六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)

六年级下学期家长会发言稿1

各位家长：

　　下午好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

　　一、介绍六年级的重要性：

　　首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学*对孩子的重要性。孩子们辛苦了六年，经历了多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。毕业班这段时间的学*关系着你的孩子将来学*的积极性，以及学*的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学*影响是十分大的；这段时间的学*也是你孩子进入初中时给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是一个学*阶段的开始。良好的开端是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新的开始的成败了；有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学*环境；那这段时间学*就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择。我上面只是简单地列举了一些六年级学*的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学*成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子这一阶段的学*，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

　　二、了解孩子的状况。

　　家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗？您的孩子*时喜欢与您交流吗？随着年龄的增长，孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。进入六年级就意味着学*生活面临最紧张最激烈的开始！他们的自我意识在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学*成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环！

　　当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的！关键在咱们得用心去观察孩子们在学*生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取；同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感激！当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的！因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志！试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗？他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗？他会去做那些损人不利己的蠢事吗？对一个有责任心的孩子，我们不用担心他回家书包一放就去上网；不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担心他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了！这就是教育的理想境界，让孩子自己学会思考做人的道理，建构自己正确的做人原则，并按照这些原则来做人，来做事，来生活！您认为呢？

　　三、家长如何配合老师对孩子进行教育：

　　那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？

　　1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，“吃得苦中苦，方为人上人”，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

　　2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学*任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加*时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，严格控制好电视的收看，电脑的使用时间。

　　3、加强对孩子的课外时间管理。*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。

　　4、加强安全意识。因为学*到了紧张的关键时刻。有些学生有可能有时要留校补作业，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。

　　5、用实际行动关心、帮助孩子的学*。

　　*时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。参与学*过程，进行有效的帮助。多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。多谈心，减轻学*的精神压力。

　　6、加强对孩子良好学*品质的培养。对待自己孩子的学*，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学*品质。所以*时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。还有学*的态度，也是十分重要的。有的学生以他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。

　　7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，也可以与我们任科老师谈谈。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学*阶段。

　　以上是我就学生们学*教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师*等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一段小学时光吧！谢谢大家。

六年级下学期家长会发言稿2

尊敬的家长朋友们：

　　你们好！

　　首先对各位家长朋友们的到来表示热烈的欢迎和深深的感谢！谢谢你们在百忙之中抽空到校参加我们六年级家长会，这既是对孩子的爱，也是对学校工作的支持和配合；更谢谢你们养育了六年级班这些可爱的孩子们，他们给学校和班级带来了朝气和欢乐！也替孩子们向你们说一声“谢谢，您辛苦了！”你们今天的到来也是对孩子最好的支持和鼓励！

　　今天把大家请到学校，是想交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时的调整工作思路，提高教育教学质量，家长能够更好的教育自己的子女成才。他们是毕业班，时间短，任务重，又面临小学到初中的衔接过度阶段，这是一个关键时期，孩子的生理或心理都会格外敏感有所波动，更需要我们家长和老师的关注和鼓励，我们有权利和义务帮助他们，快乐稳妥的走过这一程，为他们美好的明天奠基！

　　给大家介绍一下我们的班级情况，我们班共有36位同学，男生17个，女生19个。作为班主任，我对我的学生充满信心，在我眼里，他们都是那么可爱！他们大多数都遵守纪律，乐于助人，热爱学*，当然孩子毕竟是孩子，难免贪玩，客服不了自身的惰性和顽皮，所以也存在一些小问题，比如，完成作业拖拉，书写潦草，缺乏自制力，态度敷衍等。

　　本班的学生大致可以分为四类：第一类学生，是品学兼优的孩子，这些孩子目标明确，有很好的自制力和自学*惯。他们分别是梁佳音、范英路、谭婉真、张静怡、宋耀鹏、谭明证、宋明钦、王金鑫、李容容、李怡凡、程俊涛、申家益、申家渝。我为这些孩子的家长感到自豪，你们培养了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的骄傲，也是老师的骄傲！第二类学生，他们学*也努力，但基于基于多种原因，如基础不扎实，学*方法不正确，注意力不集中等。这些学生成绩不拔尖，但却很有希望，他们是秦豪迪、李艺颖、高摇雪、尚召兵、尚亦佳、张子淼、申万涛、石纪萌、李增辉。他们就是可上可下的学生，发展好了，优秀！稍有松懈，擦边或下滑。面对这样的孩子，家长不仅需要给予关心，也需给予必要的关注、帮助和督促，多提醒孩子！第三类学生，是老师最心疼的孩子，他们一直努力学*，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，乖巧可爱，但成绩却不大理想，以至于信心大打折扣。这些学生有王亚聪、尚英姿、李想想、李想、高梦洁。但我想说的是这些孩子努力了，他们不需要责备，更多的需要鼓励和指导。我始终相信，他们终会各尽其才，闪闪发光的。第四类学生，是我*时关注最多的孩子。他们活泼可爱，就是不喜欢学*，爱耍小聪明，缺乏控制力，拖欠作业，无视组长或班干部管理等，当然成绩也不理想。他们是石明阳、吴晨旭、尚亦佳、尚喜乐、吴鹏超、张子明。面对这些孩子，我有义不容辞的教育责任，但教育是双向的，不仅仅来自学校，也需要家长的配合，家长要多引导、督促、教育、关注。

　　作为班主任，我的工作思想是培养德才兼备的人。一切从提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的`提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学*方面，我从不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现的更好，就鼓励，及时表扬。用一颗真诚的心对待每一个学生，把他们当成朋友，真诚交流沟通。无论在课堂上还是*时，我喜欢给他们心理暗示，让他能觉得老师喜欢她，认为他行，他有潜力，尽量去挖掘孩子身上的每一个闪光点让孩子充分的认识自己，找到自信。我和家长出发点一样，那就是爱和责任！家长的爱，不仅仅是送孩子上学，解决吃穿问题，不能狭隘的只认为教育孩子是老师的事。事实上，家庭才是孩子的第一所学校，也是影响孩子一生的学校，父母是孩子的第一任老师。同样一个教师在同样的班级上课，为什么孩子的表现却不一样？这其中的关键就在于家庭教育。为了让孩子在品行、性格、学*等方面进行良好的教育和影响，给家长朋友们几点建议：

　　1、家长要注意培养孩子良好的学*和行为*惯。比如，早上早读的坚持，作业的按时完成，作息时间的规律等，都需要家长的督促提醒。需要家长配合的听写作业及签名，家长呢也一定不要嫌烦，及时检查孩子作业，看质量，看书写。配合孩子好好完成。养成良好*惯，孩子受用一生。

　　2、尊重老师，学校，不再在孩子面前数落老师、学校。亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣作业不愿完成，久而久之，成绩下降，形成恶性循环。

　　3、家长要多花一些时间和耐心跟孩子沟通交流。多询问还孩子在校的学*，善于发现孩子的进步，并及时给予鼓励和表扬，并提出新的要求。

　　4、教育孩子学会合理安排时间。家长要从具体的时间抓起，提醒孩子早睡早起，，和孩子一起制定时间表，计划表，或复*、预*清单。

　　5、给孩子创建良好的家庭氛围。愉快的情绪对孩子完成学业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学*的效果，所以，请不要在孩子面前与家人争吵。，那会让孩子缺乏安全感。

　　6、多关注孩子的健康、安全。处于青春期开端阶段，多给孩子讲必要的生理卫生知和，按时接送孩子。

　　7、帮助孩子树立责任心，让他们自己整理房间，床铺，分配一些力所能及的家务活给孩子，勇于承担。

　　8、多和老师进行交流，及时了解孩子在校情况。

　　家长朋友们，爱和责任是我们共同的心声。因为有爱，我们走到一起来，因为有爱，我们才重任在肩，为了孩子的点滴进步而欢呼，为了孩子的茁壮成长而欣慰，我和您一样！让家校合力，用爱和责任，拧成一股绳，共同托起孩子美好的明天！再次谢谢各位家长朋友的到来！谢谢！

六年级下学期家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先对大家的光临表示欢迎和感谢，欢迎大家在百忙之中抽空来到学校参加家长会。感谢家长们对子女的关心，对学校工作的理解和支持。

　　现在，我们的孩子在校还有二十多天的时间就要小学毕业了，我们经常对学生们说：市一小所有教师都有个愿望，就是希望我们的学生在离开母校的时候，能带着三样东西：高尚的品质、良好的*惯、满意的成绩。

　　我相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着“高尚的品质、良好的*惯、满意的成绩”走出母校，进入自己心目中理想的中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，正是希望和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　一、重视最后关键的二十多天

　　各位家长，孩子们很快就要告别母校走向中学，告别童年，成为少年了。作为家长和老师，我们应该清醒地认识这仅剩二十多天对孩子成长的重要性。我的第一想法是：让孩子不留遗憾。孩子们辛苦了六年，两千多个日日夜夜，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这二十多天的时间作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。所以，我们学校在这方面做了不少的努力。

　　家长们，孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学的老师、同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。假如心中只有自己，不尊重老师和同学，情况肯定相反。所以，必须教育孩子尊重他人，理性处理事情。

　　家长们，我希望孩子在小学取得较好的学*成绩。如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的二十多天时间里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。在这里，我可以很负责地告诉大家，我校的全体教师会尽我们所能，不遗余力地为孩子们做好我们该做，我们所能做的一切。但是，仅仅靠我们教师的努力是远远不够的，还需要各位家长的配合，只有我们携起手来，心往一处想，劲往一处使，才能达到我们预期的效果。假如没有您的付出，没有您的努力，没有您的配合，我们的努力将会事倍功半，也许会付之东流，甚至是竹篮打水一场空。所以，再次请求大家尽心尽力配合好学校的工作，我们的目的只有一个：为了我们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，说具体点就是为了孩子顺利毕业，轻松迈进中学。

　　三、家长配合学校对孩子进行教育：

　　那么，作为家长在这段时间里，在仅剩的时间，我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢？下面我想给大家几点建议：

　　1、及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。从*段的考试，我们可以清楚的看到，个别学生极简单的题都出现失误，容易的作文，却有同学跑题。数学最简单的口算错了一大堆。

　　家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外，不要因为学*任务大了，就在生活、学*中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好*惯。如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学*的能力。久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什么呢？反正一切都由家长替自己操心。这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不长进。

　　2、加强对孩子课外时间的管理

　　不管孩子的走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。

　　孩子在家午休，家长必须做好监督。不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏，以及到外边洗澡等，那样就后患无穷了。

　　还要特别注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。曾经听过这样一件事：家里有电脑，也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。

　　所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。另外一旦发现孩子不到时间就提前去上学，该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动有一个全面的了解掌控，孩子去哪里了，和谁玩去了，什么走的，时候必须回家，你都得心里有数。给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由。有专家说过：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学*，乌七八糟什么都学会了。所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家长，还是女孩子的家长，都要多注意孩子的变化，这个变化不单单是成绩的变化，而是行为*惯，身体，心理等等的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。

　　孩子的课外时间干嘛？应该多读书，给孩子养成了读书的*惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”。语文方面的很多知识，是课本里所学不到的呀，读的书多了，语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了。让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。

　　3、与孩子*等交流，多鼓励，少指责

　　孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。消除“代沟”，莫过于*等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你今天学了什么?你的老师讲课有什么特色？说个你们班的笑话给我解解闷，等等。这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感。

　　我们应该看到，孩子的能力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异，同样的学*环境，同样的老师，同样的时间，所表现出来的学*效果就大不一样了。对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如有两个孩子的语文考试不及格，第一个孩子的家长说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水*，你要加油呀，孩子！”第二个孩子的家长说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”第一个家长传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学*的积极性；而第二个家长带给孩子的却是焦虑和憎恨，会打击孩子的学*积极性，让孩子失去自信心。所以，不要给孩子摧毁性的预言，那样会对孩子造成伤害。有人曾经说过：恶毒的语言是**不见血的刀。家长可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。

　　4、严格要求孩子，但不是粗暴施教。

　　对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。孩子的学*态度，十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学*态度不端正，从不尽心做，不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要的学*品质。所以*时做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。每天在学校都有新的学*内容，当天的作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二天，拖到学校，不然，孩子天天都会比别的同学慢半拍，人家学新的，他补旧的，旧的补着没心情，新的也没心情学。同时家长发现孩子有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与老师联系。

　　5、在言行上做孩子的榜样

　　著名教育陶行知先生曾说：“千学万学学做真人”。孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，“喊破嗓子，不如做出样子”。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

　　6、加强与老师的联系。

　　因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。

　　各位家长，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。请各位记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”为了我们的学生，为了您的孩子，让我们大家一起来努力。

六年级下学期家长会发言稿4

　　尊敬的各位家长：

　　非常感谢大家来参加这个家长会，六年级下学期转眼就过去7周了，我们的学生还有不到两个月的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获。相信在座的每一位家长都和我们一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　一、召开家长会的目的

　　随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。这是学生在小学学*生活中最后一个阶段，同时，也是小学与初中的接轨点，我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：

　　第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年的定论。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

　　第二、这段时间的学*关系着孩子将来学*的积极性，以及学*的兴趣。如果孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度。

　　第三、学生的毕业成绩，是给初中老师留下的第一印象，多多少少会影响老师对孩子的判断，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是一个学*阶段的开始。

　　二、班级情况及学*情况

　　这是我们刚开学开设的开学课堂，旨在给孩子养成良好的行为*惯，这是我们班去年的元旦晚会，都是由我和孩子们一起设计布置的，最后我和孩子们一起照了一张全家福，这是我们初次尝试的伙伴式分享，选择表现较为优秀的小组展示，其他小组观摩。

　　我们知道，现在每个人生活都很忙碌，忙着上班挣钱，虽然有时候忙得顾不上问自己的孩子学*怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识，能有更大的收获。我们也希望尽最大的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育共同作用才会取得良好的效果。尤其对于临*毕业的六年级学生来说，更是非常重要的。所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。

　　（一）此次段考的情况

　　下面我先向各位家长作简单的汇报：我班总体来说，是一个学*氛围较浓厚的班集体。孩子们爱好广泛、求知欲强。上学期及此次段考成绩一直保持优秀的同学有：左若彤、端木瑞锋、张聪敏、李风淼、*燕、尹政阳、朱晴，但是这次的考试成绩并不算很理想，没有考出他们的真实水*。

　　学*上进步比较明显的同学有：王宇隆、李东玮。

　　在这里要特别对我们班王宇隆提出表扬，这个孩子上学期的成绩说实在不算特别理想，但是这学期来变化非常大，上课听讲很认真，积极回答问题，作业也比之前写的干净了很多，孩子的每一点努力都体现在了他的卷面上，虽然还有些不该有的错误，但是我相信那对他来说都将不是问题。

　　（二）存在一些不足

　　（1）部分学生缺乏明确的学*目标和动力。他们在学*上付出的时间和精力十分有限，别人玩他也玩，别人学他还在玩。

　　（2）学*自觉性较差，极易分心，上课走神，也容易受干扰。很多学生学*不主动，自己有不会的题目不主动问，有的甚至需要老师再三邀请才慢悠悠的来找老师。

　　（3）做题*惯太差，不注意细节，*时的练*经常不带单位，写答的时候不写完整，计算时不够细心，犯一些类似小数点点错位置等低级错误，每次考试都有卷面分，只要写的干净，没有太多的涂、拉，卷面分都不会扣太多，可是有的同学的卷子实在让人不忍直视。

　　三、要求家长配合工作

　　这一学期的学*任务重，而时间也不怎么充裕，一方面各科要上新课，赶进度；另一方面要进行系统复*。现在已经到了冲刺阶段，我们将面临着毕业考试。因此，想请家长协同做好以下工作：

　　（一）及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，学*不踏实，做事不认真，这也是我们班目前存在的最大问题。

　　上课无视纪律，下课追逐打闹，有个别同学从开学来到现在一直都不在状态，整个人都是在半空飘着的根本坐不下来，从他上课的表现、对待作业的态度及完成的情况就能清楚的看出来，我不知道孩子在家表现如何，如果还是很贪玩，没事就跑出去玩到八九点还不回家，我希望家长能多和孩子沟通沟通，养成一个好的*惯需要21天，我们的时间已经不多了。

　　（二）多关心自己孩子的*时作业成绩和各方面表现

　　*时我们布置的家庭作业都是很少的，一般都是较为基础的题目，就是为了让孩子把基础打牢，所以家庭作业一定要保证保质保量的完成，还有不到两个月的时间，希望家长也能意识到时间的紧迫性，您作为后盾都替孩子找借口的话，我想孩子会更加知难而退的。

　　（三）加强对孩子课外时间的管理

　　五一后我们就要改时间，执行夏季作息时间后，要求孩子在家必须午休，家长必须做好监督。不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏，以及到外边洗澡等，要特别注意小孩有没有去网吧，不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。

　　网吧不能去，家里有电脑的家长也要注意，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，孩子上网时最好有家长陪同，有的学生借查资料之由，玩游戏，看小说，到很晚还没有睡觉，有的同学甚至能玩到十一二点，这样孩子休息不好，会直接影响第二天的听课效果。所以我们作为家长，必须多留心。

　　（四）加强与老师的联系

　　因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。

　　（五）熟悉学校的各项规章制度

　　熟悉学校的各项规章制度，积极配合学校做好各项工作，这有利于加强家庭与学校教育一致性、提高教育效果的一种良好形式，以更好地加强对孩子的教育，避免家庭教育与学校教育的不协调性。

　　各位家长，我所讲的有不妥之处恳请各位家长批评指正，你们的孩子需要我们教育，我们的教育更需要您的协助，教育好孩子们是你们的心愿，也是学校和老师的心愿。希望我们能共同努力，谢谢大家！

六年级下学期家长会发言稿5

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先对大家的光临表示欢迎和感谢，欢迎大家在百忙之中抽空来到学校参加家长会。感谢家长们对子女的关心，对学校工作的理解和支持。

　　现在，我们的孩子在校还有二十多天的时间就要小学毕业了，我们经常对学生们说：市一小所有教师都有个愿望，就是希望我们的学生在离开母校的时候，能带着三样东西：高尚的品质、良好的*惯、满意的成绩。

　　我相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着“高尚的品质、良好的*惯、满意的成绩”走出母校，进入自己心目中理想的中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，正是希望和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　一、重视最后关键的二十多天

　　各位家长，孩子们很快就要告别母校走向中学，告别童年，成为少年了。作为家长和老师，我们应该清醒地认识这仅剩二十多天对孩子成长的重要性。我的第一想法是：让孩子不留遗憾。孩子们辛苦了六年，两千多个日日夜夜，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这二十多天的时间作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。所以，我们学校在这方面做了不少的努力。

　　家长们，孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学的老师、同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。假如心中只有自己，不尊重老师和同学，情况肯定相反。所以，必须教育孩子尊重他人，理性处理事情。

　　家长们，我希望孩子在小学取得较好的学*成绩。如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的二十多天时间里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。在这里，我可以很负责地告诉大家，我校的全体教师会尽我们所能，不遗余力地为孩子们做好我们该做，我们所能做的一切。但是，仅仅靠我们教师的努力是远远不够的，还需要各位家长的配合，只有我们携起手来，心往一处想，劲往一处使，才能达到我们预期的效果。假如没有您的.付出，没有您的努力，没有您的配合，我们的努力将会事倍功半，也许会付之东流，甚至是竹篮打水一场空。所以，再次请求大家尽心尽力配合好学校的工作，我们的目的只有一个：为了我们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，说具体点就是为了孩子顺利毕业，轻松迈进中学。

　　三、家长配合学校对孩子进行教育：

　　那么，作为家长在这段时间里，在仅剩的时间，我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢？下面我想给大家几点建议：

　　1、及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。从*段的考试，我们可以清楚的看到，个别学生极简单的题都出现失误，容易的作文，却有同学跑题。数学最简单的口算错了一大堆。

　　家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外，不要因为学*任务大了，就在生活、学*中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好*惯。如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学*的能力。久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什么呢？反正一切都由家长替自己操心。这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不长进。

　　2、加强对孩子课外时间的管理

　　不管孩子的走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。

　　孩子在家午休，家长必须做好监督。不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏，以及到外边洗澡等，那样就后患无穷了。

　　还要特别注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。曾经听过这样一件事：家里有电脑，也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。

　　所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。另外一旦发现孩子不到时间就提前去上学，该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动有一个全面的了解掌控，孩子去哪里了，和谁玩去了，什么走的，时候必须回家，你都得心里有数。给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由。有专家说过：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学*，乌七八糟什么都学会了。所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家长，还是女孩子的家长，都要多注意孩子的变化，这个变化不单单是成绩的变化，而是行为*惯，身体，心理等等的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。

　　孩子的课外时间干嘛？应该多读书，给孩子养成了读书的*惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”。语文方面的很多知识，是课本里所学不到的呀，读的书多了，语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了。让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。

　　3、与孩子*等交流，多鼓励，少指责

　　孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。消除“代沟”，莫过于*等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你今天学了什么?你的老师讲课有什么特色？说个你们班的笑话给我解解闷，等等。这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感。

　　我们应该看到，孩子的能力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异，同样的学*环境，同样的老师，同样的时间，所表现出来的学*效果就大不一样了。对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如有两个孩子的语文考试不及格，第一个孩子的家长说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水*，你要加油呀，孩子！”第二个孩子的家长说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”第一个家长传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学*的积极性；而第二个家长带给孩子的却是焦虑和憎恨，会打击孩子的学*积极性，让孩子失去自信心。所以，不要给孩子摧毁性的预言，那样会对孩子造成伤害。有人曾经说过：恶毒的语言是**不见血的刀。家长可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。

