日期：2023-03-06 00:00:00
《寒冷的冬天》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的《寒冷的冬天》教案，欢迎阅读与收藏。
主题总目标:
1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的*惯，学说普通话。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》
主题内容:
学*活动:
一、快快乐乐迎新年
1、过年
2、敲锣打鼓放鞭炮
3、新年心愿
4、新年好
5、贺年卡
二、我们过冬天
1、不怕冷的大衣
2、我的生气故事
3、小河马的大口罩
4、表情歌
5、冬天里的人们
6、打扮新年树
7、天冷别冻着
8、背太阳
9、寒风中的人
10、勇敢的雪娃娃
三、动物怎样过冬天
1、小绵羊
2、小乌龟上山坡
3、山洞寻宝
4、蜗牛搬家
5、蜗牛受苦
6、小狐狸的枪和炮
7、小动物告别会
8、冬天是什么
9、第一朵雪花
10、雁儿飞
运动活动:
1、小松鼠摘果子
2、钻地道
3、跳降落伞
4、小动物搬家
5、谁先找到老师
游戏活动:
美工区:
1、剪窗花
2、剪圣诞树
3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、
益智区:
走迷宫
语言区:
提供有关冬天的书籍供幼儿阅读
探索区:
1、观察-----自种小植物,小蔬菜
2、饲养秋虫和乌龟
阅读区:
放置各种有关秋天收获季节的.书籍,供幼儿自由翻阅、
生活活动:
1、自己清理溢出物
2、我的营养
3、自己整理床铺
4、勤剪指甲
5、我会洗小手
教学反思：
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节……
在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：
1、关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。
3、了解我国迎新年的*俗，感受新年的快乐。
集体活动举例
活动一：冬爷爷来了
活动背景
冬天是一个怎样的季节呢？本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。
活动目标
1、用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。
2、大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。
活动准备
1、事先选择地点观察冬季的特征。
2、以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。
活动过程
一、外出观察：“冬爷爷”在哪里
幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。
二、交流分享
1、汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的记录。
2、要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。
三、观看动画片《小蚂蚁过冬》
重点提问：什么是冬眠？小动物为什么要冬眠？它们是怎样度过冬天的？你知道还有哪些动物要冬眠？
四、活动延伸：寻找冬眠的动物
活动二：冷冷的冰
活动背景
冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。
活动目标
1、尝试用各种感官感知冰的特性。
2、积极参与小实验。
活动准备
教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。
活动过程
一、观察冰块
重点提问：猜猜冰是怎么来的？
二、感知冰的特征
1、（幼儿玩冰）看一看、摸一摸，说说冰是哪来的？
2、（幼儿交流）对于冰，你有哪些发现？
3、（教师启发）比较冰和水有什么不一样？
三、参与实验
（幼儿讨论）有什么办法让水变成冰，让冰变成水？
（教师要求）我们一起来制作冰块。
四、活动延伸
师幼合作，举行“冰块展览会”。
活动三：冬天的服装
活动背景
冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。
活动目标
1、观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。
2、了解冬天的服饰如何抵御寒冷。
活动准备
幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。
活动过程
一、经验交流
（幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片，并相互介绍。）从什么地方可以看出来是冬天照的？为什么穿这样的衣服？还有哪些服饰可以起到保暖作用？
二、比较夏装与冬装的不同
（幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。）冬装和夏装有哪些地方不一样？
三、游戏：服装店
1、设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货员。
2、根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。
3、幼儿装扮“一家三口”，到服装店挑选合适的冬装。
四、活动延伸：时装表演
幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。
活动四：太阳宝宝的新衣
活动背景
在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学*合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。
活动目标
1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。
2、给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。
活动准备
绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。
活动过程
一、猜一猜——今天谁来了
（用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。）
谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停！（谜底：太阳）
二、听一听——欣赏故事
（运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服——太阳的光芒。）
1、（教师出示图片）“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和*时有什么不一样？”（没有光芒）
2、（教师讲述）“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的`光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。”
3、（教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。）
A、房顶——三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。
B、小花——半圆形。
C、刺猬——线条长短及排序。
D、小朋友——曲线。
4、（教师提问）“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的光芒？”
（教师小结）太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。
三、看一看——太阳绚丽的光芒
（师幼共同欣赏幻灯片，让幼儿感受太阳色彩的丰富，提高幼儿的审美情趣。）
（教师小结）太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩；太阳光由七种颜色组成。
四、画一画——给太阳宝宝穿新衣
1、鼓励幼儿大胆表现，要与别人画得不一样。
2、提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
3、帮助能力较弱的幼儿。
（教师小结）太阳的光芒有温柔的也有强烈的，我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。
五、讲一讲——交流与分享
1、你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣？
2、穿了新衣服的太阳宝宝来到地球，会怎样帮助地球上的人们？
（教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。）
（教师小结）太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐，我们也要做一个有爱心的宝宝。
活动五：过新年
活动背景
新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。
活动目标
1、在准备新年礼物的情景中，学*量词：副、张、条、串等。
2、在游戏中尝试正确运用量词，培养语言迁移的能力。
活动准备
《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音；画有房屋的背景图；新年礼物若干：春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。
活动过程
一、唱唱跳跳话新年
（在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛，能自然地再现自己经历过的过新年的情景，鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。）
1、听音乐《新年好》，师幼儿共同唱唱、跳跳。
2、（教师导入）新年快到了，老师想到超市里去买些过年用的东西，你们帮我想一想过年需要买些什么物品？
（教师小结）过新年要买很多东西，有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。
二、买样礼物过新年
（在情景活动中学*正确使用量词。）
1、（创设情景）过新年了，唐老师到超市买了两样过年用的东西。（出示春联、手套）你能告诉大家这两样东西的意义吗？
（要求幼儿学说）“一副春联送老师，祝全家万事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身体健康”。
2、你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢？
（鼓励幼儿学说）“我买了一包糖，甜甜蜜蜜。”
三、做做游戏过新年
（做交换礼物的游戏，让幼儿体验分享的快乐；要求幼儿语言表达要完整。）
1、（教师引导）我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后，就和好朋友交换礼物：交换时要说一句话：“我送给你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”
（和着《恭喜恭喜》的音乐，互赠礼物）
（儿歌：新年到，新年到，家家户户真热闹；你也来，我也来，交换礼物哈哈笑！）
（教师小结）过新年时每个人收到礼物都会很开心，但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。
活动六：敲锣打鼓
活动背景
冬天里，人们用各种方式迎接新年的到来。幼儿们谈论着许多新年里会遇到的事，如“放鞭炮”“挂灯笼”“拿红包”。亮亮说：“前两天，我在马路上看到有许多奶奶在打鼓和跳舞，她们在为过年准备节目。”于是，幼儿围绕这个话题开始了讨论。本次活动可以让幼儿更好地了解我国迎新年的*俗，感受过新年的快乐。
活动目标
1、尝试根据音乐节奏敲打乐器，学*齐奏和轮奏。
2、了解我国迎新年敲锣打鼓的*俗，感受过新年的快乐。
活动准备
录像、音乐、打击乐器。
活动过程
一、说新年
新年的第一天是几月几号？人们是怎么迎接新年的？
二、看录像
1、录像里的人在干什么？他们的表情和心情怎么样？
2、介绍自己收集到的迎新年的资料。
3、交流不同的地方过年的*俗。
三、敲锣打鼓过新年
1、欣赏民族音乐《过新年》。
2、说说自己对乐曲的感受。
3、再一次欣赏并感受乐曲中重复和变化的乐句。
4、自选打击乐器，用齐奏的方式表演：尝试简单的轮奏表演。
剪窗花
材料提供：各种手工纸、剪纸作品。
玩法提示：
（1）剪窗花，并贴在教室的窗户上。
（2）用三张银色的纸叠在一起，剪出相同的花纹，用“接插”方法做成立体的雪花。
梅花开了
材料提供：各种皱纸或餐巾纸。
玩法提示：
（1）用黄色皱纸（或餐巾纸）剪成五瓣花瓣，黏贴在花枝上。
（2）用墨汁吹画花枝，手指点画花朵，画成腊梅花。
冬天的服装店
材料提供：各种服装、制作服装的各种材料和步骤图。
玩法提示：
（1）制作服装，布置服装店。
（2）给各种服装分类，并且说出自己的分类理由。
新年心愿树
材料提供：各种手工纸、各种贺卡。
玩法提示：
教师提供一些半成品的材料，让幼儿制作新年心愿卡，并悬挂在教室中的心愿树上。
帽子店
材料提供：各种帽子、制作帽子的各种材料和步骤图。
玩法提示：
（1）给各种帽子分类，并且说出自己的分类理由。
（2）制作帽子，布置帽子店。
新年坊
材料提供：手工纸、白棉花、记号笔等。
玩法提示：
（1）用折纸的办法折出不同的动物造型，并进行添画。
（2）制作圣诞树、新年帽等，布置新年坊。
主题目标：
1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
活动参考：
1、日常活动
引导幼儿看看说说冬天穿的服装，了解冬天的穿戴用品。
来园活动带领幼儿搓搓手动动脚，跟着律动视频唱唱跳跳。
和孩子一起讨论为什么冬天有时候会结冰。引导幼儿做实验：把冰块分别放在窗口、冷冻层和太阳下，比较：放在哪里的冰块变成水了，思考：为什么有的冰块变成水，有的冰块没有变成水？有的变得快，有的变的慢？温度、冰块大小与冰块变化快慢的关系。
引导幼儿玩雪，体验玩雪的乐趣。
儿歌：雪地里的小画家
下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙怎么不参加？藏在洞里睡着啦。
2、环境创设（照片和文字结合）
创设”冰和雪”的墙面布置，了解冰和雪的用途；创设“不怕冷的树”的'墙面布置，了解松树是常绿树，了解落叶树的过冬方式。
3、家园共育
和家人一起制作冰块，在玩冰的同时引导幼儿说说感受。
收集动物过冬的图片、图书和碟片等资料，给幼儿讲述一些关于冬天的自然现象和动植物的过冬方式，丰富幼儿对冬天的认知经验。
利用家长开放活动邀请家长来园和孩子进行亲子活动。
4、区域活动（个别化计划表——照片和文字相结合）
集体活动
活动名称可用资源备注不怕冷的大衣剪窗花课件、剪好的窗花、彩色手工纸、剪刀玩冰花雪花暖洋洋商店剪好的衣服轮廓、蜡笔、记号笔我不怕冷若干图片、图像。铃儿响叮当会变颜色的小狗吃火锅自制一只大锅，各种火锅食品图片若干，每人一份菜，一纸空碗冬天是什么自制书、ppt、背景音乐、五角星、垃圾桶冬娃娃1、正面直立娃娃一个,范画一张。2、绘画工具：记号笔、绘画纸。不怕冷的树和花扫雪图片帽子商店教具：具有不同特征的帽子6顶、围巾6根；分类标记；学具：人手一块操作板、人手一套“帽子”和“围巾”。
活动目标
1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。
2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。
3、体验助人为乐的愉悦和温暖。
活动准备
1、多媒体课件。
2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。
3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。
4、5个鸟窝模坯。
活动过程
一、导入活动。
（1）师：“今天你们冷不冷？你是用什么方法让自己变暖和的？”幼儿讲述。
（2）教师播点课件
师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。
（3）教师。
师：“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗？”。”
[评析：在进行本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在讨论怎样让自己变暖和时，大家都很积极，说出了很多方法，然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式，帮助幼儿经验。课件的形式新颖，幼儿对于课件是非常喜欢的，因此他们的注意力都集中在课件上。]
二、出示信。
师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一看是谁写来的。”教师读信。
师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗？那我们送什么给它好呢？”幼儿讨论。
[评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学*的兴趣。到底送什么礼物好呢？幼儿积极进行思维，而我在这里经常用的引是“我们”，真正以幼儿朋友的身份，融入到他们的活动中去。我说出了我的想法，幼儿也积极说出了自己的想法，他们能为别人着想了，这种良好的教育的培养将始终自始至终贯穿整节活动。]
三、幼儿操作。
（1）师：“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家，在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室，还带领你们一起锻炼身体，小鸟有没有温暖的家呢？
师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个温暖的家可不行，那今天我们先送给它一个温暖的家，好吗？”
（2）教师提出要求，幼儿分组操作。
师：“老师为你们准备了“家”的模型，还有许多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家，四个人为一组，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要温暖，还要装饰的漂亮。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”
（3）展示作品。
师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的？”
[评析：在这一环节中，从幼儿专著的神情中可以看出，幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手能力很强，想像里很丰富，能大胆地进行尝试，运用老师的各种废旧操作材料进行“温暖的`家”的制作。在本环节中，发现幼儿在小组活动中能做到先商量，然后进行操作，幼儿的*惯也比较好，用了剩下不要的东西先放在桌上，看别人需不需要，最后放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的，幼儿能主动帮助别人，这点我能及时抓住并进行表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时，他们都很积极，都想来说，可见他们的主动性也很高在，整个活动都处于一种积极的尝试氛围中。在他们讲述自己的作品的时候，我也非常注意倾听，对于幼儿说的每一个创意都给予肯定和鼓励。]
四、教师。
师：“这次的礼物——温暖的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定很暖和，老师代替小鸟谢谢大家了。”
师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样？”
师：“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法，让我们的身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”
[评析：最后再次肯定幼儿的成绩，重温助人为乐的喜悦，培养关心别人、帮助别人的良好品德。体验帮助别人，自己能感到温暖。]
内容与要求：
1. 理解故事《第一朵雪花》，体验朋友之间相互关爱的情谊。
2. 进一步理解不同动物的不同过冬方式。
活动准备：
课件《第一朵雪花》。
指导要点：
一、学*故事
1．教师：冬天来了，要下雪了！小朋友，你们知道当第一朵雪花出现的时候，小动物们会怎么样吗？我们一起来听一个故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。
2．教师播放课件【故事欣赏】。幼儿完整欣赏故事。
3．分段理解故事内容。教师播放课件【一】、【二】、【三】、【四】。
讨论：这是在什么季节里发生的故事？你是怎么知道的？熊先生为什么不把苹果留给自己吃，而要送给小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠为什么要帮熊先生打扫房间？熊先生和小松鼠通电话时，他们都说了什么？
4．教师小结：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天来了，他们都想到了自己的朋友需要什么，并帮助对方做了很多事情。
二、说一说。
1. 教师：除了故事里说到的`小动物，我们一起来看看其他动物是怎么过冬的。
2．讨论：画面中的小动物都是怎么过冬的，并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。教师播放课件【讨论】。
3．讨论：哪些动物是以冬眠为过冬方式的？除了这些动物之外，小朋友还知道哪些需要冬眠的动物？
寒冷的冬天
第一课时：冬天到了
1、积极参加冬季的体育运动活动，感受冬天生活的乐趣。
2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学*。
3、通过多钟途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
教学重、难点：
1、让学生感受冬天生活的乐趣。
2、让学生初步懂得一些冬季保健知识。
教学准备：挂图
教学过程
一、出示挂图
问：图上画的是什么季节？你是怎么知道的？
二、让学生说：本地的冬天有什么特点？周围的事物有什么变化？
1、分组讨论。
2、让学生自由说。
过渡：冬天到了，天气比较寒冷，如果我们想得到温暖，除了穿上足够的衣服外，我们还可以参加哪些有益的游戏活动可以得到温暖？
三、1、让学生说说哪些活动可取得温暖。
2、带学生到室外去体验。
第二课时：如何过冬
一、结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍
