三年级学生《青鸟》读后感3篇

三年级学生《青鸟》读后感1

　　同学们，你们知道幸福是什么吗？每个人都想方设法去寻找幸福，而历尽千辛万苦。但幸福往往是最普遍的爱，而《青鸟》这本书讲的就是关于寻找幸福的故事。

　　故事发生在一个美丽的大森林里，住着一对兄妹迪迪与麦迪，她们不知道幸福就在自己身边，而在一个神奇的圣诞夜晚，仙女驾临，指引她们去寻找能带来幸福的青鸟，一路上她们不畏艰难，经历了许多惊险的事：夜宫的五道大门、可怕的墓地之旅、还有神奇的青孩子的世界。可是猫却一直在搞破坏一心想吃掉青鸟，我想如果在生活中以这样的心态，是不会找到幸福的。而迪迪与麦迪却通过了努力找到了青鸟，也真正明白了幸福的含义那么你们明白幸福的真正的含义了吗？我明白了。幸福是多变的，有时它会变成一颗无私的爱心，有时也会变成一种快乐，它还会变成一种亲情，有些人苦苦追寻幸福，常常竹篮打水一场空，但幸福则是最简单的，并不像想象中难以得到，或许可以换一种方式，只要我们以单纯、无私的心去关爱他人，那么在别人得到温暖与幸福时，你会发现自己也会变得快乐。幸福也许只是一个微笑、一个关爱的眼神、一件简单的事情。

　　与此同时，幸福往往也很单纯。确实，当我们早已厌烦父母的唠唠叨叨时，可曾想过一个孤儿是多么希望得到父母的关爱和叮咛，而这是他最大的愿望与幸福。当我们在这么好的环境下读书时，却不好好学*好好用功，但对于那些贫困山区的孩子是多么的渴望。美好的幸福来之不易，我们怎么可以不珍惜眼前的幸福呢！幸福是有一颗善良的心，当然要用实际行动来证明，要让更多人的心里萌发幸福的幼苗，为公共汽车的老人让一次坐，为弄丢东西的人伸一次温暖的手，那自己也会感到很幸福很快乐。

　　有些人认为幸福就是拥有无穷的财富，可当你真正拥有时，才会发现原来自己并非快乐。利益的熏心让其蒙蔽了双眼，失去了原本的善良。幸福是纯洁的不是欲望，不是野心，而是有一双发现幸福的眼睛，要从生活中各个小镜头与点点滴滴中去感受，幸福无处不在。华丽的东西就一定是幸福吗？幸福是最质朴的。

　　记得以前我在家就是一个小公主，全家人的宠爱被我不屑一顾，不知满足的我仍旧我行我素，把父母的教导当作责骂，出口顶撞但他们依旧默默的关心着我。我现在明白了幸福是付出不是索取是精神上的满足而不是物质上的需求，只有亲情与关爱才能享受到真正的幸福，幸福就在我们身边。

　　各位同学你们找到属于自己的青鸟了吗？

三年级学生《青鸟》读后感2

　　幸福是什么？每个人有自己的答案。幸福在哪里？每个人想方设法、历尽千辛万苦去寻找，但最后往往发现，幸福往往是最普通的爱。《青鸟》这本书讲的就是关于寻找幸福的故事。

　　故事发生在一个美丽的大森林里。森林里住着一对兄妹迪迪与麦迪，她们不知道幸福就在自己身边。在一个神奇的圣诞夜晚，仙女驾临，指引她们去寻找能带来幸福的青鸟。一路上，她们不畏艰难，经历了许多惊险之处：夜宫的五道大门、可怕的墓地、还有神奇的青孩子的世界。可是，猫却一直在搞破坏，一心想吃掉青鸟。最后，迪迪与麦迪却通过努力找到了青鸟，也真正明白了幸福的含义。

　　读完《青鸟》这本书，我明白了，幸福是多变的，有时它会变成一颗无私的爱心，有时也会变成一种快乐，它还会变成一种亲情。有些人苦苦追寻幸福，常常竹篮打水一场空。其实，幸福是最简单的，并不是想象中难以得到。只要我们换一种方式，以单纯、无私的心去关爱他人，那么在别人得到温暖与幸福时，你会发现自己也会变得快乐。幸福也许只是一个微笑、一个关爱的眼神、一件简单的事情。

　　幸福是有一颗感恩的心。换一种思维，你会发现幸福就在我们身边。譬如，当我们早已厌烦父母的唠唠叨叨时，可曾想过一个孤儿多么希望得到父母的关爱和叮咛。当我们厌倦了优越的读书环境，变得不思上进时，有没有想过那些贫困山区的孩子是多么渴望拥有一间明亮的教室。学会感恩生活中的一切人和物，我们怎么能不珍惜眼前的幸福呢？

　　幸福是有一颗善良的心。为公共汽车上的老人让一次座，为丢东西的人伸一次援助的手用实际行动让更多人的心里萌发幸福的幼苗，那自己也会感到幸福温暖。

　　幸福是质朴无华的真实存在。幸福，需要一双慧眼去发现；幸福，需要一架摄像机摄取生活中的各个小镜头；幸福，需要一颗温存的心点点滴滴去感受。有些人认为幸福就是拥有无穷的财富，可当你真正拥有时，才会发现原来自己并非快乐，利益的熏心让其蒙蔽了双眼，失去了原本的善良，最终得到的是无尽的空虚和深深的悔恨。

　　幸福是一种付出而不是索取。记得以前我在家俨然是一个小公主，全家人的宠爱被我不屑一顾，我天天我行我素，把父母的教导当作责骂，经常出口顶撞他们。但父母依旧默默的关心着我。我现在明白了：幸福是付出不是索取，是精神上的满足而不是物质上的追求，只有得到亲情与关爱才能享受到真正的幸福。

　　幸福就在我们身边。

三年级学生《青鸟》读后感3

　　这几天我读了一本非常好看的书，名字叫作《青鸟》，书中主人公让我对幸福有了深刻的理解，接下来，就让我为大家介绍这本书的大概内容吧。

　　主人公棣棣和妹妹咪棣在一个圣诞夜，受仙女蓓丽吕的嘱托，请他俩帮她生病的女儿寻找能带来幸福的青鸟，并送给棣棣一顶镶有钻石的神奇帽子，按动钻石就能看见事物的灵魂。他们在猫、狗等的陪伴下去了另一个世界，在光神的指引下去寻找青鸟，在回忆国、夜神宫殿、*、未来世界、墓地和森林里寻找青鸟，历经了千辛万苦，但是与青鸟总是得而复失，最终没有找到。一年的期限到了，面包、水、火、糖、猫、狗一一和棣棣兄妹俩告别，光神也离开了他们。早晨醒来，邻居柏林考托太太来讨火种，她的女儿一直生病，很想要棣棣的小鸟，但是棣棣一直舍不得，今天却一口答应了，小鸟变成了“青鸟”，邻居女孩的病也好了。

