学校教育装备工作总结 (菁华3篇)

学校教育装备工作总结1

　　我校于分别于XX年、XX年、XX年先后接收了上级配备的背头多媒体一体机7台（价值*xx万元）、触摸屏*板多媒体一体机12台（价值xx万元）、实验仪器、音乐教学设备、美术教学设备、体育器材（价值xx万元）、图书2100本（价值xx万余元）。

　　XX年，我校新增微机教室台式电脑25台（价值xx万余元）、教师用笔记本电脑85台（价值xx万余元）。新增音乐器材古筝10个，投资4万余元，二胡15个，投资6000余元。新增教育教学理论图书150本，价值4000余元。新增桌凳340套，价值xx万元，新建多功能综合教室一座四间约xx万余元。

　　为了使教学资源真正服务于教育教学，我校完善了教育装备管理与应用管理办法。以现代化教育技术为突破口，以教育教学为重点，发展信息技术，加快实验教学，推进教育现代化，加强管理突出应用，促使教育资源开发、交流和共享，整体提升教育质量和水*，促进我校教育发展。

　　现就我校的教育装备年工作及教育装备管理与应用汇报如下：

　　一、加强教育装备管理队伍建设，规范设备管理。

　　（一）登记安装

　　每批次的教育装备到后，学校立即安排后勤及教育装备管理人员一一清点数量并登记。

　　同时抓紧图书上架、仪器入柜。对配备的图书、仪器进行了整理，分类入柜摆放、贴标签。体育器材立即安装，投入使用。

　　（二）明确职责

　　对教育装备实行规范管理，突出抓好常规管理。认真研究体育设备和教学实验设施及图书到位后出现的一些管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施和规定，明确使用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方面，把管理的职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教育教学的每个环节，与加强学校内涵发展和校园文化建设结合起来，不断提升管理水*。

　　（三）规范管理

　　加强了体育器材、图书、仪器室的科学管理，所有仪器分类入橱、定位存放、科学保管、定期保养、及时维修，做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐等工作；做好防火、防盗工作，对有毒、易燃、危险物品或药品，要严格管理，进、出、使用都要严格登记。

　　二、完善了制度建设，确保了设施发挥作用。

　　教育装备管理工作需要规范行为，必须依靠完善的制度。我校严格账册制度，每个仪器室、图书室等都建立了总账、分账，每学年定期盘点检查、校对，并做到账账相符，账物相符。

　　我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一装框上墙，要求各管理人员牢记职责，熟知分管设施的性能、用途及注意事项。我校规定管理人员每学期必须对工作进行总结。

　　三、增强应用意识，提高了设备效益。

　　教育装备的配备目的是为了使用，规范管理的目的是为了更好的使用。只有充分使用好设备设施，直接为教育教学服务，建设和管理才有意义和价值。

　　提高了仪器设备的使用效益，首先重视实验仪器的使用率。开好实验课，通过生动多样的课堂实验和兴趣活动，从小培养学生的科学意识，科学态度、科学精神。

　　其次是提高信息技术及体育器材设备的使用率。

　　把多媒体一体机、笔记本电脑、微机室的应用作为提高我校教育质量的突破口，把体育器材与阳光大课间、与全面推进素质教育、日常体育教学活动紧密结合起来，面向学生、走进课堂、用于教学，丰富了教育教学内容。

　　再次提高图书的阅读率。

　　我校每月初分年级以班为单位由班主任牵头借阅书籍，然后分发学生，学生互相传阅，月底统一归还。学校要求学生坚持记读书笔记，写读后感。我校对设备管理、使用和教育教学应用等做了明确规定，都能坚持使用，没有闲置现象发生。

　　通过春季、冬季运动会、读书竞赛活动、读书演讲竞赛等活动，扩大师生参与面，提高了我校的教育教学质量。

　　四、创新了培训形式，提高了教师素质。

　　我校创造条件，积极引导教师学*现代教育技术，掌握现代教学手段。突出校本培训，按照“全员参与，全面推进，注重实效，开放训练，课堂应用”的原则，以现代远程教育技术在教育教学领域的应用和整合为核心，通过任务驱动、活动驱动和项目激励的办法，提高了基础教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。

　　我校的校本培训有计划，有学时，有记录，有考评，全体教师基本会上网，能接收、发送电子邮件、上网搜索、浏览、获取、存储信息的技能；会制作课件；能把信息技术熟练应用于教学之中。

　　虽然我校教育装备管理与应用工作取得了一定成绩，但是还存在许多困难和问题。

　　一是个别设备管理不规范，文化氛围不浓、教育意义不强。

　　二是应用率达不到教学要求。我校实验室由于无实验台，分组实验开出率低；

　　三是实验教师队伍数量不足，综合素质不高，加强对教师及管理人员的业务培训已成为当务之急。

　　今后，我们将进一步的挖掘潜力，积极向上级争取支持，进一步开源节流，加大对教育技术装备的投入，同时将继续细化教育技术装备工作的过程性管理，力争使教育技术装备为我校的教育教学工作做出更大的贡献。

学校教育装备工作总结2

　　本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

　　一、制定计划，明确目标，强化指导与监督。

　　为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

　　二、加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。

　　1.期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

　　2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四无”(无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏);严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

　　3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

　　4.每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

　　5.做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

　　三、抓好教师学*培训指导，提高教师信息化教育素质。

　　坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

　　四、拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

　　1.日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

　　2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

　　3.抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。

　　五.抓好科学实验教育教学工作

　　1.认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩*均及格。

　　2.实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

　　六、规范做好学校图书室管理服务工作

　　图书管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学*、活动中的实际问题，学生有问必答。*时，经常有不少学生因学*或参加学校活动(如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动等)，来图书室查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在校园文化节“好书伴我成长”

　　在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。

　　七、认真做好档案资料清整装订

　　认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

　　八、积极配合和辅助各小学教育技术装备上报工作

学校教育装备工作总结3

　　一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制

　　学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，副校长、教导主任、政教主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

　　本学年度，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在*时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

　　二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水*

　　本学年度，我校进行了网络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。总之，本学年度我校在教育装备上的投入超过3万元。

　　三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能

　　1.改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

　　2.加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；*时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

　　3.加大了图书馆的开放程度。本学年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

　　4.努力提高现代化教学设施的应用水*。本学年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。

　　四、加大检查力度，做好资料积累

　　本学年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

　　回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学*先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

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学校教育装备工作总结 (菁华3篇)（扩展1）

——学校技术装备工作总结 (菁华3篇)

学校技术装备工作总结1

　　本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

　　一、制定计划，明确目标，强化指导与监督。

　　为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

　　二、加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。

　　1、期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

　　2、电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四无”(无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏);严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

　　3、电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

　　4、每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

　　5、做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

　　三、抓好教师学*培训指导，提高教师信息化教育素质。

　　坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

　　四、拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

　　1、日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

　　2、组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

　　3、抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。

　　五、抓好科学实验教育教学工作

　　1、认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩*均及格。

　　2、实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

　　六、规范做好学校图书室管理服务工作

　　图书管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学*、活动中的实际问题，学生有问必答。*时，经常有不少学生因学*或参加学校活动(如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动等)，来图书室查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在校园文化节“好书伴我成长”

　　在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。

　　七、认真做好档案资料清整装订

　　认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

　　八、积极配合和辅助各小学教育技术装备上报工作

学校技术装备工作总结2

　　我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，根据市教育局精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，*一年中做好了以下工作：

　　一、制定计划，强化指导与监督。

　　我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以朱校长为总负责，装备副校长黄传琴负责具体实施，付祥华、刘银桥等几位老师负责具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，开学初制定了学年工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，对照市局配备标准设置好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。

　　二、现代教育技术装备与应用情况。

　　1、电教设备的使用情况。

　　加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，对教师自制课件进行评比，信息组把比较优秀的自制教材、课件公布到网站上作为共享资源。我校95%的教师会使用电子白板上课，初步尝到电子白板带给教学工作的帮助和便利。

　　2、教师的培训情况坚持学用结合，校本为主的原则，努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加市级培训外，我校还有计划地利用假期对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。学校还购置相应的培训资料，供感兴趣的老师学*。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时组织在相应年龄范围内的教师参加国家教育部组织的教师现代教育技术水*考试，积极选派部分教师参加市教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。

　　三、实验室工作

　　1、我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材使用保管得比较好。

　　2、各室均有完善的管理规章制度，在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。

　　3、仪器室做到科学管理。期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

　　4、安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。

　　5、在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。

　　四、不足与改进。

　　1、音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

　　2、图书室图书不足，有待进一步充实。

　　3、学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。

　　五、今后努力方向。

　　1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、图书室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。

　　2、加强学生动手实验能力的训练。

学校技术装备工作总结3

　　为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备的应用水*，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，根据教育局工作部署，在区教育装备中心的直接指导下，按照教育局《关于进一步加强全市教育装备工作的意见》的要求，对照省Ⅰ类配备标准，逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水*，现将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。

　　一、加强教育技术装备建设，规范我校教育技术装备管理机制

　　学校建立了以校长为组长、教导主任为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由专人分管，有实验教学领导机构，教导处分管实验室、计算机室、信息技术、图书馆和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。同时我校建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。如学校有：普通教室多媒体管理使用制度、计算机使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音、美、劳专用教室管理制度、教师办公电脑管理制度等。在*时的工作中，学校每周召开领导会议，研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流在工作中的不足和存在的问题，及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

　　二、细化教育技术工作管理，推进我校教育技术装备工作

　　加强实验室工作管理，提高学生实验动手能力。

　　新课程要求更好的培养学生的实践能力。改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水*、动手能力和探究意识，是我们的目的。

学校教育装备工作总结 (菁华3篇)（扩展2）

——学校教育技术装备工作总结 (菁华3篇)

学校教育技术装备工作总结1

　　本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

　　一.制定计划，明确目标，强化指导与监督。

　　为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

　　二.加强设备、资源的安全管理与运行维护， 提供信息化教育科研与管理的环境保障。

　　1.期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

　　2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四无”(无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏);严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

　　3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

　　4.每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

　　5.做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

　　三.抓好教师学*培训指导，提高教师信息化教育素质。

　　坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

　　四.拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

　　1.日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

　　2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

　　3.抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。

　　五.抓好科学实验教育教学工作

　　1.认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩*均及格。

　　2.实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

　　六、规范做好学校图书室管理服务工作

　　图书管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学*、活动中的实际问题，学生有问必答。*时，经常有不少学生因学*或参加学校活动(如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动等)，来图书室查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在校园文化节“好书伴我成长”

　　在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。

　　七.认真做好档案资料清整装订

　　认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

　　八、积极配合和辅助各小学教育技术装备上报工作

学校教育技术装备工作总结2

　　20xx年，我校在推进教育信息化工作中，突出“应用与管理”这个主题，坚持以创新为核心：教学互动，促进优质资源共享；教研互动，帮助新老教师共同成长；管理互动，促进教育资源应用规范化标准化；安全互动，促进师生安全成长；家校互动，搭建家长师生沟通桥梁。努力实现我校教学管理和现代教育技术应用工作全面、协调、均衡、持续发展，开创了学校教育技术装备工作的新局面。

　　一、区级“搭台” 学校“唱戏” 推进优质资源共建共享

　　1、搭建校本教学资源库。校本教学资源库建设是加快实现基础教育信息化的重要推手，也是教师践行信息化教学模式、学生实现数字化学*方式的重要*台。我校现有教学班13个，学生507人，教师46人，其中高级教师29名，本科学历教师31名，专科学历教师15名，教师学历达标率100%。20xx年，在区教体局的支持下，学乐云APP在学校实现全覆盖，学校以聚焦课堂、教学研讨、校级展示、公开赛课四个板块为抓手，完善使用管理制度；通过教师教研、微课创制、信息化大赛、常规赛课等丰富多彩的活动，将教师的优质资源通过*台共建共享，积累更多有价值、鲜活的校本资源。

