五年级家长会发言稿12篇

五年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　今天各位家长相聚在五(3)班，是一种缘分。很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五(3)班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：

　　一、期中考试情况：

　　由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的。顾喆、王柠满分，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。和自己相比，这次成绩有进步的同学有： ，*时比较好，这次没有发挥好的同学有： ，

　　二、不足之处

　　通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学*方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。

　　第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学*也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。

　　第二，懒惰思想严重。表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。

　　第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学*的愿望。比如，有部分学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学*状况能提高学业成绩吗?

　　针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是*历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水*还读什么书?”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。

　　贼的确很聪明，是块读书的料，可惜他没走正道，这聪明也白糟蹋了。曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪明过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪明用错了地方，变得默默无。

　　我们班有好多学生有点小聪明的，但学*很不踏实，所以我一直对他们说：人有小聪明，是好事，但千万别忘了勤奋和坚持;人，迟钝笨拙也不可怕，更不必气馁，只要肯用功，不怕吃苦，照样也能踏上成功的坦途。这也就是所谓天道酬勤的道理，谁如果对此理有所怀疑，就想想那个背书还背不过贼的曾国藩吧。

　　我还在班里开展了评选“数学之星”的活动。

　　“天才不过是重复次数最多的人。成功的秘诀是每天做自己不愿意的事情。”

　　三、对学*能力方面的一些要求：

　　1、理解能力方面，要关注学**惯的培养。

　　(1)独立思考。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。

　　(2)认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎,为使孩子养成良好的*惯,提高正确率与责任感,不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的*惯。

　　(3)上课听讲。现在课堂上出现了两种情况，认真听讲的上课每个环节都很积极;不认真的手上小动作不断，还插话影响别人听课，这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少?偏偏这样的同学在我们是大有人在，插话声是此起彼伏。

　　(4)及时订正。我们学生目前在学校常做的就是补充*题，课堂作业，有的同学的*惯相当好，能非常快的改完教上来，但也有不少学生非常的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学留下来。

　　(5)学*的自觉性。关于这点我们班学生做的很不好，比如说我经常发现前一天一个单元的内容结束了，第二天要学*什么新的知识了大部分学生是不知道的，因为他没有做到提前预*，甚至回家书碰都不碰的。而最好的学*状态就是能放学回家把今天所学的看一遍，把明天的内容预*一下。

　　2、需要注意的方面，提供一些建议。

　　到了五年级已经明显的出现两极分化的现象。对于好学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简单，有了基础那就一定要多做一些拓展性题目;有条件的可以去坚持上上奥数，一方面对所学知识有更深层次的运用，同时实际点大家都知道现在面临升学问题，好多试卷上的题目都跟奥数试题有关。而对于中等学生来说也不能落下，奥数只要能学尽量坚持学一点，当然实在学不下去的就不要学了，否则期望值过高反而让学生失去信心。还有某些后进生，家长就要多花点心思扶着他了，预先对所学内容指导他看看。

　　学有余力的学生，我推荐订阅《小学生数学报》，上面有很多训练学生思维的题目，都是一些与所学知识同步的智力题，既培养他们的兴趣在思维能力方面也得到了训练。

　　四、对家长的建议：真正关心孩子的学*。

　　一说到关心孩子的学*许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢?我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教?面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢?

　　首先是热情支持。父母对孩子学*上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学*;孩子学*用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

　　其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学*上来。

　　第三是仔细检查。文化水*低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学*情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学*情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学*好的功课。

　　各位家长：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”一直以来是我作为教师的最大心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。我虽是一名老师，但我也是一个家长，以上所谈的一些建议是自己在教学中的点点滴滴，仅供大家参考而已，不当之处敬请各位批评指正. “父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，因为孩子，我们有缘相识。深信你们的到来、你们的努力一定会使孩子们的学*成绩更上一层楼。最后送二句话与各位朋友共勉。

　　严在当严处，爱在细微处

　　理解万岁!

　　谢谢大家!

五年级家长会发言稿2

　　一、整体情况

　　经过一个学期的磨合，在各位家长的大力支持和全体任教老师的努力下，现在我们的五（x）班是一个团结向上，具有一定凝聚力的班集体，班风学风优良，得到了许多任课和*行班老师的肯定，有多同学养成了一进教室就认真早读的*惯，课间男同学的言行文明了，值日卫生人人积极打扫。三大*惯（工工整整写字，彬彬有礼待人，不丢一张废纸）正在逐步养成，像xx、xx、xxx、xxx、xxx等见到老师能亲热地打招呼。班中事事有人做，人人有事做，尤其是xx、xxx岗位工作认真负责。

　　二、语文学*方面

　　1、完成作业：班级中除四、五个时要拖欠语文作业外，其他同学都能及时完成，按时上交，并且能保证作业的质量。尤其是xxx、xx、xx、xxx、xxx、xx，xx、xxx几个同学不管是课堂作业还是家庭作业，不管是简单的抄写作业还是双休日的较难的周记、读后感都能一丝不苟的完成。

　　2、课堂发言：xxx等一如既往地在课堂上踊跃发言，更值得老师高兴的是xx、xx等同学在这学期也能大胆举手，积极发表自己的见解。希望其他同学也能向他们一样在课堂上积极思考，锻炼自己的语言表达能力。

　　3、写作方面：这学期全班同学写的读后感质量明显提高了，有42个同学能达到规定的字数。读后感写的最好的是xx、xx、xxx三位同学。周记写的好的同学比较多，特别表扬xx、xxx同学这学期的周记写的认真了，但还需努力。另外xxx、xx、xxx、xx、xxx的写作亟待提高，希望这些同学不要因为写作方面的缺陷影响到自身的语文成绩。

　　4、单元测试情况：第二单元优上23人，优下13人，良7人，达成3人。祝贺xxx、xxx等同学在这单元中取得优异的成绩，表扬xx、xxx、xx等同学的明显进步。

　　三、活动比赛方面

　　同学们能积极参与学校的各项比赛。在上星期的跳长绳比赛中，我们班女同学获得第一名，男同学获第三名。xxx、xxx在上星期四的节标现场设计比赛中都得了三等奖，为我们班艺术节的比赛开了一个好头。

　　四、班干部的表现

　　1、这学期，班干部们职责到位，能起好很好的表率作用，班会活动开展得有声有色，轮到他们主持班会的时候，能认真寻找资料，做好幻灯，在汤凌楠、刘奕汝的影响下，甚至出现了像xxx这样自告奋勇要求主持班会的好现象，班会课成了大家提高综合能力的一个*台。

　　2、负责打扫包干区的xxx、xx、xxx、xx每天能及时认真清扫，

　　为校园的整洁出了一份力。

　　五、几点要求

　　1、每天能及时签名，签名前做到能浏览一下孩子做的作业，保证英语听读的时间每天在10分钟以上。

　　2、教育孩子按时上学，回家，早上上学7；30，放学11；15分；中午12；40上学，下午4；00放学。

　　3、关注孩子看的书。

　　4、能适当地，有选择地布置孩子做一些阅读题，提高语文综合能力。

　　5、参加五小星比赛同学的家长在家督促孩子抓紧训练，取得好成绩。具体参加的学生名单见大屏幕。

五年级家长会发言稿3

各位家长：

　　非常欢迎各位家长的到来，谨代表五⑵班全体任课老师对你们的到来表示感谢。

　　本次家长会也是我们学校五年级整个学年的最后一次家长会，是对我们教学工作以及学生的学*工作的一次汇报和展示。

　　下面首先请周亮老师对学生在这半个学期以来学*方面的表现，和各位家长做一个汇报。

　　下面由我来对我们班级半个学期以来的情况做一个简要的汇报。

　　一、学*情况

　　我们很多学生在本学期的学*中取得了进步，而且有些学生的进步还是比较明显的。特别是在上学期的期末考试后，我发现我们班有些学生有了退步，但经过本学期的学*，在成绩上有了一些进步，这样的学生有：高海航、刘心、张旭、缪凡。从他们的语文成绩上来看，还是有进步的，而且我们的试卷相对来上学期的期末测试来说，还是有难度的，总均分为82.6。另外从我从教的语文学科来看，我们班级的学生在这个学期阅读书籍的兴趣有了很大的提升，这个表现在我们很多的学生能利用时间去看书，能偷偷地去看书，而且能喜爱读书了，能看很多书了。这样的学生非常多，几乎囊括了班级的所有学生。

　　二、班级的活动

　　本学期以来，我们学校开展了丰富多彩的课外活动，使学生不仅在学*之余也能积极参与到学校的各项活动中来锻炼自己。

　　1.学雷锋活动。虽然雷锋乃至雷锋精神离我们已经很远，但今年是雷锋逝世xx周年的日子，全国上下都在举行形式各样的纪念雷锋、学*雷锋的活动。我们班级也根据学校要求进行了学雷锋活动。包括教学生唱雷锋歌曲，讲雷锋故事，认识雷锋精神。特别是我们要求学生依据雷锋精神去寻找身边的小雷锋，去写一写，班级学生还是能写出了身边的小雷锋。

　　2.环保护绿活动。3月份开始我校还结合上级要求开展了爱绿、护绿的活动。班级有7个学生为班级增绿。从家里带来了绿色的植物，美好班级。还有一些学生积极参与家里的植树活动。

　　3.卫生整治。应该来说从四年级开始，我还是比较注意学生的个人卫生以及班级的整体清洁，但还是发现我们的学生不太注重自己的卫生，尤其以整理自己的课桌肚为主。我们发现班级的钟闻、高翔、姜枫楠还有吴国纬这些同学的课桌肚还是比较脏的，一些零食的垃圾袋、废纸片比较多，其他同学还是能保持课桌肚的整洁。个人的卫生注重考察的学生卫生*惯的养成，在本学期的教育中，我通过班队会以及和学生的交谈，现在大部分学生还是能注意自己的形象，能自觉地搞好个人卫生。

　　4.书法培训。我们学校的特色是墨香校园，尤其是以每年两次的书法等级考试为一个重要的抓手。同时这个也是我们*时训练的重点。在学校，有每天的写字课，最*还对学生进行了强化训练，在放学后我们利用10—20分钟的时间再对学生进行一次写字训练，争取学生能在5月份的考级中顺利通过。

　　5.运动会的训练。我们学校将在下周举行春季运动会，在上上周选出了运动会后，我们的学生就早早地投入到自觉的训练当中，早晨一来，我们的运动员就开始了训练。就目前的状况而言，学生的积极性还是很高的，期待这帮学生能在下周的运动会中取得一个好成绩。

　　三、班级存在的不足

　　今天开家长会其实是对我们半个学期以来所有事情的总结和汇报，在总结中前进。说实话，我们班级还是存在一些不足的，也和家长谈谈。

　　1.正确对待学*。其实在座的各位家长很能明白今天孩子是为了什么而来学*，但我们的学生是不知道。说实话，你今天来问我们的孩子，你学*是干什么，为什么去学，我想他们的回答会让你很吃惊的。他们没有想到今天的学*是为自己，为了将来。更多的以为是为家长完成任务，不能正确地对待学*，对学*的任务理解有偏颇。这个还需要我和各位家长努力，改变学生的这种错误的认识，让学生回归到正确的认识上，更好地学*。

　　2.自觉。这个话题，我觉得每一次的家长会我都会提到。说实话，什么叫自觉，如何自觉，不仅我们老师着急，我想我们的家长也是比较着急的。学生不写作业，不爱看书、爱看电视，喜欢在外面玩等等，很多情况让我们的家长、老师着急，因为这些方面会制约我们学生的成绩的提高。我们也就自觉不自觉的想到，这些孩子太不自觉了，不能自觉学*。其实“自觉”学*、读书就是一种*惯，一种非常好的提前做事的*惯。比如，课文学完了，自觉地预*;回家自觉地开始写家庭作业……其实还有很多，我也在探索如何让学生能自觉地投入到学*中，我想更多地需要我们家长地配合。让我们学生能多点自觉性，提高自己的修养。

　　3.待人接物。其实总得说来，学生来学*就主要的还是学*做人。伟大的教育家陶行知先生就曾说过“千学万学学做真人，千教万教叫人求真”，这就是要求我们的学生先学做人，后做学问。但总得来看我们班级的学生还存在一些坏的毛病，比如自私、争强好胜、乱花钱、见人没有礼貌等等，在这些方面学生表现得还是比较明显的，在家里也是这样的，需要我们的家长注意，我们也会来教育学生的。

　　四、今天的活动

　　今天根据学生的要求，我们让学生给每一位家长写下了自己想对你们说的话，下面发给你们，也需要你们看看。

五年级家长会发言稿4

尊敬的各位家长：

　　今天各位家长相聚在五（3）班，是一种缘分。很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五（3）班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：

　　一、期中考试情况：

　　由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的。顾喆、王柠满分，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。和自己相比，这次成绩有进步的同学有： ，*时比较好，这次没有发挥好的同学有： ，

　　二、不足之处

　　通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学*方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。

　　第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学*也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。

　　第二，懒惰思想严重。表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的`纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。

　　第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学*的愿望。比如，有部分学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学*状况能提高学业成绩吗？

　　针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是*历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水*还读什么书？”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。

　　贼的确很聪明，是块读书的料，可惜他没走正道，这聪明也白糟蹋了。曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪明过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪明用错了地方，变得默默无。

　　我们班有好多学生有点小聪明的，但学*很不踏实，所以我一直对他们说：人有小聪明，是好事，但千万别忘了勤奋和坚持；人，迟钝笨拙也不可怕，更不必气馁，只要肯用功，不怕吃苦，照样也能踏上成功的坦途。这也就是所谓天道酬勤的道理，谁如果对此理有所怀疑，就想想那个背书还背不过贼的曾国藩吧。

　　我还在班里开展了评选“数学之星”的活动。

　　“天才不过是重复次数最多的人。成功的秘诀是每天做自己不愿意的事情。”

　　三、对学*能力方面的一些要求：

　　1、理解能力方面，要关注学**惯的培养。

　　（1）独立思考。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。

　　（2）认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的*惯。

　　（3）上课听讲。现在课堂上出现了两种情况，认真听讲的上课每个环节都很积极；不认真的手上小动作不断，还插话影响别人听课，这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？偏偏这样的同学在我们是大有人在，插话声是此起彼伏。

　　（4）及时订正。我们学生目前在学校常做的就是补充*题，课堂作业，有的同学的*惯相当好，能非常快的改完教上来，但也有不少学生非常的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学留下来。

　　（5）学*的自觉性。关于这点我们班学生做的很不好，比如说我经常发现前一天一个单元的内容结束了，第二天要学*什么新的知识了大部分学生是不知道的，因为他没有做到提前预*，甚至回家书碰都不碰的。而最好的学*状态就是能放学回家把今天所学的看一遍，把明天的内容预*一下。

　　2、需要注意的方面，提供一些建议。

　　到了五年级已经明显的出现两极分化的现象。对于好学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简单，有了基础那就一定要多做一些拓展性题目；有条件的可以去坚持上上奥数，一方面对所学知识有更深层次的运用，同时实际点大家都知道现在面临升学问题，好多试卷上的题目都跟奥数试题有关。而对于中等学生来说也不能落下，奥数只要能学尽量坚持学一点，当然实在学不下去的就不要学了，否则期望值过高反而让学生失去信心。还有某些后进生，家长就要多花点心思扶着他了，预先对所学内容指导他看看。

　　学有余力的学生，我推荐订阅《小学生数学报》，上面有很多训练学生思维的题目，都是一些与所学知识同步的智力题，既培养他们的兴趣在思维能力方面也得到了训练。

　　四、对家长的建议：真正关心孩子的学*。

　　一说到关心孩子的学*许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

　　首先是热情支持。父母对孩子学*上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学*；孩子学*用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

　　其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学*上来。

　　第三是仔细检查。文化水*低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学*情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学*情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学*好的功课。

　　各位家长：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”一直以来是我作为教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。我虽是一名老师，但我也是一个家长，以上所谈的一些建议是自己在教学中的点点滴滴，仅供大家参考而已，不当之处敬请各位批评指正。 “父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，因为孩子，我们有缘相识。深信你们的到来、你们的努力一定会使孩子们的学*成绩更上一层楼。最后送二句话与各位朋友共勉。

　　严在当严处，爱在细微处

　　理解万岁！

　　谢谢大家！

五年级家长会发言稿5

各位叔叔阿姨：

　　下午好！我是xxx，很高心你们呢在百忙之中抽空来参加这次的家长会。我荣欣的站在这里发言，我想把自己在学*上的一点微薄体会和大家分享。

　　第一，学*一定要有目标，如果没有目标，就会在学*上迷茫，如果没有目标，学*就会懈怠。我认为首先应确定一个学*目标，在指定一个学*目标表，但一定要实际。

　　第二，学*一定要敢于挑战，在*时我会先找出自己的缺点，再试着改掉，挑战自己，是指做得更完美。每当取得成果时，我都无比的欣慰。

　　现在的我们丢掉了刚上学时的幼稚与不适应，升上五年级的我们以一个崭新的面貌，在这里我想代表全班同学对在座的叔叔阿姨们说：“我们长大了！”在五（4）班这个大家庭里，我们相亲相爱，就像亲兄弟、亲姐妹一样，在这里虽然没有父母的呵护，却有老师慈母般的关怀、同学们如阳光般的.互助。

　　当然每一次考试嫩取得好成绩，也离不开爸爸妈妈的悉心照顾。在我玩耍时，妈妈总是温柔的提醒我；在我做作业时，妈妈总是在一旁教导我；在我受伤时，是爸爸无怨无悔的接送我上下学。在这里，我想对我的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈谢谢你们！”

　　我们虽然不是最好的，但我相信我们一定是最自信的，我相信通过各位家长的支持，我们会变得更好，更棒。我有一个和蔼的老师，再取得好成绩时，朱老师会给我一些提醒，让我不要骄傲；在遇到挫折时，朱老师会给予我鼓励，让我不要泄气；在犯错时，朱老师也会严厉的指出错误给予批评；在学有困难时，朱老师也会用一个简短的小故事让我理解意思，明白道理。在这里我想代表全班同学，对朱老师说：“朱老师谢谢您！”

　　我的发言就到这儿，谢谢各位家长的倾听。

五年级家长会发言稿6

亲爱的老师和家长们：

　　大家好！我叫xxxx。首先，我要感谢老师给我机会代表学生发言。很荣幸能和你讨论学生学*的相关问题。那么让我先向你汇报我在学*中的一些做法：

　　1、我上课认真听讲。我认真思考，积极回答老师提出的所有问题。如果不是，我认真听其他同学的回答。

　　2、上课千万不要小动作。如果一个问题被忽视了，没有及时理解，就会影响后面知识的理解和掌握。

　　3、想办法解决自己看不懂的问题，要么和其他同学讨论，要么要求老师永远不要推到明天或者明天。

　　4、及时练*。知识的遗忘是不可避免的。如果不及时练*巩固，很快就会忘记，所以适当的课后练*是必要的。

　　5、正确对待考试。学*就是掌握知识，提高解决问题的能力，让自己成为有用的人才。考试是为了考我们的学*，不是为了和其他同学比。如果你成绩好，你会很开心。如果没有取得好成绩，不要着急，更不要放弃。及时找到原因，改正错误，你就进步了！

　　在假期，我会有计划地完成作业。剩下的日子，我每天早上起床后都会预*数学。早上，我会打开电脑，播放中英文阅读材料，一遍又一遍地听。时间长了，不知不觉就能背出来。

　　以上是我的学*方法。

　　感谢老师们的辛勤栽培，感谢家长们的关心。我们会努力学*，不辜负您的期望。

　　最后，衷心祝愿各位老师和家长身体健康，工作顺利，万事如意！谢谢

五年级家长会发言稿7

各位家长：

　　大家好！

　　首先感谢各位家长放下手头的工作，准时来参加这次家长会。

　　下面我汇报一下我班的基本情况：

　　一、说一说我班的文化牌

　　我们五（2）班的班名是一个成语：全力以赴。我们选这个成语，是因为它的内涵是：为了实现*期目标和一生的梦想，五（2）班同学要把全部精力都投进去。所以班级口号就定为了：全力以赴 梦想飞扬。通过这个成语，我告诉同学们：努力了，拼搏了，我们必将收获！认真了，付出了，我们必将成功！这就是我们教室门口那块班级文化牌的全部内容，它不是一块空洞的牌子，它激励着我要为这个班去努力工作，它激励着每一个孩子为了要实现的目标，为了心中的梦想，去全力以赴，去拼搏！

　　二、说一说我班的活动

　　我们五（2）班一直是个团结的班集体，记得在本学期学校举行的队列及成语儿歌操比赛中，我们班共同努力，每一位同学的集体荣誉感非常强烈，当时很让我感动，当然也获得了第一名的好成绩，（播放当时的录像，出示奖状）这是我们一起努力的见证。

　　让我和学生最难忘记的是十几天前的元旦联欢会，那天同学们都玩得很开心。那是小学毕业前的最后一个元旦了，同学们准备得很用心，有些表演比如小品、唱歌虽然稚嫩了些，比如走模特儿不太正规，但是他们是带着热情和快乐投入其中的，让我们通过一些零星片断再回顾一下孩子们当时的情景。（播放当时的照片及录像）

　　三、说一说我班的写字

　　汉字书写一直是语文中很重要的一项。俗话说：“字如其人”。几年来，我一直言传身教，教学生“做一个正直的*人，写一手漂亮的*字”。

　　我们班写字非常漂亮正确率也非常高的同学有：吕双双 栾舒琪 魏攀晟 栾霄晴 李冯瑶 杨梦柔 吉玉会。尤其是吕双双和栾舒琪两位同学的字现在就有“青出于蓝而胜于蓝”的味道，人见人夸。

　　其次写字漂亮又正确的同学有：靳佳念 刘畅 宋子豪 韩庆婷 刘海滕，只是这五位同学写单个字很好看，在田字格里或书法描红时能把字写得很漂亮，但是好多字连起来一块儿书写，整体上就显得乱、不端正，最典型的是在大演草本上那些长格里抄写课文的时候，字排列得不整齐美观。我这里有一个针对性的建议给这五位同学的家长参考：在假期里，给孩子准备一个新长格本，让孩子抄喜欢的作文，训练孩子对字体的整体美感的把握。

