日期：2022-11-26 00:00:00
几何图形，是我噩梦的开端；三角板、圆规，是攻击我的武器；而那张试卷是数学给我下的战术。
桌上的白纸已被密密麻麻的数字符号填满，我正怒气冲天地瞪着这张试卷，“啊！”我抓狂的晃着脑袋，像一匹战马正准备冲向敌方的军营，而半路遭到了偷袭，我恨不得把这张试卷撕得粉碎。“这怎么做！”我*息了怒火只得唉声叹气。现在的我竟显得束手无策，我该怎么办，我着急地卷着试卷的一角，手中的铅笔已经被我捏出了“汗”。如同热锅上的蚂蚁开始跺起了脚。我陷入了迷茫。着急过后委屈的泪水即将喷涌而出。嘟着嘴巴喃喃自语道：“学数学有什么用！”当我已经在失望与绝望边缘徘徊时，我咬紧牙，深呼吸！决定再试一次！
我整理了一下桌面，将那张不堪的草稿纸重新展开一页，为自己加油鼓励！我，可以！我长吐一口气，重新握起了笔，闭上眼睛，“非宁静无以致远。”我吞下一口唾液。重新披上战甲，开始应战。看到那些数字符号，我告诉自己不能畏惧，拍拍胸膛，用笔在草稿纸上一遍遍地演算。我被它的陷阱给困住了。不对！换个思路，再来！我重振旗鼓。再一次开始计算。1，3，6一个个的数字在世界流逝的缝中停留在我的纸上，转眼间十分钟过去，我渐渐*静，有更大的勇气决定挑战。我如一匹饿狼贪婪得将一连串的数字密码存入战争。我如一匹饿狼贪婪地将一连串的数字密码存入脑中，然后，我好像找到了突破口口，我立马进入战争状态，看着那些数字征服在我的试卷，心中偷偷地洋起了一丝得意。嘿！真不错。我竟然成功地解出了这道题。我一拍桌子蹦了起来！一个噢耶的手势脸上盖也不盖住的喜悦，我抱着这份沉甸甸的果实冲向了数学的怀抱。
我征服了数学，我成为了数学王国的统领者。这场战争我胜利了，我用“持之以恒”获得了这场胜利，不管未来的数学有多难。我向你宣战！
“哎！这个双休日又得让这一大堆试卷来充实我的生活了！”看关眼前堆积如山的作业，我不禁又一次叹息。
看在现在脑子还清醒，先做数学吧！不得不说，数学还真是一门让我头疼的科目，尤其是上了初中以后。看着满试卷的几何图形，字母与线段，我真得要头涔涔而泪潸潸了！那就干一场吧！
迎着一道道越来越复杂的题目，我的大脑飞速地运转着，我的笔尖在草稿纸上飞快地跃动着，一题，两题，三题眼看着整个试卷被我创造的黑色小人布满了，而那通向成功的最后一道关卡奥数题，这可把我难住了。我原来那暗喜的心顿时被一大盆冷水浇灭。我一遍又一遍地读题，一次又一次地尝试列式，可都失败了。我第三次读题“师父的速度师父刷的墙数是问徒弟与师父刷的总墙面？”读好了一遍，仍是一片迷惆，那解题的灵感像与我作对似的，一点都不愿出现在我的脑海里。我被那急躁的心情充斥了，重重地甩了下笔。但当我再次想起这题，重新拾起笔时，突然有一点儿小小的思路忽然飘进我的头脑。心里有一个坚定的声音告诉我：“试试看吧，万一成功了呢？”于是我从被难题所困惑的黑暗里走了出来，重见希望的光！思绪从我的脑海里不断流露出，我的笔也随着大脑不断运作。一张草稿纸，两张草稿纸过了许久，一个明亮得让人睁不开眼的方程式跃然出现在白纸上就是这样！我被兴奋、激动的心情吞没了，手颤抖着将答案一笔一划地写在试卷上，我，成功了！
午后的一缕阳光透过纱窗照映在我的试卷上，我那笑盈盈的脸上，我与数学的战争胜利了，我成功地克服了它向我发出的极难的挑战！
其实战争的输赢并不太重要，贵在坚持
这天下午，阳光明媚，天气晴好。窗外是一群嬉戏的孩子，而窗内的我却因为一道难解的数学题抓得头皮屑如柳絮般飞舞不止。
自古以来，数学似乎一直是*人的强项，不管是祖冲之保持算圆周率的记录还是海外留学生在数学上遥遥领先外国人，但我似乎没有继承祖国的这个优势，总是被数学折磨得焦头烂额。
就比如解奥数题吧，奥数课上的每一题都像一场严酷的“拉锯战”，使我的“脑细胞军队”损失惨重。解几何题时，我总是排除一切外界干扰，在草稿本上拿着尺和圆规画出一个又一个丑陋的简图。这一道几何题还不止一个答案，在画了几页纸的草稿之后，我便接*崩溃了。这草稿也并不好看，看来我是既当不成画家，也当不成数学家啊！在这时，我总会用疯狂地抓脑袋来激发“脑细胞战士们”的“战斗热情”。当头皮屑漫天飞舞时，一个念头在我脑中闪过，吹开草稿纸上覆盖的一层“薄雪”，我赶忙画出了自己思维中的草图，又经过了一段时间的计算，终于得出了答案。当老师在我本子上画下勾时，那种快乐简直不能用言语来形容！
然而这并不是学*数学中的全部快乐，数学这门看似枯燥的学科还有它有趣的一面。
我第一次接触“牛吃草问题”时便忍不住与同桌一起笑出声来：这牛吃多少草还要牧民来计算，如果牧民都会那么难的数学问题，那么诺贝尔数学奖在*安家落户也不远了吧！这真是一个关乎国家利益的重要数学难题呢！这样，为了“国家利益”，我学扎实了这个知识，让数学“吃了败仗”。
我与数学的战争虽然没有枪林弹雨，但我还是得时刻绷紧神经。虽然我不能总是取得成功，但为了不让数学成为我学*中的绊脚石，我会更加努力地学*数学，与数学作斗争。虽说是斗争，但我与数学并不互相怨恨，我也喜欢解出数学题的快乐；所以，说打赢战争似乎不恰当，我得打赢这场与数学的友谊战！
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)扩展阅读
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展1）
——我与数学的一场战争作文 (菁华3篇)
于我而言，何时我与数学的关系融洽了，大抵就是人生圆满的时候罢。
天知道数学有多么无聊和令人烦躁。正所谓笨鸟先飞，然，事实却是有些聪明的鸟飞得更早，更快。那笨鸟呢？所说是先飞了，可这世界总是那么不尽人意。他们飞得是那样缓慢呵，在队伍的后边儿远远地望着，望着那些前面的，飞的那样快的鸟儿。
因此，如若笨鸟想要飞在前头，唯有把自己变成一只聪明的鸟罢。于是，你大可以每天于数学来一场轰轰烈烈的世纪大战。拿起你手中的“矛”和你的“盾”，去直面它，用你的勇气与你想要战胜它的勇气，去与他争斗。以如此的形式，去日积月累地累积经验，我想，终有一日，你将会成为名副其实的，聪明的鸟。不管这过程有多么艰辛亦或是困苦。只要你愿意。
于是乎，战争的号角打响了。但慢慢地，我发现，仅仅是这样单方面的进攻似乎还不够，还缺点什么。下课铃一响，她便飞也似的出了教室，带着饥渴而贪婪的神色，冲向了她的目标——办公室。我好像看见她在虎视眈眈地盯着数学，数学好像也在盯着她。他俩谁也不让谁，她是那样的坚定。突然我明白了，在这一刻。
那个女孩子，曾经与数学的关系是那样的恶劣，她也曾不止一次地被数学打败。但是啊，当她每次被打败的时候，她总是那么坚强，从她被打败的地方一点点站起来，向她的老师寻求帮助。每一次都是这样，一遍没懂，那就再来啊，还不懂，继续啊，她的脸上写着不甘，写着“谁怕谁啊”。她将每一个小失败累积起来，一点点一点点，堆得很高很高。这一切，在最后，都成了她的武器，独一无二的武器。终于，她打败了她的对手，完胜。她与她的对手成为了朋友，很要好很要好的朋友。当她胜利的那一刻，她笑得很开心很开心，她的对手也笑了。但是啊，这个时候，所谓战争，才真正刚刚开始。
我也开始了我与数学的战争，伴随着我所累积的所有失败。
终于会有一天，我与数学的关系会很融洽很融洽，胜似友人。
所谓战争，才刚开始。
成功的背后不是百分之一百的天赋，而是百分之九十九的汗水。
窗外的一片落叶，好像一只黄鹂在空中翩翩起舞。天上的.雁阵向南方飞去，空中传来嘹亮的叫声。数学课代表把一张答题卷发下，我用手紧张地捂住分数，一点，一点，我慢慢挪开的手。“哇！非人哉！”真的不敢相信，本来自己能拿九十分以上的，我竟然只考了八十一分，那个尖锐的“1”像一支针，刺破了我满怀紧张的心，我像泄气的皮球，一天也没有露出笑脸。
第二天，数学课上，我果然被老师批评了，同时竟然也被老师表扬了。老师说我考试考得不好，作业却做的比较好。于是我决定以后在数学这门课上，要多预*、复*，认真完成作业，突破自己，发掘自己的潜力。
我于是开始纠错题了，我买了一本绿色的纠错本，在保证其他四门课不退步的前提下，我一有空余时间就纠错。下课时，当同学们在嬉戏时，我在纠错；体育自修时，我在树荫下回忆错题；大课间时，我就会拿出纠错本，狠狠地在上面“唰唰”地写。日复一日，时间在马不停蹄地跑，而我，也努力地追赶着太阳。
学会学*，就要培养并保持对学*的兴趣；使用多种适合自己的方法学*；用不同的方式学*。我对学*的兴趣是有的，方法也有一些。起初，我尽管努力了却没有进步，也曾经放弃过一些日子，不过后来我坚持，坚持，再坚持，不忘记最初的目标。在模考中，我在数学这门学科上有了很大的进步。我终于战胜了你，数学！那时我心中乐开了花。
努力与坚持终究没有白费，老天总是会眷顾有心人的。我相信，努力过，即使不会赢，那也不会输，收获总是美妙的！
只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将会迎来一片翠绿！
“哎！这个双休日又得让这一大堆试卷来充实我的生活了！”看关眼前堆积如山的作业，我不禁又一次叹息。
看在现在脑子还清醒，先做数学吧！不得不说，数学还真是一门让我头疼的科目，尤其是上了初中以后。看着满试卷的几何图形，字母与线段，我真得要头涔涔而泪潸潸了！那就干一场吧！
迎着一道道越来越复杂的题目，我的大脑飞速地运转着，我的笔尖在草稿纸上飞快地跃动着，一题，两题，三题……眼看着整个试卷被我创造的黑色小人布满了，而那通向成功的最后一道关卡——奥数题，这可把我难住了。我原来那暗喜的心顿时被一大盆冷水浇灭。我一遍又一遍地读题，一次又一次地尝试列式，可都失败了。我第三次读题“师父的速度……师父刷的墙数是……问徒弟与师父刷的总墙面？”读好了一遍，仍是一片迷惆，那解题的灵感像与我作对似的，一点都不愿出现在我的脑海里。我被那急躁的心情充斥了，重重地甩了下笔。但当我再次想起这题，重新拾起笔时，突然有一点儿小小的思路忽然飘进我的头脑。心里有一个坚定的声音告诉我：“试试看吧，万一成功了呢？”于是我从被难题所困惑的黑暗里走了出来，重见希望的光！思绪从我的脑海里不断流露出，我的笔也随着大脑不断运作。一张草稿纸，两张草稿纸……过了许久，一个明亮得让人睁不开眼的方程式跃然出现在白纸上——就是这样！我被兴奋、激动的心情吞没了，手颤抖着将答案一笔一划地写在试卷上，我，成功了！
午后的一缕阳光透过纱窗照映在我的试卷上，我那笑盈盈的脸上，我与数学的战争胜利了，我成功地克服了它向我发出的极难的挑战！
其实战争的输赢并不太重要，贵在坚持……
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展2）
——我与数学的一场战争作文(十)份
每个人都有自己的烦恼，我也不例外，我最大的烦恼就是数学了，一看到那成堆的数字，我的大脑就一片混乱……
“恬恬，来做十道数学题“妈妈喊道”快，快来做！“要知道，我最最烦的就是数学题了，可妈妈为了锻炼我，每天都要给我出十道数学题让我做，烦死了烦死了！6分之9加7分之6减5分之3等于……额，算了算了瞎写一个吧，7分之8减8分之2加6分之8等于……算了算了瞎写一个吧，反正到时候也要改，错了就错了呗，又不能怎样。哦，又有一个不会的……这样下去，十道题很快就做完了，我满怀欣喜的把十道题交给妈妈，自己刚准备逃之夭夭，妈妈就又把我拎回来了”你这题错了，这题也错了，诶呀哎呀你怎么写的呀!让我给你好好讲讲……"妈妈脸上的那个”无敌吐字机“--嘴巴，又开始”吐字“了。我再也听不进去了，开始在自己幻想的小世界里神游……“闻恬恬！”妈妈的一声断喝把我从我的幻想小世界里拉了回来，妈妈生气了“你给我在再写二十道数学题去！“哦哦”
马上就临*考试了，我对数学很有信心，毕竟我*时写了多少题呀！可考下来的分数却不太理想——78分！！！太少了，妈妈回家把我臭骂了一顿，并且每一天都得做三十道题！！！啊啊啊！数学，你真是我的烦恼啊！
