日期：
活动目标：
1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道小动物的特殊本领。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、课件
2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。
活动过程：
1、开始导入：
集体舞《找朋友》。
师：和朋友在一起开心吗?为什么?
朋友会在我们需要的'时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。
2、了解小动物的特殊本领。
今天，李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。
(1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么特殊的本领呀?(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特殊的本领呀? (3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特殊的本领呀?
(4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特殊的本领呢? 3、看图讲述各个动物的特殊本领。
4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。
5、游戏：谁来帮帮我呀?
根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。
6、活动延伸。
师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?播放《找朋友》的音乐，离开活动室。
活动目标
1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
活动过程
一、经验分享。
——师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么照顾它的?
——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。
二、学*保护动物。
1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。
3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学*爱护小动物的方法。
——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。
——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。
——小动物脏了，要给它洗澡。
——小动物生病了，要及时带它看兽医。
——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做?
——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。
——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。
2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。
活动应变
教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
活动目标
1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备
小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。活动过程
一、经验分享。
——师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么照顾它的?
——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。二、学*保护动物。
1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。
3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学*爱护小动物的.方法。
——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。 ——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。 ——小动物脏了，要给它洗澡。
——小动物生病了，要及时带它看兽医。
——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做?
——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。 ——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。
2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。
活动应变
教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
教学目标：
1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活*性和生存状况。
2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。
3、学*简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。
5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重点：
认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活*性和生存状况。
教学难点：
学*简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力
课前准备 ：
1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。
2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入新课：
1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。
2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。（板书课题)
二、学*新课：
1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。（学生展示资料）
2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。
3、 目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？（展示资料和图片）
大熊猫－－中国的“国宝”。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。 白鳍豚——我国特有，有“水中熊猫”之称。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。
扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的`鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
华南虎——华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70余只，正在南非野化的7只，野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区，可能不足25只。 丹顶鹤——有三长：嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩*原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽，以及日本北海道的钏路湿原，食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数量稀少，全世界大概有1200只，我国有670多只。
野骆驼——仅存于我国新疆、甘肃及这两个省（区）与蒙古国交界地带的荒漠戈壁这极狭小的“孤岛”地区，而且目前仅存1000只左右，比大熊猫的数量还少，其中中国大约有七八百只，其余二三百只在蒙古国。骆驼性情温顺，机警顽强，反应灵敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饥渴及冷热，故有“沙漠之舟”的称号。我国野骆驼喝又苦又涩的咸水。
藏羚羊——现存种群量约在10万只以上。它们身材矫健，奔跑如飞，被称为“高原精灵”。生活在中国青藏高原（青海、**和新疆），有少量分布在印度拉达克地区。
金丝猴——亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活与2500米——3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。
（出示图片）你认识图中的珍稀动物吗？为什么称它们是珍稀动物？
4、看了以上珍稀动物的图片你有什么感觉？但是它们又为什么要灭绝呢？请看以下图片，跟周围的同学讨论一下。
5、看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。
而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，如果不再去保护它们，也许只能从下面图片中看到它们了。师生讨论该怎样去保护。
6、小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。大自然中如果没有了动物会怎样？世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类。
三、 探究如何根据自己收集的材料而展开设计：
1、 师：同学们，保护珍稀动物，抢救濒于灭绝的动物种群，保存和发展自然资源，是一件关系子孙后代的大事，是一项刻不容缓的紧迫任务。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢？
2、引导学生以小组为单位讨论：每个学生要怎样设计小报或画册的想法说出来，然后经小组讨论。
3、怎样写保护珍稀动物倡议书
四、分组制作：
1、 以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，鼓励学生通过集体构思设计，制作出生动有趣的图文并茂的宣传小报或画报。
2、 以小组为单位来制作。
3、 完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和制作，鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。
4、学生练*教师巡视，发现问题及时提出并加以纠正。在练*中可随时展示比较有特色的作品。
五、展示作业，总结评价。
1、 是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。
2、 告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学*气氛。提高学生的学*兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。
3、 保护珍稀动物倡议书
六、小结：
随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的*衡，最终使人类走向灭亡。 作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！
活动目标：
1、结合情景理解诗歌内容，学*有表情地朗诵。
2、培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
请大班幼儿配合老师情景表演(小鸡、小猫、小狗);图片(头饰)若干个(小羊、公鸡、小青蛙、小鸭);玩具小动物每个幼儿一个;磁带;录音机
活动流程：
一、情景导入：小动物来做客
(电话铃声响，教师接电话，有小动物要来做客)师：动物之家的小动物打来电话要来我们班做客，陈老师答应了，你们欢迎他们吗?(欢迎!)那你们猜猜会有哪些小动物会来呢?(幼儿自由回答)
二、情景演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此基础上学念诗歌。
(敲门声)师：哦，肯定是小动物来了，我去开门。(开门)小动物你们来了，欢迎你们。(小动物介绍自己，如：我是小鸡，叽叽叽，大家好!教师引导幼儿也跟小动物打招呼)(教师逐一亲亲小鸡，小猫，小狗并说，亲亲小鸡，欢迎你，“小动物”笑一下，并发出声音，如：叽叽叽。)
教师提问：
1、哪些小动物来到了我们班?
2、老师怎样欢迎他们的?(亲亲)
3、他们的表情怎样?(笑了)
4、还发出什么声音?(叽叽叽、喵喵喵、汪汪汪)
师：我们可以编成一首好听的儿歌。(教师朗诵念儿歌，并配上相应的动作)
师：我们小朋友一起跟老师来念好吗?(幼儿跟念儿歌)
三、角色游戏，仿编儿歌。
师：小朋友们，那你们想想看，还有哪些小动物会来我们班做客呢?小动物们还带来了一些小动物，你们看有谁?(教师出示头饰，让幼儿说出是谁，学他叫声，然后请学得好的做这个小动物进行角色表演)
四、活动延伸：亲亲小动物
师：小朋友，老师请你找一个小动物，与他做朋友，亲亲他，好吗?(让幼儿在音乐声中找一个玩具小动物，亲亲小动物，自由做各种动作。)
野生动物的保护方案汇总5篇扩展阅读
野生动物的保护方案汇总5篇（扩展1）
——野生动物保护简报汇总5篇
随着社会经济的迅速发展，人为活动对环境及生物多样性造成的破坏与威胁日趋严重。天然林面积不断减少、农田土地沙化和退化、水土流失、江河湖泊水质恶化和自然灾害加剧以及人们对野生动植物资源不合理的开发利用，使得越来越多的野生动植物物种灭绝和濒临灭绝。因此，加大对野生动植物的监管和保护是非常紧迫和必要的'。
如此严峻的形势之下，野保科提出具体的工作方法，经过研究，决定将这些工作方法汇编成几个保护项目，请上级有关部门审查和批准。20XX年，我们先后向上级部门递交了《湖北襄阳崔家营湿地公园基础设施建设项目申报书》、《襄阳市襄州区野生动物保护项目申报书》、《襄阳市襄州区国家级野生动物监测站项目申报书》、《襄阳市襄州区野生动物疫源疫病监测项目申报书》《、襄阳市襄州区20XX年珍稀濒危物种调查监管项目申报书》。其中，崔家营湿地公园已被列入省级湿地公园的范畴。通过开展区域性野生动植物种生境监测和产业状况等方面的专项调查、数据汇总和分析评价，建立资源档案，为野生动植物的保护管理和可持续利用提供决策依据；确保襄州区野生动植物资源实现良性发展；开展野生动植物保护宣传，提高公众保护意识，在全社会积极营造出爱护野生动植物的良好氛围。
襄州区的野生动植物资源、湿地资源相对较少，能够有效地进行开发利用的资源空间是很狭小的。有些农户提出驯养繁殖野生动物的申请或咨询驯养繁殖野生动物的政策法规，这是一项互利互惠的工作，既能让农户增加收入，又利于我们宣传保护野生动物的工作，但大多数野生动物因为其驯养繁殖技术不够成熟不能驯养。
我们必须将理论上的操作规范和实施细节与现实相结合，在工作中根据上级的有关文件要求为指导，及时地总结工作经验，认真研究摸索，制定完善的工作制度，争取把工作做得更好。
20XX年3月3日，化德县林业和草原局在第XX个“世界野生动植物日”到来之日，联合化德县爱心志愿者协会举行了“世界野生动植物日”宣传活动，主要就是宣传野生动植物保护的重要作用和意义，呼吁全民进一步重视和支持，并积极参与野生动植物保护工作。
我县孕育着280多种野生植物和130余种野生动物，发现的过境候鸟达150余种。保护野生动物资源是全人类共同的责任，也是林草部门重要的工作职责，结合疫情防控工作，我局向全社会发出倡议：
1、严格执行《中华人民共和国野生动物保护法》等法律法规，大力宣传保护野生动物的重要性，共建人与自然和谐的美好家园。
2、爱护野生动物从自我做起，革除滥食野生动物陋*，树立饮食文明新风尚。
3、尽量避免与野生动物*距离接触，不擅自救助、饲养、掩埋和放生野生动物，任何人发现不明原因、受伤、病危死亡的野生动物及时向林草局报告。
4、严厉打击非法猎捕、贩卖、运输、经营利用野生动物及其制品等违法行为。
此次宣传活动共出动志愿者10人次、林草工作人员12人次，共计发放宣传材料及倡议书2380余份，通过此次宣传活动，使公众对野生动植物保护意识有了极大提高，使越来越多的公众关注、支持和参与保护野生动植物，有效地加强我县野生动植物保护工作。
2021年3月3日是第8个“世界野生动植物保护宣传日”，今年的宣传主题为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。宣传活动主要是通过开展保护野生动物宣传，增强广大市民野生动物保护意识，努力建设人与自然和谐共生的美丽家园。
国家林业和草原局驻内蒙古自治区专员办濒危动物管理处、内蒙古自治区林业和草原局湿地和野生动物保护处、呼和浩特市林业和草原局、呼和浩特市**区**四级联动在呼和浩特市大青山野生动物园南广场开展了“世界野生动植物日”宣传活动。参与宣传活动的单位包括：内蒙古自治区林草局团委、内蒙古大青山自然保护区管理局呼市分局、乌素图实验林场、**区管理站、呼和浩特市林业和草原局**分局、呼和浩特市***森林**分局、呼和浩特市林业行政综合执法大队、呼和浩特动物园管理处等。
通过本次宣传活动，加强了野生动植物资源的保护与持续利用，进一步提升了公众保护野生动植物的自觉性和主动性，起到了良好的宣传效果。
同时，黄河湿地迎来了首批上千只候鸟，并在央视内蒙古-央视频*台播出。全区各地也以不同形式开展野生动植物日宣传活动。
2022年3月3日，化德县林业和草原局在第九个“世界野生动植物日”到来之日，联合化德县爱心志愿者协会举行了“世界野生动植物日”宣传活动，主要就是宣传野生动植物保护的重要作用和意义，呼吁全民进一步重视和支持，并积极参与野生动植物保护工作。
我县孕育着280多种野生植物和130余种野生动物，发现的`过境候鸟达150余种。保护野生动物资源是全人类共同的责任，也是林草部门重要的工作职责，结合疫情防控工作，我局向全社会发出倡议：
1、严格执行《中华人民共和国野生动物保护法》等法律法规，大力宣传保护野生动物的重要性，共建人与自然和谐的美好家园。
2、爱护野生动物从自我做起，革除滥食野生动物陋*，树立饮食文明新风尚。
3、尽量避免与野生动物*距离接触，不擅自救助、饲养、掩埋和放生野生动物，任何人发现不明原因、受伤、病危死亡的野生动物及时向林草局报告。
4、严厉打击非法猎捕、贩卖、运输、经营利用野生动物及其制品等违法行为。
此次宣传活动共出动志愿者10人次、林草工作人员12人次，共计发放宣传材料及倡议书2380余份，通过此次宣传活动，使公众对野生动植物保护意识有了极大提高，使越来越多的公众关注、支持和参与保护野生动植物，有效地加强我县野生动植物保护工作。
廊坊市野生动物保护协会霸州分会10月31日正式成立，11月4日，利用晚上大家休息时间，把会员们召集在一起，对今后的各项工作进行了分工和安排。
11月7日下午1点，霸州分会志愿者20来人分两组对中亭河进行巡护。
一组在会长陈安旺带领下，巡护中亭河王泊村以西，二组由秘书长王永强带领负责巡护中亭河王泊村以东。
一组刚走到王泊村村西，就发现在挨着中亭河河边芦苇荡的玉米地里有熊熊大火，火势不断蔓延。组员们马上取下随车携带的铁锹和棍子，迅速打出一条阻断火势蔓延的阻火带，并及时通知村里最*巡护救火车迅速将火势扑灭，避免了一场不可估量的损失。然后驱车继续向西巡护，行至霸州西龙门口扬水站，沿途发现有野钓者，现场发放野保宣传单，劝阻野钓者切勿乱扔垃圾。
在霸州水稻种植基地，向现场种植人员也发放了多份保护鸟类的宣传单。他们表示积极配合我们的野保工作。
中亭河中野鸭、白鹭等水鸟，自由嬉戏。稻田上空数百只麻雀飞过，美景美不胜收，队员们心里很是惬意。随后沿中亭二堤土路行至中亭河散养麻鸭户后，和巡护二组汇合。
二组沿中亭河一路向东，经崔庄子、胜芳、辛章、小庙村、丁家堡、杨芬港、后转入霸杨线，经寨上村，东段、胜芳芳蒲道返回王泊。巡视中，在胜芳东边河段，发现有上百只野鸭，在小庙村有喜鹊出现，少见麻雀。未见有捕猎行为及捕猎工具。在杨芬港村中心人员集中区，进行了现场讲解保护野生动物的重要性，并发放宣传单等活动。
在东段工业区铁桥家具公司，也做了同内容的宣传工作。铁桥家具公司，是霸州市著名的家具企业，董事长韩铁桥先生是王泊的著名企业家，对保护野生动物有着极高的热情。下午4点多，两组在起点（王泊）汇合，交流总结后，结束了此次巡护活动。
野生动物的保护方案汇总5篇（扩展2）
——保护野生动物活动方案(5)份
为提升社会公众对野生动物保护的意识，推动对野生动物“六不准”和“四管一严”工作落实，阻断野生动物疫源疫病传播途径，持续打好野生动物疫源疫病阻击战“疫”。特制定宣传“六进”活动工作方案如下：
一、指导思想
深入贯彻落实《全国***大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《XX省***大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，通过广泛宣传野生动物防控知识，让广大群众充分认识食用野生动物的健康风险，远离“野味”，增强野生动物保护意识，树立人与自然和谐共生的生态文明理念。
