学前教育宣传月活动实施方案 (菁华5篇)

学前教育宣传月活动实施方案1

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以《*关于当前发展学前教育的若干意见》为纲要，贯彻落实樟树市教育局《关于樟树市学期活动方案的通知》的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。

　　二、活动主题 ：

　　快乐生活、健康成长

　　三、活动时间：

　　20xx年6月6日至6月18日。

　　四、领导小组：

　　组长：李小清

　　副组长：杨玉姗、聂丽君、刘丽*

　　成员： 何宇、杨晶、陈遐、孙莉、杨珊、廖绍蓉

　　五、活动安排：

　　1、成立宣传月领导小组，并制定了活动方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。

　　2 、组织全体教职工会议，传达樟树市教育局《关于樟树市学期方案的通知》的文件精神，进一步学*国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学*笔记、集体交流等。

　　3、在宣传月活动期间，利用幼儿园门上LED显示屏、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。

　　4、通过短信、致家长的一封信等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

　　5、通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。

　　6、召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;组织全园家长开放半日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

学前教育宣传月活动实施方案2

　　根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好学前教育宣传月活动，特制定本实施方案。

　　一、活动主题：

　　我是幼儿园教师

　　二、活动时间

　　20xx年月20日——6月20日

　　三、宣传重点

　　多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学*的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

　　四、实施步骤

　　（一）启动准备阶段（xx月20日—2日）

　　市教育局制定宣传月活动方案；县市区教育局成立宣传领导小组，制定本地具体的宣传月活动方案，召开动员大会，准备宣传材料。

　　（二）组织实施阶段（xx月26日—6月20日）

　　1、开展师德建设系列活动。开展“我骄傲，我是幼儿园教师”“我是幼儿园教师，我为自己代言”等主题活动，鼓励每位老师积极参与活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园教师的社会形象，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。

　　2、开展游戏案例推荐活动。组织开展乡镇幼儿园户外游戏优秀案例推荐活动，通过组织幼儿园教师广泛参与探索户外游戏，帮助幼儿教师提升组织实施保教活动的能力。

　　3、开展亲子活动。各幼儿园利用六一儿童节开展亲子活动。发放《学前教育宣传月——致家长的一封信》，让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园教育活动。

　　4、开展家长开放日活动。各公、民办幼儿园积极开展开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿园的一日生活和幼儿园教师的职业特点，正确认识幼儿成长规律及学*特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。

　　5、面向社会广为宣传。各幼儿园在人员密集的地方组织开展大型室外宣传活动。并在醒目位置悬挂宣传标语，利用多种媒体，组织开展大型公益主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围，引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。

　　（三）总结推广阶段（6月20日—28日）

　　县市区教育教育局在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。市教育局局将选取部分特色材料报省教育厅，并在教育厅站和微信教育*台推送。

　　五、工作要求

　　（一）精心组织，高度重视。各地各园要围绕宣传月主题，制定切实可行的学前教育宣传月活动方案。充分发挥教研和专家的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，全面部署并认真组织实施。

　　（二）围绕主题、突出重点。要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，综合利用多种媒体进行宣传活动，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。

　　（三）严格把关，确保公益。要坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合活动主题，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传。

　　（四）及时总结，大力推介。要加强对各级各类幼儿园活动开展的督促检查，重点检查宣传月系列活动的部署情况和实施效果，及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，进行汇总和推广，请各县市区教育局于6月28日前将将宣传月活动情况及典型案例的字材料、图片和视频等报送市教育局基础教育科。

学前教育宣传月活动实施方案3

　　为深入贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学*方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学*，忽视、干预幼儿游戏、**“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“**化”倾向。我园结合实际情况，制订以下实施方案。

　　一、活动时间

　　2018年5月20日―6月20日

　　二、活动主题

　　游戏―点亮快乐童年

　　三、领导小组

　　组长：殷星明

　　成员：谭帅敏 陈娅敏 何登敏 * 赵霞

　　四、活动安排

　　第一阶段:启动阶段（5月20日-5月25日）

　　1.开展宣传月启动仪式。召开了全体教职工会议，传达“钟祥市学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月”的活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。

　　2.制定“机关幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。

　　3.以班级为单位召开家长会，宣传游戏在幼儿成长中的重要作用，引导家长明白游戏的价值，增强家长对儿童学*与发展要求的了解，建议家长多陪伴，和孩子多做有意义的亲子游戏，让幼儿在游戏中学*知识，养成良好*惯。

　　4.幼儿园利用网络*台向家长宣传游戏对幼儿发展的重要意义，发布“钟祥市学前教育宣传月活动方案”及“机关幼儿园学前教育宣传月活动方案”。

　　第二阶段:实施阶段（5月26日-6月15日）

　　1.以幼儿园“六一”游园美食节活动为契机，开展了“回味童年亲子游戏活动”，家长同幼儿一起玩“打纸板”“套圈”等游戏，回味童年，感受游戏带来的美好回忆。

　　2.扎实开展区域游戏、户外游戏、音乐游戏、智力游戏等游戏活动，以四大特色为抓手，深入研讨特色区域，每班创建一个特色角色区，让幼儿通过不同角色的扮演，发展幼儿的社会性。改造户外活动场地，为幼儿提供充分的户外活动器材，让幼儿在游戏的过程中发展基本动作，促进孩子的血循环和呼吸，增强新陈代谢，锻炼肌肉和骨骼，有效地促进孩子身体的发育成长，同时学会共同协商，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。在集体教学中引导幼儿开展音乐游戏和智力游戏，培养幼儿愿意与同伴一起游戏的积极性,丰富幼儿的在园生活。

　　3.利用传统节日、毕业典礼等系列活动开展丰富的游戏活动，要求家长也积极参与到各种活动中来，通过游戏与亲子互动让幼儿明白团队合作的重要性，懂得如何与人沟通、合作，获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法。

　　第三阶段:总结阶段（6月16日-6月20日）

　　本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理，做好宣传月活动总结。

　　五、活动要求

　　1.统一部署，加强领导。结合我园特点，紧扣“游戏―点亮快乐童年”的主题，精心设计，制定切实可行的宣传月活动计划，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

　　2.广泛发动，深入宣传。充分利用家长会、家园联系栏等多种形式开展宣传月活动。在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

　　3.严格把关，确保公益。严格把关，坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品。

学前教育宣传月活动实施方案4

　　一、活动主题

　　我是幼儿园教师

　　二、活动时间

　　20xx年月20日至6月20日

　　三、宣传重点

　　通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学*的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育和教育并重的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业的成长历程，塑造新时代幼儿园教师专业发展、爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

　　四、主要内容

　　1、组织开展优秀幼儿园教师宣传推介活动。

　　围绕“师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学*”的主题，开展优秀幼儿园教师宣传推介活动，重点推荐一批深受幼儿和家长喜爱的幼儿园教师典型。宣传月期间，鼓励各幼儿园以微信*台、微博等多种媒体进行宣传，并积极向xx市教育局投稿，利用“xx市教育网”等媒体*台推送，选树本地优秀幼儿园教师典型，展示幼儿园教师良好形象。引导大家对幼儿园教师群体进行全面的认识和理解，营造尊重、理解、支持幼儿园教师工作和成长的良好氛围。

　　2、组织举办“我是幼儿园教师我美丽”摄影征稿大赛。

　　结合宣传月主题，面向全市幼儿园教师征集生活、工作和与孩子们在一起游戏等美好瞬间的图片，展示幼儿园教师良好的形象，反映幼儿园教师美好生活。征集照片择优在“xx市教育网”等*台刊发推送，优秀者将推送河南省教育厅进行展示。

　　3、启动“百城千园·家园共育工程”项目。

　　宣传月期间，启动实施“百城千园·家园共育工程”项目，动员“五老（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）”队伍、家长及社会志愿者力量共同参与家园共育，进入幼儿园了解教师工作，着力完善幼儿园治理体系，健全幼儿园、家庭和社会协同推进科学保教工作的机制，增强全社会对幼儿园教师的理解和信任，营造有利于教师幸福工作、幼儿健康成长的良好氛围。

　　4、积极展示幼儿教师的.良好职业能力。

　　以xx市教育局20xx年度教师基本功大赛、20xx年度教师优质比赛活动为窗口，进行幼儿园教师职业能力展示。两项活动“以比赛促进研究，以竞争促进发展”，塑造幼儿园教师专业发展、积极进取的正面形象。为幼儿教师专业技能提升、教学能力发展搭建*台。

　　创造条支持幼儿园教师专业发展，促进教师专业幸福感提升。各中心校、幼儿园应注重幼儿教师的发展需求，将教师职业幸福感提升作为长期工作开展。积极组织和支持幼儿教师参与讲座、培训、学*、观摩活动等，提升教师专业发展、增强职业认同和职业幸福感。20xx年至今我市启动了为期两年的“xx市幼儿教师专业成长推进计划”，为幼儿教师专业发展创造了良好的条。本次的活动将聚焦教师发展现状，交流工作成长心得，帮助幼儿教师正确理解职业成长道路与职业需求，引导幼儿园聚焦教师内涵发展、专业水*提升。

　　五、有关要求

　　1、精心部署实施。

　　各中心校、各级各类幼儿园要高度重视，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的重要机遇，纳入年度工作重点。结合园本实际，研究制订具体实施方案，做好各项宣传活动安排部署，确保宣传实效。

　　2、突出主题内涵。

　　各中心校、各幼儿园要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。

　　3、聚拢家长资。

　　幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。

　　宣传月期间，请各中心校及市直幼儿园及时报送有关宣传活动的典型案例材料（可以字、图片或视频形式），教育局将选取部分特色材料报送教育厅，并在xx市教育局站和微信*台推送。宣传月活动结束后，各中心校要将电子版、纸质版资料在6月2日前将活动总结报教育局幼教中心。

学前教育宣传月活动实施方案5

　　为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下：

　　一、活动目的：

　　以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县*期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。

　　二、宣传活动主题：

　　《指南》——让科学育儿知识进入千家万户

　　三、宣传活动时间：

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　四、宣传内容：

　　1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

　　2、组织学*交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。

　　3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。

　　五、活动安排：

　　(一)准备阶段(5月20日—5月22日)