我的新学校给我带来了快乐和悲伤。同学的友情和老师的关心，让我很好的融入了这个班级。其中，我印象最深的是我的数学老师王。
王老师有一头无法梳理的卷发。她的眉毛略重，鼻子笔直，手胖乎乎的，脑子像电脑。她总说自己是数盲，但在我看来她很厉害，唯一让人受不了的就是那张嘴。王先生一向口无遮拦，直来直去，从不藏着掖着。每当有什么不满，她都会说出来。有时候，她也会说一些有趣的方言来逗我们笑。
往事，让我明白。
那天下午，同学在学*，我也在学*，但是数学老师喊了我的名字，让我改正过去的错误。我拿着红笔走向讲台。老师指着这个错题问我：这个角和那个角是什么关系？如何证明我在?绞尽脑汁想了半天写作老师的声音越来越大，脸都红了。我不知道该怎么办。最后老师很不情愿的告诉我你听不听课。面对老师的批评，我心里很不舒服。这几天，我一直不开心。每当我想起那句话，我的鼻子就会变酸。虽然对我来说只是一个建议，让我关注讲座，但我非常重视那句话。之后我就比*时多关注了几次课，但是不知道为什么就是学不进去。课后老师会第一时间问我。数学课上，王老师也会让我做题。
王先生是我最难忘的人。虽然他一直很凶，但我每次都会坦然面对。
她教会我坚持，这辈子也是一样。面对挫折，我应该努力工作，不怕困难。虽然我的数学不理想，但我相信通过我的努力，我会取得好成绩。加油！
我最怕数学君，但又不得不面对他，这不，今天我们又“怼”上了，一场没有硝烟的战争拉开了序幕。
“把这道题迅速解出来！”张老师指着黑板上那道如天书一般的几何题命令道。我连忙拿出圆规画图，又去寻找尺子，桌上一团糟，心中乱如麻。我笨手笨脚地抄完题目，雾里看花般地盯着那道题琢磨着，一点头绪也没有。我无奈地瞟向同桌，他的本子上密密麻麻写满了解题过程，顿时我有一种深陷泥潭的绝望感。我和他就这样大眼瞪小眼地对峙着，我不时地皱眉、抿嘴、挠腮，大脑处于死机状态，脑门竟一时炸裂般地疼。做或是不做，它都静静地躺在那儿，似乎在嘲笑我。我瞥见张老师已向我这边走来，马上把头埋得更低，用手捂住作业本，屏气凝神，心虚极了。幸好他没有停留，我又当了一回“南郭先生”，蒙混过关。等张老师远去，我又开始新一轮的抓耳挠腮，此时的我，焦躁得如热锅上的蚂蚁，一次又一次地揪自己的头发，心里堵得慌。
不一会儿，张老师开始讲题了，老师只画了一条辅助线，标示出两个三角形相似，我便茅塞顿开，一下就想明白了，当时真有一种庖丁解牛般的痛快之感。可当张老师让在没有提示之前就做出来的同学举手时，望着黑压压的手掌，我满心羞愧，恨不得找个地缝钻进去。这一次对决，我以惨败告终。“下一次，我一定要打败你——数学君，我们走着瞧！”我心里暗暗地说。
周五的数学课后，张老师留下一道超难的几何题，让我们回家去做，周一上交。走在回家的路上，我满脑子都是那道几何题。“先证明这个。不行，还是先证明那个。”一路上，我自言自语，似乎着了魔。回到家中，我茶饭不思，就默默地回到房间做起题来。我呆呆地坐在椅子上，托着下巴，用手死劲地抠着橡皮，一筹莫展。不行，这次绝不能再让它羞辱我。我依旧盯着那道题绞尽脑汁地想，整个人都快疯了。妈妈推开门，看到我呆呆的模样，摇了摇头叹息道：“可真是入魔了！”随即上前摸了摸我的头，温柔地劝道：“休息一下再做吧，或许一下子就会柳暗花明呢！”我摆摆手说：“让我再想想！”正在我纠结要不要到外面去透透气时，突然灵光一闪，我一拍脑门，兴奋地说：“对，就是这样！”我急忙把它写下来，搞定！看着自己独立战斗的成果，心中满是蜜糖。我霸气十足地说：“数学君，我总算赢了一回！”我不禁跺起了脚，拍手大笑，哼起了歌。
与数学君斗智斗勇的过程，如“打怪升级”一般，不光有艰难困苦的酸楚，还有欢欣鼓舞的幸福。只要你有一颗向上的心，永不言弃，你就会走向成功，拥有一个明媚的未来！
我有一位和蔼亲切、工作认真的数学教师——王教师。
我们的数学教师长着一双亮晶晶的双眼，宛如月牙般的眉毛，长着一个樱桃般美丽的小嘴，还长着一头日落黄一样的头发。
我告诉你们一个小秘密：我们的数学教师快要有小宝宝了。但即使是这样，我们的数学教师依然来给我们讲课，不止这样，我们数学教师教的还是两个班的课。我们的数学教师十分勤快，她每一天都来的很早，走的也很晚。她每一天都要在这两个班走来走去，两班的作业都是她一个人改的，改累了就坐在那里休息一会儿。一有时间，就坐在那里制作幻灯片，给我们上课用。
我们数学教师讲课讲的是绘声绘色、妙语连珠。我们很容易就能理解，因为她讲得很认真，很详细。一有哪位同学有不明白的数学问题就去问她，我们的数学教师也会很详细的去给他讲解，直到听明白为止。我们的数学教师估计是所有教师中最没有脾气的一位教师了，即使有些同学做错了事情，她不会对那些同学大吼大叫，而是心*气和的去给那些同学指错误，给他们说应当怎样做……
我们的王教师不仅仅是一位数学教师，她也是一位健康教师。
每节健康课，她都会给我们讲做人的道理和做人的基本性质。让我们深刻体会到做人的原则。
可是，这是我们王教师教我们的最终一期了，我十分悲痛。在那里，我想多谢数学教师您，您在这学期里对我说的每一句话，每一道题，我都会铭记于心。我必须会好好学*，不辜负您对我的期望！
她中等的个子，微胖的身材，总是扎着一个干净利落的马尾辫，一年四季，最喜欢穿漂亮的裙子。走起路来像一阵风，说起话来声似洪钟。她就是我的数学老师廖老师。
廖老师是一位对工作和学生非常认真负责的老师。三年级，记得她刚接我们班数学课的时候，第一周，就发短信叫我妈妈到学校找她聊我的学*情况。当时，我特别害怕，不知道要经历什么样的暴风雨。到老师办公室的时候，老师只是简单的介绍了我在课堂上的表现，学*上对我提出了要求，并没有过多的说我什么，还鼓励我要好好学*，上课多发言。正是由于廖老师的对工作和学生的负责，后来我的成绩慢慢稳定，不断提高。
廖老师也是一位在学*上要求非常严格的老师。每回考试，讲评试卷后，都会要求我们在卷子上写出失分原因，95以下的，还需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作业，都会认真检查及时反馈。有一回，老师布置的给家长讲题的作业，班上有十几名同学给忘记了。廖老师发现后，非常生气，不仅让这些同学抄题重新给家长讲，还在群里点名严厉的批评了没有很好配合学校工作的家长。正是由于廖老师的严格要求，才能使我们班的数学成绩这么优秀。正所谓严师出高徒，成绩的取得，离不开廖老师的辛勤付出！
这就是我的负责、严厉的数学老师。老师您辛苦了，我们永远爱您！
用妈妈和哥哥的话来说，数学这一门学科，对我来说简直是糟糕透了，就像一位病入膏肓的人，即使是华佗在世，恐怕也无力回天了。面对这些枯燥、乏味的数学题时，本来已经下定了决心要起死回生的我惰性和畏难又萌发出嫩芽，再一次选择了逃避。
数学中的每一个数字、每一个分率、每一个比、每一个分数计算、、分数的基本性质、圆的周长和面积的计算……我都做错过。就是相同的题，我做完后，算出来的结果不但跟正确答案截然不同，甚至跟同学的答案都沾不上一点儿边，成了一个无洞可钻的“小丑”。真是的，我眼睛吃了莴蔴菜——微小的细节，总是会看漏。
我还经常因为数学而不断闹笑话。这不？正是数学课的高潮。老师教我们如何计算分数除法，并在黑板上举了几个例子，还叫了几个人上黑板去做，其中就有我。我的心里五味杂陈，说不出的一种滋味。这次，又会闹出什么笑话呢？管他三七二十一，我快步走上讲台，捏紧粉笔，迅速扫描了试题，原来这么简单，真是小菜一碟——“3／2÷750／2＝？”。我弹指一挥间，很快便完成了，还暗自高兴，回到座位上等待老师的称赞。老师一道一道的评讲了过来，我的脸显得更加灿烂。终于评讲到了我做的这道题。这时，全班同学异口同声地说：“二百五！二百五！”我当时诧异万分，这是为什么呢？难道？然后，我自己再验算一遍，才发现，啊！少了一个零，原来，我当时心急只写了个“25”，而正确答案是“250”。我羞愧不已，背比牛角还弯，心里很不是滋味，灰溜溜的，就是因为那一个“0”，我成了一个真的二百五。
还记得九岁买方便面的那个教训。“额，收银员阿姨，问一下，这个方便面多少钱？”我问。收银员笑了笑：“这个2。3元一袋。”“哦！谢谢。”我低下了头，心里想“妈妈说，这十元钱全部买方便面，我得算算可以买多少袋。10先除2。3约等于5，那么就买5袋了！”我拿好5袋方便面，走向收银台，付给收银员10元钱，收银员疑惑地说：“咦？小朋友，买5袋，10元钱是不够呀。”我赶紧放回两袋，重新来到收银台，付给了收银员10元钱，收银员本来打算找零，我说：“阿姨，10元刚好，我计算了的，不用补钱吧？”收银员恍惚了，等她反应过来，我早已大步流星的离开超市了。回到家，妈妈看见我才买3袋方便面，便问我：“咦？婷婷，你怎么10元钱才买3袋方便面啊？”我将这件事一字不漏的告诉了妈妈，妈妈说：“哎！婷婷，现在我来教你，十除二点三等于多少？就等于4。347826086……那么再变成整数，就等于4袋，也不是3袋，如果是3袋的话，至少还要补3。1元钱，你想想，3。1元钱，可以买那些东西？又是怎么挣来的？”听了妈妈的话，我后悔不已，又是因为数学，让这“心血”——3。1元钱付之东流了。
关于我和数学的故事不胜枚举。从中，我吸取了教训，明白了一个道理：数学题目的每一部分、每一个字，都是关键的，不可少，也不可添，否则就会一错再错。
迎着新学期曙光，我相信，天道酬勤，只要我冬寒抱冰，夏热握火，我一定能站在数学舞台的中央！
这个学期我们换了一个数学老师，他姓丁，大概四十来岁，个子不高不矮，他头顶上没有一丝头发，光溜溜的，真是聪明绝顶啊！他眼睛特别亮，给人感觉很精神。他一来就给我们带来欣喜的新规矩。我们一致认为他很认真，很细致，也很严厉。
他是个认真细致的人。每次批作业我们都要排成长长的队伍，这是为什么呢？因为老师要挨个一个题一个题仔细地看，看完了才能打钩或打叉。如果有错误了，老师还要给同学细致地分析讲解直到这位同学理解了为止，实在让我们佩服。所以我们都心甘情愿地排长队等着聆听他的教诲。
老师上课时是很严厉的。他说：“我讲课大家都要跟着我来，我叫拿笔，你们就拿笔，不叫拿笔的时候就不要拿笔。”他不仅仅光这么说，还真实行。有一次上课，有个同学丁老师没让他拿笔，他却拿着笔在书上做起题来。丁老师发现了，就停下来不讲课了，同学们都很奇怪，顺着老师的目光找到了那位同学，丁老师厉声道：“放下笔！”那个同学满脸通红地放下笔。从此再也没人敢犯规了。如果有人因为不会作才错的，老师会给他讲。如果是会，因为粗心才错的，老师不仅会重罚，还要痛骂他。如果没分级，老师会罚二十遍或五十遍，还真实行了两天，我们都长记性了。我们的老师严厉吧？
正是因为我的数学老师丁老师认真细致、严厉，我们的许多坏*惯在不断改掉，丁老师为奖励我们晚上基本不留作业，这点我们很欢迎，我们从心底开始喜欢上了他。
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门古老的学科。数学是个奇妙的东西，我以前却认为它是一个枯燥乏味的东西。我以前的数学成绩并不好，总在80多70多徘徊，很少上90分。华罗庚曾说过“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”这说明它在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学*和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
