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班主任工作计划15篇

日期:2022-03-13 08:12:20

班主任工作计划1

  新的学期,又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是小学三年级的班主任,这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了,对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的`心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:

  一、常规教育方面:

  三年级的学生,对于学校的日常生活和学*已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要*一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及晨会的时间学*《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学*和生活*惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过**下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

  二、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄

  龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  3、路队纪律

  为了让学生养成良好的行为*惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

班主任工作计划2

  新学期开始,我接手了一年级的的班主任工作。担任一年级一班的班主任,虽不是首次,但感觉却完全不同。现针对一(1)班的实际情况,我制定了如下的工作计划。

  一、班级概况:

  本班有学生53人,其中男生29人,女生24人,学生年龄小,自理能力弱,一时还不能适应校园生活和学*,还有待进一步提高学生的学*兴趣和行为*惯。

  二、指导思想

  以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为*惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示园林三小小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学*氛围,为创建优秀班级而努力!

  三、工作思路

  1.抓好学生的常规教育,养成良好的学**惯

  养成一个良好的学**惯和行为*惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。

  小孩子刚入学,什么都不会,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此,在开学的前几天,我就要专门对他们进行各种常规教育,如上课不迟到,不早退,上课要专心听讲、举手发言,不乱扔垃圾,要保持校园整洁,要特别注意安全,不做危险的事情等等。

  2.培养优秀班干部,加强班级管理

  一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学*实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。

  3.开展四人合作学*,增进学生合作意识

  古人曾说,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”,一种感染力量,它是群体的凝聚剂,个体优良品质的催化剂。因此,我计划等学生稍能适应学校生活,养成良好学**惯后,根据学生情况,在班级里开展“一帮一”活动,让优秀学生、班干部发挥其作用,帮助和带动本组其他成员,完成预期的学*任务,并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学*气氛。学生在这集体风气的感染下,制约下,很容易形成关心集体,体贴他人的主动意识。同时,在班内经常开展一系列有利开发智力,促进他们健康发展的竞赛题,如:说话比赛,书写比赛等,提高他们的'语文水*,发展团队意识。

  4.加强安全工作,强化安全管理

  在本学期内,我将会全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进行专门的安全教育。同时,我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流,如家长会、家访等形式,与家长进行沟通,增强家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。

  虽然,班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心去浇灌我的学生,做一名受学生爱戴的班主任。

  一、常规教育方面

  1.充分利用班队会时间学*《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学*和生活*惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2.合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教。这学期利用教师节、国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

  二、纪律方面:

  1.课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2.课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课,既健体又受教育还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活*惯,还能创设一个良好的学*环境。

  1.个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2.班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  四、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将培养出优秀的班干部团队(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学*,学会生活,学会合作和学会管理。

  五、具体安排

  九月份

  1.培养学生良好的学**惯。

  2.带领学生学*《小学生行为规范》。

  3.庆祝教师节,教学生对每位任课教师说一句祝福的话。

  4.评选“守纪之星”

  十月份

  1.对学生进行爱国主义教育,认识我们的****。

  2.巩固学生的学**惯。

  3.培养班干部队伍。

  4.评选“爱国之星”。

  十一月份

  1.培养学生的自理能力。

  2.训练学生的卫生*惯。

  3.评选“自理之星”。

  十二月份

  1.入队前教育,帮助学生初步掌握队的知识。

  2.聘请高年级小辅导员,训练学生入队仪式。

  3.训练学生与小伙伴相处的技巧,能主动帮助同学。

  4.评选“友爱之星”。

  一月份

  1.带领学生坚持跑步锻炼,培养学生持之以恒的毅力。

  2.引导学生形成正确的学*态度,掌握正确的学*方法。

  3.开展讲故事比赛,培养学生的阅读兴趣。

  4.评选“学*之星”。

班主任工作计划3

  我会严格按照学校的要求,学生和家长的需要,一切以学生为中心,一丝不苟的工作,争取做到最好。以下谈谈我的班主任工作。

  一、指导思想:配合学校七处一室,高一分校,卫星部,各项制度认识到位,落实到位。再次深入学*一拖二、五步导学等先进教学理念,加强学生民主自治管理,深化课堂教学改革,完成班级教育工作。

  二、奋斗目标:形成团结互助、勤奋学*、遵守纪律、积极向上、充满活力的班集体,争当学校明星班级。努力不让一个学生流失,努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标。

  三、班级成绩情况:本班是校卫星班,中招成绩大部分在470分以上(位于卫辉市中等或中等以下),与郑州一中同步上课,郑州一中学生中招成绩在那里615分左右。

  四、本学期班主任工作基本要点:

  1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体

  通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

  2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

  通过的观察、谈心,让学生写“我这个人”“班主任我想对你说”等,在最短的时间内大概了解新生的思想品德、学*态度、个性特点、兴趣爱好、交友范围、健康状况及家庭情况等,心里初步确定了一些当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班级作贡献,准备好竞选演讲。然后利用班会举行气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出班级管理委员会人选,完成班级小组建设。让每位都有具体而明确合理的分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。

  3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行

  国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如纪律部长负责考勤,各学科班长负责作业的完成状况,副*记录班级活动积极参加者,劳动部长负责清洁方面……每天都有值日委员,并对当天的一切情况做好记录;每个管委要对自己的工作进行每周总结,给*汇总,然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

  4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为*惯

  课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,积极配合学校各个口,一开学就勤下班督促和管理,鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求,约束自己改掉坏*惯、做好每一天,形成优秀的学*生活*惯,铸造优异的班风。

  5、持之以恒促进学风建设,争取学*成绩的最大进步

  每一位学生内心里最为关心始终还是学*成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。从开学始,便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系。上卫星课之前,让学生首先学*《卫星班学生学*手册》,让学生知道怎样上卫星课,上卫星课会出现哪些问题,如何应对。对课堂要三抓,抓课前、抓课堂、抓课后。要求学生做好课前认真预*,要多次反复的强调卫星课预*的重要性,并制定督促措施。要求课堂上认真听郑州一中教师讲课的同时做好笔记,记重点、记难点、记疑点,课后要及时总结,掌握重点,吃透难点,消化疑点,及时完成作业。晚自*保证专注、高效的学*。要求学生早读和晚自*要提早到课室展开自主学*。布置学生每科至少准备四个本子(课前预*本、课堂笔记本、课后反思本、错题本),而且要三年坚持。我要多与每位科任老师、学*部长、学科班长沟通交流,及时发现问题、解决问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感,解决对学生对卫星教学的不适应。十分重视学生上高中后的第一次月考,关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作。

  6、塑造学生自主管理和自主学*,拒绝保姆式的班主任工作

  作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中**出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学*上对学生的自主探究学*要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学*转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学*计划、严格执行、定期反馈总结,提高学*效率。

  7、加强家校联系,同心协力培育学生成才

  学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。

班主任工作计划4

  一、树立理想、确定目标

  著名教育家第斯多惠说得好:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”

  通过开展主题班会,强化理想前途教育、学*目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学*和升学目标,转变学*态度,把“要我学”转变为“我要学”。学生思想上端正了,他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了,磨刀不误砍柴工。

  而初三下学期是实现目标的最后阶段,只有重视其学*过程,才能让同学们转变各自的学*态度,明确努力的方向,实现自己的理想。

  二、鼓舞信心、永抓恒心

  初三下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。

  首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学*的勇气。在整个的学*过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。

  其次,在结束初三的课程后,就进入复*,要让学生在复*中,制定出符合自己实际情况切实可行的复*计划,对原来学*过的知识进行查缺补漏,使他们在学*和复*的过程中树立信心,战胜一切学*上的困难。

  再次,做好中考体育的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学在体育上获得高分。

  三、共同进步、共同提高

  彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到:“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”

  在本学期中,要关注同学们各学科之间的*衡发展,根据各科学*的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学*,不能出现偏科现象,使他们明确“7—1=0”的道理。

  在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复*,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任要着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学*动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学*信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。

  四、注重细节、加强管理

  纪律是成功的保证,在这学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。

  五、经常联系、共谋发展

  我们知道“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

  要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过初三下学期……冲刺期,以最佳心态迎接中考,使其达到我们理想的目的。

  六、加大安全教育力度

  安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生中间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

班主任工作计划5

  一、树理想、定目标

  著名教育家第斯多惠说得好:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?"

  通过开展主题班会,强化理想前途教育、学*目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学*和升学目标,转变学*态度,把"要我学"转变为"我要学"。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学*过程,才能让同学们转变各自的学*态度,明确努力的方向,实现自己的理想。

  二、鼓信心、抓恒心

  初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。

  首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学*的勇气。在整个的学*过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。

  其次,升学的七个学科在结束初三的课程后,就进入复*,要让学生在复*中,制定出符合自己实际情况切实可行的复*计划,对原来学*过的知识进行查缺补漏,使他们在学*和复*的过程中树立信心,战胜一切学*上的困难。

  再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分50分。

  三、齐进步、共提高

  彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到:"教育过程是在集体中并通过集体实现的。"

  在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的*衡发展,根据各科学*的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学*,不能出现偏科现象,使他们明确"7-1=0"的道理。

  在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复*,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学*动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

  对月考、统考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学*信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。

  战略上:抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。

  战术上:强科争优势、弱科保底线。

  四、重细节、强管理

  纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。

  针对班级实际,全力打造"快速、向上、认真、负责、有序"的班风:

  快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好*惯。

  向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学*、关注人生与社会的精神。

  认真:认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的*惯。

  负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

  有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。

  五、常联系、谋发展

  我们知道"三角形具有稳定性",学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

  要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期,以最佳心态迎接中考,使其达到我们理想的目的。

  面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样,为了使学生能够在学校里学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己,提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重,也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。为此,现特将本学年的班主任工作作如下计划:

  一、班级现状分析:

  本班共有45名学生,男同学29人,女同学16人。根据初二成绩分析,各门功课的高分率、优秀率、合格率都较差。因此,本学期将把"双基"教学作为工作重点,向45分钟课堂要效益,向课余辅导要保证。同时,继续抓好学生行为养成教育,让学生养成良好的行为*惯、学**惯。

  二、指导思想:

  初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、*等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格*等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学*,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

  三、工作目标:

  目标:力争区或校先进班集体。 班风:团结进取、 拼搏奋进、快乐学*

  以《爱拼才会赢》为主题,以"努力、求实、勤奋、拼搏"为主线,以"勤奋创造奇迹,成功来自努力"、"知识改变命运、奋斗成就未来"来激励学生,促使他们树立信心、鼓足勇气,最后冲刺。

  四、具体工作:

  1、继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水*,本学期我班要在以前的基础上更进一步,要认认真真做好学生的常规教育工作,营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为*惯。使学生讲文明、讲礼貌,尊纪守法的好少年。

  2、向学生进行思想品质教育,端正学*态度,明确学*目的。提高学*兴趣,使学生主动学*,提高学*成绩。鼓励学生大胆创新,勇于探索。为祖国培养创新人才。

  3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,*时尽量多下班,了解中下生的学*困难,尽可地提高中下生的学*成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系,以对学*困难者联手帮助。针对各科的特点,要经常性地与各任课教师讨论各科的学*方法,并及时地向学生介绍,以完善其学*方法,做到"授之以渔",教给其点石成金之术。另外,继续开展 "一帮一" 活动,尽量提高中下生的学*成绩。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  6、认真召开好主题班会,注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键一年,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学*有好处,而且可以提高同学们的学*兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

  7、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。初三学生学*任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的`学*现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  一、帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”

  1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与*在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上*的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学*的信念,这是学生时代最具感召力的学*原动力。

  2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。

  此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。

  总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学*自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。

  二、鼓舞学生信心

  1、树立榜样:个人修养的榜样,学*刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

  2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

  3、面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。

  总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”

  三、培养学生正确的学*方法

  1、加强学*方法的指导,提高学*效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学*方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学*方法,课前预*,认真上课,课后及时复*,反复复*,适当练*。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学**性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导,

  2、家强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。

  3、创造条件让差生补*,总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。

  4、组织兴趣小组,作为学*扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

  5、强调学*时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,

  6、加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学*,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学*方法的养成是差生能否转化和学生学*能否进步的核心。

  四、加强班级管理

  1、加强学生交流,把握每个学生的思想,学*,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学*和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,*时,早自*,上午上课,下午上课,晚自*课,以及自*时间多到教室向学生了解班情,观察学生作*情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

  2、细心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。

  3、严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。

班主任工作计划6

  以一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切为己任,高举*理论伟大旗帜,全面贯彻重要思想,一心一意谋学校的发展,全面贯彻党的教育方针,对学校、社会、家庭、学生的未来负责,努力工作,用自己的智慧和汗水,培育教育的沃土,让班级的各项事务全面进步。特制定班级工作计划如下:

  一:总体计划:

  培育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步、领先,形成良好的班风、学风,培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展。先养成良好的纪律、学*、处世*惯,先严而得以形成,后宽以形成良好的氛围。不断修正,不断开拓。

  二:具体的计划。

  (一)、开学准备工作:

  1、布置教室,出好黑板报。

  2、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。

  3、整理桌凳,安排座位,临时指定班级干部。

  4、发书,发本。

  5、演讲,让学生知道到学校的任务、责任。

  (二).班主任工作的分类:

  第一类:每天必做的事情

  1、值日生日记(值日生填写),班级日记(班干部填写)。

  2、课前安排。

  3、自*课的管理,要养成学生自觉的上自*。

  4、放学以前的工作小结,布置作业。

  5、检查学生的行为规范,由学生自己检查。

  6、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。

  第二类:每周必做的事情。

  1、小组评比,每周评出一个先进小组。

  2、每周一次语文生字词听写。

  3、每周批改一次日记,学生每周写一篇。

  4、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。

  5、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。(每星期四的阅读课进行)

  6、周五放学前对下周的安排。

  7、争取全校每周的流动红旗。

  第三类:每月必做的事情。

  1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。

  2、统计一个月来作业全交名单、学生出勤情况、好人好事情况。

  4、对学生的鼓劲加油。

  5、给班干部提建议,给班主任提意见。

  6、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。

  (三).班主任工作思路

  1、以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

  2、营造一个温馨,和谐,自然的学*环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

  3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。学会发展,学会学*。

  4、奖罚分明,宽容为本,弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

  6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!

  (四)班主任工作要点

  1、对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学*态度,明确学*目的,提高学*兴趣,使学生主动学*,提高学*成绩。

  2、鼓励学生大胆创新,坚持真理,勇于探索,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人才。

  3、对学生进行行为*惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、严肃纪律,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  6、贵在*时,一定要做好*时的各项工作,增加工作的前瞻性,扎扎实实,立足未来,一定要取得各项工作的最后胜利。

班主任工作计划7

  我通过观察发现,本班确实有一批自我管理意识很强的同学,学*积极主动,劳动时踏实细致,但也有些学生缺乏合作意识,自我管理能力较差。有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分,有些学生缺乏强烈的学*动机和刻苦学*的自觉性。虽然目标远大但缺乏具体的切实有效的学*方法。基于此我班确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好学**惯为目标的工作方针,培养合作精神,张扬创新个性,塑造全面发展的优质人才。

  一、培养健全人格,打造优质人才。

  在班级树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学*生活,自信、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学*动机,孜孜以求,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的.存在,而使别人生活更幸福的人”,不仅学业优秀,同时更要人格健全。创品牌管理,出优质人才。

  二、形成文明班风,凝聚集体合力。

  文明向上的班风是良好*惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻,激发学生集体意识,比喻整个班级就像一艘航船,需要大家齐心协力,用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的彼岸。在开学第一天,就在黑板上写出“81是我家,用心去爱它”的口号,一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位,将40位学生分成四个小队,每个小队自己设计队标、队训,鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信,增强团队意识和班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体,更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣,队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来,荣誉从集体来。

  三、分层目标管理,捆绑综合发展。

  按照学生能力和学业成绩将学生分成三层,按好中弱分配到各小队,优化组合,捆绑发展,在团队中,使优生更优,潜能生提高,弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯,确定自己的发展目标,在自己规定的时间内,达到理想的目标。在层级式团队中,使学生能力得到综合发展。班级管理结构以小队为单元,队长和班长负责制,每周评比星级小队。班级设班级总监,代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥学生主体作用,民主*等地与学生对话沟通,培养学生自我管理意识和规则意识。由班级总监和班长定期召开班委会,确定召开班会主题。主题班会由学生自行组织,自己主持,将班会搭建成学生展示才华,锻炼能力的舞台。*期主题班会计划:

  l 我是谁?(自我介绍)

  2 打架斗殴事件的讨论――用什么心态对待周围的人?如何培养自己文明的行为?

  3 细节――决胜的关键

  4 记录成长档案培训

  5讨论:优秀的人才应具备什么样的素质?

  6 信念的力量――成功人士、科学家、名人事迹的启发

  7 自信以自知为基础,以自强为动力

  四、建立成长档案,评价促进发展

  在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价,记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点,矫枉过正,通过发展性的积极评价,在同伴、家长、老师的共同关注和期待下,约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学*,积极进行合作。档案是成长过程,也是成长导航。

  在成长档案中,采用多元评价的方式,每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式,反馈给家长,通过家长评价结合学生个人反思,总结上一周学*生活情况,制定下一周努力计划。每月进行评比,并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展。

  五、质量分析总结,调控*衡发展

  定期召开质量分析总结,及时监控学生学业成绩。每次单科单元测试过后,均要进行质量分析评价,及时对学生的成绩起伏进行分析,分层开会,个别访谈,不让一个学生掉队。

班主任工作计划8

  时间真的是飞快,转眼间,和这些“小屁孩”们生活已经一个学期了。经历了这一个学期的“摸爬滚打”,我们之间的默契已经渐渐形成,学*和行为*惯也已经慢慢养成。针对上学期的具体情况和本学期的特点,我就如下几个方面做以计划:

  一、纪律方面:

  1、狠抓课堂纪律

  课堂纪律不好会直接导致学*成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我*时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。

  2、加大课间纪律的监管

  七年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”,针对这一要求,我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度,做到每一节课下课都有专人负责,责任分工明确。

  3、稳定自*课纪律

  学校这学期安装了监控设备。这样方便了班主任对于自*课的监管。让学生在自*课有事情做是保证自*课纪律的前提,同时,班干部的负责程度也决定了自*课的纪律。

  二、学*方面:

  加强中下生的辅导转化工作。 注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,*时尽量多下班,了解中下生的学*困难,尽可地提高中下生的学*成绩,从而进一步提高全班总体成绩。 我还计划加强与各任课教师的联系,以对学*困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学*方法,并及时地向学生介绍,以完善其学*方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展 “一帮一” 活动,尽量提高中下生的学*成绩。

  三、卫生方面:

  1、进一步提高卫生、两操水*。

  卫生、两操是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

  2、继续规范好仪容仪表。

  学生的仪容仪表也是良好学*风气的一种体现。,在规范校服穿着的同时,严抓学生的发型和指甲。生活委员实行每天一小检、一周一大检的制度,及时掌握同学的仪表着装。

  3、继续开展好值日工作。

  本学期值日工作的重点是注重细节。无论是室内卫生还是室外卫生,都要注意对“死角”的清扫。

  四、心理及其他

  七年级下学期的学生,正处在生理快速发育而心理极不稳定期。这学期随着学生年龄的增长,可能有的学生会出现浮躁、叛逆等情绪,也不排除个别学生早恋的可能。所以,一定要监控好学生的心理及情绪变化,使孩子们能够健康快乐的成长。

班主任工作计划9

  新的学期开始了,一年级预备班迎来了一群可爱的孩子们,他们结束了幼儿园式的学*生活,开启了小学预备班的学*生活。在这一学期里我将担任预备5班的班主任工作。本学期我将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培养良好的学*、生活*惯,为下学期奠定更良好的学*、生活*惯。

  一、班级基本情况

  本学期班里共有27位孩子,分别是14位男生,13位女生组成。经过一个多星期的.学*生活,对孩子基本上都有一定的了解。本班孩子多数都很活泼开朗,表达能力非常好,有个别孩子又偏移内向些,话特别的少。孩子们的学*生活*惯,虽说不差,但还需加强。

  二、工作目标

  1、继续抓好一日常规活动,培养良好的学*和生活卫生*惯

  2、加强教学一日活动

  3、确保幼儿安全,优化班级一日生活。

  4、加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

  5、加强家校联系,主动做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

  6、加强自身的学*,提高自身的业务素质。

  三、教学工作

  刚进入预备班的孩子,学*方面难免会遇到很多问题,所以老师就要细微观察,去发现,探索研究更有效的教学方式,让幼儿能很快很好的掌握跟多的知识。在教学中,充分尊重幼儿在学*生活中的主体地位,因材施教,制定好详细的教学工作计划,做到有计划有目的的组织实施。同时,注重活动的多样性,开展丰富多彩的教学活动,在活动中注重孩子的体、德、智、美的全面发展,留心观察每个幼儿,发现每个幼儿的闪光点,给予恰当的表扬,对于微弱的幼儿给予更多的关注,及时给予引导与鼓励,帮助他们找回自信心

  四、安全工作

  幼儿安全工作重中之重,应放在首要任务,根据预备班孩子的年龄特点,无论男生女生,都很活泼好动。其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。班里到处是课桌板凳,活动空间很小,要是在教室里乱跑很容易就摔跤,特别是手工课和写字可时,需要用到剪刀或铅笔,这两样都是尖利的物品,用时一定要严厉要求幼儿注意安全。很多安全隐患一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,禁止让孩子携带危险物品进入校园,力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。

  五、班级管理

  1、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

  2、认真制定好详细的教学常规及各类活动的计划,合理安排一日的活动。

  3、保持幼儿的活动场所卫生安全,每天做好消毒工作。

  4、及时联系没到校的幼儿,做好不到校的原因登记。

  5、管理好班级的公用财产,杜绝浪费现象

  六、家长工作

  每天在小黑板上、微信群里告知家长当天所学内容以及当日作业,以便家长在家对孩子进行辅导。利用放学的时间与家长沟通,让家长了解孩子在校的一日学*生活,有个别需要引导的孩子,要及时与家长进行深入沟通。大小活动要提前通知家长。

班主任工作计划10

  九年级是学校领导最为重视的年级,也是学生家长最为关心的年级,更是社会特别关注的一个阶段,所以搞好九年级的教学管理工作显得尤为重要。众所周知,九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段,对于每个九教师来说,所面临的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了顺利完成教学任务,激发广大师生的工作学*热情,努力创造条件,争取在中考中取得优良的成绩,我们全体九老师将群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,为夺取20xx年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作计划如下:

  一、教学工作:

  1.加强对学生学*的规范管理。提出合理可行、有效的中考复*模式和方法。本学期我们将组织九年级教师进行如何提高复*课效率的研讨,贯彻学校提出的“餐桌式,小课时,学讲稿”的特色教学模式,力争学生的成绩有一个”质”的提高!

  2.加强教师组的教学研究工作,提高教研效率。加强同一学科及不同学科间教师的教学交流,充分发挥九年级教师队伍的团结合作精神。

  3.瞄准中考,加强对中考命题特点和规律的研究,做到必考的必教,必教的必会,抓好专题复*研究,有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。

  4.加强教学常规管理,提高课堂教学效益,向45分钟要质量。我们知道,现在离中考还有短短几个月的时间,同时教学与学*任务却十分得艰巨,真是时间紧任务重,因此,这个学期我们要更加注重课堂效率,使学生的学*效率达到最佳!

  6.重视月考和两次模考,及时召开质量分析会,及时诊断、反思,及时解决考试中出现的问题。

  7.认真抓好体育训练,力争体育中考成绩达到较好水*。我们九年级要求各班主任配合体育教师认真参加下午的阳光体育活动,到体育考试前夕,我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度,以确保考试顺利通过。

  8.高度重视培优工作,加大培优力度,对前60名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀;针对前100名学生,也要加大力度,确保尖子生培养上有所突破。我们知道,教育局对我们学校的考核是以合格率为依据,但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人,也就是以优秀率为依据。目前,我校在优秀率方面存在很大的欠缺,所以,我们应高度重视这方面的工作,力争实现我们制订的奋斗目标。

  9.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等项工作。

  10.做好九年级学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心态投入到学*中去。

  二、德育工作:

  1.根据学校要求,定期召开年级组大会,对九年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  2.帮助学生分析自己的学*现状,制订出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

  3.加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学*情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学*情绪、促使良好思想品德养成、端正学*态度、提高学*成绩起到一定效果。我们九年级上学期末利用网上采集信息需要家长签名的契机,召开了九年级家长会,会上各班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的情况,尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位;同时老师和家长对如何度过九年级的'最后一个假期进行了切磋,并提出了相关要求。本次家长会开得及时,社会反响很好。本学期准备在适当的时候安排家长会,此外,各班根据实际情况,可以经常与家长取得联系,争取教育的最大化。

  4.关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上,除情感上下功夫外,还应有一定的策略。如,各学科根据实际情况学会取舍,对有些科目实在不行的,可以把时间让给能够得分的科目,尽量让他在总分上有所提升。

  5.重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面发展。

  6.做好常规工作管理,尤其是排除教室外的干扰。

  三、具体工作安排:

  三月:班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;

  启动第一轮复*工作,召开年级全体教师会议,统一思想,部署新学期的工作;

  做好县适应性考试准备

  九年级百日冲刺动员大会;

  召开学生家长会议。

  四月:迎接第一次模拟考试并作好质量分析;

  启动第二轮复*工作;

  部分学科老师座谈会;

  学*常规问卷调查;

  五月:进入全面综合复*教学阶段;

  做好第二次模拟考试的质量分析;

  部分班级学生座谈会;

  指导考生填写志愿;

  配合学校作好推优生的选拔工作;

  六月:优生座谈会;

  中考前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织);

  组织中考;总结评优工作。

班主任工作计划11

  暑假结束了,在我送走了初三毕业班以后,我又开始新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中,我的班级成绩十分优良,所以暑假过后学校特地给我安排一个学*成绩普遍不是很好的班级,希望我能够将他们的成绩带上来,我欣然接受了这项工作。

  20xx—20xx学年第一学期即将开始,为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展,现特制订本学期班主任工作计划如下:

  一、学情分析

  目前的初一(2)班,共有学生50人,其中男生29人,女生21人。优秀学生很少,中差生占绝大多数。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学**惯不好。如何调动学生的学*积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。

  二、指导思想

  全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为*惯和学**惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为规范创建”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

  三、工作目标

  1、通过工作,使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达98%。

  2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;

  3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;

  4、同学校、政教结合,共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;

  四、主要工作措施

  (一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水*和自身素质

  本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学*有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学*,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学*笔记,写学*心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。

  (二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作

  搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2—3次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。

  (三)、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风

  1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学*积极性和主动性。

  2、加强班委会建设

  本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建设,督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促进班风和学风建设。

  3、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作

  本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找机会,搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学*两极分化也有非常重要的意义。

  4、充分利用心理学原理,结合各种科学手段,促进班风和学风的好转

  新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。

  (四)、与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作

  培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败。本学学期一定要和科任教师密切结合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学*情况,互通信息,共同制订培优补差的`措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作。

  (五)紧密配合学校,搞好第二课堂活动1、政教处的领导下,搞好“行为规范创建”活动,并力争被评为“行为规范达标班”。

  2、在学校和政教处领导下,实施“成功教育”,开展“主题教育”活动,搞好“主题教育”月,评选不同类型的先进学生。

  虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好,好学生也不是很多,但是我还有三年的时间,我相信在这三年中,我会取得良好的成绩的,这不是我一时的冲动,而是我多年班主任工作积累的经验。在小学学*不好,不代表到中学学*成绩不好,只要肯努力,将学生的学*气氛带动起来,那么我们就会迎来一个美好的明天!

班主任工作计划12

  不知不觉新的一学期又来临了。为了本班在新学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划:

  一、班级情况分析:

  我班这一学期共有42位学生,其中大部分学生*时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌,懂得去帮助有困难的人,富有爱心和同情心。多数同学热爱学*,上课专心听讲,作业能按时完成,字迹也较工整。但也有少数同学学**惯比较差,上课不能专心听讲,做作业慢,正确率不高,课后不遵守纪律,不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言,学*主动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此没有良好的学*生活*惯。所以,我们开展“一帮一,多帮一”等活动,帮助学困生找到正确的学*方法,共同提高学*成绩。

  二、本学期总体目标:

  (一)上好开学第一课,强化学生的意识。

  主要对学生的行为规范做要求,其次在学*和安全方面也要提出新的要求。

  (二)狠抓养成和常规教育,培养雅行文明生。

  1、通过班会课继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。利用开学第一周的“行为规范周”,以日常行为规范教育为指导,着重对学生进行以仪容仪表、行为*惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育,做到“四个规范”(规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为)。

  2、加强学生自理、自律、自治、自主四自能力,培养学生雅行文明行为。加强对学生雅行文明行为的培养,遵守小学生守则和行为规范,学校规章制度,着重开展一声问候,两个轻声,三处整洁,八个自觉文明*惯活动。通过形式多样活动,让学生由他律向自律过渡,形成良好的行为*惯。

  3、抓好两操、出操和两放学的队列队形,上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后,在校园内走直线,转直角,有口号,两放学自觉排队,接送到指定地点,上下楼梯自觉排队靠右行,不在楼道内追逐打闹,大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。

  (三)注重阵地建设和丰富活动,提高德育实效。

  1、开好每周一的班会课,突出主题、注重实效。

  2、加强校园、班级文化建设,营造良好的校园和班级氛围,树立班级形象,争创“四自”中队。

  3、凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素,加强学生道德品质的培养。

  4、加强心理健康教育和安全、法制教育。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式,增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。及时发现和矫正某些学生的畸形心里,特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导,尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。

  (四)发挥整合优势,促进学生全面发展。

  落实好家庭、学校的结合教育。利用博客、QQ群等方式,对学生进行教育。

  三、主要活动安排:

  九月份:规范行为教育月

  1、制订好班级工作计划。

  2、选举班干部,组织学生认真清洁教室,布置好教室及班级文化墙。

  3、出好以“新学期新目标”为主题的板报。

  4、落实9月10日教师节“感恩老师”主题活动。

  5、向学校德育处交五份“学守则遵规范”手抄报。

  十月份:爱国主义教育月

  1、学唱爱**曲。

  2、出好以“爱国主义教育”为主题的板报。

  十一月份:安全宣传教育月

  1、 组织学生参加好期中考试。

  2、出好以“安全健康教育”为主题的板报。

  十二月份:诚信、守法教育月

  1、出好以“诚信、守法教育”为主题的板报。

  2、写好本学期班主任工作小结。

  3、开展期末班级学生评优工作。

  4、组织学生参加好期末考试。

班主任工作计划13

  20xx学年度第一学期我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设,落实以德为先,以育人为主的工作纲要,努力培养学生德智体美劳全面发展。

  一、班级基本情况

  新学期我班共有42名学生,男生30人,女生12人。本班学生热爱学*,有良好的学**惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学**惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学*水*比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生*时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。

  二、本学期工作目标

  本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学*目的,形成良好的学*风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长,促进学生身心健康。

  三、具体措施

  多贴*学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:

  1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好:“众人齐心,其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成了。因此,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

  2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则,事事起带头作用。

  3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净,保持衣服整洁,养成讲卫生的好*惯;教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁;利用班会,教育学生:增强安全意识,提高自我防范能力。

  4、做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  6、建立各种生动活泼的评比栏,促进学生pk,使学生在潜移默化中积极向上,受到教育。

  7、开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  8、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。

  四、问题学生的转化工作

  本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。

  针对上述情况,转化措施如下:

  1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

  2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

  3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

  4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

  班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学*方面有些吃力,接受新知识较慢。

  针对上述情况,转化措施如下:

  1、号召全体学生关心他们,帮助他们。

  2、学*委员与学*助理组成学*小组定期在学*方面帮助他们。

  3、当他们在学*上有进步的时候,老师要及时表扬。

  4、多与家长联系,力所能及地给予帮助。

  班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

班主任工作计划14

  小学年六年级班主任工作计划这个学期,我继续担任六年级(1)班的班主任工作,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我将特制定班主任计划如下:

  一、预期班风:

  团结、文明、诚实、上进

  二、学生情况分析:

  六年级(1)班共有38名学生。随着年龄的增长,越来越多地出现心理问题,为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐,多才多艺,是我校整体综合素质较好的班级。

  三、实施性教育方式:

  集体教育与个性教育的统一

  四、采取的措施:

  1、重视养成教育

  养成良好的学**惯和生活*惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班会的时间学*《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学*和生活*惯。

  2、重视德育工作

  合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用植树节、母亲节、父亲节和五一节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、重视卫生工作

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活*惯,还能创设一个良好的学*环境。

  (1)个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,早操勤做。

  (2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  4、培养班级干部

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。让孩子们学会学*,学会生活,学会合作和学会管理。并及时

  召开会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

  5、加强后进生管理

  面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  6、及时了解学情

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

  7、家教结合

  经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  8、重视关怀教育

  要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立*等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  9、抓好少先队工作

  班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

  10、重视文体工作

  教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

  这学期,我将会以朋友的身份和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正。

班主任工作计划15

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,通过具体的活动来巩固对学生的行为规范教育为契入口,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为迎战高考作好准备。

  第一方面:抓好班级的常规管理工作。

  1.以出勤、仪表、文明言行、卫生、自*课纪律为重点,以出勤、仪表、卫生扫除为突破口,及时督促和检查。以身作则,从各个方面严格要求学生,坚守原则,对学生一视同仁,说到做到.,加强对学生的成教育,特别对教室清洁的打扫与保持工作(不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不随地吐痰、乱抹鼻涕;不在墙壁、走廊乱涂乱画,不刻划桌凳,不损坏公共设施和花草树木,不浪费水电)。

  2.组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性,采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态,定期召开班委会。通过金牌团队活动,明确班干部职责,提高工作效率,更好的调动班干部工作积极性。创造性的开展我们的奇迹世界活动,以此来规范全班学生的行为*惯,同时增强班集体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。

  第二方面:认真贯彻和落实文化育人战略

  1.开展班级文化建设活动。组织班级讨论制定本学期的班级文化建设创优方案,动员全班同学参与和设计,尽快形成具有高二七班特色的班名、班风、学风、班训、班歌、班旗、班徽、特色班级活动等项目。使班集体的所有成员目标明确,团结一致,共同进步。

  2.开好主题班会。坚持每周班会制度,认真备好班会,作好学生的思想教育工作。树班风、铸学风,为学生创造出一个良好的学*环境。开展好主题班会系列教育活动。坚持思想教育依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好的工作方针,切实改变德育工作形式单一、方法简单的问题,提前一周做好主题班会的精心策划,扩大班会参与面,营造教育,根据教导处安排开好主题班会,主题班会要有设计方案和实施记录本学期根据本班特点,我精心设计了4个大型主题班会

  (1)班主任的高中和大学

  初步设想:为学生展示我的大学就业简历、大学录取通知书、大学期间参加的活动以及获得的证书等,激发学生的兴趣,进一步坚定自己心里的大学梦,为学生讲述自己高中的学*和生活经验,可以起到一些启示和借鉴的作用,用班主任自己的切身经历教育学生,比较深刻和真实,很容易打动他们,然后让他们讲出自己的所思所想,找到学*的目标和动力,交流学*心得和方法,使得班集体凝聚力和进取心加强。

  (2)班级进步靠大家

  初步设想:开学一段时间过去了,对学生的了解进一步增强,根据第一次摸底考试成绩和*时表现,召开主题班会,目的是有针对性地纠正不良*惯,为提高学*成绩打下坚实的基础,大家可以畅所欲言,献计献策。

  (3)感受爱

  初步设想:爱的力量的不可估量的,本次主题班会,我想把个别学生的家长请来,搞一次亲子互动,90后的叛逆再遇上更年期的家长的确会产生很多矛盾,这些矛盾对学生的影响的巨大的,所以我想利用班会,化解一些家长和学生之间的矛盾,同时让孩子知道父母用心良苦,也让父母知道孩子在进步,有了强大的后盾,学生轻装上阵,一定会有很大的进步。

  (4)倔强备考偏爱挑战

  初步设想:在各学科基本完成教学任务,进入复*时,召开主题班会,我想邀请尊敬的校长或者尊敬的年级主任和任课老师到我们班级,和学生们一同举行考度试倒计时启动活动。通过领导和老师们的'激励,增加孩子们的紧迫感和使命感。

  (5)历志教育,树理想教育


班主任工作计划15篇扩展阅读


班主任工作计划15篇(扩展1)

——实*班主任工作计划15篇

实*班主任工作计划1

  在六道河中学实*期间,我被校领导安排到了九年级组去实*历史学,九年六班成为我的实*班级,而我自然而然的也成为九年六班的实*班主任,实*班主任与班主任不一样的是实*班主任在学生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不会因为自我仅是一名实*班主任而放松自我的工作有求,为此,我特地制定本学期实*班主任工作计划。

  若要展开工作,那么我就首先应当了解本班的基本情景:

  1、班风尚未构成,学生过于活泼好动,自律性较差

  2、班级总体情景较好,班级荣誉感强,这在学校举行的各种比赛中有充分的体现,其中在歌咏比赛中获得第一名的优秀成绩。

  3、班级学生参差不齐,优秀生过于优秀,潜能生学*干劲不足,上课不能集中注意力听讲。

  4、部分学生比较懒散,作为毕业班紧迫感不足,良好的学**惯并未构成。

  正所谓对症下药,既然了解了班级的基本情景,那么就应当制定相应的工作资料和具体措施,那么基本的工作能资料是:

  1、对以上工作均无效的学生,能够进行异常谈话,单独教育。

  2、协助原班主任召开班级会议,完善各种班级制度,细化《班级预警机制》,汇总各类分工表。

  3、严格监督学生的`“三操”和“晚休”,对于个别违纪现象进行量化处理,批评教育。

  4、配合原班主任完成学校举行的各种活动以及组织主题班会活动

  制定这些基本工作资料实质上是有目的的,完成以上计划的最终目的和目标是:

  尽快建立良好的班风、学风,建立一套行之有效的班级管理制度,使学生尽快养成良好的生活学**惯,以便促进学生能打好冲刺中考这一漂亮仗,最终取得令人满意的成绩。

  完成这项计划的工作措施是:

  建立完善的班级预警机制,规范各种班规班纪以及班级分工,以便班干部能够进取配合班主任完成各种班级工作,促进学生养成自觉、自律、互助、团结的的学*生活氛围。

  最终,我的班主任工作具体安排是:(周次、资料、完成情景)

  第一周到第四周:

  1、完成情景较好,基本上掌握了班级的大体情景。大部分学生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。

  2、和学生熟悉并建立良好的关系,基本掌握班级的情景和主要问题;

  3、召开班干部会议,对班干部的分工和职责明确要求。

  第五周到第十周:

  1、完成情景较好,以对全班学生全部熟悉,对班级有了进一步的了解,班级纪律有所提高,但男生宿舍内务要差于女生内务。

  2、完善班级分工,并配合原班主任布置班级文化,建设班级文化。

  第十一周到第十四周:

  1、基本上完成工作任务,在与其他任课教师交流中进一步掌握学生的学*、生活基本情景。

  2、做好学生期中考试心理调节,缓解学生焦虑心理。

  3、协助原班主任制定和完善《班级预警机制》,进一步促进学生养成良好的生活学**惯。

  第十五周到第十八周:

  1、工作任务基本完成,学生基本进入学*状态。

  2、做好学生期末考试心理辅导工作,开展学*动员主题班会。

  3、做好的实*工作,为离校做好准备。

  由于九年级是毕业班,面临着中考的重要任务,所以很多预定计划不得不一改再改,另外,作为一名实*班主任,我也只能是起辅导学生的和协助原班主任的工作,但不管这个班级最终结果如何,只要在我的工作范围之内,我仅有全力以赴。期望在我实*工作完成离开以后,九年六班明年能够取得一个令人满意的成绩。

实*班主任工作计划2

  担任实*班主任的工作计划如下:

  一、抓好学*风气建设这个中心决不动摇。

  学*风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,节气不等人,而我班面临的是更换了三名科任教师,上学期期末成绩全学年倒数第一,六门主科四门倒第一的尴尬局面,家长心急如焚,班级人心不稳,学生兴风作浪。

  二、稳定家长,团结同学,统一思想。

  定期召开家长会,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解。不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定。

  将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧,便于老师的监督和管理,不放弃任何一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,对于那些的听课过程或学*过程不开心的学生,要注意观察,及时用小纸条来进行沟通,找到不开心的原因。把学生团结在一起,让大家真正赞同和拥护老师的想法。

  统一思想,让大家充分认识到,学*是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学*成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想。为了保证好的学*环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自*纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的十大好*惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

  三、沟通科任,建立互信,团队协作。

  及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上十六班的学生,为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报。

  班主任要注意树立科任的威信,利用各种机会表扬科任,有难同当。只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请科任参加,利用活动建立互信,培养感情。

  协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查。

  四、抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自*纪律,不落一人。

  对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学*环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和政治,不能让学生找到突破口。

  对于自*,应绝对安静,然后培养学生学*的效率,利用班会可以让学生的'典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学*,(所以要重点抓好体优和借读生的学*)营造学*氛围。

  五、搞好常规工作的基本点

  这些工作的基本点主要包括。

  1、出勤

  迟到和缺*自*、因病或因事缺*正常课的情况老师要进行统计,及时反馈给学生和家长。

  2、眼操

  做到人人认真,不敷衍。

  3、间操

  集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说话现象。做操认真,动作到位。

  4、班会和团会

  结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的让学生得到锻炼,避免老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加。

  六、抓好学生心理的基本点

  现在的学生心理问题较多,要及时观察学生思想动态,总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题

  1、情感问题

  2、学*问题

  3、成长问题

  4、人际问题

  以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在,教师应及时分析,归纳人群,及时沟通和交流。

  在这个学期,我们计划利用班会,团会,利用班级博客进行沟通交流,老师要重视每个人的心理状态,让他们微笑走进教室,心情愉快的回到家里,建立和谐的生生关系,师生关系,亲子关系,让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆,让班级成为大家心理归宿的心灵家园。

实*班主任工作计划3

  一、见*班主任培养工作领导小组

  组 长:杜心华

  副组长:李明萱、胡毅

  组 员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建*

  二、见*班主任要求

  1、端正态度,认真学*

  (1)学*教育理论。认真学*有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。

  (2)向指导班主任学*。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。

  (3)在实践中学*。积极协助指导班主任,做好所见*的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,并对实践工作进行总结与思考。

  2、身体力行,积极实践

  (1)深入了解学生的学*、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见*班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学*有困难、行为*惯较差等后进同学的疏导转化工作。

  (2)见*期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的各项常规工作,早操、课间操、中自*、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。

  3、对班主任工作要勤于思考,不断总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。

  4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

  三、见*班主任指导老师工作要求

  1、学校为每位见*班主任聘任一名班主任工作指导老师。

  2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神,认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一,指导帮助与相互学*相统一,理论学*与班务实践相统一,班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

  3、在学生中确立并维护他们的应有地位,善于“搭台子“和“压担子“。

  4、经常与他们交流学生情况,交流班级管理中的心得体会。

  5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

  四、见*班主任的考核与评定

  1、考核分二次进行,分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

  2、考核内容由检查学*心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。

  3、考核结果与评职、评优挂钩,考核优秀的(前30%)学校将予以表彰奖励。

  4、见*班主任考核为优秀的,指导班主任评定为优秀指导班主任,德育处表彰。

实*班主任工作计划4

  一、现状分析:

  1、优势:

  (1)半学期的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

  (2)随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。

  (3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

  2、不足:

  因为我是一名新教师,工作只有半年时间,工作上还缺乏经验,面对一些问题还不能圆满解决。

  二、个人发展总目标:

  1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

  2)努力提高自己的专业素质,认真学*、钻研业务,能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

  3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

实*班主任工作计划5

  第一周

  通过与原班主任、和科任教师交谈,了解了我班学生的基本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学*氛围、班级卫生情况以及纪律问题,基本熟悉了班级制度,着重了解个别学生的情况。同时准备制定班

  主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学*惯态度。完成情况较好,基本上掌握了班级的大体情况。大部分学生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。各项工作进展顺利,能够认识大部分学生,基本掌握了本班各方面情况,大致明确了班主任工作流程,认识了全部科任老师。

  第二周

  继续配合原班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基

  本情况记录;协助原班主任管理班级事务,学*如何指导班干部处理班级日常工作。课间和学生一起后动,找了三名同学谈心和学生熟悉并建立良好的关系,基本掌握班级的情况和主要问题。本周五协助原班主任召开了家长会,了解如何开好家长会。经过这两周的工作,全面掌握了本班各方面基本情况,按期召开了家长会。通过与家长的沟通,进一步增进了对学生的了解

  第三周

  周二七年级进行了月考我参与了监堂,我班秩序较好。周四配合原班主任组织全班同学参加学校田径运动会,指导学生投送稿件,安排项目,组织纪律、。在放假之前强调十一长假学生的学*、安全意识。在假期,除了放松身心、调整状态之外,要合理安排学*时间,完成国庆假期作业;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。学情调查如期进行。通过召开学生干部会议,从学生干部处了解了学生心理状况。

  第四周

  通过对月考成绩的分析,让学生找到了失利的原因,对学生后边的学*找到了方向。通过与“两极”学生谈话,让他们更有信心。

  周二针对对运动会情况举办了主题班会,针对班级凝聚力及学*上的拼搏进取同学们都谈了很多,运动会中场下同学互相帮助,运动员尽力拼搏;拉拉队加油助威热烈有序是这次运动会我班的亮点。

  第五周

  通过抽查听写、背诵制度。学生有了学*目标;有了紧迫感。以前提前到校无所事事的现象有了很大的改变。周三举办的课外活动“盲人方阵”气氛热烈。同学们意识到:作为团队的'一员,在遇到一些意想不到的困难和挑战的时,你能否保持冷静,头脑清楚、服从统一的领导并能与其他人有效地沟通,是你的团队能否取得成功的重要因素。

  第六周

  周一协助原班主任组织学生对班级进行彻底清扫同时接受了规范办学检查。科任老师反映学生学*状态较好,学*风气更加浓厚了,大部分学生作业情况完成较好。周二选择我们班急需与家长取得联系同时又配合共同教育学生的家长进行了家访,与家长共同分析了学生情况,探讨了进一步鼓励学生的办法,家长们都比较满意。

  第七周

  召开“我们需要朋友”主题班会。班会上同学们互相交流,指出其他同学或朋友的优点,使同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点,我们要用真诚的心对待别人,才能换来别人的一片真诚。通过这次班会,增进了同学们之间的友谊,也使大家更多地发现彼此的优点,认识到什么才是真正的朋友,用真诚的心去对待朋友,并以此增强班级的凝聚力。

  (一)盲人方阵:

  要求学员蒙上眼睛后,用主持人给的绳索围成一个面积最大的正方形。看似简单,但当所有的人蒙上眼睛的时候,你们会发现原来难道一点也不小,因为大家各自有留有各的想法,为了完成任务,经常吵的一塌糊涂。这其实是一个难道比较大的项目,据统计,“盲人方阵”的成功率只有百分之二十。这件事科学的解决方法就是:在一群人当中,必须选出一个“领导者”来进行决策规划,拍板到底用什么方法,然后统一指挥和实施,这样才能顺利完成所要求的任务。如采用多头领导,则无法带领团队协调一致、圆满完成任务。这个项目主要是要参加者知道:作为团队的一员,在遇到一些意想不到的困难和挑战的时,你能否保持冷静,头脑清楚、服从统一的领导并能与其他人有效地沟通,是你的团队能否取得成功的重要因素。

  主题班会 我们需要朋友

  时间

  选题原因/意义

  (1)通过这次班会,增进同学们之间的友谊,也使大家更多地发现彼此的优点,认识到什么才是真正的朋友,用真诚的心去对待朋友,并以此增强班级的凝聚力。

  (2)班会重点放在同学们的互相交流上,指出你的同学或朋友的优点,让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点,我们要用真诚的心对待别人,才能换来别人的一片真诚。 谈话形式:由主持人提出问题,大家即兴发言、讨论。

  问题

  (1)过于空泛和单调,实用性?

  (2)现场如何往合适的方向调控气氛?

  3、开展家访

  适当的家庭访问能够让实*生更多的熟悉教育对象的情况,和家长共商教育学生的办法。这一过程中重要的是选择教育对象以及家访本身需注意的方法。具体而言有以下几点

  (1)家访标准:选择我们班急需与家长取得联系同时又配合共同教育学生的家长。

  (2)家访前的准备工作:

  作为代表学校老师与家长交流,因而应该尽量多的熟悉家庭情况,同时准备相应的访谈问题;

  提出关于解决学生当前问题教师方面的方案,注意方案具体可行,容易理解,且以鼓励为主。

  如果家访数量过多,注意根据家庭住址,采取集中访问。

  (3)开展家访注意方法和注意安全

  具体而言,态度谦和,尊重家长;实事求是,介绍情况;一分为二,鼓励为主;教师方案,征求意见;内容集中,沉着冷静;科学安排,分工合作(谁主问,谁记录)。

  (4)总结

  从学生家长,实*生自身以及家访本身进行总结,具体不展开(详细计划等家访对象确定再进行)

实*班主任工作计划6

  一、班级情况分析

  高一(1)班人数60人,男生女生各占一半,刚好*衡。中午留校的学生有23位。作为直升班——全年级的班级,其他班级都将一班作为标准。若一班做得好,其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好,则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此,无论是教师还是学生,多少都会有种处在优势地位的压力。

  除了极个别学生以外,大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是,他们的学*方式仍然处在初中阶段,没有适应高中的高强度学*。一旦遇到学科的单元测试,面对不堪目睹的成绩,他们又觉得倍受打击,从而迷茫、彷徨,不知所措。因此,尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

  班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好,若不强调则不做。但是,有极个别学生(如唐一茗),坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见,有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事,而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此,加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识,让每位学生自愿、主动的为班级做事,那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。

  综上所述,为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展,就应当团结一切可以团结的力量,让每位学生都参与进来,自觉地为班集体做事。让这种自觉成为*惯,渐渐的,一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。

  二、班级建设目标

  1、引导学生做好思想工作,面对高中的学*和生活,要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为*惯;重视学*方法,强调学*效率,注重细节,让一班的优秀成为一种*惯。

  2、帮助学生树立集体荣誉感,增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种*惯。

  3、指导学生养成良好的人文素养,促进班级良好班风、学风的形成。

  总体上,要达到人人为班级,人人爱班级,班级是我家的良好氛围。

  三、班级建设措施及具体步骤

  (一)常规要求及措施

  1、争取全班学生能够提前5分钟进教室,杜绝迟到现象;同时,早上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进行早读。

  2、切实落实卫生值日制,每天的卫生状况由当天值日学生全权负责,要达到教室的每一个角落都是干净整洁的,讲桌是一尘不染的,拖把、黑板檫的摆放是有序的。

  3、中午休息时间要保持教室的安静,切实保证教室是个提供休息的良好场所。

  4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好,不能被值勤老师扣分。

  5、指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关系,防止班干部与学生出现两极分化。

  措施:坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自*课时间到教室跟班,及时关注学生情况,了解班级状况,监督检查班级的卫生、纪律。

  (二)做好学生的思想工作

  1、关心学生,真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在*常的言行举止中透露出对学生的关爱,让学生体会到教师对他们的深切期望。

  2、利用课余时间与学生谈话,了解班级动向,并及时做出适当干涉,确保班级向着积极健康的方向发展。

  3、鼓励学生,帮助学生建立自信心,摆正心态,端正学*态度。

  4、关注特殊学生,对其进行个别教育,增进其集体荣誉感,促成整个班级的大和睦大团结大温暖。

  (三)班风、学风建设

  1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句,整洁、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

  2、开展“小小读书角”活动,形成全班爱读书的良好氛围,让看书读报成为班级的文化特色。

  3、结合学生上课情况以及作业完成情况,了解各个学生的学*情况。学*上的共性问题可在班上提出,共同解决;个别特殊问题特殊处理,如自制能力较差、学*态度不佳等学生可对其进行个别教育。

  4、利用读报时间或班会课,开展“学*氛围的培养”主题的讨论,全班学生出谋划策。

  四、具体安排

  第一周:了解学生情况、班级情况,包括学生人数、入学成绩、家庭情况,中午留校学生人数,班干部成员等;跟随班主任,了解班级事务,清楚实*班主任的工作要求。

  第二周:组织开展“小小读书角”活动,每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“安全教育”班会,组织学生开始筹备。此外,严格监督卫生、纪律问题,并且开始筹备下周的运动会事宜。

  第三周:本周班级的重心是运动会的筹备工作,运动会入场式、后勤、稿件等,都必须一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时,一切事务应有条不紊的进行,做到有序指导,包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。

  第四周:国庆节,强调学生注意人身安全及财产安全,不论是外出游玩还是在家休息,都时刻警惕安全问题。

  第五周:从本周起直至期中考试,班级的重心为学*,重点抓学*,加强学风建设。

  第六周:对在学*上处于两种极端的学生进行个别辅导。学*很好的学生,要帮助其做好心理工作,增强其心理素质,避免过于紧张而发挥失常;学*基础较薄弱的学生,鼓励其尽力做好复*工作,全力一搏,不能自暴自弃。

  第七周:下周将进行考试,可向学生介绍合理复*的方法及策略。

  第八周:考试周。

实*班主任工作计划7

  我是一名小学班主任,当一个班主任并不难,可是当一个小学的班主任就真的很难了,这主要是我的经验问题。作为一名班主任,我也深知我的责任重大,虽然在别人面前我还装作若无其事的,可是我的心时刻关注在学生,我怕学生不好好学*,受到外面的干扰。这就需要我的不懈努力了。

  一.班主任工作思路

  1.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!

  2.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。

  3.营造一个温馨,和谐,自然的学*环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

  4.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

  5.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  6.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

  二.开学准备工作:

  1、发书,发本。

  2、布置教室,在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

  3、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。

  4. 检查作业,共有10种类型的作业。

  三.教育方针

  1、坚持“每月校园明星学生”评比制度。由学生自己评比,培养学生能力。

  2、做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋*告别、向坏事告别”;“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。

  3、从五个途径认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强教育。

  4、从认识自我做起:认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。

  四. 班主任工作的分类:

  第一类:每天必做的事情

  1.值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。

  2、值日生日记,值日生档案,班级日记。

  3、每日一句。按学号写。

  4. 检查学生的行为规范,由学生自己检查。

  5.自*课的管理,要养成学生自觉的上自*。

  6.放学以前的工作小结,布置作业。

  7、中午的休息的安排,课前一支歌。 第二类:每周必做的事情。

  1.争取全校每周的流动红旗。

  2、小组评比,每周评出一个先进小组。

  3、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。

  4、每周批改一次日记。

  5.组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育

  6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。

  7、总结每周语单词听写或语文生字词听写情况。

  第三类:每月必做的事情。

  1、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。

  2、统计月考的成绩,奖励进步的学生。

  3、统计一个月来 作业全交名单。(同上)

  4、给班干部提建议,给班主任提意见。

  5、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》,送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

  五.学*管理方略

  开展《理想、前途、目标》的主题班会。做好新学期的鼓劲动员工作。抓好每一次的摸底考试,和全市统一考试,及时分析本班学生优势和存在的问题,及时解决他们存在的问题,让他们找准自己的位置,有目标、有计划、有措施的循序渐进,把每一次的成功凝聚成更大的自信,做得更好。

  1、做好任课老师的协调工作,形成教育合力

  谐调好各科教学,合理统筹教学课时,薄弱学科更要尽量满足,以促进学生的全科*衡发展。要密切联系任课教师,在服务好他们的学科教学之余,也要建议他们加入到对学生的德育教育中来,共同探讨教育学生的方法,统一管理学生的尺度,形成教育合力,要让学生有一种“我有六个班主任”的感觉。

  2、抓住“初始效应”期,鼓励学生树立奋斗目标

  学生在新的学*阶段开始时,往往都有最初的计划和目标,而且一般都是较为积极健康的。这一开始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足,不能持之以恒,这一些良好的愿望,就成了“闪念”,新的学*阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说,是整个初中生活的最后一个阶段,他们此时的“初始效应”无疑是这三年来最强烈和最积极健康的。我作为初三班主任,准备在学期初的第一周内,抓住这一有利时机,因势利导,与每位学生作一次思想上的沟通,对他们的良好愿望表示理解和支持,向他们指出以往学*中存在的不足并提出改进意见,帮助他们确立合理的奋斗目标,激发他们的意志力,鼓励他们上进,使他们的"闪念"变成贯穿初中最后一个学*阶段的"恒念"。

  3、要重视周记的布置和批阅

  周记是教师了解学生的一个窗口,更是师生情感交流的纽带;同时,在周记中,很多同学都会对自己或班级的一周情况作总结评估,所以周记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。因而,决不能因为毕业班学业负担重而忽视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段,每位学生都承受着极大的升学压力,思想波动较大,作为初三班主任,更要认真批阅学生周记,留意他们的思想动向,发现问题,及时帮助疏导解决,保证学生的心理健康。

  4、进一步完善班级学生综合考核量化工作

  制定“学生综合考核量化”表,包括出勤、卫生、纪律、作业等方面,根据标准对学生的在校行为进行即时正负评分,当天反馈,每周小结,引导学生根据统计结果,自觉的改好行为*惯,加强纪律观念,端正学*态度,以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学,则要及时进行耐心细致的`个别教育。

  5、对学生中的“弱势群体”要多关怀激励

  随着素质教育的深化,上级教育单位对“全科合格率”越来越重视,所以,扶持学生中的“弱势群体”便成了班主任工作中的重点。这一类学生,由于成绩偏差,自信心不足,自卑感强,逆反心重,故在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责,而要耐心宽容,并适时给与关怀激励。

  班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学*,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。

  班主任的工作就是这样,虽然比较繁琐,但是却很有意义,看着自己的学生一天天的长大,心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天,照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更要坚持更好的努力下去,将孩子们的带好,我相信我会做到的。

实*班主任工作计划8

  班级基本情况:

  本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,*均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为*惯有待进一步培养。

  主要实*工作:

  (一)班级组织建设

  (二)班级日常管理

  (三)班级活动管理

  (四)班级教育力量管理

  (五)其他方面

  日常工作:

  (一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学*现状,学*成绩,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。

  (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。

  (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

  (四)开展主题班会

  (五)对学生进行个别教育

  (六)认真写好实*日志

  具体安排:

  1、第一周(xx年9月10日——15日):熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

  2、第二周(xx年9月18日——23日):在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自*等。组织学*《乐师附小文明礼仪》。

  3、第三周(xx年9月25日——30日):具体策划、组织、开展主题班会:“情系奥运奔向xx”。对学生进行*惯养成教育,形成良好行为*惯。继续抓好常规教育,进行常规训练。加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  4、第四周(xx年10月8日——13日):对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培养学生的参与意识和集体主义精神。

  5、第五周(xx年10月15日——19日):撰写班主任工作总结。

实*班主任工作计划9

  一、思想建设方面:

  高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能欢乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备,构成一个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织,团体参与,进行爱国主义、爱校、爱班教育,培养团队协作意识。

  对学生进行艰苦朴素、团互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色学校”的活动,我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动,并开展“垃圾回收”活动,将所买的款项捐献给家庭困难的同学,帮忙他们解决一些困难,在募捐活动中教育学生要树立厉行节俭、反对浪费的思想,杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

  二、组织建设方面:

  建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心,充分调动班干部的进取性是带好整个班级的关键,、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的`核心,充分调动班干部的进取性是带好整个班级的关键,班级干部组建,采取自我推荐,民主选举的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理本事。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学*问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情景,营造良好的班风,带领全班同学共同提高。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学*问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情景,营造良好的班风,带领全班同学共同提高。

  三、制度建设方面:

  用“中学生手册”来要求学生,规范每一位学生的行为。根据学生实际情景,制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学*的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。开学以来,我始终要求学生不仅仅学科成绩要过硬,各个方面都要严格要求自我。本学期我将紧抓行为规范,打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日职责到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮忙、互相监督,把班里的每件事都做好。

  四、学*方面:

  进取探索素质教育的新途径,配合任课教师,激发学*兴趣,培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格,提高整体水*,使我班班风正,学风浓。我班是重点班,每个学生都有考上大学的梦想,要想实现自我的梦想,必须从高二分班后的学*抓起,作为班主任,我想着重在以下几个方应对学生进行引导:首先帮忙学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理安排各科的学*时间;培养他们的学*自主性。指导他们合自身特点制订学*计划。对他们进行良好的学**惯培养互帮互学,共同提高:充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。然后是在高二下学期紧张的学*的情景下,抓紧时间多看参考书,多作练*题,为高三打基础,对学*有困难的同学进取的帮忙他度过难关。使每个学生将来都能实现自我的梦想。总之,在本学期内,我将尽心尽力,协助作好班主任工作。

实*班主任工作计划10

  班主任实*工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。班级情况的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设。作为实*班主任,本着学*的态度,希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力,为自己以后的工作打下基础。现在对高一(xx)班有了一定的了解,也知道了班主任对班级管理的大致看法,依此制定出实*班主任计划,希望能将班级建设得更加团结、和睦,更具良好学*氛围。

  一、班级情况分析

  高一(xx)班人数xx人,男生女生各占一半,刚好*衡。中午留校的学生有xx位。作为直升班——全年级最好的班级,其他班级都将一班作为标准。若一班做得好,其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好,则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此,无论是教师还是学生,多少都会有种处在优势地位的压力。

  除了极个别学生以外,大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是,他们的学*方式仍然处在初中阶段,没有适应高中的高强度学*。一旦遇到学科的单元测试,面对不堪目睹的成绩,他们又觉得倍受打击,从而迷茫、彷徨,不知所措。因此,尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

  班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好,若不强调则不做。但是,有极个别学生(如xxx),坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见,有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事,而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此,加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识,让每位学生自愿、主动的为班级做事,那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。

  综上所述,为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展,就应当团结一切可以团结的力量,让每位学生都参与进来,自觉地为班集体做事。让这种自觉成为*惯,渐渐的,一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。

  二、班级建设目标

  1、引导学生做好思想工作,面对高中的学*和生活,要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为*惯;重视学*方法,强调学*效率,注重细节,让一班的优秀成为一种*惯。

  2、帮助学生树立集体荣誉感,增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种*惯。

  3、指导学生养成良好的人文素养,促进班级良好班风、学风的形成。

  总体上,要达到人人为班级,人人爱班级,班级是我家的良好氛围。

  三、班级建设措施及具体步骤

  (一)常规要求及措施

  1、争取全班学生能够提前5分钟进教室,杜绝迟到现象;同时,早上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进行早读。

  2、切实落实卫生值日制,每天的卫生状况由当天值日学生全权负责,要达到教室的每一个角落都是干净整洁的,讲桌是一尘不染的,拖把、黑板檫的摆放是有序的。

  3、中午休息时间要保持教室的安静,切实保证教室是个提供休息的良好场所。

  4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好,不能被值勤老师扣分。

  5、指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关系,防止班干部与学生出现两极分化。

  措施:坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自*课时间到教室跟班,及时关注学生情况,了解班级状况,监督检查班级的卫生、纪律。

  (二)做好学生的思想工作

  1、关心学生,真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在*常的言行举止中透露出对学生的关爱,让学生体会到教师对他们的深切期望。

  2、利用课余时间与学生谈话,了解班级动向,并及时做出适当干涉,确保班级向着积极健康的方向发展。

  3、鼓励学生,帮助学生建立自信心,摆正心态,端正学*态度。

  4、关注特殊学生,对其进行个别教育,增进其集体荣誉感,促成整个班级的大和睦大团结大温暖。

  (三)班风、学风建设

  1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句,整洁、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

  2、开展“小小读书角”活动,形成全班爱读书的良好氛围,让看书读报成为班级的文化特色。

  3、结合学生上课情况以及作业完成情况,了解各个学生的学*情况。学*上的共性问题可在班上提出,共同解决;个别特殊问题特殊处理,如自制能力较差、学*态度不佳等学生可对其进行个别教育。

  4、利用读报时间或班会课,开展“学*氛围的培养”主题的讨论,全班学生出谋划策。

  四、具体安排

  九月

  1、爱校、爱班教育,了解校园及班级的意义。

  2、引导学生开展基本的常规活动。

  3、加强安全教育。

  4、结合教师节开展活动。

  十月

  1、对学生进行文明礼仪教育。

  2、爱护图书,培养阅读意识。

  3、与家长之间能够通过博客、校讯通等*台有效沟通。

  4、结合国庆节开展活动。

  十一月

  1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

  2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。

  3、围绕班级工作,开展主题班会活动。

  十二月

  1、认真学*,养成良好的学**惯,准备期末复*。

  2、围绕元旦开展活动。

  一月

  1、做好期末复*工作,迎接期末考试。

  2、做好班级各项总结工作。

  3、做好假前的安全教育工作。

  给学生一个金色的'童年,从细节入手,一切从头开始。

实*班主任工作计划11

  一、教育实*的目的和好处

  1.透过实*,学生将进一步认识教育工作的好处和人民教师的光荣职责,培养热爱教育事业,热爱学生的情感。

  2.透过实*,将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来,为毕业后走上教师岗位打下良好基础。

  3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作,了解中学生的特点。

  二、学院教育实*分管领导及各班班主任

  三、实*生班级、人数

  四、实*工作的安排及具体要求

  1.准备阶段(9月10日—9月21日)

  ①各班主任组织本班学生学*教务处有关文件,布置实*的相关事宜,明确实*生去向,外地区学生自己联系实*学校。

  ②分院实*分管领导组织制定教育实*工作计划。

  ③各班班主任组织本班学生学*《丽水学院教育实*工作条例》,使实*学生明确实*的重要性及实*的任务与要求;加强实*学生的安全教育。

  ④各班班长于9月10日前将本班集中实*和回原籍实*生名单上交教学科。

  ⑤由系主任安排落实各班实*试讲分组名单并确定试讲指导教师。

  ⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实*点龙泉、云和联系落实实*学校、实*班级、实*课程和指导老师等。

  ⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座,明确调研报告的撰写要求及格式规范,以保证调研报告的质量。

  2.试讲及实*动员阶段(9月22日—9月28日)

  ①实*生听课试讲。各试讲指导老师认真负责,组织学生在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的实*生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。

  ②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召开教育实*动员大会,强**育实*的有关注意事项,发放《丽水学院教育实*成绩鉴定表》、《丽水学院教育实*实施办法》、《实*安全承诺书》等有关材料,组织学生学*并签署《实*安全承诺书》。

  3.实*阶段(10月6日—11月22日)

  实*生到实*学校后先见*3天,熟悉实*班级学生的学*状况,帮忙批改作业。根据教学进度,提前做好备课工作,写好教案,并请实*学校指导老师一齐进行试讲。熟悉实*班级的学生状况,配合原班主任的工作,为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备。

  ①教学工作实*:教学实*的目的是使实*学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求;要求本专科实*生按照有关规定完成课堂教学实*任务。务必做到:首先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见,在此基础上,认真备课,写出教案,并将教案交原任教教师审阅并试讲后,才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意见,查陋补缺,改善教学发放,认真批改作业,做好作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实*生之间做到相互听课,同时做好听课笔记。实*结束前,每位实*生务必精心准备一次请检课或汇报课。

  ②班主任工作实*:要求实*学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节;认真听取原班主任对班级工作的意见,做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实*班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动,进行家访3-4次,力所能及地做好后进生的转化工作。

  ③撰写教育调查与研究报告:要求在指导教师的指导下,深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展去世,撰写出切合实际的调查报告或论文。透过调查,掌握调查研究的基本资料和方法,培养教育调查潜力,为从事教育教学研究打下基础。

  ④请实*学校组织1次先进教师教学教研和班主任工作经验的交流会,对师范生进行热爱教育事业的专业思想教育。

  实*的最后3天为小结时间,实*生写好个人总结和专题总结。进行小组评议,做好教学和班主任工作的移交,请实*学校组织任课教师和班主任评定实*生的成绩,填好鉴定表。

实*班主任工作计划12

  在六道河中学实*期间,我被校领导安排到了九年级组去实*历史学,九年六班成为我的实*班级,而我自然而然的也成为九年六班的实*班主任,实*班主任与班主任不一样的是实*班主任在学生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不会因为自我仅是一名实*班主任而放松自我的工作有求,为此,我特地制定本学期实*班主任工作计划。

  若要展开工作,那么我就首先应当了解本班的基本情景:

  1、班风尚未构成,学生过于活泼好动,自律性较差。

  2、班级总体情景较好,班级荣誉感强,这在学校举行的各种比赛中有充分的体现,其中在歌咏比赛中获得第一名的优秀成绩。

  3、班级学生参差不齐,优秀生过于优秀,潜能生学*干劲不足,上课不能集中注意力听讲。

  4、部分学生比较懒散,作为毕业班紧迫感不足,良好的学**惯并未构成。

  正所谓对症下药,既然了解了班级的基本情景,那么就应当制定相应的工作资料和具体措施,那么基本的工作能资料是:

  1、对以上工作均无效的学生,能够进行异常谈话,单独教育。

  2、协助原班主任召开班级会议,完善各种班级制度,细化《班级预警机制》,汇总各类分工表。

  3、严格监督学生的“三操”和“晚休”,对于个别违纪现象进行量化处理,批评教育。

  4、配合原班主任完成学校举行的各种活动以及组织主题班会活动

  制定这些基本工作资料实质上是有目的的',完成以上计划的最终目的和目标是:

  尽快建立良好的班风、学风,建立一套行之有效的班级管理制度,使学生尽快养成良好的生活学**惯,以便促进学生能打好冲刺中考这一漂亮仗,最终取得令人满意的成绩。

  完成这项计划的工作措施是:

  建立完善的班级预警机制,规范各种班规班纪以及班级分工,以便班干部能够进取配合班主任完成各种班级工作,促进学生养成自觉、自律、互助、团结的的学*生活氛围。

  最终,我的班主任工作具体安排是:(周次、资料、完成情景)

  第一周到第四周:

  1、完成情景较好,基本上掌握了班级的大体情景。大部分学生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。

  2、和学生熟悉并建立良好的关系,基本掌握班级的情景和主要问题;

  3、召开班干部会议,对班干部的分工和职责明确要求。

  第五周到第十周:

  1、完成情景较好,以对全班学生全部熟悉,对班级有了进一步的了解,班级纪律有所提高,但男生宿舍内务要差于女生内务。

  2、完善班级分工,并配合原班主任布置班级文化,建设班级文化。

  第十一周到第十四周:

  1、基本上完成工作任务,在与其他任课教师交流中进一步掌握学生的学*、生活基本情景。

  2、做好学生期中考试心理调节,缓解学生焦虑心理。

  3、协助原班主任制定和完善《班级预警机制》,进一步促进学生养成良好的生活学**惯。

  第十五周到第十八周:

  1、工作任务基本完成,学生基本进入学*状态。

  2、做好学生期末考试心理辅导工作,开展学*动员主题班会。

  3、做好的实*工作,为离校做好准备。

  由于九年级是毕业班,面临着中考的重要任务,所以很多预定计划不得不一改再改,另外,作为一名实*班主任,我也只能是起辅导学生的和协助原班主任的工作,但不管这个班级最终结果如何,只要在我的工作范围之内,我仅有全力以赴。期望在我实*工作完成离开以后,九年六班明年能够取得一个令人满意的成绩。

实*班主任工作计划13

  一、指导思想

  以我校百年树人、精益求精的办学理念统领教学工作,以争创重庆市首批示范性高中为目标,全面推进深化教育教学质量管理年工程;以创新为主题,以学生的全面发展为第一要务,扎实推进素质教育,培养具有创新意识、创新能力、实践能力的高素质学生。

  二、学情分析

  初一在中学学*过程中是一个起始阶段,是学生从小学到中学的过渡阶段,如何让学生顺利地由小学向中学过渡,做好小学生向中学生的过渡衔接是本学期的重点。为此,应努力贯彻落实学校各项规章制度,严格按照校纪、班规,从德、智、体等几方面严格要求学生,使他们成为全面发展的一代新人。现制定这一学期工作计划如下:

  三、工作原则

  以求真、求善、求美、求精,态度决定命运为班训,以五爱、三雅为教育内容,用尊重和信任,铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。在教育管理中,决不吝啬表扬,也决不姑息错误。

  四、工作重点

  1、做好班级稳定工作。

  由于刚组成的班集体,学生来自于不同的小学,人员比较杂,所以先仔细了解全班学生情况,对于个别生进行谈话,做到全班的学生情况心中有数,同时开好第一次的班会,对同学们进行新学期、新学*环境的思想教育,提出新学期的新要求,使全体同学明确目标、统一思想。教育学生具有良好的思想品德,做到五爱、三雅,树立正确的人生观。尽快地使班级步入正常有序的教育轨道。

  2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初20__级2班班规》《初20__级2班学生行为规范量化考核办法》等教育学生如何做人,如何守法,努力做到在校外是个合格的公民,在校内是个合格的学生。

  3、加强班干部队伍建设,及时建立班委组织、定期开好班干部会议,培养和提高班干部的能力和素质,使他们能尽快成长为老师的得力助手。

  4、帮助学生明确学*目的,端正学*态度,掌握正确的学*方法,提高学*成绩,做好抓中间,带两头的工作,努力培养班级一批学*上的带头羊,形成良好的学*氛围。

  5、指导学生积极参加学校组织的各项活动,培养多方面的兴趣,提高自身素质。

  6、协调各任课老师工作,使学生既要突出重点学科,又要各科兼顾,做好*衡工作。

  7、经常性与家长取得联系,初步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

  8、培养学生对学校认同感,介绍学校的光荣传统和辉煌历史,介绍班上每一位同学的基本情况,使全班同学体会到学校和班集体的荣誉,初步形成班集体的凝聚力。

  9、培养学生良好的学**惯,包括上课*惯、课前准备*惯、作业*惯、预*和复**惯以及文具的整理*惯和使用*惯等。

  10、热爱、尊重,信任每一位学生。

  老师不经意的一句话,一个充满爱意的眼神,一个轻微的动作,都会在他们的心弦上弹出一个音符来。

实*班主任工作计划14

  一、指导思想

  以我校百年树人、精益求精的办学理念统领教学工作,以争创重庆市首批示范性高中为目标,全面推进深化教育教学质量管理年工程;以创新为主题,以学生的全面发展为第一要务,扎实推进素质教育,培养具有创新意识、创新能力、实践能力的高素质学生。

  二、学情分析

  初一在中学学*过程中是一个起始阶段,是学生从小学到中学的过渡阶段,如何让学生顺利地由小学向中学过渡,做好小学生向中学生的过渡衔接是本学期的重点。为此,应努力贯彻落实学校各项规章制度,严格按照校纪、班规,从德、智、体等几方面严格要求学生,使他们成为全面发展的一代新人。现制定这一学期工作计划如下:

  三、工作原则

  以求真、求善、求美、求精,态度决定命运为班训,以五爱、三雅为教育内容,用尊重和信任,铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。在教育管理中,决不吝啬表扬,也决不姑息错误。

  四、工作重点

  1、做好班级稳定工作。

  由于刚组成的班集体,学生来自于不同的小学,人员比较杂,所以先仔细了解全班学生情况,对于个别生进行谈话,做到全班的学生情况心中有数,同时开好第一次的班会,对同学们进行新学期、新学*环境的思想教育,提出新学期的新要求,使全体同学明确目标、统一思想。教育学生具有良好的思想品德,做到五爱、三雅,树立正确的人生观。尽快地使班级步入正常有序的教育轨道。

  2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初20xx级2班班规》《初20xx级2班学生行为规范量化考核办法》等教育学生如何做人,如何守法,努力做到在校外是个合格的公民,在校内是个合格的学生。

  3、加强班干部队伍建设,及时建立班委组织、定期开好班干部会议,培养和提高班干部的能力和素质,使他们能尽快成长为老师的得力助手。

  4、帮助学生明确学*目的,端正学*态度,掌握正确的学*方法,提高学*成绩,做好抓中间,带两头的工作,努力培养班级一批学*上的带头羊,形成良好的学*氛围。

  5、指导学生积极参加学校组织的各项活动,培养多方面的兴趣,提高自身素质。

  6、协调各任课老师工作,使学生既要突出重点学科,又要各科兼顾,做好*衡工作。

  7、经常性与家长取得联系,初步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

  8、培养学生对学校认同感,介绍学校的光荣传统和辉煌历史,介绍班上每一位同学的基本情况,使全班同学体会到学校和班集体的荣誉,初步形成班集体的凝聚力。

  9、培养学生良好的学**惯,包括上课*惯、课前准备*惯、作业*惯、预*和复**惯以及文具的整理*惯和使用*惯等。

  10、热爱、尊重,信任每一位学生。

  老师不经意的一句话,一个充满爱意的眼神,一个轻微的动作,都会在他们的心弦上弹出一个音符来。

实*班主任工作计划15

  一、班主任实*目的:

  1.实*期间熟悉班主任工作的基本要求,学会根据学生特点制定班主任计划。在前任班主任的指导下,将学校的教育计划落实到班级,使学校的培养目标具体化、阶段性,保证学生的健康成长。

  2.在班主任的工作实践中,注重“教书”和“育人”,努力提高学生的学*兴趣、学*技能,培养他们的探索和创新精神;加强对学生的思想教育,如爱国主义教育、集体主义教育、礼貌行为*惯教育,帮助学生形成团结进步的良好班风,有效提高学生的思想道德素质和个人素质。加强师生同学之间的沟通,帮助学生解决思想、学*和生活上的困难。

  二、班主任实*措施:

  1、了解班级基本情况和班主任工作情况。包括要求班主任了解学生的学*生活情况和班主任的工作情况,开班会和班委会。具体信息如下:

  黎明中心小学二(1)班23人,其中男生10人,女生13人,*均年龄8岁。这个班的学生都在上学,家庭经济条件普遍较低。作为大二学生,这个班的学生在课余时间非常活跃。但由于小学生心理成熟度的限制,有些学生上课会注意力不集中。总的来说,学生的成绩在学校处于一个比较有利的位置,学*的积极性比较高。班委有五个职务:班长、学*委员、文艺委员、生活委员、劳动委员。班级将定期参加少先队活动,每周举行一次班会。

  2.进行班级管理。具体信息如下:

  (1)做好班主任的日常工作,如带领学生做早操和阅读,举办适当的文体活动,按时检查学生宿舍的卫生,注重学生的安全。

  (2)与学生交流,了解学生的思想和学*情况,对学生进行有针对性的个性化教育。(3)利用班会时间带领学生学*《小学生守则》《小学生日常行为规范》,让学生表达自己的感受。

  (4)每周召开班会,根据班级情况召开主题班会,开展班级活动。(5)配合前任班主任处理班级事务

  3.在班主任工作的实践过程中,我们不断总结自己,争取更大的提高。第一周的具体安排

  第一周:在试用期内迅速了解学校的各项规章制度,并在与导师等老师沟通后,查看学生登记表、学生名单、座位表、与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况

  第二周:协助班主任工作,了解班级和学生的一般问题。

  第三周:召开主题班会,组织学*《小学生守则》《小学生日常行为规范》,整顿班风,改善学*氛围。

  第四周:继续抓好学*和纪律。

  第五周:召开主题班会,增加学生之间的情感交流。

  第六周:组织指导学生期末复*考试。


班主任工作计划15篇(扩展2)

——班主任工作计划 15篇

班主任工作计划 15篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的班主任工作计划 ,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任工作计划 1

  在高中第一学期里,我的班务工作将在学校组织下,在全体科任老师、家长的协作下,在全体同学的努力下,本着形成良好的班风和学风为目的,抓好班务工作,完成学校布置的各项任务,争创文明班级,让班集体在德智体美劳方面全面发展。

  工作目标:

  让高一(10)班成为学校、家长、学生都满意的学校,让学生在自我管理班级方面的能力有所提升。

  具体措施:

  一、德育方面

  通过常规的深入管理和规范,培养学生的责任意识和感恩意识,并依此为辐射,提高学生的道德水*,同时,通过各种形式的班会和主题教育活动,强化学生已有的的道德水准和思想认识,使他们进一步明确人生目标。

  具体完成以下工作:

  1、坚决贯彻执行学校的五个“不准”、六个“禁止”。

  2、在“教师节”举行主题班会,让学生对尊师重教的观念有进一步的认识。

  3、举行迎国庆60周年主题班会,增强学生的爱国情操。

  二、智育方面

  促进良好学风的形成,进一步增强学生学*的主动性和积极性。以全面推行主体参与有效课堂教学模式为契机,做好校本化工作,做好对学生成绩的目标管理和跟踪,积极发挥每一位任课教师和其他各方面的力量,充分合理地挖掘学生的潜能。

  三、体育方面

  本学期要积极配合体育老师,提高体育课和活动课的课堂效率,在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感;在体育竞技中提高学生的心理素质,增强学生的意志。本学期要狠抓课间操质量,结队整齐、快速、安静,动作准确、到位、有力。

  四、美育方面

  本学期准备开展心理讲座,促进学生心理健康发展,减少心理疾病的产生。组织学生进行歌咏比赛,让学生做到劳逸结合。指导学生上好美术课和音乐课。

  五、劳育方面

  配合学校的规定,开展相关活动,培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好*惯,增强学生的集体意识,促进班风建设。

  本学期本班将争创“校文明班级”,争取在各方面取得进步。

  一、班级基本情况以及预期目标

  我带的实*班高一(5)班一共有59人,其中男生30人,女生29人,男女比较*衡。5班的学生下课的时候很活跃,尤其是男生,即使是只有短短的十分钟,他们也会充分利用时间打乒乓球。但是,他们上课时气氛不是很活跃,感觉不是很配合教师,回答问题的积极性不是很高。另外,男女生之间不是很团结,总体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看,班风还算不错,学风不是特别浓。

  实*阶段我的目标是希望可以提高5班同学的班级凝聚力,提高他们学*的积极性,创积极向上的班风,加强班级常规建设,建设良好的班级秩序。最重要的是,培养学生的学*兴趣以及学*目标。

  二、今后的计划与措施

  1、加强班级常规管理。首先是要以身作则,坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室督促学生进行晨晚读。对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。另外,还要督促搞好每天的卫生,包括教室与公共区,督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。还要管理好学生晚自修的纪律。

  2、充分发挥班干部作用。5班的班干部作用发挥得不是很好,在接下来的工

  作中,我将会充分调动班干部的作用。具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整,及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点,充分锻炼班干部的能力。通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级。

  3、加强后进生的管理。5班学生的成绩比较特别,尖子生比较多,后进生也比较多。班中有几名学生学*成绩不是很好,而且自律性也不是很强,学*积极性不够。以后转化后进生的工作重点是提高他们学*的积极性与主动性,争取把成绩提上去。

  4、组织一些有利于增强班级凝聚力的活动。具体的措施是开展一些有意义的主题班会,例如关于理想教育、奋斗等内容的班会;组织一些班级友谊比赛,像篮球比赛、乒乓球比赛等。

  5、继续重视关怀教育。目前的教育都提倡以生为本,以德育、爱心教育学生,所以,以后得工作我会坚持做学生的良师益友,在课后做他们的知心朋友,倾听他们的心声,以便更好地了解他们心里所想的东西。

  我的实*班主任工作计划简略如上,自知有很多做的不够的地方,所以在计划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实*队友学*。听取他们的建议,及时改正工作中的错误,完善班主任工作。班讯:风正风浓,争上争先,学优品优,**成才。

班主任工作计划 2

  20xx-20xx学年的第二学期,是09视觉传达艺术设计2班的同学们学生生涯的最后一个学期。这一年他们的主要任务多已经不在学校内完成,他们即将走向社会,面临着毕业实*、找工作等一系列前所未有的挑战。对于担任毕业班班主任的我来说,这一学期我最主要的任务是如何引导毕业班的学生,指导他们顺利从实*阶段过渡到工作,以及顺利从学校毕业,这是我面临的一个艰巨的挑战。为顺利地带好这个毕业班,给下一届的学生做好榜样,特制定班主任工作计划如下:

  一、实*与工作指导方面

  实*工作是xx视觉传达艺术设计2班的同学们本学期面临的第一个重要任务,也是所有工作的一个起点,首先需要把握好这个关键环节。我决定从以下几点入手指导实*工作:

  1.保持和每一位外出实*同学的定期联系,配合和实*指导老师的交流,并随时保持和家长的联系畅通,以保证能够随时掌握每一位学生的动态去向、实*落实情况以及最新变化等状况。以毕业设计小组为单位成立毕业实*小组,发挥组长组织作用,督促同学间实*经验经历的相互交流,帮助每一个同学顺利完成实*任务,步入正式的工作阶段。

  2.针对实*、就业情况出现困难的同学,积极帮助他们联系、解决问题,与家长保持联系,督促学生就业。就可能出现就业困难的同学具体问题具体分析,积极配合好实*指导老师,尽量帮助每一位同学能够在毕业前落实工作,顺利就业,走上工作岗位。

  3.实*期间以及毕业前后各种资料的归档工作是一项纷繁复杂的系统工作,特别需要班主任认真仔细的工作态度。最后一学期的班主任工作,在资料收集、归档、信息传递等方面,我预备用更多的时间和更大的耐心,悉心帮助每一位同学整理齐各种毕业资料,做好学生资料整理、归档工作。

  二、班级管理方面

  第二学年毕业班的学生们已经外出实*,基本不在校内活动,在班级管理方面,我首先需要做好信息沟通工作。在班级建立练*频繁的qq群,作为信息沟通、发布的主要渠道,掌握每一位同学的手机号码更改情况。积极发挥班级班干部、寝室长以及班上一些起带头作用的学生的能力,保证每一位同学及时、准确获悉学校信息。在同学们离校期间,依然保持良好的集体性,尤其是短暂返校期间的良好秩序,做好最后一年的秩序维护工作。

  除实*外,针对即将来到的毕业,做到对每一位同学的学*情况具体分析,关注可能出现毕业困难的学生,尤其是英语、计算机等级考试的通过情况,前两年各门课程的不及格情况以及补考通过情况,并给他们予以提醒以及辅导,尽量保证可能出现毕业困难情况的学生能够顺利完成学业,必要时和这类学生的家长保持沟通。

  三、安全方面

  安全问题永远不能松懈。毕业班的学生有一部分住在校内,也有一部分的同学离开宁波到外地实*、工作。最后一学期的安全管理,我将重点放在留宁波实*、工作的同学身上,配合学生处、保卫处做好住校学生的安全工作,定期到学生寝室检查,掌握住校同学的出入情况,掌握仍在宁波的学生的实*地点与住宿情况,并与学生家长保持联系。

  对于离校实*的同学,在离校前做好安全教育工作,灌输必要的安全防范意识。学生离校后保持和每一位同学的联系,及时掌握学生离校期间的去向和动向,一旦出现联系不上的状况马上采取各种联系措施,并及时联系家长配合,切实保证每一位同学的安全状况。

  以上是我本学年担任09视觉传达艺术设计2班班主任的工作计划。在本班同学最后一年的在校期间,也许还会遇到未知的问题出现。总之,我会做好充分的准备,迎接这一年的班主任工作,做好以上各方面的细节工作,保证班上同学顺利完成学业。

班主任工作计划 3

  兼职班主任是一份烦琐的工作,但是更是一份充满挑战性和魅力的工作。作为11届新生第一批接触的人,兼职班主任的一举一动、每一句话都将给新生带去深刻的影响。于是,如何顺利完成新生入学迎接工作?如何协助新生以最快速度容入大学生活?如何顺利完成军训?如何树立自己的形象并减少给新生带去不好的影响等等问题,成为了担任兼职班主任所必须思考的问题。

  经过假期的反复思考,以及结合今年的具体情形,我的工作计划如下;

  一、提高自身修养,树立良好形象。

  1、明确自己的身份。

  无论在11级新生的同学如何称呼自己,都得时常记住自己站在新生面前的就是一个“老师”形象,那就必然得以“老师”严格要求自己,“谨言之,慎行之。”

  2、做一个客观的兼班。

  客观代表着不掺和个人的情绪问题,在自己知识有限、能力有限、了解还不够的情况下不妄下任何结论。每个刚入学的新生,都会带着很多很多的疑问,对于一些较为复杂或自己不确定自己说的是否正确的问题,应当选择将客观事实呈现于他们面前。例如对自己专业问题,可以选择通过邀请高年级专业师兄师姐的讲座和交流,以一种客观的事实来回答他们的疑惑。如对于一些自己无法解决的问题,将客观的事实呈现给辅导员。

  3、做一个值得信赖的兼班。

  信赖是双方互动的基础,而赢得新生们的信赖将是兼职班主任的工作基础,是能否顺利完成这一任期的生命线。新生初来乍到,刚开始接触得最多的“老师”,无非就是兼职班主任。所以,对于新生提出的问题无论是大的问题还是小的问题都得细心留意,注意每个细节,把工作完成到极致,以自己的实际工作,以自己的干练和安全感赢得新生们的信赖。

  4、做一个开朗乐观的兼班。

  虽工作繁重,压力不轻,可是也不应该忘记自己是一名“师兄”的身份,在私下场合以一个开朗乐观的师兄形象和他们打成一片。

  二、利用体验式活动,寓教于乐。

  兼职班主任有一个责任,就是把自己所负责的班级从一个集体带成一个团体,增强班级同学的感情。而通过滔滔不绝的理论很难取得效果,还不如通过体验式活动,通过活动中的互动和体验明白“团体”的意义,以此开启了四年同窗相处的好开端。

  第一学期工作流程表:

  8月22号:回校报到,完善工作计划,调整心态

  8月24号~9月2号:迎接新生工作准备

  (1)参加校兼职班主任上岗培训

  (2)熟悉新生资料

  (3)新生物品准备

  9月2号~9月3号:迎接新生入学

  (1)新生报到

  (2)接收并保存每一份新生入学档案

  (3)安排同学接待新生到寝室,领取军服等

  (4)确定负责班级新生报到情况

  (5)晚上第一时间下访学生宿舍,了解学生入宿后的情况

  (6)配合辅导员其他工作

  (7)协助其他兼职班主任

  9月4号左右:新生入学教育

  (1)组织、带领新生准时参加新生入学系列教育活动

  (2)及时解决或反映新生入学教育期间存在的疑惑

  (3)及时解决或反映新生入学在生活中存在的困难

  (4)争取时间与学生多多交流

  (5)配合辅导员其他工作

  (6)协助其他兼职班主任

  9月5号~9月23号(暂定):新生军训

  (1)整理学生仪表仪容,带领教官到学生寝室教军训服得着装要求

  (2)整理学生宿舍

  (3)配合教官、新生辅导员开展新生军训

  (4)完成班委选举

  (5)严阵以待,及时解决军训期间学生出现中暑等突发事件

  (6)配合教官、新生辅导员工作圆满完成军训期间的各项评比

  (7)争取“优秀连队”!

  (8)完成辅导员其他工作

  9月底~10月:构建和谐班集体

  (1)引导新生适应大学学*生活

  (2)推荐学*本专业师兄师姐中的典范,通过讲座、交流等方式进一步明确大学四年的学*目标

  (3)争取一次体验式班级活动(中秋晚会)

  11月~12月份(暂定)

  调整心态,摆正心态,投入学*生活

  (1)抓住关键人物――班委,了解班内学生总体情况

  (2)通过QQ、手机等方式个别了解学生的学*、生活情况,保持良好的互动

  (3)每月完成一次的班级情况汇报

  1月份

  引导学生进行大学第一次学期考试准备

  (1)与学生进行交流,了解目前遇到的困难情景

  (2)寒假回家安全注意事项

  第二学期

  学生注册

  (1)协助辅导员完成学生返校注册

  (2)鼓励学生往自己感兴趣的方向发展

  (3)了解学生学*、生活情况

  (4)每月向辅导员递交班级汇报

  (5)配合辅导员其他工作

  三、此计划只属初步计划

  将根据客观事件,配合新生工作的大局进行调整。

  四、结语:

  我一直相信,兼职班主任是一份有魅力的工作,是一份能让每个兼职班主任得到充分的锻炼的工作。我也相信,只要能“抓住关键事件,把握关键时间节点,完成关键任务”,并于新生建立良好的互动关系,构建一个和谐的班集体,我们带出一个好的开头,11级将会成为一个优秀年级!

  对于本人而言,我也相信一句话“我站在桥头看风景;

  别人站在窗边看着你”,只要兢兢业业,以一个谦卑情怀,以一种负责任的态度,以一颗友爱的心来完成这一任期,学生们、同事们、老师们终将会给我一个客观的评价。

班主任工作计划 4

  有人说:如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教育组织,而班主任是小学班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针,根据一定年龄阶段上小学生的发展特点,在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者,同时还是教育者,是发展中的儿童的精神关怀者。

  随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实*,我们一项很重要的工作就是实*班主任工作,现在简单拟订个计划!

  本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,*均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为*惯有待进一步培养。

  (一)班级组织建设

  (二)班级日常管理

  (三)班级活动管理

  (四)班级教育力量管理

  (五)其他方面

  (一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学*现状,学*成绩,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。

  (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。

  (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

  (四)开展主题班会

  (五)对学生进行个别教育

  (六)认真写好实*日志

  1、第一周(20xx年9月10日——15日):熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

  2、第二周(20xx年9月18日——23日):在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自*等。组织学*《乐师附小文明礼仪》。

  3、第三周(20xx年9月25日——30日):具体策划、组织、开展主题班会:“情系奥运奔向2008“。对学生进行*惯养成教育,形成良好行为*惯。继续抓好常规教育,进行常规训练。加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  4、第四周(20xx年10月8日——13日):对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培养学生的参与意识和集体主义精神。

  5、第五周(20xx年10月15日——19日):撰写班主任工作总结。

  实*班级四(3)班总体还是不错的。全班共有40位同学,班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,卫生工作做得较好,但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的,所以大部分学生还未养成良好的学**惯和生活*惯:眼操做的不好、自*课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时,早读课上同学都遵守纪律,早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应协助班主任进一步培养学生良好的学**惯和生活*惯,争取引导学生学会独立自主,自觉地遵守纪律和主动地学*。

  1。协助班主任引导学生进一步培养良好的行为*惯和学**惯。培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。

  2。协助班主任构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水*。

  3。协助班主任加强学风建设,培养学*兴趣,明确学*重要性,注重学法指导,提高学*效率。

  4。与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

  (一)抓好学生的思想工作

  (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

  (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

  (3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时与班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。

  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

  (二)常规工作:

  7:40—8:10巡视早读

  9:00—9:20督促学生到操场进行课间操(周一升旗仪式)

  10:10—10:15督促学生做眼保健操

  11:35餐管理

  12:35—13:15午间管理

  14:15—14:20督促学生做眼保健操

  15:10—15:50维持自*课纪律,辅导学生学*

  15:50整队,带领学生出校门

  (三)学风建设:

  1、与班主任老师和指导老师进行沟通,了解学生学*情况,做好协调工作。

  2、针对特殊学生,开展特殊教育。对待学*成绩弱、行为*惯差、自控力差的学生,要与班主任商量,了解学生的情况,通过观察、与学生谈心、听取各方意见,再根据学生本身的情况,制定培养计划,以一颗真诚的心,激励他们。

  3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

  第一周:通过与班主任交谈,了解四(3)班学生的基本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学*氛围、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度,着重了解个别学生的情况。同时制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学**惯与态度。将开展以“学**惯的养成“为题的主题班会,为培养*惯做好准备。

  第二周:配合班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基本情况记录;协助班主任管理班级事务,学*如何指导班干部处理班级日常工作。这周将有单元测试,要求学生尽早复*,养成好的学**惯。

  第三周:协助班主任管理班级事务,将开展介绍凌霄花的校本课程,使知识与学校特色相结合。针对班级出现的问题,制定计划,并实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。

  第四周:配合班主任管理班级事务,这周将有运动会,所以将进行运动会的各项准备工作,运动会期间管理好班级纪律,做好学生检录工作,做好学生安全工作,以及班级所在场地卫生工作。

  第五周:协助班主任管理班级事务,这周为安全教育周,将带领学生参加全校性的安全消防演*,管理**纪律,维持上下楼秩序。

  第六周:配合班主任管理班级事务,这周将有期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复*和把握程度,将介绍好的学*方法,并要求学生现在就开始复*,养成良好的学**惯。将开展介绍仙人掌的校本课程,将学校的特色“乐园、学园、花园“结合在一起第七周:配合班主任管理班级事务,并对班级管理工作进行查漏补缺。

  第八周:最后一周的工作重点是实**结。本月为安全月,将开展以“安全教育“为题的主题班会,引导学生在交通、日常、校园等三方面注意安全。最后一周,为实**结周,所以将向班主任老师汇报实*所得成果,并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议,整理实*心得。

  这期间,我蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙,上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

班主任工作计划 5

  一、班级情况分析

  我班有67名学生,39名男生,28名女生。学生来源广泛,每个孩子都活泼可爱,有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇求知。但由于年龄小,自制力差,经常控制不住自己,上课喜欢随便说话或者小动作。很多行为*惯需要进一步培养。

  二、指导思想:

  在这一时期,我认为工作应以成才为目标,以质量为基础,以活动为载体,以课为舞台,努力创新,强化和突出学生为主体的特点。新学期形成良好的课堂氛围,让学生在愉快的环境中轻松学*,有效培养学生的学*兴趣;培养学生的合作意识和人际交往能力;逐渐形成开朗、乐观、快乐的性格;使学生有一定的毅力、责任心和自制力;使他们每个人都具有良好的思想道德素质。并能在期末打一场漂亮的仗。

  第三、探索实验课题:

  语文教学与阅读

  四、采取的措施:

  1.注重养成教育:培养良好的学**惯和生活*惯是学生成长进步的必要条件,良好的行为*惯对一个人的终身发展大有裨益。因此,在课堂上进行良好品德的培养教育是非常必要的。

  2.根据学生思想的实际情况,并与学校德育密切合作,这学期将从不同的方面和角度对学生进行定期培训。

  (1)注重实施《小学生日常行为守则》,使学生逐渐形成良好的品德,行为*惯,学**惯和积极的学*态度,使学生不落后。

  (2)加强后进生管理:面向全体学生,分门别类地教学生,加强对后进生的指导,从关心学生、爱护学生的角度去理解和爱护学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们在成长道路上的发展。

  (3)及时了解学*情况:准确把握学生对知识的掌握程度,因材施教,重点难点上下功夫,促进全班成绩稳步扎实上升。

  (4)家庭教育的结合:时刻与学生家长保持联系,使学校教育与家庭教育有机结合。这学期,我们努力一次甚至多次拜访所有的家长。要用心做好后进生的转化,两头抓,中间促,让全班形成一盘棋,真正成为团结向上的班级集体。

  (5)班干部培训:及时召开班干部会议,教给他们工作方法,明确他们的职责,指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时,也要求他们注意班干部之间的合作,齐心协力,拧成一根绳,努力在同学中树立威信,创造机会,锻炼和培养能力。

  (6)注重关爱教育:关心学生生活,及时联系家长,体谅他们的冷暖,了解他们的心理,建立*等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,让班主任做得更好。

  (7)做好少先队工作:班主任工作是班级工作的重要组成部分,是充分发挥学生特长、宣传学生个性的有效途径。这学期我们会积极配合学校的小一大队,结合实际情况做好各项活动。

  (8)重视文体工作:教育学生选修各校开设的好课程,积极参加体育锻炼,积极参加学校组织的文娱活动,重视积极参加各种比赛,培养学生的参与感。

  五、班主任工作思路:

  1、以人为本,教育学生成为正直、善良、聪明、健康的人。

  2.营造温馨、和谐、自然的学*环境,让学生在课堂上有宾至如归的感觉。

  3.教会学生生存、与人相处、付出和爱。

  4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都以班级为荣。

  5.关心每一个学生,走进每一个学生的内心,成为学生真正的朋友,为学生解决问题,树立信心。

  6.搞好每一节课,注重课堂纪律,让课堂永远充满活力,积极向上,永远争第一!

  不及物动词具体安排:

  9月:

  1.假期工作总结

  2.教师节活动

  3.“好读书,好读书,好读书”的读书活动。

  10月:

  1.国庆节和中秋节活动

  2.重阳的老年教育

  11月:

  1.参加爱国主义教育

  2.期中考试

  12月:

  1、学校德育检查

  2.准备新年活动

  1月:

  1.期末复*和考试

  2.最后总结。

  3.寒假安排

班主任工作计划 6

  新的学期又将开始,为了更好的做好班级工作,我特制定班主任计划如下:

  一、学生常规

  二年级的学生对于学校的日常生活和学*基本上已适应,但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育,二(3)班班主任工作计划。因此,我决定从以下几点入手:

  1,充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学*《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学*和生活*惯。并在放学时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

  2,利用重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。

  3,对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

  4,对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。

  二、班级纪律

  1,课堂纪律,再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。

  2,课间纪律课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点,组织学生“跳绳,做游戏”,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。

  3,路队纪律进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队。由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  三、卫生方面:

  为了创设一个良好的学*环境,我决定从以下几点入手:

  1,个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,早操勤做。

  2,班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,由值日班长进行检查与监督,工作计划《二(3)班班主任工作计划》。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

  四、班干部的培养方面:

  班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手。这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到做干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理。我相信,用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作作到更好。

班主任工作计划 7

  俗话说:“万事开头难”。的确,任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的。教学同样也不例外,所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此,本学期我的工作计划如下:

  一、从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规。

  本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学*目的,形成良好的学*风气。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  “无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规,对本班同学实*量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。所以在这学期,我根据我们的实际情况,特制订了以下的原则:

  1、公*、公正、合理。

  2、具体细致,可操作性强。

  3、不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。

  4、调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

  总的来说,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

  二、加强班级教学管理,形成良好学*风气

  虽然高xx班是年级公认比较好的班级之一,情况也许是这样。但接触高xx班只有x个星期,我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。为了加强对本班的教学管理,尽快形成良好的学风,特拟出以下提高教学质量的集体措施:

  1、把功夫下在课前。

  教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材,仔细研究备课,写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课,具有实效性。

  2、把力量放在课内。

  教师每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则:

  (1)必须明确本堂课教学目标。

  (2)必须让学生积极参与教学活动。运用多种教学形式,激发学生的学*兴趣。

  3、把补困加在课后。

  在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有那么几个学生在学*上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学*上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。老师可以利用课余的时间对个别的孩子分别的指导。

  4、精选课堂教学*题、作业题。

  作业的形式要多样。作业的内容要精选。作业的规格要统一。批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。重视作业的讲评,同时督促学生订正错误,对无力订正的学生应进行面批。

  总的来说,在这一学期的工作中,我们在这期的主要工作有以下几点:

  1、狠抓理想和前途教育,使学生明确学*目的,端正学*态度,树立远大理想。

  2、狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生。

  3、以正面教育为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标,追有方向。

  4、加强学生的心理健康教育,特别是考前教育。既不能过于紧张,也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。

  5、由于是最后一学期,因此要求学生坚持体育训练,特别是中考的x项测试。

  6、经常与家长保持联系,争取家长的鼎力配合。

  7、在x月份做好学生的毕业离校工作。

  高x是高中阶段的“花样年华”。如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合,不能在短时间内树立起班级正气,提高班级凝聚力和向心力,那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。所以鉴于此,作为班级“灵魂”人物的班主任,就需要多动脑,勤思考,根据班级的实际情况,及时调整工作思路、方法,和工作重心。只有这样,才能确保我们班级不断的进步!

班主任工作计划 8

  本学期我做16财3班班级管理工作。该班共有学生46名学生,女生32人,男生14人。本班有4位单亲家庭。

  从2月份开学初的学情观察来看,绝大部分同学纪律观念强,学*态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。

  为了让本班学生在高一阶段养成良好学**惯和思想行为*惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为以后奠基,我拟订班级德育工作计划如下:

  一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。

  二、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

  三、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

  四、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。

  具体设想如下:

  第一、思想行为规范管理方面:

  1、开学初利用班会重新宣布了本班的班级管理条约,并严格按条约执行,在选择惩罚措施时,采取了一定的民主措施。

  2、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”

  穿戴校服要整齐,胸卡照片是自己。准时到校不早退,病假事假及时请。

  升旗做操站好队,闭口不谈闲言语。公区值日不迟到,课桌周围保洁好。

  头发长短正合适,首饰手机留家里。课堂听讲要专心,作业准时不扣分。

  珍惜时间学问忙,品德纪律不能忘。品德优秀学*棒,人前人后一个样。

  4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。

  5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干,教给工作方法。

  第二、树立良好班风方面。

  1、利用政教科布置的班会课开展各项教育。

  2、落实班级“青春书架”(因为无班费,准备发动学生自愿捐书;书籍存放在图书角中,安排专人管理。)

  3、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

  第三、配合学校年级德育工作方面。

  二月份:1、开展收心入规主题教育活动。2、配合第二课堂开展本月开展班级凝聚力主题月活动。3、展开读书活动。4、及时跟踪学生在校行为,并在班里做及时点评。5在开学初知道学生做好学*计划,做到有的放矢的学*,劳逸结合。6、开展开学初的安全教育工作。

  三月份:1、进行安全教育,安全无小事。2、学法交流黑板报出刊。3、主题班会。4、开展家训家风主题班会和班级活动。5、确定班级“特长生”和“帮教生”。6、不定时检查学生在校行为,及时检查,及时点评。

  四月份:1、不定时检查学生在校行为,及时检查,及时点评。2、开展正确的恋爱观主题班会和班级活动3、加强安全教育。4、班级读书活动小结。5、组织学生外出郊游。

  五月份:1、加强法制安全教育。2、开展培养一颗感恩的心主题班会和班级活动。3、第二课堂落实。4、不定时检查学生在校行为,及时检查,及时点评。

  六月份:1、加强安全教育。2、开展生命教育主题班会和班级活动。3、组织学生复*,参加期末考试。

  第四、坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学*成绩。

  1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。

  2、建立学*优秀和学*进步奖励制度。

  3、定期做好学*阶段性效果分析

班主任工作计划 9

  为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为*惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、班级基本情况

  本班共有53名学生,其中有男生27人,女生26人。

  三、班情分析

  品德方面:

  本班学生热爱学校、班集体,团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律看念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。

  学*方面:

  本班学生热爱学*,有良好的学**惯。上课专心听讲,发言积极,作业美看大方。个别学生学**惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学*水*比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

  身体素质本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生*时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。

  干部状况通过几年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。班级特点本班学生爱学*、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

  四、本学期基本工作要点

  1、确立班级体的奋斗目标

  班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的'班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、*期目标的结和,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学*、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格

  ①通过各种方式,端正学生的学*动机和态度,指导他们掌握科学的学*方法和良好的学**惯。

  ②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

  ③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生的学*情况,做好协调工作。

  3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导,善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生,在生活上、学*上从“爱出发”。主动接*,真诚、*等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学*的兴趣。

  4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;同时,增加班级纪律委员,这样即加强了班干部的能力,又使班级纪律有了提高。

  5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;又不会骄傲而马虎。

  6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育,加强班级凝聚力。

  8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  五、常规管理措施

  1、学*方面为使学生在学*上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫"我最棒!"。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选"优秀小组",对每个小组的学*、纪律、卫生情况入行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的"学*小组",前后位四个同学为一组,选出小组的组长。"学*小组"中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化**生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面为入一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评选,详细做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)定期对学生进行"十个道德行为"的教育。

  (3)利用"优秀小组"的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为"优秀小组"。

  (4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事入行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

  3、卫生方面通过三年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

  (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)卫生委员和环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生*惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

  (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次"卫生标兵"。

  4、其它方面:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注重育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角,每个园地力求美看大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  (4)开展每天一则小故事活动,锻炼学生的口语表达能力,给每一名学生表现自己的机会。

  六、德育工作

  德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:

  1、搞好班级的育人环境,在班内张贴"团结、勤奋、求实、创新"的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评选栏鼓励学生进步。

  2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着"抓两头,带中间"的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  3、班主任要"学高为师,身正是范",时刻做学生的表率,身教重于言教。

  七、学生心理健康教育

  1、班主任要积极学*心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时入行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

  3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生*期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

  八、家访、来访工作的开展

  由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。

  九、问题学生的转化工作

  本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。

  针对上述情况,转化措施如下:

  1、班集体内形成"比、学、赶、帮、超"的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

  2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

  3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促入他们积极严格地要求自己。

  4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

  班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学*方面有些吃力,接受新知识较慢。

  针对上述情况,转化措施如下:

  1、号召全体学生关心他们,帮助他们。

  2、学*委员与学*助理组成学*小组定期在学*方面帮助他们。

  3、当他们在学*上有进步的时候,老师要及时表扬。

  4、多与家长联系,力所能及地给予帮助。

  十、安全教育

  安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。

  1、利用班会、黑板报、图片展等形式,开展安全知识教育。

  2、用班会课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。

班主任工作计划 10

  一、导思想:

  以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

  二、创建目标:

  行为规范达标班

  三、工作要点

  (一)加强爱国主义教育

  1、工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

  2、坚持周一升旗仪式,“养成道德好*惯”为主题,开展系列活动。

  3、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动,对学生进行教育活动。

  4、组织学生观看爱国主义影片,开展好红领巾读书读报和影评书评活动。

  (二)全面关心、爱护学*困难的学生,构建*等、民主的师生关系。

  (三)加强养成教育

  1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规要求》,开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标,实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程,逐步贯彻“五小”行动,具体落实十个道德好*惯:

  (1)、今天的事情今天完成,轻松迎接每一天。

  (2)、出门照镜子,整理头发、服装、领巾、鞋子等,干干净净迎接每一天。

  (3)、主动招呼别人,微笑礼貌待人。

  (4)、用过的东西放回原处,处处想着别人。

  (5)、中午、放学不吃零食,每天节约几元钱或几毛钱。

  (6)、每周至少了解几条国内外新闻,并抢先在同学间或板报上发布。

  (7)、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事,和家长多交流。

  (8)、每周学讲一个中英文故事,从中自我欣赏。

  (9)、每周至少参加一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。

  (10)、每月至少为教师做一件好事,让老师了解你。通过具体“十个好*惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为*惯内化为自觉的行动。

  2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学*过程其实也是一种创造美的过程,设想通过各种学科的教学和活动,使学生掌握基础知识,受到美的熏陶,发展鉴赏美、创造美的能力。

  (1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道,以教学大纲和教材为依据,对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等,对学生作分享训练和指导,给学生提供实践的机会。

  (2)语文课要学生打好基础,提高听、说、读、写的能力,感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美,表情达意的情感美,环境场合的意境美。

  (3)数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能,发展思维能力,让学生感受到数学知识的逻辑美,几何图形的对称美,数理演算的推导美,*题运算的思维美。

  (4)英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练,*日样运用英语进行交际的能力,感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。

  3、养成教育融于对活动中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

  4、重视良好学**惯的养成教育,让学生终身受益。

  5、加强班级文化建设,如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展“红旗”班评比活动。

  6、加强红领巾值日岗力度,让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。

  (四)抓好阵地建设

  1、增强育人意识,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。

  2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传班级文明佳事,树立榜样。

  3、利用墙壁张挂教育标语,形成良好的德育氛围。

  4、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课,有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。

  (五)抓好“三个结合”教育

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。

  2、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学*常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。

  3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。

  4、聘请校外辅导员,有针对性地开展专题教育。

  (六)深化课题研究

  继续研究联系学生的思想、生活实际,深化礼仪教育课题的研究,以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响,引导学生在生活实践中深化礼仪,形成良好的行为*惯。

班主任工作计划 11

  作为三年级4班的班主任,在看到上学期我们班级这么糟糕的成绩之后,我在假期里做出了检讨,并对我们班下学期的工作做了一个概括式的计划安排。虽然上学期的成绩并不怎么理想,但是我相信在我的努力下,在我有计划有目标的带领下,我们班级一定会重振旗鼓,一定会拿下新一学期的优秀班级名称。我有足够的信心,也有绝对的恒心能够做到。