　　1、召开动员大会，成立宣传小组。

　　为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

　　组长：吴红霞

　　副组长：邢敏霞

　　成员：王立*、李红梅、郭晋丽、韩重阳

　　2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。

　　(二)组织实施阶段(5月25日—6月19日)

　　1、组织学*交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

　　2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

　　4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

　　(三)总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结。(6月20日)

　　五、活动要求：

　　1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。

　　3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

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学前教育宣传月活动实施方案 (菁华5篇)（扩展1）

——学前教育宣传月活动实施方案6篇

学前教育宣传月活动实施方案1

　　为贯彻落实临西县教育局《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，特制定本方案。

　　一、活动主题

　　快乐生活，健康成长

　　二、宣传重点

　　1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

　　大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；结合本园创建公益性幼儿园、邢台市农村一类园目标，大力宣传我县学前教育改革发展的做法、成效和经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

　　2、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

　　重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学*与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

　　3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

　　广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水*，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

　　三、活动时间

　　从20xx年起在全校区范围内组织开展学前教育“快乐生活，健康成长”宣传月活动，活动时间定为 5月23日 至 6月20日 。

　　四、活动方式

　　1、幼儿园围绕宣传主题，集中宣传与分散宣传相结合，组织幼儿教师走上街头，走进社区和家庭，通过公益广告、海报、家长宣传单和科学育儿咨询活动、家长讲座等方式开展社会公益宣传。

　　2、幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动。

　　五、工作内容

　　此项宣传活动分为四个阶段：

　　第一阶段：准备阶段（ 5月23日 —— 5月28日 ） 制定“幼儿园进社区”宣传活动方案。

　　第二阶段：活动实施阶段（ 5月29日 —— 6月15日 ）

　　1、“六一”儿童节庆祝活动。

　　2、“幼儿园进社区”宣传活动。

　　3、公益性幼儿园招生政策宣传。

　　第三阶段：总结阶段（ 6月16日 —— 6月20日 ）

　　六、工作措施

　　1、高度重视，精心组织。

　　成立“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。

　　小组组长：廉玉东 王培仁

　　小组成员：李玉凤 唐玉蕾 张树芹 刘冬霞 廉玉君 秦丽娜

　　2、依托专业资源，加强协调合作。

　　充分利用学校人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种*、活动，广泛宣传，赢得社区家长、群众的支持与理解。

　　3、活动丰富多彩，形式灵活多样。

　　幼儿园要围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

　　4、内容科学规范，确保宣传实效。

　　幼儿园要精心组织，严格把关，确保各项宣传活动的方向和具体内容符合国家和我县的政策规定。严禁违反幼儿身心发展规律和学前教育规律的活动借机搭车宣传，不得借宣传活动月之机推销产品，不得借机开展任何商业性宣传和虚假广告宣传。

学前教育宣传月活动实施方案2

　　根据《四川省教育厅关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神和**市教育局及**驿区教育局有关要求，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》，认真做好我园学前教育宣传月工作，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，结合我园实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》（以下简称《指南》）精神，以树立科学观念，促进幼儿身心健康发展为目标，引导全园教师和广大家长深入学好、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，进一步提升幼儿园保教质量和家庭科学育儿水*。

　　二、宣传主题

　　《指南》—让科学育儿知识进入千家万户。

　　三、宣传时间与实施步骤

　　我园学前教育宣传月活动时间为20XX年5月20日—6月20日

　　第一阶段：准备阶段（5月20日-5月25日）。成立宣传活动领导小组。

　　组长：张耀明

　　副组长：xx

　　成员：刘露xx李在花 xx

　　制定宣传活动方案，召开全园教职工大会安排部署宣传月活动工作，按方案逐步实施。

　　第二阶段：实施阶段（5月26日—6月17）。有组织按计划多层次、多渠道、多形式集中开展学前教育宣传活动。

　　第三阶段：总结阶段（6月17日—6月20日）。对全园宣传月活动开展情况进行认真总结，对宣传活动中的先进典型进行通报表扬并及时上报教育局学前科。

　　四、宣传内容及方式

　　（一）面向家长宣传，解决育儿困惑

　　1.在幼儿园内外醒目位置悬挂宣传标语横幅、张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图，展示学前教育宣传活动展板等资料，帮助家长学*理解《指南》，提高科学育儿能力。

　　2.幼儿园召开一次分班家长会，向广大家长宣传《指南》，解读《指南》，帮助家长了解3-6岁幼儿学*与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。通过幼儿活动图片展、幼儿手工制作展等形式，引导家长观察了解幼儿、尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。

　　3.幼儿园以园为单位给每位家长发放《致家长的一封信》，介绍幼儿园科学教育理念和规范办园、科学保教的措施；以班为单位出一期《指南》教育宣传栏，推广正确的教育理念和方法。

　　（二）面向社会宣传，增进科学保教共识

　　1.充分运用海报媒体，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识。

　　2.幼儿园组织教职工到社区通过广播宣传、散发资料、现场答疑等方式宣传科学育儿知识。

　　五、有关要求

　　（一）高度重视，统一部署。

　　幼儿园要高度重视宣传月活动，把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。同时根据**驿区教育局要求，紧扣主题，结合实际，认真制定切实可行的本园宣传活动方案，精心组织宣传月系列活动，进一步增强学前教育宣传活动在社会的影响力。

　　（二）严格把关，规范宣传。

　　园长、教研组长要对宣传内容严格把关，确保宣传的方向和内容符合国家、省市、区级的相关规定，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，任何个人不得借机开展违背幼儿身心发展规律的活动和商业性宣传。

　　（三）精心组织，确保安全。

　　幼儿园必须高度重视宣传活动的安全工作，做好活动预案，确保所有活动在安全前提下顺利进行。

　　（四）加强督促，及时总结。

　　教育局将对宣传月活动进行督促检查，幼儿园要及时总结宣传活动取得的成效，于6月20日前将活动方案、活动总结和图片资料报学前教育科。

学前教育宣传月活动实施方案3

　　根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好学前教育宣传月活动，特制定本实施方案。

　　一、活动主题：

　　我是幼儿园教师

　　二、活动时间

　　20xx年月20日——6月20日

　　三、宣传重点

　　多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学*的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

　　四、实施步骤

　　（一）启动准备阶段（xx月20日—2日）

　　市教育局制定宣传月活动方案；县市区教育局成立宣传领导小组，制定本地具体的宣传月活动方案，召开动员大会，准备宣传材料。

　　（二）组织实施阶段（xx月26日—6月20日）

　　1、开展师德建设系列活动。开展“我骄傲，我是幼儿园教师”“我是幼儿园教师，我为自己代言”等主题活动，鼓励每位老师积极参与活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园教师的社会形象，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。

　　2、开展游戏案例推荐活动。组织开展乡镇幼儿园户外游戏优秀案例推荐活动，通过组织幼儿园教师广泛参与探索户外游戏，帮助幼儿教师提升组织实施保教活动的能力。

　　3、开展亲子活动。各幼儿园利用六一儿童节开展亲子活动。发放《学前教育宣传月——致家长的一封信》，让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园教育活动。

　　4、开展家长开放日活动。各公、民办幼儿园积极开展开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿园的一日生活和幼儿园教师的职业特点，正确认识幼儿成长规律及学*特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。

　　5、面向社会广为宣传。各幼儿园在人员密集的地方组织开展大型室外宣传活动。并在醒目位置悬挂宣传标语，利用多种媒体，组织开展大型公益主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围，引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。

　　（三）总结推广阶段（6月20日—28日）

　　县市区教育教育局在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。市教育局局将选取部分特色材料报省教育厅，并在教育厅站和微信教育*台推送。

　　五、工作要求

　　（一）精心组织，高度重视。各地各园要围绕宣传月主题，制定切实可行的学前教育宣传月活动方案。充分发挥教研和专家的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，全面部署并认真组织实施。

　　（二）围绕主题、突出重点。要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，综合利用多种媒体进行宣传活动，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。

　　（三）严格把关，确保公益。要坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合活动主题，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传。

　　（四）及时总结，大力推介。要加强对各级各类幼儿园活动开展的督促检查，重点检查宣传月系列活动的部署情况和实施效果，及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，进行汇总和推广，请各县市区教育局于6月28日前将将宣传月活动情况及典型案例的字材料、图片和视频等报送市教育局基础教育科。

学前教育宣传月活动实施方案4

　　根据《四川省教育厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神和xx市教育局及xx驿区教育局有关要求，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》，认真做好我园学前教育宣传月工作，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，结合我园实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》（以下简称《指南》）精神，以树立科学观念，促进幼儿身心健康发展为目标，引导全园教师和广大家长深入学好、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，进一步提升幼儿园保教质量和家庭科学育儿水*。

　　二、宣传主题

　　《指南》—让科学育儿知识进入千家万户。

　　三、宣传时间与实施步骤

　　我园学前教育宣传月活动时间为20xx年5月20日—6月20日

　　第一阶段：准备阶段（5月20日-5月25日）。成立宣传活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　制定宣传活动实施方案，召开全园教职工大会安排部署宣传月活动工作，按方案逐步实施。

　　第二阶段：实施阶段（5月26日—6月17）。有组织按计划多层次、多渠道、多形式集中开展学前教育宣传活动。

　　第三阶段：总结阶段（6月17日—6月20日）。对全园宣传月活动开展情况进行认真总结，对宣传活动中的先进典型进行通报表扬并及时上报教育局学前科。

　　四、宣传内容及方式

　　（一）面向家长宣传，解决育儿困惑

　　1.在幼儿园内外醒目位置悬挂宣传标语横幅、张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图，展示学前教育宣传活动展板等资料，帮助家长学*理解《指南》，提高科学育儿能力。

　　2.幼儿园召开一次分班家长会，向广大家长宣传《指南》，解读《指南》，帮助家长了解3-6岁幼儿学*与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。通过幼儿活动图片展、幼儿手工制作展等形式，引导家长观察了解幼儿、尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。

　　3.幼儿园以园为单位给每位家长发放《致家长的一封信》，介绍幼儿园科学教育理念和规范办园、科学保教的措施；以班为单位出一期《指南》教育宣传栏，推广正确的教育理念和方法。

