日期：2022-11-30 00:00:00
我妈妈的故乡在赤壁，那是一个美丽的地方。可能提到赤壁，你们会想到周瑜火攻赤壁曹操大败的事，但我留在那里的，只有小时候的回忆。
小时候，我是极喜欢跑到赤壁去同我的外公玩的，外公也很开心，他总是拉着我去屋内，偷偷地塞些小玩意儿。有时是几颗糖，有时是个很旧的娃娃，虽然糖的外包装都退了色，糖也都化了，布娃娃也是他从外面拾来的别人遗弃的东西，但我都是开心的，掖在怀里，不让哥哥姐姐们红了眼。可能是我身在他乡的缘故，不能一直待在外公身边，所以外公对我总是多了几分溺爱，难免会惹来别的孩子的妒忌。
我的外公是一位十分节俭的人，甚至有些“吝啬”（但对我很好），他总是喜欢跑到外面捡些别人口中没有用的“垃圾”回来。宝贝似的都堆在屋内，不让别人动分毫，日久天长，屋子都被堆满了，可是并不杂乱，收拾得整整齐齐的.。按他的话说“捡垃圾的照样可以干干净净的。”我的妈妈开始也试着阻止，不让他瞎跑出去，后来看他乐在其中，便也不阻止了。
我是喜欢做外公的小跟班的，外公也乐意带着我到处跑，我喜欢外公屋后的菜园，四季常青，少不了外公忙碌的身影。我爱花，小女孩天性爱花，我曾无意向他抱怨为什么不种花？他只是笑吟吟地摇了摇头，说“没时间”，可当我再次回到赤壁时，菜园的外围篱笆上全都爬满了牵牛花。
外公爱我，把我捧在心尖，却在冬天时偷偷跑掉了，那时我十岁，没有小时候那么悠闲，常去看他，陪他了。“可能他不开心就跑掉了吧！”我常这样想，却开心不起来，因为他再也回不来了。
菜园的菜没人照料，都长得杂乱无章，渐渐衰败，只有那牵牛花仍坚持着，却再也开不出花来，没有水的滋润，没有人的照料，它已经没精力再孕育花了。
那时候我才明白，这是成长的痛苦。熟悉的人逝去，最爱的人远离，却不得不接受，继续成长，继续面对人生。
成长真是一种美丽的疼痛啊！
时光匆匆，记忆中的老家小院，石子铺成的小路，那里的一草一木，那样清晰，那样亲切。
小院前有很多鸡，每天早晨，那熟悉的“喔喔”声将我从美梦中唤醒，起床，吃完早饭。老太太总会把我叫过去，拿香脆的花生给我吃，讲好听的故事给我听……每每想起这些，我就眼泛泪光。
乐·田间嬉戏
说起故乡两字，我总是会想起我的老家——腾蛟。那是一个多么美好又令人回忆的名字。那时，我和弟弟经常去田间玩耍，小路边，还长着野草莓，红彤彤的。我还喜欢摘豆荚，豆荚绿绿的，鼓鼓的，又有点扁，真是可爱极了。每一株豆荚，都被一根根长长的扎入泥土的细木条支撑着。听大人们说，这样豆荚才会长得更好。
我们走着走着还会发现身边有好多“小伙伴”。看，七星瓢虫正在草上攀爬着，蜜蜂则在花草间来回穿梭，小蚂蚁们正成群结队地去寻找食物……我们正看得入神，不知谁喊了一声：“看，那边有蝴蝶！”“快，捉蝴蝶去喽！”“这边，这边……”就这样，我和小伙伴们不知疲倦地追着……
静·夜幕降临
夜幕还没揭开，我已经感受到了夜晚的到来。夕阳慢慢地从地*线上消失，周围的光也慢慢地被黑暗代替。照耀大地一天的太阳似乎也累了，天地渐渐没有了任何的嘈杂声，一切渐渐地回归宁静。
我喜欢这种静，给人一种舒适放松的感觉。渐渐的，农家的灯亮起来了，一盏，两盏，不一会儿，整个村庄都亮了……
思·故乡的人
腾蛟，我的故乡，当我再次走进这片故土，一种亲切感油然而生，虽然已经好久没来故乡了，但只要一踏进这院子，一切都是那么熟悉。
我记得那最后一颗花生，也是太太最后一次给我吃，不久太太就生病过逝了。太太生前对我最好，每次看到我，总笑眯眯的，常常拉着我的手，抚摸我的头，对我充满无限的关怀。
每当吃腾蛟花生时，就有说不出的味道。想到这些，我的眼眶不知不觉湿润了……
坐在车里，望着那乌黑的柏油路在延伸，高大的杨树在往后退，路边的田野里，禾苗长得郁郁葱葱，那洁白的棉花胜似一朵朵的白云，恻头靠着车窗，以前的一幕幕便又浮现……
夜，静谧而又充满神秘，深远而又显得旷达。我和小伙伴们便在这凹凸不*的土路上捉着蟋蟀、萤火虫，老人们摇着昏黄的蒲扇，天南地北的谈着，偶尔，也传来一两声犬吠。
清晨，我总会跟随着妈妈去小溪边洗衣。清清的流水，仿佛在诉说着一个绵长而又动人的故事。每次我都忍不住跳金溪水中，用脚踩踏溪水，飞溅起的水花打落在我的身上、脸上，那感觉真的很爽。一会儿，全身湿透的我，就会被妈妈拎了回来，溪边的大婶们“哧”的都笑了。雨过天晴之后，我们这一群“野孩子”拿上小桶、篮子去堵住那涓涓细流，晕头转向的.鱼儿便成了我们的“战利品”。火红的夕阳映红了半边天，也映红我们的笑脸。
