三年班主任新学期工作计划 (菁华5篇)

三年班主任新学期工作计划1

　　新的学期，我担任三年级三班的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下:

　　一、常规教育方面：

　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学*已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要*一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:

　　1、充分利用班队会和晨会的时间学*《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　二、班级纪律方面：

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　1、个人卫生:要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

　　三、班干部的培养方面：

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

三年班主任新学期工作计划2

　　一、指导思想

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

　　二、德育工作

　　1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高三文科多个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

　　2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学*。

　　3、不断鼓励，树立学*信心。我班是文科班，从摸底考试看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学*兴趣，树立信心，调动学生主动学*的积极性。

　　4、加强学*方法指导。进入高三，多数学生有较强的学*动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学*优秀的学生总结经验，谈谈自己的学*方法，并进行班内交流，培养良好学**惯，形成良好的学*风气。

　　5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学*的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。

　　6、保证提供一个安静舒适的学*环境。只有在安静的环境中才能认真学*思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学*的正常进行。

　　7、保证提供一个清洁整齐的'生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。

　　8、继续推行“朋友式”谈话。建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。

　　9、积极与家长联系，了解学生校外学*、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学*中。

　　10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。

　　三、教学工作

　　1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学*情况(每周至少一次)。重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。

　　2、学*老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。

　　3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。由学生自愿报名，做好学生的思想工作。

　　4、认真做好“一模”“ 二模”、“三模”的成绩统计工作。研究分析个学科的教学情况，及时进行评估分析。

　　5、做好高三毕业班的其他各项工作。

三年班主任新学期工作计划3

　　转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。我来到陌生的学校，担任三年级的班主任工作，来到教室看到54个孩子稚气的脸，我对今后的工作也暗下决心、 能否形成一个积极向上，努力学*，团结和睦的集体。是我工作的奋斗目标。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

　　一、指导思想

　　端正学*态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

　　二、情况分析

　　我班有学生54人，是由原来的两所学校学生合并而成的，因此，学生的思想素质、上进心、学*的劲头，团结合作意识、差生的学**惯等都各不相同，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学**惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　　三、任务与目标

　　1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学*上。

　　2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

　　3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

　　4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学*风围。

　　5、增*生意识，培养学生良好的卫生*惯。

　　6、积极配合学校开展各项活动。

　　四、方法措施

　　1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学*上，搞好一日常规工作。

　　2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的学生综合素质评价。主要从道德品质、公民素养、学*能力、 交流与合作、运动与健康、审美与表现等几个方面进行评价，使每位学生明确班级要求，自觉遵守班级纪律。

　　3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

　　4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学*，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

　　5、增*生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生*惯。

　　6、培养学生良好的学**惯。主要包括：读书*惯，坐姿*惯，作业*惯，书写*惯，听讲*惯。

　　7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

　　8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

三年班主任新学期工作计划4

　　一、班级管理的指导思想和理论基础

　　1、转变教育观念，健全学生人格。

　　作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

　　学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题;是养成还是速成的问题;是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

　　2、言传身教，以诚取诚。

　　孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。

　　“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

　　3、尊重学生，关爱学生。

　　冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生*惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

　　人格尊严是*等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

　　4、换位思考，正确引导。

　　学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

　　事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

　　5、拿起表扬的武器。

　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。初二(7)班卢振武同学刚来基安中学时，成绩不理想，还经常违反纪律。可当他在班级、学生会的工作被多次肯定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学*成绩不理想，但是他的群众工作做的却是十分出色，前些天还当选了学生会的副*。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。

　　6、树立允许学生犯错误的教育观念。

　　我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。

　　7、注意加强对后进生的教育工作。

　　后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学*成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。二(7)班的刘代斌家长，就是冲着孩子**这个目标才来基安中学的。

　　8、付出爱心与严格要求的统一。

　　付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?所以，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。

三年班主任新学期工作计划5

　　新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学*，为了更好地开展工作，这就要求班主任在日常生活中有序的指导，并且内容要贴*现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手:

　　一、指导思想

　　以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

　　二、班级分析

　　本班总体情况较好，大多数学生学*认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题:家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生在文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。

　　三、任务目标

　　1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天以与学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

　　2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”的班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

　　3、努力转化学困生。学困生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好学困生转化工作是值得我们共同努力的。我把学困生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学*，同时也帮助学困生更好地学*。接着我注重每一位学困生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中关注学困生的学*情况，他们一举手就让他们发言，培养学困生的自信心。同时加强学困生的心理变化，不让其自暴自弃。

　　4、班级管理细致化、民主化。有句话说:抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的＇灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能多的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

　　5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的

　　工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

　　6、做好与家长的交流与沟通工作，更好地为学生的全面发展服务。

　　四、方法措施

　　1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

　　2、全面规范行为*惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

　　3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

　　4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻乱画。

　　5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

　　6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

　　7、狠抓学*风气，进行学*的目的，学*的态度教育，促进每个学生学*的提高。学生要以学为主，抓学*的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学*环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

三年班主任新学期工作计划 (菁华5篇)扩展阅读

三年班主任新学期工作计划 (菁华5篇)（扩展1）

——三年班主任新学期工作计划 (菁华5篇)

三年班主任新学期工作计划1

　　新的学期，我担任三年级三班的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下:

　　一、常规教育方面：

　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学*已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要*一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:

　　1、充分利用班队会和晨会的时间学*《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　二、班级纪律方面：

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　1、个人卫生:要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

　　三、班干部的培养方面：

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

三年班主任新学期工作计划2

　　一、指导思想

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

　　二、德育工作

　　1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高三文科多个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

　　2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学*。

　　3、不断鼓励，树立学*信心。我班是文科班，从摸底考试看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学*兴趣，树立信心，调动学生主动学*的积极性。

　　4、加强学*方法指导。进入高三，多数学生有较强的学*动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学*优秀的学生总结经验，谈谈自己的学*方法，并进行班内交流，培养良好学**惯，形成良好的学*风气。

　　5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学*的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。

　　6、保证提供一个安静舒适的学*环境。只有在安静的环境中才能认真学*思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学*的正常进行。

　　7、保证提供一个清洁整齐的'生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。

　　8、继续推行“朋友式”谈话。建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。

　　9、积极与家长联系，了解学生校外学*、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学*中。

　　10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。

　　三、教学工作

　　1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学*情况(每周至少一次)。重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。

　　2、学*老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。

　　3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。由学生自愿报名，做好学生的思想工作。

　　4、认真做好“一模”“ 二模”、“三模”的成绩统计工作。研究分析个学科的教学情况，及时进行评估分析。

　　5、做好高三毕业班的其他各项工作。

三年班主任新学期工作计划3

　　转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。我来到陌生的学校，担任三年级的班主任工作，来到教室看到54个孩子稚气的脸，我对今后的工作也暗下决心、 能否形成一个积极向上，努力学*，团结和睦的集体。是我工作的奋斗目标。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

　　一、指导思想

　　端正学*态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

　　二、情况分析

　　我班有学生54人，是由原来的两所学校学生合并而成的，因此，学生的思想素质、上进心、学*的劲头，团结合作意识、差生的学**惯等都各不相同，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学**惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　　三、任务与目标

　　1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学*上。

　　2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

　　3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

　　4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学*风围。

　　5、增*生意识，培养学生良好的卫生*惯。

　　6、积极配合学校开展各项活动。

　　四、方法措施

　　1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学*上，搞好一日常规工作。

　　2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的学生综合素质评价。主要从道德品质、公民素养、学*能力、 交流与合作、运动与健康、审美与表现等几个方面进行评价，使每位学生明确班级要求，自觉遵守班级纪律。

　　3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

　　4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学*，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

　　5、增*生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生*惯。

　　6、培养学生良好的学**惯。主要包括：读书*惯，坐姿*惯，作业*惯，书写*惯，听讲*惯。

　　7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

　　8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

三年班主任新学期工作计划4

　　一、班级管理的指导思想和理论基础

　　1、转变教育观念，健全学生人格。

　　作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

　　学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题;是养成还是速成的问题;是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

