文综教研组工作总结文科教研组工作计划 (菁华3篇)

文综教研组工作总结文科教研组工作计划1

　　本学期在学校领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，有条不紊的开展了本组各项工作，为学校的发展做出了应有的努力。现将一学期以来本组的主要工作，运行中存在的问题做总结，以利于今后工作的提高与发展。

　　一、开展的主要工作

　　1.认真制定本学期教学工作计划

　　本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。

　　2、加强师德修养方面

　　全组教师认真加强理论学*,学*领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水*。

　　本学期我们政史地教研组充分利用业务学*时间，组织全体教师认真学*教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学*自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。

　　3、教育教学工作方面

　　我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学*，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学*热潮高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学*，共同提高。

　　4、教研及业务理论方面

　　全体教师积极参加教育教学研究，认真学*教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学*相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每两周开展一次，认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学*情况进行交流、研究。

　　教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。认真开展组内公开课活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质

　　二、存在的问题

　　1、教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、教师专业成长的需求还有相当的距离。

　　2.教研组的整体工作是向前发展的，成绩也得到肯定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。

　　3.课题研究没有很好地开展，没有起到应有的作用。

　　4.课堂常规管理的管理需进一步改进，在领导值日查堂过程中，本组个别教师的个别课堂上仍然存在与学校要求不相符的地方。

　　三、改进措施及今后打算

　　1.加强学*，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。

　　2.加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神

　　3.继续做好新教师的传、帮、带工作，为学校发展积蓄力量。

　　4.在组内开展网络教研，拓展教研范围与领域，跳出本校范围，利用网络、博客与同行、专家、学者、教授互动、交流，为教研活动打开一个新的窗口。

　　5.继续开展新课标的学*，借以进一步规范教学行为，转变教学观念。

　　经验是工作的智慧结晶，总结是为了更好的工作，本组同仁一定会同心协力，锐意进取，争取更大进步。

文综教研组工作总结文科教研组工作计划2

　　根据20xx—20xx学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”，和我校的“科研兴校”战略，历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现将具体情况向学校汇报如下：

　　一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设

　　本学期历史政治组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师魏冰心的培养，无论从备课还是课堂都表现十分的优秀。要求写详案和教学后记，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。

　　二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实

　　本学期我们认真落实教务处制定的教学常规计划。文综教研组都按要求进行集体备课并有记录，每位老师都能做到认真备课、听课、上课；作业批改和听课数都达到并超过了学校要求的次数；在备课和授课中注意知识体系的建立及问题的设计和处理，注重*题的选编并保证质量，注重培养学生历史政治学科的学*能力和历史思维能力；课后老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，这使每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让文综组的课堂教学水*不断提高。

　　三、积极进行教学科研活动，提高理论水*

　　历史政治组在校里的各项教学活动中，每次都是全组老师共同参加，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校老师心目中印象很好。在本学期召开的新课程交流会，我们组织了初一历史教师王家春《明朝的建立》和初二的刘怡红老师的《新*的外交工作》历史公开课，以及魏冰心老师的政治课《个人的财产》，都讲的很成功，准备很充分，组内进行了新课标的评课，从专业角度进行了讲评，取得了良好的效果。经过大家的一致推荐由魏冰心老师参加了学校组织的公开课，展示了新的合格教师的风采。得到全体教师的认可。

　　四、重视现代教育教学技术的应用

　　重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用，是历史政治组学科建设的特色。它能很直观详细的再现历史场景和政治事件的过程，能打破沉闷的课堂气氛，有助于理解记忆。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发能力加强。全体老师会用PowerPoint制作媒体课件。并通过网络实现了资源的共享。

　　本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

　　一、加强对历史政治课程标准、最新教育理论的学*和运用，以教研组为单位进行学*，行讨论，并推出一堂示范课进行研究。

　　二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。

　　三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

　　四、充分调动教师工作的热情，使之成国各学年历史政治学科教学的优秀教师。

　　五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实施结构教案，加强教学设计的整体性。

　　作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大，而20xx年对学校来讲是至关重要的一年。文宗教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦。

文综教研组工作总结文科教研组工作计划3

　　坚持以“四学”课堂教学模式研究为中心，转变教与学的方式、转变教学观念，树立以学定教，少教多学，培养学生自学能力的教学理念指导下，在科研兴校，以“四学”课堂教学模式研讨探索中，忙忙碌碌，一学期即将结束。回首一学期教研组的工作感慨颇深，现总结如下：

　　一、常规教学方面：

　　本学期经过全组教师的共同努力，圆满完成本学期教学、教研任务。每学科“四学”电子导学案各有特色。如期完成资料积累工作。

　　“四学”课堂教学模式的研究进一步深入。初见成效，成绩见证。教师的研究能力逐步提高，反思效果显著，真正促进教学。

　　教师学*了自己学科的新的课程标准，确立了文综组教学理念。为“人本、发展、创新、快乐。”并努力落实在每一节课中，指导教学。

　　导学案检查四次，作业批改检查三次，每次考试后及时总结，存在问题，及时发现，及时解决。

　　外出学*教师回来后及时汇报。

　　二、教研活动方面

　　第一周开始学*新的课程标准，检查开学初备课情况。从第二周开始教研活动。用新课程理念，指导上课。突出人文、学生主体。

　　参加教研课教师精心准备，听课人员齐全，本组教师从没有缺*的。评课时真诚、认真。真正为指导教学服务。具体见教研活动记录。

　　活动中表现突出的是闫月霞老师，自己四次进行教研课，每次内容不同，准备认真。效果很好。受到学校好评。李小玉年轻教师成长进步很快，“四学”课堂教研课有声有色，有条不紊，自然流畅，得到学校及全组教师一致好评。成为后起之秀。可喜可贺。

　　三、不足和今后努力方向

　　导学案设计中，三维三性目标中德育目标落实不够具体。导学设计普遍觉得预先设计与实际教学中有差距。尽管学校专门做过辅导。教师再在此方面有待加强，提高。

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文综教研组工作总结文科教研组工作计划 (菁华3篇)（扩展1）

——文科教研组工作计划6篇

文科教研组工作计划1

　　结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学*和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水*，顺利完成各项教育教学任务。

　　二、工作计划：

　　(一)加强教研组建设

　　1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

　　2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。

　　3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。

　　4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

　　5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。

　　(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理

　　1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。

　　2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。

　　3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。

　　4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。

　　5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。

　　三、工作措施：

　　1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。

　　2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的'效果。

　　3、认真组织本组教师学*教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

　　4、在教学中，*等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学*方法指导和良好*惯培养，增强学生的自信心。

文科教研组工作计划2

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，把素质教育真正落到实处；认真学*研究新的课程标准及课程改革理念，扎实推进新的课程改革；全面贯彻落实党和*对教师的新要求，与时俱进，逐步实现向研究型教师的转变；不断探索新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教研质量，积极响应学校教务处“构建高效课堂”的号召。

　　二、工作目标：

　　1、坚持理论学*和新课程的实施，加强学生创新精神、实践能力、学*能力的培养。

　　2、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式

　　3。从研究教材教法转变到全面研究学生；由重在组织活动转变为重在培育研究状态；从关注狭隘的经验转变为关注理念更新和文化再造；教学由强调技术熟练的取向转变为生态教学取向。

　　三、方法与措施：

　　1。组织各位教师认真学*学校常规教学要求，仔细钻研政治历史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学计划并严格执行计划，避免随意性。

　　2。有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到实处。

　　3。通过大型活动如优质课竞赛等互相学*，促进每位教师的教学水*不断提高

　　4、学*教育教学理论，进行课题的研究，进行一系列生活中与政治、历史有关的问题的课外探究活动，保持学生对文综课的浓厚兴趣。

　　5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质量，中考中文综成绩力争在县名列前茅。

　　6、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学*现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为学*型，研究型的教研组。

文科教研组工作计划3

　　一、指导思想

　　端正教育教学观念,深化教学改革，认真学*和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。

　　二、主要工作及目标

　　积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学*、合作学*等学*方式。

　　确立质量目标，开展分层次教学。

　　开展分层次教学：整班复*与学困生复*有机结合。提高班级整体实力,提高班级合格率。

　　积极创造良好的课堂气氛，达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。

　　结合学科特点，在课堂中对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。

　　切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学*，做好新课程各项阶段性的工作。

　　加强教师的业务学*，努力提高自身素质，互相学*、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。

　　加强教、学、研工作，提高教、学、研水*。鼓励教师自觉地对课堂教学实践和学生问题行为进行反思和剖析，将教育随笔或反思案例进行交流；结合新教材实验和教改实践，做好教育科研课题的工作；要利用网络，做好教学资源的搜集工作，努力使教师成为实践型、学者型、研究型人才。

　　三、实施措施

　　抓好课堂教学改革，激发和培养学生学*兴趣，对学生授之以渔，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。

　　加强校本教研，组织教研组组内教师互相听课、评课，反思课堂教学取长补短，在互相学*中提高。深入开展汇报课活动。教研组长听课不少于30节，其他教师不少于20节。

　　抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学*兴趣、学*方法、思维能力和创新能力上。

　　第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教育大计，特定在每周二下午第二节进行科组集体备课活动。具体做法是：分科进行。

　　第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优秀教案、课件评比活动。要求全体老师认真做好充分准备。

　　第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。主要为：检查教师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。

　　第四、作好段考的复*准备工作，要求最少有两周的时间复*。段考结束后，要认真作好质量分析工作，发现问题，及时加以改正。

　　第五、继续开展读书活动，组每月一次，个人每天一读，并写好读书笔记。书目有：《成功教育》、《细节决定成败》、《给教师的建议》、《小故事大道理》、《新课程理念》、《新课堂常规》等。

　　第六、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在课上体现德育渗透内容。

　　在新学期中，我们要在校领导的关心和支持下，在各组员的努力和配合下，把我们综合文科组的各项工作开得有声有色，齐心协力为学校发展出力。

文科教研组工作计划4

　　一、抓好教学常规，将素质教育要求落实到语文教学中

　　抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规我们以课堂教学为中心，以抓学生的学**惯、能力培养和良好的性格形成为重点。在日常教学中，要求每位老师都认真备课、上课，向四十分钟课堂要质量。

　　二、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　如怎样备课，怎样抓住课文的重难点，怎样体现教案的重点，如何突破难点

　　三、努力改变教研形式

　　学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。我们计划加强教研的多向交流，加大教研的参与面，形式上不拘一格，内容可以分析新教材特点及教学建议,关注教学中的难点、亮点、热点，活动前注意资料的收集工作，做到每次每人都有发言。

　　四、加强课题研究，强化课改过程管理

　　根据学校、教研组课题组的实施方案，订好本学期的实施计划。有计划，有步骤地明确本学期的研究任务，推动课题研究向纵深发展。以课题为载体，加强会课实践，提高教育教学的质量。倡导45周岁以下的教师围绕着"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教学故事"撰写文章。

　　五、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍

　　我们着手准备做好以下工作：

　　(1)苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。

　　(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。

　　(3)青年教师上好评议课。本学期将确定两位青年教师，在中年教师的指导下上好评议课，尽快提高他们的教学水*。(4)鼓励语文老师勤于笔耕，经常写教学反思，这对提高自身的教学水*是非常有好处的。

