家长会老师发言稿菁选

家长会老师发言稿14篇

　　在当下社会，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编整理的家长会老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家长会老师发言稿1

　　尊敬的各位家长，大家上午好！（敬礼）

　　我是博爱幼儿园的高老师，非常感谢各位家长能够抽出时间准时地参加本次家长会，今天召开家长会，胡园长本来很想亲自到达现场跟大家做一个交流，但教委派她外出封闭式学*3个月，所以她感到很遗憾，也很抱歉，她邀请我代表她和全体教职员工工欢迎各位家长的莅临。我想她回来肯定也会跟我们家长、孩子、老师带来不一样的收获。

　　看到在座的各位家长准时地来到幼儿园，我替我们的孩子感到高兴，因为今天邀请各位家长来参加家长会，也是我们交给孩子的一个家庭作业，所以因为您的准时，让您的孩子完成了此次家庭作业，因为您的准时，让孩子们知道应该做个守时的人，也因为您的准时，证明您对孩子的成长教育是非常重视的。

　　在座在家长中，有的是老板，有的是医生，有的是我们的同行等等不同职业，但是今天使我们聚集在一起的原因只有一个，那就是为了孩子。

　　家长是孩子的第一个老师，也是终身老师，家长的言行举止，都是在潜移默化地教育着孩子，所以这正是我们开展家长会的目的，希望通过家长会在孩子成长教育上，多交流，针对孩子所出现的问题进行探讨，也希望借此机会，让各位家长更全面地了解我们的幼儿园。

　　首先，我想先跟大家讲一下本学期的教学情况，小班的课程主要是五大领域和礼仪教育，因为小班的孩子都是刚踏入幼儿园接受教育的，所以我们是以五大领域和礼仪教育的课程，来训练孩子的常规，让孩子们感受、了解幼儿园学*的模式，也通过一些儿歌、律动、游戏来吸引小朋友的注意力，让孩子感兴趣，从而喜欢上幼儿园，刚入园的孩子哭闹是很正常的，所以对于那些仍在入园时哭闹的孩子，请家长们一定要坚持送孩子入园，这样有利于孩子更快的适应幼儿园的生活。

　　通过将*一年的小班生活升入中班的孩子对幼儿园的学*环境都有了一定的了解，那么在学*任务上也就随着增加了，所学*的课程是五大领域和礼仪教育以及蒙氏早教课程，蒙氏早教是以成语、古诗、故事和识字为主，通过观察图片，讲述图片，玩卡片游戏，开发孩子的右脑，使孩子的语言表达能力，动手操作能力得到锻炼，另外，关于写字是中班家长很关注的，但是由于孩子的年龄还小，手部肌肉没有发育完全，所以中班上学期我们是不教孩子学*写字的。

　　再到大班的教学情况，课程与中班是一样的，但是大班开始每天都会有家庭作业，而学*内容也会比中班更难，也更注重锻炼孩子的自理能力，像孩子力所能及的'事情都会让孩子自己去做，我们必须从小培养孩子有自己的事情自己做的意识，让孩子们树立良好的行为*惯。

　　最后是学前班，幼小衔接非常重要，学*任务也相对比较重，除了我们幼儿园的三大课程，还要更着重抓拼音和数学，为以后进入小学打好基础。

　　不管是哪个班级，我们的老师都会精心的去设计每一节课，以说儿歌，讲故事、做游戏等各种富有童趣的方法去引导孩子学*，提高孩子的学*兴趣，让孩子在玩中学，在学中玩，达到我们的教学目的。

　　当然，我们每天能顺利开展各项活动，是离不开家长们的支持与配合的，像前几天举行自行车比赛，所有的路口都被封了，我们的校车无法去接孩子入园的时候，我在此感谢家长们的理解，也特别感谢那些自己开车送孩子入园的家长，在接到我们的电话通知之后，马上自己送孩子入园，甚至帮我们将附*的孩子都带入园，谢谢你们。（敬礼）为了使家长更好地了解幼儿在园的学*情况，我们每天都会把当天所学的教学内容打印出来，放入幼儿书包里，家长们可回家对照教学内容帮助孩子复*，可能有些孩子对当天的教学内容不是很熟悉，请家长不要担心，我们*时在园也会多让孩子复*的，我们每周五都会对各班级所有孩子进行教学考核，考核通过率是99%，尽量使孩子全部掌握。

　　我们的每一位老师在*时的工作中都是很认真、很辛苦的，也很爱孩子们，但是，看到孩子们在成长道路上能够开心、快乐、有进步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意义的，只是，有时候可能有我们照顾不周的地方，还请各位家长多多包涵，理解。也希望家长们能一如既往的配合我们的工作，在校车接送孩子时能提前让孩子准备好，在家等待。请家长早上不要让孩子喝牛奶，我们每天都安排了丰富的营养早餐给孩子们，另外，请家长不要给孩子佩戴贵重饰品，以免丢失。

　　最后请家长每周都认真的填好家园联系册，方便我们及时了解孩子的情况，用更好、更适合孩子的方法去教育孩子。

　　另外，我们本学期将开展三个特长班：舞蹈、珠心算和口才

　　舞蹈班：300元/学期 主要教孩子基础的基本功以及幼儿成品舞。

　　珠心算：560元/学期 主要利用算盘进行心算，培养幼儿的反应能力，提高孩子对数学的敏锐度。

　　口才：580元/学期 锻炼孩子的口语表达能力以及胆识，让孩子能主动大胆地说话。

　　特长班的招生对象是4岁以上的兴趣爱好幼儿，报名时间：截止到10月8日，请家长们根据幼儿的爱好报名，舞蹈班满15个孩子开班，正式上课是国庆放假后。

　　各位家长都知道我们幼儿园本学期引进了一个新的课程---礼仪教育，礼仪教育是行为教育，在儿童时期养成的良好行为*惯，能够使孩子受益一生，所以我们很重视礼仪教育，家长们可能对礼仪教育还存在着许许多多的疑问，所以我们特地邀请了礼仪教育的专家来为大家讲解礼仪教育的重要性，下面有请礼仪教育的王柳老师。（递话筒注意礼仪）

　　谢谢王柳老师，今天听了王柳老师的讲座，让我受益匪浅，相信各位家长也和我一样有同感，我相信，在我们的共同努力之下，我们幼儿园的孩子会更懂礼仪，讲文明，越来越棒！

　　今天的家长会到此结束，谢谢大家！（家长可向孩子的的班主任老师了解孩子在园的情况）

　　幼儿园小班家长会班主任发言稿【2】

　　各位家长：您们好！

　　首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：

　　1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学*情况。

　　2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。

　　会议流程：

　　一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。

　　我是..老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是。。老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每周经84消毒液消毒。

　　目前我们班共有 名幼儿，其中男 名，女生 名，

　　二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

　　本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学**惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：

　　1、亲*老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

　　2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

　　3、在**的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；

　　4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

　　5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

　　6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；

　　7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

　　小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全） ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

　　三、介绍幼儿在园的表现情况。

　　孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐*惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制能力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的`攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。

　　附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。

　　幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不*惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。

　　四、需要家长配合的事情：

　　1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；

　　2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、

　　3、按时接送孩子早7：30**园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师；

　　4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；

　　5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；

　　6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；

　　7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；

　　8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学*穿脱衣服、鞋子。

　　五、结束语：

　　我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

　　六、自由交流。

家长会老师发言稿2

尊敬的老师，各位家长：

　　晚上好！我姓李，是这个班卢宇豪的妈妈。首先感谢老师给我这个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。

　　我的孩子自从上小学一年级到现在都是我自己亲手带着，说起这几年一路走来确实不容易。读一二年级时学*成绩一般般，尤其是语文这一科，他根本理解不了那些词语的意思，他发愁我着急，后来我放下手头所有的事，亲自给她补语文，怎样补呢，就是在他的语文书上用红色记号笔给每个词语注上拼音，坚持一段时间，不但语文成绩提高了，而且还让我们母子拉*了距离，自然而然，我们的话题就多了。让他养成了一个良好的*惯，接下来这些年级里就根本不用我操心了，话要说回来，高年级的课程我也看不懂了。

　　没有教不好的孩子，只有不会教孩子的'父母，我们没有受过任何职业训练，对于有些调皮孩子的家长，教育起来就会比较吃力，孩子一生下来就是一张白纸，我们的孩子才十三岁，正是青春期的孩子，最大的特点是逆反。只要我们多一点耐心。

　　因时间关系，我就说到这里，说得不对的地方，请大家不要见怪。好了，谢谢大家！

家长会老师发言稿3

尊敬的各位家长：

　　大家早上好！

　　首先，感谢大家在百忙中来参加我们的这次家长会，在此，也可看出家长对幼儿的重视以及对我们的信任。我是中班的杨老师，在我们班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。

　　今天召开这次家长会，主要和家长沟通几个问题。同时，也让我们家园共育的开展做到实处。

　　一、学*方面。

　　1、 由于现在是中班下学期，部分幼儿是从小班升上来的、部分幼儿是刚上幼儿园的，他们来到这个陌生而又新奇的集体，很多东西充满好奇和探索。但作为为9月份升入大班铺垫的这一学期。孩子们在接受及*作上都存在很大的差别。例如，我们的“数字宝宝”上面要求幼儿书写数字，但对于以上所提的部分幼儿，这对他们来说是一个挑战也是一个考验。部分幼儿在握笔、运笔这方面觉得很吃力，在这里，我希望家长给幼儿在家准备笔和本子。让他们多练*。不管写好与坏，至少先让他有一个意识，自己的事情自己做，同时，也从不好到好，从不会到会这样一个良性的转换。因为，每天我们都有不同的课时安排，所以，在幼儿园里，没有足够、多于的时间给孩子们练*。

　　2、 作业部分

　　每个星期五我都会安排描红本子，上面有笔顺笔画，要求孩子们的*作部分，我会在上面写上“作业”两个字。请各位家长每天都要检查幼儿的书本，看是不是有家作的，如有的请家长辅导完成，培养幼儿养成一个良好的*惯。

　　二、幼儿的独立方面

　　1、幼儿逐渐长大，应该学会独立。不管做什么事情，先让孩子自己动手。例如：洗脸、洗脚、叠衣裤、穿鞋等日常生活中*常事，让孩子们养成一个*惯，知道自己的事情自己做，不依赖父母。

　　2、进餐方面，常听很多家长说孩子在家很不听话、调皮、不吃饭等不好的*惯，这些，或许是孩子展示在家长面前的本性表现。但大多数孩子来到幼儿园，或许展示在老师面前的就是另一种表现。如拿进餐来说，大多孩子在家非要父母陪着、哄着、喂着进餐，在园，虽没有这么夸张，但也有个别小朋友存在此现象，等着老师喂他，才张嘴。所以，我希望家长和我一同帮孩子改掉这个坏*惯。在家，家长让幼儿自己吃饭。事后，给予肯定和表扬。让孩子知道什么是对是好，什么是不对不好。适当的肯定和表扬也会增加幼儿的自信心。

　　三、幼儿作息时间

　　8：40前入园 8：50吃早餐 9：10第一节教学活动

　　10：00课间操 10：20自由活动 10：40第二教学活动

　　11：20吃午餐 12：10午睡 2：30起床

　　3：00第一活动 3：40课堂活动

　　4：20午点 5：00离园

　　以上是孩子们一天的作息时间，家长作为参考，这样，你就知道自己的孩子在幼儿园一天的.情况。另，请家长散会后看看墙上的幼儿园家长须知。为送幼儿入园做好准备工作。上面要求家长配合的及需要家长注意的都写得很清楚。我园，幼儿进餐情况，每天是两餐一点。幼儿回到家，父母下班吃晚饭时间基本上是6：30或许更晚些。这时候孩子要求与家长进餐，这是很正常的。不要以为在幼儿园进餐的时间就可满足孩子一天的食物需求。所以，在此，请家长们不要有这种想法。四点过的午点到第二天的时间，是可算的。日志中有部分文章或许能帮助家长解决一些幼儿自身现象存在问题。

　　四、家长工作

　　1、孩子来园请家长检查是否携带危险物品和贵重物品，如服药请交到老师手中 或打电话告知老师。

　　2、希望每一个孩子坚持每天按时入园（8：40之前）无特殊情况不要无缘无故的缺勤。

　　3、家长要注意培养幼儿良好的卫生*惯，在周末里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

　　4、每月月底为幼儿交下月托费，如有五天或五天以上没来的幼儿，将按每天的生活费计算退费。如只来了五天或五天以内的，将把本月托费移至下月，补请本月来的几天费用。

　　5、集体事宜请家长散会后看墙上贴的家长须知。

　　五、因每周我们会有一节手工和绘画课，为了幼儿能方便操作。

　　请家长给幼儿购买油画棒，我们会在每盒上面写上幼儿的姓名。多动手动脑，好过于枯燥的死记硬背。给幼儿自由发挥的空间，好过于花园式的房屋。俗话说：宁可做室外花草，经历风吹雨打。也不做温室里的花朵，不堪一击。所以，从小优良*惯的培养至关重要。

家长会老师发言稿4

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　十分感激各位家长在百忙之中抽出时间来准时参加我们这次家长会，在此，我对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！

　　今日，借此机会和大家做一下交流，期望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的提高、最大可能的提高。小学六年级是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是初中乃至于到高中学*的基础。毕竟孩子上初中、高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在六年级最终这段时间多抽出一些时间，监督孩子学*。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，以后就再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，少打了几场麻将，少看了一会儿电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得这点儿付出很值得。我相信，每个孩子都是父母的心头肉，每一位家长都期望自我的孩子有所造就、有所发展，成为有用的人才。

　　今日我和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我个人认为，一个学校最重要的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。在孩子的成长过程中，有三个方应对孩子起着重要的影响作用，即学校、家庭和社会。在这三方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生的教育中，教师与家长的目的无疑是一致的。所以，我以为家长与教师的关系实际是一种协作的关系。抓好学生的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。能够说在学*上，每个学生都是*等的，关键是学生学不学的问题，任何一个学生只要想学*好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学*的态度，爱不爱学*，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。我们做家长的也要用心想想，你的孩子将来成为什么样的人，在这人生最关键的一步，你们作为他的坚强后盾，对他们进行必要的精神支持、鼓励、提醒和监督都是很重要的。

　　总之，小学六年级是人生的关键时期，期望家长们要足够的重视，在不影响自我挣钱的前提下吧，尽可能抽出时间来关心孩子的学*生活，严格管理，共同努力，把他们培养成梦想的人才。

　　我提几点提议：

　　1、对你的孩子要有信心，对孩子的提高要及时给予肯定。

　　一所学校无论多优秀，也无法把所有的`学生培养成天才。可是一个用心的家长却能把自我的孩子培养出天才。

　　我给大家讲一个真实的故事：

　　一位妈妈第一次参加儿子的家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看。”回家的路上，儿子问她，教师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有他，教师表现不喜欢。然而，她还是告诉了她的儿子：“教师表扬你了，说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟，此刻能坐三分钟了。其他的妈妈都十分羡慕妈妈，因为全班仅有宝宝提高了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂。

　　儿子上小学了。家长会上，教师说：“全班50名同学，这次数学考试，你的儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又突然想起第一次参加家长会的情景，便振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“教师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

　　说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也舒展开来。第二天上学时，儿子去得比*时都要早。

　　孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的位子上，等着教师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束，都没听到。她有些不*惯。临别，去问教师，教师告诉她：“按你儿子此刻的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心境走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你十分满意，他说了，只要你努力，很有期望考上重点高中。”

　　高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自我的房间大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一向都明白我不是个聪明的孩子，是您的鼓励让我成功的。＂

家长会老师发言稿5

尊敬的各位家长：

　　早上好！今天，我校召开了一年一度的家长会。首先，我衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对学校教育教学工作的支持和对孩子们的关爱。

　　转眼间，我们的孩子已经长大了，成为五年级学生了，再过一年，孩子们将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试，在五年级最后的一个学期，我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也希望家长也能够积极参与到教育管理中来，使您们的孩子，取得最好的成绩，获得最大的发展，为进入中学学*打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。

　　我是负责教五（3）班语文科工作的。刚才莫老师已经具体地介绍了班级的管理情况和学生的全面情况，我在这就不再多说了。下面我重点从如何辅助学生学*方面与各位家长进行交流：

　　首先，让我们来了解学生的情况

　　本学期，我们五年级从第四周开始分出三个班级，我们五（3）班现有54名学生。我深知本班学生成绩的优劣，学生的语文基础较差，学*兴趣不浓。因此，我从第四周开始就紧抓学生行为*惯的养成和培养学生学*的兴趣，其目的也是为了我们的孩子能具备高水*和高素质。经过半个学期的常抓不懈，部分学生都能做到认真听讲、按时完成作业。但还有大多数学生也存在以下几点问题：

　　1、学**惯差，课堂上不够专心；

　　2、学*缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；

　　3、也有些学生对学*的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差；

　　4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

　　5、更有一些学生心思出现偏差，玩游戏机、结伙瞎玩等。所以，我们班的语文成绩在中段考试中不够理想，为了孩子们的进步。我们学校、老师和的家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学*。

　　其次，家庭教育要有的放矢

　　我想在座的每一位家长们都希望自己的孩子学*好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学*进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学**惯。培养孩子良好的学**惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学**惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成以下四种学**惯：

　　第一、培养孩子定时专心学*的*惯。为使孩子养成专心致志的学**惯，我们做父母必须认真地看待孩子学*这件事。孩子们每天下午放学后，可以让他们在外面玩一会儿，然后回家洗澡、吃完晚饭后，让孩子静下心来学*。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯、更不要看电视，给孩子创造一个安静的环境。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，恰当时还给她指点迷津。这样，除了给孩子一个良好的学*环境，还能给孩子树立一个爱学*的榜样。我本人在家庭教育这方面就做到了，虽然我的孩子现在才上一年级，但每到学*时间，她就会主动坐下来做功课，再也用不着我提醒、叮嘱和责骂了，她现在很自然地养成定时、专心学*的好*惯。我们做父母的何乐而不为呢？

　　我们不仅培养孩子专心学*，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的*惯。做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他，而不是放纵孩子爱怎么样就怎么样。

　　第二、教育孩子学会科学合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，由于孩子们还小，时间观念不强。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。每一个孩子都是有好奇心的，常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，让孩子早睡早起，不要让孩子们熬夜，这样就会直接影响的学生的第二天学*，学生要有充足的睡眠，才能更好的把精力投入到学*当中去。当然，也要给孩子规定一些具体活动，如：早晨起来后做操、晨读；下午放学后玩一些有益之类的活动；晚饭后复*功课、做作业、读书等等。因为孩子们现在是长身体、长知识的时候，要让这些活动为孩子接受的，逐渐成为良好的*惯。

　　第三，养成按时独立复*和预*的.好*惯。首先，复*是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复*可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复*可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复*，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复*方法，形成良好的复**惯。

　　第四，养成广泛阅读课外书的好*惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学*会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学*需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学*新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的*惯，这将是一辈子的财富。

　　以上是我对学生养成良好学**惯的简述，提高学生学*成绩的方法，望能给各位家长以借鉴，起到抛砖引玉之效。

　　最后借此机会，向各位家长提一些建议

　　一、*时要尽可能多抽出时间来检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，配合老师辅导好自己孩子的学*。

　　二、请督促孩子背书，除略读课文外，单元的诵读与积累都要求背诵。这样有利于积累词语，提高孩子的写作能力。

　　三、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　四、经常与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的*惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

　　五、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。

　　六、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。

　　各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。在这里，我想送给各位家长们一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”最后共同祝愿您的孩子早日成才！

家长会老师发言稿6

各位家长朋友:

　　下午好!

　　首先欢迎大家百忙之中抽出时间前来参加这次家长会，在此衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。我们今天聚到一起，对本学期前一段时间的工作进行回顾和总结，分析期中考试情况和您孩子的学*状况，以便在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进孩子们的全面发展，不断提高文化课成绩。

　　首先，我们的目标是一致的：孩子是社会的未来，家庭的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。当前，教育孩子是我们共同的责任。我们渴望一年半后出现共赢的局面：孩子各方面全面发展，笑着走出我们庐江中学的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功、老师的光荣。

　　今天我主要讲两个问题：一是向大家介绍我们班的基本情况及期中考试的基本情况;二是关于孩子的教育给各位家长谈几点建议。

　　一.班级基本情况分析及期中考试情况

　　1.班级基本情况介绍

　　文理分班后，我班共有学生52人，其中男生38人，女生14人。教师队伍偏年轻化。作为班主任，我的班级管理主要在行为养成教育。我觉得良好的行为*惯是做好每一件事的重要基础。十六七岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长、老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。自分班以来，我们就着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学*生活环境。我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级公约，并利用班团会对学生进行了系列教育。我们的教育理念是：先**，再成才!经过大家的努力，目前，大部分学生的学*自主性不错，大部分同学性格开朗，活泼阳光，每当下课时如果你见到我们这一层教学楼走廊的上最活跃的一群，不用问肯定是我们高二15班的学生，我觉得年青人就应该朝气蓬勃，生龙活虎。我们班跑操的口号是：高二十五，生龙活虎，一张一弛，能文能武。我不喜欢那种死读书、读死书的学生，哪怕他考试成绩暂时很好。所以我不反对许多男同学喜爱打篮球，热爱运动，表扬坚持锻炼的学生，我要求女同学也要好好锻炼身体，好的身体是搞好学*的前提，从长远看还关系到下一代的体质。因此，我要求他们学*要注意劳逸结合，努力提高学*效率，不能打疲劳战，个别同学在学*上不注重方法，喜欢蛮干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，从早读到晚自*都常常打瞌睡，这种做法很显然是胡搞乱来，事实证明是行不通的，为此我找他多次谈话，劝他改变这种做法，好做第一次月考后，他作了调整，期中考试果然有了较大进步。

　　1.期中考试情况及孩子们学*的概况：

　　成绩一直保持优秀的同学有：王刚、胡伟康、夏俊杰、张典点、金博文、陈元、倪翛、胡彬等，成绩上升的同学有王志诚、赵鑫明、陈子豪、程星宇、冯健等

　　相对于我现在所做的就是尽可能在这一层楼注意劳逸结合，大部分同学的期中考试在学校的名称比第一次月考都有一定的进步……

　　此次期中考试是多校联考，是对学生高二以来学*情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期中考试也反映了一些问题：

　　(1)学*方法不科学;(2)部分学生自觉主动学*的积极性不高，不踏实，有懒惰心理;(3)少数同学自信心不足或者考试时压力太大，影响考试状态,另外一个问题就是部分同学各科发展不*衡，导致六门学科总分不高，部分同学英语这一重要学科本来基础就不理想，目前学*积极性不高，导致考试成绩不理想。要引起我们重视，希望家长配合教育。

　　帮助学生树立信心、克服困难，是老师和家长共同的责任。老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。多年的实践证明，这一问题解决的.好坏直接关系着学生接下来的高三学*的成败。由于高一知识的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大，一些课程上课速度较快，好像长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有极少数同学表现出这种苗头，如果以后再发展下去，后果不堪设想。

　　二.我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议

　　1.多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流。为了帮助家长和学生交流，沟通，每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。”我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱”的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。

　　要多一些时间和耐心去和孩子交流。请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境，稳定他们的情绪，既来之则安之，要努力配合任课老师的教学和管理，争取有所进步。在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境，环境不可能来适应我们。学生学*进步了，他们愿意和家长共享成功;失利了，自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利，家长要多关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出不足。有的家长*时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学*没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学*就感到困难的同学失去了学*的信心，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子。只有孩子感受到家长对其学*的关注，在学*上就会非常用功，努力把学*搞好。

　　要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且容易产生逆反心理。

　　学生思想从单纯走向复杂，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：“我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。

　　正确认识学生的成绩。庐江中学是优秀学生聚集的地方，孩子能进入庐江中学就不容易，高一是高中阶段学*的起点，高二是高中的转折点，三年的学*中，成绩将会发生很大的变化。现在应该关心的是孩子的学*态度，关心孩子的成绩变化，急功*利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径。学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的高低来评价孩子是不公*的，尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水*，一张试题所含盖的知识面非常有限，所以家长不要过分关注考分的高低，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和计划，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。

　　学生大多需要鼓励，在这里我想说，我们要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学*的态度，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。学生学*的动力来源与家长的期望有着直接关系。

　　4.多和老师沟通。家长和教师进行交流的方法很多，*常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学*情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学*积极性。一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。高考6个学科任课老师都在家长微信群里，可以单独联系。

　　5.不要过分娇惯孩子。家长怕孩子吃苦，这可以理解。但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买手机、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。

　　家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学*勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

　　前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也一定会存在着这样或那样的不足，希望家长朋友们对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。以上汇报，不当之处，请各位家长批评指正。谢谢大家!

家长会老师发言稿7

各位家长：

　　大家好!

　　感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间参加我们这次的家长会，我是语文杨老师。

　　刚接手这个这个班级，进课堂上课，只有一个感觉那就是乱。课堂纪律特别差，插嘴的，做小动作的同学不计其数，真正听课的同学很少。并且还有和老师抬杠的，顶嘴的，真是让我大开眼界。上课特别累，一节课要停下来整好几次纪律，教学效果很差。我也尝试着用“发火”来压制住他们，可是仅仅几分钟，刚整好的`纪律又乱开来了。我每天的语文课大概有三四节，连做作业都堵不住他们爱讲话的小嘴，真是让我很受伤啊。而且做作业呢，特别马虎，特别是回家作业，有很多同学都是胡乱应付，字迹脏乱差。

　　十月开始，我调整战略，在班级中推行积分制，每个同学发一张积分卡，每次作业，不管是回家作业还是课堂作业，只要得到优加星的同学就可以得到一个花朵印章，上课表现好的可以得到一个大拇指印章。集满10个印章可以换一个作业免写章或者一个小礼品。这个活动一展开，同学们非常踊跃。原本龙飞凤舞的字迹写端正了，默写全对的同学也增多了，就连上课插嘴，做小动作的现象也逐渐减少了，写完作业也不随意走动，讲话了，都坐得端端正正。尽管还有少数几位同学依旧不能严格要求自己，但是也比之前有进步了。

　　现在的孩子一有空就看玩手机，看电视，其实我们如果让孩子们利用这些时间来看书多好呀。我建议家长们可以每天安排一段时间让孩子阅读，而且涉猎的范围要广，不要只读几本书。阅读需要兴趣，写作需要技巧，我们语文课上只能教一些写作技巧和方法，就像造房子一样，就是个框架结构，是个毛坯，内部装修还得孩子自己去充实，那么写作的语言哪里来?手机电视里肯定没有，只有书中去汲取，把书中的语言内化为自己的语言，那就有话可写了。并且我也鼓励家长和孩子共同阅读，不要光给买书，也要陪着孩子一起看，可以互相谈谈自己的感受，说说哪篇文章比较吸引人，哪段话印象最深刻，哪些语言比较优美等等。

　　其实，现在流行一句话——陪伴，是最长情的告白。尽管你可能会说自己水*不高没法辅导孩子学*，也可能会说自己工作太忙，没时间陪伴孩子的学*。其实，孩子良好的学**惯的培养不仅仅靠老师，最最重要的还是靠家长，请你一定要每天挤出一定的时间，认真陪伴孩子的学*，就算是检查一下作业也是一种陪伴。

　　总之，希望各位家长能积极配合老师的工作，多和老师交流沟通，我们的目标都是一样的，为了孩子能够更好。谢谢大家!

家长会老师发言稿8

　　尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会，在此，我代表德育处对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!

　　今天约家长朋友来召开这次学生家长会，主要目的还是家校联合共同教育好学生。

　　抓好学生的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学*上，每个学生都是*等的，关键是学生学不学的问题，任何一个学生只要想学*好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学*的态度，爱不爱学*，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。面对孩子的学*生活，家长应注意哪些教育问题呢?

　　下面我提几点要求：

　　1、对你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。

　　2、生活上贴心照顾，精神上用心呵护。

　　你那一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了，要教会他们自我心理调适的方法，保持良好心境。

　　3、切忌唠叨、制造紧张空气，制造一级战备状态，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。多陪陪孩子就可以了，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围和学*环境。

　　4、安全警钟长鸣。

　　学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的`重大。我校在安全工作如上下学路队等有严格规定，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成小学阶段的学*生活。

　　5、家长要注意培养孩子良好的品行*惯，对不良行为要及时地预防和矫治。

　　家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望通过我们的相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学*勤奋，品质优良的优秀人才最后祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢!

家长会老师发言稿9

尊敬的各位家长：

　　您好，很高兴我们又为了同一个目标，同一个梦想走到了一起。感谢您的准时参加，您的到来表示出您对孩子足够的重视，也是对我们工作的最大支持。

　　本次家长会我们准备有以下几个内容：首先由刘老师介绍一下语文学*方面的一些情况，再由我介绍一下班组管理和数学学*方面的一些情况。最后请几位有代表性的学生家长作发言。

　　首先请刘老师发言......

　　各位家长，真是非常幸运，我又能继续陪孩子们一起走过二年级这一年的历程。算上这次开家长会，我们一共在一起交流孩子的教育问题是第3次，我希望我们的家长会能够开出实效，我想让我们班的家长都把好的教育方法带回家。

　　一、安全问题。

　　1、按时接送，接的时间不能太晚；送的时间不能太早。步行回家的监督他的回家时间。

　　2、修路给我们的生活造成不便，也给学生的安全带来隐患。

　　3、零花钱的问题。

　　4、在助学园和乘班车同学的家长一定要联系好，保证孩子的安全。

　　5、禁止带刀具，玩具等一切有危险性的东西入校。

　　二、迫在眉睫的问题

　　陈述本学期的一些特殊性，导致一部分孩子收心困难。漫长假期后，孩子子们重返校园，多少有些浮躁。甚至有个别男同学到现在心还没有收回来。为什么？怎么办？这些都需要我们思考，如果以后再遇到这样的问题我们也好有对策。

　　我个人的经验是这样的：

　　1、严格要求：先写作业，再出去玩。作业的质量要高。

　　2、读书。每天读20分钟的课外书。

　　3、练字，每天3行——5行。最能培养孩子的`静气。

　　4、做练*。除完成作业外，有条件的家长，可参与帮助孩子做一些课外的资料。

　　有些家长说，孩子不做课外辅导资料，写字也不好好写，读书更是走马观花。我想问问这部分家长你的要求是否严格，你为他定的计划是否每天执行了。如果你每天让他写3行字或5行字，是否严格要求这些字一定要写好，好到什么程度。没有要求就没有执行，你的要求要适当，要严格，要坚持标准。如果你按照我说的帮他收心，我相信孩子不可能收不回心来。现在孩子学*不在状态上，最根本的原因是你的要求不到位。

　　三、学**惯的问题

　　一、二年级是学*和行为*惯的培养期。我曾说，这个时期的孩子就是一块橡皮泥。你把它捏成雄鹰他就会展翅飞翔；同样，你把它捏成麻雀，他就会趴在屋檐下。望子成龙的各位家长一定不想在橡皮泥干了，硬了的时候，再掰开重捏。况且，橡此泥可以重新换一块，我们的孩子不可能了。教育孩子永远是一个家庭中最重要的事业。我知道很多家长为了我们的孩子付出了很多，有的甚至放弃了自己的工作专门陪读，但这些都是我们的责任和义务。一定要让孩子从小就形成良好的行为*惯和学**惯。不打架，不骂人，做一个文明的学生。要学会宽容别人，做一个大气的孩子。我觉得现在孩子斤斤计较的多，宽宏大量的少。一个懂得宽容的人，才能和其它人正常交往，和谐相处。

　　1、卫生条理*惯。有一部分同学的书包整理不好，做事没有条理，*日里丢三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽误时间，也分散精力。（举例）

　　2、学**惯的培养。（展开讲解）

　　a、作业*惯。要求专心致志，独立思考。二年级的学*不需要家长读题，家长可以在一旁监督孩子是否边写边玩。如果有这类的情况，希望家长给予严格要求。

　　b、写字的姿势。孩子正处在身全生长发育的高峰期，写字姿势很重要。

　　c、培养孩子不懂就问，家长要耐心给予讲解。

　　d、养成晨诵、午写、暮醒的好*惯。

　　e、每天读书20分钟。要求大声的读给你听。有一些孩子自信心很强，回答问题流利，*日里认字多，写字准，这些都是和读书分不开的。

　　f、为孩子创设祥和安宁的学*环境。陪孩子读书，或孩子读书我看报。

　　四、班级管理。

　　1、本学期我试行班长负责，班委配合，小组长轮换管理制度。激发每一个同学的管理热情和集体荣誉感。

　　2、“荣誉袋”的建立，为期末评选星级少年做准备。

　　3、各种各样的活动，培养孩子各方面的能力。（画中秋、国庆日记、书法比赛、‘我的舞台我做主’个人才艺展示。举行各种各样的活动，是想让孩子们有表演的机会，也是为了培养孩子的信心。

　　4、配合学校搞的各种活动，班内也搞。

　　我自费去文具店里购买了一些奖品，用来奖励评上奖的同学，奖品不多也不贵，但是孩子们很喜欢，其实这些奖品代表我对他们的一种肯定和欣赏。

　　5、表扬与批评并重。我认为没有惩罚的教育是不完整的教育。表扬要大张旗鼓，要让孩子自信起来；同样批评就要让他刻骨铭心。

　　6、“想要凌云壮志，做要脚踏实地”。是我们班的班训，我愿意我们班的每一位同学都有从老师这里得到自信。先做最好的自己再创团结的集体。

　　五、数学学*方面的几点问题。

　　1、本学期的学*重点是100以内的加减法，乘法。其中100以内的加减法我们已经学完，有一部分孩子学*得不错，还有极少数孩子计算能力需要加强。乘法部分，我们马上就要学到了，乘法口诀要求必须会背。

　　2、每天作业不多，但课后辅导要中跟上。每天半页或教师一页。

　　3、不要为了完成任务式的辅导孩子，孩子知道你是在敷衍他。

　　六、几点建议

　　1、更换号码，及时通知老师。

　　2、多和老师联系。

　　3、多方面培养孩子，培养孩子各方面的兴趣，让孩子有一技之长。

　　最后送给家长三句话。（一）、教育孩子要蹲下身子，走进孩子的内心世界。（讲央视学生答题故事）

　　（二）、家长要时刻言传身教。（讲家长孝心故事）（三）、关注细节，从细节做起。谁关注细节越多，谁的进步就越大。（讲上海地铁的故事）希望家长朋友们和我一起坚持，让二年级四班的每一个学生，能够健康，自信，快乐的成长。

家长会老师发言稿10

各位家长：

　　晚上好!

　　首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学*旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学*.学*知识比以前深了很多，对学*技能方面的要求高了很多.这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求：

　　作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学*打好基础。

　　今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学*方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：

　　一、孩子进入中年级的变化;

　　二、本班孩子的数学学*情况;

　　三、给家长的几点建议。

　　一、孩子进入中年级的一些变化。

　　1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的'孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　2、学*方面：从三年级开始，学*要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学*内容增加了，除了基础知识以外，课本上，*题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学*方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学*成绩就可能滑下来。

　　二、本班数学数学的情况。

　　孩子们的学*环境不同，学**惯上有很大的差异。

　　我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：

　　作业认真，书写工整，格式规范的有：

　　开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：

　　以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的*惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。

　　三、给家长的几点建议：

　　为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;

　　一、培养孩子学*数学的兴趣

　　现代学*观指出：孩子在小学阶段的学*，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学*乃至终身。

　　要培养孩子学*数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。

　　二、帮助孩子养成良好的学**惯.

　　一些*惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查.有的家长要求一大堆，却不认真检查落实.时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动.实践证明，对孩子的学*只要能坚持正确要求，好的学**惯是一定能够养成的，学*成绩也会迅速地得到提高.良好的学**惯，包括：

　　1、教育孩子上课认真听讲

　　仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。

　　2、讲究作业的速度和质量。

　　讲究速度要求：备好学*用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。

　　讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。

尊敬的各位家长：

　　你们好!

　　今天在这里召开我们3班的家长们，首先要感谢家长们对我们老师工作的支持，感谢家长们都能够抽出时间准时的来到我们家长会的现场。我相信有了各位家长们的配合，这次的家长会一定会有一个很好的效果。召开这次家长会也是想跟家长们汇报一下孩子们最*学*的情况，以及我们老师之后的计划，和家长们需要配合我们工作的地方。

　　前不久进行了高一以来的第一次正式的考试，家长们应该也已经知道了孩子们的成绩了。我们这一次的成绩是跟孩子在入校时的排名做对比的，有的孩子是进步了很多的，有的孩子也退步的比较的明显。家长们在孩子进步时应该要给予鼓励和表扬，让孩子有高兴的情绪，这样他们会更加努力的学*，但也要告诉孩子不要骄傲，要保持现在这种学*的状态。孩子退步了也不要太过着急，现在还只是在高一年级，孩子们的高中阶段的学*才刚刚开始，他们可能是还没有调整好自己的学*状态，或者是还没有适应高中的学*，只要及时的调整好自己的学*状态，端正好自己的学*态度，努力之后还是能够获得好的成绩的。

　　我想告诉家长们的是，高中阶段学*的难度跟初中阶段是不一样的，很多孩子在初中成绩是很不错的但到了高中就可能有一点跟不上了，家长们也不要给孩子太多的压力，家长们也应该去帮助孩子们找到学*的方向，让他们知道该怎样去学*，我相信只要找对了方向去努力的话是一定能够有一个好的成绩的。进步只是一时的，之后不努力的话也一样的会退步;退步也只是一时的，之后努力的话也是能够有进步的。

　　我们老师之后的方向是去培养孩子们好的学**惯，让他们能够保持着一个好的学*态度，积极主动的学*。学*还是要靠自己的，如果家长们一直监督的话还可能会引起孩子的逆反心理，所以主要还是要培养他们的学*兴趣，激发他们学*的欲望。我们老师会一直努力的去做好这个工作，当然也是需要家长的配合的，我相信在我们的帮助下他们是一定能够找到对的方向，在高中阶段取得一个好的成绩的，家长也要对他们有信心。

　　再次的感谢各位家长今天能够来参加我们的家长会，我相信孩子们是一定能够取得令人满意的好成绩的。

　　谢谢大家!

家长会老师发言稿11

尊敬的各位家长：

　　下午好!

　　孩子是祖国的未来，家庭的希望。在全面实施素质教育的今天，家庭教育，学校教育，社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础。为了让各位家长能够很好的配合学校及老师，抓好您的孩子的学*及德育教育，让您的孩子能够圆满的完成小学各年级段的学*任务，取得优异的成绩并养成好的品质。为此，举办了今天的家长会。

　　今天，在座的各位家长放弃了休息，有的甚至阁下手头的生意或者工作，请假前来参加这个家长会，这充分说明家长对孩子的重视，也充分说明了家长对学校工作的支持，请允许我代表学校对大家的到来表示最热烈的欢迎!

　　家长朋友们，下面我简单地为大家介绍五个方面的内容：

　　一.我校的基本情况

　　我校现有19个教学班，*900名学生，分别来自区建一公司，二公司，原棉纺厂，橡胶厂西家居区，宁大学林园，中医院，邮电学校等单位，另外还有部分借读生;现有教师47人，其中小教高级31人，小教一级16人，西夏区名师1人，银川市骨干教师1人，西夏区骨干教师13人。在我校教师中，老教师教学经验丰富，中青年教师在教学上肯吃苦，肯钻研，老中青教师都有高度的责任心和事业心，中青年教师不管是在课堂教学中还是在班级管理中，谁也不甘落后。*年来，我校不断加大硬件设施建设，学校除了建有*200米的草坪跑道和学生活动场外，还有语音室，电子琴室，美术室，图书室，实验室以及微机室，大屏幕投影室等多功能教学设施，这些教学设施一至六年级学生均享用。另外，学校给三四五年级的七个教学班分别配置并安装了多媒体教学设施。为我校的教学教研提供了可靠的保证。

　　二，教学管理

　　在教学上学校严把质量关。我校通过开展示范课，公开课，集体备课，业务研讨，教师政治，业务学*等一系列的教学教研活动，来提高教师教学水*。在学生作业方面，我校十分注重学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理，练*广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。*时教导处通过对学生作业的监督及每月一次大检查和学生作业评比等活动来保证学生作业质量。我校对教师的课堂教学质量也严格把关，经常通过听“推门课”来指导课堂教学并提高课堂教学质量。本学期，学校将每周四定为家校开放日，真诚的希望每位家长能参与我们的课堂教学，监督我们的课堂教学。

　　在对学生考核上我们严把考试关，*时的单元测验，要求老师要认真组织监考、批阅、讲解，并让学生带回试卷给家长签字，同时做好试卷分析，总结经验与不足。期中考试我校一般采用统一安排考试内容及考试时间的方式来保证考试质量。期末考试则按照教育局规定的考试时间和考试要求进行，同时采用不同年级交叉换班、老师交叉监考、交叉批卷的方法来保证考试的真实性。

　　三.素质教育

　　现代教育倡导的是素质教育，为丰富学生的课余文化生活，陶冶他们的情操，我校经常性的组织《经典美文朗读比赛》《英语风采大赛》《放风筝比赛》《野炊野餐》等活动，为孩子们提供了施展才华的舞台;组建了红领巾广播站，每周定期对学生进行校园广播，表扬我校的好人好事;成立了红领巾检查站、值日岗，每天负责对校园里的卫生、纪律进行监督考核;每周一举行升旗仪式，组织老师、学生进行**下讲话，对学生进行爱国主义等方面的教育。每月开展一次主题班队会活动，每月评选一次班级之星，期中、期末评选一次校园之星，每周三开放图书室等;另外学校还举办了书画展、作文竞赛、奥数竞赛、安全教育讲座、教育图片展、春、秋季运动会等，还组织成立并开展了舞蹈、绘画、电子琴、手工编织等十三个兴趣小组，让学生们在活动中陶冶情操、在活动中净化心灵、在活动中快乐成长。

　　四.取得的荣誉及成绩

　　通过一系列活动的开展，我校的好人好事层出不穷，校风、校貌发生了质的变化。很多同学的作品发表于报纸、杂志或者获国家、自治区、银川市等不同级别的奖次。如20xx年在银川地区小学作文竞赛中有89名同学的*作分别获得了

　　一、二、三等奖，有12位老师获得了优秀辅导奖;20xx年在银川地区小学作文竞赛中有108名同学的*作分别获得了

　　一、二、三等奖，有13位老师获得了优胜指导奖。*二年有*10名同学的*作分别发表于《银川晚报》和《新消息报》有35名同学的书画作品分别获得了第十八届《双龙杯》全国少年儿童美术书法比赛一二三等奖，2名老师获得优秀指导奖，有32名同学的书画作品分别获得了第五届pHE国际中小学美术书法大赛一二三等奖，二位教师获得了指导奖。有5位同学的科技小报获得了“西夏区首届青少年科技文化节”科技小报评比一二等奖。2位老师获得了指导奖。有30名同学的书画作品获得了第五届“华辰杯”全国中小学书画摄影比赛

　　一、二、三等奖，二位老师获得指导奖，有19名同学的美术、书法作品分别获得了第七届pHE国际中小学书画大赛

　　一、二、三等奖，2名老师获得了指导奖。

　　*几年，我校不但在学科竞赛中取得了优异的成绩，而且语文、数学在连续三年西夏区组织的统一考试中，我校的成绩均在西夏区所属小学名列前三，得到了社会各界的好评。另外，根据周边各中学的`反映，*

　　二、三年，宁大附中、十八中的一些优秀生百分之六七十的是从我校选送去，而且他们在中学的各科竞赛及考试成绩均名列前茅，受到了中学老师的好评。虽然取得了一些成绩，但是我们全体师生还要再接再厉，在我们家校共同努力下更上一层楼!

　　五.做家长的责任

　　父母亲的角色是关心者，期望者，鼓励者，指导者，奖励者，合作者，评价者，约束者和惩罚者。

　　1.要关心孩子的日常生活，做好一日三餐

　　关心孩子的日常生活，做好一日三餐是我们作家长应尽的义务。我们希望各位家长即使辛苦一些，也要尽最大的努力，不但为孩子做好早点，而且要按时给孩子做好午饭和晚饭。否则孩子放学回家，饿的受不了了，等不及做好的饭菜，便拿饼干，糖果之类的零食充饥，等吃饭时已经饱了，这样既吃不进去饭，又养成了吃零食的不良*惯。另外，父母亲还要懂得营养学的一些知识，让孩子的三餐做到科学搭配，营养丰富。

　　2.面对教育，家长要重新学*，做与孩子一同成长的合格家长。

　　说到成长似乎是孩子们的事。其实成长不是孩子们的专利，家长也需要成长。成长是什么意思呢?就是人的知识，能力，阅历等逐步积累，人越来越成熟，以致越来越有成就。比如：你从一名工人到车间主任，到副总，这就是成长的过程。

　　下面我给大家讲两个例子：

　　例1、十岁的孩子会对父亲说：“爸，你好伟大!”二十岁时会对父亲说：“爸，你还可以!”三十岁时可能会对父亲说：“爸，那些想法都跟不上时代了!”四十岁时恐怕会对父亲说：“爸，你不懂，安心养老吧!”为什么会有这么大的变化呢?因为孩子在成长，而家长止步不前。因此，我想，为了孩子，家长要想真正与孩子沟通.，与孩子有共同语言，必需不断学*，努力更新自己的知识结构，成为孩子成长路途中的教育者和引导者。

　　例2、母亲教育女儿的故事。经过母亲的不断努力学*研究，女儿由不与母亲沟通到无话不说，成为生活上的朋友。最后女儿考取了理想的大学，这就是母亲自身的努力改变而获得的。

　　孩子在不断学*，不断接受新信息，新思想。他们的知识面很宽，综合素质较高。所以，要想成为一名成功的家长我们必需不断的学*，与孩子一起成长，否则就会落伍。更谈不上在孩子心目中的影响力。

　　3、培养孩子的行为*惯

　　好*惯使孩子终身受益，父母亲教育孩子的一个重要任务就是让孩子养成良好的行为*惯。您的孩子在小学如果养不成良好的行为*惯，等到了中学那些好的*惯就很难养成了。比如：学**惯，卫生*惯，饮食*惯，待人接物的*惯等等，这些*惯都养成了，将会省去你一遍遍的唠叨，一次次的指责与发火，更重要的是良好的行为*惯是健康人格的基础.