　　书中的'主人公棣棣和妹妹咪棣，他们善良、有爱心，为了帮助仙女生病的女儿，不惧怕任何困难，战胜对危险的恐惧，在光神的指引下坚定不移地寻找青鸟。有了这些经历，棣棣越发意识到善良的可贵，才会把自己的小鸟，送给邻居家生病的小女孩，她的病才会好起来。我特别喜欢书中的一句话：“我们给人以幸福，自己才更接*幸福！”

　　这让我想起爸爸妈妈曾经批评我的一件事情，今年暑假我们去姨妈家旅游的路上，我和四岁的小侄女，在停车休息的时候，抢着牵家里的狗狗“老四”散步。小侄女很喜欢狗狗，我也很喜欢，而且休息的时候带着小狗狗在草地上一起跑，真的是一件很开心的事情，可是小侄女一定要抢，我当时舍不得让给她，就仗着人高马大抢先牵着狗狗跑远了，小侄女眼睁睁地看着我跑远，马上滚在地上大哭大闹，爸爸妈妈没办法休息，只能来一边安抚她，一边批评了我，这才哄得小侄女安定一点，我又委屈地留下了眼泪。本该愉快的旅行因为我们两个孩子的小别扭闹得很不愉快，大家快乐的心情一下子消失的无影无踪。

　　现在想起来，如果我能够像《青鸟》这本书中的主人公棣棣那样，把自己舍不得的狗狗给小侄女牵着，我陪着她一起玩，这样小侄女不会哭闹，我也不会受到批评了不开心，爸爸妈妈也能够好好休息一会儿。读书让我懂得了更多的道理，如果我们经常怀着无私、良好的意愿，拥有一颗善良、仁爱、慷慨的心，那幸福就*在咫尺。亲爱的朋友们，请你们也多给予身边的人一些快乐，你会发现，你的快乐也会变得多起来！大家都快乐，那就是幸福！

三年级学生《青鸟》读后感3篇扩展阅读

三年级学生《青鸟》读后感3篇（扩展1）

——三年级青鸟读后感（精选五篇）

　　三年级青鸟读后感 1

　　幸福你知道它在那里吗？其实幸福就在你身边，今天我在一本书里找到了，它就是：“青鸟”。这本书是在假期里用我的零用钱买的，当我一打开这本书时，就被它精彩的故事吸引了。

　　在古老的大森林边缘，有一所伐木小屋。伐木人有两个活泼可爱的孩子，男孩名字叫棣棣，十岁了，女孩名字叫咪棣，只有六岁。

　　圣诞前一夜，棣棣和咪棣家里来了位仙女，仙女打扮成老婆婆，请兄妹俩为她生病的女人寻找青鸟，并送給棣棣一顶能看见事物灵魂的神奇帽子。两个孩子在猫狗和各种动物的灵魂的陪伴下进入了另一个世界，在光神的指引下寻找青鸟。他们在回忆国、夜神宫殿、***、未来世界、甚至墓地里寻找青鸟，但始终未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、猫、狗……依次和孩子们告别，光神也远去了。两个孩子回到家，邻居太太的女儿一直生病，很想要棣棣的鸟，棣棣以前不舍得，当天却一口答应给她。这时小鸟变成了青鸟，原来青鸟一直在他家里。邻居家的女孩的病终于好了。

　　最后我告诉大家：如果我们经常怀着无私和良好的意愿，那幸福就*在咫尺之间。

　　三年级青鸟读后感 2

　　上周，我读了一本书，名叫《青鸟》，它令我感触很深。《青鸟》是荣获诺贝尔奖的文学巨著，它主要讲述“迪迪和麦迪”去寻找青鸟，从中懂得了幸福真正的含义的故事。众所周知，在中国传统文化里，青鸟象征着“幸福、爱情、和光明”，它是凤凰的前身，代表吉祥幸福。传说是王母娘娘身边传递佳音的使者，她的使命是帮助人类寻找幸福、自由、纯洁和快乐的精神天堂。而在西方，青鸟是圣灵的化身，同样是圣洁，幸福的象征。我想，很多人肯定都在寻找这只象征幸福的青鸟，但始终没有找到。而读了《青鸟》这本书，我知道了幸福并不那么难于寻找，幸福就在我们身边，就*在咫尺。在“迪迪和麦迪”寻找青鸟的过程中，我最终知道，幸福存在于生活的每一个细节中。阳光里，空气里，到处充满着人们没有发现的幸福呀。身体健康是幸福的、成绩优异是幸福的、开开心心是幸福的，探索知识是幸福的，总而言之，一切的一切都是幸福的。

　　只要你心地善良，坦荡无私，用天真、纯洁的眼光去看待周围的事物，你就一定会很快乐，因为你已经发现了*在咫尺之处的幸福。同学们，你们认为自己是整日心事重重、心情郁闷的人吗？如果是，我劝你们赶紧去寻找那只象征幸福与快乐的青鸟吧！也许其结果并不重要，因为我相信你一定在寻找青鸟的过程中懂得一个道理：只要我们心底无私，心愿美好，就一定可以年到那只最美的青鸟正向我们飞来！相信我，幸福就在咫尺之间。

　　三年级青鸟读后感 3

　　今天老师发了一本《青鸟》的书，回家做完作业就看了，没想到看了第一章仙女降临，就感触很深蒂蒂尔和米蒂尔年纪虽然很小，但他们能把自己的不幸当成乐趣并不因贫穷而自卑，同时由于他们小也就不能深入地观察事物的本质，仙女的降临给兄妹俩带来全新的感觉和惊讶，预示着他们将会有一段不同人生的路程。同学们还想听我对下面几段文章的读后感吗，那就等我读完一一讲给你们听吧！

　　读“孔融让梨”故事有感：今天读 《中华美德故事》这本书，其中有篇关于古代小“孔融让梨”的故事，孔融是一个非常有孝心的孩子！四岁的一天，爸爸从集市上买来了一些金黄的鸭梨，他让孔融先吃一个，可是孔融在篮子里挑了许久，却捡了一个最小的留给自己。原因是“自己年纪小，应该吃小的”。

　　直到读到这个故事我才知道“人小，就要吃小的”。说得有道理，以前家里要是买水果或者其他好吃的，我总是第一个围上来，挑挑拣拣的，深怕大的好的，好吃的自己不是第一个吃，现在我感觉我的那些想法多么不懂事啊！我逐渐改掉我之前的不良*惯和缺点，每次家里爸爸或者妈妈他们要是买些好吃的我都不在像小馋猫似的，盯着看着盼着，而是让他们先来，让他们先吃，不过我爸爸妈妈还是接过后，处理好，再递给我手里，我也*惯的分出一半来送入他们的口中或者手中，让他们和我一样分享吃东西的喜悦.今后我也要向小孔融一样，关心和爱护身边的人，做个21世纪的小孔融！

