日期：2022-10-28 00:00:00
在一条小溪的右岸停着一条小白船。船上有一个男孩和一个女孩，在行驶中他们快乐地唱起了《鱼儿歌》，正在这时，突然刮起了大风，他们掌舵失控被飘到了一个不认识的地方，他们迷路了。正在这时他们遇到了一个长得很可怕的男人，那男人要求他们回答三个问题，回答对了就可以送他们回家。“第一个问题，鸟儿为什么要唱歌？”那个人问。“他们要唱给爱他们的人听。”女孩抢先回答。那个人点点头说：“算你答得不错。第二个问题：花儿为什么香？”男孩儿回答说：“香就是善，花是善的标志。”那个人拍手说：“有意思。第三个问题是，为什么你们乘的是小白船？”女孩回答：“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”那个人大笑起来，很满意他们的回答，就答应送他们回家了。
读了叶圣陶爷爷写的《小白船》后，我觉得小男孩和小女孩是非常善良和纯洁的，就像他们乘的小白船一样，其实那个长得可怕的男人心地也是善良的，有时候我们判断一个人是不可以以貌取人的。
在《小白船》这篇童话故事里，最吸引我的地方就是叶圣陶爷爷把小溪两边的景色写得活灵活现，实在太生动了，连水里的鱼儿青蛙都写得极其有趣，看得我都想乘着小白船去那么美的地方走一走，玩一玩呢。叶圣陶爷爷的《稻草人》童话故事真是太好看了，我相信你们一定也会喜欢的！
小男孩和小女孩因为一场大风，随着所乘的小白船来到了一处旷野，四面没有人，也没有房屋······远远地有个人跑来了，身子特别高，脸长的很可怕。这个人声称可以送他们回家，但有个条件。他提出了什么条件？两个还能否安全回家呢？还是让我们自己来发现吧！
一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好象仙人的衣服，耀的人眼花。水面上铺着情思的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花。水上鱼在唱歌。河岸上有条漂亮的小船，有一个男孩一个女孩坐上了这条小船，他们划着划着划到了可以玩的地方，他们欢快的玩了起来，小男孩和小女孩面带笑容，高高兴兴的玩了一会他们又高兴又快乐。等到小白船回到原来停泊的地方，小红花和绿叶早已停止了跳舞，萍叶盖着熟睡了的小鱼儿，只有青蛙还在不停的唱歌。
阅读心得：“鸟儿为什么要唱歌？”“他们要唱给爱他们的人听。”“花儿为什么香味？”“香就是善，花是善的标志。”“为什么你们乘的.是小白船？”“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”
小白船主要讲了两个小孩，他们坐着小白船在去玩，突然一阵大风把他们刮到了一座陌生的森林里，他们不知道该怎么回家，突然，跑来了一只小兔子，随后来了一个人，他说他能帮他们回家，但要回答他提出的3到问题，两个孩子依靠他们天真无邪的像想象力回到了家。
通过这件事我明白了虽然现在的科技很发达，但会无意中扼杀孩子们的想象力，可是现在的科技再进一步熟练，我们的想象力能回来吗？
大家都读过叶圣陶先生的书，今天，我就给大家讲一下叶圣陶写的《小白船》给我的读后感。
今天，我又重温了《小白船》这篇文章。这篇文章叶圣陶先生写得非常优美，讲述的是，一条小溪上一切的东西都非常有趣可爱，红花绿叶在跳舞，鱼儿在水中奏乐，青蛙在唱歌，小溪的右岸还停着一条小白船。有两个活泼可爱的小孩，一个男孩，一个女孩跨上了小白船，唱起了《鱼儿歌》。
正当他们玩得开心时，刮起了大风，他们一起乘风破浪，扬帆远航。女孩有些害怕，哭了，男孩一直很乐观，安慰着女孩，小白船漂到了一个没有人的旷野里，男孩想办法让小白船停下。他们相互鼓励着，走了几百步远，看到了一棵野柿子树，就坐在地上吃柿子，他们忘记了害怕。我想，此时，他们心里一定充满了快乐。
这时，一只小白兔跑到他们跟前伏着不动了，女孩特别喜欢小白兔，把小白兔抱在怀里，并把柿子喂给它吃。此时，跑过来一个长得高大，脸长得很可怕，但心很善良的一个男人，他很有爱心，通过测试，他了解到这两个孩子非常的纯洁和善良。他就乘着小白船把两个孩子送到了岸边。
多么勇敢、纯洁的两个孩子，他们热爱大自然，热爱一切美的东西，有一颗纯洁的心灵。还有可爱的小白兔，那个虽然长相可怕，但心很善良的男人，他有着多么高尚和美好的.灵魂啊，这才是真正的美。同学们，我们可不能以貌取人啊。我认为，只有他们，才配乘这条小白船！因为小白船是纯洁善良和爱心的象征！
叶圣陶爷爷是我国*代著名的作家，也是现代儿童文学创作的先行者。记得两年前，我曾经在图书馆里借过一本他的《稻草人》，里面有一篇名叫《小白船》作品我非常喜欢。在今年的上海书展上，我有幸发现了一套叶圣陶儿童文学全集，二话没说就把它收入了囊中。
一到家，我就迫不及待地打开书，又重读了一遍《小白船》，讲的是一个小女孩和一个小男孩坐着一条小白船，乘风破浪沿着小溪环游的故事。小溪边的主角小红花、绿萍叶、小人国里的睡莲、细得像针一样的小鱼儿、爱唱歌的小青蛙充满了童趣，在叶圣陶爷爷的笔下就好像是一个个性格不同的小朋友，活泼又可爱。小白船的形状像一条梭子，又狭又长，胖子和老人都不适合乘坐，唯独活泼美丽的小孩才能配得上它。一个小女孩和一个小男孩坐上了这条小白船，由着风儿带着他们一路向前，来到了一片柿子树林下，一个好心人被他们的善良、有爱和纯洁打动了，护送他们返航。
《小白船》文字优美、清新，天真浪漫，想象力丰富，运用了很多比喻和拟人的写作方法，读起来娓娓道来，非常引人入胜，有种身历其境的感觉，仿佛自己就是那个小女孩，坐进了那条小白船，顺着小溪飞过红树、飞过草屋、飞过田间……
小白船读后感 (菁华5篇)扩展阅读
小白船读后感 (菁华5篇)（扩展1）
——《小白船》读后感 (菁华5篇)
小男孩和小女孩因为一场大风，随着所乘的小白船来到了一处旷野，四面没有人，也没有房屋······远远地有个人跑来了，身子特别高，脸长的很可怕。这个人声称可以送他们回家，但有个条件。他提出了什么条件？两个还能否安全回家呢？还是让我们自己来发现吧！
一条小溪是各种可爱的`东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好象仙人的衣服，耀的人眼花。水面上铺着情思的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花。水上鱼在唱歌。河岸上有条漂亮的小船，有一个男孩一个女孩坐上了这条小船，他们划着划着划到了可以玩的地方，他们欢快的玩了起来，小男孩和小女孩面带笑容，高高兴兴的玩了一会他们又高兴又快乐。等到小白船回到原来停泊的地方，小红花和绿叶早已停止了跳舞，萍叶盖着熟睡了的小鱼儿，只有青蛙还在不停的唱歌。
阅读心得：“鸟儿为什么要唱歌？”“他们要唱给爱他们的人听。”“花儿为什么香味？”“香就是善，花是善的标志。”“为什么你们乘的是小白船？”“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”
今天，我读了一篇名叫《小白船》的文章（出自《稻草人》里的）
主要内容为：有一条白船，全身是白。有两个小朋友坐上来划船，过了一会儿，刮起了大风，他们被吹倒了一座无人岛上，他俩上了岛，拣了几个柿子吃，突然，有一只兔子跑了过来，那个女孩就给小兔子了一半柿子，它吃完后，满脸红，一个男人跑过来，把他俩送了回去。
读了这篇文章，我知道了：一个人遇到困难，不能退缩，应该勇敢地面对它，只要面对它，只要不放弃，就应定会有久绝的方法，应定会战胜困难。
这篇文章里有一个非常感人。是：他们被吹走是，男海安慰女孩：“风总会停下来的。”我觉得这个男孩很勇敢。
这是我读《小白船》的感受。
“小红花站在那，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。”“绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服。”这些雅词和美句出自著名作家叶圣陶写的稻草人中的一篇优美的短文——小白船。
