日期：2022-10-03 00:00:00
一、活动背景
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日*俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗*惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、活动主题
欢乐元宵节
三、活动目的
1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗*惯;
2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;
3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。
四、活动时间
五、活动地点
六、参与人员
七、活动流程
1.主持人开场致辞;(3分钟)
2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)
3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)
规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。
4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)
规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。
5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)
规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)
规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)
配合音乐：欢快节庆音乐
7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)
规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品;
配合音乐：《卖汤圆》
八、物料准备
面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子
九、人员分工
1名主持人
6名老师提前一小时到会场做布置;
10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;
1名老师负责音乐和现场PPT播放;
4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集;
5名老师负责汤圆的烹煮和发放。
十、注意事项
1.现场纪律秩序控制;
2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。
十一、费用预算
活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右。
一、活动时间：
二、活动地点：多功能厅
三、活动参加成员：四班、五班、六班、九班全体师生
四、活动目的：让幼儿感受快乐的元宵氛围
培养幼儿的动手能力（初中同学会活动方案）和思维能力
让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历
五、活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
六、活动流程：
1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05———9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗*惯。
3、 9：20———9：25引导出今天我们要做的事情————做元宵。
4、 9：25———9：35幼儿做元宵前的准备———洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35———9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50———9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55—10：00向幼儿宣布下环节活动———制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00———10：15猜谜语。
9、 10：15———10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、 10：40吃元宵。
活动背景：
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日*俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗*惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
活动主题：欢乐元宵节
活动目标：
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗*惯。
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
活动时间：
活动内容：
——各个班级，开展相关活动
1、语言：元宵节的传说与*俗—501班
2、音乐：卖汤圆—502班
3、美术：学做花灯—503班
4、综合：元宵节到了—504班
5、社会：赏灯猜谜—505班
备选课程：
音乐：闹花灯
社会：我喜欢的灯
班级环境：
（1）师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”；
（2）主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、*俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；
（3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；
（4）动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；
（5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的.活动；
知识资料：
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。
每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
[活动时间]
[活动地点]大三班教室
[活动主持]
[活动对象]全体幼儿
[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学*用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族*俗及元宵的来历、品种等。
[活动准备]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间*俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
[活动过程]
一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）
（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么*俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（ 教师展示几种元宵）问：这是什么？ 你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们*时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
活动目的：
为丰富学生校园生活，促进学生进一步了解民族传统节日文化，体验感受传统节日文化的魅力，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，营造欢乐、祥和、*安、健康、文明的闹元宵节日氛围，特开展“我们的节日——元宵灯谜大会”活动。
活动时间：
3月2日
活动对象：
全体学生
活动地点：
节日文化长廊
活动安排：
1、一二年级利用晨会、午读等时间参观“春节 元宵”优秀作品展 （由各班班主任负责）
2、三到六年级参加“灯谜大会”，具体安排如下：
具体时间（3月2日下午）
年级
工作人员
1：00——1：40
三年级
1：50——2：35
四年级
2：45——3：25
五年级
3：30—— 4：00
六年级
具体要求：
1、轮到活动的班级由班主任和任课老师一起带队，全程参与活动，维护好学生的秩序。
2、学生猜出灯谜后到工作人员处进行兑奖，正确者获得2分积分卡一张。
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)扩展阅读
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)（扩展1）
——元宵节闹元宵活动方案优秀实用5份
一、前言：
元宵节是我国的一个非常有中国特色的传统节日，在这一天，看灯会，猜灯谜，闹元宵已从好几千年延续至今。此外，由于我国对传统节日越来越重视，越来越关注。如若在这一天，您到商场逛逛，您定会发现，商场里张灯结彩挂起了各式各样的.谜语，如若猜对了，揭开谜底，可到商场服务台换取精美小礼品一份。这是最常见的商超元宵节促销活动。
二、活动主题：
张灯结彩大闹元宵
三、活动时间：
20xx年正月十一至正月十五
四、活动内容：
活动一：正月十五元宵灯谜猜猜猜
活动期间，在本商场或商场各个楼层悬挂灯谜，每位顾客均可参加此猜谜活动，猜对者均可到总服务台领取相关礼品一份；
活动二：吃元宵 甜蜜蜜
活动期间，凡购买汤圆满20元者，均可送“福”字小对联一幅，吃得越多“福”越多。
活动三：庆元宵 抽“元宵券”
活动期间，凡在本商场或商场购满60元者，均可凭小票到服务台换“元宵券”一张，并兑换汤圆一份。满120元者，可获元宵券两张，可兑换汤圆和开心果各一份，以此类推，可领得不同赠品。
活动四：做元宵，包汤圆，比比谁家最团圆
活动期间，举行包汤圆大赛，活动前期，通过发DM的形式在顾客里进行宣传，凡有兴趣者均可参加，报名条件不限，此外邀请各大商场管理人或其他知名人物担任评委进行评比，并设置相应的奖项，一等奖可送省内全家两天游，二等奖可送全家福艺术照一套，三等奖可送全家团圆饭一桌，鼓励奖可获精美礼品一份。
在元宵节来临之际，社区统筹规划、精心组织、开展“浓浓邻里情、欢乐闹元宵”趣味游园活动。现将元宵节趣味活动安排如下：
一、活动主题
浓浓邻里情、欢乐闹元宵
二、活动时间
20xx年2月xx日xx时
三、活动地点
xx社区工作站广场
四、参加人员
居民小组干部，企业工会**，居民等等。
五、活动程序
1、介绍领导、来宾。
2、领导致辞。
3、节目表演：
4、游戏活动：
5、猜灯迷（约100张猜迷条，舞台场外进行）
6、现场抽奖
六、人员安排
人事后勤部负责：舞台背景，音箱，圆桌（15张），长桌（8张），椅（180张），炉灶（4个），汤圆料，抽奖礼品，抽奖箱（2个）等等。
宣传策划部负责：与服务中心交接，主持人，现场煮汤圆人员，部分表演节目，游戏安排等等。
服务中心人员：部分节目，灯迷（100条外场），抽奖卷（300张），游戏小礼品购买等等。
治保部门负责：协助活动物资移动，活动当天安保及突发事件处理。
其它工作人员：服从活动当天工作安排。
元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的'企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：
一、活动主题：
猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：
20xx年2月19日（农历正月十五）晚6：00
三、活动地点：
娱乐室及篮球场
四、活动准备：
1、x月xx日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：xx。
2、场地布置：3月5日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：xx。
3、x月xx日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：xx。
4、x月xx日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：xx。
5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：xx。
请以上负责人于2月15号前至少开会3次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人2月16号将具体活动流程交于部门经理处。
五、活动规则：
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。（待讨论）
4、谜语共400条：
第1—100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101—200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201—300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301—400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。
5、游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品。
6、奖项设置：
灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。（抽奖内容按照奖品来设定）
游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、游戏环节尽情的玩耍
七、活动费用预算：
1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元
2、红丝带两盘，15元×2=30元
3、奖品200份，4元×200=800元
4、礼品30份，500元（可申请公司产品）
合计费用：约1500元左右。
一、活动目的：
为了丰富金地艺境小区业主的文化生活，拉*物业与业主互动交流的新*台与彼此间的距离，使业主感受元宵佳节的传统文化。根据公司20xx年度社区文化活动计划，开展“欢欢喜喜庆元宵”活动。
二、活动主题：
元宵节猜灯谜
三：主办单位：
xx金地艺境物业客服中心
四、活动时间
20xx年3月5日，上午9：00—12：00（视具体情况而定）
五、活动地点：
小区广场（天晴）、小区会所（下雨）
六、活动对象：
1、参加人员：小区业主及其家人。
2、邀请方式：在东门南门显示屏、公示栏、短信发出邀请并在南门主入口进行活动提示与宣传。
七、人员分工安排：
客服主管钱瑾负责准备20个灯笼400条灯谜以及灯谜谜底和奖品的采购，客服部成员一人在前台值班，其余客服负责现场的布置挂上灯笼和灯谜以及照片采集，保安部维护现场秩序，保洁部负责本次活动现场的卫生。
八、活动内容及流程：
1、活动前期发短信给业主告知元宵节活动并提醒业主可自制灯笼在元宵节来展示，优秀作品者可获得精美礼品杯一套。
2、活动前期客服部准备活动当日要布置的气球以及要送给小朋友的礼品气球。
3、活动当日客服部布置现场：挂灯笼、灯谜、布置气球增添节日气氛、准备好送小朋友的气球和猜灯谜的奖品。
4、活动当日业主自行前来参加活动。
5、业主展示自己制作的灯笼，对于最漂亮的`灯笼奖励精美礼品杯一套。
6、由客服主管致辞宣布元宵节猜灯谜活动开始。
7、业主参加活动，猜中答案者可以兑换相应的奖品。
8、给业主送汤圆。
9、活动结束，收拾场地。
九、游戏规则：
根据谜面的内容，确定猜出谜底后，将谜面编码和谜底记下到管理处工作人员处兑奖，如果谜底与工作人员的谜底有争议，最终以工作人员的为准。
奖品兑换：
1、猜中4个灯谜：饮料一瓶。（30瓶）
2、猜中6个灯谜：洗衣粉一袋。（10袋）
3、猜中8个灯谜：牛奶一箱。（2箱）
4、猜中10个灯谜：电饭锅一个。（1个）
每人限猜10个灯谜。
十、活动总结：
对活动中采集的照片进行整理，总结活动中做的不到位的，以备下次做的更好。
一、活动目的
通过举办元宵期间的一系列促销宣传活动，进一步提升餐厅在当地的知名度，让顾客感受到餐厅在当地的影响力和知名度，吸引客源，扩大消费群体，进而能够很好的增加本店的经营收入，扩大品牌影响力。在当地做到良好的口碑营销。
二、活动内容
根据元宵期间的节日特点，选择适合自己的促销方式。
三、店内装饰、气氛
1、餐厅店面贴一些与元宵相关的图片及店内的宣传促销内容海报，以红色为主，突出节日的喜庆氛围。
2、由餐厅在周末分别布置礼品展台，对就餐客人进行有针对性的促销工作。
3、从2月初开始每天的午、晚在店内一定时间段内播放相关的宣传资料。
四、广告宣传
1、宣传单张。
2、报纸广告。
3、海报制作。
解释说明：有广告宣传需要的加盟店可提前与企划部联系，配合其制作宣传效果图，并提前做好广告预热宣传。
