日期：2022-10-03 00:00:00
1、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
2、博学、耐心、宽容，是教师最基本的'素质。
3、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
4、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
5、踏踏实实做人认认真真做事。
6、心灵塑造的最佳工程师。
7、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
8、生以求知为乐，师以从教为荣。
9、甘为人梯。以身作则，言传身教。
10、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
11、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
13、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
14、师也者，教之以事而喻诸德也。
15、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
16、德无常师，主善为师。
17、教师总是希望学生将来超过自己。
18、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
19、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
20、教育加赞赏等于教育的*方。
21、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
22、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
23、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
24、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
25、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
26、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
28、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
29、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
30、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
31、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
32、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
33、选择了远方，就要风雨兼程。
34、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
35、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
36、爱就是教育，没有爱便没有教育。
37、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
38、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
39、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
40、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
41、不要随便给一个人定性。
42、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
43、职业道德是做人之本，为师之本。
44、不自满者受益，不自是者博闻。
45、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
46、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
47、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
48、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
49、首先做研究者，其次才做管理者。
50、严师出高徒。
51、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
52、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
53、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
54、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
55、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
56、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
57、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
58、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
59、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
60、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
61、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
62、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
63、一切为了学生的全面发展。
64、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
65、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
66、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
67、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
68、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
69、今日足金，明日是尘。
70、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
71、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
72、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
73、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
74、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
75、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
76、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
77、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
78、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
79、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
80、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
1、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
2 、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
3、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
4 、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
5 、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
6 、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
7 、e；23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
8 、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
1 0 、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
1 1、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
1 2、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学*。
1 3、心系学生宽容为怀。
1 4、热心对待工作，真心呵护幼儿。
1 5、学高为师，身正为范。
1 6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
1 7、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
1 8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
1 9、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2 0、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
2 1、坚持启发式，避免注入式。
2 2、学海无涯苦作舟。
2 3、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
2 4、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
2 5、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
2 6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2 7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2 8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2 9、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
3 0、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子；
用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；
我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
★ 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
★ 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲
★ 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
★ 工作着是美丽的，追求着是快乐的。
★ 唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
★ 教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
★ 不求尽善尽美，但求无愧于心！
★ 尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
★ 尊重, 让幼儿的心灵走向自由;
激励, 让生命积极互动;
开放, 让人人收获精彩。
★ 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
★ 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
★ 以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
★ 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