如：1、怕外面寒冷不到户外玩。
3、冬天早上懒床。
二、如何健康安全过冬天。
1、如何预防冻疮。
2、跑步时不能张着嘴
3、运动出汗，不要立即脱衣等。
4、保持室内空气流通。
三、全课小结
板书设计：
好玩的冬天
冬天的游戏
寒冷是个考验
健康安全过
第三课时：动物哪里去了
教学目标：
1、培养学生热爱大自然的情感和探究的兴趣。
2、获得关于冬季的科学知识。
教学重点：让学生感受冬天的奇妙。
教学难点：使学生培养探究的兴趣。
教具准备：玻璃片等。
教学过程：
一、准备：引导儿童利用*常的时间注意观察周围的环境，感受冬季自然和人的生活特征。发现在街道、学校、人的生活中有哪些变化，用各种方式记录自己的发现。
二、我们的问号——提出问题
1、同学们在观察中产生了许多疑问，说一说你的问题。
2、学生提问，教师归纳
如：动物，蚂蚁到哪里过冬？青蛙去哪里了？有哪些动物冬眠？
植物：冬天怎么也有西瓜吃？
3、哪些问题同学们可以自己解答？不能解答的问题怎么办？
4、各小组讨论解决问题的办法。
5、汇报。
三、冬天的奇妙
1、各个小组讨论自己在观察中发现了冬天有哪些奇妙之处。
如：同学们冬天跑步时，呼出的是白气，我们知道为什么吗？
用玻璃片实验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。
2、总结：你们看到了什么现象？说说是什么原因。
板书设计：
奇妙的冬天
我们的问号
冬天的奇妙
第四课时：严寒中工作的人们
教学目标：
1、体验新年的喜悦。
2、学*新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。
3、了解祖国各地和世界人民庆祝新年的`方式。
教学重点：让学生体验新年的喜悦。
教学难点：认识和搜集新年的过节方式。
教具准备：挂图
教学过程：
一、迎接新年
新年即将来临，教师可引导儿童讨论如何庆祝新年，引导儿童进行回顾、总结，并思考自己的新年打算。
二、新年寄语
新年贺卡制作，并写上自己的祝福语。
1、让学生给自己的亲人、朋友、同学制作一张新年贺卡。
2、 写上自己的新年寄语。
三、认识祖国和世界各地的过节方式。
1、 说说每年你是怎样迎接新年的。
2、 说说自己知道中国的过节*俗。
3、 认识一些国家中的过节*俗。
出示图片让学生认识，让学生了解世界各国人民庆祝新年的不同方式，学会尊重多元文化。
四、心愿
1、 说说自己在新年中有什么心愿。
2、 你的心愿怎样才能实现。
五、歌曲欣赏《新年好》
六、全课小结，老师给予同学们的新年寄语。
板书设计：
新年到了
迎接新年
新年愿望
活动目标：
通过体验、观察、实践，对冬天自然现象产生兴趣，知道冬天天气的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要坚持锻炼身体。
懂得人们在冬天要穿厚的衣服保暖，动物靠毛皮增加保暖，有的动物冬眠过冬。
时间安排：二周（12月8日--19日）
活动内容：
语言活动：复述故事：梧桐树寄信（大全546）
散文：冬娃娃
音乐活动：打击乐：木瓜恰恰恰（打击乐）
歌曲：小熊过桥（指导102）
科学活动：奇妙的透镜（指导124）
动物怎样过冬（指导125）
健康体能：爸爸妈妈不在家（指导39）
跳绳
社会活动：广告的用途（指导60）
数学活动：看三幅图学*5以内的减法
看三幅图学*5以内的加减法
手工活动：滚动滑稽狗（手工制作）
体育游戏：投沙袋
拍球
音乐游戏：猜拳游戏（大全492）
复*
美术活动：想象添画"小蜗牛的梦"或"我的.梦"
欣赏：贺年卡
环境教育：
1带幼儿观察幼儿园室外自然环境起了什么变化。
2观察冬天气候，做天气记录。
家长工作：
1请家长教会孩子根据气温高低、天气阴晴、风的大小增加衣服。
2请家长为孩子准备一些冬天的植物带到幼儿园来，丰富幼儿园自然角。
活动目标
1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
3、学*词汇：冷、暖和。
活动准备
1、趣味练*-冬天的衣服
2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。
活动过程
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。
1. 提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）
2. 教师：冬天的`风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？
（幼儿自由谈论）
3. 请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？
（风会把皱纹纸吹得很高很高）
4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？
5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？
2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？
（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；
还要多运动，多锻炼身体）
3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？
（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）
四、户外活动
1、幼儿自选活动器械进行活动。
教师提出活动安全要求。
2、结束活动
教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？
3、请幼儿与教师一起收拾好器材**室。
活动目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。
2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。
4、大胆说出自己的理解。
5、乐于探索、交流与分享。
重点难点
培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备
散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程
1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：
(1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）
(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）
(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：
（1）散文诗讲完了，散文诗的'名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）
（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。
（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：
（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。
（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧（全体幼儿起立），在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。
活动结束：
孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做游戏吧。
教学反思
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天
冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。
【活动目标】
1、感知冬天里的气温变化，知道多种抗寒的方法，增强冬季自我保护能力。
2、观察生活周围“过冬的小鸟”，利用废旧材料为小鸟制做“温暖的家”。
3、体验“关爱动物、助人为乐”的美好情感。
【活动准备】
1、教师用具：PPT教学课件；8个鸟窝模坯。
2、生活中的废旧材料：树叶、棉花、报纸、碎布片、海绵边角料等。
3、操作小工具：剪刀、透明胶、胶水、胶棒。
【活动过程】
一、导入活动：感知冬季气温变化，了解常见抗寒方法。
1、感知冬季的气温变化。
师：现在是什么季节？冬季有哪些特征？（寒冷、结冰等）
2、了解常见的抗寒方法。
师：冬天里的气温非常低，你是用什么方法让自己变得暖和起来的呢？
3、教师播放课件，感知冬天里人们的常见取暖方式。
取暖方式：厚衣服、帽子、围巾、手套、空调、取暖器、热水、运动等。
二、讨论活动，提倡为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。
1、讨论活动：鸟类的过冬方式？
师：我们人类很聪明，想出了很多方法让自己过一个“温暖的冬天”。那么，谁知道，鸟类是怎么过冬的呢？
候鸟迁移：冬季在南方温暖地区越冬，春秋又飞往北方地区繁殖（如家燕、大雁、野鸭、天鹅）。
留鸟不迁移：终年在同一地区生活，没有迁徙现象（如乌鸦、喜鹊、麻雀等）。
2、提出倡议：为“过冬的小鸟”搭建“温暖的鸟巢”。
师：现在我们知道了，象喜鹊、麻雀、乌鸦这些鸟类留下来过冬。寒冷的冬天，我们人类有很多取暖的办法，这些鸟类怎么才能度过一个温暖的、安全的冬天呢？我们一起来给它们搭建一些“温暖的鸟巢”吧。
三、幼儿操作，认真为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。
1、观察操作材料：8个鸟窝模坯（每组一个），生活中的废旧材料。
师：我为你们每一组都准备了一只“鸟窝”模型，还有许多生活中的废旧物品。今天，我们可以利用这些材料为小鸟搭建一个“温暖的鸟巢”。6个人为一组，先商量一下，准备选用什么材料，然后大家一起动手制作。
2、幼儿合作制做“鸟巢”，教师巡回指导。
建议1：大家一起商量（分工合作），保证制作“鸟巢”的质量（柔软、温暖）。
建议2：提醒先做好的一组，一起检查一下“鸟巢”是否牢固，如果时间来得及的话，可以稍微装饰一下，让“小鸟朋友”更喜欢。
3、展示与交流：每组选派一名代表，说说组员之间的“合作”情况。
师：谁来说一说，你们为小鸟准备的“温暖的鸟巢”，它用什么材料做的呢？
师：也可以在介绍一下，每一组在合作过程中，有没有发现什么问题，你们又是如何解决问题的呢？
四、教师小结，将做好的“温暖的鸟巢”安置到幼儿园后面树林里。
师：今天，大家开动脑筋，集体合作，一起做好了8只“温暖的.鸟巢”，小鸟肯定会喜欢，它住在这些“温暖的鸟巢”里面一定会感觉很温暖、很幸福。你们真是一群有爱心的好孩子。
师：今天，我们不仅知道了许多让自己身体变暖和的好方法，让我们能够过一个“温暖的冬天”；我们还一起动手做了一些“温暖的鸟巢”，一起帮助了留在这里过冬的小鸟，我们心里也觉得很温、很自豪。接下来，我们一起把这些“温暖的鸟巢”挂到幼儿园后面的小树林里去，希望小鸟能够找到这些“温暖的鸟巢”，过一个温暖的、健康的、安全的冬天。
教学目的：
1、幼儿通过感官感受冬天的风吹在身上很寒冷。
2、学*词语：寒冷。
教学准备：
1、风车（幼儿每人一个）
2、幼儿穿上外套，注意保暖。
教学过程：
1、带领幼儿到户外没有阳光，有风的地方感受冬天风的寒冷。
提出问题：风吹在脸上、耳朵上有什么样的'感觉？学*词语：寒冷。
2、幼儿举着风车让风吹，请幼儿观看风车发生了什么？
3、小结：寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹在小朋友身上。小朋友们要加强锻炼，跑一跑，跳一跳，身体就能暖和起来。外出时要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室内要关好门和窗户，还可以开暖气、空调取暖。
设计背景：
冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校来，手耳冻伤。
活动过程：
1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：
(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)
(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，棉鞋、帽子手套围巾;还可以用取暖器、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、出示PPT课件《太阳公公害羞了》师讲，问：
(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)
(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、播放散文诗录音，问：
(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。
5、活动结束：
孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。
附散文诗：太阳公公害羞了
冬天的早晨，北风呼呼地吹着。我出去跑步，看见路边的小树怕冷了，系上了长围脖。河里的小鱼怕冷了，在河面上安上大玻璃。太阳公公也怕冷了，这么晚还不出被窝。我向着东方一边跑一边叫：“太阳公公睡懒觉，害羞不害羞。”我喊着喊着，太阳公公出来了。先是一个红红的头顶，后来是一张红彤彤的圆脸，红极了，红极了。哟，太阳公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更带劲了，高兴的喊着：“太阳公公害羞了，太阳公公害羞了!”
教学反思：
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天
冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的'的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师始终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些方法来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。
活动目标：
1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。
2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。
3、体验助人为乐的愉悦和温暖。
活动准备：
1、多媒体课件。
2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。
3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。
4、5个鸟窝模坯。
活动过程：
一、导入活动。
1、教师：“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。
2、教师播点课件
教师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。
3、教师小结。
教师：“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗?”。”
二、出示信。
教师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。
教师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。
三、幼儿操作。
1、教师：“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家，在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室，还带领你们一起锻炼身体，小鸟有没有温暖的家呢?
教师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个温暖的家可不行，那今天我们先送给它一个温暖的家，好吗?”
2、教师提出要求，幼儿分组操作。
教师：“老师为你们准备了“家”的模型，还有许多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家，四个人为一组，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要温暖，还要装饰的漂亮。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”
3、展示作品。
教师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的?”
四、教师小结。
教师：“这次的'礼物——温暖的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定很暖和，老师代替小鸟谢谢大家了。”
教师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样?”
教师：“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法，让我们的身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”
《寒冷的冬天》教案菁选扩展阅读
《寒冷的冬天》教案菁选（扩展1）
——寒冷的冬天菁选
寒冷的冬天
冬天是一年四季最寒冷的季节，冬天留给人们的印象是：凛冽的寒风呼呼吹、落叶掉满地的光秃树木、冰天雪地及冬眠的小动物们。
在这个季节里，尤其是寒流来的时侯，无论在何处都可以见到穿着大衣、裹着围巾、穿戴着手套，包得像肉粽一样，走起路来活像是个企鹅似的人们。有些小孩脸颊还冻得红通通的，真是可爱。每个在街上走动的人们,不时从口中吐出一阵阵白色的烟雾,我和弟弟最喜欢从口中呼出的热气,做抽菸的人的动作,让我觉得真是有趣极了!这些都是在冬天经常见到的景象。在有些海拔高的地方,到了冬天温度降了更低，加上充足的水气，就会下起鹅毛般的雪来，看起来像是棉花糖般的雪花，大地被雪花覆盖，成了一片银白色的雪地，真是漂亮极了!在寒冷的冬天,我彷彿看到了另一种美。
冬天的清晨，躲在那既温暖又舒适的被窝里，偷偷赖床几分钟是一种莫大的享受，总是在爸爸喊我起床时，不得不离开那暖暖的被窝，那真的是一种痛苦的挣扎。我也喜欢在冬天里吃火锅、泡温泉，享受一下“暖呼呼”的'感觉。其实“暖”的权限不只在于温度,而是只要我们用心去感觉，就会感觉得到,像在春节里和家人团聚欢喜过节,就让冬天的寒气顿时消失的无影无踪,或在冬天捐赠衣服或食物，给孤苦无依的老人或流浪汉，让帮助者和被帮助者都倍感温馨。而常常在冬天生病是大家都经历过的,但生病时,我们还可以受到亲友的关怀,可以让自己的病情好转。所以由此可知,温暖是无所不在的。
冬天虽然寒冷,但有形或无形的温暖、温情，却把这种感觉融化了。就因在这寒冷的季节里,各种活动、节庆,让我们寒冷的感觉消逝,若人间的温暖是火源,则冬天就会像冷冰的冰块一样渐渐被融化,像春天一样暖和了起来,希望今年放假、过年,我可以像阳光般温暖自己,也温暖别人。
天气慢慢转凉，初冬的空气干燥，在空气中打转，灰尘在飞舞，我的眼睛迷失了。像一个雾蒙蒙的早晨，我看不见天空，天空的棱角被一点一点抹去，只留下灰暗的路。晨跑时，风不经意间闯入身体，瑟瑟发抖，聚拢宽松的外套。只有这样才能看到前面的路已经被雾霾笼罩，只能隐约看到前面的路灯。此时我的内心很迷茫，也许我看不到那种从路上油然而生的恐惧，但只有剩下的那盏灯成了我们心中永恒的.希望。
抬头，不想看到“空中楼阁”的时候。大楼四周云雾缭绕，如一个裹着轻纱的舞者羞涩地捂着脸颊。太阳慢慢升起，但云不肯退位。冬天温暖的太阳很弱，但只要太阳愿意出现，愿意掀开她眼前的窗帘，总有希望。希望就像点燃在人们心中的火炬，在寒冷的冬夜为你驱走风的干扰；希望就像黑夜中的一盏灯，指引你走出未知的迷宫；希望是你走遍“山重水复”时的“一村又一村”。
我曾经记得有一个著名的画家因为一种不治之症而变得被动。他把自己比作屋前的枫树，枫树在秋天开始落下。他无法忍受这种痛苦，认为自己的生命很短暂。最后一片叶子掉下来的时候，他的好朋友在树上画了一片叶子，很逼真。而他，看着树叶慢慢落下，终于在朋友的带领下继续生存。
从这个角度来说，希望是人成名的转折点。冬天也可以是希望的背书——太阳出来了，雾气总会散去。初冬，深秋，落叶归根，这是万物循环的常识。我不知道，当茎和脉相通，黄叶随着寒风回到大地的怀抱，绿叶的种子在它原来生长的地方等待生成。落叶的尽头是绿叶的起点。
然而，失败的结束也是下一次成功的起点。有些人害怕失败，因为失败会让灵魂受挫，让所有美好的东西都灰沉沉的，却不知道这次失败是下一次成功的基础。爱迪生没有电灯就没有失败，卡尔本茨没有汽车就没有失败，贝尔没有电话就没有失败~~~失败并不可怕，可怕的是你无法从失败中找到成功的影子。
冬天来了，春天还会远吗？初冬的风依旧萧瑟，但似乎没有以前那么冷了。它托起了陆地上的尘埃，太阳慢慢把它们染了色~~~
哪怕韶华会远，哪怕流水会逝，可是温暖，却一直都在。
——题记
冬天的夜晚总是如此，寒风萧瑟，冰冷刺骨，哈一口气仿佛都会迷了视线。下了晚自*后，我匆匆回家。突然，毫无征兆的，下起了大雨。我立马从背包拿出母亲今天嘱咐我带的雨伞。狂奔着躲进了公交车站台下。雨水很快漫过阶沿，一股寒意袭来，我忍不住打了一个寒颤，裹紧了母亲为我织的毛衣。
我回到家后，卸下沉重的书包，发现母亲坐在昏黄的灯光下，戴着眼镜,细腻的，为我织着毛衣。刹那间，积累了一天的烦躁与不安，全部都烟消云散。看着母亲安静祥和的侧脸，仿佛岁月，一切静好。
突然想起童年的夜晚，我睡了，母亲依旧坐在哪个位置上，一遍一遍地为我织着毛衣，针线在她的手上，变化不停，指着不同的花样。也因此，我的朋友们都羡慕我有这样一位手巧的母亲。我总是开玩笑对她说：“妈，你干脆去开一家服装店得了，肯定特受欢迎。”母亲总是笑笑：“我去给别人织衣裳了，你穿什么啊。”如今想起我的衣柜里，全都是母亲的`痕迹。有三岁时的衣裳，有五岁的，有十岁的，还有现在的。母亲仿佛不会累一般，她学了新花样就拆了旧的，落水去卷，挂直晾干，不停的编织着我的美丽。
我轻声走进卧室，拿了件毛毯，为她披上。她突然起身，将手中的毛衣拿着对我比划，还碎碎念着，“好想小了点吧，袖子短了，怎么又长胖了，不行，还得拆了再来。”如此*的距离足够我看清母亲脸上的疲态。可她的眼睛却又散发出光彩。我的眼眶湿润了。
就在今天，我还因为被老师骂而有些厌烦学*，觉得人生也不过如此，心中不免有些烦躁，回到家中，母亲的一*话让我备感温暖。
在这如此寒冷的冬天，母亲手中的毛衣好像可以为我挡去所有严寒。就好像母亲会在，温暖就一直会在。
冬，纯洁美丽。它化做雪花，用自己洁白的生躯覆盖在大地上。此时，一切都是银装素裹，一副冰清玉洁的模样。光秃秃的树枝上缀满了朵朵洁白的“梨花”，风一吹，花儿纷纷飘落，好似一只只银白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗不正是赞美冬天的吗?