二、宣传重点
（一）大力宣传《全国***大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的'决定》《XX省***大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。
（二）宣传野生动物防控工作中的好经验、好做法。
（三）曝光破坏野生动物资源典型案例，以案说法。
（四）加强舆情监测，积极正确引导舆论。
三、宣传时间
即日起至4月13日。
四、具体活动
（一）进媒体。结合3月份“爱鸟周”活动，由三明市林业局及12个县（市、区）共同主办，借助“e三明”*台，举办一场全域保护野生动物拒食野味网络有奖知识问答宣传活动。通过在手机、网络上观看野生动物保护相关视频、文章后回答问题，用随机抽奖方式发放纪念奖品。
（二）进机关。统一拟定保护野生动物宣传标语，在全县机关企事业单位电子屏上滚动播出。同时，在东街口、大建行城区等电子屏播放。
（三）进校园。到中小学校进行野生动物保护宣传，通过宣传板展示或讲座形式，用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及野生动物保护知识，宣传保护野生动物的意义、措施，培养孩子关爱野生动物的意识。
（四）进社区。将关爱野生动物倡议书在社区的电梯、楼道里张贴，让社区群众深入了解爱护野生动物对生态环境的重要性，倡导科学健康饮食，提示食用野生动物健康的风险。
（五）进店铺。向餐饮店、五金店分别发放法律告知书并签订承诺书。餐饮店承诺不捕杀、不运输、不加工、不储存、不交易野生动物及其制品；五金店承诺不加工售卖铁夹等非法捕猎工具。
（六）进乡村进农户。做制保护野生动物宣传标语悬挂在乡村街道和主要路口，将关爱野生动物倡议书分别送达农户，向农户宣传XX省***大会常务委员会的决定，养成文明消费观，自觉抵制滥食野生动物不文明行为。
五、具体要求
（一）牢牢把握宣传话语权和主导权。始终占领新闻宣传的主阵地，用好政务新媒体，及时发布打好野生动物防控战的权威信息。
（二）全面增强讲好林业故事的本领。推出一批先进典型人物，总结一批先进经验，利用好各种媒体宣传，不断提高传播力感染力影响力。
（三）充分发动全社会共同行动。扩大宣传覆盖面，通过各种宣传形式，充分发挥广大群众的监督作用和参与野生动物保护的积极性。
教学目标：
1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活*性和生存状况。
2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的.关系，懂得保护动物的重要意义。
3、学*简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。
5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重点：
认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活*性和生存状况。
教学难点：
学*简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力
课前准备 ：
1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。
2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入新课：
1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。
2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。（板书课题)
二、学*新课：
1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。（学生展示资料）
2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。
3、 目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？（展示资料和图片）
大熊猫——中国的“国宝”。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。 白鳍豚——我国特有，有“水中熊猫”之称。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。
扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
华南虎——华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70余只，正在南非野化的7只，野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区，可能不足25只。 丹顶鹤——有三长：嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩*原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽，以及日本北海道的钏路湿原，食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数量稀少，全世界大概有1200只，我国有670多只。
野骆驼——仅存于我国新疆、甘肃及这两个省（区）与蒙古国交界地带的荒漠戈壁这极狭小的“孤岛”地区，而且目前仅存1000只左右，比大熊猫的数量还少，其中中国大约有七八百只，其余二三百只在蒙古国。骆驼性情温顺，机警顽强，反应灵敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饥渴及冷热，故有“沙漠之舟”的称号。我国野骆驼喝又苦又涩的咸水。
藏羚羊——现存种群量约在10万只以上。它们身材矫健，奔跑如飞，被称为“高原精灵”。生活在中国青藏高原（青海、**和新疆），有少量分布在印度拉达克地区。
金丝猴——亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活与2500米——3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。
（出示图片）你认识图中的珍稀动物吗？为什么称它们是珍稀动物？
4、看了以上珍稀动物的图片你有什么感觉？但是它们又为什么要灭绝呢？请看以下图片，跟周围的同学讨论一下。
5、看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。
而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，如果不再去保护它们，也许只能从下面图片中看到它们了。师生讨论该怎样去保护。
6、小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。大自然中如果没有了动物会怎样？世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类。
三、 探究如何根据自己收集的材料而展开设计：
1、 师：同学们，保护珍稀动物，抢救濒于灭绝的动物种群，保存和发展自然资源，是一件关系子孙后代的大事，是一项刻不容缓的紧迫任务。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢？
2、引导学生以小组为单位讨论：每个学生要怎样设计小报或画册的想法说出来，然后经小组讨论。
3、怎样写保护珍稀动物倡议书
四、分组制作：
1、 以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，鼓励学生通过集体构思设计，制作出生动有趣的图文并茂的宣传小报或画报。
2、 以小组为单位来制作。
3、 完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和制作，鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。
4、学生练*教师巡视，发现问题及时提出并加以纠正。在练*中可随时展示比较有特色的作品。
五、展示作业，总结评价。
1、 是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。
2、 告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学*气氛。提高学生的学*兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。
3、 保护珍稀动物倡议书
六、小结：
随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的*衡，最终使人类走向灭亡。 作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！
活动目标
1、愿意了解动物传递信息的多种方式。
2、提高观察、分析及口语表达能力。
3、学*了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。
活动准备
1、课件：声音—小鸟叫声
2、课件：蚂蚁7
3、各种动物的图片。
活动过程
一、激发兴趣，引出主题。
1、播放声音：小鸟叫声
教师：你们听!是谁在叫呀？小鸟为什么叫呢？
2、小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗?
让幼儿根据已有的生活经验大胆的讲一讲。
3、蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的？
群居类型的蜘蛛，碰到危险是通过用足抖动蛛丝来通知邻*同伴的。
其他类型的昆虫还有通过释放某种激素来作信号。
二、了解动物的三种主要联络方式。
1、幼儿观看动物图片，讨论学*。
2、教师简单简述，引导幼儿初步了解动物主要的三种联络方式。
（1）了解动物的“声音”联络方式。
（2）了解“行动”联络方式。
（3）了解“气味”联络方式。
3、交流、分辨动物的联络方式。
幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互交流，说出这种动物是用什么方式进行联络的。
4、了解动物的其它联络方式。
（1）视觉通讯
在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀听到掌声，会为游客表演孔雀开屏。
（2）听觉通讯
鸟类为吸引异性排斥同性，宣告领地占有的歌声以及警告捕食者来到的尖叫声都是听觉通讯。
哺乳动物依靠喉管，鸟类依靠鸣管，昆虫往往依靠翅膀的振动，而青蛙却依赖了声囊发声。
（3）化学通讯
化学通讯就是动物通过释放一些化学物质来影响或控制其他动物的行为。
小狗到处排尿，实际上它只是在向别的同类宣布，这里已经是我的地盘厂。
（4）触觉通讯
触觉通讯也是一种相当普遍的通讯方式。对于视觉能力有限或者生活在无法利用视觉通讯环境中的动物来说，触觉通讯往往是一种重要的传递信息的方式。
在猴子的群体中，猴儿们常会彼此相互梳理毛发，这其中既有母猴出于对幼猴的怜爱，
也是触觉传递的方式。
三、结束
表演游戏
请幼儿选择自己喜欢的一种动物头饰，扮演小动物，并用动作表演联络方式。
自然结束。
教学目标：
1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活*性和生存状况。
2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。
3、学*简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。
5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重点：
认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活*性和生存状况。
教学难点：
学*简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力
课前准备 ：
1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。
2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入新课：
1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。
2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。（板书课题)
二、学*新课：
1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。（学生展示资料）
2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。
3、 目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？（展示资料和图片）
大熊猫－－中国的“国宝”。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。 白鳍豚——我国特有，有“水中熊猫”之称。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。
扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
华南虎——华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70余只，正在南非野化的7只，野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区，可能不足25只。 丹顶鹤——有三长：嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩*原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽，以及日本北海道的钏路湿原，食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数量稀少，全世界大概有1200只，我国有670多只。
野骆驼——仅存于我国新疆、甘肃及这两个省（区）与蒙古国交界地带的荒漠戈壁这极狭小的“孤岛”地区，而且目前仅存1000只左右，比大熊猫的数量还少，其中中国大约有七八百只，其余二三百只在蒙古国。骆驼性情温顺，机警顽强，反应灵敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饥渴及冷热，故有“沙漠之舟”的称号。我国野骆驼喝又苦又涩的咸水。
藏羚羊——现存种群量约在10万只以上。它们身材矫健，奔跑如飞，被称为“高原精灵”。生活在中国青藏高原（青海、**和新疆），有少量分布在印度拉达克地区。
金丝猴——亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活与2500米——3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。
（出示图片）你认识图中的珍稀动物吗？为什么称它们是珍稀动物？
4、看了以上珍稀动物的图片你有什么感觉？但是它们又为什么要灭绝呢？请看以下图片，跟周围的`同学讨论一下。
5、看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。
而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，如果不再去保护它们，也许只能从下面图片中看到它们了。师生讨论该怎样去保护。
6、小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。大自然中如果没有了动物会怎样？世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类。
三、 探究如何根据自己收集的材料而展开设计：
1、 师：同学们，保护珍稀动物，抢救濒于灭绝的动物种群，保存和发展自然资源，是一件关系子孙后代的大事，是一项刻不容缓的紧迫任务。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢？
2、引导学生以小组为单位讨论：每个学生要怎样设计小报或画册的想法说出来，然后经小组讨论。
3、怎样写保护珍稀动物倡议书
四、分组制作：
1、 以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，鼓励学生通过集体构思设计，制作出生动有趣的图文并茂的宣传小报或画报。
2、 以小组为单位来制作。
3、 完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和制作，鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。
4、学生练*教师巡视，发现问题及时提出并加以纠正。在练*中可随时展示比较有特色的作品。
五、展示作业，总结评价。
1、 是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。
2、 告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学*气氛。提高学生的学*兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。
3、 保护珍稀动物倡议书
六、小结：
随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的*衡，最终使人类走向灭亡。 作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！
设计意图：
动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学*的兴趣，且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学*特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴*幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。
活动目标：
幼儿通过本活动，产生对动物的兴趣，愿意亲*小动物，加深对小动物的关爱；能运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类；知道动物是人类朋友。幼儿对“小动物”认识的已有经验水*和潜在的发展水*之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:
1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。
3、培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。
活动前的准备：
1、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观察、认识各种小动物。
2、搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。
活动中的准备：
1、小动物声音，动作特点课件。
2、小动物头饰。
一日过程：
1、听辨声音，模仿动作。在生活活动时间播放声音课件，让孩子们倾听辨别：“你都听到了谁的声音”？激发幼儿的兴趣，启发孩子仔细倾听分辨各种声音，有意识地让幼儿模仿所听到的小动物的动作，给幼儿一个创造性地表达、表现的机会。通过用耳朵、用脑、用手、脚、用身体来体会，内化着自己的理解，为一日活动做了铺垫。
2教育活动时间：表演故事，复*巩固。《纲要》指出：“教师在教育过程中应成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者”“儿童语言学*是开放而*等的学*。教师和幼儿是构造愉快学*和交流过程的共同体”。小班幼儿基本上是以模仿性游戏为主，要在**的不断提示启发下才能展开游戏。在表演时，我也加入到游戏中，既担任着“兔子裁判员”的职责，又能够适时指导幼儿表演。在游戏中，我不时使用鼓励性的语言和体态进行暗示性的帮助，与孩子共同参与，享受快乐。幼儿在游戏过程中反复感受、反复体验，以突破难点。
3、户外活动时间：举行动物运动会。在总结的过程中，我对每个（组）幼儿给予鼓励性的评价，及时肯定、表扬其表现。此活动内容体现了根基性、直接兴趣性、人文性、情境性、活动性、整体性与发展性，课程组织遵循了相互作用（师生互动、生生互动、个体与集体互动，幼儿与环境互动）原理，始终以动静融合的形式展开：倾听声音（静）——模仿声音动作（动）——欣赏故事（静）——表演游戏（动），符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。
野生动物的保护方案汇总5篇（扩展3）
——野生动物保护宣传方案(5)份
活动目标
1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
活动过程
一、经验分享。
——师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么照顾它的?
