主要的目的是学*“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。

　　1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）

　　2、你*常是怎样对待别人的？

　　3、别人是怎样对待你的？

　　为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。

　　二、自学互动

　　1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。

　　要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。

　　2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。

　　3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。

　　4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。

　　5、让学生说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。）

　　三、适时点拨

　　1、说出感恩父母的语句（让学生自己说）

　　a、学会感激——————感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

　　b、学会感激——————感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

　　2、说出感恩老师的语句（让学生自己说）

　　a、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

　　b、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。

　　c、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。

　　d、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。

　　e、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

　　四、测评训练

　　1、生命需要（谢谢），生命离不开（谢谢），（谢谢）是人生天*上的一块砝码。

　　2、修养始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快乐、幸福、富有。

　　3、人要有一颗（善良）的心，（善待）周围的人。

　　五、板书设计：

　　一、活动目标

　　1、初步了解船的种类。

　　2、学会乌篷船的折叠步骤，提高幼儿的折纸技巧。

　　二、活动准备

　　1、长方形纸、彩笔

　　2、乌篷船范样

　　三、活动过程

　　1、听磁带引入

　　听磁带《摇到外婆桥》，提问：他们摇着什么去外婆桥的？（船）是什么样的船呢？（鼓励幼儿发挥想象力，答出各种船，如小木船、大轮船等。教师总结幼儿回答并说明：我们来把船分成两种，一种是有篷的，一种是没有篷的。）

　　2、出示范样，交代乌篷船的名称。

　　（1）教师边放音乐边拿着纸船作划船状走上讲台。

　　（2）交代乌篷船：大家看看老师手上的纸船有没有篷啊？（有）篷是什么颜色的？（灰色）所以我们把它叫做乌篷船。

　　3、示范折法，幼儿动手跟着学

　　（1）你们想不想自己动手来做一只乌篷船呀？

　　（2）现在先看看老师是怎么折的。（边折边讲解重点）

　　（3）发放白纸到幼儿手中，幼儿跟着老师一起折。（配班老师帮助能力较差的幼儿完成作品）

　　（4）用灰色彩笔给“篷”涂色。

　　4、展评

　　将幼儿折好的纸船用线穿成串挂起来，一起观赏、点评。

　　一、课程名称

　　感恩主题班会课

　　二、授课题目

　　珍爱生活，感恩父母

　　三、教学目标

　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　四、教学重点

　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

　　五、课时

　　一节课

　　六、教学过程

　　一、走进经典，理解“感恩”

　　1、欣赏歌曲：《感恩的心》

　　主持人：刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？

　　（学生发言，主持人明确：感恩就是对别人所给的帮助表示感激。）

　　2、说一说与感恩有关的古诗文。

　　主持人：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。（学生发言，主持人明确：

　　谁言寸草心报得三春晖。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　滴水之恩，当涌泉相报。

　　衔环结草，以德报恩。

　　恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。）

　　二、真情领悟，分享感恩：

　　1、讲故事：

　　下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

　　当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

　　主持人：大家从小就喜欢看故事书，下面我们一起来听几则小故事，看看动物怎样感恩，朋友之间怎样感恩，萍水相逢的人如何感恩。

　　①羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”

　　羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪。。。。。小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。

　　②乌鸦反哺的故事：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。附*的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。

　　③两个好朋友的故事：曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌。”写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了。他很高兴很高兴，于是拿了一块石头在上面写道：“今天我朋友救了我一命！”朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里。而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘，最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉。而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”④手术费=一杯牛奶：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

　　2、游戏环节《舍弃》

　　我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

　　教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声？？

　　教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

　　但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？

　　三、升华感情，传递感恩：

　　班主任寄语：学会“感恩”

　　在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公*。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。

