初三级工作总结 (菁华5篇)

初三级工作总结1

　　本学期，在学校领导的支持和年级主管的带领下，我们初三级全体老师能团结协作，勤勤恳恳，爱岗敬业，教书育人，为本届毕业生的毕业、升学两大任务努力工作。一个学期来，我们主要做了以下的工作：

　　一、服从分工，认真履行岗位职责。

　　老师们能服从学校工作安排，对于学校布置的各项工作，都能尽心尽力完成，表现出良好的责任感和使命感。尤其是班主任，工作琐碎繁多，最早到的是班主任，最迟走的也是班主任，他们每天起早摸黑，对学生进行教育管理。特别像李凯、李媛同志，这种爱岗敬业的精神令人钦佩。

　　二、抓好了班风、学风的建设。

　　全级开展了创“文明班”、“学风优良班”的活动，充分发挥学校各种规章制度的监督管理作用，抓好班风、学风的建设。

　　1、在班风建设中，由校长、年级主管到班主任、科任老师，真正做到齐抓共管，从严教育学生。每天早上6：30分，中午1：30，年级主管亲自巡班检查学生的到校情况，检查并督促学生学*。班主任以及任课老师也能够较早到岗，坚持不懈，始终如一。在老师们辛勤努力下，由开学初的学生不稳定，迟到、旷课，到后来学生们的仪容仪表端庄了，上课迟到、睡觉的现象减少了，学生随意违纪的行为大大收敛，比之以前规矩好多，有一定的进步。在这里边，离不开像曹明、权小哲、杨亚玲、李凯等班主任的努力工作，也有像杨红蕊、郑爱文、姚静、强聪颖、张燕、赵*等科任老师的功劳。

　　2、在学风的培养方面，重点班着重开展“培优工程”。开学初特别设立了重点班，将成绩优秀生编成培优班，将培优班学生列为考重点中学的对象来培养，并实行动态管理，优胜劣汰。通过“培优工程”提高学生的学*氛围，鼓励学生的学*，收到一定的效果。

　　3、一个学期来，在学校的“文明班”、“学风优良班”评比活动中，表现较好的有三1、三2、三8、三9、三3等班级。

　　4、在年级主管的直接领导下，本学期组织好三次统测的考试、总结、表彰工作，考风考纪良好，在质检中没有发生学生违反考试纪律，教室干净整洁。以测促学、查漏补缺，促进了学生学*成绩的提高。

　　三、组织好周末补课和晚自*工作。

　　任课老师能自觉地做好分配的周末上课和晚自*任务，毫无怨言，他们每个周末都要牺牲休息的时间来为学生上课，从不计较，默默地工作。特别表扬的是刘永林老师，既是级内的老前辈而且还是年级组长，工作量大，很辛苦，但刘老师不但没有怨言，而且坚持始终，兢兢业业。在老师们的努力下，学生上课的情况良好，兴趣浓，出勤高，为来年的中考赢得复*的时间。

　　四、主要成绩：

　　1、以备课组长和骨干老师组成的初三级组在学校的教学工作中逐渐形成一股团结的力量，发挥着中流砥柱的作用。

　　2、年轻老师经过初三一个学期的洗礼，迅速成长起来。

　　3、课堂教学秩序稳定，确保学生正常学*，使各科紧张有序有条不紊地进行。

　　4、全面调动毕业班学生学*的积极性和主动性，充分发挥了教师的教学能力，在达到端正学*态度、师生协调配合的目的。

　　5、能以提高毕业班教与学的效率为目的，坚决贯彻学校“以人为本，和谐发展”教育思想，立高尚师德，以教风带学风，推动我校校风建设，从而促进提高教学质量。

　　总之，本续期以来，有上级领导的关怀，学校领导的支持，主管领导的理解，还有初三全体教师的不懈努力，xx届学生定会实现预定中考目标，为学校树立起品牌形象的。

初三级工作总结2

　　时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

　　一、认认真真付出，踏踏实实工作

　　对于一线教师来说，教学工作既是本学期工作中的重点，也是教学中的重中之重。

　　我作可以备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，关于备课时想好每一个环节教学方法，充分利用多媒体激发学生的学*兴趣。我本学期特意制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样就会吸引到学生的眼球，激发学生学*的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时遇到很多困难，有时候一天都做不出好的课件，并且花费了我大量的课后时间，有时很累，也会心情烦闷，但是我看到课堂上学生因为我上课而变得生龙活虎我就会很开心，因为学生学*情绪空前高涨时，我也觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力。

　　二、坚持教学策略，向课堂要质量。

　　本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复*巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练*时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学*较差的学生来

　　回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学*兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实。在普班，有一部分学生不爱学*，我就将学*好的学生与学*差的学生结成对子，尤其是在期中期末复*时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学*与研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

　　三、精心组织，提高教学质量

　　本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。

　　我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：

　　1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学*兴趣。2.精选单元练*题，进行阶段性同步练*。3.多听杨老师和其他地理教师的课，不断学*，不断提高,取长补短,共同进步。

　　总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学*，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

初三级工作总结3

　　本人服从学校的安排，本学期担任初三级组长,负责初三级的教育教学管理,同时任九年级(6)、（7）班语文科教学，每周上10节课。在学校的正确领导下、在全级师生的共同努力下，现已圆满完成各项工作任务，取得了许多显著成绩。具体情况总结如下：

　　一、全面贯彻落实国家的教育方针、政策。级组带领班主任、科任教师始终把德育工作放在首位。首先对七年级501位学生进行了解、摸底，掌握学生基本思想素质，制定科学、行之有效的教学工作计划；各班主任组织学生认真学*学校有关制度，学*《中学生守则》、《义务教育法》和《梅花中学毕业管理规定》等；许多班还能结合实际开展主题班会，收到很好的教育效果；级组与班主任配合默契加强了“双差生”的教育力度，经常性的一起探索教育方法，教育效果显著；各班主任通过各种形式做好家访工作；积极参加学校举行的活动，如：数、理、化的奥赛，演讲比赛，在活动中班主任能巧妙地结合实际使绝大多数人受到教育。高度重视卫生工作，学生在劳动中得到教育，养成爱劳动和卫生*惯。

　　二、想办法建设良好的班风、学风。涌现了一批善抓班风、学风的班主任和科任教师。级组积极营造良好的学*交流气氛，及时召开了全级教师会、班主任会，及时总结经验、推广好的做法。即使在普通班各班也涌现了一大批爱学*、成绩优异的学生。绝大多数教师能爱岗敬业，较认真搞好教学工作，涌现许多善于抓学风的教师。如：李泽宇、黄克江、丘阳生、李汉勇等老师，坚持晚*或早读前到班里督促学生学*，这些班的学*风气越来越浓；沈呈祥等十多位英语和语文教师经常性在早读课间到班里辅导学生；肖四蓉、*金、廖碧明等十多位数理化老师经常性在晚*期间（自己坐班之外的时间）下到班里辅导学生；又如：黄克江、丘阳生、陈秋英、邹有华、李汉勇、肖四蓉、廖含文等老师主动要求上第二课堂的课，自觉抓紧时间给学生补*，一学期下来，人均多上了四十多节课，但他们任劳任怨，毫无厌言。

　　三、做到工作有计划、有目标、有重点，提高工作效率。本学期的工作主要有：

　　1、狠抓学期初和学期末的各项工作。在学期初，狠抓学生的学*风气，促进学生学**惯的养成；在学期末，狠抓各项规章制度的落实，大力惩治违纪违规行为。确保顺利开学、*安放学。

　　2、周密计划，精心安排，及早启动周六补课和第二节晚*延时。第二节晚*从第二周开始，周六补课从第三周开始，均比以往起步较早。但由于我们事先召开了班主任会议和全体初三级教师会议，统一了思想，明确了目标。因此，一学期来我级的补课十分顺利，无任何意外事故，学生补课人数达99%。

　　3、认真组织了九年级第一次（乐昌）和第二次（韶关）的模拟考。考后，及时召开相关会议进行了认真分析，总结成绩、分析不足，鼓舞士气，收到了良好的效果。

　　4、按照市局的工作安排，配合教导处认真做好九年级考生的报考信息录入、德育评定和志愿的填报。出色的完成了这一时间紧、任务重的工作，受到了上级的好评。

　　5、在中考前以级组的名议，由各班主任和所在级行政参加的集体家访，一天的时间共计走访了78户学生家。

　　6、狠抓教学质量的提高，想方设法调动全体科任教师的工作积极性，抓紧早上和晚*的时间，重实效。从第一次和第二次模拟考试的情况来看，较之以前有比较大的提高。

　　四、团结全体教师，齐心协力。级组作为最基层、与教师最直接的一个组织，我们因势利导，充分发挥与教师亲密接触的优势，协调好各教师的关系，及时发现教师的情绪和思想动态。多抽时间与教师谈心，排解心中的不快。想方设法营造一个和谐、愉快、活泼、高效的集体。