说说我与数学的故事：小的时候，爸爸经常教我数学，都是学数字，比如，1-10，如果有人问我十一，我就问：“十一是什么？十月一日吗？”爸爸在纸上写，口头上问我：三大，还是四大？我看着纸上的两个数字，当然，我是看笔画的，认为哪个大就哪个大。我说是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后说：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我减法和加法，当然，是不进位的，也是十以内的。那以后，我就分辨得出哪个比较大，哪个比较小。有一次，妈妈给爸爸3个苹果，却给我2个苹果，我生气地说：“不公*！我比爸爸少。”无奈，妈妈只好再给我一个苹果。
从六年级开始，我下定决心要提高我的数学成绩，我的学*时间变成了5+2，白加黑，周内在学校学，周末在家里和我的专属“名师”——妈妈一起学。
在家里，一开始有些不*惯，妈妈给我出的题我一个也想不出来，数学它总是和我作对，让我猜不透，之后我就从简单的题开始做，脚踏实地，慢慢来。连续几周以后，果然有效果，周考成绩也上升了，上课也能积极回答问题。
就这样，一学期下来，我取得了不小的进步，期末考试，也能达到95以上，我与数学也结成了朋友。
学数学也要有兴趣，兴趣是最好的老师，我们要把全部注意力集中在数学上才能把数学学好，只有兴趣才能让我们做到这一点。
数学是一座美妙的大花园，里面永远藏着惊喜，就看我们能不能挖到宝藏了！
我们的数学老师对我们的态度可真是千变万变，全是变啊！
她第一天来我们班上课时，通过我们的建议后说：“我以后是不会占你们的副课时间的。”结果，从三年级到现在，她已经占了N节副课了，就这样让我很厌恶她。
不仅仅是这样，她还给我们提出了一个条件，“如果你们计算错误，一小题一张试卷。”如果是题目的错误，使我们出错也算我们错，直到现在，我都已经不如道有多少试卷是因为这个事来的。
我们班的数学老师，不像音乐老师那么温柔，不像英语老师那么宽容，更不像体育老师那样会给我们自由，但是她像语文老师一样严厉，让我们所有人在上数学课时都提心吊胆。因为她会随便点名，如果她问的问题，我们没答上的话，就要罚站。
虽然我们班的数学老师很严厉，爱占课，但是在有的时候，她也是很好的。
一天，我因为在语文课上被老师骂了，所以一下课，我就一个人跑到走廊上吹吹风散心。刘老师看着我闷闷不乐的样子，走到我边上，用手轻轻地抚模了一下我的背，宠溺地说：“媛媛你怎么了？”我顿时被吓了一跳，渐渐地我的脸红了，老师似乎看出了我的尴尬，也没有问其它问题了，就这样，我们度过了一个课间。
老师，在课上您是长辈，下课您就是我们的知心朋友。
学数学像喝了一杯涩涩的苦水，沾在舌尖；学数学像一股冷冷的寒风，吹通在身；学数学像一张讽刺的嘴巴，歧视我们。写数学犹如一张巨大的蜘蛛，使我怎么也无法逃脱，我的心情也是非常崩溃。
“叮铃铃”的声音在我耳边响起，我懒散地走进教室，一副无精打采的样子，准备迎接讨厌的数学课。徐老师昂首挺胸地走*教室，为我们讲起数学来，一个个清晰的字词从他嘴里不紧不慢地吐出来，而我刚开始听得还算不错，小手也摆放得很整齐，浑身上下都神清气爽。可是，不过多久，我心中“讨厌数学”这四字念起了紧箍咒，我的脑子立马变得浑浊起来，一个个清楚的字逐渐变模糊了，清爽的话语神奇般地变成了一首摇篮曲，涂图像要催眠我。
听着听着，我不禁地又讨厌数学了，同时带着不耐烦，老师嘴巴里快速地说出公式、做法、口诀……我的脑子可容不下这些令人烦闷的东西，和一大堆厌烦的数学题，我讨厌死他们了，真不想再听下去了。我非常讨厌数学，我对数学只有一种对待方式：气急败坏。至于那些关于数学的或类似于数学的，千万别告诉我，因我十足地讨厌数学。
数学你的口算，像一道道伤疤；数学你的应用题，像一条条裂开的伤痕；数学你的公式，像一只只虫子，在我浑身上下爬来爬去，我讨厌数学，也讨厌数学老师。
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展3）
——我和数学的一场战争作文实用10份
我们学校每学期都要举行一场“学霸”比赛。比赛当天，我早早地起了床，刷牙、洗脸完毕后，妈妈便叫我复*奥数，我看了一题又一题，充满信心地来到学校。
不知不觉中午到了，我开始紧张起来，心想：万一我考得不好怎么办！正当我忧愁时，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要开始了！”我这才反应过来，赶紧拿起笔，跑向“学霸”聚集点。
“同学们，你们拿好试卷，写上名字，考试马上开始。”监考老师一边发试卷，一边说。我紧张得双脚发软，双手发抖，笔都拿不稳。“叮叮叮”随着铃声响起，考试开始了。我开始看题目，看到第一题时，我心想：好难，那先写最后一题吧。可当我看到最后一题时，我发现比第一题更难。没办法，我只好一题一题，按照顺序来写。
时间过得飞快，当我还没写好时，铃声响了。我只好站起来，慢慢走**室。在路上，我和同班同学一起聊刚才不会的题目，没想到他们都能答得上来，我的信心瞬间跌入深谷，担心自己成了班里最差的，眼泪不自觉地流了下来。
过了几天，数学课上，王老师宣布我们班“学霸”比赛的成绩：“这次我们班奥数考得很好，总分得了全年级第一，郑涵文得了一等奖，大家鼓掌……”王老师说话时，我一直在寻找着自己的名字，丝毫没有听见去。但我还是很开心，因为我们班得了全年级第一。
下午回家，妈妈说要带我去吃牛排，说是为了犒赏我。原来，我得了三等奖，数学课上王老师报名字时，因为我太紧张根本没有听到自己的名字。我高兴得一蹦三尺高。
这次“学霸”比赛，我不仅在同学心里树立起了形象，还为班级争得了荣誉。所以，我想让全世界的人听到我的呐喊声：“数学，Iloveyou！”
我最怕数学君，但又不得不面对他，这不，今天我们又“怼”上了，一场没有硝烟的战争拉开了序幕。
“把这道题迅速解出来！”张老师指着黑板上那道如天书一般的几何题命令道。我连忙拿出圆规画图，又去寻找尺子，桌上一团糟，心中乱如麻。我笨手笨脚地抄完题目，雾里看花般地盯着那道题琢磨着，一点头绪也没有。我无奈地瞟向同桌，他的本子上密密麻麻写满了解题过程，顿时我有一种深陷泥潭的绝望感。我和他就这样大眼瞪小眼地对峙着，我不时地皱眉、抿嘴、挠腮，大脑处于死机状态，脑门竟一时炸裂般地疼。做或是不做，它都静静地躺在那儿，似乎在嘲笑我。我瞥见张老师已向我这边走来，马上把头埋得更低，用手捂住作业本，屏气凝神，心虚极了。幸好他没有停留，我又当了一回“南郭先生”，蒙混过关。等张老师远去，我又开始新一轮的抓耳挠腮，此时的我，焦躁得如热锅上的蚂蚁，一次又一次地揪自己的头发，心里堵得慌……
不一会儿，张老师开始讲题了，老师只画了一条辅助线，标示出两个三角形相似，我便茅塞顿开，一下就想明白了，当时真有一种庖丁解牛般的痛快之感。可当张老师让在没有提示之前就做出来的同学举手时，望着黑压压的手掌，我满心羞愧，恨不得找个地缝钻进去。这一次对决，我以惨败告终。“下一次，我一定要打败你——数学君，我们走着瞧！”我心里暗暗地说。
周五的数学课后，张老师留下一道超难的几何题，让我们回家去做，周一上交。走在回家的路上，我满脑子都是那道几何题。“先证明这个……不行，还是先证明那个……”一路上，我自言自语，似乎着了魔。回到家中，我茶饭不思，就默默地回到房间做起题来。我呆呆地坐在椅子上，托着下巴，用手死劲地抠着橡皮，一筹莫展。不行，这次绝不能再让它羞辱我。我依旧盯着那道题绞尽脑汁地想，整个人都快疯了。妈妈推开门，看到我呆呆的模样，摇了摇头叹息道：“可真是入魔了！”随即上前摸了摸我的头，温柔地劝道：“休息一下再做吧，或许一下子就会柳暗花明呢！”我摆摆手说：“让我再想想！”正在我纠结要不要到外面去透透气时，突然灵光一闪，我一拍脑门，兴奋地说：“对，就是这样！”我急忙把它写下来，搞定！看着自己独立战斗的成果，心中满是蜜糖。我霸气十足地说：“数学君，我总算赢了一回！”我不禁跺起了脚，拍手大笑，哼起了歌。
与数学君斗智斗勇的过程，如“打怪升级”一般，不光有艰难困苦的'酸楚，还有欢欣鼓舞的幸福。只要你有一颗向上的心，永不言弃，你就会走向成功，拥有一个明媚的未来！
简评
文章标题采用拟人手法，新颖抢眼，让人耳目一新。开篇巧设悬念，引起下文。接着叙写自己与“数学君”两次斗争的经历：第一次以自己战败而告终；第二次以自己打胜而结束。最后总收全文，点明主旨，升华中心。文章以“我和数学君的战争”为线索，以时间为序，巧用对比与侧面烘托，使得文章一波三折，布局精巧，中心突出。尤其是“只要你有一颗向上的心，永不言弃，你就会走向成功，拥有一个明媚的未来”一句，使得文章的立意上升到一个新的高度。本文最突出的亮点就是细节描写十分出彩。文章运用“瞟”“盯”“摇”等一系列动词，传神地展现“我”做题的全过程，有力地表现“我”积极进取、永不言弃、勇往直前的个性与神采，给人留下深刻的印象。
高高的个子，挺拔的身材，方方正正的脸上架着一副黑边框的眼镜，更显俊俏。这就是我的数学老师――马老师。
马老师对我们可认真负责啦！每次我们考完试，他都要求我们把错题全订正好，到他那去一一过关。记得有一次数学测试，我考到94分，和往常一样，马老师让我们把错题订正好，去他那过关。我有一题不会订正，想也没想就跑去问马老师。马老师告诉我，一定要自己动脑思考。于是我又坐在位子上想，我绞尽脑汁，怎么也想不出来。这时，我看见外婆已经来到教室门口接我了，心里很着急，像热锅上的蚂蚁，站也不是坐也不是，泪水不由自主地滚了下来。我哭涕涕地跑到马老师面前，问马老师怎么订正。
马老师见到泪流满面的我，先是严肃地对我说：“把眼泪擦干！男孩子动不动掉眼泪，还像男子汉吗？”我听后，努力控制住了哭泣，擦了擦眼泪。老师耐心地对我说：“做题一定要耐下心来读题，不能急躁，理清思路，没有什么大难题的，更不能哭鼻子，一定要自己动脑解决问题，这样才能真正掌握住。”说完，便细致地给我讲解起来：“这道题的思路应该是……”经过马老师的点拨，我茅塞顿开，原来这么简单呀！同时，我也认识到我的问题，遇到问题怕思考，不善于挑战，依赖性强。我暗暗下决心，一定要改掉这个不好的*惯，以后不哭鼻子了。
马老师不仅是个认真负责的老师，而且还是个顽皮的“老顽童”。星期四，我们正在吃午餐，马老师一边吃饭，一边在手机上看着球赛。当时他听到赛事里面“咚次嗒次，咚次嗒次”的音乐时，整个身体兴奋得随音乐摆动起来，放飞自我，真是个顽皮的“老顽童”呀！
我们这样的马老师，你们喜欢吗？
从我上一年级开始，徐老师就是我的数学老师。徐老师中等身材，留着一头干练的短发，还有一张永远和蔼的笑脸，也正是她的笑脸，排除了我初入学校的恐惧。
徐老师从来都是把我们当作自己的孩子一样疼爱。记得刚开始上学的时候，有一次徐老师正在给我们上课，忽然，她停了下来，直接走到了我的身前，当时我挺害怕，还以为犯了什么错，可她却轻轻地摸了摸我的额头，问道：“你感冒了是吗?头上挺热的……”这种身体上的不适连我自己还没有感觉到呢!她随即给我爸爸拨打了电话。原来，她站在讲台上注意到了我的脸发红。徐老师就是这样一位细心呵护、疼爱我们的老师。
徐老师从来都是严格要求我们的学*。对于新的知识，她总是不厌其烦地给我们讲解，直到我们真正理解。可是，马虎的毛病一直在我身上存在，刚开始不当回事，每次考试试卷发下来，大致一看我就信心满满地答题，我总是很轻松地就做完了考题。然而，当试卷发下来的时候，里面竟然错了好多。“42我当作24，12误写成了21”，这都是马虎造成的。每当这时候，徐老师总是让我把试卷重新抄写一遍，重新计算一遍。当时，我觉得很不理解，那些题我又不是不会做，为什么要重新抄写重复去做呢?可是现在想想，正是因为她的严格要求，才使我粗心马虎的毛病有了很大的改变。
徐老师对我们从来都是任劳任怨。我和我的同学们在家里基本上都是独生子，是家里的重点呵护对象，她对我们学*上和生活上的严格要求也曾让很多家长不理解，可是，随着时间的流逝，我们都明白了徐老师对我们深深的爱。
我会永远记住我的徐老师!