这篇文章开头描写了淡雅的田园风光与景色，描写的惟妙惟肖，令人感到十分活泼和轻快。接着写了一个小男孩和一个小女孩坐上了一条小白船，男孩把着船桨，小船在小溪上缓缓地飘着，两个人有说有笑。不料天色一变，狂风大作，风把小船吹到了一个陌生的地方。两个孩子虽然害怕，却还是鼓起勇气下了船，到四周走走。在半路上他们遇到了一个人，小男孩和小女孩请求他带他们回去。他说可以，不过，要他们回答他三个问题。
第一个问题是“鸟儿为什么要唱歌？”小女孩说，“因为它们要唱给爱它们的人听。”
第二个问题是“花为什么香？”小男孩说，“香是善，善是花儿的标志。”
第三个问题是“你们为什么要乘小白船？”小女孩说，“因为我们纯洁，只有小白船才能让我们乘。”
读了《小白船》后，我十分佩服他们的聪明和勇敢，在生活中我们都需要这种勇气和智慧，敢于挑战困难，只要你永不放弃定会有解决的方法。
在一条小溪的右岸停着一条小白船。船上有一个男孩和一个女孩，在行驶中他们快乐地唱起了，正在这时，突然刮起了大风，他们掌舵失控被飘到了一个不认识的地方，他们迷路了。正在这时他们遇到了一个长得很可怕的男人，那男人要求他们回答三个问题，回答对了就可以送他们回家。“第一个问题，鸟儿为什么要唱歌？”那个人问。“他们要唱给爱他们的人听。”女孩抢先回答。那个人点点头说：“算你答得不错。第二个问题：花儿为什么香？”男孩儿回答说：“香就是善，花是善的.标志。”那个人拍手说：“有意思。第三个问题是，为什么你们乘的是小白船？”女孩回答：“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”那个人大笑起来，很满意他们的回答，就答应送他们回家了。
读了爷爷写的后，我觉得小男孩和小女孩是非常善良和纯洁的，就像他们乘的小白船一样，其实那个长得可怕的男人心地也是善良的，有时候我们判断一个人是不可以以貌取人的。
在这篇里，最吸引我的地方就是爷爷把小溪两边的景色写得活灵活现，实在太生动了，连水里的鱼儿青蛙都写得极其有趣，看得我都想乘着小白船去那么美的地方走一走，玩一玩呢。爷爷的真是太好看了，我相信你们一定也会喜欢的！
小男孩和小女孩因为一场大风，随着所乘的小白船来到了一处旷野，四面没有人，也没有房屋······远远地有个人跑来了，身子特别高，脸长的很可怕。这个人声称可以送他们回家，但有个条件。他提出了什么条件？两个还能否安全回家呢？还是让我们自己来发现吧！
一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好象仙人的衣服，耀的人眼花。水面上铺着情思的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花。水上鱼在唱歌。河岸上有条漂亮的小船，有一个男孩一个女孩坐上了这条小船，他们划着划着划到了可以玩的地方，他们欢快的玩了起来，小男孩和小女孩面带笑容，高高兴兴的玩了一会他们又高兴又快乐。等到小白船回到原来停泊的地方，小红花和绿叶早已停止了跳舞，萍叶盖着熟睡了的小鱼儿，只有青蛙还在不停的唱歌。
阅读心得：“鸟儿为什么要唱歌？”“他们要唱给爱他们的人听。”“花儿为什么香味？”“香就是善，花是善的标志。”“为什么你们乘的是小白船？”“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”
小白船读后感 (菁华5篇)（扩展2）
——《枫叶船》读后感3篇
我读了这样一本书，它的名字叫《枫叶船》，讲述了师生间的误会，亲人的离去及懵懂的情感。
故事讲述了小男孩石磊小时候没有父亲，是一个不明不白的孩子，母亲将他托付给舅父，他从小受到蔑视和耻笑的目光，没有朋友，孤独的他只能从书中找到乐趣，有一天，他写了一首诗，竟然被发表了，他觉得自己长大能当一个诗人，他折了一只小船，放到水里，觉得他自己就是那条小船，船儿定能够达到自己所企求、向往的彼岸。可是，他的老师怀疑他是抄袭的，就和他舅母一起逼迫他承认，他再去看那小船，小船却已倒在了一边……
看完这个故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都肿成了核桃眼，为什么？老师就不能给他一个信任？为什么？人们总是要带着有色眼镜去看别人？一个孩子心灵深处刚刚萌生的对未来和前途的自信心就这样被摧毁了，充满幻想的嫩翅也折断了，毕竟他还是个孩子，正在成长之中，心灵还很脆弱。一旦受伤会心灰意冷、自暴自弃，留给他的伤痛，也许会改变他的整个人生。
船儿远航了，远航了，
竖一面漂亮的帆！那边有森林有草地，
还有小溪在欢淌。
燕雀和松鼠一起在枝头跳舞，
每一片叶子都会弹唱——
童话一样的对岸！
驮着我的梦，
装着我的歌，
船儿在飞驰，飞驰！
噢，风！噢，河水！
你静静点，静静点，好吗？
千万别把它碰翻！
小红帆，小红帆，
我心中的小红帆！
当我再读起这首诗，我的心还会流泪。
最令我感动的是《枫叶船》。故事中的主人公石磊，从小随舅父生活，舅母的白眼，寄人篱下的生活，常常使他独自一人坐在河边上、小路旁，望着眼前的一朵野花，一只羔羊，一片落叶，或天空中的一丝游云，陷入无边无际的痴迷的幻想。
他静静地坐在河边上，常常把对岸勾画成一个灿烂辉煌而鲜艳欲滴的童话世界。那天他就一直坐在河边上，用刀子把一个树根刻成一艘小小的木船，并用枝条树了一根桅杆，毫不犹豫的选择了一片火红的枫叶做船帆。因为这是一个内心寒冷的孩子正需要的温暖而热烈的色彩。就在这一瞬间，一首小诗从石磊那尚未成熟的胸间涌出来，它的名字叫枫叶船。然而，方老师却不相信这首诗是他写的。石磊只觉得自己委屈、伤心、可怜。后来他离开了这所学校，再后来，方磊成了一名医生。我想，老师的言行对于孩子是多么重要啊，不经意的一句话，可能会熄灭孩子理想的火花。假若当时方老师相信方磊，并给与他鼓励指导的话，他可能会成为一名诗人。
读到这里，我感慨万千。这件事，落在当年一个没有父亲，受到舅母欺凌的十四岁孩子身上，留给他心灵的创伤确实过于深重了。可喜的是，方磊没有心灰意冷，，而是尽力鼓起生命之船的风帆。
是的，大地在，太阳在，江河日夜长流，何必消沉。人生没有*坦的大道，有的只是一路的风雨与挫折。命运又是公*的，他在堵塞一条道路的同时，常常会留下另一条。只要我们在遇到困难时善于发现，乐观积极，就一定会找到命运留下的那条道路。
这个周末，我读了一本书，名为《枫叶船》，这是一本内容精彩的书籍，它时而让你为书中的人伤心，时而让你为书中的人高兴；时而让你泪流满面，时而让你不逗自乐。它表达了我们*孩子的内心。
《枫叶船》的作者是曹文轩，他是著名作家，出版了许多儿童小说。《枫叶船》这本书的书名也是有一个故事在里面：从前有一个小男孩叫石磊。石磊从小就生活在舅父家，14岁的他有一次和舅父打吵一架后，在自己唯一觉得美好的河边，做了一只枫叶为帆的小船，把它放入了水中，一时间，灵感大增，写下了一首诗，诗登上了报，可老师、大人都不相信他，成了人们眼中的坏孩子，同学羞辱他，老师冤枉他，最后终于崩溃了，被迫承认是从书中“偷”来的。从此这件事在他心中留下了一条抹不去的伤痕。
读完了，我的眼泪在眼眶里打转，发自内心的为石磊感到难过。
人的潜力的是无限的，不能用*时的表现来断定以后的表现，凡事都有可能说不定他进步了，或者突发灵感。所以，不应该用传统的思想来衡量人，即使对方是小孩。
小白船读后感 (菁华5篇)（扩展3）
——《小白船》教学反思 (菁华5篇)
《小白船》是一首在我国流传的朝鲜民谣。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘的`大自然的丰富想象与探求。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。