　　2、重视管理保障教育实效。抓住教育信息化发展的重大机遇，打造“信息化校园”。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的规模化工作推进小组，制定工作发展规划，并根据发展规划制定每学期的工作重点。依托教育信息化*台，推进新课程标准实施，始终将落脚点放在课堂学科教学上。在听课、评课、教学比赛活动中，明确要求教师必须做到学科与信息技术的整合。制定“学乐云”*台使用办法及考核制度，要求教师每学期共享优质课件资源2个，每个学科小组共享优质课件资源1个，并组织相关管理人员定期开展检查考核，及时督促。

　　3、加强教师信息技术能力培训。为了让信息化校园理念深入到每位教师的心里，全校教师接受信息技术能力培训达100%，在校本教师培训中，采用想学什么，就指导什么。先后开展了电子备课、电子白板使用、课件制作、文件检索等信息化技能培训工作，提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电子备课，课堂教学中的课件使用率达90%以上。同时，通过学校、局机关和数字*台，开展各式各样的网络培训活动，课堂教学转变了教学方式，教学形式更丰富，课堂气氛更活跃，课堂效率极大提升，80%的学生利用网络在线学*，有力提升了全校教育教学质量。

　　二、强化应用 务求创新 推进信息技术与课堂融合

　　目前，越来越多的学校正在信息化建设和应用的探索中受益，我校正沿着教育信息化、现代化发展的方向迈进。在建设应用过程中，针对观念、体验、效益等方面的问题，我校不断思考谋划和调整实践，初步探索出四种有效驱动机制。

　　一是二方合力推进机制。在区教育局领导下，学校安排专人专场专项集中办公，推进日常应用工作，跟踪师生应用情况，收集、处理、迅速反馈师生需求、问题及功能修改建议，形成工作计划及报告，定期发布月动态简报。

　　二是活动载体激励机制。为提高师生应用信息技术开展教与学活动的.积极性和主动性，组织开展了微课大赛、教师网络教研沙龙及青年教师赛课活动，共有12名青年教师参加了赛课，提高了教学技能。

　　三是本土资源采用机制。网络及各级各类教育资源公共服务*台上尽管有海量的教学资源，但真正适用、好用、受欢迎的还是本土教师制作的资源。除了通过组织大赛和活动汇聚资源以外，为调动广大教师制作资源的积极性，大力探索教师原创资源的引导、奖励机制。

　　四是“信息化校园”驱动机制。为促进学校教育信息化高位发展，加大装备投入和应用指导，统筹开展信息化校园全覆盖试点工作，学校结合实际制定个性化的试点方案。聘请第三方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色创新建议。在“以用促建”的原则指导下，利用天宇、科达讯飞*台资源促进教育教学与信息技术深度融合。

　　三、以管促用 初显成效 打造学校教育信息化特色品牌

　　1、微课切入，深化融合。随着信息化教学的大规模应用，开始着手提高融合的科学性、有效性、针对性。经过研讨，决定利用微课这种易操作、生动直观的媒体，集中解决教材中的重点、难点、易错点。20xx年，组建了微课研发团队，团队共有35岁以下年轻教师12名，按照“研究课标、教学设计、合作录制、评选审核”四个流程，在老教师的指导下，深入研究课程标准和教材，根据不同课型、不同学科对信息技术手段、学科资源的需求，开展微课研发活动，搜集了覆盖义务教育阶段全学科的优质微课，为义务教育阶段储备大量优质教学资源，截止目前，共制作优质微课20余份。

　　2、常态巡课，确保应用。定期开展巡课，随时“推门听课”，对课堂信息化应用教学情况进行跟踪评价。实现“五个一”工作目标，即一天一课表，每科一教师，一课一评价，每天一总结，每周一反馈。对不按要求上课的教师予以通报，并进行工作约谈，通过巡课，也极大地促进了全校教师坚持应用多媒体设备，实现了融合常态化、应用高效能。提高了教师运用信息技术教学的能力。

　　在过去的一年中，取得了一些成绩，我校实现了校园办公信息化、无纸化。按照新课标的要求，遵循教育教学规律，紧紧围绕学科建设这一中心，构建学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育的“四位一体”教育网络，但还有一些不足，下一步，我校将继续大力实施信息化教育创新工程，立足“学生智慧学、教师智慧教”的理念，加速教育信息化深度融合，全力构建名师集聚、品牌汇聚的智慧教育体系，用教育信息化助推教育现代化。

学校教育技术装备工作总结3

　　20xx年，我校在推进教育信息化工作中，突出“应用与管理”这个主题，坚持以创新为核心：教学互动，促进优质资源共享；教研互动，帮助新老教师共同成长；管理互动，促进教育资源应用规范化标准化；安全互动，促进师生安全成长；家校互动，搭建家长师生沟通桥梁。努力实现我校教学管理和现代教育技术应用工作全面、协调、均衡、持续发展，开创了学校教育技术装备工作的新局面。

　　一、区级“搭台” 学校“唱戏” 推进优质资源共建共享

　　1、搭建校本教学资源库。校本教学资源库建设是加快实现基础教育信息化的重要推手，也是教师践行信息化教学模式、学生实现数字化学*方式的重要*台。我校现有教学班13个，学生507人，教师46人，其中高级教师29名，本科学历教师31名，专科学历教师15名，教师学历达标率100%。20xx年，在区教体局的支持下，学乐云APP在学校实现全覆盖，学校以聚焦课堂、教学研讨、校级展示、公开赛课四个板块为抓手，完善使用管理制度；通过教师教研、微课创制、信息化大赛、常规赛课等丰富多彩的活动，将教师的优质资源通过*台共建共享，积累更多有价值、鲜活的校本资源。

　　2、重视管理保障教育实效。抓住教育信息化发展的重大机遇，打造“信息化校园”。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的规模化工作推进小组，制定工作发展规划，并根据发展规划制定每学期的工作重点。依托教育信息化*台，推进新课程标准实施，始终将落脚点放在课堂学科教学上。在听课、评课、教学比赛活动中，明确要求教师必须做到学科与信息技术的整合。制定“学乐云”*台使用办法及考核制度，要求教师每学期共享优质课件资源2个，每个学科小组共享优质课件资源1个，并组织相关管理人员定期开展检查考核，及时督促。

　　3、加强教师信息技术能力培训。为了让信息化校园理念深入到每位教师的心里，全校教师接受信息技术能力培训达100%，在校本教师培训中，采用想学什么，就指导什么。先后开展了电子备课、电子白板使用、课件制作、文件检索等信息化技能培训工作，提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电子备课，课堂教学中的课件使用率达90%以上。同时，通过学校、局机关和数字*台，开展各式各样的网络培训活动，课堂教学转变了教学方式，教学形式更丰富，课堂气氛更活跃，课堂效率极大提升，80%的学生利用网络在线学*，有力提升了全校教育教学质量。

　　二、强化应用 务求创新 推进信息技术与课堂融合

　　目前，越来越多的学校正在信息化建设和应用的探索中受益，我校正沿着教育信息化、现代化发展的方向迈进。在建设应用过程中，针对观念、体验、效益等方面的问题，我校不断思考谋划和调整实践，初步探索出四种有效驱动机制。

　　一是二方合力推进机制。在区教育局领导下，学校安排专人专场专项集中办公，推进日常应用工作，跟踪师生应用情况，收集、处理、迅速反馈师生需求、问题及功能修改建议，形成工作计划及报告，定期发布月动态简报。

　　二是活动载体激励机制。为提高师生应用信息技术开展教与学活动的积极性和主动性，组织开展了微课大赛、教师网络教研沙龙及青年教师赛课活动，共有12名青年教师参加了赛课，提高了教学技能。

　　三是本土资源采用机制。网络及各级各类教育资源公共服务*台上尽管有海量的教学资源，但真正适用、好用、受欢迎的还是本土教师制作的资源。除了通过组织大赛和活动汇聚资源以外，为调动广大教师制作资源的积极性，大力探索教师原创资源的引导、奖励机制。

　　四是“信息化校园”驱动机制。为促进学校教育信息化高位发展，加大装备投入和应用指导，统筹开展信息化校园全覆盖试点工作，学校结合实际制定个性化的试点方案。聘请第三方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色创新建议。在“以用促建”的原则指导下，利用天宇、科达讯飞*台资源促进教育教学与信息技术深度融合。

　　三、以管促用 初显成效 打造学校教育信息化特色品牌

　　1、微课切入，深化融合。随着信息化教学的大规模应用，开始着手提高融合的科学性、有效性、针对性。经过研讨，决定利用微课这种易操作、生动直观的媒体，集中解决教材中的重点、难点、易错点。20xx年，组建了微课研发团队，团队共有35岁以下年轻教师12名，按照“研究课标、教学设计、合作录制、评选审核”四个流程，在老教师的指导下，深入研究课程标准和教材，根据不同课型、不同学科对信息技术手段、学科资源的需求，开展微课研发活动，搜集了覆盖义务教育阶段全学科的优质微课，为义务教育阶段储备大量优质教学资源，截止目前，共制作优质微课20余份。

　　2、常态巡课，确保应用。定期开展巡课，随时“推门听课”，对课堂信息化应用教学情况进行跟踪评价。实现“五个一”工作目标，即一天一课表，每科一教师，一课一评价，每天一总结，每周一反馈。对不按要求上课的教师予以通报，并进行工作约谈，通过巡课，也极大地促进了全校教师坚持应用多媒体设备，实现了融合常态化、应用高效能。提高了教师运用信息技术教学的能力。

　　在过去的一年中，取得了一些成绩，我校实现了校园办公信息化、无纸化。按照新课标的要求，遵循教育教学规律，紧紧围绕学科建设这一中心，构建学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育的“四位一体”教育网络，但还有一些不足，下一步，我校将继续大力实施信息化教育创新工程，立足“学生智慧学、教师智慧教”的理念，加速教育信息化深度融合，全力构建名师集聚、品牌汇聚的智慧教育体系，用教育信息化助推教育现代化。

学校教育装备工作总结 (菁华3篇)（扩展3）

——学校教育装备工作总结(精选10篇)

　　学校教育装备工作总结 1

　　我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，根据市教育局精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，*一年中做好了以下工作：

　　一、制定计划，强化指导与监督。

　　我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以朱校长为总负责，装备副校长黄传琴负责具体实施，付祥华、刘银桥等几位老师负责具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，开学初制定了学年工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，对照市局配备标准设置好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。

　　二、现代教育技术装备与应用情况。

　　1、电教设备的使用情况。

　　加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，对教师自制课件进行评比，信息组把比较优秀的自制教材、课件公布到网站上作为共享资源。我校95%的教师会使用电子白板上课，初步尝到电子白板带给教学工作的帮助和便利。

　　2、教师的培训情况坚持学用结合，校本为主的原则，努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加市级培训外，我校还有计划地利用假期对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。学校还购置相应的培训资料，供感兴趣的老师学*。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时组织在相应年龄范围内的教师参加国家教育部组织的教师现代教育技术水*考试，积极选派部分教师参加市教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。

　　三、实验室工作

　　1、我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材使用保管得比较好。

　　2、各室均有完善的管理规章制度，在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。

　　3、仪器室做到科学管理。期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

　　4、安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。

　　5、在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。

　　四、不足与改进。

　　1、音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

　　2、图书室图书不足，有待进一步充实。

　　3、学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。

　　五、今后努力方向。

　　1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、图书室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。

　　2、加强学生动手实验能力的训练。

　　学校教育装备工作总结 2

　　依据上级指示精神，广州开发区一小在法制教育活动周开展了丰富多彩的法制宣传教育活动，取得了很好的教育效果，使全体师生的法律意识不断增强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。现将一小在法制宣传周的活动情况总结如下：

　　一、营造宣传氛围

　　学校领导高度重视本次法制教育宣传周活动，召开行政会议部署相关活动，各部门职责分工，协力完成。

　　1、学校的led显示屏显示标语“学法知法守法，从我做起”。

　　2、利用**下讲话和红领巾广播站、各中队的雏鹰园地、教师橱窗等阵地进行法制教育的宣传和教育，力求使全校师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。

　　二、开展丰富多彩的活动

　　1、12月7日早上升旗仪式上，一小李菲校长带领全体师生在**下进行宪法宣誓，大家更深刻地了解到了宪法的重要性，并立志为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!

