主题活动设计方案 (菁华5篇)

主题活动设计方案1

　　一、指导思想：

　　为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“想读书会读书、读好书、乐读书”的良好*惯，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，营造书香校园，让学生在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命？？。

　　二、目标要求：

　　本届读书节活动的开展，本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书月活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

　　三、活动时间

　　4月1日—10月31日

　　四、参与对象

　　全体学生

　　五、活动内容及具体安排

　　1、读书节活动动员。

　　时间：4月6日升旗仪式

　　地点：学校操场

　　负责：各班班长

　　2、好书推荐活动。

　　时间：4月10日—10月31日晨读会

　　地点：各班教室

　　负责：各班班主任、语文教师

　　3、讲经典故事比赛。

　　时间：5月6日

　　地点：学校操场

　　负责：各年级班主任

　　注：须各班全员参与，然后各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖4名，二等奖4名，三等奖4名。

　　4、四-六年级阅读课本剧表演比赛。

　　时间：6月12日

　　地点：学校操场

　　负责：王玲玲

　　注：各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

　　5、指导学生阅读课外书籍、背诵诗文、撰写读书笔记。

　　时间：7月1日—8月30日

　　负责：各班语文教师

　　注：课外书籍、背诵诗文的篇数及名称由语文教研组长确定。

　　6、“绿色书香教室”评比：“小书迷”评比。

　　时间：10月1日前

　　负责：王玲玲

　　7、经典诗文朗诵会暨读书节闭幕式。

　　时间：10月30日

　　地点：学校操场

　　负责：王玲玲

　　8、组织参加市区组织“读书节”相关比赛活动。

　　六、未尽事宜另行安排。

主题活动设计方案2

　　指导思想：

　　3月28日是今年全国中小学生的“安全教育日”，主题确定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。“安全教育日”活动期间，各地教育行政部门要认真研究、分析当地中小学生发生交通事故的特点，围绕主题，确定教育日及全年的安全教育重点，有针对性地开展学生遵纪守法，预防交通事故，提高自我保护意识和能力的教育活动。在日常工作中，各级教育行政部门和中小学校要加强对《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传工作，通过举办讲座、知识竞赛、观看交通事故案例录像、组织交通安全训练营等形式多样的活动，教育广大师生自觉遵守交通法规，预防交通事故的发生；坚持和完善小学生放学路队制度；积极探索和建立保障学生交通安全的各种制度。

　　活动目标：

　　通过各种形式的活动，使学生掌握安全知识，提高自我保护意识和能力，时刻将安全记在自己心中。

　　基本方法：

　　1、动之以情。以20xx年发生的中小学生安全事故为主线，真实地展现安全事故的原因，在少年儿童心中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。

　　2、晓之以理。学*“中小学生安全知识”，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理，让学生明白注意安全的重要性。

　　3、导之以行。在深入学*与宣传的基础上，引导学生学*交通安全手势操，让他们掌握基本的手势口令，使他们学以致用，做到真正地遵守规范。

　　活动内容：

　　1、主持人上场宣布队会开始。

　　2、出旗，敬礼。

　　3、唱队歌。

　　4、诵读中小学生安全教育常识。

　　5、进行安全知识抢答赛。

　　6、学做交通安全指挥手势操。

　　7、辅导员讲话。

　　8、呼号、退旗、敬礼，主持人宣布队会结束。

主题活动设计方案3

　　活动目标：

　　1、在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。

　　2、初步认识些常见的交通标记，在游戏中学*运用。

　　活动准备：

　　1、卡车、自行车、小轿车、面包车、人力车等车辆标记小卡片若干，幼儿人手一份

　　2、音乐磁带

　　重点：在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。

　　难点：初步认识些常见的交通标记。

　　过程：

　　一、认识车辆，了解用途

　　1、呀，我们汽车厂里一下子造了那么多车子!

　　2、你是什么车？有什么用？

　　二、幼儿探索、分类

　　1、我们一起停到停车场去吧？停车场在哪里？（认识停产标志）

　　2、请车子进入停车场后找到自己停车的地方，听音乐幼儿停车。

　　3、请幼儿说说自己停在这里的理由。

　　4、请幼儿看看，自己如果停错了，就重新停好车。

　　三、游戏：认识标志

　　1、车辆们现在我们要出发了，到马路上要遵守交通规则。

　　2、看，前边路口有一个牌子，这是什么呀？认识一些常用的交通标志

　　3、下次我们开得更加远，会有很多不一样的标志，到时候我们一定要看清楚哦!

主题活动设计方案4

　　活动目标

　　1、通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征(包括动植物变化、天气变化等)。

　　2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。

　　3、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。

　　活动过程

　　准备阶段

　　一、初步观察，发现问题

　　各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来(可写、可画、可拍照、可带实物)。在观察中发现问题。

　　二、讨论交流，提出问题

　　1、各自说说：秋天到了，你发现了哪些变化?

　　2、对于秋天，你有什么困惑的地方?提出来与大家讨论(可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问)。

　　三、问题归类，确定主题

　　1、将大家提出的问题进行分类。

　　2、确定研究的主题。

　　(1)秋天的天气

　　描写秋天的成语有哪些?为什么“秋高气爽”?雾、霜是怎样形成的?

　　(2)秋天的植物

　　花草树木有什么变化?哪些庄稼在秋季成熟?为什么秋天的枫叶那么红?

　　(3)秋天的水果

　　秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好吗?秋天还有哪些干果?

　　(4)秋天的节日

　　秋天有哪些节日?这些节日有什么传说?

　　实施阶段

　　制定方案

　　1、各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面?

　　2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?

　　3、探讨：在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时间与人员?

　　4、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案(为了便于操作，可以设计不同表格)。

　　5、集体交流：交流各组方案，相互学*、相互启发。

　　6、分组行动：各组按照方案开展实施。(方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整)

　　活动具体操作

　　第一阶段准备阶段：

　　1、各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面?

　　2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?

　　3、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案.

