西南**观后感（精选五篇）

　　西南**观后感 1

　　看完《西南**》纪录片后，感触颇深。是抗日战争的烽火催生了这样一所优秀且特殊的学校——国立西南联合大学。

　　它的诞生无疑是经历了许许多多的磨难的，清华、北大、南开大学在日本的炮火逼迫下不得不迁校，于是他们联合起来来到了长沙成立了临时大学，最后来到了云南昆明，虽然现在已不在，但这所大学对 中国产生的.影响是无法抹去的，在云南师范大学里仍有西南**的旧址与博物馆，供人们来回忆与纪念。

　　这部纪录片共有五集——八音合奏、刚毅坚卓、大学之大、火的洗礼、嘉荫长留，无一不在向我们讲述着西南**的历史。三校联合没有任何分歧，由“寡言君子”梅贻琦担任西南**的校长，他以清华的教学体制来管理西南**，成果也是显著的。当然不少优秀的教授在其中的作用不可小觑，被称为“好教授”的韩咏华改变院系进入了社会科学院关注教育;国文老师沈从文教学吸引不少学生愿跨过整个昆明城来听一堂课;闻一多在抗日步行中不忘写生，采集素材;虽有助教但仍亲自批改学生作业的朱自清;吴宓，陈寅恪，郑天挺，吴大猷，华罗庚，杨振宁，邓稼先等一批爱国志士为了 中国的胜利在默默的付出。

　　那时候的西南**并没有太多资金，学*环境也是非常艰苦，一间茅草房就是一间教室，一把羊椅就是书桌与凳子，40多个人一间宿舍，再看看我们现在的学*环境，教学楼，阶梯教室，四人宿舍，多么舒适的环境，可竟很难再出现像以前那样的教授，我们是否该深思为什么会出现这样的状况。而即使如此他们仍坚持着“刚毅坚卓，明德睿智”的校训，为中华民族的振兴而努力，从不懈怠。在他们那个时代时刻都担心着日本人的突袭，只要警报器一响就拿着装满手稿的公文包到处躲避，而金岳霖在一次空袭中忘记跟着人群躲避，仍在教室里手握笔。不得不赞叹这些教授们对于文学的态度，没有丝毫怠慢。曾有人说，那些伟大的教授死去不需要一秒钟，而生产一名这样的人，则需要几十年。20xx年逝去了多少伟大的人，不禁惋惜下一次这样的伟人出现还需要多长时间。曾有人这样比喻过，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。西南**有着这样优秀的大师，也创造出了许许多多的大师。

　　而新时代的我们不应该是迷失的一代，国家为我们创造了良好的学*环境，我们不应该沉迷于虚拟的游戏世界，应该多思考我们可以为我们的民族做些什么，而不只是在被窝里幻想着今天的计划却从未实行过。以前的西南**教学制度也是非常严厉的，大一时期是不分个院系的，所有的学生一起上课，但如果有的科目没有及格就不能升级，而不像我们现在的大学一样，即使有的科目没有过还是可以补考重修。

　　让我们树立起我们的雄心壮志，充满斗志，抓住时代的机会，努力成为更优秀的人，为中华民族注入青春活力。

　　西南**观后感 2

　　观看了《西南**》历史纪录片之后让我感触良多，现在回想起来还觉得挺惭愧的，我们现在的条件多好啊。可是还在抱怨学校这样差那样差,甚至以这些借口来逃避我们应该学的很多专业知识，我们是幸运的，我们处在和*年代，可以放心的在学校里汲取丰富多样的知识，却不懂得珍惜，还经常想尽各种办法来逃课“真是身在福中不知福”。

　　要知道，当时**的学生正处在水深火热的战争年代，依然是那么的渴望学*，甚至连生活都令人堪忧，但还是不能阻挡他们学*的决心。他们在校舍被摧毁后没有就此放弃学*，而是抓住了每一个学*机会。在那么艰苦的环境下依旧坚持学*，真的让人十分震撼!古有勾践卧薪尝胆、苏秦头悬梁锥刺股等故事都是发人深省的，至*代的**学生同样在艰苦的时代，没有放弃自己的理想、抱负。他们肩负着历史的使命，忍辱负重，敢于与恶势力斗争到底。**师资雄厚，尽管当时的生活条件十分艰苦，但他们依然坚守“刚毅坚卓”的校训，培养了不少人才，当时的就有朱自清、梅贻琦，闻一多、冯友兰等著名教授。

　　**也因为有这些学富五车、爱国学士的存在，**也因此蓬荜生辉，**的莘莘学子也在他们的教导下学到了很多知识，有所成就，例如:邹承鲁、杨振宇、华罗庚等人才均出于此。当然还有一个更重要的因素便是学校环境。当时**的办学理念是“适应社会，培养通才，追求真理，学术自由，民主办学，教授治校;汇聚名师，培养精英”，正确的办学理念是西南**办学成功的必要条件，宽松的学*环境和严峻的教学要求也是西南**办学的一大特点，西南**实行学分制、弹性学制以及淘汰制，重视基础，强调课程要以基础为重心，这使得学校立德气氛十分浓厚。在这样的教学理念下，西南**培养了大批人才。

　　西南**观后感 3

　　而新时代的我们不应该是迷失的一代，国家为我们创造了良好的学*环境，我们不应该沉迷于虚拟的游戏世界，应该多思考我们可以为我们的民族做些什么，而不只是在被窝里幻想着今天的计划却从未实行过。以前的西南**教学制度也是非常严厉的，大一时期是不分个院系的，所有的学生一起上课，但如果有的科目没有及格就不能升级，而不像我们现在的大学一样，即使有的.科目没有过还是可以补考重修。

　　“千秋万世，长乐未央”。

　　西南**观后感 4

　　“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。不得不说，看完《西南**》这部纪录片之后，我被它的氛围感染了。

　　西山苍苍，东海茫茫，文人言语之间，描绘出那令人神往的年代，还有时代文人可敬可叹的风骨。所谓风骨者，置生死于度外，千金不改其志，万难不屈。国难当头，又是“数千年未有之大变局”，中国各地爱国青年离开家乡，求学归来。

　　他们用先进的思想与杰出的才华，挽救水深火热中的中华民族。他们在大学中传播西方先进文化，探索知识，冲击着旧中国的思想、文化、家庭与教育，同时还组织反抗着***主义对中国的侵略战争。

　　日本发起全面侵华战争之后，北京大学、清华大学、南开大学为躲避战乱，三所一流大学齐聚昆明。“同无妨异，异不害同，五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且*”，在梅贻琦、蒋梦麟、张伯苓等人的带领下，三校团结到了最后。在面对外敌入侵的情况之下，我们不再是一盘散沙，在有多少困难，都要克服，最后要把它联合到底。

　　正是这些大师，正是这些民族脊梁，把西南**办好，培养了一代代像杨振宁、李政道这样的，在学术上有相当成就的人才。“但我们若着眼于文化的更可贵的一方面，则八年多的西南**，始终都在雍容和睦的气氛中长成，这非特是我们教育史上的佳话，亦是我们中华民族最有光辉的事情”。

　　这部纪录片，最终反映了西南**为什么如此成功，同时也提现了我们作为大学生的使命。西南**与许多优秀的前辈体现出来的艰苦奋斗、敬业勤学的精神，现在尤其值得我们学*。

　　所以我认为现今所谓大学者，非谓有大学者之谓也，应有学实也。我们应该反省自身，坚定信仰，无畏无惧，忍辱负重，教书育人，著书立说，科研立国，为中华之崛起而奋力拼搏！

　　西南**观后感 5

　　而新时代的我们不应该是迷失的一代，国家为我们创造了良好的学*环境，我们不应该沉迷于虚拟的游戏世界，应该多思考我们可以为我们的民族做些什么，而不只是在被窝里幻想着今天的计划却从未实行过。以前的西南**教学制度也是非常严厉的，大一时期是不分个院系的，所有的学生一起上课，但如果有的科目没有及格就不能升级，而不像我们现在的大学一样，即使有的科目没有过还是可以补考重修。

　　“千秋万世，长乐未央”。

西南**观后感（精选五篇）扩展阅读

西南**观后感（精选五篇）（扩展1）

——西南**的观后感实用五篇

　　西南**的观后感 1

　　到昆明去，道阻且长。

　　小说《南渡记》中的路线是：从天津乘船，途经上海、香港和越南的海防、老街，到达昆明。这也是邓稼先当年的路线。但与西南**联系在一起的，是著名的“文人长征”。

　　1937年11月1日，北京大学、清华大学、南开大学在长沙组建成立国立长沙临时大学开学，这一天也成为西南**校庆日。战火迅速蔓延，长沙连遭日机轰炸，1938年2月，长沙临时大学分3路西迁昆明。1938年4月，改称国立西南联合大学。从长沙到昆明，当时有3条路线：大多数教师、家眷及部分女同学从长沙乘火车到香港，然后由香港渡海到越南海防，乘火车入滇；经济条件较好的男同学和少数女同学，由长沙乘火车到广西桂林，再由桂林乘汽车途经柳州、南宁、镇南关进入越南，转乘火车入滇——这一路人数最多；而最艰苦的一路，便是由湖南出发，徒步行走到昆明的“湘黔滇旅行团”了。旅行团由267名家庭贫困的男同学和11位中青年教师组成，配有4名军事教官及队医等。他们跨越湘、黔、滇三省，翻过雪峰山、武陵山、苗岭、乌蒙山等崇山峻岭，步行3600里，历时68天。

　　文人长征，旷古未有。虽名“旅行团”，但绝无旅行之悠闲。史载，“湘黔滇旅行团”出发之前，每人发给军装一套，绑腿、草鞋各一双，油布伞一把，限带行李8公斤——主要是路上必需的生活用品。这批读书人脚踏草鞋，行进在泥泞的湘北大地。头几天还有人打伞，可细雨似乎永无停止地下着，为了行走方便，大家将油布伞往背后一搁，不撑了。棉衣湿透了，到宿营地拢一堆火烘干，第二天再穿。

　　参加过这次“旅行”的人回忆说：在路上时间长了之后，队伍越拉越长，首尾相距竟有十多公里。为了照顾那些掉了队的人，负责后勤的人一般每天下午5点以后就开始找地方宿营，饭做好后，把所有的碗集中起来，以每人盛一碗为限，先到者先吃。晚上9点以后，各队队长清点饭碗，只要碗都空了，就说明人员全部齐了。

　　时年40岁的闻一多当时是带队教师，一路历尽艰辛，但他仍然意气风发，沿途画了50多幅写生画。他还蓄须明志，表示不驱逐倭寇决不剃去胡须。杨震声教授听说闻一多要参加步行，曾打趣说：“闻一多要参加旅行团，须带一副棺材同行。”闻一多到昆明后，见到杨震声，也风趣地说：“如果我带着棺材走的话，现在可以送给你了。”

　　西迁的，远不仅仅是西南**。据统计，抗战期间，中国106所高校进行了300余次搬迁，迁校3次以上的有19所，8所高校迁校达4次。浙江大学从1937年到1940年前后内迁4次，历程2600余公里，先从杭州迁至浙江建德，后迁到江西吉安与泰和，再迁广西宜山，终迁贵州遵义、永兴。迁校同时，浙大还协助浙江图书馆运输文澜阁的四库全书到贵州，保存了这一文化宝藏。浙大四迁，师生饱经磨炼，爬煤车、挤木船，饥寒交迫，然而坚韧不拔。船行不畅，男生就跳下来拉纤；安步当车，师生们趁机开展社会调查……

　　除了昆明，当时中国高校的西迁目的地还有重庆、西安、成都和川南的宜宾李庄（梁思成就是在这里完成了《中国建筑史》），还有湘中南的安化蓝田，钱钟书先生的名著《围城》中，赵辛楣方鸿渐孙柔嘉一行人从上海出发，千辛万苦到达的湖南三闾大学，即位于蓝田镇。

　　今天回首抗战岁月，中国的大地上，由东向西，真是一场史诗般波澜壮阔的大迁徙，从海边走向大山，从华北、江南，奔赴偏远的西南，这其中有无数读书人高昂着头颅、挺直着腰板在行走。世界上有哪个国家有过如此大规模的文化大转移？世界上有哪个民族遭受过这等苦难？世界上又哪有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场？

　　当年，有一个16岁的瘦弱少年，逃出上海，浙江、江西、广东、广西、贵州……他途中得了疟疾，又患了痢疾，身上长满疥疮，活像一个流浪的乞丐。无药可服，差点丧命。这是一条饥寒交迫的长路，翻不尽的高山大川，攀不完的悬崖峭壁。他一直咬牙在朝西走。在路上，他曾给茶馆做过清扫工，敌机轰炸时，老板都逃到防空洞去了，他却在机枪扫射下坚持收拾，因为老板答应他可以吃别人剩下的东西。一路上，他把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。

　　他的名字，叫李政道。

　　这就是苦难的磨砺。

　　西南**的观后感 2

　　观看了《西南**》历史纪录片之后让我感触良多，现在回想起来还觉得挺惭愧的，我们现在的条件多好啊。可是还在抱怨学校这样差那样差，甚至以这些借口来逃避我们应该学的很多专业知识，我们是幸运的，我们处在和*年代，可以放心的在学校里汲取丰富多样的知识，却不懂得珍惜，还经常想尽各种办法来逃课“真是身在福中不知福”。要知道，当时**的学生正处在水深火热的战争年代，依然是那么的渴望学*，甚至连生活都令人堪忧，但还是不能阻挡他们学*的决心。