　　2、12月7日各中队举办一次法制教育主题队活动课。各中队辅导员利用课余时间搜集相关资料，采用多种形式去开展活动，有讨论交流、有宪法知识讲解、有案例分析等等，在活动中，队员们对宪法知识有了更深刻的了解，也更加懂得了知法守法的重要性。

　　总之，法制教育是学校德育工作的重中之重，通过开展法制宣传系列活动，使全校师生的知法、守法、用法、护法的意识得到了增强与提高，今后一小将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

　　学校教育装备工作总结 3

　　一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制

　　学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，副校长、教导主任、政教主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

　　本学年度，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在*时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

　　二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水*

　　本学年度，我校进行了网络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。总之，本学年度我校在教育装备上的投入超过3万元。

　　三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能

　　1.改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

　　2.加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；*时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

　　3.加大了图书馆的开放程度。本学年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

　　4.努力提高现代化教学设施的应用水*。本学年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。

　　四、加大检查力度，做好资料积累

　　本学年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

　　回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学*先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

　　学校教育装备工作总结 4

　　本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

　　一.制定计划，明确目标，强化指导与监督。

　　为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

　　二.加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。

　　1.期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

　　2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四无”(无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏);严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

　　3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

　　4.每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

　　5.做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

　　三.抓好教师学*培训指导，提高教师信息化教育素质。

　　坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

　　四.拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

　　1.日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

　　2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

　　3.抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。

　　五.抓好科学实验教育教学工作

　　1.认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩*均及格。

　　2.实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

　　六.规范做好学校图书室管理服务工作

　　图书管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的`书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学*、活动中的实际问题，学生有问必答。*时，经常有不少学生因学*或参加学校活动(如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动等)，来图书室查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在校园文化节“好书伴我成长”在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。

　　七.认真做好档案资料清整装订

　　认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

　　八、积极配合和辅助各小学教育技术装备上报工作

　　学校教育装备工作总结 5

　　我校于分别于XX年、XX年、XX年先后接收了上级配备的背头多媒体一体机7台（价值*xx万元）、触摸屏*板多媒体一体机12台（价值xx万元）、实验仪器、音乐教学设备、美术教学设备、体育器材（价值xx万元）、图书2100本（价值xx万余元）。

　　XX年，我校新增微机教室台式电脑25台（价值xx万余元）、教师用笔记本电脑85台（价值xx万余元）。新增音乐器材古筝10个，投资4万余元，二胡15个，投资6000余元。新增教育教学理论图书150本，价值4000余元。新增桌凳340套，价值xx.74万元，新建多功能综合教室一座四间约xx万余元。

　　为了使教学资源真正服务于教育教学，我校完善了教育装备管理与应用管理办法。以现代化教育技术为突破口，以教育教学为重点，发展信息技术，加快实验教学，推进教育现代化，加强管理突出应用，促使教育资源开发、交流和共享，整体提升教育质量和水*，促进我校教育发展。

　　现就我校的教育装备年工作及教育装备管理与应用汇报如下：

　　一、加强教育装备管理队伍建设，规范设备管理。

　　（一）登记安装

　　每批次的教育装备到后，学校立即安排后勤及教育装备管理人员一一清点数量并登记。

　　同时抓紧图书上架、仪器入柜。对配备的图书、仪器进行了整理，分类入柜摆放、贴标签。体育器材立即安装，投入使用。

　　（二）明确职责

　　对教育装备实行规范管理，突出抓好常规管理。认真研究体育设备和教学实验设施及图书到位后出现的一些管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施和规定，明确使用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方面，把管理的职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教育教学的每个环节，与加强学校内涵发展和校园文化建设结合起来，不断提升管理水*。

　　（三）规范管理

　　加强了体育器材、图书、仪器室的科学管理，所有仪器分类入橱、定位存放、科学保管、定期保养、及时维修，做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐等工作；做好防火、防盗工作，对有毒、易燃、危险物品或药品，要严格管理，进、出、使用都要严格登记。

　　二、完善了制度建设，确保了设施发挥作用。

　　教育装备管理工作需要规范行为，必须依靠完善的制度。我校严格账册制度，每个仪器室、图书室等都建立了总账、分账，每学年定期盘点检查、校对，并做到账账相符，账物相符。

　　我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一装框上墙，要求各管理人员牢记职责，熟知分管设施的性能、用途及注意事项。我校规定管理人员每学期必须对工作进行总结。

　　三、增强应用意识，提高了设备效益。

　　教育装备的配备目的是为了使用，规范管理的目的是为了更好的使用。只有充分使用好设备设施，直接为教育教学服务，建设和管理才有意义和价值。

　　提高了仪器设备的使用效益，首先重视实验仪器的使用率。开好实验课，通过生动多样的课堂实验和兴趣活动，从小培养学生的科学意识，科学态度、科学精神。

　　其次是提高信息技术及体育器材设备的使用率。

　　把多媒体一体机、笔记本电脑、微机室的应用作为提高我校教育质量的突破口，把体育器材与阳光大课间、与全面推进素质教育、日常体育教学活动紧密结合起来，面向学生、走进课堂、用于教学，丰富了教育教学内容。

　　再次提高图书的阅读率。

　　我校每月初分年级以班为单位由班主任牵头借阅书籍，然后分发学生，学生互相传阅，月底统一归还。学校要求学生坚持记读书笔记，写读后感。我校对设备管理、使用和教育教学应用等做了明确规定，都能坚持使用，没有闲置现象发生。

　　通过春季、冬季运动会、读书竞赛活动、读书演讲竞赛等活动，扩大师生参与面，提高了我校的教育教学质量。

　　四、创新了培训形式，提高了教师素质。

　　我校创造条件，积极引导教师学*现代教育技术，掌握现代教学手段。突出校本培训，按照“全员参与，全面推进，注重实效，开放训练，课堂应用”的原则，以现代远程教育技术在教育教学领域的应用和整合为核心，通过任务驱动、活动驱动和项目激励的办法，提高了基础教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。

　　我校的校本培训有计划，有学时，有记录，有考评，全体教师基本会上网，能接收、发送电子邮件、上网搜索、浏览、获取、存储信息的技能；会制作课件；能把信息技术熟练应用于教学之中。

　　虽然我校教育装备管理与应用工作取得了一定成绩，但是还存在许多困难和问题。

　　一是个别设备管理不规范，文化氛围不浓、教育意义不强。

　　二是应用率达不到教学要求。我校实验室由于无实验台，分组实验开出率低；

　　三是实验教师队伍数量不足，综合素质不高，加强对教师及管理人员的业务培训已成为当务之急。

　　今后，我们将进一步的挖掘潜力，积极向上级争取支持，进一步开源节流，加大对教育技术装备的投入，同时将继续细化教育技术装备工作的过程性管理，力争使教育技术装备为我校的教育教学工作做出更大的贡献。

　　学校教育装备工作总结 6

　　20xx年，我校在推进教育信息化工作中，突出“应用与管理”这个主题，坚持以创新为核心：教学互动，促进优质资源共享；教研互动，帮助新老教师共同成长；管理互动，促进教育资源应用规范化标准化；安全互动，促进师生安全成长；家校互动，搭建家长师生沟通桥梁。努力实现我校教学管理和现代教育技术应用工作全面、协调、均衡、持续发展，开创了学校教育技术装备工作的新局面。

　　一、区级“搭台”学校“唱戏”推进优质资源共建共享

　　1、搭建校本教学资源库。校本教学资源库建设是加快实现基础教育信息化的重要推手，也是教师践行信息化教学模式、学生实现数字化学*方式的重要*台。我校现有教学班13个，学生507人，教师46人，其中高级教师29名，本科学历教师31名，专科学历教师15名，教师学历达标率100%。20xx年，在区教体局的支持下，学乐云APP在学校实现全覆盖，学校以聚焦课堂、教学研讨、校级展示、公开赛课四个板块为抓手，完善使用管理制度；通过教师教研、微课创制、信息化大赛、常规赛课等丰富多彩的活动，将教师的优质资源通过*台共建共享，积累更多有价值、鲜活的校本资源。

　　2、重视管理保障教育实效。抓住教育信息化发展的重大机遇，打造“信息化校园”。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的规模化工作推进小组，制定工作发展规划，并根据发展规划制定每学期的工作重点。依托教育信息化*台，推进新课程标准实施，始终将落脚点放在课堂学科教学上。在听课、评课、教学比赛活动中，明确要求教师必须做到学科与信息技术的整合。制定“学乐云”*台使用办法及考核制度，要求教师每学期共享优质课件资源2个，每个学科小组共享优质课件资源1个，并组织相关管理人员定期开展检查考核，及时督促。

　　3、加强教师信息技术能力培训。为了让信息化校园理念深入到每位教师的心里，全校教师接受信息技术能力培训达100%，在校本教师培训中，采用想学什么，就指导什么。先后开展了电子备课、电子白板使用、课件制作、文件检索等信息化技能培训工作，提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电子备课，课堂教学中的课件使用率达90%以上。同时，通过学校、局机关和数字*台，开展各式各样的网络培训活动，课堂教学转变了教学方式，教学形式更丰富，课堂气氛更活跃，课堂效率极大提升，80%的学生利用网络在线学*，有力提升了全校教育教学质量。

　　二、强化应用务求创新推进信息技术与课堂融合

　　目前，越来越多的学校正在信息化建设和应用的探索中受益，我校正沿着教育信息化、现代化发展的方向迈进。在建设应用过程中，针对观念、体验、效益等方面的问题，我校不断思考谋划和调整实践，初步探索出四种有效驱动机制。

　　一是二方合力推进机制。在区教育局领导下，学校安排专人专场专项集中办公，推进日常应用工作，跟踪师生应用情况，收集、处理、迅速反馈师生需求、问题及功能修改建议，形成工作计划及报告，定期发布月动态简报。

　　二是活动载体激励机制。为提高师生应用信息技术开展教与学活动的积极性和主动性，组织开展了微课大赛、教师网络教研沙龙及青年教师赛课活动，共有12名青年教师参加了赛课，提高了教学技能。

　　三是本土资源采用机制。网络及各级各类教育资源公共服务*台上尽管有海量的教学资源，但真正适用、好用、受欢迎的还是本土教师制作的资源。除了通过组织大赛和活动汇聚资源以外，为调动广大教师制作资源的积极性，大力探索教师原创资源的引导、奖励机制。