　　时间：第1周

　　第二阶段实施阶段：

　　1、收集资料，了解秋天的特征。

　　2、实地考察，从课堂到大自然，通过查阅书籍、上网等方法初步探究秋天天气与动植物变化原因。

　　时间：第2周

　　第三阶段课题总结阶段：

　　对之前调查结果进行总结，分析，有效整合。

　　写好活动报告，反思，体会。

　　对总结汇报课的展示做好分工安排。

　　时间：第3——12周

　　第四阶段成果展示阶段：

　　成果展示

　　(1)通过成果交流，进一步提高学生观察自然的意识，体验活动带来的成功喜悦。

　　(2)培养学生的合作能力，充分展示学生的综合能力。

　　时间：第13周

　　开展一个“走进秋天”的综合实践活动总结交流会。

主题活动设计方案5

　　活动主题：

　　我爱我的班

　　时间：

　　20xx年11月23日星期六

　　活动人数：

　　50人

　　活动对象：

　　高一十二班全体学生

　　活动目的：

　　1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　2、激励学生继续学*的斗志，争取顺利度过高一阶段的学*生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

　　3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

　　活动设计与方案：

　　一、组织教学

　　召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

　　二、引入新课

　　总结上周的各项工作情况：

　　（1）劳动委对卫生情况进行总结；

　　（2）学*委员对上周学*情况进行总结；

　　（3）团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；

　　（4）班长进行总结

　　三、学生互动

　　（1）“名人名言”互赠。

　　（2）请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

　　四、课堂小结

　　本节班会课的意义深远，身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”，如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会，很容易误入歧途。我们不能让同学们毁于无知！我们生活在一个法制的社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法守法的好公民。

　　同学们的积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验，锻炼了能力，提高了素质。

主题活动设计方案 (菁华5篇)扩展阅读

主题活动设计方案 (菁华5篇)（扩展1）

——主题活动设计方案 (菁华5篇)

主题活动设计方案1

　　一、指导思想：

　　为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“想读书会读书、读好书、乐读书”的良好*惯，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，营造书香校园，让学生在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命？？。

　　二、目标要求：

　　本届读书节活动的开展，本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书月活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

　　三、活动时间

　　4月1日—10月31日

　　四、参与对象

　　全体学生

　　五、活动内容及具体安排

　　1、读书节活动动员。

　　时间：4月6日升旗仪式

　　地点：学校操场

　　负责：各班班长

　　2、好书推荐活动。

　　时间：4月10日—10月31日晨读会

　　地点：各班教室

　　负责：各班班主任、语文教师

　　3、讲经典故事比赛。

　　时间：5月6日

　　地点：学校操场

　　负责：各年级班主任

　　注：须各班全员参与，然后各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖4名，二等奖4名，三等奖4名。

　　4、四-六年级阅读课本剧表演比赛。

　　时间：6月12日

　　地点：学校操场

　　负责：王玲玲

　　注：各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

　　5、指导学生阅读课外书籍、背诵诗文、撰写读书笔记。

　　时间：7月1日—8月30日

　　负责：各班语文教师

　　注：课外书籍、背诵诗文的篇数及名称由语文教研组长确定。

　　6、“绿色书香教室”评比：“小书迷”评比。

　　时间：10月1日前

　　负责：王玲玲

　　7、经典诗文朗诵会暨读书节闭幕式。

　　时间：10月30日

　　地点：学校操场

　　负责：王玲玲

　　8、组织参加市区组织“读书节”相关比赛活动。

　　六、未尽事宜另行安排。

主题活动设计方案2

　　指导思想：

　　3月28日是今年全国中小学生的“安全教育日”，主题确定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。“安全教育日”活动期间，各地教育行政部门要认真研究、分析当地中小学生发生交通事故的特点，围绕主题，确定教育日及全年的安全教育重点，有针对性地开展学生遵纪守法，预防交通事故，提高自我保护意识和能力的教育活动。在日常工作中，各级教育行政部门和中小学校要加强对《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传工作，通过举办讲座、知识竞赛、观看交通事故案例录像、组织交通安全训练营等形式多样的活动，教育广大师生自觉遵守交通法规，预防交通事故的发生；坚持和完善小学生放学路队制度；积极探索和建立保障学生交通安全的各种制度。

　　活动目标：

　　通过各种形式的活动，使学生掌握安全知识，提高自我保护意识和能力，时刻将安全记在自己心中。

　　基本方法：

　　1、动之以情。以20xx年发生的中小学生安全事故为主线，真实地展现安全事故的原因，在少年儿童心中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。

　　2、晓之以理。学*“中小学生安全知识”，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理，让学生明白注意安全的重要性。

　　3、导之以行。在深入学*与宣传的基础上，引导学生学*交通安全手势操，让他们掌握基本的手势口令，使他们学以致用，做到真正地遵守规范。

　　活动内容：

　　1、主持人上场宣布队会开始。

　　2、出旗，敬礼。

　　3、唱队歌。

　　4、诵读中小学生安全教育常识。

　　5、进行安全知识抢答赛。

　　6、学做交通安全指挥手势操。

　　7、辅导员讲话。

　　8、呼号、退旗、敬礼，主持人宣布队会结束。

主题活动设计方案3

　　活动目标：

　　1、在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。

　　2、初步认识些常见的交通标记，在游戏中学*运用。

　　活动准备：

　　1、卡车、自行车、小轿车、面包车、人力车等车辆标记小卡片若干，幼儿人手一份

　　2、音乐磁带

　　重点：在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。

　　难点：初步认识些常见的交通标记。

　　过程：

　　一、认识车辆，了解用途

　　1、呀，我们汽车厂里一下子造了那么多车子!

　　2、你是什么车？有什么用？

　　二、幼儿探索、分类

　　1、我们一起停到停车场去吧？停车场在哪里？（认识停产标志）

　　2、请车子进入停车场后找到自己停车的地方，听音乐幼儿停车。

　　3、请幼儿说说自己停在这里的理由。

　　4、请幼儿看看，自己如果停错了，就重新停好车。

　　三、游戏：认识标志

　　1、车辆们现在我们要出发了，到马路上要遵守交通规则。

　　2、看，前边路口有一个牌子，这是什么呀？认识一些常用的交通标志

　　3、下次我们开得更加远，会有很多不一样的标志，到时候我们一定要看清楚哦!

主题活动设计方案4

　　活动目标

　　1、通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征(包括动植物变化、天气变化等)。

　　2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。

　　3、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。

　　活动过程

　　准备阶段

　　一、初步观察，发现问题

　　各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来(可写、可画、可拍照、可带实物)。在观察中发现问题。

　　二、讨论交流，提出问题

　　1、各自说说：秋天到了，你发现了哪些变化?

　　2、对于秋天，你有什么困惑的地方?提出来与大家讨论(可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问)。

　　三、问题归类，确定主题

　　1、将大家提出的问题进行分类。

　　2、确定研究的主题。

　　(1)秋天的天气

　　描写秋天的成语有哪些?为什么“秋高气爽”?雾、霜是怎样形成的?

　　(2)秋天的植物

　　花草树木有什么变化?哪些庄稼在秋季成熟?为什么秋天的枫叶那么红?

　　(3)秋天的水果

　　秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好吗?秋天还有哪些干果?

　　(4)秋天的节日

　　秋天有哪些节日?这些节日有什么传说?

　　实施阶段

　　制定方案

　　1、各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面?

