书法家的故事 (菁华5篇)

书法家的故事1

　　潜心苦学墨当饭

　　王羲之大约五六岁的时候，就拜卫夫人为老师学*书法。他的书法进步很快，7岁的时候，便以写字而在当地小有名气了，很得前辈的喜爱和夸奖。

　　王羲之在11岁的时候，就读了大人才能读懂的《笔说》。他按照《笔说》中所讲的方法，天天起早摸黑地写呀，练呀，简直都入了迷。过了一段时间，看看自己写的字，与以前写的比较，果然有些变化。一天他的老师卫夫人看了后吃了一惊，对人说：“这孩子必须是看到书法秘诀了，我发现他*来的字，已到达成年人的水*了，照这样发展下去，这孩子将来在书法方面的成就必须会淹没我的名声的。”

　　王羲之并没有因老师称赞而沾沾自喜，骄傲自满，他临帖更用心、更刻苦了，甚至到达了废寝忘食的地步。

　　有一次吃午饭，书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，专心致志地看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房，只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。原先羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎样写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声笑了起来。王羲之还不明白是怎样回事呢！听到母亲的笑声他还说：“这天的蒜泥可真香啊！”王羲之坚持数十年如一日，勤学苦练，临帖不辍，练就了很扎实的功夫，这为他以后的发展奠定了基础，铺*了道路。

书法家的故事2

　　腹背作书

　　翰林顾子敦身材魁梧，与黄山谷同在翰林院供职。夏日闷热，子敦有午睡的*惯。黄山谷每伺子敦熟睡之际，便在他敞露的胸腹上写字。子敦虽然恼怒也无可奈何。有一天，他睡在桌子上，醒后得意地对黄山谷说：“这下子你没法子捉弄我了！”山谷笑而不语。等回到家，子敦脱下衣衫，夫人问子敦背上的字是怎样回事？原先山谷偷偷地将诗写在他的背上了。诗云：“红暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。”当时民间流行纹背，写的就是这首诗，所以被山谷用来作为开玩笑的材料了。（据《复斋漫录》）

书法家的故事3

　　红叶作书，郑虔三绝

　　郑虔是唐玄宗时代的著名学者，书法家，学问很渊博。他青年时代就爱好写字绘画，但令人心酸的是家境贫寒，穷得连纸张也买不起，用什么来练字呢？正好附*慈恩寺庙里存放有几间屋。的柿叶，他便搬到寺庙里住下，每一天取红色的柿叶当纸，刻苦学书。时间一长，把几间屋的柿叶都写完了。功夫不负有心人，郑虔最后艰难而玉成，他的书法、绘画和诗歌都取得很大成就，唐玄宗见了赞叹不已，称之为“郑虔三绝”。

　　前人说：“梅花香自苦寒来”，从郑虔学书的故事中，不是给我们很大的启发吗？

书法家的故事4

　　东汉灵、献帝时人。籍居南阳。后为袁术将。工书，尤善八分书。书迹为时人所宝。晋卫桓《体书势》云：“灵帝好书，时多能者，而师宜官为最，则一字径丈，小则方寸千言，甚矜其能。或时不持钱酒家饮，因书其壁，顾观者以酬酒值，计钱足而灭之又云：“师宜官每书辄削而焚其拊。梁鹄乃益为拊，而之酒，候其醉而窃其拊。鹄卒以书至选部尚书。”南朝羊欣采古来能书人名〉云：“《耿球碑》是宜官书。自矜重。”南朝梁武帝《古今书人优劣评》曰：“师宜官如鹏翔未息，翩翩而自逝。”庾肩吾《书品》列师宜官，为上之中品，云：“师宜官鸿都为最，能大能小。”唐张瓘《书断》卷中云：“灵帝时征天下工书于鸿都门，至百人，八分称宜官为最。”列师宜官八分书为妙品。唐续《墨薮·九品书人论》列师宜官正隶草为上之上品传世书迹有。《耿球碑》。

书法家的故事5

　　隶书又名佐书、史书，是秦代末年出现的一种能帮忙书写者到达篆书所难以到达的快速度的新书体。它字体方形，线条*直，粗细有致，打破了六书的传统，奠定了楷书的基础，标志着汉字演进史上的一个转折点。隶书的创造者相传为秦代下杜（今陝西西安南）人程邈。

　　程邈，宇元岑，起初他在一个县衙里当狱吏，之后因事得罪秦始皇，被幽禁于云阳（今陝西淳化西北）狱中。那时候，由于中央*集中，文书繁多，许多军中急事往往因篆字难以速成而被延误。程邈深知这是当务之急，早年他就发誓将自己的毕生精力倾注于文字的改革，因而他虽身陷囹圄，仍念念不忘悉心钻研大小篆的书法。每一字他都用不同字体写上数百个，然后从中选取最满意的一个。经过十年精思苦索，他最后简化了大小篆，创制出三千多个美观实用的隶书。

书法家的故事 (菁华5篇)扩展阅读

书法家的故事 (菁华5篇)（扩展1）

——书法家苏轼的故事 (菁华5篇)

