学校发展建议书10篇

学校发展建议书1

　　市场经济的飞速发展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的发展提供了很大的机遇。大力发展中职教育，是国家今后一项长期的政策。但目前中职学校存在着“招生难、教学难、管理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职业教育发展要求尚有很大距离。而这其中的根本原因，是很多中职学校仍然没有走出以前的招生、教育教学和管理模式，对职业教育发展的探索和实践做得很不够。面对中职教育的严峻形势，我们应该进行冷静而理性的思考和分析。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说中职教育改革势在必行！

　　中职教育如何以质量、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在教育改革的大潮中，正确定位其培养目标，构建办学模式，优化专业设置，以提高中职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进行教育改革的重要课题，亟待我们进行思考与探索。如何办好中职教育，笔者提出了以下建议供大家参考。

　　（一）、构建的中职教育模式要科学

　　要实现培养目标，必须摒弃传统的中职学校教育模式中存在的办学封闭、管理过死、专业面窄等弊端。中职教育应把提高人才的综合素质放在首位，尤其要综合考虑人才的择业、生存、竞争和发展素质的培养；注意对他们进行责任心与使命感的教育，以及承受挫折能力、生存竞争能力、就业创业能力的教育。这样才能培养出德才兼备，既有敬业精神，又有创业潜能的新世纪人才。具体的措施如下：

　　1．活化办学机制，因材施教，实施多层次、多规格的培养模式。中职教育的主管部门应进一步**思想，转变观念，允许部分有条件的中职学校实施同门进、多门出、多层次、上下分流的三级（普高类、中职类、高职类）的“双学籍、双文凭”培养模式。应在统一招收初中毕业生的基础上，根据学生自愿的原则；既可按普高模式培养，也可按中职模式培养。

　　按普高模式培养学生，在前两年的普高课程学*结束后，又可根据学生自愿的原则，再次分流。不愿意参加高考或高考未被录取却又想读中专的，根据个性特长选定专业，再按中职模式培养。继续中职专业知识与专业技能的学*，考核合格后拿中专文凭；成绩优秀的，按高职模式培养；这种因材施教的三级培养模式，不仅能大大激发学生学*的积极性，而且还能开发学生的竞争意识，使学生的个性特长得到最大限度的发挥，达到人尽其才的目的。

　　2．中职培养模式的构建，应立足于“前一年打基础，后两年育专长”。中职前一年按“必需”、“够用”原则，优化课程结构；使中职学生具备“宽专业、厚基础”的知识水*和基本技能。尤其要加强英语、计算机应用能力的培养，以适应本地区经济建设的需要。后两年根据市场经济人才需求预测提供的信息，确定专业方向；按需增设专门化的选修课程。

　　精选课程内容，强化专业知识、专业能力的培养要加强实践环节的教学；并结合用人单位的实际情况和择业的'可能性，进行专门化方向的岗位实*，以提高中职学生的就业上岗能力。提倡“一个文凭多个证书”，充分利用第二课堂进行实操训练，使中职学生具备专业大类必须具备的操作技能和专业知识水*。

　　（二）、中职教育的专业设置要合理

　　中职学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应采取什么措施进行改革和发展，这是值得我们认真研究的课题。

　　1．专业改革应坚持“宽口径，多方向”原则，培养“复合型”人才。“宽口径”专业的课程结构优点是：弹性强、有后劲、上手快、转岗换岗适应性强，即使学生毕业前与岗位技能要求有一定的距离，但配以“多方向”辅助，即在同一专业中，针对就业市场分解出若干个专业方向，供学生毕业前一年根据社会需求和个人爱好，选择一个专业方向，以完成上岗前的技能准备；也能使学生毕业后有较广的择业途径和较强的自我发展能力。

　　2．专业增设应注意“创特色，扬优势”。中职学校各有自己的优势专业和办学特色。因此，增设专业应在原有专业的基础上，开发本校已有专业基础相*又有前途的专业；特别是目前其他中职学校没有而社会又急需的专业。应充分利用中职学校现有的场地、设备、师资，根据本专业的发展趋势力创特色，形成局部优势和“名牌”效应。

　　3．专业建设应“长短结合，软硬兼施”。长线专业建设要立足于“基础牢，信誉好”，即应拥有合理的师资结构基础，宽厚的课程体系和优化的课程结构基础，且在社会上要有“拳头”专业的良好信誉。短线专业建设要立足于“灵活、适用”，即办学灵活，能依市场经济的变化而变化，能起到补充、辅助“长线”专业的作用。在专业设置研究、师资队伍建设方面要舍得花钱，要开阔视野，避免急功*利的短视行为，要重视这些“隐性资产”的建设与管理。这样才能发挥“一流硬件”作用，培养出“一流”人才。

　　（三）、中职教育的改革力度要加大

　　中等职业教育在很大程度上是就业分配，这就要求中等职业学校的办学思路必须是以市场需要为中心。提高中等职业教育质量和效益、满足市场需要是当前中职教育发展的必由之路。在新形势下，坚持以就业为导向，走产教结合、校企合作的路子，拓宽学生的就业渠道和增加学生的就业岗位，提高其就业能力和适应职业变化的能力。

　　1、教法改革——突出教法的适用性。正确认识当前学生现状，教师要尽可能把教学过程设计成发现问题──分析问题──解决问题的创造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境。在学*过程中对不同层次中职学生的创造性思维，应及时给予鼓励，以充分调动其参与教学活动的积极性。

　　2、课程改革——突出课程的基础性和实用性。中职教育专业和课程必须根据地方及企业需要设置，只有当中职教育满足了地方和企业需要，才能得到支持；有了支持，中职教育发展才有坚实的基础。课程的基础性是强调传授给中职学生的普通文化知识以及专业基础知识，实用性是强调传授中职学生专业技能；既能为中职学生长远的发展奠定基础，同时又为中职学生毕业后的谋生提供帮助。当中职学校受到欢迎时，中职学校也就有了发展的原动力。

　　3、学校建设改革——突出校企合作订单式办学。由于职业技术教育对师资、设备要求的特殊性，单靠职业学校本身是难以解决师资和设备需要不断更新的问题的。只有通过联合办学的方法，才能解决；校企合作进行订单式办学已是大势所趋。校企合作期间，企业可以参与职业学校的教育与培训活动，为合作学校提供专业师资、实训设备，并接受中职教师和学生进行见*和实*。这样既解决了职教实训条件差的困难，又为帮助学生实现由实*到上岗的“零过渡”奠定了基础。

　　中职学校要生存，要发展，必须创出“名牌产品”。要根据本校的优势，依据专业设置的*期和远期规划；按照“紧贴当地社会经济发展、充分考虑学校办学条件、办出特色”的原则，确定作为学校的拳头专业和特色专业；使学校具有强大的吸引力和生命力。办学质量上不去，人家也不会找上门来；中职学校也只有靠提高教学质量，打造教育品牌才能吸引和留住学生。希望在我校领导和老师的共同努力之下，我们艺术幼儿师范学校的明天会越来越好。

　　20xx-x-x

学校发展建议书2

尊敬的校领导：

　　我在这个美丽的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的`教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切完美的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。

　　虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景……除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而就是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲礼貌这些难道就是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下推荐：

　　1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。使同学们用心地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。

　　2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。

　　3、让学校的每年级的那些做得个性突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。

　　4、学校还能够实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！

　　期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的推荐书，也期望我这小小的推荐书能为学校增添一片色彩。

　　此致

敬礼

　　汤XX

　　XX

学校发展建议书3

　　市场经济的飞速发展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的发展提供了很大的机遇。大力发展中职教育，是国家今后一项长期的政策。但目前中职学校存在着“招生难、教学难、管理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职业教育发展要求尚有很大距离。而这其中的根本原因，是很多中职学校仍然没有走出以前的招生、教育教学和管理模式，对职业教育发展的探索和实践做得很不够。面对中职教育的严峻形势，我们应该进行冷静而理性的思考和分析。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说中职教育改革势在必行！

　　中职教育如何以质量、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在教育改革的大潮中，正确定位其培养目标，构建办学模式，优化专业设置，以提高中职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进行教育改革的重要课题，亟待我们进行思考与探索。如何办好中职教育，笔者提出了以下建议供大家参考。

　　（一）、构建的中职教育模式要科学

　　要实现培养目标，必须摒弃传统的中职学校教育模式中存在的办学封闭、管理过死、专业面窄等弊端。中职教育应把提高人才的综合素质放在首位，尤其要综合考虑人才的择业、生存、竞争和发展素质的培养；注意对他们进行责任心与使命感的教育，以及承受挫折能力、生存竞争能力、就业创业能力的教育。这样才能培养出德才兼备，既有敬业精神，又有创业潜能的新世纪人才。具体的措施如下：

　　1．活化办学机制，因材施教，实施多层次、多规格的培养模式。中职教育的主管部门应进一步**思想，转变观念，允许部分有条件的中职学校实施同门进、多门出、多层次、上下分流的三级（普高类、中职类、高职类）的“双学籍、双文凭”培养模式。应在统一招收初中毕业生的基础上，根据学生自愿的原则；既可按普高模式培养，也可按中职模式培养。

　　按普高模式培养学生，在前两年的普高课程学*结束后，又可根据学生自愿的原则，再次分流。不愿意参加高考或高考未被录取却又想读中专的，根据个性特长选定专业，再按中职模式培养。继续中职专业知识与专业技能的学*，考核合格后拿中专文凭；成绩优秀的，按高职模式培养；这种因材施教的三级培养模式，不仅能大大激发学生学*的积极性，而且还能开发学生的竞争意识，使学生的个性特长得到最大限度的发挥，达到人尽其才的目的。

　　2．中职培养模式的构建，应立足于“前一年打基础，后两年育专长”。中职前一年按“必需”、“够用”原则，优化课程结构；使中职学生具备“宽专业、厚基础”的知识水*和基本技能。尤其要加强英语、计算机应用能力的培养，以适应本地区经济建设的`需要。后两年根据市场经济人才需求预测提供的信息，确定专业方向；按需增设专门化的选修课程。

　　精选课程内容，强化专业知识、专业能力的培养要加强实践环节的教学；并结合用人单位的实际情况和择业的可能性，进行专门化方向的岗位实*，以提高中职学生的就业上岗能力。提倡“一个文凭多个证书”，充分利用第二课堂进行实操训练，使中职学生具备专业大类必须具备的操作技能和专业知识水*。

　　（二）、中职教育的专业设置要合理

　　中职学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应采取什么措施进行改革和发展，这是值得我们认真研究的课题。

　　1．专业改革应坚持“宽口径，多方向”原则，培养“复合型”人才。“宽口径”专业的课程结构优点是：弹性强、有后劲、上手快、转岗换岗适应性强，即使学生毕业前与岗位技能要求有一定的距离，但配以“多方向”辅助，即在同一专业中，针对就业市场分解出若干个专业方向，供学生毕业前一年根据社会需求和个人爱好，选择一个专业方向，以完成上岗前的技能准备；也能使学生毕业后有较广的择业途径和较强的自我发展能力。

　　2．专业增设应注意“创特色，扬优势”。中职学校各有自己的优势专业和办学特色。因此，增设专业应在原有专业的基础上，开发本校已有专业基础相*又有前途的专业；特别是目前其他中职学校没有而社会又急需的专业。应充分利用中职学校现有的场地、设备、师资，根据本专业的发展趋势力创特色，形成局部优势和“名牌”效应。

　　3．专业建设应“长短结合，软硬兼施”。长线专业建设要立足于“基础牢，信誉好”，即应拥有合理的师资结构基础，宽厚的课程体系和优化的课程结构基础，且在社会上要有“拳头”专业的良好信誉。短线专业建设要立足于“灵活、适用”，即办学灵活，能依市场经济的变化而变化，能起到补充、辅助“长线”专业的作用。在专业设置研究、师资队伍建设方面要舍得花钱，要开阔视野，避免急功*利的短视行为，要重视这些“隐性资产”的建设与管理。这样才能发挥“一流硬件”作用，培养出“一流”人才。

　　（三）、中职教育的改革力度要加大

　　中等职业教育在很大程度上是就业分配，这就要求中等职业学校的办学思路必须是以市场需要为中心。提高中等职业教育质量和效益、满足市场需要是当前中职教育发展的必由之路。在新形势下，坚持以就业为导向，走产教结合、校企合作的路子，拓宽学生的就业渠道和增加学生的就业岗位，提高其就业能力和适应职业变化的能力。

　　1、教法改革——突出教法的适用性。正确认识当前学生现状，教师要尽可能把教学过程设计成发现问题──分析问题──解决问题的创造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境。在学*过程中对不同层次中职学生的创造性思维，应及时给予鼓励，以充分调动其参与教学活动的积极性。

　　2、课程改革——突出课程的基础性和实用性。中职教育专业和课程必须根据地方及企业需要设置，只有当中职教育满足了地方和企业需要，才能得到支持；有了支持，中职教育发展才有坚实的基础。课程的基础性是强调传授给中职学生的普通文化知识以及专业基础知识，实用性是强调传授中职学生专业技能；既能为中职学生长远的发展奠定基础，同时又为中职学生毕业后的谋生提供帮助。当中职学校受到欢迎时，中职学校也就有了发展的原动力。

　　3、学校建设改革——突出校企合作订单式办学。由于职业技术教育对师资、设备要求的特殊性，单靠职业学校本身是难以解决师资和设备需要不断更新的问题的。只有通过联合办学的方法，才能解决；校企合作进行订单式办学已是大势所趋。校企合作期间，企业可以参与职业学校的教育与培训活动，为合作学校提供专业师资、实训设备，并接受中职教师和学生进行见*和实*。这样既解决了职教实训条件差的困难，又为帮助学生实现由实*到上岗的“零过渡”奠定了基础。

　　中职学校要生存，要发展，必须创出“名牌产品”。要根据本校的优势，依据专业设置的*期和远期规划；按照“紧贴当地社会经济发展、充分考虑学校办学条件、办出特色”的原则，确定作为学校的拳头专业和特色专业；使学校具有强大的吸引力和生命力。办学质量上不去，人家也不会找上门来；中职学校也只有靠提高教学质量，打造教育品牌才能吸引和留住学生。希望在我校领导和老师的共同努力之下，我们艺术幼儿师范学校的明天会越来越好。

　　20xx-x-x

学校发展建议书4

　　一、完善重点学科建设

　　华南农业大学植物学科点溯源于传统的植物学专业和植物生理学专业。上世纪90年代后期，根据国家对二级学科目录的调整，华南农业大学植物学专业和植物生理学专业合并，使植物学学科点从原来以传统植物分类学为主要研究方向发展成为具有多研究方向的学科。重点学科对于学院的教学发展十分地重要，例如兽医学院的预防兽医学科就是通过发展一门重点学科来带动更多的优秀学科。

　　二、加强建设专业

　　制定专业发展规划是加强专业建设的依据，是提高人才培养质量的`重要环节。加强专业建设、优化专业结构，是学院可持续发展的基础。因此林学院的优秀专业如园林专业继续加强建设，其它专业也要努力建设，这些都十分地重要，学院应该加大专业基础(经费投入教学条件建设)和师资力量的建设。

　　三、加强建设教学实*基地

　　建设实*基地作为高校促进毕业生就业工作的重要途径，所以要加强对学生实*的教育指导。也就是要建立一支责任心强、业务精、作风好的指导教师队伍，在实*过程中加强对学生的教育管理，既要教育学生树立吃苦精神和敬业精神，又要在业务上对他们进行有力的指导，同时还必须及时了解他们的思想状况。

　　四、继续丰富学生生活

　　学生工作生活是很重要的一部分，所以要继续完善团委学生会的工作。例如在今年四月份由林学院团委学生会举办的华南农业大学第五届模拟导游竞赛。知识型的竞赛活动，可以倡导当代大学生健康时尚的生活，陶冶大学生的情操，为学生提供一个展示风采和相互学*交流的舞台。因此要加强学生组织建设，丰富学生生活。

　　五、举办更多的科技创新活动

　　能够充分发挥科技、人才、教育和信息优势。大学生科技活动重在可以培养学生的科技创新素质和创新意识，使大学生充分参与和体会科学研究的过程，加强学生在科技创新过程中原创意识与诚信意识的培养。此外，还需要加强组织机构建设，进一步加强学院在大学生科技活动中作用的发挥。

　　本人觉得一到三点的建议适用于学院，而第四和第五的观点则学院和学校都需要去改善。希望以上建议能对学校、学院的发展起到作用。

学校发展建议书5

尊敬的校长：

　　您好！

　　我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些意见。

　　现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周围栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。但是，在这样美丽的校园里，却有一些不和谐的音符出现，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹……这些行为的出现，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素质急需提高。为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：

　　一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进行教育，是使同学们认识到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想和行为。

　　二、 组织学生学*《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学*，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些

　　来规范自己的行为。

　　三、 在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。

　　四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。

　　五、如果把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。

　　我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！ 以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的'地方，请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。

　　此致：

敬礼！

　　建议人： x年级x班 xxx

　　5月18日

学校发展建议书6

尊敬的校长：

　　您好！

　　我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：

　　1、能够为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。

　　2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。

　　在一次上学的途中，我看见马路上的'一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能够快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，*年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。

　　在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》 不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》 这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。

　　以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采纳。

学校发展建议书7

尊敬的校长：

　　您好！

　　我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：

　　1、能够为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。

　　2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。

　　在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能够快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，*年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。

　　在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》 不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》 这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。

　　以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采纳。

学校发展建议书8

　　一个学校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。

　　新三中启用在即，经过艰难的选调之路，能成为新三中的一员，是我的荣幸。我也从中看到了县委县*及文教体局对新三中所寄予的厚望。我从教十年，有七年的班主任工作经验和两年的教务主任工作经验。结合我的经验，我简单谈一些自我对新三中发展的看法：我认为，一个学校，治校之道，首在治人；治人之道，首在治心。所谓“人心齐泰山移”，新三中要想做强做大，上下齐心协力，团结一致，共同奋斗，是成功的重要保证。如何才能让教师们心齐呢？

　　我认为：

　　1、确立共同的奋斗目标。把新三中建设成为肥乡初中教育标杆，即是各级领导的期望，也就应成为新三中教师的共识。教师对此有了深刻的'认识。才能对自我高标准要求，为了新三中兢兢业业，无私奉献，不懈努力。这样，大家心往一处用，劲往一处使。不但增强了学校的凝聚力，而且增强了学校的战斗力。

　　2、要有一支公正廉明、潜力过硬、思路创新的中层领导队伍。领导层是学校管理的核心，领导公正廉明，教师才能安心于工作，全身心地投入工作。领导潜力过硬，才能发挥良好的示范带头作用，能够有效提升学校教师整体的战斗力。不断拓展办学新思路、管理新思路、教学新思路，才能持续学校旺盛的发展生命力。

　　3、要有严格、公正、完善的教学管理制度。学校的各项教师考核制度是教师行为的指向标。要善于发挥考核制度的指挥棒作用，让教师明确明白自我该做什么，不该做什么。依制度治校，严格执行，不徇私情，务必使多劳者多得，少劳者少得。树立人人争着干的正气，使每个教师都能在工作之中体验到自我的价值。

　　4、教师要树立严谨求实、刻苦钻研的校风，对学生进行严格的管理。这也是保证学生安心学*的重要条件。

　　人心齐是学校发展的内部保证，而教学成绩则是学校的**子。此刻社会评价一个学校，最重要的标准就是教学成绩。学校说得再好，没有成绩，什么都成了空话。新三中要想成为肥乡教育的龙头老大，成绩是关键中的关键，考试出成绩才能一鸣惊人，立于不败之地。

　　我认为，学生成绩的提升需要具备以下几点：

　　1、优秀的师资队伍。业务强、素质高、品行好、职责心强的教师队伍是教学成绩取得的关键。这在我们三中的老教师就应没有问题。将来新招聘的年轻教师，学历高，知识丰富，年轻有干劲，虽然经验欠缺，如果老同志加以帮忙指导，假以时日，就应也没有什么问题。这也是我们三中的优势。

　　2、优秀的生源。文成学校之所以成功，首先就在于他们一向选取最优秀的生源。其次才是严格的管理。至于师资，用的都是新毕业生且更换频繁，师资实力并不强。蔡校长对我们的招生强调宁缺毋滥。我表示十分理解和支持。我们的分数线一旦降了，就意味着降低了自我的定位和要求，后患无穷。

　　3、充足的学*时光。学校必须要保证学生充足的学*时光，这是成绩提升的重要一方面。

　　4、超多的学*资料。说到底，当前的教育体制还是以应试为主，学生成绩要想提升，应试潜力必须要强。多做题，见识各种题型，考试时才能得心应手，考出好成绩。此外，校内还要要组织形式多样的学科考试竞赛、班级考试竞赛。“考考，老师的法宝”。只有多考试，才能找到差距，才能及时发现问题，总结教学经验，同时对学生和老师也起到重要的督促作用。

　　我的推荐就这些，蔡校长工作经验丰富，站位高，思考的就应更周到。我说的若有不妥之处，请见谅。

学校发展建议书9

　　学校的建设有完全的一面，也有不完全的一面。

　　完全的是有运动设施，如乒乓球台，羽毛球，篮球场，跑道等。学校的建设也有不完全规范的一面：如，教室没有读书一角，教室应该在一角设一个图书一角，这样就可以增加学生的阅读量和知识量。图书一角可以摆一些，作文类、科普类…….这一类书;进餐不是很规范，我觉得学校中晚饭应该：把班上的人排成队走到食堂进餐。这样就可以改掉一些同学不吃饭的*惯。可以保证学生每天有一顿正餐，减少学生的零食量。学校也应该多设一些进餐窗口，这样就可以避免学生排队拥挤，插队。让学生多吃正餐不吃垃圾食品，可以防止学生小小年纪不得胃病!!!!