五、促销分工
1、宣传单的派发由相关部门完成。
2、散客、常客预订工作由各店面具体负责。
4、促销及预订工作由店经理全面负责。
六、具体促销活动
1、“大型团体餐促销活动”
活动内容：活动期间，凡是到本店就餐的顾客，可以根据相应的人数享受不同的优惠（正月十五当日除外）。
2人——4人可以享受9折优惠。
5人——8人可以享受8.8折优惠。
9人——12人可以享受7.8折优惠。
元宵，也是中国百姓最舍得花钱的日子，如何开发元宵市场显然大有文章可做。那么餐饮业又该如何抓住元宵消费蕴含的商机呢？当然是首先搞好市场调研，准确把握元宵期间人们的消费变化趋势，进而制订出针对性较强的'促销策略。从最*两年元宵期间居民的消费新变化可以看出，元宵消费有三大明显特征。
餐饮业要把握好以下节日服务型经营方式：
a、主妇型。即饭店为市民家庭配送成套的年夜饭半成品或净菜，代替家庭主妇以往蒸包子、做肉丸、炒花生的“忙年”活动，饭店只收取少量的加工费。
b、包办型。即饭店为市民预订到饭店就餐的年夜饭或节日家宴。餐馆酒店要本着勤俭节约、物美价廉、面向市民、为大众服务的原则，推出“敬老宴”、“爱心宴”、“关心宴”、“合家团圆”等众多菜谱，意在把工薪阶层拉向自己，以扩大目标市场。
c、系列型。为适应现代人的消费需求，餐馆酒店应推出面向家庭的除夕宴*快送、“出租厨师”，向居民开放客房、卡拉犗犓厅、洗澡间等等休闲娱乐设施和场所，以吸引居民到酒店里自娱自乐过元宵。
同时，餐饮业的经营者，还应在文化品味上做文章。要以饮食文化搭台，让劳碌了一年的人们吃个轻松，吃个愉快，吃个情趣。餐馆、饭店、茶馆可以在店内推出书画摄影展览、读书弹唱、名曲欣赏、民俗、杂技、魔术表演、名厨教授顾客“绝活菜”活动等，让顾客集食、饮、赏、览、听于一体，吃得潇洒，玩得开心，同时又得到精神享受。
营销活动应在以下方面下功夫：
“一个便宜十个爱”。年终岁尾，商家应以真诚回报消费者为宗旨，开展打折销售、买大件赠小件，“天天让利、日日优惠”，等促销活动。
酒店元宵的布置及装饰：
1、在正门口立放金童玉女一对，延用至元宵节，酒店提供照相留影服务（客人洗相费用自理）。
2、在酒店外围植物上绕挂满天星，在酒店正门两侧分别立一大盆金桔，顶棚挂大红灯笼。外围草坪上斜拉彩旗。
3、大门口悬挂“———大酒店恭祝全市人民新春快乐”横幅。
4、大门口两侧玄武岩贴对联“金杯醉酒乾坤大”“玉兔迎春岁月新”横批为“恭贺新禧”。
5、酒店大堂两侧玻璃门贴牛年生肖剪纸图案。
6、酒店正门口安排两位工作人员（人事部选好的那对员工），穿小牛服装戴小牛头套，负责为前来酒店用餐年纪大约在10岁以下的孩子发放气球（一支），水果糖（2粒）。
7、三楼、四楼阳台栏杆插彩旗。
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)（扩展2）
——学校元宵节闹元宵活动方案范文5份
一、活动主题
以春节辞旧迎新、*安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、*安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目的
丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的`认同感和自豪感。
三、活动内容
活动时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日
活动地点：各班教室、操场、家庭
活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆*安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就*就便，力所能及的原则开展活动。
1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。
(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)
(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)
2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。
(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费*惯，推广餐桌文明。
四、组织领导
为加强组织领导，确保我校20xx年元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：全体师生
五、活动阶段安排
(一)部署动员阶段(20xx年x月)
各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。
(二)普及推进阶段(20xx年x月至20xx年x月)
1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学*。
2、开展假期学*交流，分享看的好书，参加的实践活动等。
(三)成果展示阶段(20xx年x月)
结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。
六、活动要求
1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。
2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学*园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学*氛围。
3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学*教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。
一、活动主题：《元宵节活动方案》闹元宵猜谜语
二、活动时间：20xx年2月22日
三、活动地点：学校篮球场
四、活动准备：
1、2月22日前，准备灯谜谜底，准备奖品，通知。
2、场地布置：2月22日，班委负责布置场地，在场地四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;挂好灯笼。
3、2月22日活动当日，各个班委负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：
1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。
2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放奖品
3、请读者文明猜谜，遵守规则。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。
一、活动主题
良辰美景共赏，佳节游园齐乐。
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及*俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。
2、知道元宵节有赏灯猜谜的.*俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：xxx老师、xxx老师
2、灯笼展示：xxx老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)。
3、中班教室展示元宵节动画片。
4、催场：xxx老师。
5、吃元宵——碗、勺子。
6、音乐播放(xxx)照相(xxx)
7、元宵节故事讲述。
8、米奇扮演。
9、场外布置：全体老师。
四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)。
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)。
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组xx道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵
后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享。
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日*俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学*、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗*惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。
一、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及*俗(赏灯、吃元宵等);
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
二、活动准备：
1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的.红色物品;
2、面粉、盘子、小碗、小勺等。
3、在网上收集花灯和元宵节的视频。
三、具体活动过程
1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及*俗(赏灯、吃元宵等)。
2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的*俗。
5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
学校元宵节闹元宵活动方案7
一、活动主题：《元宵节活动方案》闹元宵猜谜语
二、活动时间：20xx年2月22日
三、活动地点：学校篮球场
四、活动准备：
1、2月22日前，准备灯谜谜底，准备奖品，通知。
2、场地布置：2月22日，班委负责布置场地，在场地四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;挂好灯笼。
3、2月22日活动当日，各个班委负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：
1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。
2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放奖品
3、请读者文明猜谜，遵守规则。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。
一、活动时间
元宵节前一天
二、活动对象
学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)
三、活动地点
学校楼下(是临街道路旁)
四、活动内容
做灯笼、猜灯谜、得奖励
五、活动目的
1、让学生们了解元宵节的来历风俗*惯，感受节日的.气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
六、活动流程
1、前期准备
1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：x时间节点：x)
2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：x时间节点：x)
2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：x时间节点：x)
2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：x时间节点：活动开始一个小时)
2.5主持人(负责人：x)
2.6活动营销(负责人：x)
新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)
3.3照相：x
3.4总协调：x(负责活动前期所有工作到位)
4、活动总结
各老师书面总结一份并分享。
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)（扩展3）
——中班元宵节活动方案 (菁华5篇)
活动目标：
1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：
1、妈妈的照片若干，发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
活动过程：
一、谈话活动
1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？
你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？
那你妈妈的头发是怎样的？
（头发是直直的.、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）
2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？
（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）
3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？
（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）
二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？
这位妈妈的头发是什么样的？
2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？
设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？
2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？
幼儿自由讨论后个别介绍。
3、教师示范画头发
教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。
4、教师示范图色
5、幼儿动手设计发型。
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈？为什么？
大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。
活动目标：
1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
3、学*穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程：
1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋？（幼儿一起观察、交流）你还看到了哪些不一样的鞋？
2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。
今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗？不一样在哪儿？（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的'、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……）
3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。
这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗？没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬）？哪只鞋的跟高（低）？……
小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。
4、配对游戏：（分两组进行）
（1）第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。
（2）第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿？并把照片贴到相应的图片上。
5、活动评价：
请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。
活动延伸：
讨论怎样爱护鞋子？
活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学*用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族*俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：
1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间*俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
活动过程：
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?
