教师创先争优教学工作总结实用五份

　　教师创先争优教学工作总结 1

　　我们八年级政治备课组有田胜坤、黄章银，彭扶贫、向云萍四位老师组成。不同的工作经验让我们四位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力。在领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓励，从而使思品教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。现将总结如下：

　　一、总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验：

　　（一）、支持学校工作，积极完成任务。

　　即将过去的一学期，政治备课组在校领导的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划。主动撰写教研教改论文。认真按时按质进行集体备课。积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，并取得了较好的效果。

　　（二）、坚持集体备课，不断钻研教学。

　　本备课组的成员都认真钻研课标和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水*。

　　（三）、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。

　　本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在*时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

　　（四）、注重养成教育，培养学生能力。

　　本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学*，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预*、查找资料、自学教材的*惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。

　　（五）、立足初二，着眼初三，目标明确，稳打稳扎。

　　不仅在教学过程中强调思维*惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。此外我们集思广益，分工合作。

　　二、存在问题：

　　（一）、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学*的积极性不够的情况。

　　（二）、开放性题目学生的解答能力欠缺，学生的自觉性有待提高。

　　（三）、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

　　（四）、老师缺少“走出去”的机会，一味的在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水*的展示，所以总觉得进步不快。希望今年能有更多“走出去”学*的机会。

　　三、下一步的打算：

　　（一）、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。

　　（二）、加强校际交流，互通有无。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学*，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。

　　（三）、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水*得到进一步的提高。

　　（四）、加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。

　　总之，这学期我们政治备课组的四位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在以后的教学中，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好！

　　教师创先争优教学工作总结 2

　　时光流逝，转眼间一个学期过去了，五年级一班在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下：

　　一、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。

　　本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学*，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。

　　在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。

　　二、寓思想教育于语文教学过程中。

　　本学期，我十分重视思想品德教育。不同的课文有着不同的思想倾向，我把握其特点渗透思想品德教育。

　　三、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的阅读能力。

　　根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”。的精神。在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学*兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学*能力。重视学生的朗读能力的训练，使朗读和理解紧基础上通过朗读准确表达课文的思想感情。

　　提倡学生独立思考，通过教师的指导，展开讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考，学会读书。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是一朵小红花。

　　四、立足身边、有效整理，提高学生的*作水*。

　　还记得三年级第一次将孩子的作文本收上来时的惊讶：这些孩子好像都不会写作文，怎么办?对，首先要让学生喜欢上写作。于是尽量创造轻松的*作氛围，给予学生鼓励性的评语等。这学期，我发现身边的优秀更有激励性，于是我经常让学生欣赏班内的优秀*作，并将一些好的*作进行整理修改，然后让孩子们轮流阅读。有时我把孩子们的*作发到网上。有时我会将每一个学生的*作精心挑选，有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语，这样一来使学生在*作方面很有成就感，从而更加的喜欢*作，*作水*也相应的提高很快。

　　当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水*，提高自己能力，不断丰富自己，更好的干好自己的本职工作。

　　教师创先争优教学工作总结 3

　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学经验及教训

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。

　　⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　高中的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟，但由于高一年处于初、高中的转接阶段，初中所形成的爱动、好玩，缺乏自控能力的*惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，利用自己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友，能够说出知识话来;从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的`理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水*。

　　4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　真正做到教学互长，并贯彻活到老，学到老的思想精神，使自己不落后于时代。

　　当然，金无足赤，人无完人，加上自己又是新老师，刚刚接触教师这一行业，对本行业一些事情并不熟练与了解，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言*缓，语言不够生动，进而容易造成课堂的枯燥;对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考知识点不够等。

　　学为人师，行为世范，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将以提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬蜡烛精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　教师创先争优教学工作总结 4

　　回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：

　　一、狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水*。

　　比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对*、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

　　二、做好学*方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学*莫过于方法的学*。搞好了学*方法的指导，对提高学生学*成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？

　　首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复*。

　　有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学*方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

　　三、做好转差工作

　　针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学*的信心。

　　四、突出章节过关

　　本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学*成绩普遍有了提高。

　　五、拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

　　1、优秀文段朗读

　　通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

　　2、好词佳句的收集

　　在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

　　3、开展各种语文活动

　　如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学*语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。

　　在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为下学期的学*打下了基础。

　　教师创先争优教学工作总结 5

　　二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为*惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学*兴趣，培养学生的学**惯，引导学生参与学*全过程。在教学过程中主要做到以下几点。

　　一、以课堂教学为核心

　　1、备课

　　学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学*过程。充分理解课后*题的作用，设计好练*。

　　2、上课

　　（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练*在同层次的*题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

　　（2）及时复*。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复*，以后再逐渐延长复*时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复*的缺点。

　　（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复*形成知识链；一学期对整册书进行整理复*。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学*迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、批改作业

　　针对不同的练*错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练*产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

　　4、注重对学困生的辅导

　　对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学*，注重学*过程。在教学中逐步培养他们的学*兴趣，提高学*自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

　　5、做好测试评估工作

　　评估不只是看学生学*成绩如何，更重要的是了解学生学*的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学*的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。

　　二、设计符合小学生年龄特点的实践活动

　　二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高实践活动的能力。

　　三、结合基础知识，加强各种能力和良好学**惯的培养

　　在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。

　　四、巧妙渗透环保教育，关心环保

　　在教育过程中，出现一些应用题，如课本18页的例子：“学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？”在完成知识教育外，还应教育学生做完纸花后，剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好*惯。

　　五、勤与家长沟通，实现共同教育

　　与家长常联系，搭建良好的沟通*台，让家长及时了解孩子在校的.学*生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。

　　以后，我会通过自己努力的耕耘使自己各个方面迈上一个新的台阶。

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教师创先争优教学工作总结实用五份（扩展1）

——创先争优活动总结实用10份

　　创先争优活动总结 1

　　20xx年，我们实验幼儿园党支部根据上级创先争优活动的统一部署以及当湖街道、教育局有关精神要求，以“凝神聚力、聚焦课堂”为实践总载体，以服务学校、服务幼儿、服务家长为具体抓手，以主题读书活动为切入点，深入开展“育人先锋”创先争优活动，使党组织成为育人成才、创新创业的先锋，使教职工党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，幼儿园各项工作稳中有升，创造了一个又一个精彩！

　　日前，幼儿园党支部根据上级党委的统一部署，在认真做好创先争优工作阶段性小结的同时，冷静思考、认真梳理、及时总结，如期召开了党支部20xx年度“双争双评”会议，做好年终总结、评议、学*、发展等工作。会议由党支部**主持，议程分四块进行：首先传达贯彻了上级有关“创先争优”工作督查的精神要求，号召全体党员要立足岗位多作奉献，以积极的姿态迎接检查；二是总结交流评议：开展党员民主评议，在个人总结交流的基础上，开展党员自评互评、群众评议活动；幼儿园党支部对一年来的工作作总结报告；三是党员发展工作：讨论审议并通过了周晨弋老师的预备党员一年转正申请，同时讨论了党员队伍的.发展工作。党支部一向十分重视党组织队伍建设，注重青年教师的入党培养，在发展党员过程中，严格程序，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做到培养一个，成熟一个，发展一个，积极稳妥地做好党员发展工作。开展了结对谈心、座谈交流、学*考察等活动，使党外积极分子感受到党组织的温暖与关怀，激发她们立足岗位、服务幼儿、乐于奉献的热情。全体党员在充分酝酿、广泛讨论的基础上，初步确定了20xx年党员发展考察对象2名，适时将优秀的青年骨干教师吸收到党组织来，充实党员队伍，增添生机活力。最后，组织党员一起学*了***第十七届五中全会精神和省委十二届八次会议精神。整个会议在热烈、宽松、和谐、向上的气氛中进行。

　　总结过去我们倍感自豪，展望未来我们信心倍增，在新的一年里，我们将继续以“创先争优”系列活动为新的目标，以实际行动为建党九十周年献礼，再创幼儿园党支部工作新的业绩！

　　创先争优活动总结 2

　　江苏淮安市XX区淮海街道车站社区党总支紧密结合社区实际，立足服务居民群众，积极构建“五大家园”，着力打造社区特色，推进创先争优活动深入开展。

　　构建 “科技示范”家园。以创建省级科技示范社区为目标，大力加强新知识普及、新技术运用、新产品推广力度。启动“技防入户，安全到家”惠民项目，为200余户居民免费安装“神鹰天卫”报警电话设备，联合淮阴师范学院等驻区单位研发老人远程呼叫系统，并在时代小区试点推广。全力打造“高新科技一条街”，安装了3000余盏LED节能环保灯和30多个分类垃圾箱，并置办了3块大型户外LED科普宣传屏幕，定期为居民播放科普知识。联合驻区学校，借助“大手拉小手科普报告行”活动，邀请科学院知名科学家为社区群众、中小学生讲授科普知识，全面提升居民的科普素质。

　　构建“博爱奉献”家园。依托共驻共建、救灾赈灾、博爱超市、社会互助、社区活动、志愿募捐等六大*台，全面争创市级红十字服务示范社区。利用春节、端午节、中秋节等重大节日，发动驻区单位捐款捐物累计达10余万元，救助困难群众家庭72户，受益人数达300余人。开展大型赈灾活动3场，设置募捐点17处，募集到善款*6万余元、衣物500余套。连续5年开展“博爱周”活动，发动广济药房等驻区单位为社区老人免费发放家庭常备药品。

　　构建“邻里和睦”家园。连续5年举办社区“邻里节”活动，推广“邻里亲,结亲情”爱心联系卡，搭建邻里互助*台。围绕“邻里学”、“邻里颂”、“邻里乐”、“邻里帮”、“邻里亲”、“邻里情”等六个主题，开展“送福到家”邻里送对联活动、“手牵手、邻帮邻、共建和睦大家庭”捐赠互助活动、“邻里大家乐”趣味运动会、“关爱独居老人先锋行动”等系列活动，惠及居民3000人次。

　　构建“志愿服务”家园。开展党员“设岗定责”活动，为社区党员生活帮扶、政治问扶区“五老”志愿者为依托，以社区离退休老党员为主体，成立“关爱工作团”，建立思想道德宣讲、法制教育宣传、网吧义务督查、文体艺术辅导、义务帮扶帮教、家庭教育辅导等六支“关爱队伍”。开设了“太阳花”校外辅导站，完善中心辅导站、绿色网站、校外教育培训中心、洋话连篇外语培训中心、天峰英语培训中心、少儿才艺培训班等六位一体的“关爱”辅导站组织网络，真正把辖区青少年关爱教育落到实处。

　　创先争优活动总结 3

　　自全区开展基层党组织和党员“创先争优”活动以来，炭山乡党委高度重视，将“创先争优”活动列入了党委**的重要议事日程之中，并结合我乡的实际制定了创先争优活动实施方案，成立了以党委**为组长，其他班子成员为组员的创先争优活动领导小组，通过“解三难、创四先、争五优”、“三抓三促”等活动载体，切实发挥了党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为炭山经济社会发展做出了贡献。先将两年来的工作开展情况总结如下：

　　一、活动开展情况

　　（一）加强组织领导，细化活动规则

　　继20xx年4月开展创先争优活动以来，我乡每年都召开会议，研究决定在全乡开展活动方案。一是成立了领导机构和工作班子。由党委**任组长，有关班子成员任副组长。抽调精干人员组建创先争优活动办公室，具体搞好组织协调，抓好各阶段工作，为活动顺利开展提供坚实的组织保障。二是召开全乡创先争优动员大会和各支部动员大会，对创先争优活动进行层层动员，两年来印刷固定墙体宣传标语80条，张贴流动标语160条，编写简讯70期，还通过发放明白纸、召开座谈会等多种有效形式进行宣传动员，把活动开展臵于群众监督之中，在全乡上下形成了人人了解活动、人人参与活动的良好社会氛围。三是科学制定《炭山乡创先争优活动工作安排》、《关于进一步深化“连心工程”加强和创新社会管理工作的安排》、《炭山乡关于进一步加强和规范村组“民主议政日”活动的实施方案》等文件，并精心设计 “两管三评一推优”管理考核机制，落实目标责任，把创先争优活动纳入年终党政目标考核。

　　（二）创新活动特色，突出解决问题

　　一是强调责任抓“履诺”：解决党员的言行举止不规范的问题。每个党员结合自己的职责任务和岗位实际，书面公开承诺3至7件为民实事，注重回应群众的关切和期盼，接受群众监督和领导点评，确保每个党员都是“一面旗子”，他们的言行举止都是群众的榜样。

　　二是强调践诺抓“实绩”： 针对当前各项政务工作繁重的.实际，为解决工学矛盾，乡党委要求所有党员干部职工在“紧”字上做文章，在自己的职责和岗位上当模范、作表率，争做优秀***员，并把创先争优活动与当前的中心工作紧密结合，二者兼顾，取得实效。

　　三是强调作风抓“转变”：为解决好作风转变问题，乡党委要求党员干部在创先争优活动中结合学*、工作、思想实际，认真查找在思想、作风方面存在的问题，彻底解决“门难进、脸难看、事难办”的“三难”问题和“吃、喝、卡、要”的四乱问题。

　　（三）督查扎实推进，进一步完善工作机制 我乡创先争优办公室每年注重对重点时段、重点环节的督促和指导，确保活动有序开展。利用乡村干部大会、文件、飞信等方式布臵任务、督促实施。不定期对活动开展情况进行督导检查，针对各村党支部任务完成情况进行分类排队。对发现的问题及时督促并限期整改。乡领导班子成员每个月至少对各自的联系点进行一次指导检查，并作点评，对每次检查的活动开展情况做成台账，以使联系点高质量的深入开展创先争优活动。

　　二、主要做法

　　（一）做好“四个结合”

　　一是把创先争优活动与创建“学*型”党组织相结合。乡党委要求全乡各党组织首先要强堡垒、提素质，采取集中授课、以会代训、党员自学等方式加强学*，认真学*上级创先争优会议文件精神、“思想大**、树立新形象”知识和种养方面的科技知识，开展大学*大讨论，建立坚持学*的长效机制。

　　二是把创先争优活动与创建“服务型”党组织相结合。实施乡领导包片、机关干部包村制度，对所包村的经济工作、民生事业、稳定工作实施全方位服务，推行“小事代办、难事上门”工作法，包村效果与干部奖惩挂钩，严肃包村纪律，严格考核包村绩效；同时在各村设立便民服务点，方便群众办事。

　　三是把创先争优活动与创建“效能型”党组织相结合。乡党委编写印发了《勤政廉政指南》、《四联双定双评活动台帐》、《民主议政活动记录》、《干部接访记录》等相关资料台账10套80本，使村级管理工作进一步得到规范，同时进一步规范和完善各党组织的党务政务公开制度、党内监督制度、依法行政制度、监督考评制度，形成完整的制度体系、完备的监督机制，全面提高工作效率。

　　四是把创先争优活动与创建“勤民型”党组织相结合。乡党委开展“走进基层、走进群众、走进困难、走进矛盾”党员干部实践活动，机关各站室和全体机关党员盯着突出问题不放松，瞄准薄弱环节集中抓，把工作的出发点放在打基础、管长远上，把工作的着力点放在能力素质提高上，把工作的落脚点放在帮助群众解决实际问题上党员干部共承诺54项，目前已全部办结。

　　（二）实施分类“创优”

　　乡党委对全乡8个党支部进行分类定级，确定了不同的创先争优活动载体。为加强党员干部管理，机关党支部全面推行“两

　　管三评一推优”干部管理考核机制；在石湾、南坪、新山等特色产业相对集中和突出的村，按照产业党建模式，把党组织设在产业上，建立党建示范区，发挥带动效应，促进产业不断发展壮大；同时，积极做好后进村千石村的整顿提升工作。

　　（三）开展“树星评优”

　　乡党委在各村深入开展“发展创业绩、致富我带头”和“树星评优”活动，实施“党建示范基地”创建工程，致力于以“样板引领”和“示范带动”为着力点，建好一个、带动一片、影响一方，在发挥党员双带作用中创先争优。大力打造“能人型”党员队伍，把能人吸收到党内来，把党员培养成能人，充分利用党员干部现代远程教育资源、村级党员活动室，采取专题培训、聘请专家讲座、“点题式”授课、走出去考察等形式，不断加强党员培训工作，努力提高党员队伍的整体素质，为党员践诺积蓄力量，提供*台。在庆祝建党90周年大会上，乡党委对石湾、新山、南坪3个党支部 和30名优秀***员给予了表彰奖励。

　　（四）注重活动实效

　　创先争优活动的开展，极大地推动了全乡各项工作的开展。

　　1、将创先争优与推进全乡农业结构调整相结合。乡党委、**以农业结构调整为主线，结合乡情，研究制定了强化领导抓部署，健全制度抓效率，稳步推进抓衔接，突出重点抓关键，立足长远抓机制的工作模式，加快了农业经济结构调整步伐，有力地推动了全乡农业经济持续快速发展，基本实现了人均饲养一只羊，户均饲养三头牛，人均种植2.5亩洋芋，人均种植1亩小秋杂粮，户均种植3亩秋覆膜玉米，户均输出2个富余劳动力

　　2、将创先争优活动与推进重点工程结合起来。在开展创先争优活动中，乡党委坚持做到开展活动与推进重点工程两不误，

　　一是加快基础设建设，新修柏油路30.1公里，标准化农田4万亩；二是加快村委会及基础**设施建设，对阳洼等5个村活动室进行了标准化布设，对张套、千石、南坪3个村活动室进行了绿化，刷写墙体党建标语27条，新建政策宣传墙8座；三是加快农村饮水工程建设，全力配合原州区东部人畜饮水工程，截止目前，全乡共有四个行政村180户1100人受益；四是加快退耕还林补植补造及道路绿化建设，两年来共治理荒山、沟道达3万亩，实现全乡林草覆盖面积8万亩，道路绿化20公里；五是加快危房危窑改造建设，新建231户1025****米。五是加快计划生育服务工作建设，截至目前为止落实结扎手术68例，放环152人；少生快富220例，够胎次纯女户结扎7例。

　　3、将创先争优活动与移民工作结合起来。

　　截至目前共搬迁生态移民174户，其中地质灾害地带108户，拟移往永宁县、惠农工业园区劳务移民98户，红寺堡有土移民26户。

　　4、将创先争优与为民办实事结合起来

　　低保对象审核确定601户1641人，87名高龄老人及60名孤儿档案资料及相关证件齐全，31名优抚对象的抚恤费发放及时。全乡农保参保人数7427人，完成应参保人数10435人的71.17%，征缴农保基金612390元。医保参保人数11928人，完成应参保人数13783人的86.54%，征缴医保基金334973元。

　　三、存在的不足

　　一是个别党员干部对深入创先争优活动的重要性和必要性认识不深刻，积极性不高，主动性不够；二是个别党支部的创先争优活动和当前的中心工作、重点工作结合不够紧密；三是农村党员较分散、党员文化水*低，办公场地正在修建中，集中开展

　　创先争优活动总结 4

　　自创先争优活动启动以来，xx社区党支部根据市、区、街道的统一安排和部署，立足实际，以科学发展观为指导，围绕“树立先锋形象、促进社区和谐”的活动主题，通过扎实开展党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”等鲜明具体、切实可行的活动，团结和带领全社区党员干部群众，进一步**思想、顽强拼搏，开拓创新、争创一流。使创先争活动的各项工作正扎实有序的逐步开展。

　　一、统一思想、行动迅速，全面启动创先争优活动。

　　街道党工委创先争优活动动员会后，社区党支部及时召开会议，集中学*市区街道的主要精神，统一思想，提高认识，对社区创先争优活动的开展进行专题研究，成立了由社区党支部**任组长的领导小组，研究制定具有社区特色、主题鲜明、载体丰富的活动实施方案。为创先争优活动有声有色地开展奠定坚实基础。

　　二、广泛宣传，营造“创先争优”良好氛围。

　　为了加大“创先争优”宣传力度，打造出社区创先争优的浓厚社会氛围,xx社区党支部拓宽宣传思路，创新宣传方式，加大宣传力度，采取设置专门宣传栏、固定宣传标语、悬挂宣传横幅等多种形式，认真做好创先争优活动宣传工作，收到了良好的效果，在全社区党员群众中形成了人人有创先争优新理念，人人都参与的良好社会氛围。

　　三、开展“五项活动”推进“创先争优”活动扎实开展

　　一是“开展党性教育”活动。以创建“学*型”党组织为目标，充分利用集中学*、个人自学等各种方式开展学教活动，在全面系统学*、认真分析总结的基础上进行党性教育。二是立足岗位奉献，展现党员风采。组织社区工作人员从各自岗位特点出发，努力争当“五个模范”，充分发挥党员的模范带头作用，全面提升了工作水*和工作效率。三是以服务群众为根本宗旨，积极推进和谐社区建设。开办居民论坛，组建“夕阳红社区义工队伍”，组织党员开展志愿服务、走访慰问等活动，帮助群众解决生产生活中的实际问题。四是“亮牌示范”活动。通过佩戴**、党员示范户、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。五是突积极创建党建示范点。深入开展创先争优活动以来，社区党组织积极开展基层党建示范点创建，树立基层党组织在群众中的威信。

　　四、精心设置载体，突出活动特色

　　一是在社区建设中突出活动特色。把创先争优活动与社区建设紧密结合起来，邀请六名老党员成立社区“民情快递员”队伍，设立民情信箱，调动党员和群众为社区献计献策，给社区建设注入了新动力，共收集意见建议11条。

　　二是在文明和谐建设中突出活动特色。以“科学发展在基层、创先争优促和谐”为实践主题，组织开展一系列的活动，在党员、群众中掀起创先争优的热潮。举办社区文化艺术周，社区党员踊跃参加，表演优秀的文体节目，共举办广场文艺演出4场；成立舞蹈团，坚持每晚训练，为社区居民