　　四是“信息化校园”驱动机制。为促进学校教育信息化高位发展，加大装备投入和应用指导，统筹开展信息化校园全覆盖试点工作，学校结合实际制定个性化的试点方案。聘请第三方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色创新建议。在“以用促建”的原则指导下，利用天宇、科达讯飞*台资源促进教育教学与信息技术深度融合。

　　三、以管促用初显成效打造学校教育信息化特色品牌

　　1、微课切入，深化融合。随着信息化教学的大规模应用，开始着手提高融合的科学性、有效性、针对性。经过研讨，决定利用微课这种易操作、生动直观的媒体，集中解决教材中的重点、难点、易错点。20xx年，组建了微课研发团队，团队共有35岁以下年轻教师12名，按照“研究课标、教学设计、合作录制、评选审核”四个流程，在老教师的指导下，深入研究课程标准和教材，根据不同课型、不同学科对信息技术手段、学科资源的需求，开展微课研发活动，搜集了覆盖义务教育阶段全学科的优质微课，为义务教育阶段储备大量优质教学资源，截止目前，共制作优质微课20余份。

　　2、常态巡课，确保应用。定期开展巡课，随时“推门听课”，对课堂信息化应用教学情况进行跟踪评价。实现“五个一”工作目标，即一天一课表，每科一教师，一课一评价，每天一总结，每周一反馈。对不按要求上课的教师予以通报，并进行工作约谈，通过巡课，也极大地促进了全校教师坚持应用多媒体设备，实现了融合常态化、应用高效能。提高了教师运用信息技术教学的能力。

　　在过去的一年中，取得了一些成绩，我校实现了校园办公信息化、无纸化。按照新课标的要求，遵循教育教学规律，紧紧围绕学科建设这一中心，构建学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育的“四位一体”教育网络，但还有一些不足，下一步，我校将继续大力实施信息化教育创新工程，立足“学生智慧学、教师智慧教”的理念，加速教育信息化深度融合，全力构建名师集聚、品牌汇聚的智慧教育体系，用教育信息化助推教育现代化。

　　学校教育装备工作总结 7

　　我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，根据市教育局精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，*一年中做好了以下工作：

　　一、制定计划，强化指导与监督。

　　我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以朱校长为总负责，装备副校长黄传琴负责具体实施，付祥华、刘银桥等几位老师负责具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，开学初制定了学年工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，对照市局配备标准设置好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。

　　二、现代教育技术装备与应用情况。

　　1、电教设备的`使用情况。

　　加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，对教师自制课件进行评比，信息组把比较优秀的自制教材、课件公布到网站上作为共享资源。我校95%的教师会使用电子白板上课，初步尝到电子白板带给教学工作的帮助和便利。

　　2、教师的培训情况坚持学用结合，校本为主的原则，努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加市级培训外，我校还有计划地利用假期对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。学校还购置相应的培训资料，供感兴趣的老师学*。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时组织在相应年龄范围内的教师参加国家教育部组织的教师现代教育技术水*考试，积极选派部分教师参加市教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。

　　三、实验室工作

　　1、我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材使用保管得比较好。

　　2、各室均有完善的管理规章制度，在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。

　　3、仪器室做到科学管理。期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

　　4、安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。

　　5、在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。

　　四、不足与改进。

　　1、音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

　　2、图书室图书不足，有待进一步充实。

　　3、学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。

　　五、今后努力方向。

　　1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、图书室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。

　　2、加强学生动手实验能力的训练。

　　学校教育装备工作总结 8

　　为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备的应用水*，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，根据教育局工作部署，在区教育装备中心的直接指导下，按照教育局《关于进一步加强全市教育装备工作的意见》的要求，对照省Ⅰ类配备标准，逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水*，现将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。

　　一、加强教育技术装备建设，规范我校教育技术装备管理机制

　　学校建立了以校长为组长、教导主任为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由专人分管，有实验教学领导机构，教导处分管实验室、计算机室、信息技术、图书馆和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。同时我校建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。如学校有：普通教室多媒体管理使用制度、计算机使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音、美、劳专用教室管理制度、教师办公电脑管理制度等。在*时的工作中，学校每周召开领导会议，研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流在工作中的不足和存在的问题，及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

　　二、细化教育技术工作管理，推进我校教育技术装备工作

　　加强实验室工作管理，提高学生实验动手能力。

　　新课程要求更好的培养学生的实践能力。改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水*、动手能力和探究意识，是我们的目的。

　　学校教育装备工作总结 9

　　为使学校教育与家庭教育紧密结合起来，促进学生养成良好的学*和生活*惯，培养良好的道德素质和健康行为，我校特制定“暑假学*生活指导” 并分发了《暑假告家长书》，希望广大家长认真履行好监护人的职责，让孩子们的假期生活摆脱教育的“断档期”或“真空期”，从而真正成为学校教育的拓展和延伸，成为孩子们调节身心、拓展知识、锻炼能力的有利时机。现已做好工作总结，并将总结汇报:

　　一、我校学生暑假从6月27日开始至8月31日结束，学生于8月31日下午2：30到校。在这之前，我校分年段召开年段会对学生进行了暑假安全教育和暑假学*生活指导，如毕业班安排在6月23日召开毕业式暨暑假安全教育和暑假学*生活指导会。

　　二、加强安全教育，过一个*安的假期严禁学生私自做危险性的户外活动，注意防火、防盗及饮食卫生，加强安全意识，积极开展健康向上，有益身心的文体活动，不参加封建迷信活动，不参与宴请“普渡”，不进歌厅、舞厅、卡拉ok厅，不进游戏机室、康乐球室及网吧，选看有益的影视，自觉远离黄色录相、书刊，提高自身的素养。

　　2、严禁学生擅自游泳，暑假期间，天气炎热，家长应教育子女切勿私自到河、溪、海湾及其他危险水域游泳，即使由家长带领，安全问题也须慎之再慎。

　　3、对孩子传递台风暴雨等自然灾害的基本知识，以及一些必备的应急避险和自救措施，提高孩子的防汛防台意识和自救互救能力。有了良好的安全行为*惯做基础，才能有效地遏制孩子安全事件的发生。

　　4、暑假期间，严禁学生私自骑摩托车及组织外出活动，如有外出，要经家长允许并不准骑摩托车，自觉遵守道路规则，并要特别重视交通安全。如在外留宿，需告知家长同意方可。

　　5、针对夏季传染病呈多发态势，应广泛宣传个人卫生和公共卫生，宣传防范流感疫情的主要防护措施，让广大孩子了解流感是可防、可控、可治的，不断提高孩子的自我保护意识和防病能力，避免产生不必要的恐慌。

　　三、加强法制教育，过一个文明的假期自觉遵守法律，不做违法乱纪之事，应把好的班风、校风带到社会中去，争取多参加社会公益劳动。

　　2、增强学生的法制意识，提高孩子自我保护能力。教育学生假期中外出玩耍中应注意以下几点：一是教育孩子远离营业性网吧、游戏机室等不安全场所；二是教育孩子文明上网；三是教育孩子不与不良人员来往；四是增强孩子防盗、防骗意识，提高自我保护能力。

　　四、合理安排学*，过一个有意义的假期妥善合理安排暑假生活，每天应安排适当时间巩固所学知识，并注意学科的查缺补漏，按时按质按量认真完成暑假作业；合理安排时间锻炼身体；主动帮助家庭做些力所能及的家务，减轻家长负担；培养劳动意识，养成劳动*惯；劳逸结合，以饱满精神，迎接新学年。

　　2、经常阅看有关报刊，积极开展社会实践活动，学会作好社会调查，关心家乡的变化，关心国家大事。

　　3、充分利用暑假的有利时间，多看些有益的课外书，积极动脑，勤快动手，大搞小发明、小制作，增长知识，开阔眼界，培养能力，发展智力。

　　最后还会在《暑假告家长书》中写上这样一句话：“请各家长在孩子外出时一定要问清四个问题：

　　①你要去哪里？

　　②你要去做什么？

　　③你要和谁一起去？

　　④你什么时候要回来？”

　　学校教育装备工作总结 10

　　一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的提高着，不断的努力着。在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下。

　　一、在备课方面

　　认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PPT，让学生能够更容易的理解。

　　二、在教学方面

　　我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学资料做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的教师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学*兴趣。

　　增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学*需求和学*本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　三、培养学生的学**惯。

　　在学生的学**惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的*惯，针对部分学生作业懒散，我经过同桌和小组之间的作业完成情景，让他们构成竞争，不做学*的懒人，对激发学*的兴趣取得了较好效果。

　　四、后进生辅导方面

　　在对后进生的辅导中，我每一天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学*。在教学中逐步培养他们的学*兴趣，提高他们的学*自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮忙，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组提高快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

　　五、提高自身学*方面

　　在*时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的提高，都像给了我注射了***，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要用心去品味。

　　每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，所以，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

学校教育装备工作总结 (菁华3篇)（扩展4）

——教育技术装备工作计划6篇

　　一、指导思想

　　坚持科学发展，以创建教育均衡发展示范区为主旋律，抓住创建契机，认真贯彻落实学校工作意见，进一步强化目标管理，树立管理保障的观念，提高管理水*，进一步夯实教育技术的硬件基础，同时，注重实效，积极挖掘现有教育技术装备的潜力，全面提升我校教育技术的管理水*、应用水*和综合效益。

　　二、工作要点

　　1．围绕创建教育技术装备管理先进学校这一中心，完善现代设施，提高教育技术装备的水*

　　（1）充分认识做好装备工作的重要意义，认真做好台帐记录，做好整理和完善工作，确保高标准、高质量、高水*通过涉及教育技术的各项指标。

　　（2）加强对教室多媒体设备的维护，确保教室的现代化实施正常运转，为全面提升教学质量打下扎实的硬件基础。

　　（3）进一步加强对学校广播系统和校园闭路电视系统的维护，同时，完善多媒体设备的使用，为学校课程改革做好设备保障。

　　（4）根据《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录（试行）》二类配置标准，对照现行教材的新增或调整实验，增补好教育仪器设备，确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%；学生分组实验仪器按两人一组配备，切实提高学生的实践能力。

　　2．进一步加强教育技术的应用，全面提升应用层次，拓展应用范围，优化应用环境

　　（1）提升教育技术应用的层次。加强信息技术与课程的整合力度，逐步从现有的自发的、分散的应用实践向有目的、有意识的整合实践转化。

　　（2）拓展教育技术应用范围。努力推动教育技术在学生的科技活动、学校的校本课程建设以及学校的校园文化建设中的应用。

　　（3）优化教育技术应用环境。多渠道加强信息技术与课程整合的培训力度，增加信息技术与课程整合骨干教师的数量，同时，逐步形成学校学科教学的素材库、教学软件库、教师自制、校际交流的课件库、教师的优秀教案库。