二、元宵的来历。
小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)
2、元宵节人们有什么*俗?(吃元宵、挂灯笼等)
小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。
三、说说元宵。
1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?
2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。
2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)（扩展4）
——乡镇元宵节活动方案 (菁华5篇)
一、活动目的
农历正月十五元宵节，是*传统佳节之一。按民间的传统，在一元复始，春回大地的节日晚上，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯猜谜、吃元宵团聚，其乐融融。为进一步调动我镇元宵气氛，弘扬传统文化精神，特举行本次活动。
二、活动时间（初定）
20xx年xx月xx日（元宵节）
三、活动地点
xx镇文化广场
四、参加对象
xx镇广大市民群众
五、活动内容
现场模拟摊位销售，我镇计划向广大市民群众推出10至15个摊位，经营项目包括小吃和饮料等。
六、活动要求
1.活动以小组为单位进行，每组不少于3人；参加人员自由组合，并推荐一名有责任心的成员担任该组的组长。
2.各组要制定摊位经营方案（方案填写在申请表上），必须包括摊位经营范围和名称。
3.各组要服从镇宣传教育文体局工作人员的指挥。
七、报名方式
将报名申请表（见附件）于1月31日前发至宣传教育文体局邮箱（xx），如若报名数量多，我局将从优选择。
八、联系方式
xx镇宣传教育文体局：xx，联系人：郭先生。
xx镇宣传教育文体局
20xx年xx月xx日
为确保元宵节有关活动安全有序开展，弘扬民族民间传统文化，满足人民群众节日文化需求，推动我镇文化事业繁荣发展，特拟定如下实施方案：
一、元宵越剧演出：
1、活动时间：20xx年2月20日—2月22日（正月十四—正月十六） 两个下午、三个晚上
2、演出时间：下午1：00开始 晚上6：30开始
3、活动地点：杜东岙里戏院
4、点上负责人员：负责人：郑米通
5、现场服务：吴巧云、郑米理、村干部3—5人
以上人员均须在每场演出半小时前到场。
二、杜东舞龙：
1、活动时间：20xx年2月20日夜（正月十四）晚上7时开始
2、活动线路：**街、府前街、杜西路、杜川路
3、点上负责人员：负责人：卢修米、王良根、王正良
现场服务：杜街办事处干部5—10人、杜东村干部3—5人
三、灯展、猜灯谜：
1、活动时间：20xx年2月20日（正月十四）12：00开始布置，18点开始。
2、活动地点：杜北路（时代名邸至阳光家园）两侧
3、点上负责人员：负责人：蒋林法
现场服务及安全保卫人员：（见保卫方案）
一、活动目的
农历正月十五元宵节，是*传统佳节之一。按民间的传统，在一元复始，春回大地的节日晚上，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯猜谜、吃元宵团聚，其乐融融。为进一步调动我镇元宵气氛，弘扬传统文化精神，特举行本次活动。
二、活动时间（初定）
20xx年xx月xx日（元宵节）
三、活动地点
xx镇文化广场
四、参加对象
xx镇广大市民群众
五、活动内容
现场模拟摊位销售，我镇计划向广大市民群众推出10至15个摊位，经营项目包括小吃和饮料等。
六、活动要求
1.活动以小组为单位进行，每组不少于3人；参加人员自由组合，并推荐一名有责任心的成员担任该组的组长。
2.各组要制定摊位经营方案（方案填写在申请表上），必须包括摊位经营范围和名称。
3.各组要服从镇宣传教育文体局工作人员的指挥。
七、报名方式
将报名申请表（见附件）于1月31日前发至宣传教育文体局邮箱（xx），如若报名数量多，我局将从优选择。
八、联系方式
xx镇宣传教育文体局：xx
联系人：郭先生。
xx镇宣传教育文体局
20xx年xx月xx日
一、组织领导
组长：
常务副组长：
副组长
程景伟 仇书青
成员：各片片长，各包村干部，各行政村党支部*、村委会主任、各单位负责人
二、文化活动项目
(一)花灯一条街
(二)门前综合活动
(三)“幸福附城，美丽家园”为主题的系列文化展演
(四)广场舞展演
(五)赴县民间艺术展演
(六)各村文化活动
今年春节、元宵节文化活动由各村根据本村的实际情况和*安排进行节目编排。各党支部、村委会要把“两节”期间的文化宣传活动抓在手上，及早动手，抓好落实。总体要求是认真宣传党的*精神、深入贯彻落实科学发展观，体现本村好人好事、先进人物模范事迹，用积极向上、健康活泼的文化内容占领农村文化阵地，确保人民群众过一个健康、节俭、安全、文明、丰富多彩的新春佳节。
三、活动项目安排、任务分配及时间要求
1、花灯一条街
时间：正月初十至正月十七
地点：集镇一条街
参加单位及任务分配：
附城村委牵头，驻镇各单位协助。
要求：
(1)花灯要独具特色，体现民间艺术风采。
(2)要有专人负责，从栽杆、拉铁丝、拉电线到挂花灯、接电都要规范合理，灯泡控制在10—15瓦以内，彩灯间距2.5米至3米。
(3)要求在正月初十下午四点之前全部完成，正月十七日展出结束。
组织领导：
组长：
副组长：
成员：
时间：正月初十至正月十七
地点：集镇主要活动区域
2、门前综合活动
时 间：正月初十至正月十七
地 点：沿街各门店
参加单位及任务分配：沿街各单位、各个体门店
要 求：
(1)门店前树木全部装饰成火树银花，主要任务由供销社、粮站及门前有树的单位及个体户承担。
(2)门店牌匾建筑必须用红灯、节日灯装饰，有条件的单位和个体户要用节日灯、彩灯将建筑物沿街装饰，要根据各建筑及景点特点精心设计、合理装饰、运用声、光、电等手段烘托效果。
(3)各单位、个体户要插彩旗、飘彩带，垒年火等。
(4)要求在正月初十下午四点之前全部完成，正月十七展出结束。
(5)正月十八之前，各单位及个体户门前一律不准摆摊设点，具体由该组组长牵头，派出所、工商所、个体协会组织实施。
组织领导：
组 长：
成 员：派出所、工商所、附城片包片人员
3、“幸福附城，美丽家园”新农村文艺展演
时 间：正月十三至正月十五
地 点：凤山广场
要 求：
(1)以片组织，每片的表演时间不少于两个小时;
(2)节目要体现乡风民俗文化，自编自演，自娱自乐;
(3)节目形式以舞蹈、曲艺、戏曲、小品为主，内容要体现我镇在“十二五”期间社会主义新农村的丰硕成果和广大农民群众崭新的精神面貌。
正月十三上午十点：北马片
正月十三下午两点：后山片
正月十四上午十点：丈河片
正月十四下午两点：城东片
正月十五上午十点：玉泉片
正月十五晚上附城片文艺晚会
组织领导：
组 长：
副 组 长：
成 员：
路素忠
职责：负责各片的组织、协调。
4、广场舞展演
时 间：正月十五下午两点
地 点：凤山广场
要 求：服装整齐，节目新颖，每队人数不少于20人，表演时间不超过10分钟。
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)（扩展5）
——元宵节活动主题方案 (菁华5篇)
为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，__社区拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：
一、活动主题
我们的节日·元宵节。
二、活动时间
_年2月_日下午。
三、活动地点
__社区办事处。
四、参加人员
__社区志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。
五、活动内容
（一）全体人员共同制作专属元宵。
全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。
（二）全体人员共同制作面盏。
面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。__街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着*传统文化和吉祥如意的面灯。
（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。
办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。
六、活动所需物资
灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。
一、活动主题
元宵花灯喜乐会
二、活动时间
_年2月_日
三、活动目标