　　2、言传身教，以诚取诚。

　　孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。

　　“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

　　3、尊重学生，关爱学生。

　　冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生*惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

　　人格尊严是*等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

　　4、换位思考，正确引导。

　　学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

　　事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

　　5、拿起表扬的武器。

　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。初二(7)班卢振武同学刚来基安中学时，成绩不理想，还经常违反纪律。可当他在班级、学生会的工作被多次肯定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学*成绩不理想，但是他的群众工作做的却是十分出色，前些天还当选了学生会的副*。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。

　　6、树立允许学生犯错误的教育观念。

　　我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。

　　7、注意加强对后进生的教育工作。

　　后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学*成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。二(7)班的刘代斌家长，就是冲着孩子**这个目标才来基安中学的。

　　8、付出爱心与严格要求的统一。

　　付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?所以，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。

三年班主任新学期工作计划5

　　新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学*，为了更好地开展工作，这就要求班主任在日常生活中有序的指导，并且内容要贴*现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手:

　　一、指导思想

　　以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

　　二、班级分析

　　本班总体情况较好，大多数学生学*认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题:家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生在文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。

　　三、任务目标

　　1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天以与学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

　　2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”的班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

　　3、努力转化学困生。学困生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好学困生转化工作是值得我们共同努力的。我把学困生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学*，同时也帮助学困生更好地学*。接着我注重每一位学困生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中关注学困生的学*情况，他们一举手就让他们发言，培养学困生的自信心。同时加强学困生的心理变化，不让其自暴自弃。

　　4、班级管理细致化、民主化。有句话说:抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的＇灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能多的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

　　5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的

　　工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

　　6、做好与家长的交流与沟通工作，更好地为学生的全面发展服务。

　　四、方法措施

　　1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

　　2、全面规范行为*惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

　　3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

　　4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻乱画。

　　5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

　　6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

　　7、狠抓学*风气，进行学*的目的，学*的态度教育，促进每个学生学*的提高。学生要以学为主，抓学*的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学*环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

三年班主任新学期工作计划 (菁华5篇)（扩展2）

——初三新学期班主任工作计划6篇

　　一、树理想、定目标

　　“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

　　三班是一个比较特殊的班级，学生学*能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，不够团结，一部分学生学*基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学*缺少主观能动性。而那些学*尖子责任心不强，目标模糊，没有自主的规划意识。 本学期我希望通过开展主题班会，强化理想前途教育、学*目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学*和升学目标，转变学*态度，把“要我学”转变为“我要学”。

　　而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学*过程，才能让同学们转变各自的学*态度，明确努力的方向，实现自己的理想。

　　二、鼓信心、抓恒心

　　初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的.阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学*的勇气。初三年学生也存在着很强的逆反心理，一味地责骂学生只会让其失去学*的动力和信心，效果适得其反。多从学生的闪光点入手。在整个的学*过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。

　　其次，升学的几个个学科在结束初三的课程后，就进入复*，要让学生在复*中，制定出符合自己实际情况切实可行的复*计划，对原来学*过的知识进行查缺补漏，使他们在学*和复*的过程中树立信心，战胜一切学*上的困难。 再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学达到优秀。

　　三、齐进步、共提高

　　在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的*衡发展，根据各科学*的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学*，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。

　　根据每个学生的实际学*水*，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学*指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学*积极性，可以将学*程度相*的学生组织起来，利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

　　班主任还应该着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学*动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

　　对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学*信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。

　　四、重细节、强管理

　　纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。

　　五、常联系、谋发展

　　我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方。

　　总之，初三下学期班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学*能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。争取中考取得理想的成绩。

　　新的学年又开始了，我也继续担任初三的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的初三xx班班风比较不稳定，学*成绩在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的基础上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。

　　一、严格抓好班风建设，带动学风学风的好转

　　1、先从规范好仪容仪表入手。

　　学生的仪容仪表也是良好学*风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学*比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

　　2、狠抓课堂纪律。

　　课堂纪律不好会直接导致学*成绩的下降，经过过去两年来的观察，我发现这个班的成绩一直上不来的原因，很大程度上就是因为班级纪律不够好，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严重影响了老师的教学质量和学生的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就准备将加强监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我*时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。对一下违纪行为和现象及时处理，对于严重的违纪行为将给予适当的处罚。以确保我们班的课堂纪律。

　　二、加强中下生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导

　　这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，*时尽量多下班，了解中下生的学*困难，尽可地提高中下生的学*成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

　　我还计划加强与各任课教师的联系，以对学*困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学*方法，并及时地向学生介绍，以完善其学*方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学*成绩。

　　三、进一步提高卫生、两操水*

　　卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

　　四、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质

　　今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学*有好处，而且可以提高同学们的学*兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

　　五、加大安全教育力度

　　安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

　　一、基本情况

　　从总体情况来看，我班大多数同学学*态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自*课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学*缺乏动力，厌学，纪律涣散，给班级的学*、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。

　　二、本学期班级目标：

　　1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学*目的，端正学*态度，改进学*方法，竭尽全力提高学*质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学*，以学校制订出的'中考目标为目标，力争实现中考目标。

　　2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学*氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

　　3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上理想的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。

　　4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。

　　5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为*惯。

　　6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。

　　7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

　　三、主要措施：

　　1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立"中考信息栏"、"我们的风采"、"学*园地"、"读报角"等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动*台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

　　2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为范》的学*，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。

　　3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学*情况。尤其注意改变一些同学某些课内的"大嘴"现象，逐步形成有序的讨论和发言*惯，在分组排位时注意学*能力强的和能力差的合理分配，从而提高学*效率，并使每个人都能参与到学*中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

　　4、充分利用班会、课间等时间，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学*的紧张就忽略了行为规范的培养。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

　　6、在学生中培养竞争意识，形成有"你追我赶"的比学风格。课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学*单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学**惯，成绩的提高自然是水到渠成。

　　7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生"动之以情，晓之以理"。

　　8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战，在中招体育加试中取得好成绩。

　　9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。

　　10、加强家校联系，勤和家长电话联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。

　　11、 坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学*动态，根据每个学生的实际学*水*，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学*指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学*积极性，可以将学*程度相*的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

　　12、加强"差生"的转化工作，采取个别谈心以及"一帮一"等方式，不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学*信心，明确自己己的学*目标和努力方向。

　　四、活动安排：

　　二月份：

　　新学期开学，注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。

　　三月份：

　　结合"学雷锋、做好事"等活动，对学生进行*等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学*《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团员工作。

　　四月份：

　　进行各学科的学*专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学*方法，端正学*态度，认真学*，努力向上，好好复*考好期中考试。继续进行发展团员工作。

　　五月份：

　　结合"五一"和"五四"的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。"五一"长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复*、按时交作业，迎接中考等。

　　六月份：

　　指导学生做好中考复*计划，积极复*，考好毕业考试。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。

　　初中是人学*的黄金时期，而良好的班集体则是人成长的必备条件，它可以使人的才华得以发挥，潜力得以开发。培养良好的班集体，创造良好的学*环境，使班级管理科学化;育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。初中生三年是培养学生三方面能力的关键时期，第一，是品德的培养，只有具有良好的品德才会拥有美好的人生;第二，是学**惯的培养，学*的关键就是*惯的养成，只要有好的*惯就有好的将来;第三，是生活能力的培养，只有适应社会的人才是完美的人，教育才有意义。

　　今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为*惯、学**惯和学*能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学*和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学*当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。针对本班情况，班主任工作计划如下：