　　4、严格要求孩子，但不是粗暴施教。

　　对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。孩子的学*态度，十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学*态度不端正，从不尽心做，不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要的学*品质。所以*时做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。每天在学校都有新的学*内容，当天的作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二天，拖到学校，不然，孩子天天都会比别的同学慢半拍，人家学新的，他补旧的，旧的补着没心情，新的也没心情学。同时家长发现孩子有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与老师联系。

　　5、在言行上做孩子的榜样

　　著名教育陶行知先生曾说：“千学万学学做真人”。孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，“喊破嗓子，不如做出样子”。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

　　6、加强与老师的联系。

　　因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。

　　各位家长，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。请各位记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”为了我们的学生，为了您的孩子，让我们大家一起来努力。

六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)扩展阅读

六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)（扩展1）

——小学六年级下学期家长会发言稿合集5篇

　　小学六年级下学期家长会发言稿 1

各位家长：

　　上午好！感谢各位家长利用休息时间来参加本学期召开的“一日开放”活动。

　　首先我说说接手班级的一些感受。从五年级下学期开始，我就一直担任这个班的英语老师，可以说通过这*一年时间的接触和合作，我对孩子们的了解越来越深了，说老实话，在接这个班之前，我还是比较有压力的，因为他们正处于高年级阶段，而这学期又面临着毕业，所以对于我和孩子们来说，都是比较大的挑战。但是能在这个关键时刻和孩子们一起度过我相信也是很幸运的，和孩子们的相处不是一朝一夕的事，但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过电话才和大家有一定的交流，因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学*打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

　　下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从一年级开始我们便开设了英语课，也纳入了毕业考试的项目之一。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练*等几乎都等同于我们以前的初中水*，如果在*时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学*的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学*，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学*将有可能关系到他将来的学*，没有好的基础，英语学*前景确实不容乐观。

　　那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学*呢？该如何帮助孩子养成良好的学**惯呢？该如何提高孩子的学*成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议，家长们可以根据实际情况选择：

　　1、给孩子学*的信心。

　　不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗*常心，不要对孩子说一些伤孩子自尊心的话，包括我们老师在内，同样家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学*的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学*充满着自信，这一点相当重要。

　　2、培养孩子良好的学**惯。

　　联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学*方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学*方法的指导，和学**惯的养成。一般来说，孩子的学**惯决定着其学*的效果。所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学**惯给于正确的培养。每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要。（举例：比如在听力考试时，很多孩子一做到听力题就会紧张，遇到生词就更不知道何从下手，*时在训练时就培养他们良好的*惯，用铅笔做，标注记号的做都可以）还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的.兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。

　　3、配合孩子学*的方法。

　　向孩子学*，拜他为师，会极大地提高孩子的学*兴趣和认真学*的程度。同爸爸妈妈一起学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。（举例）实践证明：轻松愉快的学*，能充分调动和发挥学生的学*兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学*，只能抑制思维活动，降低学*效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学*环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。鼓励孩子联系生活实际进行学*。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复*有关词、句；主动同外宾交谈等。

　　4、适当给孩子一些压力。

　　家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练*所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。

　　在这里我要感谢有些家长，你们主动和我交流孩子的情况，使我获得了与孩子交流的一手资料，有的在我必须要有你们配合教育时，你们总能立即放下手下的一切前来帮助我共同教育孩子，你们的支持和帮助给了我无穷的动力。我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动，我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰！我这样对孩子说：你们的家长都有着很高的素质，在他们的熏陶和引领下，我有足够的理由相信，你们一定会成为一批高素质的优秀人才！

　　最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。祝家长们工作顺利，阖家幸福！

　　小学六年级下学期家长会发言稿 2

各位家长：

　　上午好！感谢各位家长利用休息时间来参加本学期召开的“一日开放”活动。

　　首先我说说接手班级的一些感受。从五年级下学期开始，我就一直担任这个班的英语老师，可以说通过这*一年时间的接触和合作，我对孩子们的了解越来越深了，说老实话，在接这个班之前，我还是比较有压力的，因为他们正处于高年级阶段，而这学期又面临着毕业，所以对于我和孩子们来说，都是比较大的挑战。但是能在这个关键时刻和孩子们一起度过我相信也是很幸运的，和孩子们的相处不是一朝一夕的事，但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过电话才和大家有一定的交流，因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学*打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

　　下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从一年级开始我们便开设了英语课，也纳入了毕业考试的项目之一。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练*等几乎都等同于我们以前的初中水*，如果在*时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学*的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学*，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学*将有可能关系到他将来的学*，没有好的基础，英语学*前景确实不容乐观。

　　那作为家长，应该如何正视自己孩子的`英语学科学*呢？该如何帮助孩子养成良好的学**惯呢？该如何提高孩子的学*成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议，家长们可以根据实际情况选择：

　　1、给孩子学*的信心。

　　不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗*常心，不要对孩子说一些伤孩子自尊心的话，包括我们老师在内，同样家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学*的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学*充满着自信，这一点相当重要。

　　2、培养孩子良好的学**惯。

　　联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学*方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学*方法的指导，和学**惯的养成。一般来说，孩子的学**惯决定着其学*的效果。所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学**惯给于正确的培养。每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要。（举例：比如在听力考试时，很多孩子一做到听力题就会紧张，遇到生词就更不知道何从下手，*时在训练时就培养他们良好的*惯，用铅笔做，标注记号的做都可以）还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。

　　3、配合孩子学*的方法。

　　向孩子学*，拜他为师，会极大地提高孩子的学*兴趣和认真学*的程度。同爸爸妈妈一起学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。（举例）实践证明：轻松愉快的学*，能充分调动和发挥学生的学*兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学*，只能抑制思维活动，降低学*效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学*环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。鼓励孩子联系生活实际进行学*。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复*有关词、句；主动同外宾交谈等。

　　4、适当给孩子一些压力。

　　家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练*所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。

　　在这里我要感谢有些家长，你们主动和我交流孩子的情况，使我获得了与孩子交流的一手资料，有的在我必须要有你们配合教育时，你们总能立即放下手下的一切前来帮助我共同教育孩子，你们的支持和帮助给了我无穷的动力。我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动，我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰！我这样对孩子说：你们的家长都有着很高的素质，在他们的熏陶和引领下，我有足够的理由相信，你们一定会成为一批高素质的优秀人才！

　　最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。祝家长们工作顺利，阖家幸福！

　　小学六年级下学期家长会发言稿 3

各位家长：

　　上午好！

　　首先感谢各位家长利用休息时间来参加本学期召开的“一日开放”活动。

　　首先我说说接手班级的一些感受。从五年级下学期开始，我就一直担任这个班的英语老师，可以说通过这*一年时间的接触和合作，我对孩子们的了解越来越深了，说老实话，在接这个班之前，我还是比较有压力的，因为他们正处于高年级阶段，而这学期又面临着毕业，所以对于我和孩子们来说，都是比较大的挑战。但是能在这个关键时刻和孩子们一起度过我相信也是很幸运的，和孩子们的相处不是一朝一夕的事，但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过电话才和大家有一定的交流，因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学*打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

　　下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从一年级开始我们便开设了英语课，也纳入了毕业考试的项目之一。

　　如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练*等几乎都等同于我们以前的初中水*，如果在*时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学*的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。

　　有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学*，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学*将有可能关系到他将来的学*，没有好的基础，英语学*前景确实不容乐观。

　　那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学*呢？该如何帮助孩子养成良好的学**惯呢？该如何提高孩子的学*成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议，家长们可以根据实际情况参考：

　　1、给孩子学*的信心。

　　不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗*常心，不要对孩子说一些伤孩子自尊心的话，包括我们老师在内，同样家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学*的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学*充满着自信，这一点相当重要。

　　2、培养孩子良好的学**惯。

　　联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学*方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学*方法的指导，和学**惯的养成。一般来说，孩子的学**惯决定着其学*的效果。所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学**惯给于正确的培养。每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要。（举例：比如在听力考试时，很多孩子一做到听力题就会紧张，遇到生词就更不知道何从下手，*时在训练时就培养他们良好的*惯，用铅笔做，标注记号的做都

　　可以）还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。

　　3、配合孩子学*的方法

　　向孩子学*，拜他为师，会极大地提高孩子的学*兴趣和认真学*的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。（举例）实践证明：轻松愉快的学*，能充分调动和发挥学生的学*兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学*，只能抑制思维活动，降低学*效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学*环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。

　　鼓励孩子联系生活实际进行学*。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复*有关词、句；主动同外宾交谈等（举例）。

　　4、适当给孩子一些压力。

　　家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练*所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。

　　在这里我要感谢有些家长，你们主动和我交流孩子的情况，使我获得了与孩子交流的一手资料，有的在我必须要有你们配合教育时，你们总能立即放下手下的一切前来帮助我共同教育孩子，你们的支持和帮助给了我无穷的动力。我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动，我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰！我这样对孩子说：你们的家长都有着很高的素质，在他们的熏陶和引领下，我有足够的理由相信，你们一定会成为一批高素质的优秀人才！

　　最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。

　　敬祝家长们工作顺利，合家幸福！

　　小学六年级下学期家长会发言稿 4

　　一、一年来同学的变化：

　　1、良好卫生*惯的养成

　　2、遵守纪律*惯的养成

　　3、热爱班集体，集体荣誉感

　　4、同学的多才多艺（龙靖的数学、宰小雨的领导才干、张锦雨热爱班集体、魏清工作认真负责、王扬学**惯的改变、施家禾学*的劲头十足等）

　　二、取得的成果

　　1、学*方面：

　　语文：一年来同学发表作文*百篇，全班有20多位同学成为各大报纸的小记者，经常参与采访（采访快乐星球基地、采访老红军、采访副**等），有两位同学被评为《大河报》十佳优秀小记者

　　数学方面：上学期期末考试我们班数学成果*均94.7分，居东区首位。全国小学数学希望杯竞赛中有11人进入决赛，而且决赛成果非常喜人，有三人参与奥林匹克数学竞赛预赛全部进入决赛（龙靖73分、

　　英语方面：在上学期的全国蒲公英大赛中我们班张锦雨等极为同学的英语扮演获省级一等奖

　　2、纪律方面：

　　路队方面：

　　卫生方面：

　　体育方面：

　　3、最大的进步是能看到自身的缺乏和优点并把这些优点缺乏都写出来（比方：）

　　三、一年来参与的.活动：

　　1、观赏炮营

　　2、篮球竞赛

　　3、踢毽子竞赛

　　4、跳绳竞赛

　　5、科技馆观赏听课

　　6、清明节烈士扫墓

　　7、东区文化展观赏

　　8、六一儿童节活动

　　9、英语全国蒲公英大赛

　　10数学全国希望杯竞赛

　　四、进入初中之后学*方面应该注意的问题

　　由于同学刚进入一个新的环境，新的教师，新的学校，新的同学，需要适应一学期，建议同学提前学*新课，

　　五、*期复*计划

　　六、小升初考试方面

　　小学六年级下学期家长会发言稿 5

尊敬的老师，亲爱的同学们

　　大家上午好！今天我演讲的题目是《怎样传播正能量》。正能量是最受大家欢迎的流行语。正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光。

　　多情自古伤离别，我们告别了短暂而美好的高一上学期，我们经历了离别时的不舍与辛酸，我们又走进了一个异性陌路的新班级，面对此景，同学之间的交往是否会有些迟疑呢?班级的凝聚力是否不够呢?我想是的，人都是有感情的，每当我们想起了昔日一起学*与生活的朋友时，总会有一种伤感。天下没有不散的宴*，与其回忆过去，不如抓住现在，我们需要团结起来，去取得更加辉煌的成就，在上周学校组织的拓展活动中，我受益匪浅，闻到了新的`班级气息，看到了班级的新的潜力股，同学们纷纷建言献策，给我感受最深的是在当我们的花朵开放时，很大一批都是黑色的。而当那黑色的花朵开遍祖国花园的那一刻，中华民族五千年的文明将在我们这一代手上成为文化的沙漠，中华民族五千年的光辉历史将在我们这一代身上被埋葬得一干二净!

　　看！这就是未来之星，这就是未来之花！未来之星的光芒正在渺茫，正在淡无；未来之花的鲜艳正在退去，正在衰败！星啊，花啊，那就是我们啊！让我们一起动手，铲除这些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪恶之星。愚昧无知的他们必将被社会所淘汰，他们最终将被钉在历史的耻辱柱上!

　　同学们，让我们行动起来，知荣辱，学做人，让我们健康快乐地成长，让我们红色的花朵在二十一世纪骄傲的绽放！谢谢各位！

六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)（扩展2）

——六年级下学期家长会发言稿_家长会发言稿范文5份

　　六年级下学期家长会发言稿_家长会发言稿 1

亲爱的家长老师们：

　　大家好！我是一年级四班的学生。今天，我很荣幸作为学校一年级四班的学生代表发言。感谢老师给我这次发言的机会，也感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。

　　和大多数同学一样，我是在20xx年9月20—21日来到这个美丽的校园学*的。从小学到初中，从走路到寄宿，一个多月后，我们从陌生到熟悉，从新鲜到*惯。我们和父母一起经历了巨大的变化和考验。现在我很高兴地发现我们都长大了。

　　在这里，我代表全班同学，向家长汇报我们这一个月来的感受和经历：

　　首先：开学之初，学校组织学校第一年的新生进行军训，体验严格的军事管理，进一步改善了我们的行为*惯；作为住校生，更为突出。军训教会了我做家务，团结集体；住宿对我们来说其实是一个很大的考验。寄宿使我们的业余时间被学校充分利用；但同时也有副作用，就是我们没有父母的约束，所以自控能力，独立生活，良好的学**惯就显得尤为重要。这使得自律性强的学生得到更好的发展，而自律性差的学生得到进一步的培养和提高，也使我们能够更快更好地适应初中的学*和生活。

　　其次，这里的老师对学生要求很严格。在教学中，老师们认真备课，认真教学。在生活中，老师很严格，也很体贴。上课气氛活跃，发言积极。每当老师提问，立刻就变成讲台下的“美丽森林”。急于发言的是学生。每个学生都很投入，有竞争，有压力。但是，更多的是尊重学生，尊重知识。每当一个同学做精彩的演讲时，观众都会爆发出阵阵掌声，他们的眼睛里充满了对演讲者真诚的感谢和尊重。每当发生这种情况，我都会发自内心的感动。这是一个53个友好团结的孩子生活的家。有了这种轻松愉快的氛围，短短40分钟的课就很快过去了。老师讲得很愉快，学生听得很轻松，所以他们应该掌握的知识就这么轻松愉快地掌握了。

　　第三，中学的学*节奏与小学有很大不同。开设的课程多，学*节奏紧张，学生和老师对学*的态度不同。我们要快乐地学*成长，不要被一时的成绩所左右，更不要为一时取得了一点成绩而骄傲。其实每节课都充满了老师的巨大努力，每一道题都灌输着知识，每一份作业都有家长在灯下的辛劳，每一次考试都考验着家长、老师和个人的心理。我想对父母说的是，请欣赏我们，希望第一，不要要求第一，相信我们，我们在成长，请在看到我们进步的时候给我们更多的鼓励，在发现错误的时候给我们正确的引导。我们会主动的知道，我们在竞争的时候是解脱的。我觉得我们都很优秀，我们的人生随时都会越来越宽广。

　　最后，我代表全班同学送给最亲爱的父母：“我们爱你！

　　六年级下学期家长会发言稿_家长会发言稿 2

　　一、注重培养孩子从小具备一定的安全意识

　　1、学校对学生安全教育的积极性

　　昨天，学校为保证学生的在校安全，上至领导下至各班主任与任课教师对学生的人身安全以及如何防范突如其来的危险都进行了严格的周密的安排。*常班主任利用班会时间充分宣传学校的安全措施，讲解对突发事件的处理方法，对学生的安全教育意识起到了一定的积极性作用。

　　2、学校利用多种教育方式，提高学生的安全防范意识

　　开学伊始学校就通过各班的黑板报，并举行了抗震防火演练，利用"**下讲话"的形式开展各种形式多样的安全教育活动，来提高学生的安全防范意识，充分做到了"防范于未然"。

　　3、学校、家庭双方对学生安全的重视。

　　学校的安全教育工作毕竟是有限的，需要家庭教育的积极配合，双方建立互信机制，家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学校读好书，不受安全威胁，同时家长要严格监督严格操纵孩子的周边环境安全。

　　二、远离危险，让孩子健康快乐的成长

　　学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系。老师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题：

　　1、严禁玩水（游泳），杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。

　　2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的*惯。

　　3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，防备交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。

　　4、严禁玩火，禁止孩子在学校、公园、小区内随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。

　　5、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。

　　6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，防备拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。

　　7、养成良好的个人卫生*惯，注意饮食安全，防范传染病的发生。

　　8、上学，放学要按时，不要在外逗留。

　　上述各条需要家长与学校共同监督实施，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险。只有这样才能真正做好学生的安全教育工作。

　　六年级下学期家长会发言稿_家长会发言稿 3

　　一、教育教学工作：

　　我们的教学计划和教学内容都张贴在家园栏里，家长们*时可以多留意，在这里我就不多说了。

　　另外我们注重幼儿常规培养，让幼儿养成良好的生活*惯和学**惯。

　　二、我们需要各位家长配合的事项：

　　1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是-----。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。 幼教网 2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

　　3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

　　4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。

　　5、因为幼儿还有一个多学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学*兴趣及各种行为*惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学*兴趣、良好的*惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子在8：00前到园，最好在家吃好早餐）逐步养成良好的生活、学**惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学*用品，学会自己完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学*用品是否带齐，为上小学打下好的基础。

　　6、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题活动的物品。

　　7、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和

　　六年级下学期家长会发言稿_家长会发言稿 4

尊敬的各位老师各位家长朋友们：

　　大家晚上好！首先我自我介绍一下，我是三（1）班xx同学的妈妈。在这里我先感谢薛老师给我提供这样一个机会，让我跟大家学*交流在家庭教育方面的心得和体会。

　　一 学* 我想孩子在小学阶段的学*室一个很重要的基础，后面的学* ，都是要以这些基础为前提的。小孩子都喜欢看动画片，而且是过目不忘。高昊宇上幼儿园的时候就喜欢看动画片，那时他爸爸就注意到了孩子的这个爱好，就去书城买光碟，全是英文版的光碟，字幕显示中文。孩子很喜欢看，同时也对英语感兴趣了。他常看常听，这样他的听力得到了很好的训练，又是还用英语说些简单的口语，我们就夸他，他特别高兴。孩子的兴趣是要我们家长去用心去观察，去发现的。

　　二 沟通 作为我们家长，在现实生活中需要生存，都特别忙。但是我们每天抽时间检查孩子的作业，有错误及时纠正。我是首先分析他错的原因在哪儿。说明对的理由。孩子放学回家，和我们谈论在学校发生的事情。我们都打起精神来特别认真的听。说同学之间的摩擦，课堂上没听懂的问题，考试后的分数，一般这些事情我都不会主动问。孩子很有表情的说，我就想怎样和他交流，怎样说还要有技巧。因为高昊宇的语言组织能力还可以。如果是他的不对，要让他认识到自己的错误，明确的告诉他错在哪。

　　三．行为*惯 一个有好*惯的孩子，能省去家长老师不少的事。给孩子营造良好的家庭氛围，提供一个良好的学*环境。孩子在学*时，不要看电视，也不要玩电脑游戏，让他们自主学*，知道学*是自己该做的事。是在为他自己负责任。同时也是对老师家长负责。家长和老师的出发点是要他们的学*，思想，行为都健康，都阳光。孩子在成长过程中，老师和家长都很重要。我们家长不要当着孩子的面说老师的不是。要促使孩子喜欢自己的老师。“亲其师”才能“信其道”。通常我们引导孩子说，某位老师，或者某位同学挺好的，告诉孩子不管对他人还是自己，都要放大优点，缩小缺点，来看待问题。

　　最后，建议大家有时间多陪孩子去图书馆，看书，借书，市里有书店的地方，环境也不错。有时间让孩子上兴趣班。根据孩子的爱好而定，都很不错。时间总比白白的玩，浪费掉好。再次感谢我们老师的谆谆教导，也谢谢大家。

　　六年级下学期家长会发言稿_家长会发言稿 5

大家下午好！

　　我是刘玉。今天很荣幸在这里发言。首先，我谨代表所有的学生，向家长表示热烈的欢迎。

　　我们班是一个大家庭。生活在这样一个幸福的家庭里，我们从心底里感到幸福。我们每天都充满活力，操场上有我们响亮的口号，教室里有我们明亮的读书声。有人说高中是一段艰难的旅程，但在这段艰难的旅程中，我们发现苦中有甜，因为我们在冰冷的窗前努力学*了*十年，有很多好老师像母亲一样呵护我们，像严厉的父亲一样要求我们；有了团结互助、共同进步的同学，我们觉得学校像家一样温暖。

　　从开学到现在，15班一直是优秀的代名词。现在还是这样。我们班无论是学*成绩还是日常行为规范，都是全年名列前茅。这充分说明我们同学是在用实际行动证明我们真的长大了！我真的要在学*上付出很多才能得到这么丰厚的回报。