我的数学老师叫徐老师，是一个“两面派”老师。
徐老师的长相和别的老师差不多，只不过她总爱戴一副眼镜，从镜片中透出来的眼神令人发怵。我刚见到这严厉的眼神之时，也曾被吓得后退了几步，还好早已适应。
除了那“可怕”的眼神，上课时的她更是令人捉摸不透。就好比前几天，上课铃一响……“全班起立！”当大家一听到这句话，就知道接下来会发生什么……。
果不其然，上课40分钟，有10分钟就花在了徐老师的“谈话”上。只见她一拍讲台，书本往地上一摔，推推眼镜，“怒目圆睁，厉声呵斥”道：“怎么回事？啊？全班44个同学，作业这才25份！还有昨天的堂上练*，就这么几个人拿满分。你们来学校都是吹空调的？这么懒散一个班级，你们难道不知道就快要小升初吗？还有同学在下面起哄！你们班，我一说到你们感兴趣的事，就要在这起哄……”
正在徐老师最最生气的时候，门外突然发出一声：“徐老师，过来一下，好吗？”全班再一次明白传说中的川剧变脸要来了。
果不其然，果不其然啊！那徐老师满面笑容地就走出去了，走之前顺手把地上的书捡起来，把碎了一地的粉笔“清理”了一下。在她出去后，全班松了一口气。但是！但是！但是！三秒钟后，她推门而入，关门的瞬间，随着“啪”的一声――足以把玻璃震碎的声音！
“你们又来了，陈老师不过是问我一个问题，这都能大吵大闹的。佩服！你们真令我佩服！”
这种事例当然不在少数，基本每天每节课、每个课间都会发生类似的事。
虽然徐老师性格“古怪”，但我们仍然非常爱戴她！
其实，生活中处处都是数学，处处都与数学有关。只要我们肯观察，就会发现数学非常奇妙。
星期一傍晚，我正在温*数学和奥数。我突然想起妹妹的生日，在那里喃喃自语:“妹妹的年龄好象是6岁，又好象是5岁，到底是几岁呀？”我便决定去问妈妈。我走进妈妈的房间，好奇的问:“妈妈妹妹今年几岁呀?”妈妈顽皮地说:“聪明的宝贝，让我来考考你吧!”我要强的大声叫道:“考就考!谁怕谁?”妈妈开始一本正经的准备说了:“我给你一些条件，算出妹妹的年龄。你的外公比你的舅舅大26岁，你的舅妈比妹妹大26岁。妹妹一家今年一共126岁，而5年前妹妹一家一共107岁。亲爱的小宝贝快来算一算吧!”
不一会儿，我就将妹妹的年龄算出来了!我学着数学老师的样子，对妈妈说:“看着我的眼睛，妹妹呢她是4岁”妈妈又反问到:“宝贝你能算出外公，舅舅和舅妈的年龄吗?”“哈哈哈，早知道你会留一手，我是何等的聪明，不过我没留那么一手。”我笑着说。之后，妈妈暴笑了半天。过了一会儿，我又算出了答案说:“妹妹的爸爸是33岁，舅妈是30岁，外公是59岁。”妈妈夸我是个聪明的孩子。
亲爱的同学们，你们算出来了吗?在数学中，算年龄的一类问题叫做<<年龄问题>>。刚才我所算出来的思路是:一家四口，一个人5年应长大5岁四个人5年一共20岁，因此现在和5年前应相差20岁。而一家四口现在的和126岁减5年前的和107岁却是19岁，说明5年前有一个人还不在这个家，只有可能是妹妹。所以妹妹的年龄是5-1=4岁，舅妈的年龄自然就是4+26=30岁。舅妈的年龄加上妹妹的年龄与现在的总年龄126岁相减。就能算出舅舅和外公的年龄和，外公比舅舅大26岁，减去26岁，外公和舅舅的年龄就相等了。在除以2就算出舅舅的年龄，66除以2等于33岁，就是舅舅的年龄。外公的年龄就等于33+26岁，就等于59岁。其实，就这么简单。
生活离不开数学，数学离不开生活。因此我们要多多观察，多多学*，多多思考。
四年级教数学的老师姓杨，我们都叫他杨老师。但是，生气时我们总是喜欢把他相貌上的缺点提出来，劈头盖脸地说一通。
他给我最初印象是他那光溜的头，他的头光得发亮。一张国字脸里框着的是他微小的眼睛、嘴巴和那只型号不搭的鼻子。
在他的粗大的鼻梁上架着一只一尺多厚的*视眼镜。记得有时，同学们常常会在下课时，猜测他眼睛神秘的度数。最最记得清楚的是他连接着鼻子的宽宽的战壕下的嘴，它像是自己的传教士一样，几乎上每节课都要讲好一会儿自己的道理。
他人，长得不高。但是，却像一个小型的冲锋**一般，给人一种安全感。
可他真的不适合当老师，真像是戏里的唐僧，有时把我们说的心服口服。用句老话说就是上嘴唇顶着天，下嘴唇顶着地。但是，有时寻常老师的脾气，就迸发出来了。不问青红皂白，就冲了上来。事后，我们就会问这眼镜儿是不是配错了？
说到脾气，*均下来还是很好的，但常常也会出现小孩子的脾气。例如说，手着成绩单向讲台上一扔，又动用了他那铁齿铜牙。瞬间，伟大老师的光辉形象就不复存在了。似乎有东西在波动着他的上下唇，一吐就是一串文字。行云如流水一般，但场下的环境，他似乎没有考虑过。
我到升五年级之前，似乎没有看见过他穿关于黑颜色以外的裤子。
他*惯站在讲台的右角边，双腿迈开，双手交叉放在肚子上，面带微笑地为我们讲课。我记得听他讲的道理比给我们讲的课还多。他常常以孝道来为我们讲课，百孝善为先。是啊，我现在虽然上七年级了记不得他名字的后面两个字，但是，有关它的故事及模样至今还历历在目，回忆起来，趣味繁多。
我有许多秘密，说个给你听听――瓦房的秘密，嘿嘿，失望吧？我的秘密保密。
瓦房的秘密是我在前些日子发现的，学校组织我们六年级学生到横溪秋游。让同学们认识大棚里许多反季节的蔬菜，还亲身体验了劳动的辛苦。劳动过后，大家在一起小憩时发现了一间又老又旧的瓦房。屋里有好多我们从未瞧见过的旧物，从标签上我们才知道了它们的名称：土灶，竹碗橱，木制织布机，木踏，凤凰床……我们觉得一切都是那么新奇，摸摸这，摸摸那。这时，我看见老师抬着头在朝屋顶上看，我的好奇心也想看个究竟：屋内顶不是*的，是用木头和柴帘搭成。这怎么能撑得住屋外顶上的瓦呢？
“大家快出去，这屋顶不安全！”我慌忙地叫道。大家也惊慌起来，不知所措。
老师安抚大家说：“同学们，不要慌，屋顶现在不会塌的，屋顶上的木头还完好无损呢？”
“老师，木头好好的也不一定就能撑得住啊？”我不解地说。
“大家仔细看看中间的木头是怎么搭的？”同学们听了老师的话，一个个都睁大眼睛向上看去，并异口同声地说：“三角形。”
“对，三角形。三角形具有稳定性，因此屋顶不易变形，安全性也就高了。对吧，老师？”我不禁问道。
“建筑者就是充分利用三角形这一稳定性，来加强屋顶的稳固性的。”
原来瓦屋保存到现在的秘密就在这儿啊！
细细观察我们还会发现：自行车的脚撑，空调室外机的安装等等都是利用三角形的稳定性，是三角形给它们投了一份份不易倒塌的安全保险。数学的作用还真不小，它与我们的生活形影不离，我可得努力学好数学，让生活更丰富多彩。
今天是星期一，我早早地完成了老师布置的家庭作业，想看会电视，妈妈说：“我提个问，如果你能解答出来，就能为自己获得半个小时的看电视的时间。”“好呀！”我信心满满的回答。“我家的对面有一个公交站台，6路、18路公交汽车在站台上停停走走”。透过窗户，妈妈指着站台上的6路车说：“这辆车到站下了7人。”一会又来了一辆18路车，说：“这辆车到站下了19人。”假设这两辆公共汽车原来坐的人数相等，现在6路车下了7人，18路车下了19人，这时6路车剩下的人数是18路车剩下的人数的3倍。假如现在都不上人，两辆公共汽车上现在各有多少人？
我看了一下题目，思考了一下，这不正是老师刚讲过的差倍问题，所谓的差倍问题，就是已知几个数的差，以及它们之间的倍数关系，求这几个数的数学问题。我告诉妈妈，第一步是用3-1＝2，3-1＝2的意思是把6路车剩下的人数看成3倍，把18路车剩下的人数看成1倍，2是两辆车的人数相差2倍，19-7＝12，19是18路车下车的人数，7是6路车下车的人数，12是第一辆车比第二辆车下车的人数少12人，12÷2＝6（人），12是6路下车的人数比18路车下车的人数少12人，2是两辆车的人数相差两倍，6是18路车现在剩下的人数，3×6＝18，3的意思是第一辆车剩下的人数看成3倍，6是第18路车现在剩下的人数，18是6路车现在剩下的人数。
“答对了，你真棒！”妈妈微笑着冲我竖起大拇指，我靠自己的努力赢得了半个小时的看电视时间，今天的电视格外好看。
生活中处处有数学，我爱数学。
我的数学老师是个爷爷级的人物，快60岁了，在我们这些孩子们的眼里，他就像一个《老顽童》。他爱好体育，他打球，奔跑不输给年轻人，在学校的运动会上，老师们表演的太极里，马老师做的特别好，特别认真。
马老师是个属暖水瓶的人，外冷内热，你别看他表面很严肃，心里善良着呢，他对那些留守儿童，单亲家庭的孩子都挺关心，各别学*不好的学生，他会去家访，帮他们学*。
有一次，我有一道题不会了，打电话问马老师，老师告诉了我答案，问我懂了吗?我不自信地说懂了，不一会儿，马老师就来到了我家里，他说：一听就知道你不是真的懂了，所以来看看，于是就给我讲解，让我真的懂了。那是初春的季节，天还很冷。我心里很感动，在心里默默地说;老师，谢谢你!
马老师是从二年级开始教我们数学的，他教的很认真，每道题都讲很多遍，他希望每一个同学都能懂，他还在原有的教学上，渗透更深的内容，让我们得到更多的知识。
我的老师很敬业。每个假期，马老师都会做家访，看看同学们有没有不会的作业。
我的老师很细心，那个同学有了一点点的进步，他都会露出开心的微笑。
同学们用一个字形容马老师《逗》，他和我们在一起的时候，一起玩，一起疯，都很开心。有这样的老师陪伴着我们，真的好幸福啊!
开学我们就五年级了，还有二年时间和老师在一起，有时真的不想长大，不想和老师分开。
最后，祝愿我的爷爷老师，永远健康!永远开心快乐!
教师节就要到了，我祝愿：我的老师，教师节快乐!
祝愿所有的老师：教师节快乐!尊敬的老师，你们辛苦了!