  针对上学期在班级管理上的缺点,我主要从课堂方面,从寝室方面入手。

  一、课堂管理方面

  上学期,学校领导对我们班的课堂纪律多次提出了批评和警告,也有很多科任老师向我反映了课堂吵闹的问题。所以在下学期的管理工作上,我会严加把控我们班级的课堂纪律问题。首先我要加大我的巡查力度,一天至少做到三到五次的课堂巡查。一旦发现在课堂上有吵闹的同学,或者有讲小话开小差的同学,我会立马请他到我的办公室进行谈话,一来是给他做思想教育,二来是告诫同学们,要维持好一个良好的课堂纪律。

  二、寝室管理方面

  在寝室纪律上,我也要做到严加看管。尤其我们班级住宿的同学很多,所以我更要重视寝室的纪律管理。至少每个星期我都要去我们的各个宿舍里,进行突击检查。一个是检查寝室的卫生情况,一个是检查寝室晚上的纪律情况。

  卫生方面我会特别注意男生寝室,我会更加严格的要求,并且我会让他们的寝室长给我定时汇报寝室的'卫生情况。

  而且三年级的学生正是最调皮的一阶段,也是最不受管控的一阶段。他们的自制能力很低,在寝室里嬉戏玩闹的情况也是时有发生。但是到了晚上,寝室是学生们休息和睡觉的场所,所以为了减少他们在晚上熄灯以后还继续吵闹现象的发生,我会让宿管阿姨在下学期特别帮我留意一下我们班寝室同学的记录情况。

  在下学期,一旦发现有寝室卫生不达标或者在熄灯以后还在寝室里大声吵闹的同学,不管优秀同学还是成绩不好的同学,我都公正严明的对待,我都一律会给他们最严厉的惩罚。

  希望我下学期班主任的工作能够顺利而圆满的完成,也希望我们4班级的同学都能够在下学期里取得优秀的成绩。

  一、班级情况:

  本学期我们三年级(1)班现在有学生61人,其中男生36人,女生25人。我班学生活泼、热情,学*踏实,上进心强,团结守纪,上课能做到专心听讲,*时作业能认真完成,学*成绩好。能积极参加学校各项活动,表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风,学生能配合各科老师上好每一节课。但是班内有个别同学由于种种原因学*、纪律方面还需要严格管理,在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高学*成绩,发扬优点,改正缺点。

  二、班级管理目标:

  1、思想:对学生进行五爱教育,做好身边的每一件小上事,继续培养良好的行为及学**惯,树立我以实验小学为荣,实验小学以我为荣的思想。

  2、学*:端正学*态度,积极主动学好各门功课,掌握学举一反三争取更大进步。

  3、纪律:早晨:各课代表安分工组织同学自觉读书、值日、收作业本。上课:积极发言。课间:注意轻声快步靠右行。两操:"快、静、齐"。

  4、卫生:热爱劳动自觉地保持自己的环境卫生区,积极认真参加小组值日劳动,掌握基本劳动技能。

  三、采取的具体措施:

  一思想方面:

  1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。

  2、每周四召开班队会,做到日评,周总结,月总评。

  3、继续培养班级小干部,引导积极参与班级管理工作。

  4、积极开展各项评比。积极参加各项活动。

  二纪律方面:

  设立班委会,试行班长轮流值日,设立评比台,及时进行星级评比,培养学生团队精神评选纪律之星。

  三劳动方面:

  1、由值日组长负责给值日生打分,周总结,期末总评分,评选优秀值日生。

  2、实行值日生岗位负责制。

  四活动方面:

  1、各项活动班干部负责组织,积极参与,奖励积极分子。

  2、老师和班干部共同制定活动计划。

班主任工作计划 12

  一、形势分析:

  这个班有35个孩子,包括20个男孩和15个女孩。经过上学期的学*和教育,这个班的孩子在各方面都取得了很大的进步。我们班大多数孩子都能安静地学*,有良好的学**惯。好奇好奇,大家都愿意举手,用更连贯的语言表达自己的诉求和想法。在艺术上,我可以按照自己的意愿画出自己的想象,在绘画方面也有了很大的进步;音乐方面,能听音乐表演的简单动作,有一定的表演能力,掌握一定的节奏感;我喜欢看书和听故事,我对英语活动感兴趣。缺点是有的孩子调皮捣蛋,自觉性和自控力弱,有时会吵架。有的孩子性格内向,不善言谈,不愿意主动与老师同学交往,学*活动被动。这是我们班的不足,这学期要专门训练和指导。

  二、主要目标:

  1.让孩子掌握一些简单的健康知识,养成良好的生活和卫生*惯。

  2.帮助孩子了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

  3.提高孩子的自助能力,为他人和集体服务。

  4.喜欢参加游戏和各种有意义的活动,并在活动中快乐自信

  5.萌发对数学的兴趣,主动参与数学活动。

  6.大方愿意用语言说话,大胆表达自己的观点和需求,安静专注地听别人说话。

  7.理解、爱护、爱护我们的生活环境,树立环保意识和责任感。

  8.通过各种活动促进家庭合作。

  第三,这学期的工作

  3月,配合3月8日妇女节,举办了一次讨论活动,让孩子知道母亲的辛苦与孩子的成长密不可分。开展“母亲的小帮手”主题活动,促进儿童关爱母亲的情感。

  春天是万物复苏、生机勃勃的季节,周围的一切都在发生微妙的变化,是引导孩子探索周围事物和场景的好时机。通过“春天来了”这一主题,可以激发孩子探索周围事物的欲望,喜欢用不同的方式表达对春天的热爱,体验春天带来的快乐,引导孩子大胆想象,积极用各种方式表达春天的秘密,从而培养孩子积极探索、大胆实践、敢于创造的精神。

  5月,推出“奇妙动物”主题。自然界中,人和动物的关系非常密切,孩子和动物更是不解之缘。在地上跑,在天上飞,在水里游,奇妙的动物世界就那样让孩子们着迷。在这次主题活动中,我们围绕这些问题设计了一系列有趣的活动,并利用了周边的资源,比如生活中常见的动物,关于动物的电视节目等。让孩子学得更好。

  “儿童节”是全世界儿童的节日,为了让每个孩子都有一个独立、快乐、有意义的节日。这些包括群舞“爱我,你会亲吻。”

  亲我》和童话剧《三只小猪》我们把节目的策划权交给幼儿,充分发挥他们的主动性、创造性、让每一个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心。

  结合夏天开展了“夏天真有趣”,主题活动,充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象,了解动物植物与季节的关系,知道夏天是一个炎热的季节,懂得人们常用的防暑降温的方法,在丰富多彩的活动中感受体验夏天的有趣和快乐。

  四、具体措施:

  1.提升幼儿的自我服务能力,并能为他人和集体服务。

  (1)充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行教育,帮助幼儿领会学*的意义,学会遵守规则,养成良好的生活*惯和行为*惯。

  (2)培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做,有困难能寻求同伴的帮助。

  2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

  (1)老师有高度的责任心,保护幼儿,照看好每一位孩子,及时解决环境中危险因素。

  (2)通过安全教育活动,教幼儿懂得基本的自我保护措施,提高幼儿的自我保护意识,高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

  3.扎实开展特色教学,促进孩子空间地发展。

  (1)教学上采用集体、分组等教学模式,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

  (2)注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。

  (3)在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

  4、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆表述自己的意见和需求,并能安静而专注地倾听别人的说话。

  (1)将语言领域的学*渗透进幼儿一日生活的各个环节,教师要善于发现生活本身的教育价值。

  (2)创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境,鼓励幼儿自由交流。

  (3)认真倾听幼儿的话,同时为幼儿提供正确的语言示范。

  5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。

  (1)利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。

  (2)每月认真如实地填写好家园联系册,与家长及时沟通、交流。

  (3)开放家长半日活动。

班主任工作计划 13

  今年我接任初一(3)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在郊南中学学*的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理上没有很多经验,但我会把学生放在首位,希望他们能健康成长。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那他就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣。我这学期的班主任工作计划如下:,

  一、继续重视学生的思想教育

  开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。

  二、培养良好的学**惯和学*方法,加强对学生的心理辅导

  在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学*的因素减少到最少,加强学生自我管理建设管理小组,由学*委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学*工作;开展学*竞赛活动;开展“学*结对,共同提高”的互帮互助学*活动;加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走*老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走*学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学*的方法、养成更好地生活态度

  三、加强班干部队伍建设,建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍

  为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高.

  四、组织有益的活动,丰富学生的生活

  班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学*勤奋,全面发展”的班集体。

  五、具体措施:

  1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运行

  2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然

  3、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生*惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

  4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用

  5、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学*自觉性

班主任工作计划 14

  一、加强各方面的发展与建设:

  1.加强班级建设:上学期,班干部与同学之间、班主任与班干部之间的沟通不够,那么本学期的重点就是加强沟通,开展一些活动,促进沟通交流,同时培养班干部的工作能力.

  2.加强班内团结:从上学期整体来看,班内的团结还是不错的,但是还是存在一些的小的团体,在遇到个人利益和班级利益的时候不能够以集体利益为重.一个班如果不团结,那么就是一盘散沙,开展其他的工作就会很困难.班级团结,要同学之间团结,宿舍与宿舍团结,班与班团结,因为我们是一个大集体.

  3.在以上两个内容的基础上,抓好早晚操的出勤率,提高值日、卫生、板报的的质量.上学期,出操情况不好,最多有8个人缺勤;值日不够积极,有三次没做值日的情况发生.本学期,培养学生的爱运动爱劳动的品质.

  二、每月的活动计划

  1.九月份:开学第一周,一个是主要强调卫生安全,现在甲型流感严重;一个是个人仪容仪表的检查,以及行为规范的重点内容,刚开学,有些同学沾染了社会风气.

  第二周,学生进入学*状态,培养学生学*的主动性以及学*方法.

  2.十月份:开展爱国主义教育.正值祖**亲60岁生日,在活动中培养学生热爱祖国激情.活动的内容有诗朗诵,爱**曲等等.

  3.十一月份:开展法制教育,培养学生的法律意识.

  配合学校开展青年志愿者活动,让学生在活动中体会自己的价值.

  期中考试,检验教师的教学成果以及学生掌握学*的情况.

  4.十二月份:开展心理健康教育,关心学的身心发展,从内心入手.

  5.一月份:庆联欢.组织学生排练节目

  评选本学期的的三好生,优秀班干部

  期末总复*,期末考试

班主任工作计划 15

  本学期继续要求幼儿在各自原有的水*上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为*惯和生活*惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展。

  一、教育教学目标

  (一)健康方面

  身心两方面的健康:学会正确地使用小勺,独立进餐,保持愉快轻松地进餐情绪。了解几种常吃的食物,逐渐喜欢吃各种食物,愿意喝白开水。学会正确的洗手方法,知道饭前洗手,饭后漱口与擦嘴,学*使用自己的毛巾和手帕。学会自己上厕所,养成定时大便的*惯。愿意早晚刷牙。愿意在幼儿园睡觉,学*自己动手穿、脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方。学*在大型运动器械上活动的正确方法,能排队玩,不推挤,不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查,并知道其好处,不将手或其他异物放进嘴里、鼻、耳里。知道外出时基本的安全知识,不单独到危险的场所去玩。喜欢上幼儿园,并能初步适应集体生活,在一日活动中情绪稳定、愉快。知道一些表达情绪的表情,乐意表达积极愉快的情绪。从自身的活动中认识自己,喜欢自己。不怕黑、不怕生,能克服胆怯心理。对自己感兴趣的活动,能保持一段时间。

  心理健康:培养幼儿积极乐观的生活态度。学*伙伴和周围人的长处。

  (二)语言方面

  会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者。能听懂别人说话的意思。理解简单的指令和要求,初步学会识记**的指令要求。能用普通话清楚、连贯地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书。会使用普通话,能正确发好翘舌音和舌根音。理解较多的形容词、副词、代词、数量词等的词义。喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言。对阅读图书感兴趣,初步建立口头语言和书面语言的对应关系。

  (三)社会方面

  能大胆参与各项活动,有一定的自信心。愿意与人交往,学*合作和分享,有同情心。(工作计划 )愿意表现对游戏、活动选择的喜好。理解并遵守日常生活种基本的社会行为规则。能学做一些力所能及的事,有初步的责任感;爱父母、老师和同伴,能与同伴友好相处,愿意和同伴一起游戏;在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。

  (四)科学方面

  对周围的事物、现象感兴趣,有一定的好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,积极探究问题;能用简单的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中初步感受事物的数量关系,初步体验到数学的有趣;爱护动植物,关心周围环境,亲*大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。学*综合运用多种感官感知事物特征,培养观察力、动脑动手、语言表达等能力。仔细观察物体的相同点、不同点、结构及发生的变化。逻辑观念:按物体的属性求同与分类,有初步的“集合”概念。会比较大小、长短、轻重等。掌握数序,有初步的守恒观念。

  (五)艺术方面

  能初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美。喜欢参加绘画、表演、演唱等艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。能用语言、表情动作表示对事物的喜爱亲*之情。对色彩有兴趣,愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。掌握简单的技能造型技能能够运用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造简单的形象。对折纸活动有兴趣,能折出简单的形象。

  二、班级特色教育工作

  1。古典诗文诵读。学*琅琅上口的古典文学作品和文化,寓人生教育与其中。

  2。运用多种绘画工具、形式及方法引导幼儿轻松愉快地参加绘画活动,初步学会感知、利用色彩,养成大胆作画的*惯,培养幼儿对美的感受力和对绘画的兴趣;

  3。通过多种形式让幼儿喜欢唱歌、跳舞、韵律等音乐活动,培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

  三、家长工作

  需家长配合的工作:

  1。坚持送幼儿入园,协助教师培养幼儿良好的生活、学*、行为及*惯。

  2。如需别人代接幼儿,请提前声明。

  3。如幼儿需要服药,请写明姓名服用时间、剂量、注意事项等。

  4。家长要注意培养幼儿养成良好的卫生*惯,定期为幼儿洗澡、剪指甲(双休日),禁止幼儿吸手指。每天早晚要教幼儿学*刷牙,注意每天要为幼儿准备替换的衣物。幼儿穿衣注意宽松、不要有缀饰。衣服上的带子尽量给剪掉,以免发生不必要的危险。

  5。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上

  6。来园不要带危险的东西,比如玻璃球、小钉子等物品。

  7。关注门口的联系栏通知。


班主任工作计划15篇(扩展3)

——初中班主任工作计划15篇

  今年我任初九(2)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的毕业生,我的想法是:为了使学生能够在流渡中学*的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望。

  能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为 首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  1、 坚持认真学*、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、 坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主*等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

  3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。

  3、 由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学*积极性,在各年级都划分了尖子班与*行班,这在一定程度上对学生的学*产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位

  4、 学生都朝着正确的方向前进。总来说,*行班的学生的基础差异较大,学生的学*热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为一名*行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学*积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学*上和生活上的困难。

  二、工作内容及措施:

  1、三观教育

  (1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如*在雅典奥运上取得的骄人成绩、等重大国内外大事,结合 学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学*评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。

  (2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学*:*、党史、团章、团史、理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。

  (3)充分利用班会及休息时间组织学生学*英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天*”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

  2、团队精神教育

  (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。

  (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是 今后从事任何工作必备的精神。

  3、心理品质教育

  (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;

  (2)向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对*时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。

  (3)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

  (4)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学*计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

  4、 创新教育

  (1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。

  (2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自*。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

  (3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。

  (4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。

  5、个性与共性教育

  (1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。

  (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学*体会,带动全班共同进步;指导学*困难生,多与之谈话,研究学*方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。

  6、学校教育与家庭教育相结合

  (1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  (2)*时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

  班级管理条例

  一、出勤(由副班长负责、正班长监督)

  1、早上7:20分、中午1:50分到校,迟到、早退的写《行为反思》600字。积分扣2分。如被学校扣分的罚扫3天,积分扣5分。一周迟到超过3次,报给班主任另行处理。

  2、请假要按学校的规定写好请假单,经班主任批准后留副班长处备案,在家里打电话请假的要由家长在上课前来打,请假要说清请假的理由。积分扣1分。无故旷课的以转班、转学、劝退处理。

  3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分3分。小组内无以上情况另加积分2分。

  4、有同学旷课的,负责点名的同学要及时上报班主任。点名每节课一次。

  二、纪律(由纪律委员及纪律组的同学负责)

  1、上课要认真听讲,如在课堂上讲话(老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论)、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写《行为反思》600字。积分扣2分。

  2、上课起哄(含上课故意讲些无聊搞笑的话)、打闹等严重影响老师上课的写《行为反思》600字。积分扣5分。

  3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理。积分扣5分。

  4、如对纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理,如果顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理。积分扣3分。

  5、下课期间不准在班上大声喧哗,嬉戏追逐打闹,否则积分扣2分。

  6、对于其他同学的违纪行为,在纪律组没有登记的情况下,第一个举报的',根据情节的轻重,加积分1至3分。对重大的事情,举报的加积分5至10分。

  7、一周内没有违纪的同学加积分3分,小组内无以上情况另加积分2分。

  三、卫生(由劳动委员负责)

  1、要保持教室干净卫生,值日生要准时认真完成值日工作。要求早上7:30分之前,教室7:20分之前,中午1:30分左右,晚上放学后各打扫一次(晚上卫生区不扫)。地面要打扫干净,垃圾要及时清理,卫生角及课桌椅等要摆放整齐,课间黑板要及时擦拭。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成,罚扫一天。积分扣2分。当天的值日生必须共同完成值日工作,不得分扫早、中、晚等,否则重扫1天。(特别是傍晚扫完后,垃圾没有倒的,第二天的值日生将由他们来代做。)

  2、劳动委员安排的值日生没有打扫就回去,罚扫三天,积分扣2分。

  3、乱扔果皮纸屑,随地吐痰的写《行为反思》600字。积分扣1分。

  4、卫生大扫除或学校组织的劳动,工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫5天。积分扣2分。

  5、在值日生忘记、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况下,主动出来帮助打扫卫生的同学加积分3分。

  6、傍晚放学时每一位同学必须把抽屉中的垃圾清理出来。否则扣1分,发现的值日生加1分。

  四、学*(由学*委员及各组组长负责)

  1、作业必须在早上7:30分之前由组长收齐,作业没按时上交,不认真完成或没有作的,及时补完上交并写《行为反思》600字。积分扣2分。如没有补交的同学,放学后留下来到班主任处作完并另行处理。

  2、早读课做作业或抄袭别人作业的写《行为反思》600字。积分扣2分。

  3、老师要求带的书或练*没有带的写《行为反思》600字。积分扣1分。

  4、各学科课堂上积极回答问题的,按各位老师的要求加分或减分。

  5、一周内独立按时认真完成作业,不抄袭、不迟交的同学加积分3分。小组全完成的每位同学另加2分。

  6、在半期考或期末考中年段排名进步最大的5位同学分别加积分5至1分。

  五、生活(由生活委员负责)

  1、破坏公共财物按学校的规定2-10倍赔偿。积分扣2分。

  2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒。积分扣1分。

  3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。积分扣2分。

  4、对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分2分。

  5、黑板报由各小组轮流出,要求认真、美观。在学校评比中如没有被扣分的小组每一位同学分别积分加1至5分,具体由组长根据出黑板报时的表现来定,定完后报生活委员加分。如被学校扣分的各积分扣2分。

  6、仪容仪表不合要求的(穿拖鞋、留长发、染发、带项链等),校卡没有带的,积分扣1分,如被学校扣分的写《行为反思》600字。积分扣5分。

  六、体育(由体育委员负责)

  1、班级及学校的各项活动包括升旗、广播体操等无故缺*的由班主任另行处理。积分扣2分。

  2、队列站不整齐,作操站着不作或开玩笑的写《行为反思》600字。积分扣2分。

  七、班干部(由全体同学负责监督、举报)

  1、要求班干部有很强的责任心,把班上的事当自己的事,努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要注意团结合作,同学之间互相帮助,关爱每一位同学。

  2、对班上的不良现象,要及时地劝告、制止、处罚,对于自己无法处理的事要及时上报老师。

  3、班干部及纪律组的同学有故意包庇或报复行为的积分扣2分。情节严重的另行处罚。举报的同学积分加3分。纪律组的同学在登记时不得随意涂改,有错由班长决定是否改正,如有意见再由班主任处理。

  4、本职工作比较好的班干部、纪律组的同学及组长每学期综合素质评定为优并可参与评选优秀班干部。

  5、各负责的班干部每周班会课时必须汇报上周班级所负责项目的执行情况。

  八、实施

  1、每一位同学每半个学期的初始分为100分。在此基础上加分或减分。

  2、每周违纪一次的同学,只扣积分,不写《行为反思》。违纪超过一次的同学,不但要扣积分,还要写《行为反思》。总分低于80分、60分的各打扫卫生区一次,总分低于0分的同学,要请家长到校共同教育。总分高于120分以上的每10分可抵一次《行为反思》,但不可重复使用。

  3、积分加减由各项负责的同学每天认真登记,一周送团*处统计一次。每周积分被扣最多的前6位同学,负责本周的教室卫生大扫除。小组评比前四名各组员分别加积分5分、3分、2分、1分,最后一名的组负责本周卫生区大扫除。

  4、本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中,如有争议,可以找班长解决,如果班长没有办法解决再找班主任。

  5、从班级整体利益出发,根据本条例,在班主任不在班上时班长代行班主任权力,有权处理班级一切事务,对班级和班主任负责。

  九、《行为反思》格式(必须在公布违纪名单后第二天写完上交,否则留下来写。不合格式的撕掉重写)

  第一段:什么时间、什么地点、做了什么事、违反了《班级管理条例》第几条第几点?

  第二段:对自己所犯错误的深刻认识和反醒。

  第三段:保证今后如何努力克服?(注:必须用方格纸来写,字数要达到要求)

  十、监督(由没有担任班干部的同学中选几个同学作为民意代表进行轮流监督)

  主要监督班干部、纪律组的同学及组长是否认真、严格、公*地执行《班级管理条例》。听取其他同学对班干部、纪律组的同学及组长的意见。每周班会课时必须汇报上周监督的情况。

  以上是本学期的班主任个人工作计划,自己有决心不让计划成为一纸空文,在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学*成绩学期末再上一个新的台阶。

  作为初一新生的班主任,必定会承受着不少的压力,七年级新生,刚从小学踏进初中,接触的一切事物都是新的,必需由班主任的引导,学生才能更好的适应新生活。21世纪教育网为大家准备了七年级班主任工作计划范文,希望大家喜欢。

  要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。本人担任初一年级103班的班主任工作,特作出如下计划。

  一、目标

  科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学*生活,明确学*目标,掌握正确的学*方法,树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响。

  二、班情分析

  学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学*环境?——新同学,新老师,新的课程,新的学*方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导。学生的学*成绩层次不齐,行为*惯方面也千差万别。因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

  三、措施

  (1)从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规。

  “无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说:“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”。理由很简单:学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题:

  (一)公*、公正、合理。

  (二)具体细致,可操作性强。

  (三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。

  (四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

  总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

  时光飞逝,转眼间我们就会来初中最后的一个学期,初三四班在过去的时间里,团结一致,奋发拼搏,取得了比较大的进步,在学*、纪律等各个方面都有了不同程度的提高。面对学校领导的殷切关怀,家长与社会的期待还有学生们对各自未来的无限展望,我们深感肩上的担子很重,这一学期又将是辛苦奋斗的一学期,所以,做好充分的思想准备和细致合理的教学计划是十分必要的。我们将再接再励,继续争取更大进步。

  一、指导思想

  以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学*有关班级管理的理论和文章,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学*情况着手,不懈地培养学生良好的'行为*惯和学**惯的形成,创建良好的班风,促进良好学风的形成和学生全面健康发展。

  九年级是一个关键时期,在九年级第二学期,班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,从日常学*生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。

  学情分析

  初三四班现共有学生35人,本班学生的学**惯需要大力的培养。大部分学生能积极参加各项活动,同学之间团结协作,但也有少部分学生学*热情不高,甚至放弃学*。学生学*风气比较好,个别学生在早读不愿出声、不爱交作业,没有养成一种良好的学**惯和风气,积*难返等等。这一学期将进一步完善班级管理制度,建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。

  二、学期目标:

  1、加强学生前途理想教育,树立明确的目标。

  2、进一步培养良好的行为*惯和学**惯。

  3、巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝,聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水*。

  4、加强学风建设,培养学*兴趣,明确学*重要性,注重学法指导,提高学*效率。

  5、与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。

  6、常规工作能改进不足,争取在卫生,纪律和尊师守纪方面做的更好。

  7、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高。 主要措施:

  本学期是面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况,重点着手抓以下几个方面的工作。

  1、狠抓理想和前途教育,使学生明确学*目的,端正学*态度;

  2、狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生;

  3、以正面教育为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标;

  4、充分发挥班干部和团员的作用,经常了解他们的工作情况,指导他们采取正确的方法开展工作;

  5、虚心学*他人的先进经验,努力改进班务工作方法。

  6、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生。

  7、全面了解学生,努力帮助学生克服学*和生活上的困难,学会学*,提高学*效率。

  8、积极调动学生学*的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学*风气,全面提高学生的素质。

  9、协调各科学*安排,*衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。

  10、使得每位学生的心理都能健康发展,以*常心去对待生活中的人和事。

  11、进一步推进班级管理制度,营造良好班风班貌,形成思想进步,团结友爱的理想的班集体。

  12、进一步发挥班干部能力,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;培养干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  13、抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势

  的落后局面,力争实现学校的指标任务。

  14、加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学*负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,作他们的心理医生。

  15、 重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学*压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

  16、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  17、加强与家长的密切联系, 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学*情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学*。

  一、指导思想:

  认真贯彻学校提出的“成材先**”德育首位思想,细化“铁纪柔情”的严格管理思路,把“自主管理、自我教育”落实到位,坚持“严格、明理、激励、发展”管理理念,针对初二英才班的实际特点,班级将以“自信、规范、民主、阳光、乐学”十字为班级文化建设核心,注重*惯培养,做人教育,严格管理,先稳定后建制,先德育后智育,争取一个月班委建制,两个月管理入轨,三个月出成绩,把初二(6)班打造为各个领域的年级排头兵,彰显班级特色。

  二、班级管理措施:

  1、管理思想:以“民主自我管理”为核心,放手发动学生,充分调动班级成员的管理积极性,人人有机会做管理,人人有机会参与管理,把班主任一单一的管理模式转变成班级全员自我管理的模式。

  2、班委会管理方面。

  A:班委会组建方案:由于班级成员由七个老生班和插班生组成,各个班级的管理各具特色,每个入选人员都是成绩上优秀的.,但在管理上经验不足,或带有原班管理特色,为缔造一支精英管理团队,在班委会组建上从稳,从严。把班级45人分为4个大组,分别组建4套临时班委会,每组工作一周,根据自己的实际情况自主分工,由班主任逐一培上岗,最终在九月中旬民主投票选取正式班委会。

  B:班干部管理制度:班委会建立必须透明、民主,候选人资格如下:a、有崇高的理想,道德品质优秀,无违纪现象,并有较高的自律能力。b、立志于提高自己领袖能力,有较高服务意识。c、学*刻苦,踏实认真,主课(语、数、外、物)总成绩在班级名列前35名(含第35名),年级前70名(含第70名)(注:班级楼长、舍长、课代表候选资格同上)。

  C:班委会改选制度:a、班委会成员在动态管理中,有被一票否决制,凡违犯七条禁令者自动离职。b、期中、期末成绩不符合资格的经班委会批准后离职。c、每月进行班委会民主满意度调查,满意度低于35%的班干部,停职反思,满意度累计2个月低于35%的自动离职。d、每学期进行重组,原则上保留原班委会,但对于那些工作没热情无方法,群众意见大的班干部,经班委会全体讨论,全民重新竞选,班委会成员的职位可以做微整。(注:个别职位如果没有合适人选,可由原班委会人员代理,一有合适人员立即更换,代理班委在任职期间享受班委同样待遇与荣誉)e、民主监督委员会成员每天、每周都有代表群众利益向班主任举报班干部失职、渎职的现象,班主任有义务第一时间调查核实举报事件,并做出处理意见,公示全班。

  D:班干部奖励机制:班干部是班级前进的主力军,是精英代表的团队,更是班魂的依托。为鼓励那些有领导风范,大公无私奉献集体的优秀人员,在奖励机制上,班级一切荣誉以及优先权都会不同程度倾斜班干部,原则上最高荣誉不重合。

  3、一日常规方面

  A、人人有事做,事事有人做。把班级各处管理维护分工到人,负责人要每天进行维护,每天由团委组织检查、抽检评定,对不负责、渎职人员可以调改与处罚。

  B、一日常规程序化,由班委会成员各负其职,固定时间,固定事件,固定责任人,固定检查人员。每天夕会由班长主持,对每日常规进行、反馈、评定、奖罚。奖罚制度具体由各部长制定,民主监督委员会通过即可。

  C、每周三设为“无班主任管理日”,由班委会、团委、民主监督委员会三权互帮互助,监督督促,共同完成班级独立运转的各项事物,班主任不可以越权,但到位不说话,让学生成为真正的管理主人(特管理大事故除外)。

  4、主题班会设计

  周次主题班会主题

  第三周8、10~8、6《我爱我家》――迎新建班班会

  第四周8、17~8、23《军训带给了我……》

  第五周8、24~8、30《如何处理好与同学的关系?》(第一组临时班委会主持)

  第六周8、31~9、6《我们的集体还缺少什么?》――班级文化建设及各项细节提升(第二组临时班委会主持)

  第七周9、7~9、13《老师,您辛苦了!》――教师节感恩活动(第三组临时班委主持)

  第八周9、14~9、20《如何提高学*效率》――第一次月考动员大会(第四组班委会组织)

  第九周9、21~9、27《相信自己,创作奇迹!》――班委会竞选及月考表彰分析会(班主任主持)

  第十周9、28~10、4国庆节放假

  第十一周1、5~10、11《规范与自我管理》――纪律学*

  第十二周10、12~10、18《远离早恋的诱惑》――青春期系列教育之一

  第十三周10、26~11、期中考试纪律与考务会(班主任主持)期中考试(10。27—28)初一二家长会(10。31)

  第十五周11、2~11、8期中总结班会(班主任主持)

  第十六周11、9~11、15《厌学与乐学》

  第十七周11、16~11、22《自控自律,让我们的中学时代更美好!》――青春期系列教育之二

  第十八周11、23~11、29《让汗水化为成绩》――月考动员大会

  第十九周11、30~12、6初中月考(11。30)初中月假(12。5—12。7)

  第二十周12、7~12、13月考表彰与分析会(班主任主持)

  第二十一周12、4~12、20《我们并不叛逆!》――青春期系列教育之三

  第二十二周12、21~122、7《我们长大了!》――迎元旦晚会

  第二十三周12、8~1、3(1。3腊八)元旦晚会(12。30)元旦假(12。31午—1。2午)

  第二十四周1、4~1、10期末考试动员大会

  第二十五周1、~1、17(农历腊月廿二)期末考试(1。13)寒假(1。16)

  三、班级学风建设

  1、重建学*小组,兵教兵,带动全体同学进步。第一次月考后,根据主成绩,把班级分为4人一小组,共11个小组。每个小组有一名班级前11名的学生,一名班干部,根据性别和个性以及各科优劣等实际情况编组。

  2、单科、月考、大型考试均对各学*小组进行考评,评出优秀小组若干,只有进入优秀学*小组的班干部和人员才会有机会获得优秀班干部或三好学生荣誉。各小组动态管理,实行提升制度。

  3、定期开展学*方法交流大会,通过交流与一帮一结对子活动提高班级总成绩,不让一个人掉队,人人进步。

  4、强化课堂、自*、早操前、入班后等时间的纪律,尤其是课堂、自*纪律,从严处理,对待扰乱课堂、自*纪律,却屡教不改者,决不袒护,2次后报请学生处处理,直至劝退,目的是保护想学*同学的切身利益。

  5、严惩抄袭作业、考试作弊行为,一旦发现按照学校七条禁令处理,英才班从中处分。对待作业不认真、屡次不及时或不上交作业者,给予累计处理,详细内容另附。

  6、树立班级学*标兵,树正气,打击歪风邪气,尤其是有害班级团结稳定、有害班级学*秩序的违纪现象,不姑息,不袒护,从严、从重处理。发动监督机制的功能,大胆揭发,让初二(6)真正成为有特色,积极、模范、团结、进步的团队。

  作为一名班主任,上要对学校领导负责,下要对学生和学生家长负责,感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会专心做好我的班主任工作,尽量多接触学生,对他们进行贴身教育,上行下效。作好班主任工作计划,有利于班级工作的正常开展。根据我的工作经验和实践总结,我制定了如下的工作计划:

  一、指导思惟想

  认真贯彻新课改和素质教育的要求,在学校和学部的领导下,根据我校和我班学生的特点,从学校和学生的实际出发,抓好班级管理工作,开展各项班级活动,提高学生道德素质,培养学生的能力,使我班学生能够得到健康全面的发展。

  二、工作要点

  (一)、了解、熟悉、认识全班

  我班学生情况较为复杂,目前共有学生50人,男生25人,女生25人。通过观察了解,发现我班大部分学生的学*目的性明确。学*积极性高,能主动的学*,有70%的同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导,这要求老师注意引导学生明确正确的学*目的,养成正确的学*方法。但也有10%左右的学生学*目的不明确,一天贪玩,不能积极主动的完成学业,甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长,需要花费一定的时间和精力来整顿。针对此情况,我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生,其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。只有真正认识全班同学,把握每个学生的个性特点,接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

  (二)班集体日常治理

  1、班委会的选定:根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展。

  2、考勤治理:严禁无故旷课,迟到,早退,因事因病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。

  新学期马上就要开始了,在新的的学期,我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合,现在我的学生已经是初三学生了,和两年前相比,学生的升高体重都有很大的变化了,青春期的学生是躁动的,以后的道路还将会怎样,就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任,一定会改正好,将学生带到的轨道中来的,我相信自己可以做好!

  一.指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向,结合学校德育工作的要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实教学计划,并做好学校——班级——家长的`桥梁沟通,互相支持配合工作。

  二.工作重点:

  1.我作为一名新组班的班主任,要加强班集体教育和班风形成教育,不断更新教育观念,紧跟教育的时代要求,以学生为主体,调动学生的积极性、主动性,激发创造性和创新性。

  2.德育工作与教务处的计划同步进行,并重视德育工作的内化过程。

  3.做好初二学生心理健康教育工作:帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。

  4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

  5.运用“四气”练内功(壮底气--树正气--兴和气--育灵气),增强班级内凝聚力,创建优秀班集体。

  6.进行爱国主义教育,安全教育,养成教育。

  7.让学生都来参与班级管理。

  8.开展多次主题班会,以及丰富的课余活动,培养学生多方面的才能。

  9.开展:“走出去,献爱心,参与实践”等活动,抓住时机来提高学生素质教育。

  10.架起一座沟通的桥梁(学校——学生——家庭)。

  三.工作措施:

  1.班主任必须更新教育观念,树立新的教育观,强化意识,要具有强烈的求知欲,在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质:

  (1)职业道德素质

  a:坚定正确的政治方向。

  b:热爱班主任工作。

  c:热爱学生。

  d:以自身为范,为人师表。

  (2)学识素质:

  a:扎实的专业。

  b:宽阔的其他学科修养。

  c:现代教育科学理论。

  (3)能力素质:

  a:较强的组织能力。

  b:开拓创新的科研意识。

  c:人际交往能力。

  (4)健康的心理素质:

  2.做好学生心理健康教育工作。

  (1)通过“班主任信箱”了解学生。

  (2)与学生谈心,做学生的知心朋友。

  (3)开设专题知识讲座,加强心理引导。

  (4)召开主题班会,加深自我认识。

  (5)做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。

  教育家克雷洛夫说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在河流上的桥梁,信心则是行动的原动力,理想的实现需要信心的树立。”

  3.帮助孩子增强自信心:

  (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信,包括所取得的进步以及成绩。

  (2)禁止说:我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

  (3)给每个学生表现的机会,让他们都能领略成功的喜悦,并将这份喜悦的心情带到以后的学*和生活中去。

  (4)制定一些学生经过努力可以达到的目标,来加强他们的自信心。

  (5)尊重学生人格,及时发现学生的“闪光点”。

  (6)对学生进行前途理想教育,举出身边的实际事例结合当前社会发展形势,激发学生学*的信心。

  4.做好学*困难生的心理沟通:

  (1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当

  5.让学生自己管理班级:利用四包制度即:班级干部包人,组长包组,同桌包学*,个人包卫生。

  通过我这么多年的教学,我知道自己在今后的教学中,可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我,自己可以的。不过在现实教学中,很多的学生有了自己独立的思想,是很不好管理的,以后的道路我坚信我可以做好,不过是比较困难,但是可以克服。我一定会教好自己的学生,让他们在正确的轨道上前进,在成为国家栋梁之才之后,为国家建设做出的贡献!