　　六、根据年级特点，培养学生的各种能力

　　对一、二年级的学生要注重语文良好行为*惯的养成，培养学生的写字基本功;三、四年级的学生，在培养写字能力的基础上，培养他们的读、写、听、说能力;五、六年级的学生要着重培养提高他们的写作能力和水*，要鼓励他们，力争学生的作文能够发表。

　　七、继续开展读书活动，提高学生的语文素养

　　为营造书香校园，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水*，提高学生的语文素养，本学期，继续开展师生共同读书活动，班级在活动期间，还将组织演讲、朗诵、读书笔记展览、口头作文等各项年级活动。

　　八、开展丰富的语文活动，让生活充满语文。促进学生学*积极性与语文能力的提高。如结合“国庆”“元旦”举行书法作品展览，诗歌朗诵比赛等。

文科教研组工作计划5

　　新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，教研组认真学*新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学*的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。

　　一、钻研教材，提升业务水*

　　对教材的掌握，就是要熟悉教材中的知识结构，对新知识要全面了解，对新教学理念要明晰洞察。每位组员应认真钻研教材，做到有的放矢，掌握学科特点，结合学生实际，制订出系统的教学规划。在提升业务水*方面每位组员应加强学*，钻研教法，积极渗透新课改理念，体现素质教育的要求。

　　二、互相学*，交流教学经验

　　积极推进教研教改，实现教学创新，深入学*教育教学理论，探索教学规律，并且要在学法方面深入研究。同时要理论联系实际，结合现实条件和学生实际，探索出一套行之有效的教学方法。具体措施如下：

　　1、学*课改理论，大胆实践；

　　2、学*教学管理方法，提高效率；

　　3、钻研学*方法，促进教学；

　　4、组织接对帮扶，搭建互学*台。

　　通过开展公开教学、主题研讨等形式，提高教师的教学水*，特别要重视新教师的培养，让他们尽快站稳讲台。同时，要充分发挥教研组的功能，形成教学合力，尽快出现教研成果。

　　三、及时检查，规范教学行为

　　搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求：

　　备——要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。

　　教——认真上好每节课，总结经验，及时反思。

　　改——关注学生学*过程，认真批改作业，做好记录，进行有针对性的训练。

　　导——做好辅导，防止两极分化。

　　考——合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。

　　在教学常规管理中，注重教研意识，树立教研氛围，如有条件，教研组要进行集体备课，共同分析教材，钻研教法，探讨疑难问题。

　　四、悉心指导，培养学生兴趣

　　通过开展文史知识竞赛等活动，培养学生兴趣，教师做好辅导。如有优秀作品，可打印公示，以促进校园文化建设。

　　在本学期内，文科教研组要紧密配合学校，认真开展工作，争取使教研工作再上新台阶。

文科教研组工作计划6

　　一、指导思想：

　　本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

　　二、教研目标：

　　1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　3、在学*、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

　　4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

　　5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

　　三、教研措施

　　(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

　　1、认真学*课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

　　(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

　　1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

　　2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

　　3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

　　4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

　　(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

　　1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　　2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学*、培训的机会和展示的*台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

　　附: 数学教研组月工作安排表

　　三月份：

　　1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研计划，收交各类计划。

　　2、检查教案

　　四月份：

　　1、理论学*

　　2、

　　五月：

　　1、集体备课研讨

　　2、期中测试

　　3、质量分析

　　4、网络教研

　　5、课题研讨会

　　6、教师信息技术培训

　　7、优秀作业展览

　　8、期中测试质量分析

　　9、信息技术培训

　　六月份：

　　1、集体备课研讨

　　2、编写校本教材(数学日记、教学反思、教师论文)

　　3、课题研讨会

　　4、期末复*研讨

　　5、数学竞赛

　　6、教师备课学生作业检查

　　七月份

　　1、各教师拟写教学总结、论文、案例

　　2、期末复*及考试

　　3、教师业务能力

　　4、教研组工作总结

文综教研组工作总结文科教研组工作计划 (菁华3篇)（扩展2）

——文综教研组工作计划6篇

文综教研组工作计划1

　　一、指导思想

　　以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水*，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。

　　二、基本思路

　　进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：

　　一是认真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水*有新的提高;

　　二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研*台有新的拓展;

　　三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。

　　四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。

　　三、主要工作

　　我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。本学期主要教研工作如下：

　　1、创新教研方式。本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。

　　2 、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得;各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研究。

　　4、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析，研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。

　　一、教材简析：

　　本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学*、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练*等各方面拓宽并深化了学*内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。

　　二、学情分析：

　　全班有学生51人，基础知识较牢固，阅读能力较弱，写作水*有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学*目的和学*态度的教育，提高他们学*语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。

　　四、教材目的.和要求

　　1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学*普通话

　　2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的*惯。

　　3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预*课文，初步养成预*的*惯。

　　4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水*;教会学生修改自己的*作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

　　5、综合性学*自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。

　　五、教学措施

　　1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

　　2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练*的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

　　3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

　　4、落实各单元训练重点，重视学*方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，*均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学*提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学*方法。

　　5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

文综教研组工作计划2

　　本学期政史地组将按学校的要求，克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水*作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：

　　一、加强理论学*，更新教育观念。

　　教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学*，听课学*，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学*渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

　　二、加强常规工作的落实，提高教学质量

　　在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期二上午的教研时间，落实具体教研工作，不搞*，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学*方法的.指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学*兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。

　　本学期安排5人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学*方式的改变，夯实基础，培养学*兴趣，提高学*能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学*。

　　*时要注意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，由备课组长整理上交教务处。

　　三、开展特色活动，丰富学生生活

　　依据学科特点，政史地学科要利用学校xx月的校园文化节，作为活动的场地，开辟第二课堂，组织学生开展历史情景剧表演和法制知识竞赛，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期要开展一些有意义的课外活动。

　　配合初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培养学生的学*兴趣，帮助学生形成良好的学**惯，掌握正确的学*方法。在初三年段开展学生政治小论文比赛，通过各种活动，提高德育的实效性。

　　四、重视毕业班教学工作

　　为了配合毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集体备课时间，加强各任课教师之间的沟通、交流与合作，倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要研究教材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学*中和教师在教学中存在的问题，耐心细致地进行个别辅导，解决教学中存在的问题，及时完成教学内容，争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好准备。

　　本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提高全组凝聚力，克服各种困难，努力做到教学质量的新突破。

文综教研组工作计划3

　　一、总体思路：

　　教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。因为教研可以使教师相互借鉴、交流、促进，可以推动教师专业水*的提高，进而提高学校的教学质量。文综组教研工作以学校和课程中心工作安排为核心，继续以全面提高教育教学质量为中心，提高教师个人的业务素质和教学水*作为重点，克服上一学工作中的不足，进一步做好常规工作。本年学要充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，继续搞好教研活动及其他相关工作。

　　二、工作目标：

　　1、加强教学常规管理，确保学科教学优势地位。

　　2、多开展传帮带活动，帮助新教师的优秀成长。

　　3、加强对新教材的培训和学*，增强组内教师的教学科研能力。

　　4、做好初三的复*指导工作，确保中考教学质量。

　　三、具体工作措施

　　（一）加强理论学*，更新教育观念。

　　教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期文综教研组通过暑期学*和计划制定、集体备课及听评课活动、培训学*、网络学*等形式，拓宽组内教师的学*渠道，更新教育观念，改变教学方式。结合学校三风一训的文化建设，加强师生核心素养学*，探讨提升学科教学质量的有效途径和方法。

　　（二）加强常规管理，巩固学科优势

　　防控期间，日常教学活动中严格遵守学校教学常规；在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查；落实四环四清教学，提高课堂效率；抓好分层教学，提升教学质量；加强理论学*和思想工作，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

　　（三）加强备课及教研活动，促进组内教师的专业成长。

　　1、定时定地点定目标组织教研活动。特别是集体备课活动要有重难点，有针对性和实效性，要注入新的教学理念。听课活动要求教研组成员人人参与，在认真做好记录的基础上，与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水*不断提高。

　　2、鼓励本组教师对课堂教学进行改革创新，不断总结和反思，反思，并积极撰写教学反思案例。

　　3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作年限短的特点，必须要加强备课组建设。备课组长每周要*备课活动，组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。

　　4、加强老带新，指导具体细致，落实到人。陈勇指导熊倩；彭晓云指导张玲；王颜指导李时秀，阳以明指导谭熙；陈奉彤指导全雪萍。

　　5、以赛促练，组织好青年教师赛课及公开课活动。具体安排见附表。

　　6、继续加强科研活动。组内全体教师积极撰写教育教学论文，每人参与一个课题，努力形成浓厚的教育科研氛围。

　　（四）加快教研组信息化和多媒体教学的实践

　　发挥我校的现代化教学手段的优势，做好智慧课堂教学工作。要求教师将信息技术和学科教学融合，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学*兴趣；在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学*。

　　（五）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活。

　　依据学科特点，政史地学科要利用学校的公布栏，教室宣传栏等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行核心素养教育。

文综教研组工作计划4

　　本学期将按学校的要求，进一步作好常规教研工作，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水*作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：

　　一、 加强理论学*，更新教育观念

　　教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学*，听课学*，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学*渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

　　二、 加强常规工作的落实，提高教学质量

　　在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用教研时间，落实具体教研工作，不搞*，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学*方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学*兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。本学期安排2人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学*方式的改变，夯实基础，培养学*兴趣，提高学*能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学*。

　　三、 教学工作细致化

　　第一步 采用最适合本学情的方式授好课

　　第二步 巩固基础知识

　　第三步 构建知识脉络，使知识系统化

　　第四步 找典型试题，讲授答题方法

　　第五步 集中练题，使学生灵活准确的使用答题方法

文综教研组工作计划5

　　为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

　　一、工作目标

　　1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

　　2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

　　3、认真学*新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。

　　4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

　　5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

　　6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会。

　　7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

　　8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

　　二、工作职责

　　1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

　　2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。

　　3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

　　4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

　　5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

　　三、本学期的`公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在高一年级。具体安排如下：

　　高一政治上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

　　高一历公开课两节以上：教师由小组讨论确定

　　高一地理上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

　　各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

文综教研组工作计划6

　　我校文科综合(语、政、历、生)教研组现共有成员7人，是一个精干、成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个教师都具有很强的事业心和责任感。注重师德修养、人人奉公守法。

　　一.指导思想：

　　以新课程改革理念武装教师，努力提高教师业务素质，积极推进我校文科教育教学尤其是课堂教学的改革与发展，建设高效课堂，开展有效学*，提高我校文科教学质量，适应现代文科教学发展和农村学生发展的需求，提升学生的人文素养。