　　三年级青鸟读后感 4

　　《青鸟》的作者是比利时著名的剧作家、诗人、散文家莫里斯梅特林克，他曾经在1911年光荣地获得了诺贝尔文学奖。他的作品极具想象力，突出了穷人并不一无所有的主题，严厉批判了社会的丑恶和富人的金，我十分欣赏他清正廉洁的高贵品格。

　　这本书讲述了一对生活在贫困家庭的兄妹蒂蒂和咪蒂，为了拯救仙女丽吕郷的女儿，去寻找象征着幸福快乐的青鸟，共同階上了艰辛神奇的旅程。一路上他们经历了许多的坎坷和波折。夜官里的五道大门恐布的基地，树人和动物的政击和报复以及幸福家园的所见所闻。最終他们懂得了的幸福的真谛，让我们看到了他们的执着、勇敢和坚毅。

　　在文章的结尾，作者说:“世间所有的人都希望自己能够过得幸福，活得快乐，所以每个人都苦苦去追，去深究，可是幸福快乐不是自己想得到就得到的，当然幸福快乐也不像想家中那么难以得到，只要我和都用一颗无私的心去关怀别人，在别入得到幸福的同时，你就会发现自己也变得快乐起来了。幸福快乐其实是一件很简单的事情。

　　我认为作者说的很对，幸福是什么？幸福既不是金钱、名誉，也不是人们的虚荣心。幸福是什么？幸福是奉献，幸福是健康，幸福是陪伴，幸福是付出，幸福是劳动，幸福是亲情......幸福就在我们的身边只要你用心感受，你就能随时随地感受到它的存在。

　　三年级青鸟读后感 5

　　你们知道吗？青鸟就意味着幸福。柏林考脱太太的女儿病得很重，只有青鸟能够救她。于是在仙女的帮助下，水成了美丽动人的水姑娘，家门前的小黄狗成了忠臣善良的狗先生，家里的牛奶成了单纯可爱的牛奶小姐。他们与蒂蒂儿和他的妹妹米蒂一起开始寻找传说中能带来幸福的青鸟……在温馨、明朗和如梦般细腻的情调中，号称“比利时的莎士比亚”的梅特林克在《青鸟》一书里讲述了一个用心灵寻找幸福的故事。

　　他们 走遍了记忆国、黑夜王宫、凶险的森林、墓园、幸福园、历经千难万险，几次青鸟得而复失。然而这一切都是一个梦，醒来后蒂蒂儿惊奇的发现原来在笼子里的斑鸠就是青鸟，原来幸福就在家里……

　　《青鸟》这本书是梅特林克的代表作，也是欧洲戏剧史上一部融神奇、梦幻、象征于一炉的杰作。读了这本书，我明白了，书中蒂蒂儿一直寻找的幸福并不是遥远的地方才有的，幸福也不是富有就可以得到的。在我们的身边，到处都是幸福，明媚的阳光、清新的空气、你对别人的微笑，别人对你的微笑……这些都是幸福。幸福就像巴金爷爷说的在于付出，而不在于索取。

　　幸福存在于生活的每一个细节中。阳光、空气、时间的流传里，到处充满着人们没有发现的幸福。生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身边。只要我们选择了正确的道路，并且不畏艰苦，从事情的点点滴滴做起，每个人都可以找到属于自己的青鸟。这就是我阅读《青鸟》一书的感悟。

三年级学生《青鸟》读后感3篇（扩展2）

——三年级学生《青鸟》读后感通用五篇

　　三年级学生《青鸟》读后感 1

　　寒假里，我读了《青鸟》，这一本书。这本书的作者是：莫里斯.梅特林克。其实，一开始我认为《青鸟》这本书一定不好看，只要随便看一下就可以了。结果，我一看到开头，就迫不及待地想往后看。最后，我带着好奇心看完了整本书。这本书主要讲的是:一个小男孩蒂蒂和他的妹妹咪蒂，还有面包先生、水姑娘、牛奶小姐……跟着仙女和光神寻找可以为人们带来幸福的青鸟。

　　途中，他们经过了回忆国，见到了他们的爷爷奶奶和死去的七个弟弟妹妹，还有那只老画眉鸟，。然后，他们还经历了夜宫的五道大门，恐怖的墓地之旅、青孩子的世界和幸福家园之旅。

　　因为只要找到青鸟后，那些猫、狗、水、火……都要死去，猫蒂勒脱并不想死，于是，它就在寻找青鸟的途中，一个劲儿地捣乱，不想让兄妹俩找到青鸟。而忠心的狗蒂鲁，早就发现了不对劲，于是，它为了保护主人，和猫就成了死对头。所以猫的诡计一个都没有成功。不过，猫也够坏的了，竟然想置兄妹俩于死地。要不是光神及时赶到，他们早就被这只讨厌的猫害死了。在途中，糖果先生和水姑娘恋爱了，虽然糖果先生发现自己每次和水姑娘接吻后，自己就瘦了一圈，但它还是要和水姑娘结婚，真是太执着了。

　　书上说：其实幸福并不是那么难得到，只要我们用一颗无私的心去关爱别人，那么在别人得到幸福的同时，你会发现自己也变得快乐起来。幸福快乐就是这么简单的事情。

　　是呀，在生活中也是这样的。就拿我来说吧，我有一个同学很喜欢我的一条手链，这条手链也是我最喜欢的，虽然有点舍不得，我还是在她生日那天把手链送给了她，她收到礼物后非常高兴，看到她开心的样子，我的心里也由衷地感到快乐：原来，幸福快乐是这么简单的事情！

　　三年级学生《青鸟》读后感 2

　　我家有一本书名字叫《青鸟》的书，故事讲的是一位伐木工人的两个孩子，一个叫棣棣一个叫棣咪寻找青鸟的故事。

　　圣诞节前夜，一个神女送给他们一顶帽子，使他们的破屋变得又明亮又美丽，面包炉里钻出了面包人，烟囱里冒出了火先生，水龙头里出现了水姑娘，牛奶和糖也变成了人形，小狗黑猫也象人一样说话了，但仙女告诉他们如果找不到青鸟的话，除了兄妹俩其他人都会死去。所以他们决心去寻找青鸟挽回小伙伴们的生命。

　　他们去了回忆国找到了一只青鸟，但俩人把鸟带到仙女那时青鸟变黑了。他们又去了夜宫，也找到了青鸟但都死了。他们又来到了天国，时间老人要杀死他们，当他们带着青鸟跑出来时，鸟儿又不见了，最后青鸟还是没有找到，这件事让兄妹俩记忆犹新。

　　我读了《青鸟》悟出了两个道理：第一：虽然他们最后没能挽救小伙伴的生命，但他们付出了自己的努力，就算没有回报也无怨无悔。第二：当你给别人幸福的时候自己才能接*幸福。而你在寻找自己的幸福时，你有没有想过自己是否真的给过别人幸福呢？在你帮助别人的时候也在帮助自己啊。