★ 勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着
★ 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
1、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
2 、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4 、要想让孩子喜欢你就要对孩子要有耐心、爱心还要细心！
5 、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
6 、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
7 、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
8 、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
9、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
1 0 、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
1 1、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
1 2、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
1 3、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
1 4、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
1 5、多一点爱心、多一点耐心、多一点细心，可能孩子和我们在一起的时候会更加开心。
1 6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子，做孩子心目中永远的朋友。
1 7、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
1 8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
1 9、传道、授业、解惑乃师之根本，寓教于乐为诲人之法门！
2 0、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
2 1、每一个宝宝都是一个天使，要想让天使们更好的成长，就要我们付出我们全部的爱去培养他们！
2 2、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
2 3、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
2 4、全情投入，倾心培育，浸染职业专注；博爱关注，因材施教，展现师德风范。
2 5、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
2 6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
1、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
2、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
4、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
5、扬黄牛精神，做*凡工作。
6、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
9、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
10、以德感人，为人师表。
11、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
12、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
13、在阳光下做人，在风雨中做事。
14、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
17、执着杏坛，乐于奉献。
18、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
19、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
20、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
21、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
24、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
25、走下讲台给学生讲课。
26、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
27、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
29、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
30、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
保育员格言 (菁华5篇)扩展阅读
保育员格言 (菁华5篇)（扩展1）
——保育员格言 60句菁华
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、、要想让孩子喜欢你就要对孩子要有耐心、爱心还要细心！
3、（单选题）最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（福禄倍尔）
4、（判断题)幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。（不对） 63 （判断题)教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。（不对）
5、（判断题)婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。（对）
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、太阳下最光辉的职业是教师。
8、、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
9、3、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
10、4、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
11、4、全情投入，倾心培育，浸染职业专注；博爱关注，因材施教，展现师德风范。
12、宝贝，你的小手真能干！
13、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
15、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
16、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
17、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
18、（单选题）在早期的传统理论中，持生活预备说观点的教育家是德国的（格罗斯）。
19、（单选题）婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是（唤醒排尿）。
20、（单选题）性格形成学说是以下哪位教育家提出的？（欧文）
21、（单选题）学前教育学首先面对的基本问题是（学前教育与儿童发展关系）
22、（判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。（对）
23、（判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。（对） 96 （判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。（不对）
24、（判断题)婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。（不对）
25、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
26、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
27、不要随便给一个人定性。
28、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
29、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
30、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
31、、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
32、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
33、、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
34、0 、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
35、4、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
36、教育无小事；教师无小节。
37、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
38、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
39、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
40、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
41、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
42、献出一片真情，呵护幼小心灵。
43、天荒地老，教师的童心不泯。
44、慈父+慈母=教师
45、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
47、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
48、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
49、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
50、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
51、爱己之心爱人，律人之心律己。
52、关爱童心欣赏童趣。
53、热心对待工作，真心呵护幼儿。
54、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
55、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
56、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
57、点点滴滴关怀备至，为孩子精心编织梦想的桥梁，插上飞向未来的翅膀。
58、全情投入，倾心培育，浸染职业专注；博爱关注，因材施教，展现师德风范。
59、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
60、认认真真教书，踏踏实实做人，尊重儿童，不急于对儿童做出或好或坏的评价。
保育员格言 (菁华5篇)（扩展2）
——保育员实*报告 (菁华5篇)
去了一个星期幼儿园的实*，学*了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来！
让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实*而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。
第一天开始，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小朋友们很可爱，很熟悉那样，和班上的'老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实*中我们是跟中保育员的工作和照顾小朋友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。
够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着说，一个接一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。