　　当然我们班也有些同学，一直不认真书写，连带成绩也落后，有：吉冠祥 薛献迪 马天宇 栾晓燕 吉冠冲 栾舒瑶 吕程阳，希望以上7位同学的家长利用这个寒假督促孩子每天用字帖练字。

　　四、说一说我班的语文学*

　　综合起来看，我把全班同学分成四类，让家长对自己孩子的语文水*心里有个数。

　　在语文学*上，成绩一直不错的有：靳佳念 吕双双 栾舒琪 魏攀晟 李冯瑶 杨梦柔 吉玉会 刘畅 宋子豪 韩庆婷 栾霄晴。

　　语文学*成绩中等的同学有：杨天天 张梦洋 栾舒瑶 刘海滕 吉冠冲。

　　语文学*成绩中等偏下，学**惯不好的同学有：周烁 王新宇 李资 张子涵 白庆波 王晓洁 栾亚婷 高昌隆。

　　语文学*成绩非常差，每次考试都站在最后几名，对语文学*一点也不上心的同学有：吉冠祥 马天宇 薛献迪 栾晓燕 王新宇。我这样毫无顾忌地点出这几个同学的名字，不是站在家长的对立面，我是和家长并排地站在一起的，小学只剩下半年的时间了，可是这几个孩子为初中打的语文基础这么差，我和咱们做家长的都有责任，但我们都不能放弃，不是还有半年吗？我们做老师的，做家长的，就跟孩子一起上点儿心，努努力。最起码，从这个寒假开始，重视孩子的学*，督促孩子每天去读语文书作文书报纸课外书等，去做题，去练字。我们要记住，孩子才是我们最重要的，是最值得我们花心思花时间花精力去对待的。

　　五、不要偏科

　　综合这次语文数学英语三门的期末考试，通过和其它科目老师的交谈了解，再加上*时的观察，我发现有一些同学偏科很严重。

　　王晓洁、吉冠祥、栾晓燕、白庆波、栾霄晴、高昌隆、栾亚婷，以上七位同学的家长，请你和孩子一起重视他们的数学学*，可以买卷子做题，加强做题的力度，也可以和数学老师经常沟通了解孩子学数学的方方面面，以便对症下药，毕竟小学升初中，是考语文和数学两门功课，上了中学，数学也是主科。只剩下半年的时间了，我们再也不能对孩子的偏科视而不见了，要知道，孩子不是给老师和家长学*的，而是为他自己的将来打个好基础而学*的。

　　各位家长，在班主任工作和语文教学工作上，我还有很多做得不足的地方，在以后的日子里，我会和各位家长一起努力，争取让孩子升入理想的中学！

　　最后，我再次代表我班的各科老师感谢各位家长对我们工作的支持，谢谢大家！

五年级家长会发言稿8

　　大家下午好。就像语文张老师说的，我们家长和老师的关系就像是“战友加朋友的关系”，有朋自远方来不亦乐乎。很高兴与大家在新的一年里又一次见面。我相信大家必须也很高兴又有8位新同学和不少于16位新的战友和朋友加入我们这个大家庭。下面先由我介绍一下这学期加入我们班的同学家长。他们是冯宝中的家长，林多益的家长，曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长，陈垚龙的家长。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也衷心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加入我们班的所有孩子和家长对我们工作的信任。当然，我也代表嘉祥成华校区五年级1班的全体老师向大家表个态，我们必须会以孩子的巨大进步和可喜变化向您证明你们选取嘉祥没有错，选取嘉祥成华更是无比英明的。

　　因为时间关系，这天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：一、上期学*成绩分析。二、班级和学生现状介绍。三、班级本期学生培养目标和重点工作。四、与大家沟通一下学生的英语学*状况。五、对于学生教育的几点推荐和期望。

　　一、上期学*成绩分析。

　　大家也都明白，本届五年级相比其他年级生源相对较弱，但目前能够到达与本部五年级持*，甚至部分学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成绩是来之不易的。我们的各科老师都以十分的努力和优秀的专业素养引导和帮忙孩子爱学*会学*，我们的孩子也付出了很大的努力。相信经过一学期在嘉祥的学*大家也都明显感受到了孩子学*方面的变化：学*用心了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫切。

　　就期末考试的状况来看，学生知识的学*和掌握都已过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移潜力弱等状况，具体等会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在那里赘述。但我在那里有一点要提醒我们的家长朋友予以重视，部分孩子偏科现象严重，比如在本次期末考试中：小L同学语文和英语都高居第一，数学却在年级60%以后；小X同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名。这在中小学基础教育阶段对孩子的发展极为不利。我们都明白，大学才是培养的高素质专门人才，精英教育，而中小学基础教育阶段是全面优异的成绩既是大学的敲门砖，更是为将来更好地进行专业钻研和学*打下良好的文化基础。因此，我们的家长朋友在基础教育阶段尤其是小学务必对孩子的薄弱学科给以重点关注。

　　二、班级和学生现状介绍。

　　本班原有学生25人，现有学生32人，男生17人，女生15人。就上学期班级的状况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部分学生有较强的独立生活潜力和良好的人际关系。尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用。当然，我们班的每一个孩子都愿意服务同学，热心相互帮忙，每个同学在班上都承担了必须的岗位和任务，而且有一些同学还十分负责认真地对待自己的工作，既锻炼了自己的动手潜力又培养了职责心，比如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件件小事上的用心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事。

　　我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理解父母和老师的苦心。给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任调查，除了因为现实原因没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子“公*公正、关心学生”等其余18个项目全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。

　　孩子的这些进步，主要得益于我们上学期一贯坚持的*惯养成教育、礼貌礼仪教育和道德情商教育。

　　首先在*惯养成方面，我们首先强调规矩和规范。比如物品收拾、桌椅摆放、听课坐姿、*队列、不带零食、不挑食、按时作息等都有严格要求。在群众活动中也体现出了我们学生的良好规范和整个班级的精神面貌，更重要的是这些规矩和要求对于孩子一身的健康和成功都至关重要。

　　其次在礼貌礼仪方面，我们强调每个孩子都做一个受欢迎的孩子，让别人因自己的存在而幸福。上学期我们重点抓了礼貌礼貌*惯的培养。比如跟同学之间相处时的谢谢对不起，比如进办公室的报告离开时的再见，遇见老师和家长时的敬礼问好等等。我们正在努力让孩子把礼貌礼仪转成一种*惯而不流于一种形式。当然，要成为*惯还需要我们家长的强化和配合。每周到校接孩子时家长是否有主动跟老师打招呼，离校时是否有跟老师说再见，我们的孩子全都看在了眼里、记在了心里。也许我有家长担心老师工作忙怕影响了老师，其实当老师的再忙只要是孩子的事就是我们最大的事。如果您向来和老师连个照面都不打，如果您自己都不讲究礼貌礼貌，又怎样能强求我们的孩子们做到呢？学过英语的人都明白，西方人不论是普通路人还是亲人朋友，“thankyou，goodbye”都是最常挂在嘴边的话，礼貌礼貌的*惯不知不觉就这样培养起来了，也让我们感受到了他们较高的礼貌素养。而我们*人则不然，跟自己的亲人从来不会说“谢谢”，更别说对于其他人了。当然，我们*人也是善于给自己找借口的，“谢谢、对不起”显得太生分。殊不知就在我们的这种不“生分”中我们已经培养了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“饭来张口，衣来伸手”却

　　从来对你没有一句感谢的话呢？其实我们谁不想自己的付出得到孩子爱的回应呢？

　　在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相处，学会拾金不昧，学会感恩。当然，我们做老师的首先要以身示范，才会有孩子的效仿与感恩。每个孩子生病了我都会关心地问候一句，而当我嗓子哑了也会有孩子主动递上润喉片；在每个节日或是孩子在群众活动中表现出色，我都会买点糖果或零食奖励他们，这也才有了我们孩子在取得好成绩后把我奖励的糖果带回家跟父母分享；在孩子遇到困难或不顺心时，我都会安慰和帮忙孩子，这也才有了孩子们在他们没做好让我生气时主动来跟我道歉让我开心……

　　这学期我们还将继续做好以上三方面工作，让我们的孩子更惹人爱、更让人疼。

　　至于学*方面，尽管目前我们能够位居成华区前两名，但我们也务必清醒地认识到我们还有很大努力的空间。我们也务必清醒地意识到我们的孩子基础还比较薄弱，有个别孩子偏科严重，还有极个别孩子学*上还存在困难。我们也务必对六年级所面临的新招班的竞争压力和本部衔接班的压力又心理准备。

　　当然，我们也要有信心，这学期又有7个优秀孩子的加入，相信我们这个班会更有活力，更加优秀。

　　三、班级本期学生培养目标。

　　1、本期我们将继续探索和完善学生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培养学生的职责心，锻炼学生的细心和胆量。

　　2、继续抓*惯养成教育，如生活*惯、卫生*惯、学**惯等。

　　3、加强礼貌礼仪和健康安全教育。

　　4、注重学生品德教育，尤其是感恩教育，以父亲节、母亲节为契机，开展感恩父母教育。

　　5、增强学生学*的自觉性和主动性，加强方法指导，提高课堂实效，学*成绩力争与本部持*、居成华区第一。

　　四、英语学*状况的介绍。

　　因为有新转入的同学，还是先简单介绍一下我校的英语课开展状况和教材状况。英语是我们不少人走向成功的绊脚石，但更是高等学府和工作的敲门砖，是经济全球化的必然趋势。我反对全民学英语，对于相当一部分人来说学英语是浪费时间、浪费金钱甚至浪费生命，但嘉祥校园实行的是精英教育，要成为嘉祥校园所培养的“具有国际竞争力的*人”，务必学好英语，才能真正成为未来的社会精英。目前我校也正在用心探索和开展国际教育，在高中部拟设国际文凭课程班，在初中部设中英网络班，英语衔接班，成都的成外、实外、四七九等一流名校都对学生的英语提出了较高的要求，因此在小学阶段打好基础就显得尤为重要。目前我校在小学阶段每周开设5节英语正课，一节外教口语课，一节英语特色的选修课或社团活动。我们目前在高端暂时使用的是外研社新标准一年级起点的英语教材。

　　下面我具体说三个问题：

　　（一）上期英语学*状况分析；

　　（二）五年级下期英语学*的特点和要求；

　　（三）学*推荐。

　　（四）上期英语学*状况分析。

　　学生学*兴趣浓厚。发音和书写规范进步大。整体达标但优生不突出。个别同学学*基础薄弱。部分同学作业完成还不够主动、认真，家长督促配合不够。

　　（五）五年级下期英语学*的特点和要求。

　　重在落实听说，但加强了读写。本册教材课文资料加长，出现了100-200词左右约相当于初二教材难度的文章，另外资料以介绍英国名胜、餐饮、历史文化背景等为主，要求学生接触和了解西方文化；此外本册教材要求学生学会用英语描述如何完成一项任务或事情经过，要求学生能够由原先的写简单几个句子过渡到能够写出一段逻辑性较强的英语短文。对词汇量的要求加大，六年级为复*阶段，五年级应对1-5年级所学词汇有巩固，掌握300个左右常用词。

　　（六）学*推荐。

　　1、思想重视，培养兴趣，建立自信。兴趣是最好的老师。信心比金子珍贵。

　　2、听读正音，规范书写。小学英语学*的根本任务。英语录音作业。《同步书写练*册》

　　3、陪伴督促，指导帮忙。

　　4、扩大阅读，拓展视野。了解文化背景。部分优生可订阅英文报纸。举例：有孩子寝室内阅读《书虫》，自学新概念。

　　5、活动载体，锻炼展示。活动竞赛，重在参与，体验成功，感受快乐。

　　五、对于学生教育的几点推荐和期望

　　首先，我们来分析一下五年级学生的心理和思想意识特点。

　　1、心理方面：很多事情都似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度要多表扬鼓励，善于捕捉孩子的闪光点以一点带动全面，培养孩子的自信心在很大程度上，学生的学*用心性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们就应夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子尤其在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克服困难、解决问题

　　2、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的："我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的"口风"务必一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　其他几点推荐和期望：

　　1、孩子的成长需要陪伴。就以我自身的经历来讲，一个懂事的孩子不在于家长给予了他多少，而在于家长陪伴了他多久。每次开家长会或是校园的群众活动，只要您来了，孩子就会很开心。愁眉苦脸的那个孩子你一问，绝对是爸爸妈妈没有来。因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学*，去实现自己的理想。推荐这学期的春季亲子运动会、家长会等一些需要家长参与的活动，您必须能来。

　　2、孩子的成长需要指导和帮忙。

　　曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在身旁捶首顿足，父母说："我们把心肝都给你了。你还要我们怎样样呢"孩子说："你们生我的时候怎样不要张使用说明书呢"是阿。家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点，并给予指导和帮忙了。

　　孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮忙孩子分析自身的现状（学*上的状况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文；检查一单元的生字词；读一本喜欢的图书等等，千万不能听之任之，放任自流；要多与孩子交流，多关注孩子的学*，检查孩子的作业，询问孩子在校的学*，抽读、抽背、听写、考题等。你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有潜力实现这个目标的。

　　我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，个性是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，就不能简单粗暴，如果的确是学*态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切。另外作为家长，孩子每一天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，*时喜欢到哪里去玩，与谁在一齐玩，都要做了如指掌。要让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，个性是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。

　　3、不要过分娇惯孩子。

　　我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。请大家想一想，像这样孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，但是孩子缺少与困难抗争的经验和潜力，将来遇到困难怎样办？应对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中是否有竞争力？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

　　4、与老师多一点交流沟通。

　　在接触中我们发现，有些家长是过分依靠校园、依靠老师，认为孩子进了校门就是校园的事，就是老师的事；还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要相信我们的老师，您大多有且只有一个孩子且都是第一次做父母，而老师经历过成百上千各种各样、各个年龄阶段的孩子，而且您在研究怎样炒股票的时候老师在研究怎样教孩子，所以请您相信我们的老师必须能教好您的孩子！其次，我们作为家长要配合校园和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人或丢给校园就不管。要经常来校园向班主任和任课老师了解学生在校状况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能到达相互了解，共同配合，共同教育的目的。我期望在您每周接孩子时能够跟老师打个照面，让孩子感觉到您跟老师的配合；在您方便的时候浏览下老师的博客或者打个电话发个信息，让孩子感受到您对他在校园生活的关注。

　　家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学*勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多与老师交流状况，带来你们宝贵的意见和推荐。

五年级家长会发言稿9

尊敬的各位家长：

　　晚上好！

　　首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们能够有机会相聚在美丽的居敬小学，这也算是一种缘分吧。我相信在你们孩子在校的日子里，甚至当你们孩子升入高一级的学校之后，我们都会愉快地相处，亲密地合作，为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校交流的*台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。

　　这学年我们的任课老师基本保持不变，主课仍应明创老师担任数学，毛秀波老师担任英语，我则继续教语文，并做好班主任工作。经过一年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。

　　一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。就拿这学期发生的几件事情来说吧。吴宇韬和沈泽恺在体活课玩耍时不小心使沈泽恺下巴受伤，缝了好几针，但双方家长都非常通情，一个卖水果上门道歉硬要赔医药费，另一个坚持不要；汪挺和李家辉课间玩耍时，李家辉不小心碰掉了汪挺的眼镜，汪挺家长一直说孩子玩耍总有不小心的，不要赔，最令人感动的是过了两星期之后当汪挺爸爸发现要退的钱还在汪挺书包里时，自己亲自来学校找我；还有沈泽恺妈妈，运动会期间主动帮我们借来6双钉鞋，结果鞋子还没穿，就已经被两个女同学弄丢了。在经过了一个星期之后，沈泽恺妈妈自己买了一双去还了，还一直对我说算了算了，不要叫孩子赔了。家长们，在我们的班级中，类似这样的例子很多很多，我就不一一枚举，今天，趁这次家长会之际，我要郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，更感谢你们的通情达理，谢谢！

　　下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。

　　我们五（4）班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有62颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较为丰硕的成绩：如今年的校运会，入场式比赛取得优胜，比赛*破了四项记录，团体总分不但年级第一，甚至在全校都遥遥领先。体现我们班级刻苦耐劳，团结协作的精神。在其他的各项比赛中，我们班也总能名列前茅。

　　我们接着再谈谈孩子的学*情况吧！这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学**惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学：（1）。进入高段以后，我们的语文学*增加了难度，很多家长总是担心孩子的学*成绩下降了，其实不然，这里，我也要向家长们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是95分以上，三四年级，优秀分降到了90分，现在，进入了五年级，优秀分是85分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象。这学期来，每次语文考试都能达到优秀的是以下同学（2）。其中这些同学尤为突出，保持最为稳定。另外，本学期来，进步很大的是：杨征、王灏、范淑绮、吴宇韬等同学。每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如：我们班的刘枫、邬佳凝、刘袁媛、徐嘉敏、施鑫辉、任家璇等同学，他们不仅学*顶尖，而且在音乐、美术、文娱、写字各方面都很出色，我们班的体育上特别出色的是：邬丽玮、刘枫、傅宁、孙德南、温鑫、卓一洲、将航等。这离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导工作。

　　接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。

　　家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学*上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成，您怎么就签名了？”因为我不好意思直接给你打电话，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。

　　孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生，可以上网学*，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。像应丁琛父母的做法就比较好。在和应丁琛妈妈的交流中，我了解到他妈妈会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。

　　零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏*惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，甚至去摸奖，早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。在家访中我曾听单佳欣的妈妈说，她每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭，还很注意营养的搭配。当时家访结束后我还暗暗对自己说，以后也要像单佳欣妈妈学*呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用。

　　孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，像前面我提到的沈泽恺和吴宇韬，汪挺和李家辉这样通情达理的家长不在少数。希望我们都能重视孩子的安全，防患于未然嘛。

　　孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢？许多家长急功*利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学*精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的*惯，学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，像徐嘉敏，看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”，午间的嘈杂丝毫影响不了她看书；像刘袁媛，开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著“简、爱”了，这令我很是欣喜。

　　接下来就请刘袁媛的妈妈为我们介绍一下她教育孩子的一些经验吧，大家欢迎。

　　非常感谢刘媛媛的妈妈，在忙碌的工作之余还为我们准备这么详细的“教育心得”，这其中很多宝贵的经验很值得我们大家学*。

　　各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我要向你们提出几点建议：

　　1、以*常心来对待孩子的成长。

　　父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界，还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素，而一味地高要求、高投入，其结果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。

　　2、要学会科学地爱孩子。

　　孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”还不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”当然，这一招并非对所有孩子奏效。记得学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我就布置了口头作业，要求孩子把这个故事将给爸爸妈妈听，如果孩子没说的话您可以问问孩子，请他再说上一遍，因为这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法，并让孩子终身受用。

　　3、关注孩子的思想。

　　经常了解孩子学*或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学*上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经常和老师沟通，说实话，一个班级60多个学生，一般情况下，孩子如果没有特殊情况，老师很少有机会给家长打电话。当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步。

　　各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的,因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境，让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。

　　家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的，让我们携起手来，共同努力吧！就像上学期末的休学式上，当学生听到我被评为“优秀班主任”为我鼓掌时，我对他们说，老师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今，我正朝着这个目标努力，也希望家长们能积极配合。毕竟，我送走的只是一届届的学生，而孩子，却永远属于您的。

　　今天的家长会就到这儿了，再次感谢您的参加。谢谢！

五年级家长会发言稿10

尊敬的各位家长：

　　大家晚上好！首先，对各位家长能在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会，表示忠心的感谢！以往的家长会都是在班级里举行的，这次的家长会程序上有所改变。下面，我就把今天会议的内容向大家介绍一下。会议首先由我向大家介绍五年级的*阶段的教育教学情况；然后由五年级语数英三位备课组长讲一讲*阶段各科的学*的重点与要求；最后由教导处的张爱国老师讲一讲毕业生信息填报的有关事项。

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。小学五年级，是学生终生学*的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。

　　临*期末，我们请来了各位家长，目的就是想把孩子在这一学期的表现情况向各位家长做一个反馈，以便各位能全面了解孩子的在校表现及其思想状态。同时，通过家长会这一桥梁，我们可以相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　一、汇报本学期本年级教育教学情况：

　　本学期，我们五年级是一个忙碌而充实的年级。我们进行了写字等级考试。为了迎接这次考试，各班都扎扎实实地练*了毛笔字和钢笔字。每天在校，孩子在老师的带领下认真练*毛笔字，并回家每天都练*。考试时，大家个个面容整肃，一丝不苟。所以同学们在原有的基础上都有了质的飞跃。

　　本周，学校组织了全校性的社会实践活动，参观上海自然博物馆。我们年级组学生事先分好组，确定小组研究目标后，有计划有条理的进行实践考察，认真

　　完成任务单并进行作品展示。通过活动，学生锻炼了各方面的能力。研究能力、组织能力、协调能力……

　　*期大队部将组织三到五年级进行队风纪比赛。我们五年级组组织学生积极参加训练。每个中队的队干部配合老师一起组织同学训练，锻炼了他们的组织能力。一次次的训练也增加了班级的凝聚力。我相信在不久的队风纪比赛中各班会赛出好成绩，为自己班级争得荣誉。

　　本学期本年级的学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求，努力学会自我约束、管理。学*的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。但也有个别同学自信心缺乏，学*不能做到有恒心有毅力，与其他学生差距逐渐拉大。他们自控力需加强，学**惯需纠正，学*方法需改进。各班班主任都加强思想教育，充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。召开了主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学*也变得积极主动了，成绩也稳步提高了。

　　二、强调下一阶段的重点工作：

　　一学期很快就过去了，接下来的工作重点是迎接期末考试。本学期将于1月13日进行期末考试。让学生考个好成绩也是家长们共同的心声。但是越是临*期末，学生的思想波动越大。他们的学*会显得不自觉。这时，如果单靠教师的努力，是远远不够的，更多的需要家长的关心、支持与配合。有的家长要求高，孩子就学得好些。有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子的学*，家长应注意哪些教育问题呢