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展4）
——一场不该发生的战争作文3篇
十分钟的课间休息马上就过去了，同学们井然有序地回到了自己的坐位上。
上课了，王老师正在黑板上写复*题，这时，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回头向小欣借了一块橡皮。偏偏这时，王老师突然回了一下头，小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁，大声说道：“你们俩给我站起来！”小雨和小欣不知所措地望了望周围，看到同学们都盯着自己，他们就慢慢地站了起来。“看什么看，就说你们俩呢，你们搞小动作，把我的话当成了耳旁风，这是课堂！”“王老师，我们俩没……”“解释什么？不要为自己的错误找理由，错就是错！”小欣听了王老师的话，怒火中烧，她狠狠地瞪了王老师一眼，“叭”地一声，把手中的笔摔到了地上，气得浑身哆嗦。
这时，王老师心想：“这个学生也太狂了，竟敢与我作对。”此时，同学们已被现在的`场面惊得目瞪口呆，我作为小欣的同桌，连忙推了推她，示意她不要再与王老师吵下去了，可她使劲地拨了我一下，又“啪”地拍了一下桌子说：“你凭什么批评我，你冤枉好人。”王老师一听，火冒三丈，大声说道：“你这个没教养的学生，竟敢与我顶撞，你做错了事，不但不承认，还跟自己的老师顶嘴，你还是不是学生啊，你……”这时，教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大……“铃……”下课的铃声已经响了，可他们的冲突还没有结束，愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时，王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵，做为这个班里的一员，我都感到脸红啊！这时，校长来了，他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样，但我敢肯定：一定是两败俱伤。目睹了这件事，我感到惊心动魄，我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好，她怎能顶撞王老师呢？有则改之，无则加勉，不是更好吗？
如果她能换一种方法，就不会有这种结果了；如果她心*气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚，也许这件事就会化干戈为玉帛。唉，这真是一场不该发生的“战争”啊！
今天下午，第三节课课间休息时，我和好朋友孙超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走来的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙帮他捡起水瓶，一看，糟了，这个“农夫山泉”矿泉水瓶的瓶盖上裂了一个小缝。还没等我开口，王鑫就发怒了。于是，我们俩开始了“口战”，他骂我一句，我骂他一句，而且越吵越厉害。王鑫一气之下，跑进教室，把我的“旅行水瓶”的盖子拧了下来，一把扔进了垃圾桶。我气急了，一把抓住了他的衣领，他顺势就给了我一拳。于是，我们俩就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一脚，我踢你一脚，互不相让的打了起来。孙超在一旁拉也拉不开。
这时，班主任汪老师走了过来，才制止了这场“战争”。汪老师把我俩和孙超叫到了他的办公室，他让孙超讲了一下当时的情况，狠狠的批评了我和王鑫。汪老师说：“李斌，你的错，就在于没有及时地向王鑫说声‘对不起’，没有主动的要求给王鑫赔一个矿泉水瓶；王鑫，你的错，就在于没有及时找老师处理，更不应该把李斌的水瓶盖拧下来扔进垃圾箱里”。汪老师生气地说：“你们俩真有出息，小小的一件事情，竟然发展到打架，你们想想，*时老师和家长是怎么教育你们的？”
听到汪老师的批评，我的脸上不由得一阵阵的发烧，是啊，今天这事都怪我，如果我当时及时地向王鑫说声“对不起”，再告诉他明天我从家里给你拿一个“农夫山泉”的矿泉水瓶，他就不会发怒，更不会发展成打架。想到这里，我主动地向王鑫说：“对不起，我明天从家里给你重新拿一个矿泉水瓶子”。王鑫说：“算了，都是我不对，我不应该先骂你，更不应该出拳打你”。
看到我俩都主动地认识了错误，汪老师说：“好了，李斌，你明天从家里给王鑫拿一个矿泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶盖拿回去消消毒，明天带来；你们俩个，今天回去各自写一份500字的检查，把今天这件事的起因、经过、结果以及和老师谈话后都明白了什么都写清楚，明天早上交给老师。”
出了老师办公室，我一直在想，自己怎么这么糊涂，小小的一件事情，竟然发展成和同学打架，亏得自己还是一个班干部，还是学校本周的值周生呢！自己连自己都管不了，还怎么给其他同学起带头作用呢？我要认真汲取这次教训，今后要时时处处严格要求自己，做到打不还手，骂不还口，对同学要谦让，有事主动找老师处理。只有这样，才能成为一个好学生。
十分钟的课间休息马上就过去了，同学们井然有序地回到了自己的坐位上。
上课了，王老师正在黑板上写复*题，这时，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回头向小欣借了一块橡皮。偏偏这时，王老师突然回了一下头，小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁，大声说道：“你们俩给我站起来！”小雨和小欣不知所措地望了望周围，看到同学们都盯着自己，他们就慢慢地站了起来。“看什么看，就说你们俩呢，你们搞小动作，把我的话当成了耳旁风，这是课堂！”“王老师，我们俩没……”“解释什么？不要为自己的.错误找理由，错就是错！”小欣听了王老师的话，怒火中烧，她狠狠地瞪了王老师一眼，“叭”地一声，把手中的笔摔到了地上，气得浑身哆嗦。
这时，王老师心想：“这个学生也太狂了，竟敢与我作对。”此时，同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆，我作为小欣的同桌，连忙推了推她，示意她不要再与王老师吵下去了，可她使劲地拨了我一下，又“啪”地拍了一下桌子说：“你凭什么批评我，你冤枉好人。”王老师一听，火冒三丈，大声说道：“你这个没教养的学生，竟敢与我顶撞，你做错了事，不但不承认，还跟自己的老师顶嘴，你还是不是学生啊，你……”这时，教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大……“铃……”下课的铃声已经响了，可他们的冲突还没有结束，愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时，王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵，做为这个班里的一员，我都感到脸红啊！这时，校长来了，他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样，但我敢肯定：一定是两败俱伤。目睹了这件事，我感到惊心动魄，我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好，她怎能顶撞王老师呢？有则改之，无则加勉，不是更好吗？
如果她能换一种方法，就不会有这种结果了；如果她心*气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚，也许这件事就会化干戈为玉帛。唉，这真是一场不该发生的“战争”啊！
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展5）
——一场战争作文3篇
开启我小小的记忆“仓库”，里面储藏着数不清的伤心和难过。随着时间点点滴滴得过去，很多事情已经淡忘，但有一件事情经常在我的脑海中跳跃。
那时上四年级，开学初，老师让我和赵玉玺做同桌。因为第一次和他做同桌，我很高兴。可好景不长，很快，我们的课桌上就出现了一条“三八线”。
那天中午，我正坐在课桌上写写字书。突然，赵玉玺碰了我的胳膊，写字书上立刻出现一条弯弯曲曲的“小蚯蚓”。我气得满丹通红，站起来责问道：“你怎们这们不小心？你看，这怎么办？”“什么，这么短的线就来找我麻烦，那前天你在我语文书上画的那天长线还没找你算帐呢！”我一听，更是火冒三丈，把它书桌里的书全部扔到了到了地上。他也不甘示弱，拿起直尺，在桌子中间划了条“三八线”，并狠狠地对我说；“以前的事一概不算，从今天起，谁超过三八线，任凭对方惩罚!”“行!”我答应到。
那一天，我们俩像被隔着一堵铁墙似的，关系也越来越不好。上课还提心吊胆，生怕超过那条生死界限。
自从我们换了位置，以前的那场“战争”也阴云消散。
冬日的阳光懒懒地洒在教学楼上，植物们正向着太阳招手致意、点头微笑，透出一片惬意来。可这么一片暖意融融的景色，却被几声咳嗽搅糊了，那是一个挂着两行鼻涕的小姑娘，正病恹恹地蹒跚着过来。喏，她就是我。
前几天，本人因睡觉踢掉被子而受寒感冒了，现在正和那个顽皮的家伙进行着一场你死我活的战争，我俩不断地过着招。为了赶走它，我可是使出了浑身解术！
第一招：蒙被子
以前生病，爸妈总把我扔被子里裹热出汗，次次见效。现在，当我艰难地爬上床，把身子藏在被子里时，却觉得头更晕了，我不断地催眠自己，安慰自己：“出汗就好了，出汗就好了……”可就是不见效。十几分钟过去，我终于从被子里艰难地爬了出来。虽然那时没有镜子，但我相信自己的眼睛一定是蚊香状，要多没精神有多没精神。
可恶，这“感冒”好生恶劣，怎么还赶不走哇！
咳、咳、咳……
第二招：灌汤药
都说生病了应该吃药，我信了。于是翻箱倒柜，终于找到了“板蓝根”、“999感冒灵冲剂”等药物。我信任地看着它们，就像国王看着将上战场打仗的士兵，接着一包一包地冲好，然后再一杯一杯地喝下它们，期待着它们能快些将那家伙赶走。但俗话说得好：是药三分毒。再加上我没有遵照医嘱服用，所以感冒还是没有离开我。
唉，它怎么就那么顽固呢？看来我只能使出“压箱底”的绝招了！
第三招：看医生
深色的实木桌子摆在房间中央，四周的墙壁都是清爽的白色，空气中弥漫着淡淡的消毒水的气味。桌子一边是身着白大褂的医生，另一边是被感冒摧残得毫无生气的我。在医生的建议下，我挂了一袋盐水，又闷了几包药。医生阿姨反复嘱咐我：记得多喝水、多喝水。于是，在接下来的几天里，我的耳边总能一遍又一遍地响起那关切的声音：多喝水，多喝水……。想起被感冒折磨时的难受，我就乖乖地、自觉地、不断地逼着自己喝水，一天三顿，一顿三大杯，直到肚子胀得像个皮球，才讪讪地放下水杯，艰难地回到座位上，继续我的学*生涯。
使出压箱底的绝招，不断地和病魔作战，终于赶走了那顽劣的感冒。
回到家后，妈妈便唠叨起来：“下次生病了，一定要及时去看医生，别自个儿瞎折腾。还有……”。其实老妈的话我一句也没听进去，这时的我正偷偷地品尝和回味着战胜感冒后的轻松和欣喜。
我与感冒的这场持久战争终于结束了，虽然过程很艰辛，但结果还是美好的。这次与感冒的过招、厮杀，我深有体会，并且善意地提醒各位：生了病，可千万别像我这样瞎折腾，要在第一时间去看医生，否则吃苦头的一定是你自己！
于我而言，何时我与数学的关系融洽了，大抵就是人生圆满的时候罢。
天知道数学有多么无聊和令人烦躁。正所谓笨鸟先飞，然，事实却是有些聪明的鸟飞得更早，更快。那笨鸟呢？所说是先飞了，可这世界总是那么不尽人意。他们飞得是那样缓慢呵，在队伍的后边儿远远地望着，望着那些前面的，飞的那样快的鸟儿。
因此，如若笨鸟想要飞在前头，唯有把自己变成一只聪明的鸟罢。于是，你大可以每天于数学来一场轰轰烈烈的世纪大战。拿起你手中的“矛”和你的“盾”，去直面它，用你的勇气与你想要战胜它的勇气，去与他争斗。以如此的形式，去日积月累地累积经验，我想，终有一日，你将会成为名副其实的，聪明的鸟。不管这过程有多么艰辛亦或是困苦。只要你愿意。
于是乎，战争的号角打响了。但慢慢地，我发现，仅仅是这样单方面的进攻似乎还不够，还缺点什么。下课铃一响，她便飞也似的出了教室，带着饥渴而贪婪的神色，冲向了她的目标——办公室。我好像看见她在虎视眈眈地盯着数学，数学好像也在盯着她。他俩谁也不让谁，她是那样的坚定。突然我明白了，在这一刻。
那个女孩子，曾经与数学的关系是那样的恶劣，她也曾不止一次地被数学打败。但是啊，当她每次被打败的时候，她总是那么坚强，从她被打败的地方一点点站起来，向她的老师寻求帮助。每一次都是这样，一遍没懂，那就再来啊，还不懂，继续啊，她的脸上写着不甘，写着“谁怕谁啊”。她将每一个小失败累积起来，一点点一点点，堆得很高很高。这一切，在最后，都成了她的武器，独一无二的武器。终于，她打败了她的对手，完胜。她与她的对手成为了朋友，很要好很要好的朋友。当她胜利的那一刻，她笑得很开心很开心，她的对手也笑了。但是啊，这个时候，所谓战争，才真正刚刚开始。
我也开始了我与数学的战争，伴随着我所累积的所有失败。
终于会有一天，我与数学的关系会很融洽很融洽，胜似友人。
所谓战争，才刚开始。
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展6）
——一场秋雨一场寒3篇
秋雨来了，寒气加重，不仅我是胖了，好像都胖了。
话说，一场秋雨一场寒。真是不错啊！秋雨是久违了，遇见了，总免不了情义荡漾着，不知所为又不知所不为。就说说门前的一簇菊花吧！
它是前三年落户这里的。当时，我在路边看过几回后，忍不住将它带回家，安置在家门前。它有很多分支，细细长长的，像是拥挤。我不敢分开它们，怕伤及到生命，想等它们健旺了在做，这一等就是两年了。