1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4、知道元宵节的由来。
5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动准备
（一）前期准备
1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2、幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。
3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4、活动需要准备的背板。
5、制作条幅：__幼儿园元宵喜乐会。
6、准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片。
7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。
8、做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（___）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。
9、提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10、班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12、教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14、提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15、选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16、由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。
17、准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。
18、准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
（二）场地布置
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1、知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2、制作花灯区：
①放置区域规则提示板；
②摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；
③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3、制作元宵区：
①放置区域规则提示板；
②摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4、欣赏区：
①放置区域规则提示板；
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5、灯谜区：
①放置区域规则提示板；
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6、舞龙区：
①放置区域规则提示板；
②投放布龙。
7、休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
8、许愿区：
①放置区域规则提示板与水彩笔；
②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
八、活动详细流程
1、入场
在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。
以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
2、主持人开幕
3、园长致辞
4、主持人宣布活动开始
家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。
5、家长带幼儿在各区自由游玩
注意事项：
①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日？开不开心？都看到了哪些花灯？漂不漂亮？
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日*俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学*、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗*惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。
一、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及*俗(赏灯、吃元宵等)；
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；
3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
二、活动准备：
1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；
2、面粉、盘子、小碗、小勺等。
3、在网上收集花灯和元宵节的视频。
三、具体活动过程
1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及*俗(赏灯、吃元宵等)。
2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
4、知道元宵节是*的传统节日，元宵节有品尝元宵的*俗。
5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
一、活动目标
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗*惯之一，感受过节的愉悦心情；
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语；
3、发展幼儿的语言交往能力。
二、活动背景
正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
三、活动准备
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
四、活动进程
1、导入：
老师开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗*惯之一。
2、展开：
(一)赏灯活动：
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
(二)猜谜活动：
(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
五、结束
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?
师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
一、活动目的：
引导幼儿知道元宵节是*的传统节日，元宵节有品尝汤圆的*俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
二、活动主题：
快乐元宵节
三、活动时间：
20xx年2月x日（下午15：30）
四、活动地点：
本班课室
五、活动准备：
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分**手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）
5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
六、活动流程：
1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：
①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？
②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？