到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌*惯。在吃饭之前，老师都会告诉他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以锻炼他们的普通话，和菜类的名称。如果在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来，让老师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了，不应该还要让老师喂饭吃这些道理。
吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去准备睡觉，，老师等好每一个小朋友们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房，，在这个时候，保育员要做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小朋友们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。
睡醒之后，我们看着小朋友们起床，自己一个个很自觉的把自己的被子叠整齐，放好来，有些不会叠的，班长就会过去帮他叠，同学们之间互相帮助，做班长的带好头来，老师就组织他们去次所，然后喝水，再把自己的凳子搬*室，保育员就把教室的桌子摆回原位，让小朋友们坐好来。然后保育员就去饭堂拿中午的午点，一份份的分好来，叫他们自己上去拿。
等到他们吃完午点之后，我们班就开始排练6， 儿童节的节目，有些小朋友们总是忘记自己站在哪一个位置，总是要老师提醒，有些却不知道自己在干什么；有些呢就和别的小朋友闷在玩；有些呢就呆呆的站在那里不动；有些就跟着老师做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。
到了放学时间，我们该走了，跟小朋友们说再见时，竟然发生了我猜不到的事情，连小朋友们都很有礼貌的说：“老师们，再见。”还有些就说：“老师们，你们明天还会来吗？”但还有些就说：“老师们，记得明天一定要来呀！”连小二班这么小的小朋友们都会说些大人说的话那样，我觉得他们真的是太可爱了！
到了第二天回去，小朋友们见到我们之后，也会一个个的跟我们说：“老师们，早上好。”
时间一天天的过去，五天的实*很快就过了，幼儿圆里几乎每天的课程都会是一样的，在这五天里，我体会到了做一位保育员和一位老师的职责。
每一个小孩都是爸爸妈妈的心头肉，父母把自己的小孩送来幼儿园都是想他有小朋友跟他一起玩，能学到东西，都把他们寄托在幼儿园的老师身上了，想让自己的小孩有一个健康的学*环境生活，让他们健康的成长**。而我觉得做一个幼儿老师的却不是一件容易的事，一定具备耐心，爱心，关心，细心，才可以教好孩子，因为小孩是童年是童真，纯洁的，不应该有任何的阴影留下，会导致他以后的生活。一个孩子*常所做的事情，你一定要多注意他们，他们在做好事的时候，你要表扬他，鼓励他再接再厉；如果他做错了事，你不要太大声的骂他，打他，应该教育他做错事应该怎样去改正，以后不要那样做；如果他们做好了，你不奖励他，不理他，做错了，你也不理他，不骂他，这样做更是不对的，他做好了，是因为想得到奖励，而当他做好时你又不奖励他，他就会做坏事来引起你对他关心，注意，但是你无论做好事坏事都没人理他，他就会孤立起来，这样会造成很大的童年阴影，对他日后的道路造成更大的损害。小朋友跟你说话时，你也要尊重他，不要不听他，他跟你说是想和你分担快乐和不快乐的事。
小朋友的心理是童真的，做一个优秀的幼儿老师应该让他们有一个健康的学*环境，优秀的班主任，小朋友们才以你为榜样，他们特别喜欢模仿的，千万不要在他们面前做出一些不恰当的事，让他们模仿也模仿一个好的榜样。
我的实*心得的却装满了很多，以后我知道应该如何去做一个优秀的幼儿教师！
转眼间两周的保育实*生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。
先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从以下几个方面着手：
1、建立充满爱和亲密的关系 幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，老师应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖，来园站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“×××你早！”“×××你好！”并轻声问：“你喜欢什么？”按幼儿的意愿让他们自己选择，对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的幼儿，老师注意正面引导，让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。
2、制定合理的作息制度 对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整，安排为几个大环节，如生活活动、集体活动、游戏活动等，由于老师在组织时留有一定的余地，以教师本身的宽松情绪去感染
幼儿，让他们在宽松的环节中进行了各项活动。
3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境 整洁、美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的，老师用各种色彩，在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等；墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、亲亲；用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美化环境，幼儿不仅能看到，而且能摸
带着对未来的憧憬和希望，来到了徐州幼儿师范附属幼儿园，时光飞逝，为期一周的保育见*生活转眼间就结束了，一周的幼儿园见*让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次见*也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。第一次走进幼儿园，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，我努力地去学*，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和同班的同学，积极配合他们工作。提醒幼儿注意安全，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。在充满爱心与童趣的氛围中，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合格的保育教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取保育教师的先进经验，提高自己的水*。知识和经验都不是天上掉下来的，只有不断的吸取、提高，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们。经过这次见*，在这五天里，让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊！曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开，见*也落幕尾声，有多少的不舍。
见*间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿保育老师难上加难，我要在今后的学*中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。总之为了以后努力吧，加油！！
狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。
有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起出去玩。它们走着、走着，忽然看见路边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，香喷喷！可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办呀！
大黑说：“咱们分了吃，可要分得公*，我的不能比你的小。”
小黑说：“对，要分得公*，你的不能比我的大。”
哥儿俩正闹着呢，狐狸来了，它看见干面包，眼睛骨碌碌一转，说：“噢。你们是怕分得不公*吧，让我来帮你们分吧。”哥儿俩说：“好，咱们就让狐狸来分吧。”狐狸接过干面包，恨不得一口吞下去，可是它并没有这样做，而是随手把干面包分成了两块，哥儿俩一看，连忙叫起来：“不行！不行！一块大，一块小。”狐狸说：“你们别着急，既然这一块大一点儿，那我就咬它一口。”狐狸张开大嘴，啊呜咬了一口，哥儿俩一看，又叫了起来:“不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。”
狐狸说：“你们急什么，大的我再咬它一口就小了。”狐狸张开大嘴又啊呜咬了一口，哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被你咬了一口，又变成小的了。”
狐狸就这样，这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指那么一点儿了。它把一丁点儿大的干面包分给大黑和小黑，说：“现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧。”
大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。小朋友们说说看，它们是不是两只笨狗熊？
去了一个星期幼儿园的实*，学*了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来！
让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实*而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。
第一天开始，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小朋友们很可爱，很熟悉那样，和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实*中我们是跟中保育员的工作和照顾小朋友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。
够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着说，一个接一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。
到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌*惯。在吃饭之前，老师都会告诉他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以锻炼他们的普通话，和菜类的名称。如果在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来，让老师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了，不应该还要让老师喂饭吃这些道理。
吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去准备睡觉，，老师等好每一个小朋友们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房，，在这个时候，保育员要做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小朋友们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。
睡醒之后，我们看着小朋友们起床，自己一个个很自觉的把自己的被子叠整齐，放好来，有些不会叠的，班长就会过去帮他叠，同学们之间互相帮助，做班长的带好头来，老师就组织他们去次所，然后喝水，再把自己的凳子搬*室，保育员就把教室的桌子摆回原位，让小朋友们坐好来。然后保育员就去饭堂拿中午的午点，一份份的分好来，叫他们自己上去拿。
去了一个星期幼儿园的实*，学*了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来！
让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实*而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。
第一天开始，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小朋友们很可爱，很熟悉那样，和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实*中我们是跟中保育员的工作和照顾小朋友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。