　　2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?

　　3、探讨：在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时间与人员?

　　4、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案(为了便于操作，可以设计不同表格)。

　　5、集体交流：交流各组方案，相互学*、相互启发。

　　6、分组行动：各组按照方案开展实施。(方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整)

　　活动具体操作

　　第一阶段准备阶段：

　　1、各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面?

　　2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?

　　3、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案.

　　时间：第1周

　　第二阶段实施阶段：

　　1、收集资料，了解秋天的特征。

　　2、实地考察，从课堂到大自然，通过查阅书籍、上网等方法初步探究秋天天气与动植物变化原因。

　　时间：第2周

　　第三阶段课题总结阶段：

　　对之前调查结果进行总结，分析，有效整合。

　　写好活动报告，反思，体会。

　　对总结汇报课的展示做好分工安排。

　　时间：第3——12周

　　第四阶段成果展示阶段：

　　成果展示

　　(1)通过成果交流，进一步提高学生观察自然的意识，体验活动带来的成功喜悦。

　　(2)培养学生的合作能力，充分展示学生的综合能力。

　　时间：第13周

　　开展一个“走进秋天”的综合实践活动总结交流会。

主题活动设计方案5

　　活动主题：

　　我爱我的班

　　时间：

　　20xx年11月23日星期六

　　活动人数：

　　50人

　　活动对象：

　　高一十二班全体学生

　　活动目的：

　　1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　2、激励学生继续学*的斗志，争取顺利度过高一阶段的学*生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

　　3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

　　活动设计与方案：

　　一、组织教学

　　召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

　　二、引入新课

　　总结上周的各项工作情况：

　　（1）劳动委对卫生情况进行总结；

　　（2）学*委员对上周学*情况进行总结；

　　（3）团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；

　　（4）班长进行总结

　　三、学生互动

　　（1）“名人名言”互赠。

　　（2）请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

　　四、课堂小结

　　本节班会课的意义深远，身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”，如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会，很容易误入歧途。我们不能让同学们毁于无知！我们生活在一个法制的社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法守法的好公民。

　　同学们的积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验，锻炼了能力，提高了素质。

主题活动设计方案 (菁华5篇)（扩展2）

——春游主题活动设计方案6篇

　　一、活动目的: 春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光，为了丰富学生的`校外生活，锻炼学生的社会实践能力，开拓学生的视野，增长知识，体验春天、亲*自然，从而培养学生爱乡家、爱祖国、爱大自然的情感。809班计划组织踏青远足活动。为确保活动的安全，感受荆城春色，放飞美好心情，提高活动幸福指数，特制定此踏青远足活动方案。以备德育室备案批准。

　　二、活动主题:寻春天足迹 春光 快乐

　　三、活动组织

　　组长:高峰

　　副组长:李胜峰、邓玉竹(一纵队)、董李彬、刘子旋(二纵队)、程琳(前)、李晨想(后)

　　四、活动具体安排:

　　1、时间:3月17日(周三)下午

　　2、出发前安排:学生16:20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16:30分，学生在班主任的带领下，2路纵队到校门口排队集合。在集中进行安全教育后，徒步前往目的地。

　　3、具体行走路线:学校—四干渠—象山—公园—学校。

　　4、场地活动安排:活动区域:艺林园、龙泉公园。活动场地与形式由各班班主任及组长负责自行安排。(实践活动如:摄影拍照、讲笑话(

　　故事)、个人才艺展示唱歌、放风筝、寻找幸运草(4叶，5叶，6叶，7叶……);看名人碑记、瞻仰烈士墓、参观老莱子山庄等活动)

　　5、安全文明要求:一切行动听指挥，听从班主任老师的安排，不擅自离队，不单独活动，有事做到事先向班主任或带队老师请假。不玩火，不攀枝折花;不随意丢弃垃圾，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下;除了记忆与幸运，什么也别带走”。

　　6、返程时间与路线:18:00左右在公园中心前的绿色长廊广场集中，清点人数之后，沿马路返程。

　　五、活动要求:

　　1、各组派一两位同学对本组活动进行摄影与报道;

　　2、要把学生最美丽笑脸留下，成为今后永久的记忆;

　　3、各班活动最精彩的摄影作品与报道在活动结束后交班主任老师发布到班级博客上。

　　4、活动中如果有即兴诗歌、有感发送给语文老师，好文章发到班级博客。

　　六、随班教师安排:通知到各科老师，愿意去的热烈欢迎，没时间的不强制要求。

　　作业题目: 结合相关节日，为你所在班级的学生和家长设计一次亲子沟通活动。

　　一、活动意义：

　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。

　　二、活动主题：放松心情，完美生活！

　　三、活动组织：

　　1、活动负责：本班全体班委

　　2、活动策划：

　　3、活动地点：

　　4、活动时间：20xx年x月x日

　　5、参加人员：同学自愿报名（请积极参与）

　　6、乘车路线：

　　四、活动内容

　　1、前期准备

　　1）xx负责联系场地、专车、结账。

　　2）xx负责统计自愿参加这次活动的成员名单。

　　3）xx跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏。

　　4）所需物品。

　　2、活动进程

　　1）早上8：30在xxxx前集合，8：40集合完毕。9：00坐车，10：00左右到达。在前去目的地的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。

　　2）10：10—11：10，自由活动时间，大家可以熟悉一下环境，自由游玩。

　　3）11：20—12：20，团队游戏时间。

　　4）12：30—14：00，中餐时间，男女生可交叉做。

　　5）14：10—15：10，团队游戏时间。

　　6）15：20—18：00，自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。

　　7）18：10—18：20，清查人数，准备坐车返校。

　　五、经费预算

　　1、共计x元/人。中餐饮料费用由班费出。

　　2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。

　　六、备注

　　1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。

　　2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。

　　3、此次活动安排二人照相。

　　4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。

　　5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。

　　6、本活动最终解释权归活动策划小组。

　　活动目的：

　　1、通过踏青春游活动，让学生走向美丽的大自然，开辟视野，增长知识，亲*自然、感受生活，进一步感受大自然之美。

　　2、以春游为契机，引导学生应用手中的笔描绘所见所闻，充实春游的教育意义，丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

　　活动主题：

　　畅游花海

　　活动对象：

　　一、二、三年级学生

　　活动时间：

　　20xx年4月9日

　　活动地点：

　　活动预备：

　　1、活动前由德育处利用大课间组织全体学生展开春游活动安全教育，针对安全、卫生、文明、理财四个方面进行相干教育，班主任老师利用夕会时间对学生就春游安全纪律文明要求，确保学生出行必知安全文明常识，强化学生行为常规。