　　他们在校舍被摧毁后没有就此放弃学*，而是抓住了每一个学*机会。在那么艰苦的环境下依旧坚持学*，真的让人十分震撼！古有勾践卧薪尝胆、苏秦头悬梁锥刺股等故事都是发人深省的，至*代的**学生同样在艰苦的时代，没有放弃自己的理想、抱负。他们肩负着历史的使命，忍辱负重，敢于与恶势力斗争到底。**师资雄厚，尽管当时的生活条件十分艰苦，但他们依然坚守“刚毅坚卓”的校训，培养了不少人才，当时的就有朱自清、梅贻琦，闻一多、冯友兰等著名教授。**也因为有这些学富五车、爱国学士的存在，**也因此蓬荜生辉，**的莘莘学子也在他们的教导下学到了很多知识，有所成就，例如：邹承鲁、杨振宇、华罗庚等人才均出于此。

　　当然还有一个更重要的因素便是学校环境。当时**的办学理念是“适应社会，培养通才，追求真理，学术自由，民主办学，教授治校；汇聚名师，培养精英”，正确的办学理念是西南**办学成功的必要条件，宽松的学*环境和严峻的教学要求也是西南**办学的一大特点，西南**实行学分制、弹性学制以及淘汰制，重视基础，强调课程要以基础为重心，这使得学校立德气氛十分浓厚。在这样的教学理念下，西南**培养了大批人才。

　　西南**的观后感 3

　　看完《西南**》纪录片后，感触颇深。是抗日战争的烽火催生了这样一所优秀且特殊的学校——国立西南联合大学。

　　它的诞生无疑是经历了许许多多的磨难的，清华、北大、南开大学在日本的炮火逼迫下不得不迁校，于是他们联合起来来到了长沙成立了临时大学，最后来到了云南昆明，虽然现在已不在，但这所大学对中国产生的影响是无法抹去的，在云南师范大学里仍有西南**的旧址与博物馆，供人们来回忆与纪念。

　　这部纪录片共有五集——八音合奏、刚毅坚卓、大学之大、火的洗礼、嘉荫长留，无一不在向我们讲述着西南**的历史。三校联合没有任何分歧，由“寡言君子”梅贻琦担任西南**的校长，他以清华的教学体制来管理西南**，成果也是显著的。当然不少优秀的教授在其中的作用不可小觑，被称为“好教授”的韩咏华改变院系进入了社会科学院关注教育;国文老师沈从文教学吸引不少学生愿跨过整个昆明城来听一堂课;闻一多在抗日步行中不忘写生，采集素材;虽有助教但仍亲自批改学生作业的朱自清;吴宓，陈寅恪，郑天挺，吴大猷，华罗庚，杨振宁，邓稼先等一批爱国志士为了中国的胜利在默默的付出。

　　那时候的西南**并没有太多资金，学*环境也是非常艰苦，一间茅草房就是一间教室，一把羊椅就是书桌与凳子，40多个人一间宿舍，再看看我们现在的学*环境，教学楼，阶梯教室，四人宿舍，多么舒适的环境，可竟很难再出现像以前那样的教授，我们是否该深思为什么会出现这样的状况。而即使如此他们仍坚持着“刚毅坚卓，明德睿智”的校训，为中华民族的振兴而努力，从不懈怠。在他们那个时代时刻都担心着日本人的突袭，只要警报器一响就拿着装满手稿的公文包到处躲避，而金岳霖在一次空袭中忘记跟着人群躲避，仍在教室里手握笔。不得不赞叹这些教授们对于文学的态度，没有丝毫怠慢。曾有人说，那些伟大的教授死去不需要一秒钟，而生产一名这样的人，则需要几十年。20xx年逝去了多少伟大的人，不禁惋惜下一次这样的伟人出现还需要多长时间。曾有人这样比喻过，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。西南**有着这样优秀的大师，也创造出了许许多多的大师。

　　而新时代的我们不应该是迷失的一代，国家为我们创造了良好的学*环境，我们不应该沉迷于虚拟的游戏世界，应该多思考我们可以为我们的民族做些什么，而不只是在被窝里幻想着今天的计划却从未实行过。以前的西南**教学制度也是非常严厉的，大一时期是不分个院系的，所有的学生一起上课，但如果有的科目没有及格就不能升级，而不像我们现在的大学一样，即使有的科目没有过还是可以补考重修。

　　让我们树立起我们的雄心壮志，充满斗志，抓住时代的机会，努力成为更优秀的人，为中华民族注入青春活力。

　　西南**的观后感 4

　　自由的学术风气，严谨的教学态度，众多世界顶尖的学术泰斗，以及一群认真求学的学生，一同构成了那绚烂明媚的八年。这是最震撼，也最令我泪目的地方。

　　山河破碎、烽火硝烟的年代，这群读书人不畏枪林弹雨，不惧条件艰苦，凭着一身风骨，守护国家文脉。是他们，书写了那段波澜壮阔的历史，担当着民族脊梁，西南**是中国教育史上的珠穆朗玛峰！

　　“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”（一个大学之所以为大学，在于有没有好教授），它是一个传说，更是一个独一无二的奇迹。纵然岁月匆匆，历史不断在时光中揭开了一页又一页，它也会一直为无数人所深深铭记，持续绽放着璀璨光芒。

　　心神往之的一段历史，务实又浪漫，艰苦而又活泼，大师星布，浩篇充栋，可是联想到他们在浩劫中四散，命运不一，心里不免震撼，再联想如今大学的氛围和状态，我们应该自省和反思，在最和*的年代，却浪费了最好的资源。

　　西南**的观后感 5

　　看了西南**的回忆录之后，才了解到西南**成立正值争战年代，有一半的日子天天躲避日寇飞机的轰炸，物价飞涨。师生在半饥半饱的状态下，在那样艰苦的岁月里，却为中华民族培育了一大批人才，许多是蜚声中外的第一流的科学家。如诺贝尔奖获得者杨振林、李振道；国家最高科学技术奖获得者黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒。今天的我们早已不用在那破不成形的屋子里上课，不用再忍饥挨饿。而有多少人又学会了珍惜今天来之不易的幸福呢？

　　西南**存在的时代虽然离我们已经久远，那些人、那些事、那些欢声与泪水均以化作尘埃随风飘散，但西南**那些灿若繁星的教授却始终留在我们的记忆中，他们对学生体贴入微、循循善诱的教学方式，他们所倡导的自由思想和独立精神，将永远镌刻在中国的.教育史上，散发出奇目的光芒。

　　现在的我们，作为民大的一员，我们有责任、有义务去传承和发扬这种刚毅坚卓、学高身正的校训，努力让你自己成为一名合格的民大人。

　　当我们在七十多年以后纪念一个已经不存在的大学，所有人的感觉还是立足于当代。我们惊讶，我们感叹，一个物质之匮乏与精神之伟大形成鲜明对比的大学，一个在战火中诞生却见证了中国知识分子的韧性的大学，它让我们仰望。

西南**观后感（精选五篇）（扩展2）

——《西南**》观后感通用5篇

　　《西南**》观后感 1

　　昨天用了较长时间把中央电视台记录片频道播放的《西南**》五集看了一遍，有许多感慨。“回首抗战岁月，中国的大地上，由东向西，真是一场史诗般波澜壮阔的大迁徙，这其中有无数读书人高昂着头颅、挺直着腰板在行走。世界上有哪个国家有过如此大规模的文化大转移？世界上有哪个民族遭受过这等苦难？世界上又哪有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场”？这就是西南**带给我们的震撼。

　　西南**全称：国立西南联合大学。抗战开始后1937年11月1日，由清华、北大、南开三所大学在长沙组建成立国立长沙临时大学在长沙开学。由于长沙连遭日机轰炸，1938年2月中旬，经***教育部批准，长沙临时大学分三路西迁昆明。1938年4月，改称国立西南联合大学。西南**在中国教育史上只存在了8年，但因其英才辈出，又产生了无数故事与传奇，成为了中国大学史上独一无二的奇迹。

　　它存在于中国教育史上的特殊时期，所以那里的师生、那里的精神都很特殊。

　　感慨一

　　身处逆境而正义必胜的信念。在谈论西南**，大家一定会想起从那儿走出来的一批优秀中华儿子，如：闻一多、吴大猷、李政道、邓稼先、钱钟书、费孝通……很多很多，那都是有形的，而最最可贵的是在国家危亡时刻、生死存亡的关键时刻，所凸显现的中国知识分子高贵精神气质，是硝烟弥漫的战火中，众多师生弦歌不辍，坚持到底，稳定人心的力量。

　　感慨二

　　精忠报国、为国献身的精神。一大批**师生在抗战的艰苦环境下，克服了许多无法想象的困难，坚持教学育人。1100名学生直接参战，他们有的在前线作战，有的服务保障。记得有一幕，为了战场需要，一批翻译人员参加了中国远征军，好多就死在了胡康河谷。更多的人则在后方支援抗战，用科技支援前线，开展学术研究和应用研究，取得了很大成果。因为如此**毕业率不到50%。

　　感慨三

　　坚韧不拔，奋发努力的精神。在吃不饱穿不暖，天天挨敌机轰炸的环境下，坚持学*，坚持科研、坚持著作，从不放弃。让我印象很深的这样一幕：金岳霖先生花费数年心血撰写的70万字的手稿因躲避轰炸中丢失，所有的心血付之东流，他不气馁，从头开始，没有参考资料仅凭记忆，白天教学、晚上一盏油灯，实践着西南**校训――“刚毅坚卓”。

　　感慨四

　　甘愿吃苦、乐于清贫的精神。抗战时期，全国人民都处于水深火热之中，生灵涂炭、饿殍遍野，**学生，吃穿住都成问题，敌机轰炸，所有人天天都面临着生死的威胁，即使在这样的条件也没能影响到**师生做学问、学知识。他们抱定知识救国的决心，孜孜不倦，舍身忘我，确实值得现代学生好好学*。有一个镜头：闻一多带领几百名学生从长沙行走1600公里来到了云南，他们边走边学、边走边体查民情、边走边讨论，把队伍当成了移动的课堂。在那么恶劣的条件，那样的环境他们都能如饥似渴地坚持学*，我们今天的学子们还有理由整天游戏、抖音，荒废学业吗。

　　余秋雨说过：只有经典，才能将辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，把历史上早已消逝的高贵灵魂的讯号传递给你。观看这部纪录片，让我们在身临其境地感受到西南**的艰苦卓绝、感受那不灭的精神和一个个崇高的灵魂时，从他们身上给予我们的是前行的力量和顽强生长的动力。

　　《西南**》观后感 2

　　观看了《西南**》历史纪录片之后让我感触良多，现在回想起来还觉得挺惭愧的，我们现在的条件多好啊。可是还在抱怨学校这样差那样差,甚至以这些借口来逃避我们应该学的很多专业知识，我们是幸运的，我们处在和*年代，可以放心的在学校里汲取丰富多样的知识，却不懂得珍惜，还经常想尽各种办法来逃课“真是身在福中不知福”。要知道，当时**的学生正处在水深火热的战争年代，依然是那么的渴望学*，甚至连生活都令人堪忧，但还是不能阻挡他们学*的决心。他们在校舍被摧毁后没有就此放弃学*，而是抓住了每一个学*机会。在那么艰苦的环境下依旧坚持学*，真的让人十分震撼!古有勾践卧薪尝胆、苏秦头悬梁锥刺股等故事都是发人深省的，至*代的**学生同样在艰苦的时代，没有放弃自己的理想、抱负。他们肩负着历史的使命，忍辱负重，敢于与恶势力斗争到底。**师资雄厚，尽管当时的生活条件十分艰苦，但他们依然坚守“刚毅坚卓”的校训，培养了不少人才，当时的就有朱自清、梅贻琦，闻一多、冯友兰等著名教授。**也因为有这些学富五车、爱国学士的存在，**也因此蓬荜生辉，**的莘莘学子也在他们的教导下学到了很多知识，有所成就，例如:邹承鲁、杨振宇、华罗庚等人才均出于此。当然还有一个更重要的因素便是学校环境。当时**的办学理念是“适应社会，培养通才，追求真理，学术自由，民主办学，教授治校;汇聚名师，培养精英”，正确的办学理念是西南**办学成功的必要条件，宽松的学*环境和严峻的教学要求也是西南**办学的一大特点，西南**实行学分制、弹性学制以及淘汰制，重视基础，强调课程要以基础为重心，这使得学校立德气氛十分浓厚。在这样的教学理念下，西南**培养了大批人才。

　　《西南**》观后感 3

　　爱国是西南**的灵魂，是学者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。

　　刚毅坚卓是它的校训，更是抗日战乱中的突出表现，敢为天下先是各位**学者共有的高贵。西南**，国难中诞生，苦难中坚守，是中国教育文化史上永远的辉煌，它是中国历史上最好的大学之一。在战火纷飞的时代，西南**培养出很多学术上的巨人，两弹一星获得者，国家最高科技奖科学家，更有杨振宁，李政道两位诺贝尔奖获得者。