雨天总是或喜或忧的，因为屋外下着倾盆大雨，屋内便雨脚如麻，妈妈出动全家左放一个盆，右放一只桶，那场面真“壮观”啊！夜里，那叮叮咚咚的雨声便成了我的催眠曲，伴我进入美妙的梦乡……
现在，一座一座小洋房如雨后春笋般拔地而起，每天清晨，家家户户门前的水井便咿咿呀呀的唱着洗衣谣，站在楼上，向远方眺望。那漫山遍野的果树上的果子让人垂涎三尺，金灿灿的橘子，红彤彤的石榴，绿油油的栗子，啧啧，真是可望不可及。我一口气冲下楼，跑上山，如小猴子般左摘一个橘子，右摘一个石榴。我站在树下，那绿的发亮的栗子实在让我望而生畏，唉，栗子呀，你要是不长刺儿该有多好啊！回想到这里，我不禁笑了，笑我的嘴馋，也为故乡的发展而高兴。我很清楚这都是国家的富民政策实行的好。
路在无休止的延伸，我在心中默喊，山青水秀，美丽富饶的红安，我为你骄傲，国富民强的祖国，我为你自豪！
故乡初三作文 (菁华3篇)扩展阅读
故乡初三作文 (菁华3篇)（扩展1）
——初三语文《故乡》教案3篇
一、教学目的
1、认识《故乡》所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。
2、学*本文运用对比的手法进行肖像描写的技巧。
3、体会作者对故乡的深情。
4、体会作者在小说末尾寄予的深沉的思想感情。
二、教学重点：学*本文刻画人物的方法和对比手法的运用。
三、教学难点：认识造成农村经济衰败和人与人之间隔膜的根源。
四、课时
一课时
五、教学步骤：
第一课时
一、导入：
鲁迅，原名周树人，是我国著名的文学家、思想家、革命家，主要作品集有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，今天我们要学的《故乡》就选自《呐喊》。《故乡》这篇小说自发表以来，一直被选进各种各样的语文课本里，成为语文课里的一篇重要的文章。从小学生到中学生，到大学生，从*到外国，人们都把它当成一部经典来阅读。尤其是日本，对这篇小说的更是十分重视。原因是什么，是它深刻的思想和和高超的写作手法。这些正是我们需要学*的。今天我们要来学*此文。
二、简介小说创作背景说说作者及《故乡》创作情况。
鲁迅１８９８年第一次离开老家绍兴，１９１９年１２月又最后一次回故乡，接母亲来北京居住。《故乡》便是根据这一段生活经历创作出来的。小说中写的人和事是有事实依据的，但又经过了艺术加工，有虚构的成分。作品中的“我”身上有作者的影子，而“我”又不等于就是作者本人。小说写的是１９１９年的事，它所反映的却是辛亥革命后十年间*农村社会的情况。辛亥革命虽然推翻了满清王朝，但*人民仍处在半殖民地半封建的黑暗社会中，当时，帝国主义加紧对我国进行军事、经济、文化侵略，加上国内军阀混战不休、地主阶级对农民的残酷剥削，使得广大农民陷入困境。作者回乡期间，耳闻目睹了故乡的衰败景象和农民的贫困生活，加之在这个风雨如磐的社会求索了３０余年的生活经验，于是写出了悲凉沉郁的《故乡》。
三、整体感知：小说写的是什么故事？
故乡二十多年以来发生了巨大变化的故事。
四、合作交流解读探究
二十多年前的故事：
1、二十多年前“我”的故乡。
2、二十多年前“我”的朋友闰土的故事。
3、二十多年前豆腐西施杨二嫂的故事。
二十多年后的故事：
4、二十多年后“我”的故乡。
5、二十多年后“我”的朋友闰土的故事。
6、二十多年后豆腐西施杨二嫂的故事。
学生活动：同学围绕这六个故事，默读课文，找出相关的描写，归纳人物形象。
1、二十多年前“我”的故乡。
我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。
这时候，…………我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了（记忆中的故乡是一幅“神奇的图画”）
2、二十多年前“我”的朋友闰土的故事。
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，…………(捕鸟、月夜管瓜地，刺猹，告诉我夏天捡贝壳，告诉我潮汛看跳鱼——天真活泼、聪明勇敢、见多识广，和我是好朋友，对生活充满热情和希望。)