  经过一学期的班级管理和教育教学工作、对本班学生各方面的情况有了基本的了解,针对我班的具体情况,特指定本期班级管理的目标和具体实施办法。

  一、班级管理目标

  1、树立积极向上,团结和谐的班风,使学生有正气,有上进心。积极参加并努力搞好学校和班级的各项活动。在各方面培养学生素质。

  2、形成良好学*环境及学*激励和竞争机制,协调本班各任课教师,在本学期末争取有30名以上同学成绩进入九镇前300名。

  3、树立强烈的榜样意识――“我要成为别人的榜样”。加强养成教育和常规教育,争创学校先进班级。

  二、具体实施办法

  1、确立班级得力班干部队伍,让班长参与“代班主任”工作,形成纪律、学*、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反馈,“代班主任”随时掌握班级情况,灵活机动的处理班上的人和事,遇到不能解决的人和事,学会随时请教、求助班主任。具体如下:

  (1)纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自*纪律、以及打架等以上情况每天及时汇报给班长。

  (2)学*委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自*学*效果等每天及时汇报给班长。

  (3)劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每天及时汇报给班长。

  (4)体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长,做好体育锻炼、运动会的组织和安排等。

  班长对每天情况做好记载,抽7:00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬。对违纪的同学单独谈心。对严重违纪或不服从教育的同学,及时报告给班主任。

  2、制定本班班级常规管理办法,对经常违规的`学生加强教育和引导,以有利于良好班风的形成。

  3、继续保持每周周记的检查和评语,以了解学生的思想状态和生活、学*上的问题,及时解决。

  4、经常在班上开展有益于学生身心的活动,保持班级活力和培养学生各方面的素质。

  经过一学期的班级管理和教育教学工作。对本班学生各方面的情况有了基本的了解,针对我班的具体情况,特指定本期班级管理的目标和具体实施办法。

  一、班级管理目标

  1、树立积极向上,团结和谐的班风,使学生有正气,有上进心;积极参加并努力搞好学校和班级的各项活动;在各方面培养学生素质。

  2、形成良好学*环境及学*激励和竞争机制,协调本班各任课教师,在本学期末争取有30名以上同学成绩进入九镇前300名。

  3、树立强烈的榜样意识――我要成为别人的榜样;加强养成教育和常规教育,争创学校先进班级。

  二、具体实施办法

  1、确立班级得力班干部队伍,让班长参与代班主任工作,形成纪律、学*、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反馈,代班主任随时掌握班级情况,灵活机动的处理班上的人和事,遇到不能解决的人和事,学会随时请教、求助班主任。具体如下:

  (1)纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自*纪律、以及打架等以上情况每天及时汇报给班长;

  (2)学*委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自*学*效果等每天及时汇报给班长;

  (3)劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每天及时汇报给班长;

  (4)体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长,做好体育锻炼、运动会的组织和安排等。

  班长对每天情况做好记载,抽7:00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬;对违纪的同学单独谈心;对严重违纪或不服从教育的同学,及时报告给班主任。

  2、制定本班班级常规管理办法,对经常违规的学生加强教育和引导,以有利于良好班风的形成。

  3、继续保持每周周记的检查和评语,以了解学生的思想状态和生活、学*上的问题,及时解决。

  4、经常在班上开展有益于学生身心的活动,保持班级活力和培养学生各方面的素质。

  班主任的义务是崇高而又光彩,先生应以本身的班主任为枯,班主任也应以本身的先生而光彩。那是我一向鼓励本身话。以是身为班主任,起首就是要对得起先生,其次照样要对得起先生,最初照样要对得起先生。至于教校的表彰进步前辈,皆是其次。我战他们一样皆是为了对得起先生战对得起本身而任务的。我那教期的班主任任务企图以下:

  一、赞助先生建立弘远的人心理念,变“要我教”为“我要教”

  1、中先生是人生不雅构成的紧张时代。关怀时政,关怀国度*易*族的出路运气,盼望自已*生有所做为是他们的配合特征,是以抓紧抓好时政教诲,迥殊是以后天下取*正在经济科技成长上的时机战挑衅,汗青上*的掉队给我们的磨难战本日我们取蓬勃国度比拟我们存正在的毛病,以此经常能唤起他们的汗青义务感,建立起为中华之兴起而勤奋进修的疑念,那是先生时期最具感化力的进修本动力。

  2、赞助先生剖析自已的潜伏劣势或赞助寻觅得当于他的人生路途。让他看到盼望,让盼望熄灭起黑暗,照亮别人生的路。

  别的,班主任本身要做一小我私家格崇高的人,要宏杨邪气,明辨是非,坐场刚强,用本身的品德气力熏染先生,给先生以可托任感战可佩佩感,那是班主任任务的底子。

  总之,以上思惟政治任务能极年夜赞助先生养成进修盲目性,自动性,战怯于索求的肉体,思惟政治任务是班主任任务的魂灵。

  二、鼓动先生疑心

  1、建立典范:小我私家教养的典范,进修耐劳末成年夜器的典范,勇于拼搏的典范,结果先居优势后终究遇上去了,获得了好结果的典范,巨人,名流,官方故事中的范例,迥殊是他们的已卒业校友的进步前辈古迹。

  2、量力而行地指出先生的劣缺陷,赞助他建立目的,扬长避短。

  3、面临波折量力而行地剖析掉败的缘由,指出胜利的路途,战他这时候具有的劣势前提,并鼓动他的斗志,夸大人不该只看重一乡一地的得掉,而应着眼于人生的全局。讲浑一时的勤奋没有会换去坐时的好结果,必须持久勤奋。

  总之,班主任应当是煽动家要兴起先生的自负,“自负是人天生功的一半”。

  三、培育种植提拔先生准确的进修方式

  1、强进修方式的引导,进步进修服从是班主任常常的一项任务,也是好生转化的中间,班主任讲浑普通的进修方式,迥殊是它的感化战意义,并要慢慢培育种植提拔先生准确的进修方式,课前预*,当真上课,课后实时温*,频频温*,得当操练。要频频安排,理解后再接纳步伐改正,曲到那个进修*惯养成,还必要针对每科的详细状况对详细科目标进修方式全圆位的引导,

  2、强迷信用脑的思惟教诲,小我私家心思调适,迷信的戚息法,影象法,迷信的身材煅炼,养分褡配,脑迷信

  3、制前提让好生补*,同窗志愿,就教师补*或引导定阅教导材料或购置VCD影碟,总之要让他感触感染到先生正在同全班同窗配合勤奋,营建一种勤奋抢先,没有畏艰巨的空气。

  4、织兴致小组,做为进修扶贫小组,让先生讲授生,进步其散体白手起家的才能,同时也让小组的同窗正在进步本身的同时让自已的才能也上一个新台阶。

  5、调进修时光的投进,底子好要逃遇上去只要耐劳,只要艰辛的休息才有宏大收成,

  6、强课中浏览引导,拓展先生的常识面。要教诲先生既要看重课内常识的进修,又要看重课中常识的汲取,讲堂内取讲堂中的常识是相反相成的。进修方式的养成是好生可否转化战先生进修可否提高的焦点。

  四、增强班级经管

  1、先生交换,掌握每一个先生的思惟,进修,糊口的静态。按期或没有按期的正在班长进止书面查询拜访,让他们反应课堂的规律,洁净卫生,同窗闭系等等成绩,和先生进修战教员讲授圆面存正在的成绩,如许能够实时地减以引诱,修改战跟踪经管班级,同时也可给科任教员指出成绩以便修改讲授,*常,早自*,上午上课,下昼上课多到课堂向先生理解班情,视察先生做*状况,向先生理解先生,总之*常经管正在于花时光,勤动脑勤脱手如许能力连结班上初末处于班主任的有用羁系中

  2、心遴选班干部,斗胆勉励他们正在班上展开举止,同时增强引导,让他们尽量快的成生,无力地经管班上。

  3、宽格规律请求。班级经管要轨制化,没有体奖先生没有即是没有处分先生,要先生清楚早到了,迟到了,缺课了将要遭到何种处置,重要正在于耐烦细仔的评论教诲,敷衍乏教没有改的先生正在动用教校规律的同时让他同家长战先生配合造定他的包管书,只需再犯就必须脆持按包管书履行,迫使他回头是岸,转头是岸,同时增强对他们的监视,多同他们交换,赐与他们疑任。

  总之,班主任任务要从抱负思惟教诲进手,以进步进修才能为焦点,规律经管为手腕,全圆位变更主动性。

  为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务,提高教育教学质量,进一步树立良好的班风和学风,形成准规守纪,勤学向上的班集体,特制定班主任工作计划。

  一、指导思想

  以做一个好老师宗旨,加强养成教育,培养学生养成良好的*惯,加强学*方法的指导,为初中阶段的学*生活打好基础。

  二、工作目标

  1.通过养成教育,让学生尽快适应初中的学*和生活。

  2.让学生尽快养成端正学*态度,养成良好的学**惯、思维*惯,掌握正确的学*方法。

  3.与家长合作,尽快制定一个课外辅导的计划,及时发现问题、查漏补缺,让学生的成绩提高更有效。

  三、工作措施

  1.加强基础道德教育

  基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,应用责任感的有关知识,对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动,开展爱他人、爱集体、爱学*、爱劳动、爱护公共财物,增强自主与责任,树班民、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。

  2.提升学生的自信心

  自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

  意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学*计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

  3.营造积极向上氛围

  根据初一年级学生的年龄特点,努力营造*等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、班规。

  (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。

  4.选拔和培养好班干部

  帮助班委干部树立威信,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  5.不让一个学生掉队

  了解每一位学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。以鼓励为主,发现学生身上的闪光点,及时鼓励,帮助他们克服不足,不让一个学生掉队。

  新学期马上就要开始了,在新的的学期,我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合,现在我的学生已经是初三学生了,和两年前相比,学生的升高体重都有很大的变化了,青春期的学生是躁动的,以后的道路还将会怎样,就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任,一定会改正好,将学生带到的轨道中来的,我相信自己可以做好!

  一.指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向,结合学校德育工作的要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实教学计划,并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作。

  二.工作重点:

  1.我作为一名新组班的班主任,要加强班集体教育和班风形成教育,不断更新教育观念,紧跟教育的时代要求,以学生为主体,调动学生的积极性、主动性,激发创造性和创新性。

  2.德育工作与教务处的计划同步进行,并重视德育工作的内化过程。

  3.做好初二学生心理健康教育工作:帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。

  4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

  5.运用“四气”练内功(壮底气--树正气--兴和气--育灵气),增强班级内凝聚力,创建优秀班集体。

  6.进行爱国主义教育,安全教育,养成教育。

  7.让学生都来参与班级管理。

  8.开展多次主题班会,以及丰富的课余活动,培养学生多方面的才能。

  9.开展:“走出去,献爱心,参与实践”等活动,抓住时机来提高学生素质教育。

  10.架起一座沟通的桥梁(学校——学生——家庭)。

  三.工作措施:

  1.班主任必须更新教育观念,树立新的教育观,强化意识,要具有强烈的求知欲,在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质:

  (1)职业道德素质

  a:坚定正确的政治方向。

  b:热爱班主任工作。

  c:热爱学生。

  d:以自身为范,为人师表。

  (2)学识素质:

  a:扎实的专业。

  b:宽阔的其他学科修养。

  c:现代教育科学理论。

  (3)能力素质:

  a:较强的组织能力。

  b:开拓创新的科研意识。

  c:人际交往能力。

  (4)健康的心理素质:

  2.做好学生心理健康教育工作。

  (1)通过“班主任信箱”了解学生。

  (2)与学生谈心,做学生的知心朋友。

  (3)开设专题知识讲座,加强心理引导。

  (4)召开主题班会,加深自我认识。

  (5)做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。

  教育家克雷洛夫说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在河流上的桥梁,信心则是行动的原动力,理想的实现需要信心的树立。”

  3.帮助孩子增强自信心:

  (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信,包括所取得的进步以及成绩。

  (2)禁止说:我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

  (3)给每个学生表现的机会,让他们都能领略成功的喜悦,并将这份喜悦的心情带到以后的学*和生活中去。

  (4)制定一些学生经过努力可以达到的目标,来加强他们的自信心。

  (5)尊重学生人格,及时发现学生的“闪光点”。

  (6)对学生进行前途理想教育,举出身边的实际事例结合当前社会发展形势,激发学生学*的信心。

  4.做好学*困难生的心理沟通:

  (1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当

  5.让学生自己管理班级:利用四包制度即:班级干部包人,组长包组,同桌包学*,个人包卫生。

  通过我这么多年的教学,我知道自己在今后的教学中,可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我,自己可以的。不过在现实教学中,很多的学生有了自己独立的思想,是很不好管理的,以后的道路我坚信我可以做好,不过是比较困难,但是可以克服。我一定会教好自己的学生,让他们在正确的轨道上前进,在成为国家栋梁之才之后,为国家建设做出的贡献!

  随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、常规教育方面

  1、充分利用班会、晨会的时间学*《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学*和生活*惯。我将在班级设立专人负责监督检查学生的日常行为,并在第二天晨会中进行总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用劳动节、党的'生日、团队日等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

  二、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、打球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活*惯,还能创设一个良好的学*环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  四、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的好助手。这学期我将继续培养有能力的班干部,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学*,学会生活,学会合作和学会管理。

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。充分锻炼学生自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  这学期,我将会用心去与学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。以上是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。

  本学期我担任了七年级六班的班主任。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的*惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的*惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼*地起”的铺路人,责任重大。因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:

  一、学生基本情况分析

  我班现有学生51人,其中男生26人,女生25人。总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学*目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散。全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

  二、工作目标

  我们班的'班集体建设主题:“优秀是一种*惯”

  这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的*惯。我们有的人形成了很好的*惯,有的人形成了很坏的*惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种*惯,使我们的优秀行为*以为常,变成我们的第二天性。

  我们班的班集体建设目标:学*勤奋有上进心

  言行文明有感恩心

  做事勤恳有责任心

  做人踏实有自信心

  据此,全体同学都能树立明确的学*目标,形成良好的学*风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。

  三、具体措施

  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。

  1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好*惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。

  2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

  3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学*《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。

  4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

  5、结合常规教育,培养学生的良好的学**惯,建立学*组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学*活动,培养学生良好的学*态度和方法。

  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

  7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,进行爱国主义教育;结合元旦节,进行传统文化的教育。

  8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。

  9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学*环境。

  10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

  11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

  12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

  13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”,*时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,

  一、指导思想:

  以学校的工作重点和德育的思路为指导,本着以发展的眼光去看待每一个学生,发现他们身上的闪光点,纠正学生的一些不良*气,营造班级浓厚学*氛围。培养学生良好的行为*惯;培养学生吃苦耐劳的`精神;帮助学生调整学*状态,端正学*态度,调整学*方法,全力以赴迎接中考;以团结拼博,争创文明班级为本学期工作目标,力求建立一个和谐,上进,求实,奋进的班集体。

  二、班级基本情况:

  初三(1)班现有学生37人,19名男生,18名女生。学生较活跃,成绩较好。

  三、本学期基本工作要点:

  德育目标:

  1、从严治班,推行严就是爱的班级管理思想。

  2、让全体学生树立坚定的信心,争取全班考上我校高中。

  3、克服焦虑心理,脚踏实地,争取每一次考试都有一点点进步。


班主任工作计划15篇(扩展4)

——年级班主任工作计划15篇

  班级概况

  全班共有学生39人,其中男生22人,女生17人。分别来自凌桥的炮台浜村、顾家圩村、西新村、凌桥村、北新村以及外地各省市。

  本班学生有爱心,积极上进。班级风气较好,无论从学*的自觉性、积极性,还是行为规范各个方面都比以前有了明显的进步。本学期还是应该着重抓好行规教育,学**惯教育,使学生能在原有的基础上更上一层楼。

  一、指导思想

  按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求,充分发挥少先队的优势,进行组织教育,开展丰富多彩的教育活动,提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长,培养少先队员健全人格,积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好准备。

  二、总体计划

  培育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步、领先,形成良好的班风、学风,培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展。先养成良好的纪律、学*、处世*惯,先严而得以形成,后宽以形成良好的氛围。不断修正,不断开拓。

  三、具体的计划

  (一)开学准备工作

  1、布置教室,出好黑板报。

  2、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。

  3、整理桌凳,安排座位,临时指定班级干部。

  4、发书,发本。

  5、演讲,让学生知道到学校的任务、责任。

  (二)班主任工作的分类

  第一类:每天必做的事情。

  1、值日生日记(值日生填写),班级日记(班干部填写)。

  2、课前安排。

  3、自*课的管理,要养成学生自觉的上自*。

  4、放学以前的工作小结,布置作业。

  5、检查学生的行为规范,由学生自己检查。

  6、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。

  第二类:每周必做的事情。

  1、小组评比,每周评出一个先进小组。

  2、每周一次语文生字词听写。

  3、每周批改一次日记,学生每周写一篇。

  4、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。

  5、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。

  6、周五放学前对下周的安排。

  7、争取全校每周的流动红旗。

  第三类:每月必做的事情。

  1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。

  2、统计一个月来作业全交名单、学生出勤情况、好人好事情况。

  4、对学生的鼓劲加油。

  5、给班干部提建议,给班主任提意见。

  6、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。

  (三)班主任工作思路

  1、以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

  2、营造一个温馨,和谐,自然的学*环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

  3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。学会发展,学会学*。

  4、奖罚分明,宽容为本,弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

  6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!

  (四)班主任工作要点

  1、对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学*态度,明确学*目的,提高学*兴趣,使学生主动学*,提高学*成绩。

  2、鼓励学生大胆创新,坚持真理,勇于探索,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人才。

  3、对学生进行行为*惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、严肃纪律,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  一、班级基本情况

  本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学。经大学一年级下来,我班总体情况良好,班内大多数同学学*态度端正,遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改进。

  二、本学期基本工作要点

  1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学*态度,明确学*目的。提高学*兴趣,使学生主动学*,提高学*成绩。班内有一部分同学*时对自己放松要求,在学*方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学*态度,多问、多做、多看,向优秀生学*。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加系、学校活动,如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

  3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

  4、培养学生良好的行为*惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

  6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学*不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学*,培养其积极向上的学*态度。

  7、做好勤工俭学工作。在不影响学*的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学*成绩,关心他们的学*情况。

  8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门,还有一部分同学自己租房。情况比较复杂,这就给管理上加大了难度,所以我将更加关心他们的生活情况,经常光顾他们的宿舍。

  三、班级主要活动内容

  1、组织部分学生到苏州补考,并及时对学*上重视的教育。

  2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。

  3、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。

  4、组织学生一次秋游活动。

  5、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报。

  6、开展一次演讲比赛。

  7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛,争取进入院比赛。

  8、组织迎新年庆祝活动。

  9、组织参加学校秋季运动会。

  10、抓好复*,参加期末考试。

  以上是我拟订的本学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学*工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!!

  一、基本情况

  本学期继续担任本班的班主任,本班共有40多名学生,其中有1多名同学学*认真,各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐,学*比较努力,学*成绩优良。有20来名同学能按时完成作业,但学*方法不够灵活,学*成绩良好。有10来名同学学*不够努力,缺乏学*自觉性学*成绩差。

  二、指导思想

  以党的*精神和邓同志的三个面向为指导,遵循教育教学规律,根据少年儿童的特征及心理特点进行因材施教,围绕学校和政教处的工作计划展开工作。把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  三、本学期基本工作要点

  1、向学生进行思想品德教育,要求学生严格遵守学校规章制度,端正学*态度,明确学*目的。提高学*兴趣,使学生主动学*,提高学*成绩。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,积极进取,力争上游。鼓励他们在学好功课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

  3、向学生进行行为*惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学*不重视和有智力障碍的学生,在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学*,培养其积极向上的学*态度,培养学差生的自尊心和自信心。

  四、具体措施

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自*课纪律,提高效率。

  2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。提高板报、墙报质量,营造良好的学*氛围,构建良好的班级文化。

  3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

  4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  5、定期开展学*活动,培养学生良好的学*态度和方法。

  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  8、每月组织一次学*《守则》和《规范》活动,要求结合本班实际学*,并且以主题班会、讨论、谈话等多种形式,并且相关资料的保存。

  9、教育学生热爱劳动,班级卫生每天坚持二小扫,一周一大扫。

  五、班级主要活动内容

  1、制定计划,注册、典礼、安全教育

  2、搞好校园卫生及食品安全教育。

  3、学*《守则》《规范》教师节活动,文明礼貌教育活动

  4、心理健康教育及法制教育,社会实践活动

  5、班级文体活动,秋季传染病预防教育

  6、开展主题活动

  7、普法学*

  8、班级文体活动,

  9、卫生知识讲座,心理健康教育

  10、关协及家长学校活动

  11、班级文体活动,学*《守则》《规范》

  12、文艺汇演活动

  13、开展主题活动

  14、安全教育活动,学*《守则》《规范》

  15、班级文体活动

  16、庆元旦活动

  17、资料整理,写好总结

  一、班风:

  团结、勤奋、诚实、创新

  二、学生现状分析:

  五年(3)班共有54名学生,28名女生,26名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为*惯有待进一步培养。

  三、采取的措施:

  1、重视养成教育:养成良好的学**惯和生活*惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为*惯,学**惯和积极的学*态度,不使一个学生掉队

  2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

  4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立*等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的'有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

  8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  四、班级主题活动安排:

  第一周1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

  2、学*《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

  3、抓好学生常规,早日进入正常秩序。

  第二周1、组织好教师节主题班队会活动。

  2、进行*惯养成教育,形成良好行为*惯。

  3、继续抓好常规教育,进行常规训练。

  第三周1、继续巩固上两周的活动内容。

  2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  第四周1、进行班级写字比赛。

  2、继续抓好常规教育。

  第五周1、庆“十一”,进行爱国主义教育。

  2、进行班级口算比赛。

  第六周1、对学生进行安全教育。

  2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

  第七周1、继续抓好纪律和学*目的教育。

  2、进行班级朗读比赛。

  第八周1、继续抓好课堂常规教育。

  2、进行尊敬父母的教育。

  第九周1、进行计算题比赛。

  2、培养学生正确的是非观念。

  第十周1、准备期中考试。

  2、继续抓好法制和安全教育。

  第十一周1向学生进行学*目的教育,抓好复*教育。

  2、继续抓好常规教育。

  3、期中考试。

  第十二周1、总结期中考试,吸取经验教训。

  2、教育学生树立正确的学*目的教育和审美观念。

  第十三周1、向学生进行爱国主义教育。

  2、准备节目,欢庆元旦。

  第十四周1、进行勤俭节约教育。

  2、对学生进行爱护公物教育。

  第十五周1、准备阅读比赛,写字比赛。

  2、进行应用题比赛。

  第十六周1、培养学生的集体主义观念。

  2、教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。

  第十七周1、再次进行学*目的的教育。

  2、评选班级文明学生。

  第十八周1、继续巩固上周活动内容。

  2、举行班级庆元旦演出。

  第十九周1、制定复*计划,鼓励学生努力学*。

  2、学*三好学生评选条件,准备评比。

  第二十周1、搞好各类评比,树立榜样。

  2、加强安全教育,做好放假前的准备工作。

  忙碌紧张的新学期又来到了。新学期开始以后,来到教室看到孩子们一个个意气风发,生机勃勃的样子,我对今后的工作也充满了信心。

  能否形成一个积极向上,努力学*,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是三年级,比较特殊,一些学生还处于朦胧阶段,因此更要注意做好引导工作。结合学校的工作计划,本学期我主要从以下三大方面入手:

  一、班主任工作方面

  1、了解学生思想状况。

  (1)利用课间或自*课多与学生交谈,了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

  (2)不定期检查学生的作业。通过*时的`观察与检查学生的书面作业,了解学生的学*态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势.。

  (3)进行与家长沟通交谈、召开家长会。通过与家长的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。2、班级纪律。

  课堂纪律:主要是学生的听课*惯,小组合作学**惯以及认真计算的*惯利用班规和相应的奖惩方法,“我是得花小能手”,“小组争夺红旗”等措,使学生可以自觉的遵守纪律。

  课间纪律:课间是学生休息的时间,丰富多彩的课外活动,可以使学生有秩序的活动,我将针对学生的年龄特点,组织学生参加各种活动,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。特别是走廊的纪律和放学的站队问题。

  3、卫生方面。

  (1)个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆。

  (2)班级卫生:每天早中晚分派值日生清扫,由班长进行检查与监督,对于主动的,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。4、组织和培养班集体。

  (1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。主要是依据教室后面墙上的班级规划进行。

  (2)选拔、培养和使用班干部。让学生初步学*自己管理自己,在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会。5、做好个别学生的教育工作。

  对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,对症下药。

  6、安全工作。

  为了防止意外事故的发生,必须重视抓好学生的安全教育。做到勤督促,勤观察。做好安全记录。

  二、教学工作方面。

  1、本学期我担任语文课题组组长工作,一定做到结合学校的工作安排,按照本组计划做好本组的各项教学工作。认真备课,精心设计导学案。

  2、本学期我将利用网络、图书等资源,上好读书课,在师生中按读书计划开展读书活动。

  3、上好每一节课,注重学生数学分析与解决问题能力的培养,计算的速度和正确率,参加学校的的计算比赛活动打好基础。注重学生钢笔字与粉笔字的书写,通过学校的比赛活动,提高学生的书写能力和审美能力。

  4、狠抓学生的学*,特别是对学困生的辅导,争取在学校组织期中、期末的学科测试中,取得好成绩。

  5、本学期学生的作文教学是重点,我要注重对*作课的教案设计,做好指导与讲评教学。

  三、个人素质提高方面。

  1、我要逐步养成勤读书,读好书的*惯,在读书的过程中,写读书笔记和感受,以此提高自己的文化素养。

  2、本学期我在自己的博客和空间中,多发表自己工作与生活感悟,优秀导学案设计、教学反思、教学故事等文章。做到每月5篇,以此提升自己的写作能力。

  3、认真学*20xx版新课程标准,加强自己的专业理论知识。

  我相信,经过这个学期的努力,必定收获丰硕的果实。

  一、指导思想

  《语文课程标准》指出:现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。为此,我们以开阔视野,启迪智慧,指导学生学*读书方法为目标,在阅读课上加强对学生语文阅读能力的培养。为了拓宽学生的知识面,在班中形成良好的读书氛围,结合学校开展的读书活动,引导学生与好书交友,让学生从小养成热爱书籍,博览群书的好*惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!

  二、达到目标

  1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

  2、通过引导学生诵读经典美文和绘本,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。

  3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。

  4、让学生在积累知识的同时,提高写话能力。

  三、阅读教学的方法及措施

  (一)、激发兴趣,指导读背古诗文。

  低年级的小学生识字量不多,但大多数孩子爱听故事。因此,我们利用语文课创设情境,讲述有趣的小故事,给他们读课外书,并注意引导学生识记常用字,同时,请家长配合自己,指导学生在生活中识字。

  当学生具有一定的识字量后,我们开始利用早读的时间指导他们背诵古诗文,利用每周的早读时间指导全班学生背诵12首古诗。学生在学*和背诵古诗的过程中不但提高了普通话水*,增长了不少知识,扩大了识字范围,还培养了学*语文的兴趣,积累了丰富的语言,培养了对优美语言的感受和欣赏能力,即培养了语感。这为他们今后的语文学*打下了坚实的基础。

  (二)、加强训练,指导课外阅读方法。

  许多学生有课外阅读的兴趣,但如何有效地读,并不十分明确。如有的只凭兴趣,凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的读了好文章,也不懂得积累知识,吸收技巧,用到写作上。因此,要进行方法指导,使他们读得更有效。我想:阅读方法的指导应寓于课堂阅读教学之中,以教材为依托,向学生展示科学的阅读方法,把教材变为学材,然后放手让学生根据不同的读物,用自己喜欢的方法阅读,养成良好的学*心理,主动学*,主动发展。

  在每周用一节阅读课的时间进行课外阅读的指导与交流,让学生掌握并运用科学的阅读方法去理解各类题材的文章,引导他们边读边想,学会划出好词佳句,解答文后的问题,指导学生摘抄优美词句,为短文画插图、写句子。此外,提倡他们互相借阅课外书,解决无书可读的困难。

  (三)、尊重学生,形成持续的课外阅读方式。

  首先采取放任孩子的阅读方式。课外阅读是一种很个性化的学*和生活方式,它是依据孩子的爱好和兴趣而维系的独立的读书活动。推荐书目与孩子自由选择这两种方式要相结合。要求学生每天读课外书的时间不能少于二十分钟,并注意经常和家长沟通,及时向他们推荐书刊,供孩子学*;家长要根据孩子的个人兴趣自主选择读物。允许孩子的阅读量有增有减,目的是鼓励他们养成持续阅读的*惯,希望他们只要一见到文字,就要有阅读的欲望。

  其次,放松孩子的阅读负担。我认为重视引导和保持孩子的阅读热情,是课外阅读指导首要的也是最重要的任务。我宁愿让孩子在一身轻松的状态下,主动积极的阅读中,启动思维、激**感,有所理解,有所体验,有所感悟,有所思想;也不愿在课外阅读时因为读后感这一无形的重压而使课外阅读陷入干涸的沙漠。但我赞同进行适量的课外阅读笔记的练*,让学生每周在阅读后有积累语言的需要时,让他们在读书笔记本上摘录少量的优美词句,通过绘画写话的形式表达自己的阅读感受,逐步帮助他们培养语感,提高表达能力。

  (四)、师生合作,营造课外阅读的良好氛围。

  经常开展班级读书会、故事会,在学*伙伴间形成课外阅读的氛围,引导孩子用一段时间去读一本教师或同学推荐的好书,用一个集中的时间由同学和老师共同对作品进行自由的讨论,也可展出一些孩子的读后感或其他作品。有时也会举行各种游戏式阅读活动,进行一些比赛,如古诗擂台赛、朗读竞赛等,大大激发学生阅读的兴趣。

  (五)、充分发挥班级图书角的作用。

  1、建立、更新班级图书角。新学期伊始,充实图书角内的书籍。本班学生每人捐一至二本图书,由老师严格把关,督促学生捐出适合阅读的、有质量的新书。对捐的书好的同学按班里的评价标准给予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学可以再读一些喜欢的课外读物。

  2、规范借阅制度。选出两名图书管理员,负责图书的借阅和维护。由老师起草一份图书借阅制度,贴在图书角旁边,人人遵守,文明借阅。

  3、规定借阅时间。每周的午读课为全班统一的借阅时间。每本书的最长借阅时间不超过1天。

  (六)、加强学生之间的图书借阅。

  同学之间可以建立起图书借阅传换的关系,一周之内,同学之间的书可以相互转借,这样可以使图书的利用率得到更大的发挥,也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。

  (七)、定期评出读书明星。

  及时地鼓励对于孩子来说非常重要,我们对于学生的课外阅读要及时地指导,更要及时地鼓励。定期评选出读书小明星,数额不限,只要做得好,有进步的都有参评资格。在每周一的早读时间进行读书活动交流,引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈,激起其他学生的共鸣,这样形成了喜读乐读的班级舆论,这对于我们顺利开展课外阅读是十分关键的。

  一、班级情况分析

  我班本学期共有xx人,其中女生xx人,男生xx人。经过了一年的学*生活及二年级上学期的学*后,班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,当然也有部分学生没有养成良好的学**惯,学*的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好*惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

  二、本学期工作重点

  1、 抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高效率。

  2、 营造良好的学*氛围,构建良好的班级文化。

  3、 利用班级班会对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

  4、 通过组织班级活动培养学生的`集体观念,增强班级凝聚力。

  5、 定期开展学*活动,培养学生良好的学*态度和方法。

  6、 开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  7、 定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  三、纪律

  1、早上七点半到校后,要认真早读,根据老师要求预*课文或背诵课文,完成任务后可以读作文书或童话,绘本,不能追逐打闹。

  2、课堂上要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,老师不在教室的时候要保持教室安静,不乱跑乱闹。

  3、下午按时到校,不能早到或迟到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同学,在教室里要认真完成作业,不能追逐打闹。

  4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危险的游戏。

  5、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明原因。

  四、学*

  1、完成家庭作业要认真,要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检

  查作业的时候要对作业认真的同学进行表扬和奖励。

  2、课堂上要积极和同学进行交流,在小组讨论时要发表自己的意见,不能光听

  不说,老师会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。

  3、自*课时,认真完成老师布置的作业,完成任务后,要学会自己找事情做,

  比如看作文书、补充我的采集本、练字、预*新课等等。

  五、班干部

  1、认真履行自己的职责,在纪律、卫生、学*方面严格要求自己,给大家做好

  榜样。

  2、不能因为自己是班干部而欺侮同学,一旦发现,要向同学道歉并在班内作检

  讨,在班内集体研究决定惩罚措施。

  组建好二年级班委会,明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中,针对班干部在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  一、指导思想

  本学期要继续以学校少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为*惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  二、学生现状分析:

  三年四班共有44名学生,21名女生,23名男生。通过上学期的要求和培养,本班学生思想素质已有所提高,上进心也增强了,人人热爱班集体,个个想为班集体争光添彩,局部差学生的学**惯有了好转,成果也在慢慢提高。本班干部责任心较强,有为大家服务的精神。但卫生意识比较差,良好的卫生*惯还没有养成。还存在着一些缺乏,比方优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一局部接受能力偏低的学生,良好的学**惯没有养成,自制能力差,时常不能控制自身,上课时爱随便说话,听讲走神,爱玩弄小东西,思想开“小车”,很多行为*惯有待进一步培养,上课,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。

  小学四年级班主任工作计划第一学期

  在新学期开始,为了给学生营造良好的学*和生活环境,让孩子们的身心得到健康全面发展,一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点,特制订20xx年上半年班主任工作计划:

  一、班级情况说明

  我班现有学生14人,其中男生8人,女生6人,学生活泼好动,热情开朗,有良好的思想品质、学**惯和行为*惯。本学期我班的基本目标是:建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍,使全体同学明确学*目标,对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感,培养学生良好的行为规范,形成良好的学*风气和班级文化氛围。

  二、加强班风建设

  1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排,引导学生开展各项实践活动。每周五班队会认真组织学生学*《弟子规》每个月节选一章进行集体学*和竞赛:9、10月份《谨》11月份《出则弟》、12月份《入则孝》,对于班上出现的突发状况,要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。

  2、营造良好的学*氛围。根据学生的年龄特点和喜好,努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。(1)修改并制定新的班级公约、班规。(2)教室的布置也可以为学生的学*创造更加舒适的学*环境。如设立“图书角”、“卫生角”,并辅以制度加以约束。“快乐学*比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学*,“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学*和生活,“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于花园式的学*和快乐生活中。(3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3、班干部培养计划。作为班主任的左右手,班干部要经过精心的培养与选拔。

  第一,帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力,指点他们工作方法;让他们大胆管理。

  第二,严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则,力求从各方面起到模范带头作用。第三,培养班干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  三、加强学风建设,营造良好的学*氛围。

  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学*动态。了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

  2、关注后进生,加强对后进生的关心与帮助,由班委会和科代表牵头,采取结对子的形式,帮助大家共同进步!3、在班级开展多种学*竞赛活动,形成一种你追我赶的学*氛围。

  4、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

  四、提高学生的整体素质,培养更多的艺术人才。

  在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级,个个都是经过老师精心挑选的学生,而且兴趣广泛,积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作!

  五、加强家校联系,力争家长配合,共同管理和教育学生。

  作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度,及时交换意见。利用网络*台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动,充分调动家长的积极性,并取得共识,配合学校共同教育好孩子。

  一、指导思想:

  为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。

  二、班级情况简析:

  本班共计63名学生,其中有男同学23人。女生40人。主要有两所学校的学生构成前葛和后竺。外地生4人。这些学生由于刚从完小进入中心学校读书,对这里的规章制度不熟悉,违纪现象可能较为严重。课堂的氛围不够活跃,没有良好的表达能力。虽然学生能够完成教师布置的作业,但是作业的质量有待加强,还有较为严重的抄袭现象。其中的大部分女生学*方法不够灵活,举一反三的学*能力较差。有*15个同学学*基础不够扎实,还缺乏学*的自信心和自觉性。还有7、8人自制力很差,带头吵闹(夏志彭、邱杰、葛余辉等)。并且这群学生都是远路生,在校的时间特别长,为教育教学带来了压力;上学放学的路途遥远,安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人。

  三、本学期工作重点:

  1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育,向学生进行行为*惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

  2、狠抓后进生工作,使其端正学*态度,明确学*目的。提高学*兴趣,能主动学*,提高学*成绩。

  3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩。

  4、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。

  四、工作措施:

  1、加强德育教育:利用各种有利的'时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动)施加影响,对学生讲清意义,并做好总结使其真正能从中受到教育,得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

  2、后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素:关心他们的学*和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。

  3、形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学*氛围,形成互帮、互学、互比的良好学*风气,提高学生的学*成绩。

  4、经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。

  5、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育。

  五、工作安排

  九月:

  1、报名注册

  2、打扫班级及公共场地卫生

  3、了解学生暑期生活,书面小结

  4、加强期初的行为规范教育

  5、庆祝教师节

  6、选拔人才,参加大队干部竞选

  7、刊出班报、校报

  8、开展安全教育月活动

  9、推普周活动加强普通话教育

  10、布置教室环境

  十月:

  1、庆祝国庆黑板报比赛

  2、老人节慰问活动

  3、建队节活动

  4、班报刊出

  5、街道小*会

  6、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查

  十一月:

  1、家长会

  2、主题队会

  3、班报刊出

  十二月:

  1、踢毽子比赛

  2、计算过关

  3、迎元旦校诗歌朗诵比赛

  4、班报、校报刊出

  一月:

  1、复*,做好学生的思想工作

  3、安排寒假生活

  总之尽量给学生创设良好的学*环境、生活环境,使学生形成良好的*惯。班级各方面的成绩有大的提高。

  为了使新学期班级焕发新的气息,四年级第二学期班主任工作计划如下:

  一、班级基本情况和目标:

  本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学*目的,形成良好的学*风气;培养学生良好行为规范弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为*惯。结合学校德育工作,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

  二、具体措施:

  1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

  2、提高板报、墙报质量,营造良好的学*氛围,构建良好的班级文化。

  3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生奋发向上。

  4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  5、定期开展学*活动,培养学生良好的学*态度和方法。

  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  三、加强班风建设

  1、安排班级活动

  根据学校德育工作计划安排,引导学生开展各项实践活动。活动加强思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。结合少先队计划,活动之前要制定好计划,明确活动要求,与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有教育意义的班队活动。

  2、营造向上氛围

  根据四年级学生的年龄特点,努力营造*等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字。让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,发掘创新精神。

  3、班干部培养工作计划

  严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;培养干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心,即以点带面。

  4、针对特殊学生,开展特殊教育。

  开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),建立特殊学生档案。通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。针对行为*惯差、自控力差的学生,对特殊学生的思想品德、学*态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  5、做好家校联系

  与家长进行沟通,互相了解学生的情况,完善对孩子的教育引导。

  四、各月份的工作安排

  三月份

  1、制定好班级各类计划;

  2、举行开学典礼,表扬“三号学生”和“优秀少先队员”;

  3、引领学生适应新学期的学*,培养学生好的行为*惯;

  4、开展“一帮一”活动;

  5、进行班干部和组长的选拔;

  四月份

  1、举办写字比赛、朗读比赛;

  2、加强对后进生的辅导工作;

  3、开展一次到自然界找春天活动;

  4、加强开学初的行为*惯要求。

  五月份

  1、迎“五一”,开展清理校园卫生死角;

  2、创班级学*园地;

  3、举办学*经验的交流;

  4、加强我爱劳动教育,在家做力所能及的家务。

  六月份

  1、迎“六一”文艺演出;

  2、举办“一帮一”经验口语交流;

  3、辅导学生准备进行期末考试;

  4、班主任写学生素质报告单;

  有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教育组织,而班主任是小学班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针,根据一定年龄阶段上小学生的发展特点,在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者,同时还是教育者,是发展中的儿童的精神关怀者。

  随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实*,我们一项很重要的工作就是实*班主任工作,现在简单拟订个计划!