冬天，是那么的静。寒冷使爱跳爱叫的小河失去了潺潺的流水声，使奔腾的江河静寂下来，使无边无际的大海*静下去，让它们休息一下。
不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的`气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊!
我的家乡在黑龙江省肇东市，这里冬天虽然寒风凛冽，但是美不胜收。
家乡的冬天特别冷有时候温度会达到零下二十五度，连电线杆都冷的缩紧了身子，北风呼呼的刮着，对人们冷漠无情地咆哮着，风像冷水一样泼在人们的身上，风像一把利剑刮着人们的脸，让你想马上跑回家取取暖。
家乡的冬天是雪的世界，好像一座童话世界一般美丽极了，天空中飘落下来洁白的雪花好像玉蝴蝶，像蒲公英，像鹅毛，房顶上都积着厚厚的雪，电线杆上也积满了雪，像一个老人穿着洁白的衣服像我们招手，我心想：“真是诗情画意的城市”，雪后小孩们穿着厚厚的棉袄，带上手套和帽子出来打雪仗。
家乡的冬天是孩子的乐园，有打雪仗，堆雪人等等好玩的娱乐项目，我们穿戴整齐下楼堆雪人，我和妈妈滚了一个大雪球，“唉呀”不小心弄得一身全是雪，像一个特大的白皮球，拿起一根胡萝卜插在中间当鼻子，再拿出两个扣子当眼晴，嘴巴是用像皮泥做的，给雪人贴上，大功告成，看到这样的杰作，我是开心极了。
家乡的冬天是雪的世界，是孩子们的乐园，我喜欢家乡的冬天，是它给了我欢乐。
我记得有一个寒冷的冬夜，一阵突然的敲门声急促而有力，我放下了手中的笔，打开了门，门外是一个长相极普通的老人，一件宽大的灰棉衣，一双黑布鞋，唯一不同的是他满手乌黑，手臂上的袖套上留着新鲜的刚沾上去的油污。
此时已是临*傍晚了，家中只有我一人，我有些紧张，便简单地打发他走了。我不知他是谁，大概就只是一个*凡的人吧。我便不去想他，又继续干起了手头的活。
来到楼下，路灯下一个笔直的人影在寂静无人的路口显得格外突兀，他的左手正紧紧攥着身旁停着的一部自行车。我们跑上前去，人影越来越清晰。
他转了身，迈着已被冻得发青的腿去为父亲开锁。可以看出，他已在寒风中站了几个小时了，单薄的棉衣在寒冷的夜中显得十分地无力，他用有些颤抖的手缓慢而又慎重地放在了父亲的手中，看着父亲笑了笑，便一步，一步地走远了。
这个世界上本就没有不*凡的人，每一个人都有不同的性格、观念，都有各自不同的要为之努力奋斗的目标。他额头上满是汗珠，当汗珠要落入衣襟中时，他只是随便地用手在额头上一抹，留下了一道乌黑的痕迹。他看了看我，似乎不是他想找的人，他没有灰心，又向我问起我的父母在不在家。
隔着门，听见他有敲起了隔壁家的门。时间流逝，我渐渐淡忘了他。不久父母回到了家，还没将手上的包裹放下，父亲突然想起什么似的，说了声“我的自行车还放在他那儿忘记取了。”就转了个身往楼下跑去，我跟了上去，不由得想到了之前那位老人。
当整个正脸暴露在路灯的灯光下时，我们认出了他，他也认出了父亲，是他，我这才醒悟过来他敲门的原因，他是一个普通的修车匠，父亲答应他中午来取修好的.车但忘了此事，他却没有将车往路边一锁，等着车主明天来取，而是挨家挨户的寻找车主。
看着那个背影，我突然明白了什么似的，醒悟过来。我这才发现他是不*凡的，正如《*凡的世界》说的那样：“每个人的生活同样也是一个世界。即是最*凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些*凡的世界里，也没有一天是*静的。”
不是只有干出一番大事业才是不*凡的，当工作的负责，生活的勤恳，生命的热情，奉献的无私交织在一起时，那就是不*凡的人生。
冬天是美丽谜人的，到处是白雪皑皑。冬天，百草萧杀，万木凋零。说起冬，人们脑海中可能会浮现出一类有关冬季的词语，如：寒风呼啸、冰天雪地、风雪交加等。树枝上却是披着一层层晶莹而又透亮的雪花。大地一切在沉睡中，覆盖着大地的雪把周围的一切都映得分外明亮。
在冬季，我最喜欢的就是雪。这漫山遍野都披上了银装素裹的衣服。一眼瞧去是一片雪白雪白的世界，真是美丽极了。一些孩子们尽情地玩着，笑着。它们玩打雪仗，堆雪人等，几个调皮的孩子们一个捉弄一个。当你看到这个场景的时候，真是让人开怀大笑。
清晨，我睁开眼睛，跳下床，穿上衣服，拉开窗帘，看见窗户上有一层薄薄的冰花，而屋檐下却结了许许多多的小冰柱，像小冰晶似的。在上学的.路上，凛冽的寒风把我的衣服吹透了，冻得我直打哆嗦。即使是这样寒冷，但是我仍向学校大步地走着，我一走进校园，还仍有不少同学玩滑冰呢！
冬天是悄然无声的，让我们在冬天听雪的舞动。
在这四个季节里，冬季是来得最晚。冬季就好比一个浪漫的雪姑娘，她悄然无声地来到我的身边，她给万物染上了一片雪白，使世间所有万物没有生命力。而我曾听过，在一篇文言文《咏雪》中，有这样一句：“未若柳絮因风起。”这句话写的就是把雪比喻成漫天飞舞的柳絮，这种比喻，形象地写出了雪花的婀娜多姿的美，真是比喻得妙笔生花。但是在冬季，腊梅是不怕寒冷的。不是有首诗吗？“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”嗯，确实不错，好美呀！真的好美呀！
雪花自古以来被人们看作纯洁的象征。冬天，虽没有春天的鸟语花香，没有夏天的炎热凉爽，没有秋天的硕果累累，但冬天却给人们带来了含蓄美。我爱冬天，更爱冬天的美丽动人的雪。让我们一起走进冬天吧！
冬天，不论你以什么样的姿态展现在我们的面前，你都是最冷艳的，是最美的，也是最令人怀念的。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪的。山上的松树林和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我停住了。我听见桥下的溪水，正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。
当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了
冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢，小草枯萎，落叶凋零，你看，那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了，远远望去，好像是一条金黄的波涛上下翻腾，你听，花儿在风中叹息的声音，小草在月下哭诉的话语，是多么的无奈与悲伤。鸟儿们听见了它们的`叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。
但冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。
冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依然不改对大自然的爱恋，你看，越冬的麦苗身上，是他盖上的棉被，繁叶落尽的树下，是他执意培上的冬肥，害虫肆虐的田间，是他施上的杀虫剂，他使青松更苍翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更远。人们更坚强，他把自己最好的东西都奉献给了这个世界，对于自己，没有丝毫保留，当春天的脚步逐渐走*的时候，他又是那样断然离去，把希望与祝愿给了新的一年。
“哎唷！是什么东西像宝剑的剑鞘一样利，画在我的脸颊上，疼死了！”冰冷冷的天气，害我下不了床，可恶的寒流，真是冻的让人无法消受呢！
“起床……，快一点起床……”妈妈严厉又不耐烦的叫声，一声声的催促着，赖在暖呼呼被窝里的我，只好硬着头皮，心不甘情不愿的决定和寒流对抗，马上从床上跳起，穿上一件高领毛衣、套上背心、再穿一件毛衣、外加厚厚的大衣，把自己裹得像二百公斤的.日本相扑选手，胖的不得了。呼！好温暖，一阵阵的暖流布满全身，彷彿像三月的春天一般，好舒服呢！
戴上毛帽、穿上手套、围上围巾，我像作战的武士，把御寒的衣物当战袍和盔甲，精神抖擞、不畏寒冷地往学校的路上出发。一路上，大家和我一样都是全副武装的做好万全的准备，有的人把自己包的像一颗大圆球；有的人把自己穿的像一只北极熊；也有的人把自己裹得像一粒大肉粽。看上去，又滑稽又好笑。
来到了教室，坐在位置上，原本暖烘烘的身体，竟然不知不觉的冷了起来，有一股寒意由脚底直通脑神经，头脑渐渐的被结冻，连手脚也开始冰冷起来，害我上起课来，无法专心、反应迟钝，这一天的课程，宛如蜗牛在爬一般的慢，令人只好束手无策、无可奈何的等着回家。
耶！放学了，同学们一个个雀跃不已、欢乐笑脸像是得了大奖一样的快乐。一走出教室，冷空气冷得受不了，每个人都像缩头乌龟缩着头，彼此互相道再见。我和最好的同学，三步并做两步，快速的走回家，回到家中，妈妈递上一杯热呼呼、香甜甜、好喝的巧克力热奶茶，喝下后，全身暖烘烘，一份温馨的情谊充满心怀。
晚餐到了，妈妈煮了一锅热腾腾的什锦火锅，那滋味真是人间美味啊！吃下后，全身温暖、精神饱满、还满身大汗呢！本以为对“寒流”这家伙只可忍气吞声、百依百顺，没想到吃了火锅，竟然可把寒流全部抛到九霄云外、消失的无影无踪呢！
寒流啊！寒流！你让我们冷的发抖；你让我们鱼、农业作物寒害惨重；你让我们都不敢出去玩，希望你不要再来了。
记得那年冬天，爸爸妈妈带我去北京游玩，从未见过雪的我，望着满天飞雪，不禁沉醉其中。
“女儿，我们去堆雪人吧？”听到堆雪人这三个字，我像打了鸡血似的，特别兴奋，连忙点头答应。从未堆过雪人的我，动作笨拙地坐着雪球，我刚做完两个大雪球，就趴倒在地，喊着：“累死了，这活要是把我弄感冒了，该如何是好？”唉，真是好的不灵坏的灵，都怪我这张乌鸦嘴。爸爸看见我趴倒在地，赶紧扶我起来，我心里刚想着老爸是好人呢，他就拿起我旁边的一个大雪球，重重地砸在我的`头上，兴奋地喊着：“哈，雪人做好了！”我顶着大雪球，东倒西歪地在原地转了几圈，才把雪球拿下来。虽然把胖乎乎、圆滚滚的雪球拿下来了，但我的眼睛还是冒着金星，脸部发烫，头晕晕乎乎的，没过几秒，变倒在了地上。
当我醒来的时候，我正躺在医院里，打着点滴，看见“腹黑老爸”的脸上写满了愧疚，但更多的是心疼，他正在旁边守着我。妈妈怕我吃不惯医院的饭菜，特地从家里带来了我爱吃的水煮牛肉和鸡肉汤，看见喷香的牛肉与“魅力四射”的鸡肉汤，我却“不领情”地对他们说：“我想吃饺子……”老爸看着我“可怜巴巴”的神态，转身安慰旁边略带失望的妈妈：“孩子生病了，想吃什么东西我们就尽量满足他把！”语音刚落，他便穿上外套，戴上帽子出去了。妈妈也累得趴在桌子上睡着了。在等待的二十分钟里，望着满天飞舞的大雪，性急的我并不感到不耐烦，反而觉得很温馨，很感动。爸爸回来了，满身都是雪花，看起来想一个大雪人，他肯定是被冻坏了，但他还是笑着对我说：“吃吧，还热着呢，凉了就不好吃了。”我看着他那双被冻得通红的双手，心疙瘩地疼了一下。眼泪从眼眶流下，流进嘴里，是咸的；也流进了心里，是甜的。他心疼地用手帮我擦去泪花，当他的手碰到我的脸的瞬间，他的手像热水袋般温暖……
这就是爱吧，一个温暖拥抱是爱，一句暖心的问候是爱，一个灿烂的笑容也是爱。在满天飞雪的天气中，我并不觉得冷，因为我有一个温馨的家，我有爱我的老爸老妈。
是冬，天寒地冻的颜色渲染了天地，明明无雪，但满目都是苍白一片，枯枝有些寒白，不知是否是裹了凉霜。
他独自一人徘徊在这萧瑟的路上，北风呼啸，朔方的冬不比那暖园，寒意入骨，但他只是好似不知觉般地一直在走着走着，任那凉薄的风贴着他的鬓发而过。
那干枯秃颓的枝木伸长着的直指苍穹，都枝枝干木像是苍老而龟裂的手指向上指着、抓着，像是谁的僵死在喉咙里的颤抖而无力的呜咽，无力的、垂死的呐喊最后都在这肃杀的寂静深冬中沉默了。
茫茫苍天，一片空洞的白，像是谁的破碎的梦，听不见的谁的悲切在大风里被吹散。他感觉自己的心好似这寒冬一般空洞、荒芜，明明是萧索落寞的，却是落不下一滴泪，恰似这无雪的晴朗天空。
他觉得自己有些可笑，自己的付出，自己全部的汗水都荡然无存了，他突然间不知道自己这么多年来到底在执着着什么，他的辛劳，他的隐忍，他的坚持在这一刻显得微不足道，他甚至开始怀疑这件事从开始就是自己一厢情愿的抱着一腔热情去做的'。无人能理解他此刻的悲苦，他内心的咆哮无人见。
理想此刻更像是破碎了的梦幻，梦想越美好，破碎的片片碎片便更扎得深、刺得痛。他犹豫着，徘徊着，不知该向何处去走，天明明这亮得耀眼，世界分明白得这般刺目，但他为何却好似落入了深渊，两眼昏瞎，漆黑蔓延。
这无雪的冬，朔方的凛冽、干冷，像是场无声的哀鸣曲，毫无晶莹，惟剩煞白一片。
忽然他的肩一沉，他回头，阳光一般的男孩冲他温暖地笑着。
“相信自己，别放弃啊”男孩如是说着，露出一排整齐的牙齿。
没有明媚的阳光，天气依然是那般寒冷，风尚劲，男孩喘气时呼出的哈气雾蒙蒙的，像是朦胧的希望。
谁说峭壁不能生长草木，谁说严冬没有希望。也许世界真的很冷，但温暖却不曾走远。
他坦然地冲男孩笑了笑，“谢谢”他在心里说着。
冬天不会太寒冷。
抬头远望，茫然发现自己处在一个陌生的世界里：四周高楼林立，却找不到一丝绿色，只有尘土在奔驰的汽车后面轻舞飞扬。想找一汪碧水，却只发现交错的裂缝；想望一眼青山，却寻不到它的踪迹；想在天上找到一抹蓝色，却只看见乌云翻滚……
低下头，走熟悉的路，开熟悉的门。坐在书桌前，随手翻了一下日历，只有薄薄的几页就到了尽头。我微微愣了一下：快到元旦了么？现在是冬天了么？轻轻转头瞟了一眼温度计：27℃。冬天都快过一半了，气温还是27℃？