这节课我为学生们创设了一种意境，让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。教唱歌曲《小白船》时就是先让学生闭上眼睛边听边想象歌曲所表达的意境，把想象中的小白船在银河里荡漾的感觉找出来。孩子们都能描绘出一幅幅色彩斑斓的图画。不同想象力产生不同的演唱效果，这就是创造的萌芽，教师不必强求一致，可以让孩子张开想象的`翅膀，无拘无束地自由飞翔。我只从中引导他们试唱两种方法，用他们自己的想象，创造自己的音响效果，从中体会创造，想象和演唱的乐趣。在教学中教师还应给学生发挥创造的机会，激发创造的热情，讲述一个故事，吟咏一段歌词，请学生为一首歌想象编创动作，或启发学生在生活中寻找节奏，或根据节奏编几个小节的旋律，或给几个音加上节奏，或让学生填写旋律，咬尾接龙，或通过乐器的演奏，在音响流动的同时在自己创造的音响中切身体验感受其形式美内容美进而创造美。总之乐中寓教培养儿童的想象力创造力可以从多方面入手，可以在音高。音准，力度、速度，节奏训练中，在探索音色训练中，在器乐、合唱教学中，在欣赏、律动教学中让儿童自己去探索音乐，感受音乐，学*音乐，创造音乐，达到培养想象力、创造力，开发智力的目的。
这节课的不足之处：我抓了音乐的基本功，却忽略了主题“幻想”，学*这首歌曲一定能把幻想做到位，给学生充分的想像的时间，我想无论在演唱还是演奏都会达到更好的教学效果。也能更好的表现歌曲要表达的意境。
《小白船》是五年级教材的一首新歌，朝鲜童谣，3/4拍，本节课是这首歌的第一课时，我首先为学生表演了一段简单的舞蹈动作，帮助他们找到三拍子的.感觉。在学*歌曲《小白船》时，我主要以孩子们听音乐，来感受歌曲的内容，感受歌曲的演唱形式，感受歌曲的节奏特点，感受三拍子的律动，学生能很好抓住歌曲的节拍特点及强弱规律，加上轻声的用lu演唱，歌曲听起来很美。在为歌曲设计用打击乐伴奏环节时，我充分发挥学生的想象力，自己编，我负责把节奏写在黑板上，这样各负其责，学生很快就能用打击乐按相应的节奏为歌曲伴奏了。最后，师生合奏，将《小白船》这首歌曲完整的演奏，给了孩子们成功的喜悦。
这节课的不足之处：我抓了音乐的基本功，却忽略了主题“幻想”，学*这首歌曲一定能把幻想做到位，给学生充分的想像的时间，我想无论在演唱还是演奏都会达到更好的教学效果。也能更好的表现歌曲要表达的意境。
《小白船》这首歌我通过听音乐进教室的方法引领学生走入美好的夜空，再通过教师的范唱让学生聆听，通过几次的欣赏让学生感受到《小白船》优美、抒情的音乐，然后我让学生跟着3/4音乐跳一跳，符合了二期课改以“听觉领先、动觉切入”的新理念。提高了学生欣赏音乐的能力。在学这首新歌的过程中，我根据学生年龄的特点，让他们分小组自学唱名和歌词，选一、二组学生唱一唱，采用教师和学生互评的方式解决重点和难点，提高了学生的自学能力。学生在课上积极发言、表演。体现了以学生为主体、师生互动的新理念。当然这堂课还有几点不足之处：
1、《小白船》是一首朝鲜民歌，我在讲的过程中说成了朝*，这两个概念是不一样的。
2、中年级学生不同于低年级学生，低年级学生年龄还小，学唱新歌时第一遍需要对口型，但中高年级在学完新歌后可以直接让他们跟音乐唱歌词，不需要对口型。
虽然这次青教评比结束了，但是留给我的思考却很多，需要在以后的上课过程中吸取别人的长处，不断进步。
《小白船》这首歌曲旋律优美，节奏舒展，鲜明的三拍子韵律，歌曲以摇曳、荡漾的旋律生动的展现了一群天真、稚气的少年驾着小船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩。描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想像与探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。
这是五年级的孩子第一次体验双声部合唱，首先，在学生聆听的过程中，我引导他们仔细听双声部的感觉，看他们能不能听出来是两个声部在演唱，然后分声部分别演唱高低两个声部的旋律，在初次合唱时，大部分二声部的同学随一声部的旋律唱了起来，我随即加入二声部，让他们直观的感受双声部演唱的感觉，孩子们有了兴趣，为了避免被其他声部代跑，孩子们捂上耳朵来演唱，最后，不同的声部掌握了自己的旋律，感受了双声部合唱的美妙体验。
在学*歌曲《小白船》时，主要让学生听音乐，来感受歌曲的内容，感受歌曲的演唱形式，感受歌曲的节奏特点，感受三拍子的律动，学生能很好抓住歌曲的节拍特点及强弱规律，加上轻声的演唱，歌曲听起来很美。在为歌曲设计用打击乐伴奏环节时，我主要利用书里面设计的节奏型，先让学生拍节奏，感受节奏特点，想一想为什麽这样设计，再用乐器敲打一下，倾听一下乐器伴奏的效果。最后再请几位学生上台演奏乐器，为大家演唱伴奏，增加了乐曲的美感，孩子们也找到了其中的乐趣，课堂也达到更好的教学效果。
《小白船》里面有要求用三角铁、铃鼓、摇铃为歌曲伴奏。因为我走得比较匆忙将重要的这几样乐器给落在了办公室里。在导入完了以后我原本是想让学生边听伴奏边听听有什么乐器伴奏，并要求他们可以用乐器为歌曲伴奏的，但是我发现我的乐器没带，那这个环节怎么进行下去呢？正当我焦急着怎么办的时候我的耳朵里传来了熟悉的又让我很讨厌的金属敲击的声音—赛尔号游戏币敲击的声音。我的第一反应就是没收，但是我马上又很开心的想：这不就可以当做打击乐器吗？与其压制他们倒不如让他们拿出来玩一玩，这样不是更有兴趣，还可以让更多的学生加进来。我马上笑着跟学生说：“我们班有同学特聪明，已经为老师选出乐器来了，你们听听是说什么声音呢？”因为我问得突然，在玩的那学生又太投入，让其他同学很清楚地听到了游戏币撞击的声音。学生们马上知道了是什么，但是不敢拿出来，因为怕被没收。我笑着从一个蠢蠢欲动的学生那拿了两个敲击了一下，你们觉得这可以模仿刚才音乐中的哪个声音呢？在我的带动下，学生们很兴奋地回答了我的问题并且很欣喜地拿出了他们的“打击乐器”，各自很认真的敲击了起来。这回就要老师的引导啦，不然就会很乱了。要求他们要跟着音乐用刚才练*过的节奏来为歌曲伴奏。三角铁有了，那还差摇铃和铃鼓呢？这怎么办呢？我又把这个难题丢给了学生，没想到有人拿出了一袋的游戏币摇了起来，这让我楞了一下，但我马上表扬了那位学生的`机灵，很多学生都拿出了他们的“宝贝”。在音乐中他们开开心心的演奏了起来，没了自顾自玩的学生，没了眼神羡慕的学生，没了唱歌有气无力的学生。有了在玩音乐的学生，有了自己发现乐器感到自豪的学生，有了像艺术家一样倾心演奏的学生。这堂课让我感到幸福，我的学生也变得幸福。
乐器真的可以是随处可见，作为老师要善于发现，有时候可以将学生的兴趣运用的音乐课中真正的做到新课标中说的以兴趣爱好为动力，多给学生艺术实践的机会。让学生的兴趣转化为他们音乐课中的乐趣。
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教学中为了让学生体验到歌曲所描绘的情境，在整个课件的设计中我都注重了一个教学氛围的营造。用深蓝的底子坠满闪烁的小星，给孩子们一个美丽的夜空。孩子在学唱歌曲时情境相结合，更能激发他们的想像，更好的感受音乐。在课的开始环节我设计的按节奏朗读歌谣，目的是想让学生体会二拍子与三拍子不同的韵律感，让学生选择歌谣的意思用那种节拍更能体现从而也引导出了本课《小白船》的三拍子韵律。歌曲感受的环节，我通过生动的图片，意境的创设引导孩子们进入歌曲的意境当中，学生从哼鸣过渡到演唱环节十分自然，情绪也在教师不断的激发中一步到位，歌曲的演唱环节设计是通过学生的讨论来完成对歌曲速度、声音、情绪上的选择，并通过反复演唱来达到最好的效果。
本课通过歌曲的教学来激发学生想像力是我教学的一个设计重点。我从孩子们喜欢的话题入手，让孩子们自由发言，讨论，通过图片的配合介绍激发学生展开想像，通过让孩子们欣赏课外歌曲《飞向月球》激发他们探究的兴趣，也达到了较好的效果。最后让孩子们自由挥洒画笔画出自己的想像，做到听——唱——演——画步步结合。从学生的反映来看也达到了预期的效果。