　　回顾过去，我们既有成绩，同时也要看到缺点，如：有些教师的工作热情不高，工作效率低，学生素质有待大力提高，尖子生人数不多，学*风气不尽人意等。

　　展望未来，我们任重而道远。我们决心更加团结合作，积极推进素质教育，力争我级各项工作迈上新的台阶。

初三级工作总结4

　　上学期工作已经结束，为了不断提高教学质量，使下学期的教学工作更好，特作总结如下：

　　一、班主任工作

　　我们级部班主任最大的特点是团结协作 互相帮助。每周放学前我们的班主任都进行集体备课，准备下周应该布置的工作，防止一个班级有遗漏。班主任是学生的直接管理者，一个班级风气的好坏，班主任起着决定性的作用。我们的班主任兢兢业业，勤勤恳恳，默默奉献，从不计较个人得失。在学生没起床时他们就来到学生宿舍，随时发现学生存在的问题，随时解决，争取把问题消灭在萌芽状态。及时了解学生的思想动态，经常找学生谈心。初三是学生逆反心理最强的时期，有的学生与老师作对，又是班主任苦口婆心的开导，防止学生因为与某个老师闹矛盾而影响成绩。有的学生因家庭原因，开学时没有来，柳陆伟老师和孙峰老师在第一时间开车到学生家里做工作，家长感动的说，孩子不读书对不起老师啊。正是因为我们有这样的班主任，开学我们一个学生都没有辍学。我们的.班主任带领学生扫雪，带领学生打扫卫生，不怕脏不怕累。遇到下雪，孙峰老师会在学生起床之前把本班房区的雪扫干净。阎明涛和柳陆伟老师亲自带领学生冲刷厕所，学生干不动的，班主任代替学生干，使学生深受感动。期末考试抽到四班，矫浩老师在学生起床前就把考试教室的炉子生好，让学生在温暖的家里考试。在班主任的感召下，我们级部的学生不再躲避脏臭的卫生工作，把原来不愿做的事变成了自己应该做的事，这就是理念的转变，这是老师身先士卒的结果，是榜样的力量教育了学生。

　　二、级部教师工作

　　我们级部的老师就像我们的班主任一样，团结协作，关心着学生的成长。我们利用班教导会，探讨学生存在的问题，从学*到生活，有一份光，发一份热。无论是年轻教师还是年长教师，都会竭尽全力，做好自己的本职工作。谭秀丽，王吉芝老师*50岁了，从不居功自傲，对自己的工作一丝不苟，成绩也总是名列前茅。郭伟波，徐国珍老师工作从不马虎，认真批改学生作业，耐心辅导待进生。周振秀老师中午总是等学生睡觉了自己才回家吃饭。刘德春和董爱玲老师批完作业总是交流学生存在的问题，提出下阶段突破的重点。大家都知道矫浩老师经验丰富，成绩优异，曲飞老师也绝不甘心落后，成绩经常是*分秋色。张晓红老师有自己独到的教学方法，认真备课，积累了丰富的资源库，为学生精心准备试题，起到了事半功倍的效果。于迎华老师用自己的个人魅力，使学生善学，乐学，。姜磊，邹岗，不但做好自己的份内工作，而且帮助老师解决用课件上课时遇到的问题。级部需用电脑的工作他们总是圆满完成。邹岗老师接学生时，发现我们级部有个学生没到，立即询问其他学生原因，当得知该生去牟*时，立即通知级部，班主任立即联系家长，在大家的共同努力下，才把该生找回学校。吴娜老师帮助班级办黑板报，为学生写奖状，耐心辅导学生联系书法。李春晓老师认真备课，能把学生的注意力集中在课堂上，使学生在愉悦的环境里快乐学*。

　　三、本学期目标

　　初三下学期，是学生两极分化最为严重的时期，我们会集思广益，发挥集体的力量，千方百计，防止辍学，厌学，经常做学生的思想工作。利用班会，班教导会对学生进行爱学*教育，树立远大的目标。虽然我们有的学科成绩不够理想，但我们有信心，在大家的共同努力下，本学期的成绩一定会比上学期更好!

初三级工作总结5

　　中考工作已经结束，我校中考语文总分排ＸＸ区第三名，取得了骄人的成绩。这与领导的重视和正确的管理，教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学*的积极性等都是分不开的。与翠园、罗外相比，我校初中学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。

　　一、领导重视、管理科学是成功的保证

　　初三工作是学校的生命线，袁校长和邱*等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。

　　二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

　　团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。*时工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常交流经验，彼此毫无保留。他们总是言传身教，及时提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩！我们从备课到复*计划的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水*的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，创造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热情，高尚的人格影响学生，还主动配合我们科任老师，发现问题，及时反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的？一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是滨中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧！

　　三、更新观念，抓好复*，提高成绩

　　初三语文总复*阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或轻视它的人文性，往往会造成学生老师功夫花的不少，能力却不见提高。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复*阶段，同样要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服从游戏规则，又超脱其上"。找到总复*教学的最佳结合点。 以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前初三语文教学的最佳结合点。

初三级工作总结 (菁华5篇)扩展阅读

初三级工作总结 (菁华5篇)（扩展1）

——初三级工作总结6篇

初三级工作总结1

　　一、总体回顾

　　开学第一天刚刚看到初三这批孩子们，我们初三级部的老师心里都暗暗打起了退堂鼓，学生的仪容仪表真是不敢想象，一半的女生盘头戴首饰，男生有很多一部分是阴阳头型。开学第一个周级部每天都有三、四十名没完成作业的`，班级里伸腿不学的学生有*十名之多。男生中自称老大的就有四五个。一开学就走了十几个好学生。但是我们初三级部的老师并没有被困难吓倒，我们从狠抓学生的纪律入手，以培养学生的自信心为宗旨，把课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，努力促进了学生素质的全面提高和个性的健康发展。

　　二、主要工作

　　1、从学生的纪律入手

　　（1）针对作业问题，新学期开始后的前两个周，级部每天中利用午休时间把不写作业的同学集中起来，对他们进行思想教育，让他们利用中午的时间把作业及时补上。每个班级每周民主选举学*积极性较差的两名学生，利用中午时间对他们昨天学*的课程进行抽查，让他们对学*产生信心和兴趣。（2）针对违纪问题，级部每周找一天利用课间操时间对班级进行危险物品的排查，第一个月的时间每回都能找到手机、香烟、小说刀具等物品，第二个月慢慢的少了。到了学期末只能找到镜子梳子之类的小东西。杀贼先擒王，每周抽出一天对级部重点的学生如：张沐浴、冷文良、陈思远等进行思想教育，通过他们排查级部的已经发生或是将要发生的违纪事件。慢慢的跟他们交往的学生少了，级部的纪律也好转很多了。到了学期末的时间级部几乎没有打仗斗殴的现象。学生的纪律得到了根本的扭转。这些成绩的取得要感谢我们的班主任，他们舍小家为大家的精神非常令我们感动。王晓丹、刘红星每天只要有时间就找学生谈心，陈永威和王红艳老师以严执教，班级成绩遥遥领先，李美娜老师利用晚自*的事件经常与学生沟通，解答他们的困惑。

　　2、培养学生的自信心

　　现在的学生精力旺盛，要是不把心思放在学*上，肯定会放在别的方面。对于初三的学生要想把风气彻底改变，必须把学*抓上去。级部在开学军训时，抽出一中午的时间组织全体学生观看残疾人力克胡哲的演讲，看到他坚毅不屈精神，有的学生掉下了眼泪。一股股奋发向上的愿望从心底油然而生。在级部第一次月考中，大力的表扬进步学生，每个班级给进步幅度最大的五名学生发奖，学生只要进步了就给与表扬。同时课间操时间、每周五都组织学生进行知识比赛，另外又开展了接力比赛、百科知识比赛，等等一系列的措施，提高了学生的学*积极性，又提高了班级的凝聚力。开学时打铃了学生还没有进班，现在学生早自*6点30学生已经安静地在复*功课了.随着学生的自信心培养好了，老师的积极性也高了起来，开学时老师不愿意上课，到现在老师挣课上，要课上。教风学风得到了很大的转变。其中语文组从易入手，以培养学生积极性的为主，学生们都开始爱上了语文这一科目，等等在王红艳、王明华、陈永威、刘洪亮、吕萍、丛培唯，林磊为组长的学科组发挥自己的优势，狠抓课堂纪律，学生的课堂效率有了很大的转变。学生也愿意学了，本学期前250名的学生无一留生。

　　3、无私奉献的精神

　　初三级部的老师，在学生素质不是太好的情况下，老师们并没有自暴自弃，他们团结协作谱写了初三的美好篇章，组里时永妮老师、毕海娥老师因病请假，英语组的王明华、王晓丹老师，语文组的董晓燕、侯志红积极帮助承担教学任务。生物组的王文开老师家中有事，吕萍与李美娜老师在会考压力大的情况下，主动帮助代班。正是因为这些无私奉献的老师，初三级部的教学氛围非常浓厚。

　　三、存在问题

　　在工作中教育教学的力度不够，还有学生素质的因素，想一下见到效果很难，上学期又走了一些好学生，想在教学成绩上看到进步确实有点难度，但在下学期我们初三级部将再接再厉把会考科目抓好抓牢，争取看到成绩。