趴在窗台上望着路上来来往往的车辆，不由得陷入了沉思：两年前，这里还有着郁郁葱葱的大树，青青的'草地，有着不停嬉戏的鱼儿的小河，抬头，可以看见蓝天上漂浮着的白云，仔细聆听，还会听见鸟儿欢快的歌声……
只是现在，立在这儿的不是树木，而是座座高楼，地上不是有生命是草儿，而是没有活力是水泥砖块，河流被有汽车飞驰的公路取代，听见的，只有机器的轰鸣和人们的喧闹……就连天气也跟着变化：夏天没了艳阳高照，只有浓云笼罩，却得不到半滴雨；冬日，即使没有太阳，也照样温暖如春。
“生活好了，连冬天都变得温暖起来了！”人们高兴了。难道，他们没有意识到，这是他们破坏生态环境的结果么？没有了植物的吸收，空气中的二氧化碳的浓度渐渐增多，再加上工业所排放的，在空气中的比例达到不可思议的地步才是这种效果。
冬天，是变暖了，环境也变坏了啊！难道人们不该意识到要保护环境了么？树木被砍得差不多了，人们就没想过要停止么？当人们把所有的植物都砍光了，人类的灭绝也不会太远了，不是么？
冬天不再寒冷，不应该觉得高兴，而是应该好好反省；冷的冬天才算是冬天。当冬天不再寒冷，那是大自然给我们的一个温暖的忠告：好好保护环境，不要在乱砍滥伐！
冰冷的空气让人的手指不得不僵直。迟钝地活动着，却依旧是冷得麻木。套着手套，再揣进兜里，也躲不过凉凉的空气。
冬天里的冷，让人无处可逃。凉飕飕的空气想冻住一切，它使所有的活动都变得缓慢而迟钝。挂在树枝上的枯叶，一不留神松了手，就不得不飘摇落地了，可是太冷的空气，使得飘落的叶子划不出那样优美的曲线了，它呆呆地下坠，只顾蜷紧身子。就连汽车的喇叭声似乎都冻得僵直了，从喇叭中木讷地冲出，清晰得刺耳。有时头脑里的故事也会被冻住，迟迟停留在一个片断上不肯前行。
于是，那个片断被一次次地回味，直到真不是滋味方才停止。路边卖煮包谷的小炉子上搁着一个特大的盆，里面密密麻麻地插着包谷，整整齐齐。还有无数无数的水蒸气，附在大盆上的塑料布里。一揭开塑料布，仿佛是哗的一声，那股气腾腾地上升，势不可挡，浓浓的白色喜气洋洋地到处扩散。那浩大的声势恐怕也让冷空气吓了一跳，不敢再耀武扬威了吧。
不然，它又怎么会让它们那样随意地蒸腾。相比之下，从鼻孔和嘴巴里冒出的呵气就弱小了许多，虽然也是清晰可见，却实在是敌不过那样的低温，每每散去之前，总是会被冻得定格一下。
冬天的低温和冷风总是会让世界显得特别清晰、透亮，就仿佛一块被擦过的玻璃。
凉凉的'风又仿佛在擦拭每个人倦怠了的眼睛。用这双刚刚擦过的眼，去看那个透亮的世界总是会清晰许多。许多时候，那种清晰有点刺眼。一切都清清楚楚，看得那么彻底，就像看一块冰，不仅能看到那些折射出的五彩的光，还会看到一些醒目的黑斑，而这又是我们最不愿看到的，可是却无法遮掩。
冬天就是这样，冷得势不可挡，无处可逃。一切都清可见底，坦白。它让我们面对那些真实的黑点，那些无法改变的冷风。它有些残酷，但在教我们面对和忍耐。
冬天的美，并不是一场雪、一缕阳光就可以表达的，它的美，并不单纯。
那时，西北风已经开始在大地上肆无忌惮地横行起来，路上的行人稀疏了，很多人更愿意蜷缩在温暖的家里。
那是在放学回家的路上，走过一条小巷口，突然间，一个个美妙的音符飘入我的耳朵。一个老人坐在小巷口，手里托着把小提琴，正忘情地演奏着。那是一首《梁祝》，在西洋乐器的演奏中绽放了更加饱满的东方韵律。
我被吸引了过去，老人身边有一张报纸，那是一份老旧的《东方今报》，报纸在岁月的侵蚀下已经略微发黄，模糊地看见两行大字：“一个老人感动一个城市”，“为了远在西部拓疆女儿的学费”。地上零零星星地散落着几枚硬币，或许摸上去会有冰一样的寒冷吧？我叹息道：“真的就没人愿意放下几张面值大一点的纸币吗？”我掏出了一张十元钱纸币放到他面前。随后转身离去。可是马上我又有点后悔了。今天怎么回事？我之前从没这么慷慨过吧？我怎么就这么愿意给他钱？转念一想，算了吧，送出去的东西就像泼出去的水。看来今晚又要吃泡面了，苦也！
在那之后的一个星期，老人每天傍晚都在那儿拉小提琴。不同以往的是，老人脚下的报纸上多了一个小瓶，我偶尔看到他掏出几粒东西含在嘴里。那几天大雪已经开始飘落，无情地冰冻着大地。老人的身上只穿了一件旧夹克，那双布满皱纹的手在寒风中瑟瑟发抖。我想起了阿炳。我不禁开始怜悯甚至敬佩眼前这个老人，每天放学后准时去听老人的演奏成了我生活的一部分。
在当时，那是我最美的享受了。有时，我一个人与老人隔街对望。街上行人寥寥，透过昏暗的`街灯，我看到一张苍老的面容，雪花打在他的面颊上头上，缕缕银丝被冻得僵硬，衣角几处落上了雪花。可是，那把提琴，依旧拉着那一首曲子，曲子很普通，却征服了我的心。
有了老人琴声的陪伴，那年的冬天，我感觉没有那么寒冷。不久之后，我们举家迁走了，我再也没有听到那位老人的演奏了。
那位老人，永远在我心中演奏着。
一个人走在大街上，天空下着冰冷的雨，雨水打在脸上，滴进心里，感觉特别的冷。此时此刻，才感觉到冬天来临了，它就像位冷酷的君主，携着凛冽的北风，带着刺骨的寒意，灵魂和情感只能在他面前俯首称臣。
原以为人生旅途中充满阳光，铺满鲜花，响起掌声，没有欺骗，没有伪善，更没有丑恶……可是冬天无情地撕掉了这一切面具。让你意识到前进的道路上还有风，有雨，有泥泞，有辛酸。欢乐仅仅是人生的驿站，不停地追求才是生命的航船。
当孤独和失意吞噬着心灵，真诚换来了虚伪，当自信遭受挫折，努力在现实面前显得苍白无力，梦想灰飞烟灭，我终于开始思考人生，人生是什么？是播种、期待、与收获，还是挫折，失败与成功的交响曲？我开始迷惘了，人到底是为了什么活着？为了寻求欢乐，金榜题名，**厚禄，还是为了生命的延续？人生究竟需要什么？我相信，就像许三多说过“人活着，就是要做有意义的事，有意义的事就是要好好活着，不抛弃，不放弃自己的`梦想。攀登，才能取胜；搏击，才能进取；腾飞，才能迅速达到目的，奋斗，才能实现远大的理
想，超越自我，让梦想变为现实。无论我们眼前的环境是多么的恶劣，都应该保持一颗*静而火热的心去面对生活。也就是说，当挫折或者是灾难降临于我们，首先我们要做的就是以*静的心态去接受它，告诉自己人生没有一帆风顺，没有心想事成，挫折、灾难是真实生命的一部分，不要抱怨上苍，不要抱怨命运的不公。而应该时刻激励自己：“人只有越挫越勇，*坦不是人生”天无绝人之路，但路要靠自己去走，去寻找！
其实，我们每个人都应该承认有父母的呵护，有亲人的细心照料，没有经历风雨，在走进大学校门之前，有谁懂的什么是挫折？如今生活要靠自己料理，困难要靠自己克服，痛苦要靠自己承受。我们面对这些时就必须学会面对，必须学会自我调节。要时刻告诉自我可以战胜眼前的困难，我会很好的适应当前的环境，我可以凭仗自己的双手改变现状。
冬，以最冷漠的方式降临，以寒意为礼，以霜雪为印，以冰川山河为绸，以滴透水珠为泪。在寒风袭袭的冬日里，却有别样的温度。
寒风呼啸，霜落枝头。一阵风吹来，刺骨般的寒意直窜心头。
大冷天时，最受欢迎的定是街头开的早点铺。一大清早，店里便热气腾腾，窗上罩满了一层朦朦的蒸气，挡住了窗外的视线。店内热闹非凡，大家各忙各的。有的吃着早点，有的谈笑风生，有的招呼内外……
面对刺骨的冷风，靠在墙壁边的老乞丐就越显得可怜。衣着单薄，一床满是补钉的破棉被紧紧地裹着身子，脚上没有鞋，起了许多茧子，皱如牛皮般，满是污渍。整个瘦弱的身躯蜷缩在破旧的棉被里，杂乱不堪的白发在寒风中飘动，脸上的皮肤很皱，成青黑色，无神的老眼中布满鲜红的血丝。整个人蓬头垢面、衣衫褴褛，脚边放着一只破碗，蜷缩在店外的角落。
寒冷的天气，店内却十分温暖，店主很热情，看起来是个非常开朗、憨厚的人。人们一个个从老乞丐身边经过，爱搭不理，有的躲着走过，带着嫌弃的目光；有的瞟了一眼，就当作没看到，冷冷地走过。老乞丐也没有在意，只是埋下头摩擦着手掌，似乎想保住最后一丝的温暖。
不知过了多久，老人抬起头，一张带着笑容的面孔出现在他的面前——那是店主。只见店主手里提着一个袋子，慢慢地递给老人，里面是刚出炉的热包子与多种早点。老人伸出颤抖的老手，从破衣兜里取出了一张皱巴巴的五毛纸币递给了店主。店主收了那皱皱的.五毛，却又从自己的口袋里拿出了一张崭新的一百元，放进了老人的碗里：“老人家，这是我给您的钱。”然后笑了笑，走进店里忙开了。老人手里握着那张崭新的百元大钞，一滴浑浊的老泪滴落在了地上，隐隐间发哑地说了句：“谢谢！”
那个寒冷的冬天，却令人见到了别样的温度。
《寒冷的冬天》教案菁选（扩展2）
——寒冷的冬天作文菁选
精选寒冷的冬天作文3篇
在日常学*、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的寒冷的冬天作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
还浸润在秋的醇厚里，冬已经来了，悄没声息的，似乎故意显示它的含蓄。人们发觉它的时候，北风还很羞涩，落叶和枯草刚在街道上活跃起来，欲起又落，似乎是在等待，又像是邀请－雪花还没有加入它们的行列；偶尔有只狗撒着欢儿跑过，叫得凶狠却不冷冽……
这个冬天真的还不太冷。可是，已经不是初冬。漫步在这样的季节里，时空的转移已被淡忘，所有的思绪也都减速了。街上走过的人们，已经做好防寒的准备，行色匆匆，却也从容；孩子们既不能从玻璃上找到窗花，也无法观看呼出热气变成水雾的魔术，他们还在外面成群的嬉闹。如果说有什么让你感到了这个城市的寒冷，那一定还不是因为冬天。你瞧！人们几乎完全适应了冬的节奏，是这样的自然。可是，思绪的呆滞从何而来？城市的僵硬又源于何？
清晨的时候，还没有从前一天的疲累中完全摆脱出来，已不得不睁开惺忪双目，等待新一天的煎熬。有什么煎熬的呢？你永远也说不清，却决不能否定。那可能是对机械工作的厌烦，可能是对同事不得不有的淡漠，可能是兄弟姊妹间越来越少的联系，可能是老父老母越来越无法到达心底的关切，也可能是爱人情侣间的相对无语……这冷了，淡了的一切，让你偶尔感到了无法容忍之寒。我们不得不遗憾，城市的繁忙和拥挤、人群的碰撞与交流带来的仅仅是表面的热闹，你在这个城市的位置并不是享受者。
沉闷的空调间，压抑的格子楼，我们被束缚在其中的不但是一副躯体，还有寻觅自由和真理的.心灵。在那里，所有的灵魂都统一成一致的温度，不得任意张扬，只好踏踏实实守住自己的空间，而那空间也不是自己的，似乎来自别人的施舍。然而事实上却是一个大骗局，*等的生灵如何能没有自己的一片天地？我们思考，探索，却找不到答案，谎言交织在我们的天地中，处处难寻真理的影踪。茫然寻觅中，渐渐丢失了自己。有时难免会问，我是谁？我要干什么？熟悉的城市渐渐让我们感到不能承受之重。
当你离开城市分配给你的格子间，来到清晨的街道，在清凉的空气中喘息的片刻，你感受到的是热闹还是冷清，是繁忙还是萧条，是积极还是茫然？你心灰意冷了吗？还是精神抖擞了？你面前的城市是什么样子的？在冬日的街道上，我们已经*惯了匆匆走过，看不清来往的行人，就如同看不清道旁枯木耸立，高楼入天。
这个城市的街道的寒冷，已经让人无法忽略这个城市的空气。它暴露出的距离、温度，让你无法忽略一些东西，那些东西你不想想，却又不得不想，那就是这个城市里有你不能容忍之寒、不能承受之重。
白雪皑皑、冰霜严寒这种冬天的景象，对于位处亚热带的广州是不常见的，但今年冬天成了超级严冬。我想张乔所说的“寒叶风摇尽，空林鸟宿稀”就是这冬日的最佳写照。
与睡神在温暖的被窝中奋战后，酷寒的清水泼在脸上，好似冰块滑过脸庞，瞬间睡意全消。批上一件又一件的衣服，裹得活像颗人“球”，但走在街上仍不敌那冷冽如刀的寒风。阵阵寒风如针般刺进骨子，令人不禁瑟缩成一团。插在口袋中的手，上课时不得不抽出来，不一会儿，十指就冻得发紫了。用那不听使唤的手，吃力的握着笔，写出来的字字龙飞凤舞。而体育课时，跑在操场上，凄冷的北风打在脸上，使人有种说不清的痛。冬天，是我的克星，我想，我在冬天永远只能当个缩头缩脑的可怜虫。
除了不敌冬天的寒冷外，干冷所引发的过敏也是令我头痛的问题。对大家来说，冰寒的.冬天洗热呼呼的热水澡是一大享受，但对我来说，洗热水澡会使我全身发痒，甚至龟裂，干痒发作时，甚至会使我彻夜难眠。此外，我那受不了寒风吹袭的鼻子，这时会像关不掉的水龙头，疯狂的流鼻涕，让我不得不随身携带一大包卫生纸。更麻烦的是，连卫生纸的材质都得慎选，不然就会使我的鼻子因为擦鼻涕擦到破皮！
由于冬天常会为我带来许多麻烦，所以我常想，如果没有冬天，那该有多好啊！
夏天过去了， 天气一天 比一天还要寒冷，除了*常的事，我要继续完成外，没什么好担心，可是我最害怕冬天时，寒流会来，那可真冷…呼！
一阵阵的冷风吹来，冷的让人一直发抖，原来是寒流来了。电视报导说：今年的寒流特别的冷，早晚的温差很大，要多穿保暖的衣物，以免感冒了。
今年的第一波寒流已经出现过，真的是好冷好冷，每天起床都好想继续待在棉被里，不想起床去上课，可是我是小学生，所以我得乖乖起床上课去，到了学校大家都穿的好多，我觉得自己像小熊一样，下课时同学都不想去玩，大家都躲进教室里，真希望寒流可以快点不见。
每年的寒流都会看到新闻上有一 些老爷爷、老奶奶，因为太冷而生病，或是离开了大家，希望今年的寒流来袭，每个人都可以**安安，健健康康的过冬。很不幸的我感冒了，不停的咳嗽非常的难过。很后悔没听爸妈的`话，早上起床的时候没有马上穿衣服，当发觉有点冷的时候再穿衣服就来不及了。我吃了感冒药还是很难过，爸爸说要多喝开水多休息感冒才会好。