　　（二）面向社会宣传，增进科学保教共识

　　1.充分运用海报媒体，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识。

　　2.幼儿园组织教职工到社区通过广播宣传、散发资料、现场答疑等方式宣传科学育儿知识。

　　五、有关要求

　　（一）高度重视，统一部署。幼儿园要高度重视宣传月活动，把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。同时根据xx驿区教育局要求，紧扣主题，结合实际，认真制定切实可行的本园宣传活动方案，精心组织宣传月系列活动，进一步增强学前教育宣传活动在社会的影响力。

　　（二）严格把关，规范宣传。园长、教研组长要对宣传内容严格把关，确保宣传的方向和内容符合国家、省市、区级的相关规定，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，任何个人不得借机开展违背幼儿身心发展规律的活动和商业性宣传。

　　（三）精心组织，确保安全。幼儿园必须高度重视宣传活动的安全工作，做好活动预案，确保所有活动在安全前提下顺利进行。

　　（四）加强督促，及时总结。教育局将对宣传月活动进行督促检查，幼儿园要及时总结宣传活动取得的成效，于6月20日前将活动方案、活动总结和图片资料报学前教育科。

学前教育宣传月活动实施方案5

　　根据教育部、省教育厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的统一部署和要求，我市将组织开展20xx年全市学前教育宣传月活动，为确保本次活动顺利有序进行，特制定本方案。

　　一、活动主题

　　按照“我是幼儿园教师”的活动主题，结合市县第三期学前教育三年行动计划，从不同层面广泛开展宣传活动。

　　二、活动时间

　　集中宣传时间：20xx年5月20日—6月20日。各县区、幼儿园可根据工作需要延长集中宣传时间。

　　三、宣传目的

　　通过系列宣传，回应社会关切、化解家长焦虑，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学*的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

　　四、活动内容及形式

　　（一）筹备阶段（5月14日—5月19日）

　　市教育局制定并印发20xx年全市学前教育宣传月活动实施方案，根据需要召开协调动员会。各县区按照市教育局活动实施方案制定本县区工作方案并做好宣传准备；宣传月启动仪式承办单位做好制定启动方案及其他相关准备；靖远师范学校、市内省级示范性幼儿园制定对口帮扶工作方案及相关宣传材料。

　　（二）实施阶段（5月20日—6月20日）

　　1.举行学前教育宣传月启动仪式。初定于5月21日在靖远县幼儿园举行全市20xx年学前教育宣传月启动仪式，并通过网络直播方式对启动仪式进行全程直播。（责任单位：基教科、市电教馆、靖远县教育局）

　　2.广泛组织精美短文征集刊播活动。在广大幼儿教师中组织开展以“我是幼儿园教师”为主题的800字以内精美短文（体裁不限，诗歌不超过20行）征集活动，届时市教育局将向教育部、省教育厅择优推荐，并在xx日报、xx教育、市教育局微信公众号等媒体推荐刊登。（责任单位：市教科所、基教科、办公室，各县区教育局）

　　3.举办第六届幼儿教师教学技能比赛。为加强我市幼儿教师队伍建设，激励广大幼儿教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教师的综合素质，进一步提高保教水*，5月下旬到6月上旬，在园、县、市三级举办幼儿教师教学技能比赛活动，市上将择优推荐教师参加省教育厅组织的幼儿教师教学技能大赛。（责任单位：市教科所、各县区教育局）

　　4.组织开展“‘我’与媒体面对面”活动。通过电视节目教育视窗、广播节目天天向上栏目，邀请市域内学前教育研究人员、幼儿园园长、幼儿教师、家长等，开展“我的学前教育生涯”、“幼儿教师面对面”等教育访谈节目。（责任单位：市电教馆、基教科、各县区教育局）

　　5.组织开展幼儿教师微视频展播活动。以“我是幼儿园教师”为主题，通过手机拍摄微视频的形式，将各类幼儿园先进教师的典型经验实录进行通过微信公众号推出，向社会呈现幼儿园教师工作、学*的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。（每县区推送微视频不少于10条，时间控制在5分钟左右，格式MP4）（责任单位：基教科、办公室、各县区教育局）

　　6.组织开展各类形式的家长开放活动。各类幼儿园利用“六一”儿童节开展亲子活动、家长开放日、发放《我是幼儿教师——致家长的一封信》，让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园及教师教育活动，正确认识幼儿成长规律及学*特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。（责任单位：各县区教育局）

　　7.组织开展学前教育对口帮扶活动。靖远师范学校和全市5所省级示范性幼儿园自行与辖区内民办幼儿园、城乡薄弱公办幼儿园建立结对帮扶关系，帮扶单位通过专业专题辅导报告、活动课展示、教育教学研究指导、座谈交流等形式，向对口幼儿园进行帮扶指导。每个帮扶单位对口帮扶幼儿园至少1所，请于5月20日前将对口帮扶计划报市教育局。（责任单位：靖远师范学校、各县区教育局）

　　8.组织开展师德建设系列活动。各类幼儿园要组织开展“我骄傲，我是幼儿园教师”、“我是幼儿园教师，我为自己代言”等主题活动，鼓励每位老师积极参与活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园教师的社会形象。（责任单位：师资科、各县区教育局）

　　（三）总结阶段（6月21日—6月30日）

　　各县区教育局在活动实施后及时对宣传月活动的部署情况、工作措施、工作成效进行总结，并形成书面总结材料。

　　五、工作要求

　　（一）高度重视、精心组织。各县区教育行政部门要切实加强对本县区学前教育宣传月活动的组织和领导，制定实施方案。要充分发挥教研和专家的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。

　　（二）围绕主题、突出重点。各县区、各幼儿园要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师良好形象。靖远师范学校要组织学生深入参与宣传月活动，积极开展师德师风、专业素养等方面的研讨和实践活动。

　　（三）规范实施、确保实效。各县区教育行政部门对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针。严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的科学性和公益性。

　　请各县区（单位）在5月20日——6月20日期间，每周五将宣传月活动进展情况及典型案例的文字材料、图片和视频等报送市教育局，市教育局将选取特色材料向教育部、省教育厅门户网站和微信教育*台推送。6月30日前，将各县区活动工作总结报市教育局。

学前教育宣传月活动实施方案6

　　一、指导思想

　　以《3—6岁儿童学*与发展指南》为理念、以学*幼儿园相关政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水*。现结合我园实际，制定本方案。

　　二、活动主题

　　贯彻指南，推广科学育儿。

　　三、组织领导

　　为了进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动时间：

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　五、实施步骤

　　1、动员阶段：5月20日至5月30日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

　　2、实施阶段：6月1日至6月18日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

　　3、总结阶段：6月18日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报学区。

　　六、宣传内容

　　1、广泛开展宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

　　2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学*，同时向广大幼儿家长宣传国家学前教育政策。尤其要组织教师通过集体交流、等方式，逐条学*《3—6岁儿童学*与发展指南》、深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

　　3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织1次全园家长开放日；召开1次以班级为单位的家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；以园为单位通过宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

　　七、活动要求

　　1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

　　2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

　　3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

　　4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

学前教育宣传月活动实施方案 (菁华5篇)（扩展2）

——学前教育宣传月活动方案6篇

　　一、活动主题：给孩子适宜的爱

　　二、活动时间：20xx年5月20日至6月20日

　　三、活动资料和方式

　　贯彻落实《3—6岁儿童学*与发展指南》（以下简称《指南》），针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期盼、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展20xx年度的宣传活动。

　　1.面向幼儿教职工宣传。各校（园）要组织开展多种形式的学*贯彻《指南》经验交流活动，以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为交流主题，分享学*《指南》的体会和教育实践经验，促进幼儿教职工在实践中科*用《指南》，提高保育潜力。

　　2.面向家长宣传。各校（园）要发动教师、邀请有关教科研机构和专家学者，透过家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，以孩子是怎样看待您付出的`爱呢？您表达爱的行为和方式贴合孩子的需要吗？怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点，在生动活泼的过程中，帮忙家长学*理解《指南》，引导家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

　　3.面向社会宣传。各校（园）要充分运用电视、广播、报纸、网络、街头咨询等各种媒体和方式，将《指南》理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的鲜活主题，用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例，引导社会充分认识《指南》的价值，用心营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。

　　四、活动要求

　　1.要精心组织，常抓不懈。各校（园）要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前教育常规管理工作，作为年度工作的重要资料。要结合实际、紧扣主题，精心组织实施，并做到制度化、常态化。

　　2.要创新形式，丰富资料。一是要发掘有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例，如生活小片段、亲子对话，运用宣传栏、图片展、播放视频等进行展示。二是组织开展全省第六届“六月儿童科学乐”以及第一届“娃娃乐”故事会活动，引导和促进幼儿园语言与艺术及科学领域的教育活动。三是要创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性，组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。四是宣传月期间教育部将利用官方微博微信发布和推进相关专题宣传信息，届时将在江苏省南京市组织开展大型公益咨询宣传活动，请各校（园）密切关注，用心参与。

　　3.要严格把关，正确引导。各校（园）要对宣传月活动的资料进行严格把关，确保宣传资料贴合儿童身心发展规律和国家方针，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。

　　4.活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署状况、采取的措施以及取得的成效，要注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。各乡镇中心小学，示范幼儿园、碧阳幼儿园、红旗幼儿园、宏村幼儿园、渔亭幼儿园、首府幼儿园将宣传活动方案（或计划）和总结及活动图片等材料，于6月20日前以纸质和电子版两种方式报县教育局教育股，以便汇总上报。

　　为深入贯彻落实省市学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育整体水*。按照JJ市教育局《关于开展全市学前教育宣传月活动的通知》要求，以“学*<指南>，了解孩子”为主题的全省学前教育宣传月活动，并制定方案如下：