　　2、各班语文老师向全体同学推荐一篇游记组织学生浏览学*，每位学生春游以后，一二年级同学可以利用夕会时间说一说自己的所见所闻或是小日记，三年级写一篇春游观花的作文参与学校评选。

　　3、组织全体教师学*春游活动流程，明确职责及相干留意事项。

　　4、随行各班教师及年级负责职员必须认真做好学生、随行家长的安全教育及监视工作，做好家长学生分组安排，并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提示，遇紧急情况由年级负责职员及时向校长汇报，做到及时排查解决。

　　5、各班认真做好学生分组，保证活动时不散队，学生能进行自我管理。

　　6、各年级碰到学生意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医、年级负责人联系，由随行校医、年级负责人与景区医生根据学生伤情做好及时处理，并安排上报学校。随行校医电话在动身前告知全体教师。

　　7、留意事项：

　　1）学生同一着春季运动校服，里面着夏季短袖校服，同一着运动软底鞋，晴天时可戴太阳帽，背旅行小包。

　　2）学校会给在学校吃午饭的孩子们预备一份简单的中餐，自己可以带适当的零食，带一瓶矿泉水（不带饮料），所带的东西用背包装好，切忌不要用塑料袋装。

　　3）每个学生带一本喜欢看的书，休息的时候看。

　　4）带图画本和绘画工具（轻便），明天学生会在所在区域赏花、画花。

　　5）每个人预备一个垃圾袋，每组带两张一次性桌布。

　　6）有晕车的学生提早做好相干预备。

　　活动组织：

　　1、本着学生自愿原则，学校同一组织安排。

　　2、本次地点旅游地点由高农科技园区承接，门票费55元，园区自主浏览，自我车辆由金东方教育团体提供，彭俊主任负责联系两辆配备。

　　3、各班正副班主任负责，确保学生安全，学校配卫生老师一位，安保职员若干。

　　一、活动目的：

　　1、通过找春天、画春天、写春天等一系列活动，培养学生爱祖国爱家乡爱大自然的情感，开拓学生视野、增长知识。

　　2、通过集体活动，增强学生集体荣誉感和团队凝聚力。

　　3、让同学们通过活动，广泛接触社会和亲*大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。

　　二、活动主题：“与春天握手，和文明同行”

　　三、活动时间：

　　20xx年4月3日从校园南门整队出发

　　四、活动地点：

　　南洲公园

　　五、活动对象：

　　所有六年级学生和配班老师、蹲点领导。

　　六、活动准备：

　　1、组织有关人员到活动现场进行认真勘察并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。

　　2、提前一天通知家长，让家长了解我们的活动要求，确保活动顺利进行。

　　3、准备相机、中队旗，大队旗。

　　4、师生每人自备少量的食物和水，以及垃圾袋。

　　5、各班分成若干个小组，以小组为单位，准备桌布。

　　6、必须带足应急药品(创口贴等)，做到意外情况发生时进行及时诊治、处理。

　　7、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织纪律教育、环保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。

　　七、安全措施:

　　1、活动前加强对学生安全教育，教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动,做到排队有序。

　　2、每班把学生组织成若干个活动小组,并有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。

　　3、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,教师预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。

　　4、审查学生身体状况.对身体不适或患有疾病的学生,及时与家长取得联系。

　　5、严格检查学生所带的食品,确保食品安全.

　　八、活动过程：

　　1、各班整队在班主任和配班老师的共同带领下前往指点地点。

　　2、以班级为单位，组织学生游玩公园，欣赏园内的花卉和植物，感受春天的.勃勃生机。

　　4、以班级为单位在指点地点进行午餐和休息。

　　5、春游活动结束后，开展“醉美春意洲里行”的中队活动，并可以用摄影、文字、画画等形式来表达对春天的赞美。

　　一、活动背景：

　　暖春四月，百花竞艳，草长莺飞，为了让全体师生走进春天，亲*大自然，学校拟定开展“我和春天有个约会”春游实践活动，带领学生走向大自然，培养欣赏、热爱大自然的感情，以春游为*台，培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为*惯，进一步增进师生感情。

　　二、活动时间和地点：

　　20xx年4月17日，大王镇万亩生态林场

　　三、活动对象：

　　六年级全体师生

　　四、人员安排：

　　1、级部责任人：XXX

　　五、交通工具：由XXX副校长协调安排。

主题活动设计方案 (菁华5篇)（扩展3）

——中秋节主题活动设计方案 (菁华5篇)

　　一、活动背景

　　中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。

　　中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，业主集聚的情形，不仅体现出小区大家庭般的和谐氛围，进一步提升物业公司形象。

　　二、活动筹备

　　(一)活动主题

　　中秋佳节，团圆新居

　　“新居”二字也可由开盘小区的名称替代

　　(二)活动目的

　　1、以“中秋”这个众所周知的传统节日为由头，让业主每逢中秋便会回忆起这次中秋活动的欢乐景象，印象良好。

　　2、通过这次文娱活动，增进物业与业主之间的和谐沟通与合作，留下美好的第一印象，保持了两者之间友好和谐的关系。

　　3、提升小区物业的影响力和吸引力，树立良好形象。

　　(三)活动形式

　　以“中秋”为主题的文娱活动，形式丰富多彩

　　(四)活动对象

　　入住小区的业主

　　(五)活动时间

　　20xx年x月x日晚

　　(六)活动地点

　　可选择小区里宽阔的场地

　　三、前期准备

　　(一)前期造势

　　1、交房时主动向业主提起此项活动，并热情邀请业主的参加。

　　2、海报形式的宣传。

　　3、宣传单形式(选用)。

　　(二)活动的前期准备

　　1、活动前10天，宣传动员会，确定活动主题、活动方式、娱乐节目、活动流程发到每名员工手中，这样让员工知道自己的任务，同时也可以明确告诉业主有什么亮点及娱乐项目，吸引业主的积极参与。