　　4、协助学校抓好孩子的学*

　　孩子的学*是家长与学校共同关心的问题，两者各负其责，共同配合。

　　学校是传授文化知识的场所，孩子的学*主要是在学校进行的，但也离不开家长的配合，那么，家长应该做点什么呢?

　　下面我对在座的各位家长提几点要求：

　　(1)培养良好的学**惯。比如：读书的*惯(学校学的知识是有限的，家长一定要培养孩子浓厚的学*兴趣，读书的好*惯，这是一个人一生中取之不尽，用之不竭的资源)。写字的*惯(如：抓笔的姿势、眼睛离桌面的巨离、胸部离桌子的距离等等)。按时完成作业的*惯。

　　(2)提供安静的学*环境。比如：在家里不大声说话，不整天开电视，不摆麻将桌。

　　(3)关心孩子的学*情况，如：检查作业、签字等。

　　(4)必要时予以辅导。

　　(5)激发孩子的学*兴趣。

　　(6)教会孩子学*方法。

　　(7)及时和老师勾通。

　　5.要注意培养孩子的良好品德

　　成才和**究竟哪个重要呢?

　　一位家教专家说：“成才固然好，但未必人人都能成为栋梁之才，大多数人是要在这个社会上立足的，要实现幸福人生，需要有道德、有生活情趣、有爱心、有良好的性格和和谐的人际交往。因而，家长的首要任务是要培养孩子**，在此基础上配合学校和孩子的努力，将其培养成才”。我觉得，这位专家的见解值得在坐的每一家长去深思。

　　要成才，先**。培养孩子的良好品德，是父母的主要责任。

　　父母是孩子的老师和榜样，父母的言行是无形的教科书，孩子每一天都在其中浸染，在不知不觉中受着影响，所以，各位家长千万不要忽视生活中的细节。

　　比如：

　　不在背后说别人的坏话。

　　说道算数，不说谎话。

　　讲文明，有礼貌。

　　干净、整洁。

　　不拿孩子出气，有理智。

　　关心、尊重他人，助人为乐。

　　各位家长，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都是希望把孩子培养**，并将其培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解吧。真诚地希望各位家长遵循教育规律，积极配合学校的教育教学，成为学校教育的参与者，支持者和同盟军。

　　家长朋友们，昨天，因为孩子——在我们学校上学，让我们相识;今天，因为一个共同目标——把孩子培养得更好，让我们相聚;明天，让我们为孩子的成功而喝彩。总之一句话：一切为了孩子，为了一切的孩子。让我们家校携手，共同为孩子营造一个温暖、健康、积极向上的学*氛围，从而使您的孩子真正地健康成长!为孩子创造出一个美好的明天!

　　最后，祝各位家长生活愉快，家庭美满，事业有成!

　　再次感谢各位家长的光临!

　　下面请各位家长听取去班主任和科任老师的要求、意见及建议，并进行沟通。我的讲话完了。谢谢!

家长会老师发言稿12

各位家长：

　　大家好，我是黄老师，现在任教四(5)、(6)班的数学，今晚是家长会，大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，更加了解学校的情况，了解孩子的在校表现，也借此机会和老师进行一个交流和沟通。感谢大家在忙碌中来参加今晚的家长会。

　　首先，我先肯定的是我们四(5) (6)的学生都很聪明伶俐、活泼可爱，黄(苏)老师是一个责责心和爱心很强的，可以说她是一个非常好的班主任，同学们也都很喜欢她。

　　接着，我想谈谈数学，数学这门学科，从一年级到初中到高中到大学，他像一条线贯通整个教育的始终，数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学我们一直在强调要学有用的数学。在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题。因此我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特殊情况，就不要让学生随意请假和旷课。

　　第三点我想说说在数学课堂及作业上反应的让我深思的.问题，一般情况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退缩，就说不会，要么就放弃。回到家，孩子都喜欢先写语文作业，再写数学作业的。我们家长也不能某方面的原因对学生的作业不能不闻不问，任其发展。在这个问题上我想对家长说几句，督促孩子完成当天的作业，还恳请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会得到巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，漫不经心的，三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。

　　第四点向家长们提出的建议：每天来校要提醒孩子是否带全书本，作业和学*用具了吗?有些学生到校了，就说忘了放在家里。这样就影响当天的教学，*时要帮孩子购买学*用具，因为在做课堂作业的时候有些学生就说没有这种或那种。比如橡皮擦，铅笔、三角板，和直尺等。(说明：不能购买涂改液和改正纸，因为到毕业考的时候，不能用这两种的，要从今起养成好*惯)。

　　由于时间关系，我就简单的说这些吧!如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提宝贵意见。

　　谢谢大家。

家长会老师发言稿13

尊敬的各位家长：

　　感谢各位家长在百忙中抽空来参加我园的家长会，我先自我介绍一下，我姓邹叫 是幼儿园的保健医，我主要负责幼儿园的卫生、消毒、和饮食。

　　一、 晨检

　　早上来园，晨检工作，早上我们的晨检是一问、二看、三摸、四查，要求幼儿不要带危险物品入园(如：打火机、小刀、指甲剪、雪糕棍等)如有发烧的幼儿请家长及时带幼儿去医院就诊，给幼儿带药的家长请给老师说清服药的剂量和顿数以便于我们的老师给您的孩子按时服药，我们的.午检是每天2;30分由老师您的孩子进行午检，我抽检，发现发烧的幼儿我们会及时通知家长，所以希望您的留的手机号能随时联系的上你们。

　　二、 卫生、消毒工作

　　环境卫生，我们每天一小扫，每周一大扫，大型玩具每周用消毒水擦洗，孩子的桌、椅、板凳，我们每天用消毒水擦洗，孩子的毛巾是每人一巾每天消毒，玩具我们也是每天消毒，室内每天坚持开窗通风，我们的空气净化机是全天候开着的，如检测到不良空气净化机会自动处理，我们的餐具是餐餐消毒，我们备有两个大型高温消毒柜，能及时确保幼儿的餐具卫生消毒，我会严格检查各项消毒工作，任何消毒工作我们都有记录。

　　三、 幼儿饮食

　　我园的饮食是三餐两点，每天确保幼儿摄入足够的营养成份，两次加餐都不同，我们有早餐和早点，早点就是我们加的一餐，主要是牛奶，牛奶是补钙的所以我们会为孩子想的很周到，下午2;30分加另外一餐是水果，每天会给孩子吃不同的水果，我们会制定全面的营养计划，会使孩子的饮食更加均衡，那么有三类食品是儿童每天必须食用的，第一类，供给蛋白质的食物，主要有牛奶、禽蛋、瘦肉、动物肝脏，动物血以及大豆制品等;第二类，供应维生素c，胡萝卜和矿物质的食物，主要有胡萝卜、油菜、小白菜、芹菜、菠菜等深色蔬菜水果，其中深色蔬菜的胡萝卜素含量高，而且是婴幼儿维生素a的主要来源，并含有一定的钙和铁，因此儿童吃蔬菜应以深色蔬菜为主。第三类，以提供热能为主的各类，油脂和糖，各类供给幼儿所需热能的百分之50——60，还可提供百分之30以上的蛋白质，各类的维生素和无机盐主要分布在各谷胚和麦皮之中，因此，应注意粗细搭配，那么我们的米饭中惨有玉米臻这是很好的粗细搭配供给孩子营养。

　　我要说的就是这些，如有哪位家长对我们的饮食卫生和消毒有什么问题请与我联系，谢谢各位家长的支持，让我们共同祝愿我的宝宝健康快乐的成长!

家长会老师发言稿14

尊敬的老师，各位家长朋友们：

　　大家好！

　　我是xx的父亲，很高兴能够有这个发言的机会，我诚惶诚恐，在教育孩子上面各位家长各有所长，我们都有一个共同的目标，一个共同的方向，那就是让孩子健康成长，这也作为代表我在这里发言也是心理有点激动，一下子竟也不知道怎么开口，但是我一定要说出自己家最想说的，就拿我们家xx说吧，其实在教育这上我一直都是对孩子全素质化教育，我的目的就是让孩子能够开心就好了，能够让孩子在自己最舒适状态下成长，我不知道怎么更大家表达这些，但是我这么做我们家xx确实进步了不少，确实让我省了不少心。

　　我听过一句话“教育是老师，育人还是家长”我听到这句话的时候我还是非常有感触的，教育跟育人是非常有区别的，我就是看到了这些我才觉得对待孩子一定要有足够的耐心，一定要知道作为家长我们要做的是教育还是育人，我想很显然是后者，对于孩子教育应该是交给老师的，毕竟在这个上面没有比老师更加专业的了，作为家长就不要在这个上面过多的干预，要就完全的信任老师，把孩子交给老师我完全放心，那么我们作家长要做的就是育人，细细的去思考这两点还是区别非常大的，在孩子成长的过程中孩子性格的形成我们的.做家长的影响很大。

　　我一直非常在乎对孩子性格，思想上面的重视，学*是一方面，让孩子有一个正确的价值观这才是非常关键的，让孩子从小就知道哪些事情该做哪些不该做，这是作为家长最直接的任务，我也非常的在乎这些，从小就应该培养孩子的这种好的东西，让孩子养成高的素质，*惯，生活中有一个好的状态，保持开心，最不应该的就是让孩子有一些压力，这是非常难得的，我很珍惜这种东西，我愿意让孩子去学*这些，我知道这些都是非常宝贵的，教育孩子是老师的职责，我想表达的就是老师跟我们做家长的分工明确，这样才能让孩子成长起来，其实作为家长我们一定要让孩子从小就养成一个非常正确的三观，我始终都要求孩子做到这些基本的事情。

　　我想这次的家长会也是我们交流的时候，我们应该有一个互相学*的时间，都是为了孩子好，让孩子在学*生活当中做好这些非常的宝贵，各方面综合的发展才是关键，我说完了谢谢。

家长会老师发言稿菁选扩展阅读

家长会老师发言稿菁选（扩展1）

——家长会老师发言稿菁选

家长会老师发言稿(15篇)

　　在日新月异的现代社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的家长会老师发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家长会老师发言稿1

尊敬的家长们：

　　大家上午好！

　　我是孩子们的语文老师，今天要谈的内容涉及三个方面：一.自初二开学以来孩子们的语文学*情况;二.本学期期中语文考试成绩分析;三.以后语文学*的注意事项。具体如下：

　　【*惯少谈喜多报忧，直来直往，实话实说，如有不委婉处，望海涵！】

　　一.从开学以来孩子们的语文学*情况及对策

　　1.态度：绝大部分同学有较强的提高语文成绩的决心，这一点非常好！这是语文成绩提高的前提。

　　2.上课：大部分比较专注认真，笔记到位。

　　极个别同学存在偶尔忘带书、默写本或作业，随便说话，乱玩且屡教不改的情况。【待会儿微信单独告知部分，希望耐心管教，不能溺爱纵容，听之任之。】

　　3.作业：【只提要求和建议】

　　要求：一者，基础知识(生字词、古诗、文言文默写)发现漏洞，订正及时，再复*落实要到位，求准确性和稳定性;

　　二者，强化毅力，一遇到需要动脑筋费心思的题目，千万不可应付门差，敷衍了事。

　　比如，对于练*题这类作业，书写万不可潦草，更不可漏题。阅读理解题，要“带着考场意识”做题——要限时;要用笔审题;要做规范、完整的'答案！【但每每检查，总有孩子依然存在放弃难题，答题不规范、不全面，订正不全面的现象。甚至，有的打回去重做三遍，交上来还不合格。】

　　最想提的是作文积累——随笔。作文目前满分63，比部分学科的总分还高，但是重视度不够，自觉性自律性较弱，低水*应付的现象占到半数。作业效率低的同学，真的不宜总是安排在每晚睡前，都困得睁不开眼还能写啥?建议：养成用白天碎片时间采集内容、构思思路，晚饭后十五分钟左右完成。(不到一个月就可以练成5分钟200字的能力。)

　　4.麻烦各位把这些告知孩子：

　　自下周起，默写本一到用时找不到的、错了不及时订正的;

　　每次有*题类作业，第二天检查不合格的;

　　随笔作业老应付或不做的;

　　将严惩不贷，并且一一电话通报家长！

　　【对于自我管理主动性暂时较弱的同学，请接到电话的家长协同管理，做好督促工作。孩子小的时候一定要用心管理，促成他养成好*惯，认真做事的态度很重要。现在是关键期，不好忽视了。谢谢！】

　　二.本学期期中语文考试成绩分析

　　给大家如下建议：

　　1. 学会分析成绩！获胜不骄，有长劲！落败不馁，有对策！

　　看总分、均分，要和自己的以前比，看是否进步;和同样用功却有所胜的同学比，看如何改进;和曾经相当却遥遥领先的同学比，看退步原因。

　　2. 学会分析学情能否管理好自己，是否融会贯通到位，能否及时解决问题。【上课方面和作业方面都兼顾】

　　三.提醒孩子以后语文学*的注意事项。

　　1、记清作业项，不忘做忘带;

　　2、态度认真，书写工整;不漏题，不敷衍，题题都有完整、规范、准确意识;

　　3、限时作业，不抄答案、不翻课本资料，反映真实学情;

　　4、及时红笔订正，疑难处做标记;养成整理答题规律、及时复*的好*惯;

　　5、养成每天读书练笔好*惯。

　　苏霍姆林斯基说过：如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

　　相信咱们班的家长能够做到：用发展的眼光看孩子，时时刷新，事事刷新！就事论事，如不是反复犯错，不翻旧账！

　　最后，祝家长们身体健康，事事如意！

　　祝孩子们成绩进步！快乐成长！

家长会老师发言稿2

　　各位家长好！

　　我是咱们班的数学老师—王xx，今后孩子们就会和我一块儿学*数学。在我带过的学生中，孩子们对数学学*都非常感兴趣，现在的孩子们更是一拨比一拨聪明，一拨比一拨懂事，一拨比一拨有想法，相信咱们的孩子们也会把数学学的很棒！

　　下面我说一下数学学科方面需要注意的：

　　首先说一下数学学*方面：

　　1、计算能力。包括口算和笔算。先说口算，口算的类型可以多样化，比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡，做口卡的技巧要注意两点：一是一条龙的去做，二是出错后不用橡皮擦，而是划掉错误的直接写正确的。

　　口算要求有两个，一是准、二是快，刚开始时孩子们可能会慢，大家不要着急，要多鼓励，甚至可以说一些善意的谎言。比如我在让孩子们做口卡时，刚开始很多孩子5分钟内完不成，我故意把手机暂停，等一等慢的同学，看大家都完成了，这时候闹铃响了，孩子们觉得自己很棒，她的自信心建立起来后，会越做越好、越来越快，这时候我就不需要再暂停，而这时有的孩子两分钟就完成了。

　　再说笔算，计算能力是整个数学学*过程中起着至关重要的一项能力。一年级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。这些是非常重要的，如果20以内加减法没有学好，在以后学到的100以内的加减法，甚至学乘除法时都会非常吃力，所以20以内的`加减法这个基础一定要打实。合与分这个单元是为计算做铺垫，所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。

　　2、左右的认识。这个知识看起来简单，可是却有不少孩子分不清，从左数、从右数经常弄错，家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是分得清。可以从左右手、左右脚的区分开始。

　　3、认识钟表。整点孩子们能很快掌握，而半点孩子们容易混淆。家长现在就可以在家不用刻意教他，只是有意识的让孩子们去看看钟表现在是几点了，慢慢渗透，这样孩子在学*这单元时会比较省力。

　　其次说一下课堂常规：

　　我们是四环节的教学模式，在这个背景下就要求孩子们能勇于表达自己的观点。所以孩子的口头表达能力的训练也是十分必要的，孩子不仅要开动脑筋想问题，还要能把自己的思维过程用语言表达出来，这就要求家长们要多多配合老师，每天放学回家路上或回家后结合我们当天学的知识口头考一考孩子，让他说一说，多表达自己的思考过程，锻炼他的口头表达能力。

　　最后是需要家长配合和准备的物品：第一、一个田字格本，写1-10数字用；第二、准备红黄蓝三种颜色的画片各10个，可以是三角形，可以是正方形，最好用硬一点的纸，这样不容易弄坏。第三、项目书老师会给孩子们及时批改，老师批改后家长一定要及时查看并签字，让孩子感受到家长对他学*的关心，如果孩子有出错的题目，而还没有改正过来时，家长一定要督促孩子改正，并出1-2道同类型题加以练*。

　　以上就是我要给家长们说的，相信我的工作能得到各位家长的支持和认可，让咱们共同努力，让孩子们取得更大的进步！谢谢！

家长会老师发言稿3

　　少年儿童是祖国的未来，更是家长的希望。因此培养和教育他们是我们共同的责任。

　　新课改对于我们教师来说是一次次充电，一次次提升和跨越。现代体育教师作为主导，指导主体学生进行训练，是*等中的首*！弯下腰来和孩子们说话，耐下心来和孩子们一起游戏。新学期新面貌，本学期我们体育教学工作将有新举措——贯彻落实：健康第一的思想

　　突出一个“全”字：全体学生、全面发展

　　立足一个“动”字：主动参与、寓教与动

　　发挥一个“导”字：主导作用、主体学生

　　抓住一个“趣”字：兴趣高昂、趣味十足

　　讲究一个“情”字：情感丰富、热情向上

　　着眼一个“力”字：提高能力、力在贯彻

　　良好的开端是成功的一半！谁也不想输在起跑线上，无论是成年人，还是孩子。那么就请亲爱的爸爸、妈妈们为我们可爱的孩子做好充分的体育课前准备，树立安全观念和安全意识。

　　1、上学前先要提醒孩子不要把危险、尖锐的玩具带进校园，保证安全第一！

　　2、为孩子穿着衣服时，注意体现阳光健康、运动帅气。上衣少一些装饰品（如：小挂件、超大装饰扣子等）有弹性滤汗的运动服最佳。

　　3、教会你的孩子系鞋带，并教育孩子：鞋带开了很危险，一定要及时系上、系紧，保证安全第一！

　　4、大病小情及时与体育老师沟通交流并请假，便于体育老师科学合理掌握学生体质，合理调控运动负荷及安排见*生的活动量。

　　5、下雨天将带进教室的雨伞摆放到规定位置控水，下课和当天有体育课时，体育老师会根据天气变化临时调整课堂内容——千万不可以在教室及走廊上撑开雨伞或到操场上拿着雨具、雨伞嬉戏。

　　6、教育孩子从小不怕苦不怕累，克服“骄娇二气”。与体育老师全心全力合作，保持教育的.一致性，促进健康全面发展。

　　“以人为本、育生为主”是教育的根本理念。上面几点都很重要，目的在于立足根本夯实基础，瞄准常规确保安全，为的是让我们可爱的孩子在这里学会做人、学会做事，健康成长成为栋梁，这是家长的心愿亦是我们孜孜不倦追求的教育目标，且任重而道远。愿我们关注孩子成长的细节，使他们安安全全来上学，快快乐乐的成长！

家长会老师发言稿4

　　尊敬的各位家长您好，我想，今天是个很难得的机会我们能够在这里共同探讨孩子的教育，谢谢大家的到来。

　　你们的孩子通过在赣州中学两年多的学*，已经养成了较好的学**惯，在八年级阶段，比较突出的问题在于词汇、听力和阅读。我想和各位家长分享以下几点方法和经验，希望能对您的孩子有所帮助。

　　1、听力靠坚持

　　提高听力比较好的途径是多听课本上的录音，多听英文歌，多看英文原声电影。其中，我想强调的'是坚持听课本录音，录音中的词汇、短语和句型都是来源于课本，都是鲜活的标准的语言材料，跟着录音去听去说去写，坚持下去，能力自然提高了。

　　2、阅读靠多读

　　阅读方面，要精泛结合，各类阅读辅导资料，各类报纸杂志，外文小说都是非常好的阅读材料。

　　一、多大声朗读，从听觉和视觉两方面来刺激大脑，培养良好语感

　　二、多练阅读题，题练得多自然能把握阅读技巧，积累更多的词汇，培养良好题感

　　3、词汇靠积累

　　从七年级到现在，我和你们的孩子朝夕相处，看着他们一点一滴的成长和进步，有的成绩更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作为这些孩子们的老师，我觉得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸妈妈能够更多的关注自己孩子的点点滴滴，从他们的成长和进步中收获更多的喜悦和幸福。谢谢大家!

家长会老师发言稿5

尊敬的各位家长朋友们：

　　大家好！非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，作为家长，我想大家最关心的就是自己孩子的学*情况，所以，下面我就把孩子们开学以来的学*情况向各位家长汇报一下：

　　一、课堂表现：

　　1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，表现突出的有：

　　有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课*惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。这些原因都是导致孩子成绩不理想的重要原因。

　　现在已是五年级，知识点多，知识的难度也不断加深，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学*内容。

　　2.作业情况：

　　上课认真听讲，学*态度端正的同学，他们作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。表现突出的同学有：

　　等这些同学无论是课堂作业还家庭作业，都做得一样认真，并且能按时完成。(展示作业)

　　另外，作业比较认真，并能按时完成作业的同学还有：

　　相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉，甚至经常出现不完成作业的情况，希望能引起家长们的重视，*时，多关心一下你孩子的作业情况。

　　3.单元测试情况：本学期我们在每个单元结束后，都做了一两 张单元试卷，在这些检测中一直保持优秀成绩的有下列同学：

　　4.期中测试情况：本次期中测试的试卷出的相当不错，试卷形式多样，涉及面很广，它涉及到了我们本学期的所有知识点，且分量适中，难易度也适中。学生们考得也不错。基础卷100分，我们班的*均分是: ,低于90分的有7人，这7人中，70多分的两人，80多分的有5人。能力分20分，我们班的*均分是： ，综合*时的单元测试和期中测试，我们发现进步比较大的有：需要提高成就的有： 。

　　二、分析考试差距的原因

　　关于孩子考试失分的原因我想各位家长看完试卷后也很清楚了：有的同学是粗心大意，审题不清，有的同学就是*时的基础知识掌握不牢，更不要说应用知识了。我仔细的看了试卷，考试分数不理想的同学大多数是后面的应用题丢分，越到高年级应用题越会拉大考试差距，如果您的孩子在解决问题方面有困难，那就要加强这方面的辅导，多做多练，培养孩子分析问题、解决问题的能力，这对于提高孩子的学*成绩一定会有帮助的。(解决应用题的关键：1.认真读题，弄清数量关系(线段图);2.仔细审题，看清数字再列算式;3.细心计算，正确解答;4.解题规范，写好单位和答句。)

　　我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：

　　1、首先，没有一个好的听课*惯。2、没有一个好的完成作业的*惯。

　　3、做完后没有检查的*惯。4、孩子的原来的基础比较差。

　　三、如何对待孩子学*中存在的'问题：

　　接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学*不认真，太马虎，缺乏对学*的兴趣，贪玩等。多数家长对于孩子粗心会采取两种态度：一种是刻意淡化，讲不通就不讲了，反正和不会做比起来还算是小毛病，情有可原;第二种是不自觉夸大，使孩子产生了很大的心理压力，反而更加紧张，错误更多。很多家长解决孩子粗心的办法就是经常性地提醒孩子“别粗心”、“细心点儿”。然而这种方法总也解决不了问题。老是粗心怎么办? 我个人认为 1、教会孩子审题：孩子成绩不好，先分析一下是思维方面的原因，还是学**惯方面的原因。如果是*惯方面的，要从这几方面要求他们：认真审题，看清解答题的程序，做到“一步一回头”。

　　2、给孩子设置“订正本”：对每次的错题，都要记载，并由孩子自己记录下来，这样杜绝错误的重犯，这样也是对孩子责任心的培养。

　　3、指导要有针对性：学生做作业家长陪读现象是司空见惯，长此以往，学生丧失了独立思考和判断的能力。所以在孩子作业时不要干扰，让孩子自己完成，当孩子实在为难时，家长才给予指导，同时对孩子完成的家庭作业一定要仔细检查，以及时纠正，并要分析错因，对症教育孩子，使孩子养成良好的*惯。

　　说来说去，其实，改掉一个坏毛病的最好办法就是养成一个好*惯。有些人总怕自己看错题，那好，养成个*惯，边看题边用笔在关键词上画记号;有些人总怕自己计算出错误，那好，养成个*惯，计算时一个步骤也不要省略。做完后记得一定要验算。

　　4、坚持每天做几道计算题。熟能生巧，做得多，自然而然的就好了。

　　在*时要真正做到 “一看”(看清、看懂题意，看清数字)“二想” (独立思考) “三算”(细心计算)“四查”(认真检查)良好的学**惯。

　　四、家长该怎样面对孩子的分数及帮助孩子把成绩提高

　　对于考得好的学生，当然不要骄傲，继续努力。家长对孩子取得的成绩要给予肯定，但还是多鼓励孩子谦虚好学，毕竟学无止境，争取下次考出更好的成绩。

　　对于考得不好的学生，家长要正确看待孩子的分数，毕竟分数不能代表一切，首先，家长要帮助孩子找到没考好的原因;其次，要给孩子信心，多鼓励孩子，毕竟学*并非一朝一夕的事情，说要考好就考好是不可能的，需要一个过程。

　　五、给家长的建议：

　　针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的*惯也就培养成了。)二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。

　　今天我就先说这些，以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.因为很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的有不当之处还请批评指正.

家长会老师发言稿6

尊敬的各位家长朋友们：

　　大家好！

　　非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会.作为三年级的数学老师，今天我主要和大家谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学期在学校的表现。

　　首先跟家长们汇报一下孩子在校的学*情况：

　　1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，如3三班：王硕，万淑文，徐恩浩，张语言，宋毅蒙，温荣乐，张贯川，赵译阳，黄文轩，钱宝珠，徐进程3四班程玉文，郭名宇，吕振嘉，孙传益，孙文静，李宗与，牛雨枚，。而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课*惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆；有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。（举例：在课堂上做练*，有同学已经做完了，但是还有同学本子还没准备好）现在已是三年级，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学*内容。

　　3、本学期期中考试退步比较大的有下列同学：卢益，杜梦佳等。这些同学都非常聪明，但是*惯不好，影响了成绩。

　　从三年级开始，学*需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学*也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学*成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学*内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学*态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的'学*会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学*也会越来越困难。

　　在本学期必须要重视的是计算。

　　计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节的数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练*。（另部分孩子至今乘法口诀、进位加、退位减都不太熟练，每做一题都要想半天，而且正确率很低，希望家长能够重视。本学期的计算重点是多位数乘一位数连续进位、特别是叠加进位，两三位数除以一位数，部分同学至今仍未过关。家长可利用接送孩子时、吃饭时出一些计算题让孩子练一练。）

　　在*时要真正做到“一看”（看清、看懂题意，看清数字）“二想”(独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）良好的学**惯。

　　4、正确对待孩子的作业

　　（1）作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

　　（2）学生做作业家长陪读现象是司空见惯，长此以往，学生丧失了独立思考和判断的能力。所以在孩子作业时不要干扰，让孩子自己完成，当孩子实在为难时，家长才给予指导，同时对孩子完成的家庭作业一定要仔细检查，以及时纠正，并要分析错因，对症教育孩子，使孩子养成良好的*惯。重视检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。

　　（3）培养学生认真读题目的*惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小朋友都能做出来，也不能判断哪些学生掌握了，哪些学生没掌握。偶尔有些数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小朋友就随便拿两个数相乘除，这个时候就非常明显，看得出哪些学生是不审题，这种*惯非常不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。

家长会老师发言稿7

　　各位家长会：

　　大家晚上好！我来到这个班已经半年多了，这是在这种场合和大家第二次见面。我们见面要聊的话题无非两个字“孩子”，还是那句话教育不是家庭和幼儿园那个单方面能够完成的事，必须共同努力才能达到更好的效果。我们的专业术语叫“家园共育”。

　　为了是家园共育更好的效果，我希望能得到在坐的各位家长的共同配合一下几点：

　　分享阅读怎样能够获得理想的效果，除了在幼儿园老师教授的学*方法学**惯学*内容外，我们在家里需要配合的事很简单，就是配合宝贝做好口述作文的记录。现在我想大部分幼儿在家对着发放的读本都能自己叙述出一个故事，有的可能会拿来读本把自己认识的自读出来。如果幼儿能够拿来一本连环画就讲出一个故事，那我们离成功就不远了，证明他们的阅读思维*惯已经初步形成。

　　在小中班我们互动分享阅读是不主张教会幼儿认识文字的，我们的主要任务就是培养幼儿的阅读思维能力和*惯。幼儿做的事大部分的`兴趣在于家长的关注，有些家长认为孩子认识字很烈害，孩子在阅读书籍时也会讨好的去找出认识的字，这样就影响了孩子思维能力及*惯的培养。这是为什么我们到中班了还不像传统的幼儿园那样教孩子多少多少字，字孩子早晚都会认识的，但这个思维*惯一旦养成很难以改变。

　　有很对家长可以说是教育的专家，幼儿成长中敏感期的概念比我们还要清楚。随着对我园课程的教授的过程中，我越来越发想我们国际园的课程设置真的非常科学。“播下行为，收获*惯。播下*惯，收获性格”我们给予孩子的对他们受用终生，而且都是对能力的开发，是隐形的，不像孩子认识几个字那么显而易见的，那是显性。能力的开发的意义价值对一个人是无可估量的。

　　再说我们的新思维数学，顾名思义，在宝贝打好数学基础的同时更着重对八大智能之一——数理逻辑智能的开发。每周五我们都会统一的把数学幼儿需要在家完成的小任务安排下来，标有日期的就是需要做的，是我们讲过的，请家长在家督促宝贝完成周一带来。

　　我是一个男老师家，在对待孩子的教育观点方法会有一定的不同。我的观点就是”“不要剥夺孩子做事的机会，把做事的机会留给孩子自己。”幼儿能力的发展靠什么，靠经验的积累，最初经验非常重要。美国研究表明，两个刚下生智力也就是IQ值相*，一个在成长中自己能做的事都让他自己试着去完成，而另一个就是大部分有父母包办，在孩子6岁时再去检测，IQ值相差30.而且身体素质的相差更是显而易见的，可见包办看是心疼孩子实际却是害了孩子。

　　所以暂时来看我的观点还是正确的。我来到这个班里，在CC和NICLE的配合下，在天气允许的条件下我们都会适当给孩子们安排体能运动，现在我敢说我们班的孩子身体素质有明显的提高，有争议吗？

　　CC和NICLE老师把他们内在的柔美带给孩子，而且在生活上给予他们细致的照顾，这点我承认我绝对比不了。但是我可以将自己的阳光和阳刚之气带给孩子们，他们的性格都有多多少少的改善，孩子的性格更开朗了更外放了，家长有感觉到吗？

　　我的发言到这就结束了，有什么问题，请家长们多多同我们沟通，让孩子健康成长！

家长会老师发言稿8

各位家长、大家好：

　　大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

　　今天的会议有四项议程，一是分析一下期中考试成绩;二是向个为家长汇报一下*一段时间的情况;三是请各位任课老师就学生的情况和家长们交流心得;四是谈一下今后工作的思路。

　　一、学生分析

　　初二是一个*稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对*稳的时期，这一时期是潜心努力学*的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

　　这一时期的学生发展具有以下特点：

　　12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学*成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

　　这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

　　这一时期他们的.思维具有以下两大特征：

　　1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

　　2、独立性和差别性已发展到一个新的水*，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，

　　3.逆反心理比较重。

　　当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水*，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

　　二、我们的工作

　　本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，一班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。

　　1.英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学*、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们越来越热爱这个集体。在有这样良好班风的集体中生活与学*的，孩子们有一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。例如：

　　2.我们的班级常规管理规范科学，经验已经在很多班级推广。我们的常规管理成绩一直居学校前三名，屡次夺得常规管理流动红旗，成旻阳、戴辉、徐沁怡、王梓蘅、顾秋鸿、祝智璇、徐昊昕、殷莹、刘晗、任彬、谢梦晓、陈京京常规管理表现优秀;我们的宿舍在陈名凯、刘秋悦两位同学的管理下，一直是全校最好的宿舍之一，女生415宿舍的祝智璇、朱颖、殷莹、徐沁怡;男生402宿舍的徐昊昕、刘晗、吉家峻同学非常出色。其中殷莹、徐昊昕在星级宿舍创建中贡献最大，责任最少。生活成绩优秀的有陈迪南、陈浩、陈名凯、陈骁、顾秋鸿、黄奕云、吉家峻、刘晗、吴伟、伍思阳、武桐、谢梦晓、杨健、张庆、张蔚驰、陈佳骥

　　3.纪律方面表现优秀的有：吴伟、刘晗、王梓、张庆、伍思阳、武桐、陈京京、许怡星、成旻阳、邱杰灵

　　一班的孩子脑子聪明、学*踏实，在陈骁、张庆、顾小雨、徐沁怡、许怡星、王梓、陈迪南、陈名凯、顾秋鸿、成旻阳、管明、陈京京等这些品学兼优同学的带动下，邱杰灵、邵怀溟、张蔚驰、李晓、吴伟、吉家峻、朱颖、陈浩、殷莹，陈京京、陈迪南、曹松倩、学*进步比较大，聂玄翊同学无论是学*成绩还是其他方面表现其进步之大让老师和同学刮目相看，他在运动会上摔伤了腿，耽误一周多课程的情况下，仍然取得了较好的成绩。

　　目前我们班级学*风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，历次考试成绩都居年级前列，本次期中考试我们使用南京市统一试卷，最有可比性，我们班的*均成绩是：语文—81.3、数学—86.6、英语—91.6、物理—86.5、四门总分*均346，政治是我们学校自己命题，68.2，五门总分*均414.2分，这个成绩不但是在我们学校，就是在整个南京市也是十分优秀的。今天我可以骄傲地说，一班仍然是全校最优秀的班级之一。

　　大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉。经***华文教育基地与南师大等单位联合竞赛选拔，我校初二年级顾小雨同学赴新加坡参加第二届国际中小学华文朗诵艺术比赛，并荣获二等奖;顾小雨同学还在江苏省中学生夏令营无线电测向比赛中荣获一等奖;在江苏省第十八届初中数学竞赛中，我校陈骁同学取得满分，陈骁、获一等奖，20xx江苏省中学生数学奥林匹克夏令营活动，我校共有六人荣获一、二、三等奖，获奖人数之多、级别之高在江苏省是很少见的，其中，我们班的陈骁同学力挫来自于全省的1800名高手，获得一等奖。张天威同学在“阳光杯”全国少儿书画作品大赛中荣获书法组金奖。

　　成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人静的时候，人们已经休息了，老师的办公室还在亮着，他们在钻研教材教法、认真地批改作业，晚上10点半以前很少有人离开办公室。梁晓燕老师婆婆生病已经好长时间了，躺在医院，无人照顾，孩子还小，晚上一个人在家也无人照看，李滔老师的母亲也正在医院住院，可他们没有因为家庭的事情而影响工作，从没缺孩子们的一节课;王燕老师经常把学生叫到办公室面批作业，季卫新老师不仅课上的精彩，课后经常和学生聊天，是同学们的良师益友，我作为班主任经常在晚上10点查完宿舍后再回办公室办公，每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我的*惯，每一次成绩出来后，我都要认真分析比较看哪些同学进步了，哪些同学退步，原因是什么?怎样激励孩子在原有基础上继续前进?对每一个孩子我们都尽了最大的努力.

家长会老师发言稿9

各位家长：

　　下午好！

　　首先感谢各位家长能够抽空来，谢谢！我姓阳，太阳的阳，名露，露水的露，大家可以叫我阳老师。我是机器猫班的配班老师，我擅长舞蹈和钢琴，同样的我也喜欢舞蹈和钢琴，但是，我更爱这些宝宝们！

　　我在班级里主要是配合班主任上课，帮保育老师帮忙做做保育工作，当然，我也上课。可能大家会认为我又要做这个又要做那个会做不了，怕耽误小朋友的学*，其实不然，每个人都有每个人该做的事情，这就是我该做的事情。即然做了，就会做好，并且为自己做的每一件事负责。

　　每个家长把自己的孩子送进我们幼儿园，可能刚开始会有点不放心，特别是全托小朋友的家长。我们可以体会各位家长的.心情，你们把你们的心肝送进我们幼儿园，那么，我们幼儿园就要把你们的心肝当宝贝！！除了这一点，我相信家长们最担心的'应该就是各位宝宝们的学*了吧！宝宝们生下来就是不一样的，比如说基因问题的不一样，遗传的不一样啊等等…所以各位宝宝的特长也会不一样，当然这些也会受环境和家庭的影响。可能有的宝宝不会写字，但是这又有什么关系呢？什么叫学前班？就是为了宝宝上一年级之前做准备！

　　所以我们现在学的知识一年级都会学，我们主要是锻炼小朋友的口动能力，所以各位家长不必太过担心。即然各位家长会把你们的宝贝送到我们幼儿园就是对我们幼儿园的一种信任，很高兴你们能信任我们，同时还请各位家长放心，我们幼儿园一定会做到更好！当然这也少不了各位家长的支持！谢谢，我的发言完毕！

家长会老师发言稿10

各位家长：

　　下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级1。2。3。4班的英语任课教师，我姓周。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学*打好扎实的基础。

　　先说说本学期英语学*的内容：

　　1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写顺序；在初学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要

　　2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家去复*，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。

　　3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。

　　4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。

　　5。配套的基础训练，这是我们三年级的英语唯一的一套课外练*，我通常带领孩子在班上做完综合训练A部分的听力，而笔试就让孩子们回家去完成。综合训练B部分会作为考试卷测试孩子们这个单元的掌握情况。希望家长能及时询问孩子的小测试成绩以及了解孩子们这段时间的英语学*情况。

　　三年级英语，是小学英语学*中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成绩，而有的.同学只有三、四十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学*，不然到了五六年级补都来不及了。

　　可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都安排班上读音清晰，准确的同学上台来带领全班同学读学过的课文和单词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学无法完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三年级来说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易的。所以那些不及格现象怎不让人担心呢？

　　英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文 B部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个单词，直到全部会背会写为止。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学听写本上每次的听写成绩都是不及格，带回家去订正也没有家长签名，而老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学*情况，希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：

　　1。 确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。

　　2。 每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业，尤其是一开始，三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名；检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，注意检查他们有没有订正，有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学*情况，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。

　　3。 开学以来，很多学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是经常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学**惯。

　　总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学*，让孩子养成良好的英语

　　学**惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学*积极性。也非常感

　　谢家长会这三年来对我工作的支持与配合，您的理解让我很感动，孩子的进步也

　　让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。谢谢大家。

家长会老师发言稿11

各位家长:

　　大家下午好!

　　我是五年级六班的班主任兼数学老师，很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。五年级六班有47名学生，其中男生21名，女生26名，我们召开这次家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促进家长能够积极参与学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学*情况跟各位家长说一说。

　　一、期中成绩分析

　　五年级：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。

　　许多孩子成绩比开学时有进步，还有一部分学生有退步，也暴露一些问题。其中一部分同学对知识的掌握不够扎实，牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是小数乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够清晰，填空题丢分较多;二是有同学不够细心，老是马马虎虎。比如，做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位统一，再来计算。(举例)部分学生根本不看题目要求，乱作一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题目一分都得不到。

　　二、下面，我们就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下我自己的见解。

　　作为数学老师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学*已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识综合性增多了，难度加大。有些孩子难以适应再加上没有好的学**惯，这样也就容易出现两极分化。如果你觉得孩子退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的配合。

　　1.重视孩子学*数学*惯的培养

　　有些孩子学*行为*惯还不是很好。首先，课堂上四十分钟专心听讲是重要的，也是最有效的。一个会学*的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学*，手脑并用。有部分同学不会听课，老是需老师来提醒，这样学*成绩必然就会受到影响。学**惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多数时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并能在范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练也是学**惯培养的一个方面。比如：自己清楚，做题按照题目要求，格式正确。解决问题时，要读题、审题，写算式，写单位名称和答案。另外，我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多同学偷懒，答案只有两三个字。我们班有些同学的作业马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家长严格要求，有的同学做家庭作业时很多人坐在一起，目的是相互对答案，甚至抄袭他人作业。

　　回到家时要给孩子创造一个合适的学*环境，让孩子养成放学及时做作业、按规定时间完成作业之后，再做其他事情的*惯，现在高年级数学作业比较难、多，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮助孩子分析情况。好的学**惯终身受益，*惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候就要规范，而且要严格要求，要坚持。不论是好*惯还是坏*惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子的坏*惯要及时纠正，好*惯要坚持下去。

　　2.培养孩子活跃的思维，学会独立思考。

　　父母不要以大人的眼光看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长换位思考。家长要善于发现勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表现，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式，引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子的独立思考的能力。

　　3.重视孩子计算能力的培养

　　小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练*是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练*。计算练*方法多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练*，也可以在做家务，和孩子上街等时间来个听算练*。同时留心孩子计算错误的原因是粗心还是是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练*，每天几十题，错了还要罚的做法，会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

　　4.请家长在孩子作业上签上你的名字。别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学*的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们家长再忙也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业就完成了，对于书面作业，有时我们还要家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业*惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正，就在今天作业上签字了，甚至这次作业没有做家也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就失去意义。希望家长每次作业签字前，先检查孩子前面的一次作业有没有认真订正，再看今天的作业是否已径完成，如果完成了再签字。我每次批改作业有错误的我都会让学生订正，下次批改作业前我都是先看是否订正，订正正确了，我在批改这次作业，家长如果看到孩子作业没有订正，就要督促孩去订正。可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗?一般情况孩子的错的原因有两种。第一种是不会做，第二就是由于粗心没看清，如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完了孩子不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题，课堂上肯定没太多时间讲解，毕竞每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方。错了从此就丢在那里不管，那下次遇到类似的题还不会，再下次还是不会。所以订正非常重要。

　　5.对孩子的辅导问题：有的家长可能说我太忙了，顾不上，这是非常实际的困难，但对我们来说最重要的.还是孩子，你每天只要挤出一点时间就能顾上孩子了，家长们就是再忙你最起码也要做到孩子放学回家，你让他独立做作业，你可以看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学*，到学校里我也得认真学*，比你跟孩子说“学*是多么重要，要好好学*”之类的话效果要强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学*，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业那效果绝对比你在双休日空出一天来给他练*要好几倍，数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差原因没有及时修改。要家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了，还可能谈成绩进步吗?

　　6.正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，考试分数不理想，应该与老师，孩子一起研究问题所在。特别是每次考试出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出簿弱点。孩子订正完试卷你再签字。因为每一张考试卷我发下去，第天还要收上来看是否订正了。

　　7.要多鼓励孩子

　　每个孩子都希得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励，“今天算的真好，如果在快一点就更好了”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”，果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性错误，那就一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的，我说的主要是辅导孩子学*时，家长要有耐心。

　　各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的共同心愿，希望各位家长与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学*环境，促进孩子的发展。

　　如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。

　　最后，我用这样一句来结尾，“你可以不是天才，但你可以成天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己。谢谢大家!

家长会老师发言稿12

各位家长：

　　晚上好!

　　我们已经相处了四年，想必大家也已经知道我的性格与*惯，我布置下去的任务能得到大家的支持，做得不好的地方能得到大家的体谅感到很欣慰，但愿我们能这样合作下去一直到毕业。

　　数学是一门比较抽象，需要很多逻辑思维的学科。而我们的孩子在这方面水*差异比较大，有的孩子遇到数学问题会从多方面的角度深刻地去思考问题，而有的孩子却想不出来。这也就是数感，比如：问题在问“需要多少时间?”数感好的孩子马上会想到这在求时间，要用路程除以速度。而有的孩子感到无从下手。这需要我们努力引导培养孩子会思考，会深入思考，专心思考。如果从应试教育的方面去考虑，在数学上往往解决问题的比分占得比较大，每一题基本上都是五六分，错一题，想要考高分就难了。所以在解决问题方面，还需要我们一起努力，在做练*时让孩子说一说解题的思路。当然这些都需要孩子们把一些基本的数量关系牢记在心。其实在每一学期，我都有一张相应的知识点的内容发下去，让他们记一记，背一背的。认真的家长一定会做到让孩子背得滚瓜烂熟。有了基础才会有发展。

　　如果一个不会思考的孩子，再加上数学的基本功——计算差，那要想学好数学就是难上加难了。就算是比较聪明的孩子，计算上要东错一点西错一点的，他的成绩也不是最优秀的。所以要大家多关心一下孩子的*时作业，别到了考试后，再去责问孩子：“10以内的加法你都会加错!”或者“怎么会把数字抄错的!”那时已经来不及了，因为这些都是靠*时的积累，*时认真仔细，久而久之也就养成了认真仔细做题的*惯。

　　最后讲一讲怎么样才算是真正关心孩子的学*：

　　首先是热情支持。父母对孩子学*上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学*;孩子学*用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

　　其次是认真督促。由于孩子的`自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导到学*上来。

　　第三是仔细检查。文化水*低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学*情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学*情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学*好功课。

　　最后，还是觉得孩子的学*最多的是靠他们自己，自己要学*的孩子再怎么笨成绩也不会太差，自己不要学*的孩子再怎么聪明成绩也只是**。而我们当家长的只是做到我们自己的责任，尽自己的力量去教育好孩子，让自己不留遗憾。

家长会老师发言稿13

亲爱的父母：

　　晚上好！

　　从小学三年级开始就开设英语了。这套牛津英语教材全省统一，小学、初中、高中衔接，要从一开始就把握好英语。简单说一下我们这学期的要求。我们三年级的英语书面作业很少。到这学期结束，要掌握26个字母以防万一，写对，要能默读，默背，默写。剩下的都是听，理解，读，背，说，练。

　　听：每天听3—5遍录音，直到能看懂为止。家长可以及时检查孩子的阅读情况，并做一些记录。

　　理解：每天学到的知识要能知道是什么意思，能举一反三，灵活运用。其中，学生一听就要懂中文，一听就能快速反映英语。思考时间不要超过2秒。虽然孩子们不会写英语，但他们应该能够正确地阅读所学的单词和句子。

　　阅读：每天坚持阅读A文和B字，要求声音洪亮，注意语音语调。

　　背：所学内容要及时背诵，家长可以抽查检查背诵情况。

　　说：对学过的句子要举一反三，灵活运用，用学过的句型说话，也就是书中每个单元的C部分。学校里的老师发言后，家长可以进行适当的检查，让孩子看图片，用学到的句子说话。

　　练*：初三英语考试70%是听力。因为三年级任务重，每周三节课，所以孩子课后要多听磁带，多训练听力。

　　最后要强调的是，孩子要养成用手指读单词和句子的好*惯。现在，许多孩子经常能听懂英语，但他们不会读英语。他们看图可以看对话，但是没有图就不认识。很多家长也反映了这个问题。孩子回家，听着读着也能背，可是为什么考不好呢？其实这就是问题所在。孩子只知道怎么看这张图，从来不知道怎么写对话。但是考试的时候往往图片少，单词多，单词组成的`句子多。如果*时不看考试的孩子会吃很多苦，所以真心希望家长能督促孩子在家里养成良好的学**惯，这样对孩子一生都有好处。

　　如果需要和老师沟通，可以直接电话联系。我们永远受欢迎。当然，如果你的孩子在学校学*有什么问题，我会及时联系你，希望不会打扰到你的工作。谢谢你

家长会老师发言稿14

　　尊敬的各位家长们：

　　您们好!