4、观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)（扩展6）
——欢乐闹元宵节作文 (菁华3篇)
昨天是元宵节，可热闹了!按*民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
傍晚7：00多，我刚刚吃完饭，天空中响起了炸雷一般的响声，嘭!嘭!嘭!每一家接二连三的放起了烟火!我赶忙停下手中的筷子，冲出饭厅和爸爸、弟弟跑到楼上观赏起烟火来!因为我家在这一带是属比较高的楼房!我站在楼顶上一切景物尽收眼底!烟火升起来了!有的像一朵盛开的菊花!有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般!最好看的要数“大礼花”，朵朵犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄，“一座山”连“一座山”爆发出来!如流星般四散，衬着漆黑的夜幕，艳丽夺目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我们看后无一人不发出赞叹声!最使人耐人寻味的要属“导弹”了，先是一束白色的烟火串上天空，而后便在空中爆炸，最后销声匿迹……
看完了别人的烟火，我和弟弟也把自己的烟火拿出来放了!我拿出了“冲天炮”，点燃后，像流星般射了出去，后面还拖着长长的“尾巴”!五彩缤纷!弟弟拿出了“圣诞树”，发出了强烈的火花!颜色各种个样!像喷泉一样，时高时矮，时亮时暗!火花从“天”而降，像无数条珍珠挂在天空!落下时像天上的银河一样!闪闪发光!还放了“雨花”就像仙女散花一样，从空中落下来，时而“花”心中还绽开“小花”，如花蕊一般。还有的像“ufo”一样闪过去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“疯狂旋转”……在夜幕中，家家户户的烟火就好象在比“美”，一家比一家壮观，一家比一家希奇……终于放完了烟花，四周也静下来了，看到这美丽的烟花，让我想起了辛弃疾的《青玉案元夕》，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。元宵晚会已经结束了，但那欢声笑语，久久缭绕在我们窗前……
今年元宵节2月26日是元宵节。这天，同学们早早来到学校，在学校里度过欢乐元宵节。
中午，我们举行元宵节班级主题活动。路尧和宋佳薇是主持人，为我们介绍元宵节由来。通过他们介绍，我知道：每年农历正月十五日，春节刚过，迎来就是*传统节日——元宵节。正月是农历元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一年复始，大地回春夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春延续。元宵节又称为“上元节”。接着，又有一些同学也为我们介绍元宵节传说和风俗，从他们口中我知道：在很久以前，凶猛野兽很多，到处伤害人和牲畜，人们就在一起打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却被不知情猎人给射死。天帝知道后十分生气，传令让天兵在正月十五日到人间放火，把人畜财产通通烧死。天帝女儿冒着生命危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉人们。人们听说这个消息，吓得不知所措。过好久，有个老人想出个办法，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、放烟火。这样，天帝就会以为人们都被烧死。”大家听都点头称赞，便去准备。到正月十五这天夜晚，天帝往下一瞧，看见人间一片红光，响声连天，连续三个夜晚都是这样，以为是燃烧火焰，心中十分高兴。人们就这样保住自己生命和财产。为纪念这天，从此每到正月十五，家家户户都挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。我还解元宵节那天各地区风土人情，如猜灯谜，耍龙灯，舞狮子等等。通过他们介绍，我对元宵节认识更上一层楼。
晚上，我和妈妈在做汤圆。我学着妈妈样子，先用水把糯米粉调和，接着，搓成一个小圆球，然后，用手指在“小球”上戳一下，让“小球”上出现一个洞，再用猪油，白糖和黑芝麻做成馅儿，并装在汤圆里，最后把汤圆搓圆，一个汤圆就做好。我又按照这个汤圆做许多汤圆。开始下汤圆，先把水烧开，等水沸腾之后，再把汤圆放进水里，过一会儿，汤圆煮熟，我赶紧把汤圆捞起来放进嘴里使劲一咬。啊！太好吃！甜甜味道在我嘴中回味，让我久久不能忘记。
我喜欢元宵节，更喜欢元宵节温馨气氛。我希望自己对元宵节有更多解。
今天，是一年一度的元宵佳节。按*民间的传统，在这个喜气洋洋的夜晚，人们要燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节。
晚上五点多，天色就渐渐暗了下来，我和同学相约好，在新区的广场上见面。
刚到广场，我们就被这阵势吓住了，整个广场上挤满了人，乌压压的连成了一片，不远处，有一位卖孔明灯的叔叔，他正在为大家演示着如何燃放孔明灯。我们凑上前去，只见叔叔左手拿着灯罩，将里面自带的燃料固定在下面的铁丝上，用打火机分别在燃料的四个角都点燃了火。慢慢的，孔明灯开始一点点变大，似乎被充进了气体。不一会儿，孔明灯就成型了。叔叔开始小心翼翼的撒手，孔明灯慢悠悠的似乎要往天上飞去，没想到却改变了主意，开始往地上飘，幸好叔叔眼疾手快，一把抓住了孔明灯，又过了一会撒开了手，这一次，孔明灯总算乖乖的往天上飞去了，越来越远……终于，在远处的天空中化作了一朵繁星。大家悬着的心终于放下了。看着它这么好看，我和同学便买了两个，准备一会燃放。
我们到了对面的*广场，在东边找了一块*坦的草坪，小心翼翼的将孔明灯像刚刚叔叔演示的那样一步步地操作。终于，我们自己动手燃放的孔明灯也升上了天空。身边的路人也都跃跃欲试，一盏又一盏的孔明灯载着每一个人的心愿渐行渐远。远处天边的孔明灯此起彼伏，忽明忽暗，加上天空的映衬，显得格外迷人。
正当我出神的时候，对面广场上传来了烟花燃放的声音，“嘭！嘭！嘭！我赶忙回过神来。看呐！烟火升起来了！有的像一朵盛开的菊花！有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般！朵朵犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄，“一座山”连“一座山”爆发出来！如流星般四散，衬着漆黑的夜幕，艳丽夺目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！还有的像是人造的流星雨，香槟色的烟火一会儿向左边，一会儿向右边，一会儿又交织在一起，好不热闹！
一个多小时过去了，烟花的燃放也接*了尾声，而我还沉浸在刚刚美丽的夜空里，回味着，回味着……
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)（扩展7）
——闹元宵节作文菁选
实用的闹元宵节作文六篇
在生活、工作和学*中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的闹元宵节作文6篇，欢迎阅读与收藏。
今天是我国的传统节日“元宵节”。
晚上，星光灿烂，叔叔带着我到邢侗公园看一年一度的灯展，甭提我有多高兴了
公园里人山人海，灯火辉煌，简直就是灯的世界，灯的海洋。最先映入眼帘的是几只小老鼠灯笼，有的老鼠在抓耳挠腮，有的在偷吃东西，还有的在互相打闹，它们活灵活现，可爱极了！哦！原来今年是鼠年啊！接下来迎接我们的.是五个精美的奥运福娃，分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。此外，我还看见了美丽的千手观音灯，嫦娥奔月灯，竟然还有星座灯呢！各种各样的灯笼，把美丽的公园装扮成了一片红色的世界，漂亮极了！
不知不觉夜深了，我们依依不舍得离开了邢侗公园。这真是一个美好的夜晚！
古人说的好，今年元夜时，月与灯相依。我整天盼星星，盼月亮，终于把中国传统节日之一的元宵节盼来了。
正月十五这一天，我早早地来到了学校，一进大门，只见校园里张灯结彩，琳琅满目的灯笼使得*时寂静的校园充满喜庆，瞧：有六角的花草灯笼、可爱的兔子灯笼、凶猛的.老虎灯笼......一个个栩栩如生，我不由得赞叹同学们真是心灵手巧啊！
参观了这些五光十色的花灯，让人等不及想来猜灯谜了!看！只见何文静拿着“十一点进厂”的谜语，一蹦一跳地到大队委罗飞燕那边对答案，她说答案是“庄”，但正确答案却是“压”，虽然说是错的，但何文静仍开心无比。
接下来就是搓元宵。我先用紫薯、南瓜、草汁混合糯米粉做成的面团各搓了一个小元宵，紫色、黄色、绿色，整齐地排开，特别养眼。接下来，我又将它们各揪下来一点搓成混合色，引来同学们的一片羡慕声，大家争相模仿。很快，元宵煮好了，尝了一个，甜甜的，糯糯的，味道美极了……