　　学校的操场也应该扩大的学生的活动范围，把跑道改成塑料跑道，避免学生滑到不受伤。每天至少让学生锻炼一小时，“我运动，我健康”。学校的教室也应该多设一些名言警句，好提醒学生每天该做什么，不该做什么。来学校是读书不是来玩的。

　　校园的文化建设是丰富多彩的，也是令人赏心悦目的。

学校发展建议书10

尊敬的学校领导和老师：

　　您们好！

　　我是xx—x级（自主）2班学生李xx同学的家长，非常感谢学校对孩子的培养教育，给了我女儿这么好的学*环境，让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大**。也非常感谢学校给了家长一次机会，倾听家的意见，架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育，社会教育结合起来，以下是我们些许建议：

　　一、关于生活健康：

　　从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加*量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；

　　二、关于课业负担：

　　作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学*压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；

　　三、关于家校沟通：

　　及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学*、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的'总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会；

　　四、关于因材施教、个性培养、教育方法：

　　因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学*能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；对孩子*惯培养给予意见；加强*惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学*能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心；

　　五、关于各科学*：

　　多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学*内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学*英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师；

　　六、关于实践能力培养：

　　全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演*；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲*自然，接*社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。

　　七、其他：

　　社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业。

建议人：

时间：

学校发展建议书10篇扩展阅读

学校发展建议书10篇（扩展1）

——学校发展建议书9篇

学校发展建议书1

敬爱的学校领导：

　　你们好！

　　在你们的正确领导下，我们学校在各方面都取得了优异的成绩：学*成绩也一路遥遥领先；写字水*突飞猛进；学生的素质也在一步步提高。学校的`各方各面都很不错。学校的环境也很好，希望你们能继续发扬下去。但我们认为这个学校还有美中不足之处。在此，我给你们提几条小建议，希望能对促使我们学校更加美丽起一定的作用。

　　第一：我们的操场太空荡了。只有办公室后面一排树木显得生机勃勃，其它的也有，但大部分都已经死了，又干枯又没劲儿。树木在夏天的时候可以遮阳，我们每次上体育课的时候都被太阳晒得汗流浃背。多载几棵树可以使学生不易中暑，又能净化空气，真是一举两得！你们说是吗？

　　第二：操场里的“菜园”需要清除。那是操场，是我们活动、玩耍的场所，怎么能让教师家属随便种菜呢？

　　第三：我们的教学器材很缺乏，比如上自然课是用的实验器材，学校应该给我们供应，希望你们能购买一批教学器材，供老师为学生们讲课时使用，从而使学生们的理解更加深刻。

　　我即将小学毕业了，即将告别我亲爱的母校。我不能为学校做些什么大的贡献，只有把这些小意见送给母校，愿我的母校变得更加的美丽。

　　祝你们：

工作顺利，身体健康！

　　你们学校的一名少先队员

　　*年*月*日

学校发展建议书2

尊敬的校领导：

　　我在这个美丽的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的`教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切完美的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。

　　虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景……除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而就是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲礼貌这些难道就是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下推荐：

　　1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。使同学们用心地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。

　　2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。

　　3、让学校的每年级的那些做得个性突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。

　　4、学校还能够实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！

　　期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的推荐书，也期望我这小小的推荐书能为学校增添一片色彩。

　　此致

敬礼

　　汤XX

　　XX

学校发展建议书3

　　一、完善重点学科建设

　　华南农业大学植物学科点溯源于传统的植物学专业和植物生理学专业。上世纪90年代后期，根据国家对二级学科目录的调整，华南农业大学植物学专业和植物生理学专业合并，使植物学学科点从原来以传统植物分类学为主要研究方向发展成为具有多研究方向的学科。重点学科对于学院的教学发展十分地重要，例如兽医学院的预防兽医学科就是通过发展一门重点学科来带动更多的优秀学科。

　　二、加强建设专业

　　制定专业发展规划是加强专业建设的依据，是提高人才培养质量的重要环节。加强专业建设、优化专业结构，是学院可持续发展的基础。因此林学院的优秀专业如园林专业继续加强建设，其它专业也要努力建设，这些都十分地重要，学院应该加大专业基础(经费投入教学条件建设)和师资力量的建设。

　　三、加强建设教学实*基地

　　建设实*基地作为高校促进毕业生就业工作的'重要途径，所以要加强对学生实*的教育指导。也就是要建立一支责任心强、业务精、作风好的指导教师队伍，在实*过程中加强对学生的教育管理，既要教育学生树立吃苦精神和敬业精神，又要在业务上对他们进行有力的指导，同时还必须及时了解他们的思想状况。

　　四、继续丰富学生生活

　　学生工作生活是很重要的一部分，所以要继续完善团委学生会的工作。例如在今年四月份由林学院团委学生会举办的华南农业大学第五届模拟导游竞赛。知识型的竞赛活动，可以倡导当代大学生健康时尚的生活，陶冶大学生的情操，为学生提供一个展示风采和相互学*交流的舞台。因此要加强学生组织建设，丰富学生生活。

　　五、举办更多的科技创新活动

　　能够充分发挥科技、人才、教育和信息优势。大学生科技活动重在可以培养学生的科技创新素质和创新意识，使大学生充分参与和体会科学研究的过程，加强学生在科技创新过程中原创意识与诚信意识的培养。此外，还需要加强组织机构建设，进一步加强学院在大学生科技活动中作用的发挥。

　　本人觉得一到三点的建议适用于学院，而第四和第五的观点则学院和学校都需要去改善。希望以上建议能对学校、学院的发展起到作用。

学校发展建议书4

尊敬的校长：

　　您好！

　　我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些意见。

　　现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周围栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。但是，在这样美丽的校园里，却有一些不和谐的音符出现，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹……这些行为的出现，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素质急需提高。为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：

　　一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进行教育，是使同学们认识到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想和行为。

　　二、 组织学生学*《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学*，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些

　　来规范自己的行为。

　　三、 在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。

　　四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。

　　五、如果把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。

　　我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！ 以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的'地方，请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。

　　此致：

敬礼！

　　建议人： x年级x班 xxx

　　5月18日

学校发展建议书5

尊敬的学校领导：

　　光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；眨眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永远不会忘怀。在最后的一个月里，我要为学校提出一些建议。

　　学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书的`确能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能够看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以和同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，怎么办啊？这个又怎么讲的清呢？

　　所以，我提出以下建议供参考：

　　１、一天之中，第一次下课能够给某几个班借书，第二次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。

　　２、把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，老师就不用一直在图书室里登记了。

　　３、还要有吐卡机和放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发现有人没有登记就把书拿走后，检查门会立即拦住他。这样书就不容易被偷走了。

　　４、把图书室列入班级包干区，这样就不用老师管着卫生，教室也能干干净净的。

　　书是人类进步的阶梯，如果没有了书，人类就缺少了一项重大的财富。所以，我们不仅要看好书，还要爱护书，不论是自己的，还是图书馆的。

　　建议人：xxx

　　20xx年x月x日

学校发展建议书6

　　一个学校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。

　　新三中启用在即，经过艰难的选调之路，能成为新三中的一员，是我的荣幸。我也从中看到了县委县*及文教体局对新三中所寄予的厚望。我从教十年，有七年的班主任工作经验和两年的教务主任工作经验。结合我的经验，我简单谈一些自我对新三中发展的看法：我认为，一个学校，治校之道，首在治人；治人之道，首在治心。所谓“人心齐泰山移”，新三中要想做强做大，上下齐心协力，团结一致，共同奋斗，是成功的重要保证。如何才能让教师们心齐呢？

　　我认为：

　　1、确立共同的奋斗目标。把新三中建设成为肥乡初中教育标杆，即是各级领导的期望，也就应成为新三中教师的共识。教师对此有了深刻的认识。才能对自我高标准要求，为了新三中兢兢业业，无私奉献，不懈努力。这样，大家心往一处用，劲往一处使。不但增强了学校的凝聚力，而且增强了学校的战斗力。

　　2、要有一支公正廉明、潜力过硬、思路创新的中层领导队伍。领导层是学校管理的核心，领导公正廉明，教师才能安心于工作，全身心地投入工作。领导潜力过硬，才能发挥良好的示范带头作用，能够有效提升学校教师整体的战斗力。不断拓展办学新思路、管理新思路、教学新思路，才能持续学校旺盛的发展生命力。

　　3、要有严格、公正、完善的教学管理制度。学校的各项教师考核制度是教师行为的指向标。要善于发挥考核制度的指挥棒作用，让教师明确明白自我该做什么，不该做什么。依制度治校，严格执行，不徇私情，务必使多劳者多得，少劳者少得。树立人人争着干的正气，使每个教师都能在工作之中体验到自我的价值。

　　4、教师要树立严谨求实、刻苦钻研的校风，对学生进行严格的管理。这也是保证学生安心学*的重要条件。

　　人心齐是学校发展的内部保证，而教学成绩则是学校的**子。此刻社会评价一个学校，最重要的标准就是教学成绩。学校说得再好，没有成绩，什么都成了空话。新三中要想成为肥乡教育的龙头老大，成绩是关键中的关键，考试出成绩才能一鸣惊人，立于不败之地。

　　我认为，学生成绩的提升需要具备以下几点：

　　1、优秀的师资队伍。业务强、素质高、品行好、职责心强的教师队伍是教学成绩取得的关键。这在我们三中的.老教师就应没有问题。将来新招聘的年轻教师，学历高，知识丰富，年轻有干劲，虽然经验欠缺，如果老同志加以帮忙指导，假以时日，就应也没有什么问题。这也是我们三中的优势。

　　2、优秀的生源。文成学校之所以成功，首先就在于他们一向选取最优秀的生源。其次才是严格的管理。至于师资，用的都是新毕业生且更换频繁，师资实力并不强。蔡校长对我们的招生强调宁缺毋滥。我表示十分理解和支持。我们的分数线一旦降了，就意味着降低了自我的定位和要求，后患无穷。

　　3、充足的学*时光。学校必须要保证学生充足的学*时光，这是成绩提升的重要一方面。

　　4、超多的学*资料。说到底，当前的教育体制还是以应试为主，学生成绩要想提升，应试潜力必须要强。多做题，见识各种题型，考试时才能得心应手，考出好成绩。此外，校内还要要组织形式多样的学科考试竞赛、班级考试竞赛。“考考，老师的法宝”。只有多考试，才能找到差距，才能及时发现问题，总结教学经验，同时对学生和老师也起到重要的督促作用。

　　我的推荐就这些，蔡校长工作经验丰富，站位高，思考的就应更周到。我说的若有不妥之处，请见谅。

学校发展建议书7

　　我作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：

　　（一）、希望学校图书馆能长期对学生开放，能让学生们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的*台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

　　（二）、希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个学生都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养学生早起跑步、晚饭后散步的*惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

　　（三）、希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个学生的天赋是不同的，有的学生付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个学生与另一个学生作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况学生。但学生自己的成绩可以比较，作为教师，要引导学生将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个学生一页，让你班上的学生在上面得到全方位、立体化的反映。

　　（四）、希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个学生都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

　　（五）、希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学*不是靠听讲所能完成的。没有亲手练*、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对

　　农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的*惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。

　　（六）、希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

　　（七）、希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

　　（八）、希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的'学生正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

　　（九）、希望学生在学校感到快乐，更希望学生在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果学生在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

　　（十）、希望学生能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的学生得到第一，希望学校在评比学生时有更多的项目和更多的标准，特别不希望学生在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望学生能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练*，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望学生们不是每天起得最早睡得最迟。

学校发展建议书8

尊敬的学校领导：

　　光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；眨眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永远不会忘怀。在最后的一个月里，我要为学校提出一些建议。

　　学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书的确能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能够看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以和同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，怎么办啊？这个又怎么讲的清呢？

　　所以，我提出以下建议供参考：

　　１、一天之中，第一次下课能够给某几个班借书，第二次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。

　　２、把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，老师就不用一直在图书室里登记了。

　　３、还要有吐卡机和放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发现有人没有登记就把书拿走后，检查门会立即拦住他。这样书就不容易被偷走了。

　　４、把图书室列入班级包干区，这样就不用老师管着卫生，教室也能干干净净的。

　　书是人类进步的阶梯，如果没有了书，人类就缺少了一项重大的财富。所以，我们不仅要看好书，还要爱护书，不论是自己的，还是图书馆的。

　　建议人：xxx

　　20xx年x月x日

学校发展建议书9

敬爱的校长先生：

　　您好！

　　您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个完美的环境，既能够认真专一地读书，又能够自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有好处的童年。这真就是以身作则啊！我想对您说：“谢谢！”但就是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。

　　第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都就是由学生去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者就是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自我班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。

　　第二，订阅书刊的数量。每学期用心订阅书刊当然就是好事。但就是，有些同学订并不就是为了看书，而就是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就就是十几本。而且，这样会构成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。

　　第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不就是菜里有条虫子，就就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改善。：

　　针对以上意见，我提出以下推荐：

　　一、增强课间餐管理，必须要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。

　　二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。

　　三、让厨师加强职责心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。

　　我期望学校能使用我这份推荐书！

　　此致

敬礼

　　汤XX

　　XX

学校发展建议书10篇（扩展2）

——学校发展建议书6篇

学校发展建议书1

　　市场经济的飞速发展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的发展提供了很大的机遇。大力发展中职教育，是国家今后一项长期的政策。但目前中职学校存在着“招生难、教学难、管理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职业教育发展要求尚有很大距离。而这其中的根本原因，是很多中职学校仍然没有走出以前的招生、教育教学和管理模式，对职业教育发展的探索和实践做得很不够。面对中职教育的严峻形势，我们应该进行冷静而理性的思考和分析。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说中职教育改革势在必行！

　　中职教育如何以质量、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在教育改革的大潮中，正确定位其培养目标，构建办学模式，优化专业设置，以提高中职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进行教育改革的重要课题，亟待我们进行思考与探索。如何办好中职教育，笔者提出了以下建议供大家参考。

　　（一）、构建的中职教育模式要科学

　　要实现培养目标，必须摒弃传统的中职学校教育模式中存在的办学封闭、管理过死、专业面窄等弊端。中职教育应把提高人才的综合素质放在首位，尤其要综合考虑人才的择业、生存、竞争和发展素质的培养；注意对他们进行责任心与使命感的教育，以及承受挫折能力、生存竞争能力、就业创业能力的教育。这样才能培养出德才兼备，既有敬业精神，又有创业潜能的新世纪人才。具体的措施如下：

　　1．活化办学机制，因材施教，实施多层次、多规格的培养模式。中职教育的主管部门应进一步**思想，转变观念，允许部分有条件的中职学校实施同门进、多门出、多层次、上下分流的三级（普高类、中职类、高职类）的“双学籍、双文凭”培养模式。应在统一招收初中毕业生的基础上，根据学生自愿的原则；既可按普高模式培养，也可按中职模式培养。

　　按普高模式培养学生，在前两年的普高课程学*结束后，又可根据学生自愿的原则，再次分流。不愿意参加高考或高考未被录取却又想读中专的，根据个性特长选定专业，再按中职模式培养。继续中职专业知识与专业技能的学*，考核合格后拿中专文凭；成绩优秀的，按高职模式培养；这种因材施教的三级培养模式，不仅能大大激发学生学*的积极性，而且还能开发学生的竞争意识，使学生的个性特长得到最大限度的发挥，达到人尽其才的目的。

　　2．中职培养模式的构建，应立足于“前一年打基础，后两年育专长”。中职前一年按“必需”、“够用”原则，优化课程结构；使中职学生具备“宽专业、厚基础”的知识水*和基本技能。尤其要加强英语、计算机应用能力的培养，以适应本地区经济建设的需要。后两年根据市场经济人才需求预测提供的信息，确定专业方向；按需增设专门化的选修课程。

　　精选课程内容，强化专业知识、专业能力的培养要加强实践环节的教学；并结合用人单位的实际情况和择业的可能性，进行专门化方向的岗位实*，以提高中职学生的就业上岗能力。提倡“一个文凭多个证书”，充分利用第二课堂进行实操训练，使中职学生具备专业大类必须具备的操作技能和专业知识水*。

　　（二）、中职教育的专业设置要合理

　　中职学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应采取什么措施进行改革和发展，这是值得我们认真研究的课题。

　　1．专业改革应坚持“宽口径，多方向”原则，培养“复合型”人才。“宽口径”专业的课程结构优点是：弹性强、有后劲、上手快、转岗换岗适应性强，即使学生毕业前与岗位技能要求有一定的距离，但配以“多方向”辅助，即在同一专业中，针对就业市场分解出若干个专业方向，供学生毕业前一年根据社会需求和个人爱好，选择一个专业方向，以完成上岗前的技能准备；也能使学生毕业后有较广的择业途径和较强的自我发展能力。

　　2．专业增设应注意“创特色，扬优势”。中职学校各有自己的优势专业和办学特色。因此，增设专业应在原有专业的基础上，开发本校已有专业基础相*又有前途的专业；特别是目前其他中职学校没有而社会又急需的'专业。应充分利用中职学校现有的场地、设备、师资，根据本专业的发展趋势力创特色，形成局部优势和“名牌”效应。

　　3．专业建设应“长短结合，软硬兼施”。长线专业建设要立足于“基础牢，信誉好”，即应拥有合理的师资结构基础，宽厚的课程体系和优化的课程结构基础，且在社会上要有“拳头”专业的良好信誉。短线专业建设要立足于“灵活、适用”，即办学灵活，能依市场经济的变化而变化，能起到补充、辅助“长线”专业的作用。在专业设置研究、师资队伍建设方面要舍得花钱，要开阔视野，避免急功*利的短视行为，要重视这些“隐性资产”的建设与管理。这样才能发挥“一流硬件”作用，培养出“一流”人才。

　　（三）、中职教育的改革力度要加大

　　中等职业教育在很大程度上是就业分配，这就要求中等职业学校的办学思路必须是以市场需要为中心。提高中等职业教育质量和效益、满足市场需要是当前中职教育发展的必由之路。在新形势下，坚持以就业为导向，走产教结合、校企合作的路子，拓宽学生的就业渠道和增加学生的就业岗位，提高其就业能力和适应职业变化的能力。

　　1、教法改革——突出教法的适用性。正确认识当前学生现状，教师要尽可能把教学过程设计成发现问题──分析问题──解决问题的创造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境。在学*过程中对不同层次中职学生的创造性思维，应及时给予鼓励，以充分调动其参与教学活动的积极性。

　　2、课程改革——突出课程的基础性和实用性。中职教育专业和课程必须根据地方及企业需要设置，只有当中职教育满足了地方和企业需要，才能得到支持；有了支持，中职教育发展才有坚实的基础。课程的基础性是强调传授给中职学生的普通文化知识以及专业基础知识，实用性是强调传授中职学生专业技能；既能为中职学生长远的发展奠定基础，同时又为中职学生毕业后的谋生提供帮助。当中职学校受到欢迎时，中职学校也就有了发展的原动力。

　　3、学校建设改革——突出校企合作订单式办学。由于职业技术教育对师资、设备要求的特殊性，单靠职业学校本身是难以解决师资和设备需要不断更新的问题的。只有通过联合办学的方法，才能解决；校企合作进行订单式办学已是大势所趋。校企合作期间，企业可以参与职业学校的教育与培训活动，为合作学校提供专业师资、实训设备，并接受中职教师和学生进行见*和实*。这样既解决了职教实训条件差的困难，又为帮助学生实现由实*到上岗的“零过渡”奠定了基础。

　　中职学校要生存，要发展，必须创出“名牌产品”。要根据本校的优势，依据专业设置的*期和远期规划；按照“紧贴当地社会经济发展、充分考虑学校办学条件、办出特色”的原则，确定作为学校的拳头专业和特色专业；使学校具有强大的吸引力和生命力。办学质量上不去，人家也不会找上门来；中职学校也只有靠提高教学质量，打造教育品牌才能吸引和留住学生。希望在我校领导和老师的共同努力之下，我们艺术幼儿师范学校的明天会越来越好。

　　20xx-x-x

学校发展建议书2

尊敬的校领导：

　　我在这个美丽的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切完美的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。

　　虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的.纸作仙女散花的情景……除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而就是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲礼貌这些难道就是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下推荐：

　　1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。使同学们用心地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。

　　2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。

　　3、让学校的每年级的那些做得个性突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。

　　4、学校还能够实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！

　　期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的推荐书，也期望我这小小的推荐书能为学校增添一片色彩。

　　此致

敬礼

　　汤XX

　　XX

学校发展建议书3

　　尊敬的校长：

　　您好！我想就我们学校的发展提出以下几点：

　　（一）在校园物质文化建设的同时，突出校园精神文化建设。

　　精神文化是校园文化的核心与灵魂，在校园物资文化建设的同时要加强校园精神文化建设。良好校园精神文化，有利于浓厚的教育、学*氛围的形成，也能在教育直接难以达到或不能充分发挥效用的地方产生影响，成为教育的向导与有益的补充。校园精神文化是不断适应社会精神文化发展要求的，是校园主体精神社会化的过程与缩影，能通过其特有的精神环境与文化氛围使校园内的每个人在潜移默化之中，在思想观念、价值取向等各个方面与现存社会文化趋同，实现对人的精神、心灵、性格的塑造。因此，各中小学在校园物质文化建设的同时，也要大力加强校园精神文化建设。坚持“两手抓”的政策，使校园物质文化建设与精神文化建设相辅相成，相互促进。

　　（二）加强制度文化建设，。注重校园文化建设的创新性，突出校园文化建设的个性化、特色化。

　　“不依规矩，不成方圆”，一所学校，须有一套完整的制度。但是要赋予制度以文化色彩，使制度“文化”化。学校在制订规章制度中，应突出价值观念、素质要求、态度作风等，给制度以灵魂、强调人的理想信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与具体规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。

　　各中小学要创建的校园文化，既要继承发扬*传统文化的精华。摈弃那些不合时宜的旧思想、旧观念，同时又要积极吸收有益的外来校园文化的新观念、新经验，使传统的文化向现代文化方向发展，使校园文化更具有时代性、科学性、独创性。由于各中小学所处的地理位置、民族特征等方面存在着差异，在教师队伍的素质与学生的发展经历等方面有着明显的不同，所以，各中小学校园文化建设趋同性的同时，还要继续保持各自独特的风格。

　　（三）加强校园活动建设，突出师生的重要性，充分发挥校园文化建设的主体作用。

　　校园文化活动是校园文化载体的重要组成部分。学校的育人主要通过学生的活动展开（认知活动、养成活动、培养活动、训练活动等）。根据学生的身心特长，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐，使他们在参与中自我教育、自我管理、自我发展。根据不同年段的学生的认识结构、兴趣特点、能力水*与心理、生理特性，设计与采取多样活动内容与活动形式。多彩的校园文化活动，培养了学生的.兴趣，开拓了学生的视野，增长了学生的才干。