初三级工作总结2

　　时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

　　一、认认真真付出，踏踏实实工作

　　对于一线教师来说，教学工作既是本学期工作中的重点，也是教学中的重中之重。

　　我作可以备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，关于备课时想好每一个环节教学方法，充分利用多媒体激发学生的学*兴趣。我本学期特意制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样就会吸引到学生的眼球，激发学生学*的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时遇到很多困难，有时候一天都做不出好的课件，并且花费了我大量的课后时间，有时很累，也会心情烦闷，但是我看到课堂上学生因为我上课而变得生龙活虎我就会很开心，因为学生学*情绪空前高涨时，我也觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力。

　　二、坚持教学策略，向课堂要质量。

　　本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的'使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复*巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练*时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学*较差的学生来

　　回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学*兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实。在普班，有一部分学生不爱学*，我就将学*好的学生与学*差的学生结成对子，尤其是在期中期末复*时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学*与研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

　　三、精心组织，提高教学质量

　　本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。

　　我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：

　　1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学*兴趣。2.精选单元练*题，进行阶段性同步练*。3.多听杨老师和其他地理教师的课，不断学*，不断提高,取长补短,共同进步。

　　总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学*，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

初三级工作总结3

　　一年来，在学校领导正确领导和全体初三教职工的努力下，我们初三级部统一思想，提高认识，做好我们该做的事，取得了一定的成绩。

　　一、统一思想，达成共识，完成共同目标。，

　　开学初，我们初三级部就召开全体教职工会议。会上，集体讨论，统一思想，达成共识，一致认为我们应当把初三级部建成一个团结奋进、和谐有序、积极向上、开拓创新的级部，努力把我们的学生培养成功，双基扎实，有一定的自主学*能力，有一定符合自己特点的学*方法和策略，积极合作，关于竞争能力，刻苦努力，积极向上的合格初中毕业生。

　　二、建立管理网络。

　　我们成立了级部、班主作、班长、小组长、课代表等人员参与的领导管理体系，还成立了初三级部学生自己的管理工作委员会。我们分开明确、相互合作协同相辅相成，通过集体的努力，我们初三级部各方面都取得了一定的成绩。

　　三、具体措施。

　　为了完成我们的目标，一年来采取以下措施。

　　1、在有关教育法规和学校规章制度的引领下，我们制定了符合我们初三特点的级部管理规定，例如《初三级部十项暂行规定》、《课堂教学三注意》、《初三级部、卫生、纪律、生活方面处罚规定》、《手机十危害》、《告初三同学书》、《初三同学承诺书》。

　　2、创建教室文化，优化育人环境。

　　我们的三书一略：挑战书、迎战书、承诺书，课堂攻略，极大激励了同学们勇于挑战，能于迎接挑战，诚信做人，努力做事，学*竞争与合作，学会做人做事，班主任寄语接*了老师与同学们的心灵距离，做到亲其师，信其道。激发学生教练机，培养自信，学会竞争，班级目标，小组目标，个人目标，时刻吸引学生百折不挠、勇往直前，不达目标不罢休，培养了学生自强不自*的坚强意志。

　　3、讲座。

　　定期进行了以班主任为主的学生讲座，对预*、预备、上课、听课、回答、记笔记、复*、定作业、改错、订正、收集保存材料、应试等各个环节进行讲解说明，同时针对如何快速从初二学生转化为初三学生，如何克服考前的焦虑，如何规划自己的人生等主题，召开年级会议讨论，利用主题班会进行心理疏导，搞好思想教育。

　　4、主题班会

　　每周举行一次主题班会，结合学校和学生实际情况，对学生进行感恩与施恩教育，让他们学会做人，进行了信念目标教育，信心教育，情感教育。

　　5、班级管理实行责任制。从大事到小事承包给个人，做到人人有事做，事事有人做，让学生学会负责任。

　　6、学生学*实行小组制。

　　八人一小组，相互学*，相互帮助，相互监督，相互比较，让学生学会工作，学会奉献，学会竞争。

　　四、成绩。

　　通过全体初三师生共同努力，我们初三全体师生呈现出：思想上进，行动一致通过，学*气氛浓厚，大局*衡，基本无安全事故的良好局面。五，不足。

　　尽管取得了一定的成绩，但我们仍旧有很多不足之种，表现在：

　　1、工作方法简单，不够细，造成一些不应有的失误和损失，

　　2、工作原则性欠强，造成某此工作被动。

　　3、由于各方面的原因，某些计划，想法没有落实，留下一定的遗憾。

　　在以下的工作，我们会总结经验，汲取教训，纠正错误，弥补不足，争取在以后的工作中取得更多的成绩。

　　以上，是我们一年来的工作总结，敬请领导审阅不足，给予批评指导，甚谢。

初三级工作总结4

　　本人服从学校的安排，本学期担任初三级组长,负责初三级的教育教学管理,同时任九年级(6)、（7）班语文科教学，每周上10节课。在学校的正确领导下、在全级师生的共同努力下，现已圆满完成各项工作任务，取得了许多显著成绩。具体情况总结如下：

　　一、全面贯彻落实国家的教育方针、政策。级组带领班主任、科任教师始终把德育工作放在首位。首先对七年级501位学生进行了解、摸底，掌握学生基本思想素质，制定科学、行之有效的教学工作计划；各班主任组织学生认真学*学校有关制度，学*《中学生守则》、《义务教育法》和《梅花中学毕业管理规定》等；许多班还能结合实际开展主题班会，收到很好的教育效果；级组与班主任配合默契加强了“双差生”的教育力度，经常性的一起探索教育方法，教育效果显著；各班主任通过各种形式做好家访工作；积极参加学校举行的活动，如：数、理、化的奥赛，演讲比赛，在活动中班主任能巧妙地结合实际使绝大多数人受到教育。高度重视卫生工作，学生在劳动中得到教育，养成爱劳动和卫生*惯。

　　二、想办法建设良好的班风、学风。涌现了一批善抓班风、学风的班主任和科任教师。级组积极营造良好的学*交流气氛，及时召开了全级教师会、班主任会，及时总结经验、推广好的做法。即使在普通班各班也涌现了一大批爱学*、成绩优异的学生。绝大多数教师能爱岗敬业，较认真搞好教学工作，涌现许多善于抓学风的教师。如：李泽宇、黄克江、丘阳生、李汉勇等老师，坚持晚*或早读前到班里督促学生学*，这些班的学*风气越来越浓；沈呈祥等十多位英语和语文教师经常性在早读课间到班里辅导学生；肖四蓉、*金、廖碧明等十多位数理化老师经常性在晚*期间（自己坐班之外的时间）下到班里辅导学生；又如：黄克江、丘阳生、陈秋英、邹有华、李汉勇、肖四蓉、廖含文等老师主动要求上第二课堂的课，自觉抓紧时间给学生补*，一学期下来，人均多上了四十多节课，但他们任劳任怨，毫无厌言。

　　三、做到工作有计划、有目标、有重点，提高工作效率。本学期的工作主要有：

　　1、狠抓学期初和学期末的各项工作。在学期初，狠抓学生的学*风气，促进学生学**惯的养成；在学期末，狠抓各项规章制度的落实，大力惩治违纪违规行为。确保顺利开学、*安放学。

　　2、周密计划，精心安排，及早启动周六补课和第二节晚*延时。第二节晚*从第二周开始，周六补课从第三周开始，均比以往起步较早。但由于我们事先召开了班主任会议和全体初三级教师会议，统一了思想，明确了目标。因此，一学期来我级的补课十分顺利，无任何意外事故，学生补课人数达99%。

　　3、认真组织了九年级第一次（乐昌）和第二次（韶关）的模拟考。考后，及时召开相关会议进行了认真分析，总结成绩、分析不足，鼓舞士气，收到了良好的效果。

　　4、按照市局的工作安排，配合教导处认真做好九年级考生的报考信息录入、德育评定和志愿的填报。出色的完成了这一时间紧、任务重的工作，受到了上级的好评。

　　5、在中考前以级组的名议，由各班主任和所在级行政参加的集体家访，一天的时间共计走访了78户学生家。

　　6、狠抓教学质量的提高，想方设法调动全体科任教师的工作积极性，抓紧早上和晚*的时间，重实效。从第一次和第二次模拟考试的情况来看，较之以前有比较大的提高。

　　四、团结全体教师，齐心协力。级组作为最基层、与教师最直接的一个组织，我们因势利导，充分发挥与教师亲密接触的优势，协调好各教师的关系，及时发现教师的情绪和思想动态。多抽时间与教师谈心，排解心中的不快。想方设法营造一个和谐、愉快、活泼、高效的集体。

　　回顾过去，我们既有成绩，同时也要看到缺点，如：有些教师的工作热情不高，工作效率低，学生素质有待大力提高，尖子生人数不多，学*风气不尽人意等。

　　展望未来，我们任重而道远。我们决心更加团结合作，积极推进素质教育，力争我级各项工作迈上新的台阶。

初三级工作总结5

　　一、指导思想

　　坚持科学发展观，深入推进素质教育。严格按照市局教育教学的要求，加强教学指导和教学评价，切实提高教育教学质量。认真完成本学期初三级部教学管理工作任务。紧紧围绕教学这一中心环节，为广大教师提供教学上的服务，努力创新，开拓进取，全面提高级部教学质量，力争使级部教学工作走上一个台阶。