　　3．进一步加强内部管理，全面促进教育技术工作的开展

　　（1）加强学*，提高服务水*和服务质量，工作中做到开拓创新、积极主动、踏实有效、相互配合和服务教学。

　　（2）通过学*提高教技人员的理论水*和管理能力。管理好校园网、广播电视系统和教室的终端显示。注意网络安全，确保先进实施高效运行。

　　（3）加强对学校实验室的管理力度，重点抓“软件”建设，切实做好实验教学的过程管理。

　　（4）加强音像资料、实验仪器及用品催交制度。

　　4、人员安排

　　全面负责装备建设工作

　　管理物理实验室、管理劳技室

　　管理化学实验室

　　管理生物实验室

　　管理多媒体教室及微机教室、教师办公电脑维护

　　管理网络教室，负责网络技术工作，协助办公室建好校园网，做好网络管理工作

　　管理广播电视系统

　　管理美术室

　　管理音乐室、管理舞蹈房

　　管理图书馆

　　管理体育器材室

　　三、工作安排

　　二月份：

　　1．检修普通教室多媒体设备

　　2．各班级电教科代表培训

　　3．网络教室、班级终端设备、广播电视系统的再次整理，调试。

　　4．配备好实验室教育仪器设备，例如生物实验室的学生显微镜和其他必要的实验器材和仪器。

　　5.开展装备建设的.专题会议，明确今年装备建设方面工作的重点和要点。

　　6．进一步完善音美专用教室的建设，添置美术教具及专用橱柜。完善舞蹈房设施，添置舞蹈房必须的设备设施。

　　三月份：

　　1．建立健全台帐记录

　　2．音像资料的整理归类

　　3、继续完善各室的规章制度和岗位制度，并照章落实。

　　4、协助教务处做好教学的准备工作

　　四月份：

　　1．做好教学相关资料收集、整理工作

　　2．检查本学期的台帐记录

　　五月份：

　　1．各专用教室和电教设备的归档工作

　　2．完善本学期的台帐记录

　　六月份：

　　1．班级终端设备的假期保管、音像资料和实验仪器的催交

　　2．上交各室学期总结

　　指导思想：紧紧围绕教育局的工作部署，上级有关部门的指导，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，充分发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

　　一、建立有效的管理体系，加强队伍建设

　　为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，制订教育装备管理网络。由学校校长任组长，分管副校长任副组长，教导处、教科室、总务处、各专用教室管理员为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，学校把他们的管理工作情况与补贴、年度考核挂钩，以充分发挥其管理效能。

　　二、制度保证，措施到位

　　建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，每期初组织师生学*。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循，我校以《中小学教育装备管理规定》为依据，专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：

　　1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。

　　2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。

　　3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。

　　4、奖励与赔偿制度：学校对各专用教室定期不定期检查登记，奖励先进，而对管理不力而造成损失的要加以赔偿。

　　5、定期会议和检查制度：发现问题及时纠正、改进和完善，力争为学校的正常教育教学提供强有力的保障。

　　三、建立强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。

　　在农村学校中，我校教育装备硬件设施可以说是走在了前列，如何让老师用好它们，充分发挥它们的实际功能，才是最终目的，学校拟从以下几方面做起。

　　1、保证仪器设备经常处于完好可用状态，仪器的出入要做到入库有帐目、使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。

　　2、管理员做好三本帐：流水帐能反映仪器的总件数和部价值及每年的变动情况；分类帐能反映出各仪器的数量、金额。账册清、家底明的同时更增进其主人翁意识；报损记录帐：期末对学校的各类仪器进行检查，对消耗及报废的仪器进行登记。

　　3、维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书，存放时也做到分科分类。

　　4、加强信息技术与学科教学的有机结合。现代教育技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是提高教学质量的重要保证。学校的每位教师一方面不断加强自身教育技术手段的培训和学*，积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。教导处加强随堂听课力度，督促教师在课堂中提高教学媒体的使用率，以提高课堂教学效率。

　　5、提高实验开出率，加强我校实验室建设。在现有条件下，学校加强实验室内部管理，一方面要防止已配仪器设备的非正常损失，通过保养维修提高利用率，另一方面要想方设法，通过修旧利废、自制教具，提高实验开出率。教师每做一次实验都在课前进行尝试，再进入课堂进行演示及学生的分组实验。

　　6、努力提高图书馆工作的规范化水*。每学期初，制订好工作计划、工作人员分工细则等。统计好各班学生增减情况，办理好新增师生的借书证，正常开展借阅工作，各年级学生发证率100%。通过广播和图书馆网站向学生们宣传图书馆知识，让学生了解图书借阅制度、具体的借阅方法、各年级借阅时间安排等，并进行爱护图书的教育。在各年级中培养一批学生图书管理员，让他们明确职责，督促本班同学借还书。重点要求各班学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们要还的书及时送到图书馆。书刊都按类整齐摆放，刊架上标贴刊名，便于师生正确归架。根据图书馆已有的图书，有重点地向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书，定期进行新书介绍，书库内专门设置一处新书展览和一排推荐阅读书架，让各种各样的新书经常呈现在师生的面前，方便借阅。

　　根据学校总体发展规划，对照江苏省教育技术装备配备的二类标准，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水*，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化，为当前“五严”背景下，实施素质教育、全面提高教师师能、提高课堂教育的有效性提供科学有效的保障。

　　一、思想重视、领会精神。

　　思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义， 这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。

　　二、健全组织，明确责任,明确分工，组建专门的领导小组。

　　我校成立以曹兆仁校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。

　　三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水*。

　　严格按照江苏省教育技术装备二类标准，在配置教育技术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到江苏省实验教学示范的基本要求，图书室建设达到江苏省示范图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。

　　四、具体目标

　　1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到江苏省教育技术装备二类标准。

　　2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，到20 年，各类功能部室建设要达到江苏省教育技术装备二类标准，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。

　　3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。争取在20 至20 两年内，使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到江苏省教育技术装备二类标准，为学校倡导的有效教育提供保障、提供大家相互学*交流的*台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。

　　五、优化管理体制，提高装备的管理水*及使用效率。

　　1、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装备工作的管理体制，学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切实做到健全机制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度，

　　2、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水*，把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的实验教师参加市组织的各种学*和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水*和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。

　　3、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备工作，促进学生全面和谐发展。

　　教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水*的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必须建立切实可行的保障措施。

　　一、指导思想

　　以“大力推进教育信息化建设”为工作目标、以“服务师生、服务教学、服务管理”为宗旨，以现代教育思想和理论为指导，以教育信息化建设为主线，加强学*，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学改革。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水*的提高，推进学校信息化进程。

　　二、主要工作

　　（一）加强队伍自身建设

　　明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学*，努力提高业务水*与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。*时重视相关资料的收集、归档。

　　（二）积极开展“城乡联体课堂”教学研讨活动

　　按统一课程表安排，与相关学校开展美术、音乐、英语等学科的“城乡联体课堂”教学研讨活动，上课前由我校教师对两校学生的学*情况进行分析，在与结对学校教师进行充分沟通后，再设计出详尽的教学流程设计，最后付诸教学实际。有效解决农村学校师资力量薄弱、学科不配套的难题，确保农村学校开齐、上好课程，促进农村学生的全面发展和城乡教育的均衡发展。

　　（三）优化网络环境，提高网络管理

　　1.优化网络环境，加大网络防毒力度，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，杜绝向外部扩散病毒，以保证网络畅通。

　　2.强化网络管理，杜绝教师于工作时间在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，充分发挥网络的作用，使其更好地服务于教育教学。

　　3.继续加强对学校站建设，各个栏目管理责任到人，进一步丰富网站资源，构建网上自主学*环境，培养学生自主学*的意识和能力，强化网站的维护和更新工作，全面提升网站建设、管理、应用水*，助推教学质量的提升。

　　4.积极推进学校教学资源库建设，鼓励广大教师积极上传优秀课件、教案、教材分析、试题等，不断充实学校的教育资源库，使其能更好地服务于日常的教学工作。

　　（三）加强功能室管理，提升应用水*

　　完善各功能室的教育设备设施管理制度，安排专人进行管理，规范科学、音乐、体育、美术、劳技、科技等器材的管理，建好仪器、设备的账簿，做到账、卡、物相符，并认真填写好各类仪器的使（借）用记录；督促科学教师上好每一堂实验课，做到演示实验和学生开设率均达100%，提高学生的科学探究意识和实践能力，提高实验课的水*。

　　（四）加强教师教育技术培训，提高应用能力。

　　把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，通过多种形式的培训提高他们的业务水*和综合素质，并以此为抓手，推进学校的信息化校本培训工作；鼓励青年教师积极撰写教育信息化研究论文，制作各类教学课件，设计优秀教学课例，踊跃参评；积极组织教师参加各类教育技术应用的观摩、竞赛、评比、培训活动，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的'应用能力。

　　一、指导思想

　　以“大力推进教育信息化建设”为工作目标、以“服务师生、服务教学、服务管理”为宗旨，以现代教育思想和理论为指导，以教育信息化建设为主线，加强学*，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学改革。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水*的提高，推进学校信息化进程。

　　二、主要工作

　　（一）加强队伍自身建设

　　明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学*，努力提高业务水*与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。*时重视相关资料的收集、归档。

　　（二）积极开展“城乡联体课堂”教学研讨活动

　　按统一课程表安排，与相关学校开展美术、音乐、英语等学科的“城乡联体课堂”教学研讨活动，上课前由我校教师对两校学生的学*情况进行分析，在与结对学校教师进行充分沟通后，再设计出详尽的教学流程设计，最后付诸教学实际。有效解决农村学校师资力量薄弱、学科不配套的难题，确保农村学校开齐、上好课程，促进农村学生的全面发展和城乡教育的均衡发展。

　　（三）优化网络环境，提高网络管理

　　1.优化网络环境，加大网络防毒力度，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，杜绝向外部扩散病毒，以保证网络畅通。

　　2.强化网络管理，杜绝教师于工作时间在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，充分发挥网络的作用，使其更好地服务于教育教学。

　　3.继续加强对学校站建设，各个栏目管理责任到人，进一步丰富网站资源，构建网上自主学*环境，培养学生自主学*的意识和能力，强化网站的维护和更新工作，全面提升网站建设、管理、应用水*，助推教学质量的提升。

　　4.积极推进学校教学资源库建设，鼓励广大教师积极上传优秀课件、教案、教材分析、试题等，不断充实学校的教育资源库，使其能更好地服务于日常的教学工作。

　　（三）加强功能室管理，提升应用水*

　　完善各功能室的教育设备设施管理制度，安排专人进行管理，规范科学、音乐、体育、美术、劳技、科技等器材的管理，建好仪器、设备的账簿，做到账、卡、物相符，并认真填写好各类仪器的使（借）用记录；督促科学教师上好每一堂实验课，做到演示实验和学生开设率均达100%，提高学生的科学探究意识和实践能力，提高实验课的水*。

　　（四）加强教师教育技术培训，提高应用能力。

　　把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，通过多种形式的培训提高他们的业务水*和综合素质，并以此为抓手，推进学校的信息化校本培训工作；鼓励青年教师积极撰写教育信息化研究论文，制作各类教学课件，设计优秀教学课例，踊跃参评；积极组织教师参加各类教育技术应用的观摩、竞赛、评比、培训活动，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。

　　一、指导思想：

　　紧紧抓住教育信息化发展和教育装备建设的契机，使学校在计算机、网络、实验实施、生均图书等方面达到发展要求。围绕学校特色建设，积极有效、有序地开展教育技术装备工作。坚持技术为教学服务的理念，规范办学、深入实施素质教育。以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深入学*研究为动力，大力推进我校现代教育技术应用，努力提升效益，使学校教育技术装备工作更好的为学校教育教学服务。

　　二、工作思路：

　　结合我校的学校工作安排及学校师生的实际情况，以硬件建设为抓手，配齐网络远程录播教室、实验室、图书阅览室等；抓好软件建设，做好各室使用记载；利用网络资源，充分发挥现有教育信息技术与装备软件、硬件的作用，切实提高我校现代信息技术教育教学的应用。

　　1、切实抓好技装建设与配备工作

　　（1）硬件建设，配齐装备。根据我校实际情况，在硬件配置方面还缺一些，计算机按照人均一台计算，还有部分欠缺；教室里的电子白板目前仅配齐了2间，很多教室还待配备；实验室除物理、化学已配了两间多媒体设备外，还差8间尚未配备。本学期将配合相关单位，做好网络远程录播教室、教室新多媒体、实验室多媒体的建设工作。