——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。
二、学*保护动物。
1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。
3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学*爱护小动物的方法。
——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。
——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。
——小动物脏了，要给它洗澡。
——小动物生病了，要及时带它看兽医。
——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做?
——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。
——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。
2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。
活动应变
教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
2020年2月24日，第十三届全国***大会常务委员会第十六次会议审议通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的决定((以下简称《决定》)。为贯彻执行《决定》精神，全面加强我县野生动物保护与处置转产转型宣传工作，结合20XX年全县林业宣传工作要点，特制定本方案。
一、宣传目的
深入领会《决定》的必要性和紧迫性，准确把握《决定》精神，全面宣传全县各镇（街道）及相关部门加强野生动物保护管理，严厉打击乱捕滥猎、非法交易、非法食用野生动物等工作成效，加强《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规的科普宣传教育，全力做好《广西人工繁育陆生野生动物处置指导意见》的政策解释工作，提高全社会的生态保护和公共卫生安全意识，促进人与自然和谐共生，确保贯彻执行《决定》真正落实到位。
二、宣传内容
（一）宣传生态文明思想
大力宣传生态文明思想，健全执法管理体制及职责，坚决取缔和严厉打击非法野生动物市场和贸易，坚决革除滥食野生动物的陋*，从源头上防控重大公共卫生风险的.重要批示指示精神。
（二）宣传《决定》的出台背景、内容和意义
精准把握《决定》的精神实质，大力宣传《决定》出台的背景，主要内容，引导公众理解《决定》的重要意义。大力宣传县自然资源部门贯彻落实《决定》的创新举措和典型经验。
（三）宣传国家、自治区处置转产转型相关政策措施
在《国家畜禽遗传资源目录》出台后，全面做好国家、自治区相关配套政策措施的政策解读和宣传推广，特别是重点加强《广西人工繁商陆生野生动物处置指导意见》等政策的解释宣传工作，及时回应社会各界的关注，积极做好我县关于贯彻执行国家、自治区重大政策措施的正面报道，引导公众理解相关配套政策措施的精神。
（四）开展生态环境保护和公共卫生安全宣传教育
普及生态环境保护和公共卫生安全知识，倡导民众加强生态环境保护，科学解读滥食野生动物对生物安全、生态安全和公共卫生安全的危害，增强全社会成员公共卫生安全意识。
(五)宣传我县各级相关部门加强野生动物管理的成效围绕各级**部门坚决贯彻《决定》精神的工作举措，重点集中宣传报道我县加强对陆生野生动物疫源疫病监测、收容救护、打击野生动物违法犯罪活动成效等。大力宣传我县各镇（街道）各部门保护濒危物种的工作力度，讲好保护“美丽”背后的故事。
三、宣传形式
围绕20XX年全县各部门野生动物保护管理工作重点，利用多种媒体*台，采取多种形式手段，广泛开展系列主题宣传活动。
(一)加大传统主流媒体宣传报道力度。做好新闻发布、政策解读、科普宣教、调研采访，热点回应等工作，在灵山电视台，灵山电台、灵山县融媒体中心等各类媒体上推出新闻报道、长篇通讯、综述评论、理论文章、深度解读、权威访谈等报道。
(二)加强移动新媒体的宣传方式创新和报道力度。坚持多种传播媒介共用、网上网下互动、户内户外都有，既上“大屏”又见“小屏”。注重发挥移动媒体、客户端、微信、抖音的优势开展图片、视频报道。向社会公众和新闽媒体做好政策宣传解释工作。
(三)在全县广泛开展宣传《中华人民共和国野生动物保护法》和《决定》的系列活动。与灵山县党委宣传部(灵山县融媒体中心)对接，及时下发通知，要求全县各镇（街道）广泛开展宣传《中华人民共和国野生动物保护法》和《决定》的系列活动，自然资源主管部门配合做好相关配套政策宣传解释工作，形成宣传工作合力。
(四)强化自有宣传阵地建设，积极发挥自然资源局官方门户网站、微信公众号等自有阵地作用，推出系列专栏报道、视频直播、公益广告、短视频等新媒体产品，以及动新闻、听新闻、直播新闻等移动新闻产品，推出精品力作。
(五)开展全区野生动物保护宣传真情处置。及时监测网络手机自媒体等出现的关于我县野生动物保护的舆情动态，特别是加大对竹鼠、蛇类等特色养殖户**动态等方面的舆情监测。重点加强对负面舆情的正面引导工作，帮助公众了解国家相关法律法规和政策，科学认识野生动物救护工作。
四、组织领导及保障工作
(一)组织领导
为加大在疫情防控期间野生动物保护宣传力度，强化组织领导，灵山县自然资源局成立由局分管领导为组长，自然保护地和野生动植物保护管理股股长、办公室负责宣传工作的副主任人为副组长，相关业务股室工作人员为成员的宣传组，具体成员如下：
组长：XXX副局长
副组长：XXX自然保护地和野生动植物保护管理股股长
蔡艳办公室副主任
成员：XXX、XXX、XXX。
（二）工作职责
1、宣传《决定》等野生动物保护法律法规、国家林业和草原局和自治区贯彻落实的重大部署安排、政策措施；
2、宣传全县各镇（街道）、各部门贯彻落实《决定》、国家林业和草原局、自治区重大部署安排、政策措施的工作进展及成效；
3、加强野生动物保护真情监测，依法依规处置舆情。
（三）具体要求
1、搞好宣传策划。把握中央精神与基层实践的结合点，抓住国家政策与群众利益的契合点：找准林草重点工作与媒体公众关注的对接点，搞好专题策划，主动设置议题活题。多讲故事，多讲事实；把政策概念、专业术语、文件表述化为大众语言，深入浅出，通俗易懂，便于大众理解、接受。
2、抓好组织实施。建立“每月建议制”和“新闻线索周报制”。动员各镇（街道）林业站紧紧围绕宣传要点，有计划，有重点地推进工作。
3、抓住时机节点。既做应时宣传，又做长线宣传，保持长流水不断线，在保护野生动物宣传月、出台重要文件政策规划、发布重大成果之际，出现重要舆情之时，采取各种形式集中开展相应主题宣传活动。
教学目标：
1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活*性和生存状况。
2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。
3、学*简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。
5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重点：
认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活*性和生存状况。
教学难点：
学*简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力
课前准备 ：
1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。
2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入新课：
1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。
2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。（板书课题)
二、学*新课：
1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。（学生展示资料）
2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。
3、 目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？（展示资料和图片）
大熊猫－－中国的“国宝”。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。 白鳍豚——我国特有，有“水中熊猫”之称。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。
扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
华南虎——华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70余只，正在南非野化的7只，野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区，可能不足25只。 丹顶鹤——有三长：嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩*原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽，以及日本北海道的钏路湿原，食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数量稀少，全世界大概有1200只，我国有670多只。
野骆驼——仅存于我国新疆、甘肃及这两个省（区）与蒙古国交界地带的荒漠戈壁这极狭小的“孤岛”地区，而且目前仅存1000只左右，比大熊猫的数量还少，其中中国大约有七八百只，其余二三百只在蒙古国。骆驼性情温顺，机警顽强，反应灵敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饥渴及冷热，故有“沙漠之舟”的称号。我国野骆驼喝又苦又涩的咸水。
藏羚羊——现存种群量约在10万只以上。它们身材矫健，奔跑如飞，被称为“高原精灵”。生活在中国青藏高原（青海、**和新疆），有少量分布在印度拉达克地区。
金丝猴——亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活与2500米——3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。
（出示图片）你认识图中的珍稀动物吗？为什么称它们是珍稀动物？
4、看了以上珍稀动物的图片你有什么感觉？但是它们又为什么要灭绝呢？请看以下图片，跟周围的同学讨论一下。
5、看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。
而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，如果不再去保护它们，也许只能从下面图片中看到它们了。师生讨论该怎样去保护。
6、小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。大自然中如果没有了动物会怎样？世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类。
三、 探究如何根据自己收集的材料而展开设计：
1、 师：同学们，保护珍稀动物，抢救濒于灭绝的动物种群，保存和发展自然资源，是一件关系子孙后代的大事，是一项刻不容缓的紧迫任务。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢？
2、引导学生以小组为单位讨论：每个学生要怎样设计小报或画册的想法说出来，然后经小组讨论。
3、怎样写保护珍稀动物倡议书
四、分组制作：
1、 以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，鼓励学生通过集体构思设计，制作出生动有趣的图文并茂的宣传小报或画报。
2、 以小组为单位来制作。
3、 完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和制作，鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。
4、学生练*教师巡视，发现问题及时提出并加以纠正。在练*中可随时展示比较有特色的作品。
五、展示作业，总结评价。
1、 是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。
2、 告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学*气氛。提高学生的学*兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。
3、 保护珍稀动物倡议书
六、小结：
随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的*衡，最终使人类走向灭亡。 作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！
一、指导思想
以生态文明思想为指导，利用每年11月全国“野生动物宣传月之机，通过多种宣教活动，倡导更多师生参与到保护野生动物和生态文明建设之中，提高社会保护野生动物的意识，促进人与野生动物间和谐共处的良好关系，传播热爱大自然、关爱野生动物的生态文明理念理念，进一步鼓励师生积极参与野生动物保护救助，维护生物多样性，建设美丽中国。
二、活动内容
1、学*宣传野生动物保护、文明绿色生活的方式方法和技能。
2、学*宣传野生动物保护相关政策法规；
三、活动方式
充分发挥基层工会力量，发动教职工充分利用线上线下形式，通过课堂、班会、社团、宿舍和网络社交*台开展各类灵活有效的宣传教育活动
四、时间
20xx年11月-12月
五、组织单位
主办：校工会
承办：教工野生动物保护协会、生命科学学院分工会、地理与旅游学院分工会
六、其他事宜
为部分参与活动的师生发放野生动物保护宣传笔记本，为参与活动的教职工发放一份纪念品。
为提升社会公众对野生动物保护的意识，推动对野生动物“六不准”和“四管一严”工作落实，阻断野生动物疫源疫病传播途径，持续打好野生动物疫源疫病阻击战“疫”。特制定宣传“六进”活动工作方案如下：
一、指导思想
关于新冠肺炎疫情防控的重要指示精神，贯彻落实《全国***大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《xx省***大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，通过广泛宣传野生动物防控知识，让广大群众充分认识食用野生动物的健康风险，远离“野味”，增强野生动物保护意识，树立人与自然和谐共生的生态文明理念。
二、宣传重点
（一）大力宣传《全国***大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《xx省***大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。
（二）宣传野生动物防控工作中的好经验、好做法。
（三）曝光破坏野生动物资源典型案例，以案说法。
（四）加强舆情监测，积极正确引导舆论。
三、宣传时间
即日起至4月13日。
四、具体活动
（一）进媒体。结合3月份“爱鸟周”活动，由三明市林业局及12个县（市、区）共同主办，借助“e三明”*台，举办一场全域保护野生动物拒食野味网络有奖知识问答宣传活动。通过在手机、网络上观看野生动物保护相关视频、文章后回答问题，用随机抽奖方式发放纪念奖品。
（二）进机关。统一拟定保护野生动物宣传标语，在全县机关企事业单位电子屏上滚动播出。同时，在东街口、大建行城区等电子屏播放。
（三）进校园。到中小学校进行野生动物保护宣传，通过宣传板展示或讲座形式，用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及野生动物保护知识，宣传保护野生动物的意义、措施，培养孩子关爱野生动物的意识。
（四）进社区。将关爱野生动物倡议书在社区的电梯、楼道里张贴，让社区群众深入了解爱护野生动物对生态环境的重要性，倡导科学健康饮食，提示食用野生动物健康的风险。
（五）进店铺。向餐饮店、五金店分别发放法律告知书并签订承诺书。餐饮店承诺不捕杀、不运输、不加工、不储存、不交易野生动物及其制品；五金店承诺不加工售卖铁夹等非法捕猎工具。
（六）进乡村进农户。做制保护野生动物宣传标语悬挂在乡村街道和主要路口，将关爱野生动物倡议书分别送达农户，向农户宣传xx省***大会常务委员会的决定，养成文明消费观，自觉抵制滥食野生动物不文明行为。
五、具体要求
（一）牢牢把握宣传话语权和主导权。始终占领新闻宣传的主阵地，用好政务新媒体，及时发布打好野生动物防控战的权威信息。
（二）全面增强讲好林业故事的本领。推出一批先进典型人物，总结一批先进经验，利用好各种媒体宣传，不断提高传播力感染力影响力。
（三）充分发动全社会共同行动。扩大宣传覆盖面，通过各种宣传形式，充分发挥广大群众的监督作用和参与野生动物保护的积极性。
野生动物的保护方案汇总5篇（扩展4）
——保护野生动物作文6篇
许多野生动物正面临灭绝的危险，因为他们生活环境中发生了很大变化。例如，随着城市的发展，使用的杀虫剂，污染严重，他们的生活区域变得越来越窄。许多野生动物目前正面临的粮食危机。同时，人类正在屠杀只是为了得到他们的毛皮、皮、角、牙齿和肉种。
为了保护生态资源，人们应该认识到，任何物种的损失至少在知识来源上的损失，自然之美的来源。有脱颖而出，在应采取以下措施：制订污染标准以降低有毒物质；杀害某些稀有物种，是禁止的，国家公园应设置为野生动植物保护区了。
只有我们人类可以采取一些有力措施，野生动物得以保存。
当你品尝着一盘盘山珍海味时，你是否想过动物们正在一批批的减少?当你捕杀着一只只动物时，你是否听到动物在哭泣呢?美食家们，你们是否能让死去的动物一一复活?捕猎者，你是否能让动物死而复生回归大自然吗?