书法家苏轼的故事1

　　皛饭与毳饭

　　苏轼复官后，曾跟黄庭坚乱侃：“我在牢里时，每天吃的是三白饭，照样很香甜，世间美味不过如此!”。黄庭坚奇问什么叫三白饭，苏轼答道：“一撮盐，一碟生萝卜，一碗米饭，这就是‘三白’。”此事说过苏轼也就忘了。一日接到黄庭坚请帖，邀苏轼去他家吃皛(jiǎo)饭。苏轼欣然应约，并对夫人道：“黄庭坚乃当世学士，读书甚多，他这皛饭定是稀珍之物。但等苏轼到了地方发现桌上只有盐、萝卜、米饭，这才恍然大悟，知道这被黄庭坚戏弄了。又过了几天，黄庭坚也接到苏轼请帖，邀他去吃毳(cuì)饭。黄庭坚知道苏轼要报复，但又好奇，又想知道毳饭到底是什么，最终还是去了。苏轼陪着黄庭坚从早上海聊到晚上，把黄庭坚饿得前胸贴后背。实在忍不住催问毳饭呢?苏轼慢吞吞地答：“盐也毛(没，音mǎo，“没有”的意思)，萝卜也毛，饭也毛，岂不是‘毳’饭?其实你一直在享用着啊。”黄庭坚惊愕之后，两人同时大笑。

书法家苏轼的故事2

　　吟诗赴宴

　　苏轼二十岁的时候，到京师去科考。有六个自负的举人看不起他，决定备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。苏轼接邀后欣然前往。入*尚未动筷子，一举人提议行酒令，酒令内容必须要引用历史人物和事件，这样就能独吃一盘菜。其余五人轰声叫好。“我先来。”年纪较长的说：“姜子牙渭水钓鱼!”说完捧走了一盘鱼。“秦叔宝长安卖马，”第二位神气的端走了马肉。“苏子卿贝湖牧羊，”第三位毫不示弱的拿走了羊肉。“张翼德涿县卖肉，”第四个急吼吼的伸手把肉扒了过来。“关云长荆州刮骨，”第五个迫不及待的抢走了骨头。“诸葛亮隆中种菜，”第六个傲慢的端起了最后的一样青菜。菜全部分完了，六个举人兴高采烈的正准备边吃边嘲笑苏轼时，苏轼却不慌不忙的吟道：“秦始皇并吞六国!”说完把六盘菜全部端到自己面前，微笑道：“诸位兄台请啊!“。六举人呆若木鸡。

书法家苏轼的故事3

　　联气小妹

　　久未与友谋面的苏轼邀黄庭坚来家做客，小妹见兄长亲自出门迎接，便出了个上句相戏，句云：阿兄门外邀双月。“双月”合为“朋”字。苏轼知小妹是和自己开玩笑，当即对道：小妹窗前捉半风。“半”对“双”，“风”对“月”，甚为妥贴。有趣的是，“风”的繁体字“风”，半风即“虱”，意思是说小妹在窗前捉虱子。小妹气得扭头就走。

书法家苏轼的故事4

　　三人对必有我师

　　苏轼与小妹、黄庭坚一日赏画，见上面题联有趣：轻风细柳，淡月梅花。看是四字联，中间却各空一字，小妹建议为中间加字成为五言联句。黄庭坚抢对为：轻风舞细柳，淡月隐梅花。小妹则填：轻风摇细柳，淡月映梅花。苏轼略一思索，立即响应，填字使之成为：轻风扶细柳，淡月失梅花。纵观三人对联，苏轼最妙：“扶”字不仅写出风的轻柔和柳的纤弱，，而且写出了风与柳的亲昵之态，因而更形象生动;“失”字也较“隐”字贴切，既强调了月光的皎，又兼顾梅花的洁，突出了两者融为一色的景象，更加吻合贴切。

书法家苏轼的故事5

　　淘气少年的神来之笔

　　苏轼6岁进入私塾学*。这个私塾不算小，有学童一百多人，却只有一位老师，是个道士。苏轼的绝顶聪明，很快就显露出来。在那么多的学童之中，他最受老师的喜欢。

　　*时，苏轼在读书之外，也有多方面的`兴趣。放学回家后，他常常观察院子中的鸟巢。因为母亲已经严格告诫苏轼和家中的使女，不得捕捉鸟雀，因此许多鸟雀就在庭院的树枝上做巢，低得孩子们都可以望得见。有一只羽毛极其美丽鲜艳的小鸟，一连数日到苏轼家的庭院去，在庭院一棵果树上搭建了一个鸟巢，苏轼对这个鸟巢视若珍宝，几乎每天放学回家都要看一次。苏轼对童年时候庭院里的这只小鸟印象特别清楚。

　　那时候，苏轼的叔叔已经做了官，朝廷里的官员在经过眉山镇的时候，都要到苏家拜访。每次有官员的时候，家里都会忙乱一阵，使女们光着脚各处跑，到菜园去摘菜、宰鸡，准备筵*待客。苏轼这时候也常常会帮忙，挥汗如雨地体会着劳动的快乐。

　　苏轼和堂兄妹们那时候最大的乐趣就是在菜园中掘土。每次掘土，孩子们都会有不同的收获。一天，孩子们掘出来一块美丽的石板，这石板既有晶莹的光泽，又有精美的绿色条纹。当他们敲击的时候，石板发出清脆的金属声。苏轼拿起这块石板说道：“我用它来做砚台怎么样？”堂妹说：“我看石板这么漂亮，不如找个工匠打磨后做首饰。”苏轼摇着头说：“你看石板纹理多疏，一定易吸收水分，保持潮湿，我看还是用来做砚台比较好。”父亲得知这件事后，心中暗暗惊喜苏轼小小年纪竟如此心思细腻，遂找来工匠，将石板打成一块砚台送给苏轼，苏轼一直把这个砚台带在身边，陪伴他度过金色的少年时光。