　　2、通过预热把台词及文艺节目进行实战演练，并总结问题再熟练、自然地运用。针对不同的工作设置专职主持人和会务人员负责。

　　3、活动现场的彩排及音响调试及布置。

　　4、安排专任布置场地。

　　5、活动前一天晚上，召开活动动员会，总结宣传活动，明确活动现在的分工及出现意外情况的应急预案。

　　6、活动当中用到的礼品要在活动前3天到位，不要到活动开始那天，出现礼品不足或者不到位的问题。

　　7、寻找小区中有艺术特长的儿童，并进行邀请。

　　8、了解业主中是否有新婚夫妇，进行邀请，并可事先跟他们说好活动规则和安排。

　　(三)企划准备

　　1、现场布置所需物品：横幅、气球等营造节日气氛。

　　2、制作礼包，准备礼品。

　　3、画出活动现场*面布置图，事先演练。

　　四、活动设计

　　1、赏月，分发月饼，同时用心体会中秋主题意义，如有可能建议业主给家里的父母或者亲人打电话，捎去对远方亲友的思念之情。

　　2、简单介绍关于中秋的来历、意义等相关信息，可以让业主们说出以前或者最难忘的一次过中秋的情形，与大家一起分享幸福和乐趣。

　　3、互动游戏：

　　(1)吟对与中秋有关的诗句。谁吟对的多，就赠送精美小礼品。

　　(2)吟唱歌曲，歌曲里带"月"字，谁唱得好唱得多，赠送小礼品。

　　4、中秋"最棒家庭"竞赛。可以进行拉唱节目，即歌唱带“月”字的歌曲(或吟对与月有关的诗句或成语)，邀请几户业主进行对抗，以所唱歌曲的多为胜，赠送礼品，其他参加的家庭也赠送小礼品。每组家庭只需赠送一份礼品。

　　5、安排小区中儿童的才艺表演，儿童表演一般都是观众愿意看到的节目。

　　6、相传中秋之夜，静沐月光，可使妇女怀孕。因此在一些地区，逢中秋月夜，妇女会走出家门，沐浴月光，希望早生贵子，谓之“照月”。公司可以借鉴这个传说，邀请新婚不久的夫妻上台，恭祝早生贵子。

　　五、中期操作

　　1、现场布置：提前将现场根据预选描绘的现场*面图加以包装布置，安装调试仪器，音响、活动时间等必须逐一落实。

　　2、统一着装，员工提前到场，鼓舞士气，热身，调整到的精神状态;需要协调和强调的工作，严格按操作标准及分工进行。

　　3、保证礼品的到位

　　4、活动进行中，指挥人员根据活动中暴露的问题及时规范和调整各环节的操作，提高活动质量。

　　六、后续活动

　　1、可以考虑编写新闻报道，利用新闻媒体提高公司的形象。

　　2、公司领导对活动进行总结，发表简短的说话。

　　一、活动主题

　　以联络开发商与业主、业主与业主之间的感情为主旨、以繁荣社区精神文明建设，营造一个欢乐、祥和的中秋佳节社区氛围，创建xx文化内涵的新型品牌社区为目标。

　　二、活动目的

　　回馈业主，报答社会，提高知名度和美誉度

　　三、活动时间

　　x月x日晚上19：00——21：30

　　四、活动地点

　　xxx

　　五、参加人员

　　业主、社区居委员领导、辖区民警、新闻媒体记者、公司部分晚会工作人员，总人数控制在xxx人以内。

　　六、活动内容

　　以歌舞、互动游戏形式为主，节目之间穿插几个物管小常识有奖抢答，充分调动业主参与活动积极性，为日后小区物业服务起到先导宣传作用。最后以抽奖形式抽出业主大奖结束晚会。

　　七、活动方案及人员安排

　　1、x月x日前电话邀请预约参与晚会人员人数和名单，邀请小区所在居委会领导参加，确定总人数。

　　2、寻找合适晚会场所，并进行预订，确定背景布置和音响设施的提供。

　　3、外聘专业演出团队确定演出节目，确定晚会主持人，邀请主管部门领导。

　　4、预订晚会礼品月饼(根据参加晚会人数定)。

　　5、活动宣传：印制晚会宣传单(背面物管小常识)。

　　6、活动所需外购物资：饮料、矿泉水、奖品、纪念品、表演道具等。

　　7、人员安排：略

　　8、危险源管理：

　　a、音响设备电源电线由物业部xxx负责安全检查维护。

　　b、现场由物业公司保安员维护秩序，防止人群拥挤，发生意外。

　　八、活动注意事项

　　1、活动工作人员必须服从总指挥的调配，保持手机通讯畅通。

　　2、活动工作人员必须严格遵守活动安排，按时完成工作任务。

　　3、宣传工作做到位，及时将活动通知到小区业主，确保参与人数达到一定的规模。

　　4、确保活动准备充分。

　　5、活动过程中注意维持现场秩序。

　　6、活动工作人员必须尽心尽责。

　　贯彻落实教育局文件精神，我校计划在中秋节围绕“我们的节日”这一主题开展系列活动，通过活动，引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感。具体计划：

　　一.活动目的：

　　以中华民族传统节日――中秋节为契机，以“我们的节日·中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是*人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。

　　一、活动时间

　　20xx年9月上旬

　　三、活动内容

　　(一)加强宣传

　　1、周一升旗仪式**下的讲话，以“我们的节日·南京中秋”为主题进行演讲，宣传;

　　2、利用主题班队会、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。

　　(二)分阶段活动：

　　第一阶段：佳节思月——主题阅读

　　1.活动内容：

　　(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。

　　(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读

　　(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。

　　(4)开展诗词赏析讲座

　　2、参加对象：1——6年级的学生

　　3、活动负责人：各班班主任

主题活动设计方案 (菁华5篇)（扩展4）

——主题班会设计方案 (菁华5篇)