　　毋庸讳言，当今社会，确有许多被物欲所左右的人变得心浮气燥，他们任由精神的家园荒废，不再自信，不再宽容，不再奉献，不再有爱，他们甚至不会感恩，不会感动。无论何时、无论何地，在可预见的将来，这些丑陋的东西也许都不可能被彻底消灭。而同样是面对这些丑陋的现象，不同的人，却拥有完全不同的人生态度。当一个人总认为世道对他不公时，总是自视过高时，他的心态不可能*和。只有自信、坚毅、博爱、宽容、豁达的人，才会享受到生活的幸福。古今中外像贝多芬、甘地、***、海伦·凯勒、玛丽·居里、泰戈尔、曼德拉、焦裕禄等等，他们都对生命进行了最好的诠释，那就是：人不能没有一种对某种不可摧毁的东西的持久信念而生活。

　　如今，有些地方已经把“学会感恩”写进了《中学生守则》，成了中学生必须要遵守的行为规范。我们应该感激的东西确实很多：我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大**；我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境；我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学*；我们应该感激家人；为我们营造了温馨的家庭港湾；我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。

　　感恩的心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反应，会感染改变我们周围的每一个人。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以*等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份*凡普通的劳动，也更加尊重自己。

　　愿我们大家人人都学会感恩。

　　教学目标：

　　1、引导学生懂得自己的成长离不开家长、老师、社会关爱的道理，体会得到他人关爱的快乐和幸福，拥有感恩惜福的健康心态。

　　2、引导学生珍惜学*、生活的机会，孝敬父母，勤奋学*，服务社会。

　　3、使学生不仅有感恩的想法，更要落实到自己的行动中。

　　教学重难点：

　　重点：通过活动，使学生形成感恩的意识；

　　难点：如何投入真挚饱满的热情，激发学生的内心的波澜，如何使学生不仅有感恩的想法，更有感恩的行动。

　　教学准备：

　　1、花生

　　2、花生成长的课件

　　３、感动中国孟佩杰的视频

　　4、歌曲《感恩的心》

　　教学过程：

　　一、品尝花生，懂得珍惜

　　活动一：

　　１．同学们，你们爱吃花生吗？那么今天的课我们先从吃花生开始好不好？请小组长把花生分发下去。（师在舒缓音乐的烘托下，师：请大家全身放松，轻轻地剥开花生，把花生放到右手手心里，眼睛看着它们，然后把它放到耳边，静静地聆听，放到鼻间闻一下，再放在唇间，最后放到嘴里细细地咀嚼，让它在嘴里回味。想着：这颗花生是怎样长大的呢？

　　２．看花生知生成（播放课件）

　　师：是农民在春天播下了种子，精心管理，种子也拼命吸收阳光雨露和土壤中的各种营养，终于种子发芽了，它把自己的根深深地扎进土里，努力生长。可是不久嫩叶上就长出了虫子，农民又要忙着除草、捉虫……就这样日复一日，在１５０天后，花生终于成熟了。

　　３．同学们，品尝了花生的味道，了解了花生的成长，你想说点什么呢？

　　二、师小结揭题：

　　不仅仅是花生，我们所吃的`粮食，都是农民辛辛苦苦种出来的。让我们一起对农民伯伯说声：“谢谢农民伯伯！”

　　过渡：同学们，下面我们来谈一个轻松的话题。你们今年几岁了？估计一下，以天为单位，大概有多少天？

　　1．学生交流：

　　生１：父母

　　生２：爷奶姥爷们

　　生３：教师们（还有食堂、宿舍的教师）

　　生４：同学们

　　生５：接送我们上学的校车司机们

　　生６：生病时为我们治病的医生护士们

　　师小结引题：同学们，你们的成长离不开爸爸妈妈的养育，离不开老师的教育，离不开同学们的帮助，离不开许许多多的人，可是我们有很多人已经*惯了接受别人的关爱和帮助，对身边人的付出总是*以为常，熟视无睹，那下面的情景，大家可有熟悉的感觉？