　　二.工作原则：

　　1.以人为本，以生为本。关注学生的发展需求，立足我校学生文科学*的现状，提高学生的人文素养，服务于一切学生的文科学*

　　2.以校为本。立足于我校文科教育教学现状，充分挖掘我校现有的和可能利用的教学资源，推进我校文科教学向立体化、现代化的方向发展。

　　3.全面学*“杜郎口教学模式”，关注课堂教学发展，向45分钟要效益，指导学生开展自主协作的有效学*，构建高效课堂。

　　4.服务于学生升学考试——中考的发展需求。

　　三.工作重点：

　　1.组织文科教师学*领悟新课程标准和新课程改革理念，实现教学理念的变革，积极开展文科新课程教学改革。

　　2.引导学生实现学*方式的转变，由被动接受、机械识记向主动感悟和探究转变，增强学生自主学*的积极性和能力。

　　3.引导学生由个体学*向合作学*转变，学会与教师和同学交流合作。

　　4.关注课堂教学的发展，努力促进课堂教学由教师“一言堂”向20+25模式转变，积极开展有效教学，构建高效课堂。

　　5.努力培养学生的文科学*兴趣和特长，积极开展书法学*。

　　四.工作措施：

　　1.积极组织文科教师学*本科课程标准，并就学科教学目标、重点、难点和教学方法进行交流。

　　2.组织各学科教师观看教学光盘、远程教学资源和网络教学资源，学*与借鉴他人经验。

　　3.加强本组的教学常规管理，就备课、说课、作课、作业批改和教学反思、听课和教研活动进行管理。

　　4.积极开展集体备课活动，做到早安排、早准备、勤落实和勤交流。

　　5.抓好公开教学活动，做好说、作、评环节，组织教师听课，相互学*。

　　6.积极引导学生开展第二课堂活动和社会实践活动，引导学生关注社会发展，锻炼和提高实践能力。

　　7.引导、帮助文科教师运用现代教学资源和手段，积极学*利用对口帮扶学校的资源

　　五.本期工作安排：

　　九月：1、组织学*各学科课程标准，撰写教学计划;

　　十月：1、教学常规检查;

　　2、课堂教学练兵活动;

　　3、家长会，

　　十一月：1、课堂教学练兵;

　　2、公开课;

　　3、九年级考试;

　　十二月：1、期末考试复*备考;

　　2、撰写教育教学论文或教案

文综教研组工作总结文科教研组工作计划 (菁华3篇)（扩展3）

——初中文科教研组教学计划3篇

　　指导思想：

　　以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水*发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗!

　　活动主题：有效课堂教学效率

　　工作措施：

　　一、加强教育理论学*，提高教师理论素质

　　1、本学期重点学*1-2篇教育教学著作。

　　2、理论学*采取自学与集中学*相结合的方式。集中学*由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学*体会或反思。

　　3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

　　二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革

　　1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。

　　2.做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

　　3.认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

　　4.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。

　　5.加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节;每人有一篇有质量的评课稿。

　　三、加强课题研究管理，提高教研水*

　　1.组织教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。

　　2.组织教师积极进行课题研究。组内至少有1个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作。

　　四、组织丰富多彩的第二课堂活动。

　　1.组织英语角、文学社等各种社团。

　　2.组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛等。

　　我校文科综合（语、政、历、生）教研组现共有成员7人，是一个精干、成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个教师都具有很强的事业心和责任感。注重师德修养、人人奉公守法。

　　一.指导思想：

　　以新课程改革理念武装教师，努力提高教师业务素质，积极推进我校文科教育教学尤其是课堂教学的改革与发展，建设高效课堂，开展有效学*，提高我校文科教学质量，适应现代文科教学发展和农村学生发展的需求，提升学生的人文素养。

　　二.工作原则：

　　1.以人为本，以生为本。关注学生的发展需求，立足我校学生文科学*的现状，提高学生的人文素养，服务于一切学生的文科学*

　　2.以校为本。立足于我校文科教育教学现状，充分挖掘我校现有的和可能利用的教学资源，推进我校文科教学向立体化、现代化的方向发展。

　　3.全面学*“杜郎口教学模式”，关注课堂教学发展，向45分钟要效益，指导学生开展自主协作的有效学*，构建高效课堂。

　　4.服务于学生升学考试——中考的发展需求。

　　三.工作重点：

　　1.组织文科教师学*领悟新课程标准和新课程改革理念，实现教学理念的变革，积极开展文科新课程教学改革。

　　2.引导学生实现学*方式的转变，由被动接受、机械识记向主动感悟和探究转变，增强学生自主学*的积极性和能力。

　　3.引导学生由个体学*向合作学*转变，学会与教师和同学交流合作。

　　4.关注课堂教学的发展，努力促进课堂教学由教师“一言堂”向20＋25模式转变，积极开展有效教学，构建高效课堂。

　　5.努力培养学生的文科学*兴趣和特长，积极开展书法学*。

　　四.工作措施：

　　1.积极组织文科教师学*本科课程标准，并就学科教学目标、重点、难点和教学方法进行交流。

　　2.组织各学科教师观看教学光盘、远程教学资源和网络教学资源，学*与借鉴他人经验。

　　3.加强本组的教学常规管理，就备课、说课、作课、作业批改和教学反思、听课和教研活动进行管理。

　　4.积极开展集体备课活动，做到早安排、早准备、勤落实和勤交流。

　　5.抓好公开教学活动，做好说、作、评环节，组织教师听课，相互学*。

　　6.积极引导学生开展第二课堂活动和社会实践活动，引导学生关注社会发展，锻炼和提高实践能力。

　　7.引导、帮助文科教师运用现代教学资源和手段，积极学*利用对口帮扶学校的资源

　　五.本期工作安排：

　　九月：1、组织学*各学科课程标准，撰写教学计划；

　　十月：1、教学常规检查；

　　2、课堂教学练兵活动；

　　3、家长会，

　　十一月：1、课堂教学练兵；

　　2、公开课；

　　3、九年级考试；

　　十二月：1、期末考试复*备考；

　　2、撰写教育教学论文或教案

　　一、指导思想

　　以学校和教导处工作计划为指导，围绕杨校长提出的“激趣、诱思、导学”进一步提高教育教学质量，大力推进课堂改革，切实转变教育教学观念，增强教师的业务能力和授课水*；加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学质量。

　　二、主要工作

　　（一）加强教研常规管理，进一步形成文科教学的研究氛围

　　1、每月四次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

　　2、开设组内教研课，通过年级内、文科组内、校内的互听互学，通过优质课、示范课、研究课的观摩学*探讨，促进文科教研工作的开展。

　　3、开展观课议课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好观课笔记，做好议课。

　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　（二）加强课题研究，注重学生素养

　　文科教学应当在教给知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在文科教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的文科素养。

　　任何学*都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活·课堂·生活”。再者，学*本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，文科教学不仅要重视课堂文科学*，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。具体步骤：

　　1、深入学*，提升素养

　　读书是我们重要的学*方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学*教育教学理论，自觉向专家学*，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学*新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

　　2、努力实践，稳步提高

　　（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨

　　根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，认真学*各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有

　　章有法，有规有矩。并在*时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！

　　（2）提高课堂教学质量

　　组织老师利用校本研训时间认真学*教育理论，学*研读名师课堂实录，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。切实在课堂练*率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预*课、怎样上好已有预*的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪？当学生失望时，能否唤起他们的信心？能否从学生的眼中读出愿望？能否听出学生回答中的创造？能否使学生的思维擦出火花？能否使学生在课堂上学*合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜？用自己的激情演绎课堂教学的精彩。

　　（3）开展课题研讨活动

　　认真严密地组织课题组教师带领学生积极参与到课题研究中去，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学*方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。

　　3、规范管理，注重实效

　　1、课题组成员应自觉学*先进的教育教学理论，课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。

　　2、注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。

　　（三）继续开展课外活动，丰富校园文化生活

　　1、组织学生参加各级各类文科知识或作文竞赛。

　　2、开展一次年级性的作文竞赛活动。

　　3、开展演讲、朗诵等文科活动。

　　4、认真写好日记随笔。

　　（四）文科教研组成员：

　　燕 焘 康元广 王占莉 高* 郭 伟

　　白 雪 折开靖 张永春 李 娜 李 宁

　　高 惠 姜嘉瑜

　　主题一：深入学*，夯实基础

　　第一阶段：理论学*（第二周）

文综教研组工作总结文科教研组工作计划 (菁华3篇)（扩展4）

——初中文科教研组工作计划6篇

　　一、指导思想

　　本学期的教学工作已经开始，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素质。

　　1、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

　　2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

　　3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维*惯，提高自身的素质和修养。

　　4、做练*时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市*几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。

　　二、教研工作目标

　　1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素质的有效途径。转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推进三生课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水*，使我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。

　　2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进读写改革进程，并尝试进行其他方面的教改实验。

　　3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水*，提高我校的教研水*。

　　三、教学要求

　　1、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。*时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　2、狠抓德育工作，适时渗透法制教育。要把德育工作放在整个教育教学工作的首位，把法制教育摆在德育工作的突出位置，做到教书育人两不误,真正落实思想品德学科的导行功能。

　　3、严格按照学校统一印发的导学案格式书写教案，备课至少提前一节课。

　　4、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。

　　5、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

　　6、加强学*，转变观念，搞好组内教研，打造学*型、研究型的教研组。

　　7、课堂教学中注意调动学生的.积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。

　　8、选择性使用好长江作业本和导学案，作业定时限量地完成，不需要多但需要精。

　　四、活动安排

　　时间活动内容

　　9月1、督促各年级学科主任拟定好本学期的教研工作计划，教师个人拟定好本学期的教学工作计划，并上传至CYJ或者学校邮箱(2690159@163.com)

　　2、召开一次有本学科组全体教师参加的教研会议，听取各位老师对本学期的意见和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。

　　10月

　　1、根据上次会议精神，制定好下一步的工作方案。

　　2、深入开展课内比教学活动。

　　11月1、总结课内比教学活动相关情况。

　　2、组织期中考试。

　　12月1、落实“备、教、批、辅、考、评、思”7大环节，抓好常规过程管理。

　　2、配合学校教务处每月的检查，做好详细记载和总结。

　　1月1、加强组内的学*与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学*，趣味学*，探究学*，增加课堂教学的含金量。

　　2、、撰写学期工作总结。

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，依托学区“向名师挑战征程”系列活动，结合教研组特点，认真学*课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提高文科教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。

　　三、工作措施：

　　(一)完善教科研制度，规范教学科研

　　保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水*。

　　教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。

　　评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。

　　(二)加强常规管理，提升业务水*

　　1、组织本教研组教师学*常规，加强检查督促，使学*常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。

　　2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

　　3、尝试推行推行集体备课。强**师之间的协调合作，资源共享，互相学*，共同成长。

　　(三)落实教研职能，加强校本教研

　　1、组织组内教师认真参加各级种类业务学*与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。

　　2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的'公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。

　　3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学*重点，讲究学*方式，提高学*效率，努力做到：自觉学*理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学*落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。

　　(四)进行课题研究，提高教研质量

　　1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水*。

　　2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。

　　3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水*。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