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢!

　　家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　今天我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报;二是请几位家长与我们交流一下;三是大家自由交流。

　　一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报：

　　1、班级基本基本情况介绍：

　　本班是理科班，全班38人，标准的小班教学;男生21人，女生17人。住校生：31人，走读生：7人。教师情况：语文：刘超;数学：陈国栋;英语：姚志霞;物理：傅周*;化学：李建*;生物：余乐。

　　2、结合*时表现和期中成绩对部分学生学*情况分析：

　　本学期开学以来，班级学*气氛明显好转。大部分同学都能意识到学*的重要，学*兴趣和学*成绩都在逐步提高。一部分本来对学*兴趣不足的同学提高学*的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。

　　如：

　　凌亚丽、陈敬萍、朱厅恩、刘红宇等同学保持了以往的学*态度，刻苦认真，成绩优异;他们在学*成绩和学*态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。

　　李小波、王娇、余越、段兴林等同学本学期在原有基础上学*态度有了更进一步的改善，学*成绩也有显著的进步。

　　苏慧、刘军、邓帆、邓辛琳等同学基础薄弱，但学*态度端正，勤奋刻苦，学*成绩正逐步提高;尤其是兰明权等人进步尤为明显，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。

　　张宇、何玉梅、朱小军、储远博较上学期学*态度也有好转，学*成绩有不同程度的'进步。潘涛等人学*兴趣不浓但提升的空间很大，家长应引起必要的关注。

　　黄安、江书鹏、高宇尚未养成良好的学**惯，学*兴趣有待提高，部分人的学*成绩趋于下降趋势，家长应高度关注。

　　3、学*和生活中存在的问题：

　　(1)大部分学生虽意识到学*的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学*不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练*。

　　(2)学*上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。

　　(3)学*方法不上路，学*效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学*中的困难。

　　(4)男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很认真，但往往信心不足，有时也因生活中的一些原因所致。

　　(5)作业、卫生等问题也存在多多少少的不良*惯。

　　作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高.能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼;在学*方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。

　　我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由!

　　4、几点希望:

　　1,树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学*,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学*成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学*成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学*往往都抓不好.

　　2,严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意:

　　早晨到校时间:6:30,中午1:20 ,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到;星期天也要按时作息,做到劳逸结合。周末对一周所学知识归纳,巩固复*和提高.

　　3, 家长要经常过问孩子的学*,了解孩子的学*效果

　　.

　　4, 创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.

　　5, 创造一种良好的知识环境,起码孩子学*要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.

　　6,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学*,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.

　　7,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学*,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.

　　二、几位家长交流发言：

　　三、自由交流

　　结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更*，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧!谢谢大家!

家长会老师发言稿15

各位家长：

　　下午好！

　　首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。

　　一、班级简介

　　本班现共有学生44人，其中男生20人，女生24人。

　　我们三（2）班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。学生常规、学*情况汇报优点：大部分同学有良好的行为*惯和学**惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上其他课时说小话，搞小东西，甚至下位，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学**惯差，学*基础差，学*成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，没做完作业，极个别孩子常不做作业，并且撒谎说放在家里。

　　二、三年级*时教学要求

　　（一）预*大体包括：①正确、流利地熟读课文；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集；④勾画生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题。

　　(二)课文学完后，①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。

　　(三)写字时提醒学生做到“三个一”，养成正确写字*惯，把字写工整、清楚，写在格子里面。

　　(四)除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练*应该有以外，每周至少有1～2篇350左右的日记或片断练*。

　　(五)每天做完作业后读20分钟课外书，如《同步阅读》、《格林童话》等健康有益的书，*时看书读报，每周做1-2次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。

　　三、本学期要求必须掌握的，听写或默写一字不差的内容有：

　　1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）

　　2、语文园地1---8中的日积月累要做到会默写。

　　3、大本作业和单元测试卷中出现的形*字、多音字组词和近义词、反义词、按要求查字典；给句子中加点的字选择正确的意思。

　　4、本学期所学四首古诗（第2课、第29课）的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确！

　　5、阅读理解的复*内容包括：短文讲了一件什么事；联系上下文理解词语；近义词、反义词；对短文中的某个句子或某个段落的理解感受；给文中的句子选择正确的词语；给文中的字选择正确的读音；给某个段落添加标点；

　　6、作文包括：

　　四、传达历下区复*建议

　　义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册复*建议

　　主旨

　　回归课本夯实基础提高能力学*方法减负增效

　　一、字词句部分：

　　（一）练*题型

　　1、看拼音写词语（会写的字300个）

　　2、选择正确的读音（会认的字200个）

　　3、同音字、形*易混字辨析组词。

　　4、多音字组词。（p103我的发现及课文中出现的）

　　5、加、减、换偏旁组成新字再组词。（p69我的发现、

　　p119读读认认）

　　6、查字典方法的考查。

　　7、写反义词、近义词。

　　8、填上合适的词语。（目的：的、地、得的用法。p69我会填）

　　9、选择恰当的词语填空。（目的：进行近义词的辨析）

　　10、选择正确的解释。（一字多义方面的训练。p87我的发现）

　　11、反问句与陈述句的互换。（p48我的发现）

　　12、仿写比喻句。（体会比喻句的妙用。p31我的发现、

　　p48读读记记）

　　（二）、友情提示：

　　（三）、复*方法：

　　1、请家长帮忙，每天复*几课。进行第一遍过

　　关。（听写一类字及词语，认读二类字。）

　　2、实行小组合作或一帮一捆绑式制度，以好带差。

　　3、教师进行有针对性的听写训练（课本中出现的

　　全生字词语，以前学生作业中易错的字词，形

　　*易混的字词。）

　　4、归类复*集中训练。如：辨析同音、形*易混

　　字。

　　二、日积月累部分

　　（一）、*题类型

　　1、将词语、谚语、诗句等补充完整。多数出现在语文园地的

　　“读读记记”与“读读背背”中，课文中出现的四字词语也是积累

　　和考查的对象

　　2、照样子写词语：动静：（p15我的发现）

　　aabb型：abac型：七嘴八舌：南辕北辙：

　　（p137读读记记）aabc型：（p119我的发现）

　　3、按要求写词语。如：描写花草、日月、山峦的四字词语。

　　（p16读读记记）

　　4、课外积累：有关月亮的诗句（p95）有关珍惜时间的格言。

　　（p55）你还了解哪些神话和传说？（p136口语交际）

　　5、默写并解释古诗及写出其表达的思想感情。

　　（二）复*方法

　　1、抄写、背诵、默写。

　　2、将积累的词语进行归类。

　　3、用词语进行口头造句。

　　4、老师说出词语的意思让学生说出相对应的词语。

　　5、创设语言环境让学生运用上合适的词语、诗句等。

　　如：一个朋友从远方捎来一件礼物，虽然这件礼物

　　不很名贵，但代表着他的深情厚谊。可以用一句诗

　　句来描述：

　　三、阅读部分：

　　（一）、课内阅读：

　　练*题型

　　1、按课文内容填空。2、联系上下文解释词语。

　　3、谈一谈对重点句子的理解。

　　课文重点段落：

　　第5课《翠鸟》第一自然段。第6课《燕子专列》2、3自然段。

　　13课《和时间赛跑》第8自然段。21课《太阳》1、2、3自然段。

　　26课《一面***》7、8、9、10自然段。

　　27课《卖木雕的少年》6、7、8、9自然段。

　　事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，

　　在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫

　　都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食

　　物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士**知道了这个情况，决定用火车

　　把这些燕子送到温暖的地方。

　　于是，**通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，

　　把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，（）料

　　峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处

　　寻找冻僵的`燕子。

　　1、上下文解释词语

　　长途跋涉：饥寒交迫：

　　2、燕子遇到了什么样的麻烦？（这是对文章内容的把握。）

　　3、从下列词语中选择恰当词语填入括号中。（体会用词的准确性。）

　　踏着看着走着冒着顶着

　　4、从划线句子中你能体会出什么？

　　（对文章表达的思想感情的探究）

　　（二）、课外阅读：

　　练*题型

　　1、填写近义词、反义词。

　　2、加标点。

　　3、选择正确的读音、字、词语。

　　4、解释词语。

　　5、理解重点句子的含义。

　　6、回答问题（a把握内容方面的。b体会思想感情方面的。c领

　　会表达方面的。如：综合试卷上阅读题中有一题：对南郭

　　先生动作神态的描写体会他的心里是怎么想的。）

　　（三）、友情提示

　　（四）、复*方法：

　　1、复*课文时，明确复*要求，让学生做到心中有数。

　　2、布置学生围绕专题进行提前复*。

　　3、课堂上以学生汇报交流为主，抓住关键问题进行强

　　化训练。

　　4、精做课外阅读题，在交流答案时，关键是让学生明

　　白为什么这样答题就对，那样答题就不全面，教给

　　学生思考的方法。重过程，重能力，不重数量。

　　选择课外阅读题应注意：

　　1、难易适度，篇幅适中。

　　2、短文内容应尽量结合课本八个专题训练，课外

　　阅读是课本知识点，训练点的迁移。

　　3、练*要有针对性。所设计*题尽量囊括词语、

　　句子训练、把握短文主要内容、体会短文思想

　　内涵、领悟表达方法这几方面。练*训练目标

　　要明确。

　　四、*作方面

　　（一）、本册教材八次*作分析及基本要求

　　*作训练分写实与想象两部分。

　　写实部分包括：

　　1、介绍一处景物（训练点：写时有顺序。）

　　2、介绍人物（抓住一两件事写出特点。）

　　3、写一件简单的事（过程要写清楚）

　　想象方面的*作：

　　要求想象要大胆合理。

　　（二）友情提示：

　　（三）复*方法：

　　1、回忆本学期所写*作，选自己写得最好的与

　　别人交流。

　　2、交流写好这些*作的好方法。

　　3、进行口头*作训练。

　　4、用提问题或列提纲方法进行*作思路训练。

　　提供两个*作内容供大家参考

　　1、《校园新变化》（训练点：将观察到的变化有顺序地写下来。）

　　可引导学生进行这几方面的提问：校园有哪些变化？走

　　进校园你发现了哪些变化？教学楼里有什么变化？教室里

　　有什么变化？学生和老师有变化吗？你有什么感受？

　　2、想象作文

　　通过课本第二组综合性学*，同学们对周围的环境更加

　　关注了。清晨，小鸟在枝头叫；微风中，草地上的小草在

　　摇摆……假如你能听懂动植物的语言，听一听它们在说些

　　什么？它们之间发生了什么事？请你发挥想象，围绕一个

　　意思，把自己的想象写清楚。

　　五、向各位家长提一些建议和要求。

　　1、每天请检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

　　2、必须掌握字词句部分。

　　3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的*惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。经常看看老师的博客。

　　5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

　　6、让学生多读书，家长给孩子舍得买有关学*和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。

　　7、多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的*作，提高学生的*作水*。8教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学*，做好笔记，课下有选择的做阅读练*，不断提高阅读能力。

　　9、对学*有困难的学生，家长必须辅导、请家教、报学*班，把知识补上。

　　10、注重培养孩子良好的学*和行为*惯。做好每一次考试的分析和改进措施。

　　总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在青龙街小学的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子早日成才！

家长会老师发言稿菁选（扩展2）

——家长会老师发言稿菁选

家长会老师发言稿15篇

　　在社会发展不断提速的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的家长会老师发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家长会老师发言稿1

各位家长：

　　你们好！我是咱们班今年新任的语文老师，我姓梁，有一部分的家长认得我，但不一定了解我，只是从孩子们哪里听来只字片言，今天首次的家长会，我不会感谢您在百忙之中来参加家长会，因为我知道，每位家长的来临就已经代表了您对孩子的关注，你的到来代表您渴望或者愿意来聆听老师的要求，了解孩子的学*状态和最*状况。

　　我首先谈谈这个班的情况：我接这个班的8月31日，就留了预*第一课的作业，我想让孩子们体会到毕业班的时不我待，不能混着过日子。第一篇课文，我们爱你啊，中国。我惊讶于孩子们朗读的气势，还有良好的听讲*惯，那些都得益于安老师、小符老师和各位家长五年来的培养。当读到，我爱你杭州西湖的浓妆淡抹，我给他们讲了闭月羞花，沉鱼落雁，还有那句千古名篇《晓出净慈寺送林子方》，当读到景德镇，我给他们讲了中国china瓷器的巧夺天工，孩子们听得有滋有味，我看到余蓉茜微笑的眼神告诉她明白了，拈花一笑，心领神会。《郑成功》，我从张少涵和我握着的颤抖手，知道他的激动，孩子都是好孩子，主要是有一个人来点燃他们学*的热情，我愿意是那个盗火的普罗米修斯。

　　作业，对他们的要求是一丝不苟，一次做好，细致可以精致成奇迹。都是一个全新的开始。第一次就做好一个标准，以后只能比这更好。今天第五课，他们从开始的.热情到逐步*惯，还有部分一些反复，我了解了每个学生的书写*惯，还有作业差别。今天早晨9人没有背诵朗读签条，我不点名了，您昨晚是否听了孩子的朗读和背诵您问问自己就知道了。我对他们的评价是：绝大多数的孩子都能按时认真完成，一小部分恶*一时半下还没有改正，但有起色。后面，我将对作业要求详细说明。

　　接着，我来说说我们班家长的情况。分三类：第一种类型，放任自流型，第二种类型：处处紧逼型，第三种，随机管理型。放任自流型，我说的最狠的话就是，你缺*了孩子的成长，你会为现在的不负责任买单，可能在十年后、二十年后，你再有钱、再有时间也不会买了一个好孩子了。对于处处紧逼型，是要抓大放小，不要传递给孩子一种焦虑和没有了你就不知道该干什么了。于丹的考场故事。第二种属于正常，但是水*参差不齐。需要提升自我，只有读书，和孩子一起进步，腹有诗书气自华，一种静气，一种你说的话比他知道的高级。

　　最后来说说存在问题：读书和*作。寻找写作的心中国古代有个了不起的作家，写了一本了不起的书《水浒传》。中国有那么多的皇帝，都被忘差不多了，那个叫施耐庵的却被一代一代的人记住。写作就是这么有力量。施耐庵写到时迁盗甲写不下去了，他没有当做贼，也没有当贼的朋友，更没有见过贼怎么偷。巧了，有个贼光顾他们家，被他发现了。贼很害怕，施耐庵说你不要害怕，只要你偷一回给我看看，我不告官，还送你银子。那贼喜出望外，使出浑身解数。叫施耐庵睁大眼睛看，时迁盗甲写出来了。

　　不少人说，施耐庵靠的是观察。错了，错了，施耐庵观察之前，有着强烈的欲望，一定要写好时迁盗甲，有了强烈的写作心，观察才能发生效应，没有强烈的写作心，你叫学生观察，学生也没办法，只好去观察，即使观察一百年，一万年，也写不出好作文。

　　写作文第一要紧的，是那颗一直跳动的写作的心，作文教学第一要紧的，是帮助学生寻找到这颗心，让这颗心永远鲜活的跳动、跳动、跳动。有了这颗心，观察就不只是观察，就能显示神奇的力量，要不就是瞎起劲，白忙话。

　　我们常说，写好作文，要回观察周围的人和事。不过，这话不完整。有一个人，眼睛看不见。耳朵听不见，确是伟大的作家，她的名字叫海伦凯勒。会写作的人，比不会写作的人多了一个世界，他还会观察内心的世界，他拥有两个世界。学会看自己的内心，并把自己内心的话细致的、有条理的写出来。就是作文的生命，写作文不是写作业。写作业是一种责任，写作文是一种勇敢，亮出自己的观点和看法，评说自己的喜怒哀乐，我们这样鼓励过孩子吗？写作，是一种倾吐，一种勇敢。

家长会老师发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家好！跟在座的家长已经认识四年了，感谢你们一直以来对我们几位老师的信任，对学校各项工作的支持！我们相聚在一起，目的是为了更好地教育好孩子。孩子步入四年级，我想大家最关心的就是学*。对于语文学科来说，怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣，为孩子寻找一条学*语文的快乐之路。在此，我想重点就以下几个方面来谈谈：

　　一、预*

　　授人以鱼，不如授人以渔。四年级，我们要教给学生掌握一定的自学方法，培养学生自学能力，这样才能提高学*效率，首先从预*开始。在此，我想再次说说中年段语文预*的要求，这对孩子进入五年级也是有很大帮助的：

　　课文是一定要读的，而且要读三遍以上，做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预*：

　　1、标自然段

　　2、圈生字（横线条生字和方格里的生字）

　　3、划出词语（词语盘点里的词语在课文中划出来）

　　4、课后生字组词、标拼音（方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词，保证词语的准确性，并理解所组词语的意思。）

　　5、批注：

　　（1）解释词语（不明白的词语，要查词典，将意思记在书上。）

　　（2）课后练*（尝试完成课后*题，在书上做记录。）

　　（3）自己能读懂的重点句子或段落，先在文中划出来，再将自己的感悟、理解记录在旁边。

　　（4）划出自己不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。

　　不同年段的预*要求是不一样的，年段越高，所学的课文越难，对孩子们的要求也越来越高，那么课前预*也越来越重要。课前预*的要求是否落实到位，课前预*的效果直接影响着孩子课堂学*的`效果，课堂学*的效果也是提高学*成绩的关键。预*要求中的前面4点，孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题，拉开差距的就是第5点要求的落实，所以这第5点也高年段学*语文的关键。

　　但是，据我定期的检查和抽查，每周预*真正落实到位的孩子估计只有一半。其余的孩子不是生字组词没做，就是没有标拼音，或者课文没有批注等。一篇课文预*完了，哪里读懂了，哪里不懂自己也不清楚。这些孩子，无疑只是表面上完成了预*作业，实际的学*效果是很不理想的。主要表现在：

　　1、某个新学的词语是什么意思？他不知道。

　　2、现在的孩子，嘴巴上都能说会道，可是手头上却很懒。我布置组一个词，他们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于400字，他们在写作文时语言反复或啰嗦，就是为了充字数，还有的恨不得数着格子写作文，到了400字，就立即结尾。

　　3、课堂上，点同学起来读课文，一段文字读下来，他结结巴巴不说，错字、漏字、添字等现象层出不穷。而我们预*时就要求学生能够正确、流利地朗读课文。

　　4、课堂上我针对课文内容提个稍微深一点的问题，如果是需要概括、组织语言的，他答不上来。

　　如果只是偶尔一、两次预*不到位，但是上课时孩子还是能够认真听讲的话，那么没预*对他而言，影响微乎其微。如果长期预*不到位，这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久之，他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距。

　　二、听写

　　听写几乎是每周必做的作业。可是从家庭作业上看得出来，有的孩子的听写并不是家长帮忙听的，而是自己照书抄写的。听写完后不检查的，不订正的。也有的孩子求速度快，检查了，也订正了，就是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的听写是家长读，学生写，是否打乱顺序都可以，但是一定要对照课本检查，然后把错的重写一行，还是错的就再纠正。字词是基础，是必须掌握的。可是，令我疑惑的是，很多孩子在家里听写，正确率很高，到了学校听写却是错误一堆。

　　三、关于课外阅读。

　　家长要指导孩子选择有意义的文字性、知识性书籍来看，毫无营养的漫画、连环画是用来打发课余时间的，绝不是丰富、积累课外知识含量的。有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补*班等，结果还是见不到效果。其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让孩子多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。

　　任何一门学科，课堂上的40分钟永远都是学生学*的主阵地，这个主阵地没有把握住，额外报再好的培优班，请再好的家教都没用。我可以大胆地说，如果孩子每周在完成家庭作业时能保质保量的落实预*、听写、阅读训练和课外阅读，课堂上认真听讲，向40分钟要效率，他周末和假期不用报任何形式的语文学*班，也不用请家教。

　　四、做好期末复*工作。

　　检测学生本册书的语文知识掌握情况

　　1、多读课本和老师发下的复*要点内容，特别是要熟背的古诗、名人名言、谚语、歇后语、成语等。（眼睛要看着书本用心读）。

　　2、生字词一定要掌握。重视课文的生字词及词语盘点中的词语。

　　3、学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确，答题要完整，字迹要端正。 《教材1+1》里面精读课文后面都有练*题，也有一篇阅读训练。

　　4、回顾本学期写过的作文要求，写景物、写事、写动物、写人、写自己或别人成长的故事，写想象作文，掌握写作方法。

　　5、整理好测验试卷，认真读读自己做错的题目，避免再犯相同的错误。

　　五、给家长们提的几点建议：

　　（一）做一个负责任的家长

　　1、*时多和孩子交流

　　2、常和老师沟通

　　3、让孩子有专门的做作业地方；

　　4、有合理的课余活动计划；

　　5、有一定的课外书；

　　6、以身作则看书报。

　　（二）家教小建议，希望您配合做好以下工作：

　　1、督促孩子按时按质按量地完成作业。

　　2、至少一周检查一次孩子的所有作业，了解学*情况；当孩子学*遇到困难时，帮助孩子想办法克服。

　　3、对孩子的进步应及时表扬和鼓励。

　　4、指导孩子学会整理学*资料，归纳知识。

　　六、几点希望：

　　1、思想上要继续引导孩子。

　　2、生活中要继续帮助孩子。

　　3、学*上要重视指导孩子。

家长会老师发言稿3

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！我叫***，是咱们班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这首先是出自各位一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我们工作的最大支持。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从两方面与各位家长探讨交流。

　　一、关于生物与高考的关系

　　生物是高考的必考科目之一。*年来，随着生物技术、基因工程等兴起与应用，生物学也越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大。目前，生物在理综中的分值为90分，基本与物理、化学持*。生物这一学科看起来好像是容易学*，只需要记住知识点就行了。其实不是，生物中许多内容需要理解、需要分析，还需要结合实际应用，光记住知识点是远远不够的，不像数理化那样写出公式也可以得分。所以我们必须要高度重视。生物复*时，我们进行三轮复*。

　　第一轮复*主要是夯实基础。从基础入手，以最基本的知识点为主，大体在明年二月底结束。这一阶段对于生物学的不扎实的学生来说相当重要，所以，各位家长，如果你们的孩子基础知识掌握不太牢固，要在这一阶段督促孩子们多看一点生物，多看些以梳理知识点为主的复*参考书，牢记基本概念和知识点。

　　第二复*主要是专题复*，大约在明年3月到5月中旬。这一轮就从全面的基础复*转入了专题，将学生掌握的链状知识点转化为网状专题知识，并反复熟悉。这里，我会在课堂上会着重讲一些解题方法，提高应试的技巧。

　　第三轮的复*时间大体在5月中旬以后到高考，主要是查漏补缺，引导学生们认真研究年真题。因为历年真题是考试专家组出题，难易适中，科学性强。各位家长，这一阶段要提醒孩子们不要再做难的`、偏的模拟题了。将自己之前做过的错题按照专题、章节总结到一起，总结出易错的知识点并找到正确的解题方法，多练*此类题型，以便加深记忆。

　　我们把最容易失误的分数通过复*抢回来，就是最大的胜利，高考中就能取得好成绩。我把生物的复*计划告诉各位家长，就是想让各位家长做好配合和后勤服务。因为高考复*时间非常宝贵，家长们要提醒孩子一定要合理安排复*时间，提前制定时间表，清楚什么时候复*哪门课，复*多长时间，用多长时间消化完哪些内容等。

　　二、关于家长与高考的关系

　　高三以后了，各位家长们主要做的就是搞好后勤工作，少说话，免得打扰孩子。事实上，你们说得再多也不会改变现实，只会给孩子心理上造成不良影响。所以，家长们不要过多地干涉孩子的行为，少说话，做好后勤工作，给孩子们一个宽松和舒适的复*环境。

　　另外，进入高三后，家长身上表现出的“考试焦虑症”，家长比孩子还要紧张、焦虑。这样不仅会直接感染孩子，而且会使家长自己也失去冷静。所以家长们必须要保证自己情绪的稳定，注意用自己的

　　积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。同时还要允许孩子有适当的放松，不要见不得孩子有一点放松，让孩子在紧张的氛围中透一透气。

　　谢谢！

家长会老师发言稿4

尊敬的各位家长：

　　下面我将和大家交流四个方面的内容：

　　一、教学内容和重点

　　本期的工作重点，包括以下五方面：

　　（1）英语学**惯：

　　①课前准备的*惯。

　　②专心听讲、认真笔记的*惯。

　　③积极思考，大胆开口的*惯。

　　④严守纪律、服从指挥，能放能收的*惯。

　　⑤美观整洁的书写的*惯。

　　⑥认真思考、仔细答题的*惯。

　　⑦及时改错的*惯。

　　⑧课后自觉复*、跟读、背诵的*惯。

　　⑨实事求是，敢于质疑的*惯。

　　⑩努力拼搏，永不言败的*惯。

　　（2）书写：

　　整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。

　　（3）音标：

　　①能认读44个国际音标；

　　②能根据音标拼读单词；

　　③能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标；

　　④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则；

　　⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子；

　　⑥具有初步的语感。

　　（4）口语：

　　能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回合的交流。在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中精心准备各种练*任务，让学生有机会“练胆”，最后通过备课组组织的各类英语活动“试胆”，相信在本期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能力和风采。

　　（5）分层次教学：

　　这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学*的起始水*差异性很大，我们的教学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语或小学英语是玩过来的学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置的各项学*任务，不用补课，一样学好。

　　而我们的优生有三重保障：

　　一是我们的《走遍美国》能为你们提供原滋原味的美语和视听环境。

　　二是我们的《真实趣味读物》能为你补充单薄的语言。

　　三是我们的《三点一测》能为你考试获得高分提供适中的拔高学*和训练。

　　另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的`语言输入。

　　二、教学特点

　　我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。

　　1、严：在教学常规要求和学*任务完成上，我的要求非常严格。比如坐姿、作业、改错、资料清理等。在对学生的评价上，非常客观严格。自己和自己比，不断进步的孩子最让我开心。

　　2、实：教学中实事求是。遵循教学规律，以学定教，不搞花架子；关注过程，扎实走好每一小步；与学生家长交流，真诚以待，虚心听取意见，决不记仇。

　　3、新：富有创新精神，能不断学*进取。对教育理论和各种教材都有一定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探索。

　　4、快：决不挤占课外的任何时间的教学原则。使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，学生不敢开小差；

　　5、放：注重培养学生的自主管理和学*能力。牢记教的目的就是为了不教，敢于在教学中放手，设计各种学*任务让学生去尝试进行自主管理和学*。但另一方面我严格检查。

　　三、家长配合

　　孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要详细讲讲需要家长配合的地方。

　　1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简单，对于小学学过英语的孩子来说似乎没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学*。

　　2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带。

　　3、和孩子一起学*英语的学法指导，帮助孩子了解英语学*的科学方法。由于我校学生绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有坚实的字词句基础，就没有灵活运用语言的综合能力。当然“死”有“死”的科学性，记忆力的训练同身体锻炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学*不能只靠理解和做题（例子）。

　　4、周末作业：周末作业本：每周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的计划：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。

　　我们周末的作业一般有以下几个内容：

　　1、朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读三遍，最后连起来快速读三遍背一遍。

　　2、抄写：本期有一些抄写作业，注意书写和格式。

　　3、听写、默写：请严格监督

　　4、录制磁带：（我检查）

　　5、：内容包括1分钟赞美、1分钟反思、1分钟改进、字典摘抄、英语摘抄、。

　　四、几点建议

　　1、希望家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利健康发展的关键因素。

　　我看到大多数发展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢？首先要严要狠的下心。我们学校的老师管得一般都比较严，以往出现过5+2=0的情况，什么意思呢？就是老师在学校用各种方法规范学生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明了，作业也不认真做了，甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生整天挂在网上，成绩直线下降，家长还不知原因。还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得开心。我经常跟学生说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏！大家应该相信，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息安排，孩子在这里生活得很规律、很好。

　　2、眼光要远。

　　我校的孩子，都非常优秀，他们将是未来的栋梁，可是分数并不能造就人才。什么是人才？他不仅有学识，还要有教养，还要会与人交流，能适应环境，能自己克服学*生活中的困难，有一个健康的心灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只看成绩，要看他的综合素质有没有提高。我非常欣赏北京四中李俊如老师的观点，老师要教学生境界教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。我常常给家长建议周末和假期一定要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本*题。另外横向比较，我们的孩子和发达地区的名校的孩子还是有一定的差距，如何提高自身的实力，也是我们需要未雨绸缪的一件事。

　　3、要多沟通。

　　首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以及时了解孩子，还能给老师及时提供信息，方便我们开展工作。上一届我班有些家长就配合得很好，有时侯学生挨了批评，心里有想法，有抵触情绪，家长就悄悄给我打电话，我呢，就找机会化解了。

　　多沟通还要多给老师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任老师通通电话，了解情况，尤其孩子不自觉或学*情况不理想时，更需要共同监督。（例子上一届十三班有名同学这位同学最后英语考到了中上成绩，是家长的关心和付出使他没有掉队。）可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是也太离谱了？

　　4、家长和孩子要有“自知之明”。

　　我想说的是我们要知道孩子的长处和短处，要了解他的能力极限在哪里。有两种家长让我们老师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿年级前50名还很不满意，搞得女儿一考试就紧张；另一种是放任自流，本来孩子潜力很大，很有可塑性，老师不断帮助他前进，可是家长却在一边说可以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩子不进反退。每个人都有自己的长处和短处，但每个学生都应该养成全力以赴，做到最好的心理*惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我教育学生有个规矩，学*状态和效果都很好的学生，我从不找他们麻烦，也不给他们更多的压力；反之，如果学*态度和效果都不好，那就是严管的对象。就因为如此，有些学生认为我和蔼可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，因为这意味着您的小孩学*出状况了。

　　5、少表扬，多鼓励；少批评，多指导。

　　最后，为了更好的了解并教育你的孩子，请家长就孩子的个性、兴趣爱好等跟我及时交流。如果你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等需要我给予特别关照的，务必通过电话或短信尽快告知，以避免出现教育失误。

　　让大家听了这么久，非常感谢！如果大家有什么要求或意见建议，可以通过各种方式和我联系。

　　预祝我们大家合作愉快！

家长会老师发言稿5

各位家长:

　　晚上好！

　　首先非常感谢大家从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。请允许我代表学校，代表我们班所有任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　　说实在的，当家长我是新手上路，在座的各位都比我有经验。但是，九年的教学生涯，每天和孩子们的朝夕相处，也让我对孩子有了更深入的了解。下面，我就联系班级实际，对在座的各位家长提一些具体的建议，希望能尽快帮助您的孩子适应小学阶段的学*生活。

　　一、创造良好的家庭学*环境

　　家庭是孩子学*的重要场所之一。每天放学回家的这段时间，则是家长检验孩子在校学*情况，查漏补缺的最好时机。

　　1.独立的学*空间

　　家长最好能给孩子准备一个专门用来学*的小房间，有一张干净整洁的书桌和一个供孩子摆放课外书和学*用品的小书柜，让孩子每天都能在固定的地点用功，养成放学后先完成作业的*惯。

　　书桌最好面向干净的墙壁，不要摆放多余的物品，尤其是玩具，以免孩子分心。

　　2.简单实用的文具

　　①铅笔：

　　为孩子准备的文具要简单实用，最适合小学生写字的铅笔是中华牌HB铅笔。这个阶段，您的孩子刚刚开始学*写规范的汉字，准备好合适的铅笔能帮助孩子感受运笔的变化，写一手漂亮的汉字。千万不要使用自动笔，因为自动笔是写不出笔锋的。

　　铅笔要在孩子准备学*之前全部削好，现阶段至少每天准备6—8支，以免断掉重削，分散孩子的注意力。带到学校里的铅笔也要全部削好，卷笔刀不要带到学校，否则有的孩子铅笔断了，上课都偷偷把手放进抽屉削铅笔，听课效果就会大受影响。

　　②橡皮：

　　橡皮形状要简单，不要有图案，以涂得干净为准，不要使用铅笔头上的橡皮，铅笔头上的橡皮不但涂不干净，还容易把本子涂破。

　　③直尺：

　　除了铅笔橡皮之外，准备一把直尺也是很必要的。一年级有很多连线题，孩子如果*惯用直尺，那么他的作业就能会更加清楚漂亮，让人有赏心悦目的感觉。

　　④书包、文具盒：

　　另外，书包也好，文具盒也好，都以简单实用为准，千万不要功能太多、太高档，否则，让文具影响了孩子的注意力就得不偿失了。

　　3.以身作则的家长

　　当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长千万不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子全神贯注地完成作业。家长最好也能在一旁看书、看报，给孩子潜移默化的影响。完成作业后，家长应亲自检查，不管是背诵作业还是书面作业都要及时签字，等以后发了家校联系本就请对照检查后再签字。如果做得好，必须及时赞美，让孩子产生成就感，激发孩子对学*的兴趣。不对的地方，则应及时指出，让孩子立刻改正，并举一反三，检测孩子对知识的掌握情况，当天的内容当天掌握，不要有漏网之鱼。

　　二、养成良好的学*、生活*惯

　　小学低年级是学生形成好*惯的最佳时机。养成良好的学*、生活*惯能让孩子受益终身。家长应督促孩子做到以下几点：

　　1.按时完成作业，不拖拉。

　　2.专心做作业，不磨蹭。

　　3.书本作业本保持整洁，不乱涂、乱撕。

　　4.周一到周五不要看电视、玩电脑，每天做完作业后坚持看一点课外书，并进行适当的体育锻炼。现阶段以学会跳绳为主，我们班很多孩子已经能持续跳一百多下，但也有的孩子一点都没有学会，家长要引起重视。

　　5.自己整理书包，削好铅笔，带好课本、作业本及一切学*用品。该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要老是来给孩子送东西。

　　6.早睡早起，尽量在家吃饱早餐再来上学，千万不要让孩子把早餐带进教室。

　　7.准备一个水杯，每天带白开水解渴。

　　8.不要带玩具、游戏书、卡片、零食和饮料，也不要带零花钱，有的孩子带了零花钱，上课的时候，心都已经飞到小店里，根本没有心思听课。家长要多关注孩子书包里的物品，如果有分散孩子注意力的物品，要提醒孩子及时清理。

　　另外，家长最好能在帮助孩子在自己的物品上写上姓名，如校服、字典、橡皮等，很多学生的文具都差不多，写上姓名可以防止丢失。

　　三、重视阅读*惯的养成

　　小学阶段，还有很重要的一点，就是要重视阅读*惯的养成。孩子一旦迷上了读书，那他自然而然就能静得下心来感受书本中的奇妙世界，还能减少接触电子产品的时间。最重要的是，随着孩子阅读量的增大，识字、理解、写作能力都会得到很大的提升，对于各位家长来说这是非常值得做的一件事。

　　暑假里，我利用空余时间关注了一些儿童读物，整理了一份适合一年级孩子阅读的书目，准备建立一个“隐形班级书库”。接下来的.时间，我会让每个孩子从这些书里选择自己喜欢的一本，由家长陪同到书店或者通过网络购买。然后，所有的书籍和持有人打印出来发给大家，让孩子们看完可以互相借阅。每人一本，全班就有39本优秀的儿童读物，一学期下来，阅读量是相当惊人的。我也会和孩子们一起阅读，并且在班级中定期进行阅读指导，提高孩子们的阅读水*。在此，我希望这项活动能得到各位家长的支持，更希望家长们也能投入其中，和孩子们一起进行亲子阅读，和孩子一同分享读书的快乐，让书香溢满您的家庭！

　　四、重视作业的书写*惯

　　在学校，我们都要求学生把字写漂亮、写规范。回家后，各位家长请坚持这一要求。从现在的写拼音、写数字开始，每一笔每一画都要求写到位，尽量按照书本上的样字来写。俗话说“良好的开端是成功的一半”，现在孩子养成了把字写规范、写漂亮的*惯，以后将会一直延续下去，拥有一手漂亮的字也就不是难事了。

　　还有，拼音和识字教学阶段，我会经常有听写作业，都是规定一个范围，由家长随机报的，所以听写作业家长一定要批改并且签字，发现孩子有不会写的，就要求他记牢，然后重新听写，直至过关为止。

　　五、重视对孩子的安全教育

　　小学低年级，我们一律要求家长接送，以保证孩子的安全。从明天起，我们学校的体育俱乐部就要开始活动了，以后每周二、周四的放学时间为5:00，一、三、五仍旧是4:30，我们一年级至少会提前十分钟放学，请家长务必记得准时接送，如果有事耽误了，一定要提前打电话告诉老师。

　　还有，不管是送孩子上学还是来接孩子，都请在校门口止步。让孩子自己背书包进入校园，出校门后才能接走。为了保证学生的安全和校门口的畅通，有车子开来的家长，车子到红绿灯和桥头为止。

　　另外还要补充一点，发回家需要家长签字的材料，家长务必看清楚、读懂了再签，因为没有重要的事情，学校是不会无缘无故发告家长书的。家长们一定要记住，凡是需要家长签字的地方一律用圆珠笔或者黑色水笔，铅笔签字是无效的。

　　各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。我相信各位家长一定能尽力配合学校教育好我们的孩子。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。作为老师，我也会尽自己的能力把孩子们教好，请家长们相信我，给予我帮助和支持，谢谢大家！

家长会老师发言稿6

敬爱的老师、叔叔、阿姨们：

　　你们好！

　　今天是一个特殊的日子——家长会，一个我们与家长增长沟通的一课。

　　叔叔阿姨们一定对我们这一代寄托着非常高的希望吧？我们的老师也同你们一样，希望我们将来成为对祖国建设有益的人。我们的成长离不开你们，没有你们的关心和爱护，我们也许会走上许多弯路。

　　由于我是一个转来的新生，对这个新的班级体不算非常了解。但是我来到之后，在老师的关怀下、同学们的帮助下很快融入到了这个班级体里。我在这里发现了自身的很多不足，但我相信，在老师和同学们的帮助下，我会克服它。

　　有一次，王老师提了一个问题，我想到了一种答案，可是又怕错了。所以就没有勇气举手，但是老师点另一位同学回答时，他的答案和我的差不多，王老师说他对了。我当时很后悔：为什么我没有举手？后来王老师说了一句话：“上课时积极发言能提高思维能力和口头表达能力，回答错了不要紧，重要的是你有勇气回答问题。”我听了之后，想：老师说的.对，能举手，就是勇敢的孩子。从此，上课时我不再胆怯了，老师提的问题我几乎都能举手发言了。

　　我非常感谢我的班主任王老师，我更感谢我的父母，感谢他们无时无刻的关爱。在此，让我代表我们班的所有同学对在座的叔叔阿姨说一声：“你们辛苦了！！！”（鞠躬）

　　爸爸妈妈们请们放心，我们一定会以优异的成绩来回报老师，回报你们，一定会为最后一年的小学生活画上圆满的句号！

　　我的讲话完了，谢谢大家！

家长会老师发言稿7

亲爱的父母和朋友：

　　大家好！首先，作为儿童老师，感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的家长会，这不仅体现了您对孩子的关心，也体现了您对我们工作的支持。同时，祝贺您的孩子在两个月的学*中，在生活、*惯、学*上取得的巨大进步。孩子能做出这么大的改变和收获，除了孩子的努力，包括我们老师和家长的帮助。

　　其次，我还想说，我们班的美容班主任，芝老师，是一个对工作负责的年轻的美容老师，热情周到。智老师不仅注重发展孩子的智商，还注重培养孩子的情商：让孩子养花，列举小树认领小树，浇灌小树让孩子和小树一起成长，体验生命的成长。过程；她还擅长培养孩子的实践能力。教室外手工制作的柱子是你孩子的杰作。会后，父母可以欣赏孩子们的杰作。在这一刻，我感谢作为学生家长的你，谢谢！

　　今天，我想借此机会和你谈谈我们班的学生在数学和英语学*方面的情况。

　　先说数学。我们班现在正在进行课程改革。我通常会尽力想出一个适合班上所有孩子的教学模式，但毕竟，

　　每个学生都是一个独立的世界，所以很难找到适合所有孩子的.教育模式，虽然我也尝试过各种教学方式，比如：让学生自学，小组讨论，让学生自己动手，实验，让学生说话，让学生回答老师启发的问题。然而，一些学生的成绩在考试中仍然不尽如人意。在目前的课堂观念下，家长要明白，成绩稍有不理想并不代表你的孩子没有进步。在目前的教学活动中；他们的进步在于：一些学生学会了倾听；有的学会了合作；有的学会了解释；一些学生提高了他们的语言技能。有的学生理解发散思维，思维不再只是表面的；一些学生开始改变思维，学*态度变得正确积极。这些都是进步。

　　不用我说哪些同学进步了。让孩子们自己告诉你。

　　来吧，孩子们，告诉你们的家人。有进步的同学们，无论你在哪里有进步，只要你认为自己有进步，请举手让家长看到

家长会老师发言稿8

各位家长：

　　你们好！

　　首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会！我是九年级一班和二班的老师，今天，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙之中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持！

　　中考马上就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长一定比孩子更加紧张，更加坐立不安。我们作为老师更是如此。那么，作文孩子的培育者，我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢？下面我主要从这次期中考试情况分析一下，下一阶段我们学科努力的方向。

　　一、期中考试情况分析

　　这次期中考试，从学科来看，总体情况还是比较不错的。九年级四个班共有学生117名，成绩的`及格率和优生率分别是71%和18%。特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩。其他同学的成绩也都有不同程度的进步。在这里我要特别的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了很多优秀的作文。尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学，都以细腻的笔触，写出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。这是我觉得最欣慰的一点。通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。

　　二、今后努力的方向

　　对于，我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养。基础知识部分、阅读部分、作文部分。

　　其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面。

　　三、今后需要大家配合的方面

　　1、关注孩子的书写

　　随着初中作业量的增加，学生的书写水*呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的成绩，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的运用，并能练练字，。

　　2、关于写作。

　　我们学*的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的交流。

　　我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的素养，塑造完美的人生。最后感谢各位家长的支持！

　　我的发言到此。谢谢！

家长会老师发言稿9

　　感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一个学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

　　（一）针对期中考试，谈几点体会：

　　重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学*有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学*的辅导。

　　本次试卷考查的内容是非常广泛的，字词，句子、写话，各方面都进行了考核。我认为试卷是比较简单的，试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的学生成绩确实参差不齐的。

　　分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。总结起来有这样几个突出问题：

　　1．粗心、不认真现象。比如第二，第四题：

　　2．写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。

　　3．课堂不够专心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学*状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多能撑几分钟时间。

　　4、有些同学虽守纪律，但学*不刻苦，对自身学*上的要求不高，语文作业不动脑筋，老师要求会背的功课没有背会。还有些同学虽然这次成绩考得不错，但上课不能守纪律，不能认真听讲和同学乱说话，作业不能按时完成，与学*无关的杂事较多，造成这一部分同学的成绩都不是很稳定，忽高忽低。

　　5、学*方法欠科学，*惯于被动接受而不去主动探讨，课上对老师的讲解只是在嘴里跟着应和，不动脑筋跟着想。这次试卷上的几道题和阅读短文有一题，在考试前做过一份试卷，题目一模一样，结果还是有学生做错。

　　6、还有一些同学不会安排自己的学*生活，在完成学*任务时拖拉滞后，当天作业一大堆，但他进教室后找不到事做，有些在做作业时东张西望和同学说话、玩、看课外书，等到要催交作业时才仓促完成，字也写得很不好，这也说明这些同学在学*上用心不够。

　　（二）针对语文教学，和各位家长谈几个内容：

　　1．生字学*

　　语文学*，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学*的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学*的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。

　　2．积累背诵的学*

　　背诵本身就是一种能力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是能力的体现。甚至可以说，一 个人背诵的功夫

　　能决定他一生的成就。鲁迅先生就是因为读得多，记得牢，才编成了中国第一部小说史。现在许多学生，阅读分析能力不强，表达能力不强，其中一个重要原因，就是脑中无“米”，说起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞研究，也只有积累的知识多了，才能融会贯通，才容易产生新的联系，形成自己的新观点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生的背诵能力，此时就转化成了阅读能力、写作能力；转化成了分析问题和解决问题的能力。本册的.语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。

　　3．课外阅读的学*

　　语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。接下来，我想就课外阅读，和关心孩子学*、愿意为孩子学*付出心力的家长谈谈想法。

　　小学阶段的学*绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天收”，就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。在学*上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（*时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。

　　阅读是获取知识、认识世界的基本形式，是吸取精神营养的重要途径，也是作为文明社会人的一种最基本的智力技能。苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读*惯将对包括语文在内的一切功课的学*产生持久而强劲的促进作用。

　　课外获取知识的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学*能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。实践证明，凡在学*上有全面均衡的发展的学生，无一不是有着良好的阅读*惯和浓厚的阅读兴趣的。

　　本学期，我们一年级课外阅读的书目是：《格林童话》《百家姓》《大灰狼罗克》《猜猜我有多爱你》《古诗七十首》的前20首。

　　4．说话写话的学*

　　说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达能力，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，还能为今后的写作打下坚实的基础。，循序渐进，终会有进步的。

　　目前，我们的写话训练正在进行中，有时是造句，有时是写话。其实写话的要求是在二年级，现在我们开始学，早学比晚学要好得多，对孩子今后的作文能打下很好的基础，我们一年级除了书面的书写作业外，还有时有口头练*。

　　（三）给家长的几点建议

　　俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的*时接触中，我发现家庭教育是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，没有意识到“做好孩子的榜样”。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我希望家长和我们教师共同加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子成长营造一个良好的学*环境要关心孩子的学*。

　　1．重视生字默写的检查是抓作业

　　本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学*的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学*并掌握很多生字。语文学*不像数学学*，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练*，成绩就不会差。可以这么说，语文学*，重要看课外。当天学*的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学*孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交

　　流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。

　　（1)是抓作业。要规定孩子周末必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好*惯；做作业时，不要边看电视边做作业，或者边吃东西边做作业，因为一心不能二用。

　　（2）抓“听写”。关于以后我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。30来个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩。我一节课只有４０分钟，课间能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个孩子很多时间。所以就需要家长在家里多对他付出了。如果孩子在家里能多读，及时复*巩固，那到学校就能及时到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。家长可以列一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子一定会记忆更牢。

　　（3）抓“背书”。在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

家长会老师发言稿10

尊敬的各位家长：

　　在这里非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。开学到现在已经两周过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。今天，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。

　　写的*惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。

　　在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的`孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。

　　所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！

　　生活是一个大课堂。*时的生活是孩子学*汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的*惯。

　　最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

家长会老师发言稿11

各位家长：

　　你们好！

　　首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开

　　展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　一、总结前阶段的工作：

　　虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子*阶段在园的表现。

　　1、动手能力方面：

　　自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

　　2、学*能力方面：

　　大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学*2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

　　3、情绪情感方面：

　　这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学*情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学**惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，*时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；

　　上课发言热烈积极的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；

　　对数学感兴趣的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；

　　对语言感兴趣的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子*时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好；

　　进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；

　　爱劳动的小朋友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；

　　积极参与集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；

　　关心别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。

　　当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

　　二、家长发言。

　　我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学*情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学**惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一

　　时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

　　三、下阶段工作打算：

　　从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家

　　的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的`综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学*情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。

　　四、几点要求：

　　1、让孩子养成倾听的好*惯。

　　2、在日常生活中，让孩子多学*交往的技能。

　　3、培养幼儿良好的行为*惯，礼貌待人。

　　4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。

　　5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

　　6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

　　总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。

　　五、个别交流。

家长会老师发言稿12

各位家长：

下午好!