够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着说，一个接一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。
到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌*惯。在吃饭之前，老师都会告诉他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以锻炼他们的普通话，和菜类的名称。如果在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来，让老师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的`时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了，不应该还要让老师喂饭吃这些道理。
吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去准备睡觉，，老师等好每一个小朋友们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房，，在这个时候，保育员要做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小朋友们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。
睡醒之后，我们看着小朋友们起床，自己一个个很自觉的把自己的被子叠整齐，放好来，有些不会叠的，班长就会过去帮他叠，同学们之间互相帮助，做班长的带好头来，老师就组织他们去次所，然后喝水，再把自己的凳子搬*室，保育员就把教室的桌子摆回原位，让小朋友们坐好来。然后保育员就去饭堂拿中午的午点，一份份的分好来，叫他们自己上去拿。
保育员格言 (菁华5篇)（扩展3）
——保育员年度总结 (菁华5篇)
时光在匆匆流失，在本学期我担任中班的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水*。
一、不断学*进取，总结工作经验。
认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学*，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学*他们的长处和经验，不断提高自己的保育水*，*时遇到园内和班级任务，尽自己力所能及，及时完成下达的`各项工作任务。
二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为*惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学**惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为*惯。
1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为*惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学*穿着服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。
3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良*惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。
4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。
老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。
四、认真学*"保育员工作职责"，明确保育工作目标。
做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
五、认真做好清洗消毒工作。
*时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。
本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学*的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学*的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学*，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。
一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使**好了我的本质工作，同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的'思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水*。
一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加组织的学*和教育，以及开展的一切活动，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，
二、我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小班的保育老师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。
首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。
其次，我们班有几个幼儿比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭。听家长说，他们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和家长交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓励他们，渐渐的他们有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他们的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好*惯，孩子们的变化让我非常开兴。
三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活*惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好*惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，我来回巡视，发现有的幼儿喜欢蹬被子就及时把、被子盖好;有的幼儿喜欢把被子盖过头，我就把被子往下拉一拉把头露在外面;有的幼儿睡姿不正确我就纠正他们的睡姿。
活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。
我每天认真的做好消毒卫生工作，减少有害细菌的滋生。
四、做好幼儿离园前的工作，把幼儿的肚子包好，不要露在外面，整理好幼儿的衣物。
五、什么工作做得在好安全没做好等于什么都没做好，在这方面我总结了以下几点：
1、幼儿喝的水不要太烫，头天下班前打点开水冷却下来，第二天再打点开水对一些。
2、盥洗室要保持干燥，幼儿入厕时不要拥挤打闹。
3、幼儿户外活动时，提前检查户外活动场地有无安全隐患，发现安全隐患及时排除。
4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。
5、危险物品不要放在幼儿够到的地方。
6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危险物品。
7、幼儿午睡时要加强巡视
8、配合班上老师做好幼儿安全工作
总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。
通过一学期的共同生活和学*，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“李老师，李老师的”。我问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了
当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友、洗手、、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强.、。在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。
紧张忙碌而又愉快的一学期转眼就要过去了。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪。回顾本学期所做过的各项教育、教学工作加以总结，反思不足，具体总结如下:
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此我在思想上高标准严要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学*，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我做到和各位老师和谐相处，学*他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水*。
今年我们全园一起参加了示范园验收。为了迎接验收，我们几乎每天加班加点的工作，领导检查不过关，我们再重新做。做好迎接检查工作的同时还得做好自己的本责工作，尽管这么忙，但我时时没有放松对幼儿的教育与安全，来不及做的事下班后做。为了不影响园内正常教学活动，我遇到家里有事尽量把个人的事放一放，加班时间与家事重突时尽量与家人沟通好，先以这次验收为主。因为*时血压就高，这次验收因为工作量加大休息不好，几次身体不适，都因为怕影响工作而坚持没有请假。其实，园内很多同事都是这样的。大家为了一个共同的目标，就是能一次性通过验收。
我做为保育员组长，不仅做好自己的本职工作，还要配合园里做好各项工作，处处起到带头的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到前面，不计较个人得失。保育工作做得如何反映了幼儿园的保教水*、因此做好保教工作是至关重要的。保教、保教先有保才有教这说明了保字当先才符合幼儿的生长规律只有做好了保育才能保证幼儿在园快乐健康地学*生活。在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻接触幼儿的人作为幼儿的守护人，保育员的工作职责就更为重要。
1、生活护理：
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学*和生活。所以，严格按照安全、卫生制度，天天坚持教室的透风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、入睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷热，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小朋友带了衣服，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。每日做好晨检工作，这也是非常重要的。在晨检过程中，重要的是查两个方面。一是，身体上的检查，发现有不舒服及疑似现象及时排查。另一方面，是安全检查。我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不安全的东西，如钱币，玩具等。为确保幼儿的安全，同时我不断对幼儿进行安全教育，通过图片，故事，操作，实验等方法，使安全教育形象化，生动化为幼儿所接收，
运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，通过分析原因，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么危险，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险等。提高幼儿自我保护能力。
2、常规方面。
幼儿升进大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴看长大的.契机，加强常规培养，让幼儿有良好的进餐、盥洗、入睡等*惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早进园进行早锻炼工作。坚持天天不少于２小时的户外活动，重视幼儿参加体育活动的爱好和学**惯的培养。
3、不足之处
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学*的东西、知识还有很多，我还要在工作中多发现问题，多想解决的办法。不足的地方多向别人学*，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使**好了我的本质工作，同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水*。