  一、实*班级:乐师附小四年级(4)班

  二、原任班主任:xx

  三、指导教师:xxx

  四、实*时间:20xx年9月18日——10月15日

  五、班级基本情况:

  本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,*均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的'打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为*惯有待进一步培养。

  六、主要实*工作:

  (一)班级组织建设

  (二)班级日常管理

  (三)班级活动管理

  (四)班级教育力量管理

  (五)其他方面

  七、日常工作:

  (一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学*现状,学*成绩,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。

  (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。

  (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

  (四)开展主题班会

  (五)对学生进行个别教育

  (六)认真写好实*日志

  八、具体安排:

  1、第一周(20xx年9月10日——15日):熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

  2、第二周(20xx年9月18日——23日):在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自*等。组织学*《乐师附小文明礼仪》。

  3、第三周(20xx年9月25日——30日):具体策划、组织、开展主题班会:情系奥运奔向20xx。对学生进行*惯养成教育,形成良好行为*惯。继续抓好常规教育,进行常规训练。加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  4、第四周(20xx年10月8日——13日):对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培养学生的参与意识和集体主义精神。

  5、第五周(20xx年10月15日——19日):撰写班主任工作总结。

  一、指导思想:

  本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划为依据,以学*、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动,对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色

  二、班级概况及基本目标

  本班共有69名学生,女生35名,男生34名。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为*惯有待进一步培养。学*方面已经有了一定的学**惯,大部分学生能较自觉完成学*任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学*目的,形成良好的学*风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为*惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。

  三、基本措施和做法:

  (一)常规教育方面

  学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学*必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要*一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、利班会时间,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。

  2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操学*几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是:“说到做到”

  (二)班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象,由课代表记录。

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  (三)卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活*惯,还能创设一个良好的学*环境。

  1、个人卫生:每周一检查个人卫生,*时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。

  (四)班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学*,学会生活,学会合作和学会管理。

  (五)家校结合,分类施教

  本学期要做好分类施教工作:

  1、对学*后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学*兴趣。


班主任工作计划15篇(扩展5)

——高三班主任工作计划15篇

  当孩子们进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学*成绩。本学期必须做好以下几方面的工作:

  一、日常生活中,帮助学生解决实际困难。

  1、生活有节奏,有规律。

  督促学生做好计划,合理安排学*时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学*生活。

  2、落实家访,了解学生生活实际。

  高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学*环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学*生活中。

  一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

  二、学*生活中,让学生保持昂扬向上的心态。

  1、密切关注学生思想动向。

  人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水*。

  2、引进竞争机制。

  针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学*情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

  三、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。

  1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

  2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

  3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲*感。

  4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方徊斡氚嗉豆芾恚让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督?

  5、强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  6、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。

  一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态

  1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

  2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

  3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲*感。

  二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围

  1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

  2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  3、加强班级管理岗位责任制

  设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

  4、加强学生自我管理

  建设管理小组,由学*委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学*工作;

  开展学*竞赛活动;开展“学*结对,共同提高”的互帮互助学*活动;努力形成你追我赶的良好学*风气。

  5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。

  6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学*环境。

  三、关爱学生(班主任工作计划中的重点)

  1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学*上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。

  2、加强师生对话

  建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说

  建立师生结对活动,让学生走*老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走*学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学*的方法、养成更好地生活态度

  3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学*方法的引导、行为*惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。

  4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。

  5、加强学生心理教育,促进健康成长。

  对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

  四、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。

  1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注层面生的状况。

  2、合理安排协调学生的自主学*时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力。

  初次担任班主任,又处在高三的特殊时期,我没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动,只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤,但求无愧于心。

  1、继续抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又**。

  2、抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三容易出现思想上的波动,学*上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学*情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自*各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。

  3、抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学*态度,形成良好的学*氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学*状况进行修正,在订计划时一定要贴*高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学*空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学*,在努力学*,甚至还会看到加班加点的在学*,将会看到09级希望,才会体现一个班级的学*风气是否浓厚。

  4、坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划范本中的迟到或早退一次扣0.2分。一次未参加的扣0.5分。班主任教研会一定要以高三的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效。

  5、年青班主任要虚心向老班主任学*,总结和吸收班主任经验,一定要带好第一届高三,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教育,问题严重的尽管是高三也要替换。

  6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。

  7、继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位,巡堂要勤记载要准,掌握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。

  8、班主任一定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是*作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的交流少,这只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不成功的。

  20xx年高考硝烟尚未散去,同学们又回到了学校,坐在承载自己多年希望和梦想的教室,迎接即将到来的人生转折。新学年高三(1)班,看着他们稚气的脸上洋溢的朝气,让我对这一学期充满了希望。立足于前二年的实际情况,结合今年的要求,本学期高三(1)班的工作重心:“沟通,交流,互助,学*”。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上,通过正确引导和师生的共同努力形成一个优秀班级。

  一、班级基本情况

  20xx届高三(1)班共有63位同学,其中男生38人,女生25人。

  二、班级工作目标

  20xx届我校高考取得了重大突破,尤其是16届高三(1)班取得的优异高考成绩,虽然让我感到压力很大,但我坚信努力可以创造奇迹。本学期的工作目标是努力让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会创造。进而营造具有良好的班风、学风的优秀班级,带动全体同学共同进步。

  三、本学期的具体工作举措

  (1)培养学生的集体荣誉感

  本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初,在班级以板报的形式,再次明确了班级目标即“沟通,交流,互助,学*”。并且在班会中,强化这一意识。强化学生的集体意识,对学生提出一定的要求,使之行为符合班级要求。

  打算开学之初,除了认真做好一些常规工作外,利用班会时间,向新进班的同学表示欢迎,同时提出一些具体的要求,严明班级的各项纪律要求,对前二年的工作中取得的成绩进行回顾和总结,增强学生的集体荣誉感,使班级形成强大的凝聚力。对学生进行集体主义教育,让班级每个学生都能感受到来自集体的约束力量,热爱自己的班级,维护班级的荣誉,使班级成为一个洋溢着集体主义温暖又充满进取精神的富有个性班集体。

  (2)力争在班级中形成浓厚的学*气氛

  为了紧张的高三学*更加有序,本学期着重抓学**惯、学*品质的养成,严谨认真的考风考纪的养成。通过多种途径,对学生进行学**惯的'培养和学*目标的形成的教育和指导。使的学生乐学、爱学,有一种自主的学*动力,并能持之以恒。在班级里开展帮教活动,使学生有一个促使他们上进的力量源泉。多与学*上有困难的学生交流,给予他们适时的指导,使学生更好的掌握学*方法,提高学*效率,进而全班同学共同进步。

  此外,本学期继续推行竞赛及月考奖励政策,对在省市级学科竞赛中取得优异成绩的同学。对于在月考中,总分、单科取得优异成绩,以及在连续二次月考中,成绩有很大突破的同学进行表彰和奖励。以便鼓励学生能不断进步,不断超越自我,进而在班内形成浓厚的学*氛围。

  (3)对学生学*心理调整的指导和教育高三,学生整天面对繁重学*任务,如果不能够很好地进行调节,势必会给学生带来严重的心理压力,降低学*效率。因此,要在日常工作中,对于学生如何调节学*心态,进行耐心细致的指导,虚心向同行学*,初步打算在本学期,邀请我校心理学专家何顺老师,在我班举行一次心理学专题讲座。

  (4)加强完善班干部建设,营造良好的氛围。

  继续培养班干部的服务意识、奉献精神和管理意识,激发其工作热情,提高其工作水*,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。具体做到:

  ①定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水*,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。

  ②分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。

  (5)丰富学生课余生活

  高三的学*是紧张忙碌的,为使学生乐学爱学,积极参加学校组织的各种活动,营造轻松学*气氛,并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用课余时间加强身体锻炼,为高三紧张的学*做好身体上的准备。

  四、本学期工作计划:

  7月2日—8日:暑期补课安全、纪律教育。

  7月9日—16日:高三复*指导,和科任教师沟通给学生学法指导。

  7月16日—22日:深入开展两谈工作,帮学生树立学*信心。

  8月6日—12日:高三目标教育,激发学生斗志。

  8月13日—19日:请优秀学生给学生介绍成功经验。

  8月20日—26日:组织学生复*迎接高三年级的第一次段考。

  为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处,班级管理、学*成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况,结合高三本学期实际情况,特制定本学期工作计划:

  一、学情分析

  高三x班现有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人,作为文科普通班,学生学*基础较差,行为*惯较差,高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有xx人,总成绩在400分的学生有x人整体成绩较差,但发展态势较好。

  二、工作要点

  1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学*,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

  理想教育——确定学*的具体目标,人生的大目标。

  态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学*往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学*的主动性与积极性)。

  典型教育——向好学生学*,向第一看齐。

  信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。

  2、加强规范训练,即让学生养成:

  (1)一丝不苟的学*态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。

  (2)一滴不漏的学*要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。

  (3)始终如一的学**惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

  3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学*以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作:

  (1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。

  (2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

  (3)加强对学生的行为、学法*惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学*的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。

  (4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学*的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

  (5)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学*创造一个良好的环境。

  4、加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到:

  (1)定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水*,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。

  (2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。

  5、强化日常管理,培养良好*惯。良好*惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的*惯。

  6、开展活动,丰富学生生活。高三的学*是紧张忙碌的,为使学生乐学、爱学,让积极参加学校组织的各种活动,营造轻松学*气氛。

  高三这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下,努力做好各项工作,我们班会会取得令人满意的成绩的。

  本学期离高考还有100多天。班上学生总体成绩较好,在xx市第一次模拟考试中,全班同学均考到了一本分数线上,班级*均分600多分,位于实验班前列。如何在新学期发扬优势,弥补不足,,帮助学生做好复*备考工作,争取让成绩再上一层楼,是新学期的当务之急,需要做大量的工作,现大致计划如下:

  一、指导思想

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

  二、主要工作

  1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

  2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学*的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

  3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差工作。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科的关系,均衡发展,形成高考合力。

  5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

  6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

  组织好班级全体同学在高三最后的半年时间里,稍安毋躁,稳定心态,拿出干劲,全力拼搏,争创高考佳绩!

  本学期是高三第二学期,还有100多天就到高考了,经过一个学期的学*学生的成绩相应的有所提高,但离高考的要求还有必须的差距,教学难度和管理难度还都比较大,这一学期对于这群孩子来说又十分关键,作为班主任应从思想上予以重视,为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶,特制定本工作计划:

  一、认清形势,做好班级稳定工作。

  从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学*,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。

  二、以抓学*为重头戏,为不同层次的学生制定不同的目标,力争要让学生在本学期有跨越式的进步。

  “抓两头,带中间”这是常规的方法。透过对优生个别谈心,为他们指出学*的光明之路,明白所处的位置,鼓足信心,争分夺秒,为班级带头,做好榜样。在学*上既要在全班争上游,又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心,看到前途的光明,透过今年和今后高考形势的分析,向他们指出,只要努力拼搏,是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作,全班工作定会出现好的局面。

  三、做好各方面的保证措施,为学生营造一个优良的学*环境。

  1、选好班委,维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结合。

  2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育,以常规管理为载体,进一步完善制度班级制度建设,规范学生的各项管理要求,重申学校及德育处的各方面的要求,防患未然。

  3、指导每位学生制订好学*计划,明确努力的目标和方向,透过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况,及时了解学生的学*状况,并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学**惯。

  4、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。

  5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,锻炼过硬的心理素质,使学生能够从容的应对高考,确保主要精力放到学*上。

  6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。

  四、抓好学生的身体锻炼工作,严格按照学校的作息时间执行,不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间,不打疲劳战,为高考积蓄能量。

  计划已定,重在行动,为把高三8班带成礼貌班级,学*进步向上,身体健康,思想进步,而努力奋斗!争取在20xx年的高考中取得好的成绩。

  一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态

  从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育,立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学*,朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

  1、举行与高考相关主题班会,立倒计时牌,部署最后阶段的复*要求。

  2、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

  3、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

  4、通过对优生个别谈心,为他们指出学*的光明之途,明白所处的位置,鼓足信心,争分夺秒,为班级带头,立好标。在学*上既要在全班争上游,又要在学校争先,更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心,看到前途的光明,通过今年和今后高考形势的分析,向他们指出,只要努力拼搏,考专科是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作,全班工作定会出现好的局面。

  二、做好各方面的保证措施,确保学*的优良环境。

  1、督促学生做好计划,合理安排学*时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学*生活。

  2、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态。

  3、针对学生各次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学*情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

  4、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

  5、指导每位学生制订好学*计划,明确努力的目标和方向,及时了解学生的学*情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学**惯。

  6、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。

  7、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学*方法的引导、行为*惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。

  8、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学*环境。

  三、密切配合科任老师,齐抓共管

  经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学*情况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决。

  四、引导学生树立自己的奋斗目标,明确的高三这半年的努力方向,为自己的下异步学*提供无穷的动力源泉。

  通过开学初的“谈理想,表决心,定目标”活动,帮助同学树立自己的学*目标和自己的学*计划。使同学的学*“看得远,走的稳,学得好”。作为高三学生,学*是主业。高三(5)班的学*有一个特点,就是个别同学显得较为自卑,缺乏自信,而女同学则特别明显;针对这种情况,在这个学期的班会活动中,要树立一定的学*典型,表彰学*好的同学,同时培养他们的自信心,提出“我自信,我出色”的学*口号。要提高整个班级的学*水*,抓好后进生的学*是关键。而抓好后进生的学*的关键,是提高他们的学*信心,同时,通过互相的学*,提高成绩,采用合适的方法是建立自信的关键。随着学*的深入,许多同学的心理压力会越来越大,将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能及时发现,及时与其交流,帮助其克服畏难情绪,提升学*信心。而学*信心的提升,在于学*的进步的认可。因此,在班级工作中,应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望,也应进行交流,应从学生的实际出发,更注重学生取得的进步,而不应注重多少多少的分数,让学生体验成功。

  五、建立学生备考档案。

  备考档案里面的内容涉及到每次月考(含摸底考试)的成绩,学生每次考试的得失分析,和下一步的学*措施等。及时对学生的备考工作进行有效的指导,对出现成绩波动的学生及时进行心理和知识的辅导,与科任老师紧密合作,对各个层次的学生进行面对面的辅导,包括学*方法和知识上的辅导,使学生感觉到老师的关注,提高他们学*的热情。整合教与学的关系,加强教师与学生的双向交流,针对教与学中出现的问题,进行双向的交流和探讨,以期取得较好的教学效果,并大范围提高学生的学*水*。

  六、加强与学生家长的沟通与交流

  高中学生的学*负担重,不仅学生的压力很大,家长的心理压力也不小,如果家长不能正确对待,将严重影响学生的学*。因此,加强与家长的交流与联系,整合社会各方面的教育资源,也是高中班主任的一项重要工作召开家长会,通过家访、“电话访”等各种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。

  总之,本学期的班主任工作,应在学校、级组的领导下,以学生的发展为本,充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和创造性,为培养优秀班集体和优秀的学生作出应有的努力。计划已定,重在行动,力争在20xx年高考中取得佳绩!

  高三,对于每一个高中生来说,都是他们学*最关键的时期,而本学期又是他们的最后冲刺阶段。所以,做好本学期的班级班主任德育工作,任务艰巨,责任重大。我所带领的高三(5)班一共有学生35名,男生21名,女生14名。作为一个化学*行班,班级的学生来自于原有的8个班级,组成比较复杂。经过一个学期的磨合,我和班级同学熟悉了很多,同时,也更为深刻的看到了他们身上的闪光点和不足。

  在下半学期的学*中,我首先要在班级里继续强调行为规范的遵守,因为班级人数比较多,没有良好的行为规范做制约,整个班级就会形成不利于学*的吵闹氛围,这是重点需要观照的。为此,我将在本学期做以下几点:

  1、早上准时到校,完成早读。确保每个学生也能够准时到校,杜绝迟到现象,以及抄袭作业现象;

  2、完善班级请假制度,所有的请假必须要出示家长写的假条,尤其是晨跑和早退;

  3、继续坚持值日班长制度,每天从班级日记中了解学生和班级的最新情况;

  4、每天中午以及放学后,和劳动委员共同配合值日生完成当日的教室打扫工作,使同学们能够在健康、卫生的环境下良好学*、生活;

  5、完善班级联络网,做到临时通知的顺畅;

  6、对交东西进行反复强调。高三要交的东西很多,要给学生养成有东西准时上交的好*惯,从而更好的完成班主任的管理工作。

  除了行为规范的达成,班级管理的重中之重还是在于学*,面对班级人数多,良莠不齐的学*状况,我将在本学期做到以下几点:

  1、每天较早到达班级,杜绝抄袭作业的现象;

  2、每日多往班级里面走,提醒学生抓紧时间,利用零星时间,提高学*效率;

  3、反复强调课堂学*效率的重要性,提醒一些上课不专心的同学,与之谈心,找出问题所在;

  4、加强和三位任课老师之间的联系,多了解其他课程的进行情况,比如谁上课会开小差,谁喜欢上课睡觉,谁作业老是缺交。在了解情况之后,及时和学生谈心,并且在必要的时候联系家长,或者请家长来校商谈;

  5、每天进行高考倒计时,时刻提醒同学们时间的紧迫性,对一些全身心投入学*的同学,给与表扬,树立良好的学*榜样,从点滴出发,为班级营造良好的学*氛围;

  6、关注心理出现问题的学生,如果发现有厌学症的前兆,就及时和学生以及学生家长沟通,缓解学生学*压力,适当减负,为学生的调整和培养面对高考的勇气做出一定的调整,使学生能够快速回到高三的紧张复*中来;

  7、对于大型考试,进行英雄榜展示,并且对成绩优异的同学进行奖励,从而在同学们心中树立良好的学*榜样。面对考试中成绩发挥较好的同学,要鼓励其坚持,并且要戒骄戒躁,面对考试中成绩发挥失常的同学,要在安慰之后,和这位同学一起,积极分析考试失败的原因,争取在高考中获得成功。

  8、面对班级不同的学*状况,首先要做到对班级不同同学提出不同的学*要求,对于自觉的同学,心理上的纾解更为重要,对于学*有一点困难的同学,鼓励他们多问多做,借助学校力量改善自身成绩,对于学*成绩始终在班级尾巴的同学,要多加关注,多和同学家长联系,但同时也要牢记,他们是最需要鼓励的人群;

  9、从学*生活的小事出发,为同学们营造一个张弛有度的学*环境。在日常生活中,对高考的提醒,和对季节变换、日常美景的关注并重,使孩子们在学*的同时,依然保有一颗健康的心;

  10、狠抓班委学*,建立带头机制。对于班委,我的各项要求都比较高,高三的班委,尤其要在工作上做到快和准,在学*上做到好和稳,所以,我认真参加了班级的每一次班委会,并且对每位班委提出自己的意见和希望,不断鼓励他们和我一起前行。

  今年,学校安排我任理科高三(5)班的班主任。根据以往几年的带班工作经验,我对高三班级管理工作做了安排。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的,每个阶段有不同的工作侧重点。“两条线”指每一个阶段都应该贯穿两条基本工作线:思想教育和学*指导。下面分别进行阐述。

  第一阶段(开学至期中)学生特点:学生刚升入高三,内心有冲动,有热情,有强烈的成功欲望,同时又有些畏惧,担心吃不了高强度学*的苦,承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。工作思路:

  1.入轨教育。

  班主任工作的起点要低,通过多种方式帮助学生尽快适应高三生活,否则学生会感到茫然,不知如何起步。我的做法是,像对待刚进入高中的学生—样,从入门抓起,从细节抓起,讲清楚每一个学*、生活环节。

  2.理想教育。

  高三的学*与升学直接相关,因此要充分利用好班会和课下的谈心,做好学生的思想工作,帮助他们树立远大理想。理想高远,才能有长久的动力。这一时期的理想要高、要大,哪怕空一些也没有关系,关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。

  3.生活纪律教育。

  生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进入高三后,学生往往会产生一些错误认识,如认为只要能把学*抓上去,其他的都可以不管不顾。如果不扭转这些错误认识,就会影响到班级工作的顺利开展,最终也会影响到学生的学*效果。班主任应该让学生认识到,高考是一个系统工程,成功的获得是意志力、应变能力、身体素质等多方面因素综合作用的结果。因此,班级管理中对学生生活纪律的要求,不但不能放松,还要比高一、高二时加强。

  4.学法指导。

  高三生活的第一个阶段,各科都要讲授新知识,这时,学法指导方面应重点讲解如何更好地掌握新知识,协助各科教师完成好教学任务。

  第二阶段(期中至期末)学生特点:经过半个学期的学*,学生的激情渐渐归于*淡,再加上几次考试,有些学生的成绩不理想,心理压力逐渐加大,有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成绩在进步,上大学的愿望越来越强烈,学*更加努力、刻苦。这时班中会出现两极分化的现象。工作思路:

  1.责任教育。

  班主任要使学生真正认识到,学*不仅关系到个人的前途,更关乎父母的期望、老师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透,学生一定会被感动并受到鼓舞,也会明白自己肩负的责任。

  2.心理调节。

  (1)用榜样的力量激励学生。利用班会等活动讲一些*凡人历经坎坷、’坚持不懈,最终达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生的实例往往最有说服力。

  (2)指导学生调整目标。组织学生讨论分析自己刚入高三时的目标与现实的差距,再进行调整,以切合自己目前的学*状况。

  (3)引导学生正确认识困难。面对学*过程中出现的种种困难和学生可能会出现的情绪问题,班主任可选择一些励志的格言,如《孟子》中“天将降大任于斯人……增益其所不能”等,统一贴在学生的课桌上作为座右铭,或以醒目的字体贴在教室的墙壁上,进行耐挫折、抗挫折教育。

  (4)引领学生学会快乐学*。比如可借用魏书生的方法教育学生快乐学*,使学生做到“知学”“好学”和“乐学”的有机统一。

  3.学法指导。

  期中考试后,各科基本上都进入了复*阶段我校高三都是三轮复*第一轮是对高三知识的复*,内容比较贴*高考,因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例,对第一轮复*的特点、要点等进行归纳并细致讲解,同时在学法上给予指导。如果对其他学科了解不够,班主任还要和科任教师协调好讲解的时间和方式。

  第三阶段(寒假至模拟考)学生特点:经历了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起,寒假之后,学生会真切地感受到高考的临*,多数学生都有放手一搏的打算。这时学生的心理也更趋成熟,自我要求更加严格。工作思路:

  1.亲情教育。

  可利用寒假进行亲情教育,增强学生努力学*、报答父母的决心和信心。开学后要及时与家长沟通,了解学生在假期中的表现,并就家长在学生备考阶段应起的作用、应注意的问题等,进行一些必要的指导。

  2.心理调节。

  要继续重视学生心理状态的观察与调整,可重点进行耐挫折教育。寒假过后,模拟考试的密度加大,学生成绩的起伏也会增加,对此,一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不正确认识;另一方面可有意识地加大试题的难度,使学生适当受挫,以锻炼他们的耐挫力和意志力。

  3.分类指导。

  班级工作与学法指导上要注意将班会与分类推进相结合。在班会上讲一些普遍性问题,在分类推进工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。尤其要注意做好尖子生和潜能生的思想工作。

  第四阶段(模拟考至高考)学生特点:临*高考,大多数学生会更加努力学*,积极备战。但是,有一部分学生会认为成功在握而有所放松,也有一部分学生可能感到升学无望而放弃努力,把时间精力转向交友等事情上。此外,因面临毕业,即将分别,照相、写纪念册等各种事情相继出现,所以,这一阶段班主任的工作会变得与高三开始时一样繁琐。工作思路:

  1.强化纪律意识。

  要明确地告诉学生:只要还没有离开学校,就仍是学校的学生,就应该遵守纪律,做好学生应该做的一切。同时,仍然要严格要求学生,对任何一例违纪事件,都要认真对待、严肃处理,以保证在最后阶段任何一个学生都不会出现意外事件。

  2.尊师爱校教育。

  学校是学生生活了三年的地方,留下了他们奋斗的足迹,洒下了他们努力的汗水学生毕业前夕,班主任应至少召开一次以“尊师爱校”为主题的班会,目的是使学生通过讨论,对学校的教师以及多年来为他们的学*和生活服务的其他教职工的工作有一个总体认识,从而让他们怀有感恩之心、留恋之心。

  3.学法指导。

  一模之后,学法指导应该重点放在考试能力的培养上。班主任可结合学校组织的规模较大的考试,重点讲解如何备考,大到心理状态的调整,小到草稿纸的使用,细到每一个环节,都要仔细讲解,力求让每一位学生都做好最充分的准备,能够在考试中应对自如。

  4.自信教育。

  心理状态的调整,特别是自信心的树立,是这一时期工作中最重要的内容。要使学生相信自己,同时又要保持一颗*常心,自信而从容不迫地迎接最后的考试。

  高三年级对学生来说是中学学*生活的终点,又是跨入新生活的起点。做高三班主任是一次苦旅,但也是一个收获的时期。高三班主任既肩负着协助学生顺利完成“鲤鱼跳龙门”的重任,又背负着学校领导和广大家长的殷切嘱托,同时还担负着整个社会的高度期望和关注。为了更好地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命,在班级管理中,除了全身心投入工作,更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法。

  一、 班级概况

  班级共有学生45人,男生有11人,女生有34 人。其中团员有45人。住校生有 10人。

  二、学生状况

  班风较好,学风较浓。较好的养成*惯已基本形成。集体观念强有较好的组织纪律性。班委会、团支部有一定的组织领导能力。值周班长的作用已成制度性并取得了较好的成效,大部分同学劳动踏实肯干。特别是住校生特别能吃苦。尊敬师长,团结同学。但是,这个班两极分化较严重,特别是后进班的一些同学基础进度都赶不上,就对我们的教育教学工作造成了困难。

  三、班级工作要点措施

  1、前半学期班会的主要内容是“诚实守信”、“报恩”的情商教育,开学伊始要重点抓仪容仪表、班风班纪、迟到早退等。养成良好的日常行为规范做一个德智体美全面发展的中学生。

  2、对学生进行拼搏高考、报效父母、为校争光、为今后成长搭建较宽阔*台的成教育。端正思想 面向高考 从长计议 夯实基础。

  3、注重思维品质的培养,掌握学*方法,提高学*效率。

  4、培养学生张扬个性的能力。

  5、抓班级荣誉感和集体凝聚力的教育,注意防止学生搞小集团和拉宗派的现象,不能歧视任何人,要培养出一个“一人为大家,大家为一人”的集体。在班级中营造一个团结、和谐、向上的氛围。

  6、注意学生的青春期教育,引导学生正确对待男女生的接触,不能极左也不能极右。要对学生进行自尊、自爱、自强、自立的教育。

  7、指导好班委会、团支部、值周班长的工作。

  四、班级重点工作

  1、本学期要在学生中开展“诚实、守信”的教育。“内圣则外王”。在班集中进行“报效社会”的教育。不知道感激和报效的人,将是对社会无用的人甚至将是危害社会的人。怎样培养学生的报恩意识,这应该是我们班主任研究的重要课题。要教育学生有“受人滴水之恩,当涌泉相报。”的意识。让学生知道、“送人玫瑰手有余香”。“爱出则受爱,福出则福来”。

  2、组织好每次班会、家长会及学校组织的各项集体活动。

  3、组织好每次月考前的组织教育及总结工作。

  4、做好问题学生的心理调节和疏导工作。注意学生中积极向上努力拼搏学*氛围的营造,要特别重视尖子生和问题学生的心理动向,防微杜渐,防止学生因心理负担过重而发生过激行为。绝对不能产生负面社会影响。

  五、班主任主要工作

  1、作为班主任一定要作好问题学生的心理调节和疏导工作。注意学生中积极向上努力拼搏学*氛围的营造,要特别重视尖子生和问题学生的心理动向,防微杜渐,防止学生因心理负担过重而发生过激行为。绝对不能产生负面社会影响。

  2、重视灰色学生(中等生)的培养,我们07年高考本科率靠的就是这个团体,这些学生*时被我们遗忘的太久了,他们更需要我们的关心和帮助,这些学生只要我们多给予一点帮助他们一定会有不同程度的进步,这个进步可能就决定了他今后的命运。

  3、重视住校生的管理,这是我们一个对外的窗口,体现的是二中的形象,作为班主任要对他们多关心、多帮助、多管理切实当好教师和家长的双重身份。要抓好住校生的纪律及卫生教育。

  4、约束自己的语言,注意自己的行为,用自己的言行努力塑造二中在社会上的形象,语言不要偏激,要注意尊重家长、尊重学生。

  5、认真组织并上好每一节班会。不能把班会当任务,班会课要有它的时效性。

  6、作为班主任应抽时间学一点教育理论。至少学一下《班主任学*材料》对学生教育要注意它的长久性和时效性。注意克服随意性。

  一、班级现有情况

  高三(10)班是单考单招会计班,共有学生64人.其中男生37人,女生27人。高二时期就已经在学校出名了,班上有二十多位留校察看的学生。班上大部分学生都有知识储备不全,成绩较差的特点;另外有少部分学生,除基础欠佳外,学*态度、学*方法以及心理都有些问题,导致考试成绩不佳.想要他们在高三者一年中取得很大的进步,各方面都要付出很大的努力。

  二、班务工作重点

  1、做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会.进一步对学生状况进行摸底调查,了解学生在家庭、生活、学*、性格、心理、思想、理想等方面的基本情况,掌握优点和缺点、优势和弱项、成绩和困难,在调查的基础上分类,研究制定相应的教育辅导措施。经常给他们鼓劲,让他们有信心.帮助他们制定锻炼身体的计划,放松心情。加强心理辅导工作。开学初对学生进行心理状况调查,确定需要辅导的对象,分类进行辅导;结合月考小节和周记了解学生心理状况并进行辅导;对有严重心理问题的学生进行重点辅导。

  2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学*的积极性,培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会,围绕会计班级工作精心设计班会课主题,本学期的班会课主要有以下主题:树立远大理想;挖掘自我潜能;追求理想和踏实奋斗;思考和效率;助人和竞争;爱心和成功;等等。

  3、在高三的全过程中给他们贯穿信心教育。在高三第一轮复*过程中发动所有任课教师一起见缝插针地进行信心教育和积极的心理暗示。

  4、信心教育主要从以下几个方面进行:

  ①情感投入激发学生自信心。

  ②课堂教学上培养学生的自信心。

  ③文化熏陶树立学生信心。

  ④激情宣誓张扬自信。

  ⑤发挥班主任在信心教育中的核心作用。

  ⑥成功教育鼓足信心。


班主任工作计划15篇(扩展6)

——高中班主任工作计划15篇

  班级情况分析:

  本学年,我担任高一(10)班的班主任和英语教学工作。这是我校在继男女同校不同班的教育教学探索后的又一尝试。班级整体情况如下:

  1.44位女生通过入学前的'志愿征询,志愿进入全女生实验班学*。

  2.作为单性别班级,女生班在自我管理的能力上相对于男女混合班有一定优势;但在学*上,特别是理科的学*上也将会出现一些困难。而且由于处于单性别环境,在学生的心理成长上也可能会有一定的影响。

  3.班级贫困生较多。

  班级发展目标:

  培养以下特征的“现代淑女”:

  1.高度的责任感

  2.交流、合作意识和能力

  3.规则意识和法律意识

  4.较强的工作能力

  5.优雅的风度、良好的仪表

  工作计划:

  每月常规

  1、召开班委会,课代表会议:反馈*期班委团队和课代表团队工作情况;交流工作心得和各版快工作最*工作重心;部署*期工作

  2、"我爱我家"班级主题宣传:每月围绕一个中心,展开黑板报,墙报,英语标语解读,名人墙等活动,如九月中心:"女兵风采";班委成员介绍和述职,幸福手册第一期―――让我感到温暖,幸福的人;身边的成功人士―――解读成功

  3、结合班级日志和成长手册,描绘成长足迹:总结班级和个人每月的成长点滴.

  4、班级图书角和资料库建设,才智考场:享受分享知识的喜悦.

  5、走*社会:通过走访上海红色教育基地,著名大学校园,博物馆,公园等活动,进一步增强班级凝聚力,激发学*动力和作为地球村民的责任意识.

  每月工作重点、特色活动

  九月:工作重点

  1、 、结合常规教育,进行爱校、爱班教育

  2、 组建班委团队和课代表团队

  3、 讨论制订班级目标,各项规章制度.

  4、 美化教室

  5、 组建班级志愿者服务队

  特色活动

  1、班级日志:记录每日常规,课堂情况,值日班长的值日感言,温馨提示,留言板

  2、幸福园:每周记录身边让自己感到温暖,幸福的人和事(到同学生日时,集结其他同学对她的点评,制作成祝福袋送给该生)

  3、名人墙:以小组为单位每月走*一位女性名人,可以是古今中外的,也可以是校友或身边的成功人士.通过*距离接触这些名人,接受其人格光辉的烛照.

  4、班服设计:讨论现代女性的优雅风度,端庄仪表

  5、班级图书角,资料库建设;开展才智考场,读书交流活动

  十月:工作重点

  1、结合英语课程内容,进行职业观教育和成功教育以纪念长征胜利70周年为契机,开展学“长征精神“系列活动。

  2、结合摸底考和月考成绩,组织高中学法交流

  特色活动

  “今天是你的生日,我的祖国”:班级利用假期走进社会,了解祖国在各方面的发展,激发民族自豪感

  十一月:工作重点

  1.期中考试动员,结合免监考生申请进行诚信教育

  2.社会考察

  特色活动

  结合免监考生申报,回顾学校免监考制度的产生背景,现实意义,探讨诚信品质的重要性。

  十二月:工作重点

  1.结合冬季长跑,体育日活动,内化班级荣誉感

  2.以英语周各项活动为*台,激发英语学*兴趣,强化主动参与意识,体验学*的乐趣

  特色活动

  1.结合期中考试情况,交流分析学*方法

  2.开设区级英语公开课

  3.新年新目标新气象

  一月:工作重点

  结合星级荣誉班级评选活动,总结XX年工作,展望XX年

  一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态

  1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

  2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

  3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲*感。

  二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围

  1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

  2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  3、加强班级管理岗位责任制

  设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

  4、加强学生自我管理

  建设管理小组,由学*委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学*工作;

  开展学*竞赛活动;开展“学*结对,共同提高”的互帮互助学*活动;努力形成你追我赶的良好学*风气。

  5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。

  6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学*环境。

  三、关爱学生(班主任工作计划中的重点)

  1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学*上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。

  2、加强师生对话

  建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说

  建立师生结对活动,让学生走*老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走*学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学*的方法、养成更好地生活态度

  3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学*方法的引导、行为*惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。

  4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。

  5、加强学生心理教育,促进健康成长。

  对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

  四、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。

  1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注层面生的状况。

  2、合理安排协调学生的自主学*时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力。

  初次担任班主任,又处在高三的特殊时期,我没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动,只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤,但求无愧于心。

  3、继续抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又**。

  4、抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三容易出现思想上的波动,学*上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学*情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自*各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。

  5、抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学*态度,形成良好的学*氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学*状况进行修正,在订计划时一定要贴*高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学*空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学*,在努力学*,甚至还会看到加班加点的在学*,将会看到09级希望,才会体现一个班级的学*风气是否浓厚。

  6、坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划范本中的迟到或早退一次扣0.2分.一次未参加的扣0.5分.班主任教研会一定要以高三的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效.