　　校园文化的主体结构中，学生是校园文化的聚焦点，教师是校园文化的晶核，要充分发挥他们各自的作用，促进校园文化的建设。

　　首先，发挥先进学生的榜样作用。在中小学，少先队员的榜样作用对校园文化的建设有着重要贡献。少先队员们在学校生活中，以他们的天真活泼、纯朴可爱、助人为乐等展示了新时期少年儿童的美好心灵。一所学校，这样的优秀学生越多，这所学校的校园文化建设得就越好。

　　其次，要努力发挥教师的作用，在校园文化建设的主体中，教师是核心。教师担负着传播科学文化知识，培养合格人才的繁重任务，因而教师要加强自身的修养。孔子指出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”优秀教师崇高的师德，严谨的治学态度和与人为善的处事原则，对人生观、价值观均未确立或正在确立的中小学生来说，会产生极其深刻的影响。这种影响，往往对学生的人生发展会起重要作用。

学校发展建议书4

　　一、一校之长的重要性

　　作为一校之长，学校的治校方针非常重要，校长要有学校发展的整体发展规划，要有正确可行的治校策略，要有行之有效的治校指导思想原则，我校的办学理念是“安全第一，质量第一”，那么这个理念的实现，就要求校长要把这个理念细化到学校工作的每一个细节上，就要将办学理念植入每个师生的头脑中去，深入到血液中去，使它产生向心力，我们知道光有想法，没有切实的行动，学校是不可能取得长足发展的，一个校长的工作能力是学校向心力形成的重要因素，为此，笔者认为校长至少要具备一下几项能力：

　　1、 要有全心全意为学校发展服务的思想意识，不计个人的荣辱与得失；

　　2、 要认识学校是生产人的工厂，要认识到自己是在做人的事业，自己要先学会如何做人，要搞好学校与各个方面的关系；

　　3、 治校方式上要有张有弛，不要一味地埋头苦干，要巧干，要用心去做事；

　　4、 要在治校过程中，培养自己的个人魅力，自己要成为全校师生的核心，让人敬仰爱戴；

　　5、 知人善用，各尽其才，体恤部下，与师生同乐，关爱师生；

　　二、行政班子的团队建设

　　行政班子的团队建设，是整个学校发展的一个非常重要的载体，是学校发展的奠基石，是学校发展的跳板，行政班子是贯彻治校方针和策略的枢纽，是否能认真贯彻上级的指示精神，能否起到承上启下的作用，是学校发展的关键所在，为此，笔者认为，行政班子的团队建设应做到一下几点：

　　1、 行政班子的人选应该是：想干事，能做事，做成事，有能力者居之；

　　2、 行政人员在思想上要高度重视学校的发展，在其位要谋其政，乐于奉献，不求回报；

　　3、 行政人员要站在作为一名校长的位置上去考虑事情，去做事情，站得高，才看得远；

　　4、 学校要提供行政班子的培训*台，让想做行政的人员能够不断地充电，不断地提高学校的管理水*；

　　5、 学校要采取轮岗制度，一个人在一个位置上工作久了，会产生惰性，会失去新鲜感，要换岗换环境，最重要的是学校要能提供让行政人员升迁的机会；

　　6、 要进行分层次管理，落实工作跟踪制度，要齐抓共管，共建和谐有效的团队；

　　三、教师队伍的建设

　　1、 提高教师的福利待遇；

　　2、 提供教师的培训*台；

　　3、 建设好教书育人的学*、居住环境；

　　4、 发挥工会作用，丰富教师的课余文化生活，人性关怀教师的一切；

　　5、 在教师中培养骨干，以点带面，树立榜样，形成合力；

　　6、 提倡发扬党员先锋模范作用；

　　四、班主任队伍的建设

　　1、 提供班主任技能培训*台；

　　2、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的荣誉感，丰富班主任的精神生活；

　　3、 经常性地组织班主任进行工作经验交流，互通有无，共同进步；

　　4、 一个季度要要求每个班主任至少要写一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多实践，多反思，多动笔，多运动；

　　5、 年段各班主任，要不分彼此，工作上互相渗透，齐抓共管，共出成效；

　　6、 培训班主任如何做好班级干部的培养工作；

　　7、 要落实年段班主任列会制度；

　　五、班级班干部的培养

　　1、 主抓安全、纪律、学*的班长、副班长、学*委员的培养至关重要；

　　2、 要让所有的班干部认清自己的职责，能够独立地开展工作，在管理班级的工作上还能有所创新；

　　3、 落实每周班委列会制度，及时解决班级反映事情；

　　4、 要帮助班委在班级树立威信，培养他们的工作能力，适度放权给班干部，鼓励他们大胆做事，用心做事；

　　5、 要求班委要分工合作，齐心协力，互通有无，共管班级；

　　六、学校团总支的重要性

　　看一个学校是否有生气，就要看这个学校的团总支开展学校活动的情况如何，如果开展的好的话，那学校在各个方面就能取得不错的发展，校园内，学生的课余就会很丰富，学生多余的精力就有地方进行释放，另外，团总支对团员的培训工作，是学校发展的坚强后盾，学生团员的`素质，将会影响学校的发展，要建设一群能为学校发展做贡献的学生团员，让他们扬正气，促和谐，树榜样，带头做一个合格优秀的中学生，发挥榜样的作用与影响。

学校发展建议书5

　　市场经济的飞速发展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的发展提供了很大的机遇。大力发展中职教育，是国家今后一项长期的政策。但目前中职学校存在着“招生难、教学难、管理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职业教育发展要求尚有很大距离。而这其中的根本原因，是很多中职学校仍然没有走出以前的招生、教育教学和管理模式，对职业教育发展的探索和实践做得很不够。面对中职教育的严峻形势，我们应该进行冷静而理性的思考和分析。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说中职教育改革势在必行！

　　中职教育如何以质量、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在教育改革的大潮中，正确定位其培养目标，构建办学模式，优化专业设置，以提高中职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进行教育改革的重要课题，亟待我们进行思考与探索。如何办好中职教育，笔者提出了以下建议供大家参考。

　　（一）、构建的中职教育模式要科学

　　要实现培养目标，必须摒弃传统的中职学校教育模式中存在的办学封闭、管理过死、专业面窄等弊端。中职教育应把提高人才的综合素质放在首位，尤其要综合考虑人才的择业、生存、竞争和发展素质的培养；注意对他们进行责任心与使命感的教育，以及承受挫折能力、生存竞争能力、就业创业能力的教育。这样才能培养出德才兼备，既有敬业精神，又有创业潜能的新世纪人才。具体的措施如下：

　　1．活化办学机制，因材施教，实施多层次、多规格的培养模式。中职教育的主管部门应进一步**思想，转变观念，允许部分有条件的中职学校实施同门进、多门出、多层次、上下分流的三级（普高类、中职类、高职类）的“双学籍、双文凭”培养模式。应在统一招收初中毕业生的基础上，根据学生自愿的原则；既可按普高模式培养，也可按中职模式培养。

　　按普高模式培养学生，在前两年的普高课程学*结束后，又可根据学生自愿的原则，再次分流。不愿意参加高考或高考未被录取却又想读中专的，根据个性特长选定专业，再按中职模式培养。继续中职专业知识与专业技能的学*，考核合格后拿中专文凭；成绩优秀的，按高职模式培养；这种因材施教的三级培养模式，不仅能大大激发学生学*的积极性，而且还能开发学生的竞争意识，使学生的个性特长得到最大限度的发挥，达到人尽其才的目的'。

　　2．中职培养模式的构建，应立足于“前一年打基础，后两年育专长”。中职前一年按“必需”、“够用”原则，优化课程结构；使中职学生具备“宽专业、厚基础”的知识水*和基本技能。尤其要加强英语、计算机应用能力的培养，以适应本地区经济建设的需要。后两年根据市场经济人才需求预测提供的信息，确定专业方向；按需增设专门化的选修课程。

　　精选课程内容，强化专业知识、专业能力的培养要加强实践环节的教学；并结合用人单位的实际情况和择业的可能性，进行专门化方向的岗位实*，以提高中职学生的就业上岗能力。提倡“一个文凭多个证书”，充分利用第二课堂进行实操训练，使中职学生具备专业大类必须具备的操作技能和专业知识水*。

　　（二）、中职教育的专业设置要合理

　　中职学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应采取什么措施进行改革和发展，这是值得我们认真研究的课题。

　　1．专业改革应坚持“宽口径，多方向”原则，培养“复合型”人才。“宽口径”专业的课程结构优点是：弹性强、有后劲、上手快、转岗换岗适应性强，即使学生毕业前与岗位技能要求有一定的距离，但配以“多方向”辅助，即在同一专业中，针对就业市场分解出若干个专业方向，供学生毕业前一年根据社会需求和个人爱好，选择一个专业方向，以完成上岗前的技能准备；也能使学生毕业后有较广的择业途径和较强的自我发展能力。

　　2．专业增设应注意“创特色，扬优势”。中职学校各有自己的优势专业和办学特色。因此，增设专业应在原有专业的基础上，开发本校已有专业基础相*又有前途的专业；特别是目前其他中职学校没有而社会又急需的专业。应充分利用中职学校现有的场地、设备、师资，根据本专业的发展趋势力创特色，形成局部优势和“名牌”效应。

　　3．专业建设应“长短结合，软硬兼施”。长线专业建设要立足于“基础牢，信誉好”，即应拥有合理的师资结构基础，宽厚的课程体系和优化的课程结构基础，且在社会上要有“拳头”专业的良好信誉。短线专业建设要立足于“灵活、适用”，即办学灵活，能依市场经济的变化而变化，能起到补充、辅助“长线”专业的作用。在专业设置研究、师资队伍建设方面要舍得花钱，要开阔视野，避免急功*利的短视行为，要重视这些“隐性资产”的建设与管理。这样才能发挥“一流硬件”作用，培养出“一流”人才。

　　（三）、中职教育的改革力度要加大

　　中等职业教育在很大程度上是就业分配，这就要求中等职业学校的办学思路必须是以市场需要为中心。提高中等职业教育质量和效益、满足市场需要是当前中职教育发展的必由之路。在新形势下，坚持以就业为导向，走产教结合、校企合作的路子，拓宽学生的就业渠道和增加学生的就业岗位，提高其就业能力和适应职业变化的能力。

　　1、教法改革——突出教法的适用性。正确认识当前学生现状，教师要尽可能把教学过程设计成发现问题──分析问题──解决问题的创造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境。在学*过程中对不同层次中职学生的创造性思维，应及时给予鼓励，以充分调动其参与教学活动的积极性。

　　2、课程改革——突出课程的基础性和实用性。中职教育专业和课程必须根据地方及企业需要设置，只有当中职教育满足了地方和企业需要，才能得到支持；有了支持，中职教育发展才有坚实的基础。课程的基础性是强调传授给中职学生的普通文化知识以及专业基础知识，实用性是强调传授中职学生专业技能；既能为中职学生长远的发展奠定基础，同时又为中职学生毕业后的谋生提供帮助。当中职学校受到欢迎时，中职学校也就有了发展的原动力。

　　3、学校建设改革——突出校企合作订单式办学。由于职业技术教育对师资、设备要求的特殊性，单靠职业学校本身是难以解决师资和设备需要不断更新的问题的。只有通过联合办学的方法，才能解决；校企合作进行订单式办学已是大势所趋。校企合作期间，企业可以参与职业学校的教育与培训活动，为合作学校提供专业师资、实训设备，并接受中职教师和学生进行见*和实*。这样既解决了职教实训条件差的困难，又为帮助学生实现由实*到上岗的“零过渡”奠定了基础。

　　中职学校要生存，要发展，必须创出“名牌产品”。要根据本校的优势，依据专业设置的*期和远期规划；按照“紧贴当地社会经济发展、充分考虑学校办学条件、办出特色”的原则，确定作为学校的拳头专业和特色专业；使学校具有强大的吸引力和生命力。办学质量上不去，人家也不会找上门来；中职学校也只有靠提高教学质量，打造教育品牌才能吸引和留住学生。希望在我校领导和老师的共同努力之下，我们艺术幼儿师范学校的明天会越来越好。

　　20xx-x-x

学校发展建议书6

尊敬的校长：

　　我在这里度过两年快乐的时光，在这段时光里，老师无微不至的关怀，孜孜不倦的教诲，同学热心的帮助，真心的鼓励，已定格成我心头一道永恒的风景，我由衷的感谢他们，但我更感激您呕心沥血工作，为我们创造良好的学*空间。但为让学校更好地发展，我觉得还是应该向您提一些意见，譬如：环境、学*场所、娱乐场所等。

　　现说说环境吧！学校里的花草树木太“孤独”。这样的环境不甚优美，空气不甚新鲜。我建议学校开展植树活动，让同学们参与这个活动，既锻炼能力，又绿化环境，一举两得。那样的话，学校一定会成为繁华似锦、绿树成荫的大花园。同学们在这里将玩得更开心，学*更愉快。

　　校长，书是人的精神粮食、人类进步的阶梯，而学校图书馆是书的海洋，但开发的时间并不多，难道就让书在这里“虚度年华”吗？难道“万册图书馆”只是徒有虚名吗？请您不要“禁锢”书，让大家一起来分享吧！此外，我还希望学校能建立一个科技馆，让那些爱科学的同学一显身手，也让同学们提高对科学的兴趣。

　　希望您能在百忙之中看看我的信，如果您认为我的建议合理，我真的希望您能采纳，那同学们一定会更感激您的，直荀学校也一定会更美，学生一定会学*、生活更开心，直荀的人才会更多。

　　六（26）班 李瑶

　　20xx年3月

学校发展建议书10篇（扩展3）

——学校发展建议书 (菁华5篇)

敬爱的学校领导：

　　你们好！

　　在你们的正确领导下，我们学校在各方面都取得了优异的成绩：学*成绩也一路遥遥领先；写字水*突飞猛进；学生的素质也在一步步提高。学校的各方各面都很不错。学校的环境也很好，希望你们能继续发扬下去。但我们认为这个学校还有美中不足之处。在此，我给你们提几条小建议，希望能对促使我们学校更加美丽起一定的作用。

　　第一：我们的操场太空荡了。只有办公室后面一排树木显得生机勃勃，其它的也有，但大部分都已经死了，又干枯又没劲儿。树木在夏天的时候可以遮阳，我们每次上体育课的时候都被太阳晒得汗流浃背。多载几棵树可以使学生不易中暑，又能净化空气，真是一举两得！你们说是吗？

　　第二：操场里的“菜园”需要清除。那是操场，是我们活动、玩耍的场所，怎么能让教师家属随便种菜呢？

　　第三：我们的教学器材很缺乏，比如上自然课是用的实验器材，学校应该给我们供应，希望你们能购买一批教学器材，供老师为学生们讲课时使用，从而使学生们的理解更加深刻。

　　我即将小学毕业了，即将告别我亲爱的'母校。我不能为学校做些什么大的贡献，只有把这些小意见送给母校，愿我的母校变得更加的美丽。

　　祝你们：

工作顺利，身体健康！

　　为积极响应学校号召,关注学校未来发展,特提出以下几条建议：

　　一、加强教师队伍建设，使责任和荣誉共享

　　加强对教师的基本功的训练的同时，学校努力提高教师的教学能力和科研能力，培养和发展“合格+特色”的教师人才，充分调动广大教师的积极性，建立健全教师的激励机制，提高学校的组织凝聚力，形成教师与学校的利益共同体。

　　充分发掘和施展骨干教师各方面的才华，在今后几年内要努力申报、承担盛市级课题，提高学校整体科研水*。

　　二、认真策划研究，实施新课改。

　　高中新课程的开设与实施的成败关系到学校未来的发展，要把新课程的实施工作作为学校今后的一个核心工作来抓。一是认真策划，周密部署，有条不紊的开展，二是积极开展学*活动，用新课程理念武装全体教职员工，帮助教师树立“以师生发展为本的”理念。调动教师参与新课程科研与讨论的热情，形成良好的科研氛围，及时解决在实际过程中出现的问题。提高教师适应新课程教学的能力和水*，三要善于总结经验教训，从而保证高中新课程有序进行，保证办学质量。

　　三、加强校园文化建设，创建文明校园。

　　开展一系列有特色的校园文化活动，浓厚校园文化氛围。改善学校办学条件，净化、美化校园环境，为实施优良的教育教学创造条件。

　　四、加强财务管理，使财务管理公开化。

　　严格收费政策,根据政策要求和学校财力，逐年提高学校福利待遇。

　　五、争取社会各界对学校办学的支持。

　　建立健全学校信息中心，充分利用学校校园网络，使学校网站真正成为：教师了解学校教研，社会和学生家长了解学校发展动态的*台，提升学校在社会的知名度，争取社会各界对学校办学的支持，使学校教育事业长盛不衰，办学质量和办学效益更上一层楼。

　　说起明德小学，你能一听到学校的名称，就想到它是哪所学校吗?不能，因为明德小学很多，我们的学校没有特色。人们一讲起某个领域的教育教学，就会想起这所学校，这才是品牌学校。就象品牌企业，它必然拥有某种核心的具有竞争力的产品，才算名牌企业，才可能塑造名牌形象。因此，我建议，我们要大力推进特色学校建设工程，从内涵上发展我们学校的文化力，提高学校的文化内涵，促进学校的持续发展。无论学校规模大小，将均能有所为，有所成就。

　　1、校长要深入研究自己的`学校。

　　2、要确立适合自己学校实际的发展领域和目标。根据教师实际和地方文化特点，重在纵向比较发展，关键要看看自己是否在发展，再跟人家去比较差距和异同，有时也可以模仿的。

　　3、以科研为*台，长远规划发展方案。以语文的作文教学特色为例子，制定长期的发展规划方案，要开辟学生生活体验基地，全体语文教师要广泛研究作文教学，创办学生刊物，为教师和学生提供广阔的发展*台和激励机制，如发表、奖励等。

　　4、长抓不懈，积累丰厚的文化积淀。学校只有经过长期的文化积累，学校的文化底蕴才能深厚，才能让学校成为出人才出大师的地方。

　　学校发展规划的几点建议

　　一、学校办学指导思想与核心理念

　　以人为本:教学坚持以人为本，重视教与学的协调发展，使所有的学生获得主动健康地发展;办学以人为本，以教师为依靠主体，充分发挥教师的积极性和创造性。

　　多元自主发展:强调学生多元自主发展，核心是坚持学生、教师、学校的多元自主发展以及三者的有机统一。

　　建设和谐学校:强调学校教职工人际关系的和谐、教师与学生关系的和谐、学生之间关系的和谐、人与校园环境的和谐、学校发展与外部社会的和谐等，通过把握办学中各种关系的规律，促进办学中各种关系的协调发展，达到建设和谐学校、全面推进学校发展，从而体现我校的核心价值观:关爱、尊重、服务、负责。

　　二、学校发展规划的几点建议

　　(一)、建设一支优秀教师队伍。

　　在不断提高学校办学质量的基础上，把办学效益的提高作为重要目标之一，以质量带效益，以效益促质量，实现质量与效益的共同提高。

　　第一阶段:在稳步提升学校办学水*的前提下，利用一年左右的时间进行学校发展的重新定位和制度重构，全面审视、构建学生自主发展、教师专业发展、学校持续发展机制。

　　第二阶段:全面提高学校的核心竞争力，大幅度提高学校总体办学水*，使学生的学业成绩继续提高。

　　第三阶段:全面达成学校发展目标，使学校在全县、全市乃至全省的影响不断扩大提升学校的知名度。

　　(二)、实施“教师专业发展计划”，持续推动教师专业发展

　　1、加强教师文化建设，用“名校文化”凝聚教师队伍

　　2、加强师德师风建设，打造英才教师的精神

　　3、推进“教师个人发展计划”，实施发展性教师评价

　　4、完善机制、建设体系、强化制度，加强以岗位学*为主的教师校本培训。

　　5、继续鼓励青年教师参加研究生学*

　　6、推动教师的教学反思和校本教学研究

　　7、实施“名师工程”，重点建设骨干教师队伍

　　8、进行教学模式和教学课型的培训，提高教师教学基本技能

　　(三)、以“中华传统美德教育”为突破口，构建德育实施体系

　　1、围绕“中华传统美德教育”，将学校日常行为管理转化为德育养成管理，重视道德的养成性，建设道德养成系统。

　　2、针对家庭、学生的现状，继续加强学校与家庭的联系与沟通

　　3、继续加强学校与社会的交往与合作，推进学校德育工作。开辟学生德育基地，加强校外德育工作者队伍的建设，鼓励学生通过社会实践获得人生体验和感悟。

　　4、加强德育校本教材建设，建立以《中华传统美德教育》为核心的学校德育校本课程体系，通过体验形成情感反思，增强德育有效性。

　　5、充分发挥学校网络德育和心理健康教育优势，建立师生心理健康档案，加强心理个案研究，加强对全校教师特别是班主任教师的心理学知识培训，有计划地开展心理健康教育的课题研究。

　　6、完善与时代相适应的德育评价体系，完善德育控制系统。

　　(四)、利用各种宣传媒体提升学校知名度

　　1、利用县教育网宣传我校的日常工作业绩

　　2、可以利用新闻视频宣传我校的工作动态、办学理念、精品活动等

　　3、充分调动教师及学生、家长来宣传我校，让社会各界相信我们有能力创办*信任、学术认可、学生和家长满意的学校。

　　4、利用我校网站通过国际互联网宣传我校办学理念、工作业绩、精品工程、校园文化建设等。

　　(五)、抓教育资源开发，实施“教学现代化建设工程”

　　1、加强学校教学资源库建设，提高资源利用效率

　　2、建设数字化的校园

　　以信息化带动教育现代化，实施“网络班班通--信息技术与学科课程整合--数字化校园”三步走战略。建成全校多媒体教学与制作*台，实现多媒体教育与制作网络化，建设数字化校园。