　　一、基本情况分析

　　本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。单亲家庭学生xx名，家庭经济困难的学生xx名。本学期有三名学生转入县城学校就读。就全班学生而言，学*风气良好，有较多的积极向上的学*积极分子，起到了一定的带头作用;大多思想上积极向上，有一定的班级荣誉感，部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。班委成员有一定工作的热情，有一定的方法，工作较积极主动。有极少数的学生由于基础较差，对学*没有信心，没有完全将心思用到学*上，怕吃苦，有畏难情绪;另有几个同学纪律涣散，*时不太服从老师的教育。但就整体而言，主流是好的。是一个健康活泼、积极向上的班级。

　　二、工作目标

　　1、形成全班团结的班集体，学*并遵守学校规章制度。

　　结合学校的有关规定，在日常的学*生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一、周四的大扫除，按时参加升**、两操，并主动承担义务劳动。

　　2、形成勤奋好学，积极向上的班风。

　　培养学生在学*中的竞争意识，形成"你追我赶"的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学*，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成"优比优、优带中、中帮差"的学*氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自*课，及时了解学生的学*情况，进行辅导和督促。

　　3、做好家访工作，形成良好的教育氛围。

　　学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得恰当的沟通，家访则成为的方式，作为老师的我们在这方面缺少的不是认识，而是行动，坚持以一种*等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的方式，因此，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教育的目的。

　　4、争取期末被评为先进班级体。

　　5、做好后进生生思想工作，稳定学生情绪。

　　6、加强科任之间的交流和沟通。

　　积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学*兴趣，培养独立学*的能力，提高整体水*，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学*情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

　　三、工作措施

　　1、强化日常行为规范教育。以《守则》和《规范》为标准，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为*惯的养成上，通过严格的长期的训练和管理，使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物;做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益强化日常行为规范教育。以《守则》和《规范》为标准，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为*惯的养成上，通过严格的长期的训练和管理，使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物;做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。

　　2、加强法制安全教育。提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续开展"*安班级"创建和中小学生交通安全教育宣传月活动。大力宣传"文明从脚下起步"，增加广大师生交通安全观念，培养良好的交通*惯。

　　3、加强诚信教育。培养中学生诚实待人、守时守信的优良品质。在初中开展"社会公德讲诚信"教育。大力倡导诚信作业、诚信考试，坚决杜绝中学生考试作弊、替代作业等不诚信现象。

　　4、开展心理健康教育。根据七年级年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，指导他们处理好在学*、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。加强心理健康教育课程建设，积极开展心理辅导与咨询活动。

　　5、加强感恩教育，通过开展感恩父母、感恩老师、感恩社会的活动，培养学生的人文情怀，增强责任感。

　　6、以"营造书香班级，陶冶学生情操"为活动主题，通过开展读书活动，增强学生的读书积累，促进学生人格的升华和完善，让读书滋养人生，为学生的终身发展奠基。倡导师生共同重视读书的良好风尚，让读书成为师生精神成长的重要源泉。

　　7、通过电话家访、亲自到学生家家访、接待家长等形式，密切学校与家庭的联系，配合有关部门，加强校园周边治安环境整理。积极开展以关注现实，亲身体验为主要特征的实践学*活动，组织学生参观爱国主义教育基地，祭扫烈士墓，学*各行业模范人物敬业爱岗、奉献社会的高尚品德和感人事迹，不断激发他们学*的动力。

　　承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，并且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期由于各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不梦想，在学校组织的各项活动中成绩也不梦想。当领导把这个班级交给我时，我深感职责重大，希看经过自我和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步进正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考展*道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划如下：

　　一、情景分析

　　这是一个比较特殊的班级，学生学*、工作本事参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较疏松，职责心不强，一部分学生学*基础薄弱，长期由于成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学*缺少主观能动性。而那些学*尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的题目是个别学生个性比较偏激，在挫折眼前情绪轻易失控；有的已出现早恋现象。

　　二、具体措施

　　针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增强学生职责感、强化课堂纪律、提高学生学*自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

　　1.创设一个良好的班级文化氛围

　　经过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学*园地”、“读报角”等为班里创设一个...进取的文化氛围。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动*台进取参与，提高本事，培养学生的团体意识。

　　2.建立一支有本事有职责心的干部队伍

　　xx评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化职责意识，事后要有监视和学生评议。*时日经常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视，这样既增强了干部的职责心又提高了每位学生工作本事。

　　3.强化课堂学*纪律

　　包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，经过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学*情景。尤其留意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步构成有序的讨论和发言*惯，在分组排位时留意学*本事强的和本事差的公道分配，从而提高学*效率，并使每个人都能参与到学*中往。每个月后对有，转载请保存此标记。提高的学生给予适当奖励。

　　4.加强学生逐日行规教育

　　没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班团体的建设也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于学*的紧张就忽略了行为规范的培养。

　　5.抓好学*常规的培养，加强检查

　　除前面所说的课堂纪律外还应抓学*常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学*单元之后根据教师的要求进行整理等，教师加强检查，严格要求。只要教师留意了培养学生良好的学**惯，成绩的提高自然是水到渠成。

　　6.因材施教，分层学*

　　根据每个学生的实际学*水*，两极差异巨大的现状，提出不一样的要求和学*指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学*进取性，能够将学*程度相*的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不一样层次的学生都能调动他们的主观能动性。

　　7.家校联系，取得支持

　　我们的教学能够得到家长的配合支持是十分重要的，经过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，能够在和家长的沟通中了解学生的不少情景，共同找出一些症结和解决题目的良方，如早恋、性格偏激等都能够借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。

　　8.谈心交流，提高信心

　　不仅仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学*信心，明确自我的学*目标和努力方向。

　　9.完善评价，鼓励为主

　　根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。能够是多元的，有教师的评价，同学间的评价，学生自我的评价，及时经过评价发现题目，调整方向，根据学生的实际情景为每个学生制定适宜的目标。当然，在评价中教师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，异常要留意发掘后进生身上的散光点。

　　九年级面临中考，对学生对学校都十分重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学*的深进必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希看经过自我的严格治理能够给这个班级带来一个梦想的结果。

　　第一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

　　1. 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与*在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上*的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学*的信念，这是学生时代最具感召力的学*原动力。

　　2. 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

　　此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

　　总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学*自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

　　第二、鼓舞学生信心

　　1. 树立榜样：个人修养的榜样，学*刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

　　2. 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

　　3. 面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

　　总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

　　第三、培养学生正确的学*方法

　　1. 加强学*方法的指导，提高学*效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学*方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学*方法，课前预*，认真上课，课后及时复*，反复复*，适当练*。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学**性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导。

　　2. 加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

　　3. 创造条件让差生补*，同学自愿，请教师补*或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

　　4. 组织兴趣小组，作为学*扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

　　5. 强调学*时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。

　　6. 加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学*，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学*方法的养成是差生能否转化和学生学*能否进步的核心。

　　第四、加强班级管理工作

　　1. 学生交流，把握每个学生的思想，学*，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学*和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，*时，早自*，上午上课，下午上课，晚自*课，以及自*时间多到教室向学生了解班情，观察学生作*情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

　　2. 精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3. 严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

三年班主任新学期工作计划 (菁华5篇)（扩展3）

——初三班主任新学期工作计划6篇

　　一、基本情况

　　从总体情况来看，我班大多数同学学*态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自*课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学*缺乏动力，厌学，纪律涣散，给班级的学*、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。

　　二、本学期班级目标：

　　1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学*目的，端正学*态度，改进学*方法，竭尽全力提高学*质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学*，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现中考目标。

　　2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学*氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

　　3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上理想的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。

　　4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。

　　5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为*惯。

　　6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。

　　7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

　　三、主要措施：

　　1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立"中考信息栏"、"我们的风采"、"学*园地"、"读报角"等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动*台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

　　2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为范》的学*，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。

　　3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学*情况。尤其注意改变一些同学某些课内的"大嘴"现象，逐步形成有序的讨论和发言*惯，在分组排位时注意学*能力强的和能力差的合理分配，从而提高学*效率，并使每个人都能参与到学*中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