　　苏轼10岁的时候，已经能写出出奇的诗句。在他那篇《黠鼠赋》里，有两句是这样的：“不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿。”这篇短文描写的是一只狡猾的小老鼠，掉入一个瓦瓮里，假装已死，等人把瓮倒在地上，便急速逃去，这样把人欺骗过。苏轼能写出这样的篇章与他*时兴趣广泛，热爱观察生活是分不开的。

　　在私塾里，先生常常会讲到当时朝廷上的许多著名学者。苏轼的童年，正是宋朝处于最贤明的君主统治之下，国内太*无事，原来西北的游牧民族如金、辽、西夏，这些少数民族本来常常为患*，这时也与宋朝相安无事。于是宋朝时期的文学艺术蓬勃发展，涌现出了许多杰出的人士。也正是在这个时候，苏轼从私塾先生那里，首次听到了欧阳修、范仲淹等人的大名，心中也埋下了理想的种子。

书法家的故事 (菁华5篇)（扩展2）

——我的梦想书法家的初中作文(精选十篇)

　　我的爸爸身高一米七八，总是喜欢穿着古典风格的衣服和老北京的布鞋。长着乌黑的长长的头发，长长的胡子，眼睛不大，高高的鼻梁和红红的嘴巴。他是个书法家，会写字画画，人们一看到他就觉得他是搞艺术的，就因为他留着胡子和长头发。

　　我的爸爸爱玩手机，每天回家第一件事就是拿着手机坐在茶台前，开始玩微信。但是每当我遇到疑问去找爸爸时，他都会细心地停下手中的活儿，给我讲解，有的时候有客人在了，我会等一会儿，但他记性很好，忙完活儿后，就会来给我讲解。他从来不抽烟，只是偶尔会喝酒，还会喝醉，妈妈总是因为他这些酒骂他。爸爸主要的生意是卖茶叶，他对茶叶十分了解，很多人过来请教他，有的还是从外省过来。有的时候他能给别人讲解大半天，都忘了吃饭。他对艺术很痴迷，喜欢写字画画，而且写得很好，他还有很多学生。

　　爸爸写的字很好，有很多人过来求他的字。爸爸最喜欢画山水画，但是相比较于写字，他更爱书法，因为他每天练字都会练*的很晚，我都睡了他还在写。我的爸爸很少怪我，每次怪我也都是我做的实在是太不好了，但是他那种责怪人的方式，更接*于鼓励，他都是为了我好。

　　爸爸，我会好好学*的，努力学*老师交给我的知识的同时我也向您学*，我爱您我的爸爸。

　　前几天，我写的硬笔字得了奖，我蹦蹦跳跳地回家了。

　　回家后，爸爸说：“什么事这么高兴？”我说我硬笔字得了奖，爸爸高兴地说：“你真棒，一定要再接再厉，取得更好成绩！”

　　自从老师说以后的写字课要坚持写硬笔字后，我就更加喜欢书法了。

　　此后，我每次硬笔字都写得非常非常投入。有一次，我正在写字，忽然妈妈说：“宝贝，吃饭了。”可我还在写，一连叫了好几次，我才依依不舍地离开写字桌。

　　我曾经看过有关大书法家王羲之的故事，有一个事情让我回味无穷：有一天，王羲之练书法时肚子饿了，不知不觉就吃起墨来。亲人看见后，已经满嘴黑了。

　　我也要勤学苦练，争取以后成为书法家

　　我们都有自己的梦想，它促使我们披荆斩棘、经风沐雨；它带着希望，引领我们走向远方。我有一个梦想，那就是当一名书法家……

　　妈妈说过，写书法可以让人变得专心、细心、有耐心、有毅力，于是，我变成了一名书法班的学生。

　　星期六下午四点，那是我第一次去学*书法。老师给我们写的字，一笔一画都很漂亮，而我写的时候却横不*，竖不直，我心里非常难过，心想：老师的字能写这么好，我为什么就写不好呢？后来，老师写字时我认真观察，发现老师坐姿端正，笔握的很紧，更重要的是用心的在写字。我现在写的时候，也按照老师那样，横*竖直，认认真真。学校的老师们都说我的字进步多了。

　　刚开始，我只是抱着一种好玩儿的心态，现在确实对书法如痴如醉了。我的书法是越来越好了，经过了长时间的锻炼，我终于得到了书法老师的好评。

　　学书法能使我变“静”，常言道：宁静致远，静能生智。学*书法以后，我变得更有耐心，更细致，更有毅力了，无论学*上遇到什么困难，我都坚决不服输，一定克服掉，继续前进，当我安静的思考时，仿佛进入了另一个世界……

　　我的字现在一天比一天好，老师也越来越喜欢我，妈妈也夸我进步很大，并且鼓励我要坚持练*，把字写的更好。

　　妈妈不知道，我不仅仅会把字写的更好，我的梦想是当一名书法家。成为一个将中华文明的汉字传承下去的使者。

　　为了我的梦想，我要加油！加油……

　　"古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”陆游说得很对。古人学*知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往都是年轻时开始努力，一直不放弃，向着自己的理想奋斗，到了老年就取得成功。

　　我一直以来就对书法有着很大的兴趣，那一个个字像一只只小精灵深深地吸引着我，每当我看见别人的一手好字时，我就越想把字写得很好。不知道为什么我这么喜爱书法这门在别人眼里很枯燥无味的艺术，可能是因为我爷爷也喜欢书法吧。反正只要我一写字就会感觉到快乐。对，没错，我的理想就是想当一名书法家。