众所周知现在产于*的野生动物越来越少了。野马、高鼻羚羊、糜鹿等10余种动物已经完全绝迹，而大熊猫、长臂猴、老虎、野象、白鳍豚等十几种野生动物正面临灭绝的趋势!由于一小部分的人的无知，贪婪，愚昧，到处捕杀动物使得地球生态不*衡，造成了不可估量的损失!
自然界的变化和人类的人为活动也是有关系的，如战争、资源开发、人口增长及农村城市化等，造成了生存环境恶化，使得动物资源又一次遭到严重的破坏，濒危的野生动物日益减少。人们随意破坏生态*衡，大量捕杀动物，把捕到的猎物一一卖给饭店、宾馆、酒楼等，然后做成菜，再已高价卖给食客进行食用。饭店、宾馆、酒楼就为了钱杀死了这么多无辜的生命，满足某些人的嗜好。人们啊，醒醒吧!保护动物也就是保护我们自己。杜绝乱捕乱杀，让我们和动物生活在同一片蓝天下。
让我们从小做起，保护野生动物，关心野生动物，让更多人都能投到保护野生动物的行动中来。
3月2日上午9：40，我们小队一行10人走进了杭州市野生动物园。野生动物园很大，所以我们从入口处拿了地图，大家根据地图进行探索。
首先来到的是森巴精灵部落看到了美丽的金刚鹦鹉、食火鸡、巨嘴鸟。接着我们沿地图指示来到了大象表演馆——大象很聪明，它们会用两只后脚站立，会用鼻子吹口琴、转呼啦圈，还有人坐在大象鼻子上，和大家亲密接触。离开大象表演场，我们坐上小火车看野生动物——这是我最期待的，因为可以*距离看到很多野生动物，有袋鼠、豺、狼、豹、东北虎、野驴、矮马、驼羊、斑马等。
观赏完野生动物，我们来到了雨林美食广场吃了中饭。吃过中饭后我们又继续出发，到了亲子乐园，在那里我和队员们一起玩了很多项目：小熊转转杯、青蛙跳……
最后我们还观看了有趣的马戏表演。下午三点钟我们整队结束了探索之旅。我觉得这次活动很有意义，通过这次活动我们学们学会了看动物园的地图，知道了很多关于动物的知识。
在一个古老的大森林里，住着虎爸爸、虎妈妈和他们的儿子。
每天虎妈妈看着他们的孩子，虎爸爸出去找吃的，过着幸福快乐的生活。
有一天，虎妈妈和小老虎等啊等啊，虎爸爸很晚才回来。虎爸爸受了重伤回到家，说“森林……里有猎人……你们要……小心。”说完便闭上了眼睛。虎妈妈又气又急，生了病。小老虎想：妈妈生了病，爸爸被猎人打死了，我以后要自己去找吃的了。小老虎说到做到，第二天天还没有亮就出去找吃的了。那时所有的动物都还没有起来，所以，小老虎什么也没有找到，到天亮的时候，他已经忘记了回家的路，正在它向东走的时候，猎人来了，杀死了许多的动物，幸好小老虎跑的快，没有被杀死。
后来，小老虎遇到了小青蛙说：“小青蛙你告诉我怎样走出大森林吗？”小青蛙说：“我不知道，因为我只是在水里生活，小老虎你千万要小心呀！外面有猎人”小老虎说：“我知道了，我爸爸就是被他们打死的。我有一个主意，不如你去把大家召集起来，外面一起去野生动物保护中心，请求我们生存的权力。”小青蛙说：“好，好，不过，我怕你把他们都吃掉。”小老虎说：“我不会吃他们的，我不会跟着去的，如果你不信，你们可以绕着我走。”就这样小青蛙和所有的动物们都去了，讨回了生存的权力。
动物们在大森林里过着快乐的生活。
国家都有明确的法律规定要保护野生动物，不能够随意的猎杀野生动物和食用野生动物，这都是有背后的道理的。野生动物都是很稀有的，他们从很久以前，就生长在野生的环境里面，他们无拘无束，不受到人类的干扰，但是随着人类活动的侵犯，他们能够生长的土地越来越少，甚至还有的人类会闯入他们的家园去猎捕他们这些行为都是很不道德的，而且会给野生动物和整个生态环境带来很大的影响，我们一定要保护野生动物，不要随意的滥杀他们也不能非法的捕猎，更不能去食用他们。
首先就我们人类自身的利益而言，使用野生动物是非常危险的，我们都知道野生动物的体内有非常多的细菌，如果没有好好的处理掉，可能会把这些细菌传染给人类，在人类的体内留下不好的物质日积月累后，会对人类的身体健康造成危险，所以食用野生动物对人类是没有益处的，我们要澄清这一点，不要觉得野生动物非常的清奇，可能味道会非常的好就去食用它，这对我们自身和对野生动物而言都是不好的。其次国家保护野生动物是有它自己的道理的，野生动物现在越来越少了，而且动物其实是我们的朋友，他们也有生存的权利，如果我们一味的去捕杀他们或者去吃他们，那么我们和盛大就会造成一种极不*衡的状态，他们始终被我们压迫着被我们捕猎，到最后他们可能会濒临灭绝，现在有很多野生动物都已经被列在国家保护动物的名单之中了，过不久就将会被灭绝，如果人类继续的捕杀他们不懂得与他们和谐相处，那么他们灭绝的速度就会加快。
保护野生动物是我们每个人的责任，虽然说我们不能做到去倡导所有人都要保护野生动物，我们可以从自身做起，比如不吃野味，不去捕杀野生动物，我们也可以尽可能的去告诉身边的人，保护野生动物的重要性，去倡议他们不要吃野生动物，这样我们的力量就会扩散开来，如果人人都这样做，那我们倡导保护野生动物的这个力量就会非常的强大，也会有越来越多的人知道野生动物的重要性和我们猎杀野生动物的危害性，也会有更多的人参与到保护野生动物的行列之中。保护野生动物是我们每个人的责任，我们不要觉得这是一件小事，我们的生态环境已经受到破坏，任何一个环节都可能加剧生态的破坏。
比如说：蓝鲸本来有三十多万头、大熊猫本来有十多万头、东北虎有几十万头、可人类一出现，就急速下降。种种事件发生，就是因为人类地大量捕杀。饭店里我们常常看见一桌野生鱼、虾、螃蟹、羊肉、乌龟、小鸟……以及人类最忠实的朋友——狗，人们为了品偿它们的美味，不惜杀害它们。
前几天，妈妈的朋友送来一条野生大鲫鱼，这条鱼快奄奄一息了，可以明显地看到，鱼的嘴被鱼钩钩破了，我说“妈妈，我们养着吧。”可妈妈说“到明天它一定会死掉，还不如先杀了它做鱼干。”我看到妈妈先刮鳞片，然后有剪刀剪开鱼肚，取出鱼肚中内脏，鱼跳了几下，一条本来活蹦乱跳的生命就这样结束了。
我为这条鱼悲惨的生命感到悲哀。
这是为什么？它们也是有生命的，人们为什么要这样做，如果我长大了是一名*的话，我会禁止人们惨杀野生动物的生命，如果再这样下去，世界上的野生动物将都被捕杀完，天空上再也不会有鸟儿那欢快的歌声，只有人类孤独的活着。请不要再惨害那些无顾的野生动物的生命！让人类与自然和谐共处。
野生动物的保护方案汇总5篇（扩展5）
——保护野生动物的作文 (菁华5篇)
我们要保护野生动物，因为我们保护野生动物，野生动物对我们人类也会很友好。
比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗 没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
我还举个例子。比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的警察。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗
我还举个例子。比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
我最后举个例子。比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。
所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物!
我非常喜欢《我的野生动物朋友》这本书。它是1990年出生于非洲的法国小女孩蒂皮写的。蒂皮从小跟拍摄野生动物的父母在丛林里长大，与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。
她非常喜爱野生动物朋友们。用她自己的话说：“我呢，爱鸟爱得不得了。我说爱得不得了，一点儿也不夸张，因为它们就像我的兄弟姐妹一样。这也没有什么出奇的，因为我就在它们当中出生，长大。非洲的野生动物是我最早的朋友，我对它们了解得可清楚了……”
蒂皮说：“我真不明白，人类为什么要杀死野生动物，真是荒唐极了……”是啊，野生动物并非是我们的敌人，而是我们不可缺少的好朋友。我们人类为什么要伤害它们呢 听说，有些地方的猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物，不惜烧毁森林，杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。这样一来，不久以后，原本的森林就会变成了一片沙漠;还有些偷猎者猎杀国家保护动大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹，只是为了用它们的皮毛换些钱……这样的事例还有很多很多。
当然，也不是所有的人都像刚才所说的那些人一样，现在有了动物保护协会，而且也有不少有爱心的人经常救助和收养一些动物。这样一来，就有不少动物得到了保护。
不管怎样，我希望大家都来保护动物。动物也是有感情的，它们受到人类的伤害也会伤心。而且地球不光是人类的，也是动物们的，它是我们人类和动物们共同的家园。我们没有权利夺走动物们的自由，动物们的`家园。我们应该尊重每一个生命，保护动物就是保护我们自己。
我们要保护野生动物，因为我们保护野生动物，野生动物对我们人类也会很友好。
比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
我还举个例子。比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的警察。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗
我还举个例子。比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
我最后举个例子。比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。
所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物!
我非常喜欢《我的野生动物朋友》这本书。它是1990年出生于非洲的法国小女孩蒂皮写的。蒂皮从小跟拍摄野生动物的父母在丛林里长大，与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。
她非常喜爱野生动物朋友们。用她自己的话说：“我呢，爱鸟爱得不得了。我说爱得不得了，一点儿也不夸张，因为它们就像我的兄弟姐妹一样。这也没有什么出奇的，因为我就在它们当中出生，长大。非洲的野生动物是我最早的朋友，我对它们了解得可清楚了……”
蒂皮说：“我真不明白，人类为什么要杀死野生动物，真是荒唐极了……”是啊，野生动物并非是我们的敌人，而是我们不可缺少的好朋友。我们人类为什么要伤害它们呢听说，有些地方的猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物，不惜烧毁森林，杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。这样一来，不久以后，原本的森林就会变成了一片沙漠;还有些偷猎者猎杀国家保护动大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹，只是为了用它们的皮毛换些钱……这样的事例还有很多很多。
当然，也不是所有的人都像刚才所说的那些人一样，现在有了动物保护协会，而且也有不少有爱心的人经常救助和收养一些动物。这样一来，就有不少动物得到了保护。
不管怎样，我希望大家都来保护动物。动物也是有感情的，它们受到人类的伤害也会伤心。而且地球不光是人类的，也是动物们的，它是我们人类和动物们共同的家园。我们没有权利夺走动物们的自由，动物们的家园。我们应该尊重每一个生命，保护动物就是保护我们自己。
从前，日本有一处小村庄，那里靠*大海，周围长满了树，那里的海很美丽，而且海的深处还有一些可爱的海豚，它们会时不时的跳出水面让人们欣赏，每天都有络绎不绝的人来那里参观海。
科技越来越发达了，小村庄建起了修理汽车厂，每天都有许多的汽油流进大海里，由于小镇的居民很喜欢吃鲸鱼和海豚做的汉堡包和一些罐装食品，所以他们每天都会乘船开到深海处捕鲸鱼，不久，深海的鲸鱼全部杀完了，蔚蓝的大海被鲸鱼的血给染成一片，他们杀完了鲸鱼，又开始杀附*的海豚，渐渐的，海豚也没了。
这时候的大海变成了血和汽油的混合颜色，难看极了，再加上可爱顽皮的海豚也没了，所以再也没有人来这个小村庄参观了。
但是小村庄的人们却熟视无睹，继续捕杀鲸鱼和海豚。结果浅海的鲸鱼和海豚全被杀光了。他们就决定去更深的海里去捕杀，而且是全村人一起出动，他们这次又收获了很多，他们正准备要回去，正在这时候突然出现了海啸，他们都被淹死，海啸一直冲到了小村庄。
什么东西都没有了，包括那些船和船里的一切,小村庄成了一片汪洋。
此刻，人类最应该做的是爱护环境，不要乱杀动物，要节约用电，出去的时候不开灯，节约用水，洗碗时不要一直开着水龙头。保护环境，从我做起。
今天妈妈带我去野生动物园，听说那里可好玩了！
一进大门，首先来到步行区的“鹦鹉天地”，鹦鹉有的拍打着俊俏而轻快的翅膀，在笼子里绕着飞，一边飞一边“唱歌”，唱得好极了。有的展开美丽的尾巴，活像一把五彩缤纷的小扇子。
离开“鹦鹉天地”，走过一条小路就来到“天鹅湖”，那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
走过几个景点，就来到了“猛兽区”，首先我们看到老虎，老虎的皮毛是金黄色的，两只耳朵竖在头上，前额的斑纹很像一斗大的“王”字，也许它在向人们炫耀自己是白兽之王吧！接着我们看到了名副其实的“林中之王”―凶猛的雄师在居处闭目养神，它庞大的头部长满了金黄色的长毛，威风凛凛。
汽车经过了几个景点后来到了出口，最后我们恋恋不舍地离开了野生动物园。
今天，天气晴朗，小鸟在枝头上欢快的唱歌，一朵一朵的白云在天空中飘来飘去，小草和小花一起随着风在舞蹈。我怀着一颗激动的心起了床，洗漱完毕后，我们一家三口就岀发了。
在去坐车的路上，我既激动又担心。我担心什么呢?是因为我坐车时常常会晕车。
到了动物园，我和爸爸妈妈一起去看了火烈鸟。在火烈鸟生活的地方我看见了许许多多的火烈鸟。只见它们有的在嬉戏，有的在水池里捕鱼吃，还有的在树阴下乘呢!火烈鸟火红的羽毛真漂亮呀!