　　二、级部基本情况分析

　　本届初三现有学生146人，分三个班级，男女比例基本均衡，学生总体人数不多，总体水*不高，大体分为下面四类型：

　　1、主动型

　　表现：学*自觉、认真、会学、学*效率较高。

　　2、享受型

　　表现：一些学生课是节节上，作业是天天交，对知识的掌握停留在皮毛上，解题对每步的依据，出题者的目的不明白。

　　3、贪玩型

　　表现：打球的，铃声不响不进教室；玩文曲星的，见缝插针，课间10分钟也不放过；玩手机的，早出晚归；

　　4、意志薄弱型

　　表现：他们感觉作业多，压力大，睡不够，受不了。

　　教师老中青搭配合理，素质较高。

　　三、主要工作

　　1、级部教学日常管理工作

　　（1）本学期的教学常规检查、学生作业抽查以及学生问卷调查。

　　（2）制定晚自*安排表、教师签到表及级部值班表，保证级部日常教学工作的正常进行。

　　（3）认真完善级部周工作段中的“周工作安排”、“班级动态”、“表扬与批评”、“级部新闻”四大内容，要将级部会变成展现级部工作，服务于级部工作的一个重要*台。

　　（4）汇总级部各学科教学计划

　　各教研组安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传至内网中相应的板块，以备上级教育部门的开学检查。

　　2、深入开展听课评课活动

　　按照教务处的要求完成级部的“青蓝工程”和级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，督促教师完善听课跟帖。提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听课，多交流，多向师傅取经，以提高自身的教学水*。

　　3、做好级部教研活动规范管理工作

　　（1）各组要认真开展教学研究活动，要把差异分层次教学落到实处，发现、探讨、解决教学中存在的问题。把提高教师教学水*当作中心工作来抓。要积极组织本组教师参加各种教学教研活动。，

　　（2）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，认真落实第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载（上传至内网的相应位置）。

　　（3）加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组教师教学水*这个中心，积极探索如何提高课堂教学有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计划，利用好教研组这个*台，这也是提高级部教学管理效率的一项有效措施。

初三级工作总结6

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步深化新课程教学改革，转变观念，适应形势，抓好学*东庐“讲学稿”试验和教学常规管理工作，更新教育理念，努力培养学生创新和竞争意识，增强学生综合实践能力，充分调动全级教师的积极性，营造良好的级风、班风，狠抓课堂，为明年的中考再创辉煌打下坚实的基础。

　　二、工作目标：

　　1、本学期力争保质保量授完初三的课程，争取下学期中考复*有充裕的时间。

　　2、全级的学生要形成良好的学**惯和学*风气，成为一个合格的中学生，做到爱学*、遵纪律、爱集体、讲诚信。

　　3、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。

　　4、全面贯彻落实学校的各项工作任务。

　　5、巩固普九成果，把学生辍学率控制在3%以下。

　　6、加强思想教育、纪律教育，力争违法犯罪率为零。

　　7、加强安全教育，力争不出安全事故。

　　8、给学生上好人生规划课，培养学生读高中的意识。

　　三、具体工作：

　　１、加强教师思想建设。

　　加强本级教师思想建设，充分全调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度，按时按质完成学校下达各项任务。

　　２、抓好学生行为规范和各项纪律的教育，培养良好的学**惯，努力学*，为明年的中考打下坚实的基础。

　　（1）各班组织学*新《中学生日常行为规范》、《中学生手则》和《XX中学学生服饰仪表要求》，加强法制教育。

　　（2）对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的1

　　教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。年级对班级的思想教育工作实行监督。

　　（3）各班利用班会课对学生进行人生观、价值观及前途理想教育。

　　（4）组织学生开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动。

　　（5）多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学*及复*积极性。

　　（6）定期召开后进生座谈会，加强学*纪律、目的、意义的教育。

　　（7）继续实行“德育百分量化管理”制度。

　　（8）加强内宿生的管理,抓好开饭,教育学生节约用水用电。

　　（9）教育学生爱护公物。

　　（10）抓好清洁卫生,特别注意保洁。

　　３、安全工作常抓不懈。

　　（1）各班组织学生认真学*《中学学生安全守则》对学生进行深入细致的安全教育，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强检查，制止学生疯追打闹的行为，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

　　（2）每周的周会或晨会都要进行安全教育，教育学生注意交通安全、食品安全，防火、防盗、防事故，注意保管好贵重钱物，增强自我保护、自我防护意识，无家长带领，严禁到江河水库游泳，严禁骑摩托车回校，等等。

　　（3）落实安全责任制，要求各班主任把安全工作作为班主任工作中重中之中的工作来完成。

　　４、强化年级教学管理工作。

　　（1）要求本级组教师认真学*新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率。确保年级教学水*的不断提高。

　　（2）认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。

　　（3）认真批改作业，认真重视级组的每一次测试，注重考试质量，认真做好质量分析，注重对学生的知识补差补缺。

　　（4）强化整体观念，形成团结合作，拼搏进取的初三集体。科学调控，做好初三各科的教学协调工作，科学安排上课时间。

　　（5）搞好分层教学，让不同层次的学生学得进，学得好，力争不同层次的学生在学*上达到自己的最佳效果。

　　（6）认真制定《XX中学20xx年中考备考方案》，召开初三级组备考会议，认真落实各阶段的备考计划。

　　（7）加强尖子培养，成立尖子群。

　　①尖子群的组成。总分人数为80人，各科80人，每次考试后重组一次尖子群，鼓励学生公*竞争进入尖子群体。

　　②尖子群体的辅导形式、措施：各任课教师负责各班尖子群学生辅导，每天给任务，并要做到全批全改，对重点对象还要做到面批面改。建立总分及各科尖子跟踪表，但要强调集体创作，发挥集体力量，团结合作，不搞风头主义，不争抢时间。

　　③对尖子生差科。科任教师要根据实际另开小炉灶，要想尽办法，努力把该科成绩提高，以达到各科*衡发展，但切忌捡了芝麻，丢了西瓜。

　　（8）努力做好扶差工作，力保总分综合值和各单科综合值有所前移。各班制定后50%学生跟踪教育档案，并把跟踪教育的学生分配到各科任教师中。各老师不但要负责对学生进行学科辅导，还要负责对其进行思想教育，帮助他们树立正确的人生观、增强使命感。每次考试，对跟踪教育的学生成绩进行分析，针对学生成绩的进退情况进行表扬和鼓励，不断更新教育方法，使教育更有成效。

　　（9）抓好临界生的培优工作。设立临界生跟踪表，科任教师对临界生的弱科要多加辅导，使其能走到尖子群中来。

　　（10）落实学生互助组。各个班要建立“以好带差”学*互动小组，真正做到生生结对子，人人有师傅，让成绩好的学生用自己的语言、自己的理解方式，给成绩差的学生进行相关知识内容的帮助。成绩好的学

　　生在帮助过程中巩固了自己的知识，成绩差的学生也明显感觉到了自己的进步，这种共同提高、共同进步的方式促进了学生之间的共同成长。

　　（XX）各科任老师，尤其是班主任要给学生上好人生规划课。指导学生了解社会发展与个人发展的关系，引导学生正确认识自己，学*科学、合理地规划自己的人生发展，适应社会发展变化，在人生的不同阶段、不同境遇能作出最适合自己的决定，培养学生对人生规划的主控力及学*作决定的方法。在现阶段努力完成初中学业并接受高中阶段教育，走好人生的每一步。宣传广东经济社会发展对人才的需求，使学生强烈认识到报读高中阶段学校就是增强个人和家庭的可持续发展能力，引导他们尽最大努力报读高中阶段学校。全面准确地宣传我市中等职业技术教育招生、资助政策和毕业生的就业前景，引导学生明年毕业后选择适合自身条件的学校类别就读。

　　5、抓好中考备考工作：

　　（1）备课组要认真研究20xx年《考试说明》，认真分析20xx年中考各科试题，尤其语文科要对照20xx年中考命题新变化进行分析，把握20xx年中考命题方向，特别做好对“综合科”的应试训练与指导。

　　（2）备课组要详细制定20xx年中考备考计划。

　　（3）备课组要积极开展集体备课、听课、评课活动，切实把好课堂教学质量关，统一备考思路、交流备考经验，密切关注20xx年中考新动向。

　　（4）本级、各班都要抓好分层学生的成绩档案，据不同层次学生素质制定相应的培养及指导措施，工作要做到细化、实效。

　　6、按时、按质、按量完成学校下达的其它各项工作。

初三级工作总结 (菁华5篇)（扩展2）

——初三级部工作总结 (菁华5篇)

初三级部工作总结1

　　本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

　　一、深化教学改革、狠抓课堂教学

　　初三面临毕业中考，为提高学生的学*成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学*先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学*兴趣，调动了学生的学*积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学*，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学*效率。

　　二、狠抓学生稳定、促进全面发展

　　本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学*情绪高昂，取得了意想不到的成绩。

　　三、分层分类教学、达到全面丰收

　　由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。

　　四、高效学*方法、取得优异成绩

　　如何提高学*效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学*效率，使每位同学的学*成绩都有了很大的提高。

　　总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

初三级部工作总结2

　　一、总体回顾

　　本学期，九年级部以学校的中心工作为核心，以学年初的工作计划为目标，面向全体学生，全面实施素质教育，努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，开发学生智力，培养学生能力，逐步提高教学质量。本学年来，新学期开始，我们主要着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下：