　　（2）软件建设，资料完善。健全电教设备、多媒体教室、图书阅览室、实验室等的使用管理制度，做好省实验室管理*台的各项数据登记工作，如：实验计划、记录等。

　　（3）检查学校各信息化设备，改善办公室、教室网络技术环境。

　　2、教育信息化建设

　　（1）继续做好国家教育资源公共服务*台运用工作。全面完成我校师生登录国家教育资源公共服务*台注册，按时更新*台信息化工作进展填报系统数据，稳步推进国家教育资源公共服务*台的工作。

　　（2）继续完善数字化校园建设。完善数字校园云*台建设工作。确保每一名师生都能用上*台优质教育资源。

　　（3）做好教育信息设备工作统计工作，按时上报。

　　3、教学应用与研究

　　（1）组织教师学*使用电子白板，加强对教师进行班级网络建设和网络资源应用等方面培训，提高教师电教运用水*，建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍。

　　（2）深入开展“一师一优课，一课一名师”活动。认真组织、广泛宣传，发动我校教师积极参与“一师一优课，一课一名师”活动。

　　（3）认真组织学校师生参加电脑制作、多媒体课件制作等各类比赛。

　　4、实验教学方面

　　（1）根据实验仪器配备及教学要求，加大设备投入建设，更新设施设备，做好学校标准化实验室、功能室建设工作，力求在上级帮助下使我校的教学仪器配备率达标。

　　（2）加强各种教学设备仪器的使用管理，实验室教师负责制定好计划，每学期按时上报。

　　（3）加强实验教学管理与运用，争取实验课开课率100%达标。

　　5、图书室工作方面

学校教育装备工作总结 (菁华3篇)（扩展5）

——学校教育教学的工作总结 (菁华5篇)

　　一年来、在区教研室的直接领导下、在校长的支持下、坚持以实施新课程改革为重点、以教学质量为中心、继续倡导观念不断更新思想高度统一、工作细致规范的精神、进一步强化效率意识和责任意识、着力提高教学质量。回顾反思、总结提高、现对本年度教导处工作作如下总结：

　　一、规范课程设置、推进新课程改革

　　1、继续认真学*领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各学科课程标准、学*教学常规、认真领会“一三三”区域课改模式内涵、进一步**思想、更新观念、将教改基本理念转化为具体教学行为、优化各学科过程。

　　2、积极组织教师参加各级各类培训。其中一人赴山东昌乐二中学*、4人赴上海华东师范大学研修、全体教师到清徐二中学*参观、参加培训的教师回校后均进行了认真的反思总结、写出了心得体会、并在全校范围内做交流反馈、在此基础上尝试了小组合作学*模式、目前虽不是很成熟、但有了初步效果、并总结了一些经验。

　　3、加强教学研究工作、规定每周五为我校教研活动时间、以教研组为单位进行活动、学校领导分组包干、保证每个教研组的活动都有中层领导参加。另外按照区里的安排、积极参加联片大教研活动、保证每次活动有领导带队、所有任课教师参加活动、次次活动有评课教师、并承担了主办地理教研活动的任务、教师感觉这样的活动举办的特别好、有很大的收获。

　　4、严格执行教学法规、开齐课程、上足课时、做到学科安排不走样、综合实践课程不走样、确保高质量完成各学科教学任务。

　　二、狠抓常规管理、提高教学效益

　　1、继续规范和加强教学常规检查工作。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理、精心备课、把备课和考核结合起来、从而抓住了教学的重要环节。设计自主的学*方式、构建开放的学*环境、注重个性教学设计形成。

　　2、继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划、明确研究重点任务、积极开展教学研究活动、切磋教法学法、上好课改实践课、研讨课、积极开展评课交流、不断总结提高。同时、引导教师自觉学*教育刊物教改经验、指导课堂教学、关心新教师成长、形成良好的学*氛围、增强争先创优意识。积极发挥教研组在学校教学管理中的作用。

　　3、校长和业务领导深入课堂、深入师生、教学业务领导每学期听课不少于20节。继续加强教师间的相互听课、取长补短、并认真作好听课笔记、同时交流指出不足之处。

　　4、继续加强教学质量的监控和管理。能重视提优补差工作、保证辅导时间、对主要学科后进生进行辅导、确保大面积提高教学质量。每次考试教导处均有成绩分析并及时开好质量分析会反馈给教师。

　　三、做好教学服务工作、促进教学工作的发展

　　1、教导处努力为学校领导提供有关的教育教学建议、协助搞好教学管理。发现教学上的困难、及时解决、并及时向校领导汇报。

　　2、在我校设立了名师公益辅导点、组织全体九年级任课教师对学困生进行辅导。并对学困生进行动员、组织学困生去51中辅导站参加辅导、保证每次有校领导带队、除了保证学生的安全外、更重要的是要保证学生学*的质量。在全体师生的共同努力下我校在20xx年中考中毕业率达到100%、高中毛入学率达到96%、并圆满完成了保送生任务、获得了区教育局颁发的中考进步奖

　　3、在区里组织的”学科系列活动”竞赛中、我校荣获团体三等奖、并有一名同学获个人二等奖、一名同学获个人三等奖。

　　四、圆满完成了国家基础教育质量监测任务

　　基础教育质量监测向国家报告基础教育质量现状、为教育宏观决策提供信息、依据和建议、我校在20xx年被定为被监测学校、为了保证我校采集数据的真实性、客观性和代表性、教导处在校长的领导想、值得了详细的实施方案、成立了领导校长和办公室、进行了师生的培训和动员工作。在领导和参加监测的师生高度重视下、保质保量地顺利完成了此项工作。

　　总之、即将过去的20xx年是忙碌而充实的一年、在教育教学工作中取得了一些成绩、也还有一些不足、例如我校的教研活动还存在走形式的现象、集体备课还不能有效实施、这都是今后努力的方向。

　　本学期在“工作室”的相关活动中，依托《基于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践》课题及《小学科学教学中培养学生思维能力的策略研究》课题研究，积极承担工作室安排的教育教学任务，在培养青年教师，提高教学质量，提升专业水*等方面取得了一定的成绩，现总结如下。

　　一、加强理论学*，吸取他山之石

　　本学期，继续钻研《科学》课程标准，全篇学*了《儿童像科学家一样》、《科学教育的原则和大概念》、《教育是慢的艺术》等著作。通过网络搜索学科论文、案例，进行分析学*，借鉴成功的做法，并运用到实际教学中去。

　　二、确立研究重点，提高教学实效

　　本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题，结合五年级《科学》的教学内容，以其中的核心概念为突破，展开实验研究。

　　三、及时总结经验

　　在学*实现资源共享和研究的过程中，勤于思考、善于动笔，及时撰写随笔、心得、教学反思与后记。提炼研究经验，把研究的动态和成果及时在工作室研讨会议及微信*台上呈现，实现资源共享，起到一定的辐射作用。在学期结束时，上交工作室教学随笔二篇、教学案例二篇、教学设计及反思二篇。

　　四、热情培养人才，实现共同提高

　　与我校青年教师吴邓华、黄柳清签订培养合同，共同制订培养达标规划。结合学校教研组工作安排，确定师徒研讨课、展示课时间及内容，确定本期理论学*、学科技能培养目标。在师徒研讨中同学*、同进步，努力提高我校科学教育质量。

　　五、积极送教送培，促进学科教学

　　在本期工作中，执教研讨课《土壤中有什么》，开设讲座《有效开展实验课促进科学核心概念形成》。通过研讨会谈，与会人员提高了对科学学科教学的认识，促进了与会各校对科学学科的重视，翻开了学科教学新篇章。

　　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接*尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

　　一、思想工作方面

　　俗话说："活到老，学到老"，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗"非典"时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

　　二、教育工作方面

　　这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的.教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，

　　虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次参加市级交流、获奖、发表。

　　三。遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。*时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

　　教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中、教学工作所占的时间最多、所占的份量最重、而教育质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点、以提高教学质量为中心、以培养合格学生为目标、加强两个“建设”、即师资建设和班务建设；开展了两项活动、即教研活动、教改活动、落实和完善一个计划、即国家课程计划；调整一个体制——教学奖惩体制；狠抓四种歪风（上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效）；严格三项制度——考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律——考试纪律；培养两种*惯——自觉学*、独立完成作业的*惯。

　　为了搞好教学工作、提高教学质量、我校着重抓了以下几项工作：

　　（一）认真落实国家课程计划

　　我校按照省教委颁布的《课程计划》、开设所要求的全部课程、开足规定教时、教师要按教学大纳和教材进行教学、要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识、在增强执行教学计划意识和自觉性的同时、学校严格管理、以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳、课程的落实和质量的提高、将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处、减轻学生的心理压力、促使学生主动发展。使活动课实现由随机无序到规范化的要求。

　　（二）严格过程管理、规范教学环节

　　教学常规是提高教学质量的保证。我校以《教学常规量化评估》为准则、重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓、以确保教学工作的顺序进行。课前教师要认真备课、写出切实可行的教案、学生要认真预*、做到难点分明、听讲有重点、上课教师要组织学生进行预*或复*。提高课堂教学效率、向45分钟要质量。课后要留书面作业（音乐、体育除外）、学生作业要注意整洁、美观、正确、规范、坚决杜绝抄袭作业的不良*惯。教师对作业要全收全改、精批细致、做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录、并及时予以纠正。辅导学生要讲方法、重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合、集体辅导、个人辅导相结合、有计划、有步骤地提高学生的整素质。

　　（三）抓教研教改、促质量提高

　　教研教改是提高教育质量的成功之路、是教育发展的需要。我校组织了教师认真学*教育理论、学*身边或外地经验、并结合我校的校情、学情、积极探索出合适的教法。

　　①注意上好每一堂课；②每学期安排教学活动月；③安排好听课、评课、教案及作业展评、互相学*、共同提高；④要求教师写心得体会或教学论文、教务长汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教学质量、提高了教师教学、教研水*。

　　两年来、我校积极开展了教研教改活动、以教研教改优化了课堂教学、提高了教学质量、取得了可喜的成绩。*两年来、我校数学奥林匹克竞赛在双溪镇是独占熬头的、张金霞校长的两篇论文获得科教成果特等奖、多篇论文、范文获得省级一、二等奖、石秋燕、杨艳珍、毛怀寅、陈细兵等许多老师的论文获得市区级一、二、三等奖、黄志远主任的课件、石秋燕老师的优质课、说课也获得了咸安区竞赛一等奖。我们学校被评为“咸安区教学常规管理规范化学校”。

　　（四）着力教师培训、优化教师队伍。

　　教育需要素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质量的教育、为提高师资质量、我校组织教师参加各种教学活动、参加各种形式的培训。学校做到“五个重视”一是重视培养骨干教师、特别是中青年教师、抓好学科带头人。二是重视培养常规教学积极分子、以点带面。三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能、搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务能力、做到因人制宜、合理任用。五是重视效果、对参加培训的人员、经考核合格的学校报销相关费用、否则费用自理。这样、全体教师能积极参与培训、教师的整体素质得到了全面的提高。

学校教育装备工作总结 (菁华3篇)（扩展6）

——教育装备工作计划（精选10篇）

　　根据教科局装备科下发的教育技术装备年度工作要点，紧扣“推进建设，规范管理，促进应用”的教育装备年度工作计划发展工作，制定本学年学校装备工作计划，具体内容如下：

　　1、进一步加强装备建设。

　　借教育均衡发展检查及薄改工作工作东风，全力推进学校现代装备建设工作，不断提高教室现代装备覆盖率，为课堂教学提供更优的信息化环境。全面实现教育行政管理信息化、学籍管理信息化、教学科研管理信息化、校园常规管理信息化。