下一站,我们去了黑猩猩馆，在黑猩猩馆的门口的树阴下有着3位皮肤都黑黝黝的肯尼亚黑人，我们和肯尼亚黑人照了几张相片，就进入了黑猩猩馆。
在黑猩猩馆内，我发现了一只拥有黑色茸毛，手上拿着banana的黑猩猩，它看着手中的banana，很寂寞的样子，好像在思念远方的亲人似的。
……
我们还去了许许多多的地方。几乎把整个动物园都看完了。
今天真开心呀!
野生动物的保护方案汇总5篇（扩展6）
——保护野生动物感悟作文 (菁华5篇)
大概两个月前，早上我还没起床，爷爷就叫着我说今天要带我去爬山，由于之前没去过山上，所以我兴奋极了，赶紧穿衣起床，吃完饭后，我的爷爷带着我就出发了，路上我一直东张西望，也忘记了劳累。
突然，我们在路上的草丛里发现了一只小兔子，它静静的趴在地上，前爪上有着明显的血迹，我想要走*一点观察它，没想到它瞪着眼睛，使劲的挣扎了一下，这下血迹更多了。于是我蹲下来，静静地看着它说：“小兔子，你别怕，我不会伤害你的。”一边说着一边慢慢地接*它，它好像是听懂我说话了一样，这一次没有再挣扎了，我把它抱了起来，看了看它的伤口，发现确实有些严重。最后经过爷爷的同意我们将小兔子带回了家里。
回到家，经过我们的包扎，小兔子的伤口一天天的好起来了。它有一身雪白雪白的毛，一对长长的耳朵，红红的眼睛，小小的嘴巴。我每天喂它吃青菜和红萝卜，看着它一天天的长大，又那么可爱，我开心极了，每次看到它，都会想起小时候老师教的歌谣：小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。我真的太喜欢这只小兔子了！可是爷爷却告诉我，小兔子康复了就得让它回去找妈妈了，不然它的妈妈是会着急的。
昨天下午我又去喂小兔子，远远的我就看见了笼子里空荡荡的，难道是兔子不见了吗？赶紧去问爷爷，爷爷说，兔子可能是走了。看着空空的笼子，我伤心极了，爷爷走过来说，别难过，兔子可能是回家找妈妈了。听了爷爷的话，我有点内疚，兔子本来需要回家找妈妈的，我还想着自己霸占它，真的是太自私了。希望它能尽快的找到妈妈，回归大自然。
动物只有在大自然里才是最快乐的，我们都应该尊重小动物，尊重大自然。这是爷爷告诉我的，而我自己也会牢牢记在心里。
善待生命，保护野生动物。是我读了《伤鸭牵动万人心》后的感受。这看似简单，做起来却很难。《伤鸭牵动万人心》写的是：人们在小河中发现了一只中箭的野鸭，它吸引了数百人。有的人见它觅食困难，专门给它投食；有的人为他伤心落泪；有的人发起成立了救助它的组织；警察也对这件事进行调查……野鸭被送到动物园医院，成功地取出了长箭。再好心人的关心和帮助下，野鸭康复了。在人们的欢呼声中放飞。刚开始，我觉得这件是小题大作。为了一只野鸭兴师动众，值得吗？可渐渐地，我改变了想法，觉得这很值得。这件事体现了人们的爱心，相反，射箭的人是多么可耻啊！
射伤野鸭后就逃之夭夭。难道我们不应该善待、保护野生动物吗？它们也是生命呀！
现在，还有许多人在伤害我们的动物朋友。他们杀死一头大象，仅仅是为了那对象牙；他们杀死一只金丝猴，只为了那条美丽的尾巴；他们牺牲这些野生动物的生命，来换取自己的利益！
野生动物已经濒临灭绝，如果我们还不保护他们，不久之后，它们就可能永远消失了！
而那时再后悔就来不及了！
所以，从现在开始，从身边做起，善待生命，保护野生动物吧！
动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。
我们在未经动物们的同意之下就随意破坏它们的栖息地；在未经它们的同意之下就随意伤害它们的躯体；在未经它们的同意之下就私自决定它们的死亡。我们是否有考虑过它们的感受，是否有想过它们的想法，是否想过他们的生命什么时候终结是有他们本身决定的呢。
我们人类现在正提倡珍爱生命，爱惜生活。我们人类的生命很珍贵，难道动物的命就不值得珍惜么。或许我们人类也有不想死但是没有选择权利的时候，但是这样的事情毕竟是少数啊。我们就不能把动物当成是我们人类的一份子，当成我们的朋友，当成我们的家人一样对待么。
我们现在的生活水*越来越高，信息越来越发达，对物质生活与精神生活的要求也越来越高。但是我们的物质生活中可否将“食用野生动物对身体有好处”这一条去掉呢。现在有说吃野生动物可以长命的；也有说吃野生动物有营养的；更有人说吃野生动物对大脑有好处的。我想这个可能是对的，但是人类不能盲从，有些动物体内是有致癌物质的。
况且不说这个，就算野生动物吃了对我们有好处，但是人类有没有想过，当我们在尽情的虐杀它们的时候，我们人类的死期也快临*了呢？我想只要是读过书的人都对“生物链”这个词不陌生吧？一旦生物链被破坏，就意味着生物大家族会以最快的速度在地球上消失，最终人类也会落到死的下场。等到人类得到报应的时候，恐怕已经没有挽回的余地了吧？谁都知道一句至理名言——世界上是没有后悔药买的。为什么知道这句话，就不能去思考一下，去想一下，去实行一下呢？只要我们时刻记着这句话，时刻想着要去把它实践下去，当我们在餐桌上看到那无辜的生物的时候，还会开开心心的想要把它们吃下去吗？还会犯这么天大的错误么？
2012年的“世界末日”会不会发生还不一定，但是我们如果不保护好我们的环境，保护好我们珍贵的野生动植物，恐怕世界末日会不会发生就会由不确定变成肯定了吧。 现在全球的动植物物种正在以最大的速度从地球上消失，有时候甚至每分钟都会消失一个物种。如果再以这样的趋势进行下去，人类难道不会消失么?人类难道就不能设想一下吗?难道就不能为以后做下打算么？难道就不能为后代打算一下么?难道就不能为人类的长远发展做下打算么？我们现在的生活幸福美满，不求吃穿，信息高速发达，这些都是我们的祖先留下来的，这些都是他们辛苦努力奋斗得来的。作为后代，难道我们要把他们的成果就这样毁于一旦么？我们后代就这么没有素质么？一定要把他们的成绩毁灭么？
地球就这样毁灭，人类难道不会觉得可惜么？
所以，为了人类的长远发展，好好珍惜保护野生动物，珍惜我们美满的生活，把祖先留下的成果进一步发展下去
为了保持生态*衡，世界需要多种物种同时生存在自然界中，所以，保护动物等于保护我们人类自己。 假如，一只小麻雀被猎人的枪打中，她从树上落下，麻雀妈妈哭了 因为她再也见不到自己的孩子！人类也哭了 因为失去一只为我们除去害虫的英雄！ 假如，一只巨鲸被众多人用大网活活的推上岸，大海哭了 因为大海妈妈再也不能让她的儿子在自己的怀抱里畅想游，她要承受儿子的肉被那些科学家切掉了一大块去做实验了，还有鱼鳍拿去 鱼翅捞饭 ，成为人类桌上的美味佳瑶！ 为了保护动物，首先，要从全社会做起，我们 都要树立爱护动物、保护生命的意识，一件事情的成功不是靠一个人的力量完成。
为了保护动物，要从自身做起，有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。
我们可以和动物之间建立了亲密，信任的关系，赞美人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好，展现人和动物之间的浓浓亲情。我们就要向爱护动物的人学*，帮助动物，动物也救了他，这样不是很好么？为什么人们还是要捕杀动物呢？
麻省虽小，但如果没有了麻雀，害虫就会胆大包天地从树洞里爬出来，爬到田地中糟蹋庄稼，但有的小朋友会说： 没事！农民伯伯不是能用农药来杀死害虫吗？！ 但是，你有没有想过：使用农药喷洒在庄稼上，庄稼的叶子就会吸收农药，农药里有害成分被吸收了以后，人类吃了也不好，对身体不健康；而麻雀被保护后，庄稼不仅大丰收了，人类的健康也有了保证，这不是一举两得吗？
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不*衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。 到海洋中去寻察，而捕杀者们通过各种各样的方式逃避 绿色小队 的检查。有一次，检查人员登上一条渔船，船上有一个冷冻舱，里面有几十条死鲨鱼，但值钱的鱼翅并不在这里，而是被他们转移到其他地方藏起来，检查人员来到另一个冷冻舱，里面装着几十袋鱼翅，这已造成了百条鲨鱼的死亡，电视画面惨不忍睹。 绿色小队 立即废除了这艘渔船。
想起姚明做的广告，呼吁人们不要去吃鱼翅，它的营养和粉丝差不多。 没有消费就没有杀戮 。动物是我们的好朋友，我们人类也应该成为动物的好朋友，我们大家要爱护环境，保护动物，亲*自然，不要让动物离开我们。
老虎是生活在食物链顶端的一种动物，它关系到整个生物链的*衡。因此，保护老虎不单单是保护老虎这么一个物种的问题，而是保护整个食物链完整性的问题。
目前分布于我国的四个老虎亚种（东北虎、华南虎、孟加拉虎和印支虎）中，惟有华南虎是*独有的。19世纪以前，华南虎曾经广泛分布于以我国东南部为主的国内广大地区。20世纪后，由于自然环境变迁、战乱纷扰及人类活动影响等多方面的原因，华南虎的分布区域不断受到挤压，分布地域面积逐渐缩校直至上个世纪80年代以前，由于捕猎和砍伐森林等活动，使华南虎赖以生存的栖息地受到破坏，华南虎的数量急剧减少。
据以往调查估算，目前*处于野生状态的华南虎仅有20至30只，养殖在*动物园里的数量也仅有60只，这仪数量比大熊猫还要稀少。在最*的一次野外考察中，甚至没有发现活的野生华南虎个体，华南虎已接*物种灭绝的边缘。
国家林业局全国野生动植物研究与发展中心的副研究员陆军介绍说，由于动物园中的数量有限，用于繁衍的华南虎之间的血缘关系越来越亲*，目前有的新产虎崽已经开始出现短尾的现象。毫无疑问，如果任由这一趋势发展下去，在不久的将来，这一世界最濒危动物将不复存在。
透过虎类这一典型的例子，我们更应该保护动物，从自己做起，从他人做起，从身边的小事做起。让我们行动起来保护野生动物，共建和*家园世界将变得更美好。
现在，一些珍稀动物，都成了人们的腹中之物。珍稀动物越来越少，就连上次我去莱芜一个小地方时，有一个饭店的牌子令我很气愤，好像是吃藏羚羊肉。听阿姨说是养殖的，可是就算是养殖的，小动物也是有生命的。上次我看了一个电视节目，看到有一些不法分子倒卖一些鹿角，可怜的小鹿被那些人用电锯硬生生的给锯了下来，它们疼得嗷嗷直叫，过了一会，原本可爱的小鹿，变成了“无角鹿”，让人看见是多么的心痛啊！
你们知道吗，就是刚才的小鹿，在*已经只有很少了。
有人现在都吃着野生动物、珍稀动物的肉，这样对人类，对自己都有害处比如大家都觉得野生动物不仅味道鲜美，而且能滋补身体，有益健康，但是，有关专家从*部门收缴的野生动物中随意挑选了几条蛇进行了解剖。当蛇皮被剥开以后，发现了许多寄生虫。随着厨师手中菜刀的挥舞，菜刀上都沾满了白色的寄生虫。蛇肉被放到滚烫的火锅里涮过之后，被捞了出来，从这块肉里仍然可以挑出寄生虫。专家收集了几条已经被涮了寄生虫发现，大部分虫子已经死了，但是有一些没有被烫死的寄生虫又开始游动起来。 大家想想，如果这些寄生虫，吃到肚子里会怎样可能会有传染病，将传染整个世界。
让我们一起保护动物吧，如果在这样下去，多少年后我们的子孙后代将只能从照片上看到这些像蛇呀、梅花鹿呀、熊猫呀… 等动物。保护野生动物从我做起！
野生动物的保护方案汇总5篇（扩展7）
——保护野生动物作文 (菁华5篇)
在地球上，有许许多多生物。它们虽生活照同一个地球，却有的强大，有的弱小，有的生生不息，有的不堪一击。俗话说“优胜劣汰”，在大自然里，就必须得参照这个原则。
现在，麋鹿是我国特有的世界珍稀动物。过去它也曾经是野生动物，却因为人类的出现，数量急剧减少，这些野生种群很快就不复存在了。但值得庆幸的是，麋鹿经过曲折的流浪过后，终于回归故土。如今，世界上依旧有许多物种在不断地灭绝，它并不总是匀速的、逐渐进行的，经常会有大规模的集群灭绝。人类自从诞生以来，大大加速了生物的灭绝，像美洲的乳齿象和大型哺乳动物的灭绝可能与人类进入美洲有关。
现在，很多动物的生存环境受到了严重的威胁，我们都不应该袖手旁观。人类的出现，给那些无忧无虑的小生灵们带来了太多的麻烦，让我们一起努力，保护地球上的任何一条小生命，创造一个人与动物和谐相处的美好环境！
动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。
我们在未经动物们的同意之下就随意破坏它们的栖息地；在未经它们的同意之下就随意伤害它们的躯体；在未经它们的同意之下就私自决定它们的死亡。我们是否有考虑过它们的感受，是否有想过它们的想法，是否想过他们的生命什么时候终结是有他们本身决定的呢。
我们人类现在正提倡珍爱生命，爱惜生活。我们人类的生命很珍贵，难道动物的命就不值得珍惜么。或许我们人类也有不想死但是没有选择权利的时候，但是这样的事情毕竟是少数啊。我们就不能把动物当成是我们人类的一份子，当成我们的朋友，当成我们的家人一样对待么。
我们现在的生活水*越来越高，信息越来越发达，对物质生活与精神生活的要求也越来越高。但是我们的物质生活中可否将“食用野生动物对身体有好处”这一条去掉呢。现在有说吃野生动物可以长命的；也有说吃野生动物有营养的；更有人说吃野生动物对大脑有好处的。我想这个可能是对的，但是人类不能盲从，有些动物体内是有致癌物质的。
况且不说这个，就算野生动物吃了对我们有好处，但是人类有没有想过，当我们在尽情的虐杀它们的时候，我们人类的死期也快临*了呢？我想只要是读过书的人都对“生物链”这个词不陌生吧？一旦生物链被破坏，就意味着生物大家族会以最快的速度在地球上消失，最终人类也会落到死的下场。等到人类得到报应的时候，恐怕已经没有挽回的余地了吧？谁都知道一句至理名言——世界上是没有后悔药买的。为什么知道这句话，就不能去思考一下，去想一下，去实行一下呢？只要我们时刻记着这句话，时刻想着要去把它实践下去，当我们在餐桌上看到那无辜的生物的时候，还会开开心心的想要把它们吃下去吗？还会犯这么天大的错误么？
现在全球的动植物物种正在以最大的速度从地球上消失，有时候甚至每分钟都会消失一个物种。如果再以这样的趋势进行下去，人类难道不会消失么?人类难道就不能设想一下吗?难道就不能为以后做下打算么？难道就不能为后代打算一下么?难道就不能为人类的长远发展做下打算么？我们现在的生活幸福美满，不求吃穿，信息高速发达，这些都是我们的祖先留下来的，这些都是他们辛苦努力奋斗得来的。作为后代，难道我们要把他们的成果就这样毁于一旦么？我们后代就这么没有素质么？一定要把他们的成绩毁灭么？
地球就这样毁灭，人类难道不会觉得可惜么？
所以，为了人类的长远发展，好好珍惜保护野生动物，珍惜我们美满的生活，把祖先留下的成果进一步发展下去。
Today, I want to tell you: to protect the animals from me.