　　一、活动背景：

　　为鼓励高专学校学生积极参与应征入伍，提高兵员征集质量，推进国防和军队现代化建设，开展大学生入伍征集工作。

　　二、活动目的：

　　为了做好20xx级新生入伍征兵的宣传工作，使我班学生更全没了解入伍征兵的相关内容，积极参与此次征兵活动，故在我班开展主题班会活动。

　　三、主题：

　　有志青年，矢志军营。

　　四、副标题：

　　一人参军，全家光荣。

　　五、活动时间：

　　20XX年X月X日

　　六、活动对象：

　　11注会2团支部全体同学

　　七、活动形式：

　　主题班会

　　八、活动安排：

　　（一）活动前期：

　　1、班委将拟定的策划书进行评议修改

　　2、主持工作由班长、团支书负责，主持包括活动的准备过程及活动中的主持

　　3、由班长通知班级同学整个流程

　　（二）活动流程

　　1、由班长宣读有关文件

　　①关于做好20xx年冬季征兵宣传动员工作的通知

　　②征兵宣传手册

　　2、全体同学合唱军歌（领唱：文娱委员）

　　3、由主持人做活动总结

　　4、主持人宣布活动结束

　　九、活动注意事项

　　1、活动期间应尊重叙事者。不得无故离*，不得大声喧哗，注意仪容仪表，文明礼貌

　　2、班会内容应突出本次班会的思想和主题

　　3、内容紧扣主题，有实际意义

　　4、各班委配合班长做好活动现场的秩序维持工作

　　5、做好活动的清场工作

　　一、活动内容：学会感恩

　　二、活动目的：针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！

　　三：活动过程：

　　（一）谈话导入：

　　同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。（师板书：学会感恩）

　　从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。（课件出示：感在心中，恩记心中）

　　（二）学*典型：

　　1出示故事（课件：《地震中的母爱》）

　　抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

　　2播放广告课件：家

　　3.从上面两段短片中，你有什么收获？（让学生体验父母对孩子的那份无私的爱。）

　　4学生表演自创《跪羊图》节目，体验父母的爱

　　（三）心与心的沟通：

　　看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。

　　1先来说说和父母之间的故事。请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）

　　2·学生表演自创小品《乐乐的改变》（表演者：史洁、阿依达娜等）表演后

　　·就小品情节对学生进行问答。

　　3让我们再从从学校谈起。.引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。）

　　4请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事

　　师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！

　　多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！

　　（四）感恩社会，付之行动：

　　大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会！

　　我们生活的幸福，学*的快乐，身体的健康……应感恩社会！

　　所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。

　　一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。

　　四：活动作业：

　　1 将自己准备好的信交给自己的父母；

　　2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。

　　3给老师写一封今后怎样学校的信

　　五：总结延伸：

　　送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示寄语和《感恩的心》）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学*，去生活！

　　学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。

　　常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

　　一、时 间：20xx年12月17日

　　二、地 点：3.1教室

　　三、班会主题：消防安全

　　四、班会背景：

　　火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。

　　五、班会目的：

　　通过本次主题班会，使学生学*一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　六、班会准备：

　　1. 组织学生学*消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演*谈谈各自的感想与体会。

　　七、班会过程：

　　1.主持人致词，班会开始

　　2.学生代表发言。

　　3.视频消防案例分析讨论

　　4.消防知识

　　防火的基本措施

　　1、控制可燃物

　　2、隔绝助燃物

　　3、消除着火源

　　4、防止火势蔓延

　　灭火的基本方法

　　1、冷却法

　　2、窒息法

　　3、隔离法

　　4、化学抑制法

　　酒店常见的火灾原因：

　　1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾

　　2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多

　　3、电器使用不当

　　4、酒精炉使用不当

　　宿舍常见的火灾原因：

　　1.乱接电源;

　　2.乱扔烟头;

　　3.躺在床上吸烟;

　　4.在蚊帐内点蜡烛看书

　　5.焚烧杂物

　　6.存放易燃易爆物品;

　　7.使用电炉等电热设备;

　　8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;

　　9.人走灯不关。

　　10.台灯靠*枕头和被褥。

　　灭火器的使用方法

　　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;

　　2、奔赴火灾现场;

　　3、拔掉安全销;

　　4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

　　灭火时应注意以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射

　　2、如果火势较大，应组织多人扑救

　　3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

　　消防方针：预防为主，防消结合

　　扑救火灾的一般原则：

　　1、 报警早、损失少

　　2、边报警、边扑救

　　3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、听指挥、莫惊慌

　　遇上严重火灾怎么办?

　　1、保持镇静。

　　2、呼唤附*的同事援助。

　　3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　　4、关闭火场附*的电器总闸。

　　5、正确使用灭火器灭火。

　　6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

　　逃生注意事项：

　　1、 要镇静，采取措施自救

　　2、 或初起时要报警，设法疏散物资

　　3、 离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

　　4、 过浓烟区要弯腰或爬行前进

　　5、 用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

　　6、 不要乘坐电梯

　　7、 在窗边呼救

　　8、 自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

　　5.消防安全小品

　　6.宣誓

　　7.宣誓班主任发言

　　八、关于主题班会“消防安全”的总结

　　总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

　　主题：认识新朋友

　　教育要求：

　　通过本次活动，引导学生学会几种主动交朋友的方法，帮助学生之间相互熟悉起来，更快地适应新的学*生活。

　　准备工作：卡片 投影 游戏

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1.小朋友，在幼儿园的时候你一定有好多好朋友，谁来说说看你有哪些好朋友？你是怎么和他成为好朋友的？

　　2.来到新学校，我们可以交到很多新朋友，说说你已经认识的小伙伴，你是怎么认识的？

　　二、看图片，学方法

　　1.出示几张小伙伴交朋友的图片，仔细观察他们是怎么交朋友的？

　　2.交流。

　　3.小结：交朋友有很多方法，可以通过游戏、交换名片、主动介绍、主动帮助别人等方法来结识朋友，只要你诚心诚意，一定能交到很多好朋友。

　　三、学游戏，交朋友

　　1.教师教学生学*“网小鱼 ”、“找朋友”的游戏。

　　2.开展游戏交朋友的活动。

　　四、做名片，交朋友

　　1.出示名片样本，让学生学*制作名片。

　　2.交换名片交朋友。

　　五、自由交朋友

　　1.学生用自己的方式交朋友，比一比谁认识的新朋友最多。

　　2.交流汇报。

　　六、总结

　　今天我们通过各种方法学*了交朋友，希望大家能运用更多的方法交到更多的好朋友，让我们的学*生活更加丰富多彩、更加快乐。

　　基本流程

　　1．教室的椅子分成四个部分：交警区、行人区、二轮车区、四轮车区（屏幕上打出来）。然后请班级每一位同学选择自己喜欢的区坐入。（四个区将会进行一场比赛）上课之前完成

　　2．由歌声引出故事《天堂里没有车来车往》，由故事、歌声引入班会主题。时间：5.5分钟

　　3．播放现实生活中dv片段（触目惊心的交通事故视频）时间：2.5分钟

　　现场学生谈感受时间：2.5分钟

　　播放自拍dv片段(关于杭州市交通安全问题采访一位学生和两位教师)时间：8.5分钟

　　4．欣赏小品。后提问：小品现场总共有几处违章？（回答队伍加分）时间：5.5分钟

　　共计：25分钟

　　5．互动时间（以区为单位）

　　1）知识竞赛：包括必答和抢答。时间：8分钟

　　2）讲述身边的事：亲身经历。（徐嘉炜，寿康）时间：5分钟

　　3）播放交通事故身故者亲人悲痛欲绝的照片看到他们，我们更应该遵守交通法规。不单要自己遵守，还要带动身边的人，大家都来遵守交通法规，只有这样，安全将永远陪伴我们左右!