　　一、宣传主题：

　　学*<指南>，了解孩子

　　二、宣传内容：

　　1、宣传中央及地方各级人民*和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。

　　2、宣传幼儿园学前教育的发展成果。

　　3、宣传普及学前教育的重要性。

　　4、宣传科学育儿的知识。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月20日至6月20日

　　四、领导小组：

　　组 长：ＸＸＸ

　　ＸＸＸ

　　五、活动安排及形式：

　　1、准备阶段（5月20日—5月26日）：

　　成立宣传月领导小组，制订宣传月活动方案、准备宣传材料。

　　2、组织实施阶段（5月27日—6月17日）：

　　（1）组织开展1次园内室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传条幅，通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式宣传国家、省、市学前教育政策，同时加以宣传报道。

　　（2）组织幼儿园教师集中学*学前教育相关政策，并集体交。

　　（3）组织幼儿园园内各班级之间游戏观摩活动；组织幼儿园教师参加科学保教论文评选。

　　（4）幼儿园召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；幼儿园分别致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

　　3、总结阶段（6月18日——6月20日）：

　　总结宣传月各项工作，并形成总结材料上报。

　　六、有关要求：

　　㈠ 统一部署、加强领导。

　　要根据实施方案，结合我校特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。

　　㈡ 广泛发动、深入宣传。

　　充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。

　　㈢ 精心组织、确保安全。

　　高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。要突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有效性。

　　㈣ 活动实施后及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

　　为深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学*与发展指南》要求，加快普及学前三年教育，努力营造全社会关心、支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，全面提高幼儿保教水*。根据教育体育局关于《开展20xx年学前教育宣传月活动实施方案》安排，结合我中心小学实际，制定20xx年学前教育宣传月活动方案。

　　一、宣传主题与活动时间

　　学*《指南》，了解孩子。时间：XX月XX日至XX月XX日

　　二、宣传内容

　　1、宣传学前教育方针、政策、以教育部《3-6岁儿童学*与发展指南》、教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点，宣传保教知识。

　　2、宣传学前教育管理制度。以《宁夏*自治区幼儿园分类评定验收标准》、《宁夏普惠性民办幼儿园评定标准》、《宁夏*自治区财政扶持民办幼儿园发展奖补资金管理暂行办法》等一系列学前教育规章制度、相关管理文件为重点，宣传规范办园行为。

　　3、宣传科学育儿知识。重点宣传《*关于当前发展学前教育的若干意见》、《宁夏*自治区学前教育三年行动计划（20xx-20xx）》、《3-6岁儿童学*与发展指南》等重大政策，一级关于婴儿身心发展特点和学前教育的科学理念，让广大家长了解《指南》的内容和形式，帮助广大家长正确认识学前教育的规律，在全社会树立科学的儿童观、教育观。

　　三、组织领导

　　1、成立中滩中心小学学前教育宣传月工作领导小组。

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX

　　2、各学校也要成立宣传月领导小组，负责本校的学前教育宣传月各项活动组织实施。

　　四、实施活动要求：

　　1、各学校制定宣传月活动方案。

学前教育宣传月活动实施方案 (菁华5篇)（扩展3）

——幼儿园学前教育宣传月活动实施方案6篇

　　为贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下计划：

　　一、活动主题

　　《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。

　　二、活动时间

　　20xx年5月12日至6月12日

　　三、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教师

　　四、宣传内容和方式

　　继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

　　1.组织各班家长代表参加5月11日举行的全镇学前教育宣传月启动仪式暨开展家庭教育公益讲座，全面启动和部署学前教育宣传月活动。

　　2.学园工会开展学*贯彻《指南》经验交流活动，分享学*《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科*用《指南》，开展保育教育活动。

　　3.推选两名教师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。

　　4.大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学*特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。

　　5.向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。

　　7.开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学*理解《指南》，提高科学育儿能力。

　　8.结合“六一”庆祝活动，开展亲子游园活动及“端午粽子情”亲子竞赛活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。

　　9.在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围;同时利用家园联系栏、家校通等途经在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。

　　为全面贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》，树立科学保教理念，不断提升幼儿园的保教水*，根据教育部《关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔2017〕5号)以及省教育厅《转发教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(陕教基三办〔2017〕1号)要求，市教育局结合实际，制定2017年全市学前教育宣传月活动实施方案如下：

　　一、活动主题

　　游戏——点亮快乐童年

　　二、活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、活动目的

　　1.全面贯彻落实《指南》，树立科学保教理念，规范园所管理，不断提升保教水*，促进我市学前教育科学发展。

　　2.广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学*方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。

　　3.营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围。

　　四、宣传内容

　　1.公益宣传篇：播放公益宣传片、专家电视访谈节目等，宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。(公益宣传资料电子版随后下发)

　　2.规范管理篇：第一、二期学前教育三年行动计划成果，骨干体系建设成果，区县发展学前教育经验交流，幼儿园管理经验等。

　　3.风采展示篇：名园(名师)风采展示。

　　4.学用《指南》篇：《指南》实验推进、幼儿园区域活动(包括户外活动)展示、家园共育活动展示、育儿经验、工作感悟等。

　　五、有关要求

　　1.高度重视。各区县教科体局要结合区县实际，研究制订本区县宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动。

　　2.突出内涵。各区县教科体局要围绕宣传主题，组织有经验的园长、教师，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。

　　3.广泛宣传。各区县教科体局和幼儿园要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询、区域活动观摩等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。幼儿园要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏、区域活动评比等多种活动，确保宣传深入持久高效。

　　为贯彻落实《辽宁省教育厅关于印发辽宁省学前教育宣传月活动实施方案的通知》(辽教办发〔2017〕41号)文件，开展好我市学前教育宣传月活动，特制定方案如下：

　　一、活动目的

　　通过系列宣传活动，更好回应社会热点，化解家长焦虑和老师困惑，在全社会营造关心、支持、重视学前教育的良好氛围，让科学育儿知识走进幼儿园、走进千家万户。

　　二、活动主题

　　游戏——点亮快乐童年

　　三、活动时间

　　5月20日至6月20日

　　四、宣传重点

　　深入贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》(以下简称《指南》)，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学*方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学*，忽视或干预幼儿游戏、**“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“**化”倾向。

　　五、活动安排及要求

　　(一)准备阶段(5月15日—19日)

　　市教育局制定并印发宣传月活动实施方案，县区教育局按照方案要求，结合自身实际，周密安排部署，迅速启动宣传月活动。

　　(二)实施阶段(5月20日—6月20日)

　　围绕“游戏—点亮快乐童年”主题，按照“行政推动、教研引领、幼儿园为主阵地”的工作思路，多渠道、多形式开展丰富多彩的宣传活动。

　　1.幼儿园：一是通过条幅、广播、宣传板、电子屏等形式面向社会和家长大力宣传幼儿游戏理念;二是围绕主题开展家教讲座、亲子游戏、家长开放日和儿童节等活动，引导广大家长关注幼儿学*特点，转变家庭教育观念，支持幼儿游戏;三要以区域游戏或户外游戏活动为抓手，带领全体教师围绕游戏活动时间的安排、区域游戏环境的创设、开放性低结构游戏材料的投放、游戏活动的组织与实施、游戏活动的观察与指导和游戏活动的评价等方面进行深入细致地学*和研究，关注游戏活动质量，转化幼儿学*方式，积极参加县区举办的幼儿园游戏评优活动。

　　2.教研部门：有效落实全面实施《指南》教研责任区制度，制定并实施幼儿园游戏评优标准及评分细则，以点带面开展游戏理论培训和实践指导，提炼和总结各园工作经验，组织召开游戏成果展示交流会。

　　3.教育行政部门：将宣传月工作与全面贯彻实施《指南》、创建标准化幼儿园和幼儿园评估定级等工作有机结合，聚集各方力量，拓宽宣传、培训和指导工作面，推动宣传工作有效展开。实施阶段，市教育局将深入县区了解宣传月工作开展情况并参加各县区举办的游戏成果展示交流会。

　　(三)总结阶段(6月21日—25日)

　　各县区要及时总结宣传活动的好经验、好做法并留存典型案例的文字材料、图片和视频等，市教育局将择优报送至省教育厅门户网站、微信教育*台进行宣传推广。6月25日前各县区上报宣传月活动总结，此项工作将作为年终学前教育宣传工作考评的重要依据。

　　为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下：

　　一、活动目的：

　　以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县*期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。

　　二、宣传活动主题：

　　《指南》——让科学育儿知识进入千家万户

　　三、宣传活动时间：

　　2014年5月20日至6月20日。

　　四、宣传内容：

　　1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

　　2、组织学*交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。

　　3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。

　　五、活动安排：

　　(一)准备阶段(5月20日—5月22日)

　　1、召开动员大会，成立宣传小组。

　　为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

　　组 长：吴红霞

　　副组长：邢敏霞

　　成 员：王立* 李红梅 郭晋丽 韩重阳 教研组长

　　2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。

　　(二)组织实施阶段(5月25日—6月19日)

　　1、组织学*交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

　　2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

　　4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

　　(三)总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结。(6月20日)

　　五、活动要求 ：

　　1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动2016关于开展保密宣传月活动总结2016关于开展保密宣传月活动总结。

　　3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、 采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

　　一、宣传主题

学前教育宣传月活动实施方案 (菁华5篇)（扩展4）

——全国学前教育宣传月活动方案 (菁华5篇)

　　5月20日，由教育部基础教育二司、*学前教育研究会、北京学前教育研究会、北京教科院早期教育研究所主办，北京明天幼稚集团承办，北京荣和教育科技发展有限公司协办的“20xx年全国学前教育宣传月”启动仪式在北京举行。

　　在占地6000*米的中关村创新示范区展示大厅内，来自明天幼稚集团的300名爸爸带着自己的宝宝在这里度过了一段酣畅淋漓的高质量亲子时光。海淀教委副主任张彦祥、*学前教育研究会秘书长廖丽英等领导和专家参加此次活动。

　　此次启动仪式的亮点之一就是去行政化，以幼儿为主角儿，以游戏贯穿始终。为了让游戏意识成为幼儿教育意识，让更多的父亲回归家庭教育，让有游戏的童年成为社会共识，明天团队的干部教师将此次游戏大会的主题确定为“爸爸，游戏吧”，并精心设计了六款适合幼儿年龄特点，游戏性强，开放度高的亲子游戏。无论是在开场的“热身游戏”还是整场的亲子游戏中，孩子们始终情绪高涨，笑声不断。