　　3、全方位、多渠道培训一支信息化的师资队伍

　　4、利用校外的资源，逐步建立学校、家庭、社会三位一体的教育资源的整合机制。

　　尊敬的校长：

　　我来学校已经一年多了，对于咱们学校的办学理念非常欣赏。但是应校领导要求，提几点我的拙见。

　　一、硬件设施需更加完善

　　要想发展，要注重细节，因为细节决定成败。我认为设施没必要太前卫，只要是能用就足以。我校校址处于农村地段，老式的教室、特别是有的教室地板砖都碎了，有的教室水泥地面已经坑坑洼洼的，不能及时修补。 楼道里每逢下雨就漏雨，已经有两年之久了。这样的学*环境，怎能为学校带来好的发展呢。办公室里的电脑基本不能启动，好多老师为了办公，自带笔记本。可是一办公室里只有一根网线，远不能满足老师们办公的需求。凡此种种，给人的第一印象就不好，且有碍于学校的教育教学，直接影响对学生的有效培育。

　　二、教育教学管理需更细化

　　我校在这学期重视教育教学管理，目的是提高学生的专业技能。我认为只抓课上与实训课的质量是不够的。至少一个月一次正规的技能鉴定，才足以督促学生学*，给学生学*的动力。这样课堂与实训课的质量也会提升的。我校学生难管理，对学*没兴趣。但是他们对专业课还是很重视的，大部分同学都重视自己的专业知识水*。我校的双周达标计划很好，可是测试由任课教师随堂考，教师重视，学生不重视。理论业知识最好有试卷形式的试题，这样学生与老师都会为测试结果这一目标而共同努力的。其他实训类课程的作品及测试最好能留底，为学生建立测试档案，这样在学生中间就会自然地形成一种学*风气。学生们一路收集自己的作品，享受成功的喜悦。真正让每位学生享受成功。

　　三、对老生的管理比新生松懈

　　我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的现象。真正原因是什么呢？我认为可能是新生来了，忙于新生的管理而放松了对老生的要求。这样老生在新生面前似乎有了一些“特权”，虽然第一学期没有表现出来，但是新生特别期待变成老生。我觉得对老生违反纪律的惩罚要比新生严厉，这样才能形成良好的'校风校纪。因此也方便了学校的整体管理。学校有了良好的风气，发展便是很自然地事情了。

　　四、合理管理培训学生会成员**老师

　　学生会，是学生中处于领导的一个阶层，需要品学兼优的学生骨干，可是我校学生的水*不高。就需要我们的管理与培养。晚自*学生会查自*，做的很好，可是，自己的学*时间与完成作业的时间呢。每班里都有教师，由教师维持纪律，此时学生会的作用发挥的作用就不够大，两个晚自*都在教室外面逗留可以说是对学生学*时间的一种浪费，也会使学生会的成员变得懒散。我认为应给学生会成员留一间教室做值班室，晚自*查课之余可以看书，写作业，学*，也方便老师监督学生会成员的学*情况。学生会成员的素质上去了，管理学生的水*提升了，从而**老师，让老师有更多的时间研究专业知识，研究教学，研究学生管理。

　　五、提高师资素质

　　俗话说：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本 。提高师资整体素质，培养“双师型”教师势在必行。一、根据市场需求新设专业的教师要及时引进；二、把本校现有部分教师送出去进修深造，以培养“双师型”教师；三、让所有的教师进行专业培训，可向外面请师傅传授，也可以校内教师能者为师，互教互学，共同提高。通过以上措施，我校的师资素质定能产生质的飞跃。

　　六、收集各种事件的良好处理方案。

　　我校的学生难管理，突发事件很多，有的班主任年轻，教育管理经验不足，遇到难管理的学生没有办法，无从下手，只能摸索前进，错过了管理时机，不但不能把班级管理好，而且还为学校的安定团结造成了不良的影响。如果我们每次都把各种经验积累成册，供班主任借鉴相信我们会成熟的更快的。那么，我校的发展也会更加和谐，更加*稳。

　　不知道这几点意见合理不合理，是我的拙见。最后祝愿我校越办愈好，生源滚滚来。

敬爱的校长先生：

　　您好！

　　您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的`童年。这真是以身作则啊！我想对您说：“谢谢！”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。

　　第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。

　　第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。

　　第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。

　　针对以上意见，我提出以下建议：

　　一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。

　　二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。

　　三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。

　　我希望学校能使用我这份建议书！

尊敬的学校领导：

　　光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；眨眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永远不会忘怀。在最后的一个月里，我要为学校提出一些建议。

　　学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书的确能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能够看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以和同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，怎么办啊？这个又怎么讲的清呢？

　　所以，我提出以下建议供参考：

　　１、一天之中，第一次下课能够给某几个班借书，第二次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。

学校发展建议书10篇（扩展4）

——发展家乡建议书 (菁华3篇)

亲爱的同胞们：

　　作为家乡的一员我感到非常骄傲，这不仅仅是因为我们家乡风景如画，环境优美，历史悠久，虽然我们家乡非常美丽单还是存在这许多方面的环节问题，以下是我的一些小小的建议：

　　1、塑料对海洋，生物，环境，或多或少都造成了伤害，它有对人的生活带来了便利实际对整个生态系统造了无法弥补的伤害，而塑料运用的最多的地方就是超市，塑料袋塑料包装，这些都是导致全球变暖，海*面上升，动物灭绝直接主要的原因。因此建议超市使用循环使用的布袋比塑料更结实，更环保。

　　2、废水是直接导致江河受到污染的主要原因，而江河又是导致海水污染的主要原因，大海是小鱼的家，而小虾小鱼是最终给我们人吃的也会导致人们生病。所以禁止工厂排出废水到大河里去。

　　3、臭氧对人们有着生存帮助，但人们每年排出的废气让臭氧层形成空洞。臭氧层出现空洞，会导致眼睛，皮肤等多处部位得病。

　　4、机器噪音，会导致人的耳朵受伤，而进一步导致耳聋，所以在白天，声音不超过80分贝，晚上不超过30分贝。

　　5、除草剂等化学物质导致了空气环境。进而导致了基因变异，大量胎儿出现残疾，不使用大量农药，除草剂等。

　　6、要懂得用火知识，四川地森林大火导到森林被烧，大火夺走无数的年轻生命，所以在加油站，森地林等地不得抽烟等。

　　7、淡水资源越来越少，人们去还在浪费，所以节约用水，别忘了非洲小孩水都喝不上。

　　8、不浪费食物，人们总是把一个面包吃两口就扔了。也别忘了非洲的小孩饭都吃不上，所以不能浪费食物。

　　9、不要过度捕杀动物，会导致整个生物链断层，比如兔子，没了雄鹰，没有食物也会死亡。

　　10、不要过度开垦森林，会让人类遭遇沙尘暴等恶劣气候。

亲爱的xx人民：

　　大家好！

　　我是本县的一名中学生。

　　根据我的观察，我发现许多xx人民都认为水是“取之不尽，用之不竭”的。可事实上，世界上的水资源十分有限，我国的水资源虽然居世界第六位，但是大多数水都被污染了，是不能饮用的，甚至有很多水即使被进化了，也依然不能饮用，这都是人们不珍惜，不爱护水资源带来的后果。就拿我们xx的xx江来说吧！

　　曾经的xx江清澈见底，*绿树成荫，人们直接饮用金鹅江的水，那金鹅江的水灌溉农田，养育了一方的xx儿女。

　　可一年年，一代代过去了，人们不断向水里乱扔垃圾，排放工业废水，使如今金鹅江的水变得有臭又浑浊，人们走过去时都捂着鼻子。

　　为了我们的水不再变浑浊，不再变臭，我提出了几点关于珍惜水资源的建议：

　　1.用水时不要开到最大，适中就好；用完后拧紧水龙头；如果发现水龙头坏了，要及时找人修理，避免造成不必要的`浪费。

　　2.家庭用水，尽量做到循环用水，淘过米的水可以用来浇花洗菜；洗完衣服的水可以用来擦玻璃，拖地，冲厕所。

　　3.看见他人向水中投放垃圾要及时制止。节约用水不仅仅需要我个人的努力，更需要大家的共同努力，希望大家可以有节约用水的意识，从身边做起，从小事做起，节约每一滴水。

xx镇全体居民：

　　家乡，一个让人魂牵梦绕的地方，这里有我们儿时的记忆，有我们更改不了的乡音，有我们割舍不掉的浓浓乡愁......自去年以来，在中央和省、市、区委的决策部署下，为进一步改善城乡人居环境，提升广大居民生活质量和幸福指数，彭城镇在全镇域范围内开展了美丽乡村建设工程。建设一个清洁、整齐、优美、舒适的美好家园，需要大家一起努力，依靠每一位公民的参与，因此，镇党委、*向全镇人民倡议：

　　从我做起主动参与。彭城是我们共同的家园，广大居民要立即行动起来，从我做起，从现在做起，以主人翁姿态投身到美丽乡村建设中去。大家投工投劳、美化庭院、绿化街道、拆除违章建筑，关心、支持、参与美丽乡村创建，主动为美丽乡村建设献计献策。

　　自觉融入立说立行。美丽乡村建设和每个人都息息相关，大家要把它融入我们的日常生活，做好门前“三包”（包卫生、包秩序、包绿化），保持家居院落、门前屋后整洁，不乱堆乱放，不乱搭乱建，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，保障公共空间畅通美观，争做庭院美的践行者、村庄美的倡导者、生活美的引领者。

　　倡导文明模范先行。大家要以文明居民的标准来要求自己，遵守社会公德，保持村容环境整洁，爱护公共设施。主动监督、劝阻损害公共卫生行为，以自己的模范行为带动身边的每一个人，形成户户齐参与、人人争美丽的良好氛围，让脏、乱、差远离我们的生活，用实际行动为美丽乡村建设增光添彩。

　　美丽乡村建设，重在参与、贵在坚持，让我们立即行动起来，从自身做起，从现在做起，积极履行社会责任，共建共享“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的和谐魅力彭城，让我们的家乡天更蓝、水更清、地更绿，让我们的家园更美丽、生活更幸福！

学校发展建议书10篇（扩展5）

——对学校建设发展的建议书 (菁华3篇)

　　一、完善重点学科建设

　　华南农业大学植物学科点溯源于传统的植物学专业和植物生理学专业。上世纪90年代后期，根据国家对二级学科目录的调整，华南农业大学植物学专业和植物生理学专业合并，使植物学学科点从原来以传统植物分类学为主要研究方向发展成为具有多研究方向的学科。重点学科对于学院的教学发展十分地重要，例如兽医学院的预防兽医学科就是通过发展一门重点学科来带动更多的优秀学科。

　　二、加强建设专业

　　制定专业发展规划是加强专业建设的依据，是提高人才培养质量的重要环节。加强专业建设、优化专业结构，是学院可持续发展的基础。因此林学院的优秀专业如园林专业继续加强建设，其它专业也要努力建设，这些都十分地重要，学院应该加大专业基础(经费投入教学条件建设)和师资力量的建设。

　　三、加强建设教学实*基地

　　建设实*基地作为高校促进毕业生就业工作的重要途径，所以要加强对学生实*的教育指导。也就是要建立一支责任心强、业务精、作风好的指导教师队伍，在实*过程中加强对学生的教育管理，既要教育学生树立吃苦精神和敬业精神，又要在业务上对他们进行有力的指导，同时还必须及时了解他们的思想状况。

　　四、继续丰富学生生活

　　学生工作生活是很重要的一部分，所以要继续完善团委学生会的工作。例如在今年四月份由林学院团委学生会举办的华南农业大学第五届模拟导游竞赛。知识型的竞赛活动，可以倡导当代大学生健康时尚的生活，陶冶大学生的情操，为学生提供一个展示风采和相互学*交流的舞台。因此要加强学生组织建设，丰富学生生活。

　　五、举办更多的科技创新活动

　　能够充分发挥科技、人才、教育和信息优势。大学生科技活动重在可以培养学生的科技创新素质和创新意识，使大学生充分参与和体会科学研究的过程，加强学生在科技创新过程中原创意识与诚信意识的培养。此外，还需要加强组织机构建设，进一步加强学院在大学生科技活动中作用的发挥。

　　本人觉得一到三点的建议适用于学院，而第四和第五的观点则学院和学校都需要去改善。希望以上建议能对学校、学院的发展起到作用。

敬爱的校领导们：

　　你们好!

　　我是一个即将毕业的六年级学生。时间转瞬即逝，我已经在学校生活了六年光阴，几千个白昼，我常常对母校有着深厚的感激之情，所以，我想提出一点建议。我希望学校修建一个小型花园。

　　因为愉悦的心情是学*的必要条件，有了小花园，同学们在课余时间，到花园逛逛，放松心情，休息大脑，使头脑清新，学*起来更加容易。所以，我希望可以修建一个小花园。花园可以建在校园空地，也可以建在操场，但一定要位置合理，要方便实用，因此，我提出了以下几条建议：

　　一、建好花园后，要种上许许多多的花草树木，可以让学生亲手栽下，成为“成长树”。

　　二、安放一些长椅在花园中，学生们可以在长椅上阅读，学*，聊天。

　　三、写许多标语，禁止学*草坪，让学生养成良好学**惯，做个好学生。

　　四、可以在一星期定一节课为“写生课”，让学生在公园中写生，观察大自然，记下日记。以上就是我的建议，希望校领导可以考虑采纳，修建一个小公园。

亲爱的同学们：

　　方寸绿地，滋润人心。

　　当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明桌净的教室中读书时，一定会更加全神贯注;当我们在整洁优雅的环境中学*时，一定会倍感心情舒畅。为了能够使我们的学*更舒心，生活更惬意，校园更和谐，我们特向全体在校生发出如下倡议：

　　一、要爱护校园环境，不乱丢果皮、纸屑及废弃物。

　　二、要爱护花草树木，不折枝，不摘花，不践踏草坪。

　　三、要爱护公共设施，不损坏教室门窗、桌椅及教学设备。

　　四、要维护公共秩序，不在公共场合大声喧哗，不制造噪音。

　　五、要维护教室清洁，不在桌椅、墙体上乱涂乱画。

　　六、要营造良好学*氛围，不在课堂上吃、喝东西，不随意出入教室。

　　七、要树立大学生良好风貌，不吸烟，不说脏话，不随地吐痰。

　　八、要养成节约*惯，不浪费水、电，不浪费粮食。

　　让我们从自己做起，从现在做起，争做环保校园的先行者!使卫生不再是外在强加的约束，而是我们内化的自律;使环保不再是纯粹的理念，而是我们自觉的言行!让和谐优美的校园环境，因我们而更美好!

学校发展建议书10篇（扩展6）

——对学校发展的建议书菁选

关于对学校发展的建议书

　　在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用建议书，在写作上，建议书有一定的书写规范。大家知道建议书的格式吗？下面是小编收集整理的关于对学校发展的建议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　感谢学校对孩子的与培养，老师们辛苦了!我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。

　　由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好*惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。(还可结合自身实际需要以委婉的`语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像)

　　建议学校多组织学生进行(当然，这只适用用于高年级)，学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。*时可以进行小测试。

　　在学校领导的带领下，我们参观了四所周边学校。在参观中，观看了他们学校的特色的管理方式所带来的全局的变化，给人以耳目一新的感觉。其中有几所学校，我已来过几次，这几所学校，过去几年可都和我校处在同一水*，有的甚至还差于我校，在参观的同时，不禁地想：是什么带来如此大的变化？又是什么让这些学校呈现出新的生机与活力？

　　对比我校的实际情况，除去客观的原因，的确在一些地方，我们做的还不够好，做得不精、不细，有的地方还存在不实的状况。在后来的交流会上，大家畅所欲言，指出了我校工作中不足，管理中的怪现象、老问题。在学***同志同志78年的讲话《**思想，实事求是，一切向前看》，结合外出学*、参观，联系我校的实际情况，对我校当前工作提出了自己的问题和建议，剖析自己工作中存在的问题，以更好地开展今后工作。

　　一、学校工作目标不明确，重点工作不突出。

　　在建校伊始，我们做了大量的工作，包括搬迁、布置等大量工作。开始，我们的工作是有成效的，也可以说，是做得很不错的。对照之前，可以说是翻天覆地的变化。在文化布置、校园美化等问题，从标语到校风校训的选择与定位，从学校的一花一草到各室的布置、筹划、准备、布置这一过程，全员参与，个个出谋划策，提出了很好的工作目标，完成的也很出色。

　　开学后，学校面临的工作多，繁，许多不相关的问题，从校长室到各科室，从校长到普通的教师都有一大摊的事去做，干扰了正常的教学工作，原先良好的势头在杂事中逐渐失去，良好的工作作风、工作流程已出现断层，大家疲于去做好眼前的事情，而学校的前景规划、学校的工作目标就摆在将要的位置，出现了工作全面而不全面丰收的局面。

　　二、学校管理形成的*惯的养成

　　我们在教育学生，就是要让学生养成良好的学**惯、生活*惯，而在学校管理中，对教师却没有这方面的要求。为了管理好学校，学校制定了一系列制度。可心这些制度本身这存在着许多问题：1、有漏洞。工作中有许多地方说得不甚详细，不明确，存在工作死角，这样的工作，存在工作量大，不纳入评比，这样的工作大家都不愿意去做，有的做了也是胡做，瞎做，是为了应付差事。2、和现实工作相背，不联系实际工作。3、可操作性差，持行起来难。

　　良好的制度应为学校工作服务，在工作中不断优化。制度制定了，还得坚持进行督促检查、不断检查对制度的遵守持行。这需要事情（项目）负责人持之以恒做好自己的中心工作，各部门协调共建。使之成为一种工作*惯，而不是在工作中你推我让，相互扯皮。

　　记得看过一本书，其中之一说道，一所学校给老师做了这样一条制度——《教师每日必做几件事》

　　1、每天到校要进班级。

　　2、每天要上好晨会课。

　　3、每天要认真上好课。

　　4、每天要认真批改作业。

　　5、每天要写好一张字帖。

　　6、每天要说一句鼓励学生的话。

　　7、每天要至少找一位学生谈心。

　　8、每天要认真备好明天的课。

　　教师每天对照，使工作进入有序化，形成良好的工作*惯。我们校也不妨一试，制定这样的'一条制度，内容可统一，也可根据工作内容不同而定，让全体对照，每日三省。

　　三、学校缺少交流的*台。

　　学校做好不少工作，其中不少都是根据实际情况做的，真实、创新，不凡也有几件令人羡慕的事情，积累了不少经验。但知道的人不多，运用好经验的人不多，想形成规模化的没有。为什么，很大程度上是学校交流*台没有搭建，或是搭得不高。很多好东西只是做为资料收入档案，束之高阁。有的也只是在检查时拿出来让人瞧瞧，没有进一步优化，这样的经验，做法，只是初步的经验提炼，没有在实践中得到优化。

　　学校可以搭建的*台的好处很多。进行思想交流，学术经验交流，师生交流，家校交流，校校交流。其中不少的东西是必建的。只要思想、学术流动起来，所衍生出来的好东西是数不胜数的——展示、激励、反馈等等。

　　其中好些事分给各科室，由负责人督办，并持之以恒。如：

　　1、青蓝工程

　　2、教师思想交流会（中老、中青等）

　　3、课堂教学交流会（赛课、公开课等）

　　4、教研科学研究交流会（课题研究等）

　　5、成果交流（办报、办校内杂志、学术专刊）

　　其中可将工作中经验，教学的案例、反思，班级工作体会、心得等汇编成报，成刊，成书。

　　6、家校交流。（家长会，家校联系会）

　　学校可以让其中活动安排在学期工作中，成为制度，不要让其成为老师的负担，使之真正成为教师交流的*台。

　　四、教师的积极性。

　　许多人都说增加教师的经济收入，给他们工作一点“小刺激”。我认为因是劳人所得，让干与不干、干多与干少、干这个与干那个不一样，在政策上顷斜能干、多干的人，让一部分人先富起来，让部分教师的所得为大家所眼红，让大家懂得怎样去工作，该做哪些事。

　　一个好的学校如果能有好的发展和前途，学校领导以及管理干部起着重要的作用，学校软硬件设施建设，教师队伍建设，招办招生队伍建设，学生管理制度建设，学校各部门和谐制度建设等都对学校的稳定发展起着尤为重要的作用。针对以上提出的情况特提出以下几点意见和建议：

　　一、学校领导及管理干部队伍建设

　　我们知道，一个企业和一个公司要想有一个好的发展前景，能在激烈的竞争中立于不败之地，企业和公司领导起着关键性作用。学校发展也是这样，一个具有发展眼光、管理丰富的领导会给学校的发展壮大打下坚实的基础。新中国从封建社会过渡到社会主义社会的今天， 国家综合国力的增强，经济实力的强大与***和每一个国家干部关系密切。学校领导应积极借鉴其他高校的管理经验，逐步形成自己的办学理念，培养自己的下属领导及管理人才，使学校的优势突出，前途更加光明。

　　二、教师队伍建设

　　教师是人类灵魂的工程师，是“传道，授业，解惑”者，学校应把教师放在正确的位置。强大的师资力量，稳定的教师队伍，良好的教学环境是学校的一笔宝贵财富。教学是学校工作的中心，教职工队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教学质量的支撑点。为了提高教职工的素质水*，院领导应制定“以常规为先导、改革为动力、质量为目标”的政策，以青年教师为主体，以老带新的管理模式，敢于探索和实践，争取取得良好的效果。

　　三、学院招办招生队伍建设

　　学生是学校的主体，是民办学校发展及生死存亡的关键性所在，招办是负责学院招生，给学院带来有生力量的部门。招办能招得来学生，必须有自己的'招生模式和招生队伍，掌握正确的方式和，采取一些：

　　(1)分区招生，职责分明。

　　全国每一个省及市、区、县都要安排招生负责人，招办主任根据人员的能力大小划分招生人员等级，最高为省区招生主管，最低为招生辅助人员，每一层次的人员无论从工资还是福利待遇都要有明显的差别。每一层次的招生人员必须明确自己的职责，不能越权。分工明细，各负其职。另外，奖罚分明，由于在招生期间感觉自己招生生源不好而逃跑的，招办必须给予严厉的处罚，更严重者进行起诉。