　　2、进一步加强常规管理。

　　建设学校网站，加强管理,及时更新内容,充实资源，使网站成为宣传展示学校教育教学成果的窗口、教育资源的仓库、教师专业成长的渠道、培养学生素质的阵地。明确规范管理人员的职责,加强日常管理和维护,全面提升学校网站的建设、管理和应用水*。要进一步加强教育资源建设，通过引进、开发增加教育信息中心资源的容量，不断提升数字化资源的质量,力争构建学生网上自主学*环境，培养学生的自主学*意识的能力，带动教学质量的提升。

　　3、深化信息技术与课程整合的研究，提高信息技术在学科教学中的应用水*。

　　本学期要引导教师加强对信息技术环境下的教与学的

　　研究，不断提高教师运用电子白板等新技术的运用能力和水*；继续开展信息技术与课程整合的评优活动、组织教师参加校级电子白板运用的评优课比赛，教育技术能力论文、课件、课例等评选活动，以赛促练，以赛促用。

　　4、做好学校机房的课堂教学、日常管理工作。

　　做到四个加强：加强听课，切实了解电脑在课堂教学中的实际运用情况；加强过程管理，切实提高机房的`使用效率和使用质量；加强研究，组织信息技术老师加开展电脑教**用的探索；加强培训，积极参加上级组织的培训，提高我校教师信息技术运用的水*。

　　5、切实做好实验室建设各项工作，全面提升学校实验室的建设、管理、应用水*。

　　根据上级关于实验室建设的有关要求，按照省教育技术装备标准制订好实验室标准化建设规划。要按省标配齐配好各类实验室，进一步完善实验室内部设施设备，根据新课程标准配齐配足实验仪器设备；组织实验员积极参加上级组织的专题培训，全面提高他们思想素质和业务能力；要积极推进教育技术装备管理应用的信息化，完善各类教育设备设施的管理制度，规范学校的实验仪器、音、体、美器材和信息化设备的管理行为；要督促相关学科教师开足上好实验课，提高学生的科学探究意识和实践能力。

　　6、加强教育技术队伍建设，努力提升学校教育装备管理和应用水*。

　　进一步完善学校教育技术装备管理机制，专门召开会议，进一步明确学校各类专用教室、实验室及图书馆管理人员的职责，组织好各类管理人员的业务知识和管理能力培训，继续提高学校教育技术装备管理和应用水*。

　　7、根据《教育教育技术装备工作检查细则》，加强对教育装备工作的管理和指导。

　　尤其是充分结合迎接九月份教育均衡发展国检工作，进一步加强日常工作的规范性、及时性，做到各室环境布置到位、各类表册登记到位、重点实验力争全做，把教育信息技术的运用和管理纳入教师业务考核、教研组评优考核中来。切实做好学校自查、教育局的全面督导和专项督导等工作。

　　根据教科局装备科下发的教育技术装备年度工作要点，紧扣“推进建设，规范管理，促进应用”的教育装备年度工作计划发展工作，制定本学年学校装备工作计划，具体内容如下：

　　1、进一步加强装备建设。

　　借教育均衡发展检查及薄改工作工作东风，全力推进学校现代装备建设工作，不断提高教室现代装备覆盖率，为课堂教学提供更优的信息化环境。全面实现教育行政管理信息化、学籍管理信息化、教学科研管理信息化、校园常规管理信息化。

　　2、进一步加强常规管理。

　　建设学校网站，加强管理,及时更新内容,充实资源，使网站成为宣传展示学校教育教学成果的窗口、教育资源的仓库、教师专业成长的渠道、培养学生素质的阵地。明确规范管理人员的职责,加强日常管理和维护,全面提升学校网站的建设、管理和应用水*。要进一步加强教育资源建设，通过引进、开发增加教育信息中心资源的容量，不断提升数字化资源的质量,力争构建学生网上自主学*环境，培养学生的自主学*意识的能力，带动教学质量的提升。

　　3、深化信息技术与课程整合的研究，提高信息技术在学科教学中的应用水*。

　　本学期要引导教师加强对信息技术环境下的教与学的

　　研究，不断提高教师运用电子白板等新技术的运用能力和水*；继续开展信息技术与课程整合的评优活动、组织教师参加校级电子白板运用的评优课比赛，教育技术能力论文、课件、课例等评选活动，以赛促练，以赛促用。

　　4、做好学校机房的课堂教学、日常管理工作。

　　做到四个加强：加强听课，切实了解电脑在课堂教学中的实际运用情况；加强过程管理，切实提高机房的使用效率和使用质量；加强研究，组织信息技术老师加开展电脑教**用的探索；加强培训，积极参加上级组织的培训，提高我校教师信息技术运用的水*。

　　5、切实做好实验室建设各项工作，全面提升学校实验室的建设、管理、应用水*。

　　根据上级关于实验室建设的有关要求，按照省教育技术装备标准制订好实验室标准化建设规划。要按省标配齐配好各类实验室，进一步完善实验室内部设施设备，根据新课程标准配齐配足实验仪器设备；组织实验员积极参加上级组织的专题培训，全面提高他们思想素质和业务能力；要积极推进教育技术装备管理应用的信息化，完善各类教育设备设施的管理制度，规范学校的实验仪器、音、体、美器材和信息化设备的管理行为；要督促相关学科教师开足上好实验课，提高学生的科学探究意识和实践能力。

　　6、加强教育技术队伍建设，努力提升学校教育装备管理和应用水*。

　　进一步完善学校教育技术装备管理机制，专门召开会议，进一步明确学校各类专用教室、实验室及图书馆管理人员的职责，组织好各类管理人员的业务知识和管理能力培训，继续提高学校教育技术装备管理和应用水*。

　　7、根据《教育教育技术装备工作检查细则》，加强对教育装备工作的管理和指导。

　　尤其是充分结合迎接九月份教育均衡发展国检工作，进一步加强日常工作的规范性、及时性，做到各室环境布置到位、各类表册登记到位、重点实验力争全做，把教育信息技术的运用和管理纳入教师业务考核、教研组评优考核中来。切实做好学校自查、教育局的全面督导和专项督导等工作。

　　指导思想：紧紧围绕教育局的工作部署，上级有关部门的指导，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，充分发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

　　一、建立有效的管理体系，加强队伍建设

　　为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，制订教育装备管理网络。由学校校长任组长，分管副校长任副组长，教导处、教科室、总务处、各专用教室管理员为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，学校把他们的管理工作情况与补贴、年度考核挂钩，以充分发挥其管理效能。

　　二、制度保证，措施到位

　　建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，每期初组织师生学*。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循，我校以《中小学教育装备管理规定》为依据，专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：

　　1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。

　　2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。

　　3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。

　　4、奖励与赔偿制度：学校对各专用教室定期不定期检查登记，奖励先进，而对管理不力而造成损失的要加以赔偿。

　　5、定期会议和检查制度：发现问题及时纠正、改进和完善，力争为学校的正常教育教学提供强有力的保障。

　　三、建立强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。

　　在农村学校中，我校教育装备硬件设施可以说是走在了前列，如何让老师用好它们，充分发挥它们的实际功能，才是最终目的，学校拟从以下几方面做起。

　　1、保证仪器设备经常处于完好可用状态，仪器的出入要做到入库有帐目、使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。

　　2、管理员做好三本帐：流水帐能反映仪器的总件数和部价值及每年的变动情况；分类帐能反映出各仪器的数量、金额。账册清、家底明的同时更增进其主人翁意识；报损记录帐：期末对学校的各类仪器进行检查，对消耗及报废的仪器进行登记。

　　3、维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书，存放时也做到分科分类。

　　4、加强信息技术与学科教学的有机结合。现代教育技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是提高教学质量的重要保证。学校的每位教师一方面不断加强自身教育技术手段的培训和学*，积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。教导处加强随堂听课力度，督促教师在课堂中提高教学媒体的使用率，以提高课堂教学效率。

　　5、提高实验开出率，加强我校实验室建设。在现有条件下，学校加强实验室内部管理，一方面要防止已配仪器设备的非正常损失，通过保养维修提高利用率，另一方面要想方设法，通过修旧利废、自制教具，提高实验开出率。教师每做一次实验都在课前进行尝试，再进入课堂进行演示及学生的分组实验。

　　6、努力提高图书馆工作的规范化水*。每学期初，制订好工作计划、工作人员分工细则等。统计好各班学生增减情况，办理好新增师生的借书证，正常开展借阅工作，各年级学生发证率100%。通过广播和图书馆网站向学生们宣传图书馆知识，让学生了解图书借阅制度、具体的借阅方法、各年级借阅时间安排等，并进行爱护图书的教育。在各年级中培养一批学生图书管理员，让他们明确职责，督促本班同学借还书。重点要求各班学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们要还的书及时送到图书馆。书刊都按类整齐摆放，刊架上标贴刊名，便于师生正确归架。根据图书馆已有的图书，有重点地向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书，定期进行新书介绍，书库内专门设置一处新书展览和一排推荐阅读书架，让各种各样的新书经常呈现在师生的面前，方便借阅。

　　指导思想：以全面推进素质教育为核心，以江苏省教育厅下发的《江苏省中小学教育技术装备标准（初级中学分册）》的要求为依据，结合我校的实际情况，坚持以发展为主题，进一步加强和完善我校的教育技术装备，完善实验室、功能教室的设置，特制定本学年度工作计划：

　　一、基本情况。

　　1.现有物理实验室一个，面积为60*方米，物理实验桌24张，物理仪器室37*方米，准备室16*方米，物理仪器基本满足学生实验和教师演示实验的需要。

　　2.现有化学实验室一个，面积为60*方米，有化学实验桌24张，化学准备室一个，面积为37*方米，化学仪器室一个，面积为16*方米。化学仪器柜12个，化学药品柜5个，器材和药品能满足实验要求。

　　3．有生物实验室一个，面积为60*方米，有生物实验桌24张，生物仪器室37*方米，准备室16*方米， 生物标本室一个，24*方米。生物器材基本满足教学要求。

　　4.有图书阅览室一个，面积为60*方米，共有藏书11万册，其中报刊杂志类4800册、工具书、教科书6200册。

　　5.有计算机网络教室一个，面积为60*方米，有微机桌50张，有学生机50台、教师机1台，并已配备防火、防盗安全设备。

　　6.有多功能教室一个，面积为各位80*方米。其中有液晶投影仪、银幕1套、视频展示台1个、多媒体电脑1台、音响设备1套。

　　7.学校内设有有线电视校园网，有线电视演播室一个，能举行校园电视直播。

　　二、计划与实施步骤。

　　1.认清形势，通过统计数据可以看出，我校的实验室、功能室的设置与《江苏省中小学教育技术装备标准（初级中学分册）》的要求，相差很远。我们将建立健全领导机制，制定出可行的方案。

　　2.在学校现有的情况下，尽量花少量的资金，利用现有的校舍，有计划、有步骤地改、扩建符合标准要求的各室。

　　3.提高认识转变思想，积极协调相关部门争取各部门的支持，多方筹措资金加大投入，来逐步改善各室及内部设施。

　　4.在现有的学校状况下进一步规范各室的管理，健全各项制度。充分利用学校现有教育资源，并拓展资源的利用空间，使各学科的实验与学科有效地整合。

　　一、 指导思想

　　本年度我校装备工作将紧紧围绕区教文局和区教师发展中心工作，结合我校的实际情况，全面、细致做好教育技术装备工作，充分发挥我校现代化设施应用的效能，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