　　首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学*、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长

　　下面，我就先将本班学生本次 期中检测情况向各位家长做简单的汇报：*均分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是。与上学期相比，名次上升比较多的是

　　考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子*时的学*表现。而语文学*主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

　　下面我就从这几方面进行汇报：

　　上课：是语文学*成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。

　　作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学*态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。

　　作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学*时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水*的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的*惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水*的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水*。

　　课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水*，还能够丰富知识，现在的学*光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

　　背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的*惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学*特别是作文就不用担心了。

　　以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学*竞赛活动。竞赛的主要规则是每周的评比结果我都将通过家校通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。

　　刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。

　　吴老师的孩子上初一了，成绩是非常优秀的。我的孩子上一年级了，，成绩也不错。这并不是他们天分好，而是因为我们知道家庭教育的重要性，一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学*情况。比如我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的`，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。

　　在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：

　　(1)、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;

　　(2)、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;

　　(3)、让孩子多读健康有益的课外书;

　　(4)、正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

　　(5)、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种*惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

　　(6)、培养孩子定时专心学*的*惯。学*是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学*效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学**惯，父母必须认真地看待孩子学*这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学*，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学*环境，还能给孩子树立一个爱学*的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学*当作生活中的必要程序来完成，每到学*时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好*惯。

　　在*时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因：

　　1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

　　2、他们曾伤害过我的自尊心。

　　3、我对他们不服气。

　　4、当时我的心情不好。

　　5、我根本不相信他们说的话是真的。

　　6、我控制不了自己的行为。

　　7、他们经常打人，我反感他们。

　　8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。

　　9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

　　10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

　　11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。

　　12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!

　　13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。

　　14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。

　　15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学*，我很反感。

　　16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。

　　以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子*等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力

　　谢谢大家!

家长会老师发言稿13

　　大家好！首先对大家的到来表示感谢和欢迎。非常高兴再次有机会一起交流。下面我就我所教的数学课程主要向大家说说以下几点：

　　一、关于课程

　　3年级的数学学*已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学*起来一时难於适应，再加上如果没有养成好的学**惯，学*的努力程度不够，这样也就很容易出现学*困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。3年级的孩子正处於由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和*惯培养的重要阶段。我觉得应以激发学*兴趣、培养良好*惯和教会学*方法为主。

　　二、关于课堂

　　课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学*的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学*，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学*成绩必然就会受到影响。现阶段建议养成4个*惯：

　　（一）、课前预**惯；

　　（二）、专心上课、主动探究*惯；

　　（三）、课后读书*惯。数学书和语文，英语一样，也是可以读的。只有这样，才能逐步提高学生的理解力，使学生养成抓住关理解数学知识的读书*惯。

　　（四）、勤思好问*惯。

　　三、关于作业：

　　1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学*，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己

　　做。有的孩子每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

　　2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

　　3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的*惯相当好，能非常快的改完送给老师批阅，因为学*就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏*惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。

　　4、充分利用草稿的*惯

　　有相当大的一部分学生，作业本或试卷上常常弄得墨迹斑斑、一塌糊涂，涂破擦破的现象时有发生。因此，我要对学生加强作业卫生教育，让学生学会利用草稿，充分发挥草稿的作用，使学生养成利用草稿的良好*惯。这样不仅能使学生的作业清洁、美观，而且能提高学生做题的准确率。三年级的计算量增大，建议准备一个专门的草稿本。

　　5、认真审题的*惯

　　审题就是了解题意，弄清题目中所给的数据信息、运算符号、已知条件和问题，明确题目的要求。审题是正确解题的前提，有利于学生形成做事细心、踏实的品质。因此，我不仅教给学生在理解的基础上完成作业的基本方法，而且要帮助学生养成认真审题的*惯。对于计算题，要训练学生具备觉着、冷静的学*态度，不管题目是 难还是易，都要认真对待，不得马虎草率。我可以让学生先读题，看清运算符号，然后分析数据，看看有没有简便算法要用什么定律等。这样有利于学生准确计 算，加快计算速度，提高计算能力。对于文字题，首先要弄清要求的是和、是积、是差还是商，然后确定各个加数、各个因数、被减数和减数、被除数和除数分别是 哪一个数，还是一个什么样的算式，确定是否需要括号，再列式并检查算式的正确性。对于应用题，要让学生多读几遍题目，弄清已知条件和问题分别是什么，哪个 条件或问题不理解，老师是如何分解的，从已知能得出什么，从问题能得出什么，已知和问题综合起来又能得出什么。涉及到图形的'题可以画图来帮助理解题意。解题的方法不是唯一的，我们要鼓励孩子用不同的方法解决问题，能用语言表达解题过程，但最好不要拔高教育。这样长期坚持，才能使学生养成认真审题的*惯，进而找到解决问题的途径与办法，提高解应用题的能力。

　　6、仔细计算的*惯

　　计算是学生学*数学必须具备的最基本的技能之一。因此，我不但要使学生深刻认识计算的重要性，而且要培养学生善于口算、简算的能力，养成仔细计算的*惯。只有这样，才能使学生在计算上既准又快。

　　7、认真书写的*惯

　　书写是学*不可缺少的重要内容，不仅能体现学生对待学业的态度，而且直接影响学生的学*成绩。学生作业中出现的很多错误，并非是由于不理解知识造成的，也不是因为基础知识掌握得不牢造成的，而是由于书写不规范、不清洁或不工整造成的。因此，在*时的教学中，我对学生的书写要严格要求，尽量做到以书上的为范例、为标准，对易书写错的地方，要提出来作特别强调，一定要写好，不能随笔带，否则，会使“2”和“7”相混，“了”和“3”相混，“加号”和“9”相混，“等号”和“2”，“小数点”和“1”相混，“余号”的部分和“1”相混等。进入三年级开始使用钢笔以后，书写质量有一定的下滑，用钢笔写错字“”改错即可，尽量避免错误，用铅笔画图或者其他时，要正确使用橡皮，不要一擦了就马上写在上面，弄得一塌糊涂；要讲究书写格式，画图、连线等题用铅笔、尺子。这样让学生养成了认真书写的良好*惯，使学生的书写规范、清 洁、工整，才能减少学生作业中不必要的错误，提高数学成绩。

　　四、关于测试：

　　本学期进行了入学测试、一到三单元测试、期末模拟检测、学校期中测试。刚刚完成了期中检测，我单从数学方面来分析。总分100分中，班*均分是，其中3个满分，90分以上的人数有39人，80—90分之间的有15人.总体情况还好，但也暴露出一些问题。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题

　　一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；

　　二是对待学*不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的计算题，说明细心度还是不够。

　　三是有一部分同学下滑的比较快；而且孩子的成绩要综合多次测试来考量。这些都要引起重视，希望家长配合教育。

家长会老师发言稿14

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！

　　非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。

　　我作为二年级的班主任，想就班级方面的事情给家长们说一说：

　　1、公布这次的期中考试成绩。

　　2、请让你们的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要热了，孩子们可能要起不来，在家长们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子容易出危险。特别是我们的教学楼正在扩建，操场的一半已被建筑材料所占有着，更要注意了。我们一般值日生：7：40到校。到校后放下书包先交本子，再做值日生，没有轮到值日的小朋友，在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学*。最迟20：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学*。

　　3、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最*我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长没有及时来接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家长必须到校门口接孩子，签字。还有的孩子出校门后追着高年级的同学跑，这很危险。希望家长重视把孩子的安全放在首位。

　　4、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧，有的到我们老师下班还没来接，孩子就白白浪费了一个多小时的宝贵时间。对孩子的'整个学*状态也有影响，回到家了，心思还在刚才的玩上了。

　　5、家校及时沟通。家校及时的沟通对孩子的成长很有好处，可以用电话联系，我的电话是13935500936。也可以用校信息*台。大家及时沟通可以减少不必要的麻烦。

　　对于语文学*的几点建议：

　　简单介绍一下二年级上册的语文教科书，本册书设计了八个单元，全册课文共三十二篇。全文无注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出。“练*”包括以下几个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台、宽带网。全册要求认识的字有400个，其中要求写的300个。

　　1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。家长每天必须检查孩子的作业。

　　2、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些陌生，那么就要孩子坚持每天看书，虽然上学期要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。

　　3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了知识，还能在活动、观察中学到了许多的知识。提高自己的写话能力。

家长会老师发言稿15

各位家长朋友：

　　大家下午好！

　　首先自我介绍一下，我是这个班的语文老师，很高兴从这个学期开始，我就和您，您的孩子共同学*、生活，成为朋友，希望我们能够相处得愉快。

　　看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切一切都在发生着较大的变化，语文知识的学*更加广泛了，中高年级的学*不同于低年级的学*了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语文学*是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。

　　因此，我将本学期的教学构想与各位家长一起探讨，为孩子寻找一条学*语文的快乐之路。

　　一、明确三年级的学*要求

　　(一)预*：

　　①正确、流利地熟读课文；

　　②思考勾画重点句的理解；

　　③相关资料的搜集；

　　④勾画生字词；

　　⑤查字典解释生词的意思；

　　⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题。

　　(二)课文：

　　①应达到正确、流利有感情地朗读课文；

　　②听写生字词及生字音节；

　　③用生字组词

　　④摘录文中好词佳句；

　　⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。

　　(三)作业：

　　①注音田字格本；

　　②活页作业；

　　③听写本；

　　④资料本。（强调书写）

　　(四)日记：除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练*应该有以外，每周至少有1到2篇350左右的日记或片断练*。

　　(五)课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，*时看书读报，每周做12次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。

　　二、本学期必须掌握的内容

　　1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）

　　2、语文园地18中的日积月累要做到会默写。

　　3、本学期所学四首古诗（第9课、第21课）的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。

　　三、指导学生阅读，提升写作水*。

　　（一）关于阅读：

　　有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补*班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的'。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。

　　我们*时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读*惯呢？

　　英国教育家洛克说：事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好*惯，往往自己的幸福都归结于自己的*惯。我国当代教育家叶圣陶说得更明确：什么是教育？简单一句话，就是要养成*惯。

　　有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时*惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康。

家长会老师发言稿菁选（扩展3）

——家长会老师发言稿菁选

家长会老师发言稿(15篇)

　　在社会发展不断提速的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的家长会老师发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家长会老师发言稿1

各位家长：

　　你们好！我是咱们班今年新任的语文老师，我姓梁，有一部分的家长认得我，但不一定了解我，只是从孩子们哪里听来只字片言，今天首次的家长会，我不会感谢您在百忙之中来参加家长会，因为我知道，每位家长的来临就已经代表了您对孩子的关注，你的到来代表您渴望或者愿意来聆听老师的要求，了解孩子的学*状态和最*状况。

　　我首先谈谈这个班的情况：我接这个班的8月31日，就留了预*第一课的作业，我想让孩子们体会到毕业班的时不我待，不能混着过日子。第一篇课文，我们爱你啊，中国。我惊讶于孩子们朗读的气势，还有良好的听讲*惯，那些都得益于安老师、小符老师和各位家长五年来的培养。当读到，我爱你杭州西湖的浓妆淡抹，我给他们讲了闭月羞花，沉鱼落雁，还有那句千古名篇《晓出净慈寺送林子方》，当读到景德镇，我给他们讲了中国china瓷器的巧夺天工，孩子们听得有滋有味，我看到余蓉茜微笑的眼神告诉她明白了，拈花一笑，心领神会。《郑成功》，我从张少涵和我握着的颤抖手，知道他的激动，孩子都是好孩子，主要是有一个人来点燃他们学*的热情，我愿意是那个盗火的普罗米修斯。

　　作业，对他们的要求是一丝不苟，一次做好，细致可以精致成奇迹。都是一个全新的开始。第一次就做好一个标准，以后只能比这更好。今天第五课，他们从开始的热情到逐步*惯，还有部分一些反复，我了解了每个学生的'书写*惯，还有作业差别。今天早晨9人没有背诵朗读签条，我不点名了，您昨晚是否听了孩子的朗读和背诵您问问自己就知道了。我对他们的评价是：绝大多数的孩子都能按时认真完成，一小部分恶*一时半下还没有改正，但有起色。后面，我将对作业要求详细说明。

　　接着，我来说说我们班家长的情况。分三类：第一种类型，放任自流型，第二种类型：处处紧逼型，第三种，随机管理型。放任自流型，我说的最狠的话就是，你缺*了孩子的成长，你会为现在的不负责任买单，可能在十年后、二十年后，你再有钱、再有时间也不会买了一个好孩子了。对于处处紧逼型，是要抓大放小，不要传递给孩子一种焦虑和没有了你就不知道该干什么了。于丹的考场故事。第二种属于正常，但是水*参差不齐。需要提升自我，只有读书，和孩子一起进步，腹有诗书气自华，一种静气，一种你说的话比他知道的高级。

　　最后来说说存在问题：读书和*作。寻找写作的心中国古代有个了不起的作家，写了一本了不起的书《水浒传》。中国有那么多的皇帝，都被忘差不多了，那个叫施耐庵的却被一代一代的人记住。写作就是这么有力量。施耐庵写到时迁盗甲写不下去了，他没有当做贼，也没有当贼的朋友，更没有见过贼怎么偷。巧了，有个贼光顾他们家，被他发现了。贼很害怕，施耐庵说你不要害怕，只要你偷一回给我看看，我不告官，还送你银子。那贼喜出望外，使出浑身解数。叫施耐庵睁大眼睛看，时迁盗甲写出来了。

　　不少人说，施耐庵靠的是观察。错了，错了，施耐庵观察之前，有着强烈的欲望，一定要写好时迁盗甲，有了强烈的写作心，观察才能发生效应，没有强烈的写作心，你叫学生观察，学生也没办法，只好去观察，即使观察一百年，一万年，也写不出好作文。

　　写作文第一要紧的，是那颗一直跳动的写作的心，作文教学第一要紧的，是帮助学生寻找到这颗心，让这颗心永远鲜活的跳动、跳动、跳动。有了这颗心，观察就不只是观察，就能显示神奇的力量，要不就是瞎起劲，白忙话。

　　我们常说，写好作文，要回观察周围的人和事。不过，这话不完整。有一个人，眼睛看不见。耳朵听不见，确是伟大的作家，她的名字叫海伦凯勒。会写作的人，比不会写作的人多了一个世界，他还会观察内心的世界，他拥有两个世界。学会看自己的内心，并把自己内心的话细致的、有条理的写出来。就是作文的生命，写作文不是写作业。写作业是一种责任，写作文是一种勇敢，亮出自己的观点和看法，评说自己的喜怒哀乐，我们这样鼓励过孩子吗？写作，是一种倾吐，一种勇敢。

家长会老师发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家好！跟在座的家长已经认识四年了，感谢你们一直以来对我们几位老师的信任，对学校各项工作的支持！我们相聚在一起，目的是为了更好地教育好孩子。孩子步入四年级，我想大家最关心的就是学*。对于语文学科来说，怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣，为孩子寻找一条学*语文的快乐之路。在此，我想重点就以下几个方面来谈谈：

　　一、预*

　　授人以鱼，不如授人以渔。四年级，我们要教给学生掌握一定的自学方法，培养学生自学能力，这样才能提高学*效率，首先从预*开始。在此，我想再次说说中年段语文预*的要求，这对孩子进入五年级也是有很大帮助的：

　　课文是一定要读的，而且要读三遍以上，做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预*：

　　1、标自然段

　　2、圈生字（横线条生字和方格里的生字）

　　3、划出词语（词语盘点里的词语在课文中划出来）

　　4、课后生字组词、标拼音（方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词，保证词语的准确性，并理解所组词语的意思。）

　　5、批注：

　　（1）解释词语（不明白的词语，要查词典，将意思记在书上。）

　　（2）课后练*（尝试完成课后*题，在书上做记录。）

　　（3）自己能读懂的重点句子或段落，先在文中划出来，再将自己的感悟、理解记录在旁边。

　　（4）划出自己不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。

　　不同年段的预*要求是不一样的，年段越高，所学的课文越难，对孩子们的要求也越来越高，那么课前预*也越来越重要。课前预*的要求是否落实到位，课前预*的效果直接影响着孩子课堂学*的效果，课堂学*的效果也是提高学*成绩的关键。预*要求中的前面4点，孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题，拉开差距的就是第5点要求的落实，所以这第5点也高年段学*语文的关键。

　　但是，据我定期的检查和抽查，每周预*真正落实到位的孩子估计只有一半。其余的孩子不是生字组词没做，就是没有标拼音，或者课文没有批注等。一篇课文预*完了，哪里读懂了，哪里不懂自己也不清楚。这些孩子，无疑只是表面上完成了预*作业，实际的'学*效果是很不理想的。主要表现在：

　　1、某个新学的词语是什么意思？他不知道。

　　2、现在的孩子，嘴巴上都能说会道，可是手头上却很懒。我布置组一个词，他们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于400字，他们在写作文时语言反复或啰嗦，就是为了充字数，还有的恨不得数着格子写作文，到了400字，就立即结尾。

　　3、课堂上，点同学起来读课文，一段文字读下来，他结结巴巴不说，错字、漏字、添字等现象层出不穷。而我们预*时就要求学生能够正确、流利地朗读课文。

　　4、课堂上我针对课文内容提个稍微深一点的问题，如果是需要概括、组织语言的，他答不上来。

　　如果只是偶尔一、两次预*不到位，但是上课时孩子还是能够认真听讲的话，那么没预*对他而言，影响微乎其微。如果长期预*不到位，这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久之，他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距。

　　二、听写

　　听写几乎是每周必做的作业。可是从家庭作业上看得出来，有的孩子的听写并不是家长帮忙听的，而是自己照书抄写的。听写完后不检查的，不订正的。也有的孩子求速度快，检查了，也订正了，就是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的听写是家长读，学生写，是否打乱顺序都可以，但是一定要对照课本检查，然后把错的重写一行，还是错的就再纠正。字词是基础，是必须掌握的。可是，令我疑惑的是，很多孩子在家里听写，正确率很高，到了学校听写却是错误一堆。

　　三、关于课外阅读。

　　家长要指导孩子选择有意义的文字性、知识性书籍来看，毫无营养的漫画、连环画是用来打发课余时间的，绝不是丰富、积累课外知识含量的。有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补*班等，结果还是见不到效果。其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让孩子多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。

　　任何一门学科，课堂上的40分钟永远都是学生学*的主阵地，这个主阵地没有把握住，额外报再好的培优班，请再好的家教都没用。我可以大胆地说，如果孩子每周在完成家庭作业时能保质保量的落实预*、听写、阅读训练和课外阅读，课堂上认真听讲，向40分钟要效率，他周末和假期不用报任何形式的语文学*班，也不用请家教。

　　四、做好期末复*工作。

　　检测学生本册书的语文知识掌握情况

　　1、多读课本和老师发下的复*要点内容，特别是要熟背的古诗、名人名言、谚语、歇后语、成语等。（眼睛要看着书本用心读）。

　　2、生字词一定要掌握。重视课文的生字词及词语盘点中的词语。

　　3、学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确，答题要完整，字迹要端正。 《教材1+1》里面精读课文后面都有练*题，也有一篇阅读训练。

　　4、回顾本学期写过的作文要求，写景物、写事、写动物、写人、写自己或别人成长的故事，写想象作文，掌握写作方法。

　　5、整理好测验试卷，认真读读自己做错的题目，避免再犯相同的错误。

　　五、给家长们提的几点建议：

　　（一）做一个负责任的家长

　　1、*时多和孩子交流

　　2、常和老师沟通

　　3、让孩子有专门的做作业地方；

　　4、有合理的课余活动计划；

　　5、有一定的课外书；

　　6、以身作则看书报。

　　（二）家教小建议，希望您配合做好以下工作：

　　1、督促孩子按时按质按量地完成作业。

　　2、至少一周检查一次孩子的所有作业，了解学*情况；当孩子学*遇到困难时，帮助孩子想办法克服。

　　3、对孩子的进步应及时表扬和鼓励。

　　4、指导孩子学会整理学*资料，归纳知识。

　　六、几点希望：

　　1、思想上要继续引导孩子。

　　2、生活中要继续帮助孩子。

　　3、学*上要重视指导孩子。

家长会老师发言稿3

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！我叫***，是咱们班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这首先是出自各位一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我们工作的最大支持。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从两方面与各位家长探讨交流。

　　一、关于生物与高考的关系

　　生物是高考的必考科目之一。*年来，随着生物技术、基因工程等兴起与应用，生物学也越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大。目前，生物在理综中的分值为90分，基本与物理、化学持*。生物这一学科看起来好像是容易学*，只需要记住知识点就行了。其实不是，生物中许多内容需要理解、需要分析，还需要结合实际应用，光记住知识点是远远不够的，不像数理化那样写出公式也可以得分。所以我们必须要高度重视。生物复*时，我们进行三轮复*。

　　第一轮复*主要是夯实基础。从基础入手，以最基本的知识点为主，大体在明年二月底结束。这一阶段对于生物学的不扎实的学生来说相当重要，所以，各位家长，如果你们的孩子基础知识掌握不太牢固，要在这一阶段督促孩子们多看一点生物，多看些以梳理知识点为主的复*参考书，牢记基本概念和知识点。

　　第二复*主要是专题复*，大约在明年3月到5月中旬。这一轮就从全面的基础复*转入了专题，将学生掌握的链状知识点转化为网状专题知识，并反复熟悉。这里，我会在课堂上会着重讲一些解题方法，提高应试的技巧。

　　第三轮的复*时间大体在5月中旬以后到高考，主要是查漏补缺，引导学生们认真研究年真题。因为历年真题是考试专家组出题，难易适中，科学性强。各位家长，这一阶段要提醒孩子们不要再做难的、偏的模拟题了。将自己之前做过的错题按照专题、章节总结到一起，总结出易错的知识点并找到正确的.解题方法，多练*此类题型，以便加深记忆。

　　我们把最容易失误的分数通过复*抢回来，就是最大的胜利，高考中就能取得好成绩。我把生物的复*计划告诉各位家长，就是想让各位家长做好配合和后勤服务。因为高考复*时间非常宝贵，家长们要提醒孩子一定要合理安排复*时间，提前制定时间表，清楚什么时候复*哪门课，复*多长时间，用多长时间消化完哪些内容等。

　　二、关于家长与高考的关系

　　高三以后了，各位家长们主要做的就是搞好后勤工作，少说话，免得打扰孩子。事实上，你们说得再多也不会改变现实，只会给孩子心理上造成不良影响。所以，家长们不要过多地干涉孩子的行为，少说话，做好后勤工作，给孩子们一个宽松和舒适的复*环境。

　　另外，进入高三后，家长身上表现出的“考试焦虑症”，家长比孩子还要紧张、焦虑。这样不仅会直接感染孩子，而且会使家长自己也失去冷静。所以家长们必须要保证自己情绪的稳定，注意用自己的

　　积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。同时还要允许孩子有适当的放松，不要见不得孩子有一点放松，让孩子在紧张的氛围中透一透气。

　　谢谢！

家长会老师发言稿4

尊敬的各位家长：

　　下面我将和大家交流四个方面的内容：

　　一、教学内容和重点

　　本期的工作重点，包括以下五方面：

　　（1）英语学**惯：

　　①课前准备的*惯。

　　②专心听讲、认真笔记的*惯。

　　③积极思考，大胆开口的*惯。

　　④严守纪律、服从指挥，能放能收的*惯。

　　⑤美观整洁的书写的*惯。

　　⑥认真思考、仔细答题的*惯。

　　⑦及时改错的*惯。

　　⑧课后自觉复*、跟读、背诵的*惯。

　　⑨实事求是，敢于质疑的*惯。

　　⑩努力拼搏，永不言败的*惯。

　　（2）书写：

　　整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。

　　（3）音标：

　　①能认读44个国际音标；

　　②能根据音标拼读单词；

　　③能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标；

　　④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则；

　　⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子；

　　⑥具有初步的语感。

　　（4）口语：

　　能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回合的交流。在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中精心准备各种练*任务，让学生有机会“练胆”，最后通过备课组组织的各类英语活动“试胆”，相信在本期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能力和风采。

　　（5）分层次教学：

　　这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学*的起始水*差异性很大，我们的教学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语或小学英语是玩过来的学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置的各项学*任务，不用补课，一样学好。

　　而我们的优生有三重保障：

　　一是我们的《走遍美国》能为你们提供原滋原味的美语和视听环境。

　　二是我们的《真实趣味读物》能为你补充单薄的语言。

　　三是我们的《三点一测》能为你考试获得高分提供适中的拔高学*和训练。

　　另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输入。

　　二、教学特点

　　我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。

　　1、严：在教学常规要求和学*任务完成上，我的要求非常严格。比如坐姿、作业、改错、资料清理等。在对学生的评价上，非常客观严格。自己和自己比，不断进步的孩子最让我开心。

　　2、实：教学中实事求是。遵循教学规律，以学定教，不搞花架子；关注过程，扎实走好每一小步；与学生家长交流，真诚以待，虚心听取意见，决不记仇。

　　3、新：富有创新精神，能不断学*进取。对教育理论和各种教材都有一定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探索。

　　4、快：决不挤占课外的任何时间的教学原则。使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，学生不敢开小差；

　　5、放：注重培养学生的自主管理和学*能力。牢记教的.目的就是为了不教，敢于在教学中放手，设计各种学*任务让学生去尝试进行自主管理和学*。但另一方面我严格检查。

　　三、家长配合

　　孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要详细讲讲需要家长配合的地方。

　　1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简单，对于小学学过英语的孩子来说似乎没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学*。

　　2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带。

　　3、和孩子一起学*英语的学法指导，帮助孩子了解英语学*的科学方法。由于我校学生绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有坚实的字词句基础，就没有灵活运用语言的综合能力。当然“死”有“死”的科学性，记忆力的训练同身体锻炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学*不能只靠理解和做题（例子）。

　　4、周末作业：周末作业本：每周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的计划：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。

　　我们周末的作业一般有以下几个内容：

　　1、朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读三遍，最后连起来快速读三遍背一遍。

　　2、抄写：本期有一些抄写作业，注意书写和格式。

　　3、听写、默写：请严格监督

　　4、录制磁带：（我检查）

　　5、：内容包括1分钟赞美、1分钟反思、1分钟改进、字典摘抄、英语摘抄、。

　　四、几点建议

　　1、希望家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利健康发展的关键因素。

　　我看到大多数发展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢？首先要严要狠的下心。我们学校的老师管得一般都比较严，以往出现过5+2=0的情况，什么意思呢？就是老师在学校用各种方法规范学生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明了，作业也不认真做了，甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生整天挂在网上，成绩直线下降，家长还不知原因。还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得开心。我经常跟学生说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏！大家应该相信，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息安排，孩子在这里生活得很规律、很好。

　　2、眼光要远。

　　我校的孩子，都非常优秀，他们将是未来的栋梁，可是分数并不能造就人才。什么是人才？他不仅有学识，还要有教养，还要会与人交流，能适应环境，能自己克服学*生活中的困难，有一个健康的心灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只看成绩，要看他的综合素质有没有提高。我非常欣赏北京四中李俊如老师的观点，老师要教学生境界教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。我常常给家长建议周末和假期一定要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本*题。另外横向比较，我们的孩子和发达地区的名校的孩子还是有一定的差距，如何提高自身的实力，也是我们需要未雨绸缪的一件事。

　　3、要多沟通。

　　首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以及时了解孩子，还能给老师及时提供信息，方便我们开展工作。上一届我班有些家长就配合得很好，有时侯学生挨了批评，心里有想法，有抵触情绪，家长就悄悄给我打电话，我呢，就找机会化解了。

　　多沟通还要多给老师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任老师通通电话，了解情况，尤其孩子不自觉或学*情况不理想时，更需要共同监督。（例子上一届十三班有名同学这位同学最后英语考到了中上成绩，是家长的关心和付出使他没有掉队。）可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是也太离谱了？

　　4、家长和孩子要有“自知之明”。

　　我想说的是我们要知道孩子的长处和短处，要了解他的能力极限在哪里。有两种家长让我们老师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿年级前50名还很不满意，搞得女儿一考试就紧张；另一种是放任自流，本来孩子潜力很大，很有可塑性，老师不断帮助他前进，可是家长却在一边说可以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩子不进反退。每个人都有自己的长处和短处，但每个学生都应该养成全力以赴，做到最好的心理*惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我教育学生有个规矩，学*状态和效果都很好的学生，我从不找他们麻烦，也不给他们更多的压力；反之，如果学*态度和效果都不好，那就是严管的对象。就因为如此，有些学生认为我和蔼可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，因为这意味着您的小孩学*出状况了。

　　5、少表扬，多鼓励；少批评，多指导。

　　最后，为了更好的了解并教育你的孩子，请家长就孩子的个性、兴趣爱好等跟我及时交流。如果你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等需要我给予特别关照的，务必通过电话或短信尽快告知，以避免出现教育失误。

　　让大家听了这么久，非常感谢！如果大家有什么要求或意见建议，可以通过各种方式和我联系。

　　预祝我们大家合作愉快！

家长会老师发言稿5

各位家长:

　　晚上好！

　　首先非常感谢大家从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。请允许我代表学校，代表我们班所有任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　　说实在的，当家长我是新手上路，在座的各位都比我有经验。但是，九年的教学生涯，每天和孩子们的朝夕相处，也让我对孩子有了更深入的了解。下面，我就联系班级实际，对在座的各位家长提一些具体的建议，希望能尽快帮助您的孩子适应小学阶段的学*生活。

　　一、创造良好的家庭学*环境

　　家庭是孩子学*的重要场所之一。每天放学回家的这段时间，则是家长检验孩子在校学*情况，查漏补缺的最好时机。

　　1.独立的学*空间

　　家长最好能给孩子准备一个专门用来学*的小房间，有一张干净整洁的书桌和一个供孩子摆放课外书和学*用品的小书柜，让孩子每天都能在固定的地点用功，养成放学后先完成作业的*惯。

　　书桌最好面向干净的墙壁，不要摆放多余的物品，尤其是玩具，以免孩子分心。

　　2.简单实用的文具

　　①铅笔：

　　为孩子准备的文具要简单实用，最适合小学生写字的铅笔是中华牌HB铅笔。这个阶段，您的孩子刚刚开始学*写规范的汉字，准备好合适的铅笔能帮助孩子感受运笔的变化，写一手漂亮的汉字。千万不要使用自动笔，因为自动笔是写不出笔锋的。

　　铅笔要在孩子准备学*之前全部削好，现阶段至少每天准备6—8支，以免断掉重削，分散孩子的注意力。带到学校里的铅笔也要全部削好，卷笔刀不要带到学校，否则有的孩子铅笔断了，上课都偷偷把手放进抽屉削铅笔，听课效果就会大受影响。

　　②橡皮：

　　橡皮形状要简单，不要有图案，以涂得干净为准，不要使用铅笔头上的橡皮，铅笔头上的橡皮不但涂不干净，还容易把本子涂破。

　　③直尺：

　　除了铅笔橡皮之外，准备一把直尺也是很必要的。一年级有很多连线题，孩子如果*惯用直尺，那么他的作业就能会更加清楚漂亮，让人有赏心悦目的感觉。

　　④书包、文具盒：

　　另外，书包也好，文具盒也好，都以简单实用为准，千万不要功能太多、太高档，否则，让文具影响了孩子的注意力就得不偿失了。

　　3.以身作则的家长

　　当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长千万不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子全神贯注地完成作业。家长最好也能在一旁看书、看报，给孩子潜移默化的影响。完成作业后，家长应亲自检查，不管是背诵作业还是书面作业都要及时签字，等以后发了家校联系本就请对照检查后再签字。如果做得好，必须及时赞美，让孩子产生成就感，激发孩子对学*的兴趣。不对的地方，则应及时指出，让孩子立刻改正，并举一反三，检测孩子对知识的掌握情况，当天的'内容当天掌握，不要有漏网之鱼。

　　二、养成良好的学*、生活*惯

　　小学低年级是学生形成好*惯的最佳时机。养成良好的学*、生活*惯能让孩子受益终身。家长应督促孩子做到以下几点：

　　1.按时完成作业，不拖拉。

　　2.专心做作业，不磨蹭。

　　3.书本作业本保持整洁，不乱涂、乱撕。

　　4.周一到周五不要看电视、玩电脑，每天做完作业后坚持看一点课外书，并进行适当的体育锻炼。现阶段以学会跳绳为主，我们班很多孩子已经能持续跳一百多下，但也有的孩子一点都没有学会，家长要引起重视。

　　5.自己整理书包，削好铅笔，带好课本、作业本及一切学*用品。该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要老是来给孩子送东西。

　　6.早睡早起，尽量在家吃饱早餐再来上学，千万不要让孩子把早餐带进教室。

　　7.准备一个水杯，每天带白开水解渴。

　　8.不要带玩具、游戏书、卡片、零食和饮料，也不要带零花钱，有的孩子带了零花钱，上课的时候，心都已经飞到小店里，根本没有心思听课。家长要多关注孩子书包里的物品，如果有分散孩子注意力的物品，要提醒孩子及时清理。

　　另外，家长最好能在帮助孩子在自己的物品上写上姓名，如校服、字典、橡皮等，很多学生的文具都差不多，写上姓名可以防止丢失。

　　三、重视阅读*惯的养成

　　小学阶段，还有很重要的一点，就是要重视阅读*惯的养成。孩子一旦迷上了读书，那他自然而然就能静得下心来感受书本中的奇妙世界，还能减少接触电子产品的时间。最重要的是，随着孩子阅读量的增大，识字、理解、写作能力都会得到很大的提升，对于各位家长来说这是非常值得做的一件事。

　　暑假里，我利用空余时间关注了一些儿童读物，整理了一份适合一年级孩子阅读的书目，准备建立一个“隐形班级书库”。接下来的时间，我会让每个孩子从这些书里选择自己喜欢的一本，由家长陪同到书店或者通过网络购买。然后，所有的书籍和持有人打印出来发给大家，让孩子们看完可以互相借阅。每人一本，全班就有39本优秀的儿童读物，一学期下来，阅读量是相当惊人的。我也会和孩子们一起阅读，并且在班级中定期进行阅读指导，提高孩子们的阅读水*。在此，我希望这项活动能得到各位家长的支持，更希望家长们也能投入其中，和孩子们一起进行亲子阅读，和孩子一同分享读书的快乐，让书香溢满您的家庭！

　　四、重视作业的书写*惯

　　在学校，我们都要求学生把字写漂亮、写规范。回家后，各位家长请坚持这一要求。从现在的写拼音、写数字开始，每一笔每一画都要求写到位，尽量按照书本上的样字来写。俗话说“良好的开端是成功的一半”，现在孩子养成了把字写规范、写漂亮的*惯，以后将会一直延续下去，拥有一手漂亮的字也就不是难事了。

　　还有，拼音和识字教学阶段，我会经常有听写作业，都是规定一个范围，由家长随机报的，所以听写作业家长一定要批改并且签字，发现孩子有不会写的，就要求他记牢，然后重新听写，直至过关为止。

　　五、重视对孩子的安全教育

　　小学低年级，我们一律要求家长接送，以保证孩子的安全。从明天起，我们学校的体育俱乐部就要开始活动了，以后每周二、周四的放学时间为5:00，一、三、五仍旧是4:30，我们一年级至少会提前十分钟放学，请家长务必记得准时接送，如果有事耽误了，一定要提前打电话告诉老师。

　　还有，不管是送孩子上学还是来接孩子，都请在校门口止步。让孩子自己背书包进入校园，出校门后才能接走。为了保证学生的安全和校门口的畅通，有车子开来的家长，车子到红绿灯和桥头为止。

　　另外还要补充一点，发回家需要家长签字的材料，家长务必看清楚、读懂了再签，因为没有重要的事情，学校是不会无缘无故发告家长书的。家长们一定要记住，凡是需要家长签字的地方一律用圆珠笔或者黑色水笔，铅笔签字是无效的。

　　各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。我相信各位家长一定能尽力配合学校教育好我们的孩子。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。作为老师，我也会尽自己的能力把孩子们教好，请家长们相信我，给予我帮助和支持，谢谢大家！

家长会老师发言稿6

敬爱的老师、叔叔、阿姨们：

　　你们好！

　　今天是一个特殊的日子——家长会，一个我们与家长增长沟通的一课。

　　叔叔阿姨们一定对我们这一代寄托着非常高的希望吧？我们的老师也同你们一样，希望我们将来成为对祖国建设有益的人。我们的成长离不开你们，没有你们的关心和爱护，我们也许会走上许多弯路。

　　由于我是一个转来的'新生，对这个新的班级体不算非常了解。但是我来到之后，在老师的关怀下、同学们的帮助下很快融入到了这个班级体里。我在这里发现了自身的很多不足，但我相信，在老师和同学们的帮助下，我会克服它。

　　有一次，王老师提了一个问题，我想到了一种答案，可是又怕错了。所以就没有勇气举手，但是老师点另一位同学回答时，他的答案和我的差不多，王老师说他对了。我当时很后悔：为什么我没有举手？后来王老师说了一句话：“上课时积极发言能提高思维能力和口头表达能力，回答错了不要紧，重要的是你有勇气回答问题。”我听了之后，想：老师说的对，能举手，就是勇敢的孩子。从此，上课时我不再胆怯了，老师提的问题我几乎都能举手发言了。

　　我非常感谢我的班主任王老师，我更感谢我的父母，感谢他们无时无刻的关爱。在此，让我代表我们班的所有同学对在座的叔叔阿姨说一声：“你们辛苦了！！！”（鞠躬）

　　爸爸妈妈们请们放心，我们一定会以优异的成绩来回报老师，回报你们，一定会为最后一年的小学生活画上圆满的句号！

　　我的讲话完了，谢谢大家！

家长会老师发言稿7

亲爱的父母和朋友：

　　大家好！首先，作为儿童老师，感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的家长会，这不仅体现了您对孩子的关心，也体现了您对我们工作的支持。同时，祝贺您的孩子在两个月的学*中，在生活、*惯、学*上取得的巨大进步。孩子能做出这么大的改变和收获，除了孩子的努力，包括我们老师和家长的帮助。

　　其次，我还想说，我们班的美容班主任，芝老师，是一个对工作负责的年轻的美容老师，热情周到。智老师不仅注重发展孩子的智商，还注重培养孩子的.情商：让孩子养花，列举小树认领小树，浇灌小树让孩子和小树一起成长，体验生命的成长。过程；她还擅长培养孩子的实践能力。教室外手工制作的柱子是你孩子的杰作。会后，父母可以欣赏孩子们的杰作。在这一刻，我感谢作为学生家长的你，谢谢！

　　今天，我想借此机会和你谈谈我们班的学生在数学和英语学*方面的情况。

　　先说数学。我们班现在正在进行课程改革。我通常会尽力想出一个适合班上所有孩子的教学模式，但毕竟，

　　每个学生都是一个独立的世界，所以很难找到适合所有孩子的教育模式，虽然我也尝试过各种教学方式，比如：让学生自学，小组讨论，让学生自己动手，实验，让学生说话，让学生回答老师启发的问题。然而，一些学生的成绩在考试中仍然不尽如人意。在目前的课堂观念下，家长要明白，成绩稍有不理想并不代表你的孩子没有进步。在目前的教学活动中；他们的进步在于：一些学生学会了倾听；有的学会了合作；有的学会了解释；一些学生提高了他们的语言技能。有的学生理解发散思维，思维不再只是表面的；一些学生开始改变思维，学*态度变得正确积极。这些都是进步。

　　不用我说哪些同学进步了。让孩子们自己告诉你。

　　来吧，孩子们，告诉你们的家人。有进步的同学们，无论你在哪里有进步，只要你认为自己有进步，请举手让家长看到

家长会老师发言稿8

各位家长：

　　你们好！

　　首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会！我是九年级一班和二班的老师，今天，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙之中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持！

　　中考马上就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长一定比孩子更加紧张，更加坐立不安。我们作为老师更是如此。那么，作文孩子的培育者，我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢？下面我主要从这次期中考试情况分析一下，下一阶段我们学科努力的方向。

　　一、期中考试情况分析

　　这次期中考试，从学科来看，总体情况还是比较不错的。九年级四个班共有学生117名，成绩的及格率和优生率分别是71%和18%。特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩。其他同学的成绩也都有不同程度的进步。在这里我要特别的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了很多优秀的作文。尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学，都以细腻的笔触，写出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。这是我觉得最欣慰的一点。通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。

　　二、今后努力的.方向

　　对于，我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养。基础知识部分、阅读部分、作文部分。

　　其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面。

　　三、今后需要大家配合的方面

　　1、关注孩子的书写

　　随着初中作业量的增加，学生的书写水*呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的成绩，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的运用，并能练练字，。

　　2、关于写作。

　　我们学*的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的交流。

　　我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的素养，塑造完美的人生。最后感谢各位家长的支持！

　　我的发言到此。谢谢！

家长会老师发言稿9

　　感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一个学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

　　（一）针对期中考试，谈几点体会：

　　重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学*有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学*的辅导。

　　本次试卷考查的内容是非常广泛的，字词，句子、写话，各方面都进行了考核。我认为试卷是比较简单的，试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的学生成绩确实参差不齐的。

　　分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。总结起来有这样几个突出问题：

　　1．粗心、不认真现象。比如第二，第四题：

　　2．写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。

　　3．课堂不够专心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学*状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多能撑几分钟时间。

　　4、有些同学虽守纪律，但学*不刻苦，对自身学*上的要求不高，语文作业不动脑筋，老师要求会背的功课没有背会。还有些同学虽然这次成绩考得不错，但上课不能守纪律，不能认真听讲和同学乱说话，作业不能按时完成，与学*无关的杂事较多，造成这一部分同学的成绩都不是很稳定，忽高忽低。

　　5、学*方法欠科学，*惯于被动接受而不去主动探讨，课上对老师的讲解只是在嘴里跟着应和，不动脑筋跟着想。这次试卷上的几道题和阅读短文有一题，在考试前做过一份试卷，题目一模一样，结果还是有学生做错。

　　6、还有一些同学不会安排自己的学*生活，在完成学*任务时拖拉滞后，当天作业一大堆，但他进教室后找不到事做，有些在做作业时东张西望和同学说话、玩、看课外书，等到要催交作业时才仓促完成，字也写得很不好，这也说明这些同学在学*上用心不够。

　　（二）针对语文教学，和各位家长谈几个内容：

　　1．生字学*

　　语文学*，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学*的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学*的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。

　　2．积累背诵的学*

　　背诵本身就是一种能力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是能力的体现。甚至可以说，一 个人背诵的功夫

　　能决定他一生的成就。鲁迅先生就是因为读得多，记得牢，才编成了中国第一部小说史。现在许多学生，阅读分析能力不强，表达能力不强，其中一个重要原因，就是脑中无“米”，说起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞研究，也只有积累的知识多了，才能融会贯通，才容易产生新的联系，形成自己的新观点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生的背诵能力，此时就转化成了阅读能力、写作能力；转化成了分析问题和解决问题的能力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。

　　3．课外阅读的学*

　　语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。接下来，我想就课外阅读，和关心孩子学*、愿意为孩子学*付出心力的家长谈谈想法。

　　小学阶段的学*绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天收”，就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。在学*上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（*时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。

　　阅读是获取知识、认识世界的基本形式，是吸取精神营养的重要途径，也是作为文明社会人的一种最基本的智力技能。苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读*惯将对包括语文在内的一切功课的学*产生持久而强劲的促进作用。

　　课外获取知识的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的`学*能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。实践证明，凡在学*上有全面均衡的发展的学生，无一不是有着良好的阅读*惯和浓厚的阅读兴趣的。

　　本学期，我们一年级课外阅读的书目是：《格林童话》《百家姓》《大灰狼罗克》《猜猜我有多爱你》《古诗七十首》的前20首。

　　4．说话写话的学*

　　说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达能力，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，还能为今后的写作打下坚实的基础。，循序渐进，终会有进步的。

　　目前，我们的写话训练正在进行中，有时是造句，有时是写话。其实写话的要求是在二年级，现在我们开始学，早学比晚学要好得多，对孩子今后的作文能打下很好的基础，我们一年级除了书面的书写作业外，还有时有口头练*。

　　（三）给家长的几点建议

　　俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的*时接触中，我发现家庭教育是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，没有意识到“做好孩子的榜样”。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我希望家长和我们教师共同加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子成长营造一个良好的学*环境要关心孩子的学*。

　　1．重视生字默写的检查是抓作业

　　本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学*的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学*并掌握很多生字。语文学*不像数学学*，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练*，成绩就不会差。可以这么说，语文学*，重要看课外。当天学*的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学*孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交

　　流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。

　　（1)是抓作业。要规定孩子周末必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好*惯；做作业时，不要边看电视边做作业，或者边吃东西边做作业，因为一心不能二用。

　　（2）抓“听写”。关于以后我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。30来个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩。我一节课只有４０分钟，课间能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个孩子很多时间。所以就需要家长在家里多对他付出了。如果孩子在家里能多读，及时复*巩固，那到学校就能及时到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。家长可以列一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子一定会记忆更牢。

　　（3）抓“背书”。在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

家长会老师发言稿10

尊敬的各位家长：

　　在这里非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。开学到现在已经两周过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。今天，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。

　　写的*惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。

　　在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。

　　所以请各位家长对孩子的.书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！

　　生活是一个大课堂。*时的生活是孩子学*汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的*惯。

　　最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

家长会老师发言稿11

各位家长：

　　你们好！

　　首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开

　　展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　一、总结前阶段的工作：

　　虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子*阶段在园的表现。

　　1、动手能力方面：

　　自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

　　2、学*能力方面：

　　大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学*2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

　　3、情绪情感方面：

　　这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学*情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学**惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，*时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；

　　上课发言热烈积极的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；

　　对数学感兴趣的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；

　　对语言感兴趣的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子*时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好；

　　进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；

　　爱劳动的小朋友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；

　　积极参与集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；

　　关心别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。

　　当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

　　二、家长发言。

　　我们知道现在的.幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学*情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学**惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一

　　时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

　　三、下阶段工作打算：

　　从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家

　　的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学*情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。

　　四、几点要求：

　　1、让孩子养成倾听的好*惯。

　　2、在日常生活中，让孩子多学*交往的技能。

　　3、培养幼儿良好的行为*惯，礼貌待人。

　　4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。

　　5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

　　6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

　　总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。

　　五、个别交流。

家长会老师发言稿12

各位家长：

下午好!