　　二、主要工作

　　1、班主任：新学期开始后，我们的班主任老师舍小家为大家的精神非常令我们感动———6：30左右到校做学生的思想工作、协助任课教师上早自*、12点40组织学生午睡、最后一个离校、及时与家长沟通、充分利用周一的班会对学生进行教育。老师们在中午12点就到教室组织学生学*休息。这对学生情绪的稳定、成绩的提高起到了积极的作用。

　　2、教研组：这学期，我们教研组在校教导处的直接领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学*，团结一致，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高教学成绩奠定了很好的基础。特别是英语组〃数学组的教研氛围非常好。老师们每节课的教法、重点、难点研究的非常透彻，是集体备课真正落实到了实处。英语组的集体备课更是得到了教研中心领导的好评。

　　3、教师：这学期老师们都能克服困难没有耽误学校的正常教学。老师们在同学科老师有困难的情况下没有任何怨言的接过了这些老师的班级。为学校分担了很多困难。

　　三、存在的问题

　　本学年我们基本完成了年初制订的计划要求，在提高教师业务水*、丰富学生生活、促进学生全面发展和提高教学质量方面做了一些工作，但不足之处尚多：

　　1、有些教学工作还没有落到实处，抽查发现尚有部分教师无课前备课上课和批改作业马虎，甚至不批改作业的现象。

　　2、教学随意性仍较严重，学生主体性不够强；发现有的教师上课铃声响后迟迟未进教室，个别教师精神面貌较差。

　　3、个别教师上班迟到、早退现象时有发生，教师意见大。

　　4、体罚和变相体罚学生的现象还有发生。

　　针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作：

　　1、继续加强教学工作，特别要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。

　　2、在加强以听课、评课为主的教研活动外，尝试主题教研。

　　3、继续开展青年教师的'评优课活动，尽快使青年教师成为骨干教师。

　　4、强化师德教育，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

初三级部工作总结3

　　上学期工作已经结束，为了不断提高教学质量，使下学期的教学工作更好，特作总结如下：

　　一、班主任工作

　　我们级部班主任最大的特点是团结协作 互相帮助。每周放学前我们的班主任都进行集体备课，准备下周应该布置的工作，防止一个班级有遗漏。班主任是学生的直接管理者，一个班级风气的好坏，班主任起着决定性的作用。我们的班主任兢兢业业，勤勤恳恳，默默奉献，从不计较个人得失。在学生没起床时他们就来到学生宿舍，随时发现学生存在的问题，随时解决，争取把问题消灭在萌芽状态。及时了解学生的思想动态，经常找学生谈心。初三是学生逆反心理最强的时期，有的学生与老师作对，又是班主任苦口婆心的开导，防止学生因为与某个老师闹矛盾而影响成绩。有的学生因家庭原因，开学时没有来，柳陆伟老师和孙峰老师在第一时间开车到学生家里做工作，家长感动的说，孩子不读书对不起老师啊。正是因为我们有这样的班主任，开学我们一个学生都没有辍学。我们的班主任带领学生扫雪，带领学生打扫卫生，不怕脏不怕累。遇到下雪，孙峰老师会在学生起床之前把本班房区的雪扫干净。阎明涛和柳陆伟老师亲自带领学生冲刷厕所，学生干不动的.，班主任代替学生干，使学生深受感动。期末考试抽到四班，矫浩老师在学生起床前就把考试教室的炉子生好，让学生在温暖的家里考试。在班主任的感召下，我们级部的学生不再躲避脏臭的卫生工作，把原来不愿做的事变成了自己应该做的事，这就是理念的转变，这是老师身先士卒的结果，是榜样的力量教育了学生。

　　二、级部教师工作

　　我们级部的老师就像我们的班主任一样，团结协作，关心着学生的成长。我们利用班教导会，探讨学生存在的问题，从学*到生活，有一份光，发一份热。无论是年轻教师还是年长教师，都会竭尽全力，做好自己的本职工作。谭秀丽，王吉芝老师*50岁了，从不居功自傲，对自己的工作一丝不苟，成绩也总是名列前茅。郭伟波，徐国珍老师工作从不马虎，认真批改学生作业，耐心辅导待进生。周振秀老师中午总是等学生睡觉了自己才回家吃饭。刘德春和董爱玲老师批完作业总是交流学生存在的问题，提出下阶段突破的重点。大家都知道矫浩老师经验丰富，成绩优异，曲飞老师也绝不甘心落后，成绩经常是*分秋色。张晓红老师有自己独到的教学方法，认真备课，积累了丰富的资源库，为学生精心准备试题，起到了事半功倍的效果。于迎华老师用自己的个人魅力，使学生善学，乐学，。姜磊，邹岗，不但做好自己的份内工作，而且帮助老师解决用课件上课时遇到的问题。级部需用电脑的工作他们总是圆满完成。邹岗老师接学生时，发现我们级部有个学生没到，立即询问其他学生原因，当得知该生去牟*时，立即通知级部，班主任立即联系家长，在大家的共同努力下，才把该生找回学校。吴娜老师帮助班级办黑板报，为学生写奖状，耐心辅导学生联系书法。李春晓老师认真备课，能把学生的注意力集中在课堂上，使学生在愉悦的环境里快乐学*。

　　三、本学期目标

　　初三下学期，是学生两极分化最为严重的时期，我们会集思广益，发挥集体的力量，千方百计，防止辍学，厌学，经常做学生的思想工作。利用班会，班教导会对学生进行爱学*教育，树立远大的目标。虽然我们有的学科成绩不够理想，但我们有信心，在大家的共同努力下，本学期的成绩一定会比上学期更好!

初三级部工作总结4

　　本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

　　一: 深化教学改革、狠抓课堂教学 初三面临毕业中考，为提高学生的学*成绩，本学期狠抓了课堂教学改革，初三级部工作总结。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学*先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学*兴趣，调动了学生的学*积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学*，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学*效率，工作总结《初三级部工作总结》。

　　二、狠抓学生稳定、促进全面发展 本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学*情绪高昂，取得了意想不到的成绩。 三、分层分类教学、达到全面丰收 由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。

　　四、高效学*方法、取得优异成绩 如何提高学*效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的'成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学*效率，使每位同学的学*成绩都有了很大的提高。 总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

初三级部工作总结5

　　本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

　　一: 深化教学改革、狠抓课堂教学 初三面临毕业中考，为提高学生的学*成绩，本学期狠抓了课堂教学改革，初三级部工作总结。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学*先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学*兴趣，调动了学生的学*积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学*，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学*效率，工作总结《初三级部工作总结》。

　　二、狠抓学生稳定、促进全面发展 本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学*情绪高昂，取得了意想不到的成绩。 三、分层分类教学、达到全面丰收 由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。

　　四、高效学*方法、取得优异成绩 如何提高学*效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学*效率，使每位同学的学*成绩都有了很大的提高。 总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的`一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

初三级工作总结 (菁华5篇)（扩展3）

——三级贫困证明 (菁华5篇)

　　兹有我_______省______市县_________________区镇_______________街道村___________________居村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：

　　_______________________________________________________________家庭月人均收入_______元。

　　一、由困难家庭向所在社区居委会(村委会)写出家庭贫困申请并提供相关证明材料，所在社区居委会(村委会)进行入户调查了解情况后，对情况属实的，签署意见并加盖公章，

　　二、由本人将社区居委会(村委会)加盖公章的个人申请及相关证明材料送到街道办事处(乡、镇*)；街道办事处(乡、镇*)进行调查审核后，对情况属实的，签署意见并加盖公章。

　　三、由本人将社区居委会(村委会)和街道办事处(乡、镇*)加盖公章的'个人申请及相关证明材料送到县级民政部门，县级民政部门审核后签署意见并加盖公章。

　　贫困证明要求：

　　1、贫困证明中要求明文出现当事人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致。不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。

　　2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民*公章，或更高一级主管部门公章；其中有效的公章有：乡(镇)人民*、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章；注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。

　　3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。

　　4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。

　　兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于××年××月考入贵校学*。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。

　　×××乡(镇)人民*(公章)或×××居委会等(公章)

　　××年××月××日

　　例如：

　　贫困补助申请书

　　我是xx学校x班的xx，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

　　我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有XX元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。

　　为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!

　　此致

敬礼

　　兹有我________乡________村____________和____________之子____________于____年____月____日录入贵校。由于其父母________常年务农，无固定收入，导致家庭非常贫困。希望贵校能够给予____________同学以照顾和资助，帮助其顺利完成学业。特此证明。

　　兹有________，系________省________市________(县、区)________(乡、街道)________村(居委会)人。其家庭基本情况为：家庭人口共有________人，家庭年收入________，家庭主要经济来源。该家庭经济困难，其家庭经济条件在当地属贫困线以下。具体情况如下：________________________________________________

　　特此证明!