此时，我有一个问题在心中产生了：现在的人为什么越来越喜欢过其他国家的节日，而为什么不好好过自己的节日？
这天是元宵节，学校里到处挂满了灯笼，各式各样，每个灯笼上贴了灯谜，让大家去猜。再去教室看看：哇！一幅红对联贴在门口，外面也挂着好几个灯笼，上面写有灯谜。同学们都聚在一起说说笑笑，谈天说地，好不热闹！
很快，猜灯谜活动开始了！同学们一窝蜂涌出了教室，我和胡可欣向外一看，外面人山人海，三个一群，五个一伙地站在每个灯笼下面商量着谜底，我们两个也在灯谜前寻找答案。突然，胡可欣眼睛一亮，摘下“降落伞”的灯谜对老师说：“张飞！”“你答对了！”老师笑眯眯地递给她一块巧克力。
我们继续前行，可是毫无头绪，压根不知道怎么办，但后面的.灯谜都被摘光了，我只能想这个，是“坐”吗？不对。唉，还是算了，放弃吧！
我们俩人索性跑去操场上。啊！一看更傻眼了，这些灯谜我一个都不知道！是我们太笨了，还是灯谜太难了？一个“蓝色的枪和蓝色的刀”悄悄对我大喊着：“嘿，来猜猜我吧！”我心里一想，枪和刀，刀枪，蓝色，用英文想想blue！刀枪blue！刀枪不入，我兴奋地记下号，跑去排队，总算轮到我了，我对老师说：“刀枪不入（blue）！”“错了，下一个。”老师无情的让我从幻想中清醒。
剩下的我们谁都不知道，怎么想都不行。
时间过得真快，灯谜会结束了，**室的路上，我心想：下次要多积累知识，下次我一定会获得奖品！
正月是农历的元月，古人称夜为“霄”，所以称正月十五为元宵节，又称“上元节”、灯节。
在我国不同地区元宵节有着不同的风俗。“月上柳梢头，人约黄昏后。”因为正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对新的一年加以庆祝，这一天也是最热闹的了。
我的家乡阳泉家家户户在这一天傍晚都会煮元宵。元宵表面洁白光滑，口感细腻棉柔，盛在碗里，像一个个白色小精灵浮浮沉沉，夹起来咬一小口，里面的馅“争先恐后”地涌了出来：芝麻、什锦、五仁、花生、红糖、桂花、巧克力绝对满足你的所有味蕾。吃到嘴里让你甜到心里。
元宵节的美食中我最喜欢的'是“糖醋丸子”。一个个丸子，放到油锅里炸的时候好像一枚枚金色的小球在跳水中芭蕾。等浇上糖醋汁后，又变成了棕色，咬一口，酸酸甜甜，外焦里嫩，一股肉香扑鼻而来，令人久久回味。每次我和弟弟都把盘子吃得精光，连汤汁都不浪费。
吃过晚饭就可以出门了，街上有各种活动：看花灯、猜灯谜，燃社火。各种花灯寓意着美好幸福，色彩缤纷，光彩夺目，花灯造型各异，栩栩如生，有神话传说，也有很多历史故事。
欣赏完花灯还有一项最重要的活动就是：不论男女老少都要去走一走九曲黄河阵。九曲黄河阵俗称游黄河，取材于《封神演义》中肖娘娘摆九曲黄河阵助纣抗武王之故事。在广场上，人们用竹竿围城迷宫一样的阵型，男女老少都要从入口进，顺利的通过连环阵，再从出口返回，意味着一年健健康康，顺顺当当，**安安。
家乡的风俗，不仅体现在元宵节，其他节日的风俗也有很多，这些风俗不仅增添了节日气氛也寄予了人们的美好愿望和祝福，你的家乡呢？
今天是正月十五元宵节，天气睛朗，还在睡梦中就被阵阵的鞭炮声吵醒了。明媚的阳光透过窗子照了进来，真有春天般的感觉了，天空有一层薄薄的雾，是节日响成一片的鞭炮装点的吧。
我们这里既过节又是庙会，所以显得格外的热闹，*时*惯骑车、乘车的人们，今天都改成步行，成群结队穿得漂漂亮亮的在大街上游玩。十字街头有交警在维持秩序，繁华的路段车辆绕行，只准 出不许进。
元宵节比过年还要热闹，更有节日的气氛，过年家人团聚，大街上行人稀少，都在家里共享节日的.喜悦。元宵节大人孩子都从家走了出来，脱去厚厚的棉衣，换上漂亮的春装，五颜六色的风筝随风 飘动，孩子们手拿各式花灯，更有一天都不熄的鞭炮声，大街上到处都充满着人们的欢笑声。
漫步在大街上，穿行于人群中，阳光暖暖的照在身上，春天来了，春天真的来了。
热闹的元宵节作文
岁岁元宵，今又元宵。转眼大年过去了，不过也没什么值得惋惜，谁让元宵节这么热闹呢！
按照传统*俗，元宵节晚上家家要吃汤圆。放学回家，妈妈正忙着在厨房煮汤圆呢。只见一只只色彩鲜艳，又大又饱满的汤圆在锅里来回滚动，像一群顽皮的小鱼，在锅里嬉戏打闹。开锅了，煮熟的汤圆又变成了熟睡的婴儿，浑身肉肉的，嫩嫩的，范着晶莹的光泽，好像轻轻一碰就会破一样。
吃完汤圆，妈妈建议去大统华广场逛逛。太好了！正好我有机会炫耀一下春节在南京湖南路买的“手工金纱飞机灯”了。今晚，路上的行人一般都是三口之家，他们幸福地手挽着手顺着人流走向市中心——大统华广场。
今日的大统华广场非比寻常，人山人海，用摩肩接踵形容一点都不为过。我点燃了我的飞机灯，在拥挤的人群里穿梭，爸妈快步跟了上来，因为稍有疏忽就有走丢的“危险”（好在我已长大）。我提着金坛独一无二的灯，可是赚足了眼球。不时有行人驻足观看，我趁势自由地在穿梭在人群中。耳边不时有人议论：“简直太漂亮了！”“走，到前面看看，也买个飞机灯！”卖灯的小贩也追问在我哪买的灯。有些任性的小孩开始哭闹：“我要飞机灯！”看着这个架势我不自在起来，趁人不备灭了灯钻入人群中。
这时我才发现马路两边各种各样的灯还不少呢！有电子灯，有手工灯，有花卉灯，有人物灯，有的灯会唱歌，有的会转呼啦圈，有的还会吹泡泡呢！再看看小贩和顾客的交易，搞得像开辩论会似的。不过在这方面还是女人有一套，在小贩坚持价格时，她们开始挑毛病：声音太响容易坏了，有瑕疵了——实在不行就使出杀手锏——不买了，这种情况下，小贩只要赚了，也就做成交易了。
大统华广场下的超市里更是热闹非凡，这里人头攒动，正在举行灯谜会，不过商品销售也相当火爆，商家怎会放过这一赚钱的良机呢！就连司马坊步行街后面的小吃摊主都占了元宵节的光，他们脸上放出异样的光彩，忙着接待每一位吃客。
我们转出人群，发现天色已经不早了，是该回去了的时候了，但是那种只有节日才有的热闹却永远留在了我心里。
柳绿花红，春江水暖，大地又迎来了一个春天，同时也迎来了一年一度的元宵节。
家乡的元宵节举办各种丰富多彩的活动，有踩高跷、舞龙戏狮、猜灯谜、闹花灯等等，热闹非凡。大街小巷的彩灯五花八门随处可见，一盏盏引人注目，令人眼花缭乱，目不暇接。特别是一幢幢高楼外墙的LED灯把街道装点得更加美丽，使厦门元宵之夜显得更加繁华、辉煌。
夜幕降临，华灯初上，整个厦门成了灯的海洋，光的世界。人们不约而同的走上街头，街道上人潮涌动，人山人海，大家都争着欣赏元宵夜景。放眼望去，街道灯火通明，犹如白昼，在灯光照耀下，显得分外妖娆。大街两旁一棵棵高大葱郁的绿树上，点缀着一盏盏五彩缤纷的小灯，好像含苞欲放的花骨朵。沿街高楼有如一座座水晶宫殿，处处洋溢着节日气氛。商店里灯火辉煌、光彩夺目，时不时传来丝丝南音、娓娓动听，商家的生意也非常红火。
我们一家来到白鹭洲，只见白鹭洲流光溢彩，蓬勃生机，处处产生沁人心脾的温馨和无以伦比的`磁力。每个交通要道口、热闹的地方都有交警维护交通秩序，保护行人安全。交警牺牲节假日，他们为构建和谐社会，温馨家园、*安厦门而坚守岗位，默默无闻的奉献，真是令人敬佩啊！
啊！我赞美元宵节，热闹的元宵节使我家更幸福、温馨；同时也使社会大家庭更加和谐。
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)（扩展8）
——元宵节的作文：闹元宵通用5篇
新学期第一天的早晨，空气格外清新，一朵朵白云像一叶扁舟，载来了传统节日——元宵节。
今年的元宵节与往日的有所不同——是开学第一天，也是元宵节。今天，我在学校度过了一个有趣的元宵节。“叮，叮，叮”一阵急促的上课铃声，把我们“赶”进了教室。老师手里拿了几张纸，很神秘的样子。“今天是元宵节为庆祝元宵，我们全校举行猜灯谜活动！并且还一起品尝元宵。”
顿时，教室里炸开了锅，同学们一蹦三尺高，随着欢呼雀跃声，我们班的猜灯谜活动拉开了帷幕：老师娴熟的在黑板上花了十个红灯笼，并把那几张纸反粘在灯笼上，还给我们讲了规则：“每人拿一张纸写上自己的名字并折好，我会闭上眼睛，抽到的同学上去打开一个谜，如果有人解不开就再抽一位同学……”
游戏开始了，老师在上面抽签时，下面顿时由热闹非凡演变成了鸦雀无声，大家都屏住呼吸，在默默祈祷，希望抽到自己。最后，老师第一个抽到了我们班的新生——罗敏凤，她走向黑板打开一个谜面——一个黑鞋子，她却黑底子划破鞋子口，露出白衬子。她却抓耳挠腮，怎么也想不出来，最后只好遗憾下台。接着又抽了一个同学，可他还是猜不出来。就这样，一连四个同学都没猜对。可下面的同学已经跃跃欲试、迫不及待想上台，台下一片乱糟糟，“我，我，我”的声音接连不断，就在老师即将公布答案时，才抽到一位会的同学——颜海涛。他说出答案，领了奖品便乐呵呵的走下了台。