　　首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学*、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长

　　下面，我就先将本班学生本次 期中检测情况向各位家长做简单的汇报：*均分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是。与上学期相比，名次上升比较多的是

　　考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子*时的学*表现。而语文学*主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

　　下面我就从这几方面进行汇报：

　　上课：是语文学*成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。

　　作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学*态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。

　　作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学*时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水*的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的*惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水*的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水*。

　　课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是所课内不重要，而是说要将课内学的'一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水*，还能够丰富知识，现在的学*光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

　　背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的*惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学*特别是作文就不用担心了。

　　以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学*竞赛活动。竞赛的主要规则是每周的评比结果我都将通过家校通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。

　　刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。

　　吴老师的孩子上初一了，成绩是非常优秀的。我的孩子上一年级了，，成绩也不错。这并不是他们天分好，而是因为我们知道家庭教育的重要性，一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学*情况。比如我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。

　　在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：

　　(1)、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;

　　(2)、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;

　　(3)、让孩子多读健康有益的课外书;

　　(4)、正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

　　(5)、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种*惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

　　(6)、培养孩子定时专心学*的*惯。学*是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学*效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学**惯，父母必须认真地看待孩子学*这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学*，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学*环境，还能给孩子树立一个爱学*的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学*当作生活中的必要程序来完成，每到学*时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好*惯。

　　在*时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因：

　　1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

　　2、他们曾伤害过我的自尊心。

　　3、我对他们不服气。

　　4、当时我的心情不好。

　　5、我根本不相信他们说的话是真的。

　　6、我控制不了自己的行为。

　　7、他们经常打人，我反感他们。

　　8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。

　　9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

　　10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

　　11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。

　　12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!

　　13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。

　　14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。

　　15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学*，我很反感。

　　16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。

　　以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子*等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力

　　谢谢大家!

家长会老师发言稿13

　　大家好！首先对大家的到来表示感谢和欢迎。非常高兴再次有机会一起交流。下面我就我所教的数学课程主要向大家说说以下几点：

　　一、关于课程

　　3年级的数学学*已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学*起来一时难於适应，再加上如果没有养成好的学**惯，学*的努力程度不够，这样也就很容易出现学*困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。3年级的孩子正处於由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和*惯培养的重要阶段。我觉得应以激发学*兴趣、培养良好*惯和教会学*方法为主。

　　二、关于课堂

　　课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学*的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学*，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学*成绩必然就会受到影响。现阶段建议养成4个*惯：

　　（一）、课前预**惯；

　　（二）、专心上课、主动探究*惯；

　　（三）、课后读书*惯。数学书和语文，英语一样，也是可以读的。只有这样，才能逐步提高学生的理解力，使学生养成抓住关理解数学知识的读书*惯。

　　（四）、勤思好问*惯。

　　三、关于作业：

　　1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学*，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己

　　做。有的孩子每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

　　2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

　　3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的*惯相当好，能非常快的改完送给老师批阅，因为学*就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏*惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。

　　4、充分利用草稿的*惯

　　有相当大的一部分学生，作业本或试卷上常常弄得墨迹斑斑、一塌糊涂，涂破擦破的现象时有发生。因此，我要对学生加强作业卫生教育，让学生学会利用草稿，充分发挥草稿的作用，使学生养成利用草稿的良好*惯。这样不仅能使学生的作业清洁、美观，而且能提高学生做题的准确率。三年级的计算量增大，建议准备一个专门的草稿本。

　　5、认真审题的*惯

　　审题就是了解题意，弄清题目中所给的数据信息、运算符号、已知条件和问题，明确题目的.要求。审题是正确解题的前提，有利于学生形成做事细心、踏实的品质。因此，我不仅教给学生在理解的基础上完成作业的基本方法，而且要帮助学生养成认真审题的*惯。对于计算题，要训练学生具备觉着、冷静的学*态度，不管题目是 难还是易，都要认真对待，不得马虎草率。我可以让学生先读题，看清运算符号，然后分析数据，看看有没有简便算法要用什么定律等。这样有利于学生准确计 算，加快计算速度，提高计算能力。对于文字题，首先要弄清要求的是和、是积、是差还是商，然后确定各个加数、各个因数、被减数和减数、被除数和除数分别是 哪一个数，还是一个什么样的算式，确定是否需要括号，再列式并检查算式的正确性。对于应用题，要让学生多读几遍题目，弄清已知条件和问题分别是什么，哪个 条件或问题不理解，老师是如何分解的，从已知能得出什么，从问题能得出什么，已知和问题综合起来又能得出什么。涉及到图形的题可以画图来帮助理解题意。解题的方法不是唯一的，我们要鼓励孩子用不同的方法解决问题，能用语言表达解题过程，但最好不要拔高教育。这样长期坚持，才能使学生养成认真审题的*惯，进而找到解决问题的途径与办法，提高解应用题的能力。

　　6、仔细计算的*惯

　　计算是学生学*数学必须具备的最基本的技能之一。因此，我不但要使学生深刻认识计算的重要性，而且要培养学生善于口算、简算的能力，养成仔细计算的*惯。只有这样，才能使学生在计算上既准又快。

　　7、认真书写的*惯

　　书写是学*不可缺少的重要内容，不仅能体现学生对待学业的态度，而且直接影响学生的学*成绩。学生作业中出现的很多错误，并非是由于不理解知识造成的，也不是因为基础知识掌握得不牢造成的，而是由于书写不规范、不清洁或不工整造成的。因此，在*时的教学中，我对学生的书写要严格要求，尽量做到以书上的为范例、为标准，对易书写错的地方，要提出来作特别强调，一定要写好，不能随笔带，否则，会使“2”和“7”相混，“了”和“3”相混，“加号”和“9”相混，“等号”和“2”，“小数点”和“1”相混，“余号”的部分和“1”相混等。进入三年级开始使用钢笔以后，书写质量有一定的下滑，用钢笔写错字“”改错即可，尽量避免错误，用铅笔画图或者其他时，要正确使用橡皮，不要一擦了就马上写在上面，弄得一塌糊涂；要讲究书写格式，画图、连线等题用铅笔、尺子。这样让学生养成了认真书写的良好*惯，使学生的书写规范、清 洁、工整，才能减少学生作业中不必要的错误，提高数学成绩。

　　四、关于测试：

　　本学期进行了入学测试、一到三单元测试、期末模拟检测、学校期中测试。刚刚完成了期中检测，我单从数学方面来分析。总分100分中，班*均分是，其中3个满分，90分以上的人数有39人，80—90分之间的有15人.总体情况还好，但也暴露出一些问题。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题

　　一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；

　　二是对待学*不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的计算题，说明细心度还是不够。

　　三是有一部分同学下滑的比较快；而且孩子的成绩要综合多次测试来考量。这些都要引起重视，希望家长配合教育。

家长会老师发言稿14

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！

　　非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。

　　我作为二年级的班主任，想就班级方面的事情给家长们说一说：

　　1、公布这次的期中考试成绩。

　　2、请让你们的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要热了，孩子们可能要起不来，在家长们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子容易出危险。特别是我们的教学楼正在扩建，操场的一半已被建筑材料所占有着，更要注意了。我们一般值日生：7：40到校。到校后放下书包先交本子，再做值日生，没有轮到值日的小朋友，在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学*。最迟20：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学*。

　　3、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最*我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长没有及时来接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家长必须到校门口接孩子，签字。还有的孩子出校门后追着高年级的同学跑，这很危险。希望家长重视把孩子的安全放在首位。

　　4、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧，有的到我们老师下班还没来接，孩子就白白浪费了一个多小时的宝贵时间。对孩子的整个学*状态也有影响，回到家了，心思还在刚才的玩上了。

　　5、家校及时沟通。家校及时的沟通对孩子的成长很有好处，可以用电话联系，我的电话是13935500936。也可以用校信息*台。大家及时沟通可以减少不必要的麻烦。

　　对于语文学*的几点建议：

　　简单介绍一下二年级上册的语文教科书，本册书设计了八个单元，全册课文共三十二篇。全文无注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出。“练*”包括以下几个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台、宽带网。全册要求认识的字有400个，其中要求写的300个。

　　1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。家长每天必须检查孩子的作业。

　　2、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的'造句有的还不太通顺，对写句子还有些陌生，那么就要孩子坚持每天看书，虽然上学期要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。

　　3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了知识，还能在活动、观察中学到了许多的知识。提高自己的写话能力。

家长会老师发言稿15

各位家长朋友：

　　大家下午好！

　　首先自我介绍一下，我是这个班的语文老师，很高兴从这个学期开始，我就和您，您的孩子共同学*、生活，成为朋友，希望我们能够相处得愉快。

　　看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切一切都在发生着较大的变化，语文知识的学*更加广泛了，中高年级的学*不同于低年级的学*了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语文学*是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的`瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。

　　因此，我将本学期的教学构想与各位家长一起探讨，为孩子寻找一条学*语文的快乐之路。

　　一、明确三年级的学*要求

　　(一)预*：

　　①正确、流利地熟读课文；

　　②思考勾画重点句的理解；

　　③相关资料的搜集；

　　④勾画生字词；

　　⑤查字典解释生词的意思；

　　⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题。

　　(二)课文：

　　①应达到正确、流利有感情地朗读课文；

　　②听写生字词及生字音节；

　　③用生字组词

　　④摘录文中好词佳句；

　　⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。

　　(三)作业：

　　①注音田字格本；

　　②活页作业；

　　③听写本；

　　④资料本。（强调书写）

　　(四)日记：除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练*应该有以外，每周至少有1到2篇350左右的日记或片断练*。

　　(五)课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，*时看书读报，每周做12次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。

　　二、本学期必须掌握的内容

　　1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）

　　2、语文园地18中的日积月累要做到会默写。

　　3、本学期所学四首古诗（第9课、第21课）的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。

　　三、指导学生阅读，提升写作水*。

　　（一）关于阅读：

　　有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补*班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。

　　我们*时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读*惯呢？

　　英国教育家洛克说：事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好*惯，往往自己的幸福都归结于自己的*惯。我国当代教育家叶圣陶说得更明确：什么是教育？简单一句话，就是要养成*惯。

　　有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时*惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康。

家长会老师发言稿菁选（扩展4）

——家长会老师发言稿菁选

【推荐】家长会老师发言稿

　　现如今，我们都可能会用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的家长会老师发言稿，欢迎阅读与收藏。

家长会老师发言稿1

各位家长：

　　你们好！

　　我是八（2）班数学老师，非常感谢各位能来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。为什么要召开这样的主题家长会？我想，如果用一句话来概括的话，就是：希望我们能够架起家校联系的桥梁，共同教育好您的`孩子。

　　好*惯是人生的财富，有好*惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学**惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。谁能够多花点精力放在孩子的*惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。可这些*惯也都是在*时日常生活中点点的培养锻炼出来的。

家长会老师发言稿2

各位家长、老师、同学们：

　　大家上午好，我是高一13、14班的生物老师，很荣幸能够代表各位任课老师上台讲话，下面我就和各位家长一起分享一下咱们学生在学校的学*情况。首先是上课的情况，非常值得表扬和鼓励的是咱们班的课堂氛围十分活跃，所有的学生都积极主动地回答问题，这对于孩子们轻松高效的学*和老师们全身心地投入教学都十分重要，我希望这样好的班级氛围能够一直保持下去。其次，我要说的是课下作业情况，我觉得这一点咱们班做的不够好，总是会有一些学生忘记交作业，或者各种原因交不了作业，我不知道其他学科有没有这种情况，希望在以后的学*中，同学们能够积极地完成各科老师布置的作业，也希望各位家长在假期的时候多督促自己的孩子及时完成作业。最后我想以一个小游戏来结束我的讲话，请大家拿出一张纸，每位学生和家长手里的`纸是相同的，然后听我口令：

　　1、闭上眼睛

　　2、把手里的纸对折

　　3、把手里的纸再对折

　　4、把手里的纸再对折

　　5、将手里纸的右上角撕去

　　6、将纸旋转180度

　　7、将纸的左上角撕去

　　8、打开观察缺口处父母和孩子是否相同。

　　通过这个小游戏我想说的是咱们家长一定要注意多与孩子们进行沟通，只有了解了自己的孩子才能更好地教育孩子。

　　最后送给大家一条沟通上的黄金定律：“不要用自己喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式去对待对方。”

家长会老师发言稿3

　　一、先学做人。

　　做人是孩子的立品之本。有的同砚学*结果不敷抱负，长大后也很有大概找到得当本身的事变，凭本身的双手获取财产。但要是人字做欠好，纵然学*再好，对本身来讲愧为一人，对社会来讲大概是一大危害。

　　做人起首要仁慈，富于怜悯心。小学生家长会发言稿

　　教诲孩子要善待身边的每一个小朋友，岂论他的长相、他的家庭、他的学*结果等有何等的欠好，当他们遇到困难的时间都要伸出你暖和的小手来资助他，让他感觉到你的体恤和敬服，感觉到各人庭的暖和。暖和是可以通报的，你的暖和大概会化为熊熊熄灭的猛火，照亮很多暗中的角落。在资助他人的同时也是在资助你本身，当你有困难的时间，他人也会乐意来资助你。每每给孩子贯注这种头脑，潜移默化中孩子就了解到此中的真理，当遇到实际环境时他不自发地会去如许做。

　　二、学会恭敬他人。

　　恭敬师长，恭敬同砚，尊老爱幼。 要想他人恭敬你，你必需要恭敬他人。对付辛费力苦教诲我们的教师何止要恭敬，更应该是敬仰。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应该传承下去，并发扬光大。我们*常教诲孩子对老人要有规矩，见到老人先打招呼，脱离时说再见。如今曾经养成了风俗，孩子十分恭敬他人。

　　一年级时教师让我作为家长发言，由于儿子只考了中等，这宛如对付作为家长并不但荣，我说:“不论孩子怎样，我们都不要保持，给孩子勉励与决心，耐烦等候孩子的发展。”孩子的确是自家的好，谁也没自家的孩子和本身有说不完的`话，体恤本身，以是要多和孩子交换，少数孩子也只能和爸爸妈妈有说不完的话，偶然爷爷奶奶姥姥姥爷也是无法取代的，

　　我起首试着让儿子说出心中的想法，一次儿子作业时一连走神，我问:“想什么呢？给妈妈说说，不吵你。”儿子第一次想孙悟空了，第二次想大阳摩托了，第三次想八路军了。.。.。.可见电视的影响力之大呀。我真有些恨铁不行钢。如今更初级了，门生玩电脑游戏可以玩彻夜乃至几天几夜，这种门生很难旋转分外是没有工夫管孩子大概不知怎样管孩子的，以是，警惕别让孩子沾染上这种坏风俗。要是孩子有玩游戏的风俗大人也不用少见多怪，多陪孩子出去走走玩玩，让他多和邻人家的孩子跑跑跳跳会渐渐转移细致力的。“病来如山倒，病去如抽丝。

家长会老师发言稿4

尊敬的各位家长：

　　大家上午好!今天，因为孩子的缘分，我们再次相聚在六/班的教室。今天，我主要与大家交流3个话题。

　　一、数学下阶段的知识特点及重要性

　　我们已进入总复*，小学阶段复*涉及的内容有“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考/综合与实践”等五个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学知识的梳理，使学生对知识有一个系统化的理解与掌握，对今后的数学学*打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好时机，所以，望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的'学*状况。

　　二、当前多数孩子存在的问题

　　1.课堂上不够专心，很浮躁，深不下去;2、部分学生学*缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业;3、也有些学生对学*的重视程度不够，考试成绩比较差;4、更有一些学生心思出现偏差，心思没用在学*上等。

　　三、对大家提出几点建议：

　　1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

　　2.数学离不开计算，计算能力的提高主要靠*时的作业练*中，虽然说，现在科技发达，但孩子毕竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好*惯.(有的孩子做完作业喜欢和别人对一下答案，这是不自信的表现。*常可以对答案，考试时和谁对呢?这次考试。《空间与图形》最后解决问题计算量非常大，很多同学会列式但就是算不对答案，一分也不得)

　　3.每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。如果是计算问题，就要多练，进行变算式练*;如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧;如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效;如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练*，练*不是重复，在练*中发现问题，在解决问题中巩固所学知识和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培养孩子逻辑思维能力。

　　4. 作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学*，孩子会感到家长很重视他的学*，激发孩子学*的兴趣。

　　各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。

家长会老师发言稿5

各位家长：

　　你们好！

　　首先，我代表大四班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的.工作才能顺利开展。

　　在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　一、班级情况

　　1、我班原有幼儿42名，本学期转学6名，又插入6名幼儿，现有幼儿42名，男孩22人，女孩20人，其中大多数幼儿是独生子女。

　　2、班级活动场所：活动室、睡室、盥洗室

　　二、学*本学期保教

　　（一）本班特点及主要表现

　　（二）学期教育总目标

　　（三）月保教工作重点提示

　　三、有关事项

　　1、向家长介绍收费情况

　　2、学*《幼儿一周表现评价指标》

　　3、学*《幼儿入园制度》及《幼儿家长制度》

　　4、强调入、离园时间，接送卡、签到制的使用。

　　四、家长配合的内容及要求

　　1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。

　　2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到老师的手中。

　　3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

　　5、如果您的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　6、不要让幼儿无故缺*、迟到，以免影响孩子的学*。

　　7、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。

　　8、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

　　9、请及时填写《家园联系册》，我们在星期五发回去，请您在下星期一交到班上。

　　10、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

　　11、请为孩子准备一份学*用具：文具盒（铅笔、橡皮、卷笔刀）。

　　五、向家长的承诺

　　孩子能**安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。*时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。

　　六、听取家长的意见

　　教师与家长，家长与家长交流。

家长会老师发言稿6

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助孩子，促进孩子进步是我们共同的心愿！希望能在与家长的配合下，促进每位孩子的共同成长！我们今天的家长会主要有以下六方面的内容。

　　一、召开家长会的目的：

　　学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。我们今天召开家长会的目的就是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校以及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的孩子。通过我们的共同努力，使每位学生在下半学期都能取得最大的进步。

　　二、学校办学理念：

　　建设多彩校园，成就学生多彩人生。我们小学部的目标是养成好*惯，练就好身体，储备好知识。以此为依托，我们开展了丰富多彩的活动，朗诵比赛，合唱比赛中我们都获得了二等奖的好成绩。现在的教育发展方向德育为首，五育并举，体育成绩现在要占到50分，下一步艺体测试都将纳入中考，因此，我们不能像以前一样只关注孩子的学*成绩，而是应该致力于学生的全面发展。

　　三、班级基本情况介绍

　　本班共有学生44人，其中男生20人，女生24人。本班孩子的特点是活泼好动的孩子比较多，当然也极其聪明。每一个任课的老师都觉得我们班的孩子活跃，但有个别同学上课时缺乏认真专心，总能见着几个说悄悄话的做小动作的。

　　四、下面我们来谈一谈作为家长，我们要帮助孩子养成怎样的学**惯。

　　一个好的*惯可以让孩子终生受用，好*惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学**惯：

　　1、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子养成放假及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯。

　　2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　五、想和大家一起来探讨一下孩子进入中年级后的一些变化：

　　1、学*方面：知识学*广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学*生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

　　本学期语文我特别重视他们的课前预*，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预*，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每学完一篇课文都要听写相关词语，背诵课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们*作的方法，语言的组织就在于他们*时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。也请家长们回去关注一下小孩的*作情况。多给孩子买一些课外读物让学生多积累好词好句提高他们的语言表达能力。

　　学*方面的改变还表现在内容增加了，英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学*方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学*方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学*方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学*，是“我要学”，而不是“要我学。”

　　2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的'孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　总而言之，我们都是为了孩子，为了他们的一切。所以希望各位家长多关心我们的班级，多关心我们的学生。

　　六、教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

　　1、安全工作。2、学*工作。3、行为规范。

　　几点温馨提示：

　　1、抓好子女在家的行为*惯。如良好的休息、科学的安排学*、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）同时要注重对孩子学**惯和学*能力的培养，使学生形成良好的学*方法等。

　　2、给孩子一个锻炼的机会。

　　在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拔萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服被褥都是妈妈定期来到学校取回去清洗。

　　很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡保护小鸡一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，过分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为。

　　德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的*惯，家长从不包办代替。日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。孩子的事，自己做；家长的事，孩子帮助做。

　　3、给孩子一点纪律约束。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

　　4、把你的时间留一点给孩子

　　1）花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学*的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

　　2）花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？

　　3）和孩子一起外出。带孩子一同去外面散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

　　4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

　　５、不以成绩论英雄，您的子女学*成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学*成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

　　６、科学的分析孩子的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　7、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

　　创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

　　8、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。

　　尊敬的家长！学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

家长会老师发言稿7

　　各位家长：

　　大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓王，是中班的主任老师，已经从事幼教工作五年了。作为一名幼儿教育 工作者，我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水*，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

　　中班后孩子们的学*将有所增加。所以好的学*、生活*惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　经过小班的学*与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学*方面的兴趣，特 别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学*方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学*方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

　　这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福

　　下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

　　一、班级幼儿现状及分析

　　(1)现在刚开学两个月，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学的这两个月，孩子们已经明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，我们已经看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成 长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

　　(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学**惯为我们工作的主要目标。为孩子的学*和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、安全健康、科学以及儿歌识字汉字书写。

　　(3)教育工作的配合

　　在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授 幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学*内容的吸收。我们中班孩子的程度不是同等的存在有年龄上的大小差别，所以在进行汉字书写的学*过程中，有些幼儿相对掌握的比较快，而有些幼儿学起来则非常费劲，但是这些进度慢的家长不要图一时心急，宝宝年龄不同，接受知识传播的速度也不同，因此任何事都有个循序渐进，我希望家长回家后多辅导，多点耐心，希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

　　二、 生活方面：

　　进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐*惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好*惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

　　三、培养孩子生活自理能力方面的`问题。

　　逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间 ?让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学*的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学*力所

　　能及的事情自己做提高 责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。特别是有时饭菜比较烫手的情况下有些调皮的孩子会故意去触摸或挪动，这时我们老师会对幼儿进行批评教育，但是有些调皮的孩子会借机说老师不让吃饭或其他之类的理由给家长汇报，这时作为我们老师就非常的委屈，不过这只是其少的现象，其实我们批评教育完全是为了保障孩子的安全。希望有些家长能够理解老师的良苦用心。在家里多给幼儿讲解安全小常识。

　　四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：

　　(1)孩子不会珍惜时间

　　孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的*惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好*惯没有养成，却形成了许多坏*惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的好的、科学的作息*惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的*惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　(2)有些孩子爱发脾气。

　　孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在 不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子 妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!

　　(3)个别孩子坐不住。

　　静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事， 一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人; 在教室里来回轻轻地走，到处跑。

　　所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人?，当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静 时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

　　五、家长配合工作

　　今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的*惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理 解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

　　因此希望家长配合我们做好以下的工作：

　　(1) 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不 好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药 情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!

　　(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　(3) 安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

　　(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜

　　(5)关注孩子接送情况

　　如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

　　(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家

　　长在与孩子交流时应该树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评 你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有 善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩 子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他， 但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

　　(7) 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，*时手脚动作也快，一起学*玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

　　七、结束语：

　　再次感谢各位家长的到来， 希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!

家长会老师发言稿8

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先，请允许我代表学校及六班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　二、汇报上学期班级各项情况：

　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

　　在上学期，我们班各方面表现令人满意。

　　1、行为*惯上

　　上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为*惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。一年来，我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗，月文明班评选，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，相信各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了。

　　2、学*情况

　　我班是一个学*氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在上学期，我们班既涌现了学校作文竞赛获一等奖的`同学，也有“实小神算手”之称的同学；有歌曲、诗歌朗诵等比赛中崭露头角的等同学，也有“六一”文艺汇演中起舞亮嗓的等人，还有篮球校队主力、红领巾广播站小编辑……他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！在上学期末的全市调研考试中，我班语、数、英语成绩都能令人满意，全班人仅语文学科上90分的，就达人。

　　3、存在的问题

　　尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏 ，学*不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学**惯需纠正，学*方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学*和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。

　　三、分析本年龄段学生的学*、生理、心理特点及形成原因

　　为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学*、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学*生活。

　　1、学*方面：随着年级的增高，孩子们的知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学*方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学*很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学*，学*出现偏科现象。

　　2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

　　3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

　　大家现在坐在我们六班的教室里，可能觉得教室整洁舒适、氛围赏心悦目，但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受：当时的教室墙壁涂满了上届学生留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不是上届的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就多么多么的“坏”，而是六年级学生已经有五年的在校时间，经历比较丰富，对学校的管理比较熟悉，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较复杂。

　　三、科任老师发言

　　四、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。

　　五、总结致谢。

　　六、会后个别交流

家长会老师发言稿9

各位家长：

　　上午好！

　　今天很高兴，能够把各位家长，从百忙中抽空到学校来开这个家长会，首先我一下，我叫刘静，在此之前我也在广州担任过学前班的工作，教学前班已经有了三年经验了，直到去年才从广州回来教书，对于现在这个班级我去年上半学期也担任过本班的工作，只是中途离开了一段时间，因为园所的搬迁，导致新的环境，新的起点，而幼儿的成绩也不是那么的勤齐并进，所以在工作与幼儿的学*上还的请各位家长配合下，那么我首先介绍下我这次所担任的课程：有渗透试小主题领域课程《语言、拼音、健康、艺术》现在我来给大家介绍一下我所担任课程的一些相关信息，及需要家长拼音配合的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点，语言主要分为《儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子》等内容，而拼音主要分为《9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母》三部分组成，在拼音与语言这块内容上，现在有以下几点要求，请各位家长配合好。

　　（1）帮助幼儿养成良好的学**惯，能主动地按时完成课内外作业。在家里的作业，家长必须协助监督幼儿认真完成，幼儿完成作业后，家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成，并在上面签上名字。

　　（2）帮助幼儿养成良好的书写姿势。为幼儿升一年级做好准备，打好基础，这学期呢主要是以拼读与阅读为主，因为拼音它没有巧，只有*时都练*都读，所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练*，都请各位家长督促幼儿在家读书一小时或者45分钟，每天一次阅读，让幼儿养成认真读书的*惯，也请各位家长在幼儿阅读过的文章上签上名字与时间，以便老师更好的去了解幼儿的学*情况，还有一些方法，家长在家里也可以以用，比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗，诗歌之内的书籍，让幼儿自己在家里拼读，同时复*了拼音也认识了汉字，家长在买书时，要买那些拼音字体大一点的，太小的字体对幼儿的眼睛会造成伤害。

　　（3）帮助幼儿养成良好的阅读*惯。这个学期一完，小朋友就要进入小学生活了，所以呢，我在这学期中会给幼儿准备一些单元测试的试卷给幼儿做，第一让他们养成听题、读题、阅题以及检查试卷的好*惯，第二通过做试卷读题提高幼儿的识字量，幼儿的课本知识也得到了巩固，各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看，家长也可以采取说一个汉字，然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来，最好是所学过的汉字，幼儿找对了，家长也可以采取表扬的方式去鼓励幼儿继续学*，比如说宝宝真棒，或者其他的、方式也可以。

　　（4）帮助幼儿养成良好的作业*惯。接这个班已经有一个月了，我也统计了一下关于家长配合我们老师工作的一些基本情况，我们在幼儿的家庭作业上可以看出有些家长配合的.还蛮积极的，如：我们班向怡萱，宋朝凯，向向，刘栩欣、聂子琪等等这些家长，他们对小孩的作业都是认真检查的，当然配合好的家长还有许多，我也就不一一点名了，这些小孩在家里的表现家长也都是及时反应给我们老师，在家园联系，这块做的比较好。但是也有些家长在这方面稍微比较欠缺，比如本班现在就有这样的问题，有些幼儿有长期欠作业的*惯，至于幼儿是谁，我就不点名了，我只是想告诉这些家长们，对于幼儿下午抄的家庭作业，老师都有检查的，而在校的课堂作业，对于这些欠作业的幼儿，老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的，可是老师一个人要面对几十个学生，如果说一对一的对您小孩进行辅导，可能做的不是那么理想，毕竟还有其他幼儿需要辅导，所以我希望这些家长能够多花些时间在您小孩的学*上，我相信通过家长与老师们一对一的辅导与监督，幼儿欠作业的*惯一定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业，尤其是拼音、汉字的书写格式，良好的行为*惯是从小，从点滴做起地，因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。

　　幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们队孩子有信心，相信家长们也一样，以后工作中有不同意见与想法之处，请家长们及时提出来，我们一起探讨，因为教好一个幼儿不能只有老师，也需要在座的家长的支持与配合，我的演讲完毕，谢谢家长朋友们对这次家长会的积极配合，谢谢大家！

家长会老师发言稿10

　　尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　我是__班的班主任我叫__x，大家也不陌生，这学期的家长会我们有一次的来到了这里，虽然说每次家长会也没有什么重大的意义，但是我觉得家长会能够让各位家长更加的了解自己孩子的情况，这是一点首要的一点，*时各位家长的工作可能是比较忙，没有太多的时间注意孩子，这样对自己的孩子就也了解的不多，在校的一些情况，也不是各位家长每次跟我打通电话能够了解清楚的，家长会的目的也是为了让各位家长能够看到这一点，我呢作为__班的班主任有义务为大家教导，看管孩子，同时我也要为各位家长来说一下你们的孩子在校的情况，这也是对大家的负责。

　　首先呢，我们班这学期的学期情况是很可观的，相比以往是有很大的`进步，作为班主任我很高兴，学生进步是我们做老师的最大的成功，最大的教学骄傲，各位家长们也应该为自己的孩子感到骄傲，学期大多数的同学还是表现的比较优秀，为班级做出了很大的贡献，这学期的表彰大会我们班就有好几个同学的名字在内，这是一种荣誉，值得表扬。

　　在一个就是学*上面的事情了，学生在学校还是主要为了学*，对于学*要严抓，各位家长最关注的也是自己孩子学*上的情况了，首先呢我要问一下各位家长，*时在生活当中没没有关注自己孩子的学*呢，学生在校需要老师来关注，在家里就是需要家长来注意了。

　　对于学*上面的我们班是有很多优秀的同学的，比如说__同学，他是我们班的学*委员，表现一直都很优秀，相信__同学的家长也很欣慰，这学期__同学各科的成绩都在班上名列前茅，这次期中考试是班上的第一名，*时的言行举止也很规范，表现在各科老师的眼中都很优秀，这是值得全体同学去学*的，*时要都多多看齐__同学，大家应该向__x同学靠拢，在*时的休息时间我经常看到__同学在刻苦学*，这也是他成绩好的原因之一。

　　再一个呢，我要特别说一下__同学，为什么呢，相信大家应该都知道，他在上学期的考试中在成绩并不显著，一直以来成绩也不怎么优秀，但是这学期他发生了很大的改变，成绩进步的非常快，*时我也特别注意一__同学，确实改变了很多，学*变得更加刻苦了，更加主动了，这次考试中成绩进步的很快，一度上升了十五个名次，这是相比上学期考试的一个进步，这是值得表扬的，相信__同学的进步大家也有目共睹。

　　以上这种例子在我们班上还有很多，大家应该向他们学*，还有就是家长们应该*时多去关注孩子的学*。

　　我说完了，谢谢！

家长会老师发言稿11

各位家长：

　　大家好！首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的教学工作。

　　下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：

　　一、进步情况

　　经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。

　　基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的`卫生*惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、水果。

　　会自己穿鞋（到目前为止还有四五个经常穿反的），并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。

　　上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。

　　二、安全工作

　　1、我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合。

　　2、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，不要让孩子带吃（口香糖、糖）或者有危险的物品入园。（钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声，以免发生意外。）

　　3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。

　　4、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。

　　5、在这里再强调一下周末在家的情况，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。

　　三、本学期的教育重点

　　1、继续进行常规培养：在**的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合**穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。

　　2、学会倾听，会说

　　倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好*惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

家长会老师发言稿12

各位家长：

　　孩子在学校，我们老师会竭尽全力教育好他，让他成为一个堂堂正正的知识人。但是，学校教育固然重要，家庭教育同样重要。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的言行，家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

　　有的家长认识到孩子教育的必要性和重要性，当孩子呀呀学语时就开始进行启蒙教育，给予孩子耐心细致的教育、引导，让孩子自小就有个好的*惯，初步辨别好与不好，知道自己该做的和不该做的，所以进入小学就有个好的开端，并且他们继续以行动去重视。有的家长虽然也很重视对子女的教育，不过方法不是很对，效果不是很理想，可是能够争取改善。但是有个别家长没让孩子从小接受很好的熏陶，到现在也没有做出榜样。还有个别家长对自己的孩子很不关心，放任自流，只管自己。在后两类家长的影响下，这些孩子在学*中明显作业马虎，学*上不能精亦求精，成绩一般，*时表现自由散漫，不守学校的规章制度和课堂的纪律，甚至值日逃跑，打架骂人。希望这两类家长引起重视。 在座的家长，你不妨问问自己，你属于那类家长?你今后打算做那类家长?相信你有最明智的选择。

　　还有些孩子的学**惯很差，主要因素可能来自于家庭和周围环境。周围生活环境，休息环境，学*环境太嘈杂，对孩子影响是很大，孩子口中的粗言秽语都是从身边的人身上学到的。家长太忙疏于管理也是一个原因，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任，是太累了。好多家长晚上还有很多工作要做，是非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

　　其实，孩子成绩的.好坏，是家长间的竞争。天赋固然重要，家长的辅助也重要。 说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

　　我相信你们会配合我做好以下几个方面的工作：

　　第一、安全问题

　　活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是：一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，有接送孩子的家长，一定要按时，其中只有星期四下午有三节课，四点十五来接孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。孩子独自回家的，要经常提醒他们注意过往车辆、及时回家。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些锐利的玩具剪刀，鞭炮等。

　　第二、*惯问题

　　全国著名的教育家孙晓云说过，一个孩子要有健康的心理和良好的生活方式，讲具体一点就是个人*惯，*惯决定孩子的性格，性格决定孩子的命运，良好*惯是孩子的成功的基础。对学生来说，个人*惯主要包括生活*惯、学**惯和卫生*惯。

　　先说生活*惯，主要是要让孩子学会自己能做的事自己做，如吃饭、穿衣、整理书包，整理自己的小房间等，必须教会孩子自己做，或者陪孩子一起做，家长不可包办代。特别是穿衣方面，一定要干净。

　　再说卫生*惯，需要家长给于配合的是：一要教育孩子不带零食进校园，不说别的了，单说孩子在学校用小脏手吃零食是很不卫生。要教育孩子不乱花钱，不在小摊小点上买不卫生的食品。二、我要强调一下值日的事。因为低年级的孩子太小，喜欢到处乱摸乱靠，甚至几个扭成一团在地上打滚，为了孩子的健康，教室的卫生要打扫的格外干净，我们*时值日不仅要把教室里外打扫干净，还要拖一遍，窗台课桌擦一遍，里外整洁，定期有大扫除。孩子们在这方面的能力，还很需要家长在家里创设条件让他们锻炼。

　　下面我主要谈谈孩子的学**惯。首先讲讲作业*惯：

　　一、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的*惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学*用品(如削好铅笔，准备好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。

　　二、作业尽量不用橡皮：做作业前要先仔细思考，即先动脑再动笔，到了高年级还先复*再做作业。

　　三、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。学会自检，作业要先自己检查，家长再看。

　　四、整理错题集，建立错题档案，找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子减少错误。

　　五、每天读一定量的课文、生字表一、二里的生字，每天在生字表二里选择生字报听写。顺便说一下，课本、作业、练*册不要有卷起和乱写的情况，不要超前完成作业，因为超前完成作业很可能不能达到练*的效果。练*册和课本最好都用包书纸保护好，里外写上姓名。补充一点，不要轻易请假，避免孩子缺课，要培养孩子这样的意识，上学是天经地义的事，风雨无阻，除了生病比较严重，医生说必须请假休息，才能请假，其他任何事如婚庆，旅游等，都不能影响上课，如果孩子没有这样的意识，在以后的生活中很有可能出现找理由不想上学，甚至逃学的现象。

　　还有一个*惯非常非常非常重要，就是培养孩子阅读的*惯。我发现孩子吃零食的钱挺多，可否把这钱用在买书上，让书成为最好的奖励。在所有的投资中，买书看应该是利润最高的投资了，孩子的一套衣服的钱，可能可以买好几套经典的书籍。建议你们 为孩子准备几本有益的课外书籍，并督促他们每天定量阅读，养成读书的好*惯。 由于时间关系，关于怎样培养阅读*惯，有兴趣的家长可以在会后我们再交流。 。

　　作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子们度过一个愉快的一年级。祝愿我们的孩子越来越好!

　　最后，我想表明的是：你 对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决，我的手机二十四小时为你们开通。

家长会老师发言稿13

各位家长：

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!。这次家长会，我想从以下几个方面和各位家长交流。

　　关于书写。班里的书写整体下滑，真的挑选不出来几个写字认真的同学。比如：每组推选一个好的文件夹进行展览：条件一、书写工整，条件二：内容完整。有的组，就硬生生的推选不出来。当然，不排除条件二的限制，下面我将要专门说这一块。书写比较认真的有：主父绣川、梁钰婷、刘佳宁、郑佳宝、杜文婷、李姿霖等，而以前写字比较好的：杨博文、魏钰婷、范晓荃、张子怡、岳枚萍、朱煜、吕航等，都出现了写字潦草的情况。而一直书写不够认真的同学也大有人在。这是一个信号，说明孩子学*不够用心，在课堂上，我会一遍一遍地强调，把字写好，可是，家庭作业，我就鞭长莫及了。我总不能把写字差的同学的作业撕了，让他重写吧，即使孩子愿意写，时间从哪里来?占用别的课吗?还是牺牲孩子的课间休息时间呢?我想那样的话，都挺累的，学生也会越来越对学*失去兴趣。我建议家长想想办法，让孩子把作业写工整，这里面包含着很多的教育意义，比如学*态度、认真*惯的培养、甚至将来走上工作岗位，一手好字也会给领导、同事留下好印象，而一把臭字呢?有可能，很多人认为，到重要时候，再认真写不就行了吗?如果你那么认为，说明你忽略了“坏*惯”的影响。有些人，终生都在和“丢三落四”“睡懒觉”“今日事明日做”做斗争，这不是说明了坏*惯的侵蚀有多严重吗?这放在写字上同样适用。说到“丢三落四”我还得说说。班里有些孩子，今天忘带先学题，明天忘带查的资料。你知道这有什么不良后果吗?如果需要交换做的题，你忘带了，那你同桌做什么?你查找的资料，忘记带了，同组交流的时候，就只有听的份，没有发言的机会。孩子学*还有积极性吗?那查找的资料，还有什么用处?更可怕的是，经常如此，一旦形成了*惯，恐怕就要终生受其害了。还有一种情况，课上应该用的东西，不知道放在哪里了。都半节课过去了，他还在那里低着头找啊找，老师讲的，同学说的，一句没听见，因为专心找东西了。运气好的，等到终于找到了，下课铃响了!整节课的时间浪费了，这就是“乱放东西”的惩罚!遇到以上几种情况，很多家长只会无奈的说：“我这个孩子就这样，我送他上学的时候还问他，东西都带了吗?他说带了啊，我也没有办法了!你说怎么办?”这可能是实情，但是，作为老师，我们想听到的不是这些，而是你帮孩子改正这种坏毛病的方法和孩子越来越好的表现。帮孩子改正坏毛病，并1

　　不是替他把书包整理好，一遍遍地告诉他，我把你的试卷放在哪里哪里了，这样，只会让孩子忘带东西时，委屈的说：“我妈妈没有给我装”,孩子不认为是自己的错，而只认为是家长的责任，而更好的方法是：沟通，引导。对于四年级的孩子，如果你能找到适合的方法，孩子会很乐意接受你的建议的，这就需要家长都动动脑筋，想想办法。改正“丢三落四”及“乱放东西”*惯比较明显的同学有：周子皓、李昊、阚璐鹏等。还需要继续努力的有：肖圣金、绍明杰、魏敬杰、王乐市、张雨寒等。

　　关于家庭作业。以此次假期作业为例，一共两项写的作业，其中我一查观察日记：有

　　六、七个同学没交!还不包括不认真写的情况。这让我很痛心啊。一个连作业都不能按时完成的同学，他的责任心从何谈起?你怎么能学会对自己的人生负责?我真的不明白，作业再少，为什么总是还有完不成的?其中，有几个同学快成专业户了，家庭作业完不成，中午作业也完不成。每天必不可少啊。我给家长沟通多次，也不见效。有的答应的好好的，就是孩子还不管;有的说学问低，辅导不了;有的说忙啊忙??，理由很多啊。“养子不教父之过”，这句话，告诉我们，教育好孩子是父母的责任。我们应该仔细琢磨这句话。你可以为自己的做法找各种合理的解释，但是，孩子的成长不可逆转。有的家长，自己在看电视，却一遍遍地驱赶孩子快去写作业去。孩子问：“为什么你看电视，而我就得写作业?”家长说：“我工作一天累了，看电视放松放松.”这话是没错，也在理，可是，你考没考虑孩子的自制力呢?我们作为一个大人，听到外面的电视声响都坐不住，何况是个十多岁的孩子呢?所以，为孩子创设一个相对安静、学*氛围浓厚的环境，是保证孩子按时完成作业的重要条件。我希望家长可别再自己打着电脑、玩着游戏，而一边指责着孩子：“这孩子怎么这么不听话呢，快去写作业去!”