看到很多人都穿上羽绒大衣、袋毛帽、手套再加围巾，让我感觉特别的冷。天呀！怎么会这么的冷！害我甚么事情都做不好，整个人都提不起劲来，穿了比*常多一倍的衣服。后来喝了妈妈为我准备热呼呼的汤时，才感觉暖和不冷了。
寒风刺骨的寒流来临，虽然不是很喜欢，但是还是要面对，希望大家都要打起精神。每当寒流来的时候大家要着一身体的保暖，预防感冒才会有建康的身体，也才有快乐的人生。
《寒冷的冬天》教案菁选（扩展3）
——寒冷的冬天教案实用5篇
活动目标
1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
3、学*词汇：冷、暖和。
活动准备
1、趣味练*-冬天的衣服
2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。
活动过程
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。
1. 提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）
2. 教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？
（幼儿自由谈论）
3. 请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？
（风会把皱纹纸吹得很高很高）
4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？
5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？
2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？
（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；
还要多运动，多锻炼身体）
3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？
（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）
四、户外活动
1、幼儿自选活动器械进行活动。
教师提出活动安全要求。
2、结束活动
教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？
3、请幼儿与教师一起收拾好器材**室。
主题活动网络图：
昼长夜短寒冷；雪花、冰雹
变化；的冬季；冬眠、南迁、躲
天气现象不同地方；储备食物、冬眠、
圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式
冬天的节日冬天的秘密；动物
动物趣闻
冬天的活动植物
人类的变化衣服的变化
蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮；；树、花食物疾病取暖天冷我不怕
踢毽子；的冬装
常绿树、落叶树预防感冒
树叶找家
注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成
四：活动内容与目的：
1、冬天的景色变化
目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？
（2）冬天各种事物的变化
内容：（1）谈话活动：（集体）
冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。
（2）、欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）
（3）、根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。
（4）、语言《冬天到》
（5）、歌曲：集体活动《雪花飞》、《滑冰歌》。
（6）、手工活动：《五彩雪花》
让幼儿用自己的作品装饰教室、体验成功的喜悦。
活动延伸：回家和爸爸妈妈一起制作《冻冰花》。
2、动物的变化：
目的：让幼儿了解动物怎样过冬及过冬的方式
内容：（1）谈话：动物到哪里去了？（集体活动）
知道冬天到了很多动物去冬眠了
（2）科学：《动物怎样过冬》
了解动物怎样过冬及过冬的不同方式。
（3）绘画：《自己喜欢的小动物》
为自己喜欢的小动物寻找它的过冬方式
（4）动物的趣闻及故事《两只棉手套》
总结所学动物的过冬方式讲述动物过冬方式的趣闻，通过故事了解松鼠的过冬
方式及松鼠爸爸的伟大。
3、人类的变化：
目的：1、了解采取怎样的措施预防寒冷的冬天。
2、在冬天预防感冒及采取的措施。
内容：（1）谈话活动：冬天到了人们是怎样取暖的？（集体活动）
（2）社会活动：《取暖用具多》
通过学*让幼儿了解冬天人们通过什么途径取暖及取暖的方法。
（3）冬天到了，各种食物有什么变化？小朋友应怎样预防感冒（集体讨论）
总结谈话内容，提高幼儿预防疾病的知识。
（4）语言故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的红气球》
使幼儿懂得天冷并不可怕。
4、植物：
目的：1、让幼儿观察冬天到了各种植物的变化。
2、了解哪些是落叶树哪些是常绿树？
内容：（1）常绿树与落叶树（集体谈话）
总结幼儿谈话内容，让幼儿了解常绿树与落叶树得异同
（2）游戏活动：《树叶找家》
通过游戏巩固幼儿对常绿树与落叶树的认识
（3）科学活动：《认识球体》、《认识圆柱体》
让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体？哪些是圆柱体？巩固幼儿所学知识。
5、冬天的活动：
目的：1、冬天有哪些节日？
2、天冷不可怕，可以从事很多游戏。
内容：（1）语言故事：《冬天的童话》
（2）谈话活动：冬天你喜欢玩什么游戏及活动？
通过谈话让幼儿大胆发表自己的意见，使幼儿更乐意参加各种体育活动。
（3）健康活动：《花样跳绳》
了解跳绳的几种跳法，增强幼儿体质
（4）数学活动：《认识正方体与长方体》
（5）冬天有哪些节日？（集体谈话活动）
知道冬天的节日：圣诞节、元旦、春节
（6）手工活动：《漂亮的冬装》
让幼儿设计自己冬天喜欢的衣服。
6、年级组活动——冬游
目的：1。结伴出游欣赏冬天景色的变化，观察各种事物的变化。
2、互项探讨、研究冬季来临人们的衣装有哪些变化？增强
幼儿探讨的集体荣誉感。
活动背景：
随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
设计背景：
冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校来，手耳冻伤。
活动过程：
1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：
(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)
(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，棉鞋、帽子手套围巾;还可以用取暖器、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、出示PPT课件《太阳公公害羞了》师讲，问：
(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)
(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、播放散文诗录音，问：
(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。
5、活动结束：
孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。
附散文诗：太阳公公害羞了
冬天的早晨，北风呼呼地吹着。我出去跑步，看见路边的小树怕冷了，系上了长围脖。河里的小鱼怕冷了，在河面上安上大玻璃。太阳公公也怕冷了，这么晚还不出被窝。我向着东方一边跑一边叫：“太阳公公睡懒觉，害羞不害羞。”我喊着喊着，太阳公公出来了。先是一个红红的头顶，后来是一张红彤彤的圆脸，红极了，红极了。哟，太阳公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更带劲了，高兴的喊着：“太阳公公害羞了，太阳公公害羞了!”
教学反思：
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天
冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师始终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些方法来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。
设计背景：
冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校来，手耳冻伤。
活动过程：
1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：
(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)
(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，棉鞋、帽子手套围巾;还可以用取暖器、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、出示PPT课件《太阳公公害羞了》师讲，问：
(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)
(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、播放散文诗录音，问：
(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。
5、活动结束：
孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。
附散文诗：太阳公公害羞了
冬天的早晨，北风呼呼地吹着。我出去跑步，看见路边的小树怕冷了，系上了长围脖。河里的小鱼怕冷了，在河面上安上大玻璃。太阳公公也怕冷了，这么晚还不出被窝。我向着东方一边跑一边叫：“太阳公公睡懒觉，害羞不害羞。”我喊着喊着，太阳公公出来了。先是一个红红的头顶，后来是一张红彤彤的圆脸，红极了，红极了。哟，太阳公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更带劲了，高兴的喊着：“太阳公公害羞了，太阳公公害羞了!”
教学反思：
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天
冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师始终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些方法来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的'好品质。
3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。
主题总目标:
1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的*惯，学说普通话。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》
主题内容:
学*活动:
一、快快乐乐迎新年
1、过年
2、敲锣打鼓放鞭炮
3、新年心愿
4、新年好
5、贺年卡
二、我们过冬天
1、不怕冷的大衣
2、我的生气故事
3、小河马的大口罩
4、表情歌
5、冬天里的人们
6、打扮新年树
7、天冷别冻着
8、背太阳
9、寒风中的人
10、勇敢的雪娃娃
三、动物怎样过冬天
1、小绵羊
2、小乌龟上山坡
3、山洞寻宝
4、蜗牛搬家
5、蜗牛受苦
6、小狐狸的枪和炮
7、小动物告别会
8、冬天是什么
9、第一朵雪花
10、雁儿飞
运动活动:
1、小松鼠摘果子
2、钻地道
3、跳降落伞
4、小动物搬家
5、谁先找到老师
游戏活动:
美工区:
1、剪窗花
2、剪圣诞树
3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、
益智区:
走迷宫
语言区:
提供有关冬天的书籍供幼儿阅读
探索区:
1、观察-----自种小植物,小蔬菜
2、饲养秋虫和乌龟
阅读区:
放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、