我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学*和教育，以及开展的一切活动，学*认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，
我是第一次接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。
首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。
其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好*惯，孩子们得变化使我变得非常高兴。
在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活*惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好*惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，王子林要上两次厕所，并且要按时提醒他，听他家长说，他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提醒和培养，他很少流尿了。
活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。我们班有一对龙凤胎，身体比较差，比较怕冷，我也要随时关注他们的冷热情况，给他们增减衣服。
保育员格言 (菁华5篇)（扩展4）
——幼儿园保育员教育格言 40句菁华
1、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
2、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
3、做一名美和爱的使者。
4、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
5、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
6、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
9、（单选题）晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（孩子的不同兴趣）而有所选择。
10、（单选题）幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（与幼儿园教育要求一致）。
11、（单选题）记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况（以及个别需要帮助的儿童的情况）。
12、（单选题）保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围）。
13、（单选题）现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（伙伴关系）
14、（单选题）学前教育启蒙性的完整含义是（学前教育目标、内容和方法的启蒙性）
15、（单选题）在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学*，这种方法叫做（范例法）
16、（单选题）下面的选项中衡量社会文化水*的一般指标是（人口的受教育水*）
17、（单选题）中班幼儿社会性教育的重点应放在（解决同伴交往问题）
18、（判断题)幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。（不对） 63 （判断题)教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。（不对）
19、（判断题)对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。（不对）
20、（判断题)婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。（对）
21、（判断题)晨检时保育员应该做好辅助工作。（对）
22、（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。（对）
23、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
24、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
25、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
26、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
27、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
28、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
29、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
30、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
31、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
32、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
33、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
34、严以律己，宽以待人。
35、相信孩子的理智并信任他。
36、不自满者受益，不自是者博闻。
37、贫者因书而富，富者因书而贵。
38、培养人，就是培养他对前途的希望。
39、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
40、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
保育员格言 (菁华5篇)（扩展5）
——保育员格言范本五份
1、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
2、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
3、心系学生宽容为怀。
4、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个***的小世界。
5、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
6、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、好笋出好竹，好师出好徒。
9、教书育人，功德无量。
10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
11、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
13、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
15、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
16、甘为人梯。以身作则，言传身教。
17、教育无小事；教师无小节。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
21、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
22、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
23、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
24、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
25、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
27、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
29、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
30、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
1、孩子，我来帮助你！
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
6、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
7、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
11、教师的人格是教育的基石。
12、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
14、宝贝，你的小手真能干！
15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
16、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
17、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
18、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
19、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
20、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
23、学高为师，身正为范。
24、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
25、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
26、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
27、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
29、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
30、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
31、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
32、尊重，让幼儿的心灵走向自由；()激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、不求尽善尽美，但求无愧于心！
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
37、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
39、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
40、爱就是教育，没有爱便没有教育。
41、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
42、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
43、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
44、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
45、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
46、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
47、用我的.细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；
48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
49、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
50、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
51、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
52、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
53、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