　　4、充分利用班会、课间等时间，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学*的紧张就忽略了行为规范的培养。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

　　6、在学生中培养竞争意识，形成有"你追我赶"的比学风格。课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学*单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学**惯，成绩的提高自然是水到渠成。

　　7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生"动之以情，晓之以理"。

　　8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战，在中招体育加试中取得好成绩。

　　9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。

　　10、加强家校联系，勤和家长电话联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。

　　11、 坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学*动态，根据每个学生的实际学*水*，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学*指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学*积极性，可以将学*程度相*的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

　　12、加强"差生"的转化工作，采取个别谈心以及"一帮一"等方式，不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学*信心，明确自己己的'学*目标和努力方向。

　　四、活动安排：

　　二月份：

　　新学期开学，注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。

　　三月份：

　　结合"学雷锋、做好事"等活动，对学生进行*等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学*《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团员工作。

　　四月份：

　　进行各学科的学*专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学*方法，端正学*态度，认真学*，努力向上，好好复*考好期中考试。继续进行发展团员工作。

　　五月份：

　　结合"五一"和"五四"的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。"五一"长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复*、按时交作业，迎接中考等。

　　六月份：

　　指导学生做好中考复*计划，积极复*，考好毕业考试。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。

　　本学期，学校安排我担任初三xx班的班主任，现制定新学期班主任工作计划如下：

　　一、学生情况分析

　　从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍一般，因此，我班学生有相当一部分生活自理能力不强，比吃、比穿的`现象仍然存在，如有很多学生不愿在校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃；有的同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点。

　　在学*方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学*不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学*工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学**惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学*没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。

　　二、班级管理的初步设想

　　初三年级，学生最后的学*成绩结果如何，很大程度上取决于班级管理。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：*惯决定一生。培养*惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，凳子，要保持横*竖直；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在初三的一年中使我班学生都能养成良好的学**惯和生活*惯，这是成绩的根本保证。

　　作为学生，最重要的任务是学*。对于初三学生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学*方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学*的主人。具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学*特点，切实制定好自己的学*计划，学*上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学*。

　　在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自*时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排时间预*第二天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在初三把语数英三科的基础打好，这是成败的关键。另外形成“比学赶帮超”班风和学风更为重要。

　　我认为：比，就是要让学生在学*上互相比赛，在竞争中不断进步；学，就是要求学生要努力向优秀的学生学*，向优生看齐；赶，就是要在班级创设你追我赶的良好学*气氛，激发学生的学*热情；帮，就是让学*优秀的学生帮助基础薄弱的学生，共同进步，培养学生的团队协作精神；超，就是要求学生树立目标意识，在学*上超越自我，不断进步，培养学生勇于争先的过人胆识。“比学赶帮超”活动的开展，就是为了使学生提高认识，创设良好的学*氛围，形成优良的班风和学风！

　　为了全面掌握学生的学*和生活动态，我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学*、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、从而激励自己做得更好。

　　建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。

　　在初三新学期，我应当全面贯彻教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初三阶段这个人生的重要转折，现制定新学期工作计划如下。

　　一、现状分析

　　本班现有xx名学生，其中男生xx名，女生xx名。从以往的班级实际情况看，本班尖子生x名，长期处在前十名的位置；中间力量薄弱，这部分的学生*均分要比其他班相差5到10分左右。通过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为*惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响。

　　二、工作目标

　　根据本班的以上特点，结合学校工作计划，我想我本学期应该调动学生自主学*的积极性，营造出一个良好的学*氛围，保住尖子生，培养中间力量。让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。

　　三、方法措施

　　1、树理想、转变学*态度：在本班的宣传栏上写上激励的话语：“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。让他们重其学*过程，明确努力方向，为实现目标而努力。

　　2、鼓舞学生树立信心：在教学工作中，指导他们制定出切实可行的学*计划，对以前不足之处查漏不缺，课下积极找老师解决难题，要今日事，今日毕。让他们在学*的过程中树立信心，战胜困难。

　　3、培养学生正确的学*方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复*，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

　　4、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展。严抓纪律，并做好思想工作。对行为*惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

　　5、加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。狠抓安全教育，晨检、午检等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生；时刻关心学生的身心健康，以情感人。

　　本学年，我新担任初三年级36班班主任工作兼数学教师，对于即将开始的新学年班主任工作，现初步拟定如下计划：

　　一、了解、认识、熟悉全班

　　我班现在基本情况：全班总人数较少，班级学*气氛较浓，积极性高，多数学生学*成绩居中等偏上，后进生较少，相对差距不大且求知欲望较为强烈，同学之间团结紧密。针对此情况，我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生，其方式可利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

　　二、班集体日常管理

　　1、班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

　　2、考勤管理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由当时任课教师批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分1分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录，学期未交班主任统计。

　　3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

　　4、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

　　5、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全。

　　6、其它方面要求学生以和为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

　　三、思想教育

　　初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、*等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格*等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学*，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　一、班级状况

　　初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游；班级学生思维活跃,学生潜力较大；组织纪律比较涣散；空巢学生、父母离异情况普遍。

　　二、师资配配

　　语文：陈礼民 数学：魏培宝 英语：宋 敏

　　政治：张小红 历史：熊杨林 地理：李纯章

　　物理：周 青 化学：余训* 生物：潘先梅

　　师资力量雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。

　　三、指导思想

　　以德育为首认真抓好学生思想道德建设；逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的'局面；抓好学生稳定工作，避免学生流失；加大宣传力度，大力开展安全教育，排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。

　　四、具体安排

　　1、开学进行收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册（姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq号）。

　　2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设；

　　3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍；

　　4、组织学生自查，开展批评和自我批评；

　　5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真组织学生、老师进行质量分析，开好*“科任教师联系会”“优秀学生授奖会（希望之星、进步之星、文明之星、单科明星）”；办好四期期彩喷光荣榜；

　　6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛；

　　7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛；

三年班主任新学期工作计划 (菁华5篇)（扩展4）

——高三班主任新学期工作计划 (菁华6篇)

　　进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学*氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：

　　一、高考氛围的营造。

　　鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学*，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

　　1.举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

　　2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复*要求。

　　3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

　　4、将“抓两头，带中间”进行到底。

　　5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

　　二、做好服务。

　　1、督促学生做好计划，合理安排学*时间，适当参加体育活动。

　　2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水*。

　　3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学*情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

　　4、关心学生身体状况。

　　5、勤抓常管多督促严要求。

　　6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

　　7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。

　　三、发挥团队优势，齐抓共管

　　经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学*情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

　　四、加强与家长的沟通与交流

　　召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

　　五、日常工作

（第一个阶段）

　　1、开好每周班会，加强学生教育。

　　2、综合素质评价。

　　3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

　　4、做好学生高考体检工作。

　　5、加强与家长联系。

　　6、协作各课任教师工作。

　　7、高考动态信息公布。

　　8、考试技巧与策略辅导。

　　9、及时了解学生思想动态。

　　10、高考报名工作。

　　11、整理好学生的各项档案资料。

　　12、加强学生考前心理辅导。

　　13、高考前准备工作

　　14、填报志愿指导，填好志愿

(第二个阶段)

　　1、 组织开学各项常规工作。包括清点人数，缺勤请假，迟到早退记录，宣布课程表，宣布作息时间等等。

　　2、 打印高三暑期补课作息时间表。

　　3、 安排班级学生座位。

　　4、 分发《高三暑期补课学生自愿书》，签字后收回。

　　5、 安排班干填写《优秀学生干部》和《三好学生》获奖荣誉证书。

　　6、 安排班级财务管理员统计各项财务收支并支取班费，指派另一名班干负责购买笔记本25个作为各类获奖奖品。

　　7、 亲自撰写高二(22)班各类获奖奖词，主要是想通过语言鼓励和颁奖这种表扬反式，继续激励班级干部和各类获奖同学继续努力，齐抓共管搞好班级工作。

　　8、 除了以上7条以外，第一天，我本人作为地理教师，带三个班的课，几天前就把课备好了，我有上了三节地理课，无课时还两次走到自己班级教室巡视。晚上回去，做完家务，帮助爱人侍弄好几个月的孩子后，自己洗漱完毕，已经晚上10点多钟，在临睡前的几分钟手里拿起那本刚刚从当当网站邮购的著名教育家王晓春的《做一个专业的班主任》，还没翻两页，困意袭来，书一下子砸到地上，自己忽然就进入了梦乡。