初来乍到的菊花，很瘦弱。我给它们加过几次肥，隔段时间就去张望，希望它们能变得粗枝大叶的，幽绿幽绿的。由于我的性子过于急躁，守着看些时候没有丝毫的进展就泄气了，一晃春天过了，夏天也过了，它们还是养不胖。我想，它们没有营养也别指望开出黄中带红的花来。我终于肯将它们放下来，恢复往日的*静。当我归于*静了，却发现菊花枝叶的顶端冒出一些小小圆球样的团团。我禁不住猜想，可能是花苞吧！我根据其他花种开花儿经历推断它们不多久就会开花，我又不能肯定它们的花色是否和我在原地见过的一样，但是我的心里总是充满期盼，甚至是狂喜。我说不多久，是一个星期的样子，因为和它毗邻的月季就是这样的，打花苞起几天功夫就开了，所以我急切地等待着，突然有一天菊花乍现。唉，等它开花太难了，一等就是一个月，我开始怀疑花苞只是伪装，上网一查，又说菊花营养不及是不会开花的。我没有见过菊花的蕊，误以为它不会开花了。后来，我索性放弃希望，不料，等我刚好放弃等待，某一天，我一回神突然就见着它们悻悻然盛开的模样。
菊花并不是黄中带红的颜色，是洁白的。它们十分明亮，大大小小的，全开的，半开的，紧紧倦着的，撒满不大的花坛，很耀眼，这不得不说是一个惊喜呀！它们不像是画中的名种那样，花盘如掌，花瓣似勾，面容娇羞，姿态婀娜。它们如拳大小，花瓣粗短，不算优美，更谈不上优雅了，我忍不住些许失望，后来又想，开了总比不开的好啊！只不过我的期望过了，等待的日子长了些，反反复复，起起落落多时，得到的竟是不尽人意。这一季过后，我不在关注它们，菊花虽小总算是开了，比起路边的野菊还大几倍呢，我释然了，毕竟它们已经走进我的生活，走进过我的心里，留下一丝喜悦，就当它们是一个伴吧，说不定某日又会带给你惊喜。
今年，秋雨吝啬，菊花不畏寒气竞相开放。可喜的是，它们肥硕，聚众，拥簇在一起，形成一派气象，整体比往年大几倍了，看上去，它们枝叶繁茂，密密实实的，花一开更是繁星一片，路过之人都忍不住称赞，我也像是沾到菊花的关辉了，喜不自胜。今年，我没有特意去等待菊花的盛开。想着，开了就开了，要谢就谢吧，只要根在，就不怕没有希望。雨绵绵的，滴滴答答下着，个儿大的菊花受不住低俯头，还有的坚强地挺立着，还有的含苞待放心意切切，还有的正在努力孕育着花芽露出新奇的神色·······
秋雨冷啊，天蒙蒙的，一群天真的孩子在雨里宣誓，坚贞不屈。寒冬就要临*，它们借此锻炼出强健的体魄, 谱写明年的辉煌。我蓦地望着它们出神······
十月*了中旬，秋雨依然未见停歇。就那么淅淅沥沥的下个不停。秋雨愁绪恼人心。潮湿的空气，硬是把一个国庆长假变得湿漉漉的，也影响了出行游玩的心情。一场秋雨一场寒，置身于秋雨里，满眼都是水的世界。冰凉的雨滴打落地面，溅起朵朵水花，地面上的雨水，早已流淌成浅浅的河，脚踩在地面上，噗嗤噗嗤的，不一会儿，就湿了鞋面，湿了裤腿。伞此刻是开在寒凉里的朵朵小花，姹紫嫣红的，为秋雨增添了一抹妩媚风情。空气中，风夹裹着寒凉，让人们还未享受秋韵里的风情万种，刚从短袖的季节中走来，刚准备抖落美丽的风衣与秋争艳，就被一场秋雨逼的裹上厚重的棉袍，再围上几圈围巾，街道上的人们就成为躲进一把雨伞和一堆衣服的，只漏出一双无奈的眼眸的恼人情绪。
在秋雨中狼狈穿行，就偶遇一片桂花树，树上的桂花开的正繁，碎黄的小花在风雨中狼狈的摇曳，桂花的甜香在雨中变得凌乱而破碎，隐约的气息让人难以捕捉，地面上，一片细碎的黄铺满桂树的根部，总让人有种凄美的悲戚。
秋天的雨总是夹杂着寒凉，让冰凉的触觉深入了骨髓，十月的秋，风在雨里穿行，把冰冷冷的感觉传递到每个人的身上，于是，在加裹了更多的衣裤，围上厚重的围巾后，依然还是感觉冰冷，这无边无尽的雨，把一份好心情都洗刷干净。眼睛望着湿漉漉的街道和楼房，再融入冰冷的气温里，心情就低落了很多。天空是低沉沉的灰黑色，乌云一层层的翻滚着，万物萧条，落叶纷飞，让秋的悲凉渗入人们的心中，于是，盼望一片暖阳的心情浓郁起来，好希望把自己投入暖融融的阳光下，让阳光抚慰冰冷的身躯，有阳光的日子是充满希望的，不像阴雨连绵的秋天，阴沉沉的总觉得心情低落。好像身处属于自己人生的阴雨天气，在人生的低谷徘徊不定，悲伤的泪水洗刷着旧日的怀念，生活总是缺少阳光般的希望，盼不会自己最在意的人，找寻不到曾经的拥有，无法再遇见喜爱的人，这场秋雨硬是把浓浓的悲哀倾泻的淋漓尽致。
有雨的秋天，气温骤降，手脚都冰凉的想要缩回袖裤中，踩在积满雨水的道路上，冰冰凉的水就包裹上鞋和脚底，甚至从鞋的缝隙间钻入袜子，再溅起，跌落到裤腿上，脚下一片冰凉潮湿，脚指尖就冻的有一些麻木，伞下的身躯，躲不过雨的侵袭，秋雨卷带着寒凉，在风里四处飞舞，仿佛顽皮的孩童，左边一跳跃，右边一蹦高，前边再攀爬，后边探头勾脚，不一会儿，就把伞下的身躯打湿一大片，伞下狼狈的身躯无奈的前行，抵抗着雨中的寒冷，这场恼人的秋雨，一场接一场的下着，硬是把冬天的味道带入人间，让秋天的妩媚就那么消散在季节的流转里。
秋天的湖水里此刻的荷花应该正在衰败，雨在湖水间，激打出朵朵水花，圈圈的涟漪在层层晕开，而残荷在秋雨里颤抖，莲蓬干枯成黑褐色，残荷也褪尽丰盈的粉，把枯败的模样呈现于秋雨中，有的低俯着瘦弱的头 ；有的已经折断了身躯，无力的匍匐在水面，在雨水的冲刷下，沉沉浮浮；有的失去了娇美的容颜，残留的一两片花瓣灰褐色里隐约残留一点粉，在秋风秋雨里摇摇欲坠。荷叶此刻应该是遭受最无情的摧残，干枯了身躯，黑褐的容颜承受着雨水的冲击，湖水把冰凉溶进叶的身躯，冻结了绿色的梦想，让圆润的丰满的叶残破的没有了身形。此刻的秋景是那般的萧瑟，总是有种让人落泪的欲望，悲秋思春的念想一起，就像洪水冲破了闸门，纷然而来的悲戚，惹得愁绪满心，眼眸里盛满了深深的痛，滚烫的泪水跌落冰凉的雨中，热与冷的交融，让过往流年里的往事都滚滚而来，翻滚成湖面上的波涛，没有蛙的欢唱，没有鱼的'嬉戏，没有蜻蜓俏立在荷花间 ，没有鸟儿划过水波的*静，没有蓝天白云在湖水里摇曳，有的只是秋雨里，残荷哭泣的声音，在风中跌宕起伏。
一场秋雨一场寒，在落雨的窗前，凝望寒凉的秋，雨水洗刷了尘世的繁杂，把悲秋的思绪化作雨中的悲泣，淅沥沥，哗啦啦，遥望人生雨季的沉浮和悲喜，淡然间，等待属于自己的艳阳天。
一场秋雨一场寒，十场秋雨到冬眠。
记不清这是自立秋后的第几场秋雨，今日的一场雨才真正有进入秋天的味道，驱赶了盛夏的余热，也让我们换上了秋装。
听不到轰响的雷声，在沉睡中秋雨便悄然而至，直到天微微亮的时候，它带来的寒气惊扰了你，不禁的裹紧了被单。秋风秋雨，秋天独有的标志，一样那么静，那么随和的来到了我们的身边。
一场秋雨的来临让我们嗅到了秋天的味道，也加速了叶子的飘落。你说，叶子的离开是因风的追求还是树的不挽留？采撷一片秋叶，吟咏一首意韵情长，聆听鸟儿的叫声，秋虫的呢喃。四季的轮回，时光的流转，终会留下悲伤和惆怅，一念的花开，一念的花落，轻拾一地阑珊，体味秋的况味，感受着秋的情意绵长。
自古秋风秋雨秋思，难分难解，不管是梧桐更兼细雨，还是秋雨梧桐叶落时，秋雨本是无心，却成了诗人离愁别绪的情感依托。
一个秋一个雨组合起来便是一首诗，一场思，一场念。不知道乌篷船里的游子听到潇潇秋雨声，看到失群的孤雁是怎样一种复杂的心情，漂泊无依感几时能烟消云散。
相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。当容若在宫里看到青梅竹马的表妹时，虽*在咫尺心却天涯相隔，想低声唤你又怕别人听见，只得无奈转过回阑叩玉钗。谁曾想这一别竟成了此生的最后一面。
总有一些离别太过匆匆，总一些错过不知所措。如果所有的别过都能多一份淡忘，未尝不是一种洒脱；如果所有的遇见都能多一份澄澈，未尝不是一种欢喜。
人生，要走许多的路，才能将尘世的风景都看遍，才能轻握一份懂得，于岁月的辗转中妥帖安放自己。生命如尘，时光如水，洗尽铅华，轻度流年，走过冷暖的岁月，才能感知生命的厚重。
水净香自远，心静花自开。愿在这个秋天里，一份安然的心，静处岁月流年。
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展7）
——一场考试的作文3篇
其实，有时遵守规则方能不受规则的制约。
——题记
“请各位考生在一小时内答完卷子。”广播员说完后便像消失了一般。再无声音，整个考场一片寂静，只能听见钢笔划过卷面的沙沙声和彼此的呼吸声。到了后半场。随着一团儿纸球的完美“着陆”，整个考场立即如火似天的办起了一场球赛。有在地上滚的“足球”，还有在天上飞的“羽毛球”，更甚者居然还玩起了*行飘的“排球”，整个考场像是炸开了锅儿，我也多次收到了好友们的“求助信”，但理性最终战胜了感性，我放下了心里的“哥们儿义气”。
“考生停止答卷。”广播员的声音又一次如死灰复燃般响起。可因为这次考试时间比任何时间都短，我并未答完卷子，但心里对自己的负责感，使我并没有勇气再拿起笔继续做答。考试成绩下来后，我果然考砸了。在学校受够了同学们嘲讽的语气，回到家里看到妈妈那如看外星人一般的眼神，脆弱的我终于流下了泪水。我恨阅卷老师们如此不公，让作弊者得到了不属于他们的高分，得到了不属于他们的表扬。我也恨自己为什么要坐在那里等老师回来收卷，为什么不多写几道题，为什么我要做这个傻孩子。
命运不会亏待付出过的人。第二天班会课上，老师在班里说：昨天的考试学校录像系统显示全班30多人只有我是坚守了一小时的时间按时放下笔，停止作答，也只有我做到了，世人皆浊我独清。所以为了培养学生良好的学**惯，不片面追求学*成绩，我班全体老师通过综合考量，一致评定我的成绩为优秀。
我听到这段话，心中欣喜，激动之余也感慨万分。其实有时坚守规则，方能不受规则制约。人生中无数次的考试中，这一次定会是铭刻我内心的检测。
今天是期中考试，老师刚发下试卷，我的心就怦怦地跳个不停。因为，我答应过妈妈，一定要考九十分以上的。虽然，我*时考的分数都在九十分以上，但我还是有点紧张。
开始考试了。我认真的做着每一道题。突然，有一道难题跳出来挡住了我前进的路。不过，我略一思索，便把它给解决掉了。看来我*时的努力是不会白费的。
一页做好了，翻开第二页，我粗粗一看，发现比第一页难多了。于是，我做题更加小心了。
可是不一会，又有一道难题张牙舞爪的出现了。我闭上眼睛，细细思索，把以前学过的相关内容，挖出来琢磨了一翻。终于，我想出来了。这道难题又被我破解了。
试卷做好了，我又重新检查了一遍，确定没有问题后，我才把试卷交了上去。交卷后，我的心却还是七上八下的，不知到底有多少分，心里一点没有底。
后来，我又想起了妈妈说的一句话：“只要你努力过了，尽了力就好，妈妈不会一定要求你考多少分的。“想到这里，我的心才慢慢*静下来：因为我已经尽力了。我相信，妈妈一定不会责怪我的。后来试卷发下来了，语文数学都是九十七分。
当然，我不会因为妈妈不要求我高分而变懒的，我会继续努力，我要向着我的理想目标：名牌大学前进！
树上的蝉毫无倦意地叫着，幽长的小道被绿色植物所覆盖，清风徐徐地飘来，抚过我的脸庞。我正准备参加扬子江游泳馆举行考试。
换完了衣服，我赤着脚在游泳池边做着乏味的准备运动，才过了几分钟，我便急急忙忙“扑通”一声滑入水中。啊！真的太兴奋了，想起往日老师不厌其烦地把我的错误给“抹杀”掉，而今天的我就如同她的“果实”，是酸的？还是甜的？都由我来决定，所以必须全力以赴。好，话不多说，我瞄准终点，猛蹬了出去，双脚用力地拍打水面，双手快速移动，不出三十秒，我就游到了尽头，我现在已经胸有成竹，并且打破了我自由泳的纪录。
我可得好好休息一番，因为这一次拼尽了全力，真的，我爆发起来甚至可以超越教练，但肯定累得像条狗。我懒散地躺在水面上，任凭水把我飘来飘去。可突然，我的大腿像被刀划了一下，我搬起大腿，什么，被刮坏了！全身忽冷忽热又似跳进了白蚁堆，无数张嘴朝我咬来，这可怎么办？自由泳时大腿可是很重要的，这时，耳边传来一阵“魔鬼之音”，离考试还有一分钟！我一愣，呆呆地站在那里。此时，教练又开口了，“钱子渊，你怎么还不来？你马上第一个游！”天呐！这简直是上了天堂又下地狱啊！
我摇摇晃晃地走到中间，奋力游了起来，可大腿上的伤却使我使不起劲儿来，没办法，我只能中途停了下来，游泳池边的教练一脸失望地将本该属于我的证书交给了前台的人。不经意地一瞄，窗外，有一片叶子无声地飘落在地上。望着爸爸那失望的眼神，我无地自容！心，变成一块冰，落入无底深渊，碎成一堆……
阳光无情地罩在身上，天空中的蜻蜓胡乱地飞着，树木也没有了光彩……
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展8）
——一场没有硝烟的战争作文 (菁华5篇)
晚上繁星点点，我悠闲地走在公园的小路上。看见一群小朋友在玩打仗的游戏，胜者为王，败者为寇。这让我想起了一年前那场没有硝烟的战争。
那天阳光明媚，天气又很炎热。我缓缓的领着包进了考场。找到我的座位，便从包里拿出了书，疲倦的读了起来。昨夜，我一直复*到十一点半，到了考场，心中却还是没有底，只是下意识的拿起了书本。不知何时，监考老师走进了考场，用命令的口吻让我们把书包放到前面去。我们一一顺从，为了考好，还顾那么多干什么？
监考老师又一一检查书桌面，铅笔盒，身后的桌洞。检查无误后，开始考试。面对试卷上的一道道陌生而又熟悉的题，我心中有一丝失落，又有一丝高兴。昨晚我都复*到了。又说起了紧张的考试，开不如说那等待分数的几天里，我有一种坐立不安的感觉。那几天是阴阴的天气，我的心情也随着好不起来，总是害怕考试失误。
那天去拿成绩，我的成绩稳拿全班第一。我的心中有了一丝安慰，这成绩，无愧于我那几夜的艰苦复*，也无愧于我顶了三天的熊猫眼。
我的心又回到了孩子们的游戏之中了，那群稍大一些的孩子胜利了，他们高兴地嚷嚷着。我记得，那时的我，也是这样的。那样的我，成为了全班的王。只是因为“胜者为王，败者为寇”
那场战役，我获得了胜利。
我坐在窗边，静静地听着雨声。仿佛听着天空的音乐，雨像精灵在钥匙上跳舞，播放着空洞的音乐。瞬间，我感觉到微风拂过脸颊，静静地，轻轻地。风把梅花吹在我面前，让我情不自禁地看着梅花。这是一朵银白色的梅花，纯洁的花瓣在雨中飞舞，飞向远方，离我们越来越远。树上的花像害羞的女孩一样，好奇地看着头，看着旁边的雨滴。
该办法一个人不能，蹑手蹑脚的道路上，它的眼睛干净，清晰，雪白的身体只有一小白猫行走，没有一点噪音，很多人觉得有点令人耳目一新。被困在房子里的人的爆发，没有人愿意出门。我在路上，你应该有孩子打闹运行，与成年人聊天，以及步行和老人。但现在，写出只是一直保持雨声，风**，悄悄地走或白色，也看不到任何的窗口。
本来就是这个问题时候，我看见的应该是一个教学楼旁的那个鸡爪槭，应该是经济走廊上看书聊天的同学，和在教室里工作辛苦批改学生作业的老师们……这些企业已经成为了我们心里的幻想。真的好希望他们可以能够快点开学！真希望疫情能早点结束！
现在，闭上眼睛，静静地听窗外的雨，感受微风。现在，在学校生活的中心，想到校园里充满了笑声。现在，看着梅花在门口飞舞，看着小白猫越走越远......