China's statistics, the panda only a few thousand head, Zhu only a dozen, South China tigers and tigers are only dozens of head. Previously, because a large number of human hunting wolf, wolf almost extinct, and later, to the introduction of some foreign, the number of wolves was able to grow.
We create high-tech human beings, to provide us with a convenient, good life so that we live comfortably. But we can know that a lot of things are cut down trees, many living in the tree animals were forced to leave their hometown. Why in the city can not see squirrels, crows, sparrows, swallows ... ... because of human greed, vicious, and poor quality, so that animals again and again to the end of life.
In the circus, an elephant was caught at a very young age, and its mother died in order to protect it. How many years have passed, elephant grow up, remember that scene, in the unbearable point, the staff trampled to death. A lion can not stand the pain of the show, out of the circus, in a family will be a pair of mother and daughter bite into serious injuries.
According to our reports, animal injuries a lot of things. For example: you killed a snake in the mountains, there will be a lot of snakes to attack you, they are also affectionate.
Everyone to protect animals together! The The Let the animal happy life, let mankind have a harmonious big home!
人们到大酒店经常吃一些野生动物，因为野生动物的肉很鲜美！可我认为这是不好的！
有些动物本身是有毒的，吃了会死人的。但有写动物是好的，是对人类有帮助的，比如青蛙，它们帮助人们消灭田地里的害虫，是田地的守护神！还有蛇，有些蛇虽然有毒，但它们吃老鼠，这也对人类有帮助啊！
现在由于许多人都喜欢吃也野生动物，所以一些饭店都去滥捕滥杀野生动物，这使得现在有些野生动物的数量急剧下降，这也会影响我们的生活环境。
所以为了我们的环境更美好，请不要在吃野生动物的肉了！！！
突然，一声枪声打破了树林的寂静。我顺着枪声跑过去，不禁怒火中烧——因为我看见爸爸拿着一把枪，瞄准着树上的一对山雀，嘴里嚷嚷道：“多肥的山雀啊!烤起来味道一定不错!”
在爸爸正要开枪的一瞬间，我冲了过去，一把夺过枪，对爸爸说：“爸爸，你不能打鸟!”爸爸火冒三丈，说：“你干什么呀?本来瞄得好好的，多肥的一只山雀啊!”我望了爸爸一眼，对他说：“爸爸，难道你不知道鸟儿对我们来说有多重要吗?”我顿了顿，又说：“一只大山雀一天可捕获害虫200多条;一只喜鹊一年可以消灭毛毛虫15000条;一对啄木鸟，可以保护10多亩森林不受害虫侵袭呀!您听过《百鸟朝凤》、《云雀》这些曲子吗?正是因为有这些森林音乐家，乐师们才有灵感，创造出这么美妙的音乐啊!可您现在居然在打鸟。”
爸爸听了我的话，惭愧地低下了头，脸唰地一下子就红了。突然，他抬起了头，目光坚定地夺过我手中的枪，重重地摔在地上。看到爸爸不再打鸟，我露出了会心一笑。
让我们一起保护鸟儿吧!让树林不再充满枪声，让鸟儿继续在茂盛的树林自由自在地飞翔吧!
野生动物的保护方案汇总5篇（扩展8）
——保护野生动物作文范本二十份
今天我来到了广州长隆野生动物世界，我们一进门就看到了一个丛林发现馆，里面有一只猩猩在动，而且还是在野外，再往前走就是实验室，里面是各种动物食品的检测。接下来有一个天鹅湖，它的.面积很大，大约占了动物世界的十五分之一，里面有很多只黑天鹅。再往后我们到了青龙山，那里有个侏罗纪森林，不过里面的恐龙都是假的，还有个雨林仙踪和金蛇秘境，果然是名不虚传。然后我们来到了百虎山，白虎是长隆动物世界的镇店之宝，它拥有150多只白虎，占世界超过二分之一。还有乘车游览区、大熊猫中心
这里的动物真多啊，我还没有看过，还想再来。
现在，一些珍稀动物，都成了人们的腹中之物。珍稀动物越来越少，就连上次我去莱芜一个小地方时，有一个饭店的牌子令我很气愤，好像是吃藏羚羊肉。听阿姨说是养殖的，可是就算是养殖的，小动物也是有生命的。上次我看了一个电视节目，看到有一些不法分子倒卖一些鹿角，可怜的小鹿被那些人用电锯硬生生的给锯了下来，它们疼得嗷嗷直叫，过了一会，原本可爱的小鹿，变成了“无角鹿”，让人看见是多么的心痛啊！
你们知道吗，就是刚才的小鹿，在中国已经只有很少了。
有人现在都吃着野生动物、珍稀动物的肉，这样对人类，对自己都有害处比如大家都觉得野生动物不仅味道鲜美，而且能滋补身体，有益健康，但是，有关专家从**部门收缴的野生动物中随意挑选了几条蛇进行了解剖。当蛇皮被剥开以后，发现了许多寄生虫。随着厨师手中菜刀的挥舞，菜刀上都沾满了白色的寄生虫。蛇肉被放到滚烫的火锅里涮过之后，被捞了出来，从这块肉里仍然可以挑出寄生虫。专家收集了几条已经被涮了寄生虫发现，大部分虫子已经死了，但是有一些没有被烫死的寄生虫又开始游动起来。大家想想，如果这些寄生虫，吃到肚子里会怎样可能会有传染病，将传染整个世界。
让我们一起保护动物吧，如果在这样下去，多少年后我们的子孙后代将只能从照片上看到这些像蛇呀、梅花鹿呀、熊猫呀…等动物。保护野生动物从我做起！
在这世界上，有许多濒临绝种的动物，而它们面临的重重危机，多半是由人类所造成，例如：我们乱丢垃圾使河川受到污染、工厂以及汽机车所排放的废气使空气不再干净，为了开发和建设不断破坏山林。有时我在想，如果没有人类的存在，地球会不会变得更好呢？为了要弥补我们所污染的环境，并且要重视及提倡“保护生态”的观念。
由于生物不停的变少，陆陆续续出现了保护野生动物的公益团体，而这些集团不断倡导要爱护动物、保护动物，因此，野生动物的生存权渐渐被重视，不过光靠这些热心人士的帮忙仍是杯水车薪，我们更应该从日常生活中落实，假如全世界的人每天都能随手关灯，至少可以救回一只可爱的北极熊；假如全世界的`人都能减少塑胶的使用量，就有许多生物的肚子里面没有垃圾的存在；假如我们能减少废气的排放量，就可以使空气更为干净，不只保护动物，同时也是保护我们自己。
我们对于保护生态的观念应该推广到每一个角落，深植于人们的心中，无时无刻要懂得尊重其它生命，所有生命都是可贵的，我们无法即时扭转人们想要滥杀动物的想法，因为，有时关系到人们的生存与工作，但是，我们可以靠身体力行来改变别人想法，来落实保护生态的意义。
有时，我们应该将心比心，设身处地为那些因人类而丧生的动物，他们临死前的哀嚎，正是他们的求救讯号，他们也是生物，同时也是一个个宝贵的生命，我们并不能因为自认为高等，而残害其它的生命。
我们要为我们的行动付出代价，所以，从现在开始，我们应当尽全力保护他们。
今天，爸爸妈妈带我去富阳野生动物园玩，一个可以开车进入的动物园。
我们开着车子到小猴子的站台，我和妈妈买了两盒香蕉，便走向小猴子，小猴子们一个个跳到我身上，我保护手中的香蕉，扔给一个窝里的猴宝宝，它一口一口的咬着，猴妈妈一下子蹦到窝里，抢过食物，一下子吃个精光。猴妈妈又跳了回来，抢取食物，其它的猴子也争着吃起来，我的手一抖，猴子们纷纷逃回窝里，我趁机拿走一块，猴子见了，又跑来吃食，最后小猴子吃光了剩下的食物，我又从口袋里取出一小段香蕉给它吃个饱
一会儿，我们来到了鹦鹉站，有一只五颜六色的鹦鹉，我走进看了看，一个外国人走了过来，拿起鹦鹉放在肩上，只见鹦鹉爬呀爬，爬到了她的手指上，一会儿，只见外国人又把鹦鹉放在嘴边，轻轻地亲了又亲，随后外国人轻轻把鹦鹉送回了木头上，依依不舍地走了。
听了我的介绍，你想去见见小猴子和鹦鹉吗？那就去野生动物园看看吧！
清晨，迈着轻快的步伐，走在林间的小道上。树上有几只鸟儿在快乐的歌唱，青葱的'树木伴着清脆的歌声着实让我陶醉在这一片祥和之中。
突然一阵枪响和一只鸟儿凄惨的叫声，将我从陶醉中拉了出来。原来是一群小孩拿着玩具枪朝着那群小鸟打，其中的一只小鸟不幸中弹从树上掉了下来，那群小孩拿着那只小鸟在快乐地又唱又跳，其余的小鸟则快速的逃命去啦。
这不能怪其他小鸟的无情只能怪我们人类的无情。假如我们也中弹被其他的生物给抓走啦，而我们的父母也没有能力与这种生物抗衡，只能天各一方的思念我们这该是多么令人悲伤的事。这时我仿佛看见那只小鸟眼中噙含着泪水。这时我听见它痛苦的叫喊了一声，仿佛在向我寻求帮助。
可我却扭头走开啦，不是我没有爱心，而是我只想做一个好人，也许就是想我一样的好人太多啦。以至于太多的动物被杀害。以至于我们赖以生存的地球被破坏得惨不忍睹。
唉，伤啊。
大家都认识熊猫，它们既可爱又机灵，不但淘气，还会自我保护。
熊猫很机灵。它经常让小林鼠自己跑出来让它吃，当然也会使用一些计策。
它还很淘气。有时，它趁猎人不在家，大摇大摆地闯进去，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子仍得远远的，甚至把锅挂在树杈上。
当敌人来时，它能很好地保护自己，不被敌人吃掉。
但是，现在，像熊猫这样可爱的野生动物也越来越少了，豚鹿、梅花鹿那样的之前在小山坡上就能看见的动物，现在早已不见了踪影。
朱�q、金雕、白鹤这些华丽、美丽的鸟儿们，在几亿年前曾经数不胜数，但现在只能在动物园里才能见到它们的美丽的模样了。
巨蜥、扬子鳄、蟒，这些动物虽然很危险，但也是重要的野生动物物种，对自然界的生态*衡也起着一定的作用。
说到这儿，你们想到了什么呢?我们不能因为他们的肉美味，就随便乱杀。它们可怜，是因为它们的兄弟姐妹越来越少;它们害怕，是因为自己有被杀的风险;它们生气，是因为我们的过度开发，它们的领地已经越来越小了。
从现在开始，不要再乱杀野生动物!从现在开始，不要再大量开发森林!不要再破坏动物和动物的家园吧!