　　四、具体安排：

　　语文工作目标：

　　1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学*的意识和能力。

　　2、加强学生语文学**惯的培养。引导学生养成预*、复*、写日记、查工具书等*惯。

　　3、进一步加强文学社建设，出版新一期文学社刊物。

　　文综工作目标：

　　1、进一步加强校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到实处，

　　2、突出课题，深入开展课题研究，力求推出优秀课改成果

　　九月份：

　　1、讨论制定教科研活动计划，落实公开课、示范课老师名单和活动安排。

　　2、组织本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排。

　　3、上好一堂优质课。

　　4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。

　　三月份：

　　1、上交一篇优质教案。

　　2、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。

　　3、开展课题研讨。

　　5、组织学生开展语文知识竞赛活动。

　　四月份：

　　1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把”教学反思“落到实处。

　　2、组织期中复*备考。

　　3、中旬落实好”走出去，请进来“听课活动。组织参加学校的教研活动。

　　4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。

　　5、进行一次校本研修活动。学*教师专业化发展的有关理论，探讨教师发展的途径。

　　五月份：

　　1、写好一篇教学论文。

　　2、组织本组成员听课、评课。

　　3、开展复*课交流研讨。

　　4、组织好期末复*工作，制定期末复*计划。

　　5、入开展教育教学课题研究，大力推出优秀课改成果，组织好各学科优秀论文上送。

　　6、一次校本研修活动。探讨案例写作的技巧。

　　六月份：

　　1、全面落实好期末复*工作。

　　2、教科研活动，组织本组成员听课、评课。

　　3、出版新一期文学社刊物。

　　4、上交学期工作小结。

　　一、指导思想

　　本学期的教学工作已经开始，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素质。

　　1、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的.基本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

　　2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

　　3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维*惯，提高自身的素质和修养。

　　4、做练*时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市*几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。

　　二、教研工作目标

　　1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素质的有效途径。转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推进三生课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水*，使我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。

　　2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进读写改革进程，并尝试进行其他方面的教改实验。

　　3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水*，提高我校的教研水*。

　　三、教学要求

　　1、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。*时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　2、狠抓德育工作，适时渗透法制教育。要把德育工作放在整个教育教学工作的首位，把法制教育摆在德育工作的突出位置，做到教书育人两不误,真正落实思想品德学科的导行功能。

　　3、严格按照学校统一印发的导学案格式书写教案，备课至少提前一节课。

　　4、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。

　　5、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

　　6、加强学*，转变观念，搞好组内教研，打造学*型、研究型的教研组。

　　7、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。

　　8、选择性使用好长江作业本和导学案，作业定时限量地完成，不需要多但需要精。

　　四、活动安排

　　时间活动内容

　　9月1、督促各年级学科主任拟定好本学期的教研工作计划，教师个人拟定好本学期的教学工作计划，并上传至CYJ或者学校邮箱(2690159@163.com)

　　2、召开一次有本学科组全体教师参加的教研会议，听取各位老师对本学期的意见和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。

　　10月

　　1、根据上次会议精神，制定好下一步的工作方案。

　　2、深入开展课内比教学活动。

　　11月1、总结课内比教学活动相关情况。

　　2、组织期中考试。

　　12月1、落实“备、教、批、辅、考、评、思”7大环节，抓好常规过程管理。

　　2、配合学校教务处每月的检查，做好详细记载和总结。

　　1月1、加强组内的学*与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学*，趣味学*，探究学*，增加课堂教学的含金量。

　　2、、撰写学期工作总结。

　　一、指导思想

　　本学期的教学工作已经开始，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素质。

　　1、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

　　2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

　　3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维*惯，提高自身的素质和修养。

　　4、做练*时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市*几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。

　　二、教研工作目标

　　1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素质的有效途径。转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推进三生课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水*，使我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。

　　2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进读写改革进程，并尝试进行其他方面的教改实验。

　　3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水*，提高我校的教研水*。

　　三、教学要求

　　1、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。*时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　2、狠抓德育工作，适时渗透法制教育。要把德育工作放在整个教育教学工作的首位，把法制教育摆在德育工作的突出位置，做到教书育人两不误,真正落实思想品德学科的导行功能。

　　3、严格按照学校统一印发的导学案格式书写教案，备课至少提前一节课。

　　4、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。

　　5、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

　　6、加强学*，转变观念，搞好组内教研，打造学*型、研究型的教研组。

　　7、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。

　　8、选择性使用好长江作业本和导学案，作业定时限量地完成，不需要多但需要精。

　　四、活动安排

　　时间活动内容

　　9月1、督促各年级学科主任拟定好本学期的教研工作计划，教师个人拟定好本学期的教学工作计划，并上传至CYJ或者学校邮箱(2690159@163.com)

　　2、召开一次有本学科组全体教师参加的教研会议，听取各位老师对本学期的意见和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。

　　10月

　　1、根据上次会议精神，制定好下一步的工作方案。

　　2、深入开展课内比教学活动。

　　11月1、总结课内比教学活动相关情况。

　　2、组织期中考试。

　　12月1、落实“备、教、批、辅、考、评、思”7大环节，抓好常规过程管理。

　　2、配合学校教务处每月的检查，做好详细记载和总结。

　　1月1、加强组内的学*与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学*，趣味学*，探究学*，增加课堂教学的含金量。

　　2、、撰写学期工作总结。

　　一、工作思路

　　配合学校教学工作，继续完善“有效教学与自主学*”的研究与实践，向课堂教学及研究要质量。注重备课组的建设及备课组活动的实效性，充分调动教师的积极性。搞好教研组的建设工作。

　　二、重点工作

　　1、“教学计划早知道”工作的。

　　2、教研组课件制作的建设，备课组的校本研究。

　　3、做好高中课程改革的推行工作，搞好开放日的教学工作。

　　4、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色。

　　三、教学研究方面

　　1、“教学计划早知道”工作。

　　带领我组老师对于这项工作进行深入的研究和讨论，借鉴其他组的好的做法，完善自己的“早知道”内容和形式，并作统一要求：以书面的形式发给学生，并真正起到作用。

　　2、文综专题讨论研讨

　　加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍，了解、补充其他两科的背景知识，使大家知识结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。

　　3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学*，趣味学*，探究学*，增加课堂教学的含金量。

　　4、热点专题研讨

　　配合高考，由高三教师列出热点问题，从三个学科角度讨论热点内容，推出系列专题，增强教师和学生的文综意识，培养学生用文综的观点全面看问题的能力。以热点问题为切入点，史、地、政三科教师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维*惯，提高自身的素质和修养。

　　5、组织好毕业年级的研究课的研讨。

　　组织全组教师听课，课后评课、研讨，借此契机深入研究毕业年级的复*课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。

　　6、做好课程改革的准备工作

　　按照学校要求进行学*，学*师大的教学经验，登陆一个网站，并且大家一起进行交流和研讨，从学科和个人方面做好准备工作。

　　四、教研组建设方面

　　1、利用三次活动时间讨论教研组建设问题，大家集思广益，争取做出自己的特色。

　　2、备课组学科教学资源建设

　　以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式，把组内的教学资源固化下来，并不断完善。

　　3、认真开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参与，争创优秀教研组。

　　指导思想：

　　以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水*发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗！

　　活动主题：

　　有效课堂教学效率

　　工作措施：

　　一、加强教育理论学*，提高教师理论素质

　　2、理论学*采取自学与集中学*相结合的方式。集中学*由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学*体会或反思。

　　3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

　　二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革

　　1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。

　　2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

　　3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

　　4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。

　　5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节；每人有一篇有质量的评课稿。

　　三、加强课题研究管理，提高教研水*

文综教研组工作总结文科教研组工作计划 (菁华3篇)（扩展5）

——理科教研组工作计划菁选

理科教研组工作计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的理科教研组工作计划，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　在本学期中，初中理综教研组本着“对孩子的一生负责”为理念，以“建校六周年”为契机，“以教学为中心”的工作思路，深化“课堂教学效率”，深化改革、细化措施，深入开展课堂教学研讨活动，继续实施课堂有效教学攻关，确保教学目标全面实现。突出“研究课”的重点工程，努力提高教师教学水*，全方位建设学*型团队，使团队精神成为学校的核心竞争力，从而提升理综组整体实力。

　　二、抓好教研组常规教学，落实常规工作

　　1、首先加强学*，学*新课标，学*校长的办学理念，只有学*才会不断进步，只有学*才会适应形势的发展，教研组长深入各学科，履行学科督导职责，包干弱科教师的质量提升。

　　2、注重常规检查的落实：常规做好、细节抓严、过程抓实。理综组在日常工作中重点落实常规教学，常规教学是教学的根本，在任何时候都不能马虎和动摇。加强常规教学的督导和检查，全面落实集体备课制度。本学期中，备课组长负责本组的集体备课和“备、教、批、辅、考”等的常规教学的落实工作，做好月考的命题、考核及考后总结。深化教考合一，教什么考什么。改革考试形式，实行周测、单元考试，要让学生考出成绩，考出自信。教研组长每月定期进行检查督导。做好“分层作业”的实验和落实。全面实施“培优”和“辅差”工程。

　　继续强化集体备课，按学部要求流程是，提前备课—资源共享---个人加减---课后反思----自己调整。备课组要担当*日教研的任务，每次集体备课要确定中心发言人，明确发言内容和要求，以促进整体相互学*。

　　3、鼓励教师在市、区承担公开课，组织好本组教师积极参加县、市的教研教学活动，加强同市、区教研室及兄弟学校的联系。，争取能在县、市作中心发言，加强对外联系，在县、市产生影响力。

　　4、组织本组教师进行课题的研究，鼓励本组教师积极承担省、市、区、校级课题，加强教育科学的研究，改变理综组目前无课题的现状。

　　5、按学部要求，苦练“内功”，继续开展教学基本功竞赛：做好“四个一”活动。上好一节课，一人一课：研究课、展示课、示范课、观摩课、优质课、竞赛课等;作一次精彩课堂点评;出好一张卷，先命制一份双向细目表，备课组审核通过后再据此命题;此项可结合单元测试或月考提前布置。强化基础，对试题、练*的难易程度严格把关;做好一次备课主讲，每人至少一次中心发言。

　　6、提高校本课程开发水*。课程开发的水*是衡量一所学校教育水*的重要标志，也是学校教育质量的根本保证。综选课程要确保时间，进行系统设计，强化成果意识。成立相应的课程活动组织，集备课组集体智慧开发校本课程。继续保持生物学科“青健课”优势，利用“理、化、生”学科的优势在学部范围内采用不同的方式，开展科学普及活动，发挥理综组的特色。

　　三、精会神抓课堂，理直气壮抓质量

　　理综组将经常性的`开展教研活动，聚精会神抓课堂，理直气壮抓质量，教学合一、教考合一。加强各备课组业务指导、让备课组担负起日常教研的重任。教研活动的质量影响课堂教学的质量，并与学生考试的结果密切相关。因此，要全面提高教学质量必须提高教研活动的质量和水*，必须强化教研活动的研究和管理。以学生为研究对象，以教材为研究对象，把着眼点落在课堂教学研究上和提高教学质量研究上。

　　备考组要主动落实，形成全员备考、全面备考的积极氛围;研究学科教学规律，优化教学质量;探索适合初中学生段的教育教学模式：如“分层教学”，“一课两讲”、“同课异构”，“预*式学案”等，做好新教师的“展示课”“新老教师”的“一课两讲”，将我组的研究课推向高潮。引导教师研究广州的考试，研究中考，在亲自做广州试卷中研究试题，以促进复*课和课堂教学的效果，提升自己本土化教研的程度。

　　加强双向细目表在学科测试中的应用。努力探索这样一个复*课堂循环模式：“讲授——练*(巩固、诊断)——反馈——评价”。同时研究教师专业发展规律，优化教研组队伍;研究学生成长规律，优化成长环境。在教学研究中做到一个阶段一个中心。将小课题与课例研究有机结合，课例研究成为小课题的*台，小课题成为课例研究的主题。进一步清晰和明确每个学科的学期考核目标及预设成果。