　　1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和道德基础是在家庭中奠定的。学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭、幼儿园到小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确的家庭教育的配合。倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的老师都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢其中关键在于家庭教育。

　　家长要经常了解孩子的学*情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学*目标，要投入更多一点的精力关心孩子的学*。孩子感受到家长对其学*的关注，当然在学*上就会用功一些，就会努力把学*搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个好*惯、好品行。“十年树木，百年树人”，一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不**材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

　　2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学*。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别学生，上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也希望各位家长能够配合老师一起教育好孩子。

　　3、安全警钟长鸣。

　　学生的安全,事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。所以，有孩子自己上学、放学的，家长要时刻提醒孩子路上要遵守交通法规，注意安全，不要在外逗留。

　　4、对你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学*基础、学*方法等方面的因素而造成学*成绩暂时不理想，或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。只要他们能克服浮躁和懒惰，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学*中去，那完全有信心在期末考试中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子要有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心。

　　5、注重良好*惯的培养，预防不良*气的养成。

　　俗话说得好：江山易改，本性难移。对孩子良好品行的培养要从小抓起，从小事抓起。作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督孩子课余上网、手机聊天、看课外读物等情况。

　　6、多抽点时间与孩子沟通交流。

　　要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，孩子更多的需要和家长真诚的交流。

　　孩子跟你说话，是想得到你的认同;孩子不想跟你说话，是因为你经常不认同他。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们觉得自己行，是好样的。事实上，孩子并不在乎家长给他们买多少好吃好穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力。

　　三、结束语：

　　俗话说：钱，今天少赚了，明天可以赚回来；但孩子的教育一旦错失，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定能茁壮成长。最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢。

五年级家长会发言稿11

　　在充满活力，日益开放的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编帮大家整理的五年级家长会发言稿（精选10篇），欢迎大家分享。

五年级家长会发言稿12

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，培养学生良好的生活、学**惯，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

　　一、提几点建议

　　我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。

　　1，家长在家里为学生创设良好的学*环境，使学生安心，充分学*。

　　2，家长要善于发现孩子学*上的进步，给以及时，充分地肯定，并提出新的要求。

　　3，家长要经常询问一下孩子一天的学*情况，督促孩子独立，认真，快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的*惯。

　　4，家长应经常和老师，孩子沟通，了解他学*上，生活中遇到的问题，并指导孩子想办法去解决这些问题。不要以农活和工作忙为理由，任其发展，对孩子漠不关心。

　　二、我向家长提几点做法：

　　小学高年级面临升初中择校的压力，五六年级期中期末成绩会纳入到升初中进行参考，以这两个学年的成绩为依据进行推荐，所以家长们务必要重视孩子的学*，那么家长该从哪里入手提高孩子的学*成绩培养孩子好的学**惯。

　　第一，抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业，复*，预*作业也不容草率。我希望这次家长会后，每位家长请你挤出时间来认真地关注你孩子的作业质量，成绩不是一朝一夕好起来的。我们班有些家长坚持每次作业都签字，并要求孩子改正！决不允许欠交作业，虽然大部分孩子每天及时上交作业，还是会有些孩子连基本的作业都无法完成！要求家长给孩子们准备三个袋子分别装好英语、数学、语文的相关学*资料，每天做完作业，要求他们清点作业完成情况，并装进相应的学*袋中。

　　第二，抓态度。要求学*专心，细心，勇于克服学*中的困难，书写要工整，清洁，准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。给孩子定下一个目标，在检查作业的时候，一旦有不认真的情况，你可以让他重写，不要以为会很累，开头这样抓几次，以后他就不敢了，慢慢会成为一种*惯。五年级很关键，在这一年中，一旦养成一个不好的学**惯，以后就比较难改的五年级的孩子对于家长的话，还能接受，到了初中甚至六年级有些孩子开始跟父母唱反调，这时候再去要求，基本没有什么作用了。

　　第三，抓技能。如想问题，做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚，生动，而对一些成绩比较好的，能够自觉完成作业的，要对他们提出更高的要求。不仅准确完成老师的作业，还可以针对一些名校升学考试题目进行练*。

　　第四，针对自己孩子上网和看电视的时间进行教育，最好家校合作，及时沟通，英语作业完成后及时收回手机和电脑。

　　第五，周末对孩子加强监管，按时作息，周日晚上做一些学*性的活动，复*巩固旧知或是阅读课外书籍，调整状态，很多孩子星期一回校上午都能在课堂上睡着，精神状态很差。

　　孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。实践证明，对孩子的学*只要能坚持正确要求，好的学**惯是一定能够养成的，学*成绩也会迅速地得到提高。

　　三、针对学生的安全问题，家长要做哪些：

　　1、对孩子进行防溺水教育（校长已经详细讲解了，就不多说）

　　（1）、首先，请家长们要对孩子进行防溺水教育。家长们要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳

　　（2）、了解发生溺水的常见原因有：在水边玩耍，钓鱼或下水摸鱼虾，捡落入水中的物品；游泳时抽筋或在水中打闹等。

　　（3）、知道预防孩子溺水的措施：

　　1、小学生应在**带领下游泳；

　　2、教育孩子不要独自在河边玩耍；

　　3、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；

　　4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；

　　5、游泳时注意不要打闹。

　　2、对孩子进行饮食卫生教育

　　（1）杜绝购买零食：现在的孩子都是家中的宝贝，零花钱随身带，住校的学生上，中午，放学后就买零食吃。大概统计一下，最受他们喜欢的是五角钱一袋的辣条、五毛钱一袋方便面，饮料，大多是看中那瓶子，好玩。这些三无食品的危害，家长们都知道，希望家长能控制孩子的零花钱，养成不乱花钱的好*惯。

　　（2）预防传染病：家长应该给孩子带块香皂，并叮嘱孩子每天都要用香皂洗手，这样手干净了就可以避免很多传染病。假期家长督促孩子注意个人卫生很重要。饭前便后要勤洗手，每次打喷嚏或咳嗽时要掩住自己口鼻，并及时清理口鼻排出的分泌物；勤洗衣被，有条件的家庭，每日可以将家中孩子使用的卫生用具等物品进行适当的太阳光暴晒消毒。在家中*时多打开窗透气，保持家庭有足够新鲜空气对流，这是最有效、最物理的预防方法。注意饮水、饮食卫生，食物一定要烧熟煮透，不喝生水，不吃生冷和不洁食物，如路边无证摊贩的家长尽量少带孩子去人多拥挤的公共场所，减少被感染的机会。家长每日关心孩子身体状况。如果发现孩子有发热、出疹等疑似症状，一定要及时到医院就诊并将医生诊断结果及时告知学校。

　　（3）放学请家长及时接回家，如果自行回家的孩子，家长应作出相关的要求，不能随便串门，规定时间内到家，不在路上随意玩耍。

　　总之一句话，让我们共同努力让孩子们一天比一天更完美！

五年级家长会发言稿12篇扩展阅读

五年级家长会发言稿12篇（扩展1）

——五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿

　　在充满活力，日益开放的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级家长会发言稿，欢迎大家分享。

五年级家长会发言稿1

各位家长:

　　首先，我代表学校和我们班全体老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，可以看出你们对自己的子女的关心和对学校工作的支持，我还要替学生们感谢大家的到来为什么这么说呢？我觉得在学生的心中，他们不在乎我们家长会开什么内容，但只要家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说是家长会取得成功的一半。

　　一、学生的现状分析。

　　这个班共有47位同学，对于孩子我已经有了深入的了解，但与各位家长相对还不熟，希望各位家长多支持我的工作.相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。

　　期中考试中，我班取得了比较优异的成绩，尤其是翁崇峻，翁煜哲，陈翌鸣，陈哲，陈俊峰，陈芷妍，陈志豪，陈心容，陈贺文，陈苏楠，陈蓉贞，陈子璇，郑浩，陈妍欣，郑严璟被评为学*标兵。

　　孩子进入五年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺

　　利的完成这个时期的学*，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

　　1、学*方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学*方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学*起*坐的重要的学科。

　　2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，固执但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　二、几点建议

　　1、帮助孩子制订一个切实可行的学*目标。

　　孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子；要多与孩子交流，多关注孩子的学*，辅导并督促孩子的作业，询问孩子在校的学*，抽读、抽背、听写、考题等。

　　2、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。

　　在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，尤其孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。

　　3、对子女多一点关心。

　　我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通。

　　4、与老师多一点交流沟通。

　　在接触中我们发现，有些家长是过分依赖学校、依赖老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要相信我们的老师，有能力教好你们的子女！其次，我们作为家长要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　5、帮助孩子形成良好的生活、学**惯。

　　6、成绩差一点的孩子，家长也不要丧失信心，而是要想方设法帮助他们。

　　7、对孩子的学*要多一些支持。少抽一盒烟，多买一本书。

　　三、安全警钟长鸣。

　　学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。卫生安全、交通安全、防溺水教育要时时进行。

　　总之，从现在开始，学校、老师、家长，我们都要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学*，让孩子们能够健康成长。

　　谢谢各位家长

　　20xx年11月10日

五年级家长会发言稿2

亲爱的各位家长：

　　大家好！

　　首先，我先自我介绍。我是五年级（x）班的班主任及语文老师。是本地人，是农村家庭出生的孩子，知道上一辈人的辛苦，培养孩子是多么的不容易。今天耽误大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个大学生。所以，关心孩子的成长，关注孩子的养成教育，使每个家庭的孩子终生受益，使每位学生能有扎实的基础。从现在起必须抓起，否则，坏的*惯一旦养成，想改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪，富要读书。”特别是将来的社会，没有高学历想找一份合适的工作，可能性是不大的。

　　作为每一位家长对于自己的孩子可以说是：“望子成龙，望女成凤。”作为老师同样希望教出来的学生有前途，有作为。

　　学校的中心工作，教师的根本任务是教育学生，把学生教好。一个家庭最重要的事情同样是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好学生是做教师的荣幸，教不好学生是做教师的耻辱。

　　在过去的30年教学生涯中，教学成绩和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变能力较差，学生学*积极性并不是很高。但是，我有更大的信心带出更好的成绩，前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成绩不是很高，尤其，最*我发现有部分学生学*态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学*。今天约各位家长来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

　　其次，谈这次家长会的主要内容：

五年级家长会发言稿3

　　家长您好：

　　首先，感谢你们在百忙之中抽时间来开家长会，等待你们时，焦急而兴奋；眺望你们时，紧张而欣喜。走廊那头，是你们慢不下来的脚步；走廊这头，是我们剪不断的企盼。在这数九寒天，外面北风凛冽，我们却热情四溢。因为，我们为有这样关心我们学*的家长而感到骄傲和自豪，你们的到来，犹如徐徐清风让四一班更清新宜人，摆一张课桌，放一个木凳，怀着草木皆知的感恩心，我代表四一班的全体老师说一声：欢迎你们。

　　今天，我们的家长会别具一格，抛开教师一言堂，开个家长交流会。我设置9个问题，分小组交流相逢是一种缘分，坐在这个教室里更是有缘，聊聊自己教育孩子成功的方法，探讨探讨这几个问题，共同解决教育路上的难题。

　　1、 你对孩子喜欢打网络游戏和聊天，有什么看法？你会怎么做？

　　2、 你对自己孩子的学**惯满意吗？如果不满意，该从哪些方面做起比较好？

　　3、 孟母三迁告诉我们*朱者赤，*墨者黑，你对孩子交往的同学（朋友）有什么要求吗？

　　4、 面对孩子撒谎，尤其是撒谎不完成作业，你有什么好办法？

　　5、 孩子注意力不集中，是很多家长的难题，你有什么高招，拿出来交流交流。

　　6、 写作文是孩子的一个难题，培养孩子的观察能力、多读书、勤练笔是有效的方法，你是如何指导孩子的？

　　7、 就我个人而言，我觉得学*型的家庭对孩子的影响是潜移默化的，一家三口，父母都在学*，孩子也不会玩耍，你为孩子创造学*型的环境了吗？效果如何？

　　8、 《作业签字，不简单》的文章中，阐述了签字的三种好处：1、让签字成为与老师交流的一种手段；2、让签字成为全面了解孩子的机会；3、让签字态度感染孩子。你怎样看待这个问题？

　　9、 临*期末，老师和同学都在紧张的复*备考，你会紧张么？为此，你做了那些后勤工作？

　　孩子是花朵，家庭教育是沃土，学校教育是阳光雨露，让我们孩子的心智，扎根沃土，沐浴阳光雨露，尽情绽放。

　　虽是隆冬，寒风呼啸，我们却欢聚这里，共讨教育方法，为孩子放飞理想。我们相信，家长和老师共同配合，相互合作，只要孩子自强不息，努力学*，他们一定能驾好生命之帆，到达理想的彼岸。

　　谢谢大家！

五年级家长会发言稿4

尊敬的各位家长朋友：

　　你们好！

　　我是五年级（3）班班主任，首先，请允许我代表五年级（3）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学*，去实现自己的理想。

　　召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　一、期中考试成绩

　　从以上成绩中，我们不难发现，偏科的现象比较严重，咱们知道小学只有语数这两们功课，如果在出现偏科现象，那以后上初中又该怎么班呢？所以这一点请家长们注意，那门的功课如果太差，你就要多注意他的这一方面。以求找到更好的捷径，再则就是更为严重的，双科都比较差的学生，家长在私下的辅导和帮助应该更尽心尽力。从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏、跳跃不是太大的。全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。比如这段时间每天下午训练的鼓号队，舞蹈等。

　　首先，我们班是四个班当中人数最多的班级，一共73人。但其实每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能认真对待。*时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们3班的实力远不止这些，很多同学在私底下都在抱怨这次考试考砸了，烤糊了！可这是为什么呢？在学*上最大问题是学*方法。绝大部分同学所用的学*方法，都是：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做”。我经常也与他们朋友似的谈心，觉得他们成了“学*的奴隶”，发现他们学*的很累，我对他们学*的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道*题”。因为课堂是的40分钟时你话多少是时间都买不来，弥补不过来的。

　　二、学生情况

　　本班现有学生73人，其中男生39人，女44生人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学*以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学*。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知道，孩子是父母的第一任老师。

　　作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学*方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学*局面，班级学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：课余时间上网吧，周末上网吧，还有打架，这都是需要家长与我配合的。我将班级孩子大体分为四类：

　　第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学*品质很好，有很好的自制力，能主动学*，他们是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

　　第二类学生，他们努力学*，但基于多种原因，如：基础不扎实，学*方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是……（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

　　第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学*，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，，这些学生有……（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

　　第四类学生是我*时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

　　一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学*方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：

　　一、家长要注意培养孩子良好的品行*惯，对孩子的道德品行、良好*惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。

　　二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

　　往往一个学生学*的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学*情况，在学校地表现，和学生共同制订学*目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学*，对学生的学*过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学*多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？

　　三、要给孩子创造一个良好的学*环境。

　　可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学*上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学*的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学*环境。

　　四、在学生的学*方面多与教师进行交流。

　　家长了解学生的学*情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

　　五、不要过分娇惯孩子

　　我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学*勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。

五年级家长会发言稿5

　　今天，我站在这里有两个身份，作为一个五年级孩子的家长、一个母亲、一名一年级三班的数学老师，我以身示范，讲讲自己的一点体会与大家分享。

　　首先端正我们思想观念。

　　我以前也这样认为：孩子从出生到3岁，觉得养孩子特别难，和孩子一起哭、一起笑。尤其孩子生病时，孩子的一声小小的咳嗽，我就会一晚上睡不着。但孩子长大之后，我就不会像以前关注她了，认为孩子大了，无需再操心了。

　　其实，孩子到了一个新的环境——学校。怎样与人相处，如何学*等，这些新鲜的事情，会让孩子忙不过来，这时孩子更需要我们的帮助。但我们呢？只会为她的分数而生气，而高兴。

　　在我们家就发生了这样一件事情，期中考试那天晚上，爸爸知道了孩子的数学成绩是107分，有史以来的最高分。爸爸非常高兴，二话没说，去饭店要了孩子最爱吃的两个菜。但第二天中午，孩子的语文成绩出来了，79.5分，一点也不理想，爸爸看到分数时，脸都绿了。对孩子凶了一顿。但是晚上又不管不问，照样去看电视。相信这也是很多孩子家长的写照吧。我们不能只看分数，要看孩子试卷上的错题，为什么做错了，知识点没有掌握，还是马虎了。这是必须要分清楚得。

　　其次，要有耐心。

　　作为一名老师，在课堂上，如果孩子没有学会，就算生气，但也会想法设法让孩子学会得，因为这是责任。但对于自己的孩子，讲一遍不会，火气就上来了，先揍一顿，然后大声呵斥孩子，孩子在眼泪中点点头，表示学会了。其实孩子根本就没有理解，因为害怕挨吵，所以只好做罢。以后再有不会的题就不再问了，考试成绩少了，就不会让我们看了。我曾经对班里的孩子说：“一定要把试卷带回家，如果家长揍你，你就说，我们老师说了，我能把试卷带回家，我就进步了。”对别人的孩子我能如此，但对于自己的孩子呢？

　　最后是要有方法

　　在辅导语文时，要注重语文生字，我坚持每晚抽出5分钟的时间提问孩子。不会写的，用笔圈起来，让孩子多写几遍。以后再提问只提问圈起的字就行了，慢慢孩子不认识的字就会越来越少了。

　　数学上，更要求有方法，但也要学会察言观色。当我们给孩子讲题时，她如果不说话，不抬头或者眼睛发呆，这时就不要再讲了，因为孩子已经听不懂了。或许是我们的语言、我们的思路高出孩子的认知水*。我们要变换思路，用另外一种方法去给孩子讲解。

　　以上是我做家长的一点点体会，能给大家借鉴。

五年级家长会发言稿6

尊敬的各位家长，老师，亲爱的孩子们：

　　大家下午好！

　　现在咱班的家长会正式开始，孩子们，老师们，让我们用最热烈的掌声对各位家长的到来表示最最热烈的欢迎！在会议进行期间，希望家长们将电话铃声调至静音，男家长不要吸烟，给孩子们做好榜样，同时也希望咱们的孩子注意听讲，老师，家长讲的对你们的成长都有好处。

　　首先我来通报一下前半学期所取得的成绩。在开学初的教室布置中咱们班名列全级第一；在秋季游艺运动会中咱们班的团体总分位居全级第一；在中期考试中，咱们班的语数英三科的综合成绩名列全级第一，从开学到现在，每个孩子在各个方面都有不同程度的进步。

　　下面我说一下中考语文成绩。这次考试，咱们班参加考试的54人，合格51人，合格率96.23％，优秀41人，优秀率77.36%，人均成绩82.24分，80分以下的有13人，其中七十几分的有6人，六十几分的有3人，不及格的有3人。和第一次月考相比，进步在5分以上的有10个孩子，退步在5分以上的孩子有13人，本次中期考试，咱们班进入全级前30名的孩子有7个。

　　接下来我重点说一说孩子们当中存在的问题。第一，上学迟到，不能保证学*时间。学校要求，学生每天早上7：20到齐，进行10分钟的早读，7：30吃早餐，前半学期早读有迟到历史的同学有17名。第二，上课不专心学*。语文课堂上睡觉的有两名同学，语文课堂上画画的有一名同学，数学课堂上画画的有一名同学，还有的同学在课堂上随便说话，做小动作，影响自己，影响别人。第三，家庭作业拖欠严重，写作业时态度不端正。家庭作业顾名思义是在家里由家长督促、检查完成的作业，但咱们同学在家里不做，带到学校也不做。开学到现在，语文家庭作业没有一次全班全部完成的，有一个同学上周星期六、星期天的家庭作业到今天还没有完成。写生字或词语时为了方便检查，我让学生编序号，结果有的学生漏掉好多词语，跳跃式的编号。第四，作业马虎，粗心大意，语文作业中的错别字特别多。第五，学*不积极主动，老师督促上也不积极配合。第六，有一小部分学生早晨不吃营养餐。现在学生年龄小，长期不吃早餐，不利于身体健康，据说，不吃早餐的人得胆结石的可能性比较大。第七，有部分学生上学时带零食、玩具。这样不但破坏了卫生，而且上课分散注意力，老师在讲课，他在下面偷着吃东西；*期，男生拿溜溜球的比较多，五年级的同学玩这个，既不能强身，也不能健体，更不能开发智力。

　　针对以上问题，我对家长提出如下的建议：1.督促孩子按时到校。2.坚持给孩子听写生字词语，订正数学作业中的错题。咱们班同学语文学*方面最大的拦路虎就是错别字，家长听写后给孩子改了，让孩子把写错的纠正几遍，其实孩子就是在不断地纠错中进步的。咱们的家长一定要尽自己最大的努力辅导孩子，你不会所有的，那么每晚的作业中总有你会的吧？那就给孩子辅导你会的，长期坚持，你的孩子一定会有惊人的进步。在这方面做得好的家长有：李冠钰家长、王钰彤家长、陆莹家长、王宣琳家长，周天凯家长等。3.家长要督促孩子多读课外书。读课外书的好处确实很多，班上读书多的孩子成绩都很不错，尤其是学*较弱的孩子，家长更要督促他多看书，这样孩子的分析能力、理解能力才会不断提高，每天坚持半小时，几年以后你的孩子肯定和其他孩子不一样。