生活活动:
1、自己清理溢出物
2、我的营养
3、自己整理床铺
4、勤剪指甲
5、我会洗小手
教学反思：
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
《寒冷的冬天》教案菁选（扩展4）
——寒冷的冬天作文12篇
冬天，一片萧条，而我在冬天里失去了最重要的人——奶奶，一个有点顽固、不通人情还有大家长主义、有时又十分软弱的奶奶。
奶奶，一直是家中的权威，她的儿子们都十分听她的`话，可以说是一个说一不二的人，但她又十分怕我的爷爷，一个更加倔强的老头。
奶奶是在一寒冷的冬天嫁给爷爷的，之后奶奶生了很多孩子，最终活下来的有五男三女，所以我的家是一个大家庭，家庭成员之间大小矛盾都由奶奶来裁定。多数的时候，奶奶的裁定子女们都服的，这也许就是大家庭的作用吧，如果奶奶裁定的不服，会上报到爷爷那里，子女们更怕爷爷，所以奶奶的裁定很有用。
奶奶的顽固是很有名的，小时候，家中养着很多鸡，每天晚上都要去关鸡笼的门，奶奶总是慢慢地走到后院去叫最小的叔叔，去关鸡笼门，而老叔总会在听到奶奶的声音之后快步地跑出去干活。其实，鸡笼就在奶奶的房后，比走到我家的房子要*多了，可是奶奶就要叫老叔去关，一年又一年，奶奶和老叔的脚步声天天会上演……
而奶奶又是软弱的，爷爷是大家长，奶奶每天都要给爷爷做饭，可有时，做得不合口，爷爷就会生气，在饭桌上奶奶不说什么，过后，总是会哭。记得有一年冬天，爷爷又因为饭菜不合口而生气，奶奶跑到后院，和妈妈一边说话，一边哭……
在我上初中的那年冬天，奶奶生病了，病得很重，奶奶的子女们天天都在奶奶的屋里陪着她。当时快要过年了，我们那里的人都觉得年前人去世了不好，家中的大人商量着怎么着也得让奶奶挺过新年才好，而怎么挺过去，除了吃药以外，迷信也上场了。
当时，家中有印“纸钱”的版子，大人们拿了出来，让我们这些小辈的为奶奶印“纸钱”，说是这样可以将病赶走，我们听了，当然高兴，就在空房子里印起来，记忆中我们印很多很多……
不知是我们印“纸钱”有功，还是吃的药管事，反正奶奶熬过了那个冬天。第二年的春天，奶奶去世了……
这是我的冬天记忆，寒冷的记忆。
冬天匆匆接了秋天的班，带着他给大自然的礼物来到了人间。
冬天，可怜的树枝光秃秃的，曾经生机勃勃的小草也撑不住了，它在也不摇晃，而是枯萎，最后终于倒下了。冬天的小河，小溪全都结冰了；小动物们有的也冬眠了。冬天带来的寒气遍布了每个角落，即使是无风的时候，也是干冷干冷的，人们只要站在寒风刺骨的地方，待一会儿你的耳朵就会像鸡冠那么红。
虽然冬天不受大家欢迎，他冷酷无情，严肃的让人可怕，但是有了冬天，才有了一年四季。
时光如斯，秋日的花果之香正渐渐地消退，它如一位美丽的舞者，在秋意正浓时花枝招展地翩然起舞，我倾倒于它那赤橙的舞裙，如今，它正在抹去脸上的妆容，脱下它那醉人的舞裙……看！那一抹白色从远处点着脚轻盈地舞了过来，冬天来了！它抹去了最后一点残黄，带来了一片如痴如醉的色彩。
冬是洁白的。打开木质小窗，静静地看着最后一片残叶落下，那颗梧桐树仿佛昨日还是绿油油的一片生机，此刻却裸露地站在那儿，显得如此突兀寂寥。清晨，窗外白茫茫的一片，地上的白霜纯洁细滑，冬日的街道上少了那份噪杂喧闹，多了几点安静与祥和，那稀稀疏疏的人们，仿佛并不害怕这丝丝寒意，不紧不慢地悠闲的走着，仿佛正尽情感受着冬日清晨的美好与静谧。
冬是红色的。太远徐徐的从东方升起，如同一个温暖的气球，这气球先前还是赤红一片，渐渐的，泛出一点微黄，世界万物睁开了双眼，洁白的冬天在红的点缀下，显得别有一番韵味！阳光如此明媚，但却丝毫感受不到一点温暖的气息。冬日的魅力感染了孩子们，他们笑着，跑着，口里呼出的'`白气与厚重的羽绒服形成了鲜明的对比。看呀！孩子们追追打打，给冬增添了一份生机，他们嫩嫩的小脸上泛出点点鸿运，在这暖阳下的冬日里显得如此诙谐。
柳叶欲枯，还有长条在风中摇曳；菊花残了，犹剩几枝抗傲着严寒，冬，在许多人眼里是寂寥荒凉、寒冷刺骨的，但在我眼里，冬却是最五彩缤纷的，纯洁美好的季节！
“温暖”对每一个人来说都不陌生，但在滴水成冰的冬天，你能更清晰地体会到“温暖”的含义。
但每一个人都知道冬天是多么的寒冷。在寒气逼人的冬天里还有温暖吗？我要告诉你，虽然冬天是多么的寒冷，但温暖仍在我们身边，因为温暖是你饥饿时的一块面包；温暖是你疲惫时的一杯茶；是你无助时对方给你的一个真诚的微笑；是一句体贴的问候；是一个关切的眼神！就让温暖在天寒地冻的冬天里生根吧！让温暖抚慰漂泊的心灵，让温暖播下新的希望……
在生活中的冬天里，只需一丝温暖，就能给失落的心灵坚强的力量；就能让无助的心灵告别悲伤；就能让无望的眼睛从此看到辉煌！！！
一声渺远而又嘹亮的鸡鸣声中，小区打了个哈欠，揉了揉惺忪的睡眼，渐渐苏醒过来。
窗外是一条狭长的小道，覆盖在一层轻薄的积雪下，黑蒙蒙的天空不断落下如灰烬般的雪花。不禁轻叹，口中呼出的白气迅速在玻璃上凝结，模糊了我的双眼。
今天有一场重要的考试，前几次模拟考的失利让我对即将面临的挑战心生惧意。深吸一口气，让胸膛充满寒冷的空气，我缓缓拉开门。
我背着书包，轻手轻脚地走下楼，唯恐吵醒正在沉睡的邻居。楼下的阿婆仍在烧她的炉子，迷迷茫茫的烟拦在半路上，好似一张白色的大网，有种铺天盖地的气势。阿婆见到我，便笑开了：“呀！蕾起得这么早啊，今天要考试吧，别紧张，肯定能考好！”她笑得衣袖、裤脚都起了皱，笑得呀，脸上的皱纹仿佛一朵绽开的菊花：“可别呛着了，我的儿啊！”阿婆拿着蒲扇轻轻一扇，大网便消散了，只留我在清新的空气中继续前行。
炉中的火苗欢快地跳动，散发的热量驱散了寒意，周身都变得暖烘烘的。
阿婆的蒲扇和炉子，是一道煦暖的风景，带给我信心。
还没走多久，便看到了小区的铁门，锈迹斑斑的铁门是位忠贞不渝的战士，尽职尽责地守护着每一位住户的安全。开铁门的大叔正抱着他的紫砂壶，坐在铁门旁的老歪脖树下喝茶呢。这紫砂壶约摸和我差不多大了吧！碧绿碧绿的茶叶儿在壶中上下翻滚，宛若一只只绿色的小船，从壶口钻出的袅袅的烟，先是绕着那老歪脖树盘上三圈，这才恋恋不舍地散去了。大叔看到我，便笑开了，露出被香烟熏黄的.牙齿：“今天小蕾要去考试，大叔给来个开门红！祝你旗开得胜！别怕，向着目标猛冲就行了！”
淡淡的茶香充斥着鼻腔，体内也同时涌起一阵茶香似的温暖，清淡但却绵长。
大叔的铁门和紫砂壶，是一道温暖的风景，带给我勇气。
转过拐角，卖早餐的小哥忙得像个一直在被抽打的陀螺，蒸笼的雾气冲上天花板，熏湿了小哥红彤彤的脸颊。小哥看见我，便笑开了：“哟！蕾蕾今天好早啊！今天要考试吧，猜猜我给你准备了什么——发糕哦！希望你今天步步高！嘿嘿……”小哥白净的脸，在晨光中微微反射着光，雾气晕染下，像只光洁的鸡蛋，而那快咧到耳根的大嘴却带给我一种快乐温暖的感觉。
发糕淡淡的甜香味溢满在口腔中，微烫地刺激着味蕾，身体的血液也好像加快了流速似的，异常温暖。
小哥的早餐和笑容，是一道温馨的风景，带给我力量。
一路走来，一路温暖的风景，我要将这冬日的暖意涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀人的光华，却有一种别样的深意与优雅；我要把心中别样的感动描绘成一幅美丽的图画，奔赴茫茫前程也不害怕。
风裹挟着雪花，轻轻打在脸上，感觉干干的，但不冷。小道上偶尔有灯光从树隙中洒落下来，零零星星却像在指引我前进。我微微挑起嘴角，继续向前走去。
鸡鸣声中，天际渐渐泛白，很快，一轮暖阳将融化昨夜堆积的雪，新的一天，开始了。
我的家乡是云阳，云阳的天气变化多端，令人捉摸不透。不知何时，冬天静悄悄的袭击”了云阳，侵入”了我的生活。
早上，就算我醒得早，也不愿意马上起床，但又不得不起。起床后，弥漫在周围的冷空气迫使我迅速地穿好衣服，以躲避寒冷的攻击。我打开门去上学，走在路上，一阵阵风吹进我的骨头缝里，冻得我整个人缩成一团。如果遇上下雨就更惨了，冰冷的雨下着，我不得不伸出一只手拿伞，暴露在空气中的手很快就会被冻得冰凉。
下午五点钟，我回到家时天还是亮的，作业还没做多久，再抬头看外面，天就已经漆黑一片了，冬天的夜晚来得太早太快了。做完作业后，我坐在沙发上看电视，虽然家里的门窗紧闭，但没一会儿手脚就变得十分冰冷，连喜欢的电视节目都快看不下去了。
在冬天，最令我头疼的是晚上洗澡的时候。本来洗澡是一件令人身心舒畅的事，但我实在不愿意脱下衣服，因为在脱下衣服的那一刻，我就充分了解了什么叫作寒冷！最糟糕的是，我做好了洗澡的准备，发着抖打开热水器时，发现家里竟然停气了！真是雪上加霜”，我只好又哆哆嗦嗦地穿好衣服。
在我心目中，冬天是一个寒冷而令人厌恶的季节，我不喜欢冬天。
屋外，寒风呼啸，几棵花秃秃的老树在风中艰难的挺立，苟延残喘着，它们的身躯，比*常弯得多了……
*作班楼下，法狮龙西服定制店门口，几面旗帜迎风招展，好像一群十万人的大军，正蓄势待发。风声！是它们的战鼓！
街道上，车很少，只有几辆稀稀散散的电动车，这些开电动车的人都有一个共同点：戴着大头盔，身穿一件厚厚的风衣！人行道上，人，没几个，只有几个缩头缩尾的，急促地走着，盼望着早一点到达目的地。*常生机勃勃、热闹非凡的街道上，仿佛笼罩死一般的沉寂！
屋内，我十分不情不愿的被老爸“强行”抱拽起床：苍天啊！大地啊！这么“冻人”的天气，就不可以让我在被窝中多藏分钟吗？我坐了起来，一下子，打了个寒战，浑身的鸡皮疙瘩一下子，如病毒一样，“暴发”了出来，我双手抱住手臂从床上蹭下来，一把抓起衣服套了进去。
走在街道上，经过早餐店时，一股热气，从店内窜了出来，化作一缕青烟，在风中消散、消散。我恨得住进蒸笼之中，去接受那热的洗礼！
今年的冬天真冷，寒风一直都没有停止过它的脚步，毫不吝啬地吹着， 我不禁裹了裹身上的棉袄，试图阻挡风的侵袭。
路上，到处都是穿着厚厚的棉袄的过路人，围巾倒也不再是装饰品，大家都用它把自己裹得严严实实的，我也当然要“凑这个热闹”。我的手冻得很，手套都抵不住寒意。嗖嗖的寒风刮着。这时候，我倒开始怀念起夏天的炎热。
寒风吹得我手直打颤，我开始讨厌它了，它倒也知道我的苦衷，渐渐地不再闹腾了。这煞风景的玩意儿，也开始知趣了。就这样，几日几日的，我也不再如同初冬来临时的那么寒冷了。我感觉，也许，这阵寒意会渐渐散去吧。
何曾想过，它，又来与我纠缠不清。
何曾想过，它，又带来了阵阵寒意。
何曾想过，它，又是如此得寒冷的。
何曾想过，它，又……
我们，又都戴上了厚厚的帽子，厚厚的手套，还有那厚厚的围巾。拒绝它，也许，不单单用一句“good bye”，也许，更多的，只能拒绝它无理的邀请。
在这场冷战中，我渐渐的，喜欢上了冬。我将水珠放在窗口，第二天，送给我的，是一颗已经结冻的水珠。在冬天，我可以围上围巾，也许，在抗寒的过程中，我们还可以用时尚的角度去看待，因为，戴上了围巾的我们，更多的是拥有了一种新的方式来装扮自己，这一切，不再是我在冬天所向往的夏季所拥有的。原来，这冬天，也有许多美妙的休止符。
我喜欢上了它。
冬天，我们南方的窗外，虽然无法拥有北方窗外飘着的阵阵小雪花儿，但是，即使没有雪花的装点，南方的冬天依然很美丽，至少，也不会很寒冷。
“冬天来了，春天的脚步还会远吗?”这是英国雪莱的一句名言，的确，春天的脚步也进了，这个冬天，也即将要远去了，至少在这个冬天还没有离开的时候，留下一点美好的回忆。我们也许可以试着不再去抱怨寒冬的冷，试着去喜欢上它。
我渐渐地深爱上了这个冬天，它很美好，不再是我眼中那道煞风景的冬。
现在，窗外还很冷，屋里也很冷，冬天就在我们的身边，让我们张开自己的怀抱，去拥抱它。
《寒冷的冬天》教案菁选（扩展5）
——寒冷的冬天作文6篇
窗外，高大的樟树在肆意的摇摆，几片焦黄的叶子瑟瑟地抖落下来，在半空窗外，高大的樟树在肆意的摇摆，几片焦黄的叶子瑟瑟地抖落下来，在半空中盘旋飞舞，最后终于悄无声息地落到地面。冷雨不停地敲打着玻璃啪啪作响。禾田兴站在窗前，思绪也如这飘零的落叶无依无靠。面对这少得可怜的分数，他已变得麻木。曾几何时，他也是班里的重量级人物，虽然没有骄人的成绩，但列入中上等还是轻而易举。
禾田兴清楚地记得，在踏入一中大门的那一天，他是多么的扬眉吐气。在接到录取通知书时，他立刻把这一激动人心的消息告诉了爷爷、奶奶、外公、外婆以及至亲好友。他对美好前程的期待从来没有像那天那样清晰，他在心里默默筹划着：“我暑假要好好轻松轻松。”他也和爸爸妈妈商量他的“宏伟大计”：上“衔接班”，玩电脑游戏，等上了高中，再彻底和电脑游戏说“拜拜”！
可不知怎的，现实好像和他开了一个很大的玩笑：除了薄弱的英语跌入谷底，生物和化学也一落千丈，幸好物理、数学还过得去。他也想重整昔日的“雄风”，可懒惰好像时时缠绕着他，他盼望奇迹，就这样在梦想与现实中“游走”。
梦想总是让人对未来怀着美好夙愿，但是，为着梦想孤独且艰难前行，他做不到，虽然他也曾希冀一觉醒来奇迹会出现，但是希望的肥皂泡很快就会破灭。入学的第一次月考，他的成绩就急剧下滑，唯一庆幸的是：还超出本科线2分。但运气不会总是那么好，第二次，他的分数虽然有所增加，但已经在本科线以外了。爸爸看到他情绪低落，不停地给他打气：不要紧，慢慢来，要有信心，其实高考有很多种，或者高二进入学校“体训队”，体育高考分数三百多点就能上本科。他又来了精神，盘算着实在不行就去读体育。