动物与人类其实是一样的，它们除了拥有自己的生活方式之外，同样的，它们也和我们一样拥有思想和感情，更拥有自由权。
很多时候人类对动物界的破坏是肆无忌惮的。比如，燕子辛辛苦苦的衔泥筑巢只为了自己能有一个安稳的小窝，可是就是有或大或小的孩子拿着手中的竹竿将鸟窝戳下来给自己玩耍。再或者有的人拿着玩具**以小动物为诱饵比赛看谁捕捉的小动物多，根本不在乎小动物们是否会受伤。更有甚者有的人根本不在乎动物们的死活，根据自己的意愿就决定小动物的生死。这样的迫害对人类和动物们的友谊和情感无疑是最大的伤害。我们从不顾及动物们的感受和想法，谁又能明白其实动物们也渴望主导自己的生命和生活呢？。
在物质与文化获得极大发展的二十一世纪，保护自然环境、发展生态文明成为了人类生活的一部分。人类提出了要珍爱生命、爱惜生活的响亮口号。是的，人类的生命是可贵的，可动物们的生命难道不值得珍惜么，动物们作为大环境的一份子，我们也理应想对待家人一样来对待它们，尤其是那些野生动物。
其实野生动物作为大自然的珍惜物种，其生存环境却无比的艰难。早几年间，一直都有“食用野生动物对身体有好处”的说法，不可否认，适量的食用对身体是有好处的，可是凡事有利就有弊，我们应客观对待野生动物能延寿之类的说法。毕竟在中华五千年的文明史中最好的养生是坚持运动、保持健康的饮食，而不是乱食野生动物。
动物生存环境的破坏其实是直接影响食物链循环的，因为生存环境一旦遭到破坏，导致大量动物数量锐减的时候，食物链的*衡就会被打破，那么作为食物链最顶端的人类也将不可避免的受到反噬。
所谓的2012年的“世界末日”确实没有发生，但是我们对我们的环境置之不理，不加以保护，让更多的野生动物面临生存的危险，长久下来，人类总有一天会栽在自己的手里。
生活之所以美满是因为我们为之奋斗并珍惜着，让我们一起行动起来，为了人类的长远发展，好好珍惜保护野生动物，珍惜我们美满的生活，让人与自然更和谐地相处。
动物和我们一样，有思想，也有感情，它们的命运掌握在它们自己手中，我们无权猎杀它们，尤其是野生动物。
田野里的青蛙，能够帮我们捉害虫，如果没有它们，我们能有好收成吗。可是人类为了满足自己的味蕾，不惜一切代价地捕杀它们。如今，大熊猫、野骆驼、云豹、雪豹这些动物已濒临灭亡。现在全球约有一千三百万头已被驯养的单峰骆驼，大多是在西印度到巴基斯坦，再到伊朗至北非一带。野生单峰骆驼几乎已绝迹，只有澳大利亚和美国还有少量野生单峰骆驼。随着环境持续恶化，野生骆驼数量骤减，被联合国列为濒危动物。据专家调查，目前全世界的`野骆驼不到一千头。
我在这里郑重的向全世界呼吁；救救野生动物，就等于保护人类自己，要让地球永远充满生机和活力。
今天，天气晴朗，天气非常的热。我们一家人去香江野生动物世界游玩。
坐了大概两个小时的车，我们终于到了香江野生动物世界。我们马上买好了门票，然后立刻进入了里面，入园后，我们先去坐小火车，在坐小火车的过程中，我经过了澳洲森林、美洲丛林、中亚荒漠······*距离观看了500多种、20000多只世界级的珍禽异兽。比如白虎、白犀牛等。小火车坐完后，我们进入了青龙山里的侏罗纪森林，在里面我见到了一个来自未来的机器人，它说它发现了侏罗纪时代的样子，想让大家也看一看。我非常好奇，于是，我立刻进入了“时空隧道”回到了侏罗纪时代。在那里我见到了许许多多的恐龙，它们各有各做不同的事情。有的在吃树叶，有的在下蛋，还有的在草丛里钻来钻去，真是有模有样。里面的恐龙各种各样，有无齿翼龙、副接龙、腕龙等，每只龙都特别逼真，我最喜欢的就是霸王龙了，因为，它非常庞大，特别凶猛，而且它叫一声都像打雷的声音。参观完后我们先吃了一点食物补充体力。然后我们去看了动物表演，我看的有功夫白虎、小象王子和寻找马达加斯加。我最喜欢的就是小象王子。因为功夫白虎出了一点意外，有一只白虎在支架上面不下来了工作人员打它它竟然还反击好像在说：我死也不下来。再加上小象王子非常幽默古怪，令我捧腹大笑。
时间一分一秒的过去了，很快就到了园区关闭时间了，我要走了，我非常舍不得，最后，我离开了那流连忘返的香江野生动物世界。
世界上有成千上万的野生动物，它们都是我们人类的朋友，我们应该要保护它们，关爱它们，不要伤害它们。我相信我们对它们友好，它们也一样会对我们很友好的。
比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀！
比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的警察。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗？
比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。
所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物！
我非常喜欢《我的野生动物朋友》这本书。它是1990年出生于非洲的法国小女孩蒂皮写的。蒂皮从小跟拍摄野生动物的父母在丛林里长大，与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。
她非常喜爱野生动物朋友们。用她自己的话说：“我呢，爱鸟爱得不得了。我说爱得不得了，一点儿也不夸张，因为它们就像我的兄弟姐妹一样。这也没有什么出奇的，因为我就在它们当中出生，长大。非洲的`野生动物是我最早的朋友，我对它们了解得可清楚了……”
蒂皮说：“我真不明白，人类为什么要杀死野生动物，真是荒唐极了……”是啊，野生动物并非是我们的敌人，而是我们不可缺少的好朋友。我们人类为什么要伤害它们呢听说，有些地方的猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物，不惜烧毁森林，杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。这样一来，不久以后，原本的森林就会变成了一片沙漠；还有些偷猎者猎杀国家保护动大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹，只是为了用它们的皮毛换些钱……这样的事例还有很多很多。
当然，也不是所有的人都像刚才所说的那些人一样，现在有了动物保护协会，而且也有不少有爱心的人经常救助和收养一些动物。这样一来，就有不少动物得到了保护。
我们要保护野生动物，因为野生动物是我们的朋友，每一只动物都是生命，我们没有权利剥夺他们继续活下去的机会。当有一天没有了动物，我们还能够继续生存下去吗？我想这是不能的，所以保护动物就是保护我们自己，让我们赶紧行动起来吧！
“咩――咩――”在这个世界中，动物们都和*共处，可爱的山羊、忠厚老实的老牛、机灵的松鼠、改荤为素的狼、改邪归正的狐狸，它们经常一起玩，一起吃饭，甚至还住在一起，这个世界的人类非常和善，乐于助人，经常和动物打交道，所以，没有人吃肉，没有人杀戮。真是一个美好的世界，一个健康的世界，一个和*的世界啊!
现在这个世界，是一个臭名远扬的屠杀世界，所有动物都很凶残，就连*时跟你玩耍的小兔子，也开始食荤、杀戮。人类就更不用说了：他们嗜血、残暴，经常杀害动物，动不动就发起一场战争，闹得别人死得死，伤得伤，没有一天过得安稳，没有一天没有喊杀声，也没有一天能和*。
你们想将地球变成什么样?是和*的世界?还是杀戮的世界?不用说，你们肯定想把地球变成和*的世界吧!怎么才能把地球变成一个和*的世界呢?首先，同学们应该先做好自己，珍惜每一个生命：一只动物、一朵花、一棵树、一棵草。
和*不只是想像，只要每一个人做好自己，多关心野生动物，多保护野生动物，总有一天，我们人类和动物和*共处的梦想一定会实现的。
暑假里，爸爸、妈妈带着我来到了杭州动物园。那里我去过好多次，但这次并不像以前一样兴奋。以前看到奔跑的骏马，上窜下跳的猴子，以为它们过得很快活。那天，我却看到它们伤心和无奈的样子。在这酷暑里，马儿不知要为多少游客服务，它们疲惫地耷拉着脑袋。上窜下跳的猴子被训练员鞭打，很可怜的样子！
走着走着，我又看到很多小动物被关在笼子里，像小鸟、小兔、小狗都关在很小，很湿的地方，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“我又不是犯人，干嘛把我关起来，生活在比监狱还差的地方，真是太不公*了！”小兔“吱吱”地叫，好像在说：“救救我，我不想生活在这样的地方！”小狗“汪汪”地叫，好像在说：“你们还说动物是人类的`朋友，对待朋友是这样子的吗？”
我们来到了黑熊住的地方，很多游客都不停往里面扔东西，根本没有注意旁边的警告牌“勿扔食品！”管理员告诉他们不要这么做，他们不听劝告，继续往里扔东西。在报纸上曾经报告过一个大学生为了做实验竟然把硫酸泼在一只黑熊身上，使它痛苦地倒下了，身受重伤。为什么那位大哥哥会这样残忍？难道他没有想过这样黑熊会很痛苦吗？
人们常说：“动物是人类的朋友。”对待朋友是这样的吗？对待朋友要像对待自己一样，这样才公*。动物是人类朋友，我们就该保护动物，善待朋友。
许多野生动物正面临绝种的危险，因为它们生活的环境发生了极大的变化。譬 如，随着城市的发展，杀虫剂的使用和严重的污染，野生动物的生活区域变得越来越狭小。许多野生动物目前正面临着食物方面的危机。同时，为了获取野生动物的毛、皮、角、牙齿和肉，人类正在屠杀野生动物。
为了保护生态资源，人们应当意识到任何物种的缺失，至少意味着知识资源和自然美的缺失。因此，应采取以下措施：制订污染标准以降低有毒物质;严禁杀害某些稀有物种;应建立国家公园作为野生动植物保护区。
我们只有采取一些有力措施，才能保护野生动物
今天，学校组织我们全校去野生动物园。七点十分，我们准时在操场集合了。各项都准备齐后，我们兴高采烈的登上了车，出发了。
一路上，同学们有说有笑，我和刘好佳谈起动物园里有什么动物，既然是野生动物园，我们想到了熊，狮子，老虎，大象等等。路途比较长，我们在车上睡着了。不一会，老师叫醒了我们，我下了车，迎着车外的新鲜空气，我想可算到了。
走进野生动物园，我们来到了猴馆金丝猴小巧玲珑，两脚一蹬，把身体伸展开，灵敏的抓着钢网，在跳下去，可可真活泼。
长臂猿后胳膊很长，荡起来很高，很快很远。几次撞到玻璃上，声音都很大，差点把玻璃边上观看的同学吓到。
之后，到了中午，我们观看动物表演，首先是三只小熊跨栏，小熊聪聪用了小聪明，最后一个直接从旁边走了过去。后来的表演也很精彩。
下午，我们坐大巴观赏大型动物，我们都很开心。
一天，很快结束了，我们回到了学校。
野生动物的保护方案汇总5篇（扩展9）
——保护野生动物活动简报优选【5】篇
我市的野生动物保护管理工作在省林业厅关心指导下，在局党委的领导下，在全市各有关部门的共同努力下，认真贯彻执行《野生动物保护法》、《野生动物保护实施条例》，认真执行“加强资源保护合理开发利用”的方针，严格执法检查，打击破坏野生动物资源的各类违法行为，有效地保护了我市的野生动物资源，回顾20XX年上半年工作主要做了以下几方面的工作：
一、积极开展宣传月活动，提高全民野生动物保护意识。
从4月10日开始，以“繁荣生态文化，建设生态文明”为主题的“爱鸟周”活动全面展开。截止4月30日，我市共刊登宣传文章5篇、倡议书8篇，发送短信10000条，发放宣传手册3000份，发布宣传片1部，悬挂标语横幅36条。
特别是在4月16日，德清县下渚湖湿地公园举行了由浙江省林业厅、浙江大学、浙江省野生动植物保护协会主办，德清县人民**承办的朱易地保护暨浙江种群重建项目启动仪式。朱是我国一级重点保护的“国宝级”鸟类物种，也是典型的湿地鸟类，具有珍贵的观赏价值和极高的科研价值。此次引进的朱，有5雄5雌，共10只。今后我市将深入系统地开展朱人工繁育、野外驯化、野生种群重建，以及提高繁育子代的繁殖潜力和抗病能力等方面的研究工作。
此外，市本级针对吴兴区养殖鳄鱼的势头强劲，存在许多隐患的现状，会同区农林发展局着力加强管理。目前起草了《鳄鱼驯养繁殖与经营利用管理规范》，并正在征求有关方面的意见。
二、规范各类野生动物许可制度，在保护中求发展。
为了严格实行狩猎证、驯养繁殖许可证、经营利用核准证、野生动物运输证等许可制度。年初我市还制定了《市林业局野生动物管理审批项目说明》，进一步规范了省重点以下野生动物的驯养与利用管理。