　　最后提醒咱们家长要转变几个观念：1.不要认为把孩子送到学校，教育就只是老师的事。如果缺少了家庭教育，孩子就相当于单条腿走路，它既走不快，也走不远。再加上咱们学校班额大，老师要关注到每一个孩子是不现实的，那么孩子的个体差异就要靠家长在家里弥补，家长一定要承担起这个责任。2.不要认为现在孩子大了就可以不管了。其实他们还很小，懂得很少，是非观念很差，自控能力不强，需要咱们家长一如既往地陪伴和教导。教育孩子一定要重视过程，不要只关注结果。即使有时候你付出了很多，你的孩子仍没有达到你所渴求的结果，你不要灰心失望，不要放弃孩子，要冷静思考你的方法是否正确，还可以这样想：如果我不付出，我的孩子也许会更差。3.孩子的差异实质上是家庭教育的差异。同在一个教室坐，同一个老师教，孩子的差异却很大，除孩子自身的原因外，主要问题在于家长，在学*上辅导得多的，督促得多的家长，孩子成绩肯定好。有什么样的家长就有什么样的孩子，一个优秀的孩子后面肯定有一位优秀的家长，孩子就是家长的影子，孩子的差异归根结底还是家长的差异。4.对家长来说，最划算的投资就是对孩子的投资。投资房子、车子，都不如投资自己的孩子。孩子的事就是咱们做家长的最大的事。在孩子最应该需要辅导、教育的年龄你不管他，那么你已经欠下了一笔巨大的债务，如果你把孩子教育好了，那么等于你已经有了一个定期存折。5.家长要努力培养孩子认真做事的品质。

　　我一直坚信，功没有枉费的，一份付出，一分收获，或许有时候家长的一个小小的改变就会引起孩子的巨大的转变，甚至影响他的一生，让我们携起手来为了孩子的转变而转变吧！最后，祝各位家长身体健康，家庭幸福，祝孩子们生活快乐，学*进步！我的发言到此结束，谢谢大家！

五年级家长会发言稿7

尊敬的老师、家长们：

　　大家好！

　　我是xxx的妈妈，今天能借此机会，与大家共同交流、切磋一下教育孩子的经验和体会，感到很荣幸。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有大出息，我也一样。我跟孩子的爸爸都没有实现梦想，我们把全部的希望都寄托在了孩子身上。为了让孩子得到更好的教育，两岁半就送进了幼儿园。四年当中确实得到了很好的锻炼，事实证明了，接受早期教育是正确的。

　　上学后，更进一步接受了老师的精心培养，和辛勤的教育。孩子的学*成绩一直很好，很庆幸自己给孩子选了个好学校，xx小学。连续几年被评为全县第一，也正是因为这儿的老师个个优秀，把孩子交给您，我们做家长的放心。当然我们也不能撒手不管。常言道家长是孩子的第一任老师，每个孩子的学*成绩与家庭教育是分不开的。老师面对的是每班四五十个学生，而家长最多也不过两个，相比之下更好管理。不是吗？

　　十多岁的孩子，是贪玩的年龄，还不懂的约束自己，所以做家长的必须要管。你若不管，他可能玩起来会忘记回家；看起电视来可能会忘了吃饭；玩起电脑来可能忘了写作业。现在的孩子都是高科技的头脑，电脑摸过来就会玩，电脑上好玩的东西太多，玩起来很容易上瘾。所以一定要控制他们。我一般是不让孩子玩电脑的，只有星期天，在完成作业的情况下，玩上两个小时。

　　很多家长也许和我一样文化水*也不高，有些问题可能会被问住，答不上来。没关系你可以给他想办法，在网上查一下，或者去请教别人，一定要帮孩子解决。还有我们要给孩子一个好的家庭环境，好的家庭气氛。这对孩子的成长和学*都有很大的好处。尽量做到。

　　xxx从一年级到现在（五年级）一直担任班长，并且学*成绩一直名列前茅。好多家长都问我:“她自己知道学*吗?”我很遗憾的告诉大家，她很贪玩，有无数次作业是在家长的催促下完成的。我听到那些不用家长催，自己自觉完成作业的孩子很是羡慕。作为家长，我对孩子做的不够好。知识浅薄也不懂得教育方法。深感惭愧。请有经验的家长站出来谈一谈，你们是怎么管孩子的，让我们学*一下。谢谢！我的发言就到这里。

五年级家长会发言稿8

　　很快一个学期又过去了，按照学校的惯例，开学初和学期末都会召开一次家长会。那么这次家长会的目的主要有两个，一个是学期的总结以及做好期末的复*工作。那么我就用三个词来表达我今天要讲的主题，一是感谢。感谢大多数家长的理解和配合。对于*时我布置的作业，大多数家长都能够认真去落实检查签名确认是否按时完成，甚至有些家长还从书写、答题的准确性和格式要求去严格要求自己的孩子，我要感谢这些家长的配合，例如：靖x的家长、李x的家长，李x的家长、黄x的家长、李x家长等等、从他们的作业中我感觉到他们对孩子的学*是非常关注和关心的。（举例：李x的家长督促孩子的实例）还有我每次单元测试完讲评后要求学生改正错题并且要家长签名，加意见。

　　这是我一直以来的惯例来的，为什么要你们加意见？一来，你有权利也有义务去了解自己的孩子学*了一个月后，究竟学到了什么东西，还存在哪些问题，虽然成绩代表的紧紧是一个结果，不能代表这段时间学*的过程，或许你孩子很主动很努力去学*，但是由于粗心大意或者某些不是知识盲点的问题导致成绩考得不好，等等你都需要去了解，去关注孩子每一个成长的过程，去听听他的心理话，去给他们一些鼓励的话语。

　　通过这个分数，或多或少了解自己孩子学*的状况。你的意见可以是对孩子的鼓励，鞭策，期望，又或者是对老师的评价，建议都可以，我就不相信没有东西写。从每次的测验卷中我也能看出那些家长是真正的去了解和关注自己的孩子。我们现在考试的次数并不多，也就只要4个单元，你的意见也会让学生觉得我自己的爸爸妈妈是重视我的学*，而不是交给家教老师签个名完成任务了事，他自己也会更加注重考试的成绩。现在我们班很多同学对自己考得怎么样并不在乎的，合格不合格都没有什么所谓的，因为没有人给他灌输考试的重要性，成绩的重要性，所以他觉得无所谓。举个我们班的例子，（李x的例子）。记得我开学初也讲过，你不能依靠补*老师，孩子是你自己的，家长的作用，家庭教育的作用谁也替代不了，你的言传身教是孩子最好的学*榜样。单单靠老师留留堂，罚一罚骂一骂，肯定是不够的，一个巴掌拍不响，如果家长不配合的话，效果绝对是倍功半的。相信大家也听说过5+2《0这个规律，也就说5天的学校教育，而我们需要的是1+1》2的效果。

　　所以，我也希望，家长们一定要关注孩子学*的过程，让他知道你们是在乎他的。自然他就重视。

　　感谢你们支持和配合。周六上一节新教师师范课，家长按时送孩子到学校，我们班没有一个人迟到。评价很好。

　　二是感动。

　　感动于学生的懂事，这班学生很单纯，讲道理他都会接受的。五年级孩子处于心理的转折期，对很多东西都很好奇，对情情爱爱的东西，又似懂非懂，分散了注意力。特别是一些女的同学，家长你回去注意观察一下，在这敏感时期家长一定要关注他的成长，及时给以正确的引导，举例子，朱伟仪，我就告诉她我对他的期望值，感动于家长的不懈付出。李x家长.

　　三是希望，希望继续得到各位家长的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收获，在大家的共同努力和付出下，我的学生，你们的孩子能取得好的成绩。

　　结合期末考试的内容对家长进行动员。

五年级家长会发言稿9

尊敬的各位家长朋友们：

　　大家上午好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，同时也衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。今天，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学*问题。下面，主要从重视培养孩子学*数学的兴趣，帮助孩子养成良好的学**惯，引导孩子掌握解决问题的方法这三方面谈一下自己的拙见，也希望各位家长针对我们的工作提出自己宝贵的意见或建议。

　　一、帮助学生养成良好的学**惯

　　一些*惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。实践证明，对孩子的学*只要能坚持正确要求，好的学**惯是一定能够养成的，学*成绩也会迅速地得到提高。良好的学**惯，包括：

　　1、教育孩子上课认真听讲。

　　听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。在学*和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。

　　2、养成独立思考，不怕困难的'*惯。

　　孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的*惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。

　　敢于思考，善于思考，才能有"标新立异"，"异想天开"。生活中的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。因而培养孩子独立思考，不怕困难的*惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。

　　3、最基本的一些*惯。

　　比如，正确的书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这些*惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。谈到这里，我要说一下本班的作业情况9月1号开学到现在已经快一个月了。可是孩子们写得作业是真的很不规范一半学生写不成作业。抛开错误不说，一张作业纸上能换好几种笔色，乱涂乱画的上页没写完就换下一页的。上次作业错题没更正就写下次作业的等等很多种情况。

　　二、引导掌握解决问题的方法

　　我们不要过分注重学*的结果，解题的结果，要注重学*的过程，解题的方法。以前很多家长反映：小孩子一年级，二年级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持得很好的学生，学*方法科学。成绩下降的同学可能学*方法上不及那些学*方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。

　　三、今后数学学*需家长配合的地方

　　1、每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，打算怎样做，以如此的方式试着检查学生的学*情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。当然交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　2、与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，有些父母正确的态度应是主动、经常地与老师联系。

　　3、家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的家庭学*效果。另外还要帮助孩子克服学*上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。

　　4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

　　5、今后的数学学*方式。我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练*册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复*全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学*会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

　　四、对家长的几点要求

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意，在校要注意上下楼梯靠右行走，不要追逐打闹，不带有危险的东西，不随便进入危险的地方。

　　2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

　　要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，五一之后让孩子午休。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹，请家长给予关注；

　　3、保证孩子吃上早饭。

　　4、留意孩子的异常变化，以防孩子沉溺于网络。

　　各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们前稻香完全小学全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。

　　xxx小学

　　20xx年4月

五年级家长会发言稿10

尊敬的各位家长:

　　你们好!首先，感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。今天我们请来了各位家长，目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。我们班有学生34名，男生21人，女生13人。我们的班训是：超越昨天的自我。本着“树立一个信念：我能行!创立一种学风：认真勤奋!创设一个环境：安全文明!培养一个*惯：自觉!”的原则，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五(1)班，一切都很正常，在校的各项活动、劳动中表现积极，在学校组织的秋游中，同学们来到了黄陂木兰草原，领略了草原的辽阔;在校运动会中，孩子们尽情地挥洒着自己的汗水;在建队节中，全班同学齐心协力，蒋萱同学荣获大队委的称号。不仅如此，孩子们在其他方面也表现突出。胡楚威、杨欣宜、缪文荟光荣地成为学校的领操员，张一帆、胡楚威、潘耀恒、周颖彬、陈炫伊、陈静怡、杨欣宜、冯瀚瑶参加了江岸区“大家唱、大家跳”的文艺演出，并参加江岸区运动会的开幕式，他们的精彩演出赢得了阵阵掌声。

　　今天的会议有以下三个方面的内容：

　　一、养成好*惯，受益终生。

　　我一直认为*惯不好，学*不可能有长远的发展，所以从接班以来，我一直坚持“态度决定一切”的育人理念，大力加强学生的行为*惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的*惯。

　　我们学校一直以来都以培养学生的四种*惯作为育人的理念。以教育学生要成材，先**为教育原则，为此学校以少先队为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学*、卫生四种*惯的养成，在每月评比中，我班稳居年级第一，在年终评比中，我班更是居学校前列。同时学校时刻将每一名孩子的安全放在首位，坚持门房、接送卡制度，早锻炼、课间操和大课间都有老师的组织，保证了孩子们在学校的学*和活动安全，也使得危险降到最低。

　　在班级管理中，我做了如下工作：

　　1、我以常规教育为主阵地，要求学生逐步形成自觉。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成。我经常教导我的孩子们，老师的目标是让大家知道，什么时候该做什么，不该做什么。需要做的不用督促，高质高效的完成。

　　例如前段时间我班有同学穿“暴走鞋”到校参加学*，我发现后立即召开专题会议，增强孩子们的安全意识，明白穿“暴走鞋”对自己、对他人所产生的危害性。

　　2、各方面提优补差，人人发展。每个班都会有一些学的慢的同学，学不会的同学，这是正常的现象，我不会去回避，而是积极的面对，帮助他们提高学*兴趣，使他们有信心继续努力学下去，我尝试小组拧成一股绳，共同完成一件事(交作业，评比)，互相帮助等多种形式，现在看效果明显，大家都有不同的进步。

　　二、优异好表现，共同分享。

　　学校一直坚持月考制度，孩子们的成绩相信各位也相继都知道了，对于孩子的成绩各位家长可能有不同的看法。但在我看来，我们的每位孩子都是最棒的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意，因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。

　　因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。

　　(1)学*优秀、成绩稳步上升的同学。如胡浩、蒋萱、胡楚威、陈静怡、周颖彬、王野等同学学*一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

　　(2)上课听讲专心，发言积极的同学。胡浩、肖越、王婷、陈智霖、廖辰琦、冯瀚瑶、鲁维、徐海滔、陈智霈、杨小龙等同学。

　　(3)*作较突出的有：杨欣宜、蒋萱、廖辰琦、缪文荟、陈炫伊、陈智霈等。

　　(4)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：丁姿旖、蒋萱、陈炫伊、陈智霈、梁至卓、唐鹏凌、潘耀恒、杨小龙、廖辰琦、宋文婧等同学。

　　(5)劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有：鲁维、丁姿旖、吴浩天等同学。

　　(6)当然，还有个别同学学**惯较差，*常听课容易分心，课堂学*效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

　　我们的班级组建至今，同学们的一些优异表现还离不开班上的一批认真负责的班干部，在这里值得一提的是我们的班干部使他们经过自己的努力竞争上岗的，他们是老师的好帮手，是同学们的好榜样。

　　三、教育好孩子，一生骄傲。

　　今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。

　　我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。

　　五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到……

　　那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法，

　　一,真正关爱孩子

　　现在的孩子都是父母手心里的宝,*时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：

　　(一)把你的时间留一点给孩子

　　1,在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学*的情况,和孩子交流思想,沟通情感. 让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的!

　　2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得 !在我们班第三单元*作《家庭趣事》中，很多孩子居然找不到素材，他们认为在家的时候，一般是自己呆在自己的房间写作业看书、聊天等，真正与父母呆在一起的时间很少，更不用说是“趣事”,表面上是这只是我们家庭生活的一角，但又何尝不是我们现代家庭的悲哀呢?孩子们失去了他们本该拥有的童年，失去了本该承欢膝下的快乐，而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢?

　　3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感!

　　4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.

　　(二),把你爱抚送给孩子

　　每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会

　　苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多".认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学*的愿望和能力的人。

　　一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学*的最大动力.

　　(三),把你的信任送给孩子

　　根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接*,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真. 把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：你相信他可以把事情做好!

　　二,真正关心孩子的学*

　　一说到关心孩子的学*许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教?

　　面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢

　　首先是热情支持.父母对孩子学*上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学*;孩子学*用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.

　　其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边上网、看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学*上来.同时，针对个别学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在的情况，家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。

　　第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学*情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯.

　　第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学*情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学*情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学*好的功课.

　　第五正确处理孩子出现的不良行为。

　　一、分析孩子出错的动因，主动关心，不放纵也不乱打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出现的后果及相关的危害性，并让孩子自己提出改过补救的办法。但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　二、也有的可能*日对父母师长及社会的行为“偏向”愤愤不*，如希望父母师长不要长时冷落自己。因而，做家长的必须找准原因，多为“问题孩子”提供改正错误的机会。

　　三、学*方面：作为语文老师,在语文学*方面，需要家长协助完成的两个方面：

　　(1)要求孩子认真、工整地完成各科家庭作业，而不是仅仅限于“做完了!”

　　(2)尽量抽时间检查孩子的作业，便于你发现问题。

　　包括：听孩子朗读课文。(朗读能力是理解能力的体现，理解能力又能促进孩子的朗读水*的提高)

　　(3)能经常性的听写最*的生字词。

　　(4)陪孩子一起逛逛书店，让他们感受中国博大精深的文化底蕴，讲讲古今中外名人好学的故事，激发他们学*的兴趣，愿意去静心地学*。

　　结束语：

　　记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

五年级家长会发言稿11

　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了***小学，走进了五〈2〉班的教室，欢迎各位！感谢大家！

　　我是这个班的班主任，也是这个班的数学老师。开学这么长时间,总体来说这个班的学生都比较好，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比如上课时总有学生管不住自己，做小动作或者说话；有学生会在课后打架骂人……为了让家长更加了解孩子在校的学*情况。下面我分几点来说一说。

　　一、成绩。

　　这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，但也比较重视分数。而这就得从*时一点一滴抓起。所以我们有家校联系本，每天将学生的作业记录在上面。并不是非让家长来督促每个学生来完成作业，比如自觉性强的家长就不用管，有些孩子学*差自觉性就差，就希望家长能严格督促学生完成作业，有困难的学*问题，家长有能力就帮助孩子理解。

　　*时的单元测试卷，以及到期末复*阶段的测验和作业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声谢谢，希望你们能配合老师积极作好签名工作。考得不够理想的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分数，怎样才能在本学期将成绩赶上去，还需鼓励，一直处于最后的几位，就得寻找原因，这是我们共同的责任。

　　二、计算。

　　为什么要提计算？因为在以往的试卷分析、填信息采样表时发现学生在计算上失分较多，分析原因，大部分学生是粗心犯的错。细细分析原因，有的是因思维定势主要表现在旧法则干扰新法则，产生错误；有的是由于学生感知事物的特点比较笼统、不具体，对算式在头脑中的印象缺乏整体性，加上计算本身比较枯燥，容易引起疲劳，往往没有看清就动笔算了，如搬错数字，58看成85，+看成—。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆错误的，6×9=45，加法时1+2=2，2+3=6的情况时有发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。所以，粗心并不是解释计算做得不好的原因，*时老粗心，考试又怎么能细心呢？

　　那么怎样克服粗心的毛病，我觉得：

　　1、一旦发现，强化训练。新课是最易发生错误的时候，在大多数同学有问题时，集体评讲，个别有错时，单独辅导，说算理、说过程。

　　2注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。

　　3、注重非智力因素，养成良好的学**惯。个别考试不理想，实际上就是学**惯差了些。学生良好的学**惯是掌握学*方法，提高计算能力的前提。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。这学期小数的计算占据了四个单元，2/5的内容，望家长重视起来。

　　三、良好的学**惯。

　　实践证明,对孩子的学*只要能坚持正确要求,好的学**惯是一定能够养成的,学*成绩也会迅速地得到提高。良好的学**惯，包括：

　　1、教育孩子上课认真听讲。

　　听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。今天，我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，在课堂上让学生小组合作学*，结果每个孩子都自己做自己的，这就意味着现在学生合作意识淡化。为此家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把“你要与某某某比一比”挂在嘴边。在学*和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会。

　　2、养成独立思考、不怕困难的*惯。

　　孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的*惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。因而培养孩子独立思考、不怕困难的*惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。

　　3、认真检查的*惯。

　　从班级的学生的作业来看，很多孩子作业是认真做的，但做完后又是谁的责任呢？是等着老师批错后改呢？还是让爸爸妈妈检查呢？其实作业做完了，还是需要检查的。这就要在*时养成检查作业的好*惯。如果每次作业，家长都替孩子检查，就让他养成不负责任的态度：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没责任。如果家长不检查，学生或许也会抱怨：现在班级实行记分制，完成家庭作业好的有加分，不检查不就没有加分了吗？怎么办？

五年级家长会发言稿12

　　各位家长，大家好！我是五二班的班主任。首先，我对大家能来参加这次家长会表示衷心的感谢！您的到来，不仅给了我这个班主任最大的支持，也给了您的孩子最直接的关心。在孩子们心中，您能来参加家长会，他便会觉幸福！因为家长把自己的成长放在了首位。

　　（一）召开家长会的目的

　　我们今天能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目的——就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”

　　（二）汇报本班班级情况：

　　我们五二班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。这个学期我一直坚持先培养孩子们各方面的好*惯，因为教育的核心不是传授知识，而是学会做人。养成好*惯，一辈子都用不完它的利息；养成坏*惯，一辈子都偿还不清它的债务。

　　本学期我班在学校各项活动中的表现都比较优秀，在“0~16岁成长的足迹”活动中，孩子们各展所长、各具特色，相机记录下了孩子们优秀的瞬间；秋季运动会上孩子们奋力拼搏、永不言弃，获得了年级冠军；此次的期中考试，我班的语数成绩在本年级中也名列前茅。但是我们都知道“没有最好，只有更好！”我们一定会再接再厉！

　　（三）给家长的建议

　　我班同样存在一些问题。如：随着年龄的增长，孩子的思想和行为也相应地发生了一些变化。因为孩子们的思想变化较大，这使得个别同学自信心缺乏，学*不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需要加强，学**惯需要纠正，学*方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少。

　　很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。那么面对这个年龄阶段的孩子，家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法：大家知道，孩子的养成教育很重要，这包括行为*惯、学**惯等的养成，正确的育人观应是先**后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，促使其讲文明、有礼貌、尊重师长、尊老爱幼、关心照顾他人、自己的事情自己做。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学*成绩的提高。那么怎么有效提高学*成绩呢？我们应了解孩子的学*不仅是一种智力活动，还伴随着非智力的活动。例如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学*方法等，对学*的效率都有极大的影响。

　　学**惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如几点起床洗漱早饭，几点上学，放学后几点写作业，几点看会电视会游戏，几点看会儿书，几点睡觉都应该给孩子规定好，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为*惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的*惯。有位家长对孩子做作业约法三章：（1）、练*中通过自己努力能做出来的，不要问别人；（2）、练*时感到不知所措的，要先复*概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

　　第三、要帮助孩子掌握科学的学*方法。小学阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　第四、要帮助孩子克服坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯——买一些小零食，浪费惜文具等等，为了让孩子们改变这些毛病，我们开办了诚信超市：一是为了培养孩子们诚实守信的好品质，二是为孩子们提供了方便的同时还要懂得节俭。但是有些孩子在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具（有孩子把橡皮切成碎片，讲桌前的小尺等）。家长不可小看这些，这不是金钱问题，这是态度问题，地球上的资源我们应共同珍惜、节约，别人的劳动成果我们应爱惜。还有我们开展的“环保小卫士”活动，让孩子懂得了废物可再回收利用，能保护环境；赚钱不容易，不应乱花钱；体会父母的艰辛，懂得感恩回报的道理。我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服缺点，让孩子养成认真负责的态度。