就在这时，我心急如焚，想快点上去，这次没如我愿，却入了赵云所愿。我一连等了十几个同学，就在桌上还有四、五个签时，我终于被幸运的抽到了，心里有说不出的开心！我又蹦又跳地走上台打开了一个签，一看：僧穿彩衣——（打一《水浒传》人的绰号）。接着，我便一头雾水，老师一直问我：“僧是谁？”可我哪儿知道《水浒传》里的人呢！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转！绞尽脑汁也想不出谜底，可又不甘心放弃，只好向同学投去乞求的目光，可无人答我。最后，我只好放弃机会……猜灯谜活动结束在一阵欢声笑语中！同学们迫不及待想开展下一节目：
吃元宵，我们排好队，走向食堂。开始吃元宵了：同学们有的狼吞虎咽，有的细嚼慢咽？细细品尝……我先咬了一口，顿时，浓香的芝麻，溢满我口中，令我爱不释手。吃完后，同学们带着喜悦的心情和满面笑容离开了食堂。
“吃元宵，闹元宵……”又一首儿歌让我回忆起这有意义的一天，我再次期待元宵节的到来。
又到正月十五赏灯时。很幸运，今年我们凑巧在南***庙参观了当地别具特色的灯会。
暮色之中，远远地望见夫子庙入口处的门楣高大典雅，颇有一番古色古香的韵味，光彩耀人的霓虹灯更为它*添了几分美色。
进入夫子庙的商业街，到处人山人海，道路两侧进驻了各种各样的商店，有卖明信片的、有卖小吃的、有卖各种花灯的，吸引了一波波游客。虽然游客众多，但大家游览的兴致却丝毫不减，人人脸上洋溢着期待而又开心的笑容。我踮起脚尖，探看着前面的形势，心中不免感觉有些兴奋，恨不得能一跃到最前面去，道路两旁悬挂着盏盏红灯笼，远远望去，好似一条火龙在匍匐前进。
随着人流，慢慢地我们来到了此次灯会的集聚地——江南贡院。它集历史文化展览与花灯展示于一体，更赋予花灯浓烈的历史气息。迈开脚步，踏入门槛，便看到渗透“仁德、礼仪、人生、正直”这四大思想精髓的精致花灯，旁边还分别配有立体人像，生动逼真，吸引了一大群家长与孩子。在这里，我耳濡目染，沐浴在儒家思想之中，感觉受益匪浅。“咚”的一声巨大而响亮的鼓声传入我的耳朵中，转头望去，是许多孩子在敲状元鼓，我飞奔过去，抚摸着这只鼓的鼓面，把头靠*，仿佛嗅到了古时的气息。走出江南贡院，周围有几棵高大挺拔的苹果树，这上面的每一颗苹果都寄托了父母希望孩子*安的深深的爱。
远处的灯光，吸引着我们继续前进，最前面便是金陵一条古老的河——秦淮河。河中央卧着两条巨龙灯，它们嘴微张，微微喷出一丝火焰。河面上还悠悠荡荡的漂浮着几条小船，船上似乎有人正在听曲饮酒，好不快乐，这不禁让我想起了唐朝诗人杜牧的一句诗“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家”，古往今来，这条悠悠的秦淮河寄托了多少诗人深切的思愁。十五的月亮最圆，好似一块大玉盘，她将自己的光辉默默洒向了静静的秦淮河，清幽的河水的倒影中也仍能看见它那别样的的身影。秦淮河的河水缓缓地流淌着，一阵凉风袭来，*静的河面上顿时波光粼粼，好似一个巨大的*面镜，又好似一条动感的丝绸，她就是一位婀娜多姿的女子，摇摆着自己的美妙的身姿。夜色中，曼妙的秦淮河、荡漾的小船与观赏的游人组成了一幅优美的赏灯图！桨声灯影中的秦淮河的确是与众不同啊！
为了应景，在父亲的提议之下，我们还去夫子庙附*的小吃店里吃了甜甜的元宵。当时可真是“举头望明月，低头品元宵”，别有一番滋味在心头啊！
正月十五是我国传统的节日————-元宵节。这天晚上，当华灯初上的时候，大人和孩子们手提灯笼，兴高采烈地走上街头去参加一年一度的元宵灯会。
灯会中，人们手里拿着的各种各样、别具一格的灯笼真的是五花八门，有仿古的，也有新潮的；有传统灯笼形的，也有动物造型的，而最让孩子们喜欢的还是那些卡通形状的。比如像那些小矮人、孙悟空、猪八戒，还有像十二生肖中的动物们，像一些虎啊、牛啊、羊啊……等等。瞧，笑容可掬的小矮人，栩栩如生，它们手捧“福”字，通过里面灯光的照耀，显得格外的生动，像是给我们小朋友送快乐来了；孙悟空和猪八戒紧紧地靠在一起，像是在说悄悄话；十二生肖中的动物们，手牵着手，张着大嘴巴，它们像是在举行一场别开生面的音乐会呢！街道两旁那些五颜六色的灯光照在人们的身上，散发出绚丽的光芒。孩子们笑逐颜开地穿梭在人群中，有的在相互追逐，有的在照相，有的还跟大人们一起猜起了灯谜。
热热闹闹的灯谜会使得孩子们都不想回家了，他们似乎已经忘了回家的时间。最后还是在工作人员的提醒下，大家才依依不舍地离开了。
“正月十五闹元宵，红红火火过大年”。一年一度的元宵节来临啦。看家家户户都洋溢着红彤彤的笑脸来迎接元宵节的到来。有的人家不仅只挂着大红西瓜灯笼，而且还有孔明灯、绢灯、橘灯……各式各样、丰富多彩。把整个上烟村照的如同白天一样。看礼堂这边更热闹，花灯更漂亮。这儿琳琅满目的花灯使人眼花缭乱，看都看不过来。看那桃灯，粉红的底色，桃尖上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。看那金猪灯，制作好框架后，用闪闪发亮的金纸糊住框架，这样一个金猪就立刻展现在了眼前，再看那已过了时的扇灯，虽说它过了时，可还是那么青春年华那么有风度、有气魄。还有……真是一言难尽啊！呵！还有多姿多彩的爆竹，从天而炸，仿佛使天空炸开一个洞，满天的星星从天空一下撒了下来。快看啊！五彩的烟花从天而降，一下子照亮了整个上烟村。这时，在场的人都惊呆啦，这情景多么壮观，多么美丽啊！
还真有些“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的味道。渐渐的火花“飞”走了，天空又一下子变暗了，刚才那一番情景，就如同梦般在我的脑海里回荡。听，一阵阵锣鼓声不断的吸引着我，使我不得不来转一转这“迷魂阵九曲黄河”，我来到阵口一瞧，一边引人耳目的写着入口，一边大大的写着出口，我便从入口走进了阵中，阵阵锣鼓声敲打着我幼小的心灵，我抵不住诱惑，不由自主的双脚生风超越了前面的人，蹦跳着走完了这“迷魂阵九曲黄河”。我在这浓浓的喜庆之中，度过了一个欢欢喜喜的元宵节。我看到的元宵节真美啊！不过我相信在这个发达的祖国里，今后的元宵节一定会更好、更灿烂、更辉煌！
宵，原意为上元节的晚上，因正月十五上元节主要活动是晚上的观灯赏月，后来节日名称也演化为元宵节。正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，大家赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的*俗。
元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。
在汉文帝时，已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，太一神的祭祀活动定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司马迁创建太初历时，就已将元宵节确定为重大节日。
另有一说是元宵燃灯的*俗起源于道教的三元说；正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为天、地、人三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。
元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。与春节相接，白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。特别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。至清代，又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等百戏内容，只是节期缩短为四到五天。
正月是农历的元月，古人称夜为宵，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，大家对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为上元节。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，大家要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
元宵节也称灯节，元宵燃灯的风俗起自汉朝，到了唐代，赏灯活动更加兴盛，皇宫里、街道上处处挂灯，还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树，唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况接汉疑星落，依楼似月悬。
猜灯谜又叫打灯谜，是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
盼星星，盼月亮，终于盼到了我最喜欢得一年一度的元宵节，我别提有多高兴。