3、二十多年前豆腐西施杨二嫂的故事。
哦，我记得了。…………(年轻，姿色美丽，安分守己，招徕生意)
小结：所有这些都是二十多年前的故事。从这些故事里我们都能读出什么信息来？原来至少那时的社会还是比较令人过得去的。故乡美，故乡的人也不赖。
我们来看二十多年后的故事：
4、二十多年后“我”的故乡。
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐*故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远*横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
我所记得的故乡全不如此。（现实的故乡一片荒凉、沉寂、令人窒息）
5、二十多年后“我”的朋友闰土的故事。
我应声说：
“这好极！他，——怎样？……”
“他？……他景况也很不如意……”
（叫“我”老爷，缺吃少穿，拣香炉和烛台——苍老贫困、迟钝、麻木、愚昧和我隔了一层可悲的厚障壁，将希望寄托于神灵。）
6、二十多年后豆腐西施杨二嫂的故事。
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
“不认识了么？我还抱过你咧！”
我愈加愕然了。
…………（一开口就讨东西，讨东西不成便开始造谣，偷手套，中伤闰土偷碗碟——尖酸刻薄、虚伪，明讨暗偷、顺手牵羊，她已经从20多年前招揽顾客的“豆腐西施”变成了潦倒无聊的可鄙女人。）
小结：前后对比，也反映社会现实，说明辛亥革命后农村经济的衰败已经波及到各个方面的下层人民。
五、通过以上分析，小说的技巧何在？
对比方法的运用。
六、研读最后几段
1、文章最后写到：当我离开故乡时，心情怎样？悲哀。为什么？是因为故乡死气沉沉，没有一丝活气，曾经美好如一幅神奇图画的故乡却变成了萧索破败的荒村。更使我失望的是曾经称兄道弟的好友却成了隔着厚障壁的主仆，曾经勇敢机智的小英雄却变成了迟钝衰老的木偶人；曾经文静端庄的豆腐西施却变成了尖酸自私的圆规。所有美好的值得“我”留恋的记忆都被残酷地现实给毁灭掉了，“我”又怎能不感到悲哀？
除了悲哀之外，“我”在离别故乡时还想到了什么？
——希望
关于“希望”，在文末作者有一段很精辟的话，你找到了吗？
“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话阐明了一个非常浅显易懂的道理”——
引导学生回答：路是人走出来的。
1、如果不去走，就肯定没有路。
2、只有走了，才会有路。
3、引申到其他事情——凡事只有做了，才有希望，才会有未来。如果不去做，那只会一事无成，那样的人生是没有意义的。（抒发了作者对现实社会极大的'愤懑，表现了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信心。）
2、为什么"我想到希望，忽然害怕起来"？
明确：闰土崇拜神鬼的偶像，态度虔诚，他希望自己的生活能够好起来，这种愿望是"切*"的；而"我"对未来充满希望，"我"的希望是让后辈过幸福的生活，我的愿望是"茫远"的，实现自己的这一希望又是非常艰巨的。因此，"我想到希望，忽然害怕起来了"。
3、最后一段又再现了记忆中的故乡的美丽画面，这又说明了什么？
这是“我”的美好希望的象征，也是对新生活的想象、憧憬。
七、组织对小说主题进行探究学*
小说着重刻画了一个受尽旧社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象，通过闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了辛亥革命前后旧*农村日益破败的面貌，深刻地揭露了旧社会对农民从肉体到精神的严重残害，表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和坚定信念。
八、总结反思
在写作上这篇小说有很多借鉴的地方：采用多种描写方法刻画人物，如闰土，通过肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写等，塑造了一个旧*麻木、迟钝、愚昧、而又善良的农民形象。同样对杨二嫂，也运用了肖像、语言、动作、神态等描写方法，刻画了一个尖酸、刻薄、市侩的小市民典型。这是需要同学们在写作上借鉴和学*的。