　　我还想简单说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学生认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的，不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。家长们可以看我们班级的图书角，还有我校得图书馆，书是非常多的。这方面的教育我们是非常注重的。我会利用一切机会引导孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，积极参加我校家长委员会，参加“亲子共读”活动，在家里给孩子创造一个较好的读书环境，给孩子营造一个良好的读书氛围，榜样的力量是无穷的。

　　（四）关于安全教育。由于学校前面是十字路口，各种车辆来来往往，所以您最好是亲自接送孩子上下学。上午7：40到校11：30放学，下午1：20到校，4：10放学。希望您能督促孩子按时上学，不要早来。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家。相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信如果您能和我一起共同努力，孩子一定会茁壮成长！

五年级家长会发言稿13

尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　在座的各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会，说明各位对孩子的成长非常关心、重视，对我们的工作非常支持。在此，我代表五年级十班全体师生向各位表示最衷心地感谢！

　　一、班级基本情况

　　现在我们班共有学生43人，在和孩子朝夕相处的*一年半的时间里，我们师生关系非常融洽，友谊渐增。他们的善良、可爱，讲文明懂礼貌和团结友爱多次得到学校领导、老师、家长及其它班级的认可和赞赏。总的来说我们班是一个团结上进的优秀班集体，学生的上进心比较强，学*积极性很高，班级学*氛围浓厚。虽然每个孩子都存在不同差异，但我都是以满腔的热情全心全意的爱班上的每一个孩子，他们的快乐就是我的快乐，您的孩子就是我的孩子，对待班级里的43个孩子都是*等的，从来没有凭孩子的学*程度、纪律程度来对待孩子，对每一个孩子都一视同仁，甚至对某些接受知识慢的孩子行为*惯特别的学*还要特别偏爱。从我个人的教学践认为，每个人的智力发展的时间不同，有的早些，有的晚些，只要我们持之以恒，耐心的辅导，孩子总会有一天会开窍的。

　　二、学生的学*情况

　　说实话，教育孩子的确是一件辛苦的事，当我看到孩子不断的进步和沉甸甸的收获时，我感到无比的欣慰。一年多来，在家长、老师、学校共同的教育下，我们的孩子学*上是非常的努力，他们各方面都取得了长足的进步和发展。在座的家长我们都知道，五年级是由是小学阶段的高年级时期，他们不仅思想上、身体上开始明显变化，而且在这一年里孩子们要学*、要掌握的知识也增多了，内容多而复杂，难度也大大增加。

　　特别是数学和英语：数学第九册共有四个新授课的单元：第一、二单元”小数的乘法和除法及混合运算”，是整个小学阶段里计算题中最难、也是最易出错的。第三单元是关于”多边形面积的计算”的几何内容，是学生由具体思维方式到抽象思维方式的转变，对于学生来说也是一个难点，第五单元是”是关于方程”问题，又是比较抽象的内容，特别是用算术方法和用方程解应用题两种不同的思维方的学*的运用，又是一个难点。整个第九册每个单元的内容都有难度，没有简单的内容，对于学生来说这一册是比较难的，同时他也是非常重要的。

　　英语我们班原来有35个学生是只学ef英语，现在从这一学期重新学*普通班的英语，学生在内容的衍接上存在差距，比较明显的：单词量，语法、音标等，学生既要在学*新的知识，还要不断的去补*原来没有学*的内容，尽量的减少差距，这个差距要有一个学期的磨合，个别学生可能还要用更长一些时间。所以五年上学期对学生来说，学*的难度和压力与原来的四年级相比大的多了。

　　（一）学*、行为*惯方面

　　班里很多同学自我约束能力较强，学*、行为*惯好，如：季昕昕、赵鹏琛、赖彬、章颖、龚奇策、黄俊超、李燊、王玮昊、袁野、唐勰、崔晋铭、刘甜恬、周昕灿、、郭跃波、陈乔治、葛龙威、王环宇、罗源、许思颢、张慧祯、饶静、梁嘉炜、刘必、张丹茹等，但也存在以下不足的地方：

　　1．如有少数同学听讲不够认真，爱做小动作，学**惯有待改进。

　　2．老师讲课时个别同学讲小话，做一些与学*无关的事。

　　3．还表现在有的同学好动，课上总坐不住，注意力分散，自我约束能力不够，课下追逐打闹，安全问题令老师担忧。

　　4、特别是五年级在山上，学*要比原来的四级至少提前8—10分钟的时间，少数同学来上学的路上边走边玩，有迟到的现象。

　　上面出现的这些问题我觉得自己也有责任，我也和其它各科任老师交流过，对课上凡是注意力不够集中的我们都会给予更多的关注，提醒他认真听讲，同时自己不断的学*，提高我们的教学水*，让课上得精彩而有趣，我们做老师的也在不断的努力，如上每节课前都做好充分的准备，并做到在讲新内容时用电脑上课，吸引孩子们的注意力，有时候还通过电话、、或家校联系手册与家长进行了沟通，促进孩子养成良好的行为*惯。

　　还有些同学身上带许多钱，爱买零食吃。这样既让孩子养成爱乱花钱的坏*惯，又对孩子的身体健康有害，希望家长在给孩子的零用钱上松紧有度，至少知道孩子零用钱大至的去向和用处。

　　（二）学*态度方面

　　1、上课爱思考、发言积极的同学有：赵鹏琛、任扬扬、章颖、龚奇策、黄俊超、李燊、季昕昕、崔晋铭、刘甜恬、周昕灿、修真、郭跃波、陈乔治、梁建雄、梁钰华、毛任之、古书旋、葛龙威’郭家辉、王环宇、綦昕、罗源、许思颢、陈惠玲、张永轩、张慧祯、饶静、罗宗元、刘必、陆文豪、曹俨、黄俊、张丹茹等。

　　2． 做作业较好的同学：赵鹏琛、赖彬、章颖、龚奇策、黄俊超、王玮昊、袁野、季昕昕、唐勰、崔晋铭、刘甜恬、周昕灿、陈乔治、毛任之、郭家辉、王环宇、綦昕、罗源、张慧祯、饶静、梁嘉炜、刘必、张丹茹等。

　　3．书写认真、字型漂亮的同学有：赵鹏琛、赖彬、章颖、龚奇策、黄俊超、王玮昊、袁野、季昕昕、唐勰、崔晋铭、刘甜恬、周昕灿、陈乔治、毛任之、郭家辉、王环宇、綦昕、罗源、张慧祯、饶静、梁嘉炜、刘必、张丹茹等。

五年级家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！

首先自我介绍一下，我是五（2）班的语文老师李莉。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天下午，为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好我们的孩子。 班里的大致情况刚才莫老师已经介绍了，我就不再罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。 首先我想借这个机会和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

　　1、、 攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。

　　2、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

　　3、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良*惯。

　　4、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学*。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学*兴趣和记忆力普遍下降。 家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。

　　一、下面我就结合班上期中考试情况及学生的表现作分析

　　我先简单地介绍一下我们期中考试情况。语文最高分93.5分，最低分7分，*均分62.7分。及格率72%，优秀率26%，差生率13%。班上大部份学生都很努力学*，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，午休课还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学*成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学*成绩优秀的：如：黄卫星、岑选菊、符靖姬、冯云荟、卢开德、岑颖、李健明、杜代富、曾维烨、曾小婷、林亮等同学。他们学*态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学*有困难的同学。本学期来，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，学生的成绩比上个学期都有显著的进步。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。 五年级的孩子正是青春期开始萌芽的时期，现在班里就有很多孩子偷偷地说脏话，传一些污言秽语，并在同学间散播一下谣言，什么谁和谁好,谁喜欢谁。等等，说者无意，听者有心，有时候会弄得被说得孩子很不自在。正处在这个年龄阶段的孩子对这种话题更是敏感，一提起来那就是全场轰动，希望咱们家长能够正确地引导一下，让我们的孩子不要过多的关注这些事情。

　　还有的孩子就愿意带零食、带玩具到课堂，有时语文课上就忍不住开始活动；直接影响课堂纪律，课堂开小差的学生有：曾维帅、冯乃诚、谢启豪、王招、姜锐、陈光正、郑步语、等同学，在这里，我真心希望家长们好好教育好自己的孩子。看来孩子大了，想的问题是越来越多了。为此，我经常利用外课时间对孩子们进行思想教育，希望他们能够明白这样做的坏处。教育学生热爱自己的班级，热爱自己的同学，互相帮助等等，有时候上着语文课，我也会根据课文的内容对学生进行的相关教育。现在的社会虽然很多人越来越冷漠，也很多人不愿意多管闲事，但我觉得这些不应该从我们的孩子开始。我希望我们的班级每一个孩子都热爱自己的班级，热爱自己的同学，用一颗善良的心面对这个社会。

　　二、给家长提出几点建议

　　1、每天请检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，检查孩子的练*做完了，方可签名，做到坚持不懈。

　　2、请督促孩子多背书，除略读课文外，每周一篇古诗都要求背诵。背完后请在课题后签名。

　　3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　4、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等，这样才更好地提高学生的写作水*，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子们全面发展。

　　5、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的*惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

　　总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！我的讲话完毕，谢谢大家。

五年级家长会发言稿15

亲爱的各位家长、老师、同学们：

　　大家下午好！ 首先，请允许我代表五年级所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，从这点就可看出大家对孩子的关心和对学校工作的支持。今天，我们趁这次难得的机会就孩子的教育问题予以交流。

　　随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。我相信各位家长在你们事业有成之际，更愿意看到孩子的茁壮成长，因为他们承载着我们每一个家庭的希望。孩子进入五年级，很多地方都有较大的变化，作为家长与老师，我们都要掌握孩子的情况，因材施教，因势利导，才能使孩子更好地成长。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学*，除了老师的努力，孩子自己的主观因素之外，也需要我们家长的帮助，那如何更好的帮助他们呢，我们就必须了解这个时期孩子的特点：

　　1、学*方面：五年级已进入小学的高段，课程内容增加，知识内容广泛，学*深度也有所加深。所以这就对学生提出了更高的要求，不管每一学科，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，鼓励他们从不同角度去考虑问题。

　　2、心理方面：现在这个年龄的孩子对很多事情都处于好奇，似懂非懂的阶段，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到所要求的标准，尽管如此，我们也不要总是否定孩子，而要让孩子去大胆尝试。另外，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，知道“难为情”了，怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好场合与尺度。

　　3、思想意识：有些家长会说：“我的孩子很强，不听我们的话。”孩子大了，思想从单纯走向复杂，想的事情多了，开始自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是此时的他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确方向，这就需要家庭成员的“口风”一致，家校联合教育一致。

　　学生来到学校接受教育，获得提高和进步，是老师的愿望，也是家长们的愿望。了解了此阶段学生特点，现在我们就结合本年级学生的实际情况，给家长们提一些建议，以使我们的孩子获得更好的成长教育：

　　我希望家长朋友多费点心思，配合学校做好以下几个方面的工作。

　　树立正确的教育观念。“父母之爱子，则为之计深远”。一棵小树长1年的话，只能用来做篱笆，或者当柴烧；

　　10年的树木可以做檩条；

　　20年的树木用处可就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具....孩子的学*就如同小树的成长，他学到的知识越多能力越强，将来工作的时候选择权就越多，他可以选择自己喜欢而有价值的工作，而不是被迫谋生。现在我们的生活水*提高，没有一个家长会在物质上亏待自己的孩子，但是关注孩子的长远发展才是至关重要。我们既要重视孩子的学*。要给孩子自信、鼓励他们的点滴进步，也要重视孩子多方面能力的发展。对于孩子，你的时间、精力花费多少，未来的结果真的是不一样的。

　　关注孩子的学*，就一定要落到实处，要做到时常询问孩子学*，时常检查孩子的作业，时常和老师沟通孩子的情况。其实我们在学校，老师常常会感慨，四五年级是家长们比较容易忽视的阶段，觉得孩子长大了，不再像低年级时候那样时刻关注*惯，也没有像六年级的家长那样因为即将面临小升初特别重视孩子的成绩。导致部分孩子就在思想上出现了滑坡，学*上出现了敷衍现象。因此在此阶段，如果孩子良好的学**惯尚未养成并巩固，请家长们一定不要有任何松懈。在教育的问题上，一定要全面了解孩子，针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。一方面可以使我们的教育更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

　　希望不管家长们*时多忙，也要抽出时间和孩子多交流，关注孩子心理变化，了解他们的成长需求。在很大程度上，小学生的学*积极性是靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该多夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　借此机会，我也想告诉我们的孩子，“莫等闲，白了少年头，空悲切”！为了你们的健康成长，你们的家长和每一位老师都在竭尽全力，而你们才是学*的主体，只有你们自己真正自律，努力，积极，奋进，才会达到学*的最佳效果，你们的未来才会有更多更好的选择机会。

　　各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了；

　　为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个愿望。老师愿意为了每一个孩子，从一点一滴做起。相信在我们的共同努力下，每一个孩子都能成长为他们最好的模样！ 最后，祝愿各位家长身体健康、工作顺利！也期待我们每一个孩子能够珍惜时间，提升自己，成为一个可以对家庭、对他人、对社会做出贡献的有用之才！

五年级家长会发言稿12篇（扩展2）

——五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿

　　在现在的社会生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编整理的五年级家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级家长会发言稿1

各位家长：

上午好！

　　我是五年二班的语文老师曾老师，本学期由我来担任五年二班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在*一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行，还是需要家长们的大力配合。由于开学初对教师进行重新组合，我又是刚刚接触这个班，对家长也不太熟悉，所以也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍：

　　一、我在教学上的一些做法：

　　1、立足课堂，提高课堂效率。

　　每周语文课是9节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自*课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学*，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的，到现在上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。

　　2、注重基础，注重知识拓展。

　　我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。

　　3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。

　　在班级里无论学生的学*好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学**惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学*的动力。我执教的这一个多学期，我们每一次语文单元测试都会将优秀的学生和成绩进步的学生进行表扬奖励，家长们也可以看到我们的墙壁上有一块光荣榜，分别有优秀榜和进步榜，以此来表扬和鼓励学生再接再厉，目前来看效果还是不错的。

　　二、学生情况：

　　通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学*是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学**惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练*，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师督促，还有的同学不能及时完成学*任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学*这件事认识不够，主观不努力，学*效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想。从本学期两次测试成绩来看，本班语文成绩稳中有进。第一次测试最高分95分，最低分8.5分，优秀人数6人(85分以上)不及格11人。期中测试最高分94分，最低分16分，优秀人数24人，不及格5人，优秀人数增多，不及格的人数减少，但大部分学生的分数都有所提高，从两次测试来看，学生对我有一个接受的过程，现在基本上已经熟悉了我的，每次考试完我们都要进行质量分析，我感觉我们班的优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对不及格的同学我很有信心，最少有2个五十分以上的争取及格。马上进入紧张的复*阶段了，一学期的知识更多了，学期末能否有理想的成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的配合，如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望：

　　1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学*，在对待学*对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。

　　2、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。

　　3、家长让孩子多读有益的书。

　　4、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进)

　　5、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学*任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种*惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。

　　6、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。

　　为了给孩子打下良好的基础，为了孩子能有好的未来，现在我们所做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。谢谢大家!

五年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　一如既往地欢迎并感谢您来到这里，和我们一起关注孩子的教育问题。这次家长会，作为咱班的语文老师，我打算和大家谈以下几个问题。

　　1.关于作业本的设置。

　　这学期的作业本分别是：

　　预*本——提前预*课文和所学知识;

　　生字本——练写生字，每字组2个词;

　　学海拾贝——收集学*过程的好词、好段、等;

　　听写本——听写每组读读写写的词语，全对者发喜报;错一个，错词写5遍。

　　课外作业(大本)——活学活用所学知识，要求全做;

　　作文本——写语文书上的作文，以及*日的、游记等。

　　读书——记录读书的足迹。

　　请大家和我一起，监督孩子，使所学的语文知识得到及时的巩固。

　　2.几项活动。

　　a，读书。读书是一项长期而重要的工作，对于孩子乃至我们在座的每一位，都是这样。所以，新学期，希望家长朋友们从精力和经济两个方面，给予我们最大的支持。

　　b，外出实践。这是本学期学校工作的一项新计划，也应当成为我们每一个家庭的新计划。读万卷书，行万里路。见多才能识广，带孩子走出这个熟悉的生活圈子，让他去发现一个全新的世界。当然，这些见解感悟也要及时地记录下来，写日记、发博客，都是很好的途径。

　　好了，不多说了，保持经常的联系，互通有无。我的电话是--，班级的qq群是--。

　　谢谢大家!

五年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长:

　　下面我们一起来探讨一下孩子的问题。

　　语文学*是一件漫长而不容易见效的事情。如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?想要驾驭它，必须了解它。因此，我们首先来了解一下教学特点。

　　五年级作为高年级的起始段，要求学生养成良好的语文学**惯，比较系统地掌握小学阶段的语文基础知识，形成较强的听说读写能力，如，能阅读程度合适的，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的，文从字顺，有中心，有条理，有一定的文采，特别要注意一定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特别重视细节描写等，为下一阶段的语文学*打下扎实的基础。

　　要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文能力得到全面发展，需要我们的共同努力。我们着重要从以下三方面入手。

　　一、写好字——提笔就是练字时

　　“端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很重要的语文素养。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好*惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培养完美的思想素质、心理素质、审美素质及科学素质都有极重要的作用。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益。

　　我们学校历来非常重视学生的写字训练，“写字”课是学校督促和辅导学生练字、有效提高学生*字水*的一个*台。在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字水*得到了提高。如今，我校已推出了七期《百花亭学生书法作品集》，可以说成果斐然，我以前任教的班有许多同学榜上有名。更重要的是，通过练字，很多同学做事更有耐心了，意志得到了锻炼，审美能力有所提高。在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持。

　　首先，为孩子准备一本合适的字帖。书法训练都是从临摹开始的，准备一本好的字帖尤为重要。家长应该根据自己孩子的写字特点进行选择。对于字形工整、笔画到位的同学，可以选择风格明显的字帖;对于基本功不太扎实的同学，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起。

　　其次，坚持督促，严格要求。孩子字写得好，固然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。如果只是寄托于一周一节的练字时间写好字，*时的作业却不认真写，要想把字写好，那只能是天方夜谈。功夫还在于*时的点滴，也就是*时每次作业，俗话说提笔就是练字时。所以希望每位家长能够每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写。有的同学练字本上的字写得特别认真，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人。由此可见他的作业态度多么糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学*所得，其效果可想而知。长期如此，不仅字写不好，成绩也不会好，更重要的是好多能力、品质、意志力方面的*惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子。

　　二、读好书——培养良好的读书*惯

　　也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、水*提高呢?我想，这与个人的、自身能力有直接的联系。再说阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但只有坚持不懈地做下去，才能有所长进。这就需要我们去培养孩子良好的阅读*惯。

　　有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的孩子阅读时*惯做小动作，注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康;有的孩子阅读时不*惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废;有的孩子阅读时不*惯带工具书，一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等。这些不良的阅读*惯都会影响孩子阅读的效果。

　　小学生由于本身的身心特点，在学*生活中会缺乏自主性，自控能力比较差，有些不良*惯是不知不觉形成的。因此，帮助孩子纠正这些不良的阅读*惯，我们老师和家长责无旁贷。

　　那么应该如何培养孩子们良好的阅读*惯呢?我们要本着“提出要求，具体指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模”的原则，有意识的培养孩子良好的阅读*惯。

　　1、培养每天阅读的*惯

　　每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读*惯自觉的养成。我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不自在。从而让阅读成为孩子的自觉行为。当然在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。

　　2、培养专心阅读的*惯

　　专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一*惯，必须做到：姿势要端正：因为端正的坐姿容易唤起注意、记忆、思考等各种心理历程;环境要安静：阅读时应尽力避免干扰，做到安静、空气清新、光线适度;作息要定时：作息不定时是分散注意的主要因素，学*时应该专心致志，游戏时应该尽情地玩，养成按时作息的*惯，有利于专心阅读*惯的养成;学*地点要固定：学*场所单纯固定，可以控制心理倾向。

　　3、培养读书动笔的*惯

　　“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下，对积累资料和活跃思想十分有利。这学期我仍然要求每位学生准备一本本，并提出了做读书笔记的要求，相信只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的知识积累一定会越来越丰富，语文素养也必将有很大的提高。

　　4、培养边读边思的*惯

　　阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的*惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良*惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的*惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索;问自己“为什么不”，可以培养，克服思维定势的影响，培养创造性思维。

　　另外注意阅读要有计划性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，怎么做记号等。

　　三、*好文——描绘《童年的风景》

　　作为家长，要提高孩子的*作水*，干着急没有用。您要做的是在忙碌的工作之余，引导他大量阅读，真正走进书里去，并多和孩子活动交流，丰富他们写作的源泉，多鼓励孩子勤于动笔，及时记录下自己生活中的各种事情，注意一定要让孩子写自己的真事真话，千万不能胡编乱造。这样才能配合我们提高孩子的写作能力。五年级学生的*作要求字数应达到400字左右，我们学校有一本专门的练笔本《童年的风景》。希望各位每个星期关心一下这个作业，督促孩子认真完成。

　　为了提高学生的写作积极性，我们要鼓励孩子参加学校、图书馆组织的作文竞赛。可以向学校的校报《百花亭》、学校的网站《童年的风景》投稿。

　　以上是和家长主要交流的三个方面，除此而外，关于语文学*还有这样几个方面希望引起各位的重视，得到您的配合。

　　1要规定孩子放学后合理安排时间，必须做完作业再做其他事。尤其是星期六、星期日。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

　　2*时有空多陪陪您的孩子，参与学*过程，进行有效帮助。

　　3正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

　　我们之间的沟通是非常重要的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时给我们指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。

五年级家长会发言稿4

各位家长：

晚上好!