　　你也一定听过《盲人点灯》这个故事。故事里盲人点了一盏灯，路人不解，就问他为什么要点灯呢？你看不见，点了灯又有何用呢？盲人笑着答：我点了灯防止别人撞到我，同时也给了路人灯光，让他们不迷路，不摔跤，这不是一举两得吗？听了盲人的话那路人沉思着走开了。

　　是啊，在我们的人生路上，我们也可以为别人点一盏“灯”，照亮了自己的同时，也照亮了别人。

　　三年级学生《青鸟》读后感 3

　　我觉得这本书很有趣，也很有童话的色彩，有很多优美的句子，让我看的入迷，这本书很好看，也很容易看。

　　先大概的了解一下1—5张的精彩内容吧！

　　先是讲述了狄狄和美狄是一个穷人家，狄狄是个调皮的小男生，而美狄就是狄狄的妹妹。他们因为太穷了，自己从小到现在，只吃过一小口的面包，那天是过圣诞节，他们只能看着富人家的小孩大口大口的吃着好吃的面包，他们看着那些幸福的小孩子们吃着面包，自己也想象着自己也在吃。

　　突然，一位假扮是一位老太婆的仙女出现在他们小草屋中，他们经过了一番对话后，给他们带上了一个帽子，随后他们所看到的全部都是华丽的东西，所有的事物、食物都有了自己的灵魂。

　　他们说要帮助仙女找到青鸟，去了思念之土，见到了活着的爷爷奶奶，其实爷爷奶奶早就去世了，因为他们永远都活在狄狄和美狄的心中。

　　接着，他们又去了夜神殿。我觉得那里的夜神好坏啊！他们先是问她有没有青鸟，夜神还骗他们说没有，后来，她的谎言被揭穿了，把那门的钥匙给了他们，还告诉他们，那里面有一切灾害、一切疾病、一切恐怖、一切秘密，都藏在这个门的后面。

　　但是，狄狄没有被吓到，而是继续坚持的走了进去，那时，什么都不能阻止狄狄了。

　　狄狄接着看到了成群的青鸟，可后来发现，那不是真正的青鸟。可恶的猫，背叛了狄狄，投靠了夜神。现在，有过去帮助夜神拆散狄狄他们，好讨厌呀！好贪心的猫！那只猫暗中破坏他们的友谊，还不停地在狄狄面前说狗的坏话，可是后来都是美狄帮了狗的忙。

　　在他们有危险的时候是狗挺身而出，猫还在一边看热闹，还视而不见。好气愤呀！

　　三年级学生《青鸟》读后感 4

　　在人生的旅程中，或许会失落，或许会欣喜，但我们都不满足，总觉得眼前的不是最好的，没有真正得到幸福，可是幸福又是什么呢？金钱、名气还是人的虚荣心。这些都不是，真正的幸福每天都陪伴着你，可你没有发现，它是奉献，是健康，是亲情。《青鸟》一书就是让我们学会了怎样去寻找幸福，发现幸福。

　　这本书讲的是一对兄妹寻找幸福的青鸟，一路上他们经历了许多事情：夜宫的五道大门，恐怖的墓地之族，青孩子的世界，以及幸福家园的所见所闻，让他们懂得了幸福。

　　在莫里斯、梅特林克的笔下，我看见了他们的坚强，他们的勇敢，和他们寻找青鸟的坚定决心。在这本书的结尾，作者说：“所有的人都希望自己能够生活的好，过得幸福快乐，所以每个人都去苦苦追寻幸福，但幸福并不像想象中那样难以得到。”我认为作者说得很对，幸福是什么？幸福是帮助，幸福是劳动，幸福是奉献。幸福只在你的一念之间，幸福就这么简单，你只要用心感受就会得到它。

　　我们每天都生活在幸福的周围：妈妈辛勤地劳动，奶奶温暖的问候，爷爷烧的可口饭菜……可我们有没有奉献过得到真正的幸福呢？

　　我们可以做的事情其实很多：妈妈在干家务时，我们可不可以帮她干一点呢？我们放学回家时可不可以向妈妈、奶奶等亲人说一声“我爱你”呢？*时我们可不可以看到有人摔倒主动把他扶起来呢……

　　幸福就这么简单，只要你有一颗会发现、会关爱别人的心，你就能发现幸福，幸福就是付出、奉献、乐于助人，这就是幸福的真谛。

　　三年级学生《青鸟》读后感 5

　　《青鸟》这本书它通过两个小孩寻找青鸟的故事，反映了作者对穷人生活的同情、对现实和未来的乐观憧憬。

　　主要讲的是：樵夫的儿子蒂蒂尔和女儿米蒂尔这对兄妹因为家里贫穷，所以当那天晚上人们都在欢度圣诞节的时候，他们家人却去睡觉了。但这对兄妹怎么也睡不着，只能望着富人家快乐欢度圣诞的景象。

　　哥哥问妹妹：你说圣诞老人能给咱们送礼物吗?妹妹回答说：可能不行。因为我忽而的圣诞老人总是给富人送礼物，咱们穷人是得不到的。

　　当他们睡着的时候，梦里来了一位个子矮小、背也很驮，样子很象邻居贝尔兰戈太太的老妖婆，说它的孙女病了，要兄妹俩为她去找蓝色的鸟或会唱歌的草，只有它才能治好病。老妖婆说：我给你们一顶魔帽，只要扭动一下上面的钻石，就什么都能看到：死去的爷爷奶奶、弟弟妹妹、还有面包、火水的灵魂等等。然后，兄妹俩就戴上老妖婆赐予的魔帽出发了。

　　他们去了黑夜之宫，在那儿认识了黑夜;去了森林，认识了杨树、柏树等;去了墓地，认识了肥胖幸福等。又去了未来王国，认识了蓝孩子………召来了面包、糖、火、水和猫狗等的灵魂。最终，他们在未来王国捉到了青鸟，便返回家园。

　　梦醒时分，女邻居贝尔兰戈太太来借火种，并说她孙女生病，很想要蒂蒂尔笼中的小鸟。蒂蒂尔答应把小鸟给他。这时，他发现笼中的鸟是蓝色的，正是他梦中寻找的青鸟。贝尔兰戈太太的孙女一见到青鸟，病就忽然好了。后来不小心失手，青鸟飞走了。

　　小姑娘伤心痛哭。蒂蒂尔劝慰她说，还会把青鸟捉回来的。最后，蒂蒂尔走到台前，对观众说，如果有谁找到青鸟，请还给他们，因为他们需要这只鸟。

　　这虽然是梦幻，但作者用这个故事是要说明，人类幸福是存在的，虽然我们总不能发现，以为离我们很远，但经过千难万险最终是可以找到的;即使会得而复失，也能再次找到。

　　青鸟就代表着幸福。幸福就在我们的身边。只要你用心去感受和体验。

三年级学生《青鸟》读后感3篇（扩展3）

——三年级读后感9篇

　　从我们出生起，世界处处新奇，时时新鲜。一些自然现象在我们眼中是那样奥妙无穷。无数个奇怪的“为什么”伴随我们进入未知世界。这种天生的好奇让我们更加了解世界，让我们走进了科学殿堂。

　　《十万个为什么》这本书包含着动物王国、植物园地、生活百科、地理现象……几方面的知识。而我最喜欢的是—神秘的宇宙。

　　“宇宙到底有多大?”，“我们可以搬到月球上去吗?”。当我翻开这本书时，我脑子里闪现出一个又一个的问题。这本书从遥远的'太空讲起，逐步从银河系渡到太阳系，由渺茫的未知宇宙世界过渡到我们熟知的太阳、月亮、星星、流星等天文现象。带领我们在浩瀚无限的宇宙中遨游，向我们展示了一个神奇的太空。

　　读完这本书后，我想起了高尔基说过的一句话：书籍是人类进步的阶梯。这句话说的实在是太对了。同样，我也体会到科学家的伟大。他们用自己的智慧和力量创造出自己的科学堡垒，令人敬佩!