　　总之，本学期中，理科综合组将认真总结经验，巩固和加强上学期成果，切实强化责任意识和目标达成意识，振奋精神，强化在研究状态下工作意识，制定理综学科详细可行的总体目标、分项指标及工作实施方案、并保证措施。同时理综组进一步更新观念、调整心态，在建校六周年之际，勤奋工作，努力改进，建设和谐、团结、优秀的教研组团队。

　　一、指导思想

　　1、《贵阳市中小学教育教学工作基本要求(试行)》(筑教发[20xx]53号)》、清教字【20xx】177号关于转发《贵阳市教育局转发省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》的通知。及教务处工作指导。

　　2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“学校课题”的实施。

　　4、从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、*惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学*的愿望和能力。组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。

　　二、工作目标：

　　1.从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

　　2.倡导人人参与教研，在教务处的指导下认真完成课题研究。

　　3.撰写教学研究论文，力争在省、市级刊物上发表文章。

　　4.加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。

　　三、工作措施

　　(一)全面落实教务处的工作重点，认真学*新文件精神。

　　1、组织组内教师学*《贵阳市中小学教育教学工作基本要求(试行)》(筑教发[20xx]53号)文件;并制定工作计划，在理综教学工作中全面贯彻执行。

　　2、组织组内教师学*清教字【20xx】177号关于转发《贵阳市教育局转发省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求结合语文学科特点，在教案中加以体现，并落实在相应的语文教学中，真正使学生能从理综课堂教学中获得一些法律知识。

　　(二)加强教研常规管理，进一步形成理综教学的研究氛围。

　　1、执行教学常规检查制度，即教研组长每月检查一次，检查后及时进行有针对性的反馈，使工作落到实处。

　　2、实行期中、期末考试，由各年级组统一组织命题、阅卷工作，并组织同年级的任课教师进行质量分析。

　　3、建立各年级段集体备课制度，每周星期五下午为各年级组集体备课时间。备课要适应新要求新形式，按照要求提前一周备课，各年级组以组长牵头，用“以老带新”的办法，做到集思广益，集中体现教学目标，使教学目标的完成不发生大偏差。

　　4、学生作业每个年级组要尽量一致。但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。

　　(四)加强课题研究，提升教师的课堂教学水*，提高课堂教学质量。

　　1、积极组织参加教育局教研室组织的'各学科学生竞赛活动和教师优质课评比活动。

　　2、根据教育局培训中心的要求，求真、务实地做好教师的培训工作。

　　3、组织全体老师利用校本研训时间认真学*教育理论，学*研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

　　4、按照教务处本学期课题工作计划切实解决语文教育教学中的困惑，全面提高教育教学质量。

　　(五)、多方面开展学生活动，多层次培养学生能力。

　　1、积极组织学生参加各级举办的各项比赛活动，争取拿出好成绩。

　　2、搞好学生竞赛辅导，以点带面，促进整个教学的提高。

　　一、指导思想

　　1、以创建师德师风建设年活动为指导，关爱师生健康成长，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。

　　2、 以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以开展导学案教学为教研目标，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究导学案教学的点滴，促进“课堂教学实效性”的实施。

　　3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结导学案教学试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养与人文素养。

　　4、打造学生合作学*的*台，从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法, 从“方法、*惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学*的愿望和能力。

　　二、工作目标：

　　1、通过各种教研活动形式，推进二中课堂教学改进计划的制定与实施，切实解决导学案教学中存在的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。

　　2、为本组教师搭建展示自己及学校形象的*台，提供学*提高的机会，积极开展组内、校内研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。从中涌现出优秀的'教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。

　　3、充分利用信息技术、网络在教改中的传递作用，促进教学资源的共享。

　　4、从细节着手，加强导学案教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

　　5、开展好ppt课件制作，几何画板课件制作，flash小件制作的讲座学*。

　　三、具体工作

　　（一） 开学及日常各项常规工作

　　1、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课；教研组长检查备课情况。教研组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。要求教师相互听课、评课，相互学*。

　　2、组织好校级公开课、研讨课的申报，整理好资料学校存档一份，教师个人保留一份。利用好组内课堂资源进行同伴评价、个人反思。

　　3、学期末做好教师业务档案填写检查工作，做好各项材料的归档工作。

　　4、组织好导学案研讨工作，对已有的经验及时加以总结评定。

　　（二）聚焦课堂，落实课堂教学改进计划

　　认真落实局师德师风建设年活动关于实施课堂教学改进计划的指导意见，从教学管理、教学设计的细节入手，努力提高课堂教学效益，改善课堂教学面貌，提高教师反思教学、改进教学的能力。

　　认真抓好备课、上课、作业、考试等关键的教学环节，确保教学质量的稳步提高。

　　1、 教学检查：加强过程管理，加强*时教学的检查，坚持每周一个集体备课导学案。每月第四周的各教研组教研活动时间为教学检查日，由教研组长进行教学大检查，检查有记录，有反馈，有小结。

　　2、 规范学生家庭作业：努力提高课堂教学效益，提高作业的针对性，有效性，控制作业量，要求适量、必要、有助于促进学生温故知新，提高能力。不加重学生的课业负担。制定作业规范对作业的时间、内容、形式、要求、批改要求、订正形成明确的书面文字，通过教学检查等多种形式来保证作业要求的落实。

　　（三）继续做好教研“六个一”

　　一节课：每位教师在学期内开设一节课（另附公开课汇总表），突出体现新基础理念、二期课改的理念。针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见，上课教师写好教后反思。在此基础上，推出校级以上研讨课。

　　一个资料包：落实“文件夹管理”思想，每个教师建立一个至少包含教案、课件、备课资料、单元及月考试题和教后记的资料包。由教研组长在组织教研活动落实，教研组长在每月一次教学检查时负责督促，并由各教研组长形成材料，以备资源存档与共享。

　　一次圆桌论坛：巩固学科论坛的成果，本学期教研组在期中考试后至期末放假前的时间里举行一次小规模的学科论坛，主题以“教学反思案例交流”或者“新教材专题研讨”等各个方面进行。注重教研与科研相结合，营造研究式的工作*惯与氛围，提升教师的理论水*，促进教师向学*型教师、研究型教师发展。

　　一个课题：教研组继续深入开展新基础教育推广性实验子课题的研究，加强课题过程管理与评估，在课题管理上注重发挥学科带头人、骨干教师的引领作用。

　　一项学生成果：教研组积极组织学生参加各级各类比赛，各种丰富多彩的活动，注重对优秀学生、特长学生的辅导，帮助学生成功，展示学校学子的风采，让更多的学生有机会展示自己的闪光点。

　　一次大型传统教学活动：继续组织好课堂教学大赛，努力创新形式与内容。注重提升活动的内涵，在促进教师专业发展。

　　（四）认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

　　（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

　　（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

　　（五）积累和完善教学资源

　　理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把*时作业及考试中容易出错的题和典型*题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学*经验综合学*资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

　　（六）教育科研工作

　　1、案例研究工作。

　　1）继续开展周五案例展示工作，组织优秀案例评选。

　　2）每位教师一学期至少写出一份优秀案例，积极参与优秀案例的评选。

　　2、信息技术与课程整合

　　积极推进信息技术在教学及管理中的应用，开展信息技术与课程整合的研究，提高课堂教学效益，提高师生的信息化素养，促进教学现代化。

　　3、教师培训工作

　　1）认真组织好“十二”五期间的教师培训工作，骨干教师培训及上级部门组织的各项专题培训。

　　2）认真组织好校本教师培训，组织好本学期教师培训，促进教师专业发展，开阔教师视野，为教师专业发展创造更多机会。

　　（五）教研组特色活动

　　1、组织好初中数学、物理、化学的相关竞赛的辅导与参赛报名。

　　2、一如既往地为学生提供展示特长的舞台

　　3、继续加强学生实践活动与创新活动、小发明小制作活动的开展。

　　一、指导思想

　　围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生能力为宗旨，在施行小组合作的基础上，继续完善教学案，为切实提高我校教育教学质量不断创新。

　　二、工作目标

　　1．以集体备课个性化展现的实施和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，促进课改深入。

　　2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。

　　3．推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学*理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。

　　三、主要工作及措施

　　1.加强教研组、备课组自身建设，力争把本组打造成全市优秀教研组。

　　（1）对照课程标准和课程改革方案，认真学*专业刊物上相关文章。围绕课题研究方案，积极撰写论文，做好业务笔记的摘抄工作。努力提高各位老师的'业务水*。

　　（2）本组下设初三物理、初三化学、初二物理、初中生物、初中信息等五个备课组，*时要加强沟通，互相学*，做到资源互补；本组教师老中青结构合理，老教师要做好传帮带的作用，年轻老师要虚心学*，中年教师要勇挑重担，做到经验互补。

　　（3）规范教研组、备课组活动，加强本组老师团队合作精神。

　　（4）个人要认真执行教学常规，在教学六认真上要过得硬。

　　（5）做好学校、教研组、备课组安排的资料上传工作。

　　2.继续做好镇江市级课题的研究工作。

　　根据上级主管部门安排，下半年将进行课题中期评估，各课题组负责人要尽早安排，做好相关资料收集与整理工作。

　　3.教研组校本培训

　　（1）每人安排一节教研组公开课（另见教研课安排表）。

　　（2）本学期学校加大教研活动考核力度。教研组将如实记载个人参加活动情况，学校督导组也认真检查，均纳入年终绩效考核。

　　（3）每周开课老师应精心准备好教研课，尽可能使用多媒体辅佐教学。根据教材和学情，认真构思教学案，让听课者学有所得。如遇特殊情况不能开课，应该事先说明，及时调整。

　　（4）本教研组活动定于每周五下午，每次教研组活动第一节课听课，第二节课评课，第三节课年级备课组活动。评课时，同教材每位老师都要发言，重点谈三个方面内容：本节课开课者的优点，开课者值得改进的地方和听课者的感悟。听课者也可以从以下四个方面评议：执教者课堂语言的组织、对教材的处理、对教材教法的研究、对重点难点的剖析等。开课老师在本次教研活动结束后，及时撰写教学反思并上传到校园网上。

　　4.备课组活动

　　学期初，各备课组制订好备课组活动计划，认真落实初备课具体人员，在上课前一周拿出初备教学案，在备课组活动时认真研究，形成正式教学案，并打印好。个人再次复备，注重复备痕迹，年轻老师每次上课结束后写好教后感。同时各备课组做好活动记录，以备学校和上级部门检查。

　　5.关于作业

　　（1）同教材备课组作业必须统一。各位老师要多加联系，及时调整。

　　（2）认真做好第一次批改工作。如有可能，做好二次批改。

　　（3）对照学校要求，严格控制学生作业量。

　　（4）各学科作业格式要统一，等第一律以优良中差标记。

　　本学期，综合理科教研组计划本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，围绕教学五环节，进一步深化课堂教学改革，结合以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种活动。

　　具体工作如下：

　　一、学好理论，更新观念，提高素质

　　认真学*教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学*本学科的'课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