54、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
55、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
56、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
57、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
58、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
59、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
60、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
61、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
62、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
63、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
64、好笋出好竹，好师出好徒。
1、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
2、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
3、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
4、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
5、踏踏实实做人认认真真做事。
6、心灵塑造的最佳工程师。
7、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
8、生以求知为乐，师以从教为荣。
9、甘为人梯。以身作则，言传身教。
10、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
11、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
13、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
14、师也者，教之以事而喻诸德也。
15、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
16、德无常师，主善为师。
17、教师总是希望学生将来超过自己。
18、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
19、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
20、教育加赞赏等于教育的*方。
21、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
22、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
23、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
24、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
25、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
26、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
28、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
29、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
30、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
31、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
32、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
33、选择了远方，就要风雨兼程。
34、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
35、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
36、爱就是教育，没有爱便没有教育。
37、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
38、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
39、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
40、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
41、不要随便给一个人定性。
42、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
43、职业道德是做人之本，为师之本。
44、不自满者受益，不自是者博闻。
45、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
46、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
47、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
48、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
49、首先做研究者，其次才做管理者。
50、严师出高徒。
51、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
52、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
53、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
54、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
55、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
56、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
57、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
58、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
59、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
60、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
61、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
62、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
63、一切为了学生的全面发展。
64、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
65、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
66、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
67、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
68、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
69、今日足金，明日是尘。
70、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
71、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
72、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
73、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
74、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
75、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
76、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
77、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
78、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
79、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
80、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
1、献出一片真情，呵护幼小心灵。
2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
4、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9、天荒地老，教师的童心不泯。
10、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
11、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
16、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
17、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
18、快乐工作，快乐生活。
19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
25、孩子，我来帮助你！
26、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
27、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
29、慈父+慈母=教师
30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
31、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
32、好笋出好竹，好师出好徒。
33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
34、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
35、心灵塑造的最佳工程师。
36、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
保育员格言 50句保育员教育随笔 (菁华5篇)保育员述职报告 (菁华5篇)保育员教育心得 (菁华5篇)保育员保育心得 (菁华5篇)保育员心得 (菁华5篇)保育员随笔 (菁华5篇)保育员格言 60句菁华保育员格言 40句菁华保育员的人生格言 40句菁华幼儿园保育员教育格言 40句菁华保育员格言经典语录 30句菁华保育员的人生格言 30句菁华保育员格言 30句菁华幼儿园保育员格言实用五份保育员格言范本五份保育员教育格言范文5份
名人名言作文12篇实*工作心得体会12篇《有趣的“0”》大班教案3篇经典早安共勉句子集合 200句中秋节的卡片祝福语 50句小学生想象作文9篇教师节感恩活动方案9篇小学安全责任书6篇上半年养护工作总结 (菁华5篇)最新幼儿学前班期末评语 50句菁华2020年经典动人的早安问候语语录大汇总 30句菁华2022年秋季运动会加油霸气口号 30句菁华六年级上学期班主任评语 30句菁华小学生元旦优秀日记 (菁华5篇)医药销售竞聘述职报告 (菁华3篇)推荐个性晚安祝福语大全190句精选大学生大合唱活动策划 (菁华3篇)研究生导师推荐信
中学生励志格言3篇简单的励志的格言 150句常用读书的格言摘录 100句菁华简单的感悟人生的格言摘录 100句菁华安全格言警句 60句菁华简短的励志的人生格言 50句菁华充满阳光热爱生活的格言 40句菁华爱国格言 40句菁华理想的人生格言 40句菁华简洁的励志的格言 40句菁华经典励志人生的格言 40句菁华*梦格言 30句菁华为人处世格言警句 30句菁华健康格言 30句菁华做人低调的人生格言 30句菁华常用人生格言警句摘录48句生命健康的格言 (菁华3篇)关于时间的格言
文案大全 All Rights Reserved 鄂ICP备2022017863号-1