　　在日常行为规范问题上，我们班表现出了应有的良好的班风、班纪和学生良好的精神面貌。无论大小，15班总是名列前茅。当然，这一切都离不开班主任高老师的悉心教导和严格要求，使我们养成了更好的行为*惯。

　　历史老师是一个非常敬业、幽默、有激情的老师，大家都很喜欢他。语文老师张是一位耐心细致的老师。正是这样一大批优秀的老师带领我们求知学*，让我们有今天的可喜成绩，有信心在未来的高考中取得成功。他们都非常热爱自己的工作，并对我们尽到了自己的责任。像——老师——老师——老师，这三位老师真的很棒。他们不仅担任班主任，还要承担几个班的教学任务，但这丝毫不影响他们的教学质量。事实上，每个老师都在为我们的学*努力。我相信在他们的指导下，我们的学*将能够通过上一段楼梯！

　　班级建设不仅是老师努力不可或缺的，也是每个人努力不可或缺的。这半个学期，我们班班委会努力的。比如团委宣传委员何洛，为我们设计制作了一个学*园，积极号召学生参加团委组织的各项活动，取得了优异的成绩。值班组长——学生在做好本职工作的同时，还能多次积极帮助其他同学工作，得到全班同学的肯定，值得我们每个人学*。

　　然而，在榜样面前，仍然有许多学生表现出自己的缺点。比如自*课窃窃私语影响自*纪律，不能按时完成作业。这些学生中有许多人没有尽最大努力学*，仍然有很大的潜力可以挖掘。

　　所以我们也希望这些学生的家长能起到更好的督促作用，让这些暂时落后的学生尽快跟上班级的节奏，更好的融入我们这个优秀的群体。

　　各位家长，我们班过去的辉煌已经成为历史。相信在接下来的两年里，在各位老师、同学、家长的共同努力下，20年后我们一定会交上一份满意的答卷！谢谢！

六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)（扩展3）

——六年级家长会发言稿12篇

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

　　特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。所以说，这几年的学*，在孩子的一生中都具有关键的作用。

　　召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学*，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。

　　大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的，大多数同学都能积极学*，专心听讲、认真完成作业。但也有少部分学生态度不端正，学*比较马虎，成绩不够优秀。

　　一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：

　　1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学*环境。

　　家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学*情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学*上的困难，并给予帮助。

　　2、要重视心理健康，给予孩子自信心。

　　有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。学*需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学*的态度，通过各种方法培养他的学*兴趣，增强他的责任感。

　　3、加强对孩子良好学*品质的培养。

　　对待自己孩子的学*，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学*品质，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。

　　所以*时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

　　4、加强家长与老师的联系。

　　因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学*阶段

　　5、加强对孩子的课外时间的了解。

　　*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的*惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学*放到了一边去了。

　　各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。

　　家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学*，共同促进孩子健康的成长！

　　尊敬的各位家长：

　　你们好!感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好你的孩子。

　　让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的'家长会，就可以看出你们对孩子学*的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们给孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。

　　再过一个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试。小学毕业，意味着学*生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更深的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。

　　对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，对具体的工作有了很多的安排与要求，特别是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些具体措施安排。我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的。事实上，我们的老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长谅解。

　　那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢?我想讲以下三点：

　　一、家长要有良好的心态。

　　有人说，改变心态，就能改变人生：一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也高兴不起来。因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去;而一旦天雨，她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷。

　　后来，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应该庆幸你有好福气呀!你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门;大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢?从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。

　　事情就是这样简单，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。

　　生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同。

　　美国著名心理学家威廉詹姆斯说：“我们这一代人最大的发现就是，人能改变心态，从而改变自己的一生。”

　　各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。

　　进入小学，随着年龄升高，学*难度加大，孩子之间便产生了分化，行为*惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学*态度相距较远，学*热情有高有低，能力素质差距拉大。我们一些家长对孩子的希望、关注也有了差距。

　　为什么在同一班里在相同老师的教育下，出现分化呢?除了天赋有高有低之外，影响学*好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、*惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。

　　我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教育，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。

　　二、家长要有正确的方法。

　　只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。

　　(一)真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。

　　(二)家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学*，想想自己晚上有多少时间在看书、学*、工作。因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责;如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽量减少社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动，给孩子一个清静的复*环境。

　　(三)用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力。

　　教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。

　　(四)绝不放弃

　　故事：绝不轻言放弃。

　　窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。

　　其中一只青娃跳累了，认为反正自己再怎么努力也不可能跳出去，与其这样白费力气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，开始一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹没了。

　　而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，终于到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。

　　还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。

　　家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，也许你的孩子成绩在班上**，也许你的孩子的一些坏*惯一直改了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最后一次，你的孩子从此开始学业进步，坏*惯也彻底改了。

　　当然，更希望你们家长能配合老师，在家督促自己的孩子：

　　首先是热情支持。父母对孩子学*上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学*;孩子学*用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

　　其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学*上来。督促孩子多看课外书，多积累课外知识;多读、多背、多听，这是学好语文的关键;

　　第三是仔细检查。虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学*情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学*情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学*好的功课。

　　孩子毕竟是孩子，对学*的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。

　　三、家长要有全面的关心，尤其是加强对孩子品德表现的关心。

　　人无论做什么，都应该从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由*及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应该不能只关注眼前的、*小的利益，应该从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学*好，而自己吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不*衡或是失去信心，其实如果我们大人也要*衡好心态，人生总有得有失，人与人是不可比的，关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有办法去解决一些问题，改变一些我们所不很满意的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。

　　不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学*的，因此学*成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。

　　我觉得培养学生**，学*好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学*不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

　　知识改变命运，能力创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水*能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”

　　我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。

　　良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗?因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。

　　各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。

　　谢谢!

各位家长：

　　大家下午好！

　　首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加我们的家长会，这也是小学阶段的最后一次。转眼之间，我们的孩子即将小学毕业了。

　　我一直认为我们班的大部分家长都是很重视孩子的学*，也很配合学校的各项工作。但是随着我们孩子的学*程度越来越高，我们的能力也越来越有限。不可能再如低年级时候可以去指导孩子的学*。我也不赞成到六年级家长还要在边上陪同学*。但是，也不能放任不管。毕竟，孩子的自控力还没有到让我们放心的程度。他们虽然思想上也知道要上进的，但是行动上是远远不够的。所以，还是需要我们家长去督促去关注。

　　比如，在每位同学桌子上有几套作业本，这可以说是我们六一班的特色作业。我先说这本《阅读八十篇》，从上个学期开始做到现在，已经全部完成。你可以看看你孩子的完成情况，也可以相互看看。现在每个周末的作业基本上就是完成这本上的一张试卷，我是要求做好批好订正好的，但总是会发现一些同学偷懒，马马虎虎做好，也不去批改更不去订正。各位家长也可以相互看看，看作业的完成情况是最能看出你的孩子是否在认真学*。那么这两本作业本的完成主要是依靠孩子自己来自觉认真地完成，我除了你们看到的这些我补充的作业外，我还要批改学校布置的八套作业本，其中有三套作文本，所以也请各位理解，我没有时间把你们桌子上这些额外的作业一一批改。但是我们的孩子也要适应自己学*，我一只认为学*不是老师灌输的，而是要自己学会学*。我想到了初中或者高中，肯定很多试卷，很多作业，是需要孩子自己去批改去订正的。

　　最后这个小本子，是我们语文课上的解读本。到了高年级，孩子们会一改低年级时候举手的.模式，我觉得也非常正常，是年龄段不同的特点。所以我改成文本解读，大家也可以相互看看，课堂上对文本的解读，是对课文最有效的学*，比起在课堂上热热闹闹地举手，我认为高年级更应该自己有效地全身心地专注地学*。

　　针对学*语文这个学科来说，我这几年侧重的是他们以后对于语文的学*。到了初中以后，基础知识越来越少，我们的孩子最需要提高的就是阅读能力和写作能力，语文书上的知识只涉及到10分左右。可能有的家长会觉得这本《阅读八十篇》的内容我为什么不好好讲解，其实里面涉及到的题目，我在课堂上分析课文的时候都有讲到，也经常在讲课文的时候提到《阅读八十篇》里的题目。但是需要我们的孩子举一反三。

　　最后，我想说，面对我们班的47位同学，虽然很多时候我都觉得力不从心，但还是会在小学毕业最后的一个多月里，尽我所能让我们的孩子收获更多，也希望每位家长更加配合学校的工作！谢谢大家！

尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：

　　你们好！

　　我是陈梦希的家长。首先感谢学校老师为我提供了这么好的机会，能让我站在这里和大家一起探讨孩子的成长教育，我感到无比的荣幸和激动。也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的辛勤汗水，在此，请允许我代表在座的各位家长向辛勤工作在第一线的老师们说一声：“谢谢你们，你们辛苦了！”

　　虽然今天我站在讲台，但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的其实不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。

　　学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了心血和爱，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也积极配合老师共同教育孩子。关于教育孩子，我想在座的各位家长肯定有很多比我做的更好。说来惭愧，陈梦希小的时候，由于工作原因，我像许多家长一样将他丢给奶奶抚养，成为了留守儿童，自己一心只顾在工作上，而我当时的工作偏偏是教育别人的孩子。在工作中，我遇到过许许多多的问题生，有*惯差的、有成绩差的、也有一些行为*惯和成绩都是学校、家长和老师心目中的“老大难”，但终归一点“这些孩子差的根源是家庭教育的不重视和失败。认识到这一点的重要性后，20xx年，陈梦希开始上小学了，我坚决的申请从淮镇调到县城工作，将孩子接到身边，决心和孩子共同成长。以下是我在孩子的成长教育中总结出来的一点体会，愿和大家分享，不足之处还请指教：

　　一、培养孩子良好的行为、学**惯

　　对于孩子来说，*惯决定命运！一个孩子有了好的行为、学**惯，老师和家长教育起来就会轻松很多。从我儿子上小学开始我们就有意识的培养他在学*和生活上尽量做到自立、自强、自律。自己整理衣物、收拾房间、学会管理自己的东西，安排作息时间，还会要求他干一些力所能及的家务，增强主人翁意识，用行动告诉他自己的事情自己干，这是责任。培养孩子学*的自觉性，让孩子知道学*是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。当然，孩子很多时候都不能完全理解这些意思，主要靠家长的管理和引导。所以，家长在要求孩子的同时必须身体力行，给孩子树立良好的榜样。在孩子学*时为孩子创造一个良好的家庭学*环境，有相对独立的、安静的学*场所。可以陪孩子一起看书，学*，督促和鼓励孩子认真完成当天的作业，做错题自己改，不会的题可以向家长请教。

　　二、授之以鱼不如授之以渔，帮助孩子寻找快乐的学*方法很重要。

　　我一向主张“快乐学*、快乐成长！”并以此作为张贴在儿子的小房间供我们共勉。在学*中不断去发现和创造可以让孩子有成就感的事，让他感到学*原来很轻松，很快乐！在学*中增长了见识，丰富了生活，学*给他带来的成就感让他更加自信、更加勤奋。儿子从小就很有语言天赋，也好学，遇到不会的字就要问。他还很爱表现自己，喜欢被人夸奖，因此，我常给他创造机会展露才华，让他给弟弟读故事书，或者我会和他拍一些搞笑剧本段子，这样可以培养孩子的良好的阅读*惯，也可以提高阅读理解能力，丰富内心世界。到现在，儿子一直坚持每天看半个小时的书。这一点，我很欣慰，不管他记住了多少，至少他坚持了一个好*惯，相信只要坚持总有收获！

　　三、重视心智培养、帮孩子树立正确的人生观和价值观。

　　在当今物质充盈、物欲横流的时代，孩子们如温室的花朵，被大人们精心呵护着，很容易满足现状，没有目标，没有理想的大有人在。我向来就是一个凡事都要求做到尽善尽美的人，对孩子的要求也不例外。我希望他对待生活积极乐观、对人谦虚随和，不卑不吭；对事不骄不躁、认真负责；在困难面前更能坚强勇敢，做一个德智体美劳全面发展的优秀少年。所以，我非常注重孩子的每一次文体活动，并积极参与其中，真正的融入孩子的内心世界，教育才会有作用。无论成功或失败，每一次集体活动都是我对孩子进行心智教育的极好机会。它可以增强孩子的集体荣誉感和责任心，培养兴趣，发展特长。我也会鼓励儿子在活动中积极组织和策划，锻炼他的人际交往和管理能力，激发创造思维。咱们实验小学的老师每一学期都会精心组织一些有益身心的集体活动，如运动会、跳绳比赛、书画展、演讲比赛、兴趣小组等等，这些活动培养了他很多的兴趣爱好，陈梦希只要有活动他都会积极参加，有不懂得我也会经常帮助他共同完成，他的作品、表演经常被老师夸奖，为此他觉得很快乐，我们也感到很欣慰。我再次向培养她的老师们表示衷心的感谢，同时，也希望老师能给他更多的机会去参与更多的富有挑战性的活动，如**下的演讲、征文比赛、文艺汇演等，激发他的潜能。

　　四、善于发现孩子的优点。

　　多表扬，多鼓励、多赏识孩子，常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。以*和的心态、*等的观念对待孩子，做孩子的朋友。俗话说言传不如身教，孩子就是我们的一面镜子，在要求孩子做到的同时，我们也要时刻反省自己做到了多少。常言道：每个孩子都是一块金子，只是她们的闪光点不同而已。在生活中相信孩子、鼓励孩子、赏识孩子多给孩子尝试或锻炼的机会。让孩子学会表现，学会自理。俗话说的好“数落孩子千过，莫若夸子一长，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的肯定，淡化问题，给孩子每次犯错后一次改错和补救的机会！这一点，我要深刻检讨，教育学生我总是很有耐心，但问题要是遇到我孩子身上，我就怎么也控制不了情绪，时常对他发火，甚至也打过他，为此我也很懊恼，所以，今天，我在此向我的儿子陈梦希说声：“对不起！爸爸以后一定尽力控制自己的情绪，努力做一个好爸爸！”

　　五、加强家校联系

　　这点是最重要的！孩子的大多数时间是在学校里度过的。老师和同学对孩子的了解比家长多。我们应该多方面、多角度的与孩子的老师和同学沟通，并尊重孩子的交友，保护隐私，关注孩子的情绪和心理变化，适时纠错和引导，让孩子在成长的道路上少走弯路，远离危害！教育孩子是一个艰巨的任务，是个漫长的过程。需要我们和孩子斗智斗勇，需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。孩子是每个父母心中永远的希望，只要我们努力为他们保驾护航，他们一定能成为我们的骄傲！

　　谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的家长朋友们：

　　大家好！我是六（三）班xx的家长。很高兴今天能站在这里和大家一起讨论孩子的教育问题。

　　六（三）班的孩子们是幸运的。因为他们遇到了两位认真负责的李老师。孩子们眼中的（数学）李老师是严厉的，（语文）李老师是和蔼可亲的。在我们家长看来，这也是很好的搭配。小学的这几年，老师对孩子的成长付出了很多。在此感谢老师对孩子的关爱与照顾！感谢老师给予孩子无私的帮助！感谢老师的辛苦教育与付出。

　　在对待孩子的事情上，我只简单的说两方面：

　　首先，陪伴是最好的教育

　　陪伴不仅仅是和孩子呆在一起，更是一种心灵上的相互慰藉。它会让孩子们的内心充满温暖和能量，也能让他们健康快乐的成长。记得孩子还在上幼儿园的时候，有一次，我去接孩子，天空下着小雨，我一边在树下避雨，一边等孩子出来。这时一个小小的身影在教学楼门口一闪一闪，一直抬头看着大门口的方向，等待自己妈妈的出现。他看着一个个家长进来，始终没有看到自己的妈妈，我看到了小男孩变红的眼睛，老师也在不停的安慰：不要着急，可能路上堵车，妈妈一会就来。我那时真想过去抱抱他，也许是当了母亲，感觉自己的心更加柔软了。所以从那时起，我每次接孩子都会加快速度，为的是孩子在出门抬头的一瞬间能看到我。也许有人说，生活很苦，把孩子放在家里是迫不得已，当然做父母也不是一件轻松的事情，没有捷径可走。我们能做的就是尽量陪伴孩子，和孩子一起成长。因为亲自抚养孩子的快乐和满足，是任何工作比不了的，更重要的是这种爱能温暖孩子的一生。

　　其次，做孩子的领路人

　　父母不仅要用牛奶和面包将孩子养大，在他们成长的路上，会经历很多困难与挫折，所以在这个过程中，我们要做的就是帮扶。孩子毕竟是孩子，好动，贪玩，做事没长性等等，所以孩子需要我们的督促与扶助。我们今天的扶是为了将来的不扶或者少扶，否则问题会越积越多，差距也越来越大，孩子将苦不堪言。我们都知道孩子的学*是艰辛的，这时一个爬坡过程，一旦上路了，这对孩子，家长，老师而言都是一件幸事。当然在这个过程中，我们做家长的要竭尽全力引导与帮助。

　　最后说几点具体的，

　　第一、要和孩子多沟通，倾听孩子的声音，掌握孩子的动向，一定要用耐心，用爱心，用开心。孩子对的方面就坚持，错误的就加以纠正。比如孩子想不穿校服，我不会同意。孩子已经有了爱美的心思，我们必须正确引导，告诉孩子你是家长和老师眼里懂事的孩子，这是学校制度，作为学生必须遵守。

　　第二、不要横向比，要纵向比。不用总是拿别人的孩子来和自己的孩子比，因为每个孩子的基础不一样，接受新事物的能力也不一样，所以我们要正确对待自己的孩子，善于发现孩子的优点，给与鼓励，加以表扬，增强孩子的自信心。

　　第三、我们做父母的对待自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满爱，同时我们父母也是孩子们学*的榜样，因为身教重于言传。

　　希望我们所有的家长朋友们都要认真对待自己的孩子，和老师勤沟通，多联系，让我们的孩子茁壮健康的成长，谢谢大家。

　　首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家的最后一次集体面对面的沟通与交流。

　　今天家长会的目的是更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。

　　各位家长，现在是五月初，再过一个多月你们的孩子就要从这个学校毕业升入高一级的初中学校去就学，临*毕业，作为班主任的我想对各位家长讲的东西有很多；首先我介绍我班学生在学*方面的情况，出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学*很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好学科的学*，出现偏科现象，主要表现在以下几方面：

　　1、大部分孩子能认识到六年级的重要性，能遵守纪律，积极主动地投入学*，书写更认真、做题更细心，周末能力所能及的多做一些课外*题。

　　2、临*毕业，有不少学生浮躁、兴奋、不遵守纪律、过早写毕业留言、迷恋玩打卡游戏、静不下心来学*。

　　3、有个别学生书写不认真，卷面很潦草，做题不肯动脑筋；遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。

　　4、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，就像这次期中检测中很多是由于审题不清而导致做错。

　　5、学*自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学*不主动，有老师和没老师不一样。学*任务老师不督促、不检查就不落实。

　　6、阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学*不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。

　　7、偏科现象较为严重。不少学生学*成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

　　8、很多学生眼睛看不清楚，建议检查视力，该佩戴眼镜的请及时佩戴！以免视力下降更加严重。

　　孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这一个多月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：

　　我的第一想法是：让孩子不留遗憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

　　我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的科目，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有更大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光需要我老师的努力，更需要各位家长的配合。

　　下面是我给大家在教育孩子时提几点建议：

　　1、教育孩子要有责任心。

　　有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学*负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

　　2、我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学*情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为*惯和道德品质。*时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

　　3、家里有电脑的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

　　4、及时消除孩子的浮躁情绪。孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在也可能会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。这学期期中新课基本结束，然后进入了全面的复*阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复*巩固，学*任应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化。

　　5、给孩子多点约束。俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的*惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复*呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，希望家长挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

　　6、给孩子多点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。再忙也不要忘记给孩子予以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学*情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学*上的困难，并给予帮助。

　　7、和教师多一点联系。我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学*状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学*情况，可以有的放矢地对他们进行教育。对于孩子在学校的情况，我们家长可能更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学*成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学*成绩好坏不是很重要，因为每个人的学*方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩会有好有差。

　　教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能**，成才。

　　各位家长、老师、同学们，下午好！

　　我代表学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎。

　　我和这届学生还是很有缘份的，这是我来到小学部当老师教的第一届学生，虽然我教的是思品课，但毕竟和他们朝夕相处了一年的时间，我喜欢他们，我希望能够为他们竭尽所能。

　　今天，我们召开这个会议，目的很简单，就是为明年的小考作动员，这是我们全体师生当前最重要的任务，我们要迎接挑战。

　　然而，作为一所学校，我们从来没有把教育，仅仅定位在一年一次的小考上，我们有更远大的理想。

　　首先，我们希望，通过我们的努力，能为孩子们将来在中学的学*打下良好的基础，这个基础不是说要考多少分，而是要致力于养成学生良好的学*和生活*惯，使学生在学*上始终保持一棵上进的心，我们希望，能为孩子们将来的生活运筹帷幄，他们应该有一个好身体，要懂得与人和谐相处，用微笑看待生活，我们希望，我们的学生不一定非得要成为精英，但他们一定应该是一个合格的公民，要知道文明礼貌，学会分享，懂得感恩，勇于承担，遵纪守法。

　　总之，我们希望我们的学生，在学*上是一个上进的人，生活上是一个快乐的人，对国家来说，是一名合格的公民，将来有能力创造属于自己的幸福生活。

　　为了达成我们的目标，在课程设置上，我们除开足国家规定的课程之外，还根据学生的兴趣爱好，增开了形体、国际象棋、围棋、武术、跆拳道、葫芦丝、机器人等二十几门校本课和选修课。