　　(2)加强学院的宣传

　　利用好、媒体、网络等途径大力宣传学院的情况，提高学院的知名度。充分准备好学院的宣传资料，借助立体和地面的空间，加大对学院的宣传，提前为学生及家长做好准备。

　　(3)实行“地毯式”招生政策

　　一个人的能力是有限的，十个人、百个人甚至千万人的力量就是一股不可忽视的潜在性力量。动用自己的亲戚朋友，亲戚朋友的亲戚朋友进行联合招生，为学校带来更多的生源。

　　(4)利用网络招生

　　办公室必须每天24小时安排值班人员进行值班，及时和学生家长进行沟通，以解决他们的顾虑和疑惑，定期在网上发布学院最新动态，更新学院最新信息。另外，学院网站必须定期进行维护，做好学院网站的推广。

　　*年来，我们越来越多的把中国大学与西方发达国家的大学作比较。很多人都有这样的思维困惑：论大学的数量，我们不比西方少；论聪明程度，我们也不笨于西方人；论教育投资，我们国家对教育投资的力度也在逐年加大；但为什么我们的高校实力跟西方的差距那么大？

　　我最*查阅了一些有关美国高等学府的教育、体质和发展，有很多心得和体会。

　　众所周知，我们学校给在校学生提供了很多经济支持。但对于大多数家庭而言，大学的学费仍然是一个不小的负担。相对于这点，美国高校却推出了减免学费的政策。如果学生的家庭收入低于6万美元时，学生的学费全免。高于6万也有相应的资助，只有收入很高时才交纳学费。其实，这不仅仅是经费的问题，更是办学理念的问题。

　　美国高校已经认识到将最好的学生收录入学的重要性，他们不愿意让学费成为妨碍好学生入学的因素，也更不愿意因为学费而耽误了学生的学*。所以，为了学校更好的发展，我建议学校对一些贫困生采取减免学费并给与生活上适当补助的'政策，让他们不必为了学费和生活费用而担忧，这样可以更好的去学*，毕业以后也懂得母校之恩，报答母校。

　　教育理念的差异是我们与西方高校差异的主要因素。哈佛大学公开宣称，学生经过激烈竞争才进入哈佛，而一旦入学就不应该再继续在校内激烈竞争了，而应该好好体会和享受四年的哈佛生活。哈佛强调同学间的互助、扶持、关心、友情和合作。我们的高校，入学前经历过了千军万马过独木桥的竞争和考验，而入学后仍然要面对压力重重、你死我活的竞争和拼斗。我们学校也可采取相关政策，要强调同学们间的互助、扶持、关心、友情和合作，而不是让学生们挣个你死我活，让学生们的大学生活丰富多彩温馨惬意。

　　学生们入学以后，我们学校应该关注的是学生们的学业水*、课外活动、为人处世、语言表达、社会参与等等诸多关系到学生一生成功与否的方面和因素，而非仅仅单一的学业成绩。我们更应该关注学生离校以后在人生中的成功，对学生们的就业指导和帮助是终身的。我们在课程设置，培养学生的学*和思维方式这一块也与美国高校有很大差异。我们学校教育目的趋于专业化，缺乏鼓励学生创新的机制。

　　我们课堂之上也经常听老师们提到，西方高校的学生每个学期只需要主修三门课程即可，虽然看似简单，但实际上需要他们查阅很多资料，每天都泡在图书馆。一学期下来，他们对课程的掌握可以达到专业的程度。而我们大学则追求课程数量的多少，对学*的深度、掌握程度则要求不多。所以我建议学校应该精简我们的课程，应该追求质而非追求量，让学生们真正学到知识，并用于实践，而非简单的应付考试。我们学校在专业设置、学校规划上也与西方模式有较大差异。香港科技大学建校于1991年10月，在短短的20多年的时间里，已经超越了我们国内的任何一所高校，排名跃居世界第34位。它由理学院、工学院、商学院、人文社会科学学院及霍英东研究院5所学院组成。相比之下，我们一个学校则设置了20到30个学院不等。多而杂的学院设置导致资金分配到每个学院就相对较少。相比之下，香港科技大学设置5个学院，不求多但求精的学校规划模式，我们大学应该好好学*一下。

　　学校是我留下青春和汗水的地方，我爱我们的学校。我衷心的希望我们的学校能发展的更好，让我们的学校变成一个高具人文气息，开明、温馨、和谐、互助的校园。

　　通过我院同学对学校意见和建议的调查，我院同学对学校的意见和建议主要有以下几点：

　　1.上学期以及这个学期学校经常出现无故停水，尤其是早上和睡前洗漱时，可能会导致同学浪费时间而导致迟到。有的同学反映会洗脸洗到一半就停水了。因此可以每周在特定的时间段内停止供水，虽然这对于节水的意义可能并不是很大，但是，这可以让我们有一种紧迫意识，警示我们“海大不等于水多”，我们正面临着水危机。若是什么特殊情况导致停水可以提前在宿舍楼底贴告示通知。

　　2. 海大校园中，随处可见猫狗的影子，显得太“农场化”了，家长来校对学校的映像立刻就降了一个档次。

　　3. 学校食堂的菜的口味一直没有换过，会让同学吃腻味了。学校食堂应该定期换换。

　　4. 周末七区的会议室不开，开会占用很多教室，影响了很多人自*。周末会议室应该打开，因为那时会是各个社团开会的高峰期，也并不会对清洁工作造成什么影响。

　　5. 学校的运动场上运动器材太少了，学生锻炼没有好的设施，影响学生身心发展。应该多配备一些运动设施，方便同学锻炼身体。

　　6. 第五教学区整栋楼没有打开水的地方，导致学生课间打水极不方便，还得跑到6区打水。应该在5区也装几个打水点，服务同学。

　　7. 北区3号楼4号楼之间的开水房门口，没有固定的放暖瓶的区域，导致暖瓶乱放，影响学校整体形象，也容易弄丢。应该专门划分一个区域供暖瓶放置。

　　8. 北区3号楼4号楼门口的车棚没有用，自行车都随便放在草坪花台里，既不美观又特别杂乱。建议把宿舍楼两边的门都打开，这样学生就不会因为不方便而随便停车。

　　9. 宿舍楼内，教学区内总张贴很多广告，极不雅观，曾看见清洁师傅用小刀蘸水蹲在地上刮广告。

　　10. 目前咱们学校的各种环保社团、志愿性质的社团存在着管理混乱，各自为政的现象。大家办活动有一丝敷衍了事的感觉，今天你办一个活动，在某个地方，有那么一群人知道，明天我办活动，在另一个地方，却还是那一群人在关注，这不能说是我们社团的活动创新性不够，很大的原因是受于重重限制我们的活动不够大。

　　在全国比较出名的环保学生社团和志愿者组织中，如，厦门大学、中南大学、北京大学等，其背后都有学校以及学校允许的'社会组织的支持，因此，他们可以大肆的收兵买马，扩充社团，以全校的力量本省甚至全国打造出影响力。所以，我们完全可以以各社团的形式加入某一个组织，学校出一人负责这个组织和学校方面的沟通，这样一来，有大型活动时我们可以进行明确分工，将活动肢解完成，而且我们的出现是以海洋大学学生团体的名义出现的，其意义于海大不言而喻。

　　一、一校之长的重要性

　　作为一校之长，学校的治校方针非常重要，校长要有学校发展的整体发展规划，要有正确可行的治校策略，要有行之有效的治校指导思想原则，我校的办学理念是“安全第一，质量第一”，那么这个理念的实现，就要求校长要把这个理念细化到学校工作的每一个细节上，就要将办学理念植入每个师生的头脑中去，深入到血液中去，使它产生向心力，我们知道光有想法，没有切实的行动，学校是不可能取得长足发展的，一个校长的工作能力是学校向心力形成的重要因素，为此，笔者认为校长至少要具备一下几项能力：

　　1、 要有全心全意为学校发展服务的思想意识，不计个人的荣辱与得失；

　　2、 要认识学校是生产人的工厂，要认识到自己是在做人的事业，自己要先学会如何做人，要搞好学校与各个方面的关系；

　　3、 治校方式上要有张有弛，不要一味地埋头苦干，要巧干，要用心去做事；

　　4、 要在治校过程中，培养自己的个人魅力，自己要成为全校师生的核心，让人敬仰爱戴；

　　5、 知人善用，各尽其才，体恤部下，与师生同乐，关爱师生；

　　二、行政班子的团队建设

　　行政班子的团队建设，是整个学校发展的一个非常重要的载体，是学校发展的奠基石，是学校发展的跳板，行政班子是贯彻治校方针和策略的枢纽，是否能认真贯彻上级的指示精神，能否起到承上启下的作用，是学校发展的关键所在，为此，笔者认为，行政班子的团队建设应做到一下几点：

　　1、 行政班子的人选应该是：想干事，能做事，做成事，有能力者居之；

　　2、 行政人员在思想上要高度重视学校的发展，在其位要谋其政，乐于奉献，不求回报；

　　3、 行政人员要站在作为一名校长的位置上去考虑事情，去做事情，站得高，才看得远；

　　4、 学校要提供行政班子的培训*台，让想做行政的人员能够不断地充电，不断地提高学校的管理水*；

　　5、 学校要采取轮岗制度，一个人在一个位置上工作久了，会产生惰性，会失去新鲜感，要换岗换环境，最重要的是学校要能提供让行政人员升迁的机会；

　　6、 要进行分层次管理，落实工作跟踪制度，要齐抓共管，共建和谐有效的团队；

　　三、教师队伍的建设

　　1、 提高教师的福利待遇；

　　2、 提供教师的培训*台；

　　3、 建设好教书育人的学*、居住环境；

　　4、 发挥工会作用，丰富教师的课余文化生活，人性关怀教师的一切；

　　5、 在教师中培养骨干，以点带面，树立榜样，形成合力；

　　6、 提倡发扬党员先锋模范作用；

　　四、班主任队伍的建设

　　1、 提供班主任技能培训*台；

　　2、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的荣誉感，丰富班主任的精神生活；

　　3、 经常性地组织班主任进行工作经验交流，互通有无，共同进步；

　　4、 一个季度要要求每个班主任至少要写一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多实践，多反思，多动笔，多运动；

　　5、 年段各班主任，要不分彼此，工作上互相渗透，齐抓共管，共出成效；

　　6、 培训班主任如何做好班级干部的培养工作；

　　7、 要落实年段班主任列会制度；

　　五、班级班干部的培养

　　1、 主抓安全、纪律、学*的班长、副班长、学*委员的培养至关重要；

学校发展建议书10篇（扩展7）

——学校发展建议书合集20篇

　　一、一校之长的重要性

　　作为一校之长，学校的治校方针非常重要，校长要有学校发展的整体发展规划，要有正确可行的治校策略，要有行之有效的治校指导思想原则，我校的办学理念是“安全第一，质量第一”，那么这个理念的实现，就要求校长要把这个理念细化到学校工作的每一个细节上，就要将办学理念植入每个师生的头脑中去，深入到血液中去，使它产生向心力，我们知道光有想法，没有切实的行动，学校是不可能取得长足发展的，一个校长的工作能力是学校向心力形成的重要因素，为此，笔者认为校长至少要具备一下几项能力：

　　1、 要有全心全意为学校发展服务的思想意识，不计个人的荣辱与得失；

　　2、 要认识学校是生产人的工厂，要认识到自己是在做人的事业，自己要先学会如何做人，要搞好学校与各个方面的关系；

　　3、 治校方式上要有张有弛，不要一味地埋头苦干，要巧干，要用心去做事；

　　4、 要在治校过程中，培养自己的个人魅力，自己要成为全校师生的`核心，让人敬仰爱戴；

　　5、 知人善用，各尽其才，体恤部下，与师生同乐，关爱师生；

　　二、行政班子的团队建设

　　行政班子的团队建设，是整个学校发展的一个非常重要的载体，是学校发展的奠基石，是学校发展的跳板，行政班子是贯彻治校方针和策略的枢纽，是否能认真贯彻上级的指示精神，能否起到承上启下的作用，是学校发展的关键所在，为此，笔者认为，行政班子的团队建设应做到一下几点：

　　1、 行政班子的人选应该是：想干事，能做事，做成事，有能力者居之；

　　2、 行政人员在思想上要高度重视学校的发展，在其位要谋其政，乐于奉献，不求回报；

　　3、 行政人员要站在作为一名校长的位置上去考虑事情，去做事情，站得高，才看得远；

　　4、 学校要提供行政班子的培训*台，让想做行政的人员能够不断地充电，不断地提高学校的管理水*；

　　5、 学校要采取轮岗制度，一个人在一个位置上工作久了，会产生惰性，会失去新鲜感，要换岗换环境，最重要的是学校要能提供让行政人员升迁的机会；

　　6、 要进行分层次管理，落实工作跟踪制度，要齐抓共管，共建和谐有效的团队；

　　三、教师队伍的建设

　　1、 提高教师的福利待遇；

　　2、 提供教师的培训*台；

　　3、 建设好教书育人的学*、居住环境；

　　4、 发挥工会作用，丰富教师的课余文化生活，人性关怀教师的一切；

　　5、 在教师中培养骨干，以点带面，树立榜样，形成合力；

　　6、 提倡发扬党员先锋模范作用；

　　四、班主任队伍的建设

　　1、 提供班主任技能培训*台；

　　2、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的荣誉感，丰富班主任的精神生活；

　　3、 经常性地组织班主任进行工作经验交流，互通有无，共同进步；

　　4、 一个季度要要求每个班主任至少要写一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多实践，多反思，多动笔，多运动；

　　5、 年段各班主任，要不分彼此，工作上互相渗透，齐抓共管，共出成效；

　　6、 培训班主任如何做好班级干部的培养工作；

　　7、 要落实年段班主任列会制度；

　　五、班级班干部的培养

　　1、 主抓安全、纪律、学*的班长、副班长、学*委员的培养至关重要；

　　2、 要让所有的班干部认清自己的职责，能够独立地开展工作，在管理班级的工作上还能有所创新；

　　3、 落实每周班委列会制度，及时解决班级反映事情；

　　4、 要帮助班委在班级树立威信，培养他们的工作能力，适度放权给班干部，鼓励他们大胆做事，用心做事；

　　5、 要求班委要分工合作，齐心协力，互通有无，共管班级；

　　六、学校团总支的重要性

　　看一个学校是否有生气，就要看这个学校的团总支开展学校活动的情况如何，如果开展的好的话，那学校在各个方面就能取得不错的发展，校园内，学生的课余就会很丰富，学生多余的精力就有地方进行释放，另外，团总支对团员的培训工作，是学校发展的坚强后盾，学生团员的素质，将会影响学校的发展，要建设一群能为学校发展做贡献的学生团员，让他们扬正气，促和谐，树榜样，带头做一个合格优秀的中学生，发挥榜样的作用与影响。

　　为积极响应学校号召,关注学校未来发展,特提出以下几条建议：

　　一、加强教师队伍建设，使责任和荣誉共享

　　加强对教师的基本功的训练的同时，学校努力提高教师的教学能力和科研能力，培养和发展“合格+特色”的教师人才，充分调动广大教师的积极性，建立健全教师的激励机制，提高学校的组织凝聚力，形成教师与学校的利益共同体。

　　充分发掘和施展骨干教师各方面的才华，在今后几年内要努力申报、承担盛市级课题，提高学校整体科研水*。

　　二、认真策划研究，实施新课改。

　　高中新课程的开设与实施的成败关系到学校未来的发展，要把新课程的实施工作作为学校今后的一个核心工作来抓。一是认真策划，周密部署，有条不紊的开展，二是积极开展学*活动，用新课程理念武装全体教职员工，帮助教师树立“以师生发展为本的”理念。调动教师参与新课程科研与讨论的热情，形成良好的科研氛围，及时解决在实际过程中出现的问题。提高教师适应新课程教学的能力和水*，三要善于总结经验教训，从而保证高中新课程有序进行，保证办学质量。

　　三、加强校园文化建设，创建文明校园。

　　开展一系列有特色的校园文化活动，浓厚校园文化氛围。改善学校办学条件，净化、美化校园环境，为实施优良的教育教学创造条件。

　　四、加强财务管理，使财务管理公开化。

　　严格收费政策,根据政策要求和学校财力，逐年提高学校福利待遇。

　　五、争取社会各界对学校办学的支持。

　　建立健全学校信息中心，充分利用学校校园网络，使学校网站真正成为：教师了解学校教研，社会和学生家长了解学校发展动态的*台，提升学校在社会的知名度，争取社会各界对学校办学的支持，使学校教育事业长盛不衰，办学质量和办学效益更上一层楼。

　　说起明德小学，你能一听到学校的名称，就想到它是哪所学校吗?不能，因为明德小学很多，我们的学校没有特色。人们一讲起某个领域的教育教学，就会想起这所学校，这才是品牌学校。就象品牌企业，它必然拥有某种核心的具有竞争力的产品，才算名牌企业，才可能塑造名牌形象。因此，我建议，我们要大力推进特色学校建设工程，从内涵上发展我们学校的文化力，提高学校的文化内涵，促进学校的持续发展。无论学校规模大小，将均能有所为，有所成就。

　　1、校长要深入研究自己的学校。

　　2、要确立适合自己学校实际的发展领域和目标。根据教师实际和地方文化特点，重在纵向比较发展，关键要看看自己是否在发展，再跟人家去比较差距和异同，有时也可以模仿的。

　　3、以科研为*台，长远规划发展方案。以语文的作文教学特色为例子，制定长期的发展规划方案，要开辟学生生活体验基地，全体语文教师要广泛研究作文教学，创办学生刊物，为教师和学生提供广阔的发展*台和激励机制，如发表、奖励等。

　　4、长抓不懈，积累丰厚的文化积淀。学校只有经过长期的文化积累，学校的文化底蕴才能深厚，才能让学校成为出人才出大师的地方。

　　学校发展规划的几点建议

　　一、学校办学指导思想与核心理念

　　以人为本:教学坚持以人为本，重视教与学的协调发展，使所有的学生获得主动健康地发展;办学以人为本，以教师为依靠主体，充分发挥教师的积极性和创造性。

　　多元自主发展:强调学生多元自主发展，核心是坚持学生、教师、学校的多元自主发展以及三者的有机统一。

　　建设和谐学校:强调学校教职工人际关系的和谐、教师与学生关系的和谐、学生之间关系的和谐、人与校园环境的和谐、学校发展与外部社会的和谐等，通过把握办学中各种关系的规律，促进办学中各种关系的协调发展，达到建设和谐学校、全面推进学校发展，从而体现我校的核心价值观:关爱、尊重、服务、负责。

　　二、学校发展规划的几点建议

　　(一)、建设一支优秀教师队伍。

　　在不断提高学校办学质量的基础上，把办学效益的提高作为重要目标之一，以质量带效益，以效益促质量，实现质量与效益的共同提高。

　　第一阶段:在稳步提升学校办学水*的前提下，利用一年左右的时间进行学校发展的.重新定位和制度重构，全面审视、构建学生自主发展、教师专业发展、学校持续发展机制。

　　第二阶段:全面提高学校的核心竞争力，大幅度提高学校总体办学水*，使学生的学业成绩继续提高。

　　第三阶段:全面达成学校发展目标，使学校在全县、全市乃至全省的影响不断扩大提升学校的知名度。

　　(二)、实施“教师专业发展计划”，持续推动教师专业发展

　　1、加强教师文化建设，用“名校文化”凝聚教师队伍

　　2、加强师德师风建设，打造英才教师的精神

　　3、推进“教师个人发展计划”，实施发展性教师评价

　　4、完善机制、建设体系、强化制度，加强以岗位学*为主的教师校本培训。

　　5、继续鼓励青年教师参加研究生学*

　　6、推动教师的教学反思和校本教学研究

　　7、实施“名师工程”，重点建设骨干教师队伍

　　8、进行教学模式和教学课型的培训，提高教师教学基本技能

　　(三)、以“中华传统美德教育”为突破口，构建德育实施体系

　　1、围绕“中华传统美德教育”，将学校日常行为管理转化为德育养成管理，重视道德的养成性，建设道德养成系统。

　　2、针对家庭、学生的现状，继续加强学校与家庭的联系与沟通

　　3、继续加强学校与社会的交往与合作，推进学校德育工作。开辟学生德育基地，加强校外德育工作者队伍的建设，鼓励学生通过社会实践获得人生体验和感悟。

　　4、加强德育校本教材建设，建立以《中华传统美德教育》为核心的学校德育校本课程体系，通过体验形成情感反思，增强德育有效性。

　　5、充分发挥学校网络德育和心理健康教育优势，建立师生心理健康档案，加强心理个案研究，加强对全校教师特别是班主任教师的心理学知识培训，有计划地开展心理健康教育的课题研究。

　　6、完善与时代相适应的德育评价体系，完善德育控制系统。

　　(四)、利用各种宣传媒体提升学校知名度

　　1、利用县教育网宣传我校的日常工作业绩

　　2、可以利用新闻视频宣传我校的工作动态、办学理念、精品活动等

　　3、充分调动教师及学生、家长来宣传我校，让社会各界相信我们有能力创办**信任、学术认可、学生和家长满意的学校。

　　4、利用我校网站通过国际互联网宣传我校办学理念、工作业绩、精品工程、校园文化建设等。

　　(五)、抓教育资源开发，实施“教学现代化建设工程”

　　1、加强学校教学资源库建设，提高资源利用效率

　　2、建设数字化的校园

　　以信息化带动教育现代化，实施“网络班班通--信息技术与学科课程整合--数字化校园”三步走战略。建成全校多媒体教学与制作*台，实现多媒体教育与制作网络化，建设数字化校园。

　　3、全方位、多渠道培训一支信息化的师资队伍

　　4、利用校外的资源，逐步建立学校、家庭、社会三位一体的教育资源的整合机制。

尊敬的校长：

　　您好！我想就我们学校的发展提出以下几点：

　　（一）在校园物质文化建设的同时，突出校园精神文化建设。

　　精神文化是校园文化的核心与灵魂，在校园物资文化建设的同时要加强校园精神文化建设。良好校园精神文化，有利于浓厚的教育、学*氛围的形成，也能在教育直接难以达到或不能充分发挥效用的地方产生影响，成为教育的向导与有益的补充。校园精神文化是不断适应社会精神文化发展要求的，是校园主体精神社会化的过程与缩影，能通过其特有的精神环境与文化氛围使校园内的每个人在潜移默化之中，在思想观念、价值取向等各个方面与现存社会文化趋同，实现对人的精神、心灵、性格的塑造。因此，各中小学在校园物质文化建设的同时，也要大力加强校园精神文化建设。坚持“两手抓”的政策，使校园物质文化建设与精神文化建设相辅相成，相互促进。