　　他们在爸爸的鼓励与陪伴下，尽情地释放自我的情感与能量。在场的爸爸们在老师的专业讲解下，亲身体验并理解了游戏不仅是儿童的天性，也是孩子们的生活和学*方式。幼儿在游戏中获得知识，发展体能，*得社会规则，通过游戏实现自我的“完整发展”。

　　而爸爸则从陪伴游戏的过程中获得高质量陪伴游戏的启迪，可以说，小亲子游戏，大教育内涵。

　　让我们共同尊重幼儿生命成长方式，尊重幼儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子！用游戏点亮快乐童年！

　　背景介绍

　　每年5月20日至6月20日是全国学前教育宣传月。学前教育宣传月是由国家教育部领导，由*学前教育研究会主办的在全国范围内开展的大型学前教育宣传活动。20xx年学前教育宣传月活动的主题是“游戏-点亮快乐童年”，旨在进一步深入贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》精神，引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念，充分认识到游戏是幼儿的天性和基本权利。

　　一、指导思想

　　以《3—6岁儿童学*与发展指南》为理念、以学*幼儿园相关政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水*。现结合我园实际，制定本方案。

　　二、活动主题

　　贯彻指南，推广科学育儿。

　　三、组织领导

　　为了进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　四、活动时间：

　　20XX年5月20日至6月20日。

　　五、实施步骤

　　1、动员阶段：5月20日至5月30日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

　　2、实施阶段：6月1日至6月18日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

　　3、总结阶段：6月18日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报学区。

　　六、宣传内容

　　1、广泛开展宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

　　2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学*，同时向广大幼儿家长宣传国家学前教育政策。尤其要组织教师通过集体交流、等方式，逐条学*《3—6岁儿童学*与发展指南》、深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的`自觉性和主动性。

　　3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织1次全园家长开放日；召开1次以班级为单位的家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；以园为单位通过宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

　　七、活动要求

　　1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

　　2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

　　3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

　　4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

　　为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下：

　　一、活动目的：

　　以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县*期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。

　　二、宣传活动主题：

　　《指南》——让科学育儿知识进入千家万户

　　三、宣传活动时间：

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　四、宣传内容：

　　1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

　　2、组织学*交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。

　　3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。

　　五、活动安排：

　　(一)准备阶段(5月20日—5月22日)

　　1、召开动员大会，成立宣传小组。

　　为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。

　　(二)组织实施阶段(5月25日—6月19日)

　　1、组织学*交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

　　2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

　　4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

　　(三)总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结。(6月20日)

　　五、活动要求：

　　1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。

　　3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

　　根据《xx省教育厅关于开展20xx年全省学前教育宣传月活动的通知》（x教秘基〔20xx〕x号）精神，结合我市实际，现就开展20xx年学前教育宣传月活动，制定本实施方案。

学前教育宣传月活动实施方案 (菁华5篇)（扩展5）

——幼儿园学前教育宣传月活动实施方案 (菁华5篇)

　　为贯彻落实新乡市教育局《关于开展学前教育宣传活动的通知》要求，现结合我园实际情况，特制订本方案。

　　一、活动主题

　　科学育儿，健康快乐

　　二、活动时间

　　xxxx年5月20日至6月20日

　　三、宣传活动具体安排

　　(1)理论学*

　　组织幼儿园教师集中学*《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学*与发展指南》等，通过教师们学*集体交流，增强对幼儿身心健康发展的正确引导。

　　(2)六一活动

　　“六一”儿童节是孩子们的节日，也是家长们的节日。为庆祝一年一度的“六一”儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，并给家长们创造关心孩子的机会，我园特别准备了许多精彩的节目。以班为单位，有诗歌朗诵、歌伴舞等。通过活动让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

　　最后以一首“感恩的心”结束本次“六一”节目，培养孩子从小怀着一颗善良感恩的心对待亲人和社会。

　　(3)科学保教活动

　　为提高我园家长对幼儿营养、保健、安全、疾病预防、卫生等知识，及时向家长宣传科学的育儿方法，我园决定在学前教育宣传月开展科学保教活动：

　　1、全方位向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念，寓教于乐，使孩子健康快乐的成长;

　　2、发放幼儿卫生保健、营养、疾病预防等相关资料，使家长深入了解手足口病的危害，并预防其发生;

　　3、继续做好晨午检工作，对幼儿活动环境进行彻底消毒，把每位幼儿安全放在第一位，家园互动，保证幼儿身体健康。

　　我园会更加努力为孩子营造一个安全、快乐、祥和的氛围，让家长放心，使孩子的身心得到健康的.成长。

　　一、活动主题

　　给孩子适宜的爱

　　二、活动时间

　　xxxx年5月20日至6月20日

　　三、宣传活动目的

　　各幼儿园继续积极组织学*《指南》内容，突出规范办园、科学保教，科学育儿为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会对学前教育事业的关注和支持，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水*。通过对《指南》的宣传，继续让科学育儿知识真正深入幼儿园，引导和帮助官大家长反思自己的教育行为，让每个家庭都能给孩子适宜的爱，遵循幼儿园的发展规律，倾听幼儿心声，让《指南》精神走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。

　　四、宣传内容及形式

　　1、广泛开展社会宣传，各幼儿园通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，增强社会共识。宣传加快发展学前教育的重大意义，推广学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

　　2、深入开展园内宣传。各幼儿园在宣传月期间要组织全园教职工集中学*，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。重点宣传《指南》精神，通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，剖析提前学*、强化训练等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长学*理解《指南》，提高科学育儿能力，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

　　3.开展科学保教活动。宣传月期间，要求我区省、市示范园、优质园要发挥带头作用向本地幼儿园发起“理解《指南》科学育儿”的倡议活动，并将活动方案、图片、征文、总结上报。通过幼儿园保教活动、幼儿园开放活动、家长征文活动等广泛开展此次宣传活动。

　　五、活动要求

　　1.高度重视。要求各幼儿园要把学前教育宣传月活动列入*期重要工作内容，成立学前教育宣传月领导小组。每年的5月20日至6月20日均为学前教育宣传月，请各幼儿园高度重视，结合当地实际开展宣传活动，在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大幼儿教育宣传月活动在全社会的影响力。

　　2.围绕主题，突出宣传重点。今年活动主题是：给孩子适宜的爱。活动重点宣传国家、省、市关于学前教育的相关政策、法规和科学保教、规范管理的先进典型经验及《指南》的内容，大力宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识。针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿园自身发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助官大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿独立人格，遵循幼儿园的发展规律，倾听幼儿心声，陪伴孩子共同成长。

　　3.活动丰富多彩，形式灵活多样。各幼儿园要开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性;举办一次家长开放日，结合5月22日全省组织的“千园开放日”活动,让家长走进幼儿园，了解幼儿一日生活;更新一次家教宣传栏，推广正确的教育理念和方法;举办一次进社区宣传活动，向社区居民宣传学前教育重要性，赢得社区的支持;举办一次庆祝“六一”活动，请家长与孩子共同欢庆节日,并组织开展以“给孩子适宜的爱”为主题的家长征文活动。

　　同时各幼儿园要通过幼儿园网站、校讯通、宣传栏、活动观摩、讲座、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念;充分利用板报、标语、宣传单、座谈讨论、网络媒介等资源，开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

　　4、规范宣传。各园宣传内容必须符合国家、省、市规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。

　　5、加强督查。宣传月期间，我区将以随机抽查的形式对各幼儿园学前教育宣传月活动开展情况进行专项检查，重点检查宣传月部署情况、实施情况、幼儿园规范办园和科学保教活动情况。

　　6、及时总结。要求各幼儿园在宣传活动结束后，认真分析，及时总结。

　　六、活动安排：

　　1、宣传动员准备阶段(5月14日至5月20日)：成立各镇学前教育宣传月领导小组，制定学前教育宣传月活动方案,召开全镇活动预备会议，广泛进行宣传动员。请各镇将宣传月活动方案纸质材料(加盖中心校公章)及电子稿于5月20日之前报送学前教育科。

　　2、宣传实施阶段(5月20日至6月20日)：各镇幼儿园根据各园学前教育宣传月活动实施方案，向全园教职工和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，通过多种形式和渠道抓好活动的落实。具体如下：

　　①5月22日：结合省、市组织的“千园开放日”活动，要求各合格幼儿园进行开放日活动，并将活动当日新闻报道材料及时上报，新闻报道要求图文并茂。宣传月开放活动新闻报道于5月22日活动结束后发送学前教育科邮箱。

　　②5月23日-5月30日为各园宣传发动活动延伸，召开一次家长会，更新一次家教宣传栏，举办一次进社区宣传活动等。

　　③6月1日-6月20日，举办一次庆祝“六一”活动，组织开展以“给孩子适宜的爱”为主题的家长征文活动。请每镇评选出优秀征文并填写家长征文一览表(见“附件”) ，家长征文电子稿6月20日前将电子稿发送到学前教育科邮箱。

　　3、宣传总结阶段：6月20日前请各镇将宣传月活动总结纸质材料(加盖中心校公章)及电子稿于6月20日之前报送。

　　为了深入贯彻落实《3―6岁儿童学*与发展指南》(以下简称《指南》)，在全社会树立科学的儿童观、教育观，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我市学前教育科学、快速的发展，根据国家教育部、省教育厅、五指山市教育局文件精神，我园定于20XX年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，结合我园实际情况，现制定我园20XX年学前教育宣传月活动方案如下：

　　一、宣传主题

　　学*《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱。

　　二、宣传时间

　　20XX年5月20日至6月20日

　　三、宣传内容

　　继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

　　四、活动安排及形式

　　(一)准备阶段(5月10日―5月1 9日)

　　我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。

　　(二)实施阶段(5月2 0日―6月2 0日)

　　1、5月2 0日――6月10日，开展宣传月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传《指南》宣传册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。

　　2、6月2日――2 0日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参加由市教育局举办的学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学*《指南》，目的在于通过培训学*，让教师进一步了解3―6岁儿童的学*方式，改变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参加家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康快乐成长》，目的在于改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个快乐的.童年生活。