可是，社会是复杂的，他发现身边的“好朋友”都有手机，有的甚至可以昼夜玩游戏、看网络小说，他又动心了，但他知道爸妈是不会允许他“浑浑噩噩”的。他把内心的想法向他的“好朋友”倾诉，“仗义”的“好朋友”不仅点拨他可以偷偷玩，而且还把自己心爱的手机“解囊相借”，他对“好朋友”感激涕零。在“好朋友”的指点下，他晚上早早地睡觉，然后在爸妈鼾声响起时偷偷地起来，蒙在被窝里玩手机，他被自己的“高明手段”所陶醉。终于有一天妈妈发现了，“第一次世界大战”以他要挟不读书而告终。如果“故事”这样结束，那也实在不够精彩。网瘾就像恶魔一样缠绕着他，让他神魂颠倒，他开始正式向父母“宣战”，要给予他玩游戏的“法定时间”，否则不读书，无奈的父母再一次“妥协”…
慢慢地，禾田兴觉得课堂上老师的讲课是那么“索然无味”，但是，骨子里他还是要强、向上的，于是，成绩的急剧下滑让他变得有些自卑，脾气也越来越坏，虽然有时他也会后悔，但青春期的`叛逆与人生巨大的落差叠加在一起让他无法自控。他开始越来越叛逆，常常因为几句批评的话就和妈妈大吵大闹甚至不去上课。
但是，有一个人他始终满怀敬意，就是班主任曾老师。曾老师是那么阳光、帅气，常常把他拉到身边，轻言细语和他谈心，他的话语中包含更多的是理解、鼓励和期望，这时，禾田兴的“铁石心肠”也常常被“融化”。就在昨天，他耍性子不去上学，老师竟带着他最好的两个同学来到家中开导他，虽然正值寒冬，可那一刻，这种爱也宛如冬日的暖阳温暖而舒适，他甚至开始憧憬着明天的春暖花开、欣欣向荣！
冬天来了，冬天很冷，大家又要开始把自己包裹的严实起来了。
我不喜欢冬天，不为别的，就因为太冷，让我觉得这原本奇妙的世界变得那么僵硬无力，整个世界都木木地闭上了双眼，安静地冬眠。立在窗边定眼向窗外望去，树上的叶子虽没掉光，但树木却显得如此憔悴，街道上行人和车辆寥寥无几，偶尔听到大笑声，但仅仅一秒不到，瞬间万物奄奄一息。这时汽车呼啸而过的声音和喇鸣声，再大也唤不醒沉睡的一切。
因为冬天的寒冷，让我觉得我们这个地方的冬景一无是处。“我们这边下雪了，等明早一起来就能看见铺满到处厚厚的雪了！”电话的那头是山西。那里早已大雪纷飞白雪皑皑，虽然确实要寒冷得多，但有价值，就像“上帝关了你一扇门，就会为你打开另一扇窗”一样。而我们这呢，寒风凛冽，干冷，又没有可观的景色，这个温度虽说有10℃左右，但对于我们来说，已经足以令人抱怨了——因为我是南方的孩子。
我原本是很喜欢下雨的，因为雨可以形成一段独特的音乐。听着大小不同时的雨拍打着屋檐和窗户，那种感觉很奇妙。但是冬天，不了，我否定了我的观点，我开始厌恶雨天，因为它会使本就寒冷的天气越加的冷，气氛越来越沉沦。走在湿漉漉的街上我会抱怨和担忧。抱怨天气的不佳和担忧溅起来的泥水弄脏了裤脚，因为冬天的衣物确实很难洗，尽管不是我自己洗，但弄脏后难免会遭来教训。
雪，越下越厚，空气也越来越冷。
一年四季中，冬天是我最害怕又最不喜欢的季节，因为温度低，又常会下雨，湿湿冷冷的天气，更不能去户外玩，心情更是大受影响，逼得我得拿出我的驱寒法宝对抗这讨人厌的冬季。
天气一冷，我就会不由自主的想睡觉，这时我的法宝一号就可以上场了。我的宝贝毯子是我睡觉时的好伙伴，我喜欢把毯子卷在身上，全身裹得像虫蛹一样，这样既温暖又舒服，我很快就能进入梦乡。
冬天的时候，我最喜欢喝上一杯热可可，这杯驱寒法宝喝下肚，身体瞬间便暖和了起来，都忘记寒冷的感觉了。除此之外，吃火锅也是我的法宝名单之一。吃着火锅 里的食物，看着汤头煮滚冒出的一缕一缕白烟，我冷到冻僵的手脚这时就像冬眠醒来的动物一样，感觉不再僵硬，反而变得超级灵活又敏捷呢！
在寒冷的十 二月，有一个日子会让我期待它的到来，那就是“圣诞节”！每年学校放完一周的黄金周假期，就是我们家布置圣诞树，迎接节日到来的时候了。我会把漂亮的饰品 一个一个的挂在树上，当圣诞树上的灯点亮时，一闪一闪的黄色灯光便会把我们家的客厅照出了温度，感觉就像冬天里的太阳！
这些驱寒法宝，包罗万象，陪伴着我对抗寒冷的冬天。
那年，雪来的晚些，却格外的美。一年四季，我曾留恋于那嫩绿的春天，火红的夏天，金色的秋天，但我更陶醉于那洁白的冬天。人们说，冬天是无情的、威严的，我以前也是这样认为。我觉得冬天是个枯燥的季节，冬天时的风如狼的人吼叫一般，引得人们浑身打颤。那年放寒假，雪还没有来，快过春季的时候，她终于迈着轻快的步伐姗姗来临了。因为太冷的.原因，我像往常一样蜷缩在被窝里，听到妹妹那稚嫩的声音：“下雪啦！下雪啦！”。我朝窗户看去，天空中果然落下了如精灵般的雪花。
妹妹拉着我出去玩，我只能随了她的心愿。她在雪中奔跑着，飞舞着。我头一次感到她那么可爱，像天使似的，与那鹅毛般的大雪一起共舞，把快乐洒向大地。
她拉起我一起跑着，跳着，不料，脚底一滑跌在了雪地里。可柔软的雪花使我们跌在上面一点也不疼。我们躺在雪地里，任凭那洁白的雪花落在我们身上，仰望空中，一切都好美、好美。雪花在空中飘，像在织一张白色的大网。我陶醉于这美丽的景色中。
雪停了，世界安静了下来。从自家的屋顶上向远处看，一个个房子整齐地排列着，房顶上铺满了洁白的雪。雪花姑娘迈着轻快的步子又匆匆地走了，但把纯洁撒向了大地，这个景象使我重新认识了冬。不远处传来阵阵花香，很奇怪，这么冷的天，怎么会有花香？抬头向远处眺望，一棵梅花树在雪中深深的扎根着，孤傲中带着些顽强。
此刻我又觉得冬是一位严父，因为有他，梅花树才经过重重磨练，练就顽强不屈的品格。冬给予了人们太多太多，洁白的雪花给了世界纯洁，冬天的阳光给了人们温暖，冬天的严寒给了梅花树磨练。踏雪前行，回首望去，脚印一排排、一串串，有的深，有的浅，这正也告诉人们——一步一个脚印，要步步踏实。
那年冬天，那年的一切，是那么难忘，那么让人记忆犹新……
时间飞逝，铺满落叶的秋天刚刚过去，转眼就到了的冬日。冬天是寒冷的代名词，而我在这个冬天里，并没有感到一丝寒意，只有一股股暖流在我心里长留。
每天早上起床，穿上姑姑给我新买来的厚棉衣，弥漫在空气中的冷意悄然而去。洗漱过后，桌上便摆着一碗热气腾腾的鸡蛋面，这是妈妈特意为我做的营养早餐，吃了后全身更加热火。妈妈总是在一旁笑着说：乖儿子，吃饱了吗？不够我再给你加一点。”看到妈妈温柔体贴的笑容，我惊讶地发现她的脸上出现了一些皱纹，不由感到十分惭愧。我不像妈妈那样学*刻苦，成绩单上没有令老师和家人满意的分数。我也没有很好地听妈妈的话，有时和她顶嘴，让她烦心……想到这里，我的眼睛不由自主地闪过一丝泪光。去上学，免得迟到。爸爸在一旁催促着我。我赶紧背着书包走出家门，直奔学校。外面寒风呼啸，可我没感到寒冷，当我赶到学校时，身上还出了毛毛汗，我赶紧把新棉衣的扣子解开。这样的冬天还寒冷吗？
在学校里，既使大寒潮来袭，教室里的温度也保持在15℃以上。中午，年过七旬的爷爷每天给我送来美味中餐。爷爷身体不是很好，但坚持每天给我送饭。吃着爷爷做的饭菜，深深感受到他对我的爱。老师对我很关心，当我做得不对时她总是找我谈话，耐心细致地教育我。同学们对我很关心，当我遇到困难时，同学们一个个伸出援助之手。我们的班级是一个和谐，温暖的班级。在这样的学校里，在这样的班级里，你还感到寒冷吗？
放学后回到家里，已是晚上七点，草草吃完晚饭后，我便进入书房学*。我的书桌上有一块电热板，手放在上面热乎乎的。当我写作业快到晚上十点时，爸爸总是要走进我的书房，关心地问“宇宝，冷不冷，早点睡觉吧”。爸爸那理解的眼神叩动着我的心扉，我感到温暖极了。
有了你们，我就有了信心，有了你们，我就有了温暖，有了你们，这个冬天不再寒冷。
冬天来了，那一朵朵雪花，看起来像白羽毛扎成的小花。又像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，一切是那样令人神往。
雪停了，小朋友们个个都出来玩耍了，你看，他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球，他们好象感觉不到冷。大人们也出来欣赏雪后的美景了。
北风呼啸，大雪漫天飞舞，是那么轻柔，又是那么洁白。雪花像柳絮，像鹅毛，轻飘飘地落下来。这时，房屋、树木都披上了雪白的大衣，大地成了洁白的世界。
我爱连云港，更爱连云港的雪！！
《寒冷的冬天》教案菁选（扩展6）
——精选寒冷的冬天作文7篇
精选寒冷的冬天作文7篇
在*时的学*、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的寒冷的冬天作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小城里下了很大的雪，仿佛把世界都笼罩了起来，将世界洗涤，净化，小城变成了一个纯洁安静的天堂。城里的人很少，在如此寒冷的天气里，人们更是不愿走动。
“有人吗？”一个低抑沉重的男声在山上的小木屋外响起。小男孩独自一人居住在这，听到声响就走到了门口，将门推开一个小缝。那个男人并不是很高，全身都穿的破破烂烂的，头发也似乎好久没有修理，他的脸黑红黑红的，目光深邃的可怕。虽然在印象中没有关于这个人的只字片语，但小男孩还是感觉有一丝亲切感。
“你干什么？”小缝中传来小男孩怯生生的声音。
“我能进去留宿吗，我是外地人，没有什么地方可以歇脚。”那个男人温柔耐心的回答道。
小男孩本想拒绝，但看着外面没有停意鹅毛大雪，他心软了，就将门打开让男人进来。
屋里的摆设很简单，一口锅，一个灶，一张床。男人看着为自己生火的小男孩的背影，轻轻地问道：“你这么多年，一个人吗？”小男孩点了点头，算是对男人的回应。“你的父母呢？”男人的声音有些颤抖。小男孩冷冷的说：“不知道，不记得他们。”
火被生起来了，照得整个小木屋都是红红的，暖和和的。男人环顾着四周，眼里好像还含着泪水。“没有吃的了，我明天出去找找，看看能不能逮到野兔什么的。”小男孩对男人说，语气不像是刚才的冷冰冰，倒多了几分温暖。男人一言不发地望着小男孩，久久不愿将目光移开。
夜深了，屋外十分安静，这种安静，让人不安，让人胆怯。小男孩早已入睡，脸上挂着一丝浅浅的微笑，或有或无。男人似乎是有心事，又好像是身体不适，辗转反侧，难以入眠。
男人在小木屋中生活了一段时间，他总是躺在床上，轻轻的咳嗽，就好像是故意压低了声音。随着时间的一点点流逝，小男孩渐渐地与男人熟悉了起来。
小男孩每日早出晚归，只有在晚上，两人才可以说上几句话。“我以前卖过一个孩子，他小小的，很可爱，但迫于生计，只能那么做。你说，我去找他，他会认我吗？”男人看着小男孩，眼中充满着期待。小男孩愣了一下，回答道：“不会吧，不会。”男人似乎知道小男孩会回答什么，从他的脸上看不出失望，看不出惊讶。“是呀，毕竟我做了错事。”男人的头渐渐低垂，泪水将要夺眶而出。
春天到了，雪开始融化。男人在夜里，悄无声息地走了，去了一个美好的地方。床头有一张纸，皱皱的，上面写道：“对不起，我的孩子，原谅我。”
小男孩失声痛哭：“你还没等我攒够钱带你去看病，爸爸。”
花慢慢地都开了，小木屋被花朵装扮，显得生机勃勃，小男孩躺在花丛中，晒着太阳，吹着春风。
星期天早晨，我躺在暖烘烘的被窝里，忽然听到妈妈叫：“毛毛，快起床，你看窗户上有啥？再不起来就看不见啦！”我听了，一骨碌爬起来，拉开窗帘一看，玻璃上结满了美丽的冰花，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像淘气的小狗，有的像可爱的小猫……我长长地伸了个懒腰，揉了揉惺忪的眼睛，穿上衣服，走出家门。啊，真冷啊！一股刺骨的寒风迎面吹来，脸疼得就像刀割一般，我不禁打了个寒战。“呼—呼—”西北风猛烈地刮着，像一头怒吼的雄狮。小树在寒风中摇摆着，挣扎着，电线也发出了撕心裂肺的呜呜声。这时，风刮得更紧了，天也变得更暗了。哦，要下雪了。
慢慢地，从天上撒下珍珠般的雪珠，掉在地上发出轻微的沙沙声。一会儿，又飘起了雪花。洁白的雪花在空中飞舞着，慢慢地飘落下来，眼看就要与大地母亲拥抱，又被狠心的寒风吹起，它们又极不情愿地飞向空中，最后还是回到了大地母亲的怀抱。
尽管天气这样冷，但人们还是像往常一样，干着自己应该干的事。你看，孩子们在风雪中追赶着，欢呼着。雪花好像在跟孩子们捉迷藏似的，一会儿钻进他们脖颈里，一会儿又落在他们的脸上。瞧，人行道上跑过来几个单衣薄衫的运动员，他们的头发上落满了雪花，口里吐着热气。为了祖国的体育事业，他们不畏严寒，坚持训练。你再看看十字路口岗亭上的民警叔叔吧，他们的头上，衣服上落满了雪花，却毫不在意，仍然精神抖擞地指挥着来往一车辆……
我爱冬天的景色，更爱冬天的人们。
冷冷的冬天，大家都在期待香山还有白马山下雪，好上山去赏雪，但我不一样。我只想窝在温暖的家里一边吹着暖呼呼的暖气一边看着热闹的电视节目。电视新闻报导上，我就可以轻轻松松的欣赏美丽的雪景，不用担心堵车和意外的发生。
冷冷的冬天，我们全家人喜欢到餐厅吃火锅，火锅里有香菇、青菜还有许多我喜欢的料理，看着火锅里冒出一团团的热气，和餐厅里闹哄哄的客人讲话声音，整个人都暖和了起来。火锅吃到一半，手脚开始发热，脸也红咚咚，要开始和弟弟比赛脱衣服了。可以和家人一起吃热腾腾香喷喷的火锅，我的心也温暖了起来。
冷冷的冬天，爸爸怕我们会冷，在我和弟弟的房间安装一台暖气机。洗澡的时候，爸爸会先把暖气打开，当热气充满整个房间，我们脱衣服洗澡就不怕感冒了。谢谢爸爸为我们设想周到，让我们在冬天也有太阳温暖的感觉。
冷冷的冬天，最痛苦的时间就是一大早要从睡得暖呼呼的柔软棉被中爬起来上学，这时候，爸爸的身体就像一个大暖炉，他会用手把我紧紧的抱住，让我全身变得很温暖，就不觉得那么冷了。