　　在民族存亡的紧要关头，**师生置任何困难困苦于不顾，教师为国振兴而教，学生为抗日建国而学。“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“刚毅坚卓”的**精神支撑着他们，在强敌深入，风雨如晦的日子里激情不减。

　　无问西东，世间再无西南**，那是一个时代独有的灵魂。

　　《西南**》观后感 4

　　“西南**”，是中国历史上群星闪耀的一处所在，也是中国人的血性与风骨展现得最淋漓尽致的时期。

　　“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。西南**虽然只存在了短短的八年时间，在那段山河破碎、烽火硝烟的艰难岁月中，众多世界顶尖的学术泰斗为战乱中的孩子提供了一个自由学术的大环境，这群读书人不畏枪林弹雨，不惧条件艰苦，凭着一身风骨，守护国家文脉。是他们，书写了那段波澜壮阔的历史，担当着民族脊梁，西南**是中国教育史上的珠穆朗玛峰。

　　一所优秀的学校应该有自己的学校文化和精神。，西南**恰恰就是这优秀学校之中的一所。刚毅坚卓是它的校训，更是抗日战乱中的突出表现，敢为天下先是各位**学者共有的高贵。西南**，国难中诞生，苦难中坚守，是中国教育文化史上永远的辉煌，它是中国历史上最好的大学之一。在战火纷飞的时代，西南**培养出很多学术上的.巨人，两弹一星获得者，国家最高科技奖科学家，更有杨振宁，李政道两位诺贝尔奖获得者。

　　现如今，由于上一辈人所提供的优越条件，下一辈人反而只会坐享其成，丧失了他们应有的斗志。生活在这个和*年代的我们，不是更应该继承先辈们的志向，努力拼搏，积极进取，创造更加美好的未来吗？

　　黑格尔曾说：一个民族，有一群仰望星空的人，才会有希望。作为一名光荣的小学语文教师，我们承担着教书育人的重任。首先我们应当做一个仰望星空的人，积极、努力、向上的生活。在孩子的心中，我们从小就要种下希望的种子，传扬刚毅坚卓的精神，且多用鼓励的词语，为孩子营造一个和谐的生长环境。

　　《西南**》观后感 5

　　黑格尔曾说：一个民族，有一群仰望星空的人，才会有希望。大学，是人们心中的象牙塔，知识和文化在这里汇聚，理想主义在这里栖身，这里是人类精神和文明的摇篮。看了西南**的回忆录之后，才了解到西南**成立正值争战年代，有一半的日子在躲避日寇飞机的轰炸。西南**的学生没有现在宽敞,明亮的教室,没有现在舒适的宿舍,也没有现在干净宽阔的食堂。所有的所有,都不如现在的学生。

　　看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在优越环境下的大学生是怎么了？是因为我们已不需要奋斗了吗？我想现在我们缺的是激情。在当时那个激情燃烧的年代，西南**的学生们都满腔爱国热情，他们有强大的精神支柱因此他们能坚忍不拔，他们能用汗水换来可喜的成绩。

　　作为新时代的青年人，我们不仅需要持续不断地学*西南**的优良传统，而且需要知行合一，广开新时代之新风气，敢于直言，勇于创造，自强不息，为国家、为社会奉献自己的力量。

　　在云南民族大学这个梦想开花的地方，让我们的梦想成功远航。

西南**观后感（精选五篇）（扩展3）

——西南**纪录片观后感实用五篇

　　西南**纪录片观后感 1

　　*年来以传统文化、科技创新掀起了一番热潮，也因业务上的需要，寒假时间也特地观看了《西南**》、《假如国宝会说话》、《书迷》、《创新中国》四部纪录片。换做*时，我对这些枯燥无味的纪录片是不感兴趣的，因为我此刻正在惬意的享受着安逸的生活，无需忧虑，可仔细看***一路走来的艰苦历程，才能真切感受这种安逸的珍贵。

　　看完，我觉得我们是幸运的，我们有强大祖国的庇护，有稳定的生活和工作。而当时的老师和学生为了中国的.教育甚至中国的前途和命运不畏艰难，从北*、天津等地先后前往云南，为的就是保存号文化的种子，国家的明天。西南**之所以会出现，跟日本的侵略有直接关系。她的成立当然也离不开那些为了中国教育事业而做出巨大贡献的**教授。梅贻琦、蒋梦麟、闻一多、朱自清、沈从文等等。这些都是中国*代教育的肱骨，也培养了邓稼先、杨振宁等等一大批著名科学家和新中国的栋梁。

　　有时候我们总是说，设施条件不好，影响教和学。西南**当年却是以几间茅草屋、几支粉笔在日军狂轰滥炸之中培养出无数国之栋梁。故，物质不是主要的，主要在于教育的理念是否先进，教育的信念是否坚定。如果你把教书当做一份工作，那你在乎的就是工作条件和薪水；如果你把教书当做一种职业，你就会在乎你的工作成就，如果你把教书当做一种情怀，你便会用这种情怀去教育每一个孩子。我想《西南**》中的教师便是那个有情怀的老师吧。

　　西南**纪录片观后感 2

　　黑格尔曾说：一个民族，有一群仰望星空的人，才会有希望。大学，是人们心中的象牙塔，知识和文化在这里汇聚，理想主义在这里栖身，这里是人类精神和文明的摇篮。看了西南**的回忆录之后，才了解到西南**成立正值争战年代，有一半的日子在躲避日寇飞机的轰炸。西南**的学生没有现在宽敞,明亮的教室,没有现在舒适的宿舍,也没有现在干净宽阔的食堂。所有的所有,都不如现在的学生。

　　看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在优越环境下的大学生是怎么了？是因为我们已不需要奋斗了吗？我想现在我们缺的是激情。在当时那个激情燃烧的年代，西南**的学生们都满腔爱国热情，他们有强大的精神支柱因此他们能坚忍不拔，他们能用汗水换来可喜的成绩。

　　作为新时代的青年人，我们不仅需要持续不断地学*西南**的优良传统，而且需要知行合一，广开新时代之新风气，敢于直言，勇于创造，自强不息，为国家、为社会奉献自己的力量。

　　在云南民族大学这个梦想开花的地方，让我们的梦想成功远航。

　　西南**纪录片观后感 3

　　“西南**”，是中国历史上群星闪耀的一处所在，也是中国人的血性与风骨展现得最淋漓尽致的时期。

　　自由的学术风气，严谨的教学态度，众多世界顶尖的学术泰斗，以及一群认真求学的学生，一同构成了那绚烂明媚的八年。这是最震撼，也最令我泪目的地方。 山河破碎、烽火硝烟的年代，这群读书人不畏枪林弹雨，不惧条件艰苦，凭着一身风骨，守护国家文脉。是他们，书写了那段波澜壮阔的历史，担当着民族脊梁，西南**是中国教育史上的珠穆朗玛峰！

　　“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”（一个大学之所以为大学，在于有没有好教授），它是一个传说，更是一个独一无二的奇迹。纵然岁月匆匆，历史不断在时光中揭开了一页又一页，它也会一直为无数人所深深铭记，持续绽放着璀璨光芒。

　　心神往之的一段历史，务实又浪漫，艰苦而又活泼，大师星布，浩篇充栋，可是联想到他们在浩劫中四散，命运不一，心里不免震撼，再联想如今大学的氛围和状态，我们应该自省和反思，在最和*的年代，却浪费了最好的资源。

　　西南**纪录片观后感 4

　　看了西南**的回忆录之后，才了解到西南**成立正值争战年代，有一半的日子天天躲避日寇飞机的轰炸，物价飞涨。师生在半饥半饱的状态下，在那样艰苦的岁月里，却为中华民族培育了一大批人才，许多是蜚声中外的第一流的`科学家。如诺贝尔奖获得者杨振林、李振道；国家最高科学技术奖获得者黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒。今天的我们早已不用在那破不成形的屋子里上课，不用再忍饥挨饿。而有多少人又学会了珍惜今天来之不易的幸福呢？

　　西南**存在的时代虽然离我们已经久远，那些人、那些事、那些欢声与泪水均以化作尘埃随风飘散，但西南**那些灿若繁星的教授却始终留在我们的记忆中，他们对学生体贴入微、循循善诱的教学方式，他们所倡导的自由思想和独立精神，将永远镌刻在中国的教育史上，散发出奇目的光芒。

　　现在的我们，作为民大的一员，我们有责任、有义务去传承和发扬这种刚毅坚卓、学高身正的校训，努力让你自己成为一名合格的民大人。

　　当我们在七十多年以后纪念一个已经不存在的大学，所有人的感觉还是立足于当代。我们惊讶，我们感叹，一个物质之匮乏与精神之伟大形成鲜明对比的大学，一个在战火中诞生却见证了中国知识分子的韧性的大学，它让我们仰望。

　　西南**纪录片观后感 5

　　看了西南**的回忆录之后，才了解到西南**成立正值争战年代，有一半的日子天天躲避日寇飞机的轰炸，物价飞涨。师生在半饥半饱的状态下，在那样艰苦的岁月里，却为中华民族培育了一大批人才，许多是蜚声中外的第一流的科学家。如诺贝尔奖获得者杨振林、李振道；国家最高科学技术奖获得者黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒。今天的我们早已不用在那破不成形的屋子里上课，不用再忍饥挨饿。而有多少人又学会了珍惜今天来之不易的幸福呢？

　　西南**存在的时代虽然离我们已经久远，那些人、那些事、那些欢声与泪水均以化作尘埃随风飘散，但西南**那些灿若繁星的教授却始终留在我们的记忆中，他们对学生体贴入微、循循善诱的教学方式，他们所倡导的自由思想和独立精神，将永远镌刻在中国的教育史上，散发出奇目的光芒。

　　现在的我们，作为民大的一员，我们有责任、有义务去传承和发扬这种刚毅坚卓、学高身正的校训，努力让你自己成为一名合格的民大人。

　　当我们在七十多年以后纪念一个已经不存在的大学，所有人的感觉还是立足于当代。我们惊讶，我们感叹，一个物质之匮乏与精神之伟大形成鲜明对比的大学，一个在战火中诞生却见证了中国知识分子的韧性的大学，它让我们仰望。

西南**观后感（精选五篇）（扩展4）

——流感观后感(精选五篇)

　　禽流感又来了啦！这段时间，报纸上、网上、电视上谈论到的话题都是禽流感。这次的禽流感来的很突然，也来得很快，就像是从天边飞来一样。

　　电视上那一幕幕全面检查动物的情景，电脑上那一幅幅人们无助哭泣的画面，都让我不忍再多看一眼。有时，我不经会想，人类真的挺脆弱的，总要面对那么多的疾病和灾难。这次的h7n9禽流感来势汹汹，还不知道会造成什么样的后果。看了有关的报道，我思考了很多，我在想如果我们*时生活中能更加严格地管好那些卖鸡卖鸭的，他们能把鸡鸭弄得再干净些，也许禽流感就没有现在这么严重了。

　　这次飞来的禽流感给我我们带来的危害有很多。比如说现在我们蛋、鸟肉、鸭肉、鸡肉，几乎所有的荤菜都不能吃了，只能吃蔬菜了，接连这么长时间吃蔬菜，吃得我都厌死了。还有，我们出门都要带上口罩，真麻烦！此外，我们动物园也不能去了，甚至西湖边可爱的野鸭和美丽的天鹅也都不知去向了，在天上欢蹦乱跳的小鸟也消失得无形无踪。

　　希望这次的禽流感赶紧结束，这样我们就不会失去亲人，还能过上以前那样美好的生活了。

　　今天，爸爸告诉我：“N7H9已经有一百多人染上了，有十几人死亡。”我好奇的问：“爸爸，N7H9是什么啊？”

　　“N7H9是一种禽流感病毒，这种病毒是从鸡、鸭、鹅和一些鸟类传染给人类，这将是一场没有硝烟的战争！”爸爸告诉我，“那么怎样才能不被传染呢？”我很紧张的问道。这时妈妈走了过来，跟我说：“少去人群多的地方，多洗手，不要到处摸，不吃不熟的鸡鸭鹅肉，不要吃一些不干净的街头食品，不接触活的鸡、鸭等禽类。春天咋冷咋热，要注意增减衣物，加强锻炼，增强体质。

　　这个病毒据说是怕热不怕冷，眼见天气越来越热，这个病毒会越来越弱的……”我听了连连点头：“原来如此，那么医生每天要接触很多人，各式各样的病毒携带者都会到医院就诊，那么医生岂不是很危险的？”“是啊，所以说嘛，医生护士为了我们的健康的付出了很多，要不大家都称他们为白衣天使呢。做了医生就要有救死扶伤、舍生忘死的精神，你也一定要向他们学*哦。”妈妈笑着说，我看着妈妈，坚定地说：“我一定好好学*，长大以后我也要做一位医生，为人民服务！”妈妈高兴的点了点头。