据统计，全市野生动物驯养繁殖、经营利用单位为32家。驯养繁殖的品种有梅花鹿、鸵鸟、河麂、蓝孔雀、鳄鱼、龟、蛇等。其中吴兴上跃龟鳖苗种有限公司发展势头较为强劲，该公司年产值已达到了20XX万元左右，去年经国家林业局批准，已经在开始驯养繁殖湾鳄、暹罗鳄。
三、加强疫源监测，积极防控动物疫病。
我**兴县扬子鳄保护区及德清县下渚湖湿地公园已被列为国家级重点疫源疫病监测点。如长兴县扬子鳄保护区根据实际情况，落实专项资金，添置监测设备，进行24小时全天候监测。同时，安排专业人员加强巡查和值班，坚持每天在15时将全天监测情况进行汇总后上报省林业厅。德清县下诸湖湿地公园监测点也已严格按照国家和省厅要求，专门聘请三合乡沿河村干部每天两次对该处进行巡查，并登记好巡查发现的各种情况。监测点工作人员，每天进行一次观测，做好观测记录，一旦发生异常情况立即上报。
四、加大执法检查力度，查处违法经营活动。
我市各级林业主管部门加强与工商、城管等部门的配合，加大对经营野生动物市场、宾馆、酒楼的监督检查力度，上半年，全市收缴青蛙300多斤，蛇类50余条，全部放归野外。除此之外，我局进一步规范了野生动物救助工作，专门制定了《受伤野生动物救助管理办法》，上半年救助受伤野生动物26只，其中有国家重点保护的雕、雀鹰、白鹇、猕猴，省重点保护的白鹭、夜鹭、獾等。
五、主要存在的问题。
1、野生动物资源保护管理费收取难度较大。1999年12月，省厅转发《省物价局、财政厅降低收费标准的通知》（林计[1999]301号），对收费标准进行调整，但在实际操作中，收费额度很难掌握。省厅出台的《商业性经营利用驯养繁殖技术成熟的陆生野生动物名单》中无蛇类一项，故部分蛇类养殖单位在受到养殖技术和政策的双重影响下，纷纷转产或停产。
2、特别是疫源疫病监测点工作人员，一是受专业知识的限制，技术能力有所欠缺，对鸟类的具体品种、生长特性、疫病传染的主要特征等，不能做到熟练掌握。二是没有专门的检测设备，无法对疫病进行确定，导致监测点的监测功能不能完全发挥。三是由于缺乏资金，导致监控设备在数量和覆盖面上还远远不够。
六、下一步工作打算。
野生动物是自然资源的重要组成部分，保护好野生动物对于维护生态*衡，构建和谐社会有着积极的作用。虽然我市的保护工作取得了一定成绩，但还有许多地方有待完善。今后，我们将一如继往，从以下三个方面努力：
1、每年以“爱鸟周”、“野生动物保护宣传月”活动为载体，面向全社会开展爱护野生动物的宣教活动，提高全民保护意识。
2、加强对国家和省重点保护陆生野生动物的救护力度；扎实做好陆生野生动物和候鸟疫源疫情疫病监测与防控工作；完善长兴扬子鳄保护区、德清下渚湖湿地保护区及其他自然保护小区的建设。
3、严格野生动物驯养繁殖许可证、野生动物经营利用核准证的审核审批；定期进行执法检查，加强对野生动物驯养繁殖经营利用单位的监督与管理。
为依法保护野动物资源，按照区委、区**部署要求，区农经委督导六组主要负责督导桥街道执《东丽区保护候鸟等野动物专项动案》情况。桥街道结合清查整治专项动，在开展保护候鸟等野动物专项治理攻坚动中，取得了实实在在的效果。
一、领导重视，部署周密，动迅速
在区委、区**、区农委会议部署后，我督导六组即召开组作会议，认真学*会议精神，把握作原则，进步明确任务分，细化作安排，全体成员即进作状态。专项动开展以来，每深督导街道，主动了解情况，研究问题，实际，增强做好督导街道全巡查作不过场，不流于形式。我组觉提政治站位，从加强态明建设的度，充分认识到加强野动物保护作的重要性和严峻性，增强严打各类破坏野动物资源违法犯罪的使命感和紧迫感，加强对专项动的督导，依法履责，坚定不移以零容忍的态度坚决打击野动物违法犯罪为。
二、齐抓共管，形成合，强化责任
专项动开展以来，桥街道召回休假部，及时召开专题会议，对打击野动物违法犯罪专项动进再动员、再部署、再培训。同时，建协调机制，桥街派出所及全街各部门树“盘棋”思想，既分负责，密切配合，街、村(社区)两级部全员出动、全以赴，昼夜不间断开展重点地区部位清查整治，对发现的隐患问题线索，按照“谁主管、谁负责”的原则，通告业主管部门，业部门主动担当，依法督促隐患整改、查处，并及时向领导组办公室和区级主管部门汇报，切实做到上下联动、密切协同，共同推动专项动作开展。
三、依法巡查，全覆盖，成效显著
为进步加强昼夜巡查度，我组共同与桥街道巡查员、桥街派出所民警对排查过的重点点位进间断、死的再次排查，做到“横到边、竖到底、全覆盖”，截105上午8:30，累计出动巡查车辆16辆，巡查员52次，巡查村台12个，巡查空置房、建筑地、湿地湖泊、荒地、鱼塘和养殖场等共计38处，涉及860万*，巡查4条河道沟渠沿线8.5公，完成全部街域范围地毯式排查作，发现获取破坏野动物资源违法犯罪线索1条，及时移交**机关和区野动物保护专项督查组，切实做到了巡查到位，整治到位。
四、泛宣传，营造氛围，长效保持
通过加强法律宣传作，让群众做到知法守法，减少个别群众因不懂法造成的野动物资源违法犯罪为的发。主要做法：是通过悬挂标语和发放宣传材料的形式，在重点区域和社区居民活动场所开展宣传教育，截前，累计悬挂宣传条幅20余条，发放宣传材料300余份。是发挥明志愿者作，以相传的形式将法律法规宣传到每家每户，提保护野动物意识。三是借助新媒体的宣传渠道作，依托微信、微博等新媒体传播*台，将宣传内容以短消息的'形式在公众*台中进推送。四是公布街域内监督举报电话，发动群众量，动员全社会积极参与，配合街道摸排各类线索、消除各种隐患、堵塞防范漏洞，有效提升全街社会治安环境，打好打击野动物违法犯罪攻坚战。
随着社会经济的迅速发展，人为活动对环境及生物多样性造成的破坏与威胁日趋严重。天然林面积不断减少、农田土地沙化和退化、水土流失、江河湖泊水质恶化和自然灾害加剧以及人们对野生动植物资源不合理的开发利用，使得越来越多的野生动植物物种灭绝和濒临灭绝。因此，加大对野生动植物的监管和保护是非常紧迫和必要的。
如此严峻的形势之下，野保科提出具体的工作方法，经过研究，决定将这些工作方法汇编成几个保护项目，请上级有关部门审查和批准。20XX年，我们先后向上级部门递交了《湖北襄阳崔家营湿地公园基础设施建设项目申报书》、《襄阳市襄州区野生动物保护项目申报书》、《襄阳市襄州区国家级野生动物监测站项目申报书》、《襄阳市襄州区野生动物疫源疫病监测项目申报书》《、襄阳市襄州区20XX年珍稀濒危物种调查监管项目申报书》。其中，崔家营湿地公园已被列入省级湿地公园的范畴。通过开展区域性野生动植物种生境监测和产业状况等方面的专项调查、数据汇总和分析评价，建立资源档案，为野生动植物的保护管理和可持续利用提供决策依据；确保襄州区野生动植物资源实现良性发展；开展野生动植物保护宣传，提高公众保护意识，在全社会积极营造出爱护野生动植物的良好氛围。
襄州区的野生动植物资源、湿地资源相对较少，能够有效地进行开发利用的资源空间是很狭小的。有些农户提出驯养繁殖野生动物的申请或咨询驯养繁殖野生动物的政策法规，这是一项互利互惠的工作，既能让农户增加收入，又利于我们宣传保护野生动物的工作，但大多数野生动物因为其驯养繁殖技术不够成熟不能驯养。
我们必须将理论上的操作规范和实施细节与现实相结合，在工作中根据上级的有关文件要求为指导，及时地总结工作经验，认真研究摸索，制定完善的工作制度，争取把工作做得更好。
为广泛宣传《中华人民共和国野生动物保护法》和《***常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋*、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，全面提高社会各界对野生动物的保护意识，结合我区实际情况，区自然资源规划分局在全区开展“野生动物保护宣传月”活动。
据了解，本次活动以宣传野生动物保护法律法规为重点，按照“因地制宜、形式多样、内容丰富、讲求实效”的要求，充分调动社会力量，开展形式多样的宣传活动，全面普及野生动物保护知识，弘扬生态文明理念，进一步提高社会公众对保护野生动物重要性的认识，形成保护野生动物应从身边做起的意识，倡议广大群众关爱野生动物，拒绝食用野生动物，倡导健康文明、绿色环保的生活方式，为疫情防控工作提供良好的氛围。
宣传小组全面开展野生动物保护宣传工作，通过“进机关、进乡村、进企业、进社区、进学校、进公园”活动集中宣传。在各镇（街道）及涉林村张贴海报、悬挂横幅、播放电子宣传资料、发放野生动物保护宣传手册等，让群众知晓保护野生动物的意义和重要性，自觉抵制食用野味。
当日，野生动物保护宣传小组在全区共发放500余份宣传资料，电子屏轮播宣传覆盖20余个村（社区）。
区自然资源规划分局相关部门负责人表示，当前正处于候鸟迁移季节，我区的湿地、滩涂是候鸟迁徙大通道的重要停栖地，该局将安排执法人员巡查候鸟迁徙线路，全面清理、收缴各类捕鸟网具，及时解救、放生被困的候鸟，为候鸟创造安全的迁徙环境，切实做好野生动物保护工作。接下来该局还将联合农业、市场监管、**等多部门加大检查执法力度，严厉打击乱捕滥猎、非法交易野生动物等活动，形成**主导、全社会参与、共同革除滥食野生动物陋*的新局面。
为依法保护野生动物资源，按照区委、区**部署要求，区农经委督导六组主要负责督导金桥街道执行《东丽区保护候鸟等野生动物专项行动方案》情况。金桥街道结合清查整治专项行动，在开展保护候鸟等野生动物专项治理攻坚行动中，取得了实实在在的效果。
一、领导重视，部署周密，行动迅速
在区委、区**、区农委会议部署后，我督导六组立即召开小组工作会议，认真学*会议精神，把握工作原则，进一步明确任务分工，细化工作安排，全体成员立即进入工作状态。自专项行动开展以来，每日深入督导街道，主动了解情况，研究问题，立足实际，增强做好督导街道全面巡查工作不走过场，不流于形式。我组自觉提高政治站位，从加强生态文明建设的高度，充分认识到加强野生动物保护工作的重要性和严峻性，增强严打各类破坏野生动物资源违法犯罪的使命感和紧迫感，加强对专项行动的督导，依法履责，坚定不移以零容忍的态度坚决打击野生动物违法犯罪行为。
二、齐抓共管，形成合力，强化责任
自专项行动开展以来，金桥街道召回休假干部，及时召开专题会议，对打击野生动物违法犯罪专项行动进行再动员、再部署、再培训。同时，建立协调机制，金桥街派出所及全街各部门树立“一盘棋”思想，既分工负责，又密切配合，街、村(社区)两级干部全员出动、全力以赴，昼夜不间断开展重点地区部位清查整治，对发现的隐患问题线索，按照“谁主管、谁负责”的原则，通告行业主管部门，行业部门主动担当，依法督促隐患整改、查处，并及时向领导小组办公室和区级主管部门汇报，切实做到上下联动、密切协同，共同推动专项行动工作开展。
三、依法巡查，全面覆盖，成效显著
为进一步加强昼夜巡查力度，我组共同与金桥街道巡查人员、金桥街派出所民警对排查过的重点点位进行无间断、无死角的再次排查，做到“横到边、竖到底、全覆盖”，截至10月5日上午8:30，累计出动巡查车辆16辆，巡查人员52人次，巡查老村台12个，巡查空置厂房、建筑工地、湿地湖泊、荒地、鱼塘和养殖场等共计38处，涉及860万*米，巡查4条河道沟渠沿线8.5公里，完成全部街域范围地毯式排查工作，发现获取破坏野生动物资源违法犯罪线索1条，及时移交**机关和区野生动物保护专项督查组，切实做到了巡查到位，整治到位。
四、广泛宣传，营造氛围，长效保持
通过加强法律宣传工作，让群众做到知法守法，减少个别群众因不懂法而造成的野生动物资源违法犯罪行为的发生。主要做法：一是通过悬挂标语和发放宣传材料的形式，在重点区域和社区居民活动场所开展宣传教育，截至目前，累计悬挂宣传条幅20余条，发放宣传材料300余份。二是发挥文明志愿者作用，以耳口相传的形式将法律法规宣传到每家每户，提高保护野生动物意识。三是借助新媒体的宣传渠道作用，依托微信、微博等新媒体传播*台，将宣传内容以短消息的形式在公众*台中进行推送。四是公布街域内监督举报电话，发动群众力量，动员全社会积极参与，配合街道摸排各类线索、消除各种隐患、堵塞防范漏洞，有效提升全街社会治安环境，打好打击野生动物违法犯罪攻坚战。
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