　　6．主持人小结后进行和谐交通的展望（小结时播放和谐交通的图像）时间：3分钟

　　7．在“文明安全行”横幅上签名，文明安全警示语征集。

　　给今天班会课表现最好的区每人一根棒棒糖

主题活动设计方案 (菁华5篇)（扩展5）

——小学主题班会活动设计方案 (菁华5篇)

　　目的：

　　针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。

　　准备：

　　小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。

　　过程：

　　师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最*动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？

　　（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）

　　师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？

　　生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！

　　师：他们应该怎样做？

　　生：应该互相谦让。

　　生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。

　　师：这个办法真好。谁愿意来表演一下？

　　学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。

　　师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最*经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。

　　播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。

　　师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？

　　生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。

　　生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。

　　生：我觉得小王不应该那么小气。

　　生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。

　　师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？

　　生：同学之间都不会成为好朋友。

　　生：有困难没有人能帮助你。

　　生：人与人之间没有友好，只有自私。

　　师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。

　　师：再来看一个片断：

　　——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。

　　师：大家来评说这件事情。

　　生：他们做的不对，同学之间不能打架。

　　生：同学之间说话要和气，不能伤和气。

　　生：我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。

　　师：他们这样做，如果没有人及时制止，会有什么后果？

　　生：他们这样做会打坏对方的。

　　生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。

　　师：是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。

　　展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。

　　师：谁来谈一谈这件事情？

　　生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。

　　生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。

　　师：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？

　　生：每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。

　　生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。

　　生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。

　　师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。

　　师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？

　　生：同学有困难要互相帮助。（多媒体出示互相帮助）

　　生：遇到事情要为他人着想。

　　生：不能自私。

　　生：对待同学要宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度）

　　生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律）

　　师：能说说怎样做才是守纪律？

　　生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。

　　生：走廊要站排，不讲话。

　　生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。

　　生：按照学校的要求戴好红领巾。

　　师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。

　　师：通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）

　　（学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华）师：最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。

　　小朋友，要记牢

　　遇事要为别人想

　　宽容大度是美德

　　团结互助讲谦让

　　遵章守纪为集体

　　健康成长成栋梁

　　小学部举行安全教育主题班会

　　为增强学生的安全意识，小学部以班级为单位积极开展安全教育主题班会，目的是以“安全教育”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促进青少年的健康成长。

　　各班结合学校实际确定教育重点，采取灵活多样、丰富多彩的教育方式，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，强调安全防患意识的重要性，教育学生时时刻刻注意安全，防止不安全事故的发生就是为家庭为社会节约财富，就是为自己未来的幸福做准备。

　　此项活动的开展，对加强安全教育、树立安全意识，打造“*安校园”、确保学生健康成长起到了积极作用。

　　活动目的：通过活动，让学生们进一步理解我国的**、**和**。赞美我们美丽的祖国，热爱祖国。从中树立起自己的理想，并为之努力奋斗，好好学*科学文化知识。

　　活动准备：课件，音乐，电子琴，排演节目

　　活动过程：

　　中队长：集合。整队。

　　（报告人数，请辅导员参加活动）

　　出旗。唱队歌。

　　主持人甲：陈心怡主持人乙：俞上

　　主持人甲：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲。

　　主持人乙：我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。

　　主持人甲乙合：六（4）中队《我为祖**唱》主题班队现在开始。

　　播放歌曲《春光美》

　　请听诗朗诵《彩色的*》。

　　《彩色的*》

　　A：轻轻的打开地图。

　　B：我第一眼看到了彩色的*，碧绿的草原。

　　A：金色的是沙漠。

　　B：蓝蓝的是大海。

　　A：弯弯的是江河。

　　B：在我们祖国的版图上，一片五颜六色。

　　A：就像盛开的鲜艳花朵。

　　B：面对这美丽的图画，我们放声歌唱；

　　AB：：我爱您——*！

　　听到这么优美的歌曲你们的眼前可曾出现美丽的春光图画？

　　小组交流：

　　祖国的春天

　　北京组：配图片长城长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是世界少有的奇迹。不到长城非好汉。长城东西南北交错，绵延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项大工程。

　　四川组：乐山大佛乐山大佛位于四川省乐山市郊，建于唐代。依山开凿大佛一座，通高71米，脚背宽8.5米，为当今世界第一大佛。大佛为一尊弥勒座像，雍容大度，气魄雄伟，被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”。

　　河南组：

　　江苏组：

　　*组：

　　新疆组：

　　香港组：

　　……

　　主持人乙：站在祖国的地图前，好像看见妈妈的照片，祖国就是我亲爱的妈妈，我在祖国的怀抱里长大，多么幸福、多么温暖。下面让我们来领略一点祖国风光。

　　活动准备：

　　1、课前采访什么是感恩。

　　2、学生亲手制作幸运星项链。

　　3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。

　　4、学唱三首歌，学做手语操。

　　活动过程：

　　一、激情引入。

　　1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。

　　2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩？

　　二、学生汇报课前采访情况。（什么是感恩）

　　1、学生汇报。过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？请听演讲《什么是感恩》。

　　2、演讲《什么是感恩》过渡：***同学的演讲告诉我们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受*凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？

　　三、甜蜜回忆，幸福拥有

　　1、畅谈。

　　2、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。可你们知道吗？在我们身边还有一群和你们一样大马克因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的快乐和爱呢？

　　3、请聋哑校长讲他们学校孩子爱的故事。

　　四、畅谈体会、深刻反思

　　1、过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公*，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依然心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。

　　2、读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点同学们有什么体会和感受。

　　3、畅谈体会和感受。

　　五、汇报表演，表达爱意。

　　（1）、第一小队：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学*，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。配乐诗朗诵《母爱》。

　　（2、）我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。同学们，在一起，同学*，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密！（齐诵的方式）

　　（3）、第三小队：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）

　　（4）、第四小队：爱父母、长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗？所以我们小队倡议，把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。

　　1、过渡：第四小队的建议真好！让我们为他们的大爱无边鼓掌！拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。在我们的校园里就有这样一件感人的故事：曾经在我校工作过三年的郑士全老师，不幸患上了骨癌。病魔已经让这个曾经健壮的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已经让这个曾经充满活力和爱心的老师昏迷不醒。这对于一个才年仅29岁的年轻生命来说是一个多么残酷的事实啊！这对于一个原本不富裕的农村家庭来说又是一个多么沉重的打击啊！但是病魔无情，人有情，在全体数学老师和少先队大队部的倡议下，我校开展了让人间处处有真情，让世界处处有真爱的捐款活动；命运无情，人有情，全体师生都慷慨解囊，纷纷向郑老师献出了一片爱心。也许我们的一点捐款对于昂贵的医药费来说，只是杯水车薪。但是，我们相信，只要人人都献出一点爱，死神就会望而却步，幸福之花就会处处开遍！

　　2、播放全校捐款和看望郑老师的录象，同时播放〈爱的奉献〉歌曲。

　　指导思想：

　　了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。

主题活动设计方案 (菁华5篇)（扩展6）

——小学体育主题活动设计方案 (菁华5篇)