　　村(居委会)盖章乡镇(街道办事处)民政局盖章

　　________年________月________日________年________月________日

　　办理流程

　　一、由困难家庭向所在社区居委会(村委会)写出家庭贫困申请并提供相关证明材料，所在社区居委会(村委会)进行入户调查了解情况后，对情况属实的，签署意见并加盖公章。

　　二、由本人将社区居委会(村委会)加盖公章的个人申请及相关证明材料送到街道办事处(乡、镇*)，街道办事处(乡、镇*)进行调查审核后，对情况属实的，签署意见并加盖公章。

　　三、由本人将社区居委会(村委会)和街道办事处(乡、镇*)加盖公章的个人申请及相关证明材料送到县级民政部门，县级民政部门审核后签署意见并加盖公章。

　　三级证明只需在一个贫困证明情况说明书上按管辖层级关系层层盖章而已，有村、镇、县开的贫困证明或街道办、区办出具的贫困证明。叫三级证明，主要是用来申请助学贷款的初始依据。

　　一、注意事项：

　　(一)贫困证明中要求明文出现当事人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。

　　(二)贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民*公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民*、县民政局、市民政局。

　　城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。

　　(三)贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。

　　(四)贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。

　　二、三级贫困证明范本

　　兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于201×年××月考入贵校学*。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。

　　×××乡(镇)人民*(公章)或×××居委会等(公章)

　　××年××月××日

　　由此可知，三级贫困证明的撰写要求是比较多的。因此，大家一定要认真一些，除了写明自身的相关信息外，所需要盖的章切勿要看清楚，是否是自己所需要的章，以免盖错。同时一定要用规定的写字笔进行填写，圆珠笔是无效的。

初三级工作总结 (菁华5篇)（扩展4）

——初三数学教师工作总结 (菁华5篇)

　　本学期以来，我担任初九(1,2)班的数学教学，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，并结合学生的实际，制订了学科目标和完成目标的具体措施。围绕这些计划，我认真分析学生的现状，积极努力实施新课程标准积极努力，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

　　深入细致地备课，注重课堂教学效果。本学期以来，我在坚持新课程理念学*和应用，*时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　注重 作业的批改与练*，加强课后辅导，推动后进生的学*力度。在作业批改上，做到认真及时，做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。，以便在辅导中做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学*知识性的辅导，更重要的是学*的辅导，要提高后进生的成绩。

　　重视业务进修，不断改进教学方法，学*各种新知识，积极参加数学课学科培训，阳光师等学*，和校际之间的学*研讨交流，虚心向他人学*，提高自身水*。积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学*别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水*。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　注重培养好尖子生，提高中等生，帮助潜能生。对潜能生分层次要求和辅导，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学*。注重他们的学*过程。在教学中逐步培养他们的学*兴趣，提高他们的学*自信心。

　　认真做好测试评估工作。评估不只是看学生学*成绩如何，更重要的是了解学生学*的心理，测试的结果不作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学*的努力程度。在评讲试卷时，尝试采用按类对比讲解。如：将试卷中有关概念的归类进行讲解。通过这分类，能让学生从不同角度掌握、运用知识，达到举一反三触类旁通的学*效果。

　　总之，在今后的教学工作中不断学*新课标教学理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学*同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思;不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。

　　转眼间，一个学期即将结束。今天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能取得更好的成绩。

　　一、本学期我担任初三年2班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际情况，我精心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记，积累经验。

　　二、教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。初三年段的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练*，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练*。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温*旧知识，培养学*兴趣，提高其学*效率。基础较好的同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学*任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低*题的难度和作业量，促使其学有所得。

　　三、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。

　　四、重视业务进修，不断改进教学方法，学*各种新知识，虚心向他人学*，提高自身水*。

　　工作中存在不足之处：

　　一、对不同层次的学生情况了解不够，造成学生成绩不理想，这一点需要在下学期加强。

　　二、推进课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的'个性；有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。

　　三、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量。

　　本学期，我担任初三（3）、（4）两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：

　　一、面向全体因材施教

　　在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

　　1、备课。精心钻研教材，细心备课。做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练*题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学*，学有所获。

　　2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学*的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。

　　3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学*时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学*，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施。二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学*的情况，做到学校、家庭齐关心。

　　4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学*小团体，带动班级、年级学*数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。

　　二、团结奉献拼博进取

　　团队合作。我们三位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。

　　三、科学备考真抓实干

　　1、制定切实可行的复*计划。

　　具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。复*分三个阶段：基础复*、专题训练、摸拟测试。

　　第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到四个重视。

　　（1）重视易混、易错知识点。

　　（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法。

　　（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。

　　（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。

　　这一阶段复*并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填*补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。

　　第二阶段专题训练要求抓好考点。

　　这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维。通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维。通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移。通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想。通过解综合题，培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。

　　第三阶段模拟测试。

　　通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同，进行不同系列的练――评――练的教学活动。

　　2、及时进行复*阶段验收。对每部分复*都有2套资料。基础回顾。拓宽发展。每部分复*结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。

　　3、复*时处理好五个关系。大纲、考纲、教材三者之间的关系。讲与练之间的关系。个人与集体的关系。外订资料、网络资源、自编题的关系。尖子生与学困生的关系。

　　以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如既往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。

　　初三总复*是重要的教学阶段，是学生再学*的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学*和参加工作的准备阶段，作为初登岗位的教师直接带了毕业班，经历不断地学*与自我总结，几多耕耘，几多收获。现将一学期的经验与不足总结如下：

　　一、总复*工作要面向全体学生

　　具体做法是：

　　㈠教师的板书与学生的板演

　　教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。

　　强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学*的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。

　　㈡注重学生解题中的错误分析

　　在总复*中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学*中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。

　　首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：

　　⑴字面理解水*；

　　⑵联系的理解水*；

　　⑶创造性水*。

　　其次，在复*过程中，提问是重要复*手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。

　　最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练*往往走过场。

　　㈢关心学*上有困难的学生

　　对学*有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学*数学的兴趣，指导他们改进学*方法，帮助他们解决学*中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。

　　首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师热心、体贴、耐心的帮助，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学*信心。

　　其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水*，逐步使他们学*质量有所提高。

　　最后，在班内开展学*中的互相帮助活动，创设一个良好的复*情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。

　　二、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个复*的始终。

　　1、变更命题的表现形式，培养学生思维的深刻性。

　　2、寻求不同的解题途径与思维方式，培养学生的思维广阔性。

　　3、变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性，敏捷性。

　　4、强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。

　　5、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。

　　三、做好数学技能的再学*，全面培养学生素质

　　根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种：

　　⑴运算技能；

　　⑵作图和画图技能；

　　⑶推理技能。

　　为此，在数学复*中，特别在学生练*中要做到下面几个方面：第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第二、速度。注重解题速度。

　　四、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不灵活，不能吸引学生学*，对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学*不深入。对学生的自主学*，合作学*，缺乏理论指导。

　　4、差生转化力度不够。由于对学生的了解不够，对学生的学*态度、思维能力不太清楚。上课和复*时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　5、教学反思不够。

　　五、今后努力的方向

　　1、加强学*，学*新课标下新的教学思想。

　　5、学*新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课，学*同科目教师先进的教学方法的教学理念。

　　4、加强转差培优力度。

　　5、加强教学反思，加大教学投入。

　　光阴似箭，转眼之间，忙碌而充实的一个学期即将结束。本学期以来，本人担任九年级（x）班的数学教学及班主任工作，在教学期间不断提高自己的业务水*，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，我所任教的班在期末考试中列全级第一。

　　一、思想方面

　　努力学*党的各项政策，贯彻执行党的教育方针，服从学校领导的安排，遵守学校的各项规章制度。同时不断的提高自己的思想觉悟，为人师表，爱岗敬业。坚守高尚的教师情操，发扬无私奉献的精神。

　　二、积极参与教研

　　一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水*，整体水*高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。

　　我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学*的机会，积累了不少好的经验。

　　集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃大锅饭，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。一枝独秀不是春，百花齐放才是春。

　　三、教育教学方面

　　认真备好每节课。不但备教法、备教材更应备学生。本学期重新分班之后，学生没有以前那么整齐，所以我尽量根据教材内容，设计课的类型，备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练*，从中选取适合本班学生实际的题目。

　　认真写好教案，做到每节课都有备而来。每节课都在课前作好充分的准备，并利用各种教学手段吸引学生的注意力。在课后认真作好总结，及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失，从而提高自己的教学水*。

　　在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成基础目标（交待单元内容的＇基础知识）和提高性目标（熟练地掌握数*算技巧，提高数学能力等），不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，从而使学生能够顺利地完成每一节的学*任务，使每一节课都学有所得。

　　四、营造良好的教与学环境

初三级工作总结 (菁华5篇)（扩展5）

——大学英语三级作文 (菁华5篇)

　　Application Form

　　Family name: Wang First name: Xiaoming

　　Date of Birth: August 20, 1975 Nationality: Chinese

　　Sex: Male Telephone number: 020-61006571

　　Address: 710 Zhongshan Road, Guangzhou City

　　Please write about your educational background and work experience, the university and the major you want to ap* and the information you want to know. (about 50 words)

　　I graduated from Beijing Normal University,. And I am currently an English teacher at Guangzbou University. I request admission into the Department of English Language and Literature at your University. It is my long-time desire to pursue comparative study of Chinese and Western literature. And I shall appreciate it if I can get more

　　information about the financial aid.