　　(三)总结阶段(6月21日―2 5日)

　　收集本园开展学前教育宣传活动月的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。

　　五、有关要求

　　1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，精心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

　　2、广泛发动、深入宣传。幼儿园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。保证幼儿园每位教师人手一册《指南》，促进教师自觉贯彻《指南》要求，保证《指南》精神家喻户晓，努力扩大宣传活动的覆盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。

　　3、活动实施后及时进行总结，收集开展宣传月活动相片、方案及总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以《*关于当前发展学前教育的若干意见》为纲要，贯彻落实樟树市教育局《关于樟树市学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。

　　二、活动主题：

　　快乐生活、健康成长

　　三、活动时间：

　　20xx2年6月6日至6月18日。

　　四、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、活动安排：

　　1、成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。

　　2、组织全体教职工会议，传达樟树市教育局《关于樟树市学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件精神，进一步学*国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学*笔记、集体交流等。

　　3、在宣传月活动期间，利用幼儿园门上LED显示屏、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。

　　4、通过短信、致家长的一封信等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

　　5、通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。

　　6、召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念；组织全园家长开放半日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

　　一、活动目的

　　为宣传贯彻《*关于当前发展学前教育的若干意见》、《省*办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》、《x市关于加快学前教育改革发展的意见》等文件精神，深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学*与发展指南》要求，在全社会树立科学的儿童观、教育观，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水*，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我市学前教育事业科学发展。

　　二、活动主题

　　学*《指南》，了解孩子。

　　三、活动阶段

　　第一阶段：宣传发动阶段(5月20日6月10日)

　　部署幼儿园举办宣传月活动，广泛发动各级各类幼儿园结合各自实际，制订宣传实施方案，落实具体工作措施。

　　第二阶段：集中宣传、学*阶段(6月11日6月20日)

　　(一)集中宣传要求

　　通过多种途径向社会广泛宣传学前教育相关政策、文件以及我市学前教育发展情况。重点宣传以下内容：

　　1.*两年各市(区)学前教育发展成果

　　重点对学前教育五年行动计划实施以来，市(区)学前教育项目推进、教师配备及培训、资金投入、政策制定、民办园管理及奖补资金落实等情况进行宣传。

　　2.国家、省、市及地区学前教育政策

　　重点宣传《*关于当前发展学前教育的若干意见》、《x省学前教育条例》、《省*办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》、《省*办公厅关于印发学前教育改革发展重点工作分解方案的通知》、《x省学前教育改革发展示范区建设主要指标》、《省财政厅省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》。

　　3.规范办园、科学保教相关文件

　　重点宣传教育部《3-6岁儿童学*与发展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》、《x省学前教育机构登记注册办法》、《x省幼儿园教育技术装备标准》、《x省0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》、《x市幼儿园一日活动常规实施细则(试行)》。

　　(二)集中学*安排

　　以《指南》学*为重点，开展多层次、全覆盖的学*活动，提高幼儿园教师及家长的科学保教水*。

　　1.组织园长培训。帮助园长深入领会《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步提高园长综合素质。

　　2.组织骨干幼师培训。组织全市骨干幼儿教师参加2013年省名师团送培活动，提高骨干教师的政策水*，提升教师用好《指南》的能力。

　　3.组织教师全员培训。各幼儿园要在宣传月期间组织全园教师集中学*学前教育相关政策，采用系统授课、专题研讨等形式引导教师深入理解、正确把握《指南》。

　　4.组织家长培训。各市(区)要及时下发教育部编印的《指南》挂图、家长宣传册和海报等。宣传月期间，各幼儿园至少召开1次全园家长会(也可以班级为单位召开)，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传、介绍《指南》，对主要内容可进行适当解读，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　四、总结反馈阶段(6月21日6月25日)

　　对宣传月活动效果及存在问题进行反馈总结，整理归档相关材料、图片。6月25日前，各市(区)将活动总结报送市教育局基教处。

　　五、宣传巩固阶段(6月26日12月30日)

　　1、组织暑期培训活动。通过专家讲座、研讨交流、现场观摩等形式组织全市幼儿教师深入学*、理解《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》，提高教师的专业素养。

学前教育宣传月活动实施方案 (菁华5篇)（扩展6）

——幼儿园学前教育宣传月活动实施方案实用10份

　　为全面贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》，树立科学保教理念，不断提升幼儿园的保教水*，根据教育部《关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔2017〕5号)以及省教育厅《转发教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(陕教基三办〔2017〕1号)要求，市教育局结合实际，制定2017年全市学前教育宣传月活动实施方案如下：

　　一、活动主题

　　游戏――点亮快乐童年

　　二、活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、活动目的

　　1.全面贯彻落实《指南》，树立科学保教理念，规范园所管理，不断提升保教水*，促进我市学前教育科学发展。

　　2.广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学*方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。

　　3.营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围。

　　四、宣传内容

　　1.公益宣传篇：播放公益宣传片、专家电视访谈节目等，宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。(公益宣传资料电子版随后下发)

　　2.规范管理篇：第一、二期学前教育三年行动计划成果，骨干体系建设成果，区县发展学前教育经验交流，幼儿园管理经验等。

　　3.风采展示篇：名园(名师)风采展示。

　　4.学用《指南》篇：《指南》实验推进、幼儿园区域活动(包括户外活动)展示、家园共育活动展示、育儿经验、工作感悟等。

　　五、有关要求

　　1.高度重视。各区县教科体局要结合区县实际，研究制订本区县宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动。

　　2.突出内涵。各区县教科体局要围绕宣传主题，组织有经验的园长、教师，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。

　　3.广泛宣传。各区县教科体局和幼儿园要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询、区域活动观摩等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。幼儿园要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏、区域活动评比等多种活动，确保宣传深入持久高效。

　　一、活动目的：

　　深入贯彻落实《3―6岁儿童学*与发展指南》和《山东省学前教育规定》，在全社会营造关注幼儿健康成长的良好氛围。及时与家长交流孩子的成长变化，促进家园共育。

　　二、活动主题

　　给孩子适宜的爱。

　　三、活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　四、宣传内容和方式

　　围绕深入贯彻落实《3―6岁儿童学*与发展指南》和《山东省学前教育规定》，集中组织开展形式多样的活动，引导教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动，“给孩子适宜的爱”。

　　1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

　　2、组织学*交流。我园围绕学*《指南》和《山东省学前教育规定》，用《指南》和《山东省学前教育规定》指导我们园本教学，组织教师和家长开展多种形式的学*交流活动。组织教师和家长分享和交流学*《指南》、

　　运用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富活动。

　　3、开展科学育儿服务。各班帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　4、把庆祝“六・一”儿童节活动作为学前教育宣传月活动的重要*台，积极宣传《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，纠正家长在教育幼儿中的不正确理念，即不能“拔苗助长”也不能溺爱孩子，“给孩子适宜的爱”切实提升家长科学育儿水*，促进孩子健康发展。

　　5、召开一次全园家长会，发放“崔庄幼儿园20xx年学前教育宣传月活动宣传资料”，重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。

　　6、张贴标语，浓化宣传氛围。

　　五、活动措施：

　　1、认真研读上级文件，精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月活动，做好家园共健工作。

　　为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下：

　　一、活动目的：

　　以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县*期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。

　　二、宣传活动主题：

　　《指南》——让科学育儿知识进入千家万户

　　三、宣传活动时间：

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　四、宣传内容：

　　1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

　　2、组织学*交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。

　　3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。

　　五、活动安排：

　　(一)准备阶段(5月20日—5月22日)

　　1、召开动员大会，成立宣传小组。

　　为进一步加强对学前教育宣传活动的'组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

　　组 长：吴红霞

　　副组长：邢敏霞

　　成 员：王立* 李红梅 郭晋丽 韩重阳 教研组长

　　2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。

　　(二)组织实施阶段(5月25日—6月19日)

　　1、组织学*交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

　　2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

　　4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

　　(三)总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结。(6月20日)

　　五、活动要求 ：

　　1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动20xx关于开展保密宣传月活动总结20xx关于开展保密宣传月活动总结。

　　3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、 采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

　　为深入落实《3�D6岁儿童学*与发展指南》、《幼儿园工作规程》等相关精神，实施科学的保育和教育，珍视游戏和生活的独特价值，让幼儿度过快乐而有意义的童年，认真做好幼小衔接工作。根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函[20xx]5号)和《呼伦贝尔市20xx年学前教育宣传月活动实施方案》(呼教幼特字[20xx]6号)的统一部署和要求，结合我市学前教育实际，特制定活动方案。

　　活动时间

　　集中宣传时间：20xx年5月20日�D6月20日

　　活动主题

　　游戏�D�D点亮快乐童年

　　活动目标

　　(一)深入贯彻落实《3�D6岁儿童学*与发展指南》精神，以游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏活动。

　　(二)组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导和帮助广大家长树立正确的教育观念，避免幼儿教育“小学化”“**化”倾向。

　　组织机构

　　组长：于艳红

　　副组长：陈庆丽

　　成员：全市各级各类幼儿园园长

　　活动安排及形式

　　(一)准备阶段(5月2日�D5月19日)

　　各级各类幼儿园按照市教育局活动方案制定本园具体的宣传月活动实施方案，成立宣传领导小组，并准备相关宣传材料；自治区级和呼伦贝尔市级示范幼儿园结合学前教育帮扶活动制定宣传月活动实施方案，宣传月期间要到帮扶幼儿园开展幼儿游戏指导1�D2次，起到示范引领的作用，同时上报帮扶幼儿园的过程性材料。

　　(二)实施阶段(5月20日�D6月xx日)

　　一、活动主题

　　特殊的时光，不一样的陪伴

　　二、活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、宣传重点

　　针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一起学*科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生*惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

　　四、有关要求

　　1.精心组织部署。各地教育行政部门要充分认识到做好幼儿园疫情防控工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义，认识到居家期间做好科学保教对促进幼儿健康成长和家园合作的重要作用，围绕宣传主题，针对家长育儿和幼儿园防疫的实际需求，研究制订宣传方案，做好各项宣传活动安排部署，多种形式开展主题宣传活动。