　　为了给孩子们施展才华提供*台，丰富学生的课余生活，学校一年举办二次运动会，一年组织二次效游，在元旦、六一等重大节庆日都会开展，诸如英语节、游园活动、舞蹈大赛等大型文体活动，我们开展的这些活动，专业水准虽都不是很高，但这些活动几乎人人都可以参加，可以说，在我们小学部，只要愿意，每一个孩子在这里都可以找到自己的舞台。

　　在开展普及性的大型活动的同时，我们也很重视打造精品，给有专长的学生以更多的机会，我校小学部的童声合唱团，就是以我们这届学生为主体，曾多次受邀参与省级、国家级重大活动，去年参加观澜湖高尔夫明星赛慈善活动，孩子们与姚明冯小刚等明星同台演出，演出活动在海南省电视台直播，今年4月份，合唱团参加第23届全国书博会开幕式演出，部分孩子受到了诺贝尔文学奖获得者莫言的接见，合唱团的演出片段在央视新闻联播中播出，这是所有的，参加演出的单位中唯一上央视的镜头！

　　为了给孩子提供展示自己的舞台，上学期学校投入大笔资金装饰小学部教学楼的走廊，在走廊楼道里安装了小型宣传栏，这些宣传栏的内容都是可以随时更换的，不定期的展示学生的优秀画作及活动，宣传优秀学生、宣示学校的教育理念，使学校的每一处墙壁都变得生动起来，本学期，我们还在学生中开展了读书活动，每个班都建立了图书角，要求每个学生每月至少读书一本，每天晚上拿出专门的时间供孩子们读课外书，要求学生天天读书，日日摘抄，同时，我们还将在楼道里建立开放式自助图书馆，在教学楼二边的楼道方厅里安放八个大书架，到时将会把学生们多年捐献累积的书籍上架，学生可以随时自由阅读，目前书架正在赶制当中，估计期中前后就可以投入使用，我们期望我们的校园，听可闻丝竹之韵、闻可感书香醉人、望可见画作缤纷，虽寒来暑往人不同，但方寸天地尽可藏四季乾坤，我们要把我们的校园建成海南省最有文化气息、最灵动鲜活的校园，我们不是最豪华的、不是最新的，但一定要是最有历史的、最美丽的。

　　这里我还要再次作一个动员，希望同学们把你家里已经看过的、没有收藏价值的书捐出来与大家共同分享，特别是你们明年就上初中了，一定有很多小学的书以后不会再看了，捐出来，给学弟学妹们看，这是一件功德无量的好事，希望同学们踊跃捐书。

　　在德育上，我们经过*二年的努力，已经基本形成了以五好小学生为主线，以月德育工作主题为支撑，以*惯养成为核心目标，全员、全时空德育框架体系，全校所有科目的老师都参与德育工作，所有科目都坚持德育贯穿课堂，以德育促进教学。

　　这里我简单的介绍一下我们的月德育工作主题制度，我们把全年十二个月包括寒暑假，每个月都确定了相关的德育主题，这些主题简单、实用、容易记忆，都体现了对学生*惯养成的教育，比如十月份就是四爱，即爱父母、爱老师、爱同学、爱学校，这些爱不是空洞的，比如爱父母就包括了自己的包自己拎；自己的房间自己扫；自家的家务跟着做，这些主题包括学*上的，也包括生活上的，包括在校的，也包括在家的，很好的将家庭教育和学校教育有机的联系了起来，学校将会通过校讯通，将每月的德育工作主题告知家长，我们希望家长们根据自己的教育理念和方法，结合学校的德育工作主题，配合学校做好学生*惯的养成教育，在主题相对稳定的情况下，循环六年，相信一定能对孩子的*惯养成产生重大影响。

　　其次，我来谈谈我们即将面临的小考，关于小学毕业考试的形势，我只想强调一点，20xx年，海口市小学毕业考试的难度和灵活度比以前有了很大提高，因为*几年海口市的小考中三A生的比例太大，各中学招到的三A学生，水*参差不齐，这在很大程度上降低了重点中学的生源质量，所以，从今年开始，考试的难度、灵活度增加，得三A的学生人数大幅度减少，那么，在这样的情况下，如果小考中能达到三A的话哪怕是二A一B，在将来升学的选择上将会有更大的优势。

　　针对这样的形势，我对同学们提出以下四点要求：

　　第一，要有目标，有目标才有动力，首先要有大目标，就是小考的总体目标，其次，每一次考试都要有自己的小目标，每一次考完后都要根据这一次的成绩给下一次定个目标，每个人都要给自己找个对手，在学*上展开竞赛。

　　第二、要有计划，根据自己的目标定计划，定计划的关键在于如何利用课余时间，也就是不上课的时候你干什么，怎么干。

　　第三，享受学*，以学为乐，试着去体验找到一种解题方法的的乐趣，去感受欣赏一篇*作的美好，当你以享受的心态去面对学*的时候，学*就变成了一件快乐的事了。

　　第四、要管好自己，要遵守学校的纪律，这很重要，连自己的行为都无法控制也很难搞好学*。

　　各位家长，同学们，这一届的学生是我所看到的，国科园学校历届小学生中综合素质最全面的一届，在小学部开展的各项活动中，20xx届的各班同学的表现永远是最抢眼的，这届学生身上所体现出来的东西，集中体现了我们学校在教学和德育上所追求的理想，同学们，努力吧，无论现在还是将来，你们注定是我们的骄傲。

各位家长某(姓)老师中午好!

　　应某老师的邀请，今天诚意参加此次家长会。其实开家长会不是目的，主要原因就是希望家长能够多督促孩子多教育孩子，以及能够配合学校制度有效的管理孩子。

　　作为家长，都希望自己的孩子能够学*成绩有所提高，甚至希望孩子是班级的第一名，每位家长都希望孩子为人处事会随着年纪的增长而增长。

　　明年就是初一。即将踏入好点的中学也是每位家长的期望。最后几个月的冲刺需要我们做家长的多督促监督和促进。

　　在这里，我表态，我提议，孩子是希望，孩子是未来，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多关心下孩子。以下是我对小升初家长们的建议：

　　1、多鼓励，忌比较

　　这个学期有很多考试，对于孩子的成绩要有一颗*常心，尤其是当孩子考得不理想的时候，千万不要对其埋怨、斥责，甚至失望、放弃，既不要拿其他成绩好的孩子与自己的孩子作比较，也不要给孩子定某些硬性的指标，那样只会让孩子产生逆反心理。在这个阶段，孩子尽力了就好。

　　2、训练孩子的耐挫力

　　现在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一样，扔在地上就碎了。从现在开始，你就要培养孩子的耐挫能力，不要老是让孩子听好话。老是听好话，当他面对现实，发现不是这样时，容易有极端反应。孩子受点委屈，也是种教育，比如孩子在学校里受委屈，吃亏就吃亏一点，家长不一定要去争回来。你能保证孩子以后走上社会都不吃亏么?

　　3、学会做个倾听者

　　这个时候，家长都很关心孩子的成绩，如果方法不当，很可能会适得其反。建议家长多和老师联系，从侧面了解孩子的学*情况和心理状态。和孩子谈学*，也要先做个倾听者，听孩子对自己学*的分析与困惑，理性倾听，听的同时也要做些引导，提醒孩子要理性看待每一次成绩，科学评价自己，然后再做个坚定的支持者，对孩子存在的问题、面临的困难，要一起面对，共同解决。

　　4、培养孩子上进的心态

　　要教孩子有积极的生活态度，不要对什么事情都无所谓。孩子考了60分，就觉得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就说不过去，什么事情都随随便便，孩子以后会把这种态度带到生活、工作等方面去。在小升初时期，特别要培养孩子上进的心态，让孩子有自信上重点中学，有自信挑战更高难度学*。

　　5、搜集资料私下做

　　现阶段我们要解决的就是孩子的升学问题，在这个时候不要让一些杂七杂八的问题搅乱孩子的心。家长私下里可以做些资料的搜集、专业的咨询、资源的整合等方面的工作，这样填报志愿的时候才能当好参谋，做好帮手。

　　希望在坐的各位工作顺利，每位孩子成绩棒棒!

尊敬的各位老师、家长们：

　　你们好!

　　首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀，工作特别认真负责，注重学生*惯和方法的培养，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学*成绩也提高了不少!再次感谢两位老师!

　　介绍我的教育经验我谈不上，这里只是和大家交流下我*常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。

　　我认为要教育好孩子的方法是：

　　一、身教重于言教。

　　因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。

　　二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。

　　孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。*时我们自己也会从实际行动去教育他。

　　三、我很爱孩子，但我不宠孩子。

　　现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。

　　四，在学*成绩方面，我很重视学*成绩，但我并不一味追求成绩。

　　学*成绩确实是反映一个学生学*成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学*成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学*成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练*，直到他真懂为止。为了提高他的学*兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学*。

　　五、加强与学校的联系。

　　家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良*惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。

　　其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学*一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。

　　各位家长：

　　大家好！

　　今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会，小学六年级家长会发言稿。首先我代表六年级班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复*，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学*打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

　　今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

　　从接这个班时，我就有这样的愿望：希望在我的努力下学生的学*都能在原有基础上进步，并向文明班奋进。大家知道，只有自觉的学*+科学的学*方法+端正的学*态度，才能取得优异的成绩。所以我首先培养学生的学*自觉性和良好的学**惯，经过努力，学生的学*自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学*，但是也有个别学*态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。

　　当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、爱骂人、爱打架；有人有什么事爱闷在心里，整天没精打采，没一点学*的激情……品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题：

　　1、学**惯差，课堂上不够专心，走神，老师讲的没弄懂也从来不问；

　　2、学*缺乏自觉性，玩性太大，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成，有的同学基本上就没完成过几回家庭作业；

　　3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡。

　　4、没有学好的打算，没有树立正确的荣辱观，考差了也觉得无所谓。

　　另外，还有一个非常不好的现象：就是一到星期天，有些学生的作业质量特别差，还有个别学生作业都不做完，而是星期一到学校来补。(www..Com)一个星期辛辛苦苦养成的一点好的*惯，一下子全泡汤了。可以看出，这些孩子星期天在家缺少家长的管理，把学*抛到脑后了。所以，对于指导孩子养成良好的学**惯就显得犹为重要了。

　　下面我就结合我语文方面，对学生的表现作分析。

　　我先简单地介绍一下我们语文期中考试情况。最高分86.5分，最低分30分，*均分52.1分，这一成绩我感到很不满意，有很多同学连题目都没有审清楚，就乱做一气，那么考得分数也就是很不理想了。我要和这些同学一起找找存在的原因，加以改正。

　　同学都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验，发言稿《小学六年级家长会发言稿》。希望每一名同学都能够努力学*，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学*成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。

　　学*成绩优秀的： 等。

　　上课积极发言的有： 等。

　　但是这个班基础之差也是令人难以想象的……

　　我希望家长要努力做到以下几点：

　　1、给子女多一点关爱。

　　升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学*下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。

　　2、给子女多一点安宁。

　　我们认为，大多数孩子学*是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学*环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学*环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

　　3、给子女多一点约束。

　　俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的*惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复*呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

　　4、给子女多一点引导。

　　六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

　　5、和教师多一点联系。

　　我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学*状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学*情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

　　6、要教育孩子学会合理安排时间。

　　要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复*功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为*惯。

　　另外，我还要向家长们介绍我们六年级的科任老师：

　　数学老师是我们毛中来支教的许志军老师，许老师曾经是原鲁店小学的教导主任，长期的数学把关老师，毛李中学火箭班的班主任，初中数学也是把关教师，教学能力是来用置疑的。英语老师也是毛李中学来支教的宋宏贵校长，多年的初中英语教学，长期担任毛李中学实验班把关老师的重任，今年所带班级统考成绩居全县第二名，大家可以想象宋校长的教学实力有多强。科学老师是朱举青老师也是一位多年战斗在教学一线的教学老手，很多家长或许都认识，对基础科学知识的理解和运用相信每个家长都已经领略过了。

　　各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

各位家长:

　　大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙之中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

　　一、介绍六年级的重要性:

　　首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学*对你的孩子的重要性。

　　第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

　　第二、这段时间学*关系着你的孩子将来学*的积极性，以及学*的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:态度决定一切。可见这对他的学*影响是十分大的;

　　第三、这段时间学*是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是一个学*阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业班的学*成绩的好坏也意味新的开始的成败了;

　　第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学*环境;那这段时间学*就是必经的一道坎;

　　我上面只是简单地列举了一些六年级学*的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学*成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学*，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

　　二、了解孩子语文学*的状况。

　　三次单元测验的情况:每次测验的*均等第都在良好以上，单元1超过*均分的同学是27位，单元2超过*均分的同学是25位，单元3超过*均分的同学是22位。而每次测验都会有固定的三位同学不及格，且有一位同学的成绩基本都是低于20分的。

　　11月小博士竞赛的情况:11月，我们进行了小博士语文竞赛。试卷我都已经发给了孩子们看过，这里我就竞赛情况及孩子们的学*状况做个简单介绍。优秀以上(包括84.5分)11个，其中4个90分以上(包括89.5分)，良好以上24个，(15个9个)，及格6个，不及格2个。分91.5，最低分22。

　　纵观全部语文测试(包括3个单元测验，两次竞赛)成绩相对稳定且语文学科基础扎实，运用能力强的同学是:王俊莹，胡东，徐佳华，沈逸菲，周梦娟，尹佳，毛羽佳，邹佳文，王浩举，王蕾，孙玥，王蕴哲

　　下面就我们*时的语文考试卷面结构、失分点以及今后训练提高成绩的策略做一些分析

　　(一)卷面结构和问题分析

　　1、基础知识一般占考试总成绩的30%

　　这类题以考察学生对拼音、字义、词语的掌握情况。看拼音写词语训练中，除个别同学对字的间架结构摆布欠均匀，把字全部写在了格子的下方外，大部分学生都能注意字的结构在格子里的摆放位置，书写比较规范;检查学生的字义的题，有小部分同学会识记模糊，导致答题错误。但从整个答题情况来看，学生读音正确率高，对字、词的掌握情况比较牢。考察学生词语、成语运用能力的题，由于审题不清楚或者是*时不注重积累的话，答题就不是很理想。根据要求改写句子这类题，一般会从不同方面设置要求，试题形式多样，也是最能考察学生句型运用能力的题，在多次考试的情况来看，学生对于转述句的运用以及综合修改病句的能力还是欠缺的。

　　2、课内、外阅读一般占考试比重的40%

　　主要考察学生对所学过的知识的积累与分析运用能力。题型在结构上稳中求变、稳中求新。如根据课文知识填空，由于这一题型老师在*时经常强化训练，因此出错不多。即使有错也是因个别同学识记不牢，没有认真仔细审题。可见失分完全属于粗心大意，说明学生的学*心态是取决成绩高低的重要因素。当然其中还会涵盖许多的文学常识，这一类的失分相对按课文内容的背诵填空会有些多，因为学生*时并不重视，只看课本上提供的，不求课外延伸的。例如最*我们都在学*名家名篇，这些老舍啊、陈忠实啊、笛福啊能不去识记与之相关的作品和人物评价吗?接下来的大头就是课内阅读和课外阅读两部分，主要考察学生课内阅读积累和课外阅读理解的能力。能联系上下文和自己的积累，掌握文章的主要内容，初步体会文章所表达的思想感情。课内阅读都是书本课文中的片段，往往都是我们在上课时讲到的重点段落，主要检测学生的理解。由于课堂上通过老师的讲解、点拨、引导，学生已充分理解课文内容，答起题来得心应手。但也不乏一些上课混日子，不注重上课效率的同学会有很多不应该错的题出现错误。课外阅读相对要差一点，有少数学生没有认真读题，导致漏题，还有小部分同学阅读理解短文内容不准确、概括能力差，答句不完整，造成语句不通顺不连贯。拓展阅读，学生基本上都能够从细读文章后有所理解。我想这也和我们老师在课堂上及*时的训练中教给学生阅读方法与技巧有关。

　　3、*作占总分的30%

　　*时考试我们教师出题，取题都贴*学生生活实际，让学生有话可写，更因为可以让他们在选材上有一定的灵活性，给学生留有发散性思维的空间，我们基本采用半命题的作文题。作文中，多数学生能根据要求选材，围绕中心*作，语句通顺、连贯，用词恰当，文笔流畅，字迹工整，能正确使用标点符号。*作能注重首尾呼应，结构相对完整。但不乏一些老问题的出现，陈酒装新瓶，套话老话一段接一段，选材过于保守，用词只求正确、却不够生动，停留在口头表达上，多数以叙述为主，描写为辅，表达的感情也不够真实，总是抒发得稍显僵硬。

　　(二)今后努力的方向:

　　就这些*时的测试来看，总的来说大部分学生发挥正常，但同时也让我们发现了不少存在的问题，今后我们将要从以下几个方面努力

　　1、男生们要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写*惯;

　　2、要更加重视字词教学，夯实语文基础，尤其是对后进生要加强基础练*，掌握好基础知识;

　　3、重视学生学**惯的培养:仔细审题、认真答题、用心检查;

　　4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让学生掌握阅读的方法和技巧;

　　5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，养成良好的阅读*惯，培养良好的阅读理解能力;

　　6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重语文实践，提高作文水*;

　　7、*作教学要在激发学生*作兴趣的基础上，在通顺上下功夫，同时要引导学生能抒发出自己的真情实感来;

　　8、对于一个题目要想象多种可能出现的类型进行练*;

　　总之，关于语文测试的情况就说这些，请家长能参照班级总体情况，正确评价您孩子的得与失，把握前进的方向，争取更大的进步。

　　三、语文作业的各项要求

　　想要考试时成绩能够保证，就少不了*时语文作业的质量了，那么作文作业应该在重视些什么呢?先让我们来了解下语文作业中存在的问题:

　　(一)语文作业中存在的问题:

　　1、抄写作业中男生由于贪快，字迹潦草，字形不仔细辨认导致抄错

　　2、补充、练*册之类的作业客观题完成情况较好，一旦有主观题就马马虎虎，敷衍了事，简单写几个字混过去，算是做了作业。补充、练*册上摘录的一些拓展的诗词文，应该进行适当的识记，但是极少部分同学主动去完成，一旦考试了什么都不知道

　　3、大作小作草稿时内容空洞，常需要多次修改才能过关，常有雷同篇出现，借鉴佳作也不进行内化修改

　　4、预*作业问题，常常做的就是简单搬运工，参考书上有就是自己不理解的，辅导书上不提供的就是自己都懂的，常疏忽于文学常识及课外延伸方便的知识点。

　　5、背诵课文或者片段，绝大多数女生和极少部分男生会主动背诵，且背诵得流利正确，很大部分男生和极个别女生根本不背，考试时这些基础分大方丢分。

　　语文作业到底有哪些要求呢?

　　(二)语文作业的要求

　　1、抄写作业字迹端正，认真书写，达到抄写后能识记字形和字音

　　2、补充、练*册之类的作业要积极主动完成，即使有不会的在老师进行讲解时也应及时更改并牢牢记住，批改订正完毕后巩固复*

　　3、大作小作草稿时就要仔细审题，认真完成，在老师的修改意见下达后再有的放矢，尽早完成过关誊写

　　4、预*作业一般是两种情况:现代文:掌握生字词字形字音词义，课文主要内容归纳，课文结构脉络，所属文体，如遇名家名篇还要掌握相关的文学常识。古诗词:作者简介相关的文学常识(代表作、诗风、人物评价)，写作背景，大致译文，重点字词的理解

　　5、背诵课文或者片段，一定要达到熟读成诵，背得流利，基本没有错误，错别字多的同学更应该默写下来

　　四、家长如何配合老师对孩子进行教育:

　　那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?

　　1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后学年度，由于学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

　　2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学*任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加*时的用餐营养。还有个别学生个子低，应该多加营养，不要挑食，多运动。比如:......在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。咱们班玩电脑的就有个别学生不会节制，比如:连上课的时候居然还要拿出手机来上网，甚至看一些不该看的网络上传播的不健康的图片，更甚者拿着图片给别的同学传阅。

　　3、加强对孩子的课外时间管理。*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。比如我就接到过一个家长某个周五晚上快6点钟时来的电话，说自己的孩子一直没有回家，以往有过，但不曾这么晚过。经后来了解，孩子没有经过家长同意，更没有向家长说明情况，就擅自去了同学家玩。所以千万不能留下管理上的空白。另外，现在有一个不好的现象，就是一到星期天，*时懒散的学生，再加上父母不去督导，他的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的*惯，一下子全泡汤了。现在学校有一个规律，就是每到周一放学大部分班级都会留学生，原因是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学*放到了一边去了。要不怎么会有人说:52=0呢!

　　4、加强安全意识。随着学生年龄的增长，个别调皮的学生胆子越来越大了，再加上容易冲动和一些他们所认为的哥们义气，很容易在路上出现什么状况。*时我会根据需要留个别学生补课，但不会特别晚，如果学生很晚没有回家，家长打电话问一下，免得出现问题。

　　5、用实际行动关心、帮助孩子的学*。

　　A*时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。并签上字。

　　B*时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。

　　C多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。

　　下面这段话与大家共享:嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他慷慨大方。

　　D多谈心，知道孩子在想什么，多理解他。

　　6、加强对孩子良好学*品质的培养。对待自己孩子的学*，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学*品质。所以*时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

　　还有学*的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。

　　7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学*阶段。

　　以上是我就学生们学*教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师*等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的小学时光吧!谢谢大家。

各位家长：

　　大家好!今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六(1)班家长会。这次家长会是我们第二次坐在一起，我想也是最后一次为了你们的孩子坐在一起，我想这都是缘分，对大家的到来表示感谢!