　　【难点分析】

　　本文要求填写一份出国留学申请表格。前半部分比较简单，只要将题目中的信息一一对应地翻译出来即可。难点在于对教育背景、个人工作经历以及所需要进一步获取的信息的写作。对此，考生可以按照自己的真实情况来写，也可以虚构．但是注意必须包含文章所要求的要点。对于这一部分的写作，考生要尽量使用简单句和自己熟悉的表达方式，同时要有适当的句式变化。

　　爱好是我们生活中的一个重要部分。 我们在日常生活中有各种各样的爱好。 在我家中每个人都有自己的爱好。

　　Hobbies play an important part in our life. They provide a change from routine life and are usually relaxing, enjoyable, and interesting. They help one to maintain a mental and emotional balance.

　　In our lives we enjoy many hobbies. Music is very popular. Many people play musical instruments for fun in their free hours. Sports provide other favorite

　　hobbies. Cycling, running, tennis and ping-pong are all popular hobbies people value much.

　　The members of my family all have different hobbies. I have always taken photography as an interesting hobby, but my sister finds stamp collecting relaxing and it takes her mind off her work. On weekends my father likes to get his mind off his work by reading good book. And my mother often plays the piano for her own enjoyment. We all have own hobbies.

　　Friendship is the most precious thing in the world. No gold can buy I; no force can compel it. Everyone may have friendship no matter who he is, rich or poor, black or white, and male or female. Friendship is a warm hand when you are in trouble. Friendship is a happy song when you succeed.

　　True friendship is rare, and the only way to get to it is through our own efforts. Show our true love and care for others and always be faithful to our friends. We should remember a friend in need is a friend indeed. When we seek friendship, we should never care about someone’s power and money. Treasure the true friendship that has built because they are difficult to gain in life.

　　You may feel that college life is boring. We do not know how to deal with the plenty of spare time. But I think the college life will become wonderful as long as you make it meaningful.

　　In your spare time, you could play basketball, football and so on. Doing sports is very interesting and good for your health.

　　In fact, you can do anything which you are interested in.Do not be nervous.We are friends.

　　Studying in college is a brand new start of our life.You can continue to study hard for the better scords. Libary is a good place for students to study in. If you want to show your talents and skills you can join in all kinds of activities.

　　In a word,college life is wonderful!

　　你或许会认为大学生活很枯燥，你不知道如何处理这么充足的空余时间。但是我认为只要你过得有意义大学生活会变得非常精彩。

　　在业余时间，你可以打篮球，踢足球等等，做运动是很有趣的，并且对你的健康也有帮助。

　　事实上，你可以做任何你喜欢做的事情。不要紧张，我们是朋友。

　　在大学里的学*是我们生活的新起点，为了好成绩你可以继续努力学*。图书馆是个学生学*的好地方，如果你想展示你的天赋和才能，你可以参加各种各样的活动。

　　总而言之，大学生活是非常精彩的!

　　With the development of technology, more and more electric books are used by people; in the meantime, many people still read traditional books. I think both of them have their own advantages and disadvantages.

　　Electric books and traditional books can be very different from each other. Electric books are light to carry, and they are so divers that you can read them on your mobile phone, MP4. To the contrary, the quality of traditional books can be well guaranteed. Moreover, most of electric books are network novel, and most of traditional books are professional books. Many people enjoy reading traditional book. Finally, if you read the electric book too long, you will feel dizzy with agitation. So reading the traditional books can make you healthy.

　　However, they have one thing in common that is they provide us knowledge. I think they will develop better in the future to make up their disadvantages.

　　随着科技的发展，越来越多的人使用电子书;与此同时，很多人仍然在看传统书籍。我觉得两者都有优点和缺点。

　　电子图书与传统书籍是非常不一样的。电子书很容易携带，他们是如此的不同，你可以看看你的手机，MP4上看。与此相反，传统图书的质量可以得到很好的保证。而且，大多数的电子图书都是网络小说，而传统的书籍则是专业书。许多人喜欢阅读传统书籍。最后，如果你看电子书刊太长时间，你会觉得头晕与心闷。所以阅读传统书籍可以让你健康。

　　然而，他们有一个共同点，那就是他们为我们提供知识。我觉得他们未来会发展得更好来弥补其缺点。

初三级工作总结 (菁华5篇)（扩展6）

——初三级工作总结(精选10篇)

　　本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束，为了在以后的工作中能够总结经验，吸取教训，特把本学期初三级部的工作做一下总结：

　　一、 深化教学改革、狠抓课堂教学

　　初三面临毕业中考，为提高学生的学*成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学*先进教学经验，结合本校的四四五工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学*兴趣，调动了学生的学*积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学*，用好三个本子上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学*效率。

　　二、狠抓学生稳定、促进全面发展

　　本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学*情绪高昂，取得了意想不到的成绩。

　　三、分层分类教学、达到全面丰收

　　由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了我能行。

　　四、高效学*方法、取得优异成绩

　　如何提高学*效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学*效率，使每位同学的学*成绩都有了很大的提高。

　　总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

　　一年来，在学校领导正确领导和全体初三教职工的努力下，我们初三级部统一思想，提高认识，做好我们该做的事，取得了一定的成绩。

　　一、统一思想，达成共识，完成共同目标。，

　　开学初，我们初三级部就召开全体教职工会议。会上，集体讨论，统一思想，达成共识，一致认为我们应当把初三级部建成一个团结奋进、和谐有序、积极向上、开拓创新的级部，努力把我们的学生培养成功，双基扎实，有一定的自主学*能力，有一定符合自己特点的学*方法和策略，积极合作，关于竞争能力，刻苦努力，积极向上的合格初中毕业生。

　　二、建立管理网络。

　　我们成立了级部、班主作、班长、小组长、课代表等人员参与的领导管理体系，还成立了初三级部学生自己的管理工作委员会。我们分开明确、相互合作协同相辅相成，通过集体的努力，我们初三级部各方面都取得了一定的成绩。

　　三、具体措施。

　　为了完成我们的目标，一年来采取以下措施。

　　1、在有关教育法规和学校规章制度的引领下，我们制定了符合我们初三特点的级部管理规定，例如《初三级部十项暂行规定》、《课堂教学三注意》、《初三级部、卫生、纪律、生活方面处罚规定》、《手机十危害》、《告初三同学书》、《初三同学承诺书》。

　　2、创建教室文化，优化育人环境。

　　我们的三书一略：挑战书、迎战书、承诺书，课堂攻略，极大激励了同学们勇于挑战，能于迎接挑战，诚信做人，努力做事，学*竞争与合作，学会做人做事，班主任寄语接*了老师与同学们的心灵距离，做到亲其师，信其道。激发学生教练机，培养自信，学会竞争，班级目标，小组目标，个人目标，时刻吸引学生百折不挠、勇往直前，不达目标不罢休，培养了学生自强不自*的坚强意志。

　　3、讲座。

　　定期进行了以班主任为主的学生讲座，对预*、预备、上课、听课、回答、记笔记、复*、定作业、改错、订正、收集保存材料、应试等各个环节进行讲解说明，同时针对如何快速从初二学生转化为初三学生，如何克服考前的焦虑，如何规划自己的人生等主题，召开年级会议讨论，利用主题班会进行心理疏导，搞好思想教育。

　　4、主题班会

　　每周举行一次主题班会，结合学校和学生实际情况，对学生进行感恩与施恩教育，让他们学会做人，进行了信念目标教育，信心教育，情感教育。

　　5、班级管理实行责任制。从大事到小事承包给个人，做到人人有事做，事事有人做，让学生学会负责任。

　　6、学生学*实行小组制。

　　八人一小组，相互学*，相互帮助，相互监督，相互比较，让学生学会工作，学会奉献，学会竞争。

　　四、成绩。

　　通过全体初三师生共同努力，我们初三全体师生呈现出：思想上进，行动一致通过，学*气氛浓厚，大局*衡，基本无安全事故的良好局面。五，不足。

　　尽管取得了一定的成绩，但我们仍旧有很多不足之种，表现在：

　　1、工作方法简单，不够细，造成一些不应有的失误和损失，

　　2、工作原则性欠强，造成某此工作被动。

　　3、由于各方面的原因，某些计划，想法没有落实，留下一定的遗憾。

　　在以下的工作，我们会总结经验，汲取教训，纠正错误，弥补不足，争取在以后的工作中取得更多的成绩。

　　以上，是我们一年来的工作总结，敬请领导审阅不足，给予批评指导，甚谢。

　　现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

　　一、发现选拔班干部

　　由于所有的学生都经历了一个学年的不*发展，我决定对原有的班会进行重的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的但是，单纯的所谓的，让学生完全自决，一些学生往往会倾向自己的`好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先后集中，即先让学生进行投票，再由教师权。

　　为了使学生的结果更具代表性，我让家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学*成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长苏亚硕，初二年级时的班长，他思维灵活，应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生*时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传员张梦鹤，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事方，我让她当文娱员考虑到出操、很程度上映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郜永恒同学出任体育员，同时再加多一个副班长的衔头。

　　实践证明，在的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

　　二、教育培养班干部

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学*、团结同学、以身作则，鼓励他们既要胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的张海涛同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色

　　此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三、增强班干部间的凝聚力

　　集体是在活动中产生的，集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞扫除等，通过活动扩班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个家庭。

　　诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们校一共有18位同学总分在540分以上呢假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要很多很多。