梅花，依然绽放在寒冷的冬季，不畏寒冷；而站在反对流行前线医务工作者的斗争也像梅花一样勇敢的英雄！殷切希望在冬天温暖的阳光，让我们坚信：我们能赢得这场战争没有硝烟！
白猫在飞舞的花瓣里走得很远。
2020年春节，注定了是一个不*凡的春节，我也被关在了湖北老家无法出门。但是趁着这个时候，我通过手机、电视学到了和这场疾病有关的知识，也了解到在感人事迹。
爸爸用手机给我看了《关于新冠肺炎的一切》这部科普片，让我了解到病毒是通过飞沫、接触传播的，新冠病毒就好像一个戴着帽子的“坏小孩”，只要一有机会，它就侵入我们的身体里“搞破坏”，但是病毒并不可怕，要是被它吓倒，那才是真的可怕！我们的科学家已经对病毒进行了研究，初步发现病毒是通过蝙蝠、水貂等野生动物传播给人类的。我还看了《蝙蝠给人类的一封信》这部短片，它告诉我们蝙蝠虽然看起来很吓人，但是它帮我们人类寄生了一千多种致命的病毒，并借着昼伏夜出的*性与我们人类保持着距离，可是有些贪婪的人为了满足自己的口腹之欲，竟然去捕食蝙蝠，结果把灾难带给了人类！所以，我奉劝大家，一定不要吃野生动物，而是要善待它们！
以前爸爸总是鼓励我要当英雄，可是我连英雄是什么都不知道，但是通过这场疾病，我终于知道了，英雄是在危机时刻挺身而出的人，英雄是为了人民不顾自身安危的人，英雄是任何时候都坚守岗位默默付出的人，比如在疫情防控中一直奋战在最前线的“白衣天使”们，来自全国各地援助武汉的“逆行者”们，还有多次去武汉的钟爷爷和那些可敬的科技工作者们，他们都是值得我们尊敬的人民英雄！
我相信，只要我们携起手来，共同努力，就一定能打赢这场“没有硝烟的战争”，去迎接美好而光明的明天！
“哈哈哈——”一声震耳欲聋的捧腹大笑声传进了我的耳膜。这是从哪传来的笑声？电影院？剧场？告诉你吧，都不对，这是从水老师作文班传出来的。原来我们在玩“拍7令”这个游戏，规则是按顺序报数，报到7的倍数或含7的数字时用拍手替代。
“游戏开——”正当水老师准备宣布开始之际，我们班的开心果王广厦突然大叫起来：“这么难，怎么玩啊？”水老师看了他一眼，什么话也没说，转身在黑板上写下这样一行字：“王广厦二年级尚未毕业”。她解释道，因为乘法口诀是二年级学的内容，乘法口诀都不会背，不就等于二年级还没毕业吗？大家看到这行字，都纷纷嘲笑王同学，他气得一直想把字擦掉。盛旋凉凉地说他不可能拿到冠军，可事实却跟他反着来……真是热闹的教室呀！
游戏正式开始了，我表面上笑意盈盈，心里却既害怕又激动，害怕是因为反应慢就会立即out掉，激动是因为游戏开始了，想马上得知冠军是谁。“1、2、3、4、5......17！”啊哈，报错了吧，“牛肉面”（牛荦凡）第一个OUT了。看着他从座位上从容地离场，我的情绪更加紧张。我假装镇定，心里却一直起伏不定。轮到我报数时，我说了一声17而不是拍手，也被淘汰了。我又气又恼，万分后悔地从椅子上站起来，不情愿地走下台。没想到我在黑名单上榜上有名，还是个“季军”哦！
随着时间的推移，天啊，OUT掉的人越来越多，最后只剩下三位选手了。这时难度增强了，选手们必须跟上水老师敲击的节奏来报数，突然间，一股紧张感油然而生，我纳闷极了，别人争夺冠军，我紧张什么呀？我摇摇头，把它甩出脑袋，聚精会神地看三强赛。
没想到的是，居然是盛旋结束了这场没有硝烟的“战争”，因为他获得了冠军。
忙碌一年的人们又迎来了阖家团圆的日子，深不知一只魔爪正悄悄的逼*——新型冠状肺炎，蔓延整个*。随着战幕的拉开，抗击肺炎的一线医务人员始终奋斗在最前方，为广大人民撑起保护伞。
这是一场没有硝烟的战争，却是一场激烈的战争。战争初期，人人忐忑不安，看着居高不下的新增病例，陆陆续续增加的死亡率，以及*地图上各个省份的颜色，内心更加恐惧。举个切实的例子，就我来说，每天两眼一睁，两眼一闭，都要打开手机看看本市情况。别说以往春节的热闹，走访亲朋好友，现在就连走出家门都是一件奢侈的事。以前人与人之间的隔膜是各种观念，现在，又加上了一层口罩。
战争愈来愈烈，感谢我们的国家，感谢一直坚持抗疫的医务人员，让我们这些老百姓对抗疫的胜利充满信心。雷神山医院、火神山医院的建造在提供更多急救中心的同时，也展现了*速度。一个个女医生、女护士，为了更好投入工作而剪去一头长发。她们的手、她们的脸，一个个小伤口，一道道泪痕，无不在触动着我的心弦，为她们骄傲，为她们祈祷。然而，最让我难忘的还是这两幕画面。一是钟南山院士在高铁上休息的画面，84岁的高龄，他仍然奋斗在一线。作为科学家、医学家严谨负责的职业操守使他几十年如一日，精益求精，一丝不苟，默默为人民，为国家做出巨大贡献。第二幕是一位医务人员摘下口罩的照片，毫无疑问，她的脸上刻着几道深深的口罩、护目镜的痕迹，头发也沾着汗水，而她的脸上，仍洋溢着笑容。不由得感叹白衣天使这个称号，医务人员就像天使般把患者从病魔手中拯救出来。
现在，战争到了重要的拐点。看着一条条新闻报道全国七地肺炎患者清零，新增病例的减少。面对这战疫的成就，对那些仍在抗战一线的战士们的崇敬之情油然而生。记得梁启超在《*少年说》中写道：少年强则国强，作为青少年的我们更应该学*这些战士们的精神。
2020年，是2020年是全面建成小康社会和十三五规划的收官之年，是实现第一个百年奋斗目标的.重要一年。现在，春天也来了，万物复苏，无数的新生生命开始生长。在这重要的一年，美丽的季节，愿战疫取得胜利，祖国更加繁荣富强！
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展9）
——一场没有硝烟的战争作文 (菁华5篇)
晚上繁星点点，我悠闲地走在公园的小路上。看见一群小朋友在玩打仗的游戏，胜者为王，败者为寇。这让我想起了一年前那场没有硝烟的战争。
那天阳光明媚，天气又很炎热。我缓缓的领着包进了考场。找到我的座位，便从包里拿出了书，疲倦的读了起来。昨夜，我一直复*到十一点半，到了考场，心中却还是没有底，只是下意识的拿起了书本。不知何时，监考老师走进了考场，用命令的口吻让我们把书包放到前面去。我们一一顺从，为了考好，还顾那么多干什么？
监考老师又一一检查书桌面，铅笔盒，身后的桌洞。检查无误后，开始考试。面对试卷上的一道道陌生而又熟悉的题，我心中有一丝失落，又有一丝高兴。昨晚我都复*到了。又说起了紧张的考试，开不如说那等待分数的几天里，我有一种坐立不安的感觉。那几天是阴阴的天气，我的心情也随着好不起来，总是害怕考试失误。
那天去拿成绩，我的成绩稳拿全班第一。我的心中有了一丝安慰，这成绩，无愧于我那几夜的艰苦复*，也无愧于我顶了三天的熊猫眼。
我的心又回到了孩子们的游戏之中了，那群稍大一些的孩子胜利了，他们高兴地嚷嚷着。我记得，那时的我，也是这样的。那样的我，成为了全班的王。只是因为“胜者为王，败者为寇”
那场战役，我获得了胜利。
我坐在窗边，静静地听着雨声。仿佛听着天空的音乐，雨像精灵在钥匙上跳舞，播放着空洞的音乐。瞬间，我感觉到微风拂过脸颊，静静地，轻轻地。风把梅花吹在我面前，让我情不自禁地看着梅花。这是一朵银白色的梅花，纯洁的花瓣在雨中飞舞，飞向远方，离我们越来越远。树上的花像害羞的女孩一样，好奇地看着头，看着旁边的雨滴。
该办法一个人不能，蹑手蹑脚的道路上，它的眼睛干净，清晰，雪白的身体只有一小白猫行走，没有一点噪音，很多人觉得有点令人耳目一新。被困在房子里的人的爆发，没有人愿意出门。我在路上，你应该有孩子打闹运行，与成年人聊天，以及步行和老人。但现在，写出只是一直保持雨声，风**，悄悄地走或白色，也看不到任何的窗口。
本来就是这个问题时候，我看见的应该是一个教学楼旁的那个鸡爪槭，应该是经济走廊上看书聊天的同学，和在教室里工作辛苦批改学生作业的老师们……这些企业已经成为了我们心里的幻想。真的好希望他们可以能够快点开学！真希望疫情能早点结束！
现在，闭上眼睛，静静地听窗外的雨，感受微风。现在，在学校生活的中心，想到校园里充满了笑声。现在，看着梅花在门口飞舞，看着小白猫越走越远......