小白船读后感 (菁华5篇)（扩展4）
——《小白的选择》读后感 (菁华5篇)
在这个漫长的假期里，我在家认真读了《笑猫日记》系列，其中最喜欢的是《小白的选择》这本书。
这本书是以笑猫为每一人称，用日记形式写的一个个故事，主要讲述了一只叫小白的狗，为寻找一户好人家安身，经历了暂住阿贝哥家，拯救心肝儿，遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。
令我不解的是，为什么阿贝哥在众人面前是一个万人迷，阳光、帅气、善良、潇洒、爱妻子，对她不离不弃。但通过小白和笑猫的'观察，发现他其实是个狠毒残忍、嗜酒如命、凶暴残忍的人，而且很嫌弃自己的妻子，因为害怕影迷们骂自己，才勉强和妻子生活在一起。
小白的选择，使我感触很深，让我明白：人，最重要的是要有美好的心灵，而不是美丽的外表，只有真心真爱，世界才会更美好！
我读了《小白的选择》这本书。写得很精彩，把人的内在美与外在美表现的淋漓尽致，让我得到了很深的感悟。
这本书是以笑猫为第一人称，用日记形式写的一个个故事。主要讲述了一只名叫小白的狗，为寻找一户好从家安身，经历了暂住阿贝哥家、拯救心肝儿、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。
令我不解的是，为什么阿贝哥在众多影迷面前，是一个善良、潇洒、爱妻子的完美化身，而在家里，他嗜酒如命、凶暴残忍，甚至过分要求脸部烧伤的阿贝嫂蒙上黑纱？我觉得：他是在金钱、地位等的诱—惑下，才干出那样令人厌恶的事情。而那位神秘女人与他相比，却是如此善良可爱、拥有童心。是因为她不求名利，只想获得一个真正的、快乐的生活。我也好想和她一样，过上那样幸福、自在的生活。
我的一位邻居虽说不是明星，但也和阿贝哥一样，当面一套、背后一套的，说话从不算数。我觉得这样不好，他的“好”是虚伪的，是假的。要是人人都是象那位神秘女人一样，那这个世界一定是一个没有犯罪、没有硝烟、充满幸福的美好世界，那该多好呀！
通过这本书，我深深懂得了一个道理：我们应该要真实的、内在的美。而不必追求虚伪的“美”。只有真“美”，才能让这个世界变得更加美好！
五年级的第一个学期结束时，老师发了一封《致家长的一封信》。我认真读了几遍，得到了一些感悟。
这封信主要是提醒家长督促我们在寒假里注意培养读书、文明礼貌、合理安排、环保节俭、与他人合作分享、讲卫生等好*惯以及提高自我保护意识。
在这诸多方面，自我保护这一条对我感悟最深，因为我在生活中也发生过类似的的不安全事故。
那是在暑假里，我来到了乡下老家。在那里，有一次我和弟弟用自己的零花钱买了一些烟花、爆竹。由于我和弟弟只顾好玩，从不考虑安全，在没有大人的陪同下，随时随地燃放烟花爆竹。烟花爆竹给我们带来了欢乐，但不幸的是，在我们高兴的同时，坏事也随之而来：我的眼睛被硝弄伤了，弟弟被烟花喷出的火花烧伤了皮肤，我们难受了好多天。因此，我们的烟花爆竹也全被告没收了。我在此提醒大家：不要像我们一样没有安全意识地，一定要在家长带领下到指定地点燃放。还有，在交通、日常用火用电等等方面也要加强安全意识，提高安全防范措施。
总之，在这个寒假中，我要遵守《致家长的一封信》上的几条规则，绝不再犯同样的错误，养成一个良好的*惯，过一没有危害、欢乐有趣、祥和的春节！
寒假里我看了一本书，名叫《小白的选择》。书的内容很好看，让我给大家讲讲吧。
而且房子里的人还经常吵架，大家情绪都很不好。于是小白放弃了那家，又去了一另家。这一家人对小白都很好，小白当然很高兴。可是，他发现了一个问题，那一家人没有一个去工作，那他们的钱哪儿来呢？小白后来才知道，原来他们不想去工作。觉得太累了。他们花的全都是老人的钱，就像是“寄生虫”一样。小白又去了一户人家，认识了心肝儿。心肝儿也是一只贵宾狗。但是它老了，不好看了。它的主人就嫌弃她，想把它扔掉。小白又离开了。
最后，小白终于找到了一户好人家。小白也经常在主人生病的时候帮她买买点心，拿拿报纸，送送信。还会在主人生病之前提醒她，不让她那么危险。小白不仅找到了一户好人家，它还领悟到了自己活着的意义是什么。于是，小白便在那里住了下来。
我觉得我们不能想前面那几户人家一样，要快乐一点，自己养活自己，不要老是依靠别人，自己也要对自己的宠物负责任，不能等它老了就抛弃它了。一定不能像他们一样。
最*，我读了《小白的选择》这本书。写得很精彩，把人的内在美与外在美表现的淋漓尽致，让我得到了很深的感悟。
这本书是以笑猫为第一人称，用日记形式写的一个个故事。主要讲述了一只名叫小白的狗，为寻找一户好从家安身，经历了暂住阿贝哥家、拯救心肝儿、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。
令我不解的是，为什么阿贝哥在众多影迷面前，是一个善良、潇洒、爱妻子的完美化身，而在家里，他嗜酒如命、凶暴残忍，甚至过分要求脸部烧伤的阿贝嫂蒙上黑纱？我觉得：他是在金钱、地位等的诱惑下，才干出那样令人厌恶的事情。而那位神秘女人与他相比，却是如此善良可爱、拥有童心。是因为她不求名利，只想获得一个真正的、快乐的生活。我也好想和她一样，过上那样幸福、自在的生活。
我认识一个人虽说不是明星，但也和阿贝哥一样，当面一套、背后一套的，说话从不算数。我觉得这样不好，他的“好”是虚伪的，是假的。要是人人都是象那位神秘女人一样，那这个世界一定是一个没有犯罪、没有硝烟、充满幸福的美好世界，那该多好呀！
通过这本书，我深深懂得了一个道理：我们应该要真实的、内在的美。而不必追求虚伪的“美”。只有真“美”，才能让这个世界变得更加美好！
《小白的选择》是儿童作家杨红樱的.作品。它的主要人物有：小白、笑猫和地包天。它讲的故事是有一只叫小白的贵妇狗，它非常想有一个养育它的称职的主人，于是贵宾狗菲娜和笑猫、地包天为它找合适的主人，第一次，菲娜推荐了一个地方：明星阿贝哥家。小白认为阳光的阿贝哥家一定很温馨，可是它错了。阿贝哥家的窗户上有非常厚、颜色非常深的窗帘，把窗户封得严严实实的。他们家虽然很豪华，但是总给人一种阴森的感觉。还有，阿贝哥和阿贝嫂相处得很不好，三天一大闹，两天一小吵。小白离开了他们家。后来，小白到了两个好吃懒做的人家里，他们是靠长辈的工资来养活自己的“啃老族”，小白一去没几天就胖了十几斤。菲娜慌了，连忙让小白离开了他们。最后，小白到了一个不知名的女人家。她天天细心呵护小白，天天和它一起躺在床上听歌。小白觉得这才是它喜欢的主人。
我为小白能找到相中的主人而庆幸，也深深地佩服它伙伴们的耐心和坚持。这就叫为朋友两肋插刀。在生活中，我们也要互相帮助，这样友谊才能地久天长。
小白船读后感 (菁华5篇)（扩展5）
——《小白船》教案 (菁华5篇)
教学目标：
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律，能用动作表现乐曲中的情景。
2、体验音乐欣赏教学的乐趣。
教学准备：教学挂图、歌曲录音《小白船》、录音机。
教学过程：
1、欣赏感受，理解歌曲：
感受乐曲旋律：
——“这段音乐听上去有什么感受？好像看到什么？”
听教师有表情地演唱歌曲：
——“你听到了什么，歌词里唱了些什么内容？“
“这是一首几拍子的歌曲？
“教师即兴哼唱，引导幼儿用拍手表示三拍子的节奏。（强弱弱）
出示教学挂图，边看边听录音歌曲，进一步理解歌曲内容：
——“歌曲唱的小百船指的是什么？（鼓励幼儿大胆想像）
“小白船是什么时候出来的？小百船在天空中怎么开呢？“
2、用语言、动作表现歌曲：
教师用富有感情、柔美的语调念歌词：
——“夜晚，像小百船一样的月亮出来了。蓝蓝的天空……”
幼儿模仿用柔美、安静的声音谁音乐朗诵歌词。
幼儿想像“小百船”在星空中的情境：
——“小百船在星空中干什么？”