谢谢爸爸在每一个冷冷的冬天都带给我温暖，谢谢爸爸那么爱我们，让我们在冷冷的冬天，感受到特别的温暖。我也希望全天下所有的小孩，都能像我一样在冷冷的冬天仍然拥有暖呼呼、热腾腾的温暖！
“下雪了，下雪了。”我欢呼着跑出家门。啊，这雪可真美呀，一片一片飘落下来，好像在飞舞，又好像在向我们展现它那轻盈的身姿。
这时，我伸出手，想去摸一摸那可爱的小雪花，可那雪花刚落到我的手上就化了，我又伸手去接，那雪纷纷落到我的手上又纷纷都化了。真好玩儿。雪精灵把白大衣送给了房屋，把白围巾送给了大树，把白棉被送给了花草，把白地毯送给了街道。
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的游戏。冬天的游戏自然少不了。瞧吧，那边的小同学在堆雪人，跑来跑去的，有趣极了！这边的大同学在打雪仗，你追我赶，更有趣！一个个通红的小脸就像个大苹果，开心极了。
我喜欢白雪皑皑的冬天！
夏天过去了， 天气一天 比一天还要寒冷，除了*常的事，我要继续完成外，没什么好担心，可是我最害怕冬天时，寒流会来，那可真冷…呼！
一阵阵的冷风吹来，冷的让人一直发抖，原来是寒流来了。电视报导说：今年的寒流特别的冷，早晚的温差很大，要多穿保暖的衣物，以免感冒了。
今年的第一波寒流已经出现过，真的是好冷好冷，每天起床都好想继续待在棉被里，不想起床去上课，可是我是小学生，所以我得乖乖起床上课去，到了学校大家都穿的好多，我觉得自己像小熊一样，下课时同学都不想去玩，大家都躲进教室里，真希望寒流可以快点不见。
每年的寒流都会看到新闻上有一 些老爷爷、老奶奶，因为太冷而生病，或是离开了大家，希望今年的寒流来袭，每个人都可以**安安，健健康康的过冬。很不幸的我感冒了，不停的咳嗽非常的难过。很后悔没听爸妈的话，早上起床的时候没有马上穿衣服，当发觉有点冷的时候再穿衣服就来不及了。我吃了感冒药还是很难过，爸爸说要多喝开水多休息感冒才会好。
看到很多人都穿上羽绒大衣、袋毛帽、手套再加围巾，让我感觉特别的冷。天呀！怎么会这么的冷！害我甚么事情都做不好，整个人都提不起劲来，穿了比*常多一倍的衣服。后来喝了妈妈为我准备热呼呼的汤时，才感觉暖和不冷了。
寒风刺骨的寒流来临，虽然不是很喜欢，但是还是要面对，希望大家都要打起精神。每当寒流来的时候大家要着一身体的保暖，预防感冒才会有建康的身体，也才有快乐的人生。
记得那年冬天，爸爸妈妈带我去北京游玩，从未见过雪的`我，望着满天飞雪，不禁沉醉其中。
“女儿，我们去堆雪人吧？”听到堆雪人这三个字，我像打了鸡血似的，特别兴奋，连忙点头答应。从未堆过雪人的我，动作笨拙地坐着雪球，我刚做完两个大雪球，就趴倒在地，喊着：“累死了，这活要是把我弄感冒了，该如何是好？”唉，真是好的不灵坏的灵，都怪我这张乌鸦嘴。爸爸看见我趴倒在地，赶紧扶我起来，我心里刚想着老爸是好人呢，他就拿起我旁边的一个大雪球，重重地砸在我的头上，兴奋地喊着：“哈，雪人做好了！”我顶着大雪球，东倒西歪地在原地转了几圈，才把雪球拿下来。虽然把胖乎乎、圆滚滚的雪球拿下来了，但我的眼睛还是冒着金星，脸部发烫，头晕晕乎乎的，没过几秒，变倒在了地上。
当我醒来的时候，我正躺在医院里，打着点滴，看见“腹黑老爸”的脸上写满了愧疚，但更多的是心疼，他正在旁边守着我。妈妈怕我吃不惯医院的饭菜，特地从家里带来了我爱吃的水煮牛肉和鸡肉汤，看见喷香的牛肉与“魅力四射”的鸡肉汤，我却“不领情”地对他们说：“我想吃饺子……”老爸看着我“可怜巴巴”的神态，转身安慰旁边略带失望的妈妈：“孩子生病了，想吃什么东西我们就尽量满足他把！”语音刚落，他便穿上外套，戴上帽子出去了。妈妈也累得趴在桌子上睡着了。在等待的二十分钟里，望着满天飞舞的大雪，性急的我并不感到不耐烦，反而觉得很温馨，很感动。爸爸回来了，满身都是雪花，看起来想一个大雪人，他肯定是被冻坏了，但他还是笑着对我说：“吃吧，还热着呢，凉了就不好吃了。”我看着他那双被冻得通红的双手，心疙瘩地疼了一下。眼泪从眼眶流下，流进嘴里，是咸的；也流进了心里，是甜的。他心疼地用手帮我擦去泪花，当他的手碰到我的脸的瞬间，他的手像热水袋般温暖……
这就是爱吧，一个温暖拥抱是爱，一句暖心的问候是爱，一个灿烂的笑容也是爱。在满天飞雪的天气中，我并不觉得冷，因为我有一个温馨的家，我有爱我的老爸老妈。
冬天是流浪动物最难熬的季节。寒风凛冽，卷起层层枯叶，空气中弥漫着凄凉和悲伤。很明显，这不是皮毛薄的小动物能承受的寒潮，要聚在一起取暖；光秃秃的树上，只有几个空巢，上面有碎草梗，诉说着这个冬天的寒冷。
我们社区有很多野猫。他们经常在小区内外跑来跑去，经常听到猫叫。时间长了他们就*惯了。今年冬天真的很冷。随着这句话跳出来，然后，是一片上升的白雾。我不停地搓着手，好像火星要爆发了。喵喵一声微弱的喵喵声从一边的草丛里传来，听出这叫声的人还很年轻。它不停地尖叫，好像在向路边的人乞讨什么。以前以为小猫一个人在草丛里玩耍，但是它的叫声越来越急，我有点担心：这只小猫是不是和妈妈分开了？然后扭身去看。
出了草地，但是没有小猫。也许他跑了。我转身离开。突然，小猫的叫声又响起来了，好像听到了我的脚步声，尽可能的大声哭了起来。我回头看了看草地，没有发现小猫的踪迹，这让我很惊讶。幸运的是，小猫的叫声一直在响，所以随着越来越小的哀鸣，我发现小猫被困在草地后面的地下室里。原来每个地下室都会有一个小窗，小窗对着地上的草。可能是小猫在草丛后面玩耍，不小心掉进地下室爬不起来，就等着求人找。这么冷的冬天，呆在潮湿阴暗的地下室里，没有食物和水，一点温暖都感觉不到，更何况是一只小猫，连人都受不了。而且，这是坠落的，的成分，它会在某个地方受伤；不知道被困在地下室多久了，还能坚持多久。
想到这，我赶紧把零食拿出来扔了下去，在下面倒了些热水。小猫听到了微弱的叫声：它没有力气表达感激。我赶紧去门卫室解释小猫的情况，然后跟着门卫的叔叔们到了地下室。这时，小猫也听到了我们的声音，试图尖叫，但声音变得极其微弱。但是门卫没有钥匙，地下室的主人也不在家。绝望中，看门人的叔叔们砰的一声打开了地下室的门。他们进去后，发现小猫虚弱地躺在地上，蜷缩得紧紧的。我轻轻抱起它，它的身体冰凉，微微有些僵硬，看到我，只是无力地叫了两声，然后闭上了眼睛。我把它拿到房子里的取暖器上烤，准备了一些食物。渐渐地，在温暖的房间里，他来到了苏醒，他的身体慢慢恢复了温暖和柔软，他有力气吃饭了。我看着他狼吞虎咽，不停的摸着他笑，他也对我喊了一声谢谢。
从此以后，虽然冬天还是那么冷，但它总会在草边等我回来，然后吻我的脚，我也抚摸它的头发，像久违的朋友在等待对方。它没有太多的食物，它知道我不需要它的食物，所以在寒冷的冬天给我带来一点温暖，它做出了小小的贡献。也许这就是属于猫的感激。
今年冬天，似乎不太冷。因为寒风，有一个我的身影在避风躲着小猫；因为在飞舞的枯叶之后，有顽皮小猫追逐嬉戏的活力；因为小猫和我都有一颗温暖的心。看，暖炉发出的红色清晰的暖流，也是一张温暖的笑脸。
《寒冷的冬天》教案菁选（扩展7）
——寒冷的冬天作文7篇
【精选】寒冷的冬天作文7篇
在我们*凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的寒冷的冬天作文7篇，希望对大家有所帮助。
我们的家住在海边，每到冬天家里非常潮湿，外面像冰箱一样冷，外面也常常下雨。为了抵挡着寒冷的天气，我特地准备了“驱寒法宝”。
我的驱寒第一法宝是在冰冷的天气出门前，是穿长的温暖毛衣、刷毛的长裤、保暖的厚外套、温热的毛帽、毛毛的手套、长长的围巾、还有会发热的暖暖包。
吃火锅是我的驱寒法宝之一。我喜欢全家在家里吃火锅，因为这样有很温馨的感觉。里面的菜有生菜、猪肉、鱼肉、牛肉、鱼板、米雪糕、香菇等……。〞这些食物让全家人吃得全身都暖和了起来。
在天气极度寒冷之下，我会拿出最后的驱寒法宝，这终极的驱寒法宝就是绝不出门、门窗关紧不让寒风无法靠*我。吹着热呼呼的暖炉，我走到哪他就走到哪。我洗完觉得很冷，我就会走到暖炉，再盖上厚厚的棉被。连吃饭的时候，我还盖棉被呢！
有了“驱寒法宝”再怎么寒冷我都不怕，寒冷的冬天我要像你勇敢的挑战，用“驱寒法宝”打败你！
冬冬是冰雪的化身，他喜欢寒冷的冬天。
第24届大学生冬季运动会将于20xx年2月18日在银装素裹的冰城哈尔滨隆重召开。作为哈尔滨人我感到无比地自豪。提起大冬会我就会想到冬冬，他是第24届大冬会的吉祥物，我非常喜欢他。
冬冬是一个头戴雪花的小雪人。圆圆的脸上长这一对儿水灵灵的大眼睛，眼睛上面戴着一副全封闭型滑雪镜。他的脸上洋溢着灿烂的笑容，非常地惹人喜爱。
冬冬头上戴的雪花，有点像梅花鹿的角，又像是几个松枝编织成的花环，非常地好看。冬冬的脖子上系着一条橘红色的围巾，围巾随风飘动，就像是一面冉冉升起的***。
冬冬是冰雪的化身，他喜欢寒冷的冬天。他的身上只穿着一件印有大冬会会徽——“青春飞扬”的***肚兜。冬冬展开又圆又胖的手臂，欢迎世界各地的运动员到哈尔滨参加大冬会，也欢迎游客到哈尔滨旅游观光。
这就是第24届大冬会的吉祥物——冬冬，我喜欢冬冬。
这一年的冬天来得很早，一阵寒风吹过，树叶都像没了气的皮球一样飘落下来。在我起床的时候，打开窗户一瞧，外面都是像鹅毛大雪。人们都是在清理被大雪覆盖的道路，*时爱玩的几个小孩子也在屋里写字了。爸爸告诉我；昨晚下了一场大雪，寒风刺骨，他就没睡着。
当然，下雪可以打雪仗、堆雪人……可好玩了！可是，这次下雪也造成了很大的危害。譬如；山西省的一所小学，就被大雪压死了几名小学生，他们的父母不愿意，那所学校赔了很多钱。也给交通带来了很多不便；在高速公路也被封闭了，机场的飞机无法起飞，行人走路困难……
这场大雪带来了欢乐，也带来了不便！
冬天是寒冷的代表，比如昨天晚上……
yes！终于可以睡觉了，但是当我“滚“到床上时浑身哆嗦―太冷了，简直就像“南极大挑战“心里想着快破记录了。（实在冷得不行）你肯定会问我为什么不开空调呢？我一定会“铿锵有力”地回答你：节约是一种美德！而且更糟的是：我的牙齿被“冻”得像超负荷的蹦床。
所以为了打赢着场冷战（冷颤）我立即启动了方案1：像打了鸡血一样拼命地乱蹦乱跳。结果：失败，这样永远别想睡觉！
方案二：身子像睡鼠一样卷缩着。结果：成功，因为卷缩有利于加热体温！
所以，寒冷被迫投降！太好喽！！
夏天过去了， 天气一天 比一天还要寒冷，除了*常的事，我要继续完成外，没什么好担心，可是我最害怕冬天时，寒流会来，那可真冷…呼！
一阵阵的冷风吹来，冷的让人一直发抖，原来是寒流来了。电视报导说：今年的寒流特别的冷，早晚的`温差很大，要多穿保暖的衣物，以免感冒了。
今年的第一波寒流已经出现过，真的是好冷好冷，每天起床都好想继续待在棉被里，不想起床去上课，可是我是小学生，所以我得乖乖起床上课去，到了学校大家都穿的好多，我觉得自己像小熊一样，下课时同学都不想去玩，大家都躲进教室里，真希望寒流可以快点不见。
每年的寒流都会看到新闻上有一 些老爷爷、老奶奶，因为太冷而生病，或是离开了大家，希望今年的寒流来袭，每个人都可以**安安，健健康康的过冬。很不幸的我感冒了，不停的咳嗽非常的难过。很后悔没听爸妈的话，早上起床的时候没有马上穿衣服，当发觉有点冷的时候再穿衣服就来不及了。我吃了感冒药还是很难过，爸爸说要多喝开水多休息感冒才会好。
看到很多人都穿上羽绒大衣、袋毛帽、手套再加围巾，让我感觉特别的冷。天呀！怎么会这么的冷！害我甚么事情都做不好，整个人都提不起劲来，穿了比*常多一倍的衣服。后来喝了妈妈为我准备热呼呼的汤时，才感觉暖和不冷了。
寒风刺骨的寒流来临，虽然不是很喜欢，但是还是要面对，希望大家都要打起精神。每当寒流来的时候大家要着一身体的保暖，预防感冒才会有建康的身体，也才有快乐的人生。
今天的天气格外的冷哦！我中午去上舞蹈课，上完课妈妈就接我回家咯！
我在车上觉得好无聊哦！我就嘴巴对着玻璃窗上轻轻地叹了一口气，哎，我发现玻璃窗上有一层层的雾气，我用手去画了画，尽然可以画出图画来，妈妈告诉我喝完水吹的雾气更多呢！于是我就把水杯的水喝个精光。我就一口接一口的吹气到玻璃上，我在玻璃上画了美丽的小树和汽车还有太阳以及白云。哇好漂亮哦！画完我心里想，这神奇哦！可是一会儿又没啦！
哈哈寒冷的冬天好好玩哦！我还想这样画画又环保又节约啊！
凛冽的寒风呼呼的吹着，天气瞬息万变，昨日原本是晴空万里，今日气温却急转直下，大陆冷气团倾泻而来，带来了冷飕飕的寒流。每当寒流来袭，风伯伯就会开始怒吼，天空灰濛濛的，路旁可怜的行道树光秃秃的，只能任由无情的北风摧打，街道上的行人为了躲避寒风只能变成了缩头乌龟，抵抗寒流的攻击。
每年冬天，一般家庭总会准备御寒必备品，例如：电暖炉、电毯及暖暖包等，这些东西可说是寒冬中的“小太阳”呢！除着这些防寒圣品外，我们家还会特别准备抵抗寒冬的独家秘方---妈妈烹调的的无敌大补汤，外出时，只消喝一碗热呼呼的汤，便会感受到一股暖气，暖和的感觉从头顶窜到脚底，顿时通体舒畅，再搭配厚厚的大衣、毛绒绒的帽子以及妈妈特地为我织的围巾，全副武装上场，绝对可与那可怕的寒流相对抗。
由于寒流的侵袭，鱼儿们会被恐怖的寒风冻僵；农民更是可怜，农作物种植不成功，他们就没有工钱，没钱就没饭吃，他们真是可怜呀！所以多数的人都不喜欢寒流，尤其是我，每当刺骨的寒风吹打在我的脸上那种感觉就像在伤口上撒盐般椎心刺骨，我衷心希望今年冬天寒流不要来，每天都是好天气。
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