　　带来一次又一次精彩表演；联合辖区卫生服务站，上门为老党员检查身体；投资一万余元兴建社区文化小广场，为居民提供休闲娱乐的新领地；开展“*安家园”创建活动，举办居家安全讲座和防火演练；举办读书节活动，邀请社区党员畅谈自己在创先争优活动中读过的好书和收获。社区两委换届选举中，党员们积极宣传，踊跃参与其中，通过自身表率，为社区选举的顺利进行贡献自己的力量。人口普查中，社区党员普查员充分发扬奉献精神，牺牲个人休息时间，错时到居民家开展人口普查户主姓名底册的摸底工作，充分发挥模范作用，形成了良好的`创先争优氛围。

　　三是在便民惠民中突出活动特色。为进一步发扬党员先锋模范带头作用，社区依托红色家园服务站，组织党员志愿者为社区孤寡、残疾、困难家庭上门服务，重大节日对困难家庭进行慰问，不定期探望空巢老人，为残疾人和65岁以上的老人安排免费体检，并对流动人口开展“夏日清凉”慰问活动，免费发放常备药品，让外来务工人员切实感受党组织对他们的关爱，体会大家庭的温暖。

　　今后的创先争优工作中，我们将引导全体党员把先进性体现在推动中心工作上，落实在深化岗位实践中，以更加昂扬的精神状态，更加和谐的工作氛围，更加务实的工作作风，深入贯彻落实科学发展观，坚定信心，振奋精神，扎实工作，为全面完成创先争优工作任务而努力奋斗！

　　创先争优活动总结 5

　　在全党深入学*实践科学发展观活动取得丰硕成果之际，中央部署深入开展创建先进基层党组织、争做优秀***员活动，这是对学*实践活动的延展和深化，是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。清华大学党委高度重视，认真部署，精心组织，创新形式，务求创先争优活动取得实效。

　　一、高度重视，深入动员，认真制定实施方案是开展好创先争优活动的基础

　　根据学校实际，我校的创先争优活动准备分两个阶段进行。第一阶段，从今年4月至明年7月，以迎接建党90周年和我校建校100周年为专题，结合召开学校党建工作会议，系统总结我校党建工作的经验，广泛宣传学校光荣的革命传统和优秀的文化传统。1926年，清华大学从成立第一个党支部至今，党组织活动从未中断过，涌现出了一大批革命英烈，在新形势下，我们要继承和发扬这些光荣传统。今年下半年我校将结合学校党支部工作评议，评选表彰优秀党支部**；明年“七一”前夕，将评选表彰先进党支部、优秀***员。第二阶段，从明年7月至党的***召开前，以迎接党的***召开为专题，开展创先争优活动，创造更加优异的工作成绩。

　　二、围绕中心，分类指导，力求活动取得实效是开展好创先争优活动的关键

　　在活动初期，我们就考虑了一个问题：学*实践活动刚结束，如何保持党员参加创先争优活动的积极性，如何使活动收到实效？经过认真思考，我们认为，学*实践活动和创先争优活动是党的***作出的重要部署。正如***同志所说，两项活动紧密衔接、互相促进。“经常性”是创先争优活动的核心，只有把经常性的工作与学校的中心工作紧密结合，联系实际、分类指导，才有可能取得实效。

　　我们紧密联系学校科学发展的实际，紧密联系学校人才培养的根本任务，紧密联系学校建设世界一流大学的中心工作，以“深入学*实践科学发展观，加快推进世界一流大学建设”为活动主题，号召基层党组织和党员以良好的精神风貌、扎实的工作作风，为推动学校事业科学发展、培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、建设世界一流大学发挥积极作用。

　　按照中央的要求，我们在活动中采取分类指导的方法，如教职工党员紧密结合“教书育人”的使命和教学科研管理服务的实际来开展活动，本科生党员以“两个计划、两项工程”为载体，研究生党员以“两创两争一深化”为载体，离退休教职工党员以“创建五好支部”为载体，后勤职工以“厚德服务”为载体，积极推进创先争优活动。

　　三、明确目标，创新形式，抓基层打基础是开展好创先争优活动的重点

　　最*在广西调研时指出，创先争优活动要注意同已有的活动载体相衔接，注意同党的建设其他经常性工作相衔接，进一步增强活动的实效，突出重点，统筹推进。

　　我校创先争优活动的主要目标是：推动科学发展，加强基层组织，提高党员素质，服务师生员工，促进校园和谐。按照上级党组织的要求，先进基层党组织要做到“五个好”，优秀***员要做到“五带头”。我校根据教职工党员、学生党员、离退休教职工党员的实际，有针对性地明确了不同党员群体“五个好”、“五带头”的具体内涵，如研究生创建先进党支部的“五个好”是骨干队伍好、党员队伍好、工作模式好、工作业绩好、同学反映好，争当研究生优秀党员的“五带头”是带头坚定信念、带头学*科研、带头服务群众、带头全面发展、带头弘扬正气。

　　我们考虑要与***以来我校党建方面的新举措相衔接，如通过创新基层党组织的设置形式，扩大党的工作的.覆盖面；重视在青年和骨干教师、学生中发展党员的工作；选好配强基层党组织**，加强基层党建工作带头人队伍建设；进一步规范党支部组织生活，建设学*型党组织；支持党支部开展课题调研和特色活动；开展支部评议，评选和表彰优秀党支部**，增强党建与思想政治工作者的荣誉感和党建工作的凝聚力等，不断给基层党建带来新思路、新活力。

　　我们准备通过多种形式，调动广大师生党员的积极性，推进创先争优活动，如在本科生党支部和党员中强调“知行并举，固本深根”，重点实施“两个计划”和“两项工程”。“两个计划”是以加强理论学*为主题的“固本计划”和以开展社会实践为主题的“深根计划”，“两项工程”是以发挥党员模范带头作用为主题的“先锋工程”和以推进班集体建设为主题的“堡垒工程”。根据研究生党支部和党员的特点，开展“两创两争一深化”活动，即“创建学*型党支部”活动、“创建研究生先进集体”活动，“争做优秀研究生党员骨干”活动、“争做又红又专优秀研究生***员”活动，以“党群‘1+1’，携手争第一”为主题深化党群联系。离退休教职工党员，以“创建五好支部”为载体，做好党员服务群众工作，同时积极参与学生思想政治工作。学校关工委新成立了学生党建工作协调小组，通过“老少支部共建”、老同志担任组织员等方式，具体推进。后勤系统通过设立党员服务示范岗等，鼓励党员在本职工作岗位上厚德服务，在服务中育人。

　　四、加强领导，认真组织，充分发挥先进典型作用是开展好创先争优活动的保证

　　学校党委明确了创先争优活动领导小组及办公室的职责，要求针对不同党员群体的特点，认真地计划安排，认真地组织活动，充分发挥先进典型的示范引领作用，发挥校报、电视、网络等各种校园媒体的作用，采取广大师生员工喜闻乐见的方式，大力宣传先进基层党组织和优秀***员的事迹，营造学*先进、争当先进的良好氛围。

　　我们要从学校工作的实际出发，进一步细化活动安排，精心组织，扎实推进，深入贯彻落实科学发展观，不断强化党的基层组织的作用，不断调动广大党员的积极性，使我校的创先争优活动取得显著成效。

　　创先争优活动总结 6

　　XXXX乡以“创建五好强堡垒，争当先进五带头，团结务实优服务，和谐稳定促发展”为主题，以“三个坚持”推进创先争优活动深入开展，有力地促进了全乡经济发展和社会和谐，党员干部队伍素质得到了明显的.提高，创先争优活动取得了明显成效。

　　坚持转变作风，变**为下访。组织党政班子成员、党员干部开展“关注群众生活，转变工作作风”为主题的访贫问苦活动，组织党员干部深入村组农户，**苦、解民忧、帮民困、疏民怨。通过开展广泛走访，查找影响和制约经济社会发展的问题和不足，变**为下访，做到问题在一线解决、措施在一线落实、办法在一线研究、作风在一线转变、稳定在一线维护，引导广大党员干部转变作风创先争优。

　　坚持四个结合，围绕中心创先争优。一是与推动中心工作相结合。创先争优活动与完成经济社会发展目标任务相结合，与重点工程建设相结合，通过基层党组织和党员创先争优，带动基层单位创先争优。二是与提升党员干部队伍素质相结合。通过举办农村党员培训班，组织机关党员干部深入开展“三进三同”活动等形式，加强党员干部队伍建设。三是与改善民生相结合。积极争取资金项目，改善民生基础设施；及时发放农村低保、民政救济、五保供养款，按时兑现各种涉农资金；设立便民服务站，大力开展便民服务活动，密切党群干群关系。四是坚持与承诺上岗相结合。开展“在职党员依岗承诺，无职党员设岗定责”活动，组织各村党员，结合实际，以自主申报和组织安排相结合，选定岗位，公开承诺，履行职责。

　　坚持典型引路，示范带动创先争优。建立创先争优活动考核制度和工作绩效公示制度，坚持一月一评比，一月一督查，工作成效优秀的单位和个人，大张旗鼓地进行宣传表彰，并召开党员群众大会，对先进单位授旗，对先进个人授星。以此激励党组织个个谋先进、创先进，党员人人学优秀、争优秀。让全乡基层组织和党员干部“创”有榜样，“争”有目标。

　　创先争优活动总结 7

　　一、突出“四个一”，创先争优工作深化人心根据区委“创先争优”指导思想，结合x市区实际，在广泛征求各层次意见和建议的基础上，制定出关于在共青团基层组织中深化开展创先争优活动的工作方案，对基层团组织参与活动提出了明确目标和详细要求，团区委也从实际动身，细心设计各具特色、务实管用的活动载体，形成进展主题突出、创建特色鲜亮、竞相比学赶超的“四个一”争创局面。一是突出一个“明”，在青年中树立正言行、严律己的思想作风，并设立征求意见箱，秉着公开、透亮的原则，结合自己的职责任务和岗位实际，接受群众监督和领导点评。二是突出一个“紧”，团区委要求全部青年干部在“紧”上做文章，在自己的职责和岗位上当模范、作表率，，并把创先争优活动与“三化两区”青年行动方案紧密结合，二者兼顾，取得实效。三是突出一个“宣”，解决活动氛围不深厚的问题。通过龙乡青年网站、信息等形式进行宣扬，加强信息报送，使创先争优活动人人皆知，为创先争优活动营造了深厚的氛围。四是突出一个“改”，解决好作风转变问题。团区委要求青年在创先争优活动中结合学*、工作、思想实际，仔细查找在思想、作风方面存在的问题，解决一些在干部中存在的突出问题。

　　二、突出“四个主题”，创先争优工作落到实处x市团区委依据共青**统各单位实际岗位特点，确定活动主题，设计活动载体，取得了肯定效果。

　　一是乡镇(街道)团组织以“青年献力建家乡”为主题，以普法宣扬、职能培训为手段，提倡新的'生产生活方式，引导农村青年成长成才。广泛开展志愿服务活动，设计环境维护、旅游询问等内容。乐观参加家乡建设，为推动新型城市化进程贡献力气。其中，窦店镇团委依据地区进展实际，以创先争优活动指导拆迁工作，号召全镇青年开展“三比三看”活动。一是比干劲，看谁投身拆迁的热忱更高。二是比团性，看谁的生力军作用发挥更明显。三是比效率，看谁拆迁进度更快。团组织的生力军作用在拆迁一线充分体现，截止目前，拆迁任务已基本完成。

　　二是城区系统团组织以“青年聚力筑和谐”为主题，广泛开展便民活动，引导系统内青年争做勤奋学*的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、争创佳绩的模范、促进和谐的模范。切实改进作风，提高服务质量和水*。**分局团委以乐观唱响一个主题，充分借助两个载体，做到三个结合，突出四个特色为主线开展，“一二三四”唱响创先争优主旋律。通过开展青年争先进，团员当先锋主题评比活动，群众的满足度大幅度提升，获得全市局排名第四的好成果，民警违法违纪案件下降50%，收到感谢信40封，锦旗107面。三是学校团组织以“青年齐力助提升”为主题，组织开展比师德师风、赛教学教研活动，引导青年教职工教书育人做楷模、服务进展当先锋，切实提升训练水*，夯实“三化两区”建设人才基础。区教委在全系统开展赛师德、当楷模岗位比武活动，以此提高了青年老师的教学水*，营造了努力争当先进的良好氛围。四是“两新”团组织以“青年合力促进展”为主题，把创先争优活动与引导青年爱岗敬业、诚恳守信、弘扬职业文明等活动有机结合起来，建立行业诚信体系，建设企业和谐文化。

　　创先争优活动总结 8

　　1、积极投身创先争优活动情况，发挥“五带头”情况：

　　带头学*提高。本人在新学期积极参加系内组织的党员会议，并做好相关笔记；认真学*科学文化知识，认真完成作业，积极好学，不懂就问，这种精神头也影响和带动了周围的同学。

　　带头争创佳绩。本人在担任下班党员期间努力制定让该班级成为脱颖而出的团队，并且对于一些问题寝室有针对性的考察其人员心理动向及内务情况。

　　带头服务群众。在寝室内务方面做到了一定的带头作用，在看到卫生死角的时候能主动清理，并且在值日时打扫卫生能拿到优秀寝室，得到了室友的好评。

　　带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规和校纪校规，全寝室无违纪行为。

　　带头弘扬正气。思想上能自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，模范遵守政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争。但是还没遇到过具体事件。

　　2、践行承诺、岗位争优情况；

　　我曾承诺要努力在大三通过英语六级，这个已经兑现。“一帮一”实现其零挂科。但是这个实行起来比较难，可能会需要领导、老师的帮助；积极服务学生会方面，虽然我已经不是学生会成员，但是我还是积极的参加了学生会组织的活动，*期的就有新老生交流会，我给大一新生分享了一下四、六级考试经验及应该注意的细节。

　　3、联系群众、服务群众情况；

　　在寝室的卫生状况不太好的时候我会主动站出来带头搞，我原本想的是做好一个党员应该做的事，结果却得到了同学的好评。上课的时候我一般去得比较早，就会帮同寝室的同学占个好的座位，方便听课；当然，他们从没上课迟到过，我帮他们占座位不是因为他们起来的晚，而是他们可能有其他事而耽搁了。下班党员工作主要在军训期间值班及帮助辅导员老师管理，这些工作都完成的很好。新生班会“我的大学我的梦”不得不提的就是“一帮一”活动了，最*联系那个帮扶对象的时间不多，而且我发现在我的劝说下，那个帮扶对象没有从根本上转变，可能这得需要老师的协助帮扶。

　　4、存在的不足及努力的方向。

　　通过新学期的学*，我认识到自己身上的不足之处。主要有三点：

　　一、对党员的责任认识不到位，导致很多工作做得不到位，也受到了老师的批评和指导。

　　二、责任感不够强烈，导致很多任务做的不够好，老是需要返工。

　　三、联系群众方面还很不足，对班级的同学还欠缺关心。

　　认真学*党员精神，落实党员工作。积极发挥带头作用，主动及时联系群众。

　　创先争优活动总结 9

　　一、明确思路，找准自身建设“三大抓手”

　　争先创优，关键在人。为把“争先创优”活动落到实处，我们坚持以人为本和创新发展的工作理念，从自身建设着手，构成了调动全局开展“争先创优”活动的“三大抓手”。

　　1、抓理论学*，提高干部的整体素质。为了建设学*型机关、培养学*型干部，经过学*提高干部职工政治、业务素质，推动人事编制工作全面发展，我们一是规范学*制度。坚持每周六团体学*制度，要求全局干部职工每周六同工作日一样准时上班，按时下班，对不能坚持学*的个别干部职工进行通报批评。学*时要求有笔记，有体会，并定期进行检查。二是拓宽学*资料。根据学*优、作风优、素质优的要求，学*以思想政治和业务知识的学*为重点，着眼于提高干部职工政治素质和业务水*。经过学*“三个代表”重要思想和***精神，使干部职工在思想和行动上与***坚持高度一致，在工作中自觉践行“三个代表”;经过加强人事人才理论和人事政策法规的学*，提高了干部职工的依法行政水*和解决实际问题的本事;经过学*先进模范，不断提高公仆意识和服务质量。三是改善学*方式。采取和工作实际相结合、和个人思想实际相结合的方式，变过去“要我学”为“我要学”。为了提高学*效果，各股室还将重要文件汇编成书，人手一册，每月重点学*一个方面的政策法规，月末组织考试，并将考试成绩公布。

　　2、抓硬件建设，营造优良的服务环境。为了使硬件设施更好地服务于人事工作，一是提升了档案室功能。我局综合档案室综合管理局机关文书档案和全县干部人事档案，其中文书档案室去年到达了“省二级”标准，人事档案今年又经过省委组织部考核验收，到达了国家一级标准;二是组建了信息中心，建设了局域网。信息中心挂靠教育培训中心，由一人专门负责，每月更新调整机关事业人员库及各类人事数据，保证了数据的准确性和时效性。经过建设本局的局域网，股室之间到达了资源共享，办公自动化基本构成。三是建立了政务公开栏，将我局的工作程序、收费项目和标准、其它需要公开公示的人事工作一一在大厅公布，从而使政务公开得到了具体落实，增强了人事工作的透明度。

　　3、抓制度建设，强化机关内部管理。为了进一步规范机关内部管理，一是修订完善了局各项管理制度，包括考勤制度、工作制度、学*制度、财务制度、小车管理制度、礼貌制度、安全卫生制度、廉政制度等一系列制度;二是实行了服务承诺制、首问职责制、一次性告知制、限时办结制和接访制度等，大力开展机关效能建设。一系列“约束人”的制度的落实，为开展“争先创优”活动供给了可靠的制度保证。

　　二、突出重点，做好人事工作“四为服务”

　　开展争先创优，服务经济建设，是人事部门的重要职责。我局结合自身实际，不断开拓创新，围绕地方经济建设和社会稳定，努力从四个方面做好服务工作。

　　一是努力为社会稳定大局服务。企业**干部的稳定工作是一项相当艰巨而又复杂的工作，政策性强，涉及部门多，我们坚持为**分忧解难，为企业**干部办实事的思想不动摇，认真研究落实各项政策，做好过细的思想工作，确保各项政策落实到位。我们还落实信访值班制度，认真做好接访、调研、回复工作，保证**干部**“件件有着落，事事有回音”，*几年没发生一齐越级**事件。

　　二是努力为用人单位服务。在目前机关事业单位普遍超编，进人比较困难，而单位又紧缺专门人才的情景下，我们进取推进用人和管人的分离，今年，在地税局、烟草专卖局、果树中心等用人单位试行劳务派遣制，即由人才交流中心受用人单位的委托，向其派遣用工，用人单位只管用人，人才中心全面管理派遣对象的人事关系，包括档案、工资、职称、代交养老保险等一系列人事服务，减少了用人单位与人员之间的矛盾，这种新的用工形式得到一些单位的充分肯定。对民营企业，我们经过人才招聘会等方式等多种形式，为企事业单位引进各类高层次、高学历人才和有本事、有业绩的实用型人才牵线搭桥，今年为Xx公司、Xx乳业公司等企业引进各类高级人才12人。

　　三是努力为提高机关事业单位工作人员素质服务。一是为了使公务员和专业技术人员尽快掌握计算机的操作技能，广泛开展了计算机培训和考试，培训人员到达了600余人次。二是按照省市的安排，今年我们开展了公务员学法用法、依法行政培训，做到了***材，并将组织统一的考试，社会反响较好;三是组织了机关事业单位工人技术等级的培训和考试，参加人员到达500余人。

　　四是努力为“三农”服务。一是加大农村乡土拔尖人才的培养和选拔力度，建立了全县乡镇农村乡土拔尖人才基本情景档案库，共有83人纳入乡土人才库，充分发挥乡土拔尖人才的示范效应和带头人作用。二是每年开展送科技下乡活动，组织农业专家服务团到农村一线进行技术指导。三是进取探索农民申报专业技术职称的工作途径，提高“土专家”、“田秀才”的身价。

　　三、全盘研究，落实“五个结合”

　　“争先创优”活动涵盖了人事人才工作和部门自身建设的'方方面面，是一项长期的艰巨的系统工程，我们在开展争先创优活动中，注意找准争先创优工作与每项具体工作的结合点。

　　一是把“争先创优”与加强政策理论学*、提高业务理论水*相结合，坚持团体学*制度，树立了良好的学*风气。

　　二是把“争先创优”与改善工作作风、提高工作效率相结合，构成了作风扎实、办事高效的良好风尚。

　　三是坚持把“争先创优”活动与党风廉政建设相结合。认真落实党风廉政建设职责制，警钟长鸣、防微杜渐;坚持政务公开，对人事考试、职称评审、工资福利等热点工作做好公开和公示工作，确保廉洁公正。

　　四是坚持把“争先创优”活动与行风评议、创立省级礼貌单位相结合。我们把行评作为“争先创优”的强大动力，彻底查找问题，切实加强整改，推进了“争先创优”工作的深入开展，也为连续创立省级礼貌单位打下了良好基础。

　　五是坚持把“争先创优”活动与人事业务工作，年终目标考核相结合。年初制定了《Xx年工作职责制》，把各项人事业务工作分解细化，职责到股室和个人。做到工作有指标、考核有量化，使“争先创优”的评价更加科学化。

　　总之，我局经过开展“争先创优”活动，全局干部职工素质明显提高，工作作风明显好转，服务质量明显改善，我们将再接再厉，找准不足和薄弱环节，建立“争先创优”的长效机制，把我局工作提高到一个更高的水*。

　　创先争优活动总结 10

　　2022年度企业创先争优活动总结自创先争优活动开展以来，公司严格遵照集团统一部署和要求，细心组织，严密部署，狠抓落实，踊跃引导基层组织和同志，谨慎开展创先争优活动，形成了比学赶帮，人人争先的深厚气氛。