板书设计
二十年前对比二十年后
景美丽神奇荒凉萧条
天真活泼苍老贫困改造旧社会，
故乡闰土聪明勇敢迟钝麻木
见多识广愚昧创造新社会。
人
杨二嫂年轻美丽尖酸刻薄
火玫瑰
教学目的
1.感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。
2.把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。
3.分析人物形象,体会其作用及描写方法。
教学重点:
1.运用对比手法塑造人物、突出主题。
2.理解议论对表达主题的作用。
教学难点:
1.把握小说的主题。
2.分析闰土、杨二嫂、“我”三个形象的内涵。
3.理解篇末议论的内涵及其作用。
教学课时:三课时。
教学过程
第一课时
教学重点
梳理文章脉络,把握课文内容。
教学过程
一、解题,了解小说三要素。
“故乡”这一题目,不仅交待了事件发生和发展的具体地点,而且为人物活动提供了特定的场所和环境。题目还有更深一层的含义。在“我”眼中“故乡”却是如此衰败、萧条,特别是人与人之间,都隔着“一层可悲的厚障壁”,让我感到悲凉,也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。
二、导入
美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。“胡马依北风,越鸟巢南枝”,故乡总是我们心中最温暖的依靠、最甜美的回忆。故乡的变化总是牵动着我们的情思,1919年12月,在外奔波多年的“迅哥儿”回到了阔别20多年的故乡,他看到了什么、又感受到了什么?让我们来一起走进鲁迅先生的《故乡》。
三、内容分析
(一)字词讲解(注意下列词语的书写、读音及意义)。
1.注意下列词语的书写、读音。
阴晦(huì)萧索(xiāosuǒ)愕(è)然鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑
瑟索(sèsuǒ)折(shé)本惘(wǎng)然恣睢(zìsuī)
2.注意下列词语的书写、意义
凄凉隔膜展转影像心绪聚族而居易主无端如许苏生偶像
(二)检查预*情况、梳理文章脉络。
1.(第一部分是前五个自然段,这一部分主要写“我”回故乡。“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情,并且交待了回故乡的目的。第二部分从第六自然段开始到“……已经一扫而空了。”写“我”在故乡。这是小说的主体部分,主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物,深刻反映了旧时代*农民的悲惨生活和精神痛苦。第三部分从“我们的船向前走……”到全文结尾。这一部分写“我”离开故乡的心情和感受,对美好生活的憧憬和信念。)
2.简要分析“我”回故乡的心情和感受。明确:“我”回故乡的心情是很悲凉的。
“我”为什么回故乡?回故乡的心情怎样?请将具体的句子找出来。
①我的心禁不住悲凉起来了。②因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
③我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别姓了,交屋的期限,只在本年。
3.找出文章刻画的人物形象。
师生:找出人物、初步了解人物的特点。
主要人物:闰土、杨二嫂、“我”。
A.闰土:
少年闰土无忧无虑、天真活泼、勇敢伶俐、有丰富多彩的生活经历……和“我”结下了深厚的情谊。
中年闰土饱受生活的煎熬。(具体的分析放在第二课时)
B.杨二嫂。
以前的杨二嫂靠自己的姿色招揽生意。现在的杨二嫂在生活的重压下变得自私势利、刻薄放肆……
C、故乡的其他人:
故乡的这些人形形色色,他们来的主要目的集中在拿东西上,那一扫而空的不仅仅是屋里的东西,还有人与人之间的感情。故土亲情的淡漠让“我”深感失望和痛苦。
作业布置:
1.完成图表题(闰土、杨二嫂的变化对比图)
2.思考:造成故乡的人变化的原因是什么?