　　从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的成绩都能在原有基础上进步,大家知道,只有自觉的学*+科学的学*方法+端正的学*态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学*自觉性和良好的学**惯，经过努力，学生的学*自觉性增强了，绝大多数同学能自觉的学*，形成了你追我赶的学*势头，学生的学*成绩也有了明显的提高。

　　大部分学生学*劲头足，能认真听讲，及时完成作业。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学*态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。

　　半学期下来我班的各门功课都取得了较好的成绩，*均分都高于燕家塔小学，可以说,每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,当然与家长的配合也是分不开的.

　　这届学生是我带的第二届毕业生，我们深知这些学生成绩的优劣，直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低，因此我们从开始就紧抓学生行为*惯的养成和学*成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水*和高素质。经过我们的常抓不懈，大多数学生都能做到认真听讲、认真完成作业。

　　但也有个别学生表现不是令人很满意，(这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了)品德是从小培养的，这些小毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。

　　学生存在的问题主要有：

　　1、学**惯差，课堂上不够专心;

　　2、学*缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成;还有的照抄

　　3、也有些学生对学*的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差;

　　4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡;

　　下面我就结合我数学方面，对学生的表现作分析。

　　我先简单地介绍一下我们数学期中考试情况。最高分白宇峰97分，最低分18分，*均分分，六(2)班分我班略高于其他班，但与燕家塔比较，比他们高(他们是61.9分)，这一点我感到比较欣慰，因为我没有辜负领导对我的期望，当然这与学生的勤奋学*也是分不开的。

　　学生情况分析：

　　见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导。针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你只需认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激发学生的学*兴趣又复*巩固了知识点，就不会发生这种问题了。

各位家长：

　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了胡家中心学校，欢迎各位！感谢大家！

　　我叫陈恩学，是胡家中心学校副校长。

　　我们全镇今年共有小学毕业班 个，学生人。其中：付家桥小学 班，学生人；肖家桥小学 班，学生人；胡家小学班，学生人。学生从总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有

　　一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。

六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)（扩展4）

——六年级下学期家长会班主任发言稿3篇

尊敬的各位家长：

　　非常感谢大家来参加这个家长会，六年级下学期转眼就过去8周了，在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来！现在，我们的孩子在校只有两个月左右的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：

　　第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

　　第二、这段时间学*关系着你的孩子将来学*的积极性，以及学*的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学*影响是十分大的；

　　第三、这段时间学*是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是一个学*阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　二、说说学*

　　我们知道，现在每个人生活都很忙碌，忙挣钱，忙娱乐，虽然忙得顾不上问自己的孩子学*怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识，能有更大的收获。我们教师也希望尽最大的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于临*毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。

　　未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？有关键的一部分因素在于孩子的学*态度及家庭教育。

　　有的家长总是说事太多太忙。我说，家长忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗。有的家长说我家孩子上不出来学，在学校混混算了。我们能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路。我想说，这样想是可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕他不是上学的料，我们也要关心关注他的学*，因为学*态度比学*成绩更重要。

　　孩子学*成绩的高低，很大程度上取决于学*态度。而学生的学*态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长。相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问的态度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家长的期望对孩子成长来说，具有很大的影响。孩子如果经常从父母的教育态度中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、帮助和尊重，他就会产生积极的进取心，充分发挥自己的潜能，不断提升自己的学*成绩和思想水*。因此，家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

　　当然，我们说的期望是指符合孩子实际情况的适度期望。比如，家长要经常了解学生的学*情况，在学校的表现情况，和学生共同制订学*目标。家长要把多一点的精力投入在关心学生的学*上，对学生的学*过程进行管理，要求孩子尽心尽力地对待学*，上课认真听讲，作业认真完成。了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，找老师或同学打听孩子的听讲情况，考试情况，*时检查完成作业情况，字写得端不端正。孩子们的学*态度从课堂上听课的状态，完成作业的字迹这两方面都能来观察评判。学*态度端正的孩子，肯定都是好学上进的。课堂上他们精神饱满，注意力集中。遇到问题时，肯动脑筋，积极发言，甚至是敢于发表自己不同的见解。学*态度端正的孩子，也肯定是认真完成作业的孩子。不论是课堂作业还是家庭作业，都一丝不苟地完成。他们的书写端正整洁，作业中出现的错误也都及时订正，绝不拖拉。透过作业，我们都能感受到孩子是不是在认真、专注地在学*。家长对其学*的关注，孩子是能感受到的。他们自然在学*上就不敢马虎，只会努力把学*搞好了。

　　端正的学*态度不仅是优秀的学*成绩的前提和保证！而且会影响到将来在社会上生活和做事的态度，关系到他将来的生活质量。现在的学*态度认真负责，则以后生活和做事的态度就会认真负责。有了认真负责的态度，他干啥也不会差，咱们还用操心他以后的日子过不好吗？

　　“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，三天打鱼两天晒网地管一下是培养不**材的，

　　孩子的成长成才不仅靠他个人的努力，老师的栽培，更要靠家长的密切配合。

　　三、谈谈学*情况。

　　上学期及本期前半学期的回顾

　　1.下面我先将上学期及此次段考的情况向各位家长作简单的汇报：

　　我班是一个学*氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。上学期语文期考成绩排在全镇同年级第一，英语第三，进步最大的是数学，上学期及此次段考成绩一直保持优秀的同学有：李佳珊、陆腾、陆冬冬、陆芳宜、陆增卿、李国才、李静、马宇婷、陆民兴、陆瑶、陆苏萍、陆梦雪

　　保持排在全班前十名的有：李佳珊、陆冬冬、陆腾、陆芳宜、陆增卿、李国才、马宇婷、陆民兴、马洪强、陆梦雪

　　学*上进步比较明显的同学有：陆益枝、李宵、陆圆圆、陆莹、马田田、黄锦耀、杨万*、马季梅、黄广兴

　　学*上积极性不高，或学**惯不好，或学*态度不端正，造成学*成绩不理想，我们认为通过努力能赶上的有：陆胜枝、甘俊贤、马耿振、陆蕾蕾、陆春玲、陆李艳

　　2.存在一些不足。

　　（1）部分学生学*兴趣不浓，缺乏明确的学*目的和动力。他们在学*上付出的时间和精力十分有限，导致学*成绩不理想。

　　（2）学*自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学*不主动，有老师和没老师不一样。学*任务老师不督促、不检查学不落实。

　　（3）学*方法不科学。很多学生从不考虑学*方法，只一味被动学*，不讲究学*的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。

　　（4）偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

　　（5）学生学*时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。

　　这一学期的学*任务重，而时间也不怎么充裕，我们一方面各科要上新课，赶进度；另一方面也要进行系统复*。没有充足的时间、没有必要的资料，想要学好是万万不可能的。所以后半学期，我们除了打算利用学校的一体机给孩子们打印一些复*资料外，还要给学生准备一些必要的复*资料，希望家长配合。作为家长，我们应该清醒认识这段时间学*对你的孩子的重要性。其实对不同的学生，不同的家庭，学*成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学*，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

　　四、要求家长配合工作

　　现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试。因此，想请家长协同做好以下工作：

　　1.及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的课程紧，任务重。我们六年级要进入全面的复*，今年的学*要掌握好，还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用这一段时间去复*巩固，学*任务要比原来大的多。学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外，不要因为学*任务大了，就在生活、学*中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好*惯。如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学*的能力。久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什么呢？反正一切都由家长替自己操心。这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不长进。

　　2.加强对孩子课外时间的管理

　　不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。我们现在的作息时间是：上午7：40回校，11：放学下午2:15：00回校，4：40放学执行夏季作息时间后，要求孩子在家午休，家长必须做好监督。不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏，以及到外边洗澡等，那样就后患无穷了。

　　还要特别注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。

　　网吧不能去，家里有电脑，也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同，……手机能上网的家长，也给孩子慎用……

　　所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。另外一旦发现孩子不该走时提前去上学，该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动有一个全面的了解掌控，孩子去哪里了，和谁玩去了，什么走的，时候必须回家，你都得心里有数。给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由。有专家说过：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学*，乌七八糟什么都学会了。所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家长，还是女孩子的家长，都要多注意孩子的变化，这个变化不单单是成绩的变化，而是行为*惯，身体，心理等等的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。

　　孩子的课外时间干嘛？多读书吧，给孩子养成了读书的*惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”。语文方面的很多知识，是课本里所学不到的呀，读的书多了，语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了。让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。

　　3.与孩子*等交流，多鼓励，少指责

　　孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。消除“代沟”，莫过于*等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌又换了吗？喜不喜欢他？你的老师讲课有什么特色？说个你们班的笑话给我解解闷，等等。这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感。

　　我们应该看到，孩子的能力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异，同样的学*环境，同样的老师，同样的时间，所表现出来的学*效果就大不一样了。对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如有两个孩子的语文考试不及格，第一个孩子的家长说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水*，你要加油呀，孩子！”第二个孩子的家长说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”第一个家长传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学*的积极性；而第二个家长带给孩子的却是焦虑和憎恨，会打击孩子的学*积极性，让孩子失去自信心。所以，不要给孩子摧毁性的预言，那样会对孩子造成伤害。有人曾经说过：恶毒的语言是**不见血的刀。所以，假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学里啥呀，就考那么一点分，你总是个啥不行，不中了，别上了。以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。

　　4.严格要求孩子，但不是粗暴施教。

　　对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。孩子的学*态度，十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学*态度不端正，从不尽心做，不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要的学*品质。所以*时做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。每天在学校都有新的学*内容，当天的作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二天，拖到学校，不然，孩子天天都会比别的同学慢半拍，人家学新的，他补旧的，旧的补着没心情，新的也没心情学。同时家长发现孩子有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与老师联系。

　　有时家长在某些问题上会实行棍棒教育，当然往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，心理会出现问题。会出现说谎、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现象，并且他也会出现暴力倾向，在学校与同学稍微发生摩擦，他就会拳脚相加，因为他根据自己的经验，就是用武力解决问题。试想，孩子将来走向社会，参加工作了，如果还动不动就武力解决问题，那后果会如何？不敢想，让人不寒而栗。

　　5.加强与老师的联系。

　　因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。

　　接着我就家长如何配合学校教学工作，提高学生学*成绩的方法，提出以下几点建议：

　　1.帮助孩子制订家庭学*目标和计划。学生在校的学*活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学*上的情况、优势、问题），制定行之有效的学*计划。

　　2.多关心孩子的学*。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学*上的'薄弱环节，分析*题错误的原因，帮助孩子解决学*上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

　　3.希望每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学*态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学*，让他们养成良好的学**惯。

　　4.和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看*时基础知识是否扎实。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　5.教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。

　　各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。

　　各位家长，我所讲的有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。好，我说完了，谢谢大家！

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　非常感谢大家来参加这个家长会，我们再次聚在一起，我倍感亲切，六年级下学期转眼就过去4 周了，在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来!现在，我们的孩子在校只有一百天左右的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　一、讲讲安全

　　我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，”的意识，把强化安全意识摆到最重要的位置。安全教育，我们不仅要天天念，天天讲，而且出门进门都交待，行路、玩耍、游戏、做饭看电视插插座等等都要注意安全，同时我们家长也要以身作则，骑车、做事都注意安全，老师说，家长念，加上言传身教，孩子们自然会更注意安全了。我们还可以为孩子买一份小保险，如果发生了意外，保险可以减少一点我们的经济损失

　　二、说说学*

　　我们知道，现在每个人生活都很忙碌，忙挣钱，忙娱乐，虽然忙得顾不上问自己的孩子学*怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识，能有更大的收获。我们教师也希望尽最大的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于临*毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。

　　人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢?有关键的一部分因素在于孩子的学*态度及家庭教育。

　　有的家长总是说事太多太忙。我说，家长忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗。有的家长说我家孩子上不出来学，在学校混混算了。我们能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路。我想说，这样想是可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕他不是上学的料，我们也要关心关注他的学*，因为学*态度比学*成绩更重要。

　　孩子学*成绩的高低，很大程度上取决于学*态度。而学生的学*态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长。相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问的态度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家长的期望对孩子成长来说，具有很大的影响。孩子如果经常从父母的教育态度中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、帮助和尊重，他就会产生积极的进取心，充分发挥自己的潜能，不断提升自己的学*成绩和思想水*。因此，家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

　　当然，我们说的期望是指符合孩子实际情况的适度期望。比如，家长要经常了解学生的学*情况，在学校的表现情况，和学生共同制订学*目标。家长要把多一点的精力投入在关心学生的学*上，对学生的学*过程进行管理，要求孩子尽心尽力地对待学*，上课认真听讲，作业认真完成。了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，找老师或同学打听孩子的听讲情况，考试情况，*时检查完成作业情况，字写得端不端正。孩子们的学*态度从课堂上听课的状态，完成作业的字迹这两方面都能来观察评判。学*态度端正的孩子，肯定都是好学上进的。课堂上他们精神饱满，注意力集中。遇到问题时，肯动脑筋，积极发言，甚至是敢于发表自己不同的见解。学*态度端正的孩子，也肯定是认真完成作业的孩子。不论是课堂作业还是家庭作业，都一丝不苟地完成。他们的书写端正整洁，作业中出现的错误也都及时订正，绝不拖拉。透过作业，我们都能感受到孩子是不是在认真、专注地在学*。家长对其学*的关注，孩子是能感受到的。他们自然在学*上就不敢马虎，只会努力把学*搞好了。

　　端正的学*态度不仅是优秀的学*成绩的前提和保证!而且会影响到将来在社会上生活和做事的态度，关系到他将来的生活质量。现在的学*态度认真负责，则以后生活和做事的态度就会认真负责。有了认真负责的态度，他干啥也不会差，咱们还用操心他以后的日子过不好吗?

　　“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，三天打鱼两天晒网地管一下是培养不**材的，孩子的成长成才不仅靠他个人的努力，老师的栽培，更要靠家长的密切配合。为了开阔学生的知识面，检测他们的学*成果，建议家长买一些*题资料，大部分家长都积极配合了，再次感谢家长

　　三、谈谈学*情况。

　　(1)表扬*时表现认真的同学：我们六(1)班学生学*一贯认真的同学有：丁汝，郭雨欣，许雪慧，

　　(2)提出存在的问题：有些学生书写不太认真，作业敷衍了事，比如：刘安天，刘安捷，王权，

　　新学期进步大的：刘宜超，许永涛，刘佳音，有待努力的 ：孙*淇，许明冲

　　(3)单元测试情况

　　从学生的答卷情况来看，极大部分学生学*还是不错的，反映出的主要|问题：一部分学生思考问题比较肤浅，回答问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，尤其是那些学*不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。

　　分析问题的原因。有的学*不自觉，不看课外书，缺少知识积累，有的是家长很少关注孩子的学*，有的是粗心大意等。

　　(1)学*方法不科学：虽然在做，可是只做不思，不爱动脑筋，缺少思考，机械的劳动，效果就微乎其微。

　　(2)学*缺乏主动。由于现在孩子生活条件好了，家长又比较宠，要什么有什么，养成了他们怕吃苦的*惯，不愿意花精力去学*，把学*当成是任务来完成缺乏积极性和主动性。

　　(3)无竞争意识。孩子从小被保护得太好，久而久之，便失去进取心，无耐挫力。他们攀比这，攀比那，就是不比学*。做完作业对与错没关系;考完试，90分高兴，70分也高兴，不及格也无所谓。

　　我们准备采取措施：提高课堂听课效率，加强练字要求，提高作业质量，有针对性的训练学生的理解句子和阅读能力、作文能力)课外要让学生收集并积累：成语、古诗词、名言谚语。

　　四、要求家长配合工作。

　　现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试和升初中的素质测试。因此，想请家长协同做好以下工作：

　　1、及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的课程紧，任务重。我们六年级要进入全面的复*，今年的学*要掌握好，还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用这一段时间去复*巩固，学*任务要比原来大的多。学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外，不要因为学*任务大了，就在生活、学*中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好*惯。如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学*的能力。久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什么呢?反正一切都由家长替自己操心。这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不长进。

　　2、加强对孩子课外时间的管理

　　不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。我们现在的作息时间是：

　　上午7：30到校，11：40放学

　　下午1：00午读，1：40上课，4：40放学

　　“五一”以后，下午上课时间可能推迟半个小时左右，执行夏季作息时间后，要求孩子在家午休，家长必须做好监督。不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏，以及到外边洗澡等，那样就后患无穷了。

　　还要特别注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。

　　1、今年3月31日，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中学初一(5)班学生3名学生在“黑网吧”内通宵玩游戏后在铁轨上睡着，其中两名学生被火车轧死。令人更难以置信的是，被火车惊醒而死里逃生并目睹同伴被轧得血肉模糊的14岁的罗某，在同伴被轧的当天，仍然“情不自禁”地到网吧玩电脑游戏;

　　2、5月19日，衡阳市逸夫中学初三年级学生颜某，因偷不着钱上网，竟将40岁的父亲颜和祥锤杀;

　　3、新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从2003年9月在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学*成绩，就于今年2月26日用用匕首将网吧老板陈鹃捅死

　　3、今年5月25日傍晚，简阳市*泉镇和*村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹，却令人瞠目的是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“**游戏”的中专生，他们**的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。这些令人触目惊心的活生生的案例，难道还不足以说明网络游戏的危害吗?

　　网吧不能去，家里有电脑，也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同，手机能上网的家长，也给孩子慎用

　　所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。另外一旦发现孩子不该走时提前去上学，该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动有一个全面的了解掌控，孩子去哪里了，和谁玩去了，什么走的，时候必须回家，你都得心里有数。给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由。有专家说过：“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学*，乌七八糟什么都学会了。所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家长，还是女孩子的家长，都要多注意孩子的变化，这个变化不单单是成绩的变化，而是行为*惯，身体，心理等等的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。

　　孩子的课外时间干嘛?多读书吧，给孩子养成了读书的*惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”。语文方面的很多知识，是课本里所学不到的呀，读的书多了，语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了。让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。

　　3、与孩子*等交流，多鼓励，少指责

　　孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。消除“代沟”，莫过于*等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌又换了吗?喜不喜欢他?你的老师讲课有什么特色?说个你们班的笑话给我解解闷，等等。这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感。

　　我们应该看到，孩子的能力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异，同样的学*环境，同样的老师，同样的时间，所表现出来的学*效果就大不一样了。对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如有两个孩子的语文考试不及格，第一个孩子的家长说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水*，你要加油呀，孩子!”第二个孩子的家长说：“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学!”第一个家长传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学*的积极性;而第二个家长带给孩子的却是焦虑和憎恨，会打击孩子的学*积极性，让孩子失去自信心。所以，不要给孩子摧毁性的预言，那样会对孩子造成伤害。有人曾经说过：恶毒的语言是**不见血的刀。所以，假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学里啥呀，就考那么一点分，你总是个啥不行，不中了，别上了。以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。

　　4、严格要求孩子，但不是粗暴施教。

　　对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。孩子的学*态度，十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学*态度不端正，从不尽心做，不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要的学*品质。所以*时做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。每天在学校都有新的学*内容，当天的作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二天，拖到学校，不然，孩子天天都会比别的同学慢半拍，人家学新的，他补旧的，旧的补着没心情，新的也没心情学。同时家长发现孩子有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与老师联系。

　　有时家长在某些问题上会实行棍棒教育，当然往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，心理会出现问题。会出现说谎、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现象，并且他也会出现暴力倾向，在学校与同学稍微发生摩擦，他就会拳脚相加，因为他根据自己的经验，就是用武力解决问题。试想，孩子将来走向社会，参加工作了，如果还动不动就武力解决问题，那后果会如何?不敢想，让人不寒而栗。

　　5、加强与老师的联系。

　　因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。

尊敬的各位家长：

　　非常感谢大家来参加这个家长会，我们再次聚在一起，我倍感亲切，六年级下学期转眼就过去4周了，在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来!现在，我们的孩子在校只有一百天左右的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　一、讲讲安全

　　我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，”的意识，把强化安全意识摆到最重要的位置。安全教育，我们不仅要天天念，天天讲，而且出门进门都交待，行路、玩耍、游戏、做饭看电视插插座等等都要注意安全，同时我们家长也要以身作则，骑车、做事都注意安全，老师说，家长念，加上言传身教，孩子们自然会更注意安全了。我们还可以为孩子买一份小保险，如果发生了意外，保险可以减少一点我们的经济损失。

　　二、说说学*

　　我们知道，现在每个人生活都很忙碌，忙挣钱，忙娱乐，虽然忙得顾不上问自己的孩子学*怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识，能有更大的收获。我们教师也希望尽最大的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于临*毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。

　　人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢?有关键的一部分因素在于孩子的学*态度及家庭教育。

　　有的家长总是说事太多太忙。我说，家长忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗。有的家长说我家孩子上不出来学，在学校混混算了。我们能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路。我想说，这样想是可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕他不是上学的料，我们也要关心关注他的学*，因为学*态度比学*成绩更重要。

　　孩子学*成绩的高低，很大程度上取决于学*态度。而学生的学*态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长。相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问的态度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家长的期望对孩子成长来说，具有很大的影响。孩子如果经常从父母的教育态度中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、帮助和尊重，他就会产生积极的进取心，充分发挥自己的潜能，不断提升自己的学*成绩和思想水*。因此，家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

　　当然，我们说的期望是指符合孩子实际情况的适度期望。比如，家长要经常了解学生的学*情况，在学校的表现情况，和学生共同制订学*目标。家长要把多一点的精力投入在关心学生的学*上，对学生的学*过程进行管理，要求孩子尽心尽力地对待学*，上课认真听讲，作业认真完成。了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，找老师或同学打听孩子的听讲情况，考试情况，*时检查完成作业情况，字写得端不端正。孩子们的学*态度从课堂上听课的状态，完成作业的字迹这两方面都能来观察评判。学*态度端正的孩子，肯定都是好学上进的。课堂上他们精神饱满，注意力集中。遇到问题时，肯动脑筋，积极发言，甚至是敢于发表自己不同的见解。学*态度端正的孩子，也肯定是认真完成作业的孩子。不论是课堂作业还是家庭作业，都一丝不苟地完成。他们的书写端正整洁，作业中出现的错误也都及时订正，绝不拖拉。透过作业，我们都能感受到孩子是不是在认真、专注地在学*。家长对其学*的关注，孩子是能感受到的。他们自然在学*上就不敢马虎，只会努力把学*搞好了。

　　端正的学*态度不仅是优秀的学*成绩的前提和保证!而且会影响到将来在社会上生活和做事的态度，关系到他将来的生活质量。现在的学*态度认真负责，则以后生活和做事的态度就会认真负责。有了认真负责的态度，他干啥也不会差，咱们还用操心他以后的日子过不好吗?