　　我先一下，我是五--班的语文教师也是新任班主任，我叫刘静文。刚从班下来接任这个班级。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能好孩子。

　　班里的大致情况刚才陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。今晚我想借这个机会和大家聊聊。

　　据调查，由于家长女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

　　一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。

　　二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

　　三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良*惯。

　　四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学*。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学*兴趣和普遍下降。

　　家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢?我认为可以从以下几个方面去考虑。

　　一，要用*和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学*情况。他不断诉说孩子的种.种缺点：学*不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

　　正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

　　每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，就应该让孩子找到“我是好孩子”的`感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良*惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

　　二，给孩子一个锻炼的机会。

　　在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。

　　很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小**一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，起码的个人生活都不会料理;第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，自卑;第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为;第六是性心理不成熟，对父母过分依赖，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。

　　在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句：“要花钱自己挣!”

　　德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的*惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。

　　日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。

　　三，真正关爱孩子

　　现在的孩子都是父母手心里的宝，*时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。

　　(一)、把你的时间留一点给孩子

　　1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学*的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

　　2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得

　　3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

　　4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流，培养孩子的鉴赏能力。

　　(二)、把你爱抚送给孩子

　　当孩子获得成功时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学*的最大动力。

　　(三)、把你的信任送给孩子

　　根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接*，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。

　　当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位成功的家长。

　　借此机会，我还想向各位家长提一些建议。

　　1、每天请检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

　　2、请督促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。

　　3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的*惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育。(我的电话号码是-------)

　　5、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编、等，使孩子们全面发展。)

　　总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才!谢谢大家的关临。

五年级家长会发言稿5

尊敬的各位家长、朋友：

你们好!

　　我是五(6)班的班主任。首先，请允许我代表我班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢?因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学*，去实现自己的理想。

　　召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　本班现有学生50人。班风正、学风浓，也很听老师的话但部分学生的基础不是很理想!语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学*以外的话题，有时候这对孩子也是一种间接的帮助。同时我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。相信大家都知道，孩子是父母的第一任老师。

　　作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不虚求荣誉，只求学生自身素质的提高。多方面的锻炼学生，让他们在身心上都得提高的，让学生养成基本的独立自理能力。在学*方面，我不以成绩论英雄，只要孩子一天比一天进步足矣。

　　一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点过于偏了，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么学生之间成绩相差有的很大呢?我认为这其中关键在于家庭教育。清华大学一位教授说过这样一段话“00后孩子的父母在事业上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥无几。有的家长，到现在为止还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长呢?在品行，性格，学*方面又怎样对孩子进行良好的教育和影响呢?”

　　借此我想向各位家长提一下建议：

　　一、家长要注意培养孩子良好的品行*惯，对孩子的道德品行、良好*惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。

　　二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学*的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学*情况，在学校的表现，和学生共同制订学*目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学*，对学生的学*过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学*多长时间，有没有完成老师布置的作业等。

　三、要给孩子创造一个良好的学*环境。

　　可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学*上我们有使不上劲，这不是为难我们么?我说不是这样，学生学*的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学*环境。

　　四、在学生的学*方面多与教师进行交流。

　　家长了解学生的学*情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇

　　报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长则要更多的和教师进行交流沟通。

　　五、不要过分娇惯孩子

　　我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的和能力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且孩子手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。各位家长：我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学*勤奋，品质优良的优秀人才。

　　六、关于校车问题

　　接教育局通知校车至20xx年起所有学校的大巴车通通调整为50多座，同时不允许超载一人，所以在校车的调整上有一些改变。大家都知道学生的安全重于一切，我们将采取严格的措施坚决保证学生的安全。最重要的是希望乘车的学生按时到点候车。不是校车不等是等不起，因为你等一分钟他等一分钟时间累加起来就多了，这样不但影响了学校校车的正常运转，更加影响了学生上学。

五年级家长会发言稿12篇（扩展3）

——五年级家长会发言稿10篇

各位家长：

　　大家好！

　　首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学*和生活。

　　其实学生学*成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学**惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学**惯差了一点，在校的表现如：迟到,早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白。回家作业拖拉，课后不能及时复*。周双休日等放假期间不能科学安排学*时间。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学*安排，要经常与子女交谈学*情况和*段的一些努力(每月一次)。

　　著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养*惯。”良好的学**惯，是成功的保证，这是许多学*成功者的共识。一个好的*惯可以让孩子终生受用，英国哲学家培根说过：“播种思想，收获行为；播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的*惯。做为老师和父母，我们要帮助孩子养成一个好的学**惯：1.专心致志。古语说，一心不可二用。做任何事情都是如此，集中精力、专心致志，做事就会事半功倍学*是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学*效率，取得良好的成绩。培养学生良好的学**惯，是贯穿整个教学过程中的。比如，要求学生上课认真听讲，不要摆弄笔、书之类的。为使孩子养成专心致志的学**惯，父母必须认真地看待孩子学*这件事，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯，每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。

　　2.思考。课堂上，我们多给他们自己解决问题的机会，面对新知识，先让他们自己去琢磨去思考，一个人搞不明白的，就建立互助小组，几个学生一个小组，在一起讨论、分析，然后得出他们的结论。同样，父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子思考的*惯。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的*惯。 4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　5培养学生预*的*惯。自学是获取知识的主要途径。就学*过程而言，教师只是引路人，学生是学*的真正主体，学*中的大量问题，主要靠这去解决。而预*可以帮助学生提高自学能力，而且*惯课前预*的学生，总能在学*中处于主动地位，从而从学*中感受到快乐。

　　6培养学生及时复*的*惯。复*的目的，当然是和遗忘做斗争。德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就缓慢。因此要巩固所学知识,必须及时复*,加以强化,并养成*惯.但是“复*”不等于简单重复,并不是刚刚学过的课文,要你复*,你就反复朗读;刚刚学过的单词,要你复*,你就反复地抄写………复*是一个融会贯通、梳理联想、归纳总结的过程，使得所学的知识系统化、规律化、结构化。

　　对于培养好*惯可以做到以下几点：1.要坚持。2.要从细微处着手。3.要有强制性训练。以上是我就学生们的表现，期中考试的分析，建议等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系沟通。

各位家长、同学们：

　　大家好！

　　我是五（5）班的数学老师也是这个班的班主任。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校、在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　下面我针对五年级孩子的情况谈一下班级工作中我们老师和家长需要注意的地方。

　　1、整体来看，班里孩子在思想没有特别明显的变化，主要精力还是在学*上。所表现出来的也符合这个年龄段孩子的特点。但会有极个别的学生变化比较大，主要原因是交友方面存在问题。由于放学后经常和校外的不正气的孩子在一起，沾染了一些不良*惯，形成了一些不良思想，让老师和家长十分担忧。五年级的孩子虽然思想越来越、成熟，但由于意志力还不够坚强，问题的能力尚在发展之中，是非判断能力弱。尤其是男孩子，对于要好的朋友很信任，觉得朋友说的、做的都是好的、对的。即使是社会上一些不正面的事物或行为，如果来自于朋友，那在他们看来可能是比较酷、比较时尚的东西。如果交友不慎，孩子极易走上歪路。（学生校外打架、女孩子夜不归宿）这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，了解孩子的交友圈。使他们在学好知识的同时，有个健康的心理发展。

　　2、男孩子比较容易发生纠纷，甚至可能会出现比较严重的后果。作为班主任，如果发生了这样的事情，老师会首先带孩子去医院并通知家长，后面接二连三的麻烦事多着呢。首先，为了解决这两三个同学的事情，我们班数学课是上不成了，在忙于解决问题的同时必须尽快和别的任课老师把课调好，同时了解事情的经过，双方家长来了之后还要向家长介绍并做好协调工作。如果事情比较严重的话，还会牵涉到医疗费、补偿等问题。如果家长不能达成一致意见，恐怕会因为这几个孩子的事情影响到班里几天都不能上数学课，而影响到全体同学。打架的孩子又受罪又耽搁学*就更不必说了。这是我当班主任最不愿意遇到的事情。这样的事情不管发生在哪个孩子身上，不管谁对谁错，都是受害者，只不过受害程度不同而已。哪个孩子容易惹事生非我们做家长的最清楚，这就需要我们家长*时要多和孩子沟通交流，及时了解孩子的思想动态，防患于未然。

　　3、如果上面我说的这些情况真的发生了您的孩子身上，我希望家长能冷静、理性地配合老师处理问题，不要在老师不知情的情况下随意威胁、甚至打骂学生。这样做不仅不利于问题的解决，还会使问题越来越糟糕、越发不可收拾，说不定还会闹到派出所。（案例家长之间产生过激行为）

　　接下来我主要就孩子的数学学*情况跟各位家长说一说。

　　4、我们下午5点多就放学了，考虑到时间晚了路上人多车多，交通状况不安全，再一个考虑到现在天黑的比较早，怕孩子们尤其是女孩儿们会不安全，虽说可能性不大，但小心驶得万年船，咱们把事情想到前面，小心一点总是好的。您可以计算一下回家的时间，*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。回家的时间上，要做出要求，要立家规，决不能姑息迁就。

　　5、校讯通不发寻人启事。

　　6、及时消除孩子的浮躁情绪

　　随着学*任务的加重，学生最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，这学期还好，尤其是下学期学生特别容易浮躁、叛逆且难以沟通。这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为*惯和道德品质。*时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

　　学*方面：

　　这个学期，学生们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，到了五年级，学生的学*水*和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学*已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备,肯定有部分学*不够努力的同学会退步。所以，不光各位家长，包括学校和我们老师都十分重视五年级的教育教学工作。另外孩子们正处在青春期初期，家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱，下面我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考：

　　1、重视孩子的自我教育。

　　孩子所受的教育有家庭教育、学校教育、社会教育，还有很重要的一点就是自我教育。具体地说，有的孩子从小字就写得一塌糊涂；有的孩子没有学*自觉性；有的孩子老是懒懒散散的等等，这都是孩子的自我教育缺失的表现。我经常对学生们说，学*是自己的事情，老师和家长只是帮助你的人，但是如果自己不能正确对待自己的学*，老师和家长对你再用心费力，都白搭。有的家长给我说，我家孩子从小那字写得都不能看，我家孩子上xx年级时就怎么怎么样，说好听了是孩子自我教育能力差，说不好听就是破罐子破摔。因为，他明明知道自己写字差，却没有从思想和行动上来逐渐改变。当然，这个过程可能很慢，我们不要求从书法角度看，把字写整齐干净总不困难吧。如果您家的孩子就是这样的情况，家长朋友们，我们会在您的孩子身上付出比别的孩子多得多的精力，却收效甚微，甚至毫无进展，因为我们只是帮助他的人，所有的一切主要得靠他自己。

　　2、作业：

　　数学家庭作业我从不让组长检查，都是我自己检查。家长一定要配合老师，辅导孩子的作业，您一定不要嫌麻烦，天天检查，持之以恒，孩子会感到父母对她的学*很上心，很重视，自然不会在作业上耍小聪明，打折扣。一定要用红笔打上对错号，签名写日期。防止孩子投机取巧。

　　3、要求孩子自己对作业进行复查。

　　孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏。

　　4、注重检查孩子的作业本。

　　从作业本上也能看出一个孩子的学*态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学*态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你*时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学*态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累。所以请每一位家长能每天抽出时间检查一下孩子的作业完成情况：书写如何、完成的态度如何，是否按要求做完作业，同时希望家长能做到对自己的孩子负责，不要发生孩子空着没完成作业，但家长签了名的现象。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学*，让他们养成良好的学**惯。如果您的孩子晚上写作业的时间长了，您就要留个心了，他的学*一定在某个环节出了问题。咱们及时沟通，及时矫正。

　　5、五年级的数学题有些已经有相当的难度，

　　如果家长辅导困难，您可以上百度搜索，很多作业题百度不但有答案还有详细的讲解。实在解决不了的题，不要勉强教孩子，教错了反而得不偿失，你可以在最后签名时用红笔在醒目的位置写清楚哪道题解决不了，我在检查作业的时候自然会看到，如果多数同学都不会做，说明这道题对孩子们来说有难度，我会在课堂上集中讲解，如果只是几个孩子不会，我会课下个别辅导。

　　6、提优训练：

　　对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。

　　7、要一分为二地看待孩子的学*。

　　对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学*成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学*成绩好坏，受制于许多方面。即使是学*条件相同，也会因为个人的学*方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。

　　分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们*时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。以上总结的这两点希望您能感悟到：“给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。”的这个道理。

　　8、了解孩子的情况一般不要打电话，要发。

　　每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢？多跟孩子在一起！我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学*上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”,或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。

　　我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，关心孩子不是口头上一句简单的“我很关心”,而是无数个日子的坚持辅导，积极关注，“扶上马，送一程。”希望你的孩子能在我们的教育下更加幸福健康地成长……也让我们一起努力，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力！谢谢大家！

各位家长：

　　非常欢迎各位家长的到来，谨代表五⑵班全体任课老师对你们的到来表示感谢。

　　本次家长会也是我们学校五年级整个学年的最后一次家长会，是对我们教学工作以及学生的学*工作的一次汇报和展示。

　　下面首先请周亮老师对学生在这半个学期以来学*方面的表现，和各位家长做一个汇报。

　　下面由我来对我们班级半个学期以来的情况做一个简要的汇报。

　　一、学*情况

　　我们很多学生在本学期的学*中取得了进步，而且有些学生的进步还是比较明显的。特别是在上学期的期末考试后，我发现我们班有些学生有了退步，但经过本学期的学*，在成绩上有了一些进步，这样的学生有：高海航、刘心、张旭、缪凡。从他们的语文成绩上来看，还是有进步的，而且我们的试卷相对来上学期的期末测试来说，还是有难度的，总均分为82.6。另外从我从教的语文学科来看，我们班级的学生在这个学期阅读书籍的兴趣有了很大的提升，这个表现在我们很多的学生能利用时间去看书，能偷偷地去看书，而且能喜爱读书了，能看很多书了。这样的学生非常多，几乎囊括了班级的所有学生。

　　二、班级的活动

　　本学期以来，我们学校开展了丰富多彩的课外活动，使学生不仅在学*之余也能积极参与到学校的各项活动中来锻炼自己。

　　1.学雷锋活动。虽然雷锋乃至雷锋精神离我们已经很远，但今年是雷锋逝世50周年的日子，全国上下都在举行形式各样的纪念雷锋、学*雷锋的活动。我们班级也根据学校要求进行了学雷锋活动。包括教学生唱雷锋歌曲，讲雷锋故事，认识雷锋精神。特别是我们要求学生依据雷锋精神去寻找身边的小雷锋，去写一写，班级学生还是能写出了身边的小雷锋。

　　2.环保护绿活动。3月份开始我校还结合上级要求开展了爱绿、护绿的活动。班级有7个学生为班级增绿。从家里带来了绿色的植物，美好班级。还有一些学生积极参与家里的植树活动。

　　3.卫生整治。应该来说从四年级开始，我还是比较注意学生的个人卫生以及班级的整体清洁，但还是发现我们的学生不太注重自己的卫生，尤其以整理自己的课桌肚为主。我们发现班级的钟闻、高翔、姜枫楠还有吴国纬这些同学的课桌肚还是比较脏的，一些零食的垃圾袋、废纸片比较多，其他同学还是能保持课桌肚的整洁。个人的卫生注重考察的学生卫生*惯的养成，在本学期的教育中，我通过班队会以及和学生的交谈，现在大部分学生还是能注意自己的形象，能自觉地搞好个人卫生。

　　4.书法培训。我们学校的特色是墨香校园，尤其是以每年两次的书法等级考试为一个重要的抓手。同时这个也是我们*时训练的重点。在学校，有每天的写字课，最*还对学生进行了强化训练，在放学后我们利用10—20分钟的时间再对学生进行一次写字训练，争取学生能在5月份的考级中顺利通过。

　　5.运动会的训练。我们学校将在下周举行春季运动会，在上上周选出了运动会后，我们的学生就早早地投入到自觉的训练当中，早晨一来，我们的运动员就开始了训练。就目前的状况而言，学生的积极性还是很高的，期待这帮学生能在下周的运动会中取得一个好成绩。

　　三、班级存在的不足

　　今天开家长会其实是对我们半个学期以来所有事情的.总结和汇报，在总结中前进。说实话，我们班级还是存在一些不足的，也和家长谈谈。

　　1.正确对待学*。其实在座的各位家长很能明白今天孩子是为了什么而来学*，但我们的学生是不知道。说实话，你今天来问我们的孩子，你学*是干什么，为什么去学，我想他们的回答会让你很吃惊的。他们没有想到今天的学*是为自己，为了将来。更多的以为是为家长完成任务，不能正确地对待学*，对学*的任务理解有偏颇。这个还需要我和各位家长努力，改变学生的这种错误的认识，让学生回归到正确的认识上，更好地学*。

　　2.自觉。这个话题，我觉得每一次的家长会我都会提到。说实话，什么叫自觉，如何自觉，不仅我们老师着急，我想我们的家长也是比较着急的。学生不写作业，不爱看书、爱看电视，喜欢在外面玩等等，很多情况让我们的家长、老师着急，因为这些方面会制约我们学生的成绩的提高。我们也就自觉不自觉的想到，这些孩子太不自觉了，不能自觉学*。其实“自觉”学*、读书就是一种*惯，一种非常好的提前做事的*惯。比如，课文学完了，自觉地预*;回家自觉地开始写家庭作业……其实还有很多，我也在探索如何让学生能自觉地投入到学*中，我想更多地需要我们家长地配合。让我们学生能多点自觉性，提高自己的修养。

　　3.待人接物。其实总得说来，学生来学*就主要的还是学*做人。伟大的教育家陶行知先生就曾说过“千学万学学做真人，千教万教叫人求真”，这就是要求我们的学生先学做人，后做学问。但总得来看我们班级的学生还存在一些坏的毛病，比如自私、争强好胜、乱花钱、见人没有礼貌等等，在这些方面学生表现得还是比较明显的，在家里也是这样的，需要我们的家长注意，我们也会来教育学生的。

　　四、今天的活动

　　今天根据学生的要求，我们让学生给每一位家长写下了自己想对你们说的话，下面发给你们，也需要你们看看。

各位家长：

　　大家好！作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这几年来对我工作的支持，对学校工作的支持。

　　一、学生情况

　　我再把我们五（2）班级特点和目前的一些学*和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有26个，而女生却只有20个，男女生人数的不*衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角。一个好的*惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好*惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 作为父母要帮助孩子养成一个好的学**惯：

　　1、专心致志。

　　有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯。

　　2、独立思考。

　　父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3、认真细致。

　　孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，孩子完成作业后就应要求孩子养成检查的*惯。

　　4、预*的*惯

　　要培养学生的预**惯，我们教师、家长也有不可推卸的责任。老师首先有意识的引导学生怎样去预*，教给他们预*的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生注意的问题作为预*的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预*的兴趣。课前预*有助于学生对课文的理解，坚持较长一段时间之后，学生对预*就有了一定的*惯性。其次，学生本身也要有一定的学*自觉性，在预*中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预*，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预*，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学*，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预**惯一定会很好的养成，这对于他今后的学*有很大的帮助。

　　5、重视学生的综合素质的培养

　　学生的语文素养，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百首诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于五年级的学生我们鼓励看一些校园文学，名著名篇，如四大名著，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。

　　培养学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强制手段引导促成良好的*惯的形成，但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。

　　随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也越来越强，在这个时期教师和家长共同携手将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐！

　　二、把你的时间留一点给孩子。

　　1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学*的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

　　2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？

　　3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

　　4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

　　三、真正关心孩子的学*。

　　一说到关心孩子的学*许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？

　　面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

　　首先是热情支持。父母对孩子学*上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学*；孩子学*用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

　　其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学*上来。

　　第三是仔细检查。文化水*低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学*情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学*情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学*好的功课。

　　四、注意孩子的行为转变。

　　五年级的孩子开始有主见，胆量也大了，例如有些同学没有经过家长或老师的同意就骑自行车回学校；没有告知家长就到别人家玩得忘记了时间；放学后十二点甚至一点多才回家；星期六日去黑网吧上网等等这些行为开始涌现，有些家长发现了但没有及时教育和制止，孩子的胆量就越来越大了，以后就会越来越放肆，到时家长你想管他也管不了了。有些家长总是跟我说，老师我说过他很多次了，可他就是不听。其实正如前面所说的，其实家长多把时间留给孩子，多关心一下他的日常行为，发现问题及时帮助他们纠正，孩子又怎么不会听你们的话呢？

　　另外，我校规定学生满十二周岁而且要家长向学校写申请，经学校同意，学生才能骑自行车回校，我们班如果同学满足条件就必须按程序申请才能骑车回校。其实我就建议家长最好宁愿辛苦一点也要接送孩子，就不会出现以前发生的被抢自行车或者是很迟才回家，不知到哪去了这些现象。

　　五、校讯通开通的情况。

　　我班第一批开通校讯通的家长有十八位，第二批开通的家长要到四月一号起才能收到信息，现在我班开通校讯通的家长一共有三十六位。我不要求家长要回老师的信息，但当老师针对孩子在校的情况发信息给家长时，希望家长能及时采取有效措施对孩子进行教育或引导，不要看完就算了。

　　各位家长朋友，上面所说的是我针对*时情况提出的一些问题，希望你们在*时能多多注意。另外，欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学*环境！

各位家长：

　　大家好！首先，请允许我代表五年级所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

　　本学期的教学中，我们追求的是让孩子们快乐地上好每一堂课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学*各种技能、技巧，学会与人交往，学*做人的道理，形成良好个性和气质。我们把学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我们经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我们在教学中不断地创设各种情景，使课堂学*活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学*的快乐。而且在这样的学*中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

　　我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高级段。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学*，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

　　1、学*方面：

　　知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学*方面的改变还表现在课程内容增加了，学*深度也加深了。

　　2、心理方面：

　　很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、思想意识：

　　思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。

　　最后我就本年级的实际情况，给家长们提一个建议；

　　重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

　　树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学*的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　和孩子交流，多关注孩子的学*，检查孩子的作业，询问孩子在校的学*。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

　　以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！

　　大家好！

　　我是王嘉悦同学的母亲，今天授其班主任陈志兰老师之要求，在此与大家交流一下关于孩子教育方面的问题，如果我有说的不妥之处，还请各位老师、各位家长见谅。

　　我陆陆续续已经参加过很多次家长会了，还清晰地记得20多年前我老妈也曾一次次座在台下听我的老师召开家长会，转眼间，我已做了母亲，也在这点点滴滴的过程中体会到了“不养儿不知父母恩”的道理。我曾看到过这样一段话，说的是“*的孩子很累，*的父母更累！因为他们只有一个孩子，不想让孩子输在所谓的起跑线上，于是父母们从这孩子出生那一刻起就开始设计孩子以后怎样怎样的人生”。我相信，这样的父母会有很多。细想一下，这样的孩子可悲吗？这些孩子的父母会觉得自己这种想法作法是自以为是吗？那么其结果呢？是不是父母使的力气越大，孩子受的罪就越多呢？

　　童年在哪儿？我替所有的孩子们来回答：童年在绘画培训班、钢琴培训班、舞蹈培训班、围棋象棋培训班、英语日语培训班、珠心算奥数培训班、等等的诸多培训班中度过。如果这其中有孩子自身特别喜好的事情存在，那还好，是这个孩子的幸运。倘若没有呢？牺牲了童年，父母们又收获了什么？

　　五、六年级应该算是小学阶段最重要的两年了，我总是坚信学*是靠自己的。靠自己的自觉性、靠自己的思考能力、靠自己的努力勤奋。所以培养孩子的学*自觉性就变得尤为重要了。作业中出错的题一定要及时改正，找出出错的原因在哪里，重点题、难点题、易错题找一个笔记本做归纳，这一点是很重要的！养成了这样的*惯之后，学生自己心里也明白*时做题爱犯怎样的错，父母们同时也会清楚自己的孩子哪方面学*得不够扎实。

　　现在这个社会复杂吗？其实，社会并不复杂，复杂的是生活在这个社会上的人。形形色色的人让这个原本简单的社会变得越来越复杂。所以，培养孩子的性格也就变得越来越重要了。遇到事情钻牛角尖、遇人相处勾心斗角并不是大人的专利，这种情况有时也会出现在孩子身上，这时就需要孩子的父母来做出积极向上的榜样，让孩子在正确的引导下顺利地走过他们人生当中的点点滴滴。

　　最后一点，也是今天最重要的一点，那就是孩子一定要身体健康、快乐成长。任何成绩、任何事好都是建立在这个基础上的，所以我希望所有的孩子们都会健健康康、**安安并快乐的长大！

　　谢谢大家!