　　四、案例启发，知道感恩

　　活动二：情景剧表演（学生表演）（师板书：案例启发，知道感恩）

　　２．启发明理：预设：同学们笑了，为什么呢？

　　生交流：

　　生１：这样的情景是否曾发生在你的身上呢？又留给我们怎样的思考呢？

　　生１：李若宁做得不对，她不应该随便对妈妈发脾气，难道她没看到妈妈生病了吗？她太没有礼貌了，一点也不尊重妈妈。

　　生２：妈妈生病了，李若宁应该学着去照顾妈妈，而不应该因为妈妈没给她做饭就冲妈妈发火，这样，妈妈得多伤心呀！

　　生３：李若宁没想到妈妈也会难过吗？妈妈天天给她做饭，今天只是因为太难受了，如果我是李若宁，我就应该理解妈妈，应该问问妈妈吃没吃饭，然后给妈妈买点饭。因为妈妈爱我，我也得爱妈妈。

　　生４：这里的妈妈太伤心了，没给孩子做饭，她心里肯定特别难过，她多内疚呀？孩子没吃饭就上学了，她得多惦记呀？唉，做妈妈真难。

　　（预设：师评价一下学生的发言：同学们发言很积极）

　　过渡：我们看到，一个小小的情景剧引起了我们这么多的思考，我想，曾经有过这样经历的同学一定知道自己错了，也知道以后该怎么做了。但，下面的这个真实的故事，会更加触动我们的心。

　　五、榜样示范，学会感恩

　　（师播放视频）（师板书：榜样示范，学会感恩）

　　师小结：小小的生命，撑起几经风雨的家，她的存在，是养母生存的勇气。同学们，看到这个故事，我想，你的内心一定不再*静，我们该如何把对身边人的感激之情落实到自己的实际行动中呢？

　　六、活动延伸，情感升华

　　师：亲爱的同学们，我们今天的课就要结束了，但我们感恩的行动却刚刚开始，它将伴随我们一生。让我们从现在开始，学会珍惜，学会表达爱，学会感恩，让我们共同谱写一曲感恩的乐章！师播放《感恩的心》，生慢慢离开教室。

　　【作品分析】

　　这是一首温馨、柔和的音乐作品，歌曲旋律比较工整，音域跨度适合小班年龄段的幼儿。小雨和小草的选材贴*幼儿生活，容易唤起幼儿以往的生活经验。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的，容易造成幼儿的记忆负担，并且造成游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上，对歌词进行了改编，前两句唱小雨，后两句唱小草，并且根据3-4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲，适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边游戏。

　　【活动目标】

　　1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

　　2、借助教师的语言提示，能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

　　3、在亲子游戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的快乐。

　　【活动过程】

　　1、带着宝宝们热身《小手爬》。

　　2、观看视频，帮助幼儿熟悉歌曲。

　　3、边听歌曲边加入小雨的动作。

　　4、边听歌曲边加入小草的动作。

　　5、增加抱抱的动作。

　　6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

　　7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最后一句。

　　8、尝试替换最后的动作。

　　9、开心游戏。

　　活动目标：

　　1、激发幼儿对身边的事物和现象主动探究的愿望，并从中体验快乐。

　　2、通过观察、实验等活动，让幼儿感受气球里的空气往外排出时会产生反作用力，探索吸管的不同与气球速度的关系。

　　3、学*做气球船，提高幼儿用透明胶固定气球和吸管的能力。

　　活动准备：小河，吹好的气球一个，气球若干，剪刀，透明胶和吸管，毛巾。

　　活动过程：

　　1、小实验“气球船”。

　　——小朋友们看一看今天老师给你们带来了什么？（气球）

　　——这些气球有什么不一样吗？

　　——今天老师想用这些气球小实验，看看他们在水里会有什么现象发生。

　　2、讨论幼儿观察的现象，教师总结。

　　——小朋友刚刚看到了什么？

　　——小朋友说的真棒，这些气球在水里，像小船一样能行驶，真好玩！老师给这些能行驶的气球起个好听的名字叫气球船好吗？

　　3、幼儿尝试做气球船，教师给与引导和支持。

　　——李老师做得气球船好不好玩你们想不想做个气球船在水里玩一玩呢？通过刚刚小朋友们的观察谁能告诉气球船是怎样做的？

　　——教师边示范边讲解气球船的制作方法。

　　——老师今天为你们准备了气球、吸管、透明胶、剪刀和毛巾。现在请小朋友上桌做一个漂亮的气球船放到小河里试一试。

　　——教师个别指导幼儿用胶带和放到水中引导幼儿观察速度不同。

　　——刚才老师做的气球船时小朋友发现了气球船有吸管排气才能在水上行驶，现在小朋友仔细观察水池中你做的气球船和别人的气球船有什么不同。（气球船的速度为什么不一样呢？）