　　二、狠抓常规，改革教学，提高效率

　　1、学期开始，各学科备课组长按时制定授课计划，每位教师按时提交个人课堂教学计划、并按计划实施完成任务。

　　2、坚持每两周一次教研组活动，备课组尽量保证每周一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。

　　3、加强随堂听课，教师间积极开展互听、互评活动，人人开组内公开课。

　　4、组织开展校内学科竞赛，并结合区少科站以及区教育学院的竞赛抓好学生辅导工作。

　　5、完成教研组专题研究的结题工作。

　　6、毕业班物理、化学学科确保中考合格率达到100%。

　　7、本学期由于实验员陈敏怀孕需要休息，教研组经过讨论，大家达成一致共识，计划发挥备课组老师的集体力量，定于每周二下午第一节课以备课组为单位，备课组长负责集体准备一周所需的实验器材。

　　一、指导思想

　　在本学期，我备课组将根据学校教导处教学工作精神，以聚焦课堂教学、关注学生，提高课堂教学有效性为主线，以致力于提高课堂教学质量为重点，以教学方法研究和关注教学过程为抓手，强化细节管理，发挥备课组集体力量，向课堂要效率，同时，以培养学生学**惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研组组活动成为提高教学质量的有效途径，认真细致谋划中考，争取在中考中获得最大的胜利。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

　　二、工作目标

　　本学期本教研组的主题是6位教师将竭尽全力利用仅有3个多月的时间全面地提高理化中考成绩，同时重视团队的建设。

　　1、初三理化备课组根据本届学生实际情况认真细致安排好每一周的教学计划，能根据计划能全面严格地落实，争取在初三基础考、模拟考和最后的中考三次重要考试中能在一模的基础上有稳步提升。

　　2、加强备课组集体备课，做到课堂教学的最优化、最有效性，提高教师专业教学水*。

　　3、重视对学优生的培养，加强对各类竞赛的课外辅导，使学生在物理的20xx年上海市青少年物理实验竞赛和“大同杯”竞赛和化学的“天原杯”和“白猫杯”，初一的科学竞赛中都能获得好成绩

　　4、重视对特困生的帮助，使初三物理备课组能完成100%的合格率。

　　5、备课组重视试题研究和对原有试题筛选、补充、归类整理，精心针对性筛选题目，做到练*和测试的最优化和有效性。

　　6、安排好初三理化实验操作考。

　　7、重视初一学生全市统考统批的科学学业会考。

　　8、重视对青年教师的的“传、帮、带”作用，加强与教研员、兄弟学校同行间的交流学*，积极为徐梦莎、陈忆莲、钱俊任三位青年教师的成长创设发展*台，徐梦莎准备开一节区公开课，教研组将齐心合力帮助她，促使青年教师快速成长，整体提高组内教师的专业素养和课程执行力。

　　三、具体措施

　　1、常规工作以规范性为核心。

　　2、我们初中理科组将从这几方面进行努力，来成就我们高效的课堂。

　　（1）老师需激情投入。

　　（2）创建民主课堂。新课程理念要求“以人为本”，给学生创造一种宽松、和谐、民主、自由的学生氛围，需要我们构建一个能激活学生的思维，使学生敢想、敢说、敢做，敢于表达自己的真实想法的课堂。

　　（3）重视实验教学。理化是一门实验学科。本学期复*课、*题课中，给学生创造各种机会进行实验教学。智慧的鲜花是开在手上的。自己动手参与实验，亲身体验，对探究的'结果印象就会更加深刻。

　　（4）、教学中多联系生活

　　许多理化知识来源于生活。自然、生活、生产和科学技术实际上就是一本五彩缤纷生动活泼的教材。

　　（5）重视学*过程。

　　在课教学中，不要怀疑学生的学*探究能力，学生作为探究的主体，问题应该由学生发现，知识应该由学生去探讨。我们在课堂上敢于把课堂还给学生，让他们通过自己的观察、实践、独立思考与集体讨论，积极参与从而获取知识，所有结论都应该是有学生水到渠成地得出，有依有据。

　　（6）*题课上注重一题多解及一题多变和多题归一。

　　我们要在*时的教学中，认真钻研，从课本知识中挖掘出知识外延，摒弃题海战术，注重方法的总结和提炼，通过举一反三达到事半功倍的效果。让学生从*题的变式训练中总结出解题规律，提高学生解题能力。

　　3、认真学*新课程标准和教学基本要求，研究新教材的授课方案，探索确实有效的教学方法。认真研究*几年中考的特点，使之落实到*时的教育教学活动中，以切实有效地提高中考成绩。

　　4、重视初一学生全市统考统批的科学学业会考，争取全部合格，提高A、B档的比例，提高学生的科学素养，为初三理化做好充分的准备。

　　5、重视初三的培优工作，初三物理有林化奎负责，化学有朱卫、马玲、陈忆莲三位老师共同负责，争取上海市青少年物理实验竞赛、“大同杯”物理竞赛、“天原杯”化学竞赛都能有所收获，获得好成绩。成绩的获得将很难，但我们旨在培养学生的思维品质，提高他们的科学素养，为以后进入高中的学*打下坚实的基础。

　　6、抓好教学常规，全面提高教学质量立足课堂，围绕“绿色指标”评价体系，坚持以学科课程标准为依据实施课堂教学，进一步规范并加强备课、上课、作业、辅导与评价等教学常规管理。教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。让学生不再作为知识的接收者，变被动学*为主动学*，力争全面提高课堂教学质量，完成20xx届中考成绩合格率100%、市重点率35%、市区重点率60%，*均成绩列公办初中前茅的艰巨任务。各年级要研究个别差异，防止两极分化，全面提高各个年级的理化教学质量

　　7、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课。对于学*基础差的学生，我们多挖掘他们身上的闪光点，真诚如实地给予热情的表扬，使他们树立学*物理的信心和热情。给予他们最有力的帮助，以确保中考的合格率达到100%。

　　四、具体安排：

　　二月份：

　　1、制订教学计划及备课组活动计划，各个备课组安排好各自活动时间。

　　2、对理化竞赛的课外辅导。

　　三月份：

　　1、初三理化全面夯实学生的基础知识同时，扫清知识上的盲点，对基础知识点进行专题测试，尽量减少基础题的失分，争取4月份的基础考在一模考的成绩上有新的进步。

　　2、初三学生参加理化各类竞赛。

　　四月份

　　1、初二物理安排好期中考试复*计划，做好考试指导和期中考试质量分析会。

　　2、初三基础考之后，理化要进入第二轮复*，专题突破，提高学生综合分析能力以迎接5月份的2模。

　　五月份：

　　1、积极准备迎接区里统一初三理化模拟考，认真做好分析，做好第三轮的复*计划。

　　2、初三理化实验操作考。

　　3、对外区的二模卷进行认真研究，有选择有归类地让学生进行针对性训练，让学生有更多的临摹性进入实战地训练，学校内自己组织多进行几次理化模拟合卷。

　　六月份：

　　1、初一学生迎接市里统考统批的科学学业会考。

　　2、分析*三年中考，找出规律，解题方法等。中考前的查缺补漏，初三物理化学迎接中考。

　　一、指导思想：

　　贯彻执行上海市二期课改有关精神，根据区教育局及我校20xx年的工作计划，扎实推进新课程实施；认真以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学**惯、全面提高教学质量。

　　二、重点工作

　　1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的.有效性研究为主题，开展围绕课堂有效性研究内容的作业布置的有效性研修活动。结合两次阶段性练*及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。

　　2、以“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。

　　三、具体安排

　　周次重点工作活动时间

　　第1周2月14-18日

　　1、准备开学摸底考试卷

　　2、各备课组制定计划

　　教研活动

　　第2周 2月21-25日

　　1.开学摸底考试分析

　　2.备课组交课时计划和组内活动计划。

　　第3周2月28-3月4日

　　启动备课组作业有效性研修活动

　　教研活动 第4周3月7-11日

　　1.“骨干教师研讨课”听评课活动

　　2.备课组作业有效性研修活动

　　第5周3月14-18日

　　1.各备课组准备第一次阶段练*试卷

　　2.备课组作业有效性研修活动

　　教研活动

　　第6周 3月21-25日

　　第一次阶段性练*

　　一、工作目标：

　　落实各年级教学常规工作、力争九年级中考再创佳绩。

　　二、主要工作思路：

　　1学*理科组工作规范

　　补充部分

　　（1）备课

　　个人提前备课（可手写、也可用电子版教案但要有针对性的二次备课痕迹）、组内落实每两周一次集体备课。

　　（2）上课

　　推广学案制教学，反思跟二次备课添注在备课本后,初三按三轮复*计划安排进行复*。

　　本学期组内教师准备毕业班复*备考研讨课和七八年级学案研讨课两种课型，本学期安排每位教师一次或两次组内研讨课。

　　（3）听课

　　本学期教师每周听课一次，并相互交流或组内进行评课。

　　（4）作业

　　学生作业每个年级要尽量一致。各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置有检查，把作业落到实处。

　　2外出学*

　　从中汲取优秀教师的.教学思想和教学方法并学以致用。

　　3师徒相互听课

　　相互听组内毕业班复*备考研讨课和八年级学案研讨课。

　　4读书交流及博客更新

　　每位教师本学期读两本指导性强的专业书并做好每周一篇读书随笔（可上传至博客），上传原创教育教学案例。

　　具体安排

　　（1、2）2．21--3.5完成教学计划、教研计划（上传至博客）、自订书籍，肖逸琳（先发教案给组员集体备课时主讲，本周五在七年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第二周末完成）

　　（3）3．6--3.12侯麒（先发教案给组员集体备课时主讲，第四周在八年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第四周末完成）

　　（4）3.13—3．19张显俊（先发教案给组员集体备课时主讲，第五周在九二班上复*研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第五周末完成）

　　（5）3.20—3．26谢新良（先发教案给组员集体备课时主讲，第六周在九一班上复*研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第六周末完成）

　　（6、7）3.27—4.9侯主任上传教学案例、教学读书随笔等内容、常规检查（优秀作业评比）（第七周末完成）

　　（8）4.10—4.16侯主任（九年级复*研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第八周末完成）

　　（9）4.17—4.23汪主任（八年级研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第九周末完成）

　　（10）4.24—4．30肖逸琳（先发教案给组员集体备课时主讲，第12周在七年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十二周末完成）

　　（11）5.1—5．7五一期间各年级至少命20套数学试卷返校后评比（用学校统一提供的纸，选择题14道、填空题4道、解答题6道共24道题）、谢新良上传教学案例、教学读书随笔等内容（第十一周末完成）

　　（12）5.8—5.14张显俊（先发教案给组员集体备课时主讲，第13周在九二班上复*研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十三周末完成）

　　（13）5.15—5.21侯麒（先发教案给组员集体备课时主讲，第14周在八年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十四周末完成）

　　（14）5.22—5.28汪主任上传教学案例、教学读书随笔等内容

　　（15）5.29—***侯主任上传教学案例、教学读书随笔等内容

　　（16）6.5—6.11肖逸琳上传教学案例、教学读书随笔等内容

　　（17）6.12—6.18侯麒上传教学案例、教学读书随笔等内容

　　（18）6.19—6.25张显俊上传教学案例、教学读书随笔等内容

　　（19）6.26—7.2上传教学教研总结、论文，整理资源包

　　（20）7．3—7.9期末收尾工作

　　转眼间，一学期的工作又开始了。本学期理科教研组认真学*和贯彻落实上级教育领导部门精神，在学校教导处的指导下，组织教师搞好各项教育教学工作，积极参加学校教学研究，以推进新教学经验的实施为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：