　　二、主要工作和实施要求

　　（一）组织保障。确立装备、教育信息化工作领导小组

　　组长：谢俊莹

　　副组长：王健

　　学校装备分管负责人：庄永斌

　　装备硬件管理负责人: 庄永斌

　　装备使用管理负责人:朱科锋

　　图书馆馆长：路璐

　　各专用室装备管理负责人：金敏、褚淇、苏畅、陈霖、杨胜男

　　学校建立一支素质好懂技术的队伍是搞好装备工作的组织保障。学校将继续加大管理人员培训力度，重视装备工作的日常管理，不断提升学校教育技术装备管理和应用水*。

　　（二）进一步推进学校的教育装备现代化建设。

　　由于*年来学校规模的急剧扩张，学校现有的设施只能刚刚满足日常的教学使用需求。因此我们必须用好用足现有设备。目前我校启用了9个音乐教室8个美术教室，这些专用教室的负责老师，在设备的使用与日常维护方面的技能，还需进一步提高。同时本学期学校图书馆将进行易地改造，我们要整体谋划，建设数学探究室、数字阅览室等新的图文信息教育中心。随着我校规模的扩大，校园安全保障对技术防范提出了一定的要求，学校将升级改造学校视频监控系统，打造全校园覆盖的数字高清视频监控系统。逐步推进学校信息化建设的步伐，充分发挥教育技术装备保障教学、服务教学、促进教学的功能。

　　（三）进一步推进数字化项目研究

　　我校作为常州市数字化学*项目学校，本学期将继续在各个学科中推进数字化学*项目的研究工作。我校的数学之前已进行速算总动员的全面推广，得到了全体数学教师较好的反响。我们将在继续推广速算总动员的基础上，进一步尝试、推广狸米数学。英语将继续尝试一起作业网的使用。本学期我们还将依托区教师发展中心与实小集团的力量，对尚学*台开展研究，组织相应的研究团队，对*台在教学中的应用情境进行有效的尝试与探索。

　　（四）做好各*台的日常使用与管理工作。

　　进一步做好省公共教育资源*台，市装备使用登记网站等系统的使用，注重发挥管理和服务两大功能。继续做好一师一优课的拍摄与上传工作，除由区负责拍摄的课外，校级拍摄工作与日常的教研活动相结合，及时将老师的`优秀课例拍摄下来，进行留档。继续完善充实学校网站、资源库建设，整体提升我校的网站建设维护水*。

　　（五）加强专用教室的使用管理。

　　重视科学实验教学，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。对教学设备、实验仪器、音体美器材等及时进行添置与维护。专用教室日常管理规范，做好各种原始资料的存档工作。

　　（六）加强图书馆的建设与管理。

　　结合语文主题阅读课程、实小林树课程研究的契机，添置图书资源，提高图书流通率。同时充分发挥图书馆的育人功能，为学生自主学*、研究性学*、兴趣小组、社团活动等项目开展提供服务，做好各类教学教育资料的归类整理工作，根据教学需求及时充分地组织优质图书资源，较好地满足我校教师教学教研的需求，同时我校将积极引进歌德电子书借阅机，尝试电子书借阅机在学校中多种情境中的应用。

　　（六）加强利用信息技术开展教研工作。

　　利用好班级多媒体设施，开展信息技术与学科整合的研讨活动，实现信息技术与学科整合，由示范课、研究课向常态课应用过渡。继续开展好网络读书活动、教师微课比赛、自制教具等评比活动。

　　（七）做好信息设备的维修、保养、安全工作。

　　做好防火、防潮、防盗工作。加大对学生行为规范的培养力度。按上级要求认真上好信息技术课，全天候开放计算机网络教室，辅导学生积极参与各级各类信息技术应用竞赛。

　　指导思想：紧紧围绕教育局的工作部署，上级有关部门的指导，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，充分发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

　　一、建立有效的管理体系，加强队伍建设

　　为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，制订教育装备管理网络。由学校校长任组长，分管副校长任副组长，教导处、教科室、总务处、各专用教室管理员为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，学校把他们的管理工作情况与补贴、年度考核挂钩，以充分发挥其管理效能。

　　二、制度保证，措施到位

　　建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，每期初组织师生学*。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循，我校以《中小学教育装备管理规定》为依据，专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：

　　1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。

　　2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。

　　3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。

　　4、奖励与赔偿制度：学校对各专用教室定期不定期检查登记，奖励先进，而对管理不力而造成损失的要加以赔偿。

　　5、定期会议和检查制度：发现问题及时纠正、改进和完善，力争为学校的正常教育教学提供强有力的保障。

　　三、建立强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。

　　在农村学校中，我校教育装备硬件设施可以说是走在了前列，如何让老师用好它们，充分发挥它们的实际功能，才是最终目的，学校拟从以下几方面做起。

　　1、保证仪器设备经常处于完好可用状态，仪器的出入要做到入库有帐目、使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。

　　2、管理员做好三本帐：流水帐能反映仪器的总件数和部价值及每年的变动情况；分类帐能反映出各仪器的数量、金额。账册清、家底明的.同时更增进其主人翁意识；报损记录帐：期末对学校的各类仪器进行检查，对消耗及报废的仪器进行登记。

　　3、维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书，存放时也做到分科分类。

　　4、加强信息技术与学科教学的有机结合。现代教育技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是提高教学质量的重要保证。学校的每位教师一方面不断加强自身教育技术手段的培训和学*，积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。教导处加强随堂听课力度，督促教师在课堂中提高教学媒体的使用率，以提高课堂教学效率。

　　5、提高实验开出率，加强我校实验室建设。在现有条件下，学校加强实验室内部管理，一方面要防止已配仪器设备的非正常损失，通过保养维修提高利用率，另一方面要想方设法，通过修旧利废、自制教具，提高实验开出率。教师每做一次实验都在课前进行尝试，再进入课堂进行演示及学生的分组实验。

　　6、努力提高图书馆工作的规范化水*。每学期初，制订好工作计划、工作人员分工细则等。统计好各班学生增减情况，办理好新增师生的借书证，正常开展借阅工作，各年级学生发证率100%。通过广播和图书馆网站向学生们宣传图书馆知识，让学生了解图书借阅制度、具体的借阅方法、各年级借阅时间安排等，并进行爱护图书的教育。在各年级中培养一批学生图书管理员，让他们明确职责，督促本班同学借还书。重点要求各班学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们要还的书及时送到图书馆。书刊都按类整齐摆放，刊架上标贴刊名，便于师生正确归架。根据图书馆已有的图书，有重点地向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书，定期进行新书介绍，书库内专门设置一处新书展览和一排推荐阅读书架，让各种各样的新书经常呈现在师生的面前，方便借阅。

　　一、 思想重视、领会精神。思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义，这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。

　　二、 健全组织，明确责任。

　　明确分工，组建专门的领导小组。我校成立以管文山校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。

　　三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水*。严格按照江苏省教育技术装备标准，在配置教育技术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到江苏省实验教学的基本要求，图书室建设达到江苏省图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。

　　四、具体目标。

　　1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。 按照县局安排，提升校园安防设备。

　　2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，

　　3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到江苏省教育技术装备标准，为学校倡导的真学课堂教育提供保障、提供大家相互学*交流的*台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。

　　4、优化管理体制，提高装备的管理水*及使用效率。 要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度。图书室、美术室、音乐室、科学室及仪器室、微机房等专用教室和功能室的使用、借还记载要全，及时记载。科学实验计划和实施要及时上报。完成了对音乐室的改造，提升音乐室的建设水*，为学生的形体训练提供设备。

　　5、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水*，把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出实验教师参加各种学*和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水*和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。

　　6、加强维护。定期对投影仪、数影仪、电子白板、电脑等设备进行清洁，发现问题及时报修。

　　教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水*的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，保证师生学*和使用。

　　一、指导思想

　　坚持科学发展，以创建教育均衡发展示范区为主旋律，抓住创建契机，认真贯彻落实学校工作意见，进一步强化目标管理，树立管理保障的观念，提高管理水*，进一步夯实教育技术的硬件基础，同时，注重实效，积极挖掘现有教育技术装备的潜力，全面提升我校教育技术的管理水*、应用水*和综合效益。

　　二、工作要点

　　1．围绕创建教育技术装备管理先进学校这一中心，完善现代设施，提高教育技术装备的水*

　　（1）充分认识做好装备工作的重要意义，认真做好台帐记录，做好整理和完善工作，确保高标准、高质量、高水*通过涉及教育技术的各项指标。

　　（2）加强对教室多媒体设备的维护，确保教室的现代化实施正常运转，为全面提升教学质量打下扎实的硬件基础。

　　（3）进一步加强对学校广播系统和校园闭路电视系统的维护，同时，完善多媒体设备的使用，为学校课程改革做好设备保障。

　　（4）根据《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录（试行）》二类配置标准，对照现行教材的新增或调整实验，增补好教育仪器设备，确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%；学生分组实验仪器按两人一组配备，切实提高学生的实践能力。

　　2．进一步加强教育技术的应用，全面提升应用层次，拓展应用范围，优化应用环境

　　（1）提升教育技术应用的层次。加强信息技术与课程的整合力度，逐步从现有的自发的、分散的应用实践向有目的、有意识的整合实践转化。

　　（2）拓展教育技术应用范围。努力推动教育技术在学生的科技活动、学校的校本课程建设以及学校的校园文化建设中的应用。

　　（3）优化教育技术应用环境。多渠道加强信息技术与课程整合的培训力度，增加信息技术与课程整合骨干教师的数量，同时，逐步形成学校学科教学的素材库、教学软件库、教师自制、校际交流的课件库、教师的优秀教案库。

　　3．进一步加强内部管理，全面促进教育技术工作的开展

　　（1）加强学*，提高服务水*和服务质量，工作中做到开拓创新、积极主动、踏实有效、相互配合和服务教学。

　　（2）通过学*提高教技人员的理论水*和管理能力。管理好校园网、广播电视系统和教室的终端显示。注意网络安全，确保先进实施高效运行。

　　（3）加强对学校实验室的管理力度，重点抓“软件”建设，切实做好实验教学的过程管理。

　　（4）加强音像资料、实验仪器及用品催交制度。

　　4、人员安排

　　全面负责装备建设工作

　　管理物理实验室、管理劳技室

　　管理化学实验室

　　管理生物实验室

　　管理多媒体教室及微机教室、教师办公电脑维护

　　管理网络教室，负责网络技术工作，协助办公室建好校园网，做好网络管理工作

　　管理广播电视系统

　　管理美术室

　　管理音乐室、管理舞蹈房

　　管理图书馆

　　管理体育器材室

　　三、工作安排

　　二月份：

　　1．检修普通教室多媒体设备

　　2．各班级电教科代表培训

　　3．网络教室、班级终端设备、广播电视系统的再次整理，调试。

　　4．配备好实验室教育仪器设备，例如生物实验室的学生显微镜和其他必要的实验器材和仪器。

　　5.开展装备建设的专题会议，明确今年装备建设方面工作的重点和要点。

　　6．进一步完善音美专用教室的建设，添置美术教具及专用橱柜。完善舞蹈房设施，添置舞蹈房必须的设备设施。

　　三月份：

　　1．建立健全台帐记录

　　2．音像资料的整理归类

　　3、继续完善各室的规章制度和岗位制度，并照章落实。

　　4、协助教务处做好教学的准备工作

　　四月份：

　　1．做好教学相关资料收集、整理工作

　　2．检查本学期的台帐记录

　　五月份：

　　1．各专用教室和电教设备的归档工作

　　2．完善本学期的台帐记录

工作总结,教育,学校