　　一、加强领导，严密组织，确保创先争优活动顺当开展。

　　全公司创先争优活动发动会后，公司高度重视，马上召开领导班子成员会议，对此项工作进展了深化细致的探究和支配部署。

　　一是成立领导小组。成立了由公司**任组长的创先争优活动领导小组，加强对活动的组织领导，明确专人负责创先争优活动的指导协调，确保创先争优活动落到实处。

　　二是制定实施方案。在学*上级文件精神的同时，结合公司的实际，制定了关于在公司各级组织深化开展创先争优活动的实施看法，明确了活动的打算、方法、步骤和详细要求，增加活动的针对性和有效性。三是层层发动部署。各支部快速召开了创先争优活动发动会，对活动进展了全面部署和思想发动，调动了干部参加争创活动的踊跃性和热忱，确保创先争优活动取得实效。四是广泛深化传播。利用传播栏、黑板报、公司网站等*台，结合各单位的中心任务，组织开展示范岗、责任区、岗位技能练兵、劳动竞赛等活动，加大传播力度，着重传播创先争优活动目的意义、五好四强组织和五带五争要求等，使创先争优活动深化人心

　　二、明确主题，把握特色，突出创先争优争创目标。

　　将创先争优活动作为深化学*实践科学发展观活动的持续，依据各支部的不同实际状况和工作特色，提出了基层组织的创先争优活动主题，进一步明确了争创目标。各支部结合自身实际，明确了各自的活动主题。

　　三、公开承诺，典型引路，进一步激发干部争创热忱。

　　公司始终坚持把为群众解难题、办实事作为创先争优活动的启程点和落脚点，围绕群众关怀的热点问题公开承诺，并谨慎抓落实。基层组织分别依据各自的实际状况结合年度工作目标、群众迫切须要解决的问题，确定承诺事项，并将承诺内容进展了公示。各支部狠抓承诺的兑现，并注意造就和发觉典型营造人人争先创优气氛。活动开展以来公司树立先进基层组织典型2个，树立优秀典型，各支部利用简报、公开栏广泛传播先进典型，并组织干部职工召开座谈会，参照身边的典型，围绕五个先锋和五个表率的星级标准绽开了热情的大探讨，进一步明确星级的标准和要求，引导广阔干部踊跃投入创先争优活动中。

　　四、谨慎分析，深刻点评，着力解决创先争优活动中存在的问题。

　　公司将领导点评作为创先争优活动的助推剂，作为推动工作、解决问题的重要契机，明确了点评职责，标准了点评内容，确定了点评形式，在公司广泛开展领导点评工作。一是强化领导点评责任，明确由支部**汇报本支部开展活动状况，公司领导班子成员点评;汇报自己参与活动状况，所在支部**点评，形成了**抓、抓**、领导点评全覆盖的工作格局。二是标准领导点评内容，将履行职责、兑现7、承诺、存在的缺乏等作为主要内容，实事求是赐予点评，确定成果，指出缺乏，并提出了合理的看法和建议，为创先争优活动的进一步开展指明方向。三是公司领导参照先进典型进展点评，引导基层员参照先进找差距、想对策，激发了基层组织履职尽责创先进、立足岗位争优秀的热忱。结合年度考核，对各支部全年主要工作状况进展点评。在基层组织努力下，公司的创先争优活动取得了必须的成效。但也存在一些问题：个别单位活动主题不突出，针对性不强，与工作实际结合不紧。个别单位创先争优成效不明显，存在流于形式走过场的现象。

教师创先争优教学工作总结实用五份（扩展2）

——国学教师教学工作总结实用五份

　　国学教师教学工作总结 1

　　国学经典蕴藏着我国中华五千年历史的光辉灿烂的文化，是我们民族智慧的精髓，是每一个中国人的立身处世之本。国学教育是中国人在向国际化迈进时提升自豪感、凝聚力，不放弃固有文化精髓的不竭动力。我校开展“与圣贤同行，与经典为伍”的国学经典诵读活动，一方面丰厚孩子们文化底蕴，另一方面是大力弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的素质。

　　三年级选择《笠翁对韵》作为教材，通篇用韵、琅琅上口、行文流畅、内容丰富，从自然现象到社会历史，从农业生产到发明创造，从做人做事到言谈举止，从宫墙建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我们一一道来。虽然这部经典创作的年代离我们已经很远了，但是，今天我们读它仍然能感受到中华文化的源远流长，让我们既增长了知识，又明白了道理。

　　一、本学期国学工作情况汇报如下：

　　（一）注重朗读、熟读成诵的练*

　　教给学生背诵的方法、诵读的技巧，注意指导学生掌握好*仄和诗的抑扬顿挫，有板有眼有感情地读，把诗词的韵味和慷慨激昂的感情激发出来。除了每周的一节国学课外，每天坚持课前2分钟组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。并开展竞赛，激发热情。以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复*巩固的目的。引导学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己新学的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。采取如抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联等多样的形式激发学生兴趣，达到熟读成诵，增大积累量。

　　（二）注重钻研、活学活用教材

　　国学的内容是随着时代的发展不断丰富的，要取其精华舍之糟粕。教学的目标就是要“突出修身立志教育”，要教育青少年学会如何做人，如何处世，用什么样的思想自觉抵制不良思想的侵蚀，从小就培养爱国主义思想和民族自豪感，就要求教师在上课前要认真钻研国学内容，收集相关的知识，选择适合学生年龄特点的方法，将要讲的内容深入浅出的传授与学生，便于学生理解和记忆，使学生们非常愿意接受。

　　（三）注重实用、指导规范行为

　　要把对国学的理解贯穿于日常的教学生活中去，规范学生言行，帮助学生养成良好的日常行为*惯和学**惯。既注重国学与其他学科的整合，又注重把学生在国学上的理解、感悟加以强化，引导、激发学生以此为目标，努力践行，使之向圣人、贤才看齐，从现在做起，从身边小事做起，比如：见到老师要问好、走路轻声慢不靠右行、刻苦学*，做一名优秀的学生等等。

　　（四）注重组织、开展教育活动

　　通过丰富多彩的活动，让学生潜移默化的受到教育。除了开展了每年一度的国学诵读小标兵评选活动外，还开展了“国学书法比赛”，并结合各种节日，加强对学生的教育。如：“教师节”“国庆节”“九九重阳节”向学生进行爱国、尊师、敬老的教育。国学的浸润，让孩子们的'言谈举止悄然发生了变化。每天清晨，当教师来到校园，迎面过来的同学都会立即站定，恭恭敬敬地向老师敬礼、问好，课间打逗现象明显减少，国学教育在潜移默化中培养了学生讲文明知礼仪的*惯。

　　我相信只要对国学教育持之以恒，不朝三暮四，三天打鱼两天晒网，利用青少年身心发展的这一黄金时期，用国学的经典教导天性善良的儿童，即可“少成若天性，*惯成自然”。 同时,为更好做好这项工作,今后工作也有一些设想。

　　二、今后工作设想

　　（一）认真实践，创新方法

　　与体育校本课程有机结合，将国学内容经改编成为体育游戏；也可以与音乐校本有机结合，既有特色，又寓教于乐，让学生在在学中玩，玩中学。

　　（二）办好家长学校，形成家校合力

　　通过家长开放日，邀请家长走进校听教师经典教育课，让家长认识到孩子读经诵典可以了解传统文化，陶冶情操，为孩子将来做一个有道德、有知识的人打下良好的基础。

　　（二）利用假期 丰富实践

　　利用寒暑假在师生中开展国学知识的学*，倡导广大中小学生收看《百家讲坛》等介绍中华民族传统文化的影视节目和相关书籍，在全校开展“四个一”活动，即“写一篇国学学*笔记”——包括学*的具体内容和感悟的道理，通过网络、书籍和广播电视等形式学*“会讲一个美德故事”，“学*一个美德人物”，做到深入了解，并将在讲故事大赛中进行评比展示，“做一件美德实践活动”——组织“扶残助困”小分队开展定点扶助，开展向社会奉献爱心的公益活动，丰富假期生活的同时，提高学生的自身内涵和修养。

　　国学教师教学工作总结 2

　　国学，是中华人文知识之大成，是中华文明的承载者和推动者。学校作为传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。国学为学生发展奠基、让我们终身受用。我们要做的，是用心去汲取这永不枯竭的甘泉，让孩子记住一些名篇佳作，寻民族精神的根，加厚孩子的.人文底蕴。这一学期，我们学校根据上饶县教育局的文件精神，把国学教学活动作为学校教育教学的一项重要内容进行了积极地开展，现小结如下：

　　一、以积极的态度进行充分的准备。

　　1、成立国学教研小组，确定好教研组长、组员，使教学活动、教研活动能有序地进行。

　　2、以国学经典教学作为本学年校本课程开发的主要科目，一至六年级每周每班一节，确保有充足的教学时间。

　　3、安排文化素养较好教学经验丰富的语文教师作为任课教师，确保教学质量。

　　二、以丰富的活动调动了老师教学经典、学生学*经典的热情。

　　1、学期初学校大力宣传国学经典研读活动的目的意义、实施目标和方案以及措施步骤，使研读活动深入师生心中。

　　2、十月份，学校成功开展了金秋师生经典诵读会，全镇师生都积极地投入到活动中，使学生学*国学经典的热情日益高涨，气氛浓厚，同时丰富了老师和学生的校园文化生活。

　　3、十一月份，学校开展了全镇教师国学讲坛活动，各位国学教师踊跃参与，活动进行得有声有色。经评比，选送了葛江红老师作为县国学讲坛老师获选人。

　　4、十二月份，学校进行国学优秀教案的评比活动，并选送王水金老师参加国学优质课比赛。

　　三、存在问题及今后工作

　　尽管学校国学工作在如火如荼地开展，但是也存在一些问题，如部分老师参与国学活动的热情不高，国学经典的学*还得不到部分学生尤其是家长们的高度重视，学生虽然学*了经典中的道理，但生活中的某些行为还是没有改变，没有做到言行一致。所以，我们今后的工作中还要更加努力，进一步加大宣传的力度，有针对性地开展活动。使国学工作向着“传播国学知识，构建书香校园”的目标努力奋进。

　　国学教师教学工作总结 3

　　本学期教学工作已经结束，对于国学课程的教学经验的的反馈和反思是下期教学的基础和改进的前提。本学期我开设了两个班级，一个是低年级的启蒙班一个是上学年学过的提高班，现对一学期的工作情况做一总结。

　　今年招生学生中有一批年龄较小的学生，都在三年级以下，针对这些学生，我开设了“弟子规”课程，目的是在学生幼小时就打下正确的底子，树立正确的人生观、价值观和世界观。让他们从小就能分辨***和假丑恶。从孝、悌、谨、信、仁等方面对学生进行陶冶和教育，坚持继承与发展，坚持正面引导、自我教育的原则，采用“原文、译文、明理、导行、链接和活动*台”，重点讲“明理”，在“弟子规”原文的基础上将其延伸扩展，在科学发展观和现代教育理念的指导下以现代人的思维方法诠释原文取新意，做新解，注重扬弃。在教学中突出导行，在继承传统行为准则的基础上，告诉学生该怎样做，使学生易于接受，便于实践。对那些不识字的孩子，我注重提问，给他们将一些浅显的道理，针对大些的学生，注重导行，发挥他们的想象能力，把经文和生活实践结合起来，在生活中感悟道理，把学与做紧密的联系起来。

　　我还针对教材设计了《学生家庭成长反馈表》，内容有：学生在家表现行为，家长对学生成长看法，家长对教师评价，家长对国学教育的意见。定期收取研究，以便随时对学生的学*践行情况进行了解，及时调整教学方法和方式，对学生进行针对性教育。家长们反应这种方法很好，眼看着孩子在学*弟子规后成长！

　　在提高班的、《三字经》教学中我引经据典，采用通俗易懂的'教学方法进行教学，重点讲述仁、孝、礼、义等优良品德，把经文用现代人的思维进行解读，每一次讲课之前都要对前一课进行检查复*，要求背诵的一定要学生背下来，要求记住的典故也要定期检查，明理导行，走进生活，使读经和教育有机的结合起来，家长和学生对我的教学方法都给与了很高的评价。

　　国学教师教学工作总结 4

　　时间过得很快，眨眼间工作大半年了，对于我这个刚踏入工作岗位不久的新教师本身就有很大的压力。也正是这种压力和教师的责任感始终激励着我尽快的前进和成长。在半年多时间里，我获取了很多的教学实践和工作经验，也深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。这一年，对我来说，有失败的泪水，更有深刻的反思和思考。下面，我将谈谈我教学中收获与反思：

　　一、听课是提高自身教学能力的一个好方法。

　　作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是有丰富教学经验的老教师，通过一系列的听课学*活动，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我每次都有不同的领悟，都能从中收获到很多东西，让我在教学实践操作能力以及教学设计上得到很多启发。

　　除了听课之外，*时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。尤其是李国强主任对我的帮助很大，无论是从教法上还是教材把握上，都提出了很多具有建设性的建议，对我能够上好一堂好课具有很大的指导作用。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水*。此外，学校组织的教研活动，也使我明白了教学的.目标和方向。

　　二、反思是加快青年教师成长的有效途径之一。

　　作为一名青年教师，首先要学会自我反思。无论是在教学过程中还是在老师之间的教研过程中，我们都要重视反思的重要性，因为反思能不断促进自我教学，能够让我们清晰地认识到教学过程中存在的不足和缺陷，有目的的去进行改正和提高，使学生能够听得懂、听得明白，从而提高教学质量。反思还能使教师的专业能力包括教材的研究能力、处理教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高。在这半年中，我通过*时的教学反思活动以及科研反思活动，及时调整自己的教学方法和教学方式以及评价方式，使学生各方面能力能够不断得到培养。

　　在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学*多思考，在*凡的教师岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”，不求最好，但求更好！

　　国学教师教学工作总结 5

　　本学期教学工作已经结束，对于国学课程的教学经验的的反馈和反思是下期教学的基础和改进的前提。本学期我开设了两个班级，一个是低年级的启蒙班一个是上学年学过的提高班，现对一学期的工作情况做一总结。

　　今年招生学生中有一批年龄较小的学生，都在三年级以下，针对这些学生，我开设了“弟子规”课程，目的是在学生幼小时就打下正确的`底子，树立正确的人生观、价值观和世界观。让他们从小就能分辨***和假丑恶。从孝、悌、谨、信、仁等方面对学生进行陶冶和教育，坚持继承与发展，坚持正面引导、自我教育的原则，采用“原文、译文、明理、导行、链接和活动*台”，重点讲“明理”，在“弟子规”原文的基础上将其延伸扩展，在科学发展观和现代教育理念的指导下以现代人的思维方法诠释原文取新意，做新解，注重扬弃。在教学中突出导行，在继承传统行为准则的基础上，告诉学生该怎样做，使学生易于接受，便于实践。对那些不识字的孩子，我注重提问，给他们将一些浅显的道理，针对大些的学生，注重导行，发挥他们的想象能力，把经文和生活实践结合起来，在生活中感悟道理，把学与做紧密的联系起来。

　　我还针对教材设计了《学生家庭成长反馈表》，内容有：学生在家表现行为，家长对学生成长看法，家长对教师评价，家长对国学教育的意见。定期收取研究，以便随时对学生的学*践行情况进行了解，及时调整教学方法和方式，对学生进行针对性教育。家长们反应这种方法很好，眼看着孩子在学*弟子规后成长！

　　在提高班的、《三字经》教学中我引经据典，采用通俗易懂的教学方法进行教学，重点讲述仁、孝、礼、义等优良品德，把经文用现代人的思维进行解读，每一次讲课之前都要对前一课进行检查复*，要求背诵的一定要学生背下来，要求记住的典故也要定期检查，明理导行，走进生活，使读经和教育有机的结合起来，家长和学生对我的教学方法都给与了很高的评价。

教师创先争优教学工作总结实用五份（扩展3）

——教师音乐教学工作总结实用五份

　　教师音乐教学工作总结 1

　　一、基本情况

　　四年级有2个班，共94人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容掌握的比较好，只有一小部分同学对所学的知识掌握的不够牢固，从总体上看，通过本学期的学*，学生的总体水*提高了。

　　二、主要成绩：

　　1、认真学*新课程标准和音乐课程解读，领会课改的精神，提高自己对新课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌握各课音乐知识的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。

　　2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教育，运用简单的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学*兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中获取更知识，在传授知识的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培养学生的兴趣爱好，使每一位学生都乐意上音乐课。

　　3、器乐教学方面，主要学*竖笛的正确演奏方法，通过学*与自己的努力，学生吹奏水*提高了，现在，学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的能力。

　　4、读谱知识方面，主要学*了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节奏练*和音乐短句的编写练*。

　　5、视唱练*方面，学*了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练*。

　　三、经验不足：

　　1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清晰。

　　2、教学工作中，对课后*题研究的不透彻，节奏练*是难点，学生掌握的不够好。

　　四、今后的努力方向：

　　在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行学*时，要针对学生采取不同的教学方法，使他们在掌握原有知识基础上在上一个台阶。

　　教师音乐教学工作总结 2

　　转眼间一个学期又过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本期的音乐教育教学工作。通过本学期的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些经验。

　　首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学*和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学*，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备课和上课，抓住每一个学*的机会提高自己的业务水*。严格遵守工作纪律，服从学校安排，人际关系融洽。

　　其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。

　　在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以我总是根据现实情况，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进步。器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练*，每天早晨严加管理，使学生严格按照要求练*。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学*具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。

　　在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的.帮扶工作，从各方面创立积极向上的学*气氛，在学*的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有积极向上的学*心态，从而保持学生队伍的稳定性。不足之处，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

　　1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

　　2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多上公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。

　　总之，一期来我的各方面工作都得到了领导、同事、学生及家长的一致好评。协助学校及体艺处成功举办了首届校园文化周；音乐高考再创辉煌！但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学*闲暇学*音乐，放松心情，对文化课的学*也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学*，争取取得更大成绩！

　　教师音乐教学工作总结 3

　　转眼间，本学期的音乐教学工作已经结束。回想记得刚来时我对这里的一切都很陌生环境是陌生的，周围的人是陌生的，大概过啦一个月以后我对这里的一切才慢慢熟悉起来。学校分给我的课程是一年级和四年级。对于一年级的学生我从来都没有接触过特别陌生。一年级的学生年龄很小最不好把握的就是课堂上的纪律，爱动是他们的天性。所以在课堂上要不时的强调纪律。还要以各种小游戏和寓言故事来吸引他们的注意力。学生们特别喜欢在讲台上为大家表演，歌唱，舞蹈。所以在每节课上我都会为他们创造机会和条件，让他们能够不断的锻炼自己。度过一个快乐的音乐课堂。

　　学校每学期都有一个重要的家长会。这对体音美老师来说是一个很好的锻炼机会。而我负责的是四年级，这对于我来说也是第一次面对这样的事情。让一百多名学生在一起去做同样的的一个动作，要做齐那可不是一件容易的事情。我们四年级的节目是诗朗诵穿插手语，手语不同于舞蹈和健身操它没有节奏。所以，一有空我就会和崔老师商量把学生集合起来来练*手语动作。但是那么多学生老师不可能把每个学生都看在眼里，总有一些老师注意不到的学生。所以一些学生就不用心不认真。我已经把每个动作说的很清楚那个字的时候抬头那个字的时候弯腰。可还是有些学生做不齐。我也不止一次的给学生说唱歌的时候要慢一点，可学生们在刚开始唱时还能把握住节奏，可唱不到一会儿就有忘啦老师说的话啦。我给其他老师说,练拉这么长时间，怎么还是有人做不齐呢。他们说，现在做不齐是因为有些人不用心，到家长会时很多家长看着他们他们就会很认真自然就做齐啦。我心里想着希望如此吧。总算到啦家长会的一天，学生们表现得很好，动作做得很整齐，节目的整个效果也不错。看到这样的结果，我当时就觉得这么多天的付出总算有了回报，曾经的努力总算没有白费。家长会结束啦，而我觉得最漫长的一周总算过去啦。

　　在这里我也感觉到啦自己的不足。学生们年纪还小，没有经过听辩比较等听觉上的训练，往往会产生不同的差异，所以在唱歌时也会走调。与其他老师相比我还有一定的差距。在今后的工作中我将不断的完善自己，不断的向其他老师学*，与和谐中求创新，更加努力，把下学期的工作做的更好。

　　教师音乐教学工作总结 4

　　音乐教育是美育的重要途径和内涵，在要求素质教育的今天，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的经验和不足，以至在课堂上才能更好的引导学生。

　　一、思想方面

　　我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻注意向其他老教师学*，有明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学*中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

　　二、教学方面

　　服从学校的安排担任小学部三、四、五年级以及中学部七年级的音乐课程，在课外认真组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我认真做好准备工作，制定学期工作目标和工作计划。课后，积极参加科组活动，与科组同级教师进行集体备课，相互讨论学*，取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从中学*好的教学方法和课堂管理方法。然后根据要求，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心向科组老师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

　　三、个人学*

　　工作之余，我积极学*各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，在假期我积极进行学历进修学*。

　　四、努力方向

　　1、加强教育教学理论学*，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，*时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学*的兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。

　　以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务能力不断增强，努力完成各项工作。

　　教师音乐教学工作总结 5

　　本学期工作将接*尾声，音乐教学工作也将告一段落，作为音乐教师的我又走过了一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、课堂教学方面：

　　坚持以艺术审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高年级的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

　　第年级学生重视课前常规及音乐律动训练，不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理方面：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。有很多音乐题才没有课件，就从托片中进行综合，向办法提高学生的学*音乐兴趣，对于破坏课堂秩序的行为也多进行了善意的批评与纠正。

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于中高年级的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力量运用不够。

　　三、课外活动：

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，组建了和唱团舞蹈队。舞蹈队的队员则是由具备舞蹈素质基础的学生组成。并进行了相应的排练。

　　在这个学期里：与各班班主任联手组织学生参加六一艺术节的排练与选拔；在学校组织的六一艺术节表演中大部分节目获得了艺术节才艺展演“一等奖，并将术节的文艺演出的节目，精心录制编辑制成了影碟，让学生欣赏各自的艺术形象，在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了”六月飞歌“学生才艺比赛活动，获得了优异的成绩。