“你能不能用动作来表现星空中小百船？”
幼儿谁音乐用柔美、舒展的动作表现歌曲：
重点：教师观察、启发幼儿按三拍子节奏做动作。
3、整体感受，自由表现：
用“啊——”、“啦——”、“呜——”等声音哼唱。
自由选择用不同方式（哼唱、朗诵、动作），谁音乐大胆表现。
第一教时
教学内容：
1、唱 《小白船》
2、八孔竖笛 我的童年
教学目的：1、指导学生用柔美、连贯、统一的声音唱好《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。
2、八孔竖笛：通过本课的学*，能在不同音区自如地调整、运用气息。
教学重难点：正确掌握竖笛不同音区的吹奏方法。
教学过程：1、组织教学：师生问好。
2、发声练*：
1=c 2/4 1234 50 | 5432 10 ||
mi ya mi ya
1=c 3/4 13 56 53 | 13 56 53 ||
mi hi mi hi
要求：连音练*气息连贯，声音优美；断音练*气息保持，声音集中有弹性。
3、唱 《小白船》
a． 导入歌曲：同学们知道那些关于月亮的传说与故事呢？
b． 学说儿歌，体验节拍：
月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿圆圆，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
拍节奏念歌谣。想一想，用什么节奏拍合适？
c． 听歌曲范唱：歌里的小船在哪里飘荡？他是什么颜色的？船上有什么？他在哪里升起，哪里落下？
d． 复听歌曲，感受歌曲情绪。该用怎样的节拍伴奏更合适，它有几句，句尾有什么特点？
e． 按节奏念歌词。
f． 分句跟琴学唱歌词。要求歌唱声音连贯、优美。
g． 歌曲表现什么情绪？是*风格还是外国风格？歌曲有几句？相同与不同的乐句分别有哪些？
h． 各句的句尾有什么特点？请学生在每句句尾的长音处创编节奏型，选择其中的两种分别进行尝试练*。x x x x ，x x x x x ，
4、八孔竖笛 我的童年
a． 介绍3/8拍节奏含义和强弱关系。
b． 听乐曲范奏，注意分句记号。
c． 跟琴哼唱乐曲旋律。
d． 分句跟琴学奏乐曲，注意气息连贯、稳定，声音圆润、宽松。
5、师生再见。
一、教学目标：
1、情感目标：(缺)
2、认知目标：学*用优美、连贯、统一的声音演唱。
3、技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。
二、教学重难点：
本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。
三、教学准备：
投影片、音像设备、磁带、碟片、挂图等；学生准备有关月亮的各种知识。
四、教学过程：
（一）导入新课：
1、播放一段美妙音乐。（选自一年级《闪烁的小星》前的朗诵配乐）
提问：这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？（它表现的是什么情绪？）
学生活动：讨论后发言。
这段描写夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带入了神奇的夜空。
2、在这广阔的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡，看！它正向我们飘过来：
欣赏歌曲《小小的船》（播放mTV）
学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和摇荡感。
教师活动：引导学生做出相应反映，播放有关图象和画面。
（二）新授：
1、刚才我们欣赏了关于月亮的歌谣，今天我们再来学*一首关于月亮小船的歌曲。（揭示课题《小白船》）
2、教师范唱：
学生边听边想：歌曲里的小船在哪里飘荡？它是什么颜色的？船上有些什么？它在哪里升起，在哪里落下？（感受歌曲内容）
3、欣赏歌曲，感受歌曲情绪。
学生随音乐轻轻做拍手律动。
4、学唱歌曲：
我们已经听过很多遍歌曲了，你能直接哼唱吗？
小白船读后感 (菁华5篇)（扩展6）
——《这是我们的船》读后感 (菁华5篇)
其实初看到书名，我的阅读欲望是不强的，因为感觉这无非就是在讲述一条船，一条我们的船。然而有一天，当我静下心来认真读了一会后却发现我需要从另一个角度来看待这本书了。作者从通过自己在"企业"号航母上的经历与自己工作中的细小事件出发，悟出一种道理，提炼出一种正确的工作态度、工作方式。身临其境、感触良多。
"只要我们上船了，我们就和船在一起了。这条船就是我们的船了。"迈克尔柯维的《这是我们的船》给我留下最深印象的一句话。作者从不空谈应该怎么做，从不空讲怎样才能获得成功，而是通过自己在"企业"号航母上的经历与自己工作中的细小事件出发，悟出一种道理，提炼出一种正确的工作态度、工作方式。
我深深的认识到：福富，就是我们的船，船的前途就决定着我们的前途，船的命运就决定着我们的命运。我们船上的每一个人，不管我们之间你的差距有多大，不论优秀还是*庸，我们都应该用自己的最真诚服务去对待每一个客户、在这个*凡而又不*庸的岗位上奉献自己的青春热情。
我主要从事的是软件开发工作，这是一项极富团队性而又责任重大的工作，需要每个工作人员通力协作来完成，这就要求我时刻保持清醒的头脑，工作上来不得半点马虎，同时要和同事之间保持默契配合，大家各司其职做好自己的工作。这无处不体现出《这是我们的船》里所提倡的团体合作精神，我们部门就是一个团队，我们就是这个团队里的一份子，只有我们大家对待工作认真负责、互相配合，对工作充满热情才能使我们工作很好的展开。团体配合的好坏对我们工作效率、工作质量的影响十分巨大，整个团体和睦相处后，我们就会发现，原来工作可以不必像想象中那样复杂繁琐，这样的工作状态使得我们即使在一天的忙碌之后仍然精力充沛，只有这样时刻保持工作热情才能给客户们提供最贴心最优质的服务，同时这种热情也会相互感染，由此而使得整个团队都热情洋溢。
福富公司其实就是大大小小的团队有机地结合体，其实就是我们的船，我们就是船上的各个零件。船的方向就是我们的方向，船的成功也就是我们的成功。所以既然自己选择上了一条船，就应该站好属于自己的岗位，也就应该承担更多的责任，要学着改变自己，也许改变是艰难的，但改变能让我们重新认识自己。一个人的能力不是天生就具有的，它是在后天的不断学*、不断实践、不断的总结中培养出来的。在生活的艰难跋涉中，我们自己要相信，可以输给别人，但不能输给自己。这不仅需要有坚韧的意志，其次还要正确看待自己的职业，也就是自己是否把所在企业看成自己的生命船，是否自始至终站好自己的岗，是否挑战过自己，发挥了最大的工作潜能，是否付出最激情的行动，在最短的时间内完成工作任务，是否超越了自己的工作岗位，帮助上司走向成功。
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了，努力帮助船长和上司把船往正确的方向行驶就一定没有错，仅仅是因为"这是我们的船"。
我们上了一条船，这是我们的船！书中的主人公从一名普通士兵成长到了“企业”号的一名指挥官，其后他又加入杜邦公司，用了两年时间，成为了公司的“明星员工”。该书说明了一个道理，优秀的人离不开一个团结向上集体的培养，同时，优秀的人也在不断地为这个集体提供着无限的活力。在这里，人与集体形成了一个共同发展的良好生态，共同进步，一起成长。
通过阅读这本书，对于个人与集体的关系，有以下几点小小的感悟，望首长和同志们指正：
一、要有主人翁意识，要把所有的事当成自己的事来做。我们每一位同志都要有这种意识，要以单位为家，要主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败，不要把主人翁意识只当做一种口号，更要当成一种信仰、一种高尚的品德，运用到工作中。