　　今天，我站在这里有两个身份，作为一个五年级孩子的家长、一个母亲、一名一年级三班的数学老师，我以身示范，讲讲自己的一点体会与大家分享。

　　首先端正我们思想观念。

　　我以前也这样认为：孩子从出生到3岁，觉得养孩子特别难，和孩子一起哭、一起笑。尤其孩子生病时，孩子的一声小小的咳嗽，我就会一晚上睡不着。但孩子长大之后，我就不会像以前关注她了，认为孩子大了，无需再操心了。

　　其实，孩子到了一个新的环境——学校。怎样与人相处，如何学*等，这些新鲜的事情，会让孩子忙不过来，这时孩子更需要我们的帮助。但我们呢？只会为她的分数而生气，而高兴。

　　在我们家就发生了这样一件事情，期中考试那天晚上，爸爸知道了孩子的数学成绩是107分，有史以来的最高分。爸爸非常高兴，二话没说，去饭店要了孩子最爱吃的两个菜。但第二天中午，孩子的语文成绩出来了，79.5分，一点也不理想，爸爸看到分数时，脸都绿了。对孩子凶了一顿。但是晚上又不管不问，照样去看电视。相信这也是很多孩子家长的写照吧。我们不能只看分数，要看孩子试卷上的错题，为什么做错了，知识点没有掌握，还是马虎了。这是必须要分清楚得。

　　其次，要有耐心。

　　作为一名老师，在课堂上，如果孩子没有学会，就算生气，但也会想法设法让孩子学会得，因为这是责任。但对于自己的孩子，讲一遍不会，火气就上来了，先揍一顿，然后大声呵斥孩子，孩子在眼泪中点点头，表示学会了。其实孩子根本就没有理解，因为害怕挨吵，所以只好做罢。以后再有不会的题就不再问了，考试成绩少了，就不会让我们看了。我曾经对班里的孩子说：“一定要把试卷带回家，如果家长揍你，你就说，我们老师说了，我能把试卷带回家，我就进步了。”对别人的孩子我能如此，但对于自己的孩子呢？

　　最后是要有方法

　　在辅导语文时，要注重语文生字，我坚持每晚抽出5分钟的时间提问孩子。不会写的，用笔圈起来，让孩子多写几遍。以后再提问只提问圈起的字就行了，慢慢孩子不认识的字就会越来越少了。

　　数学上，更要求有方法，但也要学会察言观色。当我们给孩子讲题时，她如果不说话，不抬头或者眼睛发呆，这时就不要再讲了，因为孩子已经听不懂了。或许是我们的语言、我们的思路高出孩子的认知水*。我们要变换思路，用另外一种方法去给孩子讲解。

　　以上是我做家长的一点点体会，能给大家借鉴。

尊敬的老师，各位家长朋友：

　　大家上午好!感谢钱老师给这么好的一次机会，让我和大家一起共同探讨育儿写作问题。老师对每一个孩子都倾注了很多心血，作为家长，我首先非常理解老师的工作，也非常愿意配合老师共同教育孩子。

　　因为本人才疏学浅，论经验，在座的很多家长可能都比我丰富。下面，我只是与大家一起分享一些育儿心得，有不当之处请大家批评指正!

　　对于“如何引导孩子写好作文”这个话题，今天我想谈三点心得体会：

　　一、多带孩子到大自然，多仔细观察

　　刘称莲老师说过：大自然是本无字的书，大自然神奇的力量与美永远在那里静默着，只有让孩子亲身去体验、去感悟，感受才会深切。

　　玩是孩子的天性，要想写得精彩，我觉得必须要活得精彩。在我们家，星期日，基本上会带着女儿外出游玩。特别是每当春天和秋天的周日，气温适宜，景色优美，我们一家三口带上邻居家的小男孩，基本上会外出。我们的足迹已遍布了上虞的周边县市，有些好玩的地方还不止去过一次。柯桥大香林赏桂花、覆卮山顶滑草、千年梯田看油菜花、梅花时节赏梅花，摘樱桃，采桑子，摘葡萄，这些和大自然的亲密接触，不但留下了许多美好的亲子时光，更主要的是丰富了女儿的作文题材。

　　带着孩子在大自然中尽情玩耍，同时要注意仔细观察。记得那是四年级的时候，女儿说周记要求写“找春天”。为了避免凭空瞎想，那天我就带着她逛了街心公园。生机勃勃的街心公园，草儿绿了，树枝发芽了，女儿漫步在公园里，动用视觉、触觉、听觉等等多种感觉器官细细地观察着。后来，一挥而就写成了《街心公园的春天》。

　　二、孩子的每一篇文章，都是珍贵的记忆，珍藏起来都是财富

　　女儿的成长点滴我都一一记录保存，女儿的每一篇作文，我更是收录珍藏。在我的影响下，女儿也喜欢用笔记录生活，写文章也大都认真用心。空闲时翻看过去的文字，过去的经历，对我对女儿都有一种触动。生活记录着，就不会被遗忘。记录的文字都是我们的财富。

　　三、对于好的文章，积极帮着投稿

　　文章能够上刊，相信绝大多数家长和孩子都是高兴的。我建议家长朋友多化一些心思帮孩子去投稿。有时候，我觉得，不是文章不够好，而是没有去投稿。据我所知，我们班上有不少孩子在钱老师的细心教导下，文章都写得挺棒的。

　　女儿现已成功发表四篇文章，另有五篇已被杂志通知录用。收到样刊和稿费时的那种兴奋和激动，蕴含着巨大的正能量，它能产生极大的激励作用。现在，女儿有空就会想着写一写学校里发生的趣事或天马行空的想象作文。当然，我也不是说，写文章就是为了发表。兴趣是最好的老师，孩子能爱上写作文，这就是我们共同期待的事。

　　我的心得体会不多，就这三点。谢谢大家!

各位家长:

　　你们好！

　　首先，欢迎大家在百忙之中，来参加会议，五年级家长会发言稿：更新观念，携手并进。您的到来就是对孩子最好的肯定和鼓励！

五年级家长会发言稿12篇（扩展4）

——五年级语文老师家长会发言稿6篇

　　各位家长你们好，我是咱五年级二班的语文老师，我姓李。很荣幸能站在这里与各位家长见面、交流。

　　大家一定也听孩子们说了，我们换新老师了。对，我就是那个新老师。通过和咱班孩子2个月的交流和上课，我想说的是，咱班的孩子，没有一个笨的，都很聪明，好好的培养一下，都是人才。

　　在这里我想先表达一下谢意，感谢李秉成、张恩浩、刘增俊、李嘉辰、常家乐家长的支持和理解。在同学关系的处理上，是这些家长的支持与相互谅解，能使得事情圆满解决。确实，我来咱班这两个月，出了两次事件，一次是圆规扎人事件，一次是游戏活动打闹使得孩子摔伤事件，多亏各个家长的相互理解和协调，与我一起很好的处理事件。孩子的安全是非常重要的，希望*时在家里，家长也多强调一下安全。

　　最*临*期末，孩子们比较浮躁，静不下心来学*，所以在学校里我着重强调了纪律的问题，使孩子都能安下心来好好学*，迎接期末考试。课本的知识已经都学完了，我们已经进入了总复*阶段，每个单元的读读写写和日积月累是要求孩子必须会写会默的，希望*时在家里家长能够天天听写，有的家长会说自己很忙，无暇顾及到孩子，可是，面对五年级这个重要的转折点，在希望自己的孩子成才的前提下，就要付诸实践，帮助孩子，督促孩子好好学*、好好复*。班里有个孩子的父母就从来不管孩子，（他叫周旭东，）这个孩子从来不写作业，包括语数英。从一年级到现在。找家长，家长不理，不管。后来我了解了一下情况，原来这个同学家里很有钱，母亲每天打麻将。我看这样可不行，父母不管，作为班主任怎能放弃哪一个学生呢？我就使用了在以前学校一个老师使用的方法，专门对付不完成作业的孩子，我威胁孩子说，不写作业可以，先没收铅笔盒，什么时候写完什么时候拿回，后来管了几天用，但是没坚持几天，又不行了，我就专门拿了一个红纸袋子，我就让他看，给他说，你要是不交作业，我就没收你书包，你就用这红带子装书，他真怕了，因为我说到做到。确实，作业都写了，可是有时会空上几个题，我就问他，他给我说，老师那些题我是真不会。……现在这孩子变化真的很大。有的孩子回家给家长说，很喜欢我，喜欢我的教学方法，喜欢我的幽默，喜欢我和他们做朋友，喜欢给我说秘密，我在生活中成了孩子们的好朋友。但是我也给孩子们说过，课上，我就是一名老师，孩子们都懂，都很尊重我。我*等与孩子交流，不偏心任何一个学生，这点我绝无撒谎。

　　上个月，我们班里获得了两面流动红旗，赢得双旗的机会是很微小的，这是我们5。2班大家一起努力的结果。

　　我与班里的同学一起设置了小救护箱，里面有卫生纸是让孩子上厕所或是醒鼻涕用的，里面还有创可贴，是让孩子止血用的，里面也有糖，是让孩子们早上有的没吃饭饿的话拿糖吃。

　　学校有规定不能带水果，可是我从书上看到，白天吃水果是最好吸收的时候所以我就允许班里带水果来吃，但是不能乱丢垃圾。班里还有的孩子经常带零食，我强调过好几次都没效果，后来把这个事反映给了陈文文老师，陈老师给我出主意说，再有带的就请全班一起吃，我就给班里孩子说了，可是第2 天又有孩子带了，怎么办呢，我真不忍心让他掏钱给所有的孩子买，我就只是写在了批评栏，又告诫班里的.孩子。没想到，没过两三天，有几个学生找我告状，说谁谁谁带零食了，这下真得罚了，我就让他们几个课下讨论给我们买糖吃。家长们，希望你们回去之后在强调一下零食的问题，如果饿了，我给孩子也说了，我那里有饼干什么的，以后不允许在带进学校。

　　我们班的孩子竞争意识很强，最*快乒乓球比赛了，昨天下午我们班和四班打着玩，但是常家乐跑回来哭着给我说，老师，我们班打输了，我说是正式比赛吗，他说不是，还一个劲的哭，其他学生也围过来，说着议论着，都一个个不服输的小家伙，我只能说这只是比赛，而且这次又不是正式的，课下好好练就会成功的。我为孩子们的团结、凝聚而打动。

　　班里的刘海曦、杨宇晨、张馨予、高晨淼、李世晨、桑乐开、刘嫣然、潘叙恒、房韵语等同学真是好同学，我都挑不出毛病，成绩名列前茅，热爱班集体，团结同学。朱秉德、任傲学*成绩也不错，就是纪律有时比较差。张雅涵、孙志贤、刘艺姗、桑润若、李美辰、韩晓婷、张潇、耿琴、周艾万学等同学，文静，纪律好，但是我希望她们能更开朗一些，在课上多多举手回答问题。张恩浩、杨慧钦、李秉成、焦国斌、刘增俊、王艺霖、彭本涵、丁方正、邹一、高子瞻等同学属于老实孩子，课上不捣乱，但是成绩却不往上提，问个题还都能答上来，看来就是下课学*功夫没到家。王怡王雨晨作业问题和纪律问题最*比较差，有些浮躁，总是搪塞老师，不及时交作业。刘洪源很聪明的孩子，一定得多用功才行。杨家媛就属于不会也不问的，希望能再加把劲吧。赵尚龙这个孩子属于特慢性的，做什么也慢，但是特惹老师高兴，因为很懂事，很团结同学。陈博钰喜欢画画，也很懂事，但是课上喜欢开小差，作业时好时坏，一提溜他，他就好好表现，一放松，就完了，一二三四五六网上蒙，找找他就听话，就做好了。李嘉辰，是个管不住自己的孩子，我也和其父母一同帮助挺高他。赵一诺，*时有些随便，但是在找他的谈话后，却是改变了不少。有的家长对我说别放弃谁谁谁啊，我说怎么可能啊，都是我班的，怎么可能放弃？韩文韬是个很有内心想法的孩子，也是个懂事的孩子，但只是把我的不牢固，也是需要多下功夫。家长们都很支持我的工作，我很感谢各位，以上是我说的每个孩子的实况，有的说的可能语气强硬，但是我想把真实的孩子在学校的情况汇报给大家。

　　刘海曦、韩文韬、张雅涵、刘洪源。杨家媛、高子瞻、焦国斌我让他们天天练字，练得效果很明显，都有进步，每天的练字纸我都收着，家长也可以来看看。让常家乐和任傲练，他俩不练，我说过多次，不听，尤其是常家乐还找人帮他写交给我。常家乐的家长会后留一流。

　　孩子要多读书，读好书，提高作文水*；发下去复*资料要让孩子掌握，现在是一周复*两个单元，所以请孩子更上进度，*时家长在家里可以随机提问；每个单元的词和日积月累要经常听写。

　　元旦放假回来1月5号期末考试。希望在复*的阶段，在这最后的20来天里，家长好好督促孩子，完成复*任务，取得好的成绩。有什么问题可以及时和我反应。电话是希望各位家长能继续支持我的工作，经常联系，咱们一起把孩子的成绩提上去。让孩子快快乐乐、丰绩满满的成长。

各位家长，上午好：

　　我是五年二班的语文老师曾老师，本学期由我来担任五年二班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在*一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行，还是需要家长们的大力配合。由于开学初对教师进行重新组合，我又是刚刚接触这个班，对家长也不太熟悉，所以也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍：

　　一、我在教学上的一些做法：

　　1、立足课堂，提高课堂效率。

　　每周语文课是9节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自*课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学*，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学*方法，到现在上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。

　　2、注重基础，注重知识拓展。

　　我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。

　　3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。

　　在班级里无论学生的学*好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学**惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学*的动力。我执教的这一个多学期，我们每一次语文单元测试都会将优秀的学生和成绩进步的学生进行表扬奖励，家长们也可以看到我们的墙壁上有一块光荣榜，分别有优秀榜和进步榜，以此来表扬和鼓励学生再接再厉，目前来看效果还是不错的。

　　二、 学生情况：

　　通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学*是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学**惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练*，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师督促，还有的同学不能及时完成学*任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学*这件事认识不够，主观不努力，学*效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想。从本学期两次测试成绩来看，本班语文成绩稳中有进。第一次测试最高分95分，最低分8.5分，优秀人数6人(85分以上)不及格11人。期中测试最高分94分，最低分16分，优秀人数24人，不及格5人，优秀人数增多，不及格的人数减少，但大部分学生的分数都有所提高，从两次测试来看，学生对我有一个接受的过程，现在基本上已经熟悉了我的教学方法，每次考试完我们都要进行质量分析，我感觉我们班的优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对不及格的同学我很有信心，最少有2个五十分以上的争取及格。马上进入紧张的复*阶段了，一学期的知识更多了，学期末能否有理想的成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的配合，如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望：

　　1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学*，在对待学*对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。

　　2、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。

　　3、家长让孩子多读有益的书。

　　4、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施)

　　5、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学*任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种*惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。

　　6、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。

　　为了给孩子打下良好的基础，为了孩子能有好的未来，现在我们所做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。谢谢大家!

各位家长：

　　你们好！

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。一个孩子的成长成才之路是漫长的，小学阶段是成长的起航阶段。面对各位家长，我深感责任重大，同时又充满信心，因为我感受到各位家长对孩子充满期待，这种期待是对我的激励与鼓舞。我有信心完成我应尽的使命。

　　一、关于期中测试

　　期中测试结果出来了。我想谈谈我对期中测试的看法。

　　1、这次期中测试语文成绩总体上在预料之中。基本代表了目前我班整体水*。部分同学成绩有波动，在合理范围内。个别同学成绩在我的意料之外，与10月份月考相比，或者大幅度提升，或大幅度下降。我需要进一步观察分析。因为学困生的转化有个过程，在这个过程中一般回出现起落，然后相对稳定在一个区间。这与学生的心态、信心、学*方法的形成有关系。

　　2、期中测试暴露出的问题。两方面问题。一是语文基础知识方面。主要表现在词汇量不够。二是语文思维方法有待改善、阅读理解能力有待提高。

　　3、下一阶段措施和办法。下阶段的目标将将通过建立班级小书柜的，扩大阅读量，同时培养阅读兴趣和*惯。二是将以阅读能力为突破口，训练正确有效的语文思维方法和*惯。

　　二、关于智力因素和非智力因素在学*中的作用

　　智力因素是在人们的智慧活动中，直接参与认知过程的心理因素，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等方面。

　　智力因素是一切学*活动的基础，我觉得我们同学没有太大的差别。在这里我想重点谈谈非智力因素对学*、成长的影响。

　　一个智力水*较高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有太多的成就。相反，一个智力水*一般的人，如果他的非智力因素得到很好的发展，就可能取得事业上的成功，做出较大的贡献。

　　沈从文14岁时他参加军阀部队，浪迹湖南、四川、贵州交界地区。后来通过艰苦自学、创作，后来成为名作家、北大教授。他条件并不好，但他成功了，期中的兴趣与意志、信心起了很大作用。

　　我国著名的数学肖张广厚（*科学院学部委员），他在小学、中学读书时智力水*并不出众，他的成功与良好的非智力因素有关。他曾说：“搞数学不需太聪明， 中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。”

　　从心理学上讲，感情、意志、兴趣、性格、需要、目标、抱负、世界观等，是智力发展的内在因素。外因通过内因起作用。一个人的非智力因素得到良好的发展不但有助于智力因素的充分发展，还可弥补其他方面的不足。反之，如果人缺乏意志，缺乏信心，势必影响其智力的发展。

　　非智力因素，一般指情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。这些非智力因素，在人才的成长过程中，有着不可忽视的作用。

　　比如，情绪是人的心理活动的重要一面，情绪情感好坏与兴趣的大小对智力活动有很大影响。孩子上学是否有兴趣，是高高兴兴地学，还是愁眉苦脸地。学，其效果是大不一样的。

　　再比如，深厚的兴趣和好的情绪使智力活动进入积极状态，往往会唤起人们废寝忘食的钻研钻研劲头，从而成为发掘智力潜力的金钥匙。而不好的情绪，受压抑、害怕、反感等则掏智力活动。

　　另外，意志在学*中的作用也是相当巨大的。意志即是指人们自学地克服困难，实现预定目标的心理过程。比如，有的学生在学*中充满信心，那么无论遇到多难的题目，他都将不会放弃，会积极开动大脑思维，也许开始很多答错了，但是他的思维得到了训练，只要其中有一次做对了，在多次失败后的成功，他对正确的思考方法、解题方法将会有刻骨铭心的记忆。“授人以鱼不如授人以渔”这时候他不仅得到了鱼，还掌握了捕鱼的方法了。这就是意志的力量、信心的力量。当然信心是意志、性格等综合表现。

　　在他的心中性格是人对现实的态度和在行为方式中比较稳定的心理牲。良好的性格如勤奋、自信、自强等，对一个人的成长起积极作用，而不良的性格如懦弱、懒惰等，则对人的成长起消极作用。

　　总之，非智力因素是引导和促进孩子学*、成长的一种内驱力，它对孩子智力与能力的发展起着动力和定向的作用。

　　三、对家长的建议

　　关于孩子的学*成长、孩子的成长，市区里很多老师经常批评家长不尽心，因为市区的孩子普遍家庭条件好，他们父母的文化水*高，他们有理由要求家长尽心。郊区的孩子尤其是我们民工子弟学校，很多家长*时上班时间都很长，*时难以顾得上孩子。我们也不能过多的依赖家长。因此，在这里我提几点建议。