　　——小朋友说的真好，吸管粗的跑得快，细的跑得慢。

　　——老师想考考你们，你们说为什么气球插上吸管排气时就能在水中行驶呢？

　　——老师带来了一段录像，我们看看能不能找到答案。

　　4、放录像，师幼共同寻找“气球船”的原理。

　　——刚才我们看了录像了，谁告诉我你看到火箭是怎样升空的？

　　——是靠向后排出气体才向前运动的。

　　——小朋友现在想一想我们的气球船为什么能在水里行驶呢？

　　——老师告诉你们，这两种现象是一个道理叫“动量守恒”。

　　5、小结：师幼共同尝试做气球火箭。

　　——嫦娥一号运载火箭起飞了，他的起飞和小朋友做得气球船是一个原理，那小朋友现在想不想让你的气球船也像火箭一样飞上天空呢？我们试一试好不好？

　　——请小朋友到水里拿出你刚才做的气球船给他吹满气，捏住先不发射这次我们来个飞行比赛大家一起发射。

　　——幼儿吹气球

　　——预备齐——发射。

　　活动目标：

　　1、了解世界上的船是多种多样的，知道船的基本结构。

　　2、能用语言、绘画大胆描述自己的认识。

　　活动准备：

　　1、环境创设：收集各种各样的船。

　　2、纸、水彩笔。

　　3、幼儿用书人手一册。

　　活动过程：

　　一、通过参观展览，引导幼儿自由交流，讨论船的种类。

　　1、教师：最*几天，小朋友带来了各种各样的图片和模型。今天我们举行一次船展，看看有哪些船？说说你最喜欢哪种船/

　　2、幼儿自由观察，相互交流。

　　二、了解各种交通工具的特点，用途。

　　1、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面，欣赏各种各样的船，说说：画面上有哪些船？他们是什么样子的？有什么用？

　　2、鼓励幼儿把自己认识的、喜欢的船画下来。

　　提问：你喜欢什么船，它是什么样子的？它有什么特点？

　　3、让幼儿向同伴介绍自己的创作的轮船，表达自己的感受。

　　三、观看录像，拓展幼儿的视野。

　　四、在区域中设置各种船的图片，供幼儿欣赏，扩展幼儿的知识经验。

　　五、为幼儿泥团，废旧材料等，让幼儿根据自己的爱好建造船的模型。

　　教育主题班会：感恩教师

　　教育目标

　　1、了解教师节。

　　2、通过活动，让学生了解教师的辛苦，对学生们的爱与期望。

　　3、通过活动，激发学生对教师的尊重，并了解怎样尊敬师长。

　　教 育 过 程

　　一、主持人导入：

　　男：秋天是金色的世界，也是收获的季节。

　　女：走进秋天，金色的阳光照临大地，果实金黄，让人开心，让人愉悦。

　　男：秋天的大地上，美景无处不在，枫叶斑斓，蝴蝶翩飞，菊花妖娆，蔚蓝的天空飘着朵朵云彩，绚丽多彩，让人遐想无数。

　　女：走进秋天，坐在丰收的喜悦里，我们欢聚一堂。

　　男：今日，就让我们直抒内心深处对老师的感激之情，感恩之意。

　　女：起立！让我们深深地向我们敬爱的老师深鞠一躬，真挚地问候一声——

　　合：老师您好！

　　男：二（1 ）班《感恩老师》主题班会现在开始。

　　二、教师节由来及演变：

教学设计,教育