　　理想可不是想实现就能实现的，实现理想是要付出代价的，只有付出一定的努力，才能成功。不可以“三天打鱼，两天晒网。”这样是不能成功的。所以，我决定要每天认认真真至少练五个正楷字，风雨无阻，日积月累书法水*一定会有所提升。还要多看看那些专业书法家的作品，多去学*学*，多请教他们。最好的是向专业人士拜师学艺，体会书法艺术的精髓，形成自己的风格。加油，一定要坚持下去！

　　我们在为梦想奋斗时，会迷茫，会失去方向，这种时刻，就应该多给自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前进的道路，相信自己一定能成为理想中的自己。坚持着梦想并一直努力的人，总能绽放出令入敬佩的光彩！

　　如果没有理想，跟咸鱼有什么区别！

　　如果没有理想，就等于白活！

　　梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想去努力，去拼搏，去奋斗。而我的梦想是成为一名书法家。

　　在读幼儿园大班的时候，我就开始喜欢偷偷滴拿着笔在纸上涂鸦。特别是看到报纸上那工工整整的字体，我就会情不自禁地依葫芦画瓢地跟着写，总渴望着自己写的能和它一样漂亮工整。

　　可是那时爸爸妈妈一直反对我写字，还很有理由地告诫我：小孩子过早握笔写字会握错姿势，写错笔画顺序，长大后很难纠正回来，弊大于利。所以爸爸妈妈每次看到我拿笔写字就马上制止我，可我一有空就见缝插针偷偷滴写字，因为我有一个追求：长大后当一名书法家。上了小学后，老师开始教我们写横竖撇捺。我发现我们周老师的字写得特别漂亮，让我非常羡慕。这就更加坚定了我要当书法家的追求。在爸爸妈妈的支持下，我先后参加了学校的书法兴趣班和梅芳书画院的书法学*。经过老师的悉心教导，我的书法水*有了很大的提高，也受到了老师和同学的表扬和赞赏。但我越来越觉得要当一名书法家。我要学的知识还有很多，必须要读万卷书，行万里路，坚持勤练*，一步一个脚印走下去，相信我的书法家梦一定能实现。

　　我的姥爷是个文武双全的人，他在部队里当过兵，也在大学里做过教授。在他飘满墨香的书房里，有一张掉了漆的的红木书桌上有一张黑白的照片，里面的姥爷精神饱满，一身绿色军装整齐利索。现在他脸上虽爬上了皱纹，但从他那玻璃珠般清澈透亮的瞳仁中仍能看出年轻时那股不服输的劲儿。

　　姥爷最擅长的莫过于写书法了，退休后清闲的生活无法满足他对知识技能的渴望，所以他每天都要在书房里写几篇书法。姥爷握住木杆毛笔，浸在浓郁的墨汁中蘸几下，之后在砚台上蹭掉多余的墨，屏息凝神，瞬间苍白的宣纸上落下一抹靓丽的黑，老爷写字时手腕从来不抖，时坚时柔，灵巧的手指控制着笔杆，时而转笔停顿，时而大笔一挥。眼神从不离开笔头，神情严肃，眼睛却晶明瓦亮的。有时我站在窗边研磨，也会看得出神，或盯着渐渐充实的宣纸，或盯着姥爷变亮的眼睛，连墨汁溅到衣服上了也不知道。姥爷写一幅字其实是很快的，“唰唰唰”只见纸上多了四个苍劲有力，龙飞凤舞的大字“学而不厌”，真是神形兼备，每个字都有画龙点睛之处。

　　每写完一幅字后，姥爷总要把它远看看，*看看，尽管我们都拍案叫绝，但他总能从他精妙的笔画中挑出不足之处来，然后指着那儿说：“看，这个横写得有点歪了”或“这个点有些头重脚轻”之类的话。

　　姥爷的脾气有时也很古怪，*常总是和蔼可亲的，且很少生气。但是在他写字的时候绝对不允许任何人打扰他。如果有任何人在他身边闹腾，他是绝对静不下心来写字的。只有在大家都在午睡的时候或者各忙各的事情的时候他才会关上门，在书桌上铺开宣纸写字。每写完一幅字姥爷会把它整齐的叠好，压在他书柜上一大打书法作品的最上面，生怕把它弄脏。

　　每当有得意的作品时，姥爷会盖上一块朱红色的章，挂在餐桌正对的墙上。

　　我着实佩服这位古怪，渊博，慈祥的老头儿，也着实喜欢他容光焕发的神情。

　　小树苗有梦想，梦想变成一棵参天大树；毛毛虫有梦想，梦想变成一只五彩斑斓的美丽胡蝶；小鱼儿有梦想，梦想在浩瀚的大海中畅游……我也有梦想，梦想成为像王羲之那样为后人传诵的书法家.