第二课时
教学重点
1.在对比中分析人物形象和人物性格的变化。
2.通过分析对比手法引导学生把握小说的主题。
教学过程
一、导入
二、通过检查、讲解作业完成图表分析。
图一:闰土的变化
人物
项目少年闰土中年闰土
外貌穿戴
脸色
手
身材
眼睛
语言朴质、生动,热情、纯真吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊
动作活泼刚健,干脆利落
与“我”的关系
对生活的态度天真活泼,无忧无虑
性格特点
变化原因表层原因:
深层原因
图二:杨二嫂的变化
人物
项目以前的杨二嫂现在的杨二嫂
外貌
语言
动作
性格特点
“我”的评价
变化原因
2.分析人物。
A、少年闰土与中年闰土的对比
①外貌:少年闰土淳朴天真,令人可爱可亲。
中年闰土:受尽生活的折磨,使人怅惘。
②动作、神态:
少年闰土:聪明勇敢,活泼开朗。
中年闰土:欢喜——凄凉——恭敬、断断续续;迟钝麻木,痛苦难言。
③对“我”的态度:
少年闰土:情真意切,亲密无间。
中年闰土:深受封建等级思想的毒害。
分析词语:欢喜、凄凉、老爷、厚障壁、高墙。(见到了有着深厚情谊的儿时好友,自然欢喜;二十多年的世态炎凉和穷困窘迫的生活现实让他感到尴尬难堪,所以凄凉;喊老爷是因为他已经深受封建等级思想的毒害;厚障壁、高墙都是比喻我和故乡之间的隔膜,前者是因为封建等级思想,后者主要是因为生活窘迫。)
④对生活的态度:
少年闰土:朝气蓬勃,对生活充满着热情和希望。
中年闰土:受封建迷信思想的毒害,生活绝望,只能将希望寄托于神灵。
B、杨二嫂
①人物:放肆、泼辣、尖酸、刻薄、品行低下、可鄙可恨。
②在文中的作用:反映了故乡城镇小市民在生活重压下的可鄙变化;同时,在小说中,杨二嫂是作为陪衬人物出现的,杨二嫂的尖刻、自私衬托了闰土的憨厚朴实(尤其是碗碟事件:分明是诬陷,以此作为拿狗气杀的借口)。
C、闰土父亲、闰土、水生三代人的对比
这组形象对照揭示的是:故乡没有变,闰土们一代接一代地在旧时代*的黑暗社会里生活、挣扎,一代接一代地遭受经济上的剥削,政治上的压迫,精神上的摧残,重复着同样悲惨的命运;故乡又是变了,剥削变得更重了,压迫变得更深了,摧残变得更烈了,因而劳苦人民的命运,也一代比一代更悲惨了。
D、人物关系的对比
①现代的“我”与闰土的关系和过去的“我”和闰土的关系的对比。
过去时的“我”和闰土则是一对朋友,亲密无间,无话不谈。而现在时的“我”和闰土,已经“隔了一层可悲的厚障壁”,彼此有话“吐不出口外去”了。
&
nbsp;②现在的宏儿和水生的友谊与“我”与闰土的关系的对比。
a.这一部分开始写了“我”和宏儿的几句对话,作用是什么?