　　上学期工作已经结束，为了不断提高教学质量，使下学期的教学工作更好，特作总结如下：

　　一、班主任工作

　　我们级部班主任最大的特点是团结协作 互相帮助。每周放学前我们的班主任都进行集体备课，准备下周应该布置的工作，防止一个班级有遗漏。班主任是学生的直接管理者，一个班级风气的好坏，班主任起着决定性的作用。我们的班主任兢兢业业，勤勤恳恳，默默奉献，从不计较个人得失。在学生没起床时他们就来到学生宿舍，随时发现学生存在的问题，随时解决，争取把问题消灭在萌芽状态。及时了解学生的思想动态，经常找学生谈心。初三是学生逆反心理最强的时期，有的学生与老师作对，又是班主任苦口婆心的开导，防止学生因为与某个老师闹矛盾而影响成绩。有的学生因家庭原因，开学时没有来，柳陆伟老师和孙峰老师在第一时间开车到学生家里做工作，家长感动的说，孩子不读书对不起老师啊。正是因为我们有这样的班主任，开学我们一个学生都没有辍学。我们的.班主任带领学生扫雪，带领学生打扫卫生，不怕脏不怕累。遇到下雪，孙峰老师会在学生起床之前把本班房区的雪扫干净。阎明涛和柳陆伟老师亲自带领学生冲刷厕所，学生干不动的，班主任代替学生干，使学生深受感动。期末考试抽到四班，矫浩老师在学生起床前就把考试教室的炉子生好，让学生在温暖的家里考试。在班主任的感召下，我们级部的学生不再躲避脏臭的卫生工作，把原来不愿做的事变成了自己应该做的事，这就是理念的转变，这是老师身先士卒的结果，是榜样的力量教育了学生。

　　二、级部教师工作

　　我们级部的老师就像我们的班主任一样，团结协作，关心着学生的成长。我们利用班教导会，探讨学生存在的问题，从学*到生活，有一份光，发一份热。无论是年轻教师还是年长教师，都会竭尽全力，做好自己的本职工作。谭秀丽，王吉芝老师*50岁了，从不居功自傲，对自己的工作一丝不苟，成绩也总是名列前茅。郭伟波，徐国珍老师工作从不马虎，认真批改学生作业，耐心辅导待进生。周振秀老师中午总是等学生睡觉了自己才回家吃饭。刘德春和董爱玲老师批完作业总是交流学生存在的问题，提出下阶段突破的重点。大家都知道矫浩老师经验丰富，成绩优异，曲飞老师也绝不甘心落后，成绩经常是*分秋色。张晓红老师有自己独到的教学方法，认真备课，积累了丰富的资源库，为学生精心准备试题，起到了事半功倍的效果。于迎华老师用自己的个人魅力，使学生善学，乐学，。姜磊，邹岗，不但做好自己的份内工作，而且帮助老师解决用课件上课时遇到的问题。级部需用电脑的工作他们总是圆满完成。邹岗老师接学生时，发现我们级部有个学生没到，立即询问其他学生原因，当得知该生去牟*时，立即通知级部，班主任立即联系家长，在大家的共同努力下，才把该生找回学校。吴娜老师帮助班级办黑板报，为学生写奖状，耐心辅导学生联系书法。李春晓老师认真备课，能把学生的注意力集中在课堂上，使学生在愉悦的环境里快乐学*。

　　三、本学期目标

　　初三下学期，是学生两极分化最为严重的时期，我们会集思广益，发挥集体的力量，千方百计，防止辍学，厌学，经常做学生的思想工作。利用班会，班教导会对学生进行爱学*教育，树立远大的目标。虽然我们有的学科成绩不够理想，但我们有信心，在大家的共同努力下，本学期的成绩一定会比上学期更好!

　　一、总体回顾

　　开学第一天刚刚看到初三这批孩子们，我们初三级部的老师心里都暗暗打起了退堂鼓，学生的仪容仪表真是不敢想象，一半的女生盘头戴首饰，男生有很多一部分是阴阳头型。开学第一个周级部每天都有三、四十名没完成作业的，班级里伸腿不学的学生有*十名之多。男生中自称老大的就有四五个。一开学就走了十几个好学生。但是我们初三级部的老师并没有被困难吓倒，我们从狠抓学生的纪律入手，以培养学生的自信心为宗旨，把课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，努力促进了学生素质的全面提高和个性的健康发展。

　　二、主要工作

　　1、从学生的纪律入手

　　（1）针对作业问题，新学期开始后的前两个周，级部每天中利用午休时间把不写作业的同学集中起来，对他们进行思想教育，让他们利用中午的时间把作业及时补上。每个班级每周民主选举学*积极性较差的两名学生，利用中午时间对他们昨天学*的课程进行抽查，让他们对学*产生信心和兴趣。（2）针对违纪问题，级部每周找一天利用课间操时间对班级进行危险物品的'排查，第一个月的时间每回都能找到手机、香烟、小说刀具等物品，第二个月慢慢的少了。到了学期末只能找到镜子梳子之类的小东西。杀贼先擒王，每周抽出一天对级部重点的学生如：张沐浴、冷文良、陈思远等进行思想教育，通过他们排查级部的已经发生或是将要发生的违纪事件。慢慢的跟他们交往的学生少了，级部的纪律也好转很多了。到了学期末的时间级部几乎没有打仗斗殴的现象。学生的纪律得到了根本的扭转。这些成绩的取得要感谢我们的班主任，他们舍小家为大家的精神非常令我们感动。王晓丹、刘红星每天只要有时间就找学生谈心，陈永威和王红艳老师以严执教，班级成绩遥遥领先，李美娜老师利用晚自*的事件经常与学生沟通，解答他们的困惑。

　　2、培养学生的自信心

　　现在的学生精力旺盛，要是不把心思放在学*上，肯定会放在别的方面。对于初三的学生要想把风气彻底改变，必须把学*抓上去。级部在开学军训时，抽出一中午的时间组织全体学生观看残疾人力克胡哲的演讲，看到他坚毅不屈精神，有的学生掉下了眼泪。一股股奋发向上的愿望从心底油然而生。在级部第一次月考中，大力的表扬进步学生，每个班级给进步幅度最大的五名学生发奖，学生只要进步了就给与表扬。同时课间操时间、每周五都组织学生进行知识比赛，另外又开展了接力比赛、百科知识比赛，等等一系列的措施，提高了学生的学*积极性，又提高了班级的凝聚力。开学时打铃了学生还没有进班，现在学生早自*6点30学生已经安静地在复*功课了.随着学生的自信心培养好了，老师的积极性也高了起来，开学时老师不愿意上课，到现在老师挣课上，要课上。教风学风得到了很大的转变。其中语文组从易入手，以培养学生积极性的为主，学生们都开始爱上了语文这一科目，等等在王红艳、王明华、陈永威、刘洪亮、吕萍、丛培唯，林磊为组长的学科组发挥自己的优势，狠抓课堂纪律，学生的课堂效率有了很大的转变。学生也愿意学了，本学期前250名的学生无一留生。

　　3、无私奉献的精神

　　初三级部的老师，在学生素质不是太好的情况下，老师们并没有自暴自弃，他们团结协作谱写了初三的美好篇章，组里时永妮老师、毕海娥老师因病请假，英语组的王明华、王晓丹老师，语文组的董晓燕、侯志红积极帮助承担教学任务。生物组的王文开老师家中有事，吕萍与李美娜老师在会考压力大的情况下，主动帮助代班。正是因为这些无私奉献的老师，初三级部的教学氛围非常浓厚。

　　三、存在问题

　　在工作中教育教学的力度不够，还有学生素质的因素，想一下见到效果很难，上学期又走了一些好学生，想在教学成绩上看到进步确实有点难度，但在下学期我们初三级部将再接再厉把会考科目抓好抓牢，争取看到成绩。

　　1、年级管理周详、细致、有序

　　第二学期初，我根据学校的工作计划并结合本年级实际制订了级计划，主要是在上一任的工作基础上继续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各项目标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但因为上任级长已打下好的基础，同时也因为我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依然担任两个教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，发现问题及时与班科任老师反映，与他们共同协商解决。徐老师是刚担任班主任工作的新教师，我教她班的语文，每天都接触她班的情况，对她的班级管理我给予了大量的建议和肯定。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动，如感激教育系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心，树理想，学会做人、学会学*、学会合作，寓教育于轻松愉快之中，一手抓教学一手抓教育，营造良好的年级风气来促进学风。这学期基本上没有发生严重的违纪事件，学生犯罪率为零。

　　2、安排工作周全、细心、体贴

　　初三级是一个大家庭，既有经验丰富的教师也有刚教初三的，很多老师更是共事多年的老搭档，彼此之间很熟悉对方的性格和行事方式及家庭情况，在*常的工作安排上我会考虑到具体情况，用我的细心和体贴使大家能无后顾之忧身心愉快的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些老师住的地方离校较远，我就安排她们半天上不用上下午都跑，有的老师因为要接送子女参加兴趣班，我就尽量迁就她们的时间为之提供方便。下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女教师，献上我诚挚的问候和祝福，虽然只是微不足道的礼物，但我的细心和关心令大家都非常感动。这学期学校领导关心重视毕业班老师的生活，为增加老师的营养，给我们发放了早餐费，让我安排好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家吃得开心、有营养，我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有营养，大家都觉得很满意，也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。

　　3、教学工作常抓、重视、协作

工作总结,初三