　　还是在幼儿时期，我就表现出对书法浓厚的兴趣，或许，冥冥之中，我便有了成为书法家的梦想。只要有机会，我便缠着爸爸妈妈去看书法展，虽然看不懂字体，但我还是对那些神奇的“小精灵”着迷，我对书法如痴如醉，还不能握稳笔的小手在纸上涂鸦，虽然那些还不能称为字，虽然字符弯弯扭扭像小虫爬行，线条曲曲折折像波浪线，但还是不能磨灭我对书法的强烈兴趣，我沉浸在“书写”的乐趣中。

　　到了七岁，我上小学一年级了，我的书法家梦想更加强烈了，而且我幸运地碰到了我梦想之路上的启蒙老师——顾适波老师，我跟着他探索书法的奥秘，从练线条开始，认真地学，我沉浸在“横、竖、撇、捺、折、钩”的乐趣中，虽然有时也会因贪玩而偷懒，但我从没因枯燥而放弃。慢慢地，我学会了各种字体，：楷书、行书、隶书……，我还了解了更多的古今书法家的故事，想成为一名书法家的念头更强烈了。而且在练*书法的过程中，我拥有了耐心、静心这种良好的学**惯。

　　去年10月份，我离梦想更*了一步，我有幸参加了“全国中小学生书法比赛”。当我知道我要参赛的消息时，我欣喜若狂，练的更加刻苦了，我放弃了本应该玩耍的休息时间，一门心思地练我的书法，一张又一张，在顾老师的书法课上，我听得更加认真，观察得更加仔细，不敢有丝毫松懈。虽然练字练得手臂酸涨，甚至连笔都提不起来，但我勇敢地坚持住了。虽然最后因落款不规范，一、二等奖与我失之交臂，最终拿了个三等奖，但是，我并没有因此放弃我的书法家之梦想，梦想之花永不凋谢，我不会因为在通往梦想之路的大道上“拌了一跤”就停止不前。

　　因为有梦想，人生充满希望！

　　因为有梦想，学*才有动力！

　　因为有梦想，奋斗不会停止！

　　为了我的梦想，我会不断探索，永无止境地追求。在“书法家之梦想”这条崎岖而又快乐的道路上，我会勇往直前，奋进到底！

　　每一个人都有自己的理想，我也不例外。当一名书法家就是我终身的理想。

　　国学一直被我们国家所重视，软笔书法就是其中之一。刚开始时，我市在小学一年级的寒假和表妹一起学的，授课老师就是我姥爷。

　　刚开始的时候，姥爷教我们握笔。姥爷本来想我们得好几节课才能学会。可让姥爷没想到的是：我们俩一下子就学会。姥爷大吃一惊，又让我们俩做一次握笔的方法，结果，没有一点儿差错。姥爷心理乐开花，让我和妹妹提前下二十多分钟的课，姥爷还说，这段时间自由活动，因为这是奖励给我们的，下午毛笔字课要教我们写笔画—横，我和妹妹心花怒放。

　　时间过得真快呀！一转眼，下午的毛笔字课有将来临。

　　我们走进饭厅，发现姥爷已经准备好毛笔、水写布、椅子、水和字帖。

　　姥爷翻开字帖的第一页。我们看到一个大大的笔画。它叫做“横”，这个横是稍微向上斜一些的，姥爷解释说：这横，就像一根扁担。我们认真地看几遍，就开始写。与众不同的是写的时候，我站着写，妹妹和姥爷坐着写。就这样，我们练整整一节课的横画。

　　下课后，姥爷重点表扬我。因为，写毛笔字就要这么写，这叫“悬笔”。我心里美滋滋的，由说不出的得意。

　　后面经过几节课，我们把所有笔画都学完，该写字。

　　真是功夫不负有心人啊！我们把自写好让姥爷看，连姥爷都很诧异。

　　一个忙碌的寒假就这样过去。但天天练毛笔字的*惯我一直还坚持着。我一直以它为自己的理想。

书法家的故事 (菁华5篇)（扩展3）

——小小书法家作文450字（精选五篇）

　　有一天，终于从书法课老师给圈的一个个红圈圈里，发现了自己的特长，我擅长书法，这使我很自豪，也觉得自己在这方面很有才华。

　　二年级暑假，我开始央求妈妈给我报名到少年宫学毛笔书法。妈妈说没那么多时间接送我，我就用小手拽着妈妈的衣襟，一直把妈妈拉到少年宫报名处，妈妈看我很坚持的样子，心一软就给我报名啦。

　　刚学毛笔书法的时候，我还不会握笔呢，老师手把手地教我们，写了没几次，老师就发现了我这个书法小“天才”，老师总是拿我的作品展示给大家看，还问我以前有没有练过，怎么会写得这么好，让我心里有点小“得意”，一个学期过去了，我有了一定的毛笔书写基础，这时妈妈给我请了一位专业的书法家谢老师。每个星期到谢老师工作室上三个小时的课。在谢老师这里，我的书法水*真是突飞猛进了，站姿、握笔、笔杆倾斜度，每个动作都有着严格的规定，看着老师工作室里挂的一幅幅作品，或是娟秀，或是大气，或是整洁，都是那么令人敬佩，我什么时候能练到那样的水*就好啦。

　　书法给我带来的不仅是练好字那么简单，那些蕴含在字里行间的道理更使我受益，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“云山风度，松柏精神”，“梅花香自苦寒来”等等，在写书法的时候，这些道理也在激励着我。

　　今年我报名参加了全国少儿书法大赛，我真心希望自己能得奖，如果没有得奖，也没关系，我在书写的过程中得到很多的快乐，我还会继续努力练*的。

　　她那长长的头发，乌黑发亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的大眼睛像是会说话似的，高高的鼻子下面是一张血红色的樱桃小嘴。知道她是谁吗？他就使我们班的小书法家----谢成凤！