　　数年寒窗，剩下最关键的三个月。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班主任工作息息相关。为让高三x班每个学生都能够考取理想的分数，充分调动学生的学*热情，结合学校教育教学工作计划，针对本班实际情况，特制定本计划：

　　一、班上基本情况

　　全班有学生x人，班上女学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生尽管少，然而其中学*自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。全班总*均成绩一般，尖子生很少。

　　二、工作措施

　　1、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复*中，提升高考复*气氛。

　　2、关注心身健康，培养冲刺精神。备考复*，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复*阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期月考和模拟考试，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学*，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

　　3、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学*效率的关键。发动文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。针对部分学生数学较差的问题，向学生介绍理科学*一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位。在复*过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。经过学法指导，让更多同学掌握学*方法，提高学*效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

三年班主任新学期工作计划 (菁华5篇)（扩展5）

——高三班主任新学期工作计划通用二十篇

　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

　　以下是工作计划频道为大家整理的高三班主任新学期工作计划范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

　　素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。

　　一、“以人为本，重在发展”。1、以发展的眼光看备考： 整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复*、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订04《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复*方法，把备考工作做到家。2、以发展的眼光看队伍： 我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的.教师。

　　二、明目标—质量为上。 质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三人头和高考目标。 1、高考升学率争取与去年持*（95.4%），其中本科保6人，力争8~10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。2、具体落实到班级：人头目标单科成绩目标：

　　三、措施： 1 两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。 2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。 3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自*延长到8:30（多一个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 5、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）

　　一、继续用完整的思想行为规范条例《中学生行为规范》《金乡职业学校学分暂行规定》教育、约束学生，加强学生的规范意识，实行学生自我管理。

　　二、开展多样式的主题班会，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，强化所有学生的高考最后冲刺意识，侧重于青春期心理健康教育。如：时间就是分数、状元谈学*、学*方法指导、情绪控制等。

　　三、配合学校政教处和年级段开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

　　四、督促优生，促成学生的成绩和行为的双丰收，强化高考高分意识。

　　五、鼓励差生，实现行为和成绩的突破。

　　六、开展丰富的课外活动，如班级与班级的联谊赛、读书活动、感受大自然等活动，丰富学生的业余生活。

　　具体设想如下：

　　第一、思想行为规范管理方面：

　　1、根据上学期的班干部的情况，大体根据学生的自愿，继续担任班干部，本学期尽量减轻班干部的工作量。

　　2、学生在学校里已有两年多的行为道德学*的经历，应该清楚的明白学校的规章制度，但仍有学生会有侥幸心理，特别是在手机和长发问题上，在这基础上与学生签订《行为规范承诺书》，尽量劝双差生参加实*，以免影响其他学生。

　　3、利用学期初的班会课特别强调行规教育及学风教育、心理健康教育，要树立高考意识、集体意识、服从意识。

　　4、严格规范完善班级的学分制学风管理。设立学风考核小组、定期培训主要班干，教给工作方法。学分每周统计一次、公布一次。

　　第二、树立良好班风方面。

　　1、利用班会课开展榜样教育。

　　高考状元的学*经验交流，在班级里树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模，进行学*方法交流。

　　2、利用节日及活动契机开展课外活动，对学生进行班集体荣誉感教育。

　　3、针对班级学生情况，及时开展集体心理辅导，或通过个人谈话进行及时的行为纠正，心灵慰问疏通。

　　第三、坚持用面向中上，以高带低，全面提高的`理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学*成绩。

　　1、坚持做好谈心工作，及时鼓励表扬学生。

　　2、建立高考目标奖励制度。

　　3、定期做好各次模拟考成绩分析。

　　4、通过班会及聊天，多给学生学*方法的指导。

　　5、成立班级学*监督小组，定期进行学*情况检查，对全体学生的学*进行监督。

　　第四、做好学生的心理辅导工作。

　　处于高三阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧*难改;高考的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学*、对生活产生畏惧心理或厌烦心理。老师及时进行心理疏导，主要形式是个别谈话、召开主题班会、开展一系列的活动，尤其是要教学生一些放松的心理疗法。

　　第五、紧密联系家长，作好家访工作。

　　学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。

　　第六、做好与任课老师的协调工作。

　　高三，作为一个高考班，在学生们的心中是将三年的高中生活划上句号的时候了。作为高三XX班高考备考工作的组织者和管理者，我身感责任重大。必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境，提高教学质量。本学期我的高三班主任工作计划如下：

　　一、班情分析

　　高三XX班现有学生53人，男生16人;女生37人;住校生22人;走读生31人;作为文科精英班，我班学生各科成绩一直名列前茅，学生相对比较自觉,学*普遍十分用功，行为*惯较好,但特优生相对表现不甚明显,只要本学期我们高三XX班全体师生共同努力，认真挖掘无限潜能，前途一定是光明的。

　　二、指导思想

　　本班参差不齐的学生素质、思想行为、知识基础不均衡的班级现状，不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须进一步狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。

　　三、行动指南

　　1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学*，本学期我对高三、二班学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

　　①理想教育――确定学*的具体目标，人生的大目标。

　　②态度教育――敢于吃苦，敢于拼搏(通过学*往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学*的主动性与积极性)。

　　③典型教育――向好学生学*，向第一看齐。

　　④信心教育――相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

　　2.加强规范训练，即学生的养成教育：

　　①一丝不苟的学*态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

　　②一滴不漏的学*要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

　　③始终如一的学**惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

　　3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学*以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作：

　　①教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。

　　②加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

　　③加强对学生的行为、学法*惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学*的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

　　④发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学*的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

　　⑤当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学*创造一个良好的环境。

　　4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

　　①定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水*，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

　　②分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

　　5.强化日常管理，培养良好*惯。良好*惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的*惯。

　　6.开展活动，丰富学生生活。高三的学*是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学*气氛。

　　四、主要措施

　　1.以学制班，继续发扬艰苦奋斗的学*作风，发扬拼搏精神，继续在班上营造浓烈的学*氛围。通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　　2.面向全体学生，关注重点，大力抓好尖子生的培养。信心一鼓再鼓，狠抓基础落实和作业落实，提高尖子生面，学*上取长补短保中，注重各科*衡发展。

　　3.通过往届考生的经验教训和心理体验的`交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲*感。

　　4.建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时

　　有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

　　5.老师，齐抓共管，形成合力加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学*上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。

　　6、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学*方法的引导、行为*惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

　　7、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学*环境。关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

　　高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满意的成绩的。

　　总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

　　当孩子们进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学*成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：

　　一、日常生活中，帮助学生解决实际困难。

　　1。生活有节奏，有规律。

　　督促学生做好计划，合理安排学*时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学*生活。

　　2。落实家访，了解学生生活实际。

　　高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学*环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学*生活中。

　　一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

　　二、学*生活中，让学生保持昂扬向上的心态。

　　1。密切关注学生思想动向。

　　人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水*。

　　2。引进竞争机制。

　　针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学*情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

　　三、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

　　1。通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　　2。通过往届考生的经验教训和心理体验的`交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