梅花，依然绽放在寒冷的冬季，不畏寒冷；而站在反对流行前线医务工作者的斗争也像梅花一样勇敢的英雄！殷切希望在冬天温暖的阳光，让我们坚信：我们能赢得这场战争没有硝烟！
白猫在飞舞的花瓣里走得很远。
2020年春节，注定了是一个不*凡的春节，我也被关在了湖北老家无法出门。但是趁着这个时候，我通过手机、电视学到了和这场疾病有关的知识，也了解到在感人事迹。
爸爸用手机给我看了《关于新冠肺炎的一切》这部科普片，让我了解到病毒是通过飞沫、接触传播的，新冠病毒就好像一个戴着帽子的“坏小孩”，只要一有机会，它就侵入我们的身体里“搞破坏”，但是病毒并不可怕，要是被它吓倒，那才是真的可怕！我们的科学家已经对病毒进行了研究，初步发现病毒是通过蝙蝠、水貂等野生动物传播给人类的。我还看了《蝙蝠给人类的一封信》这部短片，它告诉我们蝙蝠虽然看起来很吓人，但是它帮我们人类寄生了一千多种致命的病毒，并借着昼伏夜出的*性与我们人类保持着距离，可是有些贪婪的人为了满足自己的口腹之欲，竟然去捕食蝙蝠，结果把灾难带给了人类！所以，我奉劝大家，一定不要吃野生动物，而是要善待它们！
以前爸爸总是鼓励我要当英雄，可是我连英雄是什么都不知道，但是通过这场疾病，我终于知道了，英雄是在危机时刻挺身而出的人，英雄是为了人民不顾自身安危的人，英雄是任何时候都坚守岗位默默付出的人，比如在疫情防控中一直奋战在最前线的“白衣天使”们，来自全国各地援助武汉的“逆行者”们，还有多次去武汉的钟爷爷和那些可敬的科技工作者们，他们都是值得我们尊敬的人民英雄！
我相信，只要我们携起手来，共同努力，就一定能打赢这场“没有硝烟的战争”，去迎接美好而光明的明天！
“哈哈哈——”一声震耳欲聋的捧腹大笑声传进了我的耳膜。这是从哪传来的笑声？电影院？剧场？告诉你吧，都不对，这是从水老师作文班传出来的。原来我们在玩“拍7令”这个游戏，规则是按顺序报数，报到7的倍数或含7的数字时用拍手替代。
“游戏开——”正当水老师准备宣布开始之际，我们班的开心果王广厦突然大叫起来：“这么难，怎么玩啊？”水老师看了他一眼，什么话也没说，转身在黑板上写下这样一行字：“王广厦二年级尚未毕业”。她解释道，因为乘法口诀是二年级学的内容，乘法口诀都不会背，不就等于二年级还没毕业吗？大家看到这行字，都纷纷嘲笑王同学，他气得一直想把字擦掉。盛旋凉凉地说他不可能拿到冠军，可事实却跟他反着来……真是热闹的教室呀！
游戏正式开始了，我表面上笑意盈盈，心里却既害怕又激动，害怕是因为反应慢就会立即out掉，激动是因为游戏开始了，想马上得知冠军是谁。“1、2、3、4、5......17！”啊哈，报错了吧，“牛肉面”（牛荦凡）第一个OUT了。看着他从座位上从容地离场，我的情绪更加紧张。我假装镇定，心里却一直起伏不定。轮到我报数时，我说了一声17而不是拍手，也被淘汰了。我又气又恼，万分后悔地从椅子上站起来，不情愿地走下台。没想到我在黑名单上榜上有名，还是个“季军”哦！
随着时间的推移，天啊，OUT掉的人越来越多，最后只剩下三位选手了。这时难度增强了，选手们必须跟上水老师敲击的节奏来报数，突然间，一股紧张感油然而生，我纳闷极了，别人争夺冠军，我紧张什么呀？我摇摇头，把它甩出脑袋，聚精会神地看三强赛。
没想到的是，居然是盛旋结束了这场没有硝烟的“战争”，因为他获得了冠军。
忙碌一年的人们又迎来了阖家团圆的日子，深不知一只魔爪正悄悄的逼*——新型冠状肺炎，蔓延整个*。随着战幕的拉开，抗击肺炎的一线医务人员始终奋斗在最前方，为广大人民撑起保护伞。
这是一场没有硝烟的战争，却是一场激烈的战争。战争初期，人人忐忑不安，看着居高不下的新增病例，陆陆续续增加的死亡率，以及*地图上各个省份的颜色，内心更加恐惧。举个切实的例子，就我来说，每天两眼一睁，两眼一闭，都要打开手机看看本市情况。别说以往春节的热闹，走访亲朋好友，现在就连走出家门都是一件奢侈的事。以前人与人之间的隔膜是各种观念，现在，又加上了一层口罩。
战争愈来愈烈，感谢我们的国家，感谢一直坚持抗疫的医务人员，让我们这些老百姓对抗疫的胜利充满信心。雷神山医院、火神山医院的建造在提供更多急救中心的同时，也展现了*速度。一个个女医生、女护士，为了更好投入工作而剪去一头长发。她们的手、她们的脸，一个个小伤口，一道道泪痕，无不在触动着我的心弦，为她们骄傲，为她们祈祷。然而，最让我难忘的还是这两幕画面。一是钟南山院士在高铁上休息的画面，84岁的高龄，他仍然奋斗在一线。作为科学家、医学家严谨负责的职业操守使他几十年如一日，精益求精，一丝不苟，默默为人民，为国家做出巨大贡献。第二幕是一位医务人员摘下口罩的照片，毫无疑问，她的脸上刻着几道深深的口罩、护目镜的痕迹，头发也沾着汗水，而她的脸上，仍洋溢着笑容。不由得感叹白衣天使这个称号，医务人员就像天使般把患者从病魔手中拯救出来。
现在，战争到了重要的拐点。看着一条条新闻报道全国七地肺炎患者清零，新增病例的减少。面对这战疫的成就，对那些仍在抗战一线的战士们的崇敬之情油然而生。记得梁启超在《*少年说》中写道：少年强则国强，作为青少年的我们更应该学*这些战士们的精神。
2020年，是2020年是全面建成小康社会和十三五规划的收官之年，是实现第一个百年奋斗目标的.重要一年。现在，春天也来了，万物复苏，无数的新生生命开始生长。在这重要的一年，美丽的季节，愿战疫取得胜利，祖国更加繁荣富强！
我与数学的一场战争初一作文 (菁华3篇)（扩展10）
——一场不该发生的战争作文（精选五篇）
今天下午，第三节课课间休息时，我和好朋友孙超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走来的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙帮他捡起水瓶，一看，糟了，这个“农夫山泉”矿泉水瓶的瓶盖上裂了一个小缝。还没等我开口，王鑫就发怒了。于是，我们俩开始了“口战”，他骂我一句，我骂他一句，而且越吵越厉害。越吵越厉害。王鑫一气之下，跑进教室，把我的“旅行水瓶”的盖子拧了下来，一把扔进了垃圾桶。我气急了，一把抓住了他的衣领，他顺势就给了我一拳。于是，我们俩就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一脚，我踢你一脚，互不相让的打了起来。孙超在一旁拉也拉不开。
这时，班主任汪老师走了过来，才制止了这场“战争”。汪老师把我俩和孙超叫到了他的办公室，他让孙超讲了一下当时的情况，狠狠的批评了我和王鑫。汪老师说：“李斌，你的错，就在于没有及时地向王鑫说声‘对不起’，没有主动的要求给王鑫赔一个矿泉水瓶；王鑫，你的错，就在于没有及时找老师处理，更不应该把李斌的水瓶盖拧下来扔进垃圾箱里”。汪老师生气地说：“你们俩真有出息，小小的一件事情，竟然发展到打架，你们想想，*时老师和家长是怎么教育你们的？”
听到汪老师的批评，我的脸上不由得一阵阵的发烧，是啊，今天这事都怪我，如果我当时及时地向王鑫说声“对不起”，再告诉他明天我从家里给你拿一个“农夫山泉”的矿泉水瓶，他就不会发怒，更不会发展成打架。想到这里，我主动地向王鑫说：“对不起，我明天从家里给你重新拿一个矿泉水瓶子”。王鑫说：“算了，都是我不对，我不应该先骂你，更不应该出拳打你”。
看到我俩都主动地认识了错误，汪老师说：“好了，李斌，你明天从家里给王鑫拿一个矿泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶盖拿回去消消毒，明天带来；你们俩个，今天回去各自写一份500字的检查，把今天这件事的`起因、经过、结果以及和老师谈话后都明白了什么都写清楚，明天早上交给老师。”
出了老师办公室，我一直在想，自己怎么这么糊涂，小小的一件事情，竟然发展成和同学打架，亏得自己还是一个班干部，还是学校本周的值周生呢！自己连自己都管不了，还怎么给其他同学起带头作用呢？我要认真汲取这次教训，今后要时时处处严格要求自己，做到打不还手，骂不还口，对同学要谦让，有事主动找老师处理。只有这样，才能成为一个好学生。
十分钟的课间休息马上就过去了，同学们井然有序地回到了自己的坐位上。
上课了，王老师正在黑板上写复*题，这时，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回头向小欣借了一块橡皮。
偏偏这时，王老师突然回了一下头，小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁，大声说道：
“你们俩给我站起来！”
小雨和小欣不知所措地望了望周围，看到同学们都盯着自己，他们就慢慢地站了起来。
“看什么看，就说你们俩呢，你们搞小动作，把我的话当成了耳旁风，这是课堂！”
“王老师，我们俩没……”
“解释什么？不要为自己的错误找理由，错就是错！”
小欣听了王老师的话，怒火中烧，她狠狠地瞪了王老师一眼，“叭”地一声，把手中的笔摔到了地上，气得浑身哆嗦。
这时，王老师心想：“这个学生也太狂了，竟敢与我作对。”
此时，同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆，我作为小欣的同桌，连忙推了推她，示意她不要再与王老师吵下去了，可她使劲地拨了我一下，又“啪”地拍了一下桌子说：
“你凭什么批评我，你冤枉好人。”
王老师一听，火冒三丈，大声说道：“你这个没教养的学生，竟敢与我顶撞，你做错了事，不但不承认，还跟自己的老师顶嘴，你还是不是学生啊，你……”
这时，教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大……
“铃……”下课的铃声已经响了，可他们的冲突还没有结束，愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时，王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵，做为这个班里的一员，我都感到脸红啊！
这时，校长来了，他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样，但我敢肯定：一定是两败俱伤。
目睹了这件事，我感到惊心动魄，我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好，她怎能顶撞王老师呢？有则改之，无则加勉，不是更好吗？如果她能换一种方法，就不会有这种结果了；如果她心*气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚，也许这件事就会化干戈为玉帛。
十分钟的课间休息马上就过去了，同学们井然有序地回到了自己的坐位上。
上课了，王老师正在黑板上写复*题，这时，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回头向小欣借了一块橡皮。偏偏这时，王老师突然回了一下头，小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁，大声说道：“你们俩给我站起来！”小雨和小欣不知所措地望了望周围，看到同学们都盯着自己，他们就慢慢地站了起来。“看什么看，就说你们俩呢，你们搞小动作，把我的话当成了耳旁风，这是课堂！”“王老师，我们俩没……”“解释什么？不要为自己的错误找理由，错就是错！”小欣听了王老师的话，怒火中烧，她狠狠地瞪了王老师一眼，“叭”地一声，把手中的笔摔到了地上，气得浑身哆嗦。
这时，王老师心想：“这个学生也太狂了，竟敢与我作对。”此时，同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆，我作为小欣的同桌，连忙推了推她，示意她不要再与王老师吵下去了，可她使劲地拨了我一下，又“啪”地拍了一下桌子说：“你凭什么批评我，你冤枉好人。”王老师一听，火冒三丈，大声说道：“你这个没教养的学生，竟敢与我顶撞，你做错了事，不但不承认，还跟自己的老师顶嘴，你还是不是学生啊，你……”这时，教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大……“铃……”下课的铃声已经响了，可他们的冲突还没有结束，愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时，王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵，做为这个班里的一员，我都感到脸红啊！这时，校长来了，他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样，但我敢肯定：一定是两败俱伤。目睹了这件事，我感到惊心动魄，我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好，她怎能顶撞王老师呢？有则改之，无则加勉，不是更好吗？
如果她能换一种方法，就不会有这种结果了；如果她心*气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚，也许这件事就会化干戈为玉帛。唉，这真是一场不该发生的“战争”啊！
今天下午，第三节课课间休息时，我和好朋友孙超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走来的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。
我急忙帮他捡起水瓶，一看，糟了，这个“农夫山泉”矿泉水瓶的瓶盖上裂了一个小缝。还没等我开口，王鑫就发怒了。于是，我们俩开始了“口战”，他骂我一句，我骂他一句，而且越吵越厉害。王鑫一气之下，跑进教室，把我的“旅行水瓶”的盖子拧了下来，一把扔进了垃圾桶。
我气急了，一把抓住了他的衣领，他顺势就给了我一拳。于是，我们俩就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一脚，我踢你一脚，互不相让的`打了起来。孙超在一旁拉也拉不开。这时，班主任汪老师走了过来，才制止了这场“战争”。
汪老师把我俩和孙超叫到了他的办公室，他让孙超讲了一下当时的情况，狠狠的批评了我和王鑫。汪老师说：“李斌，你的错，就在于没有及时地向王鑫说声‘对不起’，没有主动的要求给王鑫赔一个矿泉水瓶；王鑫，你的错，就在于没有及时找老师处理，更不应该把李斌的水瓶盖拧下来扔进垃圾箱里”。
汪老师生气地说：“你们俩真有出息，小小的一件事情，竟然发展到打架，你们想想，*时老师和家长是怎么教育你们的？”听到汪老师的批评，我的脸上不由得一阵阵的发烧，是啊，今天这事都怪我，如果我当时及时地向王鑫说声“对不起”，再告诉他明天我从家里给你拿一个“农夫山泉”的矿泉水瓶，他就不会发怒，更不会发展成打架。
想到这里，我主动地向王鑫说：“对不起，我明天从家里给你重新拿一个矿泉水瓶子”。王鑫说：“算了，都是我不对，我不应该先骂你，更不应该出拳打你”。看到我俩都主动地认识了错误，汪老师说：“好了，李斌，你明天从家里给王鑫拿一个矿泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶盖拿回去消消毒，明天带来；你们俩个，今天回去各自写一份500字的检查，把今天这件事的起因、经过、结果以及和老师谈话后都明白了什么都写清楚，明天早上交给老师。”
出了老师办公室，我一直在想，自己怎么这么糊涂，小小的一件事情，竟然发展成和同学打架，亏得自己还是一个班干部，还是学校本周的值周生呢！自己连自己都管不了，还怎么给其他同学起带头作用呢？
我要认真汲取这次教训，今后要时时处处严格要求自己，做到打不还手，骂不还口，对同学要谦让，有事主动找老师处理。只有这样，才能成为一个好学生。
这时，班主任汪老师走了过来，才制止了这场“战争”。汪老师把我俩和孙超叫到了他的办公室，他让孙超讲了一下当时的情况，狠狠的批评了我和王鑫。汪老师说：“李斌，你的错，就在于没有及时地向王鑫说声‘对不起’，没有主动的要求给王鑫赔一个矿泉水瓶；王鑫，你的错，就在于没有及时找老师处理，更不应该把李斌的水瓶盖拧下来扔进垃圾箱里”。汪老师生气地说：“你们俩真有出息，小小的一件事情，竟然发展到打架，你们想想，*时老师和家长是怎么教育你们的？”
听到汪老师的.批评，我的脸上不由得一阵阵的发烧，是啊，今天这事都怪我，如果我当时及时地向王鑫说声“对不起”，再告诉他明天我从家里给你拿一个“农夫山泉”的矿泉水瓶，他就不会发怒，更不会发展成打架。想到这里，我主动地向王鑫说：“对不起，我明天从家里给你重新拿一个矿泉水瓶子”。王鑫说：“算了，都是我不对，我不应该先骂你，更不应该出拳打你”。
看到我俩都主动地认识了错误，汪老师说：“好了，李斌，你明天从家里给王鑫拿一个矿泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶盖拿回去消消毒，明天带来；你们俩个，今天回去各自写一份500字的检查，把今天这件事的起因、经过、结果以及和老师谈话后都明白了什么都写清楚，明天早上交给老师。”
出了老师办公室，我一直在想，自己怎么这么糊涂，小小的一件事情，竟然发展成和同学打架，亏得自己还是一个班干部，还是学校本周的值周生呢！自己连自己都管不了，还怎么给其他同学起带头作用呢？我要认真汲取这次教训，今后要时时处处严格要求自己，做到打不还手，骂不还口，对同学要谦让，有事主动找老师处理。只有这样，才能成为一个好学生。
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