　　（二）加强制度文化建设，。注重校园文化建设的创新性，突出校园文化建设的个性化、特色化。

　　“不依规矩，不成方圆”，一所学校，须有一套完整的制度。但是要赋予制度以文化色彩，使制度“文化”化。学校在制订规章制度中，应突出价值观念、素质要求、态度作风等，给制度以灵魂、强调人的.理想信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与具体规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。

　　各中小学要创建的校园文化，既要继承发扬中国传统文化的精华。摈弃那些不合时宜的旧思想、旧观念，同时又要积极吸收有益的外来校园文化的新观念、新经验，使传统的文化向现代文化方向发展，使校园文化更具有时代性、科学性、独创性。由于各中小学所处的地理位置、民族特征等方面存在着差异，在教师队伍的素质与学生的发展经历等方面有着明显的不同，所以，各中小学校园文化建设趋同性的同时，还要继续保持各自独特的风格。

　　（三）加强校园活动建设，突出师生的重要性，充分发挥校园文化建设的主体作用。

　　校园文化活动是校园文化载体的重要组成部分。学校的育人主要通过学生的活动展开（认知活动、养成活动、培养活动、训练活动等）。根据学生的身心特长，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐，使他们在参与中自我教育、自我管理、自我发展。根据不同年段的学生的认识结构、兴趣特点、能力水*与心理、生理特性，设计与采取多样活动内容与活动形式。多彩的校园文化活动，培养了学生的兴趣，开拓了学生的视野，增长了学生的才干。

　　校园文化的主体结构中，学生是校园文化的聚焦点，教师是校园文化的晶核，要充分发挥他们各自的作用，促进校园文化的建设。

　　首先，发挥先进学生的榜样作用。在中小学，少先队员的榜样作用对校园文化的建设有着重要贡献。少先队员们在学校生活中，以他们的天真活泼、纯朴可爱、助人为乐等展示了新时期少年儿童的美好心灵。一所学校，这样的优秀学生越多，这所学校的校园文化建设得就越好。

　　其次，要努力发挥教师的作用，在校园文化建设的主体中，教师是核心。教师担负着传播科学文化知识，培养合格人才的繁重任务，因而教师要加强自身的修养。孔子指出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”优秀教师崇高的师德，严谨的治学态度和与人为善的处事原则，对人生观、价值观均未确立或正在确立的中小学生来说，会产生极其深刻的影响。这种影响，往往对学生的人生发展会起重要作用。

尊敬的校长：

　　您好！我想就我们学校的发展提出以下几点：

　　（一）在校园物质文化建设的同时，突出校园精神文化建设。

　　精神文化是校园文化的核心与灵魂，在校园物资文化建设的同时要加强校园精神文化建设。良好校园精神文化，有利于浓厚的教育、学*氛围的形成，也能在教育直接难以达到或不能充分发挥效用的地方产生影响，成为教育的向导与有益的补充。校园精神文化是不断适应社会精神文化发展要求的，是校园主体精神社会化的过程与缩影，能通过其特有的精神环境与文化氛围使校园内的每个人在潜移默化之中，在思想观念、价值取向等各个方面与现存社会文化趋同，实现对人的精神、心灵、性格的塑造。因此，各中小学在校园物质文化建设的'同时，也要大力加强校园精神文化建设。坚持“两手抓”的政策，使校园物质文化建设与精神文化建设相辅相成，相互促进。

　　（二）加强制度文化建设，注重校园文化建设的创新性，突出校园文化建设的个性化、特色化。

　　“不依规矩，不成方圆”，一所学校，须有一套完整的制度。但是要赋予制度以文化色彩，使制度“文化”化。学校在制订规章制度中，应突出价值观念、素质要求、态度作风等，给制度以灵魂、强调人的理想信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与具体规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。

　　各中小学要创建的校园文化，既要继承发扬中国传统文化的精华。摈弃那些不合时宜的旧思想、旧观念，同时又要积极吸收有益的外来校园文化的新观念、新经验，使传统的文化向现代文化方向发展，使校园文化更具有时代性、科学性、独创性。由于各中小学所处的地理位置、民族特征等方面存在着差异，在教师队伍的素质与学生的发展经历等方面有着明显的不同，所以，各中小学校园文化建设趋同性的同时，还要继续保持各自独特的风格。

　　（三）加强校园活动建设，突出师生的重要性，充分发挥校园文化建设的主体作用。

　　校园文化活动是校园文化载体的重要组成部分。学校的育人主要通过学生的活动展开（认知活动、养成活动、培养活动、训练活动等）。根据学生的身心特长，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐，使他们在参与中自我教育、自我管理、自我发展。根据不同年段的学生的认识结构、兴趣特点、能力水*与心理、生理特性，设计与采取多样活动内容与活动形式。多彩的校园文化活动，培养了学生的兴趣，开拓了学生的视野，增长了学生的才干。

　　校园文化的主体结构中，学生是校园文化的聚焦点，教师是校园文化的晶核，要充分发挥他们各自的作用，促进校园文化的建设。

　　首先，发挥先进学生的榜样作用。在中小学，少先队员的榜样作用对校园文化的建设有着重要贡献。少先队员们在学校生活中，以他们的天真活泼、纯朴可爱、助人为乐等展示了新时期少年儿童的美好心灵。一所学校，这样的优秀学生越多，这所学校的校园文化建设得就越好。

　　其次，要努力发挥教师的作用，在校园文化建设的主体中，教师是核心。教师担负着传播科学文化知识，培养合格人才的繁重任务，因而教师要加强自身的修养。孔子指出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”优秀教师崇高的师德，严谨的治学态度和与人为善的处事原则，对人生观、价值观均未确立或正在确立的中小学生来说，会产生极其深刻的影响。这种影响，往往对学生的人生发展会起重要作用。

亲爱的母校：

　　时针依旧绕着他的轨迹在转动，夏天依旧带着热情来靠*。当毕业照的快门按下的瞬间，我的心里忽然明白对母校的爱、对母校的眷恋。铃声一遍遍地响过，书本不时地变换着面孔，跟随着黑板上一行行俊逸的字迹，我扣开了知识的大门。很多感悟的话语充塞了我的咽喉.

　　现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学*得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。

　　因此，我在这儿给学校提几项建议：

　　1.我们应适当的增加一些实践活动。现在，大家需要更多的实践能力与良好的素质。我希望学校能给我们更多的机会参加实践活动，锻炼与人沟通的能力，以便在走向社会时能更好的融入进去。例如：我们可以做一些采访，以比赛的形式进行。比如歌唱比赛、采访比赛、小品比赛等。让同学们更有活力和上台表演的机会。

　　2.高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我不反对书籍能扩宽我们的视野，是我们学生的第二课堂。我们学校也有一个图书室，里面是有一些书，但是图书馆里面根本没有人进去，似乎就是一个废弃的小仓库。我希望，我们可以讲这个图书馆大范围的开放以及多多鼓励学生进去读书。所以，我希望能让图书室的大门全天开放，什么时候借书都行，这样我们就能在书的海洋里遨游了。

　　3.现在是夏天，大家不但要下楼打水，还要运动。但是，常常运动回来就无心上课了。因为教室里面太热，心静不下来，光顾着擦汗都要好长时间。但学校没有空调，如果安装空调的话又会使一些同学因为受凉而生病。但我们可以这样做：低年级的同学每个人准备一条毛巾，进教室前让老师们检查一下有没有汗，如果有，让老师帮忙擦干。但往往，有些老师就是在这里不愿意了，说是自己上课已经够累了，没有精力再去管那么多了。但是，如果管了，也就是用一个人的力量帮助了全班同学，这是多么好的啊！我觉得向我们高年级的学生已经有一定的控制力了，再包括老师讲一下就应为该没事了。所以，我希望学校给我们装空调。

　　母校就是阳光，就是繁星。在我人生走向黑暗的时候，母校就是一个又一个的路灯，让我在黑暗中看到了光明。母校教会了我用勇气抓住机遇，从失败中寻找成功，引导我找到一片蓝天。

　　夜深了，望着天上的星星，我想学校您会采纳我的建议吗？明天的母校会是我想象的那样吗？也许会吧！

　　六年级（3）班 黄芸洁

　　20xx年x月x日

　　尊敬的校长：

　　您好！我想就我们学校的`发展提出以下几点：

　　（一）在校园物质文化建设的同时，突出校园精神文化建设。

　　精神文化是校园文化的核心与灵魂，在校园物资文化建设的同时要加强校园精神文化建设。良好校园精神文化，有利于浓厚的教育、学*氛围的形成，也能在教育直接难以达到或不能充分发挥效用的地方产生影响，成为教育的向导与有益的补充。校园精神文化是不断适应社会精神文化发展要求的，是校园主体精神社会化的过程与缩影，能通过其特有的精神环境与文化氛围使校园内的每个人在潜移默化之中，在思想观念、价值取向等各个方面与现存社会文化趋同，实现对人的精神、心灵、性格的塑造。因此，各中小学在校园物质文化建设的同时，也要大力加强校园精神文化建设。坚持“两手抓”的政策，使校园物质文化建设与精神文化建设相辅相成，相互促进。

　　（二）加强制度文化建设，。注重校园文化建设的创新性，突出校园文化建设的个性化、特色化。

　　“不依规矩，不成方圆”，一所学校，须有一套完整的制度。但是要赋予制度以文化色彩，使制度“文化”化。学校在制订规章制度中，应突出价值观念、素质要求、态度作风等，给制度以灵魂、强调人的理想信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与具体规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。

　　各中小学要创建的校园文化，既要继承发扬中国传统文化的精华。摈弃那些不合时宜的旧思想、旧观念，同时又要积极吸收有益的外来校园文化的新观念、新经验，使传统的文化向现代文化方向发展，使校园文化更具有时代性、科学性、独创性。由于各中小学所处的地理位置、民族特征等方面存在着差异，在教师队伍的素质与学生的发展经历等方面有着明显的不同，所以，各中小学校园文化建设趋同性的同时，还要继续保持各自独特的风格。

　　（三）加强校园活动建设，突出师生的重要性，充分发挥校园文化建设的主体作用。

　　校园文化活动是校园文化载体的重要组成部分。学校的育人主要通过学生的活动展开（认知活动、养成活动、培养活动、训练活动等）。根据学生的身心特长，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐，使他们在参与中自我教育、自我管理、自我发展。根据不同年段的学生的认识结构、兴趣特点、能力水*与心理、生理特性，设计与采取多样活动内容与活动形式。多彩的校园文化活动，培养了学生的兴趣，开拓了学生的视野，增长了学生的才干。

　　校园文化的主体结构中，学生是校园文化的聚焦点，教师是校园文化的晶核，要充分发挥他们各自的作用，促进校园文化的建设。

　　首先，发挥先进学生的榜样作用。在中小学，少先队员的榜样作用对校园文化的建设有着重要贡献。少先队员们在学校生活中，以他们的天真活泼、纯朴可爱、助人为乐等展示了新时期少年儿童的美好心灵。一所学校，这样的优秀学生越多，这所学校的校园文化建设得就越好。

　　其次，要努力发挥教师的作用，在校园文化建设的主体中，教师是核心。教师担负着传播科学文化知识，培养合格人才的繁重任务，因而教师要加强自身的修养。孔子指出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”优秀教师崇高的师德，严谨的治学态度和与人为善的处事原则，对人生观、价值观均未确立或正在确立的中小学生来说，会产生极其深刻的影响。这种影响，往往对学生的人生发展会起重要作用。

尊敬的校长：

　　您好！

　　我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的.知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些建议。

　　现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周围栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。 但是，在这样美丽的校园里，却有一些不和谐的音符出现，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹……这些行为的出现，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素质急需提高。 为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：

　　一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进行教育，是使同学们认识到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想和行为。

　　二、 组织学生学*《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学*，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来规范自己的行为。

　　三、 在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。

　　四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。

　　五、如果把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。

　　我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！ 以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的地方，请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。

建议人：

时间：

　　学校的建设有完全的一面，也有不完全的一面。

　　完全的是有运动设施，如乒乓球台，羽毛球，篮球场，跑道等。学校的建设也有不完全规范的一面：如，教室没有读书一角，教室应该在一角设一个图书一角，这样就可以增加学生的阅读量和知识量。图书一角可以摆一些，作文类、科普类…….这一类书;进餐不是很规范，我觉得学校中晚饭应该：把班上的人排成队走到食堂进餐。这样就可以改掉一些同学不吃饭的*惯。可以保证学生每天有一顿正餐，减少学生的零食量。学校也应该多设一些进餐窗口，这样就可以避免学生排队拥挤，插队。让学生多吃正餐不吃垃圾食品，可以防止学生小小年纪不得胃病!!!!

　　学校的操场也应该扩大的学生的活动范围，把跑道改成塑料跑道，避免学生滑到不受伤。每天至少让学生锻炼一小时，“我运动，我健康”。学校的教室也应该多设一些名言警句，好提醒学生每天该做什么，不该做什么。来学校是读书不是来玩的。

　　校园的文化建设是丰富多彩的'，也是令人赏心悦目的。

　　市场经济的飞速发展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的发展提供了很大的机遇。大力发展中职教育，是国家今后一项长期的政策。但目前中职学校存在着“招生难、教学难、管理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职业教育发展要求尚有很大距离。而这其中的根本原因，是很多中职学校仍然没有走出以前的招生、教育教学和管理模式，对职业教育发展的探索和实践做得很不够。面对中职教育的严峻形势，我们应该进行冷静而理性的思考和分析。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说中职教育改革势在必行！

　　中职教育如何以质量、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在教育改革的大潮中，正确定位其培养目标，构建办学模式，优化专业设置，以提高中职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进行教育改革的重要课题，亟待我们进行思考与探索。如何办好中职教育，笔者提出了以下建议供大家参考。

　　（一）、构建的中职教育模式要科学

　　要实现培养目标，必须摒弃传统的中职学校教育模式中存在的办学封闭、管理过死、专业面窄等弊端。中职教育应把提高人才的综合素质放在首位，尤其要综合考虑人才的择业、生存、竞争和发展素质的培养；注意对他们进行责任心与使命感的教育，以及承受挫折能力、生存竞争能力、就业创业能力的教育。这样才能培养出德才兼备，既有敬业精神，又有创业潜能的新世纪人才。具体的措施如下：

　　1．活化办学机制，因材施教，实施多层次、多规格的培养模式。中职教育的主管部门应进一步**思想，转变观念，允许部分有条件的中职学校实施同门进、多门出、多层次、上下分流的三级（普高类、中职类、高职类）的“双学籍、双文凭”培养模式。应在统一招收初中毕业生的基础上，根据学生自愿的原则；既可按普高模式培养，也可按中职模式培养。

　　按普高模式培养学生，在前两年的普高课程学*结束后，又可根据学生自愿的原则，再次分流。不愿意参加高考或高考未被录取却又想读中专的，根据个性特长选定专业，再按中职模式培养。继续中职专业知识与专业技能的学*，考核合格后拿中专文凭；成绩优秀的，按高职模式培养；这种因材施教的三级培养模式，不仅能大大激发学生学*的积极性，而且还能开发学生的竞争意识，使学生的个性特长得到最大限度的发挥，达到人尽其才的目的。

　　2．中职培养模式的构建，应立足于“前一年打基础，后两年育专长”。中职前一年按“必需”、“够用”原则，优化课程结构；使中职学生具备“宽专业、厚基础”的知识水*和基本技能。尤其要加强英语、计算机应用能力的培养，以适应本地区经济建设的需要。后两年根据市场经济人才需求预测提供的信息，确定专业方向；按需增设专门化的选修课程。

　　精选课程内容，强化专业知识、专业能力的培养要加强实践环节的教学；并结合用人单位的实际情况和择业的可能性，进行专门化方向的岗位实*，以提高中职学生的就业上岗能力。提倡“一个文凭多个证书”，充分利用第二课堂进行实操训练，使中职学生具备专业大类必须具备的操作技能和专业知识水*。

　　（二）、中职教育的专业设置要合理

　　中职学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应采取什么措施进行改革和发展，这是值得我们认真研究的课题。

　　1．专业改革应坚持“宽口径，多方向”原则，培养“复合型”人才。“宽口径”专业的课程结构优点是：弹性强、有后劲、上手快、转岗换岗适应性强，即使学生毕业前与岗位技能要求有一定的距离，但配以“多方向”辅助，即在同一专业中，针对就业市场分解出若干个专业方向，供学生毕业前一年根据社会需求和个人爱好，选择一个专业方向，以完成上岗前的技能准备；也能使学生毕业后有较广的择业途径和较强的自我发展能力。

　　2．专业增设应注意“创特色，扬优势”。中职学校各有自己的优势专业和办学特色。因此，增设专业应在原有专业的基础上，开发本校已有专业基础相*又有前途的专业；特别是目前其他中职学校没有而社会又急需的专业。应充分利用中职学校现有的场地、设备、师资，根据本专业的发展趋势力创特色，形成局部优势和“名牌”效应。

　　3．专业建设应“长短结合，软硬兼施”。长线专业建设要立足于“基础牢，信誉好”，即应拥有合理的师资结构基础，宽厚的课程体系和优化的课程结构基础，且在社会上要有“拳头”专业的良好信誉。短线专业建设要立足于“灵活、适用”，即办学灵活，能依市场经济的变化而变化，能起到补充、辅助“长线”专业的作用。在专业设置研究、师资队伍建设方面要舍得花钱，要开阔视野，避免急功*利的短视行为，要重视这些“隐性资产”的建设与管理。这样才能发挥“一流硬件”作用，培养出“一流”人才。

　　（三）、中职教育的改革力度要加大

　　中等职业教育在很大程度上是就业分配，这就要求中等职业学校的办学思路必须是以市场需要为中心。提高中等职业教育质量和效益、满足市场需要是当前中职教育发展的必由之路。在新形势下，坚持以就业为导向，走产教结合、校企合作的'路子，拓宽学生的就业渠道和增加学生的就业岗位，提高其就业能力和适应职业变化的能力。

　　1、教法改革——突出教法的适用性。正确认识当前学生现状，教师要尽可能把教学过程设计成发现问题──分析问题──解决问题的创造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境。在学*过程中对不同层次中职学生的创造性思维，应及时给予鼓励，以充分调动其参与教学活动的积极性。

　　2、课程改革——突出课程的基础性和实用性。中职教育专业和课程必须根据地方及企业需要设置，只有当中职教育满足了地方和企业需要，才能得到支持；有了支持，中职教育发展才有坚实的基础。课程的基础性是强调传授给中职学生的普通文化知识以及专业基础知识，实用性是强调传授中职学生专业技能；既能为中职学生长远的发展奠定基础，同时又为中职学生毕业后的谋生提供帮助。当中职学校受到欢迎时，中职学校也就有了发展的原动力。

　　3、学校建设改革——突出校企合作订单式办学。由于职业技术教育对师资、设备要求的特殊性，单靠职业学校本身是难以解决师资和设备需要不断更新的问题的。只有通过联合办学的方法，才能解决；校企合作进行订单式办学已是大势所趋。校企合作期间，企业可以参与职业学校的教育与培训活动，为合作学校提供专业师资、实训设备，并接受中职教师和学生进行见*和实*。这样既解决了职教实训条件差的困难，又为帮助学生实现由实*到上岗的“零过渡”奠定了基础。

　　中职学校要生存，要发展，必须创出“名牌产品”。要根据本校的优势，依据专业设置的*期和远期规划；按照“紧贴当地社会经济发展、充分考虑学校办学条件、办出特色”的原则，确定作为学校的拳头专业和特色专业；使学校具有强大的吸引力和生命力。办学质量上不去，人家也不会找上门来；中职学校也只有靠提高教学质量，打造教育品牌才能吸引和留住学生。希望在我校领导和老师的共同努力之下，我们艺术幼儿师范学校的明天会越来越好。

　　20xx-x-x

敬爱的校长：

　　您好！

　　我是六（3）班一名普普通通的学生，叫周尹。我在这上学已经长达六年之久，对这里的一草一木都了如指掌。您虽然才到这个学校一年不到，但我觉得您是一位称职的校长，这并不是什么拍马屁的话，是真的。您对所有老师都很关心，特别是对那些上了年纪的老教师，更是尊重有加，而且，您对工作更是一丝不苟，每天都早早的来到学校，在教室，办公室之间奔走。

　　可是，也许还有您不知道的事情。比如说自然实验室，里面的器材应该充分利用起来，多作实验，因为只有这样，才能让我们加深对课本的印象。

　　还有实验室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包装袋，纸头全都沉到了池底，肮脏不堪，再加上长时间无人看管、照料，杂物越积越多，到了现在已经污水满池，臭气熏天，让人一看到就觉得恶心；一到夏天，天气炎热，一阵风轻轻一吹，从水池传出来的阵阵恶臭随阵阵微风，飘满校园。我们常常被那恶臭熏得透不过气来，熏得没心思做作业、上课。还有中间的鲤鱼喷泉，金黄色的嘴里尽是扔的杂物，如果把水池改造一下，让鲤鱼喷出如珍珠、水晶般的水珠，让鱼儿在池中自由欢快的嬉戏，让池中的水清澈见底。那将会让其他学校的领导干部刮目相看。向您伸出大拇指时，我们一定会和您一样骄傲，一样自豪。

　　还有，前几天一直在下雨，同学们的自行车车垫都被雨淋湿了，回家的.时候不能骑着，只能推着自行车走。如果您能在后面搭一个车棚，大家一定会很开心很感谢您的。还有一点就是学校的图书室最好全天开放，这样一来，不但可以满足大家看书的欲望，而且可以让大家都学*到更多的课外知识。

　　许校长，我说了这么多，你不会烦吧！我爱朝霞，我更我的爱母校，我希望我的母校日新月异，与时俱进。我也希望我与母校一同前进，走向美好的未来！

　　此致

敬礼

　　学生：xxx

　　xxxx年x月x日

尊敬的校长和老师：

　　最*，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附*路上都是垃圾，再加上有的同学*时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附*嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

　　（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方

　　面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

　　（2）学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好！尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧！