　　谢成凤她之所以被称作小小书法家是因为她写字很好，是年级第一。但是，这些成就也不是天生就有的，而是她天天练字得来的成果。有些时候，她练字还练入了迷呢！这不，有一次，我去她家玩，敲了半天门也没人开门，这时，谢成凤的奶奶买菜回来了，我疑惑地问：奶奶，谢成凤在家吗？在啊！她一直在家，你是她同学吧？快请进！她的奶奶边开门边跟我说。好的，谢谢！我进了屋，可你们知道我一进屋看到了什么吗？是谢成凤在专心致志地在练字！她丝毫都没发现我来到了她的背后，我生气的敲了敲她的写字桌，她才如梦初醒。真是对不起，我刚刚在练字，没听到。她连忙跟我道歉。不过，他的书法又大大向前提高了许多，每次书法大赛都少不了她，而且还常常得第一名，为我们班争了不少的光呢！现在，谢成凤的书写算是非常好了，但她还是坚持练字。

　　这就是我们班的小书法家，偷偷告诉你们哦，谢成凤还是我们班班长呢！看，看！她又在练字了。

　　要说书法奖会花落谁家，嘿嘿，我敢打赌，肯定是被我的好朋友——牛亚文夺去了。哎，你们不大相信吧？那就让我说给大家听听，保证让你们心服口服。

　　牛亚文长着一张又圆又胖的苹果脸，两只水灵灵、炯炯有神的大眼睛。说起他的眼睛好像会施魔法似的，能看的你浑身不自在，让你全身的鸡皮疙瘩都紧急集合。上面还有两条淡淡的月牙一般的眉毛。一个嗅觉灵敏的鼻子挂在脸的正中间，一张能说会道的小嘴，一对善于聆听的大耳朵。

　　他最大的优点是自写得漂亮。他写字的时候，上身挺直，右手紧握钢笔，会施魔法似的小眼睛紧盯着笔下，写出的字苍劲有力，美观大方，给人以美的享受。

　　几天前，我采访了他，才知道他的一手好字是花了了许多功夫练出来的。每天晚上他都坚持练一页，有时候手指会被磨起泡，但他还是忍痛继续练。功夫不负有心人，经过了一年的努力，他终于练出了一笔好字。他的这种毅力，我自愧不如。

　　每当我们班办黑板报的时候，他总是大显身手，写出的字工整、美观，老师看了，也夸他的字写得好。从此，牛亚文名声大振，一直稳坐我班书法第一把交椅，他却并不因此骄傲，字写得更好了。

　　怎么样，听了我的介绍后，你们是不是也很佩服他呀？那就来投他一票吧。

　　我们班有一个小小“书法家”，他的名字叫沈成熠。

　　你别看他有一丁点的胖，但他的字写得真的是让人刮目相看啊！别的男孩子写得粗糙又难看，可他写的又细致又好看！

　　他的眼睛特别大，眉毛也很长。他在下课时都会拿出练字本练书法。

　　有一次，我看到语文组长来收中午作业，可他还没写完，语文组长不耐烦的说：“快点，快点”。他却说：“我不会快的，写字就要好好写，写的好，准确率高才好。”我笑了，因为我看到当语文组长催他时，他就腰板挺的很直，字写得更好，脸上严肃的态度好像从别人的脸上移来的。我觉得让我学*的是要对自己严厉，不能对自己松垮垮的，软绵绵的，像团海绵。

　　有一次，我到他家做客，他的妈妈让他去练字，我跟着他来到他房间，我看到他一笔一画，钩，撇，捺是那么标准。从他脸上看，就可以看到他写的那么的认真，我可以知道他肯定会受到他妈妈的表扬，可没想到，他妈妈竟骂他字没以前写的好看，可见他的妈妈很严厉，严母出高徒啊！

　　有一次，他代表班级去参加写字比赛，后来他拿着一个大奖状来到班级，顿时，雷鸣般的掌声响起。他腰板挺的更直，脸上露出光荣的笑脸。

　　在他身上，我学到了好好学*，写字，才有好结果。

　　我是一个文采出众的女孩，绘画、唱歌、跳舞样样都是我的拿手强项，可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字，我是小小书法家,

　　记得暑假里，妈妈给我报了书法班，我到学校苦练了一段时间，这段时间里我自己都不知道写了多少张纸，有时候手都麻了，腿都酸了（在那上课都是站着的），可老师一直用：宝剑锋从磨砺出，梅作文400字《我是小小书法家作文400字》。来鼓励我们。一段时间后，老师看我字写得不错，就让我写一个作品，说要拿到市里去比赛，这句话让我激动了好几个晚上，在一个休息天的早上，家里的电话叮铃铃的响了，我一接电话，电话是书法班林老师打来的，我心里一紧：不会是我昨天的字没写好吧？是周瑞琪吗？告诉你一个好消息，你写的作品得奖了，下午来领奖状吧！等老师已经挂了电话，我还没回过神来，脑袋还在想，是真的吗？我得奖了？这时，我对电话说：“谢谢您，林老师！”可电话那头没有回答，我才知道老师已经把电话挂了。

　　下午1点，我到了学校，林老师把奖状拿了出来“南京市银奖”我顿时没有了原来的乖巧，高兴的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太谢谢您了林老师。林老师见我这样的疯狂，就连*时很少笑得她，也出现了灿烂的笑容。

　　不知道我会不会是中小的书法“大师”呢？

书法家的故事 (菁华5篇)（扩展4）

——书法家协会工作计划汇总5篇

　　时间是箭，去来迅疾，我们又有了新的工作，让我们一起来学*写工作计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编为大家收集的书法家协会工作计划范文，欢迎大家分享。