反映出宏儿和水生的深厚友情。并用宏儿、水生的友情和“我”与闰土的隔膜的对比,引出下文“我”对“新的生活”的渴望与憧憬。
b.宏儿与水生的友谊如同旧时“我”与闰土的友谊,然而这种友谊是否会仍回到现实“我”和闰土式的隔阂?“我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……”因此,希望“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。”
作业布置:
1.复*课文,完成课后练*一、二。
2.思考:作者在文章中多次描写了故乡的景象,请找出并作简要赏析。
第三课时
教学重点
1.在对比中分析故乡的变化(记忆中的故乡、现实中的故乡、憧憬中的故乡)。
2.分析篇末议论,引导学生把握小说的主题。
教学过程
一、导入
月是故乡明,景是故乡亲。在分析了故乡的人的变化,我们来一起分析故乡本身的变化。
二、检查预*、思考:
(一)找出文中描绘故乡的片段。
A、记忆中的故乡
解读:这样的描写倾注了“我”对故乡、对童年生活、对少年闰土的无比深厚的感情。也为后文写闰土的变化埋下了伏笔。
B、现实中的故乡
解读:①“横”的用法:杂乱、毫无生机。写出了故乡的萧条破败。
②这幅荒村图生动地显现了旧时代*农村的衰败景象,也衬托了“我”的悲凉心境。为下文写故乡及故乡的人的变化作了很好的铺垫。
C、憧憬中的故乡
解读引导:
记忆中的故乡和眼前故乡的不同,反映了故乡自然环境的变化,形成了鲜明的对比。在对比中,揭示旧时代*的*统治造成的农村经济日益凋敝、人民生活的日趋困苦的悲惨现实。
小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画,是“我”的美好希望的象征,对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满,表达了“我”对新生活的渴求,对未来的一种朦胧的憧憬。
(二)小说最后三个自然段是以议论为主的议论段。议论的内容和作用是什么?
引导:小说中的议论句子不多,但却起到点明中心,深化(升华)主题的作用。
引导:“我”否定了三种人的生活,寄托了“我”下一代有过上新的美好的生活的殷切希望。
分析词语:三种人的代表、三个“辛苦”的内容、恣睢
三个“辛苦”的内容——“我”:生活不安定、到处奔波忙碌;闰土:贫穷窘迫、愚昧麻木;杨二嫂:生活每况愈下而变得尖酸刻薄、自私势利、处心积虑。
①分析词语:两个“偶像”、“愿望”的内涵是不一致的。
②“我”希望下一代应该有“为我们所未经生活过的”新的生活,但又不能明确解释“新的生活”是怎样的生活,以及何如才能够实现……所以才觉得“茫远”。
解读:用“路”比喻“希望”。“这”指代“希望是本无所谓有,无所谓无的”一句。
议论再现记忆中故乡的美丽图画,是“我”的美好希望的象征。特别是最后一段的议论,含义是很深刻,很好地点明了中心,升华了文章的主题。抒发了作者对实现美好生活的执着追求和坚定的信念。
最后一句议论的理解:有了希望,却不为之去努力、奋斗、拼搏,希望必然会落空,也就无所谓“有”;即使实现希望很渺茫,很“茫远”,困难重重,但只要大家都去探索实践、始终不渝地追求、奋斗,美好生活的希望就一定会实现,希望便“无所谓无”。只要大家都去探索实践、始终不渝地追求、奋斗,就一定能够走出希望之路来。