　　3。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲*感。

　　4。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，υτ屑喽健？

　　5。强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

　　6。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

　　假期很快就要结束了，即将开始新学期的工作。这一个学期是非常的重要的，这是我们班学生的最后一个学期，在6月份他们就要参加高考了。所以做好这一个学期的工作是非常的重要的，在开始这一个学期的工作之前，我想自己是需要做一个工作计划的，只有这样才能够顺利的展开这一个学期的工作。这一个学期的班主任工作主要是以下这几个方面：

　　一、家长会的召开

　　本学期在期中考试之后和高考之前都会召开一次家长会，期中考试之后的家长会的目的是向家长们报告学生最*的学*情况和这半个学期的学*成果，根据学生的成绩跟家长合作，帮助他们稳定或提高成绩，以及安抚家长的情绪，不止是学生紧张，家长们其实也是很紧张的，同时也要求家长们不要给孩子太大的压力。高考之前的家长会的主要目的就是跟家长们说一下高考的注意事项，以及在高考之前的这几天时间能够做什么。

　　二、班会活动

　　每两周都会有一节班会课，在这最后的一个学期我要利用好这些班会课，安抚学生紧张的情绪，鼓励他们继续努力。在月考之后的班会课就是对这一次的考试进行一个总结，对成绩进步的同学进行表扬，鼓励成绩退步的同学继续的努力，同时也让他们不要有太大的心理压力。其它的班会课主要就是让学生能够放松一下心情，不要一直沉浸在紧张的情绪中。

　　三、后进生的`督促

　　我想每一个班级的后进生都是让班主任头疼的，特别是那些油盐不进的学生，但作为班主任对于这一群学生也不能放任不管，对于这些基础比较差的同学，在最后的这一个学期只要努力还是有希望提高成绩的，所以我想我需要经常找这些同学谈话，鼓励他们不要放弃自己。

　　四、关注学生的心理健康

　　在最后这一个学期会有学生因为给自己太大的压力而导致心理出现问题，所以我需要时刻的关注他们的情况，发现不对时在第一时间找这些同学谈心，防止他们因为压力过大出现严重的心理问题。

　　以上就是我这一个学期主要的工作方向，作为班主任我能够做到的就是监督他们学*，关注他们的学*状态和心理健康，想要有成绩上的提高还是需要他们自己努力的。

　　一、指导思想。

　　本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本，以发展人为本，以促进人全面发展为本。通过制度完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采用灵活、激励政策，使学生沉淀心情、专注学*。

　　二、班级主要情况。

　　本学期我继续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的普通理班，现有学生49名学生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学*态度认真，目标明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为*惯和学**惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：

　　（一）常规和学*方面，逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。

　　（二）开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

　　（三）配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

　　（四）积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下：

　　1、利用班会课开展榜样教育。

　　设想1：考试心得大家谈（积累考试经验）；

　　设想2：本班优秀学生学*方法交流；。

　　设想3：“我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生）讨论并供大家借鉴好的做法。设想4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。

　　3、建立班情记录本，及时发现了解学生学*情况。

　　4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。

　　5．坚持开展优等生的培优工作。

　　（五）坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的'理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学*成绩。

　　1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

　　2、建立学*优秀和学*进步奖励制度。

　　3、定期做好学*阶段性效果分析。

　　4、坚持每周批阅周记，做好笔谈工作。

　　5、利用网上家校，争取家长配合，形成家校合力。

　　（六）本学期加强方面：

　　（1）本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。

　　要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

　　（2）与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的**成才。

　　（3）本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾。

　　作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：

　　一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

　　1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　　2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

　　3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的`亲*感。

　　4、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

　　5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学*方法的引导、行为*惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

　　6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。

　　7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

　　二、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力

　　三、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学*上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。

　　本学期进入了高三年级，面临着高考的到来，又进行了分班调整。我班的学生整体成绩较差，缺乏尖子生，落后面较大。要在高考中取得好成绩，这学期对学生的管理更加重要，本学期准备做好以下几个方面的工作：

　　一、抓好纪律管理。

　　良好的纪律是保证取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到、不缺*，如有违反严格按照规定处理。

　　二、抓好学风、班风建设。

　　良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的`建设。具体措施是：在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。其次是请班上复读的同学介绍以往的学*经验，也使同学们避免了他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自*课的利用。利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。

　　三、抓好学生的思想教育。

　　高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学生，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。

　　四、配合学校与年级组做好工作。

　　在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。

　　具体工作安排（按月份）

　　九月：（1）抓考勤，养成学生良好的出勤*惯，不迟到，不旷课。

　　（2）营造班级复*氛围，引导学生尽快进入高三的学*状态。

　　（3）继续做好与学生的谈心、沟通工作。

　　（4）召开主题班会，明确人生的第一个大目标，树立人生的高远理想，建立高度的责任心。

　　十月：（1）利用班会加强对学生养成行为规范和良好学风的教育。

　　（2）结合月考成绩，分析学生情况，和任课教师密切配合，做好学困生的思想工作和辅导工作。

　　（3）完善教室美化布置。

　　十一月：（1）期中考试动员。

　　（2）班会：班级优秀学生的学*方法交流和报告。

　　（3）统计和分析期中考试成绩；期中家长会。

　　（4）部分学生的考后谈话，指导反思学*。

　　（5）期中班委会，总结班级半学期的工作，明确下阶段目标。

　　十二月：（1）错题集的检查和交流工作；学*小组的交流活动。

　　（2）在班内评比：

　　1、“进步最大的同学”；

　　2、“学*最刻苦最塌实的同学”；

　　3、“最爱问问题的同学”；

　　4、“成绩最优异的同学”；

　　5、“学*最规范的同学”。在班内树立好的榜样，让同学们取他人之长补己之短，养成良好的学**惯，取得更大进步。

　　数年寒窗，剩下最关键的三个月。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班主任工作息息相关。为让高三x班每个学生都能够考取理想的分数，充分调动学生的学*热情，结合学校教育教学工作计划，针对本班实际情况，特制定本计划：

　　一、班上基本情况

　　全班有学生x人，班上女学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生尽管少，然而其中学*自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。全班总*均成绩一般，尖子生很少。

　　二、工作措施

　　1、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复*中，提升高考复*气氛。

　　2、关注心身健康，培养冲刺精神。备考复*，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复*阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期月考和模拟考试，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学*，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

　　3、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学*效率的关键。发动文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。针对部分学生数学较差的问题，向学生介绍理科学*一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位。在复*过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。经过学法指导，让更多同学掌握学*方法，提高学*效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

　　4、努力提高家庭教育水*，通过多种渠道深入了解家庭教育的现状，针对家庭教育中存在的问题，加以正面引导。及时召开家长会，了解家庭教育状况，对重点学生建立特殊档案，做到因材施教。

　　5、积极创造条件，使学生接触社会，了解社会，了解国情。组织学生积极参与社会实践活动，参加公益活动和劳动锻炼，培养学生的使命感。

　　6、针对学生中存在的问题，比如打饭插队、破坏公物、不讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为，要通过讲道理、树模范典型等各种正面教育，不断提高学生讲道德的自觉性。

　　7、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处，本着从实、从严、从实战出发的原则，组织好各类考试，完善考前、考中、考后的各个环节的工作，通过考试提高学生的能力，培养学生诚实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学*品质以及严谨求实的良好作风，做到“月月清”。

　　8、加强班级德育管理。围绕德育工作重点，帮助、指导学生制定学*计划，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报。开展好读书、看名著、学生作业评比等活动。

　　9、根据学校系列活动开展好主题班会，精心策划主题班会，扩大班会参与面，、营造教育氛围，开好主题班会，做好班会记录。

　　10、以“培养良好生活*惯，创造温馨休息环境，陶冶高尚道德情操”为目标，严格落实“管理军事化、环境家庭化、教育亲情化”的三化管理标准，在学生衣食住行等日常活动中，有目的、有计划、有组织地进行指导、训练、管理，使之学会自理、学会做事、学会做人，养成良好生活*惯。