　　“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，三天打鱼两天晒网地管一下是培养不**材的，孩子的成长成才不仅靠他个人的努力，老师的栽培，更要靠家长的密切配合。为了开阔学生的知识面，检测他们的学*成果，建议家长买一些*题资料，大部分家长都积极配合了，再次感谢家长。

　　三、谈谈学*情况。

　　(1)表扬*时表现认真的同学：我们六(1)班学生学*一贯认真的同学有：丁汝，郭雨欣，许雪慧。

　　(2)提出存在的问题：有些学生书写不太认真，作业敷衍了事，比如：刘安天，刘安捷，王权，新学期进步大的：刘宜超，许永涛，刘佳音，有待努力的：孙*淇，许明冲。

　　(3)单元测试情况

　　从学生的答卷情况来看，极大部分学生学*还是不错的，反映出的主要|问题：一部分学生思考问题比较肤浅，回答问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，尤其是那些学*不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。

　　分析问题的原因。有的学*不自觉，不看课外书，缺少知识积累，有的是家长很少关注孩子的学*，有的是粗心大意等。

　　(1)学*方法不科学：虽然在做，可是只做不思，不爱动脑筋，缺少思考，机械的劳动，效果就微乎其微。

　　(2)学*缺乏主动。由于现在孩子生活条件好了，家长又比较宠，要什么有什么，养成了他们怕吃苦的*惯，不愿意花精力去学*，把学*当成是任务来完成缺乏积极性和主动性。

　　(3)无竞争意识。孩子从小被保护得太好，久而久之，便失去进取心，无耐挫力。他们攀比这，攀比那，就是不比学*。做完作业对与错没关系;考完试，90分高兴，70分也高兴，不及格也无所谓。

　　课外要让学生收集并积累：成语、古诗词、名言谚语。

　　四、要求家长配合工作

　　现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试和升初中的素质测试。因此，想请家长协同做好以下工作：

　　1、及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的课程紧，任务重。我们六年级要进入全面的复*，今年的学*要掌握好，还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用这一段时间去复*巩固，学*任务要比原来大的多。学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外，不要因为学*任务大了，就在生活、学*中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好*惯。如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学*的能力。久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什么呢?反正一切都由家长替自己操心。这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不长进。

　　2、加强对孩子课外时间的管理

　　不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。我们现在的作息时间是：

六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)（扩展5）

——小学六年级家长会发言稿 (菁华5篇)

各位家长朋友：

　　你们好!

　　今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨。有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见。

　　我准备讲两个问题：

　　一、在当今素质教育下，我们如何做家长?

　　现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。有的说：“孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了。”一句话，自由支配的时间多了。有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学*的时间少了，将来恐怕竞争力差。”一句话，家长的担忧也多了。

　　只要有升学考试，家长的担忧就不会少。教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学*，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。但是理想和现实却出现了差距。问题出在：孩子已*惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份。一些家长又走上另一个极端，双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫，学*效果也不见得有多好。

　　现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3，他们把高科技产品不是作为学*用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语，家里电脑成为全家人学*和了解信息的好帮手。里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学*、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学*任务后的自我奖励才玩一会儿。

　　作为家长，要扶好孩子这一程。多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲*大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标，理出学*计划，并监督孩子完成计划。讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学*能力和锻炼生活技能上来，对学*不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质。如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学*，那是不可能的。

　　二、如何在学*上引导孩子

　　我有两个孩子，女儿小慧，在20xx年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班;今年3月，参加*海洋大学小语种提前招生考试，来自全国*1500名考生，女儿以全国第一名的成绩提前被*海洋大学法语专业录取。更重要的是，女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认真，自理能力强。儿子明明，聪明机灵，自制力强，自学能力突出，是校“十佳少先队员”，在校学*成绩优异，在数学、计算机、科普知识、英语、*象棋等方面有浓厚的兴趣，知识面广。(在学校数学竞赛中，五次参加，五次获第一名，英语成绩98分以上，听说能力远远超过同龄孩子)有的家长问：“你的孩子学*那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀?”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学**惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果。

尊敬的各位家长：

　　你们好。

　　作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。

　　一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最*的学*、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。

　　一、六年级学生心理特点

　　六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

　　1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。

　　造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。

　　2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。

　　3、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。

　　3、学*方面：随着年级的增高，孩子们的知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学*方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学*很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学*，学*出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学*任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

　　4、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。

　　这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个*和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐

　　二、班级总的情况介绍：

　　进入六年级以来，感觉班里的多数学生学*自觉，认真，集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学*也很重视，每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。

　　下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报：

　　1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学*小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学*委员，劳动委员，卫生委员。光学*小组长就有15人，参与学校管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。

　　2、秋季作息时间：上午7：40，中午放学11：40，下午现在2点10到校，放学时间是4点30。（提醒：中午别让孩子来的太早）

　　3、作业：有个别学生行为*惯不太好，学*不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学*的重视。有些家长*日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学**惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学*，使他们都能健康活泼地成长。

　　4、学生的家庭教育。

　　我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。孩子的年龄大了，有了自己的主见，有了逆反心理。

　　三、他山之石，共同分享

　　我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：

　　1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学*。

　　2、多关心孩子的学*内容和实际进步程度。

　　3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

　　4、刺激学*欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练*。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

　　5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

　　6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，()反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练*题，汲取知识。

　　7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“**老师课讲得糟透了”、“**老师太爱管闲事”等等。

　　8、定下家庭学*规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

　　9、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

　　以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。

　　最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。

各位家长：

　　大家好。今天站在这里，我感慨万千。作为六年级，我们是最后一次家长会了，在此感谢六年来大家对我们工作的支持。回首往事，一年级入学时的情景，还历历在目，转眼间，六年的时间转瞬即逝。六年来，我和孩子们一起成长。六年的时间，我亲眼看着他们从幼稚的孩子长成了现在的少年，无论从身体、心理方面都发生了很大的变化。

　　我们班，一年级时是三十多人，到现在已经有53人了。我常对他们说，小学六年，是在一起相处最长的求学阶段。我们在一起就像一家人，老师就是家长，你们就是兄弟姐妹，我们有缘聚在一起，要互相珍惜。六年来，我们一起走过；六年来，我们齐心协力、团结一致；六年来，我们共同拼搏、风雨同舟。忘不了，焦洋洋张明月摔伤在家，大家一起制作卡片等小礼物，写上祝福的话语，一起带给她们；忘不了，我外出学*归来，看到孩子们日记本上写的满是牵挂；忘不了，教室里时常响起的生日祝福歌声；忘不了，拔河比赛胜利后，大家欢呼雀跃，留下了喜悦的泪水；当然更忘不了，我控制不住情绪时冲孩子们发火的情景……大家看，墙上是我们曾经获得的荣誉：拔河比赛冠军、合唱优胜班级、演讲比赛第一名。还有孩子们参与活动获得的各种证书：征文比赛、手抄报评比、书法比赛、讲故事比赛……每一张奖状都写满了自豪，每一个证书都印下了我们成长的足迹。

　　记得有次家长会我曾经承诺，不让一个孩子掉队，我很欣喜没有食言，每次考试孩子们都是全部及格，当然及格是最底线，大部分学生成绩优异。六年来，语文素养不断提升，能写一手漂亮工整的字；说一口流利的普通话；能充满感情的朗读课文；能养成记日记的*惯，随时记下所见所感；养成读课外书的*惯，让好书陪伴成长，浸润心灵。语文学科的特点：需要多看、多写。多看，就是多看一些课外书，古今中外的名著都可以看，为此，我们给他们提供了一些篇目，鼓励孩子们多读书。每周五下午第三节课，孩子向大家介绍自己读的好书，让他们互相交流，互相鼓励。目的就是鼓励他们多读书读好书。就目前现状来看，部分学生已经养成了读书的*惯。还有部分学生不爱看书，还是有应付老师的心理，这还需家长多配合。每天抽出时间陪孩子读书，督促他们养成读书的*惯。这学期相对来说时间比较充裕，让孩子们多读，开卷有益。再有就是升初中高中以后就没有时间了。多写，我们每星期都在练笔：课上写批注、文章结尾写感悟、学完文章写读后感、仿写课文，每周都布置日记，还有就是每单元的*作，我尽量给每个同学成功的机会，激发写作热情，培养写作兴趣。另外本学期我们每单元都有小测，至今已经测过两次了，每次都让家长签字，目的就是让家长及时了解孩子的学*状况，多给他们鼓励。

　　还有三个半月的时间，小学阶段就结束了。孩子慢慢在长大，有的已经进入青春期，有了逆反心理，在这段时间里，家长一定要知道孩子的动向、动态，他们心里在想啥，都尽量要了解，要放点精力。再忙，也不能忽视孩子。对孩子关心多一点，啰嗦少一点；学*盯紧点，电视少看点；沟通多一点，打骂少一点；尊重多一点，斥责少一点。希望我们在剩余的'时间里，能顺顺利利、快快乐乐、充充实实的结束小学生活，以充足的准备迎接初中生活的开始。

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

亲爱的家长朋友：

　　你们好！首先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来！再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级，在这一年里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量！

　　毕业班的学*压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子！六年级的毕业会考，是孩子们在学*生涯中第一次遇到的挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的*台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学*状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。

　　今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。

　　（一）思想心理状态分析及对策

　　总体来说，经过六年的学*生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具；《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现；新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。

　　（二）语文学*情况分析及对策

　　从学*上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、思考的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学*有困难的同学准备的，互帮互助的氛围还不够浓。学*上他们的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严重，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，注意力不集中，不会倾听他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学**惯。一到考试，马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力配合、以预防、教育为主，发现问题及时教育、制止，对男、女生经常进行分别谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温柔。要求学生手机在校必须关闭，只限放学时与家长沟通，如果您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。

　　另外还有些不好的学**惯：

　　1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多；

　　2、阅读无选择，从书中汲取的营养成分不多；

　　3、作文无创新，拿来主义依赖思想很严重；

　　4、做事拖拉，经常迟交或忘带作业，答题速度慢等；

　　对策：

　　①指导孩子科学安排时间、掌握科学的学*方法；

　　②提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境；

　　③规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好*惯；

　　④加大奖励制度，从根本上解决孩子对待作业的态度；

　　⑤作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，鼓励大胆创新。

　　（三）期中考试情况分析

　　（四）表扬各项优秀学生

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先请允许我代表新六（3）班全体老师，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况令人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，回到社会，除了学*什么都学会了

　　虽然在*时我们有些家长也常常主动与我们联系，了解孩子的情况。但不管怎样，今天，在你们的孩子即将完成小学学业的今天。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

　　一、介绍毕业考试的重要性：

　　首先，作为家长，我们应该清醒认识这次毕业考试对你的孩子的重要性。

　　第一、孩子们辛苦了六年，没有功劳也有苦劳；多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。可能这并不能定论什么，但是对于孩子们来说这重要性是不言而喻的。

　　第二、毕业考试关系着你的孩子将来学*的积极性，以及学*的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学*影响是十分大的；

　　第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是一个学*阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；

　　第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学*环境；那毕业考试就是必经的一道坎；某种程度上说这一考试也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的、不是自知抉择。但的确是隐含着，真实存在的社会现实。

　　我上面只是简单地列举了一些毕业考试的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，毕业考试的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视这一次考试，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

　　二、介绍最后一段时间的重要性：

　　我们现在可以算一下，毕业考试还有多少天呢？六月二十二日，还有四十天，去掉休息日，还有三十天的在校学*时间。时间已经很紧。更重要的是这一段时间对学生的学*实在是太重要了。

　　（一）对于成绩好的学生来说，这是一个知识系统化的过程。可能前面学了很多知识，装在脑袋里还没有整理。下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程。使原来松散的结构变成一个有着内在互相联系的结构。同时我们会根据考试出题的要求增加一些课外的知识，所以对于优秀学生，如果在这段时间里放松了，想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的。

　　（二）对于成绩不太理想的学生来说，这一段时间是提高成绩的一个很好的契机。要知道，不论语文还是数学、英语，我们老师都会把考试范围以类的知识来一次系统的复*。这一过程，只要学生能够认真听讲，做练*。以前的不足是完全可以得到弥补的。特别是一些难点问题，我们都会挑出来重新讲、练。

　　所以，下面的这短短的四十天里，学生如何来学*，我们家长如何来管理，将直接影响着你孩子的成绩；直接影响着你的孩子在这么激烈的竞争中能否脱颖而出。

　　三、家长如何配合老师对孩子进行教育：

　　那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？

　　1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

　　2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学*任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加*时的用餐营养。白天变长，可以给孩子准备一点干粮，让他们在学校可以充饥。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。（这一点要突出讲一下，有时家长一直被蒙在鼓里）（相反：在用钱上要加以严格控制；区别零食与干粮，对孩子吃零食的现象要制止）

　　3、加强对孩子的课外时间管理。*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的*惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学*放到了一边去了。

　　4、加强安全意识。因为学*到了紧张的关键时刻。有些学生因为不够自觉有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校去接一下，以保障路上的安全。如果有特殊的原因，不希望教师留他补课的可以提前与老师联络。

　　5、用实际行动关心、帮助孩子的学*。

　　A*时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。

　　B*时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。

　　C参与学*过程，进行有效的帮助。英语背诵，可以帮助孩子进行抽背，语文也是一样，还可以对一些基础知识进行抽背，以及监督一些默写作业。我们有许多家长都很有耐心，孩子默好以后，签一个字，作为证明。

六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)（扩展6）

——六年级下学期家长会家长发言稿范本10份

　　一、学**惯

　　我始终认为低年级最重要的是良好*惯的培养，有了一个好的*惯才能让孩子取得优异的成绩，好*惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好*惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学**惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好*惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的*惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在陪孩子学*是为了今后不陪孩子，操心正是为了今后少操心。建议家长们用心、用时间帮助孩子养成一个好的学**惯：

　　1.专心致志。有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。我在课堂上经常说的一句话就是：“态度决定一切”。有了好的学*态度，你就成功了一半。在我的数学课堂上大多数学生都能很好的注意力集中，积极的动脑思考。在家里要给孩子创造一个适合学*的安静的环境，如果在学*过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯。

　　2.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，在题型不变的情况下，变化题目中角色等内容，如：原题说的是小猫抓了多少条鱼，你就可以改成：小兔子采蘑菇等再让孩子试一试，培养孩子独立思考的能力。

　　3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。握笔姿势、书写姿势、作业格式训练也是学**惯培养的一方面。

　　良好的学**惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学*用具。作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。这种复查*惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好*惯。我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间，但一旦形成*惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好*惯也会伴随他以后的学*路程！

　　二、正确对待并重视孩子的作业。

　　对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业，数学课主要有新授课、练*课，每次您可以通过家庭作业，了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今天学*的收获。而收获的多少就取决于他对作业的认真程度。作业的认真程度，就是孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。

　　良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，所以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。

　　对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，批改，写评语，贴图画鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学*情况。

　　对于订正作业：有的同学的*惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学*就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早订正完，并注意尽量不要擦掉错题，在旁边订正，有助于孩子知道这道题我曾经做错过，根据错误的答案还可以有助于家长、孩子和老师分析错误产生的原因。

　　对于不会做的题：有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。

　　对于动作慢的孩子：首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　三、帮助孩子读题、认字

　　认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。

　　1、□里面一般是填数字的，○里是填符号的。

　　2、横线“”或括号（）的读法——即我们常说的审题能力

　　题目中的横线“”或括号（），什么情况下读“几”“多少”，什么情况下读“什么”“哪”，学生不会分辨，家长在家要注意引导。

　　例如：“小猫的左边有个”，有的孩子就读到横线处不知怎么读就停住，导致后面的“个”字没有读，理解为“小猫的左边有什么小动物”，而不是题目本意“小猫的左边有几个”了。

　　3、认字也是我们解决问题的关键。

　　很多时候数学中的汉字是语文课上并没有学*的，怎么办呢？

　　一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，如经常见到的“还剩”、“第”、“圈”……

　　再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的*惯。

　　如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的*惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学**惯，对他以后都会终身受益。

　　四、重视孩子数学语言的发展、及问题意识的培养

　　语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的思维能力。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。*时和孩子谈话中，要有意识帮助孩子形成规范的语言表达*惯。如“我是这样想的”，“因为……所以……”。还有一个妙招就是经常向孩子“请教”故意“装傻”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。也有利与对知识的巩固。

　　五、注重实践

　　我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在*时生活中家长能给孩子以指导、渗透：

　　第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；

　　第二，认识物体和图形，*时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

　　第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在*时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。

　　第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。

　　第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。

　　六、正确应对孩子每次带回家的试卷

　　我们练*的目的是为了检测孩子一个阶段的学*情况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好交流，分析试卷中错误的原因，对孩子进行激励性的教育，而不是讽刺挖苦或简单的三个字“不满意”。

　　七、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通，多交流

　　我相信每个家长对孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以资源共享、取长补短，共同进步。孩子生活的班集体也会更有凝聚力。

　　如果家长们为了孩子的发展有什么好的建议，我也欢迎各位随时和我联系。并希望你们能多关注我们的班级博客，及时了解我们在校的训练重点以及需要您配合的地方。

　　总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

　　最后，请接收我真诚的感谢，感谢大家去年一学期来对我们工作的支持和帮助！谢谢，谢谢大家！

　　家长们，感谢你们来参加家长会，感谢你们对我的一贯支持，感谢你们的孩子，是你们的孩子让我感到了付出后的快乐，是你们的孩子，让我在教学中一步步地成长。我们共同度过了六年时光，我爱你们的孩子，最后半年，我舍不得和孩子们分开，尽我们最大的努力让你们的孩子以最好的成绩步入中学。

　　一、教材作简单的说明。

　　1、第一单元中正、反比例的应用是本册的难点，学*这部分知识时家长特别关注。这部分知识十分灵活，必须理解透彻，才能学好。

　　2、第二单元中圆柱、圆锥。圆柱的表面积、体积的计算，圆锥的体积计算及综合运用是学生难以掌握的知识点。

　　3、最后一个月的复*给孩子多做思想工作，不苦不累没有付出就没有收获，要有一个好的成绩毕业，就意味着要辛苦，要努力，要刻苦地学*。

　　二、寒假作业情况检查公布。

　　三、培优补差情况说明。

　　寒假坚持培优的同学：六（x）：xx、xx、xxx、

　　寒假期间，大雪纷飞，五十年难得一遇的大雪，真是冷，不想出门，我佩服这些孩子，在这么冷的天里，还外出坚持学*，我从内心里感谢孩子们！

　　“希望杯”数学竞赛正在报名，为了促进你的孩子对数学的学*兴趣，请支持我们的工作。报名费15元，初试3月份。（电大有培优班和*行班）

　　在这最后的一学期中，家长们还是一如既往地把你们的孩子们送去培优、补差，这对你的孩子们绝对地有好处，而且十分必要，同时家长自己也要关注自己的孩子，每天关心一下孩子的家庭作业，通过作业了解孩子最*的学*情况，一直最得相当好

　　六（x）xx。xxx的妈妈每天非常认真地批改孩子的家庭作业，及时订正了，她的作业是我的标准答案的参考。班上的孩子个个羡慕她怎么有这么好的妈妈！xxx还一直坚持在外参加培优班，孩子也很努力，成绩很不错的。

　　六（x）xx、xx、xx。xx同学这次期末考试98+16，每次测验考试均在九十分以上，在数学方面开窍了，主要在于孩子的努力，几年来孩子每天的家庭作业非常认真地完成，在家里，妈妈辅导他的功课时，孩子能自觉地完成，利用休息时间在家里多做一些题目，熟能生巧，满满地孩子的成绩稳步上升，每次练*的计算题全部正确，多认真啊！孩子，祝你在其他方面有所突破。