布置作业:
1.完成课后练*三。
3.完成《补充*题》p19页练*三、四、五题。
板书
回故乡少年闰土:活泼可爱、伶俐勇敢
迅哥儿……
闰土的变化故乡经济日益
中年闰土:迟钝麻木、深受毒害凋敝,故乡人民
老爷……的生活日益困苦。
在故乡以前的杨二嫂:豆腐西施对比:对故乡现状的
故乡杨二嫂的变化深层忧虑。
现在的杨二嫂:尖酸刻薄、
自私势利、放肆贪小对美好生活的
强烈渴望和
别故乡议论:坚定信
一、导入
听《静夜思》进教室
师：今天老师带来了铜须门非常熟悉的一首歌曲大家听一听，从中你感受到了什么？
1、播放《大海啊，故乡》，学生聆听
2、谈感受（对大海、故乡的的热爱和怀念）
3、唱到“故乡”时，让人不禁也想起自己的故乡，也就是我们通常所说的老家，哪位同学能介绍一下你的老家？
师：我们的故乡真美，那里有我们的亲人和朋友，当某一天我们离开家乡，离开亲人的时候，对家和亲人的思念、眷恋之情会油然而生，今天来时就和大家一起来学*感受一位身在异国他乡、思念亲人、思念故乡的作曲家所作的歌曲《念故乡》
二、学唱
1、聆听范唱，感受歌曲的情绪（抒情、思念、忧伤的）
2、朗读歌词
师：《念故乡》这首歌曲是表达思念故乡的，让我们一起朗读歌词，从歌词中去感受那份思乡之情。
3、用“呜”哼唱旋律
4、分句教唱
5、完整跟琴唱
6、指导问题乐句
7、完整演唱跟伴奏
8、歌曲情感处理
①师：前面我们感受了歌曲的情绪是抒情、思念、忧伤的，为什么音乐能表现出思念、忧伤的情绪呢？从哪可体现？（互相交流）
②从力度、音色、速度、旋律线上引导学生有感情的演唱（第一段）
③部分学生“呜”哼鸣，部分唱歌词
三、拓展
1、《念故乡》这首歌曲的作曲是？德沃夏克
咱们一起一下这位伟大的作曲家（欣赏视频）
2、师：捷克在欧洲，美国在美洲，横隔太*洋
他独处异国，十分思念祖国和故乡，百感交集，写下了四个乐章的《自新大陆交响曲》，《念故乡》选自第二乐章，这段旋律由德的学生填词，后来传入后，由我国老一辈音乐家李叔同结合当时国情填词。
3、欣赏《自新大陆交响曲》第二乐章主题，听是什么乐器演奏，给你什么感受？
4、介绍英国管
5、欣赏交响乐团演奏的《自新大陆交响曲》第二乐章
故乡初三作文 (菁华3篇)（扩展2）
——故乡的初三作文 (菁华5篇)
如果说，雨从这里消失，就不会有肥沃的土地，也就没有“人”来滋养大地。
我站在瀑布之上，望着那清澈的湖水，这也是他奋斗而来的吧。还记得几年前，上小学的那段时间，我对雨这个东西就有深刻的记忆。在学校，我会撑着雨伞在积满雨水的地面上来回跳跃，水花四溅的声音是那么地清脆、响亮。在家里，一下雨，“哗啦啦”的声音令我难以忘怀，雨一大，我便站在露天的“澡堂”，清凉的甘露滴到脸上，滋润着我的肌肤，似乎有千万个嘴巴在吸收着这大自然里的甘露。
所以，雨与我是那么地亲密无间，已经是要好的老朋友了。但是有时，他也给我增加了不少麻烦。在放学的时候，我常常独自回家，回家的路途中经历不少风雨。大雨纷飞，我这时可能接受不了他的厚礼，可他硬是不听，无数清凉的甘泉落在我身上。如果说，这时我再次停下脚步感受雨，就会成为“落汤鸡”。我既想早点回家，可是前面千万的低洼都盛满了水。一不小心踩着了水坑，“扑腾”水花四溅，水便渗透进我的鞋了。
但慢慢走，尽管没踩着水坑，衣服也会湿透，所以我可不这么呆板，边跑边躲避着雨水的聚集地。我娴熟的.飞越，几步就跨过了一个巷子，但是回想起来，也觉得不可思议。