　　本学期担任高三文科美术、大众传媒班班主任。针对文科班的实际情况，在本班中上生少、后进生多;学*主动钻研的少，被动接受的多;全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接20xx年的高考，并提前作好准备，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，特制订如下工作计划：

　　一、指导思想

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

　　二、德育工作

　　1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高三文科多个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

　　2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学*。

　　3、不断鼓励，树立学*信心。我班是文科班，从摸底考试看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学*兴趣，树立信心，调动学生主动学*的积极性。

　　4、加强学*方法指导。进入高三，多数学生有较强的学*动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学*优秀的学生总结经验，谈谈自己的学*方法，并进行班内交流，培养良好学**惯，形成良好的学*风气。

　　5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学*的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。

　　6、保证提供一个安静舒适的学*环境。只有在安静的环境中才能认真学*思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学*的正常进行。

　　7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。

　　8、继续推行“朋友式”谈话。建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。

　　9、积极与家长联系，了解学生校外学*、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学*中。

　　10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。

　　三、教学工作

　　1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学*情况(每周至少一次)。重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。

　　2、学*老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。

　　3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。由学生自愿报名，做好学生的思想工作。

　　4、认真做好“一模”“ 二模”、“三模”的成绩统计工作。研究分析个学科的.教学情况，及时进行评估分析。

　　5、做好高三毕业班的其他各项工作。

　　本学期，我担任高三(七)班班主任，高三(七)八九三个班语文课，一切都从零开始，有是一项新鲜的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩。

　　一、班级管理中，用制度说话。

　　1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

　　2、保证提供一个安静舒适的学*环境。 由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自*，保证自*课的正常进行。

　　3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。

　　二、学*生活中，保持昂扬向上的心态。

　　1、密切关注学生思想动向。

　　人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。

　　2、引进竞争机制。

　　针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学*情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

　　三、日常生活中，解决学生实际困难。

　　1、到生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学*时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补*班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学*生活。

　　2、落实家访，了解学生生活实际。 高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学*环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学*生活。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

　　作为高三的'班主任，应该特别注重班级的整体形象的塑造，抓好班风学风建设，本学期在管理过程中，要注重加强学生的自律性、培养学生自主学*的能力，对全班学生实施系列教育，要让学生明确学*目的、端正学*态度，树立正确的人生观。继续开展主题班会教育课，摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要继续培养学生的班集体荣誉感，让学生从我做起，从小事做起。本学期的班主任工作计划按照以下几个方面进行开展。

　　一、 以高考为主要阵地，创设班级文化墙

　　1、文化墙内容包括：各科*年经典高考体型和必备知识清单;名校名院简介;体育特长生栏目三部分。

　　2、创设办法：

　　(1)以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学*方法，选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中，供全班同学共同探讨解题办法，每周更换一次。数理化生四科选择中等偏上难度的题目和常出易错公式和知识点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等。

　　(2)班委会定期搜集学生心目中的理想院校的相关信息和图片，每周更换一次，争取让每个同学心目中的理想大学都能上墙。(3)体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴上墙。

　　二、培养优生自主管理，营造良好的学*环境

　　1、继续严格要求学生出勤时间。早6：40住宿生必须到校学*，非住宿生6：50到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10-20分钟，其余时间由课代表或指定同学安排各科学*任务。坚持6：30及时到班督查学生的情况，进行学*方法指导，发现问题，随时解决。

　　2、引导学生高效学*，养成良好学**惯。

　　一是引导学生要进行课前预*，阶段预*和总结预*。

　　二是在听课的过程中学会记。督促学生培养动手能力，合理地利用笔记本，规定笔记本必须具备三项内容：做预*记录，以明确听课的目的性;在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点;课后总结，分条缕析所学到的知识，并为今后的复*留下―份完整的资料。

　　三是合理安排复*时间，制定复*计划，严格按计划执行。四是重视错题积累，要求学生复*时主要看曾经做错的*题，针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析，弄清原因。

　　三、尊重信任，唤起特长生的上进心

　　尊重、信任特长生，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自信心。

　　1、对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，检查复*效果，及时在班里表扬鼓励。在学*的过程中提高他们的学*兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，

　　2、让特长生获得成功。可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。

　　3、让特长生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

　　4、持之以恒，反复教育，增强特长生分辨是非的能力。 经常找特长生谈话，对他们说理要透彻，结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。

　　5、建立奖励机制，表扬进步学生，表彰帮扶特长生的同学。

　　四、召开主题班会，注重学*方法法教育和心理健康教育

　　本学期计划召开四次主题班会课：

　　1、开学第三周召开《超越自我，无悔高三》――高三复*方法交流会。

　　2、第二次月考后召开《迈向大学，放飞梦想》主题班会。

　　3、第三次月考后召开《认清形势，正视自己》主题班会。

　　4、期末考试前召开《如何面对考试》主题班会。

　　总之，高三班主任在工作中要善于给学生鼓劲，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。抓好立志教育，培养学生打持久战的思想准备，有迎难直上的精神;让学生明白吃得苦中苦，方为人上人的道理。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学*，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就一定能够成功。

　　一、抓稳定

　　根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”，只有学生稳定下来了，心态*和了，才有了学*和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝福会准时送达。每一天早自*，在工作不忙的情况下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。

　　二、促和谐

　　同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活*惯和学**惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大学问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座。再次，在学*小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。

　　三、求发展

　　高三的学*生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学*成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学*美术，三个学生学播音主持，高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让学生意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓励也促进了其他同学的学*。争取在班级建立浓厚的学*气氛。能够持久激发同学们的成功动机。

　　四、强管理

　　（一）、充分发挥班干部的作用

　　根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最后决定的。

　　（二）、值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理能力的舞台

　　基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公*的机会和舞台

　　好，同学们都很喜欢，都很爱护。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺利！

　　（三）、设计好板报，展现同学们的青春风采

　　班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学*委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。

　　五、重细节

　　（一）、两本日记，力求班级管理精细化

　　我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好*惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门；在学*内容上：从早自*到晚自*前的“百家讲坛”，到晚自*的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。

　　（二）、建设绿色班级，美化班级环境

　　我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺利！

　　（三）、设计好板报，展现同学们的青春风采

　　班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的

　　人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学*委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。

　　六、图创新

　　（一）有始有终全力开展“全班共读”读书活动

　　《学*哪有这么难？》是王金战老师的一本新书，我在开学初大力开展全班共读，目前已经在我的博客上发表学生的读后感四篇，他们是《人人都可以成为天才》《年轻的战场》《敢想才会赢》《其实我们可以做得更好》，读书是传递精神能量的最重要的手段，师生共读、全班共读是我今年班级管理的重头戏。我准备认认真真地开展好这项活动，我觉得师生共读是人生的一大乐趣。

　　（二）利用好我的博客

　　截止到目前，我的博客访问量已经超过5444人次，目前已经是10级，我的博客主题是“我的学生我的班”，我将更好地坚持原创，坚持为学生服务。

　　以上是我的新学期计划。所做的计划、所开展的活动都只有一个目的：为学生有个成功的人生，为学生有个难忘的青春回忆。为我自己不留遗憾！

　　一、成长目标

　　力争做四年级数学教学计划一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜欢的教师。

　　二、计划措施

　　1、利用业余时间学*课标和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水*，并进行实践，获取经验。运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。

　　2、精心设计每四年级数学教学计划一堂课，绝不上无准备。*时多听课，主动观摩并学*别人的经验，汲取精华，调整自我。在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，及时揉进自己的课堂并进行实践。

　　3、记录自己在教育教学方面的四年级数学教学计划一些成败的事例，进行反思，找出成功的关键或问题所在，及时调整教学计划，顺利完成教百思特网学任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学经验材料。

　　4、理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的意见和建议，获取第四年级数学教学计划一手的资料，及时调整教学计划。