　　2.宣传总结典型经验做法。疫情发生以来，各地幼儿园因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，取得了良好效果。宣传月期间，各地教育行政部门要宣传总结这些好经验好做法，发挥教科研机构和幼儿园的专业优势，认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。

　　3.突出宣传时效。各地教育行政部门要结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量，按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》要求，加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传引导，指导幼儿园制订防控工作方案和应急处置预案，做好各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。

　　4.坚守安全底线。各地要始终高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用数字化、多媒体和网络等新技术，通过网络电视、广播、微信、微博等多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。要坚持宣传活动的公益性，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。

　　教育部组织制作了主题公益宣传片，在教育部门户网站开设专栏，同步开展宣传活动。请各地及时下载宣传片，积极开展相关宣传活动，并将宣传月活动的有关文字材料、图片和视频等报送教育部基础教育司，教育部将在官方*台展示宣传。

　　一、指导思想：

　　为深入贯彻落实《3――6岁儿童学*与发展指南》，树立科学的教育理念，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育整体水*，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学*方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学*，忽视、干预幼儿游戏、**“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“**化”倾向。结合《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，石狮市实验幼儿园经研究决定开展学前教育宣传月活动，并制定方案如下：

　　二、活动主题：

　　游戏――点亮快乐童年

　　三、活动时间：

　　20xx年5月――20xx年6月

　　四、领导小组

　　组长：黄纯真

　　副组长：陈雅贞

　　成员：颜美汾、陈晓斌、王晓艺

　　五、实施步骤

　　(一)动员阶段：5月9日至5月xx日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

　　(二)实施阶段：5月20日至6月20日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

　　(三)总结阶段：6月23日至6月25日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书页总结报告。

　　六、宣传内容

　　深入贯彻落实《3―6岁儿童学*与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及新颁布的《幼儿园工作规程》，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，杜绝“小学化”倾向，精心组织，注重实施效果，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的'宣传活动，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。

　　(一)广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学*方式。

　　(二)结合活动主题“游戏――点亮快乐童年”开展学*研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。

　　1、组织全体教师学*新《幼儿园工作规程》，开展《指南》背景下的各级各类研讨活动，如：幼儿园创造性游戏的教研、幼儿园教学课程游戏化、幼儿园区域游戏的组织与指导、《指南》背景下的幼儿园结构游戏体验教研等。

　　2、开展数学游戏化教学的教师教学比武活动，有效更新教师的教育理念。

　　3、开展青年教师创游观摩活动，通过互相观摩、学*，有效提高教师组织创造性游戏水*。

　　(三)转变家长的教育观念，帮助家长走出幼儿教育“小学化”的误区。

　　1、加大宣传力度，通过家长会、家园宣传栏、微信公众号、网站以及日常交流等形式，向家长宣传幼儿教育“小学化”带给孩子未来发展的危害。

　　2、邀请专家来解读：孩子是如何在适宜的游戏环境中，通过与材料、同伴、老师的互动建构自己的知识经验;教师如何利用游戏促进孩子发展，让孩子感受到学*的快乐。

　　3、帮助家长正确认识游戏对幼儿发展的价值，进而认同幼儿园的教育观念。

　　4、向家长开放各种类型的游戏活动，让家长去观察孩子在游戏中的状态，去了解孩子们在游戏中学到了什么，获得了什么，去体会老师们在为孩子游戏环境、制作游戏材料、组织游戏时所花费的心思，使家长们感受到：游戏可以让孩子获得知识，并且在游戏中得到了能力的提高。

　　5、让家长参与孩子的游戏，和孩子一起玩，一起体验游戏的快乐：让他们一起承担、共同完成相应的任务，进一步体会:游戏中，孩子是在愉快地、主动地学*。

　　(四)以“游戏――点亮快乐童年”为出发点，根据幼儿身心发展特点，遵循幼儿教育规律，结合多种教育理论，有声有色地开展区域活动和传统游戏活动。

　　七、具体活动安排:

　　五月份：

　　1、制定学前教育宣传月主题为“游戏――点亮快乐童年”的活动方案

　　2、在学园公众号上进行学前教育宣传活动

　　3、开展第六届阅读节活动，学园全体教师、幼儿、家长积极参与各种阅读活动，各班开展妈妈故事团活动

　　4、开展“游戏――点亮快乐童年”家长学校专题讲座

　　5、开展园本培训《幼儿园创造性游戏的组织与指导策略》，提高专业知识，杜绝“小学化”倾向

　　6、开展“市级观摩研讨”暨“第一片区教研”活动，研讨主题为：支持、接纳、赏识――艺术活动中促进幼儿主动学*的策略。

　　7、开展《大班角色游戏的观察与指导》、《小班角色游戏中教师如何适时介入指导》等年段教研活动。

　　8、组织全园家长开放日活动，以游戏为主题，教师们从晨间游戏、集体活动、亲子游戏、区域游戏活动等多个方面进行精心设计安排，向家长宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值

　　9、召开体验式家长会，帮助家长正确认识游戏对幼儿发展的价值，进而认同幼儿园的教育观念。

　　10、开展教师数学课程游戏化教学比武。

　　六月份：

　　1、开展青年教师“创造性游戏”观摩研讨

　　2、开展“亲子同乐庆六一”活动

　　3、启动学前教育宣传标语的滚动宣传

　　4、常态化地开展“家长助教”、“家长进课堂”活动，提高家长的参教意识。

　　5、定期在学园公众号、网站、班级家长园地、微信群等向家长宣传“游戏――点亮快乐童年”知识

　　6、继续开展教师数学课程游戏化教学比武

　　7、开展园本培训《“指南”背景下的幼儿园结构游戏体验式教研》。

　　8、开展教师读书活动，阅读“游戏”的幼教书籍，并书写阅读心得。

　　9、结合“端午节”，积极开展民间传统游戏活动。

　　10、对学前教育宣传月活动进行总结

　　根据宣城市教体局《关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动的通知》精神要求，结合我市学前教育实际发展需要，积极做好宣传月各项工作，具体事项通知如下：

　　一、活动主题

　　我是幼儿园教师

　　二、活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、宣传重点

　　多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学*的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教会成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。

　　四、有关要求

　　1.高度重视，精心组织。把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传月活动实施方案，落实具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现幼儿园教师工作、学*的真实情景和具体案例，积极营造全社会理解、关心、支持和尊重幼儿园教师的良好氛围。

　　2.突出主题，丰富内涵。要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。

　　3.整合专业，统筹资源。要围绕宣传主题，结合本地实际，整合高校、学前教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众媒体力量的专业优势，结合“六一”儿童节和我市第四节“娃娃乐”故事会等活动，创新宣传方式，搭建宣传*台，开展广泛宣传。幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。

　　4.科学规范，积极推进。要坚持科学导向，成分发挥教研和专家的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传活动的科学性和公益性。

　　5.开展“我是幼儿教师”微视频评选活动。微视频内容以展示幼儿教师风采为主线，可录制教师一日生活、教师保教工作优秀事迹等，时间不超过3分钟，分别一、二、三等奖若干。

　　6.各园活动期间注意资料收集，6月15日之前将宣传月活动文字材料、精彩图片和“我是幼儿教师”微视频报送市教体局学前办，以备评选。联系人：郎xx，联系电话xx电子邮箱：xx

　　2016幼儿园学前教育宣传月活动实施方案(1)

　　根据福建省教育厅办公室《关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知》(闽教办基〔2016〕5号)精神，为深入宣传贯彻《指南》，现就有关方案制定如下:

　　一、加强组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:全体教师、保育员

　　二、宣传时间

　　2016年5月20日至6月20日。

　　三、宣传主题

　　给孩子适宜的爱。

　　四、宣传重点

　　深入贯彻落实《指南》，组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”;指导幼教工作者探索家园合作新途径，建立新机制，提高家园合作质量和水*。

　　五、宣传方式

　　1.展开启动仪式，在领导小组的统一安排下，集中学*《关于开展2016年安海镇学前教育宣传月活动的通知》等文件，认真领会文件精神实质内涵。结合真教育调研活动，全面启动和部署学前教育宣传月活动。

　　2. 各园组织老师、保育员，根据 集中学*的会议精神，有计划的开展本园学前教育相关文件的学*。采取灵活多样的学*宣传形式，利用宣传栏、家教园地、横幅等有效载体，把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，做好宣传月的系列宣传活动。让党和国家的学前教育政策家喻户晓。

　　3.选派两名老师参加镇举办的幼师“一笔一画”比赛。提高幼儿教师的素质，促进专业发展。

　　4.开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学*生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，组织全体大班孩子在老师们的带领下参观可慕小学，为幼小衔接上了生动的一课。

　　5.多种形式开展庆“六·一”活动。充分利用“六一”儿童节，向社会和家长宣传科学的.儿童观和教育观，掀起学前教育宣传月高潮。开展“五个一”活动:召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性;举办一次亲子活动，让家长走进幼儿园，促进家园联系;举办一场文艺演出，促进孩子们的成长;举办一次进社区宣传活动，尊重幼儿发展规律，向社区居民宣传适龄儿童入园的重要性;举办一场幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学*、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

　　6. 积极参加镇家庭教育讲座。组织好家长准时、有序、自始至终参与活动。

　　7.根据学前教育宣传月的开展情况，对活动期间的过程性材料进行整理，做好宣传月活动工作总结。

　　2016幼儿园学前教育宣传月活动实施方案(2)

　　为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下:

　　一、活动目的:

　　以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县*期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。

　　二、宣传活动主题:

　　《指南》--让科学育儿知识进入千家万户

　　三、宣传活动时间:

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　四、宣传内容:

　　1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

　　2、组织学*交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。

　　3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。

　　五、活动安排:

　　(一)准备阶段

　　1、召开动员大会，成立宣传小组。

　　为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下:

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:

　　2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。

　　(二)组织实施阶段

　　1、组织学*交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学*交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

　　2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

　　4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

　　(三)总结阶段:在本次活动结束后，及时进行总结。(6月20日)

　　五、活动要求 :

　　1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。

　　3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、 采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