　　正确认识家庭作业。家庭作业的目的'并不是单纯的巩固知识，它的形式也多种多样。学*新课前的准备，开展综合实践活动，锻炼学生的动手能力，比如查找资料就是其中一种。希望家长改变原来的认识，一看到没有写的作业，就以为没作业了。至于查找资料的，背诵古诗的，做不做都行。如果你为孩子的长远发展考虑，而不是只为了眼前取得个好成绩，不是为了完成老师的作业而作业，就请家长认真对待老师的任何形式的作业。我们现在的家庭作业，巩固性的很少了，更多的让给读课外书，查找资料，预*性作业，综合实践活动作业(比如：种.种子，写观察日记在)，请家长了解这样做的目的。

　　三.电脑应用。提到电脑，我又想到另一件事。我班家里有电脑，并且已经上网的请示意以下。可是，我却注意到很多孩子从来没有给我发过一次作文。相反，你像郑佳宝，家里没上网，她却想方设法的给老师发电子稿。这样的对比，说明了什么呢?最*我经常布置查找资料的作业，作为家长的您，是不是直接给孩子找出一部分资料让孩子照着抄或者直接给

　　打印出来呢?如果这样做的话，你又做错了。查找资料的过程和结果同样重要。它是一个学*的过程。搜集、处理资料的能力，是孩子必须掌握的能力，它比死板板的知识要重要的多。所以，以后，查找资料，让孩子自己来，你可以指导，可以提建议，但是不要代替。再有，昨天搜集“歇后语”的资料，很多同学都把搜集的资料摆到桌面上了，我问资料怎么来的?有的说是用自家的打印机打的，有的说是从外面打印社里打的，有的说是从电脑上抄的??，只有六个同学没有搜集。有两个同学不约而同的告诉我，家里没电脑。两个忘记带来，一个昨天生病打针一直到很晚，一个说我在学屋写作业，学屋老师没给我找。这样的状况，比原来强很多了。我建议家庭条件允许的，在家里配备一个打印机，几百元钱就能节省出孩子很多时间，他们可以把节省出的时间，用来熟悉材料。

　　五.重视阅读指导帮助学生提高语文素养

　　进入中年级后，我们家长发现孩子的语文成绩下滑了，有的家长见了我总是问：“某某某的语文学*又退步了，怎么回事?”是啊，怎么回事，是我没给教好啊。不过，这一学期，因为考试次数的减少，家长见不到试卷，也就减少了这样质问我的机会了。当然，这是玩笑话。班内，学生逐渐趋于两极分化却是真的。为什么如此呢?那是因为，低年级，只有掌握好书本知识，就ok了，考试就考书上那些。可到了中高年级，阅读与写作成了重头戏。在考试中占了很大的比重，而且即使基础的东西出题的时候，也比较灵活多样。高年级期末考试卷，阅读和作文占了60分，前面40分的基础题一部分也相当灵活。所以，一些学得不够扎实或不够灵活的孩子，课外阅读少的孩子，语文成绩就下滑得比较厉害。为了让学生，尽快适应和更好地学*语文，我想了些办法。

　　广泛阅读。我们都知道，学*语文应该说不是一朝一夕的事。它需要积累，需要广泛地阅读，需要表达。所以开学不久，我便开展了“大阅读”的活动。其实也不敢很大，比起深圳、广州的一些学校，每学期阅读几百本书，那就不能比了。之所以不敢大阅读，因为还没征求家长们的意见，一怕增加了家长的经济负担。现在我就听到只言片语，有埋怨的声音了。我很支持家长少给孩子买书，最好是：能借不买，能交换不买，能打印不买。只有能保证我的孩子们有书读就成。你看行不行?千万别在孩子面前埋怨：“你看，你语文老师，又让买书，竟整些没用的。”这样，我所付出的努力就都白费了。读了一段时间的书，有的家长可能纳闷了：都读了这么些课外书了，孩子为什么作文没有起色呢?我告诉你，读书，不是急功*利的事情，它需要循序渐进，需要内化。或许，要等上一年，或许要更长时间，它的好处就会显现出来。这绝对不是托词。那些爱读书的孩子无论思维还是*作，都比不爱读书的同学更优秀。前提是：爱读书，读好书，漫画书不算。还建议家长给孩子准备个书橱，看过的书，就放在上面，即便于保存，又能形成一种读书氛围，还能让学生看到这些读过的书油然而生成就感，何乐而不为呢?

　　那么如何培养孩子良好的阅读*惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手。和孩子一起读书，他的兴趣更浓。他读书的时候，家长不要来打扰他，一会给送点水，一会出出进进。安静的环境，才有利于孩子进入阅读情境中。还要培养每天阅读的*惯。培养专心阅读的*惯。培养读书动笔的*惯，培养边读书边思考的*惯。

　　六.6月27进行期末考试，去掉周末，上课时间只有9天。这有限的日子，我会倾向于基础知识的复*，但是读书也不能丢。家长只要帮孩子掌握以下内容即可。八个单元的读读写写和日积月累和1、2、3、17、19、21、23课课文。要求：会背，会写。

　　家长指导孩子有计划的复*课本。

　　四、送给各位家长朋友几点温馨提示。。

　　1、每天请检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

　　2、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的*惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

　　4、让学生多读书，家长给孩子舍得买有关学*和课本上有关的作家的书籍。

　　5、多让学生写观察日记，指导孩子的*作，提高学生的*作水*。

　　7、对学*有困难的学生，家长必须辅导、把知识补上。

　　表扬：听讲认真的有：李睿、伊秋雨、华文纳、范晓荃、刘畅、屈浩然、刘伟等。回答问题积极的：廖宁、王莹莹、杨佳鑫、刘佳宁、主父绣川、吕航、程涛、华文纳、吴绍恺、郑嘉宝、朱益泉等。

　　搜集资料、读书认真的有：李想、朱煜、魏佳彤、魏钰婷、梁钰婷、李祥郑嘉宝、韩萌等。

　　各方面进步大的：李澄。

　　说了这么多，其实，就一句话，你在家辅导好孩子的作业，其它的交给我。

　　真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望各位及时地与我们联系。本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。

　　推荐一本书《好妈妈胜过好老师》。并不是只有妈妈读，爸爸也可以读。吸收的是那种教育思想。读过后，你肯定会后悔怎么早没有发现这本书呢?《好爸爸胜过好老师》这本书，我看网上也有售，但是我没读过，不知道什么内容，有兴趣的家长可以读读。

家长会老师发言稿14

尊敬的各位家长：

　　大家好！非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来准时参加我们这次家长会，在此，对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！

　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步、最大可能的提高。小学六年级是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是初中乃至于到高中学*的基矗毕竟孩子上初中、高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在六年级最后这段时间多抽出一些时间，监督孩子学*。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，以后就再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，少打了几场麻将，少看了一会儿电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得这点儿付出很值得。我相信，每个孩子都是父母的心头肉，每一位家长都希望自己的孩子有所造就、有所发展，成为有用的人才。

　　今天我和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我个人认为，一个学校最重要的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校、家庭和社会。在这三方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的。因此，我以为家长与老师的关系实际是一种协作的关系。抓好学生的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学*上，每个学生都是*等的，关键是学生学不学的问题，任何一个学生只要想学*好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学*的态度，爱不爱学*，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。我们做家长的也要用心想想，你的孩子将来成为什么样的人，在这人生最关键的一步，你们作为他的坚强后盾，对他们进行必要的精神支持、鼓励、提醒和监督都是很重要的。

　　总之，小学六年级是人生的关键时期，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下吧，尽可能抽出时间来关心孩子的学*生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才。

　　我提几点建议：

　　1、对你的`孩子要有信心，对孩子的进步要及时给予肯定。

　　一所学校无论多优秀，也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。

　　我给大家讲一个真实的故事：

　　一位妈妈第一次参加儿子的家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有他，老师表现不喜欢。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂。

　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你的儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又突然想起第一次参加家长会的情景，便振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

　　说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也舒展开来。第二天上学时，儿子去得比*时都要早。

　　孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的位子上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束，都没听到。她有些不*惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

　　高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您．．．．．．＂

　　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

　　这位母亲真是一位伟大的女性，是她造就了儿子，最为关键的是她懂得十几年如一日地不断肯定和认同孩子，以此提升他的自尊和自信。

　　做家长的要切记：不要说孩子笨，我们绝对不把自己的孩子和别人家的孩子比。不是常说孩子都是自己的好嘛，即使别人家的孩子再好，是别人的孩子；即使自己的孩子出现的问题再多，是自己的孩子。不做横向的比，只将孩子自己和自己比，哪怕有一点进步和长处，都值得赞扬。

　　电视上有这样一条公益广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学*基储学*方法等方面的因素而造成学*成绩不理想或离你的要求还有差距，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。

　　2、要给孩子创造一个良好的学*环境。多与孩子沟通。

　　榜样的力量是无穷的，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学*增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜迷恋打扑克，打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的*惯，自己却在孩子做作业时看电视，大声说笑，孩子的好*惯如何能养成呢？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上*惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的*惯，孩子有好的*惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子好的命运。大家想一想，有道理吗？如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，为孩子创造一个良好的学*环境，就会为孩子的美好前程创造条件。另外对孩子要在生活上悉心照顾，精神上用心呵护。照顾好孩子的饮食起居，督促孩子劳逸结合是很必要的，孩子大了，并不仅仅满足于家长物质上的给予，更需要和家长的真诚交流。在信心不足的情况下，你那一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们得到满足、鼓足动力、充满信心。在压力太大时，要教会他们自我心理调解的方法，学会换位思考，保持良好心境。这样才有利于他们的健康成长。

　　3、为孩子树立目标。

　　我想各位无论是从事经商、企业、工程、农业，哪怕是家庭生活，都要有个目标。只要有了目标，才会有方向，有动力。其实孩子也是一样，而其他们需要我们大人给以引导，给以方向。所以我们家长需要多花心血和时间去正确引导孩子，帮孩子分析自身的状况（比如学*情况、自身优势、存在问题等等），鼓励孩子去努力，去拼搏，取得优良成果。千万不能听之任之，放任自流。你要相信自己的孩子是有潜力的，努力就会有收获，努力就会实现目标。

　　往往一个学生学*的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学*情况，在学校表现，和学生共同制订学*目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学*。现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

　　4、在学生的学*方面多与教师进行交流。

　　家长了解学生的学*情况往往不如教师了解得多，要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们老师进行交流。每次考试完后，我们都要问一问学生的学*情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子，调动孩子的学*积极性。

　　5、时时注意安全。

　　学生的安全事关千家万户的幸福，我们身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。我校在安全工作如交通、饮食、纪律，出行、乘车等方面有严格规定，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成小学阶段的学*生活。

　　6、不要过分娇惯孩子。

　　我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？遇到挫折就会很脆弱，就会想不开。我们要培养孩子自强、自立的精神。要让他们经得住考验。

　　家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学*勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗

　　谢谢大家。

家长会老师发言稿15

尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　我是xx学校一年(x)的班主任x老师，任教的科目是数学。非常感谢在座各位家长能在百忙之中抽空来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

　　为了方便老师和家长的交流我们建立了一个班级微信群，请各位家长扫描二维码加群，为了规范班群纪律，希望家长们做到不发送与孩子学*无关的相关信息。

　　接着我们确认一下，在进场时我们进行了签到和学生课本的领取，请核对一下黑板上的书目资料，确定拿齐然后帮孩子写上班级姓名。

　　现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出一本名为少年应知勤学早的本子，这是我们嘉汇城学校一年级的学*日志，麻烦各位家长帮孩子填好封面的信息，其中最后一栏的学号就填刚刚签到纸上孩子的序号。

　　然后我们看到第一页“我的小档案”第一个表是学生的信息，第二个表是家长的信息，第三个表示学校老师的信息，请家长帮忙填好，第三个表请照着ppt上的内容来填好，方便以后家校的联系。

　　下面我来讲一下我们学校的一些上学要求：

　　1、课堂要求：

　　安安静静听、大大方方说，虽然这是对学生的课堂要求，但希望各位家长*时也注意教导培养孩子们这方面的*惯。

　　2、午餐午休要求：

　　每个参加午餐午休的学生均有x分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学生行为吵闹，影响了同学，扣完x分，需要停止午餐和午休一个星期。

　　为了让孩子们都能在学校吃好饭睡好觉，我们对孩子们的要求比较严格，所以希望各位家长在家先教育一下孩子这方面的要求，希望我们的工作能得到家长们的配合。

　　3、购买物品：

　　关于学*用品的购买学校已经编写在《一年级学*日志》里面，请大家翻开学*日志第二页看到第四点，请大家认真阅读。其中需要带回学校的用品请各位家长帮忙写上或贴上姓名，还有希望各位家长每天晚上帮孩子收拾书包的时候要带齐学*用品。

　　3、绘本阅读要求：

　　每天晚上进行绘本阅读xx分钟。x月x日上学，每个学生都至少带x本的`绘本书回校。

　　早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益。

　　4、让孩子喜欢上阅读：

　　(1)首先是家长要喜欢读书，鼓励孩子看书的方法就是自己也爱看书，并和孩子分享读书的乐趣。

　　(2)声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让孩子自发阅读。

　　(3)读书时间不一定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种*惯，并体验到其中的乐趣。

　　还有要注意帮助孩子选有益的书。我们在学*日志列出了xx本适合学生阅读的书籍，大家可以作为买书的参考。

　　5、在家要求：

　　我们学校对孩子们的*惯要求大致分为十点，请大家把日志翻到后面，上面是每天登记的作业，第x点是我们要求孩子每天给自己做一个*惯评价，做到一项得到一颗星，一共是十颗星，看孩子每天能得到几颗星。

　　希望家长们明白家庭教育比学校教育更重要，在孩子面前做好表率，身教重于言传。低年级学*的知识都比较简单，更注重的事*惯的培养，良好的开始是成功的一半，我们低年级打好基础，养成良好的学**惯，等升的高年级学*就会感觉得心应手。

　　最后我要明确的一点是，我们学校老师和家长的目标是一致的，我们都希望孩子学好，所以希望家长们在我们今后的教学工作中给予更多的支持。尊重，沟通，理解，科学培育我们共同的希望……

　　今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家。

家长会老师发言稿菁选（扩展5）

——家长会老师代表发言稿菁选

家长会老师代表发言稿

　　在日常生活和工作中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家收集的家长会老师代表发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、学生学*情况总结

　　体育教学有别于其他学科教学，体育教学大多是在户外进行，存在场地、器材、班级间相互干扰等客观因素，如果没有良好的课堂常规作保证，容易出现安全事故，学生经过一年的小学生活，对课堂常规有了一定的认识，并且大多数学生养成了良好的课堂学**惯，有了一定的安全意识，但是还需要在今后的学*中继续加强。

　　二、教学内容

　　本学期的教学内容与一年级基本相同，主要包括：各种姿势起动自然跑、50米快速跑、迎面接力、各种跳跃练*、立定跳远、投掷轻物、攀爬、仰卧起坐、跳绳以及各种游戏等。但是小学一二年级体育教材对二年级学生的要求有所提高，例如，身体姿势更加正确，投掷轻物也由正面投掷法逐渐过渡到侧面投掷法。另外，在定量要求上，如时间、距离、高度、远度以及器材的重量、高度等方面，比一年级有所提高。海淀区本学期要求立定跳远、投沙包、一分钟跳绳、仰卧起坐作为考试项目，其中由于国家体质健康标准中无一二年级仰卧起坐标准，所以仰卧起坐只作为考查项目为以后打基础。除此之外，海淀区要求上报身高体重标准、25米*2往返跑和投沙包的成绩，数据上报需要分别上报到教育部数管中心和北京市教委。其实，有些项目在家里都可以练*，（立定跳远，在小区中的砖地上可以练；投沙包，家长与学生相互投球；跳绳，每天都练*3分钟；仰卧起坐在家可以练*）希望家长们每天可以和孩子们一起锻炼身体，第一，增多了与孩子交流和沟通时间；第二，达到了锻炼身体的目的，提高了健康水*。

　　三、认真执行《北京市实施<中华人民共和国义务教育法>办法》

　　保证学生每天体育锻炼的时间不少于1小时。目前，学生已经学完第三套全国中小学生系列广播体操“七彩阳光”，大部分学生可以在音乐的伴奏下独立完成。下午操活动由班主任老师组织。

　　四、希望家长予以配合的事情

　　1为每个孩子准备两个跳绳，家里放一个，学校放一个，确保孩子不会忘记带跳绳。

　　2冬季着装问题：由于天气变冷，冬季户外着装既要注意保暖又要确保安全与方便。

　　（1）体育课可以让孩子戴五指分开的手套，帽子见*生可以戴。

　　（2）不穿皮鞋，如果觉得穿运动鞋太冷，可以带运动鞋来课前换好，并且也可以将运动鞋放在学校的小柜子中，减轻孩子书包的'重量。

　　（3）尽量穿短款棉衣或羽绒服上课。

　　3如果孩子不舒服，请您在百忙之中务必抽空给我写一张假条（最好可以注明请假多久，能参加什么强度的练*），以便我合理安排孩子见*，是为了孩子的健康，也是为了孩子的安全。

　　最后我要说的是，再次感谢我们的各位家长，是你们的爱让孩子成长，是你们的爱让孩子有了现在的进步，让我们一起努力让孩子们有更好的发展，让孩子们更快乐的学*！我对孩子们的期望是不求人人成功，但求人人进步。

家长同志们：

　　上午好。

　　今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

　　今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学*情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为*惯和学*成绩的影响。

　　首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学；语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师；物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师，政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘*老师。这些老师责任心都很强，对学生要求都很严。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学*成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三7班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学*不断取得进步。

　　下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为*惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学*状态，自*课保持安静已经成为常规。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的'。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。（略）

　　但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学*成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。

　　可以说初三年级是初中阶段学生学*的一个转折点，将基本决定每一个学生在学*、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学*上，每个同学都是*等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学*好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学*的态度，爱不爱学*，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学*的态度。

　　下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比如钟喻的家长。（到时一定请他来给大家介绍一下在这方面好的经验。）我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。

　　一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

　　对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关心孩子的教育问题，可孩子对家长还是不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。

尊敬的各位家长：

　　大家好!首先，请允许我代表学校及六年级全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　二、汇报上学期班级各项情况：

　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们六xx班上学期有学生xx名，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的六(1)班，班风正、学风浓，是一个比较优秀的班集体。

　　1、思想上我们的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学*氛围，教育学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因此，在抓分数成绩的同时，注重学生情商的教育。

　　1、尊敬孝敬自己的父母长辈(百善孝为先)。

　　2、培养学生的受挫力(不能正确看待批评)。

　　3、教育学生关心他人(帮助差生时也锻炼和培养了自己)。

　　4、注重培养学生的竞争能力与意识。

　　5、教育学生节俭(穿戴大方得体合乎年龄特点)。

　　6、随时都在用放大镜发现学生的优点，培养他们的自信心。在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大**，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们的成功。

　　2、学*情况

　　在上学期末的全区调研考试中，语文考试

　　本次参加考试的学生共37名，合格率100%，优秀率43.2%，*均分是84.2分。高于区统测的*均分。

　　这次的语文考试首先是确保了及格率，保证了年级的合格率。

　　从整张试卷的题目分析，我们做到了：

　　1.基础知识掌握比较牢固。

　　分析：(1)我们在*时的教学中，重视了学生基础知识的掌握，比如听写生词、默写课文不间断，总是留听写或默写的家庭作业让学生回家练*，并有反馈、有评比。

　　(2)重视*时的单元测验。每个单元测验之前我们都会用一到两节课的时间进行复*。特别是加强基础知识的复*。

　　(3)期末复*时着重对基础知识进行整理归纳。这次考试我们年级第五大题在括号内填上恰当的关联词语都没有失分。

　　2.学生掌握课文内容比较到位。

　　数学方面：

　　班*均分84.6

　　班优秀率37.8%

　　班合格率97.3%

　　(1)主要成绩

　　l解方程、画图、脱式计算学生掌握较好。

　　l填空、选择、解决实际问题的基本题学生掌握的较好。

　　(2)主要问题

　　学生灵活的、综合的运用知识解决问题的能力较差。学*中没有遇见到的，老师没讲过的题无从下手。部分学生没有良好的学**惯，什么抄错数、计算错、移位错、书写乱、该画图帮助分析的自己认为会做，不去画图、有的题忘写单位、作图题没有添数等。

　　(3)问题产生的原因

　　A、从学生的答题情况来看：

　　l基础知识不扎实，学生学*积极性不高，态度不够端正，*惯不好，遇到语言多等连题都读不准确，题目稍一有难度就不愿意思考，该会的没有掌握，错题改后没有落实到位。综合解题、灵活解题能力欠佳，生活知识掌握的少，解决生活实际的题理解困难，空间观念淡薄。

　　学*方式有问题。试卷中有不少是需要运用已有的知识，解决一些综合性的问题。需要动手画一画、折一折，然而，由于不少学生*时*惯于遇到难题不愿意想办法，只是听别人讲解，缺乏积极的思维训练，面对没练*过的题型，思路比较狭窄，方法单一。我们在今后的工作中要认真研究在保基本的情况下，如何提高学生的灵活解题、综合解题能力。

　　3、存在的问题

　　尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：个别同学自信心缺乏，学*不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学**惯需纠正，学*方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期，来自学*和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。

　　有个别同学在教室打闹;有个别同学不团结欺负同学;学*的自觉性不强老师不在时聊大天，尤其是个别中队干部不起好作用。

　　三、分析本年龄段学生的学*、生理、心理特点及形成原因

　　为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学*、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学*生活。

　　1、学*方面：随着年级的增高，孩子们的知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学*方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学*很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学*，学*出现偏科现象。

　　2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

　　3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

　　四、教师和家长如何应对：

　　我们常常说：外来的和尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　1、引导孩子树立正确的毕业升学观

　　在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的老大哥、老大姐了，在学校也是经验丰富什么都经历过，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学*的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是*时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的'甩起膀子玩，学*目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学*，珍惜时光。

　　2、注重养成教育

　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为*惯、学**惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育人观应是先**后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学*成绩的提高。那么怎么有效提高学*成绩呢?我们应了解儿童的的学*不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学*方法等，对学*的效率都有极大的影响。

　　学**惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复*功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为*惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

　　(1)、练*中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

　　(2)、练*时感到不知所措的，要先复*概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

　　(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子掌握科学的学*方法。小学阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　第四、要帮助孩子克服学*上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学*时就集中精力学*，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重视孩子的心理健康教育

　　社会经济的日益发展、人们生活水*的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去哄骗瞒的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可谈虎色变，只有我们的心理健康了，孩子们才可能健康。对家长的十一点建议：

　　(1)必须有很强的责任心

　　(2)要善于学*育儿知识，提高家教水*

　　3)要多了解孩子

　　4)应当具有危机处理的能力

　　(5)要有良好的素质，做孩子的榜样

　　(6)创设有利于孩子成长的家庭环境：

　　让孩子拥有一个温馨的家

　　建立良好的亲子关系

　　(7)新时期家长要做到三明即文明、开明、聪明

　　(8)具有现代父母六要素：关心爱抚孩子、让孩子学会独立自主、让孩子感到快乐、正确对待孩子的学*成绩给孩子留面子、做孩子的朋友

　　(9)引导子女做力所能及的家务

　　(10)督促子女养成良好的学*、卫生等行为*惯

　　(11)理解尊重学校与教师的教育行为。

　　五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。

　　教学安排：三月和四月完成新课，从五一回来，开始复*。

　　考试大概在6月初。

　　六、毕业生工作

　　1、现在学校没有接到上级部门的通知，没有具体的方案。

　　2、根据往年的经验按户口所在地，电脑派位。东大街附*和前后泥洼归三中。西局、小井学生归太*桥。

　　3、每年三中向我校招收特长生。民乐、声乐、体育需考试文化课及特长。

　　4、十二中每年全校有2- 4名左右学生由学校推荐这项工作由学校领导统一操作。

　　5、不是本市户口的学生。原则是自己找学校。每年的4-5月份，各学校开始招生。希望家长注意这方面信息，提早给学生找到理想的中学。

　　6、考试时间：六月初

各位家长：

　　大家好，我是黄老师，现在任教四(5)、(6)班的数学，今晚是家长会，大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，更加了解学校的情况，了解孩子的在校表现，也借此机会和老师进行一个交流和沟通。感谢大家在忙碌中来参加今晚的家长会。

　　首先，我先肯定的是我们四(5) (6)的学生都很聪明伶俐、活泼可爱，黄(苏)老师是一个责责心和爱心很强的，可以说她是一个非常好的班主任，同学们也都很喜欢她。

　　接着，我想谈谈数学，数学这门学科，从一年级到初中到高中到大学，他像一条线贯通整个教育的始终，数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学我们一直在强调要学有用的数学。在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题。因此我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特殊情况，就不要让学生随意请假和旷课。

　　第三点我想说说在数学课堂及作业上反应的让我深思的问题，一般情况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退缩，就说不会，要么就放弃。回到家，孩子都喜欢先写语文作业，再写数学作业的。我们家长也不能某方面的原因对学生的作业不能不闻不问，任其发展。在这个问题上我想对家长说几句，督促孩子完成当天的作业，还恳请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的`专心程度。孩子的作业认真，说明孩子是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会得到巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，漫不经心的，三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。

　　第四点向家长们提出的建议：每天来校要提醒孩子是否带全书本，作业和学*用具了吗?有些学生到校了，就说忘了放在家里。这样就影响当天的教学，*时要帮孩子购买学*用具，因为在做课堂作业的时候有些学生就说没有这种或那种。比如橡皮擦，铅笔、三角板，和直尺等。(说明：不能购买涂改液和改正纸，因为到毕业考的时候，不能用这两种的，要从今起养成好*惯)。

　　由于时间关系，我就简单的说这些吧!如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提宝贵意见。

　　谢谢大家。

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　感谢你们今天在百忙之中抽空来参加本高升幼儿园的家长会，也感谢你们一直对我们老师的信任和支持！

　　相信有了你们的支持和鼓励，我们高升幼儿园的老师将会更有信心把工作干好，更让你们满意！谢谢你们的光临！作为一名光荣的幼儿老师，在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子把屎把尿，穿衣吃饭，到和孩子们一起学*，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长来说，孩子是你们的心肝宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；那一点一滴的.进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！

　　辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报！！

　　人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。"

　　“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们高升的老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让高升的每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子在高升健康，快乐地度过每一天，请相信我们！

　　最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们在高升幸福地走过最纯真，最美好。

尊敬的各位家长：

　　你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。

　　今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

　　下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们现有29位同学，其中男生13人，女生16人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。

　　在本次的期中考试中，总体上试题量小、题目较简单，我们班在从整体上取得了不错的成绩。有几名同学更是进入了年级前十名，他们是：艾、刘、骆、董、姜和孙。很多同学的成绩也有了不同程度上的提高，如张、杨、吴、李、何等。下面请优秀学生代表发言。(优秀学生代表发言)

　　虽然有的孩子在本次考试中发挥得不是很好，但是我们也不能否定他们*时的优秀表现。学*成绩或者说分数不是衡量一个孩子优秀与否的标准。每个孩子身上都有他们各自的闪光点。下面，请学生代表们来说说每个孩子的优点。让我们一起换个角度来欣赏我们的孩子吧。(学生代表夸赞学生)

　　为了帮助我们的孩子变得更加优秀，我们的学校和老师作了大量的工作。比如，个别同学学*基础差，主动学*性差, 学*不能做到有恒心有毅力，不能全神贯注地听讲，甚至经常不能按时完成作业;有的孩子小动作太多，不能文明约束自己，甚至会惹是生非……每个家庭要面对的是一两个孩子，但是老师要面对的是几十个孩子。面对这些情况，老师并没有对任何一个孩子置之不理，有时会苦口婆心地教导，当然，有的时候会忍不住大发雷霆，目的都是希望孩子们能有所进步。希望家长能给于支持和理解。作为班主任，我最注重的是教导孩子们如何做人。我会经常跟他们说："德智体美劳，智在后，德在前。要想成为一个优秀的人，首先要品德好。"在日常的教育教学中，我会在每件小事上不厌其烦地向孩子们渗透做人的道理，希望不管孩子们学*成绩如何，不管将来能不能考上理想的学校，都要做一个好人。

　　另外，为了丰富孩子们的生活，锻炼孩子们的各项能力，帮助孩子们能全面发展，我们学校更是开展了很多丰富多彩的活动。比如，上半年，我们举行了课本剧表演，给孩子们大胆表现自己的机会，受到了全校师生的好评;每年一度的运动会和长跑比赛，使很多热爱运动的孩子大展身手;动手制作粘贴画，不仅让我们收获了精致的作品，更让孩子们创造力和动手能力得到了锻炼;还有，我们经常会组织孩子们劳动，很多在家被捧为小皇帝、小公主的孩子却学会了刨地、浇水、种辣椒、种白薯……掌握了一技之长……接下来，我们还将开展经典诵读比赛，使孩子们的朗读能力得以提升;六一演出，又会让很多热爱唱歌跳舞的孩子得到展现自己的机会。希望在学校和老师的共同努力下，我们的每一个孩子都能得以全面发展，能力越来越强。

　　当然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，父母也是孩子最早的老师，父母的.一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为*惯、学**惯等的养成，.正确的育人观应是先**后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学*成绩的提高。那么怎么有效提高学*成绩呢?我们应了解儿童的的学*不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学*方法等，对学*的效率都有极大的影响。

　　学**惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复*功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为*惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯。

　　第三、要帮助孩子掌握科学的学*方法。小学阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　第四、要帮助孩子克服学*上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学*时就集中精力学*，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　此外，家长们要积极创设有利于孩子成长的家庭环境：让孩子拥有一个温馨的家让孩子感到快乐正确对待孩子的学*成绩给孩子留面子做孩子的朋友，引导子女做力所能及的家务，督促子女养成良好的学*、卫生等行为*惯，理解尊重学校与教师的教育行为。

　　你们好!很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。

　　今天的家长会我准备了两个方面:一、向家长汇报学校班级情况;二、共同探讨子女的问题。

　　一、学校情况简介:

　　我们学校是省级规范化学校，学校先后评为部全国现代实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育顾问学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等。多年以来，在我们初中的共同努力下，学校取得了优异成绩:连续五年在教育教学中位居第二，山区位居第一。

　　二、班级情况

　　1、教师情况

　　教师冯晓霞，责任心强、业务能力强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升;数学教师刘元智，青州市优秀教师，和蔼可亲，学生非常崇拜，数学成绩一直很好，多次在全国奥赛中获奖;英语教师徐景岚，青州市优秀教师，英语学科带头人，辅导的学生多次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治老师李信田，中学高级教师，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。历史老师郑国敏，青州市历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。化学老师李汉福，中学高级教师，是学校**，教学水*高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅;体育老师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理老师则我，连续两年被评为青州优秀教师，在中考质量分析会上作典型，辅导的学生多次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被青州市教育局评为青州市创新型班主任，我保证不能因为我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班教师的总体素质能力是值得肯定的，在中考中一定会取得优异的成绩

　　总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的`成绩

　　三、学生情况

　　本班现有学生47人，其中男生19人，女生28人。班风正、学风浓但学生的基础不很理想!立足本班实际情况，重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的*惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良*惯，由于个别学生有这样的毛病不是很多，但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。

　　四、探讨教育子女的问题

　　教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学*成绩，问的最多的是:考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学*怎么样啊!其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。

　　1、对子女身体健康的教育

　　让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。

　　2、培养良好的行为

家长会老师发言稿菁选（扩展6）

——家长会老师代表发言稿菁选

家长会老师代表发言稿

　　在现在社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的家长会老师代表发言稿，希望能够帮助到大家。

各位家长：

　　大家好，我是黄老师，现在任教四(5)、(6)班的数学，今晚是家长会，大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，更加了解学校的情况，了解孩子的在校表现，也借此机会和老师进行一个交流和沟通。感谢大家在忙碌中来参加今晚的家长会。

　　首先，我先肯定的是我们四(5) (6)的学生都很聪明伶俐、活泼可爱，黄(苏)老师是一个责责心和爱心很强的，可以说她是一个非常好的班主任，同学们也都很喜欢她。

　　接着，我想谈谈数学，数学这门学科，从一年级到初中到高中到大学，他像一条线贯通整个教育的始终，数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学我们一直在强调要学有用的数学。在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题。因此我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特殊情况，就不要让学生随意请假和旷课。

　　第三点我想说说在数学课堂及作业上反应的让我深思的问题，一般情况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退缩，就说不会，要么就放弃。回到家，孩子都喜欢先写语文作业，再写数学作业的。我们家长也不能某方面的原因对学生的作业不能不闻不问，任其发展。在这个问题上我想对家长说几句，督促孩子完成当天的.作业，还恳请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会得到巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，漫不经心的，三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。

　　第四点向家长们提出的建议：每天来校要提醒孩子是否带全书本，作业和学*用具了吗?有些学生到校了，就说忘了放在家里。这样就影响当天的教学，*时要帮孩子购买学*用具，因为在做课堂作业的时候有些学生就说没有这种或那种。比如橡皮擦，铅笔、三角板，和直尺等。(说明：不能购买涂改液和改正纸，因为到毕业考的时候，不能用这两种的，要从今起养成好*惯)。

　　由于时间关系，我就简单的说这些吧!如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提宝贵意见。

　　谢谢大家。

尊敬的各位家长：

　　大家好!首先，请允许我代表学校及六年级全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　二、汇报上学期班级各项情况：

　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们六xx班上学期有学生xx名，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的六(1)班，班风正、学风浓，是一个比较优秀的班集体。

　　1、思想上我们的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学*氛围，教育学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因此，在抓分数成绩的同时，注重学生情商的教育。

　　1、尊敬孝敬自己的父母长辈(百善孝为先)。

　　2、培养学生的受挫力(不能正确看待批评)。

　　3、教育学生关心他人(帮助差生时也锻炼和培养了自己)。

　　4、注重培养学生的竞争能力与意识。

　　5、教育学生节俭(穿戴大方得体合乎年龄特点)。

　　6、随时都在用放大镜发现学生的优点，培养他们的自信心。在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大**，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们的成功。

　　2、学*情况

　　在上学期末的全区调研考试中，语文考试

　　本次参加考试的学生共37名，合格率100%，优秀率43.2%，*均分是84.2分。高于区统测的*均分。

　　这次的语文考试首先是确保了及格率，保证了年级的合格率。

　　从整张试卷的题目分析，我们做到了：

　　1.基础知识掌握比较牢固。

　　分析：(1)我们在*时的教学中，重视了学生基础知识的掌握，比如听写生词、默写课文不间断，总是留听写或默写的家庭作业让学生回家练*，并有反馈、有评比。

　　(2)重视*时的单元测验。每个单元测验之前我们都会用一到两节课的时间进行复*。特别是加强基础知识的复*。

　　(3)期末复*时着重对基础知识进行整理归纳。这次考试我们年级第五大题在括号内填上恰当的关联词语都没有失分。

　　2.学生掌握课文内容比较到位。

　　数学方面：

　　班*均分84.6

　　班优秀率37.8%

　　班合格率97.3%

　　(1)主要成绩

　　l解方程、画图、脱式计算学生掌握较好。

　　l填空、选择、解决实际问题的基本题学生掌握的较好。

　　(2)主要问题

　　学生灵活的、综合的运用知识解决问题的能力较差。学*中没有遇见到的，老师没讲过的题无从下手。部分学生没有良好的学**惯，什么抄错数、计算错、移位错、书写乱、该画图帮助分析的自己认为会做，不去画图、有的题忘写单位、作图题没有添数等。

　　(3)问题产生的原因

　　A、从学生的答题情况来看：

　　l基础知识不扎实，学生学*积极性不高，态度不够端正，*惯不好，遇到语言多等连题都读不准确，题目稍一有难度就不愿意思考，该会的没有掌握，错题改后没有落实到位。综合解题、灵活解题能力欠佳，生活知识掌握的少，解决生活实际的题理解困难，空间观念淡薄。

　　学*方式有问题。试卷中有不少是需要运用已有的知识，解决一些综合性的问题。需要动手画一画、折一折，然而，由于不少学生*时*惯于遇到难题不愿意想办法，只是听别人讲解，缺乏积极的思维训练，面对没练*过的题型，思路比较狭窄，方法单一。我们在今后的工作中要认真研究在保基本的情况下，如何提高学生的灵活解题、综合解题能力。

　　3、存在的问题

　　尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：个别同学自信心缺乏，学*不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学**惯需纠正，学*方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期，来自学*和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。

　　有个别同学在教室打闹;有个别同学不团结欺负同学;学*的自觉性不强老师不在时聊大天，尤其是个别中队干部不起好作用。

　　三、分析本年龄段学生的学*、生理、心理特点及形成原因

　　为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学*、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学*生活。

　　1、学*方面：随着年级的增高，孩子们的'知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学*方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学*很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学*，学*出现偏科现象。

　　2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

　　3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

　　四、教师和家长如何应对：

　　我们常常说：外来的和尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　1、引导孩子树立正确的毕业升学观

　　在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的老大哥、老大姐了，在学校也是经验丰富什么都经历过，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学*的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是*时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学*目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学*，珍惜时光。

　　2、注重养成教育

　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为*惯、学**惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育人观应是先**后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学*成绩的提高。那么怎么有效提高学*成绩呢?我们应了解儿童的的学*不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学*方法等，对学*的效率都有极大的影响。

　　学**惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复*功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为*惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

　　(1)、练*中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

　　(2)、练*时感到不知所措的，要先复*概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

　　(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子掌握科学的学*方法。小学阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　第四、要帮助孩子克服学*上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学*时就集中精力学*，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重视孩子的心理健康教育

　　社会经济的日益发展、人们生活水*的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去哄骗瞒的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可谈虎色变，只有我们的心理健康了，孩子们才可能健康。对家长的十一点建议：

　　(1)必须有很强的责任心

　　(2)要善于学*育儿知识，提高家教水*

　　3)要多了解孩子

　　4)应当具有危机处理的能力

　　(5)要有良好的素质，做孩子的榜样

　　(6)创设有利于孩子成长的家庭环境：

　　让孩子拥有一个温馨的家

　　建立良好的亲子关系

　　(7)新时期家长要做到三明即文明、开明、聪明

　　(8)具有现代父母六要素：关心爱抚孩子、让孩子学会独立自主、让孩子感到快乐、正确对待孩子的学*成绩给孩子留面子、做孩子的朋友

　　(9)引导子女做力所能及的家务

　　(10)督促子女养成良好的学*、卫生等行为*惯

　　(11)理解尊重学校与教师的教育行为。

　　五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。

　　教学安排：三月和四月完成新课，从五一回来，开始复*。

　　考试大概在6月初。

　　六、毕业生工作

　　1、现在学校没有接到上级部门的通知，没有具体的方案。

　　2、根据往年的经验按户口所在地，电脑派位。东大街附*和前后泥洼归三中。西局、小井学生归太*桥。

　　3、每年三中向我校招收特长生。民乐、声乐、体育需考试文化课及特长。

　　4、十二中每年全校有2- 4名左右学生由学校推荐这项工作由学校领导统一操作。

　　5、不是本市户口的学生。原则是自己找学校。每年的4-5月份，各学校开始招生。希望家长注意这方面信息，提早给学生找到理想的中学。

　　6、考试时间：六月初

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　感谢你们今天在百忙之中抽空来参加本高升幼儿园的家长会，也感谢你们一直对我们老师的信任和支持！

　　相信有了你们的支持和鼓励，我们高升幼儿园的老师将会更有信心把工作干好，更让你们满意！谢谢你们的光临！作为一名光荣的幼儿老师，在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的.进步，和他们一起快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子把屎把尿，穿衣吃饭，到和孩子们一起学*，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长来说，孩子是你们的心肝宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！

　　辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报！！

　　人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。"

　　“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们高升的老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让高升的每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子在高升健康，快乐地度过每一天，请相信我们！

　　最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们在高升幸福地走过最纯真，最美好。

尊敬的各位家长：

　　你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。

　　今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

　　下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们现有29位同学，其中男生13人，女生16人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。

　　在本次的期中考试中，总体上试题量小、题目较简单，我们班在从整体上取得了不错的成绩。有几名同学更是进入了年级前十名，他们是：艾、刘、骆、董、姜和孙。很多同学的成绩也有了不同程度上的提高，如张、杨、吴、李、何等。下面请优秀学生代表发言。(优秀学生代表发言)

　　虽然有的孩子在本次考试中发挥得不是很好，但是我们也不能否定他们*时的优秀表现。学*成绩或者说分数不是衡量一个孩子优秀与否的标准。每个孩子身上都有他们各自的闪光点。下面，请学生代表们来说说每个孩子的`优点。让我们一起换个角度来欣赏我们的孩子吧。(学生代表夸赞学生)

　　为了帮助我们的孩子变得更加优秀，我们的学校和老师作了大量的工作。比如，个别同学学*基础差，主动学*性差, 学*不能做到有恒心有毅力，不能全神贯注地听讲，甚至经常不能按时完成作业;有的孩子小动作太多，不能文明约束自己，甚至会惹是生非……每个家庭要面对的是一两个孩子，但是老师要面对的是几十个孩子。面对这些情况，老师并没有对任何一个孩子置之不理，有时会苦口婆心地教导，当然，有的时候会忍不住大发雷霆，目的都是希望孩子们能有所进步。希望家长能给于支持和理解。作为班主任，我最注重的是教导孩子们如何做人。我会经常跟他们说："德智体美劳，智在后，德在前。要想成为一个优秀的人，首先要品德好。"在日常的教育教学中，我会在每件小事上不厌其烦地向孩子们渗透做人的道理，希望不管孩子们学*成绩如何，不管将来能不能考上理想的学校，都要做一个好人。

　　另外，为了丰富孩子们的生活，锻炼孩子们的各项能力，帮助孩子们能全面发展，我们学校更是开展了很多丰富多彩的活动。比如，上半年，我们举行了课本剧表演，给孩子们大胆表现自己的机会，受到了全校师生的好评;每年一度的运动会和长跑比赛，使很多热爱运动的孩子大展身手;动手制作粘贴画，不仅让我们收获了精致的作品，更让孩子们创造力和动手能力得到了锻炼;还有，我们经常会组织孩子们劳动，很多在家被捧为小皇帝、小公主的孩子却学会了刨地、浇水、种辣椒、种白薯……掌握了一技之长……接下来，我们还将开展经典诵读比赛，使孩子们的朗读能力得以提升;六一演出，又会让很多热爱唱歌跳舞的孩子得到展现自己的机会。希望在学校和老师的共同努力下，我们的每一个孩子都能得以全面发展，能力越来越强。

　　当然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为*惯、学**惯等的养成，.正确的育人观应是先**后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学*成绩的提高。那么怎么有效提高学*成绩呢?我们应了解儿童的的学*不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学*方法等，对学*的效率都有极大的影响。

　　学**惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复*功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为*惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯。

　　第三、要帮助孩子掌握科学的学*方法。小学阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　第四、要帮助孩子克服学*上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学*时就集中精力学*，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　此外，家长们要积极创设有利于孩子成长的家庭环境：让孩子拥有一个温馨的家让孩子感到快乐正确对待孩子的学*成绩给孩子留面子做孩子的朋友，引导子女做力所能及的家务，督促子女养成良好的学*、卫生等行为*惯，理解尊重学校与教师的教育行为。

　　你们好!很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。

　　今天的家长会我准备了两个方面:一、向家长汇报学校班级情况;二、共同探讨子女的问题。

　　一、学校情况简介:

　　我们学校是省级规范化学校，学校先后评为部全国现代实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育顾问学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等。多年以来，在我们初中的共同努力下，学校取得了优异成绩:连续五年在教育教学中位居第二，山区位居第一。

　　二、班级情况

　　1、教师情况

　　教师冯晓霞，责任心强、业务能力强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升;数学教师刘元智，青州市优秀教师，和蔼可亲，学生非常崇拜，数学成绩一直很好，多次在全国奥赛中获奖;英语教师徐景岚，青州市优秀教师，英语学科带头人，辅导的学生多次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治老师李信田，中学高级教师，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。历史老师郑国敏，青州市历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。化学老师李汉福，中学高级教师，是学校**，教学水*高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅;体育老师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理老师则我，连续两年被评为青州优秀教师，在中考质量分析会上作典型，辅导的学生多次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被青州市教育局评为青州市创新型班主任，我保证不能因为我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班教师的总体素质能力是值得肯定的，在中考中一定会取得优异的成绩

　　总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩

　　三、学生情况

　　本班现有学生47人，其中男生19人，女生28人。班风正、学风浓但学生的基础不很理想!立足本班实际情况，重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的*惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良*惯，由于个别学生有这样的毛病不是很多，但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。

　　四、探讨教育子女的问题

　　教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学*成绩，问的最多的'是:考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学*怎么样啊!其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。

　　1、对子女身体健康的教育

　　让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。

　　2、培养良好的行为

　　西方教育有这样句话:思想引导行为、行为变成*惯、*惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的*惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的*惯让子女终身受益、不良的*惯可能会害了子女的一辈子。

　　所以，我们应该培养学生良好的*惯;让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴素的优良传统。

　　一、学生学*情况总结

　　体育教学有别于其他学科教学，体育教学大多是在户外进行，存在场地、器材、班级间相互干扰等客观因素，如果没有良好的课堂常规作保证，容易出现安全事故，学生经过一年的小学生活，对课堂常规有了一定的认识，并且大多数学生养成了良好的课堂学**惯，有了一定的安全意识，但是还需要在今后的`学*中继续加强。

　　二、教学内容

　　本学期的教学内容与一年级基本相同，主要包括：各种姿势起动自然跑、50米快速跑、迎面接力、各种跳跃练*、立定跳远、投掷轻物、攀爬、仰卧起坐、跳绳以及各种游戏等。但是小学一二年级体育教材对二年级学生的要求有所提高，例如，身体姿势更加正确，投掷轻物也由正面投掷法逐渐过渡到侧面投掷法。另外，在定量要求上，如时间、距离、高度、远度以及器材的重量、高度等方面，比一年级有所提高。海淀区本学期要求立定跳远、投沙包、一分钟跳绳、仰卧起坐作为考试项目，其中由于国家体质健康标准中无一二年级仰卧起坐标准，所以仰卧起坐只作为考查项目为以后打基础。除此之外，海淀区要求上报身高体重标准、25米*2往返跑和投沙包的成绩，数据上报需要分别上报到教育部数管中心和北京市教委。其实，有些项目在家里都可以练*，（立定跳远，在小区中的砖地上可以练；投沙包，家长与学生相互投球；跳绳，每天都练*3分钟；仰卧起坐在家可以练*）希望家长们每天可以和孩子们一起锻炼身体，第一，增多了与孩子交流和沟通时间；第二，达到了锻炼身体的目的，提高了健康水*。