　　这个见面礼是我看的一部电影《流感》。电影主要讲述了一群东南亚偷渡客来到韩国，但是整个集装箱内的偷渡客几乎全部死亡，只有一人侥幸逃入闹市之中。殊不知此人身上携带猪流感病毒，仅一天时间，病毒传染到了城市的每一个角落。医生金仁海，为了自己的女儿，最终找到疫苗，与救生员姜智久从火海中救出了女儿，使整个城市的人获救。

　　现实生活中的疫情，或许没有电影中如此夸张，但终究还是离不开“死亡”一词。电影中，人们显得十分残忍，竟然要将感染病毒的人全部丢进火海。还非常不理性地将未感染者和感染者关在了一起，导致感染人数更多。多少人的生命，在还有一丝希望的时候，被丢进火海身亡。这不由得让我们想到了，我们的祖国不仅正确的将疑似感染者隔离，还给感染者提供免费治疗，这样的至仁至义，不仅让我们感到幸运，更让我们感到骄傲。

　　这部电影让我看到了，所有人面对疫情付出的努力与艰险。有的人顶着巨大的压力，为前线的每一件事做着决定，有的人冒着生命危险在前线救死扶伤，还有的人拖着感染的病体说着“加油，加油”。现实中战“疫”也是如此。

　　“没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”电影中，忙着消毒的人员不少都感染上了病毒。可是，他们还是继续背起消毒箱，勇敢地前行。现实的战役中，有多少医护人员，泪别家人，搁置生命，勇敢地奔赴战场。感恩！英雄一般的凡人！

　　这部电影让我知道了生命的*等，给我带来心灵的触动。影片中的小女孩，刚刚得到疫苗恢复健康，却为了保护自己的母亲，挡在机枪前。稚嫩纯洁的生命能擦亮熏黑的心灵，终于，残忍的人们，放下了沾满血腥的屠刀。

　　这也让我懂得了，珍视生命，敬畏生命，是一个人必须拥有的品德。

　　今年新型冠状病毒肺炎肆虐全球，秋冬季节又是流感病毒流行期，为了我们的健康，学校要求我们都得打流感疫苗，我一向都怕打针，一听这消息，我吓的手中的书都掉了。

　　不过，不愿意也得愿意，于是妈妈带我去了医院，我们首先到登记台登完了记，付了钱。接着，就到接种室接种，只见一个小朋友被他的爸爸妈妈按住，正在打针，哇哇大哭，我的心更加害怕了，咚咚，咚咚，咚咚的跳着，像揣了一只小兔子，几次我都想偷偷的逃出去了。

　　轮到我了，只见护士姐姐用棉签沾了些酒精，在我右肩上涂抹着，然后拿出装着药水的针用手弹了弹空气，然后准备朝我肩上打，看着那尖锐的针头，针尖在灯光的照射下泛着亮光，我的心就像要跳出来一样。“等等等。等下。让我准备一下！”我深吸了一口气，心想：反正躲得过初一躲不过十五，用手拍打着胸脯：“好了。来吧！我不怕！”说着，我咬紧牙挺起肩膀，只见，护士姐姐将针轻轻打了进去，哈哈，竟然不疼，像蚂蚁轻轻夹了一下。

　　搞了半天，是我自己吓唬自己呀！我这不是白担心了吗？哈哈哈哈哈哈，通过打预防针，我明白了一个道理：做任何事情都要勇于尝试，不能一遇到困难就退缩，这样事情才会做的更加完美呢！

　　今天来上课时，我*白无故地被挨了一“枪”，你肯定会想：现在可是和*年代，怎么还会有战争呢？其实这“枪”就是一个红外线测温仪，他是一个测量温度的一个“枪”，这一切都是为了流感。

　　我们学校为了预防流感，天天量温度，天天喷“84”消毒液。班主任还叫我们每天回家晚上量一次体温，早上再量一次体温，然后再把体温记录下来，上学交给老师。

　　在家里妈妈更是严格预防着流感，每天给我量体温，吃预防的药，天天都要我带着口罩上学，我觉得这样的生活我无法接受，但是再想一想，他们这所做的一切不都是为了我的健康着想吗。我只好忍着这样的生活。

　　就在前几天，我们班有几个同学没有来上课，我想：他们会不会是得了流感了，要真的是的了流感，我前几天还和他在一起玩了，我会不会被他给传染了呢？过了几天，他终于来了，我们班的同学都问他为什么这几天没有来，他说感冒了，我惊讶了，他又说，这是一个普通的小感冒，我心里的石头终于落下来了。

　　其实流感并不可怕，只要我们注意卫生就可以了。我真希望，我快点长大，长大以后我要当一名医生，研制一种预防流感的药，为我们国家作出贡献。

西南**观后感（精选五篇）（扩展5）

——敦刻尔克观后感(精选五篇)

　　《敦刻尔克》的看点其一是画面，比如开场不久敌机来袭，沙滩上的人四散逃窜，一个士兵举枪射击俯冲的战斗机，这一组动态影像非常有格调，高手的感觉马上出来了，让你非常愿意看下去。

　　其二就是海陆空三线叙事，一般影视文学作品用蒙太奇手法，故事线不同，却是共时的，而此片三线的时间流动速度不同，这种不对称，带来结构上的趣味。

　　再就是配乐，敦刻尔克负责配乐的也是大神，据网友说，这个片子的bgm是渗入到剧情的，这个确实是，较之传统风格的电影配乐，这种配乐在情绪和心理上更深入，所以更写实，不是谁都能写出来的，也不是谁都敢用的。

　　最后是电影悬疑片的定位。大部分战争片说的是英雄的战争，将军们在大帐中运筹帷幄，士兵们沙场冲锋陷阵，英勇无畏，这样视角的故事已经太多了；而小人物的生存处境，是战争对于普通人展现出的那一面：三个陆军士兵望着大海绝望而无聊的等待；一个斜躺着，目不转睛的看另一个拿刀子扎开罐头，再要过来喝上一口；三个人在沙滩上眼睁睁看一个精神崩了的士兵投海自杀，脸上害怕的表情。一方面，这种场景和当一般人在医院挂号机前排大队，下班后挤在公交车里等到站，在琐碎、无意义上有着本质上的一致，这类体验也是现代社会大多数人会经历的。另一方面，敦刻尔克当中的小人物身处随时都会丧命的凶险场面，必须时时刻刻紧张警惕，以求生存。把无聊的场景拍得不无聊，需要能力，关注普通人支离破碎不值一提的生活并发现意义，有现实价值。设身处地的想一想，等待救援转移的普通士兵如同大屏幕外的你我，不具备什么超能力，被卷入战争，渴望能够活着回到家，尽管那场撤退战争的结局早已经知道了，这三个人是不是能全身而退却是未知的，他们的存活几率，受到空军力量的影响，受到民用船只救援的影响，受到当事人在刹那之间选择的影响。。

　　要说影片中表现的人性，其实并不是亮点。从这个片，我感觉诺兰已经过了主要是挖掘深层次人性的`阶段，在非常场景中表现人性，他已经做得游刃有余，因此不再浓墨重彩的在人性方面进行渲染放大，这个定位为战争悬疑片的电影，更多体现一种存在主义的世界观，价值判断已经不是重点。有人在采访当中问诺兰所秉持的哲学，诺兰说他的哲学会在所拍的电影中有所体现，确实，对于可意会不可言传的，通过影像反映比用语言表达更准确。在表现手法上，全景视角和个体视角之间的转换，不同进行速度的时间线的转换，运用自如，造就了一种立体的观看体验 。 人是有思维能力的生物，思维过程不是现实的镜面反映，人的头脑中世界的运转方式从来都和现实世界的单向度、同节奏不同，文艺作品能够发掘并满足思维的固有属性所衍生的需要，就会收获成功。在好莱坞早已是教程的快慢镜头结合起来用的技法，其实是这种思路最皮毛的应用，快慢镜头结合表现故事自出现以来收到了巨大的市场回报，非线性的叙事方式即便现在让很多人感到不适，属于新鲜事物，但它被人们接受和喜爱，只是个时间问题。

　　赶着暑期末尾，诺兰最新大片《敦刻尔克》上映了，诺兰迷们都要赶着夜场在IMAX厅等候大片的开映。

　　可能还有很多人不熟悉导演“克里斯托弗·诺兰”，所以在电影院的大海报上列出了诺兰的代表作：《盗梦空间》、《蝙蝠侠：侠影之谜》、《蝙蝠侠：黑暗骑士崛起》、《星际穿越》。每一部都足以在世界电影史上留名，当然也包括这部《敦刻尔克》。

　　故事改编自著名的“敦刻尔克大撤退”，是二战期间欧洲大陆执行的一次战略性撤退。撤退过程中，英国空军与德国空军爆发了激烈的空战，英国动员各种大小船只，将大部分士兵撤离欧洲大陆。这次行动成功挽救了大量人力，并成为四年后反攻的根本。

　　与大多数战争片不同的是，“胜利”“进攻”不是它的主旋律，它的背景就是“撤退”，而且在30多万人之中原定只能撤走3万人，这对于大多数的士兵而言，他们的任务就是“逃亡”。

　　三个主题场景中呈现陆地、海上和空中三个角度，在海上救援船对于空中战机的判断，是基于老船长自己的经验；海滩上的士兵似乎也不知道有多少船、多大的'船、什么时候会来营救；空中的战机需要面对的最迫切的问题，是燃油还够用多久……如同德军的炮火什么时候到、多猛烈、自己会不会因此丧命，所有这些问题都是没有答案的，而且都是随机的。而且逃得早的未必活命，在多个时刻观众的心跟着画面一起提着，对于下一秒钟即将发生什么完全防不胜防。

　　如果你不了解历史上的敦刻尔克大撤退，欣赏本片会有困难，更无法体会海滩上战士们的惴惴不安。尽管《敦刻尔克》是战争片，但感受起来它更像一部悬疑片，让你从头至尾置身于朝不保夕的惶恐中。

　　你看不到敌人、看不到40万的军队、甚至看不到身后的街巷里在发生什么，只知道枪声不断、战火不灭。影片中所有的画面，都是从片中人物的视角出发的。他们看得到的，你也能看到；而他们看不到的，你也只能等待。

　　而恐惧感往往就来自于看不到的东西。最具代表性的就是那场汤米在船内等待涨潮的戏。观众与他们一样全然不知道外面正在发生什么，只有不知道什么时候会突然射进来的子弹，和止不住灌进来的海水......

　　怀表的滴答、引擎的轰鸣、心跳的噗噗声……贯穿《敦刻尔克》的，除了这些音效，还有隆隆炮火声，像“永无止境的音阶”。这大概是对法国敦刻尔克海滩上那40万士兵最准确的心理描写了。无尽的等待，无尽的希望和失望，倏忽而至的险情，生命的脆弱和死亡的无常。最恐怖的，大概是黑洞一般的不可知……

　　敦刻尔克，一场没有赢家的胜利，40万人，望穿秋水，归国无门。海的对面就是祖国，身后就是上膛的子弹炮火，头顶是危机四伏敌机，无法反抗、绝望、挣扎，只能等待支援。活着，就是战斗的意义，胜利的逃亡，幸存者没有喜悦，罹难者无声无息，战争的冰冷、政局的兜转、求生中撕裂的人性，无论美丑都被吞没在海峡深处，然后逐渐恢复*静。

　　整部影片没有高潮，却又处处都是高潮。

　　敦刻尔克成功撤退，电影散场，一场提着心看完的电影，逐渐恢复*静，活着真好，很幸福。

　　《敦刻尔克》讲述了二战初期，英法盟军被敌军围困于敦刻尔克，因此英国**动员船员们营救他们。

　　在我看来，这部片有四大特点，一是它的画面极简，构图以及色彩极其有特色，单看这几个方面，这部片是一场视觉上的'盛宴，尤其是对于我这类爱好摄影的人来说，毋庸置疑是个超级大福利。二是从片头到片尾从未停止的BGM。三是演员们的台词少，但依旧能从画面中演员的神态感受所传递出来的氛围。四是不像一般的战争片血腥，更不像《辛德勒的名单》充满着令人无措的绝望。

　　画面之初就将我带入了硝烟之中，枪声在我耳边不断响起，可并未嗅到浓浓的血腥味，只有一种冷瑟萧条的氛围充斥在我周围。没有士兵说话，因为他们都在逃跑，其后便见到成群结队的士兵，他们也没有说话，我猜他们在想何时才能归家吧。可惜来接他们的船被敌军不断炸毁，无数的士兵丧生于海洋中，但最后无数的小船朝他们驶来，船上站着的是他们的亲人，我看到士兵们在欢呼在大笑。男儿有泪不轻弹，但我想他们的内心早已热泪盈眶，热泪也冲刷了他们的辛酸。

　　从天空俯瞰海*面时的画面是我尤为喜欢的。一望无际的海面，广袤的天空，也使我不禁遥想到了自由。曾想几何时，想要变成一只鸟儿，不受禁锢，享受飞翔，拥抱风，拥抱自由。英国海军军长的行为，也值得人们赞扬，在送走了自己本国的士兵之后，留下来帮助法国的士兵撤退。他清楚他的责任，更清楚盟军二字的含义，大难当头，遭受迫难的群体理应抱成一团抵抗外敌。只有这样，才会赢取胜利的果实。