　　最后我还知道一个道理：知识永远学不完，要想学得更多就必须付出更多!

　　暑假里我看了课外书《查理九世》。这是一本充满着冒险，神奇又有点恐怖的课外书，它让我好奇、紧张，想看又害怕的感觉。有时我看的连吃饭都忘了。

　　我最喜欢《查理九世》里的小狗查理。它和普通的小狗不一样，它有着贵族血统，是一只聪明勇敢的小狗。

　　想知道故事的.精彩内容吗?想挑战自己的胆量吗?小朋友，那就快来看这本书把!

　　今天，我读了《小意达的花儿》。书里讲了小意达养的那些美丽的花儿晚上开了舞会，非常热闹，连小意达的玩具也情不自禁地跟着跳起舞来。虽然她们知道，到了第二天早上都会死去的，但是她们依然充满热情地去展现自己的美丽和活力，使周围的朋友受到感染，从而热情洋溢地去面对生活。

　　我觉得她们非常值得尊敬，因为她们现在牺牲了自己，但夏天就能复活了，而且还能为花王、花后唱歌、跳舞，还能为更多的花儿跳舞！

　　愿美丽的鲜花永远伴随在我们的周围，让我们的生活永远有鲜花的陪伴！

　　成语情不自禁：情不自禁[qíng bù zì jīn]，意指感情激动得无法自我控制。语出南朝梁·刘遵〈七夕穿针〉诗。[源]南朝梁·刘遵〈七夕穿针〉诗（据《艺文类聚·卷四·岁时中·七月七日》引）步月如有意，情来不自禁。向光抽一缕，举袖弄双针。[典故]“禁”念作jīn时，有承担、承受的意思，“不自禁”则是承受不住、不由自主的意思，如“喜不自禁”就是高兴得无法控制，而“情不自禁”就是感情激动得无法自我控制的意思。在所引典源南朝梁·刘遵〈七夕穿针〉诗中，叙述了妇女於七夕在月下乞巧，思念情人的情景。相传阴历七月七日为牵牛、织女二星相会之期，称为“七夕”。旧俗妇女此夕必备陈瓜果、鲜花、胭脂於庭中向天祭拜，以期拥有姣美的面貌；并对月引线穿针，以期双手灵巧，长於刺绣织布，称为“乞巧”。诗中描述的女性看到七夕如影随形的月亮时，想起乞巧的传说，因此“情来不自禁”，一时感情激动，便也学着传说在月下引线穿针，希望自己能够变得更美、手艺更灵巧，以得到美好姻缘。後来典源文献里的“情来不自禁”，演变成“情不自禁”这句成语，表示感情激动得无法自我控制。

　　成语不由自主：由不得自己，控制不住自己。如：清·曹雪芹《红楼梦》第81回：“我也不很记得了。但觉自己身子不由自主，倒象有什么人，拉拉扯扯，要我**才好。”又如：韦珍说不上什么爱不爱，只是接触的多了，便不由自主地常和常飞亲*起来。——杜鹏程《在和*的日子里》第二章

　　我怀着崇敬的心情读完了《英雄故事》。里面的革命英雄有：黄继光、刘胡兰、赵一曼、罗盛教、夏明翰……他们舍身救人、不怕死、有着大无畏的英雄气概。我最喜欢里面的女英雄了，比如说刘胡兰：她对*人民的事业无限忠诚，在敌人面前坚贞不屈。*还为她亲笔题词：“生得伟大，死得光荣!”八个字。

　　还有赵一曼，屡次成功么的完成了*给她的任务。在一次战斗中，她受了伤，被俘。敌人在审讯室里百般折磨了赵一曼一个月，却没有获得任何消息。1936年8月2日，凶残的敌人将赵一曼杀害了。赵一曼倒下的一刹那还高喊着：“打倒*主义!”……

　　我们长大应该向他们一样用自己的实力去保护国家。

　　在暑假中，我读了一本课外书，这本书的名字叫——《老人与海》。这本书告诉我们，遇到困难，我们要勇敢面对，坚持不懈！

　　这本书的作者是美国著名的小说家欧内斯特·海明威。在1899年7月21日，海明威出生于美国伊利诺伊州芝加哥郊外橡树园镇的一个医生家庭，1954年获诺贝尔奖。他的小说充满刚阳之气，多用散文体，文风简约明晰，对20世纪英美小说产生了极大的影响。代表作有《乞力马扎罗的雪》、《太阳照常升起》、《永别了，武器》等。

　　这本书的主要内容是：古巴老渔夫圣地亚哥出海八十四天都一无所获，但他却并为绝望，最终钓上了一条大鱼。他和大鱼在海上搏斗了三天，才将鱼杀死，并将其绑在小船的一侧。归程中大鱼一再遭到鲨鱼的袭击，回港时就只剩下了脊骨和尾巴。

　　这本书让我觉得，在面对困难时，我们不要退缩，要勇敢面对。就像本书中的老人圣地亚哥，他和大鱼搏斗时，他没有退缩，勇敢的面对，最终他捕捉到了大鱼；他在归程中，遭到鲨鱼的袭击，但他还是坚持了下来，带着大鱼回到了家，虽然只剩下了脊骨和尾巴，但他坚持了，努力了！文中的鲨鱼就如同我们人生中的困难，我们要学*老人圣地亚哥，不畏困难！

　　这本书中有一段令我感触很深，是这样的：我们得搞一支很好的鱼镖，一直在船上备着。你可以用旧福特车上的弹簧片做刀刃。可以拿到瓜纳瓦科去打磨。这样应该会很锋利，不要回火，免得把他们弄断了。我的刀就断了。这是老人圣地亚哥在回港后说的话。他虽然遇到了困难，但他没有消沉，而是考虑下一次的打渔，这样的精神也是值得我们学*。