建议人：

时间：

　　一个学校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。

　　新三中启用在即，经过艰难的选调之路，能成为新三中的一员，是我的荣幸。我也从中看到了县委县**及文教体局对新三中所寄予的厚望。我从教十年，有七年的班主任工作经验和两年的教务主任工作经验。结合我的经验，我简单谈一些自我对新三中发展的看法：我认为，一个学校，治校之道，首在治人；治人之道，首在治心。所谓“人心齐泰山移”，新三中要想做强做大，上下齐心协力，团结一致，共同奋斗，是成功的重要保证。如何才能让教师们心齐呢？

　　我认为：

　　1、确立共同的奋斗目标。把新三中建设成为肥乡初中教育标杆，即是各级领导的期望，也就应成为新三中教师的共识。教师对此有了深刻的认识。才能对自我高标准要求，为了新三中兢兢业业，无私奉献，不懈努力。这样，大家心往一处用，劲往一处使。不但增强了学校的凝聚力，而且增强了学校的战斗力。

　　2、要有一支公正廉明、潜力过硬、思路创新的中层领导队伍。领导层是学校管理的核心，领导公正廉明，教师才能安心于工作，全身心地投入工作。领导潜力过硬，才能发挥良好的示范带头作用，能够有效提升学校教师整体的战斗力。不断拓展办学新思路、管理新思路、教学新思路，才能持续学校旺盛的发展生命力。

　　3、要有严格、公正、完善的教学管理制度。学校的各项教师考核制度是教师行为的指向标。要善于发挥考核制度的指挥棒作用，让教师明确明白自我该做什么，不该做什么。依制度治校，严格执行，不徇私情，务必使多劳者多得，少劳者少得。树立人人争着干的正气，使每个教师都能在工作之中体验到自我的价值。

　　4、教师要树立严谨求实、刻苦钻研的校风，对学生进行严格的管理。这也是保证学生安心学*的重要条件。

　　人心齐是学校发展的内部保证，而教学成绩则是学校的**子。此刻社会评价一个学校，最重要的标准就是教学成绩。学校说得再好，没有成绩，什么都成了空话。新三中要想成为肥乡教育的龙头老大，成绩是关键中的关键，考试出成绩才能一鸣惊人，立于不败之地。

　　我认为，学生成绩的提升需要具备以下几点：

　　1、优秀的师资队伍。业务强、素质高、品行好、职责心强的教师队伍是教学成绩取得的关键。这在我们三中的老教师就应没有问题。将来新招聘的年轻教师，学历高，知识丰富，年轻有干劲，虽然经验欠缺，如果老同志加以帮忙指导，假以时日，就应也没有什么问题。这也是我们三中的优势。

　　2、优秀的生源。文成学校之所以成功，首先就在于他们一向选取最优秀的生源。其次才是严格的管理。至于师资，用的都是新毕业生且更换频繁，师资实力并不强。蔡校长对我们的招生强调宁缺毋滥。我表示十分理解和支持。我们的分数线一旦降了，就意味着降低了自我的定位和要求，后患无穷。

　　3、充足的学*时光。学校必须要保证学生充足的学*时光，这是成绩提升的重要一方面。

　　4、超多的学*资料。说到底，当前的.教育体制还是以应试为主，学生成绩要想提升，应试潜力必须要强。多做题，见识各种题型，考试时才能得心应手，考出好成绩。此外，校内还要要组织形式多样的学科考试竞赛、班级考试竞赛。“考考，老师的法宝”。只有多考试，才能找到差距，才能及时发现问题，总结教学经验，同时对学生和老师也起到重要的督促作用。

　　我的推荐就这些，蔡校长工作经验丰富，站位高，思考的就应更周到。我说的若有不妥之处，请见谅。

尊敬的领导：

　　我校是海洲区一流学校，为了更上一层楼，需要进一步改进，现谈谈自己的一点看法：

　　(一)关于师资队伍建设方面

　　(1)建议学校给教师提供更多参加培训的机会，以使我校教师提高本身业务素质，吸取新的教学知识、理念，改进教学方法。如：参加骨干教师培训，为我校教师争取外出考察的名额等。

　　(2)面对“生源在变，课程在变，教材在变，高考在变”的新形式，教师专业成长是学校发展的关键，我校的教师专业成长显然还很薄弱，需要在这方面加大力度。建议学校：树立专业意识；更新教育理念；营造学*氛围；注重校本培训；增强量化管理等。

　　(二)关于职工生活及后勤保障等方面

　　(1)建议学校增加教职工文体活动场所，健身器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。每天上下午安排教师运动时间，关注教师的身心健康。

　　(2)建议学校在节假日有计划有组织地开展旅游活动，既能丰富教师的业余生活，开阔教师视野，又能增强教师的团体意识，增进学校的凝聚力，维护学校的良好声誉和形象。

　　(3)建议学校能够进一步增强对食堂的改革与管理，能使食堂为广大教职员工和学生提供菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮服务。

　　(4)建议进一步提高体育教师的待遇。

　　让我们共同努力，继续为学校的发展献计献策。

　　建议人：xxx

　　20xx年x月x日

尊敬的校长：

　　您好！

　　我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：

　　1、能够为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。

　　2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。

　　在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能够快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，*年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。

　　在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》 不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》 这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。

　　以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采纳。

建议人：xx

时间：xxx

尊敬的校长：

　　您好！

　　我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些建议。

　　现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周围栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。 但是，在这样美丽的'校园里，却有一些不和谐的音符出现，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹……这些行为的出现，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素质急需提高。 为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：

　　一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进行教育，是使同学们认识到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想和行为。

　　二、 组织学生学*《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学*，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来规范自己的行为。

　　三、 在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。

　　四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。

　　五、如果把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。

　　我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！ 以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的地方，请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。

　　此致：

敬礼

　　建议人： x年级x班 xxx

尊敬的校长：

　　您好，我是一个毕业班的学生，马上就要毕业了。我的母校――南昌市铁路第一小学，在您的`指导下，校园变得更美丽了，这都是您呕心沥血的结果。但是还是有些地方做的不够好，在此我要把这封信献给我的母校，想为母校的建设做出一份贡献。您看行不？如果采用我会很高兴的。

　　学校里的美化建设做的不够好，学校中间大草坪上的小草都开始枯黄了，那么大的草坪却只让人感到几分绿色。所以我建议在草坪四周都围上围杆，再在草坪中种上许多的小花，并请专人照顾，草坪就会恢复原样了。

　　学校里有一些同学经常放学不回家，在学校里写作业，搞到很完才回去，让父母着急，还容易出事故，所以我建议中午和下午放学都排路队。

　　为积极响应学校号召,关注学校未来发展,特提出以下几条建议：

　　一、加强教师队伍建设，使责任和荣誉共享

　　加强对教师的基本功的训练的同时，学校努力提高教师的教学能力和科研能力，培养和发展“合格+特色”的教师人才，充分调动广大教师的积极性，建立健全教师的激励机制，提高学校的组织凝聚力，形成教师与学校的利益共同体。

　　充分发掘和施展骨干教师各方面的才华，在今后几年内要努力申报、承担盛市级课题，提高学校整体科研水*。

　　二、认真策划研究，实施新课改。

　　高中新课程的开设与实施的成败关系到学校未来的发展，要把新课程的实施工作作为学校今后的一个核心工作来抓。一是认真策划，周密部署，有条不紊的开展，二是积极开展学*活动，用新课程理念武装全体教职员工，帮助教师树立“以师生发展为本的”理念。调动教师参与新课程科研与讨论的热情，形成良好的科研氛围，及时解决在实际过程中出现的问题。提高教师适应新课程教学的能力和水*，三要善于总结经验教训，从而保证高中新课程有序进行，保证办学质量。

学校发展建议书10篇（扩展8）

——对学校发展的建议书范本20份

　　一、一校之长的重要性

　　作为一校之长，学校的治校方针非常重要，校长要有学校发展的整体发展规划，要有正确可行的治校策略，要有行之有效的治校指导思想原则，我校的办学理念是“安全第一，质量第一”，那么这个理念的实现，就要求校长要把这个理念细化到学校工作的每一个细节上，就要将办学理念植入每个师生的头脑中去，深入到血液中去，使它产生向心力，我们知道光有想法，没有切实的行动，学校是不可能取得长足发展的，一个校长的工作能力是学校向心力形成的重要因素，为此，笔者认为校长至少要具备一下几项能力：

　　1、 要有全心全意为学校发展服务的思想意识，不计个人的荣辱与得失；

　　2、 要认识学校是生产人的工厂，要认识到自己是在做人的事业，自己要先学会如何做人，要搞好学校与各个方面的关系；

　　3、 治校方式上要有张有弛，不要一味地埋头苦干，要巧干，要用心去做事；

　　4、 要在治校过程中，培养自己的个人魅力，自己要成为全校师生的核心，让人敬仰爱戴；

　　5、 知人善用，各尽其才，体恤部下，与师生同乐，关爱师生；

　　二、行政班子的团队建设

　　行政班子的团队建设，是整个学校发展的一个非常重要的载体，是学校发展的奠基石，是学校发展的跳板，行政班子是贯彻治校方针和策略的枢纽，是否能认真贯彻上级的指示精神，能否起到承上启下的作用，是学校发展的关键所在，为此，笔者认为，行政班子的团队建设应做到一下几点：

　　1、 行政班子的人选应该是：想干事，能做事，做成事，有能力者居之；

　　2、 行政人员在思想上要高度重视学校的发展，在其位要谋其政，乐于奉献，不求回报；

　　3、 行政人员要站在作为一名校长的位置上去考虑事情，去做事情，站得高，才看得远；

　　4、 学校要提供行政班子的培训*台，让想做行政的人员能够不断地充电，不断地提高学校的管理水*；

　　5、 学校要采取轮岗制度，一个人在一个位置上工作久了，会产生惰性，会失去新鲜感，要换岗换环境，最重要的是学校要能提供让行政人员升迁的机会；

　　6、 要进行分层次管理，落实工作跟踪制度，要齐抓共管，共建和谐有效的团队；

　　三、教师队伍的建设

　　1、 提高教师的福利待遇；

　　2、 提供教师的培训*台；

　　3、 建设好教书育人的学*、居住环境；

　　4、 发挥工会作用，丰富教师的课余文化生活，人性关怀教师的一切；

　　5、 在教师中培养骨干，以点带面，树立榜样，形成合力；

　　6、 提倡发扬党员先锋模范作用；

　　四、班主任队伍的建设

　　1、 提供班主任技能培训*台；

　　2、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的荣誉感，丰富班主任的精神生活；

　　3、 经常性地组织班主任进行工作经验交流，互通有无，共同进步；

　　4、 一个季度要要求每个班主任至少要写一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多实践，多反思，多动笔，多运动；

　　5、 年段各班主任，要不分彼此，工作上互相渗透，齐抓共管，共出成效；

　　6、 培训班主任如何做好班级干部的培养工作；

　　7、 要落实年段班主任列会制度；

　　五、班级班干部的培养

　　1、 主抓安全、纪律、学*的班长、副班长、学*委员的培养至关重要；

　　2、 要让所有的班干部认清自己的职责，能够独立地开展工作，在管理班级的工作上还能有所创新；

　　3、 落实每周班委列会制度，及时解决班级反映事情；

　　4、 要帮助班委在班级树立威信，培养他们的工作能力，适度放权给班干部，鼓励他们大胆做事，用心做事；

　　5、 要求班委要分工合作，齐心协力，互通有无，共管班级；

　　六、学校团总支的重要性

　　看一个学校是否有生气，就要看这个学校的团总支开展学校活动的情况如何，如果开展的好的话，那学校在各个方面就能取得不错的发展，校园内，学生的课余就会很丰富，学生多余的精力就有地方进行释放，另外，团总支对团员的培训工作，是学校发展的坚强后盾，学生团员的素质，将会影响学校的发展，要建设一群能为学校发展做贡献的学生团员，让他们扬正气，促和谐，树榜样，带头做一个合格优秀的中学生，发挥榜样的作用与影响。

　　我校是一个农村小学，发展过程中有许多问题，现就我校的情况，谈几点我的看法和建议。

　　一、我校现状

　　不可否认，*几年伊滨区已加大了投资教育的力度，纷纷拨出巨款新建、翻建、改建、扩建农村小学校舍。就佳西石桥小学来说，许多硬件设施还很不到位。教室内还没有班班通设备，现在仍然还是黑板+课桌，没有相应的多媒体教学设备，不能满足学生学*需要，各种教学器材、图书等严重缺乏。跟其他大村的小学相比，我们的教学器材、图书、多媒体教学设备都相差很多，更不用说跟白马寺的小学相比了。由于国家计划生育政策的实施，*年来学校生源随之大幅度下降，这就造成了一个班的学生数最多不超过二十人，也就是一所学校六个年段的学生至多也仅有一百左右人。而按照我22个学生配备一个教师的方案，这样一所学校最多只给安排五、六名教师的编制。这五、六位教师要负责学校的全部教育教学工作，如班主任工作、主科语、数、英教学工作，基能科如音体美、电脑、科学、社会、思品等等诸多学科，教师的严重不足就没办法安排专职的基能科教师，造成每一位教师不得不身兼数科，长此以往，农村小学教师们由于力不从心而只能疲于应付质量监控中的主科语、数、英的教学，其他基能科只能是一个摆设，或被挪用上主科或让学生自由放羊。至于图书室、阅览室、实验室、多媒体教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量只能是应付各级**部门各种基础教育达标的.摆设罢了。其次，由于农村生活条件，交通等方面的影响，被称为“教学能手”的优秀教师也纷纷进城。孩子们在这种环境下接受不到全面的培养教育，各方面素质得不到全面的发展，对此，重视孩子教育的家长们看在眼里，疼在心上。他们想帮子女摆脱困境，于是就想方设法，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子从农村小学“解救”出来，送到办学硬件都堪称先进的城镇小学来。这是农村小学生源流失严重的根本原因。

　　二、“读书无用论”“打工潮”的影响。

　　在比较落后的农村，目不识丁的家长大有人在，由于封建思想的根深蒂固，不少家长还是认为读书无用，加之家庭经济困难，生活拮据，所以认为孩子读书是费钱又误事的活，这样就有一部分孩子中途辍学。也有的家长认为自己的孩子天生不是读书的材料，所以不重视孩子的培养教育。*年来由于国家在用人机制上的政策转变，普遍实行聘用制，再没有传统意义上的“铁饭碗”，许多大学生待业在家，使得学生、家长对升学感到无望，对前途感到渺茫，高中、大学阶段沉重的经济负担，使得家长力不从心，据统计培养一个大学生至少需要6万多元，这对于农村家庭来说，的确是一个巨大的开支，况且毕业后还不知能否找到合适的工作，所以，有些家长从实际考虑，放弃小孩上学，另辟捷径。这更家让家长们认为读书无用，在这种“读书无用论”的影响下，就有好多孩子失去了受教育的机会，再加上*年来由于国家政策的开放，经济的发展，大量农民工涌入城镇打工，这样孩子们在家里无人照顾，所以只能带在自己身边。同时一部分富起来的农民奋斗创业的同时，也深感自身缺乏知识的无奈，他们不希望子女们重蹈覆辙，于是把对孩子的培养教育当成是一种家庭投资，他们利用手中的资金，或到城市购置房产，把孩子的户口迁出农村，帮子女们跳出农门，或花高价赞助费、借读费把孩子转到自认为好的学校就读。这又是造成部分农村小学生源紧张的原因。

　　针对以上几点，谈谈我对学校发展的几点建议。

　　一、加大投资力度，改善办学条件。

　　抓紧时间改善我校的办学条件，增加教学器材，添置图书、多媒体教学设备等。抓紧时间安装班班通教学设备。只有我们学校的办学条件与白马寺的小学相比条件不差了，那些流失到白马寺的学生才会到本村来上学。

　　二、开展相应的帮扶教师培训

　　我们学校的教师教学理念相对比较陈旧，再加上外出学*的机会不多，就算去听一两次相关的培训课，也很难把学到的知识应用到自己的教学实践中去。建议每年可从城镇学校派出责任心强，业务水*高的老师前往农村学校支教，进行传、帮、带，帮助农村学校加强管理，发展学校教育规模，提高我们的教育教学质量。也可以与师院联合，让师院的学生来实*，把最新的教学理念带进来。

　　以上几点，是我对学校发展的几点建议与看法。

　　一个学校，治校之道,首在治人：治人之道,首在治心。

　　新三中启用在即，经过艰难的选调之路，能成为新三中的一员，是我的荣幸。我也从中看到了县委县**及文教体局对新三中所寄予的厚望。我从教十年，有七年的班主任工作经验和两年的教务主任工作经验。结合我的经验，我简单谈一些自己对新三中发展的看法：我认为，一个学校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。所谓“人心齐泰山移”，新三中要想做强做大，上下齐心协力，团结一致，共同奋斗，是成功的重要保证。如何才能让教师们心齐呢?

　　我认为：

　　1、确立共同的奋斗目标。把新三中建设成为肥乡初中教育标杆，即是各级领导的期望，也应该成为新三中教师的共识。教师对此有了深刻的认识。才能对自己高标准要求，为了新三中兢兢业业，无私奉献，不懈努力。这样，大家心往一处用，劲往一处使。不但增强了学校的凝聚力，而且增强了学校的战斗力。

　　2、要有一支公正廉明、能力过硬、思路创新的中层领导队伍。领导层是学校管理的核心，领导公正廉明，教师才能安心于工作，全身心地投入工作。领导能力过硬，才能发挥良好的示范带头作用，可以有效提高学校教师整体的战斗力。不断拓展办学新思路、管理新思路、教学新思路，才能保持学校旺盛的发展生命力。

　　3、要有严格、公正、完善的.教学管理制度。学校的各项教师考核制度是教师行为的指向标。要善于发挥考核制度的指挥棒作用，让教师明确知道自己该做什么，不该做什么。依制度治校，严格执行，不徇私情，务必使多劳者多得，少劳者少得。树立人人争着干的正气，使每个教师都能在工作之中体验到自己的价值。

　　4、教师要树立严谨求实、刻苦钻研的校风，对学生进行严格的管理。这也是保证学生安心学*的重要条件。

　　人心齐是学校发展的内部保证，而教学成绩则是学校的**子。现在社会评价一个学校，最重要的标准就是教学成绩。学校说得再好，没有成绩，什么都成了空话。新三中要想成为肥乡教育的龙头老大，成绩是关键中的关键，考试出成绩才能一鸣惊人，立于不败之地。我认为，学生成绩的提高需要具备以下几点：

　　1、优秀的师资队伍。业务强、素质高、品行好、责任心强的教师队伍是教学成绩取得的关键。这在我们三中的老教师应该没有问题。将来新招聘的年轻教师，学历高，知识丰富，年轻有干劲，虽然经验欠缺，如果老同志加以帮助指导，假以时日，应该也没有什么问题。这也是我们三中的优势。

　　2、优秀的生源。文成学校之所以成功，首先就在于他们一直选择最优秀的生源。其次才是严格的管理。至于师资，用的都是新毕业生且更换频繁，师资实力并不强。蔡校长对我们的招生强调宁缺毋滥。我表示非常理解和支持。我们的分数线一旦降了，就意味着降低了自己的定位和要求，后患无穷。

　　3、充足的学*时间。学校一定要保证学生充足的学*时间，这是成绩提高的重要一方面。

　　4、大量的学*资料。说到底，当前的教育体制还是以应试为主，学生成绩要想提高，应试能力一定要强。多做题，见识各种题型，考试时才能得心应手，考出好成绩。此外，校内还要要组织形式多样的学科考试竞赛、班级考试竞赛。“考考，老师的法宝”。只有多考试，才能找到差距，才能及时发现问题，总结教学经验，同时对学生和老师也起到重要的督促作用。

　　我的建议就这些，蔡校长工作经验丰富，站位高，考虑的应该更周到。我说的若有不妥之处，请见谅。

尊敬的校长：

　　您好!当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学*生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声……

　　校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀?马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗?校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学*是十分紧张的。可是，我们不想整天学*，成为一个没有快乐的“学*机器”。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学*中。校长，您说对吗?校长，我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢?人的健全，不仅仅靠学*，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉!经常锻炼，可以发展动作的和谐，还可以锻炼意志力，对学*有很大的帮助哟!抱歉了，尊敬的校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢。

　　在学校领导的带领下，我们参观了四所周边学校。在参观中，观看了他们学校的特色的管理方式所带来的全局的变化，给人以耳目一新的感觉。其中有几所学校，我已来过几次，这几所学校，过去几年可都和我校处在同一水*，有的甚至还差于我校，在参观的同时，不禁地想：是什么带来如此大的变化？又是什么让这些学校呈现出新的生机与活力？

　　对比我校的实际情况，除去客观的原因，的确在一些地方，我们做的还不够好，做得不精、不细，有的地方还存在不实的状况。在后来的交流会上，大家畅所欲言，指出了我校工作中不足，管理中的怪现象、老问题。在学***同志同志78年的讲话《**思想，实事求是，一切向前看》，结合外出学*、参观，联系我校的实际情况，对我校当前工作提出了自己的问题和建议，剖析自己工作中存在的问题，以更好地开展今后工作。

　　一、学校工作目标不明确，重点工作不突出。

　　在建校伊始，我们做了大量的工作，包括搬迁、布置等大量工作。开始，我们的工作是有成效的，也可以说，是做得很不错的。对照之前，可以说是翻天覆地的变化。在文化布置、校园美化等问题，从标语到校风校训的选择与定位，从学校的一花一草到各室的布置、筹划、准备、布置这一过程，全员参与，个个出谋划策，提出了很好的工作目标，完成的也很出色。

　　开学后，学校面临的工作多，繁，许多不相关的问题，从校长室到各科室，从校长到普通的教师都有一大摊的事去做，干扰了正常的教学工作，原先良好的势头在杂事中逐渐失去，良好的工作作风、工作流程已出现断层，大家疲于去做好眼前的事情，而学校的前景规划、学校的工作目标就摆在将要的位置，出现了工作全面而不全面丰收的局面。