五年级家长会发言稿12篇（扩展5）

——小学五年级家长会发言稿菁选

小学五年级家长会发言稿14篇

　　在日新月异的现代社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿可以帮助发言者更好的表达。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学五年级家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的各位家长朋友们：

　　大家好！非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，作为家长，我想大家最关心的就是自己孩子的学*情况，所以，下面我就把孩子们开学以来的学*情况向各位家长汇报一下：

　　一、课堂表现：

　　1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，表现突出的有：

　　有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课*惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。这些原因都是导致孩子成绩不理想的重要原因。

　　现在已是五年级，知识点多，知识的难度也不断加深，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学*内容。

　　2.作业情况：

　　上课认真听讲，学*态度端正的同学，他们作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。表现突出的同学有：

　　等这些同学无论是课堂作业还家庭作业，都做得一样认真，并且能按时完成。(展示作业)

　　另外，作业比较认真，并能按时完成作业的同学还有：

　　相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉，甚至经常出现不完成作业的情况，希望能引起家长们的重视，*时，多关心一下你孩子的.作业情况。

　　3.单元测试情况：本学期我们在每个单元结束后，都做了一两 张单元试卷，在这些检测中一直保持优秀成绩的有下列同学：

　　4.期中测试情况：本次期中测试的试卷出的相当不错，试卷形式多样，涉及面很广，它涉及到了我们本学期的所有知识点，且分量适中，难易度也适中。学生们考得也不错。基础卷100分，我们班的*均分是: ,低于90分的有7人，这7人中，70多分的两人，80多分的有5人。能力分20分，我们班的*均分是： ，综合*时的单元测试和期中测试，我们发现进步比较大的有：需要提高成就的有： 。

　　二、分析考试差距的原因

　　关于孩子考试失分的原因我想各位家长看完试卷后也很清楚了：有的同学是粗心大意，审题不清，有的同学就是*时的基础知识掌握不牢，更不要说应用知识了。我仔细的看了试卷，考试分数不理想的同学大多数是后面的应用题丢分，越到高年级应用题越会拉大考试差距，如果您的孩子在解决问题方面有困难，那就要加强这方面的辅导，多做多练，培养孩子分析问题、解决问题的能力，这对于提高孩子的学*成绩一定会有帮助的。(解决应用题的关键：1.认真读题，弄清数量关系(线段图);2.仔细审题，看清数字再列算式;3.细心计算，正确解答;4.解题规范，写好单位和答句。)

　　我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：

　　1、首先，没有一个好的听课*惯。2、没有一个好的完成作业的*惯。

　　3、做完后没有检查的*惯。4、孩子的原来的基础比较差。

　　三、如何对待孩子学*中存在的问题：

　　接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学*不认真，太马虎，缺乏对学*的兴趣，贪玩等。多数家长对于孩子粗心会采取两种态度：一种是刻意淡化，讲不通就不讲了，反正和不会做比起来还算是小毛病，情有可原;第二种是不自觉夸大，使孩子产生了很大的心理压力，反而更加紧张，错误更多。很多家长解决孩子粗心的办法就是经常性地提醒孩子“别粗心”、“细心点儿”。然而这种方法总也解决不了问题。老是粗心怎么办? 我个人认为 1、教会孩子审题：孩子成绩不好，先分析一下是思维方面的原因，还是学**惯方面的原因。如果是*惯方面的，要从这几方面要求他们：认真审题，看清解答题的程序，做到“一步一回头”。

　　2、给孩子设置“订正本”：对每次的错题，都要记载，并由孩子自己记录下来，这样杜绝错误的重犯，这样也是对孩子责任心的培养。

　　3、指导要有针对性：学生做作业家长陪读现象是司空见惯，长此以往，学生丧失了独立思考和判断的能力。所以在孩子作业时不要干扰，让孩子自己完成，当孩子实在为难时，家长才给予指导，同时对孩子完成的家庭作业一定要仔细检查，以及时纠正，并要分析错因，对症教育孩子，使孩子养成良好的*惯。

　　说来说去，其实，改掉一个坏毛病的最好办法就是养成一个好*惯。有些人总怕自己看错题，那好，养成个*惯，边看题边用笔在关键词上画记号;有些人总怕自己计算出错误，那好，养成个*惯，计算时一个步骤也不要省略。做完后记得一定要验算。

　　4、坚持每天做几道计算题。熟能生巧，做得多，自然而然的就好了。

　　在*时要真正做到 “一看”(看清、看懂题意，看清数字)“二想” (独立思考) “三算”(细心计算)“四查”(认真检查)良好的学**惯。

　　四、家长该怎样面对孩子的分数及帮助孩子把成绩提高

　　对于考得好的学生，当然不要骄傲，继续努力。家长对孩子取得的成绩要给予肯定，但还是多鼓励孩子谦虚好学，毕竟学无止境，争取下次考出更好的成绩。

　　对于考得不好的学生，家长要正确看待孩子的分数，毕竟分数不能代表一切，首先，家长要帮助孩子找到没考好的原因;其次，要给孩子信心，多鼓励孩子，毕竟学*并非一朝一夕的事情，说要考好就考好是不可能的，需要一个过程。

　　五、给家长的建议：

　　针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的*惯也就培养成了。)二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。

　　今天我就先说这些，以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.因为很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的有不当之处还请批评指正.

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!我是五(5)班中队长xx，很荣幸能作为学生代表在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图!

　　时光飞逝，转眼我们已经度过了五年的小学生活，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的`年少无知，曾经的少不知愁，都在学*的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在这个美丽的校园，很庆幸我能够在这里学*，学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学*上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心，特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学*，不断督促我们，带领我们营造了良好的学*氛围。

　　目前我班的课堂纪律和学*气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。这个学期我们班参加拍手歌比赛，获得全年级第一名，高嘉晨、温梓彤获得绘画二等奖，同样，我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。我们虽身在学校，可仍会体会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力。亲爱的老师，敬爱的家长们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们很聪明，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志成功!用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜!

　　最后，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺利!身体健康!谢谢大家!

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

　　一、召开家长会的目的

　　随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，五年级是学生学*的一个关键期，对学生的具有重要的意义。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　二、汇报上半学期班级各项情况：

　　下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

　　我们现有78位同学，其中男生46人，女生32人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目在全校来说我们班是一个优秀的班集体。

　　三、分析本年龄段学生的学*、生理、心理特点及形成原因

　　为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学*、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学*生活。

　　1,存在的问题

　　尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。

　　2、学*方面：

　　随着年级的`增高，孩子们的知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了，学*方法改变了。像姜维哲，万文轩，冯元昊、等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学*很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学*，学*出现偏科现象。

　　个别同学自信心缺乏，学*不能做到有恒心有毅力，主动学*性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学**惯需纠正，学*方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长,2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

　　3、思想意识方面：

　　思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

　　于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　1、引导孩子树立正确学*观

　　我们要引导他们严格要求自己，刻苦学*，珍惜时光。

　　2、要教育子女养成独立完成作业的*惯。

　　（1）、练*中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

　　（2）、练*时感到不知所措的，要先复*概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

　　3、要帮助孩子掌握科学的学*方法。小学阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步

　　4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：

　　（1）必须有很强的责任心

　　（2）要善于学*育儿知识，提高家教水*

　　（3）要多了解孩子

　　（4）应当具有危机处理的能力

　　（5）要有良好的素质，做孩子的榜样

　　（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：

　　（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

　　（8）具有现代父母六要素：

　　（9）引导子女做力所能及的家务

　　（10）督促子女养成良好的学*、卫生等行为*惯

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我愿意从一点一滴做起。

尊敬的各位家长：

　　晚上好！

　　首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。

　　作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。下面我针对各位家长提出以下几条建议：

　　1、重视孩子学*数学*惯的培养

　　有些孩子学*行为*惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学*用品，时间一长，他也养成自己整理的*惯了。

　　作业书写要求和格式训练也是学**惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式完整,笔算时要数位对齐。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答.。

　　学**惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的*惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的*惯。一般数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况.2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

　　签字、请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学*的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业*惯。

　　2、重视孩子思维能力和计算能力的培养

　　小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练*是不客观的'，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练*。计算的练*方式多样，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练*，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练*。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。每天练*5分钟左右，防止枯燥的题海练*，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

　　3、要多鼓励孩子

　　每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今天如果1分钟做（10）道，明天快一点你们就要给予表扬，增强孩子的自信心。

　　4、为孩子创设良好的学*环境

　　无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

　　5、培养孩子的口头表达能力

　　语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学*能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的*惯，同时孩子会模仿老师课堂上的语言，增加说数学的机会。

　　各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学*环境，促进孩子的发展。

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

　　一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学*的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生活、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　二、汇报上学期班级各项情况：各位家长，下面我简单介绍一下我班上目前的基本情况。我们现有xx位同学，其中男生xx人，女生xx人。新班级，新气象。

　　三、分析本年龄段学生的学*、生理、心理特点及形成原因下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：

　　一）要用*和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上学期期末考试后，有的学生家长交流孩子的学*情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学*不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话？？总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的'“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良*惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

五年级家长会发言稿12篇（扩展6）

——五年级家长会发言稿菁选

五年级家长会发言稿通用

　　在社会发展不断提速的今天，发言稿的使用频率越来越高，发言稿在写作上具有一定的格式要求。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编为大家收集的五年级家长会发言稿通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　会议议程：

　　科任教师发言

　　班主任发言

　　语文月考分析

　　班级孩子现状

　　感悟分享

　　会议结束

　　本班孩子的现状

　　优点：

　　（1）具有团结拼搏的精神；

　　（2）讲文明懂礼仪，同学之间总体和睦，相对和谐。

　　（3）劳动技能较强，助人为乐。

　　不足：

　　（1）做事拖拉，作业拖拉；

　　（2）依赖心较强；

　　（3）缺少责任心，喜欢逃避责任；

　　（4）有少数孩子比较任性，有叛逆倾向。

　　针对孩子存在的一些问题，我这里发表一下自己的一点感悟，不是在发牢骚，只是希望或许会对您有一点小的触动，大家一起共同努力，共创孩子美好的明天！

　　一、家长对孩子的影响尤为深远，家庭教育对于孩子的成长至关重要。孩子不良的生活*惯将会影响到他的学**惯。

　　1、孩子的进步与成长与家长重视的程度有必然的联系。

　　2、你可以不懂，你可以不教，但不能当甩手掌柜。

　　二、家庭民主如何去用？

　　民主的确是一个好东西，在家中采用民主，把孩子当作家中*等的一员，让孩子知道自己是家中的一员，明确自己的责任和义务，这样的确很好。但也要注意拿捏分寸，不能让其钻了空子，变成了逃避学*的借口，让他们知道享受民主的.同时也要承担应尽的责任和义务。

　　三、孩子成绩总是难以提高怎么办？

　　我们给孩子定目标，把一个大目标分成若干个小目标。这些小目标最好设定为只要让他肯努力一把，就能达成的程度，这样可以有效增强孩子的自信心，学*的劲头自然就能提高。

　　四、针对孩子作业慢拖拉怎么办？

　　如果孩子仅仅是在学*方面动作慢的话，可能有这三种原因，第一种就是他对于学*的内容有不明白的地方，长期以来一直无法解决，所以导致学*带给孩子不好的体验，例如那些写字慢的孩子，往往就是规范书写有困难的孩子，于是能晚做就晚做，用拖延的方式来逃避。第二种就是在做作业的时候专注度不够，效率非常低，所以会大大地延长了做作业的时间。第三是依赖性太强，养成了做事不果断的*惯。

　　若是第二种情况，则要提升孩子的专注度，先让孩子保持一段时间的精神集中，无论发生任何事情都先让孩子完成手头上的任务再进行。您可以让孩子把作业分成若干个任务，计划好每个任务的完成时间，然后用倒计时法督促任务实施。可以把单位时间定短一些，例如每五分钟完成一个小任务，这样一步步坚持训练，专注度和学*效率就会提高。早点做完作业，早点睡，就有精神上课和做新的作业，形成良性循环。

　　五、任性孩子莫纵容，该出手时别心软。

　　所谓任性，就是放任自己的性情，对自己不加约束，想怎样就怎样，不分是非，固执己见，明明知道自己不对还要继续做下去。任性对孩子的成长具有负面影响。任性的孩子往往四处碰壁，有时甚至走上犯罪的道路。

　　其实孩子都是很聪明的，会不断试探家长的底线，所以应出手时不要心软。对于孩子提出的要求，家长要分清对与错。合理的要求，可以满足；无理的要求，不能答应。对不合理要求，一旦说“不”，就要坚持到底，并尽可能地向孩子说明“为什么不”，让孩子理解。自己的事情自己做！孩子的性格形成与家庭教育密切相关，当他的任性行为超越界限时，必须狠下心来，绝不迁就，否则，孩子一旦有了用任性来要挟父母的成功体验之后，就会变本加厉了。

　　六、每周六将有五篇作文发表在群里供同学们欣赏，并点评。

　　作文是一个世纪难题，提到作文谁都头痛，但是我们又不得不去面对它，诵读馆从本周六开始，每周六将有五篇作文发表在群里供同学们欣赏，并点评，这样大家可以相互学*，同时对同学们也是一种鼓励，对认真写作的同学的一种肯定。让同学们自己去点评，时间大概一个小时能够结束。周一老师在班会课或阅读课时在做总结。

　　总结：方法总比困难多，其实方法是蛮多的，主要看你有么有时间用在上面，有没有花更多的精力用在孩子的教育上，并且坚持不懈，持之以恒的去做，这才是关键。

尊敬的各位家长朋友们：

　　大家晚上好！很高兴和大家见面，也很期待和大家在一起面对面进行交流，今天，我借这个机会，和大家一同探讨孩子的数学学*问题。

　　自从我接这个班的那一刻起，我就希望孩子们的成绩有所改观。通过在座每位家长的辛苦配合，通过每位孩子的刻苦努力，我们终于收获了沉甸甸的果实，上学期咱们班的数学成绩居同年级第一，我在这里发自内心的对诸位道一声“谢谢”，同时也希望以后能一如既往地支持我的工作。

　　说到成绩，我就从卷子谈起，大家可能看到了孩子的卷子上的分数了吧，是由三部分所组成，这里我向大家做一说明，第一个分数是本试卷题的得分，第二个分数是本试卷的书写卷面分，第三个分数是孩子的*时表现分，*时的表现包括每天作业的完成情况、书写情况、上课的表现等等，做得好的就奖励，做得差的就扣分，五次是一个正字，即一分，该加就加，该扣就扣，我从不马虎，希望家长不要只看重孩子的学业成绩，更应关注孩子*时的`表现，教育家巴金有一句名言：孩子成功的教育要从好*惯培养开始，一个好的*惯可以改变一个人的一生。

　　这次考试的成功之处有两点：一、卷面干净了，书写较前认真了，格式也逐渐规范了。二、计算的准确率也有所提高，这可能与我们每天能坚持口算关系极为密切。

　　失误之处有三点：一、学生对概念的理解不深，不透，不能灵活掌握，比如判断题：假分数不小于1，我们常说假分数大于等于1，没有说过不小于1，大部分学生根本不理解不小于就是大于等于的意思，判断为错，其实是对的。二、混合运算的能力不强，这里不只是粗心的*惯问题。在混合运算中不能灵活运用运算定律进行简，能简算的简算，不能简算的也简算，造成运算顺序上的错误，缺乏计算的灵活性和合理性。三、分析问题解决问题能力不强，失分最严重的就是解决问题中的最后一题，由于学生分析问题的能力不强，读图能力差，不能很好的理解题意，好多学生根本不明白图中告诉了哪些信息，所以无从下手。这也提醒我在以后的教学中要在这个方面有所侧重。同时针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后在后面签名。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的*惯也就培养成了。）二是对于教材而言，五、六年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，学生稍微放纵，成绩就有可能下滑，家长朋友要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救，多和我沟通交流。

　　尊敬的家长朋友，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想。开学第一天，我就叫每一个孩子写了新学期新打算，从字里行间中，我感受到了孩子们迫切学*的愿望，还有家长给我单独写信，这让我很感动，也让我倍感压力，有这么好的家长和孩子，这是我教书育人的动力，我是个实在人，说的也是实在话，我愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学*成绩更上一层楼。最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长牛年大吉、合家欢乐、身体健康、万事如意！谢谢大家！

尊敬的老师，各位家长朋友：

　　大家上午好！

　　感谢钱老师给这么好的一次机会，让我和大家一起共同探讨育儿写作问题。老师对每一个孩子都倾注了很多心血，作为家长，我首先非常理解老师的工作，也非常愿意配合老师共同教育孩子。

　　因为本人才疏学浅，论经验，在座的很多家长可能都比我丰富。下面，我只是与大家一起分享一些育儿心得，有不当之处请大家批评指正！

　　对于如何引导孩子写好作文这个话题，今天我想谈三点心得体会：

　　一、多带孩子到大自然，多仔细观察

　　刘称莲老师说过：大自然是本无字的书，大自然神奇的力量与美永远在那里静默着，只有让孩子亲身去体验、去感悟，感受才会深切。

　　玩是孩子的天性，要想写得精彩，我觉得必须要活得精彩。在我们家，星期日，基本上会带着女儿外出游玩。特别是每当春天和秋天的周日，气温适宜，景色优美，我们一家三口带上邻居家的小男孩，基本上会外出。我们的足迹已遍布了上虞的周边县市，有些好玩的地方还不止去过一次。柯桥大香林赏桂花、覆卮山顶滑草、千年梯田看油菜花、梅花时节赏梅花，摘樱桃，采桑子，摘葡萄，这些和大自然的亲密接触，不但留下了许多美好的亲子时光，更主要的是丰富了女儿的作文题材。

　　带着孩子在大自然中尽情玩耍，同时要注意仔细观察。记得那是四年级的时候，女儿说周记要求写找春天。为了避免凭空瞎想，那天我就带着她逛了街心公园。生机勃勃的街心公园，草儿绿了，树枝发芽了，女儿漫步在公园里，动用视觉、触觉、听觉等等多种感觉器官细细地观察着。后来，一挥而就写成了《街心公园的春天》。

　　二、孩子的每一篇文章，都是珍贵的记忆，珍藏起来都是财富

　　女儿的成长点滴我都一一记录保存，女儿的每一篇作文，我更是收录珍藏。在我的影响下，女儿也喜欢用笔记录生活，写文章也大都认真用心。空闲时翻看过去的文字，过去的.经历，对我对女儿都有一种触动。生活记录着，就不会被遗忘。记录的文字都是我们的财富。

　　三、对于好的文章，积极帮着投稿

　　文章能够上刊，相信绝大多数家长和孩子都是高兴的。我建议家长朋友多化一些心思帮孩子去投稿。有时候，我觉得，不是文章不够好，而是没有去投稿。据我所知，我们班上有不少孩子在钱老师的细心教导下，文章都写得挺棒的。

　　女儿现已成功发表四篇文章，另有五篇已被杂志通知录用。收到样刊和稿费时的那种兴奋和激动，蕴含着巨大的正能量，它能产生极大的激励作用。现在，女儿有空就会想着写一写学校里发生的趣事或天马行空的想象作文。当然，我也不是说，写文章就是为了发表。兴趣是最好的老师，孩子能爱上写作文，这就是我们共同期待的事。

　　我的心得体会不多，就这三点。谢谢大家！

各位家长：

　　下午好！

　　我们班的学生现在在老师的教育下懂得了感恩父母，感恩老师，感恩同学，只有懂得了感恩，他才知道要为父母，为老师，为大家认真学*，这样他才能专心听好每一堂课，细心做好一次作业。我希望家长有对老师提要求，对孩子提要求那个劲，多多给自己提要求。感恩老师为培养你孩子所做出的努力，配合好老师，每天检查一下孩子的作业。看到字写得不好，让他重写，写好了才允许睡觉。字写不好，成绩不可能好。就这样简单。

　　还有，为了培养孩子热爱生活，拥有充满阳光的心态，请在孩子面前多说社会的好，多说家人的好，多说老师的好，不要谈论到社会的`阴暗面，哪里撞车了，哪里**了，这些不要在孩子面前讲，要给孩子的心灵创造一个美好的环境。心里垃圾多了，考试的知识就会被挤出来，学*起来还会无精打采。

　　我发现，学*成绩好的孩子，家长都是严格控制看电视的时间的，除了星期天，其他时间都是不允许看的。

　　而那些学*成绩差的学生，经常和家长一起看电视。为了看电视，他们草草地应付作业，写得知识根本没有记到脑海中去。学*成绩好的学生不看电视，他们有充足的时间把字写端正，把数学题目做正确，他们也有充足的睡眠时间，更可贵的是，他们的脑海中干干净净，没有电视里那些乌七八糟地垃圾信息。

　　考试的时候，知识点一条一条的呈现在脑海里。而常常看电视的学生，考试的时候，脑海里像一盆浆糊，电视节目中的男男女女，你爱我，我爱你，寻死觅活，你争我斗的场面记得清清楚楚，而考试的内容毫无踪影。像我们班的小明，考卷上要求默写十个词语，他可以默错九个。为什么？一问，常常和家长一起看电视。

　　我在他身上花费的时间比教二十个小雪都多。我都去跟校长说了，家长再不严加管教，校长，你下一次不要收他了，让他们去外地民工子弟学校去读书好了。

　　不管孩子有多差，都不要责怪孩子，要怪就要怪自己。孩子是你的责任田，田里荒了，你能把田地揍一顿吗？我们有的家长就是这样，孩子不好，就揍一顿。这样一点也不能解决问题。不是孩子不听话，而是你对孩子缺少关心。你能像每天吃晚饭一样每天看看孩子的作业吗？晚饭不能不吃，为什么孩子的作业可以不看？孩子的学*成绩要好的，为什么跟老师的交流可以没有？

发言稿