　　不足：没能在各年级组建乐队的计划。学*器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学*紧张的学生来说，学*演奏一些乐器对他们的学*和生活是大有裨益的。另外没有专门的舞蹈教室，排练节目非常受限制，希望不久的将来能有一个高水准的舞蹈教室。

　　四、其他：

　　我经常利用休息时间上网收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学*。练*专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

　　总之，自觉做事还算细心，但缺乏电脑知识，不会做音乐课件。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。在交际方面，还应多学*，处理事情要灵活。

教师创先争优教学工作总结实用五份（扩展4）

——创先争优工作总结9篇

　　按照市卫生局党委下发的《图们市卫生系统创先争优活动领导点评工作实施方案》要求，为切实做好创先争优活动领导点评工作，推动创先争优活动进一步深进有效地开展，图们市中医院党支部全体党员对20xx年创先争优活动开展进行认真总结，采取个别谈话点评的方式，对全体医生党员进行领导点评，使点评活动落到了实处，取得了一定成效，开展创先争优活动领导点评工作情况总结。

　　一、自我鉴定点评方式：

　　通过对全体医生党员个别谈话方式的点评，对支持支部工作，在创先争优活动中积极要求上进，努力学*业务知识、创先争优先锋模范作用明显、长大较快的党员给予肯定，以思想不积极，不能起到先锋模范作用的极少数党员进行了严厉的批评和帮教育，帮助他改造思想，改进态度。个人简历模板

　　二、个人简历范文点评内容：

　　领导点评牢牢围绕“树立良好医德医风，争做人民健康卫士”的主题，结合党员本职工作进行。对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公然承诺事项兑现情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管工作落实情况，心得体会。对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公然承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。

　　三、方法步骤

　　1、自我小结。党员对创先争优活动的开展情况、公然承诺兑现情况进行了认真总结，查找题目，分析原因，形成情况小结，上报党支部。

　　2、调研督查。党支部*对开展创先争优活动情况进行了全面了解和把握，做到了点评时有的放矢。

　　3、开展点评。院党支部*姜哲三在听取党员个人小结后，对每名被点评党员首先肯定其成绩，分别指出其缺点，并要求其在党性原则、政治觉悟、业务能力、模范带头方面找差距，分析原因，认真整改。对个别表现差的党员提出批评，责令其端正态度，改进作风。

　　四、点评效果明显

　　通过领导点评工作的开展，全支部党员在思想上的高度同一，引导党员加强学*，积极工作，有效进步了党组织的凝聚力和战斗力；通过点评活动，激发了党员创先争优的干劲，把发挥先锋模范作用当作争做优秀党员的基本要求，全体党员的思想觉悟得到了进步。

　　在接下来的'创先争优活动中，支部要责备体党员努力学*政治理论和精力知识，继续开展丰富的载体活动，大力宣传优秀党员的先进事迹，在全院形成学*先进，崇尚先进、争当先进的良好风气，为全市人民群众提供优质、便捷、有效、廉价的医疗服务。

　　为进一步激发我委广大党员投身创先争优活动的内在动力，提高党支部和广大党员践诺能力和自我约束能力，今年以来，我委根据县委创先争优活动领导小组办公室的要求，积极组织党员干部开展“一诺三评三公开”活动，扎实推进了创先争优活动向纵深发展，现总结如下：

　　一、找准定位，公开承诺

　　各党支部在调研走访、征求意见建议的基础上，按照党组织“五个好”创建目标和党员“五带头”争优标准，围绕县委、县*提出的“五个县”建设目标和*“创先争优当先锋，抢抓机遇促发展”的活动主题，依托“在强化学*，深入调研上创先争优；在加强经济运行分析，提高项目工作水*上创先争优；在严格依法行政，转变工作作风上创先争优；在厉行节约，降低行政成本上创先争优”为内容的“四个创先争优”活动载体。结合单位年度工作计划和个人岗位特点，严把科学定诺、公开亮诺、全面诺践三个环节，并采取“友情提醒”方式促践诺，组织“党建活动日”口头或书面汇报督践诺，建立健全了领导带头、例会推进、台帐登记、履诺销号、跟踪问效等工作制度，做到承诺一件、登记一件，兑现一件、销号一件，实现了定诺求“准”、承诺求“实”、履诺求“真”、督诺求“严”的目标。目前，全委3个党支部和28名党员作出承诺事项60多个。

　　二、敞开思想，深入评议

　　各党支部综合运用领导点评、群众评议、组织评选三种方式，坚持一诺一评、一月一促、一季一查，保证公开承诺落到实处。领导点评注重做到与全县工作大局、部门工作实际、群众所想所盼“三个结合”，力求点评对象、点评内容、点评程序“三个明确”，健全点评台帐、整改落实、日常考核“三项机制”，建立了领导干部联系点评工作制度，结合专项会议、联*会议等对下级党组织及班子成员进行“集中点评”，利用工作检查、调研研究、走访慰问、会议党课等机会进行“随机点评”，各党支部利用集中学*、工作例会等时间对党员进行“定期点评”，并将点评结果纳入年终综合考评内容，以点促评推动了各项工作。目前，全委党员领导开展点评25次，点评党组织8次，点评党员75人次。群众评议按照范围广泛、方式灵活、内容准确、程序规范、实效明显的要求，采取上门走访、电话询问、设置意见箱、聘请监督员等方式掌握实情，针对党组织和党员创建目标和争优标准是否达到、措施是否得力、承诺事项是否兑现、先锋模范作用是否发挥等方面，对党组织进行承诺考评，以党员“积分制”管理量化考核积分为依据，对党员进行承诺考评，并将考评结果作为评先树优的重要依据。目前，共开展群众评议3场次，发放满意度测评表50多份，群众满意度在98%以上。组织评选侧重完成中心任务、履行岗位职责情况，注重工作实绩和群众公认度，着眼于典型带动、示范引导，坚持“事迹突出、组织认可、群众满意，树得起、立得住、叫得响、推得出”的原则，从各层面发现一批、培养一批、总结一批、储备一批、推出一批、宣传一批有影响力、具有广泛群众基础的先进典型， “*员先锋岗”、“*员示范岗”等活动深入开展，使党支部和党员学有目标、赶有方向。

　　三、把握尺度，认真公开

　　建立上评下议公开机制、日常记实评价公开制度、督促检查通报制度，通过网站、简报、活动情况公示栏、党务政务公开栏、党员群众大会等方式将领导点评、群众评议、组织评选、承诺履诺、督促检查等情况公布公开，使争创活动情况公开化、透明化。坚持基层党组织评比结果和群众评议结果定期公开，总支创先争优活动领导小组办公室每季度公开委领导和总支对下属基层党组织的点评情况，每半年将各基层党组织群众评议结果公开，年底将组织评选结果公开；畅通了上情下达渠道。各党支部和党员的公开承诺内容、措施、时限做到了上栏、上墙、上网。坚持记实登记制度，组织和党员如实记录活动内容和履职情况，组织和党员每月公开记实内容，做到点线面公开相结合，在组织生活会、群众评议会上进行公开评价，主动接受组织、党员、群众监督。充分发挥督导组作用，以听取汇报、查阅资料、座谈交流、实地查看等方式，切实掌握基层开展活动的主要做法、取得的实际成效和存在的主要问题，印制了《创先争优活动整改通知书》，对组织和党员的承诺事项建立登记台帐，通过实行目标责任制、兑现销号、专题调研、定期情况通报、经验交流等方式，加大对承诺落实情况的检查督促，确保实现诺必践、践必果，有力推动了争创活动实效。

　　四、加强领导，稳步推进

　　一是高度重视，加强领导。委创先争优活动领导小组按照有关要求，高度重视，精心安排，周密组织，细化措施，切实加强领导和指导，确保“一诺三评三公开”工作顺利进行，落到实处。

　　二是精心组织，统筹推进。今年是创先争优活动深入推进之年，也是“十二五”规划实施之年，各项工作头绪多、任务繁重，各党支部把创先争优活动与其他工作的有机结合，认真谋划，精心组织，统筹协调，稳步推进。进一步转变机关工作作风，提高工作效率和工作质量，提高履行职责能力入手，在促进机关高效运转、更好地服务经济社会发展上下功夫。各党支部以“一诺三评三公开”工作的落实，进一步推进创先争优活动深入开展，从而更好地推进经济社会事业的发展

　　三是舆论引导，广泛宣传。各党支部在“一诺三评三公开”活动开展过程中，正确把握舆论导向，充分利用广播电视、报纸、宣传栏等媒体，及时跟踪和掌握活动进展情况，注重总结活动成果，充分挖掘和广泛宣传各类先进典型，努力营造积极向上的舆论氛围。

　　四是强化措施，

　　确保实效。全委把党组织和党员践诺率、职工群众参与率、党务公开程度和群众满意度作为检验活动成效的重要标尺，继续强化各项措施的落实，确保了活动不走过场，使创先争优活动取得了实效。

　　五、结合实际、注重实效

　　一是经济分析和协调能力不断增强。面对价格波动、投资增长乏力等突出问题，全委进一步加强国民经济综合运行、固定资产投资和工业经济运行监测，积极做好月度监测和季度分析，及时发现经济运行中的突出问题，提出解决的具体措施，为县委、县*科学决策提供了依据。

　　二是十二五规划纲要和相关专项规划的编制工作进展顺利。强化衔接协调，积极策划谋划好“十二五”期间的重大建设项目，确保各项规划在发展目标、项目布局、政策手段等方面的有机统一。至目前自治县十二五规划纲要和22项专项规划已定稿，筛选确定十二五重点项目490多项。

　　三是抓好投资管理。加强农林生态、工业能源、基础设施、社会事业等方面的重点项目建设，全社会固定资产投资继续快速增长。今年1至4月份，全县共完成全社会固定资产投资*8亿元，同比增长23.13%，完成计划的22.5%。比去年同期增长3.07个百分点，新开工项目25个，比去年同期增加8个。投资总量首次突破6亿元，上升到*8亿元的水*线。59个新增中央投资项目已建成56个，在建3个，完成投资1.7亿元，占总投资的90.43%。

　　四是进一步加强项目管理。坚持推行项目建设“五个一”工作机制，严格落实项目建设“五项制度”，特别是高度重视和加强扩大内需项目的监督检查，明确责任主体、规范招投标行为、完善建设条件、督促落实问题整改，积极落实配套资金，确保了扩大内需项目进度、质量和资金安全。深化项目建设责任制和领导包项联系工作，将20xx年重点项目建设工作任务分解落实到各乡镇、部门、单位，实行了县级领导挂项负责制，全面抓好任务落实。

　　五是重大项目争取工作进展顺利。结合“十二五”规划的编制和推进“五个县”建设，进一步加强与上级部门的衔接沟通，抓好祁连山水源涵养区生态环境综合治理、游牧民族定居工程、扶持人口较少民族发展、世行贷款红湾寺镇经济综合开发项目以及新能源开发、农牧业、旅游、城镇基础设施建设、社会事业等方面重点项目的争取，不断延伸项目实施领域，扩大项目实施规模。

　　六是自身建设不断加强。坚持不懈地改进工作方法、转变工作作风。加强行政审批工作制度化建设，精简、规范行政审批事项的环节和流程，提高办事效率。对各项目立项审批事项做到了随到随批，对上报上级审批核准的事项指定专人协调联系，确保了项目工作顺利进行。

　　曹华秀点评。点评紧紧围绕当前的主要工作进行，以卫生改革为重点，以公开承诺事项为准则，在充分肯定成绩的同时，也客观地指出了存在的问题与不足，并提出了下一步的整改、努力方向，促进了各方面的工作，现将点评情况总结如下。

　　一、支部点评情况

　　卫生局机关支部自今年6月份以来，以积极的态度和高度的热情深入扎实地开展创先争活动，按照县委的要求按部就班做好每一阶段工作，取得了较好成绩：

　　二是优质高效地建好了金龟中心卫生院住院大楼，于今年8月18日正式投入使用，做好了湘永医院门诊综合楼、鲤鱼塘中心卫生院住院楼以及8个村卫生室项目的前期准备工作，目前正在紧张建设当中。

　　三是加强了传染病防治管理和突发公共卫生事件应急处置能力，做好了重大传染病的防控工作，强化食品卫生监督，今年来全县尚未发生疫情流行和食物中毒事件。四是全力以赴投入到“县城三创”工作，认真履行部门职责，为我县三创工作作了大量卓有成效的工作。存在的问题与不足：一是对乡镇卫生院院长队伍的建设与管理抓得不严，导致一些工作滞后，部分工作不能落实到位。二是学*风气不浓，政策业务水*提升不快，懒散作风不同程度地存在。三是系统内部少数单位工作运转不畅，矛盾仍然较为突出，领导班子对解决这些问题的过硬的手段不多。

　　四是全系统处理突发应急事件的能力有待进一步加强。下一步工作建议：加强院长队伍的建设与管理，严格目标考核，坚持公开、公*、公正的用人导向，做到院长能上能下；完善并坚决执行局机关学*制度，督促下属单位制定严格的学*制度并监督实施；大兴调查研究之风，认真解决系统内存在的突出矛盾，维护系统稳定与和谐；加强应急演练，加大经费投入，全力提升处置突发应急事件的能力。

　　二、个人点评情况

　　通过本次点评，加强了全局党员干部之间的沟通交流，统一了党员干部思想，

　　凝聚了科学发展共识，形成了上下“一盘棋”的格局，提高了我局党员干部做好新形势下卫生改革与发展的积极性、主动性和创造性，确保我们的各项工作经得起群众检验，有力地促进了创先争优活动的深入开展。

　　随着创先争优活动的进一步深入，乡创先争优领导小组将领导点评工作纳入日常工作范畴，集思广益，大家想法子、出点子，目标只有一个——就是将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题牢牢结合起来，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、面对面相互点评、背对背意见箱点评、群众点评、邀请人大*代表点评等模式，将领导点评落实到了各党支部和全体党员，使点评活动取得了一定的成效。

　　一、点评模式灵活

　　结合县创先争优活动的安排部署，结合实际，具体情况具体对待，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动的深入。

　　1、组织会议集中点评领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体，得到与会领导的肯定。二是对各村支部*集中点评支部班子和支部*本人在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足，从班子团结、工作实效、发挥作用、群众满意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。三是各支部分别召开支部大会，支部*在会上对支部全体党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。

　　2、工作现场即时点评为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在企业、在工地、在项目建设现场，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。

　　3、个别谈话重点点评通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全乡范围内进行通报表扬；对在创先争优活动中积极要求上进，努力学*农业科技，带领群众发家致富，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们打气，给他们提供政策扶持；对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍村级发展建设的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度；对其中极个别表现极差，影响恶劣，屡教不改的，坚决予以打击，进行诫勉并给予相应党内处分。

　　4、党员组织相互点评为增进组织与组织、组织与党员、党员与党员之间的相互了解，共同进步，创先争优领导小组还在全乡范围内倡导开展了党员组织相互点评活动。一是支部与支部之间结成帮扶对子互相点评，从中查找差距共同促进；二是支部点评党员与党员点评支部相结合，达成共识形成互动；三是结对的支部相互邀请对方支部的优秀党员参加本支部的点评会议，汇报事迹启发提高。通过互相学*、查漏补缺和业务交流，村与村之间、村与机关部门之间的交流渠道通畅了，沟通理解增强了，减少了工作中的推诿扯皮，简化了相互协作的工作程序，提供了相互学*进步的新方法和新思路。在相互点评过程中，我们还组织倡导了面对面点评模式和背对背点评模式。面对面点评模式就是讲真话、讲直话、讲实话，有什么想法当面锣对面鼓提出来，有则改之，无则加勉。不搞背后使绊子、不搞打击报复、不搞小集体主义。背对背点评则是采取意见箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影响团结的、涉及稳私的、甚或有违反组织原则的意见和建设及时收集并汇报到镇创先争优领导小组进行归纳整理，针对实际情况采取有效方式予以解决。

　　二、点评内容具体

　　2、群众点评支部组织和党员在点评的过程中，动员各党支部充分利用“三会一课”、远教开放日、组织生活会、集中活动日等时机，邀请群众或群众代表、企业代表、个体工商户等点评支部和党员，请他们反映问题、发表意见、指出不

　　足、提出建议。各支部和党员干部能够虚心接受、详细解答、及时解决、认真整改。，共接收到群众反映问题385条，切实可行性解决思路265条，为今后支部开展工作、党员发展进步提供了重要依据。

　　3、支部组织互相点评在各支部之间采取互相结对子、互相整改、共同进步的支部互评方式，接受对方支部的点评，互相查漏补缺，学*对方优点，互相帮助解决问题。期间，还开展了相互点评竞赛活动和支部联谊活动，有效地形成和促进了支部之间的互争互优、和谐发展。

　　4、支部大会逐个点评党员创先争优领导小组安排各支部于11月中旬分别召开支部大会对全体党员进行逐个点评，点评会邀请驻村领导参加。各支部*分别在本支部会议上肯定每个党员的成绩，分别指出各个党员的缺点，并要求在党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、认真整改。对个别表现较差的党员干部点名批评，责令其端正态度，改进作风。

　　6、党员之间互相点评为了营造各基层组织“创先争优”氛围，动员开展了党员与党员之间的互评互助活动。大力倡导批评与自我批评之风，相互交流，提出建议，极大地融洽了相互关系，增强了支部组织的凝聚力和战斗力。

　　三、点评效果明显

　　为发挥领导点评工作在创先争优活动中的成效，乡党委专门成立了领导点评工作组，由创先争优领导小组牵头、党政领导为主，制定了领导点评方案，建立了领导点评档案，对点评领导、点评党员、点评时间、点评内容、整改落实情况建立了点评台账，杜绝了面子工程、散漫应付等情况，促进了领导点评工作的有效有序进行，点评效果明显。全乡形成了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，党员干部在急、难、险、重任务面前充分发挥了先锋模范作用，促进了各项工作顺利开展，取得了让人欣喜的成果。

　　1、有效提高了党委班子的号召力

　　通过领导点评工作的开展，不断探索适合我乡开展创先争优活动的新方法、新路子，带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中，提高了乡党委领导班子的凝聚力和向心力，增强了影响力和战斗力。

教师创先争优教学工作总结实用五份（扩展5）

——创先争优活动工作总结

创先争优活动工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学*或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的创先争优活动工作总结，欢迎阅读与收藏。

　　为进一步激发我委广大党员投身创先争优活动的内在动力，提高党支部和广大党员践诺能力和自我约束能力，今年以来，我委根据县委创先争优活动领导小组办公室的要求，积极组织党员干部开展“一诺三评三公开”活动，扎实推进了创先争优活动向纵深发展，现总结如下：

　　一、找准定位，公开承诺

　　各党支部在调研走访、征求意见建议的基础上，按照党组织“五个好”创建目标和党员“五带头”争优标准，围绕县委、县**提出的“五个县”建设目标和***“创先争优当先锋，抢抓机遇促发展”的活动主题，依托“在强化学*，深入调研上创先争优；在加强经济运行分析，提高项目工作水*上创先争优；在严格依法行政，转变工作作风上创先争优；在厉行节约，降低行政成本上创先争优”为内容的“四个创先争优”活动载体。结合单位年度工作计划和个人岗位特点，严把科学定诺、公开亮诺、全面诺践三个环节，并采取“友情提醒”方式促践诺，组织“党建活动日”口头或书面汇报督践诺，建立健全了领导带头、例会推进、台帐登记、履诺销号、跟踪问效等工作制度，做到承诺一件、登记一件，兑现一件、销号一件，实现了定诺求“准”、承诺求“实”、履诺求“真”、督诺求“严”的目标。目前，全委3个党支部和28名党员作出承诺事项60多个。

　　二、敞开思想，深入评议

　　各党支部综合运用领导点评、群众评议、组织评选三种方式，坚持一诺一评、一月一促、一季一查，保证公开承诺落到实处。领导点评注重做到与全县工作大局、部门工作实际、群众所想所盼“三个结合”，力求点评对象、点评内容、点评程序“三个明确”，健全点评台帐、整改落实、日常考核“三项机制”，建立了领导干部联系点评工作制度，结合专项会议、联*会议等对下级党组织及班子成员进行“集中点评”，利用工作检查、调研研究、走访慰问、会议党课等机会进行“随机点评”，各党支部利用集中学*、工作例会等时间对党员进行“定期点评”，并将点评结果纳入年终综合考评内容，以点促评推动了各项工作。目前，全委党员领导开展点评25次，点评党组织8次，点评党员75人次。群众评议按照范围广泛、方式灵活、内容准确、程序规范、实效明显的要求，采取上门走访、电话询问、设置意见箱、聘请监督员等方式掌握实情，针对党组织和党员创建目标和争优标准是否达到、措施是否得力、承诺事项是否兑现、先锋模范作用是否发挥等方面，对党组织进行承诺考评，以党员“积分制”管理量化考核积分为依据，对党员进行承诺考评，并将考评结果作为评先树优的重要依据。目前，共开展群众评议3场次，发放满意度测评表50多份，群众满意度在98%以上。组织评选侧重完成中心任务、履行岗位职责情况，注重工作实绩和群众公认度，着眼于典型带动、示范引导，坚持“事迹突出、组织认可、群众满意，树得起、立得住、叫得响、推得出”的原则，从各层面发现一批、培养一批、总结一批、储备一批、推出一批、宣传一批有影响力、具有广泛群众基础的先进典型， “***员先锋岗”、“***员示范岗”等活动深入开展，使党支部和党员学有目标、赶有方向。