二、要有大局意识，谁都知道有国才有家，对于武装部也一样，他是个大家庭，我们就是这个家庭的一员，单位接受我们的想法，处理我们的诉求，但是谁又想过我们的家庭有没有困难，家庭有困难时向谁抱怨？所以我们每一个在这个家庭中的成员，不要分干部、职工、还是应急骨干，不要分领导还是部属，都要以武装部的发展为目标，要用长远的眼光看问题，不应计较眼前得与失，每个人的付出别人都是看得见的，付出必有回报。
三、要有团结意识：一个单位、一个集体发展的好不好，主要还是看成员是不是团结，什么是团结？团结就是相互间的配合，无条件的配合。团结并不只存在于志同道合，团结要把带有多种情感的员工变成一种精神。在单位中，你会避免不了的听到个别人的抱怨，说单位不好，抱怨领导，抱怨同事，我们听完这些人的抱怨，然后分析抱怨的原因，并努力消除他的不满，将抱怨化为动力。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强”。
四、要有创新意识：单位的发展需要有创新，创新使单位更具有竞争力，能让人武部这艘大船航行的更远，让我们这些在船上的人获得更大的收益。我们每一位同志都应该有创新意识，在本职岗位上，努力钻研，踏实工作，工作上要有创新，要讲求效率。
五、要有竞争意识：竞争意识体现在为单位创造更大的价值，在单位的这条大船上，我们每个人都不应该埋没自己，天生我材必有用，要认识到自己的优势，充分发挥，主动作为，齐心协力，让我们的大船航行的越来越远。
人武部这条大船在航行过程中，可能会遇到狂风暴雨、触礁搁浅的风险，我们当初既然选择了上船，就已经下定了同舟共济、风雨同行的决心。我们是一个团队，一根筷子容易折断，一把筷子谁也动不了。不要介意我们之间的能力的差异，优秀的、*庸的都需要用自己的激情去工作，学到的`终生受益，做到的是单位的利益，同时也是自己的收获。我们需要的是学*，不断的学*人和事，在学*中不断提高自己的工作能力，增加自己对单位的利益和价值，我们更会坚持到底，与武装部一起共繁荣。
读过《公司就是你的船》一书后，感觉到该书资料十分丰富，透过书中的经典范例和最新职业理念，让笔者得到很多用心有益的启示，书中涵盖了爱岗、敬业、主动、热情、忠诚、与企业同生存、共发展等等资料，《公司就是你的船》读后感。一、企业与员工互利、互益，共发展，同兴衰公司和员工是一个共同体，公司的成长，要依靠员工的成长来实现;员工的成长，又要靠公司这个*台。公司兴，员工兴;公司衰，员工衰。所有的公司都是这样。开篇的第一段就深刻的概括了含义，古语云：一荣俱荣，一损俱损，站在公司的角度，每位项目员工都能真诚地、负责地全力工作，效益也就上去了，企业也只然记得你，员工的才华不但得到了发挥，而且得到企业的认可。所以说，企业的成功离不开员工的努力。我们每位员工应当把自己当成企业的主人，无论是对企业的管理还是对员工的发展，都是很有好处的。《公司就是你的船》这一书名起的很形象，船行驶在惊涛骇浪之中，船上的每个人不可能单独逃身，员工就好比是水手，员工的命运和企业的命运栓在一齐的，有着共同的前进方向，有着共同的目的地，船的命运就是所有人的命运。二、换位思考，树立职责、任务意识无论是企业的领导，还是企业的员工，都要把企业的问题当成自己的！
请记住吧～既然你已经选取公司这条大船，你就务必与它同荣辱、共命运，因为这也是你的船，我们要与它同舟共济，共创辉煌。
我以前看书总是喜好浏览，书中的资料只是匆匆掠过，大致掌握梗概便算完成。可《这是我们的船》这本书，我却仔仔细细的品读了一遍，其中蕴含的哲理让我感触颇深，作者迈克尔·柯维，把他十年海军生活的感悟运用到职业生涯中，使他能在短短的两年时间便获得了所在公司的“年度杜邦员工最高成就奖”，在成就他所在企业的同时，也成就了自身。
从这本书的题目便能略知本书的大致精神，题目中的两个关键词是“我们”和“船”，“我们”便代表了一个团队，“船”就是这个团队所赖以生存的环境，船当然会有船长和士兵，一个企业也会有领导和员工。船是船员的生命之舟。船只有在水中并承载着生命，才能称为真正好处上的船。很多企业家都表示过一个企业真正的灵魂是这个企业内部的企业文化，这才是一个企业赖以生存的基础，而企业文化不是一个领导说了就算的，它的构成是内部所有员工的工作及生活激情所迸发出来的。一个人在人生的开始都会遇到挫折，很多困难和挫折虽然给人带来痛苦，但它往往能够磨练人的意志，激发人的斗志，从而使人学会思考成功的路径，调整行为，曾就辉煌的事业。一个企业也会是这样，它并不会一帆风顺，它会不间断的出现人才及资金等的短缺，或是出现更严重的危机，这个时候才是真正体现一个企业的企业文化坚韧度的时候。很巧合的就是基本每个企业内部所提倡的最主要的就是团队合作，也能够说这不是一个巧合，而是成功的必备因素之一。本书中也根据作者的十年海军生涯及之后的商业活动提炼出八项原则：目标明确、团结互助、畅所欲言、互相倾听、强烈的参与、各负其责、死心塌地、创新才有发展，以上八项是一个强大的团队成功所务必遵循的，团队中的每一位成员只有充分发挥主动性，才会建造一个属于自己战无不胜的“船”。
在接到新的工作岗位，面临新的环境，我也无数次的问自己：准备好了吗？对书中麦克·马龙对柯维说的一句话记忆犹新：“适应？你不明白这要是在战场上，等你适应好了，早就没命了！”。真的会是这样，在企业中一个新的岗位交给自己，不可能给很多的时间去让自己适应，甚至是根本没有时间适应，所以既然自己选取上了一条船，就就应站好属于自己的岗位，也就就应承担更多的职责，要学着改变自己，也许改变是艰难的，但改变能让我们重新认识自己。一个人的潜力不是天生就具有的，它是在后天的不断学*、不断实践、不断的总结中培养出来的。在生活的艰难跋涉中，我们自己要相信，能够输给别人，但不能输给自己。这不仅仅需要有坚韧的意志，其次还要正确看待自己的职业，也就是自己是否把所在企业看成自己的生命船，是否自始至终站好自己的岗，是否挑战过自己，发挥了最大的工作潜能，是否付出最激情的行动，在最短的时间内完成工作任务，是否超越了自己的工作岗位，帮忙上司走向成功。
靠着默契的团队合作及自身的工作潜力我们能取得成功，但当我们历经磨难，沉浸在成功的喜悦之时，我们是否想过要不要挑战一下自己呢，那这样我们又能取得成功吗？其实任何人在自己的船上，如果想让自己从人群中脱颖而出，并从工作中取得巨大的收获，那就要尝试自我突破了，完成份内工作的同时，要勇敢的挑战具有开拓性，创造性的工作，为自己的“船”多出主意、想决策，并随时协助别人的工作。挑战需要勇气，还要合理运用自己的方式给自己寻找挑战的机会，亲自、认真、严肃的去完成它。适当的给自己加码，加压，有压力才会有动力，加码加压之前，首先要肯定自己，其次还要善于寻求帮忙，并合理分配，制定切合实际的目标，规定在自己所能承受的范围内。如果我们对自己的挑战潜力决定有误，挑战失败之后，把“不可能完成”变成现实，千万不能沮丧和失望，即使失败了，我们也会得到大家的认可，因为我们有敢于挑战“不可能完成”的工作态度，我们是职场上的勇士。
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一齐了，努力帮忙船长和上司把船往正确的方向行驶就必须没有错，仅仅是因为“这是我们的船”。
《这是我们的船》是一本难得的好书，能够启迪人的心智，是进行企业文化建设的难得的教材。作者的思想更会深远的影响着我们。
大象编译的《这是我们的船》一书，共分八章39小节，系统全面、生动形象地为我们诠释了封面上撰写的“我们是一条船上的：员工和企业共赢的方法”的内涵。书中从士兵、上司到船员谈了很多的见解与方法，但我认为第三章“站好自己的岗”中“保证完成任务”以及第六章“付出最激情的行动”中“立即执行”尤为启迪着我。“保证完成任务”、“立即执行”，两者的本质是责任的坚守。