　　一、作好计划，加强教学理论学*和业务学*。

　　开校初，结合学校行事历制定了切实可行的计划。为使本组的课改工作进展*衡，提高教师们对课改的认识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学*新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学*，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法。

　　根据学校工作的整体要求，要求教师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常管理和教师的.“三型课”也提出了具体要求。

　　二、抓好落实，注重教研组的环节和细节管理。

　　理论是行动的基础，“洋思”经验的推广是一个漫长的过程，教师在个人学*的同时，教研组利用教研活动时间集体学*有关课改和有关经验的理论文章，本学期中安排多次业务学*或专题讨论。选取学*和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经验”，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进行“教师如何做研究”的专题学*，教研组确立了《如何提高初中数学小组合作学*的实效性》的校级教研课题，由担任课题组组长，从而保证了教研工作的顺利进行，为教学研究打下理论基础。

　　三、学*促进教育观念转变，关注每一个学生的发展

　　教育的根本目的是为了每个学生的发展，提高学生全面的素质。所以，我组要求教师无论是安排教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际出发，培养学生自觉学*的愿望和能力，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要改变过于注重知识传授的倾向，既要关注“知识与技能”，也要关注“过程与方法”，更要关注学生的“情感、态度、价值观”，注重教学方法的选择，使教学方法和内容，和教学过程相统一。帮助学生形成积极主动的学*态度，帮助学生形成积极主动的学*态度在获得知识与技能的过程中，学会学*，形成正确的价值观，实现学生的全面发展。本备课组教师都能逐步树立以学生发展为本的理念、学生主体的理念、师生自主*等的观念。

　　四、强化课程资源意识，使课堂从封闭走向开放

　　我们提倡教师跳出封闭的教材，贴*学生生活，贴*社会，对教材作符合学情的处理，创造性地用教材，利用校内校外的课程资源，开展丰富多彩的数学兴趣小组活动，促进学生个性和特长的多样化发展。以提高学生学*兴趣为研究目的。

　　一、指导思想

　　根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以第二轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内教师积极参加小课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水*。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学*

　　加强理论学*，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学*新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学*方式，以期达到减负增效的目的。

　　2、强化教学常规的`落实，促进师生共同发展

　　抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

　　（1）、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。

　　（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学*理科的积极性，提高课堂教学效率。

　　（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

　　（4）、辅导：要做好培优补差工作，教师要确定好培优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

　　3、加强教学教研，聚焦课堂教学

　　（1）、积极参加教研活动，教师从实际出发，及时反思，认真研究，写有独到见解的反思或心得。

　　（2）、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水*。

　　（3）、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，以激发学生的学*兴趣和实践能力。

　　4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

　　（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要同心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持做适量的中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得第一。

　　（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

　　5、积累和完善教学资源

　　理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把*时作业及考试中容易出错的题和典型*题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学*经验综合学*资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

　　6、加强教师自身的建设。

　　鼓励教师不断地学*先进的教学方法，尤其在多媒体应用上（组内博客）不断提升自己的业务素质。

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

　　2、培养目标：注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水*，杜绝不合格课。

　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具体体现在两手抓：

　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水*。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学*促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学*惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水*。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的`时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生*惯培养，培养学生养成良好的学*、生活和行为*惯。

　　五、具体工作安排

　　2月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、加强教研组精神文明建设。

　　3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备

　　4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

　　6、严抓学生的常规管理和行为*惯、学**惯、生活*惯的培养。

　　3月份：

　　1、各学科继续进行训练。

　　2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好*惯成为学生的自然*惯。

　　3、继续开展教研活动，三月末以新教师的汇报课为主。

　　4、协助学校搞好开放日活动。

　　5、开展体育学科竞赛活动。

　　6、继续加强教研组精神文明建设。

　　4月份：

　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　2、开展体育学科竞赛活动。

　　5月份；

　　1、各学科进入成果汇总阶段。

　　2、开展学科竞赛活动。

　　3、继续加强教研组精神文明建设。

　　6月份：

　　1、做好各学科期末收尾工作。

　　2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

　　一、指导思想

　　以学校重点工作为重心，以学校办学目标为指针，以全面提高各年级教育教学质量为目标，充分发挥教研组的服务、指导和研究的功能，增强服务意识，创新工作思路，加大教研力度，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，深化课堂教学模式改革，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

　　二、具体目标

　　1、加强校本研修管理，促进教师能力提升

　　2、抓实教学常规管理，稳步提高教学质量

　　3、强化教师教研*惯，深化教学模式改革

　　4、加强师资队伍建设，培养骨干教师队伍

　　5、整合课改与现代教育技术，提高教师运用现代教育手段教学的能力

　　6、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破

　　三、工作要点

　　1、更新教育观念，提高理论素质。加强理论学*与研讨，提高理论水*与专业素质。利用教研组活动时间，组织本组教师认真学*教育、教学理论，学*新课程标准，更新教学理念，例如：面向全体学生，全面提高学生的理化生素养，在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性;正确把握理化生教育的特点和学*的规律，在教学中努力实现理化生的实践性和实用性;大力倡导学生自学-教师点拨-当堂训练的学*方式，在教学中处理好知识能力、过程方法、情感态度与价值观的关系;广泛开发、利用各种课程资源，在教学中注意拓展理化生学*和运用的领域，增强学生在各种场合学理化生、用理化生的意识;加强形成性评价和发展性评价，综合采用多种评价方式，在评价中尊重学生的个体差异，促进每个学生素养的提高和个性健康发展。

　　2、鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，要求每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要“说课”，备课组教师重点评，其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，以加强理化生课教育的生动、形象性，来激发学生的学*兴趣。协助班主任培养学生良好的学**惯。每一位课任老师督促学生及时完成预*、作业等任务。

　　3、要求教师超前备课，督促学生课前预*，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。每周五检查教案，由教务主任与教研组长定时间(每周五下午4：40---5:30)、定地点(各教研组长办公室)共同检查，及时查找备课中存在的`问题;并在教研活动中通报检查结果，各督导领导将认真检查其通报情况。坚持抓实抓细教师的业务学*，要求每位教师每月写两篇教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会。

　　4、认真做好培优工作，充分挖掘学生各方面的才能，积极参加省、市、区举行的各种竞赛活动，尤其是全国理化生竞赛的辅导和组织工作，教师提前进行必要的竞赛辅导，逐步提高竞赛获奖;精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析，及时找出教学中存在的问题和改进措施，努力缩小同头课老师间的差距，尽快改进教学，提高成绩。

　　5、课题研究方面，本学期继续按要求落实已开展的“当堂训练的层次性”课题研究项目，并收集相关的资料，完善物化结果。办好课改简报，鼓励教师多投稿，宣传课改经验。学*撰写课例，为发表论文积累素材。

　　6、推荐鼓励教师参加各级各类教学比武，培养壮大骨干教师队伍。

　　7、鼓励教师使用多媒体等先进的教学手段教学，形成积极使用电教化设备的良好氛围。加强现代教育技术与学科教学整合的研究，形成一批课例，迎接现代教育技术与与学科整合实验学校的挂牌。同时，学校加大了对多媒体教室使用的管理力度，坚持上课前将课件发至教务处邮箱检查后上课。

　　8、做好九年级中考复*备考工作。九年级定出尖子生名单、建立优秀学生成绩档案后，积极响应年级组安排，做好跟踪辅导，把辅导工作落到实处。对尖子生的培养要有新点子、新实招。任课教师一定要注意每一个复*环节的质量，加强对学生复*内容掌握情况的约束力度、*题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术，为全面提升本届中考、高考成绩打好基础。

　　9、加强组内管理，提高教研质量。教研活动是教师成长的一种重要途径，本学期仍然每两周一次教研活动(时间：单周四上午3、4节)，同时为达到锻炼每位组员，增进交流，本学期采取轮流主持活动的方式，把教研工作做实，真正从中有收获;继续加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。

　　一、指导思想

　　根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水*。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学*

　　加强理论学*，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学*新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学*方式，以期达到减负增效的目的。

　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展

　　抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

　　(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

　　(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学*理科的积极性，提高课堂教学效率。

　　(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

　　(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

　　3、加强校本教研，聚焦课堂教学

　　(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

　　(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水*。

　　(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学*兴趣和实践能力。

　　4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

　　(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

　　(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

　　5、积累和完善教学资源

　　理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把*时作业及考试中容易出错的题和典型*题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学*经验综合学*资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

　　6、加强教师自身的建设。

　　鼓励教师不断地学*先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

　　三、工作措施

　　1、组织教师学*教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

　　2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

　　4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

　　5、组织开展各学课的活动竞赛。

　　6、组织九年级的学生辅导工作。

　　本学期我们数、理、化、生、地教研组根据学校教务处的教育教学计划，以培养现代社会复合型人才为目标，以提高教育教学质量为根本，制定本教研计划。

　　一、指导思想

　　认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，根据学校整体工作安排和教务处工作计划，以教育教学质量为核心，继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学*方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学，大面积地提高教育教学质量，提高我校理科组教师的整体教学水*。

文综教研组工作总结文科教研组工作计划 (菁华3篇)（扩展6）

——理综教研组工作计划通用十篇

　　一、指导思想

　　根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水*。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学*

　　加强理论学*，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学*新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学*方式，以期达到减负增效的目的。

　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。

　　(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

　　(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学*理科的积极性，提高课堂教学效率。

　　(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

　　(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

　　3、加强校本教研，聚焦课堂教学

　　(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

　　(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水*。

　　(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的'激发学生的学*兴趣和实践能力。

　　4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

　　(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

　　(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

　　5、积累和完善教学资源 理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把*时作业及考试中容易出错的题和典型*题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学*经验综合学*资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

　　6、加强教师自身的建设。

　　鼓励教师不断地学*先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

　　三、工作措施、

　　1、组织教师学*教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

　　2、 每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

　　4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

　　5、组织开展各学课的活动竞赛。

　　6、组织九年级的学生辅导工作。

　　一、指导思想

　　根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水*。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学*

　　加强理论学*，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学*新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学*方式，以期达到减负增效的目的。

　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

　　（1）、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

　　（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学*理科的积极性，提高课堂教学效率。

　　（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

　　（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

　　3、加强校本教研，聚焦课堂教学

　　（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

　　（2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水*。

　　（3）、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的'学*兴趣和实践能力。

　　4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

　　（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

　　（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

　　5、积累和完善教学资源理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把*时作业及考试中容易出错的题和典型*题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学*经验综合学*资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

　　6、加强教师自身的建设。

　　鼓励教师不断地学*先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

　　三、工作措施、

　　1、组织教师学*教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

　　2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

　　4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

　　5、组织开展各学课的活动竞赛。

　　6、组织九年级的学生辅导工作。

　　一、 指导思想

　　以全面提高学生知识、技能和实施素质教育为指导思想，重点抓双基知识，培养学生的学**惯，围绕学校的总体目标，全面推进新学期的教育教学工作。

　　二、 目标任务

　　全组教师发扬团结协作的'团队合作精神，提高课堂教学效率，力争理科综合成绩达全县同类学校的中间水*。

　　三、 活动安排

　　1 各位理综教师第周至少听同科教师推门课一节，一学月检查一次。

　　2 第三学月开展说课活动。物理、化学、生物各派一名教师参加说课，全组教师共同参加评课。

　　3 理综组各备课组继续进行学校的课题研究，书写这方面的经验文章或总结，每人一篇，期末上交教研组。

　　4 强化集体备课研究，资源共享。加强学生的学后反思。每周一次检查。

　　5 11月中旬进行初三理综知识竞猜游园活动，安排一个晚自*进行。

　　6 期末理综组总结（12月底进行）。

　　一、指导思想

　　坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划，根据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标；增强组内教师的学*意识，服务意识，质量意识，合作意识；以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水*。