　　当然，战争一定会有它的残酷性，这部片战争的残酷性，就体现在人性上。英国士兵们和一个法国士兵躲进了一个船舱里等待涨潮，以至于能够将他们送离海滩，然而他们没有料到，敌军将这艘船当做靶子。所以当船到了海上，船体开始不断的涌进海水。这是必须有人离开，但出船就有可能被枪击中，在有可能面对死亡的情况下，无人愿意离开。毕竟不是所有人都能直面死亡。于是一些英国士兵开始强迫法国士兵出船，当其中一个英国士兵为之求情时，他们更是放言说下一个出去的是他。我没有资格去评判这些英国士兵的行为是否正确。因为首先我是个局外人，再者，设想我身处那样的环境之下。我不能保证我不像那些英国士兵一样，失去人性的光辉。只剩下无尽的恐惧和强烈的求生欲望。人非圣人，贪婪善良等矛盾品质都有可能出现在同一个人身上。我只能说战争是残酷的，它的确是能够体现人性的光辉，但它也一样能够将人的劣根性体现的一览无余。

　　战争提起来就令人唏嘘。古时战争不断，硝烟四起，百姓民不聊生。无数的诗人忧国忧民。因为总有人想要通过战争夺取资源，实现自己的雄图霸业。所以杜甫的《石壕吏》中的事件才会频频上演。我没有直面过死亡，更没有经历过战争。当然也不能体会到那些经历过战争的人的感受。但我知道战争是残酷的，历史的教训告诉我，战争是不值得呼吁的。时代在进步，每一次战争带给人们，带给地球的伤害越来越深。因此人们强烈地渴望并期待大同社会的到来。古时便是如此，如今也是。我相信未来也是。因为人心中是有深深地念想的。可惜人的欲望是无限的。所以那一天遥遥无期吧。

　　今天儿子说想看电影《敦刻尔克》，随即恶补了一下知识，讲述的是二战期间盟军遭到希特勒的强烈阻击，后退守到敦刻尔克，大量部队滞留海岸最后胜利大撤退的历史剧。当时心里就同意了，看后的优点：一了解历史，激起对历史的学*幸趣；二看电影会记住里面的好多细节，因为你专注吗，有助于人生中遇到相同问题或选择时，会有帮助。投入25元钱会为将来产出巨大的收益，合算。

　　但是前些天刚看过电影《战狼II》没几天又要看，不能让他这么容易得到满足，就说，这么短的时间连续看电影，很贵的；该做的作业做完了吗，每日录音录了吗？（这学期开始录音语文课文和英语新概念，每天各录10分钟，相信一年以后，语言发达能力，语文综合学*水*，英语阅读水*及学*水*将大大提高，一年以后见分晓）。哈哈，他答应做完作业等等再去看。

　　现在说观后感，本片采用三条主线来描述敦刻尔克大撤退的场景，分别是一个英国士兵的曲折撤退之路，一个是英国私家渔船参与救援的过程，一个是空军支援的过程。

　　战争的残酷：巷战随时背后飞来子弹，汤米跑得快翻过了墙才幸免于难。

　　听天由命：宽广的沙滩集结了绝大部分的士兵等待撤离，相当的活靶子，没有任何防护，被德军飞机炸的血肉模糊，横尸遍野，当你没有任何选择时，做的只能是等待......

　　英勇神武：皇家空军三架飞机（当然代表千军万马，但也许当时真的没有更多的飞机）通过相互协作，信息共享，诱敌歼敌，打掉德军好几架飞机，飞行员柯林斯最终被德机击中，被迫迫降在海面上，上盖故障无法出仓最后在道森儿子的帮助下得以脱险。法瑞尔最是勇猛钢张，歼灭几架德机后刚想返航，这时的油料已经不太够返航的了，又发现一架敌机，好吧，不回了，打你去，就这样法瑞尔放弃了返航的机会，把生命置之度外，为了海滩上的弟兄，为了被救援的已经返航的军舰，拼了，又击落了2架敌机，最后成功迫降在海滩上，为了不让德军得到这架飞机，开枪破坏了仪表盘，烧毁了整个飞机，当然，也被德军俘虏了。

　　自发救援，经验丰富：私家船主道森一家及朋友自告奋勇独自去救援，救了翻船上一个海军士兵，此士兵因战争恐惧症为争夺船舵误伤了船主的朋友而至死；后又救了空军柯林斯，救一满满一船士兵返航途中又巧妙的躲过了德军飞机的扫射，最终成功返回英国本土。正因为有成千上万条民用船参与撤退救援，最终撤退回来33万多士兵，简直是奇迹。

　　辞藻华丽，振奋人心：丘吉尔的演说简直棒极了，“我们将在海滩上战斗，在登陆场战斗，在田野中战斗，在街巷里战斗，在山峦中战斗，我们永远不会屈服……”

　　“敦刻尔克奇迹”当天的英国镜报

　　民众们热烈迎接成功撤退回国的士兵们

　　敦刻尔克胜利大撤退！！！

　　《敦刻尔克》的看点其一是画面，比如开场不久敌机来袭，沙滩上的人四散逃窜，一个士兵举枪射击俯冲的战斗机，这一组动态影像非常有格调，高手的感觉马上出来了，让你非常愿意看下去。

　　其二就是海陆空三线叙事，一般影视文学作品用蒙太奇手法，故事线不同，却是共时的，而此片三线的时间流动速度不同，这种不对称，带来结构上的趣味。

　　再就是配乐，敦刻尔克负责配乐的也是大神，据网友说，这个片子的bgm是渗入到剧情的，这个确实是，较之传统风格的电影配乐，这种配乐在情绪和心理上更深入，所以更写实，不是谁都能写出来的，也不是谁都敢用的。 最后是电影悬疑片的定位。大部分战争片说的是英雄的战争，将军们在大帐中运筹帷幄，士兵们沙场冲锋陷阵，英勇无畏，这样视角的故事已经太多了；而小人物的生存处境，是战争对于普通人展现出的那一面：三个陆军士兵望着大海绝望而无聊的等待；一个斜躺着，目不转睛的看另一个拿刀子扎开罐头，再要过来喝上一口；三个人在沙滩上眼睁睁看一个精神崩了的士兵投海自杀，脸上害怕的表情。一方面，这种场景和当一般人在医院挂号机前排大队，下班后挤在公交车里等到站，在琐碎、无意义上有着本质上的一致，这类体验也是现代社会大多数人会经历的。另一方面，敦刻尔克当中的小人物身处随时都会丧命的凶险场面，必须时时刻刻紧张警惕，以求生存。把无聊的场景拍得不无聊，需要能力，关注普通人支离破碎不值一提的生活并发现意义，有现实价值。设身处地的想一想，等待救援转移的普通士兵如同大屏幕外的你我，不具备什么超能力，被卷入战争，渴望能够活着回到家，尽管那场撤退战争的结局早已经知道了，这三个人是不是能全身而退却是未知的，他们的存活几率，受到空军力量的影响，受到民用船只救援的影响，受到当事人在刹那之间选择的影响。

　　要说影片中表现的人性，其实并不是亮点。从这个片，我感觉诺兰已经过了主要是挖掘深层次人性的阶段，在非常场景中表现人性，他已经做得游刃有余，因此不再浓墨重彩的在人性方面进行渲染放大，这个定位为战争悬疑片的电影，更多体现一种存在主义的世界观，价值判断已经不是重点。有人在采访当中问诺兰所秉持的哲学，诺兰说他的哲学会在所拍的`电影中有所体现，确实，对于可意会不可言传的，通过影像反映比用语言表达更准确。在表现手法上，全景视角和个体视角之间的转换，不同进行速度的时间线的转换，运用自如，造就了一种立体的观看体验 。 人是有思维能力的生物，思维过程不是现实的镜面反映，人的头脑中世界的运转方式从来都和现实世界的单向度、同节奏不同，文艺作品能够发掘并满足思维的固有属性所衍生的需要，就会收获成功。在好莱坞早已是教程的快慢镜头结合起来用的技法，其实是这种思路最皮毛的应用，快慢镜头结合表现故事自出现以来收到了巨大的市场回报，非线性的叙事方式即便现在让很多人感到不适，属于新鲜事物，但它被人们接受和喜爱，只是个时间问题。

西南**观后感（精选五篇）（扩展6）

——《月神》观后感（精选五篇）

　　今晚，打开PPS，看了一部想看很久，但一直没看的电影――《岁月神偷》，由于这部电影光环太多了，以致在看之前，我抱了较大的冀望，毕竟，已经很久没看到有质量的港产片了，对上那部，已经是N年前的《大城小事》和《玻璃之城》。08年曾经看了部呼声较高，也是任达华主演的《文雀》，但感觉很一般，惟独很喜欢电影中的配乐，时至今日，还是让我回味的。

　　《岁月神偷》这部电影结合了亲情和爱情，很浓的人情味，是一部地道的港产片。片中有很多温馨的场景，让我印象最深刻的是打台风那一幕，全家人为了保卫家园一起抵御台风，保住屋顶；还有一幕，是任达华典当了结婚戒指为给进一买鲜血，交钱时，吴君如摸住据手指那一刻，真的很震撼，震撼到，流下了眼泪。真的，很久没有试过看港产片会流泪了，但这部片子做到了。

　　很喜欢吴君如的口头禅“鞋子半边难，鞋子半边佳，难完就会佳”“做人最紧要信”，是的，人最重要是有信念，所以我一直无论发生什么事，即使哭都要笑着哭，因为我害怕，害怕自己对世界万念俱灰，害怕心中那团火会熄灭。身边好多朋友都说过我感觉很像吴君如，可能是因为我是身边圈子里的搞手吧，一个小群体，总需要这样一个角色，而我就总是摆自己上台，然后带给别人欢乐，其实，我想我真的挺适合做小丑的。

　　不扯这么多了，相信我的快乐，会回来的！快大一岁了，祝我生日快乐！

　　我真是个俗人，第一眼看到《岁月神偷》这个片名我想到的是这会是是一部有关警察与小偷的喜剧电影，看完才知道却原来是这样感人的一部生活片。

　　电影开头便告诉我们“在幻变的世界里，岁月才是最大的小偷。”本以为电影会有一个很大的时间跨度，讲一个普通家庭的悲喜生活、起起落落。可我又错了，导演只是截取了这个家庭生活的一个片段，讲的都是些琐碎小事，最大的事也就是哥哥罗进一的离世。但正是这些琐碎的小事抓住了我，让我觉得不虚此行。因为我在里面看到了自己小时候生活的影子。记得曾几何时，自己也常做天真的梦；也有一个大箱子里面装着自己的“宝贝”―――老爸给刻得木刀木枪，小人书，黏黏纸，酒贴儿，烟盒，玻璃弹子……；夏天夜里骑在大表哥脖子上看露天电影；一家三口在果园里干活听着老爸讲着他那烂掉了的一点都不好笑的笑话……

　　但也正像导演说的“岁月是最大的小偷”，它偷走了这一切，偷走了我的童真的梦，偷走了父母了的健康。留给我的只有回忆。

　　电影看完了，关掉电视的那一刻，心里酸酸的。故事很感人，也很现实，人不会代代穷，但总有一代穷，主人公是一个调皮的孩子，他有一个很上进的哥哥，可是哥哥却莫名其妙得了血癌也就是白血病，全家人倾家荡产也救不活儿子。故事让人很难过，可这更让我相信出生是个技术活，故事中得哥哥之所以会生病，不是像某些网友说的是因为弟弟爱到处偷小玩意儿，造孽了，我觉得是因为他们家是做鞋子的，家里整天是那些有毒的化学物质，闻久了总是不好的。

　　岁月带走了主人公哥哥的健康，我倒觉得正常，在如此穷的生活条件下，病死是很常有的事情。只能说靠手艺不一定吃得香，多学知识才是硬道理。话又说回来，靠手艺发财的也不在少数，就要看你是做什么事的，像我一个同学虽然成绩全班倒数，但他靠写小说已经月薪一万了，做生意就要靠脑子和灵巧的嘴，死板的人一定穷。

　　那个年代还好，可以生好多个，死了一个还有一个，我们90后就不行了，独生子女的辛苦是最离谱的。我得好好念书，不走家长安排的路子，我也想靠手艺吃饭。

　　看着任达华和吴君如合演的《岁月神偷》，一开始总是不懂神偷是谁呀？看到结尾才明白岁月就是神偷，他偷走了我们的青春，偷走了我们的岁月。但却留下许许多多完美的回忆。在不知不觉之中，人渐渐长大，变老……

　　今日我们一家闲来无事，说一道去逛逛桐城的龙眠河公园。说实话，桐城龙眠河改造很长时间了，但一向没有去看，真是有愧。今日一去，感觉桐城正在日新月异的发生变化，一步步向中等发达城市迈进，人民的生活质量不断提升，各种商品琳琅满目。

　　再反观自我，庸庸碌碌，在*凡的岗位上*凡地工作着，日复一日，年复一年。就好像一条养在鱼缸里的金鱼一样，不管你多努力，还在那个圈子里。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”就是这个道理吧。我们的职业虽说国家很重视，但由于许许多多的原因，此刻已被人民所淡化了。甚至成为边缘化的职业。