责任是什么？责任是一种品质。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是责任；陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”是责任；辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是责任。英国王子查子斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，那就是责任。”该书说得好：“保证完成任务”“成功者往往不善于也不需要任何借口和理由，因为我们必须为自己的行为和目标负责，也能努力承受自己努力的结果。”
责任，是一种修养，更是一份沉甸甸的背负和锤炼。一个人真正融入了社会、成为单位一员的时候，责任，也就自然而然地落到了肩上，而且是常常伴随着心灵和肉体的痛苦。既然是这样，为什么要背负、要担当呢？因为，它带给你的是人性的瑰宝——高尚的人格、良好的修养，成事的基石，价值的所在；除非你是懦夫。因此，责任，也是对人们品格的检验、惰性的考验，考验坚守者的意志，同时也决定着坚守者的可贵。书中说：“想做的事情，马上动手！不要拖延”“想做的事，立即去做”“这是我们舰队的成功经验，我们的这种经验，同样适合于任何人。”责任，其实就在我们每一个人*凡的生活工作里，就在微不足道的细节里，就在执行力的素养里。
还在学生时代，老师经常讲：要按时、按质、按量完成作业，这就是执行力。那么，工作后就应该是按时、按质、按量完成工作任务，这更是执行力。也就是我们常说的，在规定的时间里，按规定的要求，完成规定的动作，不折不扣地、自觉自愿地完成本职工作，不找借口，不推诿，不磨洋工，不阳奉阴违。
*讲过：思想是灵魂，是统帅。试想，一个没有责任意识的人，何来执行力？相反，一个执行力很强的人，又何尝不是一个有强烈责任感的人。
中组部部长陈希在5月21日召开的“新时代激励干部新担当新作为暨加强改进选调生工作座谈会”上，为全国各级领导干部给出了最新选拔标准：“正确选人用人导向激励干部，大力选拔政治过硬、作风扎实、敢于负责、勇于担当、廉洁自律的干部，让想干事、能干事、干成事的干部有机会、有舞台。”敢于负责，就是要坚守责任。同时，其在“五个过硬”要求中又强调了“责任过硬”。可见，责任担当之于人立德、立业是何等重要！
坚守责任，是对单位每一位员工的最基本要求。只有具备了责任意识，才能时刻不忘自己是赖以生存的单位的一员，才能把自己的思想感情和实际行动自觉地融汇于工作的细微之中，与单位同呼吸、共命运。
责任，源于对单位的深厚感情。只有对单位心存感激，对单位有生存的依赖感，才会有强烈的责任感，才会有良好的执行力。正是怀着对单位的感激，32年前，我从踏进单位的门槛那天起，就注定了我那双肩，对单位要承担起自已的责任。
通过学*，且反复学*《这是我们的船》一书，并深入思考：作为单位的一员，我应该成为一个自动自发而又卓有成效的工作者，竭尽全力，与全体同事同舟共济，肩负时代赋予我们这一辈的使命，用我们的双手谱写事业奋斗的华彩篇章。
小白船读后感 (菁华5篇)（扩展7）
——叶圣陶《小白船》读后感 (菁华3篇)
今天，我读了《稻草人》中的一篇文章《小白船》，故事讲的是一个小女孩和一个小男孩坐在小白船上玩，突然，刮起一阵大风，小白船被刮走了，他们被刮到一个不知名的地方。忽然跑来了一只小白兔，小女孩很喜欢，可是，有个大人走过来说小孩们偷了他的兔子，小孩们说不是，是小白兔自己跑来的。后来，小孩们问那个大人这离家有多远，那个人说有几十里地。小孩们让大人送他们回去，大人说他们必须答对三个问题才送他们回去。结果，他们全都答对了，大人就把两个孩子送回家了。
两个孩子真是聪明，我也要向他们学*，多动脑筋，成为一个聪明懂事的.孩子。
我很喜欢叶圣陶爷爷这位大作家，于是今天，我读了他写的一篇优美的童话——《小白船》。
这篇童话有很多的比喻：把草上的露珠比作仙人的衣服，把小鱼儿比作绣花针。还有很多优美的句子：“水上有轻微的声音，是鱼儿在奏乐，他们会用特别的方法，奏出奇妙的音乐来：泼刺……泼刺……好听极了”。
小白船不配胖子乘，也不配老人乘，小白船只配给活泼可爱又美丽的小孩乘。我心想：这不是正适合我吗，我也很白呢！小白船上坐着一个男孩一个女孩，可他们被一场大风刮到了一个没人的地方，小女孩很害怕，小男孩却很乐观并安慰着小女孩。他们走了几百步远，看到了一棵野柿子树，小男孩和小女孩吃着野柿子，像什么事也没发生一样，我想：“此时，他们一定很开心。”一只小兔子跑到了他们身前，小女孩把它抱在怀里，突然，一个脸长得可怕的男人看见自己的兔子在别人手上，就板着脸说他们偷了小兔。小男孩连忙辩解，这时那个男人才觉得误解了他们。后来，他们俩还向这个男人问回家的路。
那个男人说如果答对了他的三个问题就送他们回家。最后，他们俩答对了问题，那个男人送他俩回家了。这里面的三个问题很有趣，你想知道吗？那快去看看这篇童话吧！
这两个孩子纯洁、善良。那个男人虽然长得可怕，不过心很善良，我们可不要以貌取人啊！
我读了小白船这篇文章，我感受到了许多。比如：童年的欢乐，春天的美丽以及美妙动听的歌声和温暖柔弱的春风。更重要的是，我感受到了帮助别人是多么有意的一件事呀！既然说到了帮助别人，我们就来说一下帮助别人的事吧。
有一天，我和妈妈一起去玩。我们坐上公交车后，我一看，正好有个座位，我就以瞬雷天闪的速度冲向了座位。我们坐着车，看着车窗外的风景，可是，没过多大会儿，车里就坐满了人。过了一会，上来了一位老爷爷，他长着白花花的'胡子，哈着腰，拄着拐杖。他抓着栏杆，气喘吁吁的站在那里。旁边没有一个人让座。我看了，想：这位老爷爷看着很累，要不我把座位让给他吧。想完，我就起身让座让老爷爷坐在了那里。老爷爷和旁边的乘客们连连夸我懂事，懂得尊老爱幼，妈妈也夸我长大了，我也非常高兴。
下了车，我感觉窗外的空气格外的清新，天空特别的明朗。是呀，在生活中，我们就是应该多帮助需要我们帮助的人——不管是老人还是幼儿。都是我们帮助的对象。让我们多帮助我们身边需要帮助的人吧！
小白船读后感 (菁华5篇)（扩展8）
——月亮船读后感（精选5篇）
有位残疾的小姑娘，她每天最喜欢在晚上看月亮。
有一次，白天下雨了，晚上月亮就没有出来。小姑娘很伤心，也非常疑惑，就问妈妈：“今天晚上月亮怎么没有出来？”妈妈说：“因为今天阴天了，云伯伯挡着呢！”小姑娘很伤心。月亮听见了，便对云伯伯说：“云伯伯，您能让一让吗？”云伯伯说：“为什么？”月亮说：“有个小姑娘在等着我呢。”云伯伯说：“好的。”月亮便拨开云雾出来了。小姑娘又看见月亮了，很高兴。
第二天，月亮照常出来了。第三天，晚上下起了大雨，月亮又没有出来。小姑娘伤心极了。
月亮看到小姑娘伤心的样子，很着急，就赶紧去太阳公公那儿借了一把雨伞，然后举着雨伞出现在天空中。
那天晚上，月亮带小姑娘乘着月亮船，到天上游览了一番。小姑娘从来没有去过这么远的地方，她开心地笑了。
小希总爱依在外婆怀里，听那首永远不会过时的《月亮船》。
“月亮船，月亮船，天上的月儿像条船。摇啊摇，摇啊摇，把小希摇到外婆桥……”这首歌，是外婆专门为哄小希睡觉而编的童谣。
儿时的小希总是有些多愁善感。
“外婆，外婆，月亮姐姐为什么不从天上下来，给小希讲故事呢？”月亮姐姐就是一个温柔知心的大姐姐，她在天上对小希甜甜地笑。
“小希啊，月亮姐姐在天上有自己的工作要忙。就像小希的爸爸妈妈那样，有自己的事情要做，所以不能陪着小希。总有一天，小希的爸爸妈妈会和月亮姐姐一起来找小希玩的！”
“可是，月亮姐姐为什么和爸爸妈妈一样，离小希那么远，小希怎么都够不到她呢？是不是他们不喜欢小希？”小希的眼眶瞬间红了。
这时候，外婆就会答非所问地唱起那首《月亮船》：“月亮船，月亮船，天上的月儿像条船。摇啊摇，摇啊摇，把小希摇到外婆桥……”于是，小希就靠在外婆身上，任由外婆将她轻轻地摇着，在轻柔的歌声中缓缓地睡着了。外婆轻轻地叹了一口气，天上的月亮也蒙起了一丝愁云，遮住了半边，就好像一条船，在星海中荡着。