　　有的孩子是家教老师每天批改，提出表扬。家长天天检查孩子的作业，感谢你们，感谢你们对孩子的关心，感谢你们对我的支持。

　　四、试卷情况说明。

　　把考试的每一份试卷收集起来，并用订正本把错误的知识集中写在一个本子上，让孩子们经常看一看订正本，避免再犯错误。这是一个高考状元的学*方法。请你们督促孩子养成这个良好的*惯，对孩子终身学*有益。每个孩子的桌子上都有一个夹子，里面装有上学期考试的试卷、订正本，试卷要求家长签字，孩子改错，然后再把错误的题目写在订正本上。

　　一、学**惯

　　我始终认为低年级最重要的是良好*惯的培养，有了一个好的*惯才能让孩子取得优异的成绩，好*惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好*惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学**惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好*惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的*惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在陪孩子学*是为了今后不陪孩子，操心正是为了今后少操心。建议家长们用心、用时间帮助孩子养成一个好的学**惯：

　　1.专心致志。有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。我在课堂上经常说的一句话就是：“态度决定一切”。有了好的学*态度，你就成功了一半。在我的数学课堂上大多数学生都能很好的注意力集中，积极的动脑思考。在家里要给孩子创造一个适合学*的安静的环境，如果在学*过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯。

　　2.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，在题型不变的情况下，变化题目中角色等内容，如：原题说的是小猫抓了多少条鱼，你就可以改成：小兔子采蘑菇等再让孩子试一试，培养孩子独立思考的能力。

　　3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。握笔姿势、书写姿势、作业格式训练也是学**惯培养的一方面。

　　良好的学**惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学*用具。作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。这种复查*惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好*惯。我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间，但一旦形成*惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好*惯也会伴随他以后的学*路程！

　　二、正确对待并重视孩子的作业。

　　对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业，数学课主要有新授课、练*课，每次您可以通过家庭作业，了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今天学*的收获。而收获的多少就取决于他对作业的认真程度。作业的认真程度，就是孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。

　　良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，所以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。

　　对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，批改，写评语，贴图画鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品，真诚的'为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学*情况。

　　对于订正作业：有的同学的*惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学*就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早订正完，并注意尽量不要擦掉错题，在旁边订正，有助于孩子知道这道题我曾经做错过，根据错误的答案还可以有助于家长、孩子和老师分析错误产生的原因。

　　对于不会做的题：有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。

　　对于动作慢的孩子：首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　三、帮助孩子读题、认字

　　认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。

　　1、□里面一般是填数字的，○里是填符号的。

　　2、横线“”或括号（）的读法——即我们常说的审题能力

　　题目中的横线“”或括号（），什么情况下读“几”“多少”，什么情况下读“什么”“哪”，学生不会分辨，家长在家要注意引导。

　　例如：“小猫的左边有个”，有的孩子就读到横线处不知怎么读就停住，导致后面的“个”字没有读，理解为“小猫的左边有什么小动物”，而不是题目本意“小猫的左边有几个”了。

　　3、认字也是我们解决问题的关键。

　　很多时候数学中的汉字是语文课上并没有学*的，怎么办呢？

　　一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，如经常见到的“还剩”、“第”、“圈”……

　　再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的*惯。

　　如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的*惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学**惯，对他以后都会终身受益。

　　四、重视孩子数学语言的发展、及问题意识的培养

　　语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的思维能力。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。*时和孩子谈话中，要有意识帮助孩子形成规范的语言表达*惯。如“我是这样想的”，“因为……所以……”。还有一个妙招就是经常向孩子“请教”故意“装傻”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。也有利与对知识的巩固。

　　五、注重实践

　　我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在*时生活中家长能给孩子以指导、渗透：

　　第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；

　　第二，认识物体和图形，*时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)（扩展7）

——六年级上学期家长会发言稿实用5篇

尊敬的各位家长：

　　首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。

　　召开这次家长会的目的:

　　为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功。

　　一、汇报班级的基本情况：

　　进入六年级，孩子们都变得懂事、好学了！待人接物也比以前从容有礼貌了，课间，排队、上、下楼梯都能按顺序有秩序地进行。课堂上同学们学会留心倾听、积极举手并踊跃发言了，课下能比较认真地完成作业。作为孩子们的老师，我由衷地感到高兴！当然，这也是各位家长朋友悉心配合的结果，在这里我也一并表示感谢！感谢您一年多来对班级工作地支持和帮助，希望在这小学阶段余下的时间里，我们继续加强交流，紧密配合，打造一个更加优秀的班集体，让每一个孩子更加出色！

　　我们的班级管理措施是：

　　1、制定班级规章制度，营造良好学*氛围。

　　2、落实学校常规管理。（晨读午练、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、礼仪文明、课间秩序、上下楼梯秩序、路队纪律等）

　　3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力。（班干部责任制、竞争小组、学*互助小组）

　　二、汇报开学以来的工作

　　在各位家长的积极配合下，开学以来我们班参与了以下活动：

　　开学第二周学生参与了学校值勤，共有32个同学参与，他们的积极性是那么高涨，早早到校整齐的站在那里，认真的屡行自己的职责。其中冯炳然同学有一次来的时间不晚，可他认为自己来晚了，用很抱谦的语气和我说：对不起，老师，我来晚了。还有的同学早上顾不上吃饭，只是为了早到那5分钟，还有宋文汇、李云丛两人值勤的位置很关键，阻挡着孩子们注意车辆，他们把交警的手势都用上了。得到了领导的赞扬。值勤一周，孩子们那认真的工作态度，得到了老师和领导们的表扬，我心里也真的非常感动和高兴，这首先归功于各位家长朋友们对我们工作的支持，对孩子的支持和鼓励。

　　开学第三周是我们的**班。因为正好是赶上大课间排练，主持人、班级风彩展示、升旗手、护旗手等等都急需要训练，可是在家长们的配合下，孩子们都积极参与，课间排，回家背。主持人迟浩朴、徐义博把家里也设成了舞台，演讲给爸爸妈妈听，卜小冉、庄严、董浩琳、小刘佳、冯炳然、曹诗后、陈新怡、安果、宋文汇、赵鹏祥、董浩林、张晶、李国栋，等同学下课、到校都要到操场上练上几遍，他们互相帮助，甚至有的同学病了都不歇；班级风彩展示，球操，李佩瑶、徐子涵、徐源、傅俊航、苏迅、秦润秋、宋奇宸、梁晨、刘淑汛、迟浩朴、王治昊、钟雨涵、刘怡周、韩静等同学，练的满头大汗，照样不歇。正是这样的劲头，正是我们的孩子有这样积极上进的集体荣誉感，**仪式成功并获得好评。

　　第四周，我们进行了体育节开幕式，我们班参与了执**和引导员的任务，我们班共有14个女孩子参与了这任务，他们是：李佩瑶、夏玉婷、安国、李孟奇、尹瑜、小刘佳、张晶、陈新怡、梁晨、宋奇宸、卜小冉、徐子涵、钟雨涵、刘怡舟、韩静 手中举着大牌子，每次练*都绕着操场2、3圈，一练就是半天，他们从不叫哭叫累，得到了领导们的表扬，并且又在市级小***会中也承担了这些任务，成功顺利地完成了。我为这些同学而骄傲。在此同时，我们还更换了文化长廊和黑板，进行班级文化建设，这些都是孩子们和我共同完成的，黑板报由王建起、陈新怡、梁晨、曹诗敏、郑皓、王茗达等同学参与，长廓文化全班同学出作品，他们的手抄报真的是非常精彩，其中卜小冉、宋寄辰等同学出钱出力设计板面，中午早到校晚上晚回去，效果非常好。还有我们的图书角，我们一说图书角要捐书，好多同学把自己喜欢的书拿来了， 5本以上的同学有：李佩瑶、陈思予、李孟奇、苏迅 ，在美化图书角的时候，韩静同学打印这几个字就打印了3遍，从没有说一句怨言，这些鲜花也是同学们拿来的，王治昊、李佩瑶、韩静 、厉瀚、 安果、韩雅南 等同学，这些事情之所以能够顺利完成，是同学们的努力，家长们的支持，在此非常感谢，使我们的孩子能够生活在这么和谐优秀的班集体中。

　　在体育节上，我们共有 31人参加了 14 个项目，但只有3个同学成绩进行前3名，他们是：陈思予、韩静、张晶，还有李佩瑶跳高第五、跳远第6，还有吕东辰、韩静、王茗达、刘俊杭、徐源、刘澍、宋昌霖、卜小冉等同学获得了前七名的成绩。说明我们的孩子缺少了锻炼，希望我们的孩子在以后的生活中加强锻炼。

　　第五周，我们学校进行举行了征集校歌校徽活动，在班里我发动了以后，我们班的陶醉同学的家长参与了这项活动，作品已经交给学校。

　　本周我们又有一个收费活动，在这次收费活动中，同学们及时认真的上交了所收书目，使我的工作效率大大提高，以前有的孩子有事情都拖个3、4天，真的感谢家长们对我们工作的支持。下面我们就来看看同学们的一些表现和成果。

　　（二）家长的支持。

　　这些活动的顺利举行离不开家长们的支持和帮助，在学生的学*和同学间的交往中也给予了帮助和支持。例如：我们上学期的艺术节，安果的妈妈找了专门的老师为我们的大合唱做了无尝指导。王茗达妈妈花了好几百块钱给我们买了向日葵道具。为我们的节目添彩。六一儿童节更是有迟浩朴、宋文汇、陶醉、陈亦凡、庄严、王茗达、潘泳鹏等好多家长给我们的孩子买来学*用品、糖果、本子，让孩子们过了一个充实而有意义的儿童节，*时我们的卫生工具没有了，裴子良、李佩瑶、王茗达给我们拿来了新扫帚、刘书源给我们拿来了新铁拖，让我们的孩子能把我们的卫生区收获干净。还有*时的学*，家长们当孩子有进步的时候就和我们一起分享，比如:刘澍假期中把作文整理成一本书啦，陶醉每天早上坚持读英语半小时、陈新怡每天在家里坚持练字、徐源学*主动，难题都是自已动脑解决，徐萌这学期主动参加活动啦，冯炳然每天坚持骑自行车锻炼身体啦等等，这些孩子表现优秀的地方我都和家长们分享着。

　　当孩子学*或是生活中出现问题的时候就和我们一起想办法为孩子分忧解难，特别是当孩子间出现矛盾的时候，都是先关心对方的孩子怎么样，再去批评自己的孩子。比如我们班的庄严、费玉元、朱亦凯、徐苗嘉、刘澍、宋昌霖、张亦新等家长，处理问题实事求事，先关心别人的孩子，再想自己的孩子，既让孩子之间的矛盾化为无形，使孩子更加友好，又使我的班级工作顺利进行。其中最让我感到的有让两件事。一是我们班的刘澍同学，二是我们班的徐苗嘉同学。其实孩子在一起难免磕磕碰碰，但正是因为我们家长们这大度、宽容的胸怀把大事化小，小事化了了，正是家长们这些了不起的人格影响着我们的孩子，使我们的孩子也变的大度、宽容而真诚。

　　三、交流*阶段孩子们的表现。

　　一是学*上的表现：

　　1、书写认真有进步的同学：

　　2、上课回答问题积极的同学：

　　3、 家庭作业书写认真的同学：

　　4、各个课堂表现优秀的同学：

　　5、进步较大的同学

　　二是行为上的一些表现。

　　好多同学能够自觉的进行学*，并把学*当成是自己的责任。但是还有一部分同学一直把学*任务推给别人，如：书忘记带了，就说是妈妈没给放在书包里，没有钢笔，就说是妈妈没给买，作业没写就说是和妈妈爸爸一起出去吃饭了等等，这些都是孩子的*惯问题。突出的问题有：

　　1、课堂上学*懒散。听讲不抬头，做自己的事，老师讲老师的，我做我的，课堂上是我一个人的课堂，拿不出书，拿不出本子，桌面上光光，连做做样子都没有。提醒拿出工具，也只是拿出来而已。

　　2、音体美等课程上，不带材料，看小说、玩玩具、玩MP5，玩刀子，我们要求在学校里不准带这些危险工具，请家长检查一下。同桌前后说话，任课老师说了也不听还对老师甩脸子，老师们没法上课，班主任谈话也不听，接受不了正确的建议，我们有时也感到无奈。

　　3、课间，斗争比较多，谁也不让谁，特别是男生，一有问题就以打架来处理，有时为了一句话，有时是碰一下。虽然孩子们矛盾多，但因为遇到我们这些好家长，在处理各种问题上给我们工作的支持，心里很感动，非常感谢。

　　4、书写。为让学生养成认真的书写*惯，学校提供了我们这次钢笔字比赛，8个班级我们班的成绩很惨，因为：一是学生没有兴趣练，二是不认真练，三是不练，所以字会越来越差。现在中午我和同学们一起练，希望我们家长回去做一下孩子的思想工作，珍惜这个好机会，争取把我们的写字水*提高上去。

　　5、零食太多。口香糖、零食上课吃、下课吃，吃的上课也顾不得回答问题，下课到处是垃圾袋，这样会对学生的身体发育、学*生活*惯、环境卫生等方面带来不利影响。希望家长们注意孩子的零钱，为了孩子。我们所有的工作都做了，但控制不了。

　　6、课外书。

　　孩子的课外书很多，能看书是好事，可是孩子看的书真的不适合他这个年龄。大部的网络小说，没有故事情节，学生还看的津津有味，这样就形成了一种现象，看上精彩的地方，上课看、下课看，忘记了自己应用先把什么做好，一天，有一个同学一下提来了5大本，我问他要，我说：先放在我这里，放学带回家，怎么也没要出来，分散给其它同学的手里了。

　　7、升**时间：我们每周一升**，7：40准时站队上操场，但有的同学7：50才来，有的同学来晚了还能站回队里，有的同学干脆在教室里不参加，这样的话，就会形成孩子集体活动参加也行，不参加也行的想法，会慢慢的集体活动不想参加了。

　　8、说一说孩子们数学学*的一些表现。

　　针对第二单元的测试说一说考试情况这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。，A星以上的这些同学计算题做的不错，分析问题的能力也比较好，但错的比较多的是第一题填空题。得A的计算题错的较多，需要加强计算能力的培养。另外分析问题的能力也有待加强，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学*的主动性还需进一步加强。二是A以下的同学错的比较多的是基础知识题和计算题，原因是没有形成良好的学**惯和学*效率不高。通过考试我们还可以看出：

　　（1）书写相差太大。

　　（2）做题的过程中过程中省略的太严重，没有过程有结果。

　　（3）读题不细，看到题就想做，什么意思都没有理解。

　　（4）审题不明，没看明白题目就做，做了之后不对再擦，擦了之后再写，要不就划了去，再写。所以整个的养成了*惯是不在乎，卷面是不整洁，乱七八糟，孩子养成了不良的书写*惯。

　　本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：

　　一是要培养孩子良好的学**惯，这会令你的孩子受益一生。

　　著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的*惯，有着良好的*惯，学*成绩肯定会好。一句话：*惯决定品质，品质决定命运。

　　二是要加强对孩子的学*监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学*都是非常有效果的。

　　9、多与教师沟通，及时反馈孩子在家表现，全面了解孩子，共同教育孩子。

　　作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师却不这样。所以，需要我们经常联系，注意方法多交流孩子的情况，密切配合，让小问题消灭于萌芽中。

　　如：老师告诉您孩子存在问题，希望您配合老师纠正孩子，争取进步。例如，当孩子被老师批评了，孩子却在家长面前辩解说某某也犯了什么错误，老师也不批评他。家长应该告诉孩子，别人的错老师总会看见的。现在是你犯错了，告诉他有错必须改，改了老师就会发现你进步了，你是个努力上进的孩子，你要相信自己，相信老师。家长千万别在孩子面前说：就是你*时太过调皮，老师认定你不对，所以就针对你自己了。

　　四、优秀家长代表发言。

　　在我们这些孩子们当中，有些孩子各方面都表现突出，例如：徐源、王治昊、王建起、迟浩朴、曹诗敏、卜小冉等同学：学**惯很好，积极参加班里的各种活动，参与班级管理，和同学之间的关系和谐友爱，家庭作业自己动脑思考，自己想法解决，每次成绩都很优秀，所以今天我们请了部分家长给我们传授一些孩子学*、教育孩子方面的一些经验，让我们也学*借鉴一下。

　　五、给家长的建议。

　　1、教育孩子要有责任心。

　　有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学*负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

　　2. 引导学生爱自己的老师，体现“亲其师，信其道”。

　　作为孩子的老师，我们深爱着每一个孩子。家长们望子成龙，望女成凤，我们做老师的希望每个孩子都能**成才。无论是鲜花还是小草，都会享受到老师爱的阳光。在教学和班级管理中，我们也在尽自己所能，力争使我们班的每一个孩子都能得到不同程度的提高。但有时也是心有余而力不足，有时很难照顾到每位孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，学*有差距，我们老师也很着急。如果我们工作中有想不到做不到之处，盼望各位家长能及时与我们交流，只要是为了您的孩子能尽快**成才，我们一定尽力而为。但不要在背后说，让孩子对我们教师或者学校失去信任，这样就不太好。因为我们要天天和孩子相处，而孩子是“亲其师，信其道”，必须让孩子爱老师，爱学校，才能爱自己学*的这门学科。我的教育理念是：将微笑带进课堂，将鼓励带进课堂，将竞争带进课堂。

　　3. 多与孩子沟通，尽自己最大努力与孩子一起活动。

　　如：今天，上课守纪律吗？认真听了没有？上操、路队纪律好吗？课间有没有跟同学打闹？作业认真吗？上课一定用心听、动脑想、动笔写了没有？等等。

　　4.多与教师沟通，及时反馈孩子在家表现，全面了解孩子，共同教育孩子。

　　作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师却不这样。所以，需要我们经常联系，注意方法多交流孩子的情况，密切配合，让小问题消灭于萌芽中。

　　如：老师告诉您孩子存在问题，希望您配合老师纠正孩子，争取进步。例如，当孩子被老师批评了，孩子却在家长面前辩解说某某也犯了什么错误，老师也不批评他。家长应该告诉孩子，别人的错老师总会看见的。现在是你犯错了，告诉他有错必须改，改了老师就会发现你进步了，你是个努力上进的孩子，你要相信自己，相信老师。家长千万别在孩子面前说：就是你*时太过调皮，老师认定你不对，所以就针对你自己了。

　　如果哪位家长觉得在教育孩子这个问题上您有什么好的建议或意见，请一定告诉我，我们也会尽最大努力改进工作。只要有利于这个班级、有利于孩子的发展的建议或意见，我们都非常欢迎！我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地互相沟通，互相理结、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

　　最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福！祝我们的孩子健康成长！

尊敬的各位家长：

　　非常感谢大家来参加这个家长会，六年级上学期转眼就过去7周了，在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来！现在，我们的孩子在校只有半年多的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　二、说说学*

　　我们知道，现在每个人生活都很忙碌，忙挣钱，忙娱乐，虽然忙得顾不上问自己的孩子学*怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识，能有更大的收获。我们教师也希望尽最大的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于临*毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。

　　未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？有关键的一部分因素在于孩子的学*态度及家庭教育。有的家长总是说事太多太忙。我说，家长忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的.饭碗。孩子学*成绩的高低，很大程度上取决于学*态度。而学生的学*态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长。相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问的态度。 “十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，三天打鱼两天晒网地管一下是培养不**材的，孩子的成长成才不仅靠他个人的努力，老师的栽培，更要靠家长的密切配合。

　　三、谈谈学*情况。

　　上学期及本期前半学期的回顾。

　　1.下面我先将上学期及此次段考的情况向各位家长作简单的汇报：

　　我班是一个学*氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。上学期语文期考成绩排在全年级第一，英语第三，进步最大的是数学，

　　2.存在一些不足。

　　（1）部分学生学*兴趣不浓，缺乏明确的学*目的和动力。他们在学*上付出的时间和精力十分有限，导致学*成绩不理想。

　　（2）学*自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学*不主动，有老师和没老师不一样。学*任务老师不督促、不检查学不落实。

　　（3）学*方法不科学。

　　（4）偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

　　（5）学生学*时间不足，训练的时间。

　　这一学期的学*任务重，而时间也不怎么充裕，我们一方面各科要上新课，赶进度；另一方面也要进行系统复*。没有充足的时间、想要学好是万万不可能的。作为家长，我们应该清醒认识这段时间学*对你的孩子的重要性。

　　四、要求家长配合工作

　　现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试。因此，想请家长协同做好以下工作：

　　1.加强对孩子课外时间的管理

　　不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。我们现在的作息时间是：上午7：30到校，11：30放学，下午2:10：到校，4：40放学，我们毕业班执行作息时间后，要求孩子在家午休，家长必须做好监督。

　　2.与孩子*等交流，多鼓励，少指责

　　孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？

　　3.严格要求孩子，但不是粗暴施教。

　　对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。孩子的学*态度，十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学*态度不端正，从不尽心做，不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要的学*品质。

　　4.加强与老师的联系。

　　因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。好，我说完了，谢谢大家！

各位家长：

　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了胡家中心学校，欢迎各位！感谢大家！

　　我叫陈恩学，是胡家中心学校副校长。

　　我们全镇今年共有小学毕业班个，学生人。其中：付家桥小学班，学生人；肖家桥小学班，学生人；胡家小学班，学生人。学生从总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有

　　一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。

　　各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”

　　当然，我们学校毕业班学生还存在一些问题，比如：自*课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在课后不顾生命安全，爬树掏鸟窝……

　　各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。

　　我有以下几点要说的；

六年级下学期家长会发言稿 (菁华5篇)（扩展8）

——六年级下学期家长会的发言稿(精选五篇)