　　但万物皆新陈代谢，人类也不例外。在我们渐渐变老变落伍之间，儿子一步步地长大了，他是那么的聪明，那么的懂事。他寄托着我全部的期望，今日为他母子俩照了不少幸福时光，他也为我俩照了不少。

　　“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬。”也许我们不能要求别人怎样看得起你，但我们一家幸福美满，这也就够了。

　　不懂为什么，他们看完了岁月神偷之后都会哭。不是讲的是兄弟间的亲情和家人间互相坚持照应的可贵吗？我羡慕于这样的家庭，纵然在困难来临时会艰苦，但是这样的时刻反而使家人之间的那份亲情更加昭显出来。

　　也许是感动吧，他们才会哭的。又或许是我太过于冷血了呢。不知道吧，反正就是有很多感想，但是绝对没有想到过会哭泣之类的。徐这就是我呢，除了会被恐怖片吓到，多的没有任何的感觉吧。

　　说实话，我倒是真的很羡慕这样的家庭，但是也同情这样的家庭。有时候想想这就是社会吧，不会有如意的时候。在富裕的家庭里，由于父母要忙于工作，家庭的温暖会少很多；而在不富裕的家庭里的时候呢，家庭的温暖是有了，但是家境的不如意会让人产生自卑的情绪和心理。有时候我也想过到底怎么样的家庭环境才是最好的呢，又有家境又有温情是家庭太难寻找了，除非是那种世袭的家庭吧，又或者是那些父母特别些的家庭里吧。但是爸爸说太能干的父母培育出来的孩子要么是特别的牛要么就特别的熊。现在想想觉得好恐怖啊……

　　岁月真的是个小偷，偷走了我们太多可我们还不知晓。韶华逝去后，当我们幡然醒悟的时候，小偷已经是悄然无踪。时间带走了我们稚过的心灵和澄澈的双眸，尘世的铅华出现在原本薄如蝉翼的灵魂上。你悄悄告诉我说，奋斗的汗水可以洗刷去那些如梦浮尘，翩跹如梦，你从远处走来，浮生若梦，何处是你的归程？

西南**观后感（精选五篇）（扩展7）

——同行观后感（精选五篇）

　　“小哆啦？拍电影了？”我听到这个消息霎时间火烧裤子一般跳了起来，“我一定要去看！”我缠着妈妈，哭丧着脸，央求着妈妈带我去看，妈妈简直怎么也无法奈何我的撒娇，最后叹了口气说“好吧好吧，小撒娇鬼！”“真的？老妈万岁！”我兴奋的大叫。

　　“呵呵，哆啦A梦的别称真多”我乐的喜笑颜开，咦，你怎么笑得这么开心？“哦，我呀，是在笑哆啦A梦的别称呢！你瞧，从哆啦A梦，小叮当，机器猫，蓝胖子。

　　难道，这不是小多啦“光荣”的“进化史”吗？

　　开播之前，放眼望去，不是带小女生的家庭组合就是情侣组合。我还在心想我一个英俊的男子汉来看到底合适不合适。

　　生活在日本东京的野比大雄，是一个学*不上进、日常迷迷糊糊并且饱受同学欺负的男孩。他的性格不仅左右着自己的事业和婚姻，还对未来子孙产生莫大的影响。为此，大雄孙子的孙子世修带着猫型机器人哆啦A梦乘坐时光机突然来访，期望彻底改变大雄及整个家族的命运。在哆啦A梦的帮助下，大雄不再受到胖虎和小夫等人的欺负，他喜欢美丽的女孩静香。为了实现和静香结婚的`命运，他和哆啦A梦穿越时空，见证了决定人生的最关键的时刻和事件。当大雄慢慢开始变得幸福之际，哆啦A梦也到了必须返回22世纪的时候………

　　在这里，我的泪泉仿佛一下子崩溃了，泪止不住的“哗”的一下流淌了出来，当看到哆啦A梦因大雄喝了谎言800而回到他身边时，心里又感到一丝欣慰！

　　电影结束了，我的心像翻江倒海一般不是滋味，我明白了，我深深的明白了：依靠别人是永远不会成功的，要用自己的力量向成功，努力向前！

　　今天我们晚报的小记者们参加了绵阳市第二届儿童电影节的开幕活动，我们一起观看了动画片《哆啦A梦：伴我同行》。影片讲述了哆啦Ａ梦为大雄寻找幸福的故事。

　　电影的前半部分非常搞笑，憨态可掬的哆啦A梦、贪玩调皮的大雄、还有懂事的静香，把在场的观众逗得哈哈大笑，但是，当看到哆啦Ａ梦完成任务，要与朝夕相处的大雄分开的时候，我伤心地哭了，因为一个人和他天天在一起的人分别的时候，一定会有很多的舍不得，我也非常不愿意他们两个分开，幸好影片的最后，哆啦Ａ梦重新回到大雄身边，为电影画上了圆满的句号。

　　每个人心中都住着一个小哆啦A梦，因为它可爱、善良、乐于助人、还有一个神奇的魔法口袋……哆啦Ａ梦教会我们要珍惜和保护我们的家人和朋友，也要学会自己慢慢地长大，学会自己独立去处理和解决遇到的问题。

　　我为哆啦A梦和大雄之间的友情而感动。在我们的生活中，我们也有像哆啦A梦一样的朋友，他们不求回报的`帮助我们，提醒我们，鼓励我们，并可能在我们得到幸福的时候离我们而去。也许我们可能会疏忽他们，可能会忘记他们，甚至可能遗失了他们，但是他们在我们的心中的某个角落等待着我们。

　　希望我的小哆啦A梦也能悄悄的在我的心里伴我同行！

　　最*我读了一本书叫做《与梦同行》，它是由浙江省青少年爱国主义读书教育活动指导委员会编制的，它主要讲了美丽的浙江。

　　整本书有六个部分组成，分别是：引言、寻梦季、追梦季、圆梦季、结语和后记。

　　寻梦季主要写了“诗画江南，山水浙江。”浙江就像是一幅充满诗情的画卷，她的每一寸土地都浸润并散发着江南的温柔气质。让我们去探寻、欣赏家乡的蓝天、青山和绿水。

　　“七山一水二分田”，在有山有水的美丽浙江，有着蓝天白云的城市乡村还真不少。依山傍水的丽水“九山半水半分田”，城市虽然不大，可那1000多万亩的生态公益林却有着诗画江南最深处的美丽。是中国古代文明的发祥地之一。浙江的.地形以山地为主，青山风光得天独厚。蓝天、碧水、绿树、青山，为了实现这一共同的梦想，浙江人在追梦的路途上流传下一段又一段佳话。江南自古佳丽地，吴越山水镜中看。

　　圆梦季主要写的是在浙江这片美丽的土地上，敢为人先的浙江人从未停止过创造美好生活的脚步。浙江拥有蓝蓝的天，青青的山，绿绿的水，还有我那美美的家。这一切犹如美丽的山水画，而我们生活在这画卷中一切都是那么的生机勃勃，未来美好的愿望更令人遐想。

　　这本书让我受益匪浅，在以后我们一定要更加爱护环境，让家园更加美好。

　　曾有人问我："你幸福吗？"的确这句话看似很简单，而不同的人可以有着全然不同的回答。有的人可以将自己作为一名人民教师的职业看做是一件碌碌无为的事情；有的人可以将孩子所犯的一点点的错，影响着自己一天或者几天的情绪。的确教师这份职业是否幸福？我也常常在问自己。读了《生命与使命同行》这本书，让我对教师这份职业的幸福感有了一种新的认识。"每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌唱"于漪老师用她的一生去践行着自己生命的价值，让我这名刚进入知天命的中年教师也为之感动。

　　作为我们现在的教师，我们并不缺专业知识、专业技能、专业修养甚至专业精神，而我们真的在许多时候会找不到自己这份职业的.幸福感，有许多人也和我一样有过"围城"的感慨。当我拜读这本书之后，发现我们其实缺的正是一种对生命真谛的认识，我们很多时候只是看到了一个真正教育者外在的现象，而仅仅只是把这种外在的东西，就以为是它的一种真谛。"心思愈只注意外在的对象，零零碎碎的外在材料，自家生命就愈四分五裂，盲爽发狂，而陷于漆黑一团之境。"当我们细细地品读这本书时，就像品茶一样在回味自己的教育人生，可能就会逐渐地认识到于漪老师为何在寄予新教师时引用了印度大诗人泰戈尔"不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完善。"的这句名言。

　　诚然，这是一部足以让九零后们感动落泪的电影。不同于其他剧场版，这部《伴我同行》交代了哆啦A梦的由来。可以说，制造方的野心是极大的。不管是孰知哆啦A梦的九零后，还是刚刚接触到哆啦A梦这个故事体系的小孩子，都能没有压力的观赏整部电影，这无疑扩大了这部电影的受众范围。

　　从情感上来说，《伴我同行》是成功的.，哆啦A梦离开后，又因为“谎言八百”这件道具得以回来，从新回到大雄的生活，我们的童年回忆也得以延续。

　　然而从艺术手法上，哆啦A梦如果一去不返，或许会更成功。藤子前辈去世将*二十年了，《哆啦A梦》这个故事也应该有个结局了。哆啦A梦离开大雄的结局，从艺术上来说应该算是比较好的。看哆啦A梦的九零后们已经长大了，大雄告别哆啦A梦，我们告别童年。是时候回到没有道具的现实社会，像大雄挑战胖虎一样，直面生活中的种种困境，当然也会遍体鳞伤，但那又怎样，勇敢的生活态度才对得起机器猫的离去。

　　网上有人说，藤子先生的弟子们并没有理解老师的构思，设计了哆啦A梦离开大雄这个虐心的情节。然而，在我看来，为了哆啦A梦回归，牵强设计出了“谎言八百”这个道具（如果有“谎言八百”，哆啦A梦一开始就可以解决大雄的婚姻问题了），反而违背了藤子先生的本意。任何童话都应该有结局，给小孩子看的，可以设计成：哆啦A梦最后和大雄幸福地生活在一起。而给已经长大的九零后看，比较好的设计就应该是：哆啦A梦离开，我们和大雄一起回到现实生活，直面困难。然而制造方视乎一心想继续开发哆啦A梦这个体系的故事，不顾及这不童话的总体艺术价值，这才是违背了藤子先生的本意。

　　总之，这部动画还算是不错的。

西南**观后感（精选五篇）（扩展8）

——观后感600字 龙猫观后感（精选五篇）

　　蔚蓝的天空下，几朵向日葵正朝着太阳茂盛地生长着，一阵轻风吹过，树叶“哗啦啦”地响着，一辆老旧的小汽车缓缓驶过，小女孩小月和妹妹小梅跟随爸爸一齐搬入了乡下的新居。

　　乡下的天空是那么蓝，就像是透明的水晶，空气是那么好，沁人心脾。没有车水马龙的喧嚣，没有高高厚厚的水泥墙。两个女孩在美丽大自然的怀抱里，体会到了以前从未感受过的欣喜。

　　小梅遇见了毛茸茸的巨大龙猫，但是姐姐不相信，只有父亲安慰地说相信她;下雨了，小凯把自我的伞借给了小月和小梅，自我却冒雨跑回了家;得知妈妈的病情加重了，小梅准备把自我摘的玉米给妈妈，表达一下自我的心意;借了小凯的伞，小月和小梅穿着雨披把伞还给了他;龙猫给了姐妹俩树种子，但是种下去一向没开，直到一天晚上，龙猫一家围着种有种子的那块地蹦跳、参拜，种子很快的发芽、长大，长成了参天大树，之后，它便带着姐妹俩坐着陀螺飞翔在夜空……

　　这美丽的童话故事里，也许没有什么明显的主题。但是就是没有主题，它仿佛就是在叙述这样一个普普通通的、身边的故事：*淡的开始，*淡的结局，总是让人觉得亲切，也总是有些期盼。

　　坐在猫巴士上飞奔，飞过田野、奔过山岗。在这一刻，孩子们感受到了树的呼吸，听到了风的歌声。

　　童真，永远是那么地完美。就像是蓝天里的白云，就像是和龙猫初次相遇，就像是纯净透明的水中有鱼儿畅游，就像是阳光下有花朵盛放，就像是那几粒小小的、载着期望的种子，这点点滴滴，这一切的一切，也许只是我们儿时的美丽梦境，但它纯真，倒映出了我们完美的心声，充满了期盼、期望和惊喜。

　　我们的永无乡，也许就是这么普通，但是却很美丽;也许就是这么幼稚，但是却充满了我们儿时的全部梦想。那清澈的小河、美丽的森林、宽广的田地、朴素单纯的人们，那么简单，那么完美。

　　有机会的话，我想亲自去乡下感受一下，看一看麦穗的舞蹈、蝴蝶的婀娜，听一听风的歌声、树的低吟，找回我那丢失已久的永无乡……

　　不得不说，经典就是经典，都过去了这么久，《龙猫》丝毫没有落伍，愈发有一种洗练之美，显现出了强大的生命力。

　　宫崎骏之于动画，就如同安徒生之于童话一样，将这门艺术提到了一种新的高度，打破了人们对于动画的固有印象，让所有人真正地投入到了一片纯净的世界里，找到久违的纯真和快乐。

　　唯有内心充满纯真和大爱的人，才能在烈士暮年，依然壮心不已，制作出一部部如此有温度的电影，打动了无数的观众。

　　宫崎骏的作品总是充满梦幻和诗意，擅长以华丽的色彩、瑰丽的想象，在现实层面搭建起一座美轮美奂的奇幻世界。但*心而论，《龙猫》的剧情比较简单，也有些松散，在想象力上甚至不及《天空之城》、《风之谷》、《千与千寻》、《哈尔的移动城堡》，又凭什么能成为经典?