　　三、把握尺度，认真公开

　　建立上评下议公开机制、日常记实评价公开制度、督促检查通报制度，通过网站、简报、活动情况公示栏、党务政务公开栏、党员群众大会等方式将领导点评、群众评议、组织评选、承诺履诺、督促检查等情况公布公开，使争创活动情况公开化、透明化。坚持基层党组织评比结果和群众评议结果定期公开，总支创先争优活动领导小组办公室每季度公开委领导和总支对下属基层党组织的点评情况，每半年将各基层党组织群众评议结果公开，年底将组织评选结果公开；畅通了上情下达渠道。各党支部和党员的公开承诺内容、措施、时限做到了上栏、上墙、上网。坚持记实登记制度，组织和党员如实记录活动内容和履职情况，组织和党员每月公开记实内容，做到点线面公开相结合，在组织生活会、群众评议会上进行公开评价，主动接受组织、党员、群众监督。充分发挥督导组作用，以听取汇报、查阅资料、座谈交流、实地查看等方式，切实掌握基层开展活动的主要做法、取得的实际成效和存在的主要问题，印制了《创先争优活动整改通知书》，对组织和党员的承诺事项建立登记台帐，通过实行目标责任制、兑现销号、专题调研、定期情况通报、经验交流等方式，加大对承诺落实情况的检查督促，确保实现诺必践、践必果，有力推动了争创活动实效。

　　四、加强领导，稳步推进

　　一是高度重视，加强领导。委创先争优活动领导小组按照有关要求，高度重视，精心安排，周密组织，细化措施，切实加强领导和指导，确保“一诺三评三公开”工作顺利进行，落到实处。

　　二是精心组织，统筹推进。今年是创先争优活动深入推进之年，也是“十二五”规划实施之年，各项工作头绪多、任务繁重，各党支部把创先争优活动与其他工作的有机结合，认真谋划，精心组织，统筹协调，稳步推进。进一步转变机关工作作风，提高工作效率和工作质量，提高履行职责能力入手，在促进机关高效运转、更好地服务经济社会发展上下功夫。各党支部以“一诺三评三公开”工作的落实，进一步推进创先争优活动深入开展，从而更好地推进经济社会事业的发展

　　三是舆论引导，广泛宣传。各党支部在“一诺三评三公开”活动开展过程中，正确把握舆论导向，充分利用广播电视、报纸、宣传栏等媒体，及时跟踪和掌握活动进展情况，注重总结活动成果，充分挖掘和广泛宣传各类先进典型，努力营造积极向上的舆论氛围。

　　四是强化措施，

　　确保实效。全委把党组织和党员践诺率、职工群众参与率、党务公开程度和群众满意度作为检验活动成效的重要标尺，继续强化各项措施的落实，确保了活动不走过场，使创先争优活动取得了实效。

　　五、结合实际、注重实效

　　一是经济分析和协调能力不断增强。面对价格波动、投资增长乏力等突出问题，全委进一步加强国民经济综合运行、固定资产投资和工业经济运行监测，积极做好月度监测和季度分析，及时发现经济运行中的突出问题，提出解决的具体措施，为县委、县**科学决策提供了依据。

　　二是十二五规划纲要和相关专项规划的编制工作进展顺利。强化衔接协调，积极策划谋划好“十二五”期间的重大建设项目，确保各项规划在发展目标、项目布局、政策手段等方面的有机统一。至目前自治县十二五规划纲要和22项专项规划已定稿，筛选确定十二五重点项目490多项。

　　三是抓好投资管理。加强农林生态、工业能源、基础设施、社会事业等方面的重点项目建设，全社会固定资产投资继续快速增长。今年1至4月份，全县共完成全社会固定资产投资***8亿元，同比增长23.13%，完成计划的22.5%。比去年同期增长3.07个百分点，新开工项目25个，比去年同期增加8个。投资总量首次突破6亿元，上升到***8亿元的水*线。59个新增中央投资项目已建成56个，在建3个，完成投资1.7亿元，占总投资的90.43%。

　　四是进一步加强项目管理。坚持推行项目建设“五个一”工作机制，严格落实项目建设“五项制度”，特别是高度重视和加强扩大内需项目的监督检查，明确责任主体、规范招投标行为、完善建设条件、督促落实问题整改，积极落实配套资金，确保了扩大内需项目进度、质量和资金安全。深化项目建设责任制和领导包项联系工作，将20xx年重点项目建设工作任务分解落实到各乡镇、部门、单位，实行了县级领导挂项负责制，全面抓好任务落实。

　　五是重大项目争取工作进展顺利。结合“十二五”规划的编制和推进“五个县”建设，进一步加强与上级部门的衔接沟通，抓好祁连山水源涵养区生态环境综合治理、游牧民族定居工程、扶持人口较少民族发展、世行贷款红湾寺镇经济综合开发项目以及新能源开发、农牧业、旅游、城镇基础设施建设、社会事业等方面重点项目的争取，不断延伸项目实施领域，扩大项目实施规模。

　　六是自身建设不断加强。坚持不懈地改进工作方法、转变工作作风。加强行政审批工作制度化建设，精简、规范行政审批事项的环节和流程，提高办事效率。对各项目立项审批事项做到了随到随批，对上报上级审批核准的事项指定专人协调联系，确保了项目工作顺利进行。

　　自创先争优活动启动以来，我局深入贯彻落实中央、省、市、区有关精神，按照区委的统一安排部署，高度重视，加强领导，精心谋划，围绕“立足本职创一流，服务人力资源社会保障事业”主题，以各项职能工作和重点工作为载体，推进了创先争优活动深入、扎实、有效开展，做到了创先争优与业务工作“两不误，两促进”，取得了一定成效。我们的主要做法是：

　　一、加强领导，完善创先争优活动组织架构

　　一是成立由局党组**、局长刘安同志为组长，各分管领导为副组长，各业务局副局长、股长为成员的创先争优活动领导小组，并下设办公室负责日常工作，落实分工，明确责任，为活动开展提供了有力的组织保证；

　　二是及时召开局党组扩大会议，就活动开展进行专题研究，并结合实际，制定了开展活动的具体实施方案；

　　三是区委创先争优活动启动会后，我局于6月底迅速召开了创先争优活动启动会，对活动开展进行了统一安排部署，确保了活动的及时启动；

　　四是把创先争优活动作为全局干部职工政治生活中的一件大事，在人力、物力、财力等方面给予大力支持，为活动开展提供了必要的后勤保障。

　　二、突出重点，扎实推进创先争优活动

　　（一）努力营造创先争优活动浓厚氛围。通过定期学*、大会宣讲、信息专栏等，多渠道开展创先争优宣传教育活动，树立广大干部职工“创一流、争先进”意识，增强广大干部职工参与活动的积极性，确保活动开展覆盖率100%。

　　（二）扎实开展“创先争优”公开承诺活动。一是认真调诺，准确了解群众需求。按照创先争优活动要求，我局组织相关人员到联系的黄许镇双原村和新中镇尖山村与干部群众、困难户进行座谈，了解农民群众和基层干部对人力资源和社会保障局干部的希望和要求。通过调研走访，认真做好调诺，力求承诺事项惠及群众、得到群众认同。二是组织提诺，明确活动目标。局党组根据人力资源和社会保障局工作职能，结合全区人力资源社会保障事业发展和群众要求，提出创先争优活动主题—“立足本职创一流、服务‘群众’立新功”，结合人力资源社会保障局的职能和调研情况，对承诺内容进行了研究，慎重而科学地作出了公开承诺，并对公开承诺要达到的目标要求和要采取的措施进行了规划，为认真履诺打下了基础；党员个人结合自己岗位职责要求提出了个人承诺。三是科学分诺，狠抓承诺落实。局机关党支部的承诺需要每个股室根据承诺内容和各股室承担的职能，将承诺目标分解到股室，各股室根据承诺目标分别制定了实施规划和具体措施，保证了局机关支部公开承诺内容的落实。

　　（三）扎实开展领导点评和群众评议。我局召开了全体党员和干部参加的创先争先活动领导点评、中层干部述职述廉、群众评议工作会，局机关支部**首先对支部开展创先争优活动情况、存在的问题、改进措施等进行了汇报，中层干部和机关党员对参与创先争优活动进行了汇报，分管领导和局党组**对中层干部进行了点评，机关支部**对中层干部以下的党员干部进行了点评，肯定成绩，指出存在的不足和努力方向，为扎实推进机关创先争优活动起到了推到作用。

　　三、认真践诺，确保创先争优活动取得实效

　　局机关党支为了推动“创先争优”活动开好头、起好步，在综合分析、仔细研判的基础上，把党员个人承诺与自己本职工作结合起来，做到“创先争优”活动与业务工作和本职工作“两不误，两促进”。充分调动广大干部职工的积极性，激励职工围绕职能，抢抓机遇，推进各项工作全面协调发展。

　　一是全力以赴，大力促进就业再就业。以统筹城乡就业、帮助困难群体就业、实现充分就业为目标，进一步落实新一轮积极就业政策；认真开展“再就业援助月活动”、“春风行动”、“民营企业招聘周活动”、“高校毕业生就业招聘活动”等专项活动；认真落实“以创业带动就业”，健全创业服务体系，大力推进创业带动就业工作；建立就业援助长效机制，着力援助有劳动能力、有就业愿望的就业困难人员就业，动态消除“城镇零就业家庭”。

　　20xx年xx月12日下午，我校党委分支部召开党员大会，按照《关于创先争优活动领导点评的实施方案》（衡**发【20xx】08号）开展领导点评。这次领导点评会议分行政、高一、高二、高三、离退休五个支部召开，在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基矗现总结如下：

　　一、点评内容

　　领导点评紧紧围绕“推进教育改革、搞好教书育人、服务教育强市、办人民满意学校”的总体要求，结合五个党支部和党员本职工作进行。

　　1、对党支部点评内容。包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。

　　2、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管（主管）工作落实情况。

　　3、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。

　　二、方法步骤

　　1、自我小结。基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。基层党支部的小结上报学校党委，党员的小结上报所在党支部。

　　2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。

　　3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。

　　4、整改落实。各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

　　三、点评特点

　　1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

　　2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。

　　3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对基层党组织和党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作的向前发展。

　　4、坚持分类指导。即区分不同类型的党支部和党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对离退休或年老体弱的党员，点评时重在关心和鼓励。

　　领导点评结束后，学校党委收到4份《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和76份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。各个支部进行了小结，一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件，活动开展正常， 服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠，得到了市委张**的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分处室工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在基层党组织和广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动；要严格按照学校党委的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实全市群众工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。

　　会上，社区党总支副**汇报了社区创先争优活动的开展情况。自社区创先争优活动开展以来，社区成立了创先争优活动领导小组，并紧密联系社区实际制定了具体的实施方案，及时召开创先争优活动动员大会，对创先争优活动进行整体部署，结合各支部活动全面推进创先争优活动深入开展，社区的创先争优活动取得了阶段性的进展。

　　社区党委根据党组织和党员队伍实际，从社区居委会换届选举、广州亚运会**巡逻、社区重点整治、各类矛盾纠纷、弱势群体困难救助、下岗失业人员再就业服务等为民办实事工作着手，将创先争优工作逐步推向深入，突出了争创活动以社区服务为主的争创特色，通过开展各项活动，引导社区党员争做勤奋学*的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、争创佳绩的模范、促进和谐的模范。充分发挥了党组织在建设文明和谐社区中的领导核心作用，着力打造*安型和服务型社区，推进文明和谐社区建设

　　社区党总支先后开展了党员公开承诺、向广大居民征集关于创先争优载体的金点子活动，和驻区单位的代表开展加强廉政文化建设的讨论和交流活动，开展大型便民服务活动，清理社区的公共场地堆积物，学*贯彻落实省、市、区组织部及领导“创先争优”工作时的重要讲话精神等系列活动。同时，社区利用社区党员空间QQ 群帮助社区在职党员及流动党员了解社区创先争优活动开展情况并积极参与各项活动。通过创先争优活动，群众对党员的认可度加深了，党员群众关系有了明显的改善，党员的凝聚力和号召力明显提高。强化了党员责任，有效加强了党员干部队伍的日常教育和管理，提高本社区的服务功能、激发了广大党员的积极性、主动性，提高了党员们参与社区社会事务的激情。强化社区党员干部的大局意识、责任意识、时间意识、服务意识，基层组织的战斗力堡垒作用有了新的加强，稳定了社会秩序。

　　下一阶段，社区要把创先争优活动与学*贯彻十七届五中全会会议精神结合起来，在扎实推进社区创先争优活动方案的实施上下工夫，要将创先争优工作融入到日常工作中，体现在本职岗位上，通过党组织、党员的争创活动，带动社区争创活动持续开展。全体党员要以深入学*楷模先进事迹为切入点，大力宣传优秀典型的先进事迹，努力在联通社区形成学*先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围，引领社区创先争优活动深入开展。

　　为了深入推进创先争优主题实践活动，激励学校教职工**思想，更新观念，紧抓机遇，开拓进取，充分发挥广大党员的先锋模范作用，结合五中工作实际，决定开展以“三比三抓三争当”主题实践活动。

　　1、比形象，抓作风建设，争当服务学生和家长的表率。

　　五中校领导团队要带头改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风和文风会风，以率先垂范的精神引领学校的发展。坚持民主集中制和有关会议制度，实行领导包年级和教研督导制，通过抓作风建设提升执行力、凝聚力和创新力。

　　2、比能力，抓教育质量，争当教书育人的表率。

　　按照“办人民满意的教育、做学生喜爱的教师”要求，通过开展“继续**思想，更新教育观念” 大讨论，党员“示范岗”和党员“示范课”、赛教、树典型等项活动带动和促进教师专业化成长，进一步提高教师的政治理论水*和业务素质，全面提高教育教学质量，为青年教师脱颖而出，积极创造条件，提供各类培训机会，定期召开青年教师工作会、开展青年教师汇报教学，帮助青年教师尽快成为教育教学骨干。

　　3、比业绩，抓高中新课改，争当发展创新的表率。

　　课改是今年五中工作的重心，广大教师积极投身高效课堂建设，转变教育思想，更新教育观念，适应新的教学模式，不断探索和改进教学方法，提高课堂教学的有效性。

　　按照市行的统一部署，支行认真落实为民服务创先争优活动，通过为民服务创先争优，认真解决服务方面存在的问题，确保服务工作取得新进展、新突破和新成效。

　　一、为进一步增强为民服务意识和能力，网点要求员工要统一思想，充分认识为民服务创先争优的重大意义，通过为民服务创先争优进一步改进服务作风、提升服务水*，切实将为民服务创先争优卓识有效深入开展。

　　二、为深化为民服务创先争优，网点加大了对员工在岗情况、业务处理能力、对客户的服务能力和服务水*、客户投诉等方面的检查，对检查中发现的问题，及时在次日的晨会上进行点评，并督促其整改。同时，根据市行启动的服务评价系统，把柜员对客户服务的好与坏总结为“服务满意不满意，服务对象说了算”确保通过为民服务创先争优进一步推动网点服务工作和员工自身建设再上新台阶。

　　三、为确保网点在为民服务工作中实现服务意识明显增强、服务作风明显改进、服务效能明显提高、服务能力明显提升，网点自加压力，坚持群众监督和调阅录像相结合，通过调阅录像和现场咨询客户，及时发现在服务工作中存在的问题，规范了员工“三声用语”、“服务手势”、“迎送客户”，随时接受社会各界的监督，并健全服务工作激励机制，对服务规范不到位的员工进行处罚，使网点形成“向服务要效益和服务制胜”的格局，为进一步提升网点的服务工作奠定坚实的基础。

　　总之，在创先争优活动开展以来，虽然取得了一定的成效，但离支行的要求还有一定的差距，在下阶段活动开展中，我们将进一步巩固成果，充分发挥员工的热情和作用，努力达到“以人为本，服务为先”的效果。

教师创先争优教学工作总结实用五份（扩展6）

——教师教学工作总结实用二十份

　　九年级春季学期是学生初中阶段的最后冲刺阶段，是学生比较重大的第一次人生选择，教学的成败往往会改变学生的命运。介于此种原因，我作为20xx级1班的班主任，又作为科任教师，也引起了足够的重视。我在这一百多个日日夜夜里，把整个身心都奉献给了这神圣的三尺讲台。我忘记了春暖花开的缤纷，也忘记了夕阳西下的绚烂，任青春在我的身后默默地流失，我却犹如未觉地在这方寸之间沉醉。

　　回首这一段艰辛的历程，我无怨无悔，因为我没有辜负这半年的时光。在这一段时间里，我主要做了一下一些工作：

　　一、认真处理了教材

　　（一）以阅读教学为主，共完成6个单元共24篇课文的阅读教学。我针对不同文体的特点，采取了灵活多变的教法，让学生学到学法，增强了语文素养。

　　（二）完成了六次综合性学*，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

　　二、指导学生进行了升学考前系统复*和模拟考试。

　　以《冲刺中考》为纲，围绕“基础整合、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进行了系统复*，学生对初中阶段所学语文知识进行了一次梳理，达到温故知新的目的。同时，有计划地进行了三次模拟考试，针对学生考试当中出现的问题，查漏补缺，及时巩固。并指导学生能灵活、创新地掌握知识，会运用所学解决语文实际问题，全面提高学生的语文综合素养。

　　为了取得更好的中考成绩，在李校长、卿主任和陈丽英老师的督促下，我们三年级教师两次探究中考的方向，并出了复*题，准确把握住了中考的方向，保证了质量的提高。其中，我们的作文资料“英雄”，完全和中考作文《我心中的英雄》吻合。

　　三、坚持上好阅读课。

　　读书是提高学生语文素养的最好办法。针对我校学生缺乏课外书籍的实际，我主动买来了一些小说、散文、作文等，在教师的指导下，学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的.一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。

　　四、坚持辅导差生。

　　对于班上一些临界生，我针对他们不同的情况，分别制定适宜的目标，让他们不断地进步，在期末考试前，他们基本达到了应考的要求，在升学考试中，他们都取得了较为满意的成绩。

　　经过一期的努力，我班的学*风气进一步浓厚，学生成绩得到了大幅度的提高，全班58人，有15人顺利升入年级六中，仅有5人没有达到重高线，完满地完成学校的升学目标，实现了较大的突破。

　　值得一提的是，我班有两个学生完全出现了逆转。一个是陆浩天，曾经成绩优秀，后来迷上了手机，成绩一落千丈。我在一天中午发现了过后，一气之下就把手机摔了，后来又耐心给他做了工作。在中考中，没想到以三模103名的成绩竟然考上内江六中。

　　还有一个学生是李宇航，他在三年级上册时思想出现了波动，不管我和家长怎样努力，都没能改变他的状态。到了下册，李宇航的思想再次出现了波动，我亲自去家访，跟他交谈了一下午，然后联系家长，督促他继续来读书。经过半年的努力，他在耽搁了两个月的情况下，没想到也考上了内江六中，这不能不说是一个奇迹。

　　成绩永远属于过去，希望属于未来。我应该主动站在昨天的肩膀上，继续发扬优点，克服缺点，在这块贫瘠的土地上一如既往地耕耘。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吾生有涯而学无涯，我将牢固树立终身学*的理念，将神圣的教育事业进行到底。对于每一个学生一定要做到不抛弃，不放弃，尽量让每个孩子都得到应有的发展。

　　通过学*新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐*等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学*成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学*和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　备课深入细致。*时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水*。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

　　在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学*情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不灵活，不能吸引学生学*，对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学*不深入。对学生的自主学*,合作学*,缺乏理论指导.