外婆和小希两个人就这样，在大山里伴着月圆月缺，生活了好多年。
外婆越来越年迈，手脚也越来越不利索。外婆时常会一不小心，切菜时切到自己的手指，端盘子时把盘子摔在地上，走路时摔了一跤……而这些，都没有让小希察觉一个事实——外婆老了。
那一天早晨，外婆迎着朝阳，出外挖野菜，迟迟没有回家。
“月亮船，月亮船，天上的月儿像条船。摇啊摇，摇啊摇，把小希摇到外婆桥……”夜幕降临了，小希唱着外婆的歌，望着天上的月亮，仍是甜甜地笑了。
“外婆，外婆，您快出来呀！您是不是在跟我玩捉迷藏？外婆外婆，我来找您了哦！可一定要藏好呀！可是，外婆，外婆，你藏在哪里了？我怎么找不到您了？外婆，外婆，我认输了，小希认输了，您快出来，快出来，快出来呀！外婆，外婆！……”
大山里的所有人看着小希自己对自己说话，她身边的外婆已经被大山的峡谷吞没了。但是，小希又怎会不知道呢，但她只想生活在那个由她的外婆和她一起编织的童话里，只愿生活在那个和外婆一起看月亮的梦境里，久久不愿醒来……
天上的月亮又少了几分圆，弯弯的，好像一艘船，在星空里慢悠悠地荡……
我喜欢月亮。月亮纯净而美丽。我也是一个追月女孩。每当看到关于月亮的故事，我就会津津有味地追问。有时问不到，还会打破沙锅问到底。我做梦都想上美丽的月亮上看一看。直至那一天，我实现了我的愿望——夜幕降临，天空披上了一层蓝黑色的纱衣。外面很静，很静。我睡觉前仰望天空，还隐隐约约地看见几缕缥缈的云丝。云丝像一根飘带，围绕在月亮周围。
我不禁大胆猜测起来：云丝在给月亮打扮吗？化妆后的月亮会不会更美？月亮上有什么？我的脑子里咕噜咕噜地冒出一串串问题。忽然，一棵小而明亮的星星掠过天际，当初我还想叫出“流星”这个名称。可我不想叫了，因为我的窗前停留了一个小音符天使。我是学音乐的，每天都看音符。看到活的音符天使，反之对这个熟悉的身影的到来大吃一惊。我打开窗户，音符就眨眨眼睛，用悦耳的声音问我：“你好！我叫芙音。你想到月亮上去看看吗？”这不正是我想的吗？我二话没说，便毫不犹豫地跟着芙音的快车向月亮出发。途中，我可以在车中闲逛。这部天际快车是全自动驾驶，完全听人指挥。我和芙音可以在车里看看电视，吃吃零食、自助餐什么的；可以玩玩电脑；也可以观赏外面的星际天河。但我没这心思，我一直再向芙音追索月亮的奥秘。结果，我得到了一个让人意想不到的事情：人类所探索的月亮，是精灵们的魔法所造出的幻象。真正的月亮，比我们的地球还要繁荣、还要先进！两分多钟的时间，我们便到达了我向往已久的——月亮。首先，芙音便带我游览了天上的街市。到门口时，我看见一块用星星雾拟成的碑：天街。随后，音符塞给了我一小麻袋的硬币。看我一脸疑惑的样子，芙音告诉我：“这是50天币，天上用的钱。”我谢过之后，就开始兴致勃勃地游逛。
天街的陈列物品可真不少！而且物美价廉。我东瞧西瞧，最后定格在了一个艺术品商铺里。其中有一个，是我的挚爱。而这个艺术品的名字就叫做——月亮船。流星光作底，火光炼制成一艘月亮船的形状。云丝似乎有魔力似的围绕着艺术品。再看背面，几串很小的银星排在一起，多像牛郎织女之间隔着的天河啊。我很喜欢。看了看价格，是21天币。我把它买了下来。然后回到音符天使给我安排的月云宫休息。我躺在床上，静静地望着刚刚买来艺术品。我又想起了自己热爱的月亮。真的，这件艺术品多像一个真正的月亮啊！在流星光的衬托下，云丝显得更加纤弱，月亮则更加打眼，就像一团火在燃烧。银星河则与其他融为一体。多美啊！一阵清脆的天电铃声打断了我的遐想，原来是芙音。她告诉我，国王要见我。我倒吸一口冷气，不会是要处罚吧？磨蹭了半天，总算跟着芙音到了月宫。月宫里到处是月亮和星星的挂饰。我向前看去，你们猜我看到了谁？我竟然看见了“乐圣”——贝多芬！这下我的心情可谓是十五个桶打水——七上八下。我向贝多芬鞠了一躬，他笑眯眯地对我说：“让我问你演奏一首《月光奏鸣曲》吧。你不是喜欢月亮吗？”贝多芬大师边说边走向钢琴。一曲优美、抒情又婉转的《月光》在耳旁响起。在琴声里，我仿佛看到了纯净的金月高高地悬在天幕中，下面是一望无际、波涛彼此起伏的大海……我陶醉在纯净的音乐中，陶醉在为月亮而写的音乐中。音乐柔柔地结束，但是意境仿佛还在延续。我请求贝大师，能让月亮的光芒永不逝色。他点点头，就让我跟着芙音回到了地球。回到家，我仔细地品味着这次月亮之旅，嘴角不禁浮起一抹淡笑，仿佛我已经坐在了一艘悠荡的月亮船上……
前不久，神舟七号成功发射了、今天我发明了一艘二十二世纪的高级飞船——月亮船。
这艘船的造型是根据月亮变成的一把小弯刀的样子而发明的。所以命名为月亮船。它长六十米，高十米，整艘船能接纳游客五十多名。船身一共有三层，一层是宿舍；二层是餐厅和娱乐室；三层是驾驶室。它的的外形更为神奇。从远处看，小弯刀的周围闪着无数的小眼睛，使人会联想到天空中又出现了一个神秘的星座。*处看，好似一张甜甜的小嘴在呼唤着你：快来吧！快啦吧！
一层的宿舍可舒服了，蓝色的房间里放着幽美的音乐，躺在如云似的大床上，让人无比悠闲。你只要对墙壁上的小台灯说一声你要什么东西，就会有一个机器人服务员来到你的身边，听你的指挥哪怕是为你捶捶背、揉揉肩它都会。要上二层不用爬楼梯，而是乘坐一张薄薄的纸，因为纸上有数字按钮，只要轻轻一按，乘坐的人就会飘然而上，还能闻到一股淡淡的纸香。来到餐厅里，全是由电脑控制的机器人为你服务。做菜的师傅，能从你的口令中以零点一秒的时间迅速的做出美味可口家常饭菜。娱乐室里的房间更为神奇，它课一根据主人的不同的心情变换不同表情的墙壁。里面的设备也很齐全：有三台网速超快的电脑、两个鬼只放着各种各样的书籍、一**公桌、一把老板椅、一位专用机器人为你服务仿佛让你过着总统般的生活。驾驶室里月亮船不必用人来控制，只要船长按一下自动行使的按钮，飞船就会以不快不慢的速度来行使。
坐在月亮船里只需要按一下身旁的三角形的按钮，水似的窗帘就会慢慢的躲开，让你看看有没有玉兔在翻跳？吴刚是否把桂花树砍到？嫦娥姐姐到底有多漂亮？可怕的黑洞为是么吸进那么多的星球？月球上真的有外星人在漫游吗？这些问题都可以在十分钟的旅行中得到答案。
怎么样，心动了吧？心动不如行动，赶快和我一起登上月亮船出发吧！
今年暑假，我读了一本书，叫《月亮船》，这本书的作者是保冬妮，她有400万余字的作品，其中，我们书本中的《九色鹿》就是她写的。这是一本非常有趣的童话故事书，讲了一个名叫阿宝的小男孩和小熊棕棕乘着月亮船飞到7个星球上所发生的故事。
第一个星球上住着一位骄傲的粉红公主，第二个星球上住着一个吃吃国王，第三个星球上住着一群树叶人……其中我最喜欢的故事是《老树精和哭哭园》。在哭哭园中他第一次感到来自自然的威胁，那里荒凉可怕，到处是狂风和沙漠，唯一的伙伴小熊棕棕还被老树精缠住了，为了能救朋友他只身去寻找水源［ｐuxuewang．ｃom］。在这个故事中我看到了一个勇敢、有爱心、乐于助人的小男孩。只要别人有困难，他都会伸出援助之手，尽自己的最大可能帮助大家解决困难。大家为了报答他，送给了他好多礼物，他还被大家称为“月亮宝贝”呢，就连棕棕也为阿宝高兴。
阿宝勇敢善良，乐于助人，这一点值得我们学*。这让我想起了三年级的时候发生的一件事。一位同学问我一道数学题，这是他在课外练*册上遇到的。我左看看，右看看，一开始怎么也弄不懂，但我没有放弃，一下课就拿着本子写写画画。终于，功夫不负苦心人，又看了一中午，我终于看出了其中的奥秘，解出了这个难题。我把总结的全部方法细细告诉了那位同学。他直夸我乐于助人，真棒，真厉害，这么难的题目都会做。听着同学的表扬，我心里美滋滋的：能帮助他人真是一件愉快的事。
我以后一定要展现自己，提高自己能力的同时，尽可能帮助有困难的同学。因为《月亮船》这本书让我明白自私的人往往不会快乐，因为他们不懂得给予、分享，快乐的人往往都是懂得分享的人。当你将快乐分享给别人的时候，你就会得到两份甚至更多的快乐。
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