  7、年青班主任要虚心向老班主任学*,总结和吸收班主任经验,一定要带好第一届高三,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教育,问题严重的尽管是高三也要替换。

  8、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。

  9、继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位,巡堂要勤记载要准,掌握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。

  10、班主任一定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是*作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的交流少,这只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不成功的。

  一、思想情况

  1、家访要多一些,争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的重要性,要让家长们与我们既同心,又同步。学生在学校的表现上还可以,但在家里就不行了。以前之所以消极,部分学生不懂事是其一,部分家长不支持也是其一。一定要通过家长,让学生在家也养成良好的学**惯。

  2、长期的沟通了解本班的部分学生相对比较调皮、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话、借话或做小动作。所以班上学生比较活跃,班上的纪律不是太好。首先要我调整好心态,使自己情绪稳定,充满激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心,减少冲动。多与学生私下谈心交流,珍惜学生对自己的依赖。

  二、工作目标

  1。争取期末被评为先进班级体。

  2.全班团结一致,遵守学校规章制度。

  3.形成勤奋好学,积极向上的班风,学*成绩有明显进步。

  4.差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。

  三、主要工作

  1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。

  2、第二周调整部分学生座位,使学*小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。

  3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。

  4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

  5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的*惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

  6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

  7、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学*自觉性。

  8、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

  9、以学*委员为核心,以各科课代表为主的自*课和午间自主学*活动,开发学生的学*自主性和创造力。

  10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。

  11、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。

  12、尝试实施班干部轮换制度。

  13、倡导在班级工作和学*中大力实行<中学生一日常规活动>,培养竞争意识,开发创造力。

  14、严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。

  15、力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。

  16、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。

  17、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学*上。

  总之,希望在上一学期的基础之上,在全体同学的努力之下,我的班级能在各方面都更上一层楼。

  同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学*,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。

  班主任的工作就是这样,虽然比较繁琐,但是却很有意义,看着自己的学生一天天的长大,心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天,照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更要坚持更好的努力下去,将孩子们的带好,我相信我会做到的。

  高中是一个重要的转折段,它既是初中学*基础上的深化,又是联系大学前的冲刺.规划好班主任工作,帮助学生健全人格的培养,明确的学*目标的形成,共同营造良好的班级氛围是高中时期的工作主线.

  一,要点与措施

  1.提高自身修养:树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一个公*的发展机会;树立正确的教育观,人才观和价值观;以身作则,做"领头羊",不做"牧羊人";

  2.对学生现状,本着"成材源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功"的观念,狠抓理想教育,心态调整和培养自信等工作,培养和增强学生的自学意识.

  3.作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用.

  4.协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼,积极进取,营造*等,和谐,融洽和积极向上的师生关系.

  5.积极参加学校组织的各种活动,规范升旗仪式,抓好每天卫生,两操工作,重视学校各项评比工作,争取学*,卫生达优,各项成绩优秀,同时发挥学生的自主管理能力.

  二,班级工作的具体实施与原则

  1.工作的系统化

  对每个学生进行集体主义教育,学会与同学交往,通过各种集体活动,培养集体荣誉感,增强集体凝聚力.与各任课老师配合,营造和谐的教育关系,也使学生体味到教师队伍的团结友好,无形中受到教育.有计划的开展家长会,家庭教育辅导与沟通,与个别谈话相结合,做好家庭教育的指导.

  2.教育的人性化

  教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长.更要突出学生的自我表现,在鼓励表现个性的同时,严格要求形成良好的学**惯;进行心理教育,研究学*个性,做好学法指导工作;着眼学生的长期发展,培养学生终身教育的基础.培养学生的思想品德和行为规范,针对不同类型,不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育,使之易于,乐于接受并化教育以恰当的行为,真正尊重每一个学生并发现其闪光点,把思想工作做到学生心坎上.

  四,德育工作的渗透

  既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位.坚持以德育为核心,以教学为中心的工作.组织一帮一结对子活动,创良好班风,学风.认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询,指导,纠正工作.加强对学生的'家访工作,出现问题及时家访或与监护人联系:并作好家访记录.

  五,建立成长档案,评价促进发展

  在班级分别建立班级,小队,个人评价档案.通过过程性评价,记录团队和学生个人成长轨迹.发扬优点,矫枉过正,通过发展性的积极评价,在同伴,家长,老师的共同关注和期待下,约束自己的行为,自觉管理时间,主动反思学*,积极进行合作.档案是成长过程,也是成长导航.

  在成长档案中,采用多元评价的方式,每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式,反馈给家长,通过家长评价结合学生个人反思,总结上一周学*生活情况,制定下一周努力计划.每月进行评比,并颁发成长贺卡.通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展.

  六,活动计划

  1.开学的第一个学期,民主评选出新的班委会团支部,形成班级的核心力量作用.在此基础上,制定出新的班规.

  2.狠抓班级的纪律,纪律是成绩的保证,给每一名同学都能创造一个良好的学*环境.

  3.检查仪容仪表

  4.按学校要求开好主题班会和出好墙报.

  5.动员学生积极参加学校组织的各项文体活动.

  6.督促学生端正学*态度,搞好考试复*.

  7.做好期末考评各项工作.

  8.对本学期进行进行教育教学工作小结,作好学生成绩单发放工作

  一个优秀的班集体,必定有一个优秀的班主任在领导,作为高一年级的班主任,即使光荣的,但需要有强大的抗压能力。因此,21世纪教育网在新学期来临前,准备了一篇高一班主任工作计划,希望您能喜欢。

  一、指导思想

  以学校和高一年级组的工作计划为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学*和生活需要,营造良好的学*氛围,加强前途理想教育,激发学生的学*积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

  二、全班情况分析

  本班现人,男生人,女生人。

  三、奋斗目标

  让优秀成为一种*惯让4班成为一面旗帜

  四、工作重点和措施

  (一)熟悉班级每一位学生,掌握详细的第一手材料,为计划提供现实基础。利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系。

  (二)、加强班风(制度)建设,营造良好的学*环境。

  一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造*等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  我计划主要从以下几个方面入手:

  (1)制定班规班约等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识。

  (2)加强班级文化建设。

  (3)通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  (二)、指导培养班团干部,培养他们的管理能力。

  班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  (三)、积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学*氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学*积极性、打好学*基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学*气氛。

  (四)、引导学生学会做人、学会学*、学会健体。

  1、加强安全和法制教育。

  2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。

  3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。*时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度。

  4、结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学**惯、劳动*惯和作息*惯。

  5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

  五、班级建设时间安排

  1、九、十月份:班委竞选、组建班委,重点培养班委的工作能力,完善班级的各项规章制度,对班委进行具体分工,责任落实到每个班委;同时明确学*目标,制定合理的学*计划,营造班级良好学

  *氛围,养成良好的学**惯。

  2、十一月份:各项规章制度强化教育。为月考做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试。

  3、十二、元月份:加强学风班风建设,为迎接期末考做准备。20xx-2015学年高一上学期班主任工作计划高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为*惯的形成。所以要进一步加强班级管理,实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论,加强前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良好*惯,增强学生的自信心和提高学*成绩,为创造优秀的班集体而努力奋斗。

  1、具体工作计划的写法

  制订具体工作计划不必像制订学期工作计划那样详尽。其基本结构有如下几个层次:

  第一层次:标题

  第二层次:内容,即计划的正文

  具体计划的正文,不必像制订学期工作计划正文那样详尽,一般地包括以下几个部分:

  (1)教育活动内容。可用一句话表述。

  (2)教育目的

  (3)时间安排

  (4)活动准备和要求。涉及较多人参加准备时,应列出负责人姓名。

  第三层次:计划制订人姓名与制订日期

  具体工作计划要简明扼要,可以提纲挈领地写。

  具体工作计划,既可用文字表达,也可以列表表述。列表形式内容:活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。

  2、学期工作计划的写法:

  学期工作计划没有严格,固定的格式,一般地可分为以下几个层次:

  第一层次:标题 即计划的名称

  标题要写在第一行正中,标题中要把班级的名称、计划的主要内容、计划的时限准确地概括进去。如:《xx年xx班200x-200x学年度x学期班级工作计划》。

  第二层次:内容 即计划的正文。

  计划的正文,一般包括以下几个部分:

  (1)前言

  简述计划制订的依据,交代上级教育行政部门及学校本学期教育计划要求,概括、准确地提出制订本班工作计划的指导思想。'前言'的文字要简明、扼要。

  (2)本班的基本情况与分析

  本班的基本情况包括:本班学生德、智、体、美等方面的基本情况;本班学生的特点及倾向性问题;学生家长情况及社会影响情况等。

  本班情况分析主要包括:抓住全班带有倾向性的问题'正反两方面',对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于:深入地调查研究,运用辩证的思维方法,善于透过现象抓本质,分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。

  (3)本学期工作目标

  目标的提出,以准确的基本情况分析为依据,针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。

  工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多,不能件件*均使用力量,要抓主要矛盾,抓主要问题,以求举纲带目。

  (4)主要措施

  措施,即实现目标的具体活动安排。措施要具体;要符合学生的年龄特征和心理特点,要生动活泼、形式多样,为学生所喜闻乐见;要注重教育效果,不搞*,不做表面文章。措施定了就要执行,不能执行的就不要写进计划。

  (5)时间安排

  为保证计划的切实落实,对具体的活动要安排具体时间,标明周次及起止月日,时间安排要注意与学校教育活动协调,相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性,一周内不能活动太多,要考虑学生的负担。时间要有预见性,如要在五月开运动会,班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达,也可以列表表述。表内容包括:周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。

  第三层次:计划制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。

  制订计划要留有余地。因为事物是不断变化的,工作计划也不是一成不变的。但调整、变更工作计划要经学校领导批准。

  工作计划完成后,应一式两份抄清,一份交学校领导做检查、督促、指导工作用,一份留自己实施。

  班主任工作计划对班主任教师来说,写出来只是一种形式,一种可以让人看的*。班主任要做好的'事情,就是按照工作计划中所写,认真努力的工作,帮助学生尽快的走出阴霾,让整个班级充满了学*上进的最好气氛,让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识,这是最起码的,相信这样可以做的更好!

  一、学情分析

  高二(8)班现有学生54人,作为理科重点班之一,尖子生少,学生行为*惯较差。整体成绩较弱,但只要本学年我们高二(8)班全体师生共同努力,认真挖掘,潜能无限,前途光明。

  通过高一下学期,我高二(8)班师生的共同努力,已形成了较好的班风和学风,有一批得力的班团干部,形成了班集体的核心,带领全班同学比学赶帮,学生学*自觉性普遍提高,学*认真、刻苦、有拼搏精神,全班的学*成绩有所提高。主要班干部对班上的工作很关心、热心,积极配合我开展班上的各项工作。

  二、指导思想

  进入高二,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,因为他们对来年的高考都同样寄予期待,这无形中对高二师生构成强大的心理压力。高二(8)班参差不齐的学生素质、思想行为、知识基础落后面巨大的班级现状不但给任课老师的教学工作带来困难,更是给我一个巨大的挑战。面对现实,作为班主任的我,深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。

  三、工作目标:

  1、重大安全责任事故出现率为零。

  2、建设成为一个文明和谐的班级体

  3、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。

  4、班级文体活动形式多样,学生精神风貌力争成为学校各班级学*的榜样。

  5、参加学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参加,参加能拿奖”。

  6、继续确保“好行为、好*惯,共创好班风、好成绩”的实现。

  7、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学*强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、*惯好。

  8、严重违纪违规现象发生率控制在2%以内,常规违纪违规现象发生率控制

  在5%以内。

  9、呵护每一个学生,流失率为零。

  10、关爱每一个学生,让每一个学生都有自己的目标,为实现自己目标努力。

  四、工作措施

  1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高二学*,本学期我对高二(8)学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

  ①理想教育——确定学*的具体目标,人生的大目标。

  ②态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学*往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学*的主动性与积极性)。

  ③典型教育——向好学生学*,向第一看齐。

  ④信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。

  2、加强规范训练,即学生的养成教育:

  ①一丝不苟的学*态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。

  ②一滴不漏的学*要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。不留疑点,不留死角,切实打好基础。

  ③始终如一的学**惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

  3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学*以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,我在本学期着重抓好以下几个方面的工作:

  ①教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。

  ②加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

  ③加强对学生的行为、学法*惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学*的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。

  ④发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学*的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

  ⑤当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学*创造一个良好的环境。

  4、加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到:

  ①定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水*,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。

  ②分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。

  5、强化日常管理,培养良好*惯。良好*惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的*惯。

  6、开展活动,丰富学生生活。高三的学*是紧张忙碌的,为使学生乐学、爱学,让积极参加学校组织的各种活动,营造轻松学*气氛。

  高二这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下,努力做好各项工作,我们班会取得令人满意的成绩的。

  总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷。

  一、管理理念:

  以沂水二中“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想,在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主,学生的自我管理为辅,班主任的管理为主导。即在班级的管理中,注重培养每个学生的自我管理能力,在此过程中培养一些得力的班干部,辅助管理班级,而班主任在整个管理的过程中,处于主导地位,在于引导学生进行自我管理,并培养得力的班干部队伍,实现学生的自我管理,同时帮助学生提高自我管理的能力;

  二、奋斗目标:

  将班集体建设成年级先进班集体,提出让优秀成为一种*惯的口号,激励学生不断提高自身的素质,以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准;

  三、班级基本情况:

  本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人,女生人;正取生人,择校生人;住宿人;

  四、本学期工作要点:

  1、确立班级奋斗目标

  班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、*期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来,这样,有利于班集体学*氛围的营造,并同时也为班级的班风建设打下基础。

  2、熟悉班级每一位学生,掌握详细的第一手材料,为计划提供现实基础。利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系。

  3、抓好纪律。抓纪律,必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律,不自由散漫,严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律,必须要狠抓严抓,牢固树立“纪律促学*”的观念。要求学生独立思考,完成作业,不随意讨论,确保自*课、晚自修的绝对安静。同时培养学生的时间观念。在规定的时间内,完成布置的各项任务,不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定,不迟到不早退。尤其是在做作业方面,更应有时间观念,强制自己在规定的时间内完成作业,提高学*作业的效率。

  4、抓学*:学生的学*是头等大事,重点班的学*就更重要。前面一切的准备,都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课老师一起注重学法指导,注重与学生谈心交流,及时了解学生的思想动态,疏导学生所遇的问题。对于学*尖子生,鼓励超前学,并让他们把好的学*经验传给其他同学,带动全班共同进步;对于学困生,与任课老师一起指导学*方法,帮助他们树立自信心;对于中等生,尤其是学*上进心不强的学生,帮助他们定好适当目标,并常检查,争取早日成为尖子生。充分利用班会(特别是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等),大力弘扬正气,营造健康向上的班级氛围,形成良好的班风。

  5、培养正确舆论和良好的班风

  一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。

  6、尽快培养好班干部,打造一支以身作则的班委队伍,以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确,职责分明。让他们工作有岗位,职责记在心。充分调动班干的积极性,建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权,为创建自主管理班级做好保障。

  五、班级建设时间安排:

  1、九月份:班委竞选、组建班委,重点培养班委的工作能力,完善班级的各项规章制度,对班委进行具体分工,责任落实到每个班委;同时明确学*目标,制定合理的学*计划,营造班级良好学*氛围,养成良好的学**惯。

  2、十一月份:为期中考试做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试。同时,也开始为运动会做动员准备。

  3、十二月份:加强学风班风建设,为迎接期末考做准备。

  今年我担任高一级(15)班的班主任。班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高一(15)班的第一学期工作计划:

  一、指导思想:

  尊重;信任;*等;关爱

  在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。

  只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。*等不仅是指学生与班主任之间是*等的,还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点,班主任才能树立威信,并能和学生保持良好的交流。关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。

  二、奋斗目标:

  让学生“学会做人”、“学会学*”、“学会管理”、“学会生活”。

  三、具体措施

  1、加强校规、校史教育

  让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合东莞中学的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的“莞中人”。同时,进行校史教育,使学生全面地了解东莞中学,了解东莞中学的发展历史,为自己成为一名东莞中学的学子而感到自豪。

  2、班级实行制度化管理

  (1)制定班规,班级口号以及班级制度。

  (2)制定并实施班规:

  (4)增强集体凝聚力

  增强集体的凝聚力,首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好*惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。在良好的班风里,学生可以更加自由地发展自己的个性,把班级当作自己的家,主动地爱护、建设班级。

  3、发挥主题班会和团会的作用

  除了黑板报之外,主题班会与团会更像是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备将全班同学分成12个小组,然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会,每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。

  4、抓好学生的学*

  (1)在班上树立正面、积极的学*榜样。

  (2)要求每位学生每月都要制定出自己学*的计划。

  (3)每学段进行班级排名,表扬班级前15名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。

  (4)每天登记好学生交作业的情况,每周进行总结。

  (5)协调各科目的学*

  协调本班学生各科目的学*。整体上,帮助学生调节各个科目的学*时间,使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业,杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学*情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学*中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。

  5、注重宿舍管理。

  我班共有35名住宿生,其中男生17名,女生18名,超过班里学生的一半,因此抓好宿舍工作十分重要,给宿生营造一个舒适、干净、温馨的家。班级及时公布宿舍评分,舍长每学段评出受欢迎舍员,定期召开宿舍生会议。

  6、与家长共同完善对孩子的教育。

  要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学*和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子跟完善、更成功的教育。

  高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段,学生对高中学*、生活等方面的适应能力各有差异,尤其是繁重的学*任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对高中学*感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级"团结、活泼、严谨、求学"的班风,现制定实*期间的工作计划如下:

  一、班级情况分析

  高一(20)班的各方面情况来看,本班总体还是不错的。全班共有56位同学,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11 人),半走读生(在校寄餐的学生)10人,走读生24人。班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学**惯和生活*惯;但是部分同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比较晚,自*课或晚修中尚未养成自主学*的*惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才形成一个安静的学*氛围。本学期应进一步培养学生良好的学**惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

  二、实*期间班主任工作目标:

  1、引导学生进一步培养良好的行为*惯和学**惯。培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。

  2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水*。

  3、加强学风建设,培养学*兴趣,明确学*重要性,注重学法指导,提高学*效率。

  4、协助原班主任指导培养班级小干部。

  5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

  三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法

  (一)抓好学生的思想工作

  (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

  (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

  (3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。

  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

  (二)常规工作:

  (1)坚持早读晚读课,中午静校时间,晚自*课下课后,以及自*课时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自*情况,向学生了解学生。

  (2)在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自*自修纪律和*纪律等。

  (3)在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。

  (4)指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面",使他们成为老师身边得力的左右手。

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又有了新的工作,为此需要好好地写一份工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的高中班主任工作计划(精选24篇),希望对大家有所帮助。

  思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情景以及自身的条件,我初步制定出高一(1)班的学期工作计划:

  一、指导思想:

  对于高一(1)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:

  尊重;信任;共情;关注;

  记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有进取的一面。我们也明白,你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。仅有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。

  所谓“共情”是指要和学生的感觉坚持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。仅有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否贴合他们这个年龄段的特征。我们很多教师总是喜欢用自我的眼光去看待学生的行为,来确定是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公*的。对孩子不公*,对教师也不公*:这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自我记得自我8岁的时候已经上幼儿园了,并且蒙教师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自我当时觉得自我已经是个“大人”了!可是此刻再看小孩子,他说自我已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎样也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!

  所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都明白细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任必须要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一齐分享!

  二、奋斗目标:

  对于高一(1)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要到达一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有本事;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学*。

  1、“有人格”是做人的最起码的标准;

  2、“有胸怀”会使我们的班级团体变得融洽,同学们之间会亲如一家;

  3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个异常贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起教师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学*是在为教师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围!

  4、那么什么是“有本事”呢有的学生每次考试分数很高,可是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有本事,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

  5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,我说那是梦想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学*委员以及班主任检查。

  一、基本情况

  高三(7)班是个物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。总体来说,本班有如下特点:1、思维活跃,基础较为扎实,成绩较好。2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁、忧郁、失眠等。

  二、几项重要任务

  1、高考动员,激发同学们为理想、前途而拼搏的热情,主题是“争分抢秒,全力一赴,无悔高三”。

  2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科

  3、组织学生作好体检工作。

  4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报,它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

  5、作好“二模”的备考动员。

  6、组织学生作好体检工作。

  7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学,填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际,根据自己的兴趣、爱好,参考往年的录取情况,科学地、合理地填报志愿是重中之重。

  8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。

  三、具体的实施步骤

  根据学校的总体部署,结合本级、本班的具体实际,拟做如下安排。

  周次 主要工作

  1 开学典礼,高考报名

  2强调班纪班风

  3 摸底考试

  4摸底考试分析

  8一模

  9一模总结

  10家长会

  11二模、体检

  12高考备考心理辅导

  13二模总结

  18德育考核及操行评定

  19高考

  四、 班级管理中,用制度说话。

  1、 实行奖罚制度,加强纪律约束。

  对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行罚款制度,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。

  2、 保证提供一个安静舒适的学*环境。

  由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,并实行班任跟自*,保证自*课的正常进行。

  3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。

  由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,出现严重扣分值日生,罚重新值日。

  五、 学*生活中,保持昂扬向上的心态。

  1、 密切关注学生思想动向。

  人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师,做好心理调节器整工作。

  2、 引进竞争机制。

  针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学*情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

  六、 日常生活中,解决学生实际困难。

  1、 到生活有节奏,有规律。

  督促学生做好计划,合理安排学*时间,处理好闲暇时间,并且形成高三补*班生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学*生活。

  2、 落实家访,了解学生生活实际。

  高三学生全体都是住宿生,班任要到他们住的地方,真实了解他们生活实际,学*环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学*生活。一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

  一年的工作很快就会结束,但是对学生来说,高三一年的生活却是那样的漫长,等待高考,开始高考,努力工作,这是对学生最大的煎熬了,相信只要不断的努力,那么就会有更大的进步。我要做好工作,要帮助学生在生活、学*、心理上保持健康,以健康的心态迎接高考,迎来最美好的一天!

  本学期,我担任高二七班的班主任,现将本学期的班务工作计划如下:

  一、继续抓好班级建设,营造良好班风学风,创建班集体。

  首先,进一步明确班委会的职责和义务,建立班长值周制度,定期组织召开班干部会议,指导他们顺利开展班委工作,发挥班干部的示范带头作用,并在工作过程中不断指导和培养他们的各种能力。使他们成为班主任的得力助手。

  其次,要与同学们坦诚相待,促成心与心的沟通,树立学生的信心,激发他们勤奋学*的热情,利用好月考后的分析总结和经验交流,帮助学生养成良好的学*方法,鼓励学生在学*和生活中要互相帮助,团结友爱。

  同时还要注重加强对学生的养成教育,加强常规管理,在*时的工作中,细心观察学生的言行举止,对出现的问题耐心细致的说服和教育,用自己的爱心去感化学生,以自己的言行做学生的表率。

  二、建立*等友好的师生关系,做学生喜欢的班主任。

  在工作中要*等的对待每一位学生,力争建立一种和谐、信任和相互尊重的师生关系。尝试“五心”工作模式,即爱心、耐心、信心、细心和恒心。用爱心感化学生,用耐心说服学生,用信心激励学生,用细心照顾学生,恒心为每一位学生负责。尤其是对待问题学生,要给他们以爱心,进行说服和教育,循循诱导,唤起他们的悔改之心。另外,要以宽容的胸怀对待学生。正确对待学生的错误,使师生促成心与心的交融、情与情的共鸣。

  营造一种*等、和谐、友好的师生关系,做学生喜欢的班主任,使班务工作顺利开展。

  三、欣赏每位学生,培养学生健康的心理。

  心理健康要求学生具备自信心、进去心、意志力等健康的心理品质。在教育教学中,要特别关注学生的心理健康教育。本学期计划从以下几方面抓起:

  多利用奖励的方法,保持学生的学*热情和积极向上的心理。需要表扬是每个人的天性,奖励能满足学生的需要,使学生感受到成功的喜悦,感到教师对自己的爱护,进而做到自尊、自信,积极向上;同时,奖励还可以继续激励学生挖掘自身潜力。*时要善于发现学生的闪光点,并适时的表扬和鼓励,调动学生的学*热情,使学生保持积极向上的心态,稳定的情绪,逐渐形成健康心理。


班主任工作计划15篇(扩展7)

——班主任教学工作计划(集锦15篇)

班主任教学工作计划(集锦15篇)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,让我们一起来学*写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编帮大家整理的班主任教学工作计划,欢迎阅读与收藏。

  今年学校安排我接任六年级班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、追求新奇的学生,我将尽我的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。使学生能够在有限学*时间里,学到本领,发展自己的个性,提高个人的素质。帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华,发展个性的*台,重在教育学生养成良好的行为*惯。为学生的终身发展奠定良好的基础。把我们的六年级建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学*目的不是太明确的特点,制定以下工作计划

  一、首先做好入学教育

  教育学生严格按照学校、班级的规章制度学*与生活,严格执行一日常规,从学*、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学*、生活环境。

  二.其次做好学生的思想工作

  我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学*上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据。

  三.再次教育学生要自尊、自重、自信

  人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。

  四、教育学生做心胸宽广的人

  学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容的下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学*,默默干工作的同学。

  五、再要教育学生努力学*不断提高成绩

  我们来到学校就是为了学*,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不注意上进,厌恶学*,要经常教育他们:要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出。

  六、教育学生要严格遵守班纪班规

  无规矩不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我采取小组管理制度,每小组长管理十一个学生,组长每天汇报给班主任当天的情况,以便班主任及时做好班级管理工作。

  七、班级活动安排:

  1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日责任到人,卫生责任到人,每周总结评比。

  2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学*,每周比一比组的纪律、卫生、学*,哪组的,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。

  3、“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的快乐感。

  4、比先进,看谁的进步,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型。

  5、小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向。

  以上是我为六年级班做的20xx-2020学年第一学期的班主任计划,希望能充分发挥班主任的教育作用,引导学生的健康成长!

  为搞好新学期的班级管理工作,现将高二第一学期班主任工作计划大体工作安排如下:

  一、认真建立班级规章制度和班级考核制度,使学生自己规范自己的行为,把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

  上学期我班已经建立了班级规章制度,经过一学期学生反应是不错的,本学期我要引导学生认真研究班级规章制度的完善问题,总结上学期的经验和不足,力争进一步提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的*惯。

  二、继续做好促优转差工作。

  对于优秀生了解他们存在的问题,既包括学*也包括生活,进一步提高他们的成绩和在年纪的竞争力;对于差生多找他们他们谈话,认真了解他们内心思想的变化,寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口,鼓励他们赶上去;特别是对贫困生,做好他们的思想工作,使他们丢掉包袱,轻装前进,努力思想人生价值,不为眼前暂时的困难压倒。

  三、继续树立和培养学生的集体

  注意观念和主人翁意识,心胸开阔,顾全大局,让学生自觉地维护集体荣誉,树立我班的良好形象,

  四、指导班干部开展工作,做好日常班级管理工作。

  发挥班干部、小组长、课代表的带头作用,百分之百杜绝恶*事件的发生,坚决抵制社会上的一切歪风邪气向班级进攻,使我班保持健康向上的发展势头。

  五、注意调动各个方面的教育因素。

  我力争做到:不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系,进行沟通和交流,及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调,听取他们的意见和建议,明确把握班级的动向。

  六、大力抓好学生的学*。

  认真总结学*中的问题,组织优秀学生介绍自己的经验,组织学生交流自己的学*计划,相互取长补短,力争优化所有同学的学*方法。每次月考结束以后,及时组织学生自己进行自我分析,让学生学会如何学*。

  我相信,只要努力,加上全班同学的默契配合,我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。

  作为初三学生的班主任,面对着学生的即将毕业,学生学业负担重,容易产生消极的情绪,所以班主任得制定一个详细的工作计划,并实施应用,才能更好的带领学生提高成绩。太阳教育网就九年级学生为班主任提供了一篇工作计划,希望大家喜欢。

  面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样,为了使学生能够在学校里学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己,提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重,也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能把学生放在心中的首位,那他就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任,首要就是要对得起学生,其次还是要对得起学生。为此,现特将本学年的班主任工作作如下计划:

  一、班级现状分析:

  本班共有43名学生,男同学25人,女同学18人。根据初二成绩分析,各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此,本学期将把“双基”教学作为工作重点,向40分钟课堂要效益,向课余辅导要保证。同时,继续抓好学生行为养成教育,让学生养成良好的行为*惯、学**惯。

  二、指导思想:

  初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、*等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格*等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学*,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

  三、工作目标:

  目标:力争区或校先进班集体。

  班风:团结进取、拼搏奋进、快乐学*

  以《爱拼才会赢》为主题,以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”

  寒冬已过,万物复苏。在这个即将迈过去的寒冬里,我校全体教职工共同努力,驱走了严寒。20xx年,我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开教学工作。班级是学校教育教学此文转自工作的载体,本学期我将继续担任八年级六班的班主任工作,八年级六班是一个实验班,为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作,使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本期八年级班主任工作计划如下:

  一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水*

  在本学期中,本人要认真学*先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素质教育”口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

  二、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人

  在班级管理工作中,尊重学生的人格,以*等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容,欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。[内容来于]

  三、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异

  俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。

  研究学生心理的方法很多,我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。

  四、提高学*的效率,交给学生学*的方法

  这也是班主任工作计划中的重要内容。首先,在了解“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。

  其次,要指导学生养成良好的学**惯。

  ①要创设适宜的情境。在学*生活中,适宜的生活情境,浓烈的学*氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。

  ②要反复进行训练,提供大量练*与实践的机会,及时反馈练*的结果。取得成绩,及时表扬鼓励,以利于*惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的*惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学**惯。

  ③要矫正不良的学**惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种情况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求,让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书*惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了知识,养成了爱读书的好*惯。此文转自

  第三、注意到非智力因素的影响,如学生学*的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。

  第四、加强思维能力的训练。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学*活动中,需要多种思维方式共同参与,才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能力的培养。

  五、关爱学生,产生情感的共鸣

  热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生,要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生,不歧视、侮辱、体罚任何一个学生,让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生,就是要做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生*等相待,以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力,并相信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。

  总之,作为一名人民教师,尤其是作为一名班主任,其素质要求很高,我要继续不断的学*,反复的实践,逐步提高自身素质和水*,以适应新时期素质教育工作的新要求,做一名优秀的班主任。

  一、班级工作

  现在小班的孩子们年纪比较小,很多孩子也不太能控制自己的行为,甚至是出现一些过激的行为,比如哭喊,吵闹等等。上个学期这个问题就比较的严重,也许是孩子们初次进入幼儿园,确实有一些适应不了,但是这个学期我认为,要从周围的环境中做出改变,为班级营造一个更加有趣,温暖,和谐的环境,我相信就能减少这种现象的产生了。首先要确立一个明确的规定,约束学生的.行为,养成良好的*惯和方法,其次就是要注重对孩子们的思想引导,培养孩子们独立自主的品质,也即是我们常常说的“自己的事情自己做。”

  二、个人工作

  经过和孩子们一个学期的接触,我发现班内有几个小朋友算是比较调皮的,比如_x,他经常会欺负女学生,有时候会造成双方都哭哭啼啼的状况。还有班内的_,她总是需要家长陪着上课,这一点是非常不好的,所以后来我也和她好好的聊过几次,安慰她,让她更加接受这个环境,适应这个环境。对于其他的额孩子,我也单独和他们进行交流,他们也作出了一些改变。这个学期这个工作时一定要继续做下去的,只有从单个孩子出发,才会让他们在班级里做好带头人,从而让整个班级的风气更正。

  三、家长工作

  我不是很久,工作的时间也是有限的,所以我需要去争取家长们更多的信任。我想接下来一个学期,每个星期都给家长们做一次工作汇报,我也会实时在班级群里向家长们展示一天的,及时的让每位家长知晓自己孩子的成长,这样我相信家长们就会更加相信我,也会更加的放心了。其次我也会引导家长和我一同进行教育工作,学校教育固然重要,但是所占的比重也是非常大的,所以我会将二者结合,把这份教育事业做得更好起来,让学生们健康成长,让家长们信任放心。

  一、指导思想:

  将遵照学校工作要求,以创示范文明班级为动力,以落实学生处工作为目标,秉承“以人为本,让人人都得到发展”的现代学校文化精神,紧紧围绕学校“绅士淑女教育”的工作重心,加强德育建设,落实素质教育,狠抓班风、学风建设,为学生的学*和生活创造一个良好的班级氛围。同时,根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。

  二、目标任务:

  总目标:培养学生良好的行为规范,对学生进行养成教育,使学校的“绅士淑女”教育深入人心。弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。加强学风建设,培养学*兴趣,明确学*重要性,注重学法指导,提高学*效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

  阶段目标:

  1、全期无重大安全事故发生;

  2、班风正,学风浓,纪律好;仪表规范,举止文明,接人待物遵守社会约定的法则,成为有修养,有道德的学生。

  3、继续保持“示范文明班级”和“优秀班级体”的荣誉称号。

  4、狠抓学生学*,争取为初二的学*奠定良好的基础。

  三、班级基本情况:

  本班共有学生63名。本学期期中考试成绩出来以后,所有老师都倍受打击——没有人想到会是那样的结果:我班为6个住宿班级的倒数第一。但是所有的任课老师和学生都没有气馁,经过两个多月的努力,期末考试后情况有了明显改变——我班已经一跃成为了住宿班的第二名,全年级的第四名。被评为“示范文明班”和“校优秀班级体”。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学**惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学**惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成初一年各科学*任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

  四、重点工作措施及要求:

  (一)强化班级凝聚力,创建优秀班集体

  著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“集体是教育的工具”。确实,一个优良的班集体积极进取,全面发展,必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的,关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。本学期我打算从一下几个方面来加强班级凝聚力。

  1、树立班级地榜样借此增强班级凝聚力

  “榜样的力量是无穷的”。因此开学之初我打算利用开学典礼和“三五”表彰会为契机,在班级内部树立一批学*成绩优异,思想品德高尚的学生为班级的榜样,以此来带动全体学生“比、学、敢、帮、超”的劲头。这些都在无形中,增强了班级的凝聚力。此外,教师也是影响学生最积极的因素。班主任应该以人格力量来辐射到整个班级,班主任要发挥巨大感染力,为班级建设起到积极作用。可以说,班主任热爱学生,就等于管理成功一半。班主任良好的“生缘”对学生产生“人际吸引”形成爱的氛围,从而不断地强化班级凝聚力。

  2、培养学生良好的学**惯,促进班风班貌全面发展

  我认为,以良好学**惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展,增加班级凝聚力。我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好*惯养成的环境氛围。我就是通过抓学**惯的养成,使我班的班风班貌有了全面的发展。不少的学生成绩不好的原因就是由于学**惯不好,如上课注意力不集中,不爱做笔记,怕回答提问,抄作业等。为了让学生养成正确的学**惯,我一方面在学生中宣讲养成正确学**惯的重要性,给学生树立榜样,一方面和任课老师一起努力矫正学生不良的学**惯。只有学生学**惯好,学生的能力才能得到了发展,班级凝聚力也会逐步的增强。

  (二)夯实常规管理基础,从小事做起

  班主任要以班级小事为契机,事事落实,紧抓班级常规管理。必须重点加强中学生日常行为规范的学*和实施,依据班规制定本学期的班级文明公约,学生共同签字承诺,班干监督个人落实情况,奖优罚劣,确保常规工作能有序开展。本期准备根据中学生日常行为规范制定班级常规管理评分细则,由班干予以监督执行,通过量化评分全面而准确的评价学生日常表现,奖优罚劣,促进学生良好*惯的培养和良好班风的形成。通过参与学校“文明班级”“班级环境布置”和“两操”等评选活动,凝聚学生奋发之心,掀起班级管理工作热潮。必须继续加强安全教育监管工作,确保学生生活学*安全,这是一切工作的基础。具体措施如下:

  1、按时完成了学校布置的各项任务:卫生大扫除、黑板报、缴费等工作,配合学校各项工作的开展。

  2、利用主题班会,不厌其烦地对学生进行德育教育。每周一节班会课,利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学*观等方面的思想教育,做好班会内容记录。尤其是针对学校开展的“绅士淑女教育”进行大力的宣传,让学生提高对这项活动的认识,自觉的融入教育活动中去,只有这样才能收到良好的效果。还要抓住“感动校园”活动这一契机,让学生自觉的去体会其中的深意,做一个常怀“感恩心”的人。

  3、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

  4、每半个月换一次座位。

  5、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。号召全体同学参与到班级环境的布置中来,每人为班级的建设贡献一份力量,使每位同学的主人翁的意识,再本次的活动中不断的加强。

  6.抓好“两操”。做为住宿班的老师,要抓好早操,让每个同学都提高对早操的重视程度。要求学生做到口号响亮,步调一致。“一年之计在于春,一天之计在于晨”。每天都有一个良好的开始对学生全天的学*都会有积极的推动作用。此外,课间操要做到快、静、齐。教育学生每一个动作都要做到位,只有这样才能达到真正的锻炼身体的目的,为将来的中考体育奠定良好的基础。