　　20xx年xx市书法家协会在xx市文联党组的正确领导下各项工作顺利进展，经过努力，现已圆满完成了市文联年初下达给书协的各项工作任务。具体工作如下：

　　一、突出重点抓好书协的展览活动

　　今年9月中旬，成功承办了xx省第六届“茫父”杯书法篆刻展。展览筹备工作中，书协积极的组织稿件、并且对所有来稿进行登记，此项展览共收到稿件1178件作品，是“茫父”杯开办以来收到作品最多的一届。5月29日，xx省“茫父杯”书法双年展普定看稿会在普定县举行，中国书法家协会理事、中国书法家协会草书委员会秘书长、xx省文联党组成员、副**陈加林，省美协副**、市**副**贺未泓，省文联副**、xx市文联**姚晓英，中国书法家协会发展委员会委员、省书协副**、秘书长杨昌刚等为普定县及xx市100多名书法骨干作者作品认真看稿，耐心解答疑惑，真诚地与作者交换改进意见。

　　二、积极作好书协的宣传、交流、服务、联络工作

　　（一）今年书协按照上级要求，成立了书协专业委员会领导小组，组成了以郭xx任组长，滕xx、董xx、罗xx、张xx任副组长的专业委员会，下设楷书、隶属、行书、草书、篆刻、产业委员会。

　　（二）为了进一步提升xx市书法爱好者的创作水品，20xx年10月25日，市书协邀请全国著名书法家刘洪彪先生到xx作了“书法创作的度量衡”的'专题讲座，广大书法爱好者300人聆听了讲座，刘洪彪还当场挥毫示范，为学员评点作品。今年我们圆满地完成了xx市文联下达的各项工作任务，得到了市文联领导的充分肯定。任务的完成，离不开广大会员的理解与支持。

　　（三）坚持送文化进基层、下乡等活动，义务进行书法创作满足大家的文化需求，我们先后组织部分会员赴*坝县乐*镇、黄果树管委会白水镇以及西秀区东街办事处、七眼桥镇义务写春联千余幅。

　　（四）今年在黔中文艺新人奖评选活动中，市书协副**张xx、市书协秘书长倪志国被评为黔中文艺新人奖荣誉称号，受到市委、市**的表彰奖励。

　　（五）书协副**张xx入展全国第xx届书法篆刻展。在省文联、省书协举办的第x届“茫父”杯书法篆刻双年中，我市书协张xx 、王光伟获一等奖，王林、李生科、杨天福获二等奖，伍绍金、申亚柳、罗xx、孙毅、陈应莲获三等奖，刘勇、伍长巍、张振忠获优秀奖，刘顶印、王培云、王宾、覃云、郭欣、倪成刚、胡昌达、李永富、谢猛、吴贤、简晓芬、郑立、滕xx、倪志国、舒云芳、甘决、齐兴入展。张xx、罗xx、王林入展第x届“同龢”杯书法展。中国第x届国际民族民间工艺品文化产品博览会书画大赛xx选拔赛活动中，吴xx获一等奖，王xx、王xx获三等奖，伍xx、廖xx获优秀奖。20xx年“严寅亮杯”全国书法作品大赛中，我市书协伍xx、罗xx、王xx、帅xx、张xx入展。“温泉之城·长寿石阡”杯xx省第x届行草书大赛，我市书协伍绍金荣获一等奖，张xx、吴xx、钱xx、谢xx、王xx、豆xx入展。书协积极发展我市书法爱好者中的条件成熟、人品书品好、热爱书法艺术、热爱书协工作，具备书协入会条件新会员8人，协会的组织建设工作得到了进一步加强。

　　三、市书协20xx年工作安排

　　（一）艺术来源于生活、来源于基层，市书协拟定于20xx年元月组织市书协部分书法家送春联、送文化下乡活动一至二次。

　　（二）加强学*，积极主动全面地完成好市文联下达给市书协的各项工作任务以及临时性工作任务。

　　（三）号召市书协广大会员，积极进行书法创作、投稿，为明年在我省举办的《全省首届妇女书法大赛》做准备工作。

　　（四）为进一步加强协会的队伍建设，市书协要积极做好新会员的发展工作。真正把人品书品都好、热爱协会工作的同志吸收进来。

　　（五）转变思想，转变观念。进一步努力提高市书协服务意识、大局意识，要甘当人梯，甘当*台支架，为我协会多出人才服务，为协会多出书法精品服务。真正为广大会员做好服务工作，使我们的协会真正成为书法家之家。

　　认真学*贯彻党的xx届六中全会精神，推动社会主义文化大发展、大繁荣，努力建设社会主义文化强国，适逢***同志“在延安文艺座谈会”发表讲话70周年，党的***也即将召开。为积极响应党的xx届六中全会精神的号召，努力践行“艺术为人民”的宗旨，回顾总结xx书协20年来的工作成果与xx书坛的艺术成就，更好地组织引导全县书法家、书法爱好者为党和人民的文艺事业作出卓著贡献，以优异成绩迎接党的***胜利召开。

　　认真坚持围绕中心、服务大局的政治导向，广大书法家工作者的政治意识，大局意识和责任意识进一步增强。提高认识、精心组织、积极为县委、县**重点工作营造良好文化氛围。认真履行职责，不断拓展工作领域，协会的整体服务功能得到进一步完善。大力加强协会自身建设，为构建繁荣和谐、创新有为的当代xx书坛做出积极努力，进一步增强协会凝聚力。总结经验，把握规律，推动我县书法家事业的全面协调和可持续发展。弘扬德艺双馨精神，把书法家家队伍建设始终摆在重要位置。目前，面临如何调动会员继续深化个体创作水*和参与全国各种大型活动的积极性，特别是与其书法家发达地区相比，针对我县20多岁队伍青黄不接的一些具体问题，亟待研究并加解决。书协要围绕“抓重点出精品、抓普及促发展、整体推进、共同提高”的思路，为xx人民建设美好的精神家园。