正月十五晚上，美丽的灯光，陪伴着我和妈妈一起来到了“安定广场”，刚走到那里，就听到一片嘈杂声，一眼望去，人流如潮，每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容，许多孩子手上拿着漂亮的花灯，头上戴着头灯，到处是一片灯的海洋。
我和妈妈挤进了人群，来到了买花灯的地方，哇！真是五花八门，五颜六色的，让人眼花缭乱。“今年的花灯，还真是漂亮啊！”妈妈感叹道。( )
我仔细地端详着，品种非常的繁多，有“年年有鱼”、“子鼠贺岁”、“荷花灯”……，数都数不过来，看那边栩如生的青蛇，露出了大大的眼睛，蛇身上还刻上了漂亮的条纹，蛇身和蛇尾圈缩在一起，好似一只小蛇正在冬眠呢！
因为今年是我的本命年“蛇年”，所以我特别留意各种各样的蛇灯，突然的眼睛一亮，瞧见了一个很特别的花灯，头上是一个卡通版的蛇头，下半身是用纸做成了得圆鼓鼓的肚子，从“肚子”里点亮蜡烛，光芒璀璨而热烈，让我油然而生，有一种对生活充满希望的憧憬与向往。
妈妈好象看出了我的心思，和蔼地对我说：“如果你喜欢这个，就买下吧！”我好感激，拿着这条可爱的“小蛇”，可真是欢天喜地……
瞧！前面的灯摊前聚满了人，我非常的好奇，快步上前探了探脑袋，噢！原来是在买面罩，周围已经有好几个女孩儿，都带上面罩了，可真漂亮。我心里既羡慕又喜欢，可是，手上已经有心爱的花灯了，我抑制了自己的心情，依依不舍地走开了。
在不远处，耳边传来了一阵阵喧闹声，我们闻声赶去，“哇塞！好大。”我惊讶地看到有位身强力壮的大伯拖拉着一个巨型兔灯，在兔灯的两旁还有两个人在护卫着，害怕被别人破坏。紧跟着是一个超大型的蛇灯，不知是哪些能工巧匠们把它装扮得如此生动，踮脚望去，后面还有好几个气势磅礴的巨型灯，场面非常得壮观，路旁的人都赞叹不已。
“呯”得一声巨响，我吓了一跳，所有人的目光似乎都齐刷刷地转离到了天空，一朵朵绽放的烟花腾空而起，哇，好美的夜空呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的烟花，开放的烟花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照得如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了！
欢天喜地闹元宵，我还久久地沉浸在这种热闹的气氛当中……
元宵节闹元宵活动方案 (菁华5篇)（扩展9）
——闹元宵-元宵节的作文450字(精选5篇)
元宵节晚上，我和妈妈去最繁华的街心广场赏灯。
一出门，只见街上人头攒动，许多商店的门口都燃起了熊熊的旺火，人们都围在旺火旁一边暖着手，一边谈论着。马路两旁的树上都挂上一漂亮的彩灯，一盏盏小灯如星星般一闪一闪，我仿佛进入了童话的世界。每家商场的灯笼也是各式各样，有长的，有圆的，还有自动旋转的。这一切都组成了一个喜庆祥和的元宵之夜。
我们到了广场，广场上简直是人山人海。广场的北面搭起了一个气势雄伟的宫殿式彩门，彩门上画着各色图案的龙，还有许多欢蹦乱跳的兔子，在灯光的辉映下。它们一个个形态各异，栩栩如生。广场的南面是一帘由蓝色的串串灯组成的“瀑布”瀑布上面镶嵌着几个红色的大字：“祝原*人民幸福安康”灯光一闪一闪的，瀑布仿佛地流动，我不禁为设计者的高超技艺叹服。
突然，只听“砰”的一声，我循声望去，只见一束火光冲向天空，继而绽开了五颜六色的礼花。这一朵礼花如号令般将所有的烟火都引燃了，整个天空顿时变成了又一个灿烂的舞台，五光十色，形态各异，刚看清楚这一个，另一个又升起来了，令人眼花缭乱。轰隆声不绝于耳，仿佛是千军万马在混战，在人们情不自禁的惊叹声中，元宵之夜的大舞台推向了高潮！
烟火完了，我揉了揉酸困的脖子和妈妈依依不舍地回到家中，这个元宵节多么快乐啊！
元宵节是我国四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯和舞龙，现在燃放烟花也成为庆祝活动之一。
晚上，我和妈妈一起去公园看花灯。咦!前边有猜灯谜的活动。我凑*一看，见到一个兔子灯笼，上面的谜面是：龙凤一儿一女。我细细思量，脑中忽的灵光一闪：“一儿一女，谜底就是‘好’!”阿姨听罢朝我投来赞许的目光，笑着递给我一只小兔子的灯笼。
逛得正入迷的时候，肚子突然传来一阵阵“咕噜咕噜”的响声，原来是空空的肚子在**呢!这时，我发现附*有售卖元宵(汤圆)，就让妈妈买了一碗元宵给我。吃着吃着，我突然发现附*也有售卖冰糖葫芦的摊子，只见那红红的山楂配上晶莹剔透的金黄的糖浆，别提多诱人了!于是，我急忙让妈妈买了一串冰糖葫芦给我，摸着圆滚滚的肚子我可谓是心满意足了。
一路走着，我们发现还有“踩高跷”可以玩。妈妈担心它不安全，只让我用最短的高跷玩。“踩高跷”看起来简单，练起来可难了。我一开始连站也站不上去，后来，一只脚踩上去停留五秒钟后，马上就又落到了地上。
最后我去坐了旱船，船尾有一支滴着油的蜡烛，我一边吃糖葫芦，一边观赏美景，心里美滋滋的……
这元宵之夜令我留恋，怎么也忘不了这一晚的欢乐。
元宵节那天，我们班又要举行一年一度的灯谜联欢会了，这可是我们班举行的第五次灯谜联欢会了，也是我们小学生活的最后一次了灯谜联欢会了。
那天下午，李老师讲完要求后，我们就到东三楼会议室准备猜灯谜了。到了会议室，我们做的灯笼实在太好看了，让人眼花缭乱，但是我并没有用太多时间来看灯笼，而是看着一个个灯谜。
开始猜谜语了，同学们各奔东西，有的同学自己猜，有的同学和同学一起猜，还有的同学满场跑，一个也没有猜到。而我却很快的找到了一个谜语，谜语的谜面是：颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。不用想也知道是碗。在阿姨写数字的时候我又看到了一个谜语，谜面是：肥胖痉(打一食品)首先我想肥胖痉肯定肉非常多，而且肥代表肉很松，所以就是肉松。就这样我就猜对了两个。最终，我猜对了五个，领了许多好的奖品。下面就剩李老师自创的两个谜语了，我们大家绞尽脑汁，想出各种答案也都没有猜出来。最终李老师让家长 来帮助我们，我原以为妈妈能够猜出来，但妈妈也没有猜出来。
随着时间的流逝，元宵灯谜会结束了，这是我和同学最后一个在一起度过的元宵节了。
今年的元宵节分外特别，开学第一天就是这个好日子。“去年元夜时，花市灯如昼”，我吟诵着这首朗朗上口的古诗，大步迈入校园。
刚进校园，我就被元宵节的气氛深深地吸引了。大厅里，挂着大大小小、形状各异的红灯笼。再往*处一瞧，灯笼上都贴着有趣的字谜。其中有一个谜语是这样的“刚刚惹恼了他（打一成语）”我看了一头雾水，翻开答案一看，原来是“才——气过人”，顿时我愣住了，恍然大悟。
班级内，同学们正在进行一场龙争虎斗的猜谜大会。比赛开始了，只见明星为我们说了一条灯谜“有个字只有四笔，无横无竖无折勾，皇上见了要跪拜，**见了要作揖（打一字）”这一谜面一出来，我激动地在心里默念：是“父”字，我不管三七二十一，飞快地奔到黑板前，写下了一个大大的“父”字，我心里默默地想着：这下肯定对了，OH耶！刚写完，同学们对我点了点头，我的心情也更上一层楼，公布正确答案后，大家都向我投来了仰慕之情，我心里美滋滋的。
放学回到家，我闻着香味跑进厨房，只见一个个小元宵缓缓地下沉，过了几分钟，元宵宝宝们陆续浮上水面。大勺子一捞，小巧玲珑的元宵真让人口水直流三千尺，我情不自禁地捞了一勺，吃了起来，软糯香甜，好吃极了！
晚上，我和爸爸妈妈依偎在沙发上，共同观看元宵晚会，甜甜蜜蜜的，可能这就是一种温馨、简单的爱吧！
农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，春灯节，是中国汉族民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔，历史悠久，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间*俗。
我家的元宵节，是喜庆的。白天，大人们欢欢喜喜地蒸糕，小孩子们便靠在大人们身边挖萝卜灯。不一会儿，小孩子沉不住气，停了手中的活儿，眼巴巴地盯着要出炉的糕，可谓是“口水直流三千尺”。这时，大人们便笑骂道：“馋猫，糕还没熟呢，快挖吧！”小孩子们梦如初醒，便纷纷低下头，继续挖。可过不了多久，又犯下刚才的“错误”。
我家的元宵节，是热闹的。晚上，是要吃汤圆的。小孩子们看见奶奶在煮汤圆，纷纷围过去——“奶奶，多给我盛几个”“奶奶……”奶奶烦了，便把我们轰走。这时，汤圆熟了……
我家的元宵节，是漂亮的。吃完汤圆，就出来看烟花。爸爸和爷爷点燃烟花，我们小孩子捂着耳朵欢欢喜喜地往远处跑。我们家的烟花还没爆，就看见别人家的上空早已明如白昼。砰、砰，我们家的烟花也爆了。这个像绽放的金灿灿的菊花，这个像仙女淡蓝色的头发……
难忘的元宵节带着喜悦走来，又带着难忘、欢呼和鞭炮声离去。
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