　　生活不是等待暴风雨过去，而是在雨中跳舞！

　　这篇文章主要讲小龟陶陶去参加狮王二十八世的婚礼，由于行动缓慢，在旅程中克服种种困难，跋山涉水后终于赶上了一场婚礼，而这场婚礼已经是狮王二十九世的了。

　　读完后我沉思片刻，犟龟——陶陶让我想到自己，又怎能不是一个“犟”字了得，此“犟”非彼“犟”。我喜欢新鲜的事物，对没有经历过的事情感到很好奇，想去接触、去尝试，但每做一件事情前没有像陶陶那样做好充分的准备，没有经过强烈的思想斗争，没有考虑到事情的难易系数，所以没能一犟到底。

　　通过学*陶陶的犟之后，在它身上迸发出了一股惊人的犟力，那是一种执着，让我肃然起敬。我想说：“陶陶，我要学你的犟，意志坚定，不达目的绝不放弃，在人生的路上做一个倔强的前行者。”

　　你听过龟兔赛跑的故事吗？在兔子被乌龟胜了后，心里一点也不服气，心里想：“我是一只出了名的“飞毛腿”，一蹦好几丈远呢！”还能比不过那么一只乌龟吗？比赛到了，那一天，小喜鹊。小松鼠。小猴。小刺猬……都赶来看热闹呢！比赛开始了，随着“砰”的一声发令抢响，兔子好像一支离弦的箭一样蹿了出去，小兔子有小乌龟了，忽然，小乌龟冲了上去超过了小兔子，小兔子很奇怪，一到了终点，小兔子问乌龟是怎么回事。乌龟说：“我装了快速推器。”只要认认真真的思考就会成功。我看了这一篇文章，我发现乌龟非常聪明，对我的帮助非常大，我希望人们要比乌龟更加聪明。

　　这绝望来自哪里，小狄已经分不清了，也许正是来自他的灵魂，因为灵魂永远也不能在现实中得到满足。

　　他不再是个战士了，唯一能做的斗争，也仅止于在内心中折磨自己，伴随着身边永不停歇的哭泣。

　　他钻进被窝，小心翼翼地抑制自己粗重的叹息声。黑甲武士深藏在阴影中注视着小狄的眼神，在他的心中引起了一阵奇异的召唤。他们一队一队从面前经过，在黑暗中化成影子。他自己也像随之其后走入阴影中间。他的灵魂已经稀薄到随时可以离开，凋残于空虚的黑暗世界中，然后瓦解开，散去，轻盈得没有一丝感觉。接着，他便慢慢睡着了，像灵魂离开自己的身躯。

　　读了这篇文字，我明白了一个道理。

　　这个道理是:不能位发力食物的发展规律，急于求成，反而会误了大事!我会知道了描写宋国的农夫，这几个成语是:欲速则不达、心急吃不了热豆腐、急于求成和杀鸡取卵。

　　这就是我对揠苗助长的读后感。

三年级学生《青鸟》读后感3篇（扩展4）

——三年级《丑小鸭》读后感3篇

　　今天我读了《丑小鸭》这篇童话，有很大感受。

　　丑小鸭从一出生就因为长得丑而被人和动物厌恶。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力，成为一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅!

　　丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力。

　　看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做了什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定会成功。爸爸、妈妈、老师，放手让我去学做每一件事情吧!我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”。

　　《丑小鸭》这是一部一百六十多年历久不衰的经典名著；这是一部被认为是安徒生自传体的儿童作品；这是一部激励着几代人成长和感动过众多总统首相科学家艺术家等伟人的名篇；这更是一个在孩子心中不垂的形象。

　　如今丑小鸭是家喻户晓的一个人物我们读过它的故事都与它一起欢乐过一起悲伤过。

　　它是被鸭妈妈孵出来的但很丑鸭子等各种动物都排斥它欺负它大家都讨厌它。这小小的生灵受不了人们对它的残酷打击不得不离开了父母独自流浪。

　　它曾遇到暴风雨也曾遇到过凶猛的猎狗和残忍的猎人也曾经遇到过人见人惧的雄狮但丑小鸭没有畏惧没有害怕它顽强地拼搏努力地学*。最后人们发现以前的丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅。

　　困难常常出现在学*和生活当中重要的是要勇于挑战它勇于去克服它。而不是看见困难就退缩就想临阵脱逃。要像丑小鸭那样努力奋斗才能实现自己的梦想。

　　丑小鸭遇到狂风暴雨时是不是和你遇到难题一样一会儿喊爸爸一会儿叫妈妈呢不不是它是依靠自己的力量是用自己的大脑思考然后不畏惧勇敢地去面对这一切。

　　人生不是一路顺风的人生是一段绵延的山路。荆棘满途到处都有大大小小的困难和各种各样的问题。你需要拼搏奋斗学*思考加油才能走过这漫漫长路。

　　你是否想到过曾经的丑小鸭会变成今天的"美大鹅"呢没有。我们每人都有自己的梦想要去实现它是不会容易多少的。

　　虽然丑小鸭很丑，但脾气很好，游泳也比人家好。我想他会长漂亮的。因为他在蛋里躺的太久了，所以模样有些不太自然！鸭妈妈说他梳理一下而且是只公鸭。鸭妈妈又说他身体很结实，将来会有出息的。

　　听了妈妈的话，可怜的丑小鸭感到非常的悲伤，只因为自己长的太丑了，别人都嘲笑他！有一天晚上。发出了响亮的叫声。一大清早，从内心发出了一个快乐的声音，丑小鸭变成了白天鹅。

　　我读了这篇文章后，我懂得了很多东西。丑小鸭变成白天鹅是通过自己的不断努力和自信的精神，不断地自我努力，让我学会了不懈努力。我应该在学*上发挥这种精神，我会好好学*，努力学*，像丑小鸭一样完成质的飞跃。

三年级学生《青鸟》读后感3篇（扩展5）

——三年级的童年读后感3篇

　　《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。

　　阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱阿廖沙的“小茨冈”——伊凡。每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

　　阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……。周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

　　和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教室中，听老师讲课；回家有大鱼大肉等品尝；想要什么，就有什么；被人欺负，家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番……但拥有这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊！的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

　　从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满、幸福的生活！

　　时光像一首歌，谱唱生活。

　　而童年，则是这首歌中最快乐的音符。

　　童年经历了甜酸苦辣，如同打翻了的五味瓶一般。童年，永远是最灿烂的阳光，最快乐的笑脸，它属于我们最纯真的年代。

　　但童年在前苏联作家高尔基的眼里，却有更深层的含义。

　　他幼年丧父，从小随母亲到外祖父家生活。外祖父开了一家不太景气的染房，随家境的败落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。两个舅舅也是自私残暴的人，经常为了家产而争吵甚至大打出手。在这样一个充满仇恨的家庭中，小阿廖沙体会到了人间的丑恶。

　　他也就是在这样一个环境中，外祖母的慈祥和善良以及聪明能干和宽广的胸怀也使阿廖沙感受到了温暖和光明。他的性格正是在这样的生活下以及苦难中形成的。这样的生活遭遇，让他在黑暗的环境中保持勇气和信心，并成为一个坚强、勇敢、正直的人。