　　一、xx县书协拟举办河南省书法家家协会驻xx会员展。

　　二、与省、市书协协商举办1—2次针对全国各类大展的冲刺班(xx、xx都已办过一次)。

　　三、争取举办一至二次国家级、省级书法家展(赛)。

　　四、推出省书协会员5—8名(XX年已推出20名)。

　　五、力争国家会员推出2人(或入展由中国书协主办的展赛3—5人次)。

　　六、继续组织好“第二十一届河南省群众书法家作品展”争取入展，获奖双丰收。

　　七、继续深入持久的把每月21日例会做到实处，每月例会的临贴点评、命题创作，信息发布受到了广大会员的一致好评。

　　八、县书协紧紧围绕xx县经济发展这个中心，以打造xx“文化大强、文化强县”，“书法家强县”为奋斗目标。计划在XX年组织会员参加省、市举办的培训班2—3次，县书协举办培训班3—5次，请名家来长点评、讲课，组织骨干作者外出参观学*、拜师。

　　九、与xx市所辖市、县搞1—2次联展交流活动。

　　十、继续搞好春节前义写春联下乡活动，在各重大节日办好宣传，慰问展览活动。

　　十一、以上工作目标的完成还需xx县书协全体会员共同努力，加强字外功的修养，提高创作能力，发挥骨干作用，创作出更多更好的书法家优秀作品。针对下一步的书协工作，要统一思想、凝聚力量、扎实工作、增强团结、维护来之不易的大好局面，积极调动和依靠全社会各方面的力量，为弘扬中华文化，建设和谐xx贡献力量。

有关书法家协会工作计划

　　认真学*贯彻党的xx届六中全会精神，推动社会主义文化大发展、大繁荣，努力建设社会主义文化强国，适逢***同志“在延安文艺座谈会”发表讲话70周年，党的***也即将召开。为积极响应党的xx届六中全会精神的号召，努力践行“艺术为人民”的宗旨，回顾总结xx书协20年来的工作成果与xx书坛的艺术成就，更好地组织引导全县书法家、书法爱好者为党和人民的文艺事业作出卓著贡献，以优异成绩迎接党的***胜利召开。

　　认真坚持围绕中心、服务大局的政治导向，广大书法工作者的政治意识，大局意识和责任意识进一步增强。提高认识、精心组织、积极为县委、县**重点工作营造良好文化氛围。认真履行职责，不断拓展工作领域，协会的整体服务功能得到进一步完善。大力加强协会自身建设，为构建繁荣和谐、创新有为的当代xx书坛做出积极努力，进一步增强协会凝聚力。总结经验，把握规律，推动我县书法事业的全面协调和可持续发展。弘扬德艺双馨精神，把书法家队伍建设始终摆在重要位置。目前，面临如何调动会员继续深化个体创作水*和参与全国各种大型活动的积极性，特别是与其书法发达地区相比，针对我县20多岁队伍青黄不接的一些具体问题，亟待研究并加解决。书协要围绕“抓重点出精品、抓普及促发展、整体推进、共同提高”的思路，为xx人民建设美好的.精神家园。

　　一、xx县书协拟举办河南省书法家协会驻xx会员展。

　　二、与省、市书协协商举办1—2次针对全国各类大展的冲刺班（xx、xx都已办过一次）。

　　三、争取举办一至二次国家级、省级书法展（赛）。

　　四、推出省书协会员5—8名（XX年已推出20名）。

　　五、力争国家会员推出2人（或入展由中国书协主办的展赛3—5人次）。

　　六、继续组织好“第二十一届河南省群众书法作品展”争取入展，获奖双丰收。

　　七、继续深入持久的把每月21日例会做到实处，每月例会的临贴点评、命题创作，信息发布受到了广大会员的一致好评。

　　八、县书协紧紧围绕xx县经济发展这个中心，以打造xx“文化大强、文化强县”，“书法强县”为奋斗目标。计划在XX年组织会员参加省、市举办的培训班2—3次，县书协举办培训班3—5次，请名家来长点评、讲课，组织骨干作者外出参观学*、拜师。

　　九、与xx市所辖市、县搞1—2次联展交流活动。

　　十、继续搞好春节前义写春联下乡活动，在各重大节日办好宣传，慰问展览活动。

　　十一、以上工作目标的完成还需xx县书协全体会员共同努力，加强字外功的修养，提高创作能力，发挥骨干作用，创作出更多更好的书法优秀作品。针对下一步的书协工作，要统一思想、凝聚力量、扎实工作、增强团结、维护来之不易的大好局面，积极调动和依靠全社会各方面的力量，为弘扬中华文化，建设和谐xx贡献力量。

　　一、活动目的：

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水*。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字*惯。

　　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　二、活动要求：

　　1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺*情况及时向班主任反映。

　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学*无关的事。

　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护书法教室内的设施和用品。

　　三、采取的措施：

　　（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）、实行奖惩制度（评定），对表现好的同学如无缺*、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学*兴趣。

　　（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

　　（4）、举办书画作品展览，展示学生的学*成果。

故事