　　恰恰因为如此，本片虽然也有天马行空的一面，但极其贴*现实，以淳朴的乡村生活铺陈开来，将“***”发挥到极致，几乎每个角色都充满善意，不管是邻家阿婆，还是大垣勘太，还是身为“怪物担当”的龙猫，都毫不吝啬地给予了姐妹俩帮助。而姐妹俩在母亲重病、父亲忙碌的情况下，依然活泼开朗，纯真善良，人性的美好展露无遗。这一切又与世外桃源般的乡野风光交相辉映，让人不得不为之叹服。

　　相信很多人小时候都羡慕过野比大雄，不管什么时候都有哆啦A梦在陪伴着。本片虽以“龙猫”为名，但戏份并不算多，总共只出现了四次，每次出场都有特定的意义，可以说是姐妹俩精神寄托般的存在。但说到底，“龙猫”也不过是幻想出来的罢了，真正的成长，还得靠自己。

　　不过，同样是成长治愈的故事，本片并没有《当怪物来敲门》里的暗黑，虽然也弥漫着死亡的阴影，但基调一直是积极向上，永远充斥着希望，给人暖心的力量。

　　这就是宫崎骏电影的最大魅力所在，温暖和爱是永恒的主旨。愿你历经风霜，仍能保持童心。

　　想必大家必须认识日本的宫崎骏吧!我们所认识的一些可爱的动画人物就是出自于他的笔呢!

　　宫崎骏是1941年1月5日出生的，是日本有名的动画师、动画制作者、漫画家。他这一生出版过的著作有：《悬崖上的金鱼公主》、《千与千寻》、《移动的城堡》等等。

　　《龙猫》主要讲的是：两个活泼可爱的姐妹和她们的爸爸搬进一个闹鬼的屋子中，在此她们认识了灰灰的煤煤球和神通广大的龙猫。但唯一美中不足的是她们的妈妈不能够分享她们的欢乐。她们的妈妈住院了。这种遗憾的生活维持了很久。

　　有一天，医院来了电报，是妈妈的病情又加重了。急性子的妹妹决定一人只身徒步去医院看妈妈，姐姐发现妹妹失踪后，立刻和村民们一齐到处寻找，眼看黑暗就要来临，还是连妹妹的一点消息都没有，情急之下姐姐前去森林求助于龙猫。最终在龙猫的帮忙下找到了妹妹。

　　看完《龙猫》，我的心中百感交集。

　　日本人爱干净、整洁。电影中人们的穿着十分干净，房间里一尘不染，进出门也有着脱鞋、换鞋的*惯。而中国在几十人的会议室中都能产生很多废品垃圾，令人不堪入目。

　　电影中的日本人十分有礼貌，见到人们都会问好，对人也很真诚，没有半分虚假、做作的情绪在里面。而中国，家中许多年轻人对老龄人恶语相向。公交上，年轻人为了不给老人、孕妇让座，装睡、低头玩手机等花招应有尽有……老人在外面摔了跤，也没人扶，生怕扶了被碰瓷。这种恶*如何不让人厌恶呢?

　　期望人们观看此文能有所改善，别继续丢人了吧!

　　传说，在宫崎骏的家乡，有一种神奇的生物，他们居住在咱们的身边嬉戏、玩耍，但是普通人看不到他们，只有小孩子纯真无邪的心灵才能够捕捉到他们的形迹。如果静下心来倾听，或许在风声里能够隐约听到他们奔跑的声音。

　　整部电影就是围绕这个传说展开的，女孩小月和妹妹小米跟着父亲一齐搬到了乡下的新家，秀丽的田园风光使她们体验到了从未感受过的愉悦。在神秘高耸的老橡树洞中偶遇龙猫，它像小山似的、胖胖的，十分可爱，姐妹俩就和龙猫交了兄弟姐妹。龙猫带她们在田间飞翔、跑到树梢上吹笛子、光着脚打着伞在雨中听雨……

　　电影中让我印象深刻的是夏天快过去的时候，小月和小梅收到医院的电报，母亲身体不舒服，拖延了回家的时刻，姊妹俩十分的担心母亲的状况，而小梅又抱怨姐姐不管自我，姐姐怪小梅不懂事，小梅哭着喊着跑远了。小梅失踪了，原来她想走到医院看望母亲，可因不知道路而跑到了荒郊野外。就在这时，小月想到了龙猫，就这样，龙猫唤来了猫巴士车，最后找到了迷路的小梅，之后，猫巴士车又带着姊妹俩来到了母亲的病房窗前，远远的看到一切*安的母亲，姊妹俩不知道有多么愉悦，小梅抱着送给母亲的玉米走失在去看往生病的母亲的路上时，一种曾被忘记的温暖回到了身边。把自我摘的玉米送给了母亲，期望她早日康复。

　　在这部宫崎骏《龙猫》中，没有一句台词甚至没有出现过几场的龙猫，成为咱们永远的至爱，当然忘不了还有猫巴士车。坚信每一个看过《龙猫》的人必须会对那种单纯深切的姐妹深情感到无比亲切……虽然电影只是*和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我感受到什么叫真正的童话。

　　最*，我观看了《龙猫》这部电影，电影中的龙猫、小梅和小月都十分令我感动。

　　这部影片讲述了姐姐小月，妹妹小梅因妈妈生病和爸爸搬家到了乡下，那儿有一片很大的橡树林。一次，小梅去橡树林玩耍，误打误撞掉进了龙猫的山洞，认识了龙猫。一次下雨天，小月和小梅给爸爸送伞，正巧龙猫就在旁边，小月就把伞给了它。龙猫就送了小月一包橡果子。回家后，姐妹俩把橡果子种了下来。晚上，大、中、小三只龙猫和小月、小梅整齐地跳一种奇怪的舞，橡果子飞快地长大，不一会儿就成长成了一片橡树林。还有一次，小梅因为太想妈妈，自己去医院，结果迷了路，小月找不到小梅，只好求助于龙猫，龙猫叫来龙猫公交车，找到了小梅，又去医院看望妈妈，看着妈妈，她们笑了。

　　虽然在这部影片中，龙猫只出现了四次，但它每一次的出现都令我们感到十分温暖。比如说小梅掉到龙猫的肚子上，高高的弹起来，又掉在肚子上。她往前爬，好奇地捏捏龙猫的脸蛋，扯扯它的胡须，可龙猫只是打了一个大大的哈欠，翻了个身，又睡着了。这个时候，你是不是觉得龙猫憨憨的，可爱极了？又比如说小月和小梅给爸爸送伞时又高又胖的龙猫打着一片小小的荷叶，而小月和小梅却打着大大的伞时，你是不是觉得很好玩？善良的小月把伞给了龙猫，可龙猫不知道怎么打开，左摇摇，右甩甩，可还是打不开。小月把伞打开，递给龙猫，可伞只是打住了龙猫的头。看到这儿，我忍不住笑了。龙猫是有多胖啊！

　　这部影片最让我感动的地方是小月四处寻找小梅的情景；最令我开心的是小月和小梅还有爸爸一起大笑，赶走灰尘精灵的情景，最令我激动的是小月、小梅和中、小两只龙猫吸附在龙猫的肚子上，而龙猫单脚站在陀螺上飞起来的情景；最令我紧张的是小梅走丢后，村里人从池塘中捞出一只鞋子，不知是不是小梅的，那时，我的心提到了嗓子眼儿······

　　走进乡村，感受麦子的清香，倾听昆虫的歌唱，或许你也能找到心中的龙猫呢！

西南**观后感（精选五篇）（扩展9）

——《天才少女》观后感(精选五篇)

　　这部电影引发了一个话题：如果我成为了电影中的天才少女，会选择作天才还是少女。虽然现实中像玛丽这样的天才少之又少，但是这种事情在现实中就没有这是存在吗？

　　引入该片的核心问题争夺抚养权，一个只想让天才侄女像个常人一样快乐成长的叔叔，一个只想让七年不见的外孙女继承自杀女儿而未完成的数学难题的外婆，两个人共同作用对少女的成长，其实像这种女孩子已经足以聪明到有自己独立的想法了，那些大人所谓的孩子心智不成熟要为她做决定的'这种做法既可笑又自私。

　　看到这里，妈妈说了一句话：“为什么玛莉的妈妈不让外婆去抚养玛莉呢？”我没有说话，在我看完后细细回想电影的时候才回答了妈妈的疑问：电影中不只玛丽一个天才少女，她的母亲戴安也是个天才。可是，她却有一个教育机器式的母亲，从没带她看过橄榄球，扼杀了她的初恋，甚至让她对原本热爱的数学产生恨意，最终走向人生的尽头。对比戴安来看，玛丽是幸运的，她有一个好舅舅，虽然她也爱数学，但是舅舅就算讨厌猫也让她养了自己的小猫，还常常带她出去玩，让她去普通学校，拥有快乐的童年。而她的外婆，连让她弹一下自己喜欢的钢琴都不允许，还送掉了她的小猫。我记得片中玛丽说，我喜欢外婆，但不想和她一起住，她有点命令，而艾瑞克，从我还没有表现是天才的时候他就喜欢我了。这句话对我触动很深，玛丽这句话充满了孩子气，却能清楚的认识到谁是真心，让我们感受到了人与人之间的真诚。

　　电影中玛莉的外婆逼死了自己的女儿。戴安她其实能把千禧难题中的那道题给做出来，但是她没有。在电影结尾，玛莉的外婆从箱子里拿出戴安写的草稿上都有着泪水。其实戴安她很喜欢数学，但是她不是为了别人而喜欢数学，她自己喜欢数学。

　　对于天才，我们能做的只是引导，并非塑造。所以，孩子终归是孩子，就算他们有什么过人的天赋，也不能成为父母炫耀的资本，社会差别对待的理由。

　　我觉得每一个父母，甚至是每一个人最好都能看一看《天才少女》，因为它多少能给出一些答案：如果你真的爱孩子，你应该怎么做，以及一个人只要真的对孩子好爱孩子，那么这个抚养孩子的人是舅舅还是爸爸，有区别吗？

　　多说一句：我希望大家看完不要感概怎么别人那么幸运能生一个天才女孩，我家那个小朋友都五岁了笔还拿不好？那是因为人家有一个天才母亲，明白了吗？也不用感叹怎么自己就不是天才，这个世界上有天才，但是太少太少了，不用焦虑，大多数人只是普通人而已。

　　在现实中我所看到的很多父母，都像影片中女孩的祖母一样：爱成就大过于爱孩子。她们口口声声都在说自己爱孩子爱孩子，但是却从没有想要孩子们真正要是什么，需要是什么。前几天我还在微博看到一位母亲得意洋洋地谈她如何教育孩子：为了惩罚孩子没有按照她的要求完成任务，她把自己6岁的孩子一个人关在家里，还让她自己做饭，然后其他人就去玩。我不知道她有没有问过自己一个问题：为什么孩子一定要按照她的要求完成任务？

　　现实生活中也有很多这样类似的事情，孩子成绩不好，没有考到父母满意的分数，就被父母羞辱惩罚。我知道他们会说“这不都是为了你好，只有取得高分以后才能找一份好工作赚很多钱过上幸福美满的日子”，是的，这也许没错，但是父母有没有父母，也许这个孩子他就不想过上你说的这种幸福日子呢？他就是想做一个贫穷的人过着四海为家的日子呢？如果你的孩子真的想过这种日子，你还能一如既往地爱他，接受他的*凡吗？

　　很多人不能。哪怕那个祖母已经把自己的女儿害死了，逼得她自杀，她依旧觉得自己没错，还继续想要把她自私的欲望寄托到孙女身上，逼着孙女上各种培训补*班，想要让她名扬世界以满足自己的欲望。这能说是爱孩子吗？这是爱自己爱成就爱地位但绝不是爱孩子。

　　然而影片中也清楚地告诉了我们，如果你一味地只在乎你的成就你的欲望而不管孩子的真实想法和感受，最终你会得到什么：女儿自杀，自杀前还故意把自己能名扬世界的成就藏起来，嘱咐弟弟要等到母亲死了才发布，以此来报复母亲。

　　你瞧，其实害人终究害己不是？哪怕你害的人是你的.孩子……

　　影片中的小女孩很幸运，有真正爱他而且很有智慧的舅舅，要不然难保她不会重蹈自己母亲的覆辙。但是很多人没有她那么幸运，所以很多青少年在自杀。

　　有时候我总是觉得很不公*，父母可以选择生孩子，可是孩子却不能选择要不要出生或者要出生在哪一个家庭。就算是这样，还要一直被自己的父母说：生你还不如生块叉烧。其实我是很想反驳的，那有种你别生啊！