　　三、认真执行《北京市实施<中华人民共和国义务教育法>办法》

　　保证学生每天体育锻炼的时间不少于1小时。目前，学生已经学完第三套全国中小学生系列广播体操“七彩阳光”，大部分学生可以在音乐的伴奏下独立完成。下午操活动由班主任老师组织。

　　四、希望家长予以配合的事情

　　1为每个孩子准备两个跳绳，家里放一个，学校放一个，确保孩子不会忘记带跳绳。

　　2冬季着装问题：由于天气变冷，冬季户外着装既要注意保暖又要确保安全与方便。

　　（1）体育课可以让孩子戴五指分开的手套，帽子见*生可以戴。

　　（2）不穿皮鞋，如果觉得穿运动鞋太冷，可以带运动鞋来课前换好，并且也可以将运动鞋放在学校的小柜子中，减轻孩子书包的重量。

　　（3）尽量穿短款棉衣或羽绒服上课。

　　3如果孩子不舒服，请您在百忙之中务必抽空给我写一张假条（最好可以注明请假多久，能参加什么强度的练*），以便我合理安排孩子见*，是为了孩子的健康，也是为了孩子的安全。

　　最后我要说的是，再次感谢我们的各位家长，是你们的爱让孩子成长，是你们的爱让孩子有了现在的进步，让我们一起努力让孩子们有更好的发展，让孩子们更快乐的学*！我对孩子们的期望是不求人人成功，但求人人进步。

家长同志们：

　　上午好。

　　今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

家长会老师发言稿菁选（扩展7）

——家长会老师发言稿菁选

家长会老师发言稿集锦15篇

　　在不断进步的社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编整理的家长会老师发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的家长朋友们：

　　大家下午好。首先，请允许我代表初一（6）班66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！

　　召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。

　　巴蜀中学最有名的是管理和教学上的特色，请听我简单介绍。

　　一、学校特色：

　　从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是*常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是*时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全。

　　老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的组合。我校的考试很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的*惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。

　　二、班级简介：

　　全班共66人，男生36人、女生30人。主要来自奉节各地，也有巫山、巫溪、云阳等XX县的，每个孩子都来自不同的家庭，学生的`性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学**惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班陆续取得新的成绩，捷报频传，庆“十一”黑板报喜获一等奖拉开序幕，之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人，王鹏翔、朱柯羽选入学生会，朱柯羽又在竞选中出类拔萃，成为学生会主持人，广播体操比赛团体三等奖，特别是精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。

　　三、班级管理：

　　我的育人目标：先**后成才。

　　首先我认为：学生是一个人，应该让其**，所以我特别强调“做人有德”，就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学**惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。

　　其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学*上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。

　　在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学*，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预*，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复*，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学*目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦。

　　四、半期成绩分析：

　　本次考试试卷总分430分，我班参考人数66人。全班344分（优秀生）以上有19人，258分（及格生）以上有60人，分380分，最低分166分。年级共20个班，进入年级前100名有8个，前200名有12个，前300名有18个，前500名有26个，前800名41个，学生整体实力相对不错，但是1000名以后的有15人，后进力量薄弱，班级倒数10名全部是走读生，学**惯极差，严重缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师非常头疼，希望家长加大管理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。

　　存在的主要问题：

　　1、部分同学对学*没有足够的自信心，缺乏竞争的动力；

　　2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学*；

　　3、部分同学存在科目严重不*衡现象，花费了很多精力学*效果却不理想，缺乏正确的学*方法；

　　4、部分同学缺乏学*自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；

　　5、部分同学由于基础薄弱和学**惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。

　　给家长的一些建议

　　1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。

　　有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学*，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、*惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。

　　要正确看待孩子的学*成绩，别把分数当作衡量孩子的标准。时代变化了，社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家。所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学*成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学*成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点，激发孩子的潜能，相信每一个孩子都能长成参天大树。

　　2、引导孩子利用好时间学*

　　初中的学*任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复*书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复*上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学**惯的问题，哲人曾说过培养行为收获*惯，培养*惯收获人生，我要说的是培养学**惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复*一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学*是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学*努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。

　　3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。

　　前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。

　　4、关注孩子的安全

　　包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长配合。我给大家一个信合的帐号，可以打在我的卡上，学生可以不出校门随时在我这里取钱，既可以避免学生周末出校上网，也能保障学生安全。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。

　　教育好我们的孩子，我们共同努力，谢谢大家！

　　如果你看到了，有什么好的建议，敬请提出来，并帮我修改。谢谢了。

尊敬的各位家长：

　　晚上好！

　　我是中一班的班主任陈老师。来自xx。首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今晚的家长会，我们对你们的到来表示热烈的.欢迎，对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！

　　我们中一班现在共23个小朋友，大部分都是从小班升上来的，过了一个暑假，小朋友在吃饭方面进步挺大的，还有开学快一个多月了，我们班小朋友在动手能力这方面有很大的提升，在礼貌方面也有所进步。这学期我教我们班整合，手工，还有两个中班的舞蹈。在教学方面我们有五本整合书，一本英语书，一本数学书，还有认识字宝宝200个左右，每个星期教一首古诗、一首歌曲、画一幅画。

　　因为我们的户外活动比较多，小朋友又比较好动，所以在玩耍时可能会有一些磕磕碰碰的现象出现一些小意外，请家长们能多多谅解。我们也会在这方面多注意，多提醒幼儿。家园联系手册方面；每两周发放一次，家长看了之后，并在家园联系手册记录孩子在家各方面的表现及对我们提出的要求等。以便我们进一步了解孩子的情况，然后进行家园配合教育，共同来促进他发展。

　　最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

尊敬的各位家长：

　　大家好！很高兴能有机会跟各位家长真诚交流，首先，我代表九（7）班任课老师和全班45位同学，欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。毕竟孩子承载着我们每个家庭的未来，教子成功是构建幸福和谐的家庭的重要组成部分，千万不可小看。我们也深知作为家长每天在外忙工作、拼事业，在家还要料理孩子的生活起居，已经都在超负荷的运转。但是为了给孩子创造一个美好的未来。我们当下必须这么做。毕竟中考的竞争是非常激烈的，我们的孩子现在还小，独自的在求知的道路上行走，还走不稳，走不好，特别需要我们老师和家长的助推与搀扶。我们老师正在全力以赴，我们家长更是当仁不让。

　　时间过得很快，转眼本学期又已过半，明年的中考已在向我们招手，九年级对我们的每一位学生来说是处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，明年7月20号他们就要参加中考了，他们现在正处在学*关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学*和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大地发挥他们的水*，考上理想的高中。所以，我们要齐心协力，共创佳绩！

　　我是九年级地理老师陈正林老师。我今天讲话的内容主要有以下几点：

　　第一、中考的重要性。特别是这一届九年级中考形势的.变化，地理是九年级的中考科目之一。地理在中考中成绩的好坏直接关系到孩子的升学，因为地理学业考试正是我们的孩子迈向成功的第一步。更何况高中还要学地理、考地理。

　　第二、教学及复*进度安排，由于地理学科要参加中考，我们学校每周安排了一节地理课，主要是复*七、八年级地理课本，我们计划本学期学完七年级上册和下册的内容，下学期复*八年级地理及进行全面的总复*。总复*阶段是综合训练和中考模拟考试穿**行。

　　第三、本学期地理已举行了两次考试，即第一次月考和本次期中考试，从学生的学*及考试情况来看，学生的独立总体水*在上升前阶段

　　①作业优秀的学生有……

　　②课堂上认真听课，积极举手发言，表现突出的学生有：……

　　③段考成绩优秀者有：……

　　④段考进步较大者有……。

　　第四、地理的学*

　　①充分利用地图，做到图文结合。地理学科的特点是图文并茂、以图导学。在*日的教学中，我们老师特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。地图是地理的第二语言，是学*地理重要的工具。把知识落实到图上，从“手中有图”，到“心中有图”。据我们分析中考试卷中大概有选择题、填空题、综合题（即读图、填图题）。

　　②理解性记忆。地理并不是一门死记硬背的学科，各地理事物之间相互影响，相互制约，要善于找到因果联系记忆法，理清脉络，学*起来更加轻松。

　　③对比记忆法。总之，学*方法很多。希望学生能扎扎实实的把*日所学的知识掌握好，除了上课认真听讲外，课余时间学生最好也能抽出一定时间进行复*巩固。

　　第五，家长需要经常督促孩子搞好九年级的学*。

　　多关心孩子地理作业、笔记和背记资料。多与孩子沟通，及时了解孩子的地理学*情况。对于成绩暂时不理想者，可以进行适当的鼓励。多跟老师联系，有事可随时打我电话——1399783xxxx。成长中的孩子，可塑性大、变化性强，我们作为家长的必须要对孩子的未来树立起坚强的信心，不急不躁的帮助孩子打好基础，为孩子的未来成长，做好我们该做的工作，不让我们的孩子输在中考的起跑线上。我相信，在全体同学、老师和家长的共同努力下，我们明年的中考一定会取得圆满成功。谢谢！

尊敬的老师，各位家长朋友们：

　　大家好！

　　我是xx的父亲，很高兴能够有这个发言的机会，我诚惶诚恐，在教育孩子上面各位家长各有所长，我们都有一个共同的目标，一个共同的方向，那就是让孩子健康成长，这也作为代表我在这里发言也是心理有点激动，一下子竟也不知道怎么开口，但是我一定要说出自己家最想说的，就拿我们家xx说吧，其实在教育这上我一直都是对孩子全素质化教育，我的目的就是让孩子能够开心就好了，能够让孩子在自己最舒适状态下成长，我不知道怎么更大家表达这些，但是我这么做我们家xx确实进步了不少，确实让我省了不少心。

　　我听过一句话“教育是老师，育人还是家长”我听到这句话的时候我还是非常有感触的，教育跟育人是非常有区别的，我就是看到了这些我才觉得对待孩子一定要有足够的耐心，一定要知道作为家长我们要做的是教育还是育人，我想很显然是后者，对于孩子教育应该是交给老师的，毕竟在这个上面没有比老师更加专业的了，作为家长就不要在这个上面过多的干预，要就完全的信任老师，把孩子交给老师我完全放心，那么我们作家长要做的就是育人，细细的去思考这两点还是区别非常大的，在孩子成长的过程中孩子性格的.形成我们的做家长的影响很大。

　　我一直非常在乎对孩子性格，思想上面的重视，学*是一方面，让孩子有一个正确的价值观这才是非常关键的，让孩子从小就知道哪些事情该做哪些不该做，这是作为家长最直接的任务，我也非常的在乎这些，从小就应该培养孩子的这种好的东西，让孩子养成高的素质，*惯，生活中有一个好的状态，保持开心，最不应该的就是让孩子有一些压力，这是非常难得的，我很珍惜这种东西，我愿意让孩子去学*这些，我知道这些都是非常宝贵的，教育孩子是老师的职责，我想表达的就是老师跟我们做家长的分工明确，这样才能让孩子成长起来，其实作为家长我们一定要让孩子从小就养成一个非常正确的三观，我始终都要求孩子做到这些基本的事情。

　　我想这次的家长会也是我们交流的时候，我们应该有一个互相学*的时间，都是为了孩子好，让孩子在学*生活当中做好这些非常的宝贵，各方面综合的发展才是关键，我说完了谢谢。

各位家长：

　　您们好！我是六年级数学教师，今日的家长会首先是“感恩”会。感激你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感激对我们×××小学六年级教师教育教学工作的大力支持。今日我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一齐携手商讨，交流孩子的学*情景。大家都明白，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入梦想的中学就读，所以我们今日聚在一齐，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学*，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。

　　下头我就从任教学科的情景、学生的情景和今后努力的方向和各位家长谈谈。

　　一、教师情景：

　　我们三位数学教师都是从教十几年的老教师，不说教学水*有多高，但自认为教学经验还是有必须的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有必须基础的，对孩子的教育还是有必须耐心和热心的。只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们×××小学。

　　二、学科简介

　　今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材资料知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。异常是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学*带来很大的影响。并且我们这个学校学*的几个资料都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学*效率。

　　三、学生情景介绍

　　数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不细心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

　　再者六年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，可是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你此刻学*的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写能够不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我教师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自我不想学的情景，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学*，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情景。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的.。这点作为教师也感到很欣慰。

　　四、今后努力的方向要求

　　大家都明白，仅有合理科学的学*方法加上端正良好的学*态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候教师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学*这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。

　　家长们，你们能够打开桌上的作业本，互相欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学*态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，可是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观此刻的考试，多数考的是学生的学*态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否进取动脑，看你*时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自我的学*态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累。

尊敬的各位家长：

　　大家好!首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

　　今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，八年级是极其重要的一个学*阶段，学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学*凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。

　　一.班级基本情况：

　　1.本班共有学生71人，其中女生30人，男生41人。单亲家庭学生多和留守儿童多，很多同学回家后外于无人管的状态，班级学*气氛不浓厚，集体荣誉感不强。(主要是我们的同学都比较自私)，但我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*等各方面都在不断进步。

　　作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，一年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学*中一部分同学取得了许多优异的成绩。

　　2.成绩情况：

　　在*时的学*中，我们班有以上的.同学表现较好：

　　二.存在的一些问题：

　　1.部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。

　　2.部分学生的学*方法不对，导致成绩不好。

　　3.部分同学对知识的掌握不够扎实;*时不认真学*，考前没仔细复*。

　　4.有些同学在学*上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。

　　5.少数学生学*目的不明确，学*态度不端正，整日无所事事，碌碌无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学*和生活。

　　6.部分学生家庭作业质量较差，尤其是双休日作业，马马虎虎、敷衍了事，甚而至于不堪入目。

　　7.部分同学偏科严重,不能实现全面发展。

　　三.下阶段采取的措施：

　　1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及

　　班会时间给同学们加油鼓劲。

　　2.严格管理，加强纪律性，增强时间观念。

　　3.向偏科现象较严重的同学介绍好的学*经验。

　　四.为了更好的促进学生发展,需要请家长配合的事情:

　　1.协助学校落实学生行为规范(头发、挂件、MP3、手机等)

　　2.切实解决学生心理问题，树立信心，轻装上阵。

　　3.以身作则，在家庭中培养良好学*氛围

　　4.加强家校联系(号码)，多沟通

　　5.控制孩子的零花钱。

　　6.多关注孩子周末的生活和学*。

　　五.给家长教育孩子提几点建议：

　　1.要经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，

　　积极配合学校做好工作。

　　2.要培养孩子的处事能力，要让孩子学会自己管理自己。

　　3.要注重对孩子学**惯和学*能力的培养，使学生形成良好的学*方法。

　　4.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。多

　　关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学*情况。

　　5.要多严格，少溺爱。

　　要求孩子少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证按时保质完成学*任务的。

　　6.要全面而准确地估计自己的孩子。不要正确看待孩子的分数。分数不能决定

　　一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。不以成绩论英雄，您的子女学*成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学*成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

　　7.要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。科学的分析子女的成绩

　　档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复*巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。

　　8.要教育学生遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提

　　高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

　　抓好子女在家的行为*惯。如良好的休息、科学的安排学*、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等

　　9.要在孩子面前做好表率，身教重于言教。

尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　我是xx学校一年(x)的班主任x老师，任教的科目是数学。非常感谢在座各位家长能在百忙之中抽空来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

　　为了方便老师和家长的交流我们建立了一个班级微信群，请各位家长扫描二维码加群，为了规范班群纪律，希望家长们做到不发送与孩子学*无关的相关信息。

　　接着我们确认一下，在进场时我们进行了签到和学生课本的领取，请核对一下黑板上的书目资料，确定拿齐然后帮孩子写上班级姓名。

　　现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出一本名为少年应知勤学早的本子，这是我们嘉汇城学校一年级的学*日志，麻烦各位家长帮孩子填好封面的信息，其中最后一栏的学号就填刚刚签到纸上孩子的序号。

　　然后我们看到第一页“我的小档案”第一个表是学生的信息，第二个表是家长的信息，第三个表示学校老师的'信息，请家长帮忙填好，第三个表请照着ppt上的内容来填好，方便以后家校的联系。

　　下面我来讲一下我们学校的一些上学要求：

　　1、课堂要求：

　　安安静静听、大大方方说，虽然这是对学生的课堂要求，但希望各位家长*时也注意教导培养孩子们这方面的*惯。

　　2、午餐午休要求：

　　每个参加午餐午休的学生均有x分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学生行为吵闹，影响了同学，扣完x分，需要停止午餐和午休一个星期。

　　为了让孩子们都能在学校吃好饭睡好觉，我们对孩子们的要求比较严格，所以希望各位家长在家先教育一下孩子这方面的要求，希望我们的工作能得到家长们的配合。

　　3、购买物品：

家长会老师发言稿菁选（扩展8）

——家长会老师发言稿菁选

家长会老师发言稿【精】

　　在充满活力，日益开放的今天，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编整理的家长会老师发言稿，希望能够帮助到大家。

　　各位家长大家好：

　　说句俗套话：你们能在百忙之中来参加家长会，我们真的非常感谢!因为这种机会并不多，我们能坐下来细心交流的机会更不多，但愿今天能成为我们悉心交流的开始，为教师的事业、家长的教育成功、孩子的美好前程，我们真的需要开始好好反思、干好本职了。

　　今天，本来是为了孩子的安全问题召集大家的，安全问题某老师已经讲过，我不再赘述。但我们细心的想一想，*段出现的几起惊人事件，追根求源也反映了教育的一种严重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之长能立足，如果他的精神状态能及时被发现调整，如果他在上学时老师教的不仅仅是知识还有活动中的能力与心理锻炼，如果家长和社会能给予情感交流，这种情况可能就会避免或减轻。学校的教育方针已在上级的引领下有了很大的调整，有的家长可能还不够理解，认为老师真轻松，四五点钟就放学了，学生考了多少分也不给说，天天举行这活动那活动的。这正是新的素质教育的方针，为孩子未来能够应对各种生活环境打基础的。家长也可能意识到了：现在孩子越来越少，社会就业压力以及生活压力越来越大。这就需要一种教育理念的转变，打好地基，素养与*惯的地基，再盖起知识的大厦就能盖得结实美观。我今天不想表扬某一个同学，我认为在座的同学都是好样的。同意我的说法的同学鼓鼓掌。我常鼓励成绩差一点的同学说：“你们基础差，却能认真学*，走向社会就能用自己的实干干出自己的天地。”现在不是养鸡的农民也比找不到工作的大学生强吗?只要有努力的精神或者管理的能力成绩不好也可能是老板、经理。但如果没有好*惯可能就会走投无路或者像前面提到的罪犯了。

　　为了和家长们有较深刻的交流，我征求儿子的意见想用他的成长经历给大家一点启示。很多同学认识宋威，他并不突出但是个非常懂事的孩子：十一岁会做家常饭，知道疼父母，出门能自理，老师和家长都比较满意。但他也曾让我非常苦恼，上中班时老师说：“这孩子看上去很老实，只不过一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上课坐不住。”我也曾因为不好好学*打过他，上大班时一次我急着上班，说：“好好学*，不好好学*回家揍你。”没想到儿子面对家长和老师“理直气壮”地说：“我就是不学。”就是不学了，你怎么办?刚入一年级一次考试考了54分，倒数第五。一个当老师得家长教出这样一个孩子我真是苦恼，但也没有办法。大学教授的孩子也可能没出息。但我想只要下功夫，总能找到培养孩子的途径的。咱们看电视也经常看到残疾人都能培养成才的，关键看你是不是有毅力，想寻找、能不能寻找到适合孩子的教育方法。

　　我首先试着让儿子说出心中的想法，一次儿子作业时连续走神，我问：“想什么呢?给妈妈说说，不吵你。”儿子第一次想孙悟空了，第二次想大阳摩托了，第三次想八路军了......可见电视的影响力之大呀。我真有些恨铁不成钢。现在更高级了，学生玩电脑游戏可以玩通宵甚至几天几夜，这种学生很难扭转特别是没有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心别让孩子沾染上这种坏*惯。如果孩子有玩游戏的*惯大人也不必大惊小怪，多陪孩子出去走走玩玩，让他多和邻居家的孩子跑跑跳跳会逐渐转移注意力的。“病来如山倒，病去如抽丝。”一旦孩子迷恋上了电脑就需要家长非常有耐性，慢慢纠正了。现在，我还没发现我班有逃学上网的现象，这说明孩子还有一定的自制能力，一旦发现孩子有这种*惯了，家长一定及时和老师交流，我们一起帮孩子走出困境，而不是打一顿完事。家长最不对的教育方法就是：看到孩子的错误或者自己心里烦把孩子大打一顿，完了自己该咋地咋地，我真为这种孩子担忧，这就是命运呀，是孩子的命运，没有摊上好家长，更是你的命运，这种教育方法不管事，误了孩子就等于误了你的后半生。尽量多和孩子商量，孩子有了不可原谅的错误打过之后一定给孩子讲明白道理。不要教孩子贪小便宜，不要看到孩子耍滑头喜滋滋，不要看到孩子恶作剧认为孩子能，不要孩子一打架就帮孩子揍别人，这些对孩子的未来不是好事情。

　　一年级时老师让我作为家长发言，因为儿子只考了中等，这好像对于作为教师的家长并不光荣，我说：“不管孩子怎样，我们都不要放弃，给孩子鼓励与信心，耐心等待孩子的成长。”孩子确实是自家的好，谁也没自家的孩子和自己有说不完的话，体贴自己，所以要多和孩子交流，多数孩子也只能和爸爸妈妈有说不完的话，有时爷爷奶奶姥姥姥爷也是无法代替的，不要仅让孩子吃得好、穿的漂亮，有时孩子愿意普通点也想爸爸

　　妈妈能在身边。在身边的爸爸妈妈呢，别光看着自家的孩子好，舍不得让他做什么，现在，没有农活了，也应让孩子刷刷碗、扫扫地，干些力所能及的家务，培养孩子的自理能力，乐于动手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、对生活有热情，这对于他走向社会可能是一种很好的心理调节剂。

　　教育问题不是几句话甚至几天能够说清楚的，还请家长们多学*、多了解些教育理论、教育现状。为了便于家长学*，我的博客中转载了一些非常实用的家教理论。比如：《刘良华教授的家庭教育100条》《家庭教育宝典》《教育理论》《教育博文》《中国学生》《家教博文》《老师的话不可全信》《知识真的能改变命运吗》《陶行知创造教育》等等，家长们也可以通过我的博客找到相关的专家博客圈及博客继续进行深入的学*。经过半年后的学*，你的教育理念就会有很大的转变，不光孩子有进步，你们会共成长，感到生活的美好与幸福的。

　　需要提醒的是：不要看过几本书或几篇文章后就去模仿，每个孩子都有自己的特点，知子莫如父母，一定要认真思考后结合自己孩子的特点选择适合自己孩子的方法，也就是“尽信书不如无书。”上学时我们曾被塑造成了一个个不愿思考的书呆子。为了孩子，更为了我们的后半生，努力学*，用心思考，找一找适合孩子与自己的道路吧。对于打工的父母我想说一句：你们有一颗坚强拼搏的心，这会给孩子的坚强起到榜样作用。但如果孩子的学*比较糟糕，请您尽量首先管好孩子或者及时与孩子沟通，这才能避免一生身心劳累。

　　说到这儿我还想到了，一个家长不和老师沟通孩子也可能有出息，那是虽没沟通但在人格上有熏陶或者孩子争气，但如果和电视或麻将“一日不见如隔三秋”而和孩子的老师六个春秋不见一面，孩子可能就会越来越差，以致无可救药了。还是盼望能多听到家长的声音。

　　孩子的教育工作是琐碎的，如果我在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我沟通，并给予理解，而不是背地里说老师做得不对甚至不合格，这只会使学生不信任老师、不信任家长、对自己不负责任，我们的沟通与理解才会使孩子的锦绣前程如虎添翼、硕果累累!

家长会老师发言稿菁选（扩展9）

——小学家长会老师发言稿菁选

小学家长会老师发言稿精选15篇

　　随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编整理的小学家长会老师发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　你们好！今天，因为孩子们的缘分我们相聚在此，

　　首先请允许我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。对于二年级的孩子来说，由于年龄的原因，他们也许不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲、就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

　　借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　一、下面我先介绍一下我班的基本情况

　　我们班总共有35位同学，男生22人，女生13人，学*成绩参差不齐。好的同学能较好地将作业完成，上课认真听讲、积极回答问题；也有一部分同学作业完成情况不理想，*时布置的作业回家有时没完成，就是完成了，质量也不好。。当然这学期也有不少可喜变化：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，我们班在短短两个月的时间就拿了八面流动红旗，这对孩子们来说，有很强的鼓舞作用。大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，作业完成得又快又好。升入二年级以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。

　　比如我们班的xx xx xx xx等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。xx xx xx xx xx xx等同学，在他们的作业本上总能看到工整的'字迹，令人赏心悦目。有的同学与一年级相比有较大的进步，比如xx、xx的学*成绩有了很大的进步。还有的同学真的是把班级当成了自己的家，特别有集体荣誉感，如xx，xx、xx、xx等，在每次我布置任务的时候，都能积极主动参与。

　　二、期中情况分析

　　接下来再说说期中检测。本次期中考试我们班数学*均分97.63分，100分的有11人，98—99.5的有13人，90—98分的有10人，80分—90分的1人，此处应该有掌声。 —————为我们认真努力的孩子们，还有辛勤的我。要知道我和孩子们一样也需要大家的鼓励，看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。希望家长们继续配合我的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩。一直以来，我认为孩子成绩好，不是偶然的，也许有些孩子天资聪明，但聪明不可能一直交上好运，良好的学**惯才是关键。一二年级对于聪明的学生来说，即使好的*惯没有养成，也容易考好，但是再往后如果良好的*惯没有养成，到了三年级以上，成绩会慢慢滑坡，学*起来会越来越吃力。

　　首先我们来看几张孩子们的作业，（课件出示优秀作业）这几张作业一直是我们班的模范作业，你们看从作业的干净到书写的工整度，都是很棒的，说明*时家长要求就高。（课件出示）那么这几张作业是我比较头疼的，虽然字不是最差的，但是作业的卷面总是很凌乱，从孩子的作业上可以看出他对待学*态度就是应付了事，完成就行，不重视质量。现在只是要求划线和书写格式就已经很多同学做不到了，我不敢想到了三年级以后，如果换了中性笔不用铅笔写作业，会成什么样，那真是惨不忍睹了。现在我们来看看六年级学生的要求，无论（课件出示六年级试卷）在填空、判断，还是选择题，都做到这么细，把每个做题思路都给写了出来，这样就减少了做题的失误。

　　我们到了三年级以后就要开始训练孩子的审题答题*惯，把思考过程给写出来。

各位家长：

　　你们好！

　　首先，我对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

　　下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学**惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为*惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：张文博、任妙妍、韩芯蕊、惠彦菁、闫宇翔、郭思强、郭思成等同学在我们班的表现品学兼优，帮老师管理班级纪律，认真要求自己的同时还积极帮助有困难的同学，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的同学有：高鑫宇、惠彦菁、杨夕楠、张茜诺等。爱劳动的有：郑雯月、任妙妍、张文博、杨夕楠。学*上进步很大的有尤鑫钰、白凯齐、麻镇海、马滋钧等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。

　　这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子*期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试大多数学生考出了自己*时的水*，有些学生还有待提高。学生失分主要有以下原因：1、做题太慢，有的学生试卷没做完。2、考试时不够专注，没能够认真检查。3、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。4、有些孩子的`阅读、写作能力还有待加强新课改下的新教育，我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展。比如各位家长朋友可以看到：有的孩子在美术、舞蹈方面就很有天赋，可以从这方面着重培养。当然，*时的*惯是最能看出孩子的一些问题的：1、有的没有养成按时完成作业的*惯，作业总是拖拖拉拉。2、有些孩子的阅读写作能力还有待加强。

　　今天我主要就学**惯的养成和大家做简单交流。良好的*惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好*惯的培养。*惯包括生活*惯、卫生*惯、学**惯等。而良好的学**惯则包括作业*惯、听课*惯、阅读*惯、写日记的*惯等。

　　在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成*惯，*惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的*惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”。良好的*惯让孩子终身受益，不良的*惯不知不觉中害孩子一辈子！

　　我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流，当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下几个方面：

　　1、预*的*惯：

　　有些孩子课堂上读课文结结巴巴，发言不积极，发言质量不高，甚至

　　吞吞吐吐，不知所言。这都是因为孩子没有养成预*的*惯。怎么预*呢？我给了孩子一个明确的方向：读课文，圈生字读生字，标自然段

　　2、作业的*惯：

　　该背的课文、要求会写的字一定要熟练。小学阶段字词的学*是重点，请各位家长每周都要检查孩子的背书情况，听写学过的生字。

　　3、练字的*惯

　　字是门面，想写一手好字是要付出努力的。我们每周礼拜五有书法课有，要求孩子写好每一个字，但是有的孩子态度不认真，甚至出现不练字的现象。

　　4、读书的*惯

　　想学好其他科目首先要学好语文，想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力。课外读物不是学*辅导书。也许您的孩子还没有很好的阅读*惯与能力，也许您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了，但我还是希望您每天能抽出一些时间来陪孩子读书，您可以读书给孩子听，可以听孩子读，可以和孩子一起读，还可以和孩子一起讨论阅读的内容。相信有您每天的“伴读”，孩子的阅读兴趣与阅读*惯一定会与日俱增

　　5、交流的*惯

　　只有你和你的孩子即使沟通，我们互相沟通，师生互相沟通，才能及时掌握孩子在学校和家里的表现情况，才能有的放矢地纠正孩子的缺点和

　　不足。

　　最后我想送给家长朋友们四句话，希望和大家共同学*：

　　第一句话：教育孩子要用心沟通。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点用心去引导孩子。

　　第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学*，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。

　　第三句话：教育孩子要以身作则。孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学*，他才会重视。

　　第四句话：教育孩子要细微入手。有句话说“细节决定教育的成败”谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

　　各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

　　谢谢大家！

尊敬的各位家长：

　　晚上好！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学*会更加努力，明天会更加灿烂！ 今天我有两点想与各位家长交流探讨。一：是借上周期中考试的机会，考卷也已分发下来，我们可以这次考试为切入点，就教学方面进行交流；二：我想与各位家长共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”， 不当之处，敬请批评指正。 第一部分：分析试卷

　　第二部分：首先介绍一下教材，本套教材是跟初中英语相配套的，如果你现在不学好英语，那将来的英语学*也是不难想象的，有心的家长会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

　　曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简单，“只要他跟着我的步子走，按照我的要求做，问题不大！”我的回答很简单，可真的做起来不那么容易哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子用心，学*效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，学*英语没有什么窍门，唯一的窍门也就是努力，没有笨孩子，只有懒惰的学生。所以学**惯很重要。

　　1. 英语课堂学*应该注重课堂学*效果，35分钟宝贵且有限，我们不可能在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语学*还应重在*时，每天记单词，背语法要点，做好预*与复*工作。想要靠临时突击， 临时抱佛脚的做法不可取也不可行。英语当天学*的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的.问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

　　2. 让孩子多听录音首先说一下，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。孩子光靠每堂课上10分钟的朗读，他们的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？我布置得回家作业中有朗读课文这一项，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

　　英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。

　　3. 让孩子熟练背诵课文 背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。可以让孩子先分段背，再把课文连起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。

　　4. 注重孩子默写的质量， 单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想布道的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练*才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好*惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报

　　5. 英语学*贵在坚持！就好像跑步运动，英语学*之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。但我想现在还只是5年级，为时尚未晚，希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强。且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学*英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新

　　的过程！知识是无价的，知识可以改变命运，英语作为知识的一个丰富载体，它理应该受到尊重与重视！

　　总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学*，让孩子养成良好的英语学**惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学*积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在*时就多关心孩子学*的过程。不是要说注重过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学*水*。谢谢

各位家长：

　　您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。

　　首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最*我发现有部分学生学*态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学*。这天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。能够说，这天这次家长会好处重大，我期望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有好处的家长会。

　　其次，谈这次家长会的主要资料：

　　一、学*方面

　　1、我首先把上学期期终检测学*成绩和抽考成绩向大家汇报一下。

　　2、知识学*广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还务必扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去思考问题，学*方面的改变还表此刻资料增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题务必要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一些学生因为学*基础没打好，学*困难，与其他学生拉开差距，学*不主动，为了逃避写作业在家长面前说：这天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学*当做是一件愉快的事。特别是王佩琦同学学*进步很大。学*有进步了，显然精神也就好了。每一天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学*成绩越来越差，很明显情绪不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学*，让他们把成绩搞上去。

　　二、家长的配合。

　　家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的职责，也是家长们的职责。学生来到学校理解教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我期望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学*已经很用力了，成绩却不怎样理想，我们更就应给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学*产生反感情绪，应对成绩差的孩子家长不就应放下，就应想办法让孩子把学*搞上去。

　　2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的'遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的状况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的潜力及良好品德，为了使每个孩子都能够**，都能够成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽努力与孩子们建立起民主、*等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学*、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，期望在座的家长与老师一起来实现这个完美的理想。期望家长能做到以下几点：

　　①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及推荐;

　　②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮忙他们改正缺点;

　　③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的职责和义务，帮忙孩子从小树立职责意识，使孩子的身心健康成长;

　　④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，就应与老师、孩子一起研究问题的所在)。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们务必一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

各位家长：

　　大家好!

　　首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学*、生活、成长，我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。

　　孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的`能力也有了很大的提高，下面我就结合期中考试的情况，将本班学生的有关情况向家长们做个简单的汇报。

　　一、向各位家长通报*期学生在学*中的优秀表现和活动中的突出事例：

　　1、在各科学*中

　　朗读水*较好的同学有：李佳祯、成秀芝、孔瑶瑶等，有进步的是李幸玲、孔令婷等。

　　上课积极发言的有：安京莉、凌雁飞、马喻童等。

　　作文突出的有：李佳祯、成腾飞等。

　　各科成绩进步较快的有郭坤瑞、马喻童等。

　　2、在各项班级活动中

　　表现突出的同学有：认真负责的小领导李佳祯、成鑫宇;充满爱心、乐于分享的马二娜;任劳任怨、四处奔波的王潇伟;勇于尝试、挑战困难的茹雅芳等。

　　看看我们班的校报栏，那一幅幅漂亮的图案，那一样样精巧的作品，都是李佳祯、成鑫宇、李幸玲等同学，利用大家休息的时间完成的。

　　二、对期中测查情况进行一下总结：

　　从学生的答卷情况来看，极大部分学生学*还是不错的如李佳祯、成腾飞等，存在的主要问题是：一部分学生思考问题比较肤浅，回答问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，如李丽丽同学的文章就显得淡而无味。还有那些学*不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白如：吉劲柯、田壮志等。

　　分析问题的原因：学*不自觉，看课外书缺少，知识积累不够丰富，有些家长很少关注孩子的学*等。

　　三、家校协同要求

　　六年级面临着毕业考试相信家长都会十分关注孩子的成长，关注孩子的学*情况，都希望孩子们能以优秀的成绩顺利地跨过小学这个坎，走进另外一个崭新的世界。因此，为了端正孩子的学*态度，提高孩子们的学*自觉性，孩子们一定会获得令人满意的成绩，想请家长协同做好以下工作：

　　1、在双休日抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，及时了解孩子的学*状态，发现问题及时纠正教育。

　　良好的家庭教育会使孩子养成许多好*惯，做父母的首先必须以身作则，做孩子的榜样-----榜样的力量是无穷的。

　　2、要重视孩子的书写，发现双休日作业书写潦草，要让他(她)重写，要培养孩子良好的书写*惯，如：马喻童、王宽宽、郭坤瑞等。

　　3、要引导孩子多阅读课外书。多给孩子们一点时间，让他们按照自己的意愿和兴趣，阅读一些有益的课外书籍。

　　通过课外阅读，可以使中小学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学*生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。

　　4、要善于抓住生活中的点滴小事，无论事情的结果好坏，只要是孩子的独立行为结果，就要鼓励孩子敢作敢当，不要逃避责任，应该勇于承担后果，家长不应替他承担一切，以免淡漠孩子的责任感。

　　5、关注学生的安全教育，*时多用心提示室内室外、外出游玩、季节性安全问题，如：行走安全、煤气中毒、自我防护等，多给学生一些关爱，让学生有更强的安全意识

　　6、让孩子有一个良好的心态，这非常重要。即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天，人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一颗*常心。

　　尊敬的家长们，希望我们在今后的日子里能互相配合，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。

尊敬的各位家长朋友们：

　　大家好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，在此，衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。我们深深知道，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为四年级的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的终身学*打好基础。今天，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学*问题。下面，主要从重视培养孩子学*数学的兴趣，帮助孩子养成良好的学**惯，引导孩子掌握解决问题的方法等五方面谈些想法，仅供大家参考：

　　一、怎样培养孩子学*数学的兴趣。

　　现代学*观指出：孩子在小学阶段的学*，知识、技能并不是

　　粗心，有些由于运算方法或者说运算技巧，能力方面不及其他同学，计算熟练后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算能力，计算熟练程度不如其他同学。

　　（二）多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要注意，你出的题目不能很难，要贴*生活，要贴*孩子。这些题应让孩子稍作思考，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，"跳一跳就能摘得到"。就发现了这个规律。

　　二、帮助学生养成良好的学**惯。

　　一些*惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的.开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学*只要能坚持正确要求，好的学**惯是一定能够养成的，学*成绩也会迅速地得到提高。良好的学**惯，包括：

　　（一）教育孩子上课认真听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。在学*和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。

　　（二）养成独立思考，不怕困难的*惯。孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的*惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。敢于思考，善于思考，才能有"标新立异"，"异想天开"。生活中的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。因而培养孩子独立思考，不怕困难的*惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。

　　（三）认真负责的*惯。从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，"请你帮我检查一下"。据说，考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持得很好的学生，学*方法科学。成绩下降的同学可能学*方法上不及那些学*方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。

　　四、给家长的建议

　　针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的*惯也就培养成了。）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。

　　各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们新建路小学全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。

各位家长：

　　大家好!非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流!我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。

　　随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

　　我们班的语文学*从各方面情况来看，总体是不错的，班级学*气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师，我和他们共同度过了很多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象，每个学生不同的性格类型，学*风格也都深深印刻在我脑海里，和他们在一起我收获的最多的就是感动。

　　六年级了，学生的知识结构又比五年级更高了，重点放在了分析上面。这个语文基础相当来说已经不错了。但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的，可以看出学生在分析能力上面的`欠缺。所以希望家长们多注意学生这方面的培养。

　　以上是我在语文教学工作中的一些基本情况，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点和家长们共同来促进学生学*的建议。

　　1、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合能教育好孩子。

　　2、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词、句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因

　　3、培养孩子良好的学**惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。

　　4、开学到现在，单从语文方面来讲学生作业完成不尽人意，在学校都能按时完成，但回家的作业上，周一检查就有十个人没有完成作业。所以请家长们注意，孩子在家中做作业的时候多关注点书写以及坐姿。

　　教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能**，成才。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。

　　一、先学做人。

　　做人是孩子的立品之本。有的同砚学*结果不敷抱负，长大后也很有大概找到得当本身的事变，凭本身的双手获取财产。但要是人字做欠好，纵然学*再好，对本身来讲愧为一人，对社会来讲大概是一大危害。

　　做人起首要仁慈，富于怜悯心。小学生家长会发言稿

　　教诲孩子要善待身边的每一个小朋友，岂论他的长相、他的家庭、他的学*结果等有何等的欠好，当他们遇到困难的时间都要伸出你暖和的小手来资助他，让他感觉到你的体恤和敬服，感觉到各人庭的暖和。暖和是可以通报的'，你的暖和大概会化为熊熊熄灭的猛火，照亮很多暗中的角落。在资助他人的同时也是在资助你本身，当你有困难的时间，他人也会乐意来资助你。每每给孩子贯注这种头脑，潜移默化中孩子就了解到此中的真理，当遇到实际环境时他不自发地会去如许做。

　　二、学会恭敬他人。

　　恭敬师长，恭敬同砚，尊老爱幼。 要想他人恭敬你，你必需要恭敬他人。对付辛费力苦教诲我们的教师何止要恭敬，更应该是敬仰。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应该传承下去，并发扬光大。我们*常教诲孩子对老人要有规矩，见到老人先打招呼，脱离时说再见。如今曾经养成了风俗，孩子十分恭敬他人。

　　一年级时教师让我作为家长发言，由于儿子只考了中等，这宛如对付作为家长并不但荣，我说:“不论孩子怎样，我们都不要保持，给孩子勉励与决心，耐烦等候孩子的发展。”孩子的确是自家的好，谁也没自家的孩子和本身有说不完的话，体恤本身，以是要多和孩子交换，少数孩子也只能和爸爸妈妈有说不完的话，偶然爷爷奶奶姥姥姥爷也是无法取代的，

　　我起首试着让儿子说出心中的想法，一次儿子作业时一连走神，我问:“想什么呢？给妈妈说说，不吵你。”儿子第一次想孙悟空了，第二次想大阳摩托了，第三次想八路军了。.。.。.可见电视的影响力之大呀。我真有些恨铁不行钢。如今更初级了，门生玩电脑游戏可以玩彻夜乃至几天几夜，这种门生很难旋转分外是没有工夫管孩子大概不知怎样管孩子的，以是，警惕别让孩子沾染上这种坏风俗。要是孩子有玩游戏的风俗大人也不用少见多怪，多陪孩子出去走走玩玩，让他多和邻人家的孩子跑跑跳跳会渐渐转移细致力的。“病来如山倒，病去如抽丝。

　　尊敬的家长：

　　大家上午好！

　　首先，我代表绿地实小所有一年级的任课老师，对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢大家对我们工作的支持。我想今天参加会议的家长都是重视教育的。其实，我们和大家一样，都清楚地知道，孩子是我们的最爱，他们的健康成长与发展是我们永远关注的话题。

　　在孩子的一生中，要经历好几个转折期。然而，从幼儿园升入小学就是其中之一，而且是最为关键的一个时期。因为这个时期的孩子年龄太小，还不很懂事。作为家长，在这一时期更应该陪伴着孩子走好每一步，让孩子在起跑线上就留下深深的足迹！ 从幼儿园到小学，不少方面发生了改变首先，孩子学*生活的环境发生了变化。 环境的变化主要包括两个方面。

　　一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。在我们小学的校园内，共有12幢主体建筑。校门两侧，“善祥楼”是信息中心和“书院”是图书阅览中心，报告厅一排的4幢，前面两幢“荷香”“忠胜”是专用教室，后面这两幢“会元楼”“儒英楼”是行政办公的，门厅里面是学生上课的4幢教学楼 “文昌楼”、“昭文楼”、“兴贤楼”“含辉楼”，这些楼后面集食堂、体育馆于一体的“永康楼”、永康楼的北面是游泳馆。对孩子们来说的学*生活环境也相对变复杂了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而是在两幢教学楼中间的走道边，而且男女厕所分开了。*时，孩子们还要到专用教室上课，上大操场去做操、上体育课，有时还要到体育馆上体育课等等。所有这些，对孩子来说都是全新的体验。为此，在开学第一天，学校安排老师指导一年级小朋友熟悉新环境，包括帮助小朋友认识上学、做操、上课、如厕的地点，让小朋友们熟悉相关的行走路线，并且告诉小朋友要积极参与学校的“绿脚印”活动。“绿脚印”活动，就是到时家长将孩子送到路口，让学生自己步行进校区。 第二个方面是班级环境的变化。在我们小学部，每个班级一般设有班主任和副班主任，他们将协同各位任课老师共同关心孩子各方面的健康成长。在我们的每一个教室里，我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子。这样的班级环境变化，无疑是对孩子的`合作和交往方面提出了更高的要求。

　　其次，作息时间发生了变化。 进入一年级，作息时间的变化也是比较大的。早上我们要求小朋友们在7：45－8：00左右到校，老师每天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到来，并且组织小朋友开展内容丰富的早读。一年级上半学期，老师们一般都会利用好早读这一段非常宝贵而有效的学*时间，通过各种形式，帮助孩子复*巩固已学的拼音。因此希望每个小朋友都能准时到校，参加早读。 上午，我们设有早操、晨会及四节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。中午11：20统一到食堂吃午餐。但是在早晨到中午这一段时间之间，是不安排餐点的。所以和孩子一起养成早起的*惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午四个小时的身体与学*的基本需要。 中午，孩子可在学校参加午间管理班，午睡的时间取消，一般孩子在中午可以看看书，处理一些作业。下午一般上一至两节课。目前一年级的放学时间为：周一——五3：30，这是学校工作及课程安排的需要。请家长安排好孩子的接送。

　　第三，教育内容与评价方式的变化更为明显。 一年级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学*任务，掌握一定量的知识，并且以测试的形式加以检验。对一周、一月、一学期所要达成的目标做到心中有数。 在教育教学中，我们常常观察到，那些*惯较好的孩子，接受能力强、学*效率高、而且学*特别轻松。这是因为良好的*惯是学*成功的保证，*惯好了，孩子学*自觉，往往事半功倍。而*惯的培养就要抓早、抓实。

　　一二年级，正是培养良好学**惯的关键期，它比提前学拼音学汉字等等都重要。一般说来，良好的*惯主要包括：会坐、会听、会说，会写，会自理等等。

各位家长，下午好!