  (三)加强住宿生的管理

  1、严格住宿生管理制度。为住宿生提供一个良好的学*和休息的环境。

  2、明确以宿舍实体的管理制度,每个宿舍的宿舍长要起到领导作用,宿舍长负责安排值日,清洁公共卫生和保证宿舍安全等工作。每项工作必须落实到人。

  3、发挥男女生活委员的作用,使生活委员成为联系班主任、生活老师和同学们的桥梁,起到上传下达的作用,约束宿舍长的行为,也能将宿舍的情况及时地反映给班主任知晓。坚持每周统计本周的宿舍情况,每周与各宿舍长座谈,把了解的宿舍情况以文字的形式上报给班主任。班主任在周五的时候结合本周的情况对宿舍情况进行总结,表扬先进,对落后的宿舍提出要求。

  4、抓好早操,让每个同学都提高对早操的重视程度。要求学生做到口号响亮,步调一致。争取在住宿生早操比赛中,再次取得优异的成绩。

  5、加强与生活老师的沟通和联系,确保班级宿舍稳定。

  6、强调住宿生安全教育,回家返校要注意安全,宿舍内严禁使用任何存在安全隐患的物品。班主任要时常深入宿舍,关心学生的饮食起居。

  初三是初中的冲刺阶段,面临升学的重任,本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学*自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

  1、创设一个良好的班级文化氛围:通过对教室环境的重新布置,“我们的风采”、“今日关注”等为班级创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动*台积极参与,提高能力,培养学生的集体意识。

  2、建立一支有能力有责任心的干部队伍:民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和学生评议。*时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。


班主任工作计划15篇(扩展8)

——班主任的工作计划15篇

班主任的工作计划15篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。想学*拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的班主任的工作计划,欢迎大家分享。

  班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,班主任是班团体的组织者和管理者,其日常管理工作主要包括以下两方面的资料:一是对学生进行学*方面的指导,帮忙学生明确学*目的,端正学*态度,掌握科学的学*方法,提高学*效益。二是对学生进行生活方面的指导,以培养学生品德和本事为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用,所以,在绿色成长计划课题研究中,专门研究探索自主参与型的班级管理问题。

  一、班级管理的基本原则

  班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求,我们设计班级管理的基本原则,目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

  (一)班级管理制度化

  在班级管理中,根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求,建立完善的班级管理制度,经过制度化管理,强化学生的法规意识,培养学生良好的行为*惯,制度管理,要力求科学。除其之外,要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系,逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制,以构成动态的班级管理系统。

  (二)班级管理民主化

  班级管理要“两手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”,学生象“鱼”;学生在民主、*等、健康的班级文化氛围中,会表现出一种愉快的心境、积极进取的精神。创设*等和谐的教育氛围,提倡师生之间互相尊重,培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

  (三)班级管理个性化

  注重完整性、尊重个性差异、培养创造性,是以学生发展为本的重要理念,在班级管理中要供给和造就一种以人的发展为中心的教育,注重学生的个性发展,培养学生的独立意识,自主精神,创新性学*本事,是自主参与型班级管理的重要原则

  (四)班级管理主体多元化

  在班级管理中,不仅仅强调班主任在管理中的主导作用,更需让全体学生参与到班级管理中去,成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

  二、自主参与型的班级管理模式

  (一)模式之一——实施“三制”班级管理

  “三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位职责制。

  值日班长制,就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是:

  1、负责一切班务工作。

  2、早晨提前到校打开门窗,打扫走廊。

  3、课间擦净黑板,检查课前准备,维持课间纪律。

  4、领队并检查做操情景。

  5、放学后,督促检查清洁工作,填好班级日志。

  班委轮值制就是学生自由组合,组成班委,轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成,其主要职责是:

  1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情景,一周结束,对各小组作一次综合评价;

  2、负责搞好一次班队活动课;

  3、出一期黑板报;

  4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动;

  5、周未写好简单的总结。

  人人岗位职责制就是人人是班级的管理者,每个学生在团体中负必须的职责,既管理别人,又被别人管理,以加强学生的主人翁职责感和团体荣誉感。

  (二)模式之二一一一班级学校值周制

  即各年级轮流由一个班来全面管理学校,其工作职责是:

  1、值周前一天,大队部组织召开值周动员会议,明确分工,领取值勤标志、授带。

  2、每一天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情景和红领中、校徽佩戴情景。

  3、周一组织全校同学参加升旗仪式,听升旗讲话。

  4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组,每一天检查记载。另外,成立“服务小组”专门帮忙低年级学生或教师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人,介绍学校情景。“宣传小组”负责每一天更换校黑板报的“常规管理一日谈”,留好底稿。

  5、周未配合医务室检查学校大扫除,评分记载。

  6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级,颁发流动红旗。

  7、准备好周五上午“红领中广播台”播音,汇报一周心得、体会。

  8、周未做好各项工作的交接工作。

  (三)模式之三一一一“自主发展”模式

  1、建立轮流“执政”的班干制度

  班委干部采取自愿报名形式,经过竞选产生,班长、班委每学期更换一次,不能连任

  2、组建宜于竞赛的小组结构

  每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组;它既是学*小组,又是劳动小组、体育小组、文娱小组,研究到各种人才的和谐搭配,尽可能水*相当。

  3、组建发展个性的兴趣小组

  为发展个性,培养多种本事,还组建课外兴趣小组,这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如:“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。

  4、共同保管、爱护团体财物

  班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等,除清洁扫除由小组轮流做外,班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

  5、独立主编、自办小报

  每周由一个同学轮流当主编,按时出一份手抄报。

  自办手抄报统一要求是:

  1、统一四开大小。

  2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

  3、手抄报资料必须有一篇文章为自我所写,其他的能够做些摘记。

  4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

  6、记载班史的班级日记

  每一天由值日生写班级日记。有两条要求:一是认真按时完成,不缺漏;二是真实记下各项成绩,存在的问题以及当天发生的事情。

  新学期开始了,根据学校统一的调整,目前的班级是xx级机电和xx机械合并的,全班人数xx人。男生xx名,女生xx名。其中电子专业xx人,机械专业xx人,春班xx人。情况特殊,组成复杂,见于此现象,要把班级管理工作搞好,配合学校完成各项任务和工作,现将本期工作计划制定如下:

  一、对学生进行收心教育,狠抓常规管理,加强学生的纪律卫生安全教育,心理健康教育,使学生、在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

  二、加强全班学生的德育教育,让学生学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥学生的创新意识,让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。

  三、对学生进行《中学生日常行为规范》教育,抓好“两操一活动”的质量,提高学生的身体素质。

  四、改选班干部,大力指导学生干部的工作,依靠干部及班级体的力量,形成良好的班风,学风。

  五、加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”,“成功教育”等科学手段引导,转化后进生。

  六、对学生进行告别网吧的教育。充分利用班会,学*有关报纸,认识到迷恋网吧的害处,端正学生的学*态度。

  七、三月文明礼貌月,结合“学雷锋,做好事”等活动,动员学生每人做一至二件好人好事,对学生进行***思想教育,以增强学生爱心及奉献精神。结合“五一”和“五四”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育。

  八、积极组织学生参加学校举行的足球联赛和田径运动会以及职高部的各种体育活动,增强班级体的凝聚力和集体荣誉感。

  九、指导学生做好期末复*,考好期末考试,指导学生正确的就业观。

  一、学生基本情况分析

  三年级大部分同学对学*英语都有浓厚的兴趣,学*英语的自信心较强,但有一部分同学是从外地转学过来的,从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性格和上课的*惯等都比较特别,所以在今后的教学中,应面向全体学生,激发学生学*英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学*英语的语境。

  二、教材分析

  工作教材充分考虑学生个体学*能力和学**惯的差异,设计了符合各种学*模式的练*活动,如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生,拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及TPR活动适合好动爱表现的学生学*,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。

  三、教学目的:

  使学生通过学*这六课程激发起学*英语的浓厚兴趣,培养他们学*英语的积极态度,使他们树立起学*英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中后进一步学*英语打好基础。

  四、教学目的要求:

  1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。

  2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、*等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。

  3、改进教学方法,提高教学效率,改变过去"满堂灌"的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

  4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水*,同时提高学*兴趣和合作能力。

  5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。

  五、教学重难点:

  听:能够根据听到的句子选出相应图画。

  说:能够回应问题和提出简单的问题。

  读:能够辨认单词和句子。

  写:能够书写字母。

  高二学年上学期是高中教育的关键阶段,为了使学生尽快适应新的教育环境,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里,我要加强对学生的管理,从各方面严格要求,在本学期我准备从以下几方面开展工作:

  一、指导思想

  坚持以党和国家的教育方针为指南,遵循学生的身心发展规律,在学校政教处的领导下,全面贯彻执行素质教育,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

  二、班上基本情况

  本学期全班共有学生72人,其中男生46人,女生26人,通过高一两个学期的学*,学生在、纪律、卫生上都有不少的进步,班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。

  三、主要工作

  (一)、学*方面

  积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,激发学*兴趣,培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格,提高整体水*,使我班班风正,学风浓。每个学生都有考上大学的理想,要想实现自己的理想,必须从高二抓起。作为班主任,我想着重在以下几个方面对学生进行引导:

  1、帮助学生做好从高一到高二的过渡。

  2、引导学生合理安排各科的学*时间;培养他们的学*自主性。指导他们结合自身特点制订学*计划。对他们进行良好的学**惯培养互帮互学,共同提高,充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。

  3、是在高二上学期紧张的学*的情况下,抓紧时间多看参考书,多作练*题,为高三打基础,对学*有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。

  (二)、思想建设方面

  高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备,形成一个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周一次的主题班会;班干部组织,集体参与,进行爱国主义、爱校、爱班教育,培养团队协作意识。

  对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动,我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动,并开展“垃圾回收”活动,将所买的款项捐献给家庭困难的同学,帮助他们解决一些困难,在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想,杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

  (三)、组织建设方面

  建立一支班干部工作团队。班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,建立一支班干部工作团队。班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,班级干部组建,采取自我推荐,民主选举的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学*问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学*问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。

  (四)、制度建设方面

  规范每一位学生的行为。根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学*的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。开学以来,我始终要求学生不仅学科成绩要过硬,各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范,打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督,把班里的每件事都做好。

  四、采取的措施

  1。重视养成教育

  养成良好的学**惯和生活*惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为*惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为*惯,学**惯和积极的学*态度,不使一个学生掉队。

  2、加强后进生管理

  面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学情

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

  4、家教结合

  经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部

  及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6、重视关怀教育

  要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立*等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好团队工作

  班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校,结合实际搞好各项活动。

  8、加强心理辅导

  高二年级是学生成长的一个分水岭,学生思想问题多,有部分学生很紧张,有部分学生高一基础不好,现在跟不上就有点自曝自弃,有部分学生自认为聪明,学*动力不强,原地踏步。在工作中通过多种渠道,了解学生,多与学生谈心,找到问题所在,力争让学生放下包袱,轻装上阵。

  在本学期内,我将尽心尽力作好班主任工作。高二是如此的重要,我已经做好的准备了,我相信在今后的工作中,我可以做的更好的。前进中总是会遇到各种各样的麻烦,我也是这么想的。毕竟学生都已经长大了,都有自己的想法了,所以我想学生们还是需要持续不断的努力,这样才会做的更好,相信我自己的能力,一定会帮助更多的同学去的很大的进步!

  本班共有54人,男生28人,女生26人。从学生的智力水*来看,我们班有百分之三十的学生是很聪明的,思维敏捷;对新知识的接受能力强;接受的速度也比较快;而且对学*过的新知识能学以致用。完成作业的效率高,有百分之五十的学生处于中等水*,由于各种原因,如:学*态度不端正;学*兴趣不高;骄傲自大;懒散等毛病,一直处于中间水*。还有百分之二十的学生是在学*上还暂时处于困难的学生,这些孩子身上的缺点就是:做作业速度极慢或不认真完成;碰到难题不肯动脑筋,爱依赖老师或家长;丢三落四,他们的学**惯、行为*惯有待进一步加强培养。

  班干部的号召力不错,但部分班干部没有起到以身作则的表率作用,还需要培养。

  *惯的培养

  1、让墙壁会说话。

  让“墙壁说知心话”,让孩子感觉到就好像一位老师拉着自己的手说着“知心话”,娓娓道来。一句话有时候会起到老师和孩子如影随形的作用。

  让“墙壁说激励的话”。王校长在每周升**时会与全校师生共读一篇文章,回到班里,与孩子们共享故事的精妙之处,然后把经典之句写在黑板一角,用激励的语言浸润孩子的心灵!

  2、做个爱阅读的班主任

  读书,读网,读学生,读生活,读人生。阅读,是快乐班主任的快乐源泉。以自己对阅读的喜爱之情,感染学生,和学生一起,做快乐的阅读人,快乐自己也快乐别人。

  3、做个“粗心”的班主任

  偶尔的一个发现,让我觉得“粗心”的班主任,照样受孩子们的喜欢,也会带给孩子和自己快乐。比如对那些*惯不是很好的孩子,不急于求成。急于求成只能增加苦恼,不快乐的班主任,很难带给孩子快乐,假若不急于求成,就会看到孩子最为微妙的变化,也会为孩子最不为人注意的变化而高兴,有了这份高兴和欣喜,就不会对孩子施与过高的预期,也不会因为孩子的偶尔反复而产生过激的想法,而做出过激的行为,不伤害自己也不伤害孩子。

  再比如孩子有很多时候会犯无意识的错误,例如,不小心把书掉地上了,我们正在上课,因为掉地上的书弄出了很大的声响,这种时候,假装没有看见或没有听见,既节约了你上课的时间,又给孩子留足了面子,关键是师生都不会因为一本书掉地上而生气,师生双赢,何乐而不为?

  再比如在有些班务上“粗心”,等孩子们提醒你。这种提醒实际上是对孩子们责任心的培养,现在的孩子,责任心缺乏是不争的事实。

  安全的渗透

  围绕“高高兴兴上学,**安安回家”,利用班会和每节课的前5分钟把孩子当天发生的可能导致危险的事情与孩子们共同分析,把当天发生的有关安全的世界新闻以孩子的语言讲给他们听,而课下十分钟的休息时间和下午的活动时间都有专人负责与监督,目的在于从小事中培养他们的安全意识,在小事中提高他们的自我保护能力,从而远离安全事故。

  其实,班主任工作,做好了是一份既快乐自己又快乐很多人的工作。做好这份快乐的工作有时候真的很简单,那就是放弃短浅的目光,把自己和班级的目标定得长远一些,开阔一些,美丽一些,浪漫一些。使自身的发展和孩子的成长息息相关,相互促进。真正做到教学相长的班主任应该是最快乐的班主任,这样才能快乐自己,快乐学生,快乐同事,快乐家人!

  一、班级学生情况分析

  本班共有学生43人,其中女生20人,男生23人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学**惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们以良好的状态,投入到学*当中,成为一名优秀的、合格的小学生。

  二、工作目标和要求

  1、培养、形成良好的班风。

  2、引导学生养成良好的学**惯、生活*惯,引导学生从身边的小事做起。

  3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

  4、使学生讲文明、懂礼貌,养成良好的卫生*惯,爱护公物,遵守纪律。

  三、工作重点

  1、严抓纪律、卫生,形成一定的班规、校规。

  2、加强思想道德教育,养成良好的行为*惯,成为一名合格的小学生。

  3、养成良好的学**惯,掌握一定的学*方法。

  4、加强安全教育,增强学生的自我保护意识。

  四、采取的主要措施

  1、重视养成教育:

  养成良好的学**惯和生活*惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为*惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为*惯,学**惯和积极的学*态度,不使一个学生掉队。

  2、加强后进生管理:

  面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学情:

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

  4、家教结合:

  经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部:

  及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6、重视关怀教育:

  要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立*等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  五、重要活动安排

  1、评选先进学生。

  2、安全卫生教育。

  3、学**惯的养成教育。

  4、参加学校组织的各项活动活动。

  4、六一筹备参与儿童节节活动。

  5、做好学生评语及成绩入册等工作。

  6、学期。

  一、班主任工作的指导思想

  以全面提高学生素质为目标,以培养学生的各种能力为宗旨,以学生常规落实为前提,对学生进行*惯养成教育,激发学生自我学*、自我管理的积极性,为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时,还要增强学生的集体观念,强化学生的纪律意识,锻炼学生的顽强毅力。*时借助班会、晨会形式,向学生全面介绍学校的管理制度,增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育,让学生学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥学生的创新意识,让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。

  二、各项具体的常规教育

  学生行为规范的养成是一项长久性的工作,即使是高年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学*行为规范标兵”为依托,扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处,内化为学生自己的行为规范。

  1、充分利用班队会及晨会的时间学*《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学*、生活中遵照规范去做,使学生逐步养成良好的学*和生活*惯。同时,从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好*惯为抓手,抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次

  “规范少年”的评选活动,力求取得好的效果。

  2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的集体荣誉感,使学生心中有他人,有集体。这个学期将要举行多次户外适应性活动。我可以充分的利用这些活动,对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员,以班级荣誉为荣,时刻想着为班级争光,为班级作出自己的贡献。

  3、做好基本的班级卫生工作。全班分成两个卫生小组,一个小组负责教室卫生,一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天,两位卫生委员进行监督检查,发现问题,直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组,一周班会时进行奖励。

  4、加强后进生管理工作。面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。及时了解学情,准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。

  三、主题活动内容及安排

  三月份:1、开展文明礼貌月活动。2、学*雷锋活动(各小队共同完成)3、与家长见面(开家长会)4、对学生进行安全教育。

  四月份:1、开展人人做环保小使者的活动。2、进行班级作业评比。3、开展我爱家乡”(护林活动)4、继续抓好课堂常规教育,对学生进行安全教育。

  五月份:1、班队会评优准备活动。(巩固出旗仪式、唱队歌、行队礼)2、为庆六一排练节目。3、继续抓好纪律和学*目的教育。4、培养学生的参与意识和集体主义精神。

  六月份:1、和爸爸、妈妈同庆六一(才艺展示)2、六月五日“世界环境日”召开演讲会。(保护环境作贡献)3、继续抓好常规教育,对学生进行安全教育。

  七月份:做好各项工作总结。

  一、深入班级

  1.在前三天内了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学*现状,学*成绩,优秀学生和后进生。方式:找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观望。

  2.做好日常的班级工作,指导早读,检查卫生,批改周记,中下午有空找学生聊天,晚自*随堂自修或备课,深切班级,广泛接触学生。

  3.了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学*,提升成绩,指导班干部开展工作,施展班干部模范带头作用。

  4.开主题班会,教育指引学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。

  5.找后进生特别辅导,了解其家庭、学*、思想等各方面的情况,找出原因,耐心劝导。

  6.尊重、理解、宽容每一个学生,用心去爱他们

  二、班级基本情况

  该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好,学生与老师积极配合,成绩整体水*较高,尤其是英语成绩较为凸显,但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作,组织好两操等,为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况,我们实*老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下,做好他们的助手,努力按照学校的各项规章制度,管理好整个班级,有计划,有目的的开展活动,教育和指引好学生,争取做好实*班主任工作。

  三、对自己的目标要求

  在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此,末上岗之前我就对班主任工作出现了一种强烈的惧怕感。在担任初三(3)班实*班主任这段时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

  1.尊重自己,为人师表

  俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示

  范的作用,会对学生出现潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老师的帮助带领下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的显示,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱慕与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。

  2.抓住时机,增进了解

  作为实*班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,因为我除了数学课和自*时间,很少有时间和他们紧密接触,难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

  3.尊重学生,以诚相待

  曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。在担任初一(3)班实*班主任期间,我利用青年教师这一年龄上的优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们*等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个*等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从将不采用强制手段、高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的采纳。当学生提出检讨意见时,我虚心地采纳,没有因为“我是老师,我采纳学生的检讨,这多丢面子”而拒绝采纳。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,*等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

  4.一视同仁,*等相处

  影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子出现深刻的影响。

  高中班主任工作最新计划4

  根据学校的安排,本学期本学期我担任高一(4)班的班级管理工作。本学期高一(4)班共有41位学生,女生21人,男生20人。学生有了半年的学校生活后,基本上已经适应学校的管理方式。大部分学生在行为*惯方面有很大的改善,但同时却发现大部分学生没有养成良好的学**惯。其实他们想学好、想做好,但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不强,但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子” 。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。但幸好前半年韩雪丽老师的工作中,打下了良好的基础,班级的学生,养成了比较好的学*生活*惯,班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生,时时在无声的引领全班的学*和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学**惯和思想行为*惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争发展自己,顺利的过完本学期生活,我根据学校的计划展开工作,制定本班的计划如下:

  一、通过个别谈话,激励优生,鼓励差生。

  在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正,学*指导之外,更多的学生问题都是个人问题,更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点,改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法,让后加以引导。

  二、紧密联系家长,作好家访工作。

  学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系,请个别家长来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

  三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。

  1.培养自己的心腹

  同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的发现并处理。此外,我还对学生进行抽查谈话,了解班级情况。

  2、加强班干部、团干部的工作指导

  首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。

  其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。

  最后、通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学*,值日班长如何等级值日表格,指导班干部对自己的工作进行检查、总结。

  四、开展多样式的主题班会,规范行为、树立学风,进行团体思想心理教育

  1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高一下学期阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧*难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学*生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会,如“找出缺点,完善自己”,养成良好的学**惯,我的价值,谁动了我的“乳酪”,感恩,远离烟酒等主题班会。

  2、继续利用班会课强化行为规范教育,尤其是文明礼仪、三大高压线。带领学生继续解读《中学生行为规范》《三高中学生管理规定》,并以之教育、约束学生,努力促成学生形成规范意识,实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的考核小组,值日班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价。

  3、配合学校政教处德育工作计划,有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、”你丢我拣”卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。

  五、重抓学*,提高学*效率和成绩。

  我班学生最明显的是对学*无兴趣,学*积极性不高,主动性差,注意力散,但我一直主张以学养德,学生为什么连续出现各种问题,就是他们没事可干,不学*,只要把学生的注意力转移到与学*有关的事上,学生的行为也会有所改善。所以在学*上,我采取了以下的措施:

  1、要求学生上课一定要动手,记笔记,并进行定期检查和不定期的抽查,这样可以避免学生上课无聊说话,睡觉等。这在我班已经延续了两年,效果很好。

  2、加强早读制度。由课代表进行早读情况登记。

  3、实行严格的作业收交制度,要求学生。

  一、指导思想:

  1.根据学校对高二学生的管理目标和方法制定本班工作的基本任务、要求和措施。为高三打好基础。

  2..加强学法指导,有针对性的、具体的分析学生的学*情况,尤其是临界学生的学*情况,完成各项教育教学任务。

  3..养成良好学*生活*惯,确保身心健康。

  二,班级学生基本情况分析:

  全班现有学生48人,其中男生28人,女生20人。大部分学生学*态度比较端正,有较强的组织纪律观念,卫生*惯良好,特别是同学之间开始形成了互助合作学*的氛围。但是部分学生的纪律与学*意识还不强。

  三:班务工作重点

  1、尊重和发展学生的人性和个性,逐步提高学*的自律和自主意识、竞争意识、责任感和集体荣誉感。

  2.协调科任老师,做好桥梁纽带工作,确保教学工作正常进行。

  3.做好优生的拔高及部分差生的转化工作。

  四:班务工作目标

  有稳定的教育教学秩序,建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学*目的,形成良好的学*风气;培养学生良好的行为

  规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。具体工作内容如下:

  1、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。

  2、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

  3、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

  4、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。

  一、指导思想

  根据我国教育方针、培养计划和学校工作计划。明确班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导事实教育教学的计划的得力助手,对全班学生的健康和谐发展负直接责任。是学校德育工作的主要实施者,不仅是联系各科教师与团队组织的纽带,而且起着沟通学校、社会和家庭的桥梁作用。是年轻一代健康成长的引路人,是社会精神文明建设的重要促进力量。

  二、本班学生基本情况

  全班45人,男生24人,女生21人。在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差。所以要在学风和规范上下工夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。有了三年级的基础。已为进入中年级有了很好的过渡作用。将进一步完善,规范学生的准则,为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长做好自己的工作。班级设立正班长、副班长、体育委员、劳动委员和学*委员各一名。班干部组织能力强,尽职尽责。班级有着良好的班级舆论和优秀的班风,能够在没有老师的情况下,自己开展一些日常活动。班集体有着较强的纪律性。

  三、本学期计划

  (一)组织和培养班集体:

  1、确立班集体的奋斗目标;

  2、加强班干部的组织能力,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神;

  3、加强班级团结力量。

  4、进一步正确的集体舆论和优秀的班风的建设。如拔河比赛,布置教室等活动。

  (二)思想品德教育:培养学生树立正确的政治方向,让学生了解社会上发生的一些时势。培养学生形成社会基本的道德品质、法纪观念和文明的行为方式。具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德评价、自我管理的心理品质文章。如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

  (三)学*方面:1、端正学生学*目的和学*态度,养成良好的学**惯。2、加强学生学*纪律教育。3、争取和任课老师的配合,全面了解学生的学*情况。如词语抢答,歌咏比赛等

  (四)生活方面:重视学生的课余时间,帮助学生安排丰富多彩、有益于学生身心健康的各种活动。由于绝大多数学生在校开早餐,所以指导学生饮食卫生和课余生活,关心身体健康是我们的班主任的重要工作之一。

  (五)组织学生参加劳动和其他的社会活动:1、培养学生树立正确的劳动观念和劳动态度,养成劳动*惯。2、参加社会实践,培养学生的知识和才干。

  (六)指导少先队工作:根据上级领导和学校团队部工作安排,积极配合工作。

  (七)家长联系工作:加强与家长联系,形成家校通,双方及时交流学生的情况。主要采取电话联系,召开家长会,家长座谈会。(八)评定学生操行:每学期对学生进行1-2次的评估工作计划。注意*时各项工作的评估和总结

  四、班级工作目标:

  培养良好的班级体,让学生在班级体中有所发展,有所突破,让学生在德、智、体、美、劳全面发展。为成为一个自尊、自强、自立的人做好铺垫。

  五、工作重点:

  德育和班集体教育。

  六、月计划:

  9月份:新学期开学,收费注册;

  开展文明礼貌教育;

  结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动;

  联系学校的实际,进行安全教育,进行爱校、爱班等教育;

  强调《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规;

  开展家长座谈会;

  10月份:根据10.1进行劳动思想教育教育,并开展评比劳动明星月活动。利用假期,开展安全教育;

  做好家长联系工作;

  11月份:带领学生感受大自然的美,举行秋游活动;

  通过让学生出黑板报,进行品德教育;

  同时开展一期理想教育;

  12月份:开展学*劳动明星评奖;

  通过一些图片或观看一部电影,对学生进行法制教育,形成健康的道德观念。举办一次心理健康教育;

  一、指导思想

  以“二五”规划和中心校的德育工作计划为指导,以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生发展为本的教育理念,加强现代学校文化建设,努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境,积极探究学科渗透思想教育及《构建向善向上向新的`现代学校文化,培育学生做现代文明人》德育专题研究,培养学生的现代文明素质。

  二、工作目标

  1、确定德育个人研究专题。

  2、围绕研究专题加强学生常规管理,教育教学有机结合,提高学生的现代文明素质。

  三、工作重点

  1、认真学*、贯彻、落实德育专题。

  2、在教学及教育活动中,培养学生的现代化文明素质。

  四、主要工作及措施

  二、三月份活动口号:争当爱心小先锋。

  1、以我是新世纪小雷锋为主题开展系列教育活动,对学生进行热爱祖国、热爱大庆、热爱学校的思想教育。开展“学雷锋,捡白色垃圾”活动。

  2、组织队员在校园里开展讨论“我们该做些什么”。通过宣传加强对学校环境的保护,以养成良好的文明*惯,鼓励学生爱校,增强主人翁意识,将爱校落实在具体的行动中。

  3、围绕向善的主题,结合重大纪念日、节目,开展形式多样的体验教育活动,让学生从体验中,获得爱心、友善、帮助他人的快乐,从而学会关心他人、热爱劳动。

  四月份活动口号:争当智慧小先锋。

  主题活动:

  1、围绕人与自我通过开展**安安才快乐,校园不安全因素小调查等活动,让学生体验生命的保贵,学会珍爱生命、保护自我,促进自身的健康成长;

  2、结合期中考试评选出校“智慧小先锋”。

  3、请这些队员谈谈自己的体验感悟。

  五月份:活动口号:争当才艺小先锋。

  主题活动: “我是才艺小先锋”结合中心校关于学生综合实践能力展示评比活动。

  1、“科技创造未来”主题活动。

  2、“小眼看世界”书、画活动。

  3、“走进20xx”健身活动。

  六月份结合“向上、向善、向新的主题,鼓励学生走出课堂,丰富自己实践经验和课外知识。

  1、开展课外阅读和实践活动。

  2、开展班级的知识能力竞赛活动。

  3、参与“渤海杯”现代文明素质展示活动。

  一个优秀的班集体,必定有一个优秀的班主任在领导,作为高一年级的班主任,即使光荣的,但需要有强大的抗压能力。

  一、指导思想

  以学校和高一年级组的工作计划为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学*和生活需要,营造良好的学*氛围,加强前途理想教育,激发学生的学*积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力。

  二、全班情况分析

  本班现52人,男生21人,女生31人。

  三、奋斗目标:

  让优秀成为一种*惯,让14班成为一面旗帜

  四、工作重点和措施

  (一)熟悉班级每一位学生,掌握详细的第一手材料,为计划提供现实基础。利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系。

  (二)、加强班风(制度)建设,营造良好的学*环境。

  一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造*等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手:

  (1)制定班规班约等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识。

  (2)加强班级文化建设。

  (3)通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  (三)、指导培养班团干部,培养他们的管理能力。

  班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  (四)、积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学*氛围。

  高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学*积极性、打好学*基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学*气氛。

  (五)、引导学生学会做人、学会学*、学会健体。

  1、加强安全和法制教育。

  2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。

  3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。*时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度。

  4、结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学**惯、劳动*惯和作息*惯。

  5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

  一、班级概况:

  本班有49个学生,其中男生28人,女生21人。从最*二天的日常生活来看,刚踏入学校大门的一年级小学生,对于学校的日常生活和学*环境还不适应,学生没有多少纪律意识,很难管,班群众比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生,为了使学生能够及早进入主角,适应学校的生活,我准备时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

  二、指导思想

  以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践潜力为重点,结合学生的实际状况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为*惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的潜力,用心探索个性培养的途径,对队员们进行群众主义和爱国主义教育,树立良好的班风,构成良好的学*氛围,为建立优秀班级而努力!

  三、本学期班级工作的重点

  对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学**惯,营造良好的班级风貌,使学生讲礼貌,懂礼貌,会学*,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,用心投入到学*当中,争当成为一名合格的小学生。

  四、工作措施

  (一)搞好日常管理工作,组织和建立班群众。

  1、培养小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

  2、培养学生的群众意识,参加各项群众活动都能做到集合快,纪律强,效果好。

  3、利用活动课时间带学生学*做早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好。

  4、建立正常的卫生值日制度,透过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动*惯。

  5、培养团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进行一次队干部培训),发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

  (二)对学生进行思想品德教育。

  1、利用班会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。

  2、利用班会对学生进行群众主义,爱国主义和传统教育。

  3、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。

  (三)激发学生的学*兴趣。

  1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学*兴趣。

  2、加强对学生的学法指导,让学生不仅仅乐学,而且会学。

  (四)关心学生身心健康。

  1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。

  2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。进入冬季后,由班主任每一天带学生做好课间活动,锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

  3、教育学生养成良好的生活*惯。要尤其关心留守学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立*等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,给予学生家的温暖。

  4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生构成健康的心理状态,密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。

  (五)加强与家长的合作

  1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊状况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。

  2、透过走访和班级QQ群的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育构成合力。

  这学期,我将蹲下身子和孩子说话,用心去交流,用欣赏的眼光去寻找孩子身上每一处的新闪光点。我相信只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启孩子心灵的的钥匙。

  这学期我有幸接任一年级(2)班,为了更好的做好低段班主任,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作,特制定小学一年级班主任工作计划:

  一、班级基本状况

  本班共有33名学生,其中有男生20人,女生13人。本班大多数是本乡镇的农村孩子还有个别不及龄的转进学生由于他们年龄比较小,自控潜力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律。

  二、本学期基本工作要点

  1、确立班级体的奋斗目标

  班群众的共同奋斗目标,是班群众的理想和前进的方向,班群众如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、*期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学*、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中,要充分发挥群众每个成员的用心性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一群众目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享群众的欢乐和幸福,从而构成群众的荣誉感和职责感。

  2、培养学生良好的学**惯,学*态度

  这学期要透过各种方式,端正学生的学*动机和态度,指导他们掌握科学的学*方法和良好的学**惯。利用水果栏,情绪树等资料抓好学*方法和学**惯。关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想政治工作计划,使他们提高认识,不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。用心参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  1、充分利用晨会、班会以及一切能够利用的时间对学生进行思想教育。

  一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我要从培养学生良好*惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学*学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学*中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息,讲礼貌、讲礼貌的好*惯。

  2、用心组织学生参加群众活动,培养学生的凝聚力、群众荣誉感

  班群众是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。群众活动,最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。本学期学校安排了如广播操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等,各种活动能让学生展示各方面的才能,发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。

  第一学期里,同学们的表现没有达到预期。优秀的同学依然做的很好,处于中间层次的同学有上升的也有下降的,在后面的同学有些吃力且顽固不开化。总体上来说,我们做的还不够,需要更多的功夫来支持同学们健康成长。同学们长大了,懂事了很多,但在某些方面却也让老师头疼,需要更多时间来调整。

  在本学期的班级工作也要通过多种活动贯穿前后,以做好学生的思想工作为基础,以帮助学生制定与调整目标为重点,以严格的纪律监督与自律为原则,要培养同学们的自主学*能力与自理能力。让同学们在本学期无论是从学*能力上,还是从*惯表现上,还是从思想面貌上都处于积极状态。

  本学期的主要工作如下:

  1、继续帮助学生制定学*、生活的目标。在上学期的基础上完善目标的合理制定与指导。建立学生档案袋,内装事物正在准备中,这是尝试阶段。

  2、调整并完善已建成的班干部队伍,加大培训干部工作,放手让班干部做事,培养学生的能力。在力度上要比上学期大。

  3、班级小组量化考核要做细做实,并要做到规范。培训“纪委”的工作技能并提高其工作能力与思想觉悟。

  4、在了解学生的基础上,进一步规范整顿班级风貌,提出新的要求,培养学生良好的学*生活*惯。与每位同学要有一次较深的沟通,并做简单记录。

  5、开好每周一次的班会,班会课必须有记录、有内容、有主题、有学生参与。班会课前十分钟由学生负责,可以是学生展示,可以是学生就某个主题进行阐述,可以是学生主持的班会等。多提供机会给学生锻炼。

  6、配合科任老师工作,协调科任老师与学生之间矛盾。支持科任老师的教学工作,帮助科任老师管理学生。

  7、继续定期与不定期召开各种会议(如优秀学生鼓励会,违纪学生谈心会等),了解学生情况,及时进行跟进与改进。

  8、培养学生阅读的*惯。制定学生阅读记录单,做好阅读课的阅读内容记录并装入档案袋。

  9、鼓励学生多参加各种活动。班级组织的活动与学校各种活动(如各种社团活动、徒步、志愿者等)

  10、进一步加强对行为*惯差、自控力差的学生的帮扶工作。老师定期或不定期与这部分学生进步沟通谈心,也要发动所在小组或身边关系好的同学的力量一起做工作。

  11、完善学生的身体素质训练的活动(如跑步、游戏等),提高体能。矫正部分学生体形不正的现象。

  12、其他能够提高学生能力和见识方面的活动。

  13、要加强与家长的沟通,给家长提供好的建议,共同把小孩教育好。同时也要针对学生的不良*惯及时沟通,本学期让*惯不好的同学、让态度消极的同学得到更多老师的关注与家长的关爱。

  14、组织2-3次班级外出活动把想好的事情逐渐落实下去,把落实的事情坚持并细化下去,会有不一样的收获。通过情感与学生共鸣,让学生树立积极的生活态度与学*观念。学*,你可以不优秀,但不能放弃;生活,你可以无序,但不能放肆。

  一、帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学“为“我要学“

  1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学*的信念,这是学生时代最具感召力的学*原动力。

  2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。

  此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。

  总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学*自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。

  二、鼓舞学生信心

  1、树立榜样:个人修养的榜样,学*刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

  2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

  3、面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。

  总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半“。

  三、培养学生正确的学*方法

  1、加强学*方法的指导,提高学*效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学*方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学*方法,课前预*,认真上课,课后及时复*,反复复*,适当练*。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学**性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导。

  2、加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。

  3、创造条件让差生补*,同学自愿,请教师补*或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟,总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围20xx九年级班主任工作计划初中20xx九年级班主任工作计划初中。

  4、组织兴趣小组,作为学*扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

  5、强调学*时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。

  6、加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学*,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学*方法的养成是差生能否转化和学生学*能否进步的核心。

  四、加强班级管理

  1、学生交流,把握每个学生的思想,学*,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学*和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,*时,早自*,上午上课,下午上课,晚自*课,以及自*时间多到教室向学生了解班情,观察学生作*情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手,这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

  首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首“的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一“,而应是“合打一“。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆“,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班情况,班主任工作计划如下:

  一、班上基本情况

  八年级(4)班本学期有一位转入的学生,全班有男生47人,女生42人,共89人。本地学生的人数比较多,而且本地学生相对比较调皮、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃,班上的纪律不是太好。

  二、工作目标

  1.全班团结一致,遵守学校规章制度。

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