　　这本书批判了俄国社会小市民的愚昧和落后，还有他们目光目光短浅的坏*气，这也使高尔基认识到，必须把民众员醒，国家才有光明。

　　每个人的童年都可以多姿多彩，每个人的童年也可能遇到各种不幸福，但即使遇到再大的不幸也要有生活的勇气。

　　每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

　　高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

　　童年这本*载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹一点点的苦涩，还夹做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

　　高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很急，只有高尔基算出来了，等于5050、从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。

　　我们要向高尔基学*，孔子说得好：“见贤思其焉。”

三年级学生《青鸟》读后感3篇（扩展6）

——三年级学生《童年》读后感汇总10篇

　　《童年》是苏联作家高尔其的自传体小说。

　　故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。

　　《童年》的所有人物中给我印象最深的要数外祖母了，因为外祖母的形象是有趣的、善良的、庄重的，她希望这个乱套的家*静下去，也希望自己的儿子们通点人性。使我感觉到外祖母非常慈爱祥和，她希望人世间所有的丑恶都去除掉，取之而来的是美丽、和谐与善良。

　　《童年》里的外祖父自私自利、粗暴可怕，甚至把孩子打到失去知觉，他还厌恶善良的人，怨恨阿廖沙的父亲马克西姆，在我的心目中，外祖父是一个总是嫉妒别人，对孩子非常严厉，犯了一个小错都要打一顿。而且他的这种行为正在影响身边的人。

　　两个舅舅也有很多缺点，除了整日争夺财产，还欺负格里戈师傅，甚至要杀外祖父，他们的这种不顾亲情、只看利益的行为也反映了人性的丑恶。

　　作者能在这种环境之下努力学*、不放弃对美好生活的向往，也很值得我们学*，我想：我们现在生活在温室里，都不会独立生活，所以我们要向作者学*这种精神！

　　第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是书的内容打动了我，使我完完全全的陷了进去，喜欢上了这本书与这本书的主人公阿廖沙。

　　阿廖沙在三岁时，就失去了自己的父亲，母亲把他寄养在他外祖父卡什林的家里，因为外祖父的家业不景气，所以外祖父的性格变得有些暴躁，而阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家里没有和*，只有争吵、仇恨弥漫了阿廖沙的世界，就连小孩子都受到了毒害。

　　甚至连阿廖沙的母亲都不堪忍受这种生活，只好抛下阿廖沙而去。但是在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，就是淳朴、乐观、正直的老工人葛利高里。

　　每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一丝丝的快乐。

　　在《童年》整部作品中，高尔基对外祖母的外貌描写生动而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。”看得出，高尔基对自己外祖母充满爱意及敬意。

　　虽然他的童年并不快乐，但是他有了能够战胜悲剧命运的巨大力量！

　　在读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读时，我品味着黑暗中那星星点点的光明以及爱的力量……

　　每个人都有自己的童年，并且每个人的童年都不同。但是，我们的童年有高尔基那么贫困吗？不，我们没有。我们有些人在家里还是独生子，是父母的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

　　高尔基从7岁就没有了爸爸，跟着妈妈和奶奶一起生活。别的小朋友都有新衣服，他却没有，他只有几件补丁的衣服和一个书包，然而，他没有埋怨妈妈和奶奶，而是更加努力的读书学*，准备孝敬辛苦的妈妈和奶奶。读到这里，我的脸红了。我在想，高尔基在那么艰难的生活下都能坚持生活，而我们现在的生活和他的生活比起来简直就是天壤之别。我们每天坐在宽敞明亮的教室里，听老师教导讲课，回家也有大鱼大肉等着自己享用，想要什么就有什么，每年不但有新衣服穿，还有压岁钱。而高尔基那个时候呢？几乎都有人欺负他，伤害他，骂他，我也有些想不明白，那些人做这些损人不利己的事情干嘛呢？啊，高尔基在这样艰难的环境下也能成为人才，真让人佩服。如果，我也面对这样的情况，我真的都不知道该怎样生活下去了。因为我们现在过得真是太幸福了。

　　所以，我们应该珍惜如今的幸福，珍惜如今的美好生活。当然，我们也应该好好学*，就像高尔基一样，不论在任何环境下都能坚持好好学*和生活，长大以后，尊敬教我们的老师，孝敬生养我们的父母和关心我们的爷爷奶奶。他们都是在我童年时代，为我默默付出和给我幸福的人。

　　读罢高尔基的《童年》后，我真的被主人公阿廖沙的童年以及外祖母的积极乐观深深感动了。

　　全书以阿廖沙的成长为主线，以外祖母的美丽形象作为勾勒文章浓墨重彩的几笔。这本书给我们讲述了一个又一个故事。开头就描写了父亲死去，然后讲述了外祖父家充满仇恨，后来又有几次的搬家，从而带来许许多多或有趣，或痛苦的故事，最后阿廖沙去“人间”了。

　　不过，在阅读的时候，我印象最深的就是阿廖沙的坚强了。阿廖沙无论被他的舅舅骂，被外祖父打，遭受挫折等，他始终对未来的美好充满美丽的憧憬。

　　这让我想到了我自己。我是一个极其不坚强，也就是说是一个脆弱的人。读完这本书的时候，刚好碰上了 “数学预*班”的中段测试。测试成绩出来了，考的不是特别好。沉浸在假期的愉快中的我一下遭受了打击。回家的路上，真的是思绪万千：唉，之前都没有在课外辅导班考得那么不理想啊????我的内心真的不是滋味，心里纠结着。过了一会儿，又想着：我寒假都学得不那么理想，下学期会不会越来越差呢？想着想着，心里仿佛就在流泪了。

　　回家后，我刚好看到那本放在桌上的《童年》，想到我刚读完的这本书中，坚强的阿廖沙。阿廖沙被打，被骂，上不了学，经常被别人欺负????他经历的事儿的“悲惨程度”比我高的多了，可是阿廖沙依然坚强地生活，依然对未来充满美好的憧憬，依然富有正义感。为什么他能继续顽强、努力地生活下去，我却因为一次的考不好而对下学期的学*生活蒙上了一层薄薄的阴影。这，绝对是不应该的嘛。

　　阅读过《童年》后，我终于明白了，高尔基在文坛上的成功，并不是因为他上了两年学，而是因为他有那么一份坚持，他十分坚强，对未来充满希望！我想，如果我也能逐渐学会坚强，那么我也应该会比现在做的更好！

　　童年这本书是高尔基以自己的悲惨童年做基础写出来的，看了这本书让我深受感触，我们现在的生活跟他的童年一对比，我们是多么的幸福。

　　高尔基出生在一个木匠家庭，三岁丧父，十岁丧母，这使他不得早早出去挣钱。捡破烂这种苦活他都做过，为此同学都闲他很脏，高尔基就是用这种方式来挣钱上学，一次最多只卖半个卢布，如果运气差的话，一分都挣不到，他就是这样艰辛地完成学业。