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、认识四年级

　　中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学*内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学*，那对学生今后的学*将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

　　1、学*内容

　　从四年级开始，孩子们的学*内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学*的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

　　2、心理方面

　　孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学*。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、学*方面

　　说到学*在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学*的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学*方法改变了。学生的学*不应是一种被动学*，而是一种主动学*。

　　但我们的孩子，大多数都属于一种被动学*，甚至处于逃避学*的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学*方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学*，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。

　　老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学*不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

　　4、课堂方面

　　四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学*状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学*效率。

　　5、成绩方面：

　　虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学*态度和学*情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心*气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学*过程。考试分数只是衡量学生学*的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学*过程的一些特点比分数更重要。但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的*惯还没养成，他的学*潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学*成绩将会无法得到提高。

　　6、其他方面

　　转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最*的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学*，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

　　二、汇报班级工作

　　我们班共6人。大部分同学学*积极努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学*的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学帮助他补*功课;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

　　(二)学*方面：我们*时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学*上也表现的千差万别。

　　(1)表扬学*优秀的同学有：李佳佳

　　(2)听讲专心，发言积极的同学：李宏哲同学。

　　(3)书写认真、字型漂亮的李佳佳，李宏妍，张莹。

　　(4)其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。

　　三、存在问题

　　当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：

　　1.作业方面

　　开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

　　而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学*缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学*怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学*的状态真的能突飞猛进吗?

　　以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。

　　所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的`遗憾，端正他们的学*态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始!

　　2.学*主动性还存在一些问题：一部分同学把学*当作任务来完成，而没把学*当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

　　3.自信心严重不足：特别是一部分学*有困难的同学，由于学*跟不上趟，对学*失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

　　4、学生的一些良好*惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学**惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学*时间，学*观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学*时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

　　大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练*，达到真正的熟练。当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导。您现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了。

　　总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。

　　五、对家长的几点希望

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重

　　是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品;外出要征得家长的同意等。

　　2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意

　　(1) 对于孩子的到校时间，我们规定早上在8:15前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生;下午1：20到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。

　　(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注;

　　3、家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的家庭学*效果

　　督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好*惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学*情况。

　　要善于发现孩子学*上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最*在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最*在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学**惯。要帮助孩子掌握科学的学*方法。

　　4、小学阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯

　　通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学*上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学*时就集中精力学*，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些

　　俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

　　6、今后的数学学*方式

　　学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练*册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复*全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学*会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

　　7、其他方面

　　1.提醒孩子每天佩戴红领巾。

　　2.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学*的保证。

　　3.教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

　　4.晨检。学校要求每天上午8：30前要测量体温，提醒学*提前到校，别担误上课，这些工作需要您的配合。

　　尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

各位家长：

　　你们好！

　　首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很骄傲。这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子*期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试大多数学生考出了自己*时的水*，有些学生还有待提高。学生失分主要有以下原因：1、考试时不够专注，没能够认真检查。2、有的孩子基础不扎实，要求掌握的生字的记的不牢。3、有些孩子的阅读能力还有待加强。我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展。

　　下面我先来与大家交流班内的情况：自从升入二年级以来，学生各方面有了较大的进步。尽管咱班是全镇人数最多的班级，但是每次考试都居全镇前茅，得到学校领导的好评。在本次期中考试中，全镇二年级三百多人，有三个同学语文满分，咱班就占两位一个是吴加鑫同学，一个是陈中正同学。良好的学**惯，会使家长越来越省心，孩子学*越来越轻松。，纪律是学*的保证，90%的学生学*自觉，来到学*能自觉学*。特别是早晨，尽管天气越来越冷，但是同学们的学*热情非常高涨，特别是吴加鑫、王亚奇同学能够自觉带同学们背古诗或者是预*课文。中午吃完饭后，学生来到教室，能自觉地读课外书，有的学生默读，有的学生轻声读，当时我看在眼里，乐在心里。学生读书的热情，简直就如辛勤的蜜蜂趴在五彩缤纷的鲜花上。这只是学生进步的一个缩影，我相信学生和好书交朋友，一定会受益匪浅。我就班级同学们的具体表现与大家谈谈：

　　学*刻苦认真的有：赵志浩李海新李雨涵吴嘉欣张润*陈中正上课爱动脑筋，举手积极的有：吴嘉欣王胜浩吴一鹏吴迎奥周雪寒王祥瑞，李海欣张书迪

　　在书法比赛中优秀的同学：刘晓俊刘富其杜雪王雅琪林依然刘丽君杜庆元刘和宇李志恒赵浩然张书迪仝金宇许丹丹窦露露

　　写话内容具体、语句流畅，错别字较少的有李科颖王祥瑞仝金宇周雪寒李舒畅王雅琪赵浩然赵志浩刘雯雯李雨涵吴一鹏林依然李海新

　　*时办手抄报图文并茂的有：刘晓俊林依然刘雯雯吴嘉欣李烨彭宇航程文辉李舒畅刘书航李科赢王祥瑞刘安康王雅琪杜雪徐丹丹刘和宇胡梦轩黄小庆

　　热爱劳动的同学彭宇航张书迪刘文文刘和宇崔博文赵志浩林怡然

　　积极参加体育锻炼的同学：郭庆文刘子心王胜浩周俊航程文慧佟金玉彭宇航

　　乐于奉献的同学有：王祥瑞林依然徐丹丹黄万昊

　　自觉遵守纪律的有：王晓茹庞硕任凡勇刘书含

　　其实，同学们的智商相差无几，他们的成绩差别就差在学**惯上，有些同学很聪明，但是上课精力不集中，不会听课，所以成绩提高较慢。如果这些同学能够认真听讲，认真完成每一次家庭作业，他们的成绩一定能有很大的提高。周俊行刘书航郭德义刘书含韩新宇崔博文

　　优秀学生家长代表发言：吴加鑫李烨

　　进步最快的学生家长发言：王祥瑞林怡然

　　升入二年级进步最快的的有：郭庆文王祥瑞特别是王祥瑞记得去年刚上一年级的时候，这个孩子上课非常吃力，在第一次月考中考的很不

　　理想，但是后来，家长在家对孩子学*得知识查缺补漏，认真复*巩固，孩子上课爱动脑筋，积极举手发言，成绩提高很快，从班里的50多名，进步到全班的前7名，你想家长和孩子得付出多大的努力，从这个例子看出，孩子的学*潜力很大，当孩子在学*中遇到困难的时候，做家长的应及时帮助孩子渡过难关，而不是说孩子太笨了，或者说孩子不是学*的料，讽刺挖苦孩子，只能打消孩子的热情。类似进步快的学生还有任晓正马宇轩胡文秀刘子欣张甜甜。尽管赵佳乐考试的成绩不理想，但是孩子的学**惯也有了较大进步，以前听不懂老师讲课，现在在课堂上善于表现，上课举手特别积极，写字写的越来越好。静等花开，相信孩子只要有了学*语文的热情，一定会越来越喜欢学*。我曾读过一本书《管好自己就能飞》，书中说，一流的学生学*主动，老师说到哪里，他们就能做到哪里，二流的学生学*被动，家长管的紧，他们的学*成绩稳步上升，一旦家长忙碌，稍一放松，成绩就一落千丈，三流的学生学*被动，老师说，这个耳朵进，那个耳朵出，当面答应得好好的，回家之后，家长管不听回家作业写得一团糟，字体潦草，错误较多。

　　我觉得家长和我有一样的感受，孩子升入二年级比以前省心多了，同样的道理，孩子养成了良好的*惯，我们就会越来越省心！

　　下面，我主要就学**惯的养成和大家做简单交流。良好的*惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好*惯的培养。*惯包括生活*惯、卫生*惯、学**惯等。而良好的学**惯则包括作业*惯、听课*惯、阅读*惯等。

　　在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成*惯，*惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的*惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”。良好的*惯让孩子终身受益，不良的*惯不知不觉中害孩子一辈子！

　　（1）、作业的*惯：做家庭作业是孩子应尽的责任，请家长朋友督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的*惯，如认真读题*惯、仔细检查*惯、认真书写*惯等。目前存在

　　的问题是：有些孩子的'家庭作业不能完成，书写比较马虎，错误多。每天都有新的任务，当您的孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的错题时，别的孩子已经开始当天的新任务了。所以，我真诚地希望各位家长能挤出宝贵的时间，辅导孩子作业，把每次作业都当成考试，让孩子巩固当天所学的知识，少写错题，尽量做到当日所学当日过关。

家长会老师发言稿菁选（扩展10）

——中班家长会老师发言稿菁选

中班家长会老师发言稿

　　在社会一步步向前发展的今天，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编整理的中班家长会老师发言稿，欢迎大家分享。

　　首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，感谢你们以往对我们工作的理解、配合和支持！每次活动我们班家长基本参加，每次物品收集也非常热心。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。这也是今天我们召开家长会的目的。

　　一、班级情况及幼儿发展状况介绍

　　27位小朋友，男孩子17名，女孩子10名。两名新生。xx区户口5个，区外22个（关系到以后上小学，关注教科网入小学的一些材料，提前准备）

　　根据上学期末我们对于班级幼儿进行发展评估测查的结果分析，孩子们在许多方面有了进步，

　　（一）、生活方面：在自理能力上，大部分孩子的自理能力较强，能自己整理餐桌，洗杯子，收拾玩具，穿脱衣服，叠衣服系裤子，分发玩具。我们可以看到其实孩子的孩子的潜力是很大的，有些事情我们应该放手交给孩子，逐渐培养他们的独立性和自理生存能力。中班孩子帮助父母做部分家务。饭后自己收拾干净桌子，把碗放到厨房。准备第二天要穿衣服。当孩子玩乱的地方东西，让孩子参与收拾。

　　（二）、学*方面：在动作发展上，在家长的积极配合下，孩子们的拍球能力有了很大提高，班级团体赛还获得集体一等奖的荣誉；礼貌方面孩子们表现也比较突出，能大方主动向老师长辈问好，自信乐观。

　　语言表达能力有了很大的飞跃，自主意识增强。有些家长会发现有时说不过他们。还会发现孩子们有些反叛，4—5岁的孩子是幼儿期的第一个反叛期。孩子开始建构独立行为能力和对问题的判断和抉择的能力初步形成，所以对于家长的要求或者指令，常常会出现不执行或者反抗的行为或者言行，这些都说明孩子在成长，当这一情况出现的时候，一定要知道庆祝孩子已经长大，对于孩子是一件好事。而作为家长就要有意识的改变自己的教育方法和教育策略。当发生冲突或者将要发生冲突的时候，家长一定要学会冷静并控制自己的情绪，当孩子的反抗情绪过去后，一定蹲下身和孩子进行沟通，这样你会帮助孩子建构好自己将来的人生趋向。另外一定要在孩子情绪冷静下来再探讨问题的对与错，千万不要在孩子情绪处于反抗的时候，强迫孩子做他不愿意做的事情，这样会对孩子将来的性格形成和行为模式形成，都会带来不好的影响。

　　不足的方面，我们将在本学期继续努力：

　　（一）、生活方面：

　　1、用餐*惯上，部分孩子进餐*惯不好，有的孩子的边吃边讲话，有的'孩子挑食有的孩子进餐过慢，餐后擦嘴漱口的*惯并不是很好，我们的要求是孩子安静吃饭，不挑食全部吃完。希望幼儿在家和在园一个样，在家吃饭不让孩子边玩边看电视边吃饭；家里尽量丰富菜色，让孩子每样都吃一点。

　　2、午睡方面：幼儿园午睡时间12：00—2：00。许多孩子不喜欢午睡，喜欢和旁边小朋友玩游戏、聊天，或者自己玩弄手脚，被子枕头，其中一个原因是家里没有养成孩子午睡的*惯，因此我们都需要重视培养孩子的午睡*惯。可以在孩子睡前讲安静的故事，也可以给午睡好的孩子奖励来带动不午睡的孩子。

　　（二）、学*方面：

　　孩子们好的学*基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　1、倾听*惯：倾听的*惯的培养直接影响学*品质。孩子们的倾听*惯不够好，别人讲的时候，有些孩子注意力不够集中，有些孩子喜欢和别人玩，老师讲的话基本听不进，让他重复一遍，基本上都不知道。接下来怎么做当然也不知道。倾听是第一步，需要加强这一方面的能力，建议家长也建立一定的权威，让孩子们学会倾听他人讲话。

　　3、我们班幼儿知识经验缺乏，如问到花园里有什么花，孩子们会说有好看的花，漂亮的花，红花黄花，具体是什么花并不清楚，建议家长多带孩子们去外面走一走，关注观察周围的事物，扩大孩子们的眼界。

　　4、能静能动，反应快，动作灵活，活泼好动在中班孩子的身上表现的尤为突出，但是自控能力较差，孩子间经常产生肢体接触，上课下课时碰碰你、摸摸你，这是中班较普遍的特点，有些孩子回到家里会说某某人打我，其实孩子在玩的过程中难免有肢体碰触。所以本学期在座位安排上，好动的基本坐在前排，好动的和安静的穿插坐，教学活动中安排安静活动。

　　5、部分家长反映孩子耐心差，注意力集中时间短。中班孩子的注意力集中时间为20分钟到25分钟，各位家长在家也可以进行注意力练*，可以让孩子在安静的环境中做做手工，画画画，看看图画书，玩玩益智玩具（棋类，拼图，七巧板，积木），适当培养孩子注意力集中时间，（中班注意力集中时间为）中途不要打扰孩子。

　　上学期的回顾：

　　1、上学期许多家长没有关注成长册的内容，成长册是孩子一周的回顾，方便家长了解孩子在幼儿园的学*状况，也是家长和孩子和孩子一起完成成长册上的作业也是增进亲子关系的途径，多些时间陪孩子：能抽出时间来陪孩子玩一会儿，做做作业画画画。

　　2、生活方面：被子园服上有需要标记，让孩子们看一看自己的标记在哪，方便孩子自己认取。

　　3、许多孩子迷上看电视打游戏啊，其中一部分原因就是家长没有空陪他，多陪孩子出去走走，运动运动，更加有利于孩子健康成长。限定看电视时间，不能随着孩子的性子，任他打游戏，不给还发脾气，家长这块的主动权必须抓在手上。

　　4、从小培养孩子良好的*惯，*惯是伴随一生的。无论是生活*惯还是学**惯都需要从小抓起，持之以恒。家长榜样作用：父母本身就是孩子的一面镜子。孩子的模仿能力是惊人的，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子，要孩子做到什么首先我们自己先应该做到。

　　5、参加幼儿园比赛：上学期幼儿园举行了唱歌比赛，讲故事比赛，运动会，我们班参赛的小朋友都表现的很棒。比赛是锻炼孩子表现力的一个很好的机会，希望家长积极支持鼓励孩子参与比赛，虽然参赛名额有限，但是孩子们都有一次在全班面前进行竞选的机会也是一种锻炼，希望家长和幼儿踊跃参与。

　　二、本学期的任务：

　　1、班级管理方面

　　常规：常规是幼儿园组织一日活动必须的，我们班的常规有很多地方需要改善，如培养孩子的倾听*惯，用餐要求，取放物品，区域规则等等，在常规建立上，我们经常采用表扬与批评结合的方式，孩子们喜欢听表扬的话，也愿意模仿做的好的小朋友；批评与惩罚也是需要的，希望各位家长理解。

　　值日生制度：随孩子自理能力的提高，孩子的为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此我们建立值日生制度，值日生的任务是帮助取放每组要用的物品，督促每组小朋友按要求做事情。值日生每周选一次，由每组幼儿选定。

　　播报气象：为了提高孩子在集体面前大胆发言的自信，发展孩子的语言表达能力，本学期继续实行按学号轮流播报天气，周一1～5号，周二6～10号，周三11～15号（飘飘是14号），周四16～20号，周五21～29号（权泽源21号）。希望各位家长提前一天晚上帮孩子准备好。生活常识。写数字记录天气预报

　　2、学*方面

　　幼儿园分五大领域教学，健康、语言、科学、艺术 、社会。健康方面：自抛自接球，连续拍球50个，学*双手交替拍球，尝试用筷子吃饭；语言方面：能够完整清晰表达，会讲一到两个故事，学会独立翻阅图书；科学方面，对事物有探索兴趣，好奇心强，扩展知识面。艺术方面：我们幼儿园是美术特色幼儿园，在各种材料上进行水粉作画是我们幼儿园特色课程之一，很多家长会抱怨经常幼儿的衣服上有许多颜料，没有倒背衣。另外幼儿园资源有限，向家长收集各种材料，让孩子尝试在不同质感的材料上作画，发展艺术创作力，提倡亲子作画。在家也可以让孩子多联系画画的技能。

　　本学期我们继续开展区域活动，相比上学期我们增添了益智区科学区，添置许多材料，需要各位家长配合、支持我们。这次班费征集主要添置这一块。有些物品需要家长带来的。

　　学*一种棋类智力游戏，最好家长一对一地教学。

　　三、家长注意事项

　　1、希望每位幼儿坚持每天按时如园（7：45—8：30），有事提前请假，连续请假一周以上需要写请假条，以便退费。下午离园时间是4：00，请家长准时接孩子，如果有人代接请提前告诉我们。

　　2、安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，不要带玩具零食来幼儿园。如果有药，请写上幼儿的班级、姓名及服用方法和剂量。

　　3、每周关注成长册，和孩子一起完成成长册上的作业。

　　4、生活方面：被子园服上有需要标记，让孩子们看一看自己的标记在哪，方便孩子自己认取。日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲、勤洗头洗澡，养成良好的个人*惯。

　　5、从小培养孩子良好的*惯，*惯是伴随一生的。无论是生活*惯还是学**惯都需要从小抓起，持之以恒。家长榜样作用：父母本身就是孩子的一面镜子。孩子的模仿能力是惊人的，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子，要孩子做到什么首先我们自己先应该做到。

　　6、多些时间陪孩子：有些孩子迷上看电视啊，其中一部分原因就是家长没有空陪他，如果回家后能抽出时间来陪孩子玩一会儿，睡前给孩子讲个故事

　　7、家委会成员，班费使用。董宝轩、吴琼、任佳阳、李晶晶、权泓锟。

　　8、亲子活动

　　推荐家长书籍：《好妈妈胜过好老师》、《家庭会伤人》《父母效能培训手册》

各位家长：

　　大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓王，是中班的主任老师，已经从事幼教工作五年了。作为一名幼儿教育工，我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水*，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

　　中班后孩子们的学*将有所增加。所以好的学*、生活*惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　经过小班的学*与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学*方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学*方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学*方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

　　这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福

　　下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

　　一、班级幼儿现状及分析

　　（1）现在刚开学两个月，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学的这两个月，孩子们已经明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，我们已经看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

　　（2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学**惯为我们工作的主要目标。为孩子的学*和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、安全健康、科学以及儿歌识字汉字书写。

　　（3）教育工作的配合

　　在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学*内容的吸收。我们中班孩子的程度不是同等的存在有年龄上的大小差别，所以在进行汉字书写的学*过程中，有些幼儿相对掌握的比较快，而有些幼儿学起来则非常费劲，但是这些进度慢的家长不要图一时心急，宝宝年龄不同，接受知识传播的速度也不同，因此任何事都有个循序渐进，我希望家长回家后多辅导，多点耐心，希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

　　二、生活方面：

　　进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐*惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好*惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

　　三、培养孩子生活自理能力方面的问题。

　　逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间？让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学*的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学*力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。特别是有时饭菜比较烫手的情况下有些调皮的孩子会故意去触摸或挪动，这时我们老师会对幼儿进行批评教育，但是有些调皮的孩子会借机说老师不让吃饭或其他之类的理由给家长汇报，这时作为我们老师就非常的委屈，不过这只是其少的现象，其实我们批评教育完全是为了保障孩子的安全。希望有些家长能够理解老师的良苦用心。在家里多给幼儿讲解安全小常识。

　　四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：

　　（1）孩子不会珍惜时间

　　孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的*惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的`行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好*惯没有养成，却形成了许多坏*惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息*惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的*惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　（2）有些孩子爱发脾气。

　　孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！

　　（3）个别孩子坐不住。

　　静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。

　　所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏木头人？，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时（到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的！

　　五、家长配合工作

　　今天对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的*惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的。成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

　　因此希望家长配合我们做好以下的工作：

　　（1）孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！

　　（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　（3）安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

　　（4）家长园地：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜

　　（5）关注孩子接送情况

　　如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

　　（6）望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；

　　老师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

　　（7）因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，*时手脚动作也快，一起学*玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

　　七、结束语：

　　再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力！今天的家长会到此结束！

　　大家好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会。这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展班级工作，我作如下的简单介绍：

　　一、教育任务

　　实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促使其身心和谐发展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我们和各位家长一样，有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康的发展，照料他们的生活以及提供必要的营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。

　　1、每天保证孩子有两小时的户外活动时间，早晨锻炼内容丰富，课间有游戏，在这里我要提醒家长，要为您的孩子穿上宽松的衣服和合脚的鞋子，以确保活动方便和安全。

　　2、幼儿一日生活各个环节安排有序。中午保证孩子有两个小时的睡眠时间，这是符合孩子生理发展特点的。

　　3、膳食的安排：我园的膳食安排是根据幼儿生长发育的特点科学安排，注重营养的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供给量，希望家长放心，同时也请您放学时少买油炸食品给幼儿吃。

　　4、中午进餐方面：保证幼儿每天吃好、吃饱、不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力，有些家长担心自己的孩子中午在园吃不饱，其实您可以尽管放心，吃饭时，我们对幼儿进行表扬和鼓励，促使每个孩子快吃、多吃、不挑食。比如：肖宏晟小朋友，一开学每天都哭着不肯吃素菜，经过我们两位老师耐心细致的教育、鼓励及同伴的榜样作用，他终于不再挑食了。在这里我要强调一下，家长在孩子面前不要说“我不喜欢吃什么什么”这样会对您的孩子产生不良影响，同时也请您让孩子在家，自己独立进餐，不要主动去喂他，让孩子有依赖性才导致在园吃饭慢。

　　5、洗漱方面：幼儿每人一杯一巾，口杯柜上帖幼儿照片是以防幼儿弄错，另请家长回去可教幼儿认识自己的名字，这样就更方便了，请家长给予配合。

　　二、班级情况：

　　1.班级教师的改动：本学期由于工作需要，万老师不再担任本班的保育员，由新来的保育员赵老师担任，以后如果大家想咨询孩子在生活方面的事情可以打电话问她。上学期我们班级的各项工作都获得好成绩，得到了园领导的表扬，本学期还要再接再厉。与幼儿相处关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，

　　2.班级情况介绍：今年我们班共有幼儿39名，新插班的有9人。增添的9名新生的适应能力比较强，从第一天起就适应了新的学*生活环境，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长们配合我们工作的结果。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步：首先说说

　　（一）生活方面：

　　1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿*惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我们要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。

　　2、外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好*惯。

　　3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的*惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。中班家长会发言稿

　　（二）学*方面：

　　随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听*惯与专注性也非常重要。因此，我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好*惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练*，练*时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

　　经过小班一年的集体生活，发现班里幼儿有了不同程度的提高，我们在教室设置了语言区，科学探索区，数学区，建构区，娃娃家，美工区等许多区角，经过一年的培养，大部分幼儿喜欢进行区角活动，喜欢搭建积木，做手工作品，愿意和同伴进行主动的交往等等，培养了孩子多方面的发展。

　　三、中班幼儿教学特点和家长在家的.配合工作：

　　1、能控制住自己的行为，自控能力提高。

　　家长需要配合的：要有意识的训练孩子的自控能力，让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。

　　2、规则意识开始萌芽。

　　家长需要配合的：多让孩子了解生活中的规则，逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么，为什么这样想。要关注孩子的行为，要一边行一边知，不能先知后行。

　　3、交往面扩大，交往策略提高。

　　4、动作发展日益完善。

　　家长需要配合的：让孩子多参与一些家务事，多进行孩子的小肌肉动作的练*，发展孩子的协调性、耐力等（例：每天帮爸爸妈妈做一件事情）

　　进入中班后，我们也制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。（例：每天帮爸爸妈妈做一件事情）

　　5、感官有了合理的提高，能运动综合的感官去了解事物，探究意识开始萌芽。

　　家长需要配合的：要及时制止孩子有关安全方面的行为，培养孩子的安全意识。

　　6、正在从具体形象性思维向抽象性思维过渡。

　　家长需要配合的：要多让孩子想原因，逼着孩子去举一反三，训练孩子的发散性思维。

　　7、语言表达能力提高，语言的描述由单句向复句过渡。

　　家长需要配合的：要鼓励孩子说完整的句子，鼓励孩子说完整的事情。

　　8、能够控制自己的情绪。中班家长会发言稿

　　家长需要配合的：锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气，要控制自己的情绪。

　　四、家长讨论问题:

　　1、当你的孩子与别人争执时(打架、被欺负),家长是否要介入？

　　2、对于小孩告状的事情你怎么处理？

　　3、对于我们中班的作业情况有什么意见？

　　4、对于老师在园批评幼儿时，家长持什么态度？

　　五、老师对家长的忠告：（5句给家长的话）

　　1、教育要持之以恒，不能够一时兴起。

　　2、在给孩子订目标体要求时，希望首先树立一个好榜样给孩子！

　　3、有付出才有收获。

　　4、爸爸是座山，要引导孩子尊重父亲。

　　5、给自己一个正确的定位“什么是父母”。

　　六、介绍本学期工作任务。

　　本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学**惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学*和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为*惯。（教师介绍班务计划及活动安排）

　　七、当前需要配合的工作：

　　幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。

　　1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上或发校信通，请您来接孩子时注意看一下。

　　2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好*惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生*惯的知识。

　　3、安全方面。*时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好*惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。

　　家长工作：

　　1、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全的问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏，更不要让孩子在楼梯扶手上滑下去。

　　2、为加强幼儿安全教育管理，我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天有固定人员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的情况下，请您及时打个电话跟老师联系好，向老师说明代接人与孩子的关系，并让帮你接孩子的人带上接送卡，值得注意的是，代接的人必须是年满18周岁的成年人。

　　3、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们。另外，如果孩子一定要在幼儿园内玩耍的，那一定要请接幼儿的家长看护好自己的孩子，避免与他人闲聊而忽略了孩子的安全，从而造成事故的发生。

　　4、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）

　　5、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好，写清楚用法和服用剂量，交给门口的保育老师，保育老师会发到每一个班级。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。

　　1.教学工作的配合

　　孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为*惯的培养。特别是幼儿的午餐*惯、午睡*惯、学**惯和行为*惯的培养。*惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的*惯。

　　在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。（结合中班的要求来讲）*惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。*惯对人极为重要，从某种意义上说，“*惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大**之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，何乐而不为。

　　2.教育工作的配合

　　在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。中班家长会发言稿

　　家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

各位家长：

　　大家好！

　　熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！

　　大家最关心的就是自己的孩子在园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：

　　我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往中班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的'地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上园后必然经历的过程，这是关键期，我们要特别注意观察，多孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。

　　还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。

　　孩子从刚开始上园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，*时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学*的兴趣。

　　这三个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，，家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都**安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的表示感谢！有了理解才能沟通，而我

　　们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，孩子还靠我们大家。

　　希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！

　　谢谢大家！

尊敬的各位家长朋友：

　　晚上好！

　　十分感激你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样貌，再看看此刻一个个都长高了、懂事了、自信了的样貌，觉得十分有成就感。而跟各位家长一个学期来的相处也十分欢乐，感觉我们班真的是一个十分融洽，十分温馨的团体，在那里真的要真诚的感激各位家长一学期来对我们工作的支持。多谢！

　　在会议开始之前，我想和家长朋友互动一下，使我们的氛围更加活跃。我那里有两个问题请大家不用思考直接回答：

　　1、您在生活当中最喜欢对孩子或他人伸出自己的哪个手指头？（伸食指的家长，说明您是一个比较专制的家长，经常会指责他人或孩子；伸大拇指的家长，我要对您说，您是一个会欣赏他人、欣赏自己的家长，同时也是一个自信乐观的好家长。）

　　2、您认为自己是一个合格的家长吗请举手示意？

　　（不管您是否觉得自己是个称职或优秀的家长，此刻都请您伸出自己的大拇哥跟我一齐做＂棒棒棒，我最棒！＂，同时把这句话常常说给孩子听。）好了，我们的会议此刻开始。首先，请本学期加入我们班的新家长都站起来，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的加盟。

　　一、班级基本情景

　　本学期仍由我、x教师、x教师担负中班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介绍了。开学已经有二个星期了，孩子们已经逐步适应幼儿园生活。本学期我们班外出3名幼儿，新增添6名新生：这几名幼儿的适应本事还是比较强。仅有xx入园时有哭闹现象，经过一星期的锻炼，分离焦虑逐渐减弱，到此刻都能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向教师问好，这都是孩子们成长的一种表现。作为教师，我们和家长一样感到高兴。我想每位家长都有同样的心理，只想孩子在园能有很好的表现，总想明白孩子在幼儿园的学*和生活状况，所以，我们也想和家长作一下交流。

　　（1）进餐：此刻我们班所有的孩子都能够自己吃饭，包括xx小朋友；吃饭方面表现异常好的孩子有：xx、xx等小朋友，xx小朋友这个学期吃饭的*惯提高异常快。但也有部分孩子虽然是自己进餐，可是进餐*惯不好，有的孩子吃饭喜欢泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。今日我为什么在那里要异常提出这件事，是因为我们教师每一天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好*惯。很多家长都期望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

　　（2）午睡：这一方面我们班孩子的表现还是蛮不错的。此刻大部分幼儿都能够自己脱鞋、自己穿鞋。本事强一点的孩子还能够自己穿脱衣服。睡觉*惯异常好的孩子有：xx、xx等小朋友。但也有个别幼儿入睡较慢，同样我们也期望周末在家时也能安排孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡*惯。

　　二、本学期工作计划

　　我们首先注重的是孩子对学*的兴趣，所以我们的教学方式完全改变以前的＂灌学＂方式，采用幼儿感兴趣的＂游戏化的教学方式＂，教师作为引导者、支持者，由孩子自己成为学*的主人，自己去发现、探索，经过操作，得到验证。这也是我们幼儿园的一个特色。在每次的教学游戏中，全班幼儿的进取性都很高，操作欲望也很强，有几个孩子表现的很出色，像：xx、xx等小朋友。他们发言踊跃、思维敏捷，和教师构成了良好的师幼互动。

　　但也有少部分幼儿比较内向，胆子比较小，不敢在团体面前表现自己。针对这种孩子，我们制定了以下措施：

　　一是在日常活动中异常注意这些幼儿的语言表达本事培养。无时无刻地引导他们用语言进行表达，然后在此基础上再引导这些幼儿运用较完整的语言表达，要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。在我们的提问中，更多用到的是＂什么？怎样样？哪里？为什么？……＂而不是提出一个选择性的问题，只让幼儿说＂是或不是、有或没有……＂那么家长也能够反思一下自己在与孩子的对话中是不是经常出现这种选择性的提问，而没有更充分地利用你跟孩子交流的宝贵机会来发展孩子的语言表达本事呢？

　　二是在团体活动时多给这些幼儿制造表现的机会，从而使孩子们在多次的锻炼和经验中逐步变的大方、出众，使语言表达本事在原有的水*上得到了提高。在那里我想强调一点：此刻有些家长望子成龙、望女成凤心切，让孩子回家写数字、写汉字、读拼音，其实，这对中班的孩子很不适合，因为中班的孩子手指的`控制本事还很弱，他们很难把握笔的运行，所以导致他们写不好。同时还很容易导致幼儿握笔姿势的错误，如果幼儿此刻的握笔姿势不正确，进入小学后就很难纠正。所以我们不赞成教中班孩子书写数字、拼音，按照教学大纲规定，以及孩子的年龄特点，大班开始有书写。过早的训练对幼儿是不利的。本学期我园在教育教学也更加注重了：如加强园本教研、加强各学科的研究、教师理论与专业培训、园内听评活动与外出听课学*等。

　　接下来我要向各位家长介绍一下我们本学期对孩子的几点教育措施：

　　1、重视孩子本事的培养

　　孩子们在经过幼儿园中班一学期的训练和生活，很多孩子不仅仅学会了自己的事情自己做，并且还有部分孩子能够帮忙父母干力所能及的事。举个很明显的例子：xx小朋友刚来我们班时，她很不愿意上幼儿园，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的缘故，也不太爱说话。此刻经过半年多时间的锻炼她从各个方面都有了很大的提高，她喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在教师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告教师的通知。这就是我们注重对幼儿进行本事培养的效果，像这样的例子还有很多，在那里我就不一一列举了。（如：在园用餐、自己穿脱衣服等方面扩展）

　　2、重视孩子素质的全面发展和提高

　　在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。此刻很多家长的教育理念也比较先进，明白孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。异常在幼儿园幼儿一天的生活学*基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、本事都对他能否适应团体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。今日趁此机会一齐来谈谈如何培养幼儿兴趣、提高幼儿本事和培养幼儿的*惯为主。有的家长说孩子在幼儿园学不到东西，孩子毕竟是孩子，你不能强迫他学什么，如果总是说孩子这不会那不会就会损害孩子的自尊心，反而事得其反。

　　这一时期我们要注重对孩子本事的培养，以及智力的开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的，所以我们应当去开发幼儿的智力。而开发智力并不是要多写字多做题，应当让孩子多动手多思考，发挥想象力。（如：幼儿的绘画、手工本事）

　　3、重视对孩子的赏识教育我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每一天在学*、纪律、用餐、礼貌、午睡等方应对幼儿进行表扬。在孩子犯错误时，我们也不会大声的斥责他们、批评他们，而是耐心的给他们讲解，帮忙他们认识自己的错误，从而进行正确的改正，这样，孩子们就不会犯同样的错误，也不会为自己犯一点错误而感到万分的害怕，更重要的是他们学会了如何正确的应对错误。赏识教育收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的提高。（如：创设红花栏的意义、我们是如何教育等）

　　4、重视对孩子技能和阅读本事的培养本学期，我们新增了一项活动，那就是帮我早读书，首先我要向家长声明的是：我们不要强制要求孩子必须要认识几个汉字、必须要会读几篇课文。我们应研究孩子的兴趣，让他们对着本书感兴趣，使他们自己对着本书产生想读的欲望。所以我们不是强制性的灌输给幼儿，而是经过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读，所以，期望家长能在家里帮忙幼儿每一天学会说一个小故事，共同培养孩子说话、阅读以及识字本事。

　　三、需要家长配合的工作

　　1、为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行＂家长凭接送卡接送幼儿＂制度，就是说你的孩子每一天有固定人员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的情景下，请您及时打个电话跟教师联系好，教师的电话号码在黑板上头。

　　2、幼儿园里每一天都会安排玩大型玩具，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具，这样一来能够避免事故的发生，二来对孩子的身体健康也有好处。异常有的孩子在没有教师在一边看护时，玩得异常疯，出了一身汗，回去路上一吹凉风就容易感冒、发烧，所以以后请家长注意，大家回去后必须要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会配合督促孩子。

　　3、期望每一位幼儿还是坚持每一天按时入园，这样就能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，有事还是养成请假的*惯，无特殊情景不要无故缺勤。从小养成良好的*惯，为以后上小学打好基础。如果经常缺勤对幼儿以后的学*有很大的害处。需要在幼儿园吃药的小朋友，请家长写上姓名、口服剂量等说明，交给本班教师。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　4、本学期，我们幼儿园创了一个QQ群，号码是……大家能够申请加入，上头会有一些班级最新信息，*时活动比赛照片及生活精彩花絮，家长们有时间能够上去看看，甚至还能够把孩子在家中遇到的教育问题等等放到留言上，让我们大家共同来商讨，帮忙你们解决。这样能够使我们更密切的联系，更好的教育幼儿。

　　5、本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，象小超市、理发店等区域活动展开都需要废旧物品来充当，还有象一些小玩具也能够用废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶

尊敬的各位家长：

　　晚上好！

　　我是中一班的班主任陈老师。来自xx。首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今晚的家长会，我们对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！

　　我们中一班现在共23个小朋友，大部分都是从小班升上来的，过了一个暑假，小朋友在吃饭方面进步挺大的，还有开学快一个多月了，我们班小朋友在动手能力这方面有很大的提升，在礼貌方面也有所进步。这学期我教我们班整合，手工，还有两个中班的舞蹈。在教学方面我们有五本整合书，一本英语书，一本数学书，还有认识字宝宝200个左右，每个星期教一首古诗、一首歌曲、画一幅画。

　　因为我们的`户外活动比较多，小朋友又比较好动，所以在玩耍时可能会有一些磕磕碰碰的现象出现一些小意外，请家长们能多多谅解。我们也会在这方面多注意，多提醒幼儿。家园联系手册方面；每两周发放一次，家长看了之后，并在家园联系手册记录孩子在家各方面的表现及对我们提出的要求等。以便我们进一步了解孩子的情况，然后进行家园配合教育，共同来促进他发展。

　　最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

尊敬的中心校领导，尊敬的各位家长朋友们，亲爱的同学们：

　　大家上午好！（鞠躬）

　　我叫申纪云，是我们学校幼儿部中班的老师。今天我代表幼儿园老师对各位家长的到来表示衷心的感谢！谢谢您对本校工作的`支持！

　　作为幼儿园的老师，关爱孩子、引导孩子学*新知识，是我们的责任。对于知识的教育，作为老师的我们也在不断补充能量。对于不能确定的问题我们会通过手机、电脑网络以及向有经验的前辈请教，来充实自己。以此来提高我们的教学质量。

　　对于孩子的安全看护，指引孩子对危险的认识，更是各位家长最关心的。不管上课、下课，都有老师一直陪在孩子身边，时刻提醒他们什么是危险物品，什么是危险行为。尽最大能力避免孩子受到伤害。

　　孩子是我们的希望，更是我们的心肝宝贝。我们幼儿园三位老师的孩子也都在这里上学。

　　因爱而来，为爱而行！用我们的真心去温暖孩子，用我们的行动和爱去教育孩子、理解鼓励孩子、信赖尊重孩子，让每个孩子拥有一个快乐的多姿多彩的童年。

　　我们努力教好每一节课，包括语言、数学、英语、安全礼仪，还有国学经典。让孩子从小沐浴在书香里。为他们成为文明、高雅的人奠定良好的基础。

　　我们深知自己做得不够好，所以随时欢迎各位家长提出宝贵建议，我们一定会认真聆听，努力改进，争取做的更好。

　　我的发言到此结束，谢谢大家。

　　伴随着炎炎夏日的到来，我们结束了本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，我班不论在教育教学工作、卫生保健工作方面，还是在家长工作、教师协作等方面都取得了一定的成绩，但也存在着不足。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

　　1、结合主题教材，开展丰富多X的区域活动

　　本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多X的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

　　2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为*惯

　　俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学*打下良好基础。但是常规也不是以牺牲幼儿的个X、快乐为代价。我班有个别幼儿生X好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

　　中班幼儿的X意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为*惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

　　3、做到保教并重，促进家园互动

　　我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的`良好的生活和卫生*惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气变热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。每周还对玩具、图书等进行及时消毒，虽然工作量很大，但我们毫无怨言。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生*惯。

　　时间过得真快，转眼间xx~xx学年第二学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

　　一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育计划、月、周计划。做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学*过程中学会了很多的文化、常识方面的知识，也在主题的学*中提高了幼儿的动手能力。

　　二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极X。很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多X作活动，让幼儿知道相协作的动关系。

　　这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及游戏活动，六一的美术竞赛比赛活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特X，也发展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成绩。

　　三、在*时的教学活动中我和张老师、吴老师之间相互配合，不分你我。我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的学*情况。

　　我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　　四、家园联系是保X。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学*和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

　　在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学*和生活有了条理X、连贯X。但也存在不足之处：

　　1、有些活动教具较为欠缺。

　　2、幼儿在X作活动中，协调X和合作X还需要加强。

　　3、驾驶课堂的能力和遇事的应变能力应再提高。

　　在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。

　　说到总结才猛然感觉到，我参加工作已经整整一年了，从一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师，回顾这一年，我付出了多少，又收获了多少呢？静静的回顾一下，这短短的一年既忙碌，又充实，有着许多值得总结和反思的地方。

尊敬的各位家长：

　　大家早上好！

　　首先，感谢大家在百忙中来参加我们的这次家长会，在此，也可看出家长对幼儿的重视以及对我们的信任。我是中班的杨老师，在我们班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。

　　今天召开这次家长会，主要和家长沟通几个问题。同时，也让我们家园共育的开展做到实处。

　　一、学*方面。

　　1、 由于现在是中班下学期，部分幼儿是从小班升上来的、部分幼儿是刚上幼儿园的，他们来到这个陌生而又新奇的集体，很多东西充满好奇和探索。但作为为9月份升入大班铺垫的这一学期。孩子们在接受及*作上都存在很大的差别。例如，我们的“数字宝宝”上面要求幼儿书写数字，但对于以上所提的部分幼儿，这对他们来说是一个挑战也是一个考验。部分幼儿在握笔、运笔这方面觉得很吃力，在这里，我希望家长给幼儿在家准备笔和本子。让他们多练*。不管写好与坏，至少先让他有一个意识，自己的事情自己做，同时，也从不好到好，从不会到会这样一个良性的转换。因为，每天我们都有不同的课时安排，所以，在幼儿园里，没有足够、多于的时间给孩子们练*。

　　2、 作业部分

　　每个星期五我都会安排描红本子，上面有笔顺笔画，要求孩子们的*作部分，我会在上面写上“作业”两个字。请各位家长每天都要检查幼儿的书本，看是不是有家作的，如有的请家长辅导完成，培养幼儿养成一个良好的*惯。

　　二、幼儿的独立方面

　　1、幼儿逐渐长大，应该学会独立。不管做什么事情，先让孩子自己动手。例如：洗脸、洗脚、叠衣裤、穿鞋等日常生活中*常事，让孩子们养成一个*惯，知道自己的事情自己做，不依赖父母。

　　2、进餐方面，常听很多家长说孩子在家很不听话、调皮、不吃饭等不好的*惯，这些，或许是孩子展示在家长面前的本性表现。但大多数孩子来到幼儿园，或许展示在老师面前的就是另一种表现。如拿进餐来说，大多孩子在家非要父母陪着、哄着、喂着进餐，在园，虽没有这么夸张，但也有个别小朋友存在此现象，等着老师喂他，才张嘴。所以，我希望家长和我一同帮孩子改掉这个坏*惯。在家，家长让幼儿自己吃饭。事后，给予肯定和表扬。让孩子知道什么是对是好，什么是不对不好。适当的肯定和表扬也会增加幼儿的自信心。

　　三、幼儿作息时间

　　8：40前入园 8：50吃早餐 9：10第一节教学活动

　　10：00课间操 10：20自由活动 10：40第二教学活动

　　11：20吃午餐 12：10午睡 2：30起床

　　3：00第一活动 3：40课堂活动

　　4：20午点 5：00离园

　　以上是孩子们一天的作息时间，家长作为参考，这样，你就知道自己的孩子在幼儿园一天的情况。另，请家长散会后看看墙上的幼儿园家长须知。为送幼儿入园做好准备工作。上面要求家长配合的及需要家长注意的`都写得很清楚。我园，幼儿进餐情况，每天是两餐一点。幼儿回到家，父母下班吃晚饭时间基本上是6：30或许更晚些。这时候孩子要求与家长进餐，这是很正常的。不要以为在幼儿园进餐的时间就可满足孩子一天的食物需求。所以，在此，请家长们不要有这种想法。四点过的午点到第二天的时间，是可算的。日志中有部分文章或许能帮助家长解决一些幼儿自身现象存在问题。

　　四、家长工作

　　1、孩子来园请家长检查是否携带危险物品和贵重物品，如服药请交到老师手中 或打电话告知老师。

　　2、希望每一个孩子坚持每天按时入园（8：40之前）无特殊情况不要无缘无故的缺勤。

　　3、家长要注意培养幼儿良好的卫生*惯，在周末里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

　　4、每月月底为幼儿交下月托费，如有五天或五天以上没来的幼儿，将按每天的生活费计算退费。如只来了五天或五天以内的，将把本月托费移至下月，补请本月来的几天费用。

　　5、集体事宜请家长散会后看墙上贴的家长须知。

　　五、因每周我们会有一节手工和绘画课，为了幼儿能方便操作。

　　请家长给幼儿购买油画棒，我们会在每盒上面写上幼儿的姓名。多动手动脑，好过于枯燥的死记硬背。给幼儿自由发挥的空间，好过于花园式的房屋。俗话说：宁可做室外花草，经历风吹雨打。也不做温室里的花朵，不堪一击。所以，从小优良*惯的培养至关重要。

尊敬的各位家长：

　　你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。

　　首先，介绍一下本学期的班级基本情况：

　　本学期，我们班有2幼儿转学，也新转学进来4名新生，现共有41人，男女比例比较*衡。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

　　其次，介绍一下本学期的工作重点：

　　本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。

　　一、教育教学方面：

　　由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：

　　1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

　　2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。（这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂幼儿。）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

　　二、生活*惯方面：

　　在小班时孩子们的进餐*惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生*惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐*惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良*惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐*惯的.养成。希望在座的家长今后也注意一下。

　　三、行为*惯的培养：

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为*惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为*惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先，通过组织“朋各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望

　　四、需要家长配合的工作：

　　在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的*惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

　　1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。离园后可以在园内玩耍，但要注意孩子安全，玩过后将玩具摆放整齐，及时离园。

　　2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

　　3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。尽量要求孩子自己的事情自己做。

　　4、本学期我们将以区域活动为主，为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长带废旧材料。本学期要带的东西尽快带来。

　　5、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们。

　　6、关于义工的事情，希望家长积极参加。

　　7、班级网页要积极登录，我们会及时更新。

　　8、孩子之间有了矛盾老师解决，家长不要参与。

　　接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。