　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学*态度、思维能力不太清楚。上课和复*时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　一． 历史教学风格：

　　经过两年多的教学摸索，已经确立自己独特的历史教学风格，形成了轻松、幽默、风趣、亲和的教学风格与课堂气疯，获得了大部分学生的承认与喜爱，适应了学生学*与成长的心理需要，在今后的教学中，应坚持此风格，努力做到严谨与幽默、严肃与活跃并重；

　　二． 历史知识基础：

　　作为一位年轻的历史教师，对历史教材的把握不好，历史知识明显匮乏，在课堂教学上的'时间、精力投入明显不足，在课堂上不能以自己广博的历史知识与较高的专业素养吸引和感动自己的学生，在以后的工作中，要养成每天阅读历史书籍与历史材料的*惯，做到对世界历史与中国历史典故与故事了如指掌、应用自如。

　　三． 历史课堂效果：

　　课堂效果不好，备课不充分、上课不专心，课堂没有亮点，课堂各环节比较混乱，不能丝丝入扣、吸引学生，在以后的课堂教学中，要做到充分备课(坚持听赵老师的课、认真阅读教材与教参、查阅网络资料、认真书写详案)，花更多的时间与精力做历史课件，提高课件的整体质量与水*，以备以后长期的循环使用，形成自己特色的教学程序（历史名人堂、历史课件、历史学案、课堂练*四位一体的独特教学方式）。尽全力治疗困扰自己很久的咽炎，保护好自己的嗓子。

　　四． 成长目标：

　　以最快的速度提高自己的专业素养，尽快成长为广受学生喜爱的历史教师。

　　我校在镇、中心学校的正确领导下，全面贯彻党的教学方针。认真执行琼海市小学教研室制定的“小学教师教学常规管理实施细则”和中心学校制定的工作目标责任制、师德目标标准和教学常管理细则等工作思路和要求，以人为本，以制度管理人，向管理要质量，深化教育教学改革，认真落实中心校提出的办学理念（以考风促教风学风），求真务实，促进了教育教学质量的提高 ，充分调动了我校老师的工作积极性，老师们按质按量完成教学工作任务，使我的教育教学工作走上新的台阶，我校的教学效果有了新的成效。

　　现将我校在一学期来的教育教学工作总结如下：

　　一、指导思想

　　1、我校具有良好的高素质、有科学文化、身心健康以及有创造能力的新型人才。

　　2、德育工作是学校的首要任务，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学*。

　　3、进行升**制度，每周一早操后进行一次升旗仪式，仪式后对学生进行一次爱国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个合格的三好学生。

　　4、充分利用班会、校会、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等。

　　5、学校举行丰富多彩的课外活动，让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳，团结合作的精神，同时锻炼学生的体能。

　　6、学校的教育教学工作是全面执行国家的教育方针和教育法规，认真落实了新课程的各项工作要求，坚决执行国家规定的作息时间，做到专时专用，专课专用，确保了我校的教学秩序顺利地进行。我校教师认真学*新的教育理论，学*新的教学理念，转变教学观念，提高了自己思想政治素质，有坚定的信念、爱岗敬业，为人师表的教育教学思想。严格要求，注意维护教师的良好形象，团结合作，服从领导。不拨弄是非，不赌博，不搞迷信活动。

　　二、 课堂教学研究工作

　　我校是一个教学点，在课堂教学研究工作中也按照中心学校教研要求，认真抓好课堂教学的研究。我校四位老师在本学期每人上一节语文和一节数学公开研究课，教研活动人人参与，每次教研活动共同听课、评课，大胆提出保贵意见，主要指出不足之处，人人都有发言。大家有评课记录，并写好综合评价和反思。按时完成网络教研。

　　三、狠抓常规教育教学管理

　　本学期，我校按照中心校的工作计划安排和市局教学常规管理实施细则，结合本校的实际情况，认真制订了我校的各种工作计划，以及各项目标责任制，以制度管理人向管理要质量，使每一位教师都有法可依，有规可循，狠抓常规教学的各项工作任务的落实。我校按照琼海市教育局制定的“小学教师教学常规管理实施细则”和中心学校制定的“教学常规管理细则“要求，开学初，老师们都能认真制订好各种教育教学工作计划，送交学校存档。备课，老师们按细则要求认真备好课，备课中做到“五有五备”“七要九有”编写教案能做到一课一案，能体现教学目标和要求，突出重、难点。本学期，学校经过四次检查，写得较好的是王老师，他们写的教案，详细、书写工整，美观，体现了自己的特色，有实用性。

　　在课堂教学中，老师们按细则要求认真上好课，能做学生的组织者、引导者，参与者和促进者。以学生为本，引导学生自主探究、合作交流，让学生参与知识形成的过程。面向全体学生，注意因材施教，能调动学生学*的积极性，激发学生的学*兴趣。课后能认真反思，找出自己在课堂教学中的成功和不足。作业的布置较适量，统一格式，做到全收全批，不漏改不漏错，三、四年作文有眉批、总批，及时反馈给学并写好教学反思。每周末要学生带回家让家长检查一次，并要家长阅后签名。可是学生在作业中也存在一些不足，如二年级李民同学，作业书不够工整，生字抄写不按笔顺规则书写，造成田字格书写不正确，错别字较多。又如三年级同学作业书写了草马虎。另的，各班学*风气不浓，存在这些问题下步进行加以整改。

　　在考核这一工作中，学校把好关，认真抓好考试与评价工作，按中心校的办学理念（以考风促教风学风）。学校统一时间，统一定单元考试，做到不漏考，杜绝学生考试做弊，严正考风，交换监考，科任评卷，认真统分，并且做好各科试卷分析和写好单元反思，送交学校保存。这学期，我校在考评工作中做深化的改革，促进了老师们的教学工作积极性，使我校的教学质量有一个转变，也是激发学生积极学*的重要途径。本学期，学校通过四次对老师们的常规检查，完成任务较好的是王老师，从她编写的教案、批改学生的作业、各单元考评来看，工作是非常认真踏实。中心校在期末对我校进行常规检查结果反馈，各老师能按质按量完成各项教学工作任务。并写好教学论文和总结。

　　四、切实加强安全教育工作

　　1、加强领导，把学校的教育安全工作放在首位，学校健全机构，落实到人，学校把安全工作岗位责任制落实到每一位班主任的`身上，确保学校的安全工作万不一失。

　　2、 建立健全制度，把学校安全工作逐步实现制度化、规范化：一是实行定期检查，安排人员值班制。二是制订安全事故报告制度，如有安全事故发生，立即向学校报告、以便学校在第一个时间里报告给中心学校，全力组织人力物力抢救，将事故发生的经过、原因在较短的时间里处理。

　　3、加大宣传力度，增强师生安全防范意识，分别对学生进行防火、防盗、防溺水、防触电、防交通事故、防吃物中毒等安全的意识，做到安全工作天天讲，周周讲，讲到家庭，争取家庭结合。学校安全工作抓得力，本学期我校安全事故发生率为0。

　　4、预防人猪流感。各班主任每天做好早晨、午间检查登记工作，并记录上表，如有发现发热的，立即通知家长送往医院检查治疗。

　　5、为了孩子们的身心健康，卫生院通知要做好腮腺炎的预防接种工作，我校学生全部接种。

　　6、学校门口设有交通安全警示牌，加强师生安全教育工作，严防事故的发生。采取措施，防患于未然，学校安全人员值班制有报告制度。在寒假期里，如有安全事故的发生，留校老师应在第一个时间里向学校领导负责人报告，以便及时上报中心学校。

　　五、改善办学条件

　　1、本学期学校配套了30套新课桌椅，使全校学生坐上新桌椅上课。

　　2、 新建一个墩位教师使用的厕所和二个墩位学生使用的厕所，解决了师生们大小便的困难。

　　六、存在的问题

　　1、学校教师宿舍大楼上的避雷设备装置已破烂损坏，教学大楼还没有安装避雷设备，对师生们的人身安全造成严重的威胁，下学期必须整改。

　　2、各班学生原有的基础较差，学*跟不上去。下学期下定决心狠抓教育教学质量的提高。

　　忙忙碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：

　　一、加强学*，提高自身素质。

　　随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学*，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学*，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。社会的急速发展，历史的脚步快的惊人，教师担负着历史的重托和社会的期望。教师只有不断学*，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。

　　二、务本求实，做好本职工作。

　　学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学*课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。努力做到编者、作者、教者、学者“四心”相通，对每节课的教学内容，做到心中有数。

　　在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学*方法活；实：基础知识扎实；全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

　　三、因材施教，善待每一个学生。

　　积极向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异，存在天然的差别。在教学过程中，面对千差万别的教育对象，我们不能千篇一律，简单地采用“大锅烩”的方法，而应根据不同学生的不同情况，实施因人而异，对症下药的做法。基于这样的认识，在*日的教学活动中，我克服成见效应，做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些暂时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮助他们，并给予他们以偏爱。用“放大镜”来发现他们身上的“闪光点”，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求我们教师要做一个有心人、细心人，善于观察、勤于发现，发现其点滴进步，及时表扬，鼓励上进。让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学*情绪，愉快地接受老师的帮助和教育，增强克服学*中的困难和勇气。

　　工作实践使我深深体会到：一个合格的教师，不仅仅是学生知识上的良师，还应该是学生思想上的益友，生活中的慈母。

　　有位教师说的好：教师与学生之间，不应该是两条*行线，也不应该是两条相交的.直线，而应该是两条重合的直线。教师只有主动地和学生打成一片，主动地和学生交朋友，学生才会把他们的心声倾吐给你，才会心悦诚服地接受你的教育。

　　以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，自身素质有限，不能适应形势的需要，今后的工作中，更应加强学*，不断提高自身素质，以便更好的工作。

　　一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。现就本人的工作小结如下：

　　一、师德方面

　　师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的`历史寄托和责任。我清楚要成为社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水*。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学*，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

　　本人能积极参加政治学*，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学*，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。*时积极参加全校教职工大会，从不缺勤，按时上班。本学年度全勤。

　　二、教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。*时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心向优秀教师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学，提高教学水*。

　　2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维。

　　3.坚持听课，评课，课后反思

　　4.注重教育理论的学*，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

　　以上是根据本学期学校计划和我个人计划，对本学期的工作。

　　20x年9月至今，已有五年多了。五年来，在党和学校行政的正确领导下，我与全体教职工团结协作，坚定不移地贯彻党的教育方针和上级的各项指标，坚持教改，全心全意为国家培养德才兼备，高素质人才打好基础，努力拼搏，奋勇前进，取得了一定成绩，现总结如下：

　　一、百折不挠，打开教学工作新局面。

　　20xx年4月因工作需要，我告别执教八年颇有感情的讲台后，弹指一挥间，三年过去了，如今我又重返校园，重新担负起培养祖国花朵——辛勤的园丁这个极其光荣而伟大的职责，一九九六年九月我向校领导报到时暗下决心“百折不挠，取得好成绩。”五年来，我以事实，实现了当初的誓言。返校后我一直教教学，起先是六年级毕业班，送走毕业班后，从一年级新生带到四年级，我所教的数学课，每年统考，连续五年都是全团第一名。

　　我原来是教语文的`，返校后领导分配我教数学，又是六年级毕业班，可想而知，难度是有的，特别是一上课就要接触小数、百分数和复合应用题的教学，学校就一本教科书，没其它参考资料，有时修遇到难解之题，我只得不顾冰天雪地，挤出晚上时间一个人徒步到两三公里远的师范同学家里去请教，有几次天气不好，还由我60多岁的老父亲陪同。为保证教学质量，攻下一道道难题，随着进度，我把所有的练*题，自己首先通做一遍，做到精确无误，经过一个冬季的艰苦拼搏，到六年级下学期就顺利了，我又在教学方法上狠下功夫，大面积提高教学成绩，因而毕业考试全团统考，我班获得了第一名的好成绩。

　　20xx年9月校领导叫我接一年级新生班主任兼数学课，在业务上没什么问题，但在班级的生活管理上也有不少麻烦，都是七岁的新生，不少的娃娃不会搞卫生，冬天一到，搬不动煤，不会烧炉子，干什么都得我自己动手，每天都得早去晚归，手把手的教他们，经过一段时间的具体帮助，渐渐可以放手了，随着岁月的流失，这些小娃娃的身体在长，知识在长，生活的本领也在长，他们的健康成长就是我们的成绩，我们的的欣慰。这个班我从20xx年9月由一年级一直带到20xx年7月四年级我产休为止，数学成绩全班居全团首位，每年统考连续四年获全团第一名，99——20xx学年三年级被评为全团的优秀班级，获团嘉奖。我个人被评为优秀班主任，获奖金及荣誉证书。

　　二、坚持教改，不断创新，向素质教育迈进。

　　20xx年9月新学年开始，学校传达**中央、***关于深化改革全面推进素质教育的决定，那时我是三年级的班主任兼数学教师，会议精神传达后，我立即结合班上的情况，修订教学计划，调整教案，把素质教育贯穿到各门学科，各个教学环节，面向全体学生，着眼于学生各方面素质的全面发展、良好心理素质的培养。

　　小学是基础教育的系统工程，是为国家培养德才兼备高素质人才打好基础的教育，我在数学教学和班主任工作中，依纲扣本，牢固树立正确的学生观，处处以学生为中心，使“教”服务于“学”，班级数学成绩提高较快，思维能力大大提高，班主任工作我要求学生讲团结、讲友爱，学雷锋做好事的也多起来了，一次家庭调查，放学回家后自动复*旧课，预*新课，认真做练*题的多了，主动帮助父母做家务活，打扫卫生、洗衣服的多了。有的家长深有感触地说：“素质教育真是好，我的娃儿现在放学回家后温*功课做作业主动认真了，做家务，帮家里干活勤多了……。”

　　三、紧扣课本，认真备课，精心施教

　　课本是学生掌握知识的基本工具，是教师进行教学的主要依据。每个学期领导发给我教科书后，我都争分夺秒，从头到尾，反复多遍认真钻研全部内容，如编写意思图、体系结构，特别要分清重点、难点。重点是指教材中的基本概念、基本理论和基本方法，难点是指大部分学生所难于理解掌握、运用的的知识，复杂的技能和生疏的技巧。钻研教材要做到懂、透、化。懂就是对教材的基本思想、概念、原理都清清楚楚，明明白白，能够准确而科学地说明、解释，无含糊其词、模棱两可之处，透即在懂的前提下，能掌握各部分教材之间的内在联系，从知识体系的整体上去把握和领会教材，化即能融会贯通，运用自如，教学时能以自己的语言行动流水般地表达出来，并能倾注符合角色特点的真情实感。

　　熟悉教材之后，我就根据学生的知识状况、心理特点制订出符合实际的教学计划，一般要订出学期进度计划，单元计划，课时计划三种，课时计划是每节课的教学方案，包括课题，上课时间，课的类型，教学方法、目的、内容、重点、难点，关键进度、教具、课后分析、作业布置等。

　　教案写好后，要不断修改和完善，按照教案精心组织教学，教完一节课，一个章节或一个课题，一般都要及时检查教学效果，把学生的反映、自己的心得结合起来作为提高教学质量或改进教学方法的依据。几年来的教学实践基本上都是这样作的，所以，我教的数学每年统考，连续五年都获全团第一名。

　　本学期领导调整我教三年级语文兼一年级美术，语文课也是我的老本行，20xx年7月参加教师工作至20xx年前语文都是我教的主课，小学、初中语文都教过，我将吸取过去经验教训，按照素质教育的要求，紧扣教材，认真备课，不断改进教学方法，把语文课教好。

　　四、坚持家访，走学校教育与家庭教育相结合的成功之路。

　　家访是学校进行家长工作，沟通学校教育和家庭教育，使之相互配合，共同教育学生的一种经常采用的有效方法，通过家访可以了解学生放学后在家的活动干什么，掌握家庭对子女的思想影响，向家长介绍学生在学校的思想表现，学*成绩，以及和同学的关系，纪律状况等，通过家访使家长了解学校对学生教育的计划、内容、目的和要求，与家长共同研究对学生进行教育的方法，听取家长的

　　意见，协调学校教育与家庭教育的步调，指导家庭教育。通过家访和家长建立良好的关系，取得家长对学生和教师工作的支持。家长对学校的态度直接影响着学生，家长尊重学校和教师，支持学校和教师的工作，会提高学校教师在学生心目中的威信，会使学校教师的教育工作更有成效。

　　五年业，我当了八个学期的班主任，十个学期的数学教师，每个学期在期中考试后都要定期召开一次家长会，向家长通报一次全班学生的学*成绩和思想品德表现，征求家长对学校特别是对本班的意见，*时根据工作需要，有目的、有针对性的进行家庭走访，有时还以书信形式沟通情况，由于建立了定期或不定期与学生家长联系制度，密切了学校与家长的关系，对于学期与家长共同教育好学生起了一定的积极作用。

　　几年来工作中所取得的成绩，是由于有党的正确的教育方针和全面实施素质教育的总目标所指引，有上级领导的具体指导，有同志们的帮助和支持，也离不开家长们的关心和支持。但由于个人的水*有限，某些观念可能还跟不上形势的发展，今后要加倍努力向先进教师、优秀教师和特级教师学*，把教学工作搞得更好。

　　作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面：

　　一、勤学好问，虚心请教老师，学*他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

　　作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学*，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在*时不断学*来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。

　　二、一定要认真备课，努力上好每一堂课

　　工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学*一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学*语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学*，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

　　三、认真批改作业。

　　学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复*这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

　　四、做好课后辅导工作。

　　学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学*中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。

　　五严肃上课纪律。

　　很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学*中，应该一节比一节更完善。

　　六、及时总结

　　自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。

　　这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

　　七、合理利用课余时间提高自身修养

　　通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的.水*，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学*。学*教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

　　及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：

　　①继续向老教师学*，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。

　　②进一步加强自身基本功训练，课后的练*做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。

　　③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学*的兴趣。

　　④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学*语文的兴趣。

　　⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。

　　⑥努力使自己成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。

　　《语文课程标准》提出：小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。这就明确指出了课外阅读的重要性。著名语文教育家吕淑湘先生说过：“同志们可以回忆自己的学*过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。” “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”显然，仅靠课内阅读是无法全面提高学生语文素养的。由此可见，学校加强课外阅读有着十分重要的意义。

　　我校积极响应县教育局提出的“每天阅读一小时”的号召，引导学生走进阅读的空天阔海，让他们在书中与高尚交流，与智慧撞击，从而打下厚重的文学素养和人文素养，为学生今后的发展打下坚实的基础。

　　一、领导到位，全员参与

　　一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利进行，我校制定了相应的课外阅读活动计划，各班级在计划方案的引领下，结合班级的实际情况，也形成了班级阅读活动计划，有效地促进了阅读活动的顺利进行。在活动开展过程中，充分体现了互相帮助、团结向上的团队精神。

　　二、营造氛围，弥漫书香

　　为引领学生走进书海，品读书香，使读书成为一种乐趣，成为一种生活需要，让每一个孩子能时刻浸润在书香当中，在校园里享受到美丽的书香人生，我校十分重视书香校园文化环境建设，力争让每一面墙壁、每一个角落都能焕发出文化的韵味。校门口、教学楼走廊设计并布置了名人读书格言和中外名著简介为内容的展牌、横幅；每个班级积极创设富有特色的读书环境，学生作品园地里，好书推荐、我的读书故事、每周一诗、读后感言等时时散发着墨香，关于读书的“最是书香能致远”、“读万卷书、行万里路”、“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理”等主题丰富、各有千秋的黑板报，让人耳目一新。学生走进学校，便沉浸在浓郁的读书氛围之中。

　　三、家校互动，保证阅读

　　在课外阅读活动开始前，各班利用家长会，向家长指导家庭读书活动的方法、内容、形式等，使每个家庭都投入到读书活动中去，家长也成为学校这一项目活动的支持者、宣传者和参与者。由于学校宣传到位，已有相当一部分家长转变观念，低年级“亲子共读”如火如荼，中高年级家长则能注意采取行之有效的督促检查的方法，使孩子达到一定的阅读质量，在活动中涌现出一大批书香家庭。

　　四、课外延伸，激发兴趣

　　课堂是学*语文的主阵地，课堂阅读是课外阅读的基础，课外阅读是课堂阅读的扩展，要由课内带动课外，以课外丰富课内。教师指导学生阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量首先从课堂延伸做起。教材中的课文都是编者精心选定的经典篇目，为课外阅读提供了很好的依据。语文教师立足于教材，超越教材，努力构建课内外联系的语文教育体系。对低中年级学生，推荐一些图文并茂的童话、故事、科普作品等，对高年级学生广泛介绍儿童小说、传记作品、科普作品等，让学生通过广泛阅读汲取全面的营养。除了结合课文的学*向学生推荐阅读有关的名著外，根据《语文课程标准》中“关于课外阅读的建议”及教研室公布的推荐书目，每月向学生推荐精品少儿读物。

　　五、科学安排，开拓渠道

　　每周从语文课时中抽出一个课时让学生进行课外阅读。这样看似挤占了语文课的时间，但老师们积极优化教学过程，精选教学内容，减少不必要的分析、讲解、作业，每周一课时的时间便节省出来。阅读课上同学们或在老师的精心安排下有目的`地读书；或在一起进行读书心得交流；或互相推荐好书；或师生同读交流；或聆听老师娓娓的讲述；或静静地手捧书卷在书海中徜徉??

　　建立好书交换站，实现好书换着看。主要在班内学生间、*行班级中举行，学生用自己的书换取别人手中自己喜欢的书，扩大了阅读量，以书会友，培养了学生的交际能力。另外，还注意鼓励学生节省零花钱自主购买阅读材料。

　　六、读写结合，提升水*

　　叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”写作是阅读的拓展和延伸，读写结合是促进阅读，提升阅读效率的良好措施。学生读的多了，语言和思维得到同步发展，就会把他们的见闻感受自然地倾诉于笔端。因此，教师在指导学生多读有益书籍的基础上鼓励学生写好日记、作文，以检验阅读能力的发展状况。我校有多名学生在市县作文竞赛中获奖，学校获优秀组织奖。学生从中体会到作文成功的快乐，从而更加喜爱给他们带来成功的课外阅读。

　　七、开展活动，展示风采

　　为展现我校在课外阅读方面所取得的成效，引导广大教师重视课外阅读，提高全体学生课外阅读水*，向广大家长宣传，让好书、让经典伴随学生，我校积极承担了城区小学学生读书活动动态展示活动。在活动中，我校教师群策群力，制定活动方案，引领一年级学生诵读《三字经》及《中华童谣》、表演课本剧等，活动气氛活跃，内容丰富，达到了知识相互传递的效果，提高了学生的阅读能力和综合实践能力。这次活动是我校课外阅读成果的集中检阅和展示，它激励着学生博览群书，去感受中外文化的博大精深。

　　刚刚过去的'一年是我任职的第一年，作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学*。经过一学年的努力，取得了较大的成绩。我教学的两个班级（高一10，16班），两次期末考试成绩都位于学校同类班级前列。以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结

　　一、 充分发挥学生的主体作用

　　学生是学*的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学*活动才能起作用。因此，这一学年我通过各种比赛、评比活动致力于调动学生的积极性，如学*诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛，学*唐诗、宋词就开展了“唐诗大战”、“决战宋词之巅”两个活动，学*古文单元就举行了“联合对抗”活动，等等。这些活动进一步帮助学生养成了主动探究性学*的学**惯。学生基本能够变被动学*为主动学*了。

　　二、 精讲课本范文

　　学生学*语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练*，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。

　　三、 阅读教学长抓不放

　　高中阶段，特别是理科班，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学*语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，我尽量保证每个星期都腾出一节课作为阅读课，自费购买了6xxxx本《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等课外书在学生中传阅。另外结合作文教学，经常给学生们朗读一些高考满分作文，还把一些学生写得好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。

　　四、 努力提高学生的综合素质

　　要向学生们成才，必须培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力；开展演讲活动，阅读《演讲与口才》，培养学生的语言表达能力；让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。在学校20xx年5月举办的“心系祖国、健康成长”爱国主义教育读书演讲比赛中，我班的胡海霞、许璐、包瑞三位同学分获一、二、三等奖；在此活动的征文比赛中我班的王瑞文同学获一等奖，马莉、陈祥、袁玲三位同学获二等奖。由此可见，学生们的综合素质得到较大的提高。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学*，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水*提高到一个崭新的层次。

　　20xx——20xx学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：

　　一、备课——周到细致，找准重、难点

　　作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学*好《课程标准》，虚心向同年级老师学*、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。*时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思

　　路，常常忙到夜里十一、二点。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，虽然学校初中部无法采用多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取把第节课都备到完美。

　　复*阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括

　　总结，给学生一个明确的学*思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。

　　二、上课——做到线索清晰，层次分明

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学*兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。

　　三、作业布置——有针对性和有层次性.