　　二、学校管理形成的*惯的养成

　　我们在教育学生，就是要让学生养成良好的学**惯、生活*惯，而在学校管理中，对教师却没有这方面的要求。为了管理好学校，学校制定了一系列制度。可心这些制度本身这存在着许多问题：1、有漏洞。工作中有许多地方说得不甚详细，不明确，存在工作死角，这样的工作，存在工作量大，不纳入评比，这样的工作大家都不愿意去做，有的做了也是胡做，瞎做，是为了应付差事。2、和现实工作相背，不联系实际工作。3、可操作性差，持行起来难。

　　良好的制度应为学校工作服务，在工作中不断优化。制度制定了，还得坚持进行督促检查、不断检查对制度的遵守持行。这需要事情（项目）负责人持之以恒做好自己的中心工作，各部门协调共建。使之成为一种工作*惯，而不是在工作中你推我让，相互扯皮。

　　记得看过一本书，其中之一说道，一所学校给老师做了这样一条制度――《教师每日必做几件事》

　　1、每天到校要进班级。

　　2、每天要上好晨会课。

　　3、每天要认真上好课。

　　4、每天要认真批改作业。

　　5、每天要写好一张字帖。

　　6、每天要说一句鼓励学生的话。

　　7、每天要至少找一位学生谈心。

　　8、每天要认真备好明天的课。

　　教师每天对照，使工作进入有序化，形成良好的工作*惯。我们校也不妨一试，制定这样的一条制度，内容可统一，也可根据工作内容不同而定，让全体对照，每日三省。

　　三、学校缺少交流的*台。

　　学校做好不少工作，其中不少都是根据实际情况做的，真实、创新，不凡也有几件令人羡慕的事情，积累了不少经验。但知道的'人不多，运用好经验的人不多，想形成规模化的没有。为什么，很大程度上是学校交流*台没有搭建，或是搭得不高。很多好东西只是做为资料收入档案，束之高阁。有的也只是在检查时拿出来让人瞧瞧，没有进一步优化，这样的经验，做法，只是初步的经验提炼，没有在实践中得到优化。

学校发展建议书10篇（扩展9）

——员工对公司发展建议书通用10篇

　　作为一个企业，除了追求必然的利润外，其他层次的追求有：

　　◆对外而言：形象品牌健康，品质有保证，信誉度高，价格有优势，交期迅速，服务好，对客户反映较快;

　　◆对内而言：分工明细，职责清晰，权力明确，管理有力，制度健全;

　　部门之间协助与监管有序，有章可循，且能达到制约和权力的*衡。

　　企业与员工的规划科学合理，共同进步，以公司为家。

　　有创新的意识，有活力。

　　这是企业的生存之本，也是发展之本。这样的企业才会无往而不胜，达到企业与员工共同发展的境界。这也是众多的管理的最终的目的。当然要达到这样的目的，仅仅是纸上谈兵肯定不行，这需要公司上层领导和所有管理者一起努力来实施。

　　就我国目前的民营企业来说，数量不断增多，规模扩大，且介入的行业也在逐渐深入和扩展。然而，它的发展终归受到一些隐性的制约和影响，诸如制度、政策、管理、品牌等方面有其先天之不足，与现有的国有企业、股份制企业都不能相提并论，惟有用心在内部控制、价格、质量、成本、服务等方面下足工夫需求突破，才是制胜之道。而这些无不需要人才来推动、实现。

　　综观国内之大多数企业民营企业，或成功、或失败，人才几乎都起了决定性的作用。很多时候，关键性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，可以带领企业沿着正确的道路发展壮大，其价值远远不是金钱所能衡量。而其他具体到部门到岗位的人才也是所不可缺的，他们是本部门或本岗位的领军人物，是企业架构里必须引起重视的环节，是对企业的制度、方针、目标具体实施、执行的对象。

　　引进了人才，会用人才是根本。不会用人，不敢用人，职责不清，权力不能下放，分工混乱，一方面企业的管理成本无形中增加，另一方面企业运作过程中的效率不高，无法达到预期的效果。

　　针对本公司目前而言：

　　1.人才严重缺乏。就其具体而言，每个部门无独挡一面之人物，事无巨细均需要别人安

　　排，居在岗位却无行事之能力。其次缺少系统完整的操作体系和意识，本部门工作无法得到改进、完善和提高，仅仅提留在为做事而做事，而不知为何做事，如果做事，如何做好事之能力。

　　2.分工不明，权力无法有力的下放，职责更不清晰，经常出现为他人做事，自己的事情却无法做好的情况，又或者出现问题无法追究，互相推委，害怕承担责任的情况。

　　3.部门之间配合较差，缺少有序的监管和控制。

　　4.有制度却无法真正有效的推行，没有形成重视，上上下下都有其阻力。

　　5.公司领导有决心、无行动，无法为下面的人员指引方向。公司的经营和发展缺少系统的规划和具体的持续发展的计划。

　　6. “以人为本”没有真正体现在实际当中，员工的福利及一系列人性化的.关怀并没得到体现。员工没有以公司为家，缺少适当的职业和发展规划，公司的企业文化非常薄弱。为了公司的长远发展考虑，公司可从以下方面着手突破：

　　1.人才的引进、留住及激励。

　　2.正确用人，大胆授权，分工到位，职责明确，用人不疑。

　　3.将制度进行到底，引起充分的重视，具体从以下三个方面来实施：

　　㈠建立和完善公司的一系列规章制度，宣传推广，培养员工意识;

　　㈡建立健全的企业文化，使员工真正能以公司为家，公司以员工为本，员工和企业共同成长。

　　㈢继续完善和贯彻ISO9000质量体系，从生产到质量的各方面环节加强控制和管理，培养质量意识，以降低成本，消除质量隐患，提高产品合格率，提高效率。

　　4.完善员工福利制度等一系列制度，从细节着手，为员工着想，将关怀落到实处。

　　5.加强对基础干部的培养，分化职能和分工，使管理能深入到基层。

　　6.培养员工创新和节约的意识。

　　以上是本人的一点所思所想，希望能对总经理有些启发，无论好坏，目的都是希望公司能够更好的发展。

　　现在，制约企业发展的瓶颈不再是资金，而是企业是否拥有一支一流的人才队伍以及怎样来吸引和留住人才。许多企业绞尽脑汁、想尽办法地引进人才，也投入许多人力、物力、财力去挖掘和培养企业内部员工的各方面能力，以形成企业独特的人力资源优势。”但是，同时也面临这样一种情形：企业在发展过程中，一方面越来越需要员工对企业的忠诚感，而另一方面员工对企业的忠诚感越来越弱。因此，企业化大力培养的人才流失了，这不但增加了企业的人力成本支出，影响企业正常的工作秩序，更有甚者还有可能随着人员的流失带走企业的商业机密、核心技术、管理密诀等企业的重要资源，给企业造成严重损失。那么，企业怎样来防止这种现象呢那就是企业要通过一定手段和措施来增进员工对企业的忠诚感。特别地，在企业实施兼并、重组以及内部人事管理创新(如末尾淘汰制)时，培养员工对企业的忠诚感越发重要。

　　一、强化企业文化建设

　　所谓企业文化，是指组织在长期的生存和发展中所形成的为组织多数成员所共同遵循的基本信念、价值标准和行为规范。而企业文化建设就是要通过各种方法和机制，整合企业现有资源，在企业内部建立一种有利于企业发展、增进员工忠诚感的主导价值观。以下主要从三方面说明企业文化建设在培养员工对企业忠诚感方面所起的作用。

　　1、强化企业的经营理念

　　理念对人有凝聚作用，并使人产生一种归属感。经营理念关系到企业将是什么样的组织，企业的远景目标是什么，以及企业将树立怎样的公众形象也关系到企业员工对企业的根本看法，决定着员工个人的发展前景。理念有指导人的行动的作用，企业拥有完善而正确的经营理念，就可以在这个理念的指引下，通过培训、教育、开发，引导企业内部员工的行为，有意识的调整员工的个人需求使之与企业的远景目标相一致，形成企业发展的强大推力。

　　2、树立“以人为本”的企业价值观

　　企业在生存和发展的每一过程中，都需要人、财、物等资源，在这里人力资源是处于首位的。企业应清楚地认识到人才是企业最重要的能不断开发的资源，在实际中应改变过去那种视人力为成本的观点，而应将人力看着是企业资本，科学的开发、使用这种具有创造性的资源，为企业创造财富。

　　因此，对待员工应象麦格雷戈的“Y”理论所描述的那样：他们是值得信赖和尊重的，是愿意工作的，受到成就感、自尊感和自我实现等高层次需求的激励，是有进取心和创造性的。“以人为本”不能是企业挂在口边的一句空话，而应下功夫去择人、用人、知人、培养人，要把“以人为本”的价值观真正体现在企业的各项制度和文件之中。

　　3、以诚信为凝聚力

　　人们常说：“人无信则不立。”可见人之立于社会，诚信是何等重要。在商业社会中，这句话同样对企业具有现实意义。企业对外参与竞争需要诚信，对内吸引人才、增强员工对企业的忠诚感更加需要诚信。

　　诚信是企业生存、发展之根本，企业内部良好的人际关系必须基于诚信来建立。这种价值观一但形成，就会在企业中产生强大的聚合力。能够促进员工大胆地去创新、奋进，使他们在革新中无后顾之忧，给他们犯错误的机会，在不断的`实验、实践中为企业提供最新的产品技术、管理方法等，从而持续地增强企业参与竞争的优势。

　　二、建立公*竞争机制

　　公*竞争机制主要体现在企业人力资源管理的人力使用与管理方面。为了使企业员工有更多的发展机会，使他们不断的自我学*、自我提高。企业在择人、用人方面应充分挖掘内部人员的潜力。而且，内部选拔有助于对参与竞争者进行全面的了解，迅速进入工作状态，节约人员招聘成本等好处。另一方面，要防止“拉关系、走后门”等不良现象。在实施过程中，应把握公*竞争的原则，使每一位员工都有晋升的机会，以促进企业内部人员的合理流动。这主要从以下两方面来进行：

　　1、公开选拔

　　晋升应打破企业内部的等级界限，充分挖掘内部的人才，公开招聘、*等竞争，让有能力的人员都参与进来，才能达到良好的效果。一般经过以下几个步骤：①、组织招聘人员。②、公开需要招聘的职位数量。③、公开需要招聘人员的任职资格。④、公开招聘人员的考评内容、方式。⑤、通过内部信息渠道作好宣传工作。⑥、受理员工申请。⑦、考评测试，择优录用。⑧、对录取人员的持续考察。

　　2、明主监督

　　要保证选拔过程中公*竞争、择优用人。出了依靠招聘人员的自觉性，还必须依靠明主监督机制。员工参与监督不但体现了在企业中的主人翁地位;而且更重要的是通过参与能增强员工的责任感、自信心，亲身了解企业内部管理机制，对人才使用的价值观。从而提高员工对企业的认同感，加强员工的自律行为。明主监督体现在：员工应清楚招聘人员的资格，完整的招聘职位方面的信息，考评测试方式的公正性以及提出有建设性的见解等。这样监督机制才能起到应有的作用。

　　三、建立*等对待机制

　　公*对待是企业人力资源管理中最令人头疼的问题。员工认为是否公*由主观判断形成的，这要受其自身价值观影响，往往高估自己的贡献，看底别人的付出，即使客观上公*，也会认为不公*。一旦他们认为不公，就会产生消极抵抗心理，改变对企业的看法，从而不利于企业内部良好人际关系的建立。因此，必须培养员工对公*的正确看法，通过相应的措施来完成。

　　怀揣着对一直以来的感恩，也对公司给了我这份安逸的工作机会的感恩。在我来快三个月的时间里，自己始终觉得没能为公司做出一些有意义的事而懊恼不已。通过了这么长的时间，有感而发的汇集在公司工作以来的点点滴滴的感想和在日常生活中突发而来的灵感，想xx总及公司提交了这份个人的一些想法。当然，这些想法也有的不切实际，有的还不是时候，有的.贾总及公司应早就想到或明白了。所以，我不敢自称这份文字叫什么“书”或“策划”等等，只把它当做我入职这么长时间以来，给xx总及公司的一份感恩的礼物吧!

　　名声与形象问题，自从进入二十一世纪以来，人们开始追求更高更好更健康的生活水*。不仅仅只是物质，比如：环境、治安、健康等等。就我们所在的中宁县而言，我们在他们老百姓心中，口碑是那么的不尽人意。每每当人们一提到我们时，人们更多的会谈到：死亡、污染、不能生育等词语，可想我们在老百姓心中是怎样的一个公司。公司现在正处于快速发展期，对公司的名声，形象也越彰显重要。如***所言：“脱离群众，没有群众的支持什么事业也不好，也办不了。”所以，我们公司必须要得到群众的支持，只有得到群众的支持，我们公司才能走的更远。所以的建议，公司应该实施一种“走出去的战略方针思想”。这里的走出去不是指其他的，而是指形象，名声走出去。所以我建议，在公司条件允许的情况下，通过媒体、广告、文艺等形式大力宣传有利于我公司现在的状况以及对那些污染环境等问题的处理办法。让更多的人能够了解我们公司，不让他们对公司的描述只从在于以前的那种“死亡、污染、不能生育等词语”。要让他们知道我们公司现在走的一条节能增效、绿色、健康的生产之路。我觉得这才是我们公司的高层领导现在应该冷静思考的事情。

　　如果说我们公司的服务宗xx旨是以人为本，那么这个人应该是把员工放在第一位，业主才是第二位，为什么这样说呢?没有员工，就没有公司也没有领导，所以，员工才是公司的第一位的，有了员工，有了好员工，才能有好的产品。业主的留人之道是留住可以留住的人，留住优秀的员工，留住老员工，这两类员工流失才是公司真正的损失。有一种群体的员工是留不住的，这类群体的员工就是从业态度不端正，过分追求短期利益，谁给的钱多就为谁打工，一年吃掉几年的饭，不知爱惜自己的名声、前途与个人品牌，不为自己作中长期的职业规划。这类人我们留不住，也不需要留。留人之道是留可以留住的人，对于留不住的人，我们就不需要花费人力物力财力来他，哪怕他是重要岗位的人，也没有必要留。我觉得我们公司现在讲求的是法治，追求完善的、严格的罚款制度管理来管理我们这些员工，从而致使很多员工受不了我们公司的罚款而纷纷离去，导致了我们下现在中最基层的员工人心惶惶。思来想去，做出我个人的建议，望上级领导能够参考!

　　完善员工福利待遇为了加强员工归属感，体现人文关怀，进一步推动企业文化建设，构成良好的企业向心力和凝聚力，起到激励员工的积极性，从而提高企业竞争力，接合公司现阶段的实际状况，特推荐：

　　1、体检：公司能够每年为员工组织一次健康体检，在公司指定的医院进行。

　　2、节日津贴：按照我国的'民族传统*惯，每年的端午节、中秋节、春节、三八节公司在节日为员工发放节费，并构成制度按必须的执行。

　　3、降温、取暖费：在每年冬(3个月)、夏(3个月)间每月给员工发放固定的降温、取暖津贴。并构成制度按必须的标准执行。

　　4、法定强制性福利，如按国家劳动法律法规规定，企业务必为员工购买退休养老保险、医疗保险、失业保险等。这是国家强制性福利，不应对员工有业绩上的限制。

xxx

20xx年xx月xx日

　　1.建立合理的员工培训机制;

　　定期定量循环组织培训工作，培训范围应包括：企业文化、职业技能、职业道德、公司体制(管理体制、薪酬体制、培训体制、晋升体制??)等，制定周密的培训计划并对培训人员进行考核，将考核结果与人员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起来。

　　鼓励职工自学，并对取得一定成绩的给予一定的福利(例如报销部分学*费用，提高个人岗级等)。

　　2.建立合理明确的员工晋升体制;

　　建立明确的员工晋升标准，给员工一个明确的目标和努力方向，对各方面表现优秀的员工给予提升空间。在企业内部形成团结向上的氛围，增强公司抵御人才流失风险的能力，保持企业长期发展。

　　3.工作合理化和工作丰富化;

　　通过科学的测量方法确定合理的工作负荷和工艺流程，避免员工因负担过重或过于轻松失去对工作的兴趣;适时组织各类竞赛等活动，丰富工作情趣，提高员工的积极性和责任感。

　　在外服务人员有些由于服务周期过长，工作时间不固定易对用户服务产生抵触情绪，影响服务质量和公司形象及家庭关系，建议确定一个时间节点，超过此节点时间的可以享受一些福利政策，例如补假，提高出差补助，提供加班费或中途短时回家探亲等权利。

　　4.引进人才，加强考核，优胜劣汰;

　　公司虽然引进了一些新员工，给公司发展注入了新鲜的血液，但部分员工的职业技能和职业道德令人堪忧，加强考核工作，淘汰不利于公司发展的部分“人才”，保证员工的活力和质量。

　　5.言必行，行必果;

　　管理工作关键是行动，落到实处并使之行之有效。拒绝推诿、拖延和人情，所以管理工作要贯彻到每一个岗位，每一个环节，言必行，行必果。

　　6.用户服务问题处理;

　　随着公司的发展，业务的`增加，用户服务的人员数量增加，处理的问题也五花八门，虽然编制有《用户服务记录表》，但从未有人对这些问题进行汇总处理，建议由售后服务中心牵头，定期组织用户服务人员进行讨论总结，并将这些宝贵的经验作为员工培训内容之一。

　　7.设立生日奖金;

　　对工作满一年的员工，在生日当月给予50元的生日奖金，并配以贺卡。企业员工的凝聚力和向心力是一个企业得以持续发展的保证，设立生日奖金可以让员工实实在在的感受到企业对自己的关注与重视。

　　以上是我对公司发展的几点不成熟的建议，敬请参考!

　　怀揣着对一直以来的感恩，也对公司给了我这份安逸的工作机会的感恩。在我来快三个月的时间里，自己始终觉得没能为公司做出一些有意义的事而懊恼不已。通过了这么长的时间，有感而发的汇集在公司工作以来的点点滴滴的感想和在日常生活中突发而来的灵感，想xx总及公司提交了这份个人的一些想法。当然，这些想法也有的不切实际，有的还不是时候，有的贾总及公司应早就想到或明白了。所以，我不敢自称这份文字叫什么“书”或“策划”等等，只把它当做我入职这么长时间以来，给xx总及公司的一份感恩的礼物吧!

　　名声与形象问题，自从进入二十一世纪以来，人们开始追求更高更好更健康的生活水*。不仅仅只是物质，比如：环境、治安、健康等等。就我们所在的中宁县而言，我们在他们老百姓心中，口碑是那么的不尽人意。每每当人们一提到我们时，人们更多的会谈到：死亡、污染、不能生育等词语，可想我们在老百姓心中是怎样的一个公司。公司现在正处于快速发展期，对公司的名声，形象也越彰显重要。如***所言：“脱离群众，没有群众的支持什么事业也不好，也办不了。”所以，我们公司必须要得到群众的支持，只有得到群众的支持，我们公司才能走的更远。所以的建议，公司应该实施一种“走出去的战略方针思想”。这里的走出去不是指其他的，而是指形象，名声走出去。所以我建议，在公司条件允许的情况下，通过媒体、广告、文艺等形式大力宣传有利于我公司现在的状况以及对那些污染环境等问题的处理办法。让更多的人能够了解我们公司，不让他们对公司的描述只从在于以前的那种“死亡、污染、不能生育等词语”。要让他们知道我们公司现在走的一条节能增效、绿色、健康的生产之路。我觉得这才是我们公司的高层领导现在应该冷静思考的事情。

　　如果说我们公司的服务宗xx旨是以人为本，那么这个人应该是把员工放在第一位，业主才是第二位，为什么这样说呢?没有员工，就没有公司也没有领导，所以，员工才是公司的第一位的，有了员工，有了好员工，才能有好的.产品。业主的留人之道是留住可以留住的人，留住优秀的员工，留住老员工，这两类员工流失才是公司真正的损失。有一种群体的员工是留不住的，这类群体的员工就是从业态度不端正，过分追求短期利益，谁给的钱多就为谁打工，一年吃掉几年的饭，不知爱惜自己的名声、前途与个人品牌，不为自己作中长期的职业规划。这类人我们留不住，也不需要留。留人之道是留可以留住的人，对于留不住的人，我们就不需要花费人力物力财力来他，哪怕他是重要岗位的人，也没有必要留。我觉得我们公司现在讲求的是法治，追求完善的、严格的罚款制度管理来管理我们这些员工，从而致使很多员工受不了我们公司的罚款而纷纷离去，导致了我们下现在中最基层的员工人心惶惶。思来想去，做出我个人的建议，望上级领导能够参考!

　　一、公司存在的问题

　　产值虚高，但是国有资产没有增长，职工工资没有与物价、人民币贬值速度同步增长，只有个别人机会不断，大部分人没有在发展中受益。公司机构不健全畸形运转，造成公司公共资源只被部分人使用，没有充分有效发挥资源优势，导致人心涣散，引发政令不畅，最终失去了活力和竞争力。其实这一切的纠正与否，就是对公司今后发展，是走集体壮大还是个人富裕的基本态度问题。

　　二、建议今后的发展思路

　　(实质上就是揽工程的本领、管理工程的效率、分配的公*和稳定健康发展的问题。)

　　1、校正考核，正确引导。

　　目前的考核只看产值，忽略了利润。这种考核的最大缺点就是看是一大盘子菜，其实各自都有名有姓。产值是虚的，因为凡是用公司资质中的标都算作公司的产值，而这些项目只收些管理费，甚至一些管理费都没收到，其实是公司承担风险(安全、质量、资金、资产的风险都拿公司做背书)个人获得利润，这是造成单位贫困个人富有的根本原因。

　　扭转这一根本的办法就是，今后的考核要以公司净利润和国有资产增值为总目标，加上职工工资增长、安全、公司稳定、收支比例，这些一揽子考核项目。这样就把经营班子

　　的精力集中到公司这个大盘子上，而不是个人的小盘子。纲举目张，考核引导对了方向就正确了，经营行为就会得到有力的约束和发展的动力。

　　建议市局要对公司领导班子有具体的经济指标考核，还要有制度队伍建设的`考核，既有抓有形硬实力的也要抓无形的软实力。把国有企业做强，让职工享受改革发展的成果，是一个经营者的责任和良心。

　　2、着力健全公司管理机制，让机制的正常运转带来公司健康发展;建立系统的管理机制和运行机制。

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