各位家长：

　　你们好！

　　陶老师让我在今天的家长会上谈一点体会，我思索了良之，想想，孩子虽然白天在学校学*，但是放学以后及双休日和节假日都生活在自己的家庭中，家庭对每一个人都很重要，更何况是小孩。因此，我今天想谈一点有关这样一个主题：给孩子一个爱得氛围。

　　家庭是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，因此，家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。这就好比一张白纸，图上什么颜色就是什么颜色，如果你想改，那也将很难。而我们的孩子就好比这张纸，我们的家庭人员就好比是那各种各样的颜色。首先家庭的生活环境对孩子们的品性能起到潜移默化的作用。让孩子生活在一个整洁、美观、舒适的环境中，就会使孩子体会到有条不紊，培养孩子爱清洁认真做好每一件事的`良好品性。因此，我常常对我的孩子提出这样一些要求：从那里那的东西，用完之后还是放回原处。每一个星期自己在整理、打扫时，要求孩子也参与进来，做一些力所能及的清洁工作；每天起床以后要铺好自己的床；自己的书包要整理清楚。家庭人员之间的关系也会影响到孩子的处人处世关系，因此家庭中良好的美德“尊老爱幼，相互谅解，亲*和睦。”使孩子懂得礼貌，懂得谦让。反之，在一个“小吵天天有，大吵三六九”的家庭中，孩子心情压抑，性格孤僻，态度暴躁，不*人情，甚至会产生逆反心理。因此不管是在我们以前和公婆同住在一起，还是现在我们独立居住时，我从没和公婆红过脸，吵过嘴，始终给自己的孩子一种尊敬老人的良好形象。说句大实话，夫妻生活在一起，总有一些磕磕碰碰，但我从不在孩子面前表现出4来，有什么意见私下和丈夫交流，解决问题，始终让孩子生活在父母的温馨感情之中，让孩子也体会到来自家庭，来自父母的爱。

　　生活之中，各种各样的家庭都有，有的父母只顾自己娱乐，把孩子扔在一边，孩子有些想法想与父母交流，父母都觉得烦，或者是敷衍了事。殊不知，长此以往，孩子就会在感情上和你拉开距离，孩子就会关闭心灵，养成关闭自锁，孤僻自信，就不想和别人交谈，这样就害了自己的孩子。还有的家庭，父母忙于自己的工作，无暇顾及孩子，只给孩子充分的物质享受，而忽略了孩子的精神世界，使孩子变得冷漠，养成唯钱是尊的不良品性。因此，父母再忙、再累，为了孩子（孩子本身就是自己的希望所在），也应该在百忙之中挤出点时间，和孩子沟通，让孩子充分享受到父母的那份温馨，那份深沉的爱。

　　胡乱说了一些，谢谢大家的聆听，最后，我在重复一遍：为了孩子，给孩子一个爱的氛围吧。

各位家长：

　　很高兴又跟大家见面了！我是从二年级带着这些孩子一步一步走到现在的。在这将*4年的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面，交流孩子的学*情况和思想状况。今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学*打下坚实的基础，这一年必定是非常紧张的，孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会，目的是：了解孩子最*的学*、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月，能够愉快地升入高一级学校。

　　作为班主任兼语文老师，今天我从学生的基本情况、学*行为*惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。

　　一、学生基本情况及统考情况

　　我们班上有61名学生。从学*方面来看，大部分同学学*很踏实，基础知识也掌握得好，家长大可放心他们在校的学*。从思想状态来看，由于快要毕业了，部分学生思想比较浮躁，静不下心来学*，或参加游戏。更有一部分同学因为偏科，缺乏学*的信心，只是被动地跟着老师走，因此，必须家校共力，让孩子们树立自信心。上学期我们参加了区统考，我这里说说语文，最高分99.5分，最低分87.7分，*均成绩96.51分。这一成绩的取得，与你们的支持分不开，与孩子们的努力分不开。

　　二、培养学生良好的学*和行为*惯

　　家长朋友们，我是一位老师，我在想：一个孩子如果仅仅只是学*出色，无异会被社会淘汰，知识很重要，为人处事也很重要，良好的*惯更重要。就拿做家庭作业来说，如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话，那孩子就不可能养成良好的*惯，家长时时也不能放心。在学*上没有养成良好的学**惯，以后升上初中，学科增多，学生就会感到茫无头绪，无所适从。所以有些学生在小学成绩优秀，到了初中成绩逐渐下降。培养学生良好的学**惯，作为家长来说，你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生：

　　1、提前预*的*惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但为了给总复*以充足的时间，所以教学进度就比较快。有些学生如果回家不预*课文，上课时就很茫然。怎样预*呢？就是要识记生字，借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预*作业。预*方面做得好的同学有：张智程、黄翱璘、文玺宇等。

　　2、及时复*的*惯。知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘，所以复*是贯穿整个学*过程的。在校学生学*的知识，第二天早自*时我都会要求学生复*，上课之初要考查学生掌握情况。每一单元结束，肯定要复*，让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间，用于辅导学生。

　　3、独立完成作业的*惯。有些学生是因为懒，干脆第二天早上到校来抄同学的作业，有的同学是因为不会做作业，所以抄作业，不管种种原因，如果没有认真去完成，就起不到巩固所学知识的作用。我班大部分学生在这方面做得较好，但有三分之一的学生由于学起来有点困难，所以避免不了这些现象的发生。作业完成比较好的学生有：冯沂丹、范文馨、胡馨月等。

　　当然学生学*的*惯远远不止这些，*惯的养成也是持之以恒的事。学生在校，我们每个老师都会严格要求学生的，只是希望能得到你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业。

　　三、做好学生的思想工作

　　考取初中，对于我们大有来说也许是一件小事，但对小学生来说，却是他们学*道路上前进的第一道门槛。随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加，一天学*下来，有些学生容易感到疲劳。尽管学生在上期末也取得了一丝进步，但却有一半的学生信心不足。所以在学校，我们在*时也多以表扬为主，尽量激起学生学*的信心，希望家长在家能够多鼓励一下孩子。

　　四、约束学生的行为

　　每个学生的心里是绝对想取得进步的，但毕竟是十一、二岁的学生，道理他们都懂，但在行动上却管不住自己。如知道考试不应该抄同学的，但总想看上两眼；

　　知道上网打游戏不对，但部分男同学还是迷上了网吧；

　　知道应该认真完成作业，但总是图速度快，字迹潦草，或者偷工减料。所以，没有家长和老师的监督，学生就会任意妄为。比如，在周末，学生至少应该每天都花两三个小时完成作业，或者是预*作业，而不应该堆到周末下午一次性做完。放学时不应该在路上玩耍，当然更不应该去上网。*时忙于学*，周一到周五看电视的'时间尽量不超过半个小时，周末可以让学生多看一会儿，但也尽量不超过三个小时。可是，没有你们和我们的监督，学生才巴不得越自由越好。当然，如果部分学生确实不听，可以制定一个短期目标，如月考必须达到多少，或者在生活上必须怎样做等，以此来约束学生行为。

　　五、关心学生的生活

　　首先要关心学生的饮食。六年级的学生压力更大，好多同学又正处在青春发育期。生活上，如果学生饮食跟不上，影响了身体发育，同时也会影响学*。所以，请家长朋友们能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，这不仅是学生，相信每个年龄段的人都应该这样。

　　六、结束语

　　在这几年时间里，有一部分家长每月都会和我或科任老师联系，关注着孩子的成长。还有家长给我提出了许多宝贵的建议，如曾思宇的家长提出孩子要坚持写日记，还有郭馥鸣的母亲提出的怎样做孩子的思想等等，让我在班级管理和教学中受益匪浅，在此我真诚地感谢他们。其实家长和老师就是两股拧到一起的绳，只有我们的共同努力才能为孩子创造一个灿烂的明天。最后，我再次感谢家长朋友们能来到这里参加家长会，希望你们的孩子、我们的学生能走出他们人生的精彩！

　　谢谢大家！

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先请允许我代表新六（1）班全体老师，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与我们今天的家长会，说明大家对自身的小朋友都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自身的同学有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个一起的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的小朋友，我们的同学教育好。

　　一个小朋友的生长，不是光靠学校才干够做到的，对同学的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况令人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是小朋友们一到双休日，回到社会，除了学*什么都学会了

　　虽然在*时我们有些家长也经常主动与我们联系，了解小朋友的情况。但不论怎样，今天，在你们的小朋友即将完成小学学业的今天。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

　　一、介绍毕业考试的重要性：

　　首先，作为家长，我们应该清醒认识这次毕业考试对你的小朋友的重要性。

　　第一、小朋友们辛苦了六年，没有功劳也有苦劳；多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自身的小朋友带着遗憾走出小学校门。可能这并不能定论什么，但是对于小朋友们来说这重要性是显而易见的。

　　第二、毕业考试关系着你的小朋友将来学*的积极性，以和学*的兴趣。假如你的小朋友以一个较好的成果步入初中，我想他一定会充溢信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学*影响是十分大的；

　　第三、毕业考试成果是你小朋友走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的小朋友的判断，以和将采取的一些战略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是一个学*阶段的开始。好的开始是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；

　　第四、有一局部家长希望自身的小朋友升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学*环境；那毕业考试就是必经的一道坎；某种程度上说这一考试也可能是你的小朋友在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的、不是自知抉择。但的确是隐含着，真实存在的社会实际。

　　我上面只是简单地列举了一些毕业考试的重要性，其实对不同的同学，不同的家庭，毕业考试的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与小朋友有关系的人，我们都应该重视这一次考试，把他当作自身人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

　　二、介绍最后一段时间的重要性：

　　我们现在可以算一下，毕业考试还有多少天呢？六月二十二日，还有四十天，去掉休息日，还有三十天的在校学*时间。时间已经很紧。更重要的是这一段时间对同学的学*实在是太重要了。

　　（一）对于成果好的同学来说，这是一个知识系统化的过程。可能前面学了很多知识，装在脑袋里还没有整理。下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程。使原来松散的结构变成一个有着内在互相联系的结构。同时我们会根据考试出题的要求增加一些课外的知识，所以对于优秀同学，假如在这段时间里放松了，想要在最后考到一个顶尖的成果是不容易的。

　　（二）对于成果不太理想的同学来说，这一段时间是提高成果的一个很好的契机。要知道，不论语文还是数学、英语，我们老师都会把考试范围以类的知识来一次系统的复*。这一过程，只要同学能够认真听讲，做练*。以前的缺乏是完全可以得到弥补的。特别是一些难点问题，我们都会挑出来重新讲、练。

　　所以，下面的这短短的四十天里，同学如何来学*，我们家长如何来管理，将直接影响着你小朋友的成果；直接影响着你的小朋友在这么激烈的竞争中能否脱颖而出。

　　三、家长如何配合老师对小朋友进行教育：

　　那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？

　　1、加强对小朋友有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学*任务的增加，小朋友肯定会觉得比*时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是小朋友的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对小朋友进行这方面的教育。特别是在小朋友有怨言的时候要和时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要褒扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

　　2、加强对小朋友们的身体健康方面关心。学*任务的加重，小朋友的体力消耗变大，适时增加*时的用餐营养。白昼变长，可以给小朋友准备一点干粮，让他们在学校可以充饥。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防小朋友生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让小朋友的睡眠缺乏，到一定的时间提醒小朋友休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。（这一点要突出讲一下，有时家长一直被蒙在鼓里）（相反：在用钱上要加以严格控制；区别零食与干粮，对小朋友吃零食的现象要制止）

　　3、加强对小朋友的课外时间管理。*时看到小朋友晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要和时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对小朋友的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，同学的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的*惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，小朋友在家缺少管理，把学*放到了一边去了。

　　4、加强*安意识。因为学*到了紧张的关键时刻。有些同学因为不够自觉有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校去接一下，以保证路上的*安。假如有特殊的原因，不希望教师留他补课的可以提前与老师联络。

　　5、用实际行动关心、协助小朋友的学*。

　　A*时多了解小朋友的作业和检验情况，重要的是要把作业和检验打开亲自看一看，不能一问了之。

　　B*时有空多陪陪你的小朋友，在旁边看一看你的小朋友是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了小朋友，更应该要多观察，协助他找到根本原因。

　　C参与学*过程，进行有效的协助。英语背诵，可以协助小朋友进行抽背，语文也是一样，还可以对一些基础知识进行抽背，以和监督一些默写作业。我们有许多家长都很有耐心，小朋友默好以后，签一个字，作为证明。

　　D多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。

　　E多谈心，减轻学*的精神压力。

　　6、加强对小朋友良好学*品质的培养。对待自身小朋友的学*，要从严要求，严不是打，不是骂。是高规范严要求。现在许多同学在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学*品质。所以*时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

　　还有学*的态度，也是十分重要的。有的同学安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要和时做好思想工作，也可以和时与任课老师联系。

　　7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解小朋友的情况。以和和老师和时沟通自身的想法。

　　在这里我要褒扬一下几位家长，首先是高家晶的妈妈，还有庞莹的妈妈都非常的关心小朋友的学*生活情况，能和时地经常地打电话和老师联系，了解小朋友最*的学*情况，在他们的关心下，我们明显地可以看到她们取得了更大的进步。在这里，我想说一句，各位家长，当你在关心你自身小朋友的时候，不必过虑和老师联系的尴尬和担心，一个电话，一次会面，一封书信等等都是很好的与老师沟通的方式，作为班主任老师的我一定会放下手头的工作，耐心地和你讲述你小朋友的情况，这一点请家长们放心，同时了也希望在最后的两个月里，能有更多的家长朋友来与老师沟通，一起教育好小朋友，让小朋友取得更大的进步。

　　作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻同学的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的小朋友都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成果自豪地进入更高层次的学*阶段。

　　几点说明：

　　1、同学情况分析，上个学期期末班级语文成果列全校第一，这个学期语文数学期中考试，也列全校第一（但这并不是终点，而是新的起点，我一直在鼓励同学们“要和自身的过去比，要不时的逾越自我”所以在最后的两个月中，我们应该更努力地让更多的小朋友跨入优秀的行列。）语文方面的要求。（积累要广，更要动笔写一写，会背，但字不会写。家庭作业，写作文时候，可能多一点，但尽量减轻负担。教师的动身一切都是为了小朋友，家长的理解，六月份开始的8张模拟试卷，家长密切关注，和时了解并签字。）

　　2、毕业复*阶段（保证小朋友的睡眠时间，少看电视）

　　3、同学以自我为中心的缺点，家长正确引导，要教育小朋友正确对待批评、失败、和挫折。）

　　总之，我将和各位家长一道一起教育好你的子女，我的同学.最后一起祝愿您的小朋友早日成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正，同时请大家对我们学校的教育教学工作多提珍贵意见！谢谢。

尊敬的老师，亲爱的同学们

　　大家上午好！今天我演讲的题目是《怎样传播正能量》。正能量是最受大家欢迎的流行语。正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光。

　　多情自古伤离别，我们告别了短暂而美好的高一上学期，我们经历了离别时的不舍与辛酸，我们又走进了一个异性陌路的新班级，面对此景，同学之间的交往是否会有些迟疑呢?班级的凝聚力是否不够呢?我想是的，人都是有感情的，每当我们想起了昔日一起学*与生活的朋友时，总会有一种伤感。天下没有不散的宴*，与其回忆过去，不如抓住现在，我们需要团结起来，去取得更加辉煌的成就，在上周学校组织的拓展活动中，我受益匪浅，闻到了新的班级气息，看到了班级的新的潜力股，同学们纷纷建言献策，给我感受最深的是在当我们的花朵开放时，很大一批都是黑色的。而当那黑色的花朵开遍祖国花园的那一刻，中华民族五千年的文明将在我们这一代手上成为文化的沙漠，中华民族五千年的'光辉历史将在我们这一代身上被埋葬得一干二净!

　　看！这就是未来之星，这就是未来之花！未来之星的光芒正在渺茫，正在淡无；未来之花的鲜艳正在退去，正在衰败！星啊，花啊，那就是我们啊！让我们一起动手，铲除这些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪恶之星。愚昧无知的他们必将被社会所淘汰，他们最终将被钉在历史的耻辱柱上!

　　同学们，让我们行动起来，知荣辱，学做人，让我们健康快乐地成长，让我们红色的花朵在二十一世纪骄傲的绽放！谢谢各位！

各位家长：

　　下午好！

　　我是六年级的班主任，是从一年级带着这些孩子一步一步走到六年级的班妈妈。在这将*六年的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面，交流孩子的学*情况和思想状况。今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学*打下坚实的基础，这一年必定是非常紧张的，孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会，目的是：了解孩子最*的学*、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月，能够愉快地升入高一级学校。

　　作为班主任兼语文老师，今天我从学生的基本情况、学*行为*惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。

　　一、学生基本情况

　　我们班上有53名学生。从学*方面来看，以下同学学*很踏实，基础知识也掌握得好，家长大可放心他们在校的学*：杜明艺、钟洪霞、张菀芸、龙月、李铭、张禧、蒋茂林、邹辛琪、刘馨、李慧、李红、兰金成、周权、姚杰，这些同学只需老师偶尔提醒一下，他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。另外崔仕红、刘全、钟云梅、周权几个同学在前一年的学*中非常自觉，进步特别大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、张永朋四名同学，他们是我们班智力发育特别好的学生，知识也掌握得不错，只是经常会偷懒，自觉性太差。还有两名要特别请家长在家多监督一下：马瑞雪、郭双凤，她们对学*抱着可学可不学的态度，对待作业也无所谓，因此不愿完成作业，马瑞雪开校不久已三次不交作业了，我也曾与之交流过多次，但每次交谈的有效期限只有两三天而已，因此需要家长积极配合。

　　从思想状态来看，由于快要毕业了，部分学生思想比较浮躁，静不下心来学*，如许杨、张永朋、曾精海、郭双凤等，上课时精神恍惚，下课时则热衷写同学录，或参加游戏。更有一部分同学因为偏科，缺乏学*的信心，只是被动地跟着老师走，

　　从在校生活来看，学生身体素质不是很好，有些学生上体育课时跑上几圈就气喘吁吁，中午一直是在我和生活委员监督下才拿着饭盒去吃一点饭。

　　二、培养学生良好的学*和行为*惯

　　家长朋友们，我是一位老师，但我更是一位家长，在我女儿的成长过程中，以及在看了不少社会现象之后，我在想：一个孩子如果仅仅只是学*出色，无异会被社会淘汰，知识很重要，为人处事也很重要，良好的*惯更重要。就拿做家庭作业来说，如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话，那孩子就不可能养成良好的*惯，家长时时也不能放心。在学*上没有养成良好的学**惯，以后升上初中，学科增多，学生就会感到茫无头绪，无所适从。所以有些学生在小学成绩优秀，到了初中成绩逐渐下降。培养学生良好的学**惯，作为家长来说，你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生：

　　1、提前预*的*惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但为了给总复*以充足的时间，所以教学进度就比较快。有些学生如果回家不预*课文，上课时就很茫然。怎样预*呢？就是要识记生字，借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预*作业。

　　2、及时复*的*惯。知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘，所以复*是贯穿整个学*过程的。在校学生学*的知识，第二天早自*时我都会要求学生复*，上课之初要考查学生掌握情况。每一单元结束，肯定要复*，让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间，用于辅导学生。

　　3、独立完成作业的*惯。有些学生是因为懒，干脆第二天早上到校来抄同学的作业，有的同学是因为不会做作业，

　　所以抄作业，不管种种原因，如果没有认真去完成，就起不到巩固所学知识的作用。我班大部分学生在这方面做得较好，但有三分之一的学生由于学起来有点困难，所以避免不了这些现象的发生。

　　当然学生学*的*惯远远不止这些，*惯的养成也是持之以恒的事。学生在校，我们每个老师都会严格要求学生的，只是希望能得到你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业。

　　三、做好学生的思想工作

　　考取初中，对于我们大有来说也许是一件小事，但对小学生来说，却是他们学*道路上前进的第一道门槛。随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加，一天学*下来，有些学生容易感到疲劳，特别是我班大部分学生数学不是很理想，基础差，粗心，不懂不问。尽管学生在上期末也取得了一丝进步，但却有一半的学生信心不足。所以在学校，我们在*时也多以表扬为主，尽量激起学生学*的信心，希望家长在家能够多鼓励一下孩子。每个月的月考卷以及总测试卷我们都会批阅，同时请家长看后签字，能够给学生留言就更好。让我们在言语上以学生以帮助。

　　四、约束学生的行为

　　每个学生的心里是绝对想取得进步的，但毕竟是十一、二岁的学生，道理他们都懂，但在行动上却管不住自己。如知道考试不应该抄同学的，但总想看上两眼；知道上网打游戏不对，但部分男同学还是迷上了网吧；知道应该认真完成作业，但总是图速度快，字迹潦草，或者偷工减料。所以，没有家长和老师的监督，学生就会任意妄为。比如，在周末，学生至少应该每天都花两三个小时完成作业，或者是预*作业，而不应该堆到周末下午一次性做完。放学时不应该在路上玩耍，当然更不应该去上网。*时忙于学*，周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时，周末可以让学生多看一会儿，但也尽量不超过三个小时。可是，没有你们和我们的监督，学生才巴不得越自由越好。当然，如果部分学生确实不听，可以制定一个短期目标，如月考必须达到多少，或者在生活上必须怎样做等，以此来约束学生行为。

　　五、关心学生的生活

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