　　为了减轻学生的学*和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练*既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。

　　四、辅导——面向全体，关注个别。

　　在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的'辅导，主要是学***的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学*的重要性和必要性，逐渐培养他们学*的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。

　　总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水*，为我校的教育事业做出自己的一份努力！

　　本学期，我担任高三年（6）班与（7）班的语文教学工作，为了做好本职工作，在教学过程中，我主要做了以下一些工作：

　　教学之余，我坚持不懈地进行学*，在学*过程中，不断丰富、提高、完善自己。通过学*，不断地更新知识储备；通过学*，不断地改善教学方法；通过学*，自觉地掌握先进科学的教育理念，学*，为我做好教学工作打下了坚实的理论基础，为我高效地完成教学任务提供了理论指导，为我走进学生内心进行心灵的沟通指引了便捷的途径。通过学*，我在教学工作中，理论联系实际，收获颇丰。

　　学期伊始，根据学生各方面的综合情况，我依据抓两头顾中间的教学思路，详细地制定了本期的教学计划和教学目标，确定了学期培优扶差的具体对象与目标，对于学有余力的同学，以激励为主，在完成班级教学目标的同时，指导他们进一步拓宽知识面，进一步培养他们的思辨能力，对于学*有困难的同学，以鼓励为主，帮助他们确立并分解学*目标，引导他们一步一步踏实地做好每一个分解目标，对于他们取得的点滴成绩，及时给予表扬，帮助他们树立自信心，带领他们赶上班级的大部队，力争做到一个都不能少。

　　教学内容上，针对学生的实际情况，我首先抓好古文教学，古代汉语距离现代的时间较长，其词类活用现象、特殊句式、古今异义、一词多义等现象对现在的学生说来，无异于一只只拦路虎，为此，古文教学时，我注重基础知识教学，从简单的抓起，帮助同学树立学好古文的信心，在此基础上，再逐渐地加大难度，并坚持做到“抓反复，反复抓”，一步一步慢慢地帮助同学提高古文学*能力；其次，作文教学时，我根据学生的具体情况，进行写作思维训练，帮助学生拓展写作思路，先解决学生无话可说的问题，再帮助学生解决如何把话说好的问题，写作教学的时候，引导学生关注现实、关注社会、关注人生，在学*写作的同时，感悟社会、感悟人生，既教写作又教做人；现代文部分，与学生的生活则相对较为贴*，学生学起来会相对容易些，我主要根据课程标准与中考要求进行处理，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的`能力。

　　古人曾云“亲其师，信其道”，这说明，融洽的师生关系是提高教学效率不可或缺的要素之一，在教学过程中，我遵循孔夫子“有教无类、因材施教、循循善诱、诲人不倦”的谆谆教诲，对于学生，无论成绩如何，一概做到一视同仁，*等对待每一位同学，既严格要求，又关爱有加，教学中，既充分调动学生的学*积极性，让他们畅所欲言，又能较好地驾驭课堂，保证教学任务地顺利进行，所教班级的教学成绩良好。

　　在做好日常教学工作的同时，我还经常帮助指导青年教师开展教学研究工作，较好地尽到了中学高级教师的指导职责。

　　教学是一门复杂的育人艺术，为了更好地完成她，我将进一步地探索学*。

　　忙碌又充实的教育教学工作接*尾声了，担任x年级音乐课有一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。我细细的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

　　一、思想方面

　　作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学*和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学*。抓住每一个学*的机会提高自己的业务水*。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。

　　二、教学方面

　　本学期，我担任x年级的音乐课教学任务。由学生于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学*音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学*环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

　　1、用心倾听

　　音乐是听觉的艺术。在学*音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。_版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前会提出问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，心情是怎么样的，然后请学生闭上眼睛认真地听。

　　在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

　　2、尽情歌唱

　　这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学x年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学*起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学x年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。

　　所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲《_x》一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来。根本就不用告诉他们，这首歌应该怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。

　　3、游戏表演

　　表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学生更是喜欢。

　　尤其是在学*《_》一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣，也很容易帮助他们记住歌词。

　　三、个人学*

　　为了提高自己的教学认识水*，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学*内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学*各种音乐教育理论，利用间隙时间练*声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

　　在闲暇时间里，我会在博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学*其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学*方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。

　　四、努力目标

　　1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

　　2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，积极参加各种教研活动，以锤炼自己。

　　虽然，低年级的音乐我还是初次担任，其中还有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有把握住，但是我很有信心将它做好。

教师创先争优教学工作总结实用五份（扩展7）

——外科护理教学工作总结实用五份

　　摘要：目的：加强神经外科护理实*生的自我防护意识，提供基本的自我防护方法，使她们能够尽快适应医院神经外科护理工作，保障她们的工作安全。方法： 分析护理实*生缺乏自我防护意识的原因，针对护理实*生常见的危害因素，指出护理实*生常见危害的防护方法。 关键词：神经外科；护理实*生；职业损伤；自我防护

　　神经外科护理有其独特的工作环境及服务对象，导致护士经常暴露于各种各样的危险之中。*期一份综合医院医务人员职业暴露的监测分析表明，护士暴露构成比较高，达到了70.97%[1]。护理实*生是护理队伍中的一个特殊群体，她们在实*期间往往会把学*的重点放在熟悉临床技术操作上，常常忽视了医院潜在有害因素的防护，自我防护意识薄弱。有分析认为护理实*生对发生职业暴露具有一定的处理能力，并对职业暴露的防护和应急措施有一定认识，但有欠缺，特别是中专实*生[2]。现就神经外科护理实*生在工作中存在的各种职业危害因素进行分析，并制定相应的防护对策。

　　1 护理实*生职业安全与防护的现状

　　1.1 缺乏自我防护观念

　　1.1.1 护理教育在护理实*生职业安全教育方面是一个薄弱点。有文献表明，目前针对医学生艾滋病职业暴露、职业防护知识的教育非常不全[3]。

　　1.1.2 护理实*生年轻，思想单纯，而传统的教育过于强调护士的奉献精神，导致一些学生缺乏最起码的自我保护意识。

　　1.2 实*单位对实*生职业危害不够重视

　　实*单位的上岗前培训较多的是对医院规章制度、实*期间的劳动纪律、对病人的服务规范等方面的学*，而未安排专职的老师进行职业防护知识的培训。

　　1.3 临床带教老师注重对护理实*生临床技能的培训，忽视了在职业防护知识方面的带教。

　　2 神经外科护理实*生常见职业损伤

　　2.1 生物损伤

　　神经外科危重病人多、气管切开多、护理任务重，在护理病人的过程中，护理实*生可因接触到病人的各种感染性体液、血液、分泌物和排泄物而引发各种感染。

　　2.2 物理损伤

　　2.2.1 负重伤：护理实*生站立时间长，工作姿势不良，节力不当，身体劳累却未休息好，是引起各种负重伤的危险因素。

　　2.2.2 暴力伤：神经外科患者脑额、颞、顶中挫伤后意识昏迷或昏睡亦可演变为外伤性急性精神障碍，可造成护士人身的伤害。如遭攻击、受惊吓、被抓伤等。

　　2.3 化学损伤

　　主要来自于各种化学消毒液。

　　2.4 机械损伤

　　锐器伤：临床上常见的一种损伤，包括、玻璃割伤、刀刺伤等。神经外科由于疾病原因，常有各种躁动、精神障碍等患者，护理人员随时有锐器损伤（尤其是）而感染经血液传播的疾病的机会。另外， 不良的*惯和行为，也易发生锐器损伤。

　　2.5 心理因素导致的损伤

　　护理实*生刚踏入临床，面对陌生的环境，缺乏临床护理经验，常受到病人及家属的指责，不能很好的适应，心理压力大，特别是一些性格内向的护理实*生，在新环境中易产生焦虑恐惧的情绪。护理实*生多为年轻女性，在为异性病人做治疗或护理，如会阴护理、剪指甲、刮胡子、甚至输液时，都有可能受到男性病人或家属的骚扰。实*中后期，面临就业选择，导致情绪不稳定。如不能及时调整身心状态，可能会出现一些心理问题和躯体疾病。

　　3 防护措施

　　3.1 加强防护教育，提高护理实*生的自我保护意识

　　学校应将职业防护教育纳入护理教学计划，防护教育的内容应包括职业防护法规、常见职业感染的危险性及传播途径、普及预防的概念和措施等。在实践教学中带教老师要重点训练护理实*生的防范意识和能力，在示教各项基础护理技术操作时增加职业防护内容，例如：手持针头时避免将用过的针头套回针帽，针头用完后放入特定容器；抽取的血标本应放在带盖的试管内；手持化验标本时应戴手套。系统的训练会使护理实*生在牢固掌握护理技术的同时也掌握防范措施，让职业防范成为护理常规。树立普遍预防的观念，强调所有病人的血液和体液都可能有传染性。对每一位进入临床实*前护理实*生进行乙肝抗体的检测，如为阴性者必须进行乙肝疫苗的接种，并经常检测乙肝抗体的水*。

　　3.2 重视护理实*生职业暴露及危害报告制度

　　医院应重视实*生的职业损伤报告管理制度，完善检测系统。教育实*生在受到职业暴露危害后，除了进行积极有效的处理外，应立即上报医院相关部门。使相关部门能定期分析护理实*生发生职业暴露的原因，从而寻求有效的预防措施。学校应定期到教学医院对护理实*生职业防护情况进行检查，督促护理实*生做好自我防护工作，以降低职业损伤的发生率。

　　3.3 重视心理因素的影响

　　严格“一对一”带教，护士长及带教老师要及时掌握护理实*生思想动态，帮助其树立信心，指导其采取正确的自我防护，避免不良心理负担，建立有效的社会支持系统。

　　3.4 正确护理颅脑外伤精神障碍患者

　　3.4.1 对于躁动不安的患者，首先要置于安静、安全的房间。房间布置简单、清雅，避免存放危险物品，如剪刀、水果刀等。对患者的护理也应更加细心，如剪短指甲、正确使用约束带等防止抓伤和坠床。同时按医嘱给以镇静、镇痛的相关治疗。

　　3.4.2 对于易激惹等兴奋状态的患者，护士要耐心倾听、安抚，不能与其争辩，尽量满足他相对合理的要求。必要时恰当地转移话题，分散患者的注意力，避免在一个话题上反反复复，纠缠不休。环境尽量保持安静，同时减少探视等。

　　[参考文献]

　　[1]陈京，杨怀，史明惠，等.综合医院医务人员职业暴露的监测分析[j].护士进修杂志，20xx，26（16）：1454-1455.

　　[2]况小容，张卫红. 护理实*生对职业暴露的防护和应急措施的认知状况分析[j].当代医学，20xx，18（10）：157-159.

　　[3]姜红英，刘家虹，付俊. 医学生艾滋病职业暴露知识及从业意识调查[j].中国公共卫生，20xx ，25 （9） ：1044 �C 1045

　　伴随着年末的到来，我们又兢兢业业地走过了一年。在这一年里我科全体护理人员在院领导重视及直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，针对年初制定的目标规划，全体护理人员狠抓落实、认真实施、不懈努力，圆满地完成了各项护理工作，同时也取得了较好的成绩。现将20xx年工作作如下总结：

　　一、护理安全管理

　　1、积极整改完善各项工作，着重加强了患者十大安全目标考核。将患者十大安全目标管理在科室进行分工，让全科护士主动参与护理安全管理。加强了科室护理质控小组的管理，修订了护理质控检查标准及检查方法。提高质量控制的效果。重新制定了护理不良事件呈报表及压疮/跌倒呈报表及流程，建立关健科室间的病人转接制度，包括身份识别与登记制度，使护理人员工作有单可循，使护理行为更加科学、规范。为了掌握各项制度，提高护士的应急能力，科室组织学*了病区管理制度、危急值报告制度、医疗废物的处理、低血容量性休克的急救流程，进行心肺复苏、简易呼吸囊使用理论及操作，微量泵使用的培训与考核，心电监护理论操作考核等等。护士参与率和合格率均达100%，从而使护士能够规范落实各项护理操作，有较强的应急能力，遇事临危不乱，沉着、冷静，大大的提高了护理的安全，减少了差错事故的发生。今年我科发生一般护理差错7起，比去年同期明显减少。

　　2、今年科内新调入院护士3名，其中2名为应届毕业生，临床上缺乏经验，对她们进行各项护理规章制度、职责、护理病历书写，专科护理等多项护理技能的指导以及法律意识的教育，提高她们的抗风险意识及应急能力，指定有临床经验、责任心强的老护士做新调入护士的带教老师，培养与患者之间的沟通技巧、临床操作技能等。

　　二、护理质量管理

　　1、护士长每周进行护理质量检查，每月进行护理质量分析，每季度护理部进行行政查房，每月填写护理风险管理登记表及压疮月报表，让科室每位护士参与质量管理，每月定期检查各自分管的任务，从而提高护士主观能动性和主动参与管理的意识，护士长发现问题能及时上报、分析、纠正处理，并且把存在的问题及时反馈给每位护士，提出有效的整改措施，并且进行整改后的评价，从而进一步提高护理质量水*，经过不懈的努力，我科在护理质量检查中取得较好的成绩，1―10月*均得分为95.5分，获得流动红旗“最佳护士站”的称号。

　　2、针对护理工作中存在的难点、焦点问题，设置工作重点，坚持把以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。使护理质量标准落到实处，渗透、贯穿、落实到每个护士全程工作中去，使护理质量管理有章可循，形成一个良性循环。从病人的角度评价护理质量，把病人的满意度作为评价护理质量的重要指标，让患者真正从质量管理中得到实惠。

　　3、20xx年1―10月共收治住院病人648人，*均住院日8.08天，其中手术例数447人。

　　三、病房管理

　　1、我科共有床位48张，这一年中护士最少只有5人，目前护士有10人，工作量较大，但我科全体护士始终重视基础专科护理，自觉进行晨晚间护理，协助病人进行日常生活的护理，保证病人“三短六洁”。督促工友做好环境卫生清洁工作，为病人提供一个整洁，舒适的环境，良好的住院环境得到病人一致的好评。

　　2、我科全体护士自觉遵守劳动纪律，坚守岗位，不迟到、不早退，十分注重护士仪表，态度，每位护士统一着装，配戴统一的头花，衣服干净整洁，在每次的仪表检查中获得较好的评价，良好的形象、优质的护理服务态度和熟练的护理技术使我科在医院病人满意度调查中得到较好的成绩，病人满意度调查分数*均为91分以上。

　　四、消毒隔离

　　1、严格执行了各项消毒隔离制度，每2月组织1次医院感染知识学*和考核，提高护士的消毒隔离意识。特别是加强了围手术期抗生素使用知识的学*。

　　2、每月进行科室消毒隔离质量管理的自查及整改，每季度组织全体医务人员进行院感反馈会议及整改，1―10月消毒隔离质量检查*均得分为95.85分。配合院感科做好本科院感的管理：医院感染病例的上报、抗生素使用的管理，科室环境学监测，紫外线灯管测试，手卫生规范，医疗垃圾处理，环境卫生管理等等。

　　五、护理病历书写

　　1、为了规范护理病历书写，不断提高护理病历质量，每月由专管人员不定期进行质量检查，对护理病历书写进行质量把关。护士长严格把握护理病历质量各个环节，根据护理记录评分标准，每月定期检查5份出院病历，每发现问题及时纠正，每月进行护理文书质量分析，对存在问题提出整改措施，并继续监控，使护士逐步掌握护理病历书写要求，以不断的提高护理病历的质量。护理病历合格率为95.89%、

　　2、重视护理人员继续教育，不断提高护士的综合素质，护士综合素质的高低决定着护理病历书写质量，鼓励护士进行在职继续教育，努力提高专业技术水*。今年我科有5位护士参加了继续教育学*。

　　六、护理管理

　　1、根据年初制定的护理操作考核培训计划、抢救仪器使用培训计划，专科护理知识、护理制度培训计划以及护士应急能力培训计划，对我科护士有组织、有计划、有目的进行了培训和考核，护士参与率达100%，培训合格率达100%，取得较好的成效。

　　2、定期召开科室会议、科室质控小组会议，工休座谈会、护理疾病查房、业务学*、院内感染会议、每2月组织护理理论知识考核、护理操作考核、每周进行晨间提问。定期上报护理风险管理登记表，按时对护士工作质量进行评价并且上报，每年进行2次护理持续质量改进，不断提高护理质量。

　　3、继续发挥信息登记本的作用，鼓励护士积极参与，及时将工作中出现的问题及各种信息通过信息本反馈给每位护士，从而为护理部、护士长和护士之间架起一座沟通的桥梁。

　　4、为了满足病人及家属的需求，为病人提供良好的住院环境，减少家属的负担，食堂进行了送餐服务，良好的服务质量，得到了病人的好评，使病人的满意度不断提升。

　　一年转眼即逝，20xx年就要过去了，xx外科的工作也基本步入正轨。现总结如下。思想上。在这一年中xx外科最少只有八名护士，最多有十二名护士，每位护士都很热爱这个年轻的集体，不管工作有多忙多累，大家没有怨言，经常加班加点努力把工作做好。为了维护集体荣誉，关键时候，同志们能够牺牲个人利益顾全大局。同志们还能发扬团结友爱精神，互相关心、互相帮助。

　　一、工作上，按照年初的计划

　　1、大家认真开展了“百日无缺陷活动”，执行科室防范护理缺陷的方案，增强护理人员参与意识，医学教，育网|搜集整理共同提高护理质量。

　　2、落实科室的护理细节质控措施。

　　3、建立了外科手术备皮的细节质控管理制度，每位护士都能够按此执行，达到了有效提高备皮质量、控制感染的目的。

　　4、规范了科室的入院指导、住院指导、围术期指导，并装订成小宣传册，方便住院患者查阅与护士的指导，切实提高护理质量。

　　5、全员参与护理部组织的礼仪培训，并积极参与展示风采的礼仪情景剧的评比，努力为科室争得荣誉。

　　6、按照护理部的要求，规范执行“床旁交接”礼仪和“接待礼仪”。

　　7、全年基本做到了对化验单的细节管理，确保每位患者住院期间能够及时留取所需化验，真正做到以人为本。

　　管理上，紧密跟随医院、护理部的各项改革：

　　1、学*并推广使用HIS系统。组织全员进行学*，教会每位同志进行查帐核对，使用过程中发现的问题查找原因后及时与大家沟通。

　　2、护理质量管理逐步提高。配合护理部的取消季度检查、改为随机的日查，每位护士都各司其职，努力管理好自己的病人，做好本职工作。

　　3、根据工作岗位的变化，及时调整了岗位职责，在普通病房增加了辅班，并重新制定了各个班的每日重点工作，使重点工作内容更加突出、同志们工作更加明确。

　　4、设立了“记事本”，记录需每位护理人员应知晓及注意的事情，固定放在护士站，并阅者签字，确保有效传达。

　　5、设立了出院患者登记本、会诊登记本，保证出院证明能够准确及时送到出院处、会诊但能够及时送到会诊医生手中。

　　二、学*上

　　1、为了提高护理人员的自身素质，在鼓励大家自学的同时，每日晨交班提问一个专业知识的小问题，共同学*。

　　2、每天学*一个医学英文单词、一句英语，记录在本上，固定放在护士站，并于次日晨交班提问进行检查，医学教，育网|搜集整理但是没有坚持到底。

　　3、每位护士能够利用业余时间自觉的学*科学文化知识，续专、续本，不断提高自身文化修养。

　　在这过去的一年中，有成功、有失败、有快乐、有辛酸，xx外科全体护士在科主任科护士长的带领下共同走过来了。在新年里还有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的护理人员绩效考评表，并据此客观地评价护理人员的工作质量。培养同志们的科研能力，争取多发表有意义的论文。坚持每日英语的学*等等。

　　20___年在院领导、护理部及科主任的领导下，贯彻落实关于“推广优良护理服务”的部署和要求，结合xx省卫生系统创争活动和“三好一满意”活动，深化“以病人为中心”的服务理念，牢牢围绕“改革护理模式，履行护理职责，提供优良服务，进步护理水*”的工作宗旨，在我院迎接二级甲等医院的工作目标下，我科继续巩固优良护理工作，深化护理服务内涵，执行床边工作制，落实三级质控，三级查房，保持护理质量延续改进。现将20___年护理工作总结如下。

　　一、加强落实核心制度及护理质量管理，确保护理安全

　　1、护士长负责对每一个护理职员工作控制，把好医嘱关、查对关、重病人护理关、特殊检查诊治关。

　　2、严格执行医院的各项规章制度，强化科室护理队伍管理，紧抓护理核心制度，常常检查各项护理工作的落实和执行情况。落实核心制度与狠抓临床护理质量的管理。

　　3、完善和执行临床护理核心工作制度，全科护士遵守医院各规章制度，服从护士长的安排，坚守工作岗位，履行职责，保证各项医治护理工作正确及时地进行。

　　4、培养专科高级责任护士（护师以上职称）具有综合评估，判定和处理护理题目。

　　5、能把握危重、大手术、疑问病人的抢救程序，擅于与病人或家属进行有效的沟通，能够正确解答前列腺电切术后的留意事项及延续膀胱冲洗的正确操纵。

　　6、能够落实及执行情况和各项护理文件书写质量其实不断进步。

　　二、实行了“包干负责制”，进步服务质量

　　落实了责任包干，实行小组负责、包干到人的临床护理工作模式。我科护士分层管理，根据患者病情、护理难度、技术要求等要素对护士进行公道分工，护理患者实行小组负责制，构建专业组长―责任护士工作模式。落实分级护理制度，做到病人分级，护士分层。既强调高年资护士对危重病人的管理，又强调人人参与生活护理。实行整体包干全人护理，保证责任护士管床到位。专业组长不但分管病人还负责对本小组护士工作给予监督管理，并指导本组护理职员完成医疗护理任务及危重病人的护理。责任护士负责对所分管病人病情的观察，落实医治性护理和健康教育，心理护理，生活护理，做到全程全方位护理。