　　高尔基小时从来没穿过新衣服，都是穿别人不要的衣服，因为颜色不搭配，身上花花绿绿的，同学们经常嘲笑他，还总给他起外号。

　　高尔基有一个温柔和慈祥的外婆和一个凶狠无比的外公还有两个自私贪财的舅舅，他的外婆对他很好，每天都温柔滴对待高尔基，而他的外公却跟暴躁，有一次他染坏了一块布，外公用树条把他抽的昏死过去，这让我对他的外公印象并不好，但当外公教高尔基认字时我才明白，原来外公也是爱他的，他那两个舅舅因为贪财，跟外公分了家，为了多分几个钱大打出手，亲兄弟打得头破血流，可以看出他们是多么自私。

　　高尔基生活在那种年代，还那么坚强，我们应该向他学*。我们生活在这么美好的时代，过着衣来伸手，饭来张口的日子，和他的童年比起来岂不是天壤之别，可我们还不知道珍惜，还挑三拣四的真是身在福中不知福啊！

　　看完童年后，感觉我们要珍惜现在美好快乐的童年，不要挥霍我们的童年，和埋怨整个世界，因为那本书就是写着高尔基童年时的悲惨……

　　阿廖沙早就在三岁时丧父，有一天，母亲带着他回到外公外婆家。但谁不止阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，所以一家人打成一团，没完没了。阿廖沙已感受到外公家弥漫着的相互仇恨抱怨的气氛……外祖父不仅经常虐待孩子们，还经常暴打外祖母，只为一点点小事，外公就会大发雷霆，动手打人，还加上舅舅们的争斗吵架——甚至自己的玩伴茨冈也被卷入争斗，被舅舅打死……阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待，一天都不得安宁。

　　这个似乎很*凡的故事，但却讲述着一个悲催的家庭故事。如果再跟一个爱挥霍童年的“黑洞孩子”相比，那么后者就是更加悲剧的悲剧了。因为这种孩子拥有优良的学*环境，但似乎无情挥霍它，在学校混日子，并疯玩，在家里无数次向父母提要求，欲望没有一刻满足……人间悲剧啊……

　　所以人一定要知足，好好珍惜童年的美好时光；好好珍惜你和你玩伴玩的时间；好好珍惜现在学*环境；好好珍惜父母对你的爱。不要挥霍童年，不珍惜，不爱护……

　　最后，珍惜童年，远离“黑洞孩子”。

　　这段时间我读了《童年》这本书，这是一本记述了作者自身经历的书，讲述了作者高尔基童年时期发生的事情。

　　主人公阿廖沙三岁就没了爸爸，又跟妈妈寄居在外祖父家里，后来妈妈也死了，他的外祖父所经营的商店也因一场大火而破产，后来他小学还没上完，就被迫外出求生了，在社会底层摸爬滚打，因为对知识的渴望，所以他从未放弃过学*，终于在二十四岁的时候，成功的发表了一篇小说，随后一路如破竹之势，终于，他成名了！

　　这本书中我认识了脾气暴躁的外祖父，慈祥的外祖母，两个老是为了钱大打出手的舅舅，漂亮而忧郁的妈妈，被称为“绿老太婆”的所谓的“奶奶”，会跳舞的“小茨冈″，自杀的小偷彼得大叔，在冰天雪地去偷木板的小朋友等人物。

　　阿廖沙虽然生活在一个黑暗的社会里，一个不幸的家庭中，但他并没有被这种种恶势力所压倒、所毁灭，他反而锻炼成长为一个坚强，勇敢，正直和自信的人。这是因为他身边不只有坏人，还有很多光明，善良，正直的好人，如外祖母，妈妈，“小茨冈”、老工人等，是他们给了阿廖沙力量和支持，使他看到了光明，最终才培养出了阿廖沙的反抗精神和积极向上的态度。正所谓“*朱者赤，*墨者黑”，所以我们要多和好人在一起，学*阿廖沙的坚强，学*他敢于和黑暗作斗争的精神，努力做一个坚强、正直的人。

　　每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

　　高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

　　童年这本**载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

　　高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。

　　从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。

　　我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。所以我们更要知足，知道父母的不容易；知道学*的重要性！

　　高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。而我们确在父母的保护下茁壮成长！

　　因此我们更要感恩！

　　《童年》这本书的作者是高尔基，他是苏联无产阶级作家，社会现实主义文学的奠基人。他的家里面很贫苦，小的时候父亲去世了，11岁就在社会上奔波，经历过很多资本主义残酷的剥削与压迫。这些事对他的思想和创作发展都有重要影响。

　　《童年》这本书和高尔基的《在人世间》、《我的大学》被人们称为“自传体”三部曲。《童年》这部小说就描写了他的童年时代的经历。阿廖沙是这部小说的主人公，写了他在很小的时候，他的父亲就永远离开了他。

　　所以他就与他的外祖父、外祖母生活在一起。他的外祖父的脾气性格很不好，他的外祖母却给了他很多的关爱和教育，同时，他也看见了他的两个舅舅为了争夺家产而变得很自私，贪婪。在这种生活中，幼小的阿廖沙就很早的体会到了人间的痛苦和丑恶。

　　阿廖沙他居住在外祖母家时，也同时接触到了小市民的生活，这个时候生活就会令人不堪，甚至会让人感到很厌恶。但是阿廖沙还是很单纯，他用美好的心灵来面对这些厌恶贪婪的生活。他始终保持着这种态度，而且用这种十分单纯美好的态度来面对自己的一生。

　　高尔基通过《童年》这本书告诉了我们一个道理：人们应该坚韧不拔的生活中生活着，要对美好的生活充满向往，并且要把正在沉睡麻木的民众唤醒。生活中的黑暗的一面，同时也有光明的一面。只要我们对光明充满希望，那么黑暗终将会过去的，美好的未来终将会到来。

　　《童年》的作者是苏联作家高尔基，他是作者以自身经历为原型创作的自传体小说，它与《在人间》及《我的大学》被称为“自传体三步曲”。讲述了阿廖沙三岁到十岁这一童年期间的艰苦生活。生动的再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

　　《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聪明能干，热爱生活的外祖母伊凡诺夫娜；有吝啬，贪婪，专横，残暴的外祖父希林；有粗野，自私的两个舅舅；有坚强，勇敢，正直，充满爱心的阿廖沙……其中，我最喜欢的人物是外祖母伊凡诺夫娜，因为在这样黑暗污浊的环境中，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到了善良，在冷酷无情中看到了人性的光芒。

　　与阿廖沙相比，我们的童年是五彩缤纷的；与阿廖沙相比，我们的童年是多姿多彩的；与阿廖沙相比，我们的童年是无忧无虑的；童年是金色的，有欢笑，有泪水，有辛酸，更多的是快乐，珍惜童年吧！也许只有磨难才能铸造出一个人坚强的意志吧！我的耳边突然想起了这首歌：总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……

读后感