　　二、基本情况

　　初中部理综组共有教师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人；所有教师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。

　　三、重点工作

　　1、抓好教师集体备课，互相听、评课。

　　2、继续深化课改，打造高效课堂。

　　3、积极引导本组教师加强业务理论学*，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。

　　4、认真落实每学月的教学常规检查工作。

　　5、积极开展教研活动，促进教师专业成长。

　　6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的.科目有初三物理、化学、初二生物。

　　四、工作安排

　　(一)二月份：

　　1、制订组工作计划。

　　2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

　　3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。

　　4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

　　5、学月常规工作检查。

　　(二)三月份：

　　1、召开第二次教研组会议。

　　2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。

　　3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。

　　4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开始进行复赛辅导。

　　5、上交教学案例与教研专题报告。

　　6、学月常规工作检查。

　　(三)四月份：

　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

　　2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

　　3、组织初三物理、化学复赛。。

　　4、学月常规工作检查。

　　(四)五月份：

　　1、召开第四次教研组会议。

　　2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。

　　3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。

　　4、编写复*计划。

　　5、参加优秀学案评选活动。

　　6、学月常规工作检查及小结。

　　(五)六月份：

　　1、中考、期终考试。

　　2、撰写教学总结和论文。

　　3、期末资料整理、汇总。

　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

　　5、学期组内活动总结和考核。

　　6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。

　　7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。

　　一、指导思想

　　根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水*。

文综教研组工作总结文科教研组工作计划 (菁华3篇)（扩展7）

——综文教研组工作计划通用五篇

　　本学期政史地组将按学校的要求，克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水*作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：

　　一、加强理论学*，更新教育观念。

　　教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学*，听课学*，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学*渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

　　二、加强常规工作的落实，提高教学质量

　　在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期二上午的教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学*方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学*兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。

　　本学期安排5人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学*方式的改变，夯实基础，培养学*兴趣，提高学*能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学*。

　　*时要注意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，由备课组长整理上交教务处。

　　三、开展特色活动，丰富学生生活

　　依据学科特点，政史地学科要利用学校xx月的校园文化节，作为活动的场地，开辟第二课堂，组织学生开展历史情景剧表演和法制知识竞赛，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期要开展一些有意义的课外活动。

　　配合初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培养学生的学*兴趣，帮助学生形成良好的学**惯，掌握正确的学*方法。在初三年段开展学生政治小论文比赛，通过各种活动，提高德育的实效性。

　　四、重视毕业班教学工作

　　为了配合毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集体备课时间，加强各任课教师之间的沟通、交流与合作，倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要研究教材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学*中和教师在教学中存在的问题，耐心细致地进行个别辅导，解决教学中存在的问题，及时完成教学内容，争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好准备。

　　本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提高全组凝聚力，克服各种困难，努力做到教学质量的新突破。

　　一、指导思想

　　以新课程标准为指南，以提升课堂教育教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水*的发展和提高。

　　二、工作目标：

　　1、提高教师的自身修养

　　要培养全面的学生首先要有全面的教师。俗话说：*朱者赤，*墨者黑。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学*型教师”的主题，鼓励教师多阅读教育教学理论等方面的书籍，并积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的层次和高度。

　　2、加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量

　　乡镇学校的《综合实践》课程的教师以兼职教师为主，老师的精力一般很难花到这类所谓的“副课”上，*时教师间交流的时间很少，外出学*的时间更少。再加上又没有固定的教材，因此感觉这一门课很难上。但既然现在开设了这一门课程，就要充分利用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，对提高教师的教育教学质量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学*方式是新课程积极倡导的学*方式，它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动内容。

　　三、教研活动内容的安排

　　时间

　　活动内容

　　地点

　　主讲或执教人员

　　参加人员

　　九月

　　1. 小学综合实践活动教学研讨活动及备课。

　　2. 小学综合实践活动校本教材编写研讨活动

　　3. 学科大组会议。

　　4. 第三届结对教师会议。

　　1．待定

　　2．待定

　　3．天马

　　1．周丽妹、应伟、

　　俞鹏玮

　　1．任课老师

　　2．编写组成员

　　3．大组成员

　　十月

　　小学综合实践活动立项课题研讨活动

　　待定

　　课题组人员

　　十一月

　　1青年教师素质比武

　　2小学综合实践活动实践基地现场会

　　3教学风采展示

　　1待定

　　2陶朱白门完小

　　3待定

　　待定

　　十二月

　　论文评比

　　1、引导思惟

　　以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本教诲课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异功效，晋升教员的专业程度，为我校根本教诲的迷信协调成长供给更加有用的专业撑持。

　　2、根基思绪

　　进一步贯彻落实教养教诲课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势展开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：

　　一是当真贯彻新的《责任教诲法》，存眷讲授情况战教员专业发展，继承增强对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;

　　两是主动开辟劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使撑持、办事教员发展的教研仄台有新的拓展;

　　三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。

　　四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本教诲课程鼎新的思惟精力，继承展开责任教诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索。

　　3、首要任务

　　我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：

　　1、立异教研体例。本教期，我校将促进收集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分离年夜组散中相连系本则展开教研勾当。

　　2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，展开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安身本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评选勾当，继承展开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增强提升讲堂讲授实效性研讨。

　　4、增强办理，严酷履行课程打算，周全实行教养教诲。没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用。展开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的*衡成长，牢固战深化教养教诲功效。

　　1、教案简析：

　　本册教案承袭了前九册“培育乐趣、文明堆集、教会进修、团体促进”的总特色，从选编课文、设想勾当、放置操练等各圆面拓宽并深化了进修内容。本册共10个单位，单位主题别离为：龙、书、礼品、朴拙、休息、希望、水取光、角度、废除科学、我们来观光。每一个单位仍然由主体课文战“语文**”两部门构成，以连结教案的连接性。

　　2、教情份析：

　　全班有先生51人，根本常识较巩固，浏览才能较强，写做程度有待提升，有个体同窗没有定时完成功课，上课没有当真听讲，必要增强进修目标战进修立场的教诲，提升他们进修语文的乐趣，争夺正在现有根本上有所前进。

　　3、教案目标战请求：

　　1、牢固汉语拼音，借助拼音识字、浏览、进修通俗话

　　2、继承教写钢笔字，请求准确、规矩、整齐。羊毫字临帖，请求坐的姿式、握笔姿式准确，养成当真写字的的风俗。

　　3、能准确、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。能体会句子中露着的意义。懂得段取段之间的接洽，领会课**者放置资料的方式。能用合并段落年夜意战回覆几个成绩再连起去的方式回纳课文的首要内容。能按请求预*课文，开端养成预*的风俗。

　　4、指导先生正在自我点窜战彼此点窜的进程中提升写做才能;要注重考查先生对做文内容、笔墨表达的点窜，也要存眷先生点窜做文的立场、进程战方式;要指导先生经由过程自改战互改，扬长避短，增进彼此领会战互助，配合提升写做程度;教会先生点窜本身的*做，并自动取别人互换定见，做到语句通畅，止款准确，誊写标准、整齐。

　　5、综开性进修自初至末要凸起先生的自立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自动精力、缔造性战互助认识，提出成绩、解析成绩、办理成绩的才能。

　　4、讲授办法：

　　1、精确掌握讲授方针，没有随便拔下或低落。

　　2、踏实停止说话练*，本教期侧重停止分段的练*，但仍应继承对先生的识字、写字赐与正视，帮忙他们堆集辞汇战句式，操纵根基的表达方式。讲堂讲授中包管先生有充实的朗诵、朗读战做其他各类操练的时候。要设想有用的方式，扩展练*面，尽力让全班先生大家介入练*，包管先生有充足的个别勾当时候。教员应严酷请求，实时反应战改正，讲究实效。

　　3、注重传闻读写的接洽。要让先生经由过程浏览教表达，从读中教写。正在做文练*中，要充实应用课文中教到的表达方式，鼓动勉励先生写本身熟*的事，提升他们的说话表达才能。

　　4、落实各单位练*重面，正视进修方式的引导。正在浏览讲授中，要以练*面为重面构造讲授，从内容解析导背收练*方针下去。课文讲授时，要侧重斟酌如何让先生操纵本单位练*面划定的那项浏览根基技术，幸免字、词、句、篇皆走一遍，均匀利用气力，更不克不及只捉住内容解析，轻忽练*重面。正在停止浏览重面练*时，要充实阐扬每单位前的“进修提醒”的感化，按照课文的特色，当令地引导先生操纵进修方式。

　　5、继承做好培劣补好任务，鼎力提升中等死。

　　一、指导思想：

　　坚持综合实践活动的学*活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学*相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。

　　二、工作思路：

　　（一）加强学*，提升新的课程理念

　　综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学*，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。

　　（二）加强课程研讨，整合资源优势

　　研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题研究，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学*相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。

　　（三）关注师生需求、促进师生发展

　　鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。

　　（四）完善课程管理、抓好课程实施

　　教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1．城区综合实践教研组长会议。

　　2．制定并贯彻教研工作计划以及各年级组制定教学计划。

　　十月份：

　　1.20xx年慈溪市小学综合实践活动“生本课堂快乐学*”优质课评比。

　　2.20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（北仑）

　　3.进行有关综合实践活动课程的理论学*。

　　4．各年级组集体备课。

　　十一月份：

　　1．进行有关综合实践活动课程的理论学*。

　　2．进行各年级组集体备课活动。

　　3．20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（余姚）

　　十二月份：

　　1．进行有关综合实践活动课程的理论学*。

　　2．进行各年级组集体备课活动。

　　3．20xx学年度第一学期慈溪市小学综合实践活动优质课评比。

　　4．上交宁波市第八届义务段综合实践活动课程优秀成果。

　　一月份：

　　1．学生活动成果展示。

　　2．各类材料的收集和整理工作。

　　3．进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。

　　4.回顾本学期教研活动情况，进行学期工作总结。

　　随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学*，不断探索，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展，培养学生的良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下：

　　一、指导思想。

　　以《基础教育课程改革纲要（试行）》和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。

　　二、工作目标。

　　1、继续深入学*新课程标准，熟悉、了解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。

　　2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学*，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识。

　　3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学*。发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。

　　4、进一步完善学科学*评价体系，真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学*的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。

　　5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高。

　　三、方法措施。

　　1、认真制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。

　　2、认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资料收集整理。

　　3、教师间加强经验交流，互相学*，共同提高。

　　4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大胆改革创新，彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关资料，做好交流发言的准备。

　　5、尝试研究，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。

　　四、活动安排

　　次数时间地点参加人员活动主题

　　13月份远教室综合科的教师学*学科整合新理念

　　制定多学课综合实践活动

　　24月份办公室综合科的教师多学科综合实践活动开展实施的优势

　　和存在的问题。

　　35月份远教室英语教师集中备课和探讨教法

工作计划,工作总结