　　三、重视服务细节，进步病人满意度

　　坚持以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优良的宗旨，加强护理职员医德医风建设，落实护理职员行为规范，在*常工作中要求护理职员微笑服务，文明用语。每个月对住院病人发放满意度调查表，满意度调查结果均在95%，也屡次取得患者的表扬信，锦旗。并对满意度调查中存在的题目提出了整改措施。每个月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人的及家属意见，对病人及家属提出的要求给予的满足。深进展开以病人为中心的健康教育，通过制定并发放健康教育卡，以通过护士的言传身教，黑板报宣传，让病人熟*把握疾病预防，康复及相干的医疗，护理及自我保健常识等知识。以细小优良的服务得到了病人及家属的称赞。

　　四、规范护理文书书写，减轻护士书写压力

　　护理文书即法律文书，是判定医疗纠纷的客观根据，书写过程当中要认真考虑，能客观、真实、正确、及时、完全的放映病人的病情变化，不断强化护理文书正规书写的重要意义，使每一个护士能端正书写态度，同时加强监督力度，每班检查上一班记录有没有纰漏，质控小组定期检查，护士长定期和不定期检查及出院病历终末质量检查，发现题目及时纠正，每个月进行护理文书质量分析，对存在题目提出整改措施，并继续监控。我科自20xx年开始至今根据专科特点采取表格化护理文书，使用泌尿科及烧伤护理记录，大大减少了护士用于记录的时间。护士有更多的时间提供直接护理服务。

　　五、加强护士素质教育，进步护理服务质量

　　1、充分发挥护理质量控制小组的作用，科内质控小组将每月个人需要完成的核心制度应急预案及基础操纵考核列成表格，使护士们随时可以把握自己各项考核的进度和完成情况。发现护理隐患、发生护理过失，及时护理质量延续改进座谈会及科内生活会，总结工作中的缺点和不足，及时给与纠正。认真分析过失的缘由，讨论纠偏措施，避免类似事件再次发生。

　　2、针对病房年轻护士多，处理纠纷等突发事件的经验不足，更加重视护士沟通能力的培养。利用疑问病历讨论时间、生活会等鼓励护士参加讨论，以培养其沟通能力。并根据具体案例，具体分析，组织讨论，教会年轻护士学会处理题目。

　　六、加强三基三严培训，进步护理职员素质

　　1、制定与落实各级护理职员业务培训和三基考核计划。按岗位及护士个性化需求进行各类护理技能培训，落实分层次培训和个性化培训，如岗前培训、优良护理服务、护理技术操纵、护理急救技能、安全护理、护理文书的书写及危重病人的观察技能、护理质控、护理查房等，使我们的技术愈来愈纯熟，不断进步护士技能能力。也保证了我们为患者提供优良的护理服务。

　　2、为了能更好的为人民服务，组织护士学***制度和各项应急预案，每月有计划的学*、示教2项护理操纵、2个核心制度、应急预案、护理操纵、核心制度、应急预案的学*在科内基本已成为常态工作。护士通过学*，自觉地应用到*常工作中，养成了良好的工作*惯，确保了病房的护理安全。

　　3、每个月定期组织业务学*，全年共进行业务学*70余次。其实不断完善科内护理常规。修改完善《泌尿外科护理常规》。拓宽了护士的知识面，进步了护士理论水*。在对患者的健康宣教中，体现了护士们较高的知识水*，收到患者、家属及医生的一致好评。

　　4、每个月坚持展开护理病例讨论，针对护理疑问病例，危重症病例，全科护士展开讨论，各抒己见，进步了护士对疑问危重病人的护理水*，同时又将可能发生的题目想在前头，进步了对护理题目的预感性和应对能力。

　　5、每个月科室质控小组有计划是对科内护士进行护理技能考核，年末各级护理职员参加科内组织的专科理论及护理部组织的理论考试、参加率100%，考核合格率为100%。

　　通过一年的三基三严培训，使护士的业务水*不断进步，为患者进步更加优良的服务。

　　七、急救物品完好率达100%

　　急救物品进行“四定”管理，即定位放置、定额数目、定人负责、定期检查。每周专管职员进行全面检查一次，护士长每周检查，随时抽查，保证了急救物品始终处于应急状态。不准任意挪用或外借，谁开谁用后谁要及时清算、消毒，消耗部份应及时补充，补充完后由谁使用封条封好。所有急救物品设施处于应急状态及有效期内，杜尽过期物品及药品存在。

　　八、加强院感工作

　　1、按医院内感染管理标准，重点加强了医疗废物管理，完善了医疗废物管理制度，组织学*医疗废物分类及医疗废物处理流程，使我科医疗废物分类、搜集、包装、交接等做到规范管理。

　　2、组织学*洗手的目的及流程并进行了考核，样执行手卫生，杜尽院内交叉感染。

　　3、组织学*多重耐药菌感染患者的隔离措施及流程，建立多重耐药菌感染隔离指引。

　　九、提倡护理职员主动报告不良事件

　　落实并完善了不良事件登记报告制度，采取鼓励无惩罚性报告及网上填写报告，并提倡护理职员主动报告不良事件，做到实事求是，不隐瞒、不谎报、不拖延。并每个月对护士工作中常见的不安全表现、护理事故常见缘由，进行了总结分析，提出了如何避免护理事故及过失的发生。本年度无护理过失事故发生。

　　十、存在问题、工作假想及今后努力方向

　　（一）存在问题

　　1、晨间护理及基础护理质量差。

　　2、病房管理有待进步，病人自带物品及陪伴职员较多。

　　3、新护士专科知识薄弱，疾病护理及健康教育宣教不够深进，缺少动态连续性。

　　4、学*风气不够浓厚，无学术论文。

　　5、护理文书书写有漏项、漏记、内容缺少连续性等缺陷。

　　6、低年资护士工作能力及心理素质有待进一步进步。

　　（二）工作假想

　　1、制定20xx年工作计划，制定具体的培训计划，使科内护士培训规范化。

　　2、根据80后护士的特点，重视低年资护士工作能力、心理承受能力的培训，使她们尽快的投进到工作中。

　　3、进步本身业务水*，加强管理知识的学*，进步本身管理水*。

教师创先争优教学工作总结实用五份（扩展8）

——舞蹈教师学期教学工作总结实用五篇

　　幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：

　　（整理）

　　一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：

　　了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

　　（一）基本脚型。

　　（二）基本脚位。

　　（三）基本手型。

　　（四）基本手位。

　　（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位。

　　二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。

　　我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学*新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学*舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。

　　三、根据幼儿的实际水*，选择有效的训练步骤。

　　教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练*步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练*，最后才是情绪表达。在动作练*中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学*，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练*，以免损伤幼儿稚嫩的身体。

　　舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达一定的思想感情的动态的、表情的表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。

　　我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、学生情况

　　本学期，舞蹈队成员多数是三至六年级学生，经过训练，已经有了一定的舞蹈基础，部分学生基本功已经练的很扎实，学动作也快。但因为学生素质不同，接受能力有差距，所以综合素质参差不齐。训练中我不以同一个标准要求学生，本着因材施教的原则，继续从软度和开度开始练起。根据学生的年龄特点，在训练中我加进一些基础练*元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用，也更方便学生掌握。

　　二、训练中的几点做法

　　（1）在音乐上我采用了一些律动性较强的音乐，节奏比较明显，学生喜欢，而且表演起来相对容易一些。使学生对今后学*、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。

　　（2）为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感，活动中注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。

　　（3）为了强化学生的自学能力，加强学生学*的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握了舞蹈规律。既提高了学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高。

　　（4）课后作业监督措施。在本学期中，我采用了作业监督措施。比较注重监督学生复*的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序熟练的掌握，规定每星期复*次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复*掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练*。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。

　　三、活动中存在的问题和不足

　　1、舞蹈表演在校内普及度不够，学生对舞蹈了解甚少，应该多组织一些活动，让学生了解舞蹈，感受舞蹈的美，从而踊跃报名参加舞蹈队的活动。

　　2、学员参与舞蹈训练的积极性还不够高，有点散漫情绪，课堂纪律有时乱，存在管理不严现象。

　　3、部分学生基础差，底子薄，没有扎实的基本功，对于排练成品舞蹈有一定的难度，下学期需要加大训练力度和强度。

　　4、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给同学们，提高大家参与的兴趣。

　　舞蹈训练是很艰苦的，通过舞蹈训练，培养儿童奋发向上的心理素质。我们舞蹈班的每堂课都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒惰和漫不经心，需要每个同学刻苦努力，持之以恒。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些具有舞蹈特长的学生，不放弃有兴趣的学生。多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

　　随着人们生活水*的提高，对艺术素养也提出了比较高的要求。音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素质的重要艺术手段，而舞蹈作为音乐教学的一部分，有着悠久的发展历史，是人们通过肢体动作表达情感的一种方式。小学教育中的舞蹈教学不仅能够帮助学生塑造形体，同时还可以从小培养学生的艺术涵养，对学生的发展具有重要的影响。

　　一、小学舞蹈教学的重要性

　　第一，有助于学生的身体发育。小学阶段是学生身体发育成长的重要时期，但是在现代的学校教育中，由于受到课时的影响和学生活动场地的限制，学生的运动量也受到了影响。舞蹈是肢体活动的一种形式，而且这种形式受场地的影响比较小。通过舞蹈训练，增强学生的运动量，有助于提高学生的新陈代谢活动，对强化学生的体质、塑造学生的体型具有重要的意义。

　　第二，有助于提高学生的综合素质。舞蹈是一个团体的活动，在学*舞蹈的过程中，需要学生之间相互交流、相互配合，有利于增强学生的人际交流能力，提高学生的团体合作能力。同时舞蹈是艺术门类的一种，学*舞蹈有助于培养学生的艺术感，对学生内在修养的培养具有重要的意义。

　　第三，顺应教育改革的需要。随着社会的发展，教育改革日渐深入，对学生综合能力的要求越来越高，对学生艺术素质的教育也越来越重视。小学舞蹈教学不仅提高了学生的身体素质，同时还培养了学生的综合能力，很好地顺应了教育改革的需求。

　　二、小学舞蹈教学的创新途径

　　目前，在小学舞蹈教学中，受到学生理解能力的限制，受到教学条件的限制，最基本的教学模式就是“老师做，学生模仿”，或者是通过观看视频来进行模仿。这样的教学模式在一定程度上限制了学生对音乐的感受能力，在一定程度上限制了学生肢体的灵活性。为了改变这样的状况，本文提出了以下几条小学舞蹈教学的创新途径：

　　1、提高学生兴趣，引导学生发现舞蹈的魅力。兴趣是最好的老师，而传统的舞蹈教学模式比较单一，学生在学*的过程中很容易疲劳，所以提高学生的学*兴趣首先要丰富教学模式。可通过多媒体教学将舞蹈画面的美感和旋律的节奏感立体地呈现在学生的面前，在教学过程中融入音乐和动画等要素，提高学生对学*舞蹈的兴趣；通过提高学生的学*兴趣，来引导学生发现舞蹈的美丽和魅力。同时教师在教学的过程中也要善于发现学生在学*过程中的问题和对舞蹈学*的领悟能力，对以后的课程进行适时的调整，顺应学生的学*能力和学*步伐，保持学生在学*舞蹈过程中的成就感。

　　2、提升学生积极性，激活学生对舞蹈的感受。舞蹈教学是一种团体活动，也是一种需要互动的活动。在教学的过程中，教师要和学生建立一种良好的师生氛围，在教学的过程中对学生的学*效果进行积极的评价，提高学生的学*积极性。同时要通过在教学过程中通过对学生动作的指导和对舞蹈内涵的讲解，以及如何把握音乐节奏感的讨论，激活学生对舞蹈的感受。

　　3、丰富学生的创造力，开启学生的创新之旅。小学阶段应该是学生想象力最丰富的阶段，就像一张白纸，你可以对它展开丰富的想象一样，小学生的心灵就像一张白纸，通过对一段音乐的聆听，他能听到很多形式的声音，脑海中可以呈现出很多的画面。但是在现代的小学舞蹈教学中，受到教学形式的限制，抑制了学生的这种想象力。舞蹈是自由的，是心灵感受到肢体表达，是心灵感受的外化，所以舞蹈的形式也是自由的，所以在学*舞蹈和舞蹈教学中培养学生的创造力非常重要。

　　因为小学生的感悟能力和理解能力有限，所以在培养创造力方面要通过逐渐引导的方式来进行培养。在小学舞蹈教学中，可以将音乐、舞蹈和感受融合在一起进行教学。经过一段时间的学*之后，可以让学生在一段音乐的带动下通过舞蹈动作表达出自己的心灵感受。在这个过程中，小学生可以根据音乐和自己的想象力自由地表达自己的内心实感，对于激发学生的想象力、提高学生的创造力具有重要的作用。

　　三、结语

　　小学舞蹈教学要以“发现――感悟――创造”的教学思想为指导，通过提高学生的学*兴趣来引导学生发现舞蹈的魅力，通过提高学生的积极性来激活学生对舞蹈的感受，通过灵活自由的教学形式来增强学生的想象力和创造力。创新小学舞蹈的教学形式，对激活学生的想象力和创造力，对学生的身体发育，对提高学生的综合素质，具有重要的意义。

　　一个学期很快又要接*尾声了，同时我在东芳的大家庭里又成长了很多。

　　第一次担任教务的职位，在秦老师的指导下我找到方向，在这个学期里我也在做着细微的变化，在这一年多里我要特别感谢所有同事的包容，谢谢你们让我成为这样的自己，在这里还要对道校长和秦老师，感谢你们给我提供很多成长的机会，我会不负重望继续努力加油，对于下学期我有很多未知的东西要去尝试要去挑战，在做好每一步的同时去做更多，希望我们大家在今后的工作中互相帮助，有任何需要帮忙的地方可以及时找我，我会力所能及的去帮助你们。

　　最后感谢所有人感恩遇见你们，这学期马上要过去了，我们都要为下半学期做准备，我们一起努力！

　　本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下：

　　一、丰富了学生认知经验，激发学*愿望。

　　兴趣是学*的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、**的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练*，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学*的愿望。

　　面对16个活泼可爱的孩子，上课时，我检查同学们预*的效果，并及时鼓励学生大胆地展示自己的动作，充分地肯定主动做动作的同学，增加自信心，克服羞怯心理。学生做动作后，我不急于纠正或总结，留给学生一定的活动空间，让学生相互进行分析、评价、探讨。不断地完善组合动作，此时，我再在学生理解的基础上，进行启发、指导，讲明动作的难点与重点，以及衔接部分和本组合训练的目的与要求，使学生从中获得学*的好方法，总结自己学*过程中的问题与得失，提高学*的效率，从而达到正确理解、评价舞蹈组合的训练目的，以及编者的创作意图。在教学过程中，我注意学生主体性的发挥，为了最大限度地发挥学生的潜能，培养学生学*舞蹈的兴趣。我进行示范，只教正面的动作，让学生们自愿组成小组，然后一同分析、研究、体验，用集体的智慧将正面的动作迁移到背面去练*，再请其他小组的成员来再现他们共同总结出来的动作，最后大家再一次地分析、纠正、完善。通过这个主动参与的过程，学生们不仅掌握了动作，还萌发了创造新的舞蹈语汇的强烈愿望，丰富了他们的想象力与创造力，并形成了自己独特的审美情趣，这样的课堂气氛很活跃，同时也有利于培养学生的上进心、责任心、集体荣誉感和集体观念。

　　二、学*基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练*、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学*。

　　三、为了迎接磐石文化艺术节的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。

　　可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。

教师创先争优教学工作总结实用五份（扩展9）

——年度高中教师教学工作总结实用五份

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细回顾发现：教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：

　　1.新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。

　　2.任务布置的进行。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自*到办公室，没有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自*课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。

　　3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练*相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。

　　4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。

　　5.青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。

　　6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。

　　7.教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

　　最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的交流沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。

　　本学期以来，高二英语备课组8位老师紧紧围绕着学校的中心工作，认真研究高二英语教材，积极探索并实施与新课程理念相适应的教学方法，努力创新高效课堂的教学模式，致力于提高高二年级英语教研组的教育教学质量，通过这一阶段的努力，起到了一定效果，取得了一定成绩。

　　一、工作回顾

　　1、开学之初，教研组老师共同商讨制定了详细的高二英语教研组教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度，一周至少进行一次集体备课，主要内容是总结反思上一单元教学工作，布置安排下一单元教学工作，并及时交流学生动态，分析学情，重点是研读讨论教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，设计适当的教学方法，致力于提高课堂教学效率。在*时的教学中，教研组内的老师也经常沟通，相互听课，互通情况，共通商讨，出谋划策。可以说，高二英语教研组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。

　　2、积极参与各级各类教学教研活动，坚持科研兴教。为了适应高中新课程改革，教研组教师都积极参与各类教学教研活动，努力提高自身专业化水*，走科研兴教之路。通过学*新课程标准，联系教学实际，备课组积极参加校内的每一次教研活动。每位老师都分别开了组内公开课。同时教研组还走出校门，积极参与省、市教研活动，吸取其他学校优秀的教学资源，为我所用。通过各种教研活动，我们的教师不断地锻炼提高着自身的英语素养，壮大了教研组力量。

　　3、积极组织学生参加各项英语课外竞赛活动，配合提高教育教学质量。

　　二、总结问题

　　1、一些学生在思想上、态度上有放松或放弃的现象，从而导致破罐子破摔。

　　2、基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

　　3、我们“满堂灌”的授课模式，压抑了学生的英语的学*兴趣，束缚了英语学科的独特魅力。

　　三、解决方案

　　针对上述问题，我们的做法是：

　　1、加强理论学*，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程已正式全面实施，困难与挑战均很大。我们认真学*了新课标，并了解到，教师要树立“以人为本”的教育观，时刻记住学生才是教育的对象，一切应以学生为中心，注重学生的.个性及差异性，这是时代的要求。我们并不是只要求学生学会几个单词、记住一些语法规则，而是通过英语这门学科的学*，让学生掌握学*英语的策略和方法，并具有良好的学*心态和浓厚的学*兴趣，为今后更漫长的终身学*、全面学*奠定基础。

　　2、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

　　3、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的练*，并在词汇、完成句子、书面表达等方面作了专题辅导和训练。我们精心编排印刷了“完成句子临场技法及针对训练”等。

　　4、加强对高考信息的研究。我们认真研究了*几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时适量适当地注入高考针对高二阶段的相关知识。

　　5、有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学*状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。给学生创造一个开放宽松的教学环境，使学生们怀着轻松愉快的心情投入学*，自然就敢大胆发言，积极思维，进而产生浓厚的学*兴趣。

　　岁月峥嵘须搏拼，年华潇洒莫蹉跎。在学校、年级组、教研组领导的支持和指导下，通过一学期的努力，高二英语教研组的工作得以顺利开展，并取得了卓有成效的成绩，整个年级英语科的学*呈现出蒸蒸日上，教育教学质量稳定快速提高的喜人局面。面临学生程度起点低，升学竞争激烈的严峻形势，我们还要付出更多的努力，反思我们的教育教学行为，不断地找差距，找问题，并想办法解 决。

　　*一学年以来，我热爱本职工作，认真学*新的教育教学理论，广泛涉及各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主，努力提高个人业务水*，为做一名合格的人民教师打下坚实的基础。现将本学年的工作做以下总结：

　　一、加强学*，坚定信念，积极转变个人角色，忠诚于教育事业

　　我认真学*理论知识，积极参加组织的政治学*，在思想上和行动上时刻与教育事业保持一致。积极参加岗前培训，认真学*学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教育教学的有关理论知识，增强个人业务水*，提高专业素质，坚定信念，力争自己顺利地完成“学生—教师”这一角色的转变，对工作表现出强烈的`事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的教育事业上，做一名优秀的人民教师。

　　二、钻研教材，认真教学，圆满完成教学任务

　　本学年我担任高二年级x班的体育与健康课程教学工作，每周每班1个课时的教学任务，每周共10个课时，每个课时都按照学年课时计划完成，圆满的完成了本学年的教学任务。为上好每一节课：

　　在课前，我都要做大量的工作，积极参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有经验的教师沟通交流，学*他们的教学经验，讨论教学教法，做到教学内容及进度的一致性;主动地向老教师请教教学中的有关理论知识，吸取工作经验，遇到不懂情况，积极上前沟通交流，讨论课堂中可能发生的事件及应对策略;认真撰写教案，写出详细的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、教师活动、学生活动，并设想可能出现的安全隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好*惯。

　　在课中，短短的四十五分钟内，我严格按照体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶段、师生共愉身心阶段、参与实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有详细的学*内容、教师活动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到“有案可依，以案施教”。在教学过程中，我以教师“德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，不搞特殊教学，不“放羊式”教学，不惩罚学生，教育为主，文明讲话，用行动感染每一位学生。

　　在课后，我及时与学生和其他老师沟通交流，让他们给我提出教学中出现的问题，我都会虚心接受，查漏短缺，积极改正，并在教案中及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了我的信心，提高了我的教学能力。

　　三、找出不足，缩小差距，继续努力

　　作为年轻教师，肯定有很多不足，教案的编写、课堂的组织与掌控、器材的运用与管理等等教学能力，各项基本功都存在一定不足，与其他教师还有一定差距，在今后的教学和工作中，我会找出不足，缩小与其他教师的差距，努力做好本职及学校交给的其他工作，尽职尽责，尽心尽力，做一名合格的人民教师。

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细回顾发现：教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：

　　1.新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。

　　2.任务布置的进行。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自*到办公室，没有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自*课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。

　　3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练*相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。

　　4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。

　　5.青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。

　　6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。

　　7.教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

　　最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的`交流沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细回顾发现：教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：

　　1.新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。

　　2.任务布置的进行。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自*到办公室，没有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自*课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。

　　3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练*相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。

　　4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。

　　5.青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。