　　为了深入贯彻落实《3―6岁儿童学*与发展指南》(以下简称《指南》)，在全社会树立科学的儿童观、教育观，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我市学前教育科学、快速的发展，根据国家教育部、省教育厅、五指山市教育局文件精神，我园定于20xx年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，结合我园实际情况，现制定我园20xx年学前教育宣传月活动方案如下：

　　一、宣传主题

　　学*《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱。

　　二、宣传时间

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、宣传内容

　　继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

　　四、活动安排及形式

　　(一)准备阶段(5月10日―5月1 9日)

　　我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。

　　(二)实施阶段(5月2 0日―6月2 0日)

　　1、5月2 0日――6月10日，开展宣传月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传《指南》宣传册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。

　　2、6月2日――2 0日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参加由市教育局举办的学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学*《指南》，目的在于通过培训学*，让教师进一步了解3―6岁儿童的学*方式，改变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参加家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康快乐成长》，目的在于改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个快乐的童年生活。

　　(三)总结阶段(6月21日―2 5日)

　　收集本园开展学前教育宣传活动月的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。

　　五、有关要求

　　1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，精心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

学前教育宣传月活动实施方案 (菁华5篇)（扩展7）

——小学学前教育宣传月活动实施方案合集5篇

　　一、指导思想

　　今年5月20日至6月20日是第xx个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函〔20XX〕8号）要求，为组织开展好今年宣传月活动，引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围。

　　二、活动主题

　　幼小协同，科学衔接。

　　三、主要内容

　　以《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学*与发展指南》为核心和引领，针对家长担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展宣传活动。广泛宣传提前学*、片面准备的危害，指导家长为幼儿做好生活常规、学*品质、社会交往等方面的入学准备；小学要坚持“零起点”教学，改进课程梯度、缩小环境差异等多种方式帮助幼儿适应小学生活；家长要了解如何在家庭中营造良好的学*氛围、积极主动配合幼儿园和小学开展幼小衔接工作、建立儿童发展档案等方面的内容。

　　四、活动安排

　　1、统筹部署安排。我们把握今年的活动要求，精心制定具体活动实施方案。充分体现幼儿园和小学双向衔接，同步宣传；家园（校）互动，互相配合。

　　2、突出针对性和时效性。宣传月期间，组织幼儿园和小学低年级教师开展“幼小衔接”现场观摩、专题案例研讨等活动；组织教师开展经验交流活动；组织专家、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑，提供有针对性的教育指导服务，帮助家长树立科学育儿观念，提高科学育儿能力；要充分运用电视、广播、报纸、网络、手机、海报、宣传册等各种媒介，面向社会广泛宣传。用qq、微信公众乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好科学幼小衔接理念，传播好科学教育方式方法，增进社会各界对做好幼小衔接的共识。宣传月期间，组织家长观看教育部将制作主题公益宣传片、系列专家电视访谈节目。

　　3、宣传幼小衔接的重要性

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼小衔接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育结构，儿童身心发展的阶段性规律决定了不同的教育阶段，具体区别如下：

　　a、教育的性质、内容不同

　　幼儿园是一个保教并重、非义务教育的机构。幼儿以游戏为主，教师的指导方法灵活多样，没有考试制度。而小学教育属义务教育阶段，主导活动是根据国家统一计划、大纲规定的各种学科文化知识的学*，教学形式以课堂教学为主，氛围严肃，有一定的家庭作业和必要的考试制度。

　　b、作息制度及生活管理不同

　　幼儿园的生活节奏是宽松自由的，一日生活中游戏活动的时间较多，生活管理不带强制性。而小学阶段的生活节奏快速紧张，作息制度非常严格，每天上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性。

　　c、环境设置不同

　　幼儿园环境的设置生动活泼，色彩亮丽，有许多的活动区域，有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆弄，幼儿可以自由选择游戏或同伴。小学教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅固定排列，学生自由选择活动的机会相对较少。

　　d、教学知识结构不同

　　幼儿园学*内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，以发展幼儿的观察、比较、概括、想象、语言表达、逻辑思维的能力等为主。小学的教育内容是系统的学科知识，是以符号为媒介的学科知识，它的抽象水*相对较高，这种学*内容只有当学*者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。

　　小学生活对幼儿来说是人生的一个转折点，儿童初入学时由于幼小衔接不当，经常有生理方面、心理方面、社会适应方面及情绪方面的不良适应，表现如食欲不振、自信心不足、学*兴趣降低，不会和谐交往、厌学等。这些问题都严重影响了初入学儿童身心的健康发展，并对其今后的学*和生活产生消极影响。

　　4、指导如何开展幼小衔接的课程活动案例推荐。

　　案例推荐：我会整理小书包。

　　活动目标：

　　a、了解整理书包的重要性。

　　b、知道自己的事情自己做，并且要认真细致地做好每一件事。

　　c、激发幼儿上小学的愿望。

　　活动准备：

　　小学生的书包若干，玩具熊一个，文具盒及各种文具，大小不一的书本。

　　活动过程：

　　1、说说我书包里的朋友

　　（1）教师出示准备好的书包，请幼儿说说书包里应该放哪些物品。

　　（2）教师逐个拿出书包里的物品，请幼儿说说这些物品的名称和用途等。

　　（3）请个别幼儿介绍自己书包里有哪些物品。

　　2、了解小学与幼儿园的不同之处

　　（1）讨论小学与幼儿园的不同之处。

　　幼儿分组讨论，请各组代表说出本组的看法。

　　师幼小结：小学与幼儿园相比，有很多的不同。小学要学会自己背书包、整理文具盒；早上上学要比幼儿园早，上学不能迟到早退，要戴红领巾，不能带玩具，书包里会有很多文具、书本……

　　（2）教师：你知道上小学一年级需要哪些物品吗？引导幼儿大胆说说自己的想法。

　　（3）教师小结：上小学一年级需要一个书包和各种文具，如：文具盒、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。

　　（4）教师：上小学后，还会有一些大小不一的书本，如果书本和所需的文具用品都乱扔在书包里好吗？引导幼儿了解上小学一年级了，学会整理书包很重要。

　　3、整理我的小书包

　　（1）教师：怎样才能让自己的书包变得整齐呢？激发幼儿整理自己书包的兴趣。

　　（2）请幼儿整理自己的小书包，要求将自己带来的物品整齐地放进自己的书包。

　　（3）整理完毕后，幼儿互相检查并评比出“最整洁书包”一名，并说说自己的理由。

　　（4）请整理得最棒的小朋友边示范边分享自己整理、摆放物品的方法。

　　4、游戏：取物比赛

　　（1）请幼儿将练*本以最快的速度从书包里拿出来，看谁拿得快。

　　（2）交流讨论：为什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？

　　（3）教师小结：整理书包要按照分类的方法，分别摆放。如：将书本、铅笔盒、练*本等物品进行分类摆放，放在书包不同的夹层里，记住物品摆放的位置，这样就方便拿取了。

　　活动建议：

　　活动结束后，可以引导幼儿学会背书包的正确姿势，可以先请个别幼儿示范背书包的姿势，教师观察并纠正幼儿不正确的方法。

　　同时，小编也把以前推送过的幼小衔接的活动案例一并整理给各位老师：

　　1、幼小衔接安全教育：不独自离园。

　　2、大班生活活动：幼小衔接之“我们爱学校”。

　　3、幼小衔接公开课：参观小学，走进小学生的世界。

　　4、幼小衔接最后一课：培养好*惯，轻松上小学。

　　五、如何指导家长提前做好幼小衔接的准备工作

　　1、召开家长会和举办专题讲座

　　让家长了解幼儿的发展现状，介绍幼儿园培养目标、大班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。成立家长学校，可邀请幼教专家来园讲课，使家长全面认识入学需要做好的准备。

　　家长可在家里提前“营造氛围”。要让孩子充分理解幼儿园与小学有了许多的不同，例如作息时间会更加严格，学校要求会更加规范，学*压力会更明显，自主能力更重要，集体意识更浓厚等。但切忌把小学形容成洪水猛兽或者用“你上小学就玩不成了”这样的话来吓唬孩子。

　　2、充分发挥“家长园地”的作用

　　“家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口。大班末期可设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学*并掌握科学的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿的发展共同努力。

　　园所可在“家长园地”中张贴好家长需要注意的事项：一是养成良好的学**惯，读写姿势正确，集中注意力独自完成作业；二是养成动手整理的*惯，自己在家中学会整理书包及文具；三是培养规律的作息，学会使用小闹钟，养成早睡早起的好*惯；四是培养孩子的表达能力，情绪上有任何问题要学会自我调节或找父母倾诉。

　　一、活动目的：

　　深入贯彻落实《3—6岁儿童学*与发展指南》和《山东省学前教育规定》，在全社会营造关注幼儿健康成长的`良好氛围。及时与家长交流孩子的成长变化，促进家园共育。

　　二、活动主题

　　给孩子适宜的爱。

　　三、活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　四、宣传内容和方式

　　围绕深入贯彻落实《3—6岁儿童学*与发展指南》和《山东省学前教育规定》，集中组织开展形式多样的活动，引导教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动，“给孩子适宜的爱”。

　　1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

　　2、组织学*交流。我园围绕学*《指南》和《山东省学前教育规定》，用《指南》和《山东省学前教育规定》指导我们园本教学，组织教师和家长开展多种形式的学*交流活动。组织教师和家长分享和交流学*《指南》、运用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富活动。

　　3、开展科学育儿服务。各班帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　4、把庆祝“六·一”儿童节活动作为学前教育宣传月活动的重要*台，积极宣传《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，纠正家长在教育幼儿中的不正确理念，即不能“拔苗助长”也不能溺爱孩子，“给孩子适宜的爱”切实提升家长科学育儿水*，促进孩子健康发展。

　　5、召开一次全园家长会，发放“崔庄幼儿园20xx年学前教育宣传月活动宣传资料”，重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。

　　6、张贴标语，浓化宣传氛围。

　　五、活动措施：

　　1、认真研读上级文件，精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月活动，做好家园共健工作。

　　（一）动员阶段：

　　5月23日召开全体教职工会议，传达本次学前教育宣传月活动方案，了解本次“宣传月”的活动主题、活动时间及内容。

　　（二）园内宣传：