　　另外，我发现“城里的人想出去，城外的人想进来”用在这部影片也挺合适的。普通人家的父母希望自己的孩子独特一点，而天才家的父母却希望自己的孩子和普通人一样。人生处处是围城啊。

　　在这个电影讲的就是一个天才少女的事，小女孩玛丽从开始就展现了她数学的天赋，和跟其他同龄小朋友的格格不入，这是感觉周围都是的厌烦感，可是我赞同舅舅的做法，虽然她的知识已经超过同龄人甚至成年人，但是她只有7岁而已，需要去学会相处，解决人际关系的问题，她可以为弱小挺身而出，打了欺负小孩的大男孩，也坦白了自己的真心话，接受了原来这群自己厌烦的小孩，他们身上也有闪光的地方，比如承认的那个小孩做的动物是最棒的。

　　可以看出小女孩在开头会让人感觉冷漠没有耐心，但是舅舅用女孩在乎的猫猫成为女孩的榜样，希望女孩想猫猫一样不会伤害那些鸟。在争夺抚养权的过程中，女孩对于亲生父亲对自己不闻不问很伤心，舅舅没有过多言语的安慰，而是去医院让她自己见证自己的出生时，亲是像他们一样开心兴奋的，而不是作为拖油瓶嫌弃的存在。

　　在把小女孩寄养到别人家，和舅舅分别的那段，让我莫名想到了另外一个《我是山姆》那部的父爱稚拙但是真诚和简单，是打动我们的关键。这场分别小女孩的哭泣真的心酸，一种不理解欺骗但是又舍不得分开夹杂的生气。当然最后舅舅终于把小女孩接了回来，外婆也拿到了那份证明过程，当她知道这个真相的时候，她终于回到了那份母亲的角色和心情吧。

　　最后小女孩和舅舅在一起长大，学着自己喜欢的数学，也没有失去孩子的童真，真好！

　　在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就没问题了，争取做个合格的父母，抛却自己原生家庭的伤害，变成更好的自己，教育更好的下一代。

　　在这个电影讲的就是一个天才少女的事，大部分的情节是他姥姥和他舅舅争夺这个天才少女，其中还有他舅舅和他老师的故事。他舅舅想让她和一般小孩一样上学一年级，二年级，三年级……他姥姥想让他继承他妈数学家的遗志，继续论证一个千年猜想难题。

　　事实上他姥姥是一个专横的人，是一个英国人，当然做事也是英式的。他的舅舅是波士顿大学的教授助理，他妈妈是一个数学家，当然两个都是天才，因为他的姥姥姥爷就是天才，他的舅舅敢于反抗，去当了修船工，在所谓的蚊子苍蝇的大农场居住，他的妈妈得了精神疾病自杀了。其实他的妈妈已经证实了那个难题猜想，只是对自己的母亲有一种憎恨吧。让他舅舅在他母亲死后再发表这个他的论证。这个对天才少女的争斗止于他舅舅将这个论证拿出来换回了天才少女的抚养权，他舅舅认为拿出来这个他的母亲就会去发布，并且维护没有时间顾及这个少女。

　　这件事的结果就是这个孩子上课在专业的数学课堂上，*时就是和其他小朋友一样相处

　　我父亲的观念是“儿孙自有儿孙福”我感谢我的父亲，因为他让我知道自己的路要自己走，自己的世界要自己开拓，我的所有决定他没有否认也没成承认，他不会告诉我前边有个坑，因为他知道只有我自己真正知道那有个坑，才会再次遇到它的时候去绕过他，他只需要告诉我正确或者错误就可以了。我们没有玛丽的天赋，玛丽知道自己想要什么我们不知道；或许玛丽姥姥的路是正确的，或许玛丽舅舅的路是正确的，但是都不如自己去走要正确，因为他们不可能陪伴一辈子，指导一辈子。

　　的确，玛丽是个天才，但是在学校的数学课上他感觉很无聊，却大胆的承认那个他一直不喜欢的小男孩做的手工作业比他好，还让同学为他用力的.鼓掌；那个男孩被其他男孩欺负时她勇敢的出头。可以看出玛丽是一个勇敢，聪明的小女孩，相信自己走的路更踏实吧。

　　这部电影引发了一个话题：如果我成为了电影中的天才少女，会选择作天才还是少女。虽然现实中像玛丽这样的天才少之又少，但是这种事情在现实中就没有这是存在吗？

　　引入该片的核心问题争夺抚养权，一个只想让天才侄女像个常人一样快乐成长的叔叔，一个只想让七年不见的外孙女继承自杀女儿而未完成的数学难题的外婆，两个人共同作用对少女的成长，其实像这种女孩子已经足以聪明到有自己独立的想法了，那些大人所谓的孩子心智不成熟要为她做决定的这种做法既可笑又自私。

　　看到这里，妈妈说了一句话：“为什么玛莉的妈妈不让外婆去抚养玛莉呢？”我没有说话，在我看完后细细回想电影的时候才回答了妈妈的疑问：电影中不只玛丽一个天才少女，她的母亲戴安也是个天才。可是，她却有一个教育机器式的母亲，从没带她看过橄榄球，扼杀了她的初恋，甚至让她对原本热爱的数学产生恨意，最终走向人生的尽头。对比戴安来看，玛丽是幸运的，她有一个好舅舅，虽然她也爱数学，但是舅舅就算讨厌猫也让她养了自己的小猫，还常常带她出去玩，让她去普通学校，拥有快乐的童年。而她的外婆，连让她弹一下自己喜欢的钢琴都不允许，还送掉了她的小猫。我记得片中玛丽说，我喜欢外婆，但不想和她一起住，她有点命令，而艾瑞克，从我还没有表现是天才的时候他就喜欢我了。这句话对我触动很深，玛丽这句话充满了孩子气，却能清楚的认识到谁是真心，让我们感受到了人与人之间的真诚。

　　电影中玛莉的外婆逼死了自己的女儿。戴安她其实能把千禧难题中的那道题给做出来，但是她没有。在电影结尾，玛莉的外婆从箱子里拿出戴安写的草稿上都有着泪水。其实戴安她很喜欢数学，但是她不是为了别人而喜欢数学，她自己喜欢数学。

　　对于天才，我们能做的只是引导，并非塑造。所以，孩子终归是孩子，就算他们有什么过人的天赋，也不能成为父母炫耀的资本，社会差别对待的理由。

西南**观后感（精选五篇）（扩展10）

——电影**观后感(精选五篇)

　　前几天,我们在学校看了一部电影，片名叫《**》。这真是一部使人受益匪浅的电影，让我陷入沉重的历史气息中，不能自拔......

　　当那些建造**的设计师会见***时，我的心情无比激动!当我看到他们因为不知道**怎样设计而冥思苦想时，我也一筹莫展;当我看到新中国成立，但***上却没有**时，我深深地感到惋惜!可当我看到沈阳第一工厂建造出世界上最华美的**时，喜悦的心情油然而生，涌上了我的心头，久久不能*息。

　　**——不是一枚简单的徽章，血红的底色让我们知道革命胜利的来之不易，精美的图案使我懂得了设计师的辛苦，更让我感到中华民族屡经磨难、自强不息的精神!一句话说得好：我们的好生活从哪里来?全靠***。无数革命先烈在***的领导下前赴后继，抛头颅、洒热血，让我深深的体会到现在美好生活的来之不易。可我们呢?连一条小小的红领巾都懒得戴，要知道，红领巾是红旗的一角，是先烈们用鲜血染成的。想到这儿，我不禁羞愧起来，以后一定要好好学*，长大后报效祖国。

　　《**》这部电影值得每个人观看、深思。所以，我郑重地向您推荐，绝对值得一看!

　　**，***，齿轮，麦稻穗组成了庄严，富丽的中华人民共和国**。

　　**的制作来之不易，沈阳第一机器制造厂的工人为第一枚**的诞生做出了巨大的贡献。俗话说，行百里者半九十，在历经了锅炉改造，高温检修，雨中接木模等重重难关后，最后一道工序，挡住了前进的道路。在铝水倒入**木模冷却后，出现大面积的凹陷，这可怎么办呢?一直研究到了晚上还是没考虑出来，这时焦百顺的徒弟，偶然丛书上看到，当液态变成固态最后冷却的部分就容易形成凹陷。"所以要改造水口"焦百顺拍案而起。说干就干，大家立刻动身开始制造机器。工人们不畏困难，团结一致，将自己的私人恩怨都埋起来，让团结的小苗生根发芽。大家一起将大机器做完整，一起改造水口，一起修热炉，最终一起将铝水到入了木模里,这才松了口气。其实工人们已经两天没合眼了，就是为了把**做的完美无瑕。

　　都说众人拾柴火焰高，工人们不负人民对他们的期望，一起克难攻坚，团结协作，将**做的更完美。所以，因为团结这条纽带，人与人之间才会紧密相联，共展力量的风采;因为团结，心与心才会想着同一个目次当家做主人。在改革开放以来，我国的经济，国防，科技等综合能力都大幅度增长，使我们的国家更加强大。标追逐梦想，实现梦想!所以工人们团结的源泉是:对新中国的热爱。是新中国让工人从最底层的奴隶第一次当家做主人。

　　最后，我衷心祝愿***领导下的.祖国更上一层楼。我们这些祖国的花朵也会努力学*将来成为有用之才，报效祖国!

　　周五下午，老师带我们看了电影《**》，使我很有感触。

　　《**》讲述了在**后，我们国家需要**，经过筛选，最终选定了清华大学梁思成及另一位同志的**初稿。后来，梁思成及他的妻子想出了“红色描金”的手法制作出了**，经过修改和铸造，最终，晚了几个月的**挂在了***上，庄严肃穆而又富丽。

　　**中间是五星照耀下的***，周围是谷穗和齿轮。谷穗、五星、***、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩，它表明了我们国家的繁荣昌盛。***象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级，表明了工人和农民不再受人驱使了，他们当家做了主人；五颗星代表***领导下的人民大团结，相当于在***统治下的人民群众，宛如一体。一个小小的**，浓缩了这么多的东西，我们可以想象，这枚**，凝结了多少设计师的心血，是集体智慧的结晶。

　　为了**，多少革命前辈度过了无数个不眠之夜；为了**，梁思成在病中仍与妻子讨论，为了**，铸造厂的攻关小组耗尽了无数心血，为了**……

　　**是我们国家的标志和象征，它代表着我们伟大的社会主义祖国——中华人民共和国的尊严。因此，我们必须尊重、爱护**。我们从小就要热爱祖国，好好学*，将来才能为祖国做出贡献。

　　**是什么？它是中国的象征，是一个个中国梦力量的支柱。

　　看了《**》这部电影，我受益匪浅。原本在我眼里普通的**，一下子鲜活起来了。在**那辉煌灿烂的背后，有多少人的心血、汗水啊？有多少人为它通宵熬夜啊？

　　**的主设计师是高庄，难怪，**被他设计的十分高大上。在高庄的设计过程中，他曾参考秦、汉、唐等代的铜镜，收集名胜景区中的"中国特色".历经千辛万苦，终于设计出了我们中国的**。

　　制作时，所有人的心都走在了一起。他们选最结实的材料，他们选最好的泥沙，他们冒着生命危险修理那半新不旧的机械 ……

　　看了这部电影，我知道了**是中国人民智慧的结晶，瞧——**和***代表着国家；齿轮象征着工人阶级；谷穗代表着农民阶级。**的主色调是红和黄两色，它们象征着中国和*、蒸蒸日上。

　　我正在感叹**设计者的智慧，竟然能联想到这么多东西。突然，我想起了胸前那鲜红的红领巾。对了！那**上的**和***代表着我们的少年先锋队，**上的谷穗代表着我们学*的成果。我心中的肃然之情油然升起，看到那些工人们喊着洪亮的口号激励、鼓舞自己制作好**时，我的眼睛湿润了……

　　遥望**，你有没有情不自禁的爱国之情？当我看到我们中国的**时，我的心里充满了自豪！

　　看完**后，我觉得祖国的**是千千万万人民寄托出对祖国那一个个美好的理念而建造。**是每个国家的象征，同胞们应该为国家的**而骄傲，少年儿童应该为国家的**而自豪。**是每个国家的容貌，有了**就是为祖国穿上了华丽的新装，更可以表现出中华人民对自己国家的敬爱和一切希望，祖国的富强、和谐、政治等向往之心的渴望，这样就可以更好的反映出中国人民的美好生活。

　　中国是一个繁荣而昌盛的国家，相信祖国的**一定是有幸福、美满、富强的寓意............

　　祖国的**是以前劳动人民们用辛勤的汗水筑造的，融合的不仅只有汗水，还有智慧，永不放弃的意志力和坚持不懈的顽强精神。在造**时，他们用自己的心血认真的、努力的、精细的、造着每一处，有些人为此付出了一生，他们的心中一定会有那崇高的爱国之情，这些人的心中一定会留下一句话：“心心向党，坚强团结，众志成城。”他们为这次经历而荣兴、自豪、中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿是他们的杰作。

　　我们要学*那些人优良的精神，传承着他们的精神和意志力。要用行动来让祖国的人们安居乐业，幸福生活，我们是祖国的花朵，要激励和鞭策自己。