　　5、在教学中组织学生互助学*小组，实行帮带活动。

　　三、本学年主要任务

　　1、研究任务型教学模式，并记录点滴体会。

　　2、上四年级数学教学计划一堂公开课，并形成材料。

　　3、写四年级数学教学计划一篇关于任务型教学的论文。

　　4、通过组织教学，使学生的各项能力得到不同程度的提高。

　　5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。

　　6、作四年级数学教学计划一次任务型教学研究及教学总结的交流。

　　7、整理有关资料，形成系列档案材料。

　　素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。

　　一、以人为本，重在发展

　　1、以发展的眼光看备考：

　　整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复*、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订04《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复*方法，把备考工作做到家。

　　2、以发展的眼光看队伍：

　　我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际，制定出本届高三人头和高考目标。

　　二、明目标―质量为上

　　1、高考升学率争取与去年持*（95.4%），其中本科保6人，力争8~10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

　　2、具体落实到班级：人头目标、单科成绩目标。

　　三、措施：

　　1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

　　2、两结合：加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

　　3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自*延长到8：30；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练。

　　4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

　　5、做好八项工作：抓单科教学；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：晋老师，理综组长：樊老师。

　　总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。

　　素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。

　　一、以人为本，重在发展

　　1、以发展的眼光看备考：

　　整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复*、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订04《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复*方法，把备考工作做到家。

　　2、以发展的眼光看队伍：

　　我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际，制定出本届高三人头和高考目标。

　　二、明目标―质量为上

　　1、高考升学率争取与去年持*（95.4%），其中本科保6人，力争8~10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

　　2、具体落实到班级：人头目标、单科成绩目标。

　　三、措施：

　　1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

　　2、两结合：加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

　　3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自*延长到8：30；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练。

　　4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

　　5、做好八项工作：抓单科教学；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：晋老师，理综组长：樊老师。

　　总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。

　　20xx级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注重过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大部分学生安心学*，形成了良好的学*氛围，取得了较好的效果，为了进一步发扬20xx级这种精神，并将在高三这一年取得较好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施：

　　1、 继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又**。

　　2、 抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学*上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学*情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自*各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他。

　　3、 抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学*态度，形成良好的学*氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学*状况进行修正，在订计划时一定要贴*高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学*空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学*，在努力学*，甚至还会看到加班加点的在学*，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学*风气是否浓厚。

　　4、 坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作计划，迟到或早退一次扣0.2分.一次未参加的'扣0.5分.班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效.

　　5、 年青班主任要虚心向老班主任学*,总结和吸收班主任经验， 一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教育，问题严重的尽管是高三也要替换。

　　6、 高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。

　　7、 继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促教师的作用。

　　8、 班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是*作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的。

　　一、班级情况分析

　　本班共39人，除3人是体育考生外，都是美术考生，其中男12人，女27人，有两人借读。学生懂事听话，布置的任务能较好完成，合乎中学生日常行为规范及守则的要求，一日常规方面班集体形成良好的发展势头，不过文化学*上有待加强。由于美术高考的影响，部分学生心情低落，加上学测补考过关的困境，一部分学生丧失了继续学*的信心。在这至关重要冲刺的阶段，调整好心态，制订好计划与措施是解决目前状况首要任务。

　　二、班级工作目标

　　结合我们学生的特点，围绕“一个中心：高考;两个基本点：学风、班风”，分阶段实施班级备考目标，迅速稳定学生情绪，强化信心，形成团结向上、互相帮助，和谐发展的班集体，以优良班风促学风，更好地服务于高考。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备，有迎难直上的精神;三要让学生明白吃得苦中苦，方为人上人的道理。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学*，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就一定能够成功。

　　(一)第一阶段班级管理

　　1、阶段目标。

　　高三每次考试后学生情绪都会出现波动，从第一学期期末考试到两次模拟考试，模拟考试的密度加大，学生成绩的起伏也会增加，这几次考试同时也在考验着学生的心理承受能力，针对这种情况我们要及时调整工作思路，确定好新的目标：即注重学生的心理调节。继续重视学生心理状态的观察与调整，做好尖子生和潜能生的思想工作。

　　2、工作思路。

　　①正确处理“学*高原现象”。学生经过漫长的一、二轮复*后，学*负荷达到极限，容易出现身体疲劳等现象，产生厌学惧学的心理状态。这就是所谓的“学*高原现象”，表现为注意力分散，思维活动陷入呆滞状态，面对试卷出现错答、漏答或不知如何应答等现象。可以从几个方面帮助每个学生进行分析。

　　(1)统计每份试卷及每道大题使用的*均时间，就可大体推出自己在高考中每道大题所用时间，加强答题速度的训练，从而在高考中合理分配时间，做到心中有数，从容不迫。

　　(2)对每道大题*均得分情况和每道小题得“×”多少的统计，参照全班得分情况就可得知自己的弱项是什么，从而加大该项的训练力度，并在考试中重视该项。

　　(3)对每次考试间隔日期和总分的统计，就可得知自己学*状态的高峰期和低谷期的间隔规律，以便作相应的调整。

　　②心理调节。要继续重视学生心理状态的观察与调整，重点进行耐挫折教育。一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不正确认识;另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以锻炼他们的耐挫力和意志力，使学生的考试心理进一步成熟，能够*稳过渡到高考。

　　(二)第二阶段班级管理

　　1、阶段目标。

　　迫*高考，事务繁多，除了学*，学生还要参加体检、填报志愿等活动，在一定程度上影响学*情绪。另外毕业在即，尽管大多数学生会更加努力学*，积极备战，但还有部分同学成绩差无心向学，纪律有所松懈。有些学生临阵慌乱，无法静下心来学*。这一阶段的目标应该定位在稳定学生情绪，加强考试技能指导，增强学生信心上。

　　2、工作思路。

　　①强化纪律意识。身为学校的学生，就应该遵守纪律，做好学生应该做的一切，直到最后一刻。保证在最后阶段任何一个学生都不会出现意外事件。

　　②学法指导。重点放在考试能力的培养上。大到学*状态的调整，小到考试用具的准备，答题卡的填涂，每一个环节，班主任都要仔细讲解，力求让每一位学生都做好最充分的准备，能够在考试中应对自如。

　　③自信教育。要使学生相信自己经过一年的艰苦奋斗，无论在学*上还是心理上，都已经做好了充分的准备，自己目前的状态就是自己最好的'状态，保持一颗*常心，自信而从容不迫地迎接最后的考试，发挥自己的最佳水*。

　　三、主要教育活动

　　第一周：通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲*感。

　　通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

　　第二周：吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

　　第三周：指导每位学生制订好学*计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学*情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复*要求，培养学生良好学**惯。

　　第四周：准备二模，充分利用考试的杠杆作用，利用班会时间，及时做好心理辅导，利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学*，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

　　第五周：开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学*上。采取有效的措施，杜绝学生进网吧，明确上课使用手机的要求，杜绝课堂出现因为手机分心的情况。

　　第六周：通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学*方法的引导、行为*惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

　　第七周：在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。

　　第八周：充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学*环境。

　　第九周：关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。密切关注学生的思想变化及动向。对班级中出现消极思想的同学，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态，必须避免全班整体出现思想波动现象。

　　第十周：协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学*情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

　　第十一周：召开家长会，通过家访、信访等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。

　　第十二周：配合政教处组织好各种活动，认真组织落实每月一次的星级学生评价工作。

　　第十三周：高考前准备工作，整理学生档案，填写学籍信息。加强学生考前心理辅导，与学生交流。

　　作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：

　　一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

　　1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　　2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

　　3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲*感。

　　4、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

　　5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学*方法的引导、行为*惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

　　6、在学生中开展"一帮一"形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。

　　7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

　　二、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力

　　三、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学*上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。

　　这个春季是是高三最后一个学期，现在的高三学生都非常重视的一点就是高考，作为班主任，需要做的就是让学生在高考期间取得好成绩，下面是个人工作计划。

工作计划,新学期,班主任