　　一、活动主题：

　　享受运动，快乐运动：“我运动，我快乐，我健康”

　　二、、活动宗旨：

　　开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。

　　二、活动时间：待定

　　三、活动地点：内操场

　　四、参加人员：全校师生。

　　五、活动安排：

　　（一）、裁判：吴军（总施令员）

　　周礼德（计数、看到达顺序）

　　陈刚（计数、看到达顺序）

　　周英（计数、看到达顺序）

　　赵小远（指挥提醒自愿者）

　　程露露（指挥提醒自愿者）

　　（二）、自愿者：六年级一班6人。人员待定。

　　（三）、活动内容：

　　一年级：快乐司机运输忙。（男女各30人）道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个（设置在起点对面）。（郑泽祥、彭升权负责道具到位）

　　方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。

　　规则：

　　1、选手必须绕过障碍物。

　　2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。

　　3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。

　　4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。

　　5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。

　　二年级：宝珠抢险记。(男女各30人)道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.（王发科、胡万品负责道具到位）

　　方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。比赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进行比赛。

　　规则:

　　1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。

　　2、所夹的乒乓球必须入盆。

　　3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。

　　4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。

　　三年级：硕果累累。(男女各25人)道具:小背篓6个、篮球（排球）18个、自愿者三名（将球回位）。（代世利、赵小远负责道具到位）

　　方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓，在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线，拿起框内的篮球（排球）投向接球手，接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，和下一位选手击掌后，下一名选手方可继续进行比赛。

　　规则:

　　1、接球手不许出圈，否则所接的球不算。

　　2、接球手必须用背篓接，否则不算。

　　3、两名接球手交替上场接球。

　　4、投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。

　　5、以投进球的个数总计得出名次。

　　6、如进球个数相同，则根据完成时间先后定名次。

　　四年级：海豚戏珠。（男女各25人）道具:障碍物6个、篮球（排球）18个、呼拉圈圈3个、塑料筐3个。自愿者6名（捡球、将球归位）（朱红连、王小成、张*负责道具到位）

　　方法：比赛采用接力形式进行，当听到发令后，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的呼拉圈内（呼啦圈由自愿者执手），打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可继续进行比赛。

　　规则：

　　1、来回均必须跨越过障碍物，未成功则重新跨越。

　　2、球只能用手打如圈内，而且打入呼啦圈内才算成绩。

　　3、每人只能打三个球。

　　4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同，则根据完成时间先后来排名次。

　　五年级：一箭双雕。（男女各30人）。道具：3个篮球、3个排球、三根小棍。（付浩、彭丽梅负责道具到位）

　　方法：在直线框跑道上进行。跑道一端为起点，另一端为终点。参赛队员两组纵队站在跑道两端。比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将“球”赶到终点的指定进球区线，将球赶入指定区域，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线，将球赶入指定区域，同样，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。以此类推继续进行比赛。

　　规则：

　　1、只能用小棍拨动球向前进，不能将球一棍打向远方。违规不听者，该选手则取消比赛资格，本班该选手不算名额。（即该选手用时算，但不算人头）

　　2、在赶球途中，只要有任何一球滚出跑道（适当加宽），则须将球捡回滚出处重新赶球。

　　3、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。

主题活动设计方案 (菁华5篇)（扩展7）

——端午主题活动设计方案(精选5篇)

　　【活动目标】

　　1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　　2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

　　【活动准备】

　　1、音乐磁带。

　　2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

　　【活动过程】

　　1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

　　(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

　　★指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

　　(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

　　★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

　　2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　　★指导语：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

　　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

　　(1)听音乐自由匹配动作。

　　(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

　　(3)听音乐，完整进行表演。

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、活动主题

　　六月佳礼扮靓父亲

　　三、活动内容

　　六月佳礼扮靓父亲———五颜六色闯关中大奖

　　父亲节活动期间，商品全场88折，购买商品折后单票满128元以上者，可凭电脑小票参加“五颜六色闯关中大奖，为父亲抽个父亲节礼物”活动，为父亲献上精美的父亲节礼物。

　　奖品设置：

　　特等奖：任选服饰一件

　　一等奖：送指定商品一个

　　二等奖：购买商品在打8折

　　三等奖：购买商品在打7折

　　四等奖：明星海报一张

　　活动细则：

　　1、在卖场收银台出入口处放一促销长桌，并铺上红布;于桌上放置两个抽奖箱，每个箱上都装着5种颜色的乒乓球共11，分别是白色4个、兰色3个、绿色2个、黄色、红色各1个。

　　2、只要顾客连续两次从箱子里抓出来的乒乓球的颜色是一样的，即可获得相应的中奖奖品;红色球代表特等奖;黄色球代表一等奖;绿色球代表二等奖;兰色球代表三等奖;白色球代表四等奖。

　　在购物袋内放入写有"今天别忘了打个电话给父亲"、"父亲的生日是哪一天?"父亲的节日只有一天。"为父亲过生日吗?"等等温馨话语的卡片等。下面印上新世纪名称及广告。

　　备注：从消费者的感情需要出发，容易引起在外工作的子女们对父亲的'想念，而且这种宣传是公益性的，顾客完全不会有抵触心理。对树立一个有感情、有责任感的新世纪形象有很好的作用。

　　在店门口做一个美观的留言板，用粉红色的作底板，在右上角画上关于父亲的画，在左下角写上关于父亲的诗，中间用纸折的千纸鹤拼成一个大心形，旁边拼成一个梢小点的心形，用一个小心连接起来。

　　所有的人都可以在上面写上给自己父亲的祝福的话。只是作为一个公益的`活动，可以增加人气，人可以给顾客一个好的形象。

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

　　2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

　　3、了解端午节的传说及人们在节日中的*俗。

　　活动准备：

　　1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

　　2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子

　　活动过程：

　　1、谈话导入。

　　提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂

　　＂你喜欢吃哪种粽子？＂

　　＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂

　　（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

　　2、说说端午节的古老故事。

　　（1）教师讲述端午节的来历。

　　（2）了解端午节的*俗。提问：你们知道端午节还有哪些*俗？

　　（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

　　（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）

　　3、教师小结：

　　从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　　4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

　　（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。

　　（2）幼儿分享粽子。

　　5、活动延伸

　　亲子游戏：划龙舟。

　　游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿*均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后*躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面*稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

　　游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

　　一、活动背景：

　　让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗*惯，增加学生学*的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动目的：

　　1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗*惯。

　　2. 通过了解家乡过端午节的风俗*惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

　　4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　三、活动时间：

　　端午节前两天

　　四、活动准备：

　　1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗*惯，以及端午的相关资料。

　　五、活动方案

设计方案