大雨淋漓下，多少小生命逐渐成长，雨是我的朋友，也是万物的希望。虽然，一下雨，出门需要带把伞，回家需要拿着伞，这增添不少麻烦，他的人气也随之减少。但是，没有他，就没有现在这个美丽的地球，处处淋不到雨，只会剩下一片荒漠。我把他当做朋友，当做知己。有时，外面下着雨心却晴着；有时，外面晴空万里心却下着雨。也许，人们已经将他当做烦恼，一出门，大雨淋漓，心情随之忧郁。可是，大雨过后，墙角里的小苗生根发芽，疏松的大地充满生机，这不就是他创造的吗？雨，是他让我看到了希望，是他让我看到了雨后青田，是他与我们交朋友。
故乡的雨，是心中最信任的依赖，是我曾经感受过得。每每看见大街小巷中穿梭的伞，真的想感慨万千。尽管他做了这么多，人们却什么也看不到，我明白他的所作所为，尽管他创造了一切，人们还是拒绝他的到来……
亲爱的故乡：
你好！分别没多久，便又想起了你——记忆中永远鲜活的存在。你大概是有那个心情来听我说些话吧。
寒假是我们这些学生用于休息的时间，而我，最盼望的却是过年的那段时间——两年与你相聚一回。
今年这一趟，你似乎变了，又好像没变。
回去的路极为通畅，过了长江，路边挺秀的白桦树上藏着一个个黝黑的鸟窝。我和弟弟——不知道你还记不记得那个与你相处多年的小男孩——把心思放在那些鸟窝上，一人一边，就这样数着，从一到一百，到两百、三百……若不是数到七百多时被爸爸叫停，恐怕都要上千了吧？
兴许是走的够早，没有被卷进车辆的洪流中，还赶上了一场午饭。我清晰地记得下车时外婆喜悦的眉眼，像是饱经风霜的鸟巢，终于盼到了归来的倦鸟。你大概也是很高兴的吧，你也应会时时想起那些离你而去的人们吧。不管怎样，回来就好，不是吗？
傍晚上楼时看见了隔壁的院子里空空荡荡，棚子下面有几个泄了气的足球，门窗紧闭。大概是搬到市里去了吧。就这样离开了你，你会难过吗？
你似乎变空了，这种熟悉的眉眼没有几个，还有不少是为过年回来打扫房子的。我们回来过年，大概能让你有点安慰吧。
你的操场重修了，在你唯一的初中对面，有着篮球架和被橡胶跑道围绕着的足球场地，几次陪弟弟和舅舅家的小孩去那边玩，碰到过不少曾经玩伴的弟弟妹妹。有人离开你，远走他乡，但孩子们还在这里，充满了朝气，你大概也为他们喜悦吧。
今年没有雪，但熟悉的东西不止这一样。那烟花时碰到了熟悉的东西，简陋的，只是铁丝上带着火药的烟花棒，跟摊主说起这个，他便直接拿来白送——权当是买烟花的一点赠品。这种小小的烟花棒检查那些只是火花闪烁，远不如那些长木棒的好看，却是儿时记忆中的一点。已经忘记了是谁将它插在雪堆上，是谁用他将另一人的衣服烧出一个洞来，只记得它便宜又有趣，曾经赖死赖活向舅妈要一块两块的钱去买它。你还记得吗？曾经的小女孩挥舞着烟花棒的身影。
你肯定是记得的，你那样宽容又无私，你会悄悄记下你身上有过的每一个人，每一件事。你是多少人的故乡啊，无论发生什么，你都在那里，不会放弃从你那里出去的每一个孩子，等着他们回来，用你温暖的怀抱护住他们。你会永远存在，只要，还有一个人记得你，至少，我会记住你的，我的故乡！
那么，就到这里了。下次见面时，我们再聊。
你的孩子何云菲
失败对一些人来说可能是一块绊脚石，但对一些会笑对失败的人可能就是登上成功的阶梯，每个人都会经历失败，重要的是会正确的看待失败，不要被失败所吓倒，要感谢失败给了你一次学*的机会，给了你一块走向成功的铺路石，失败不会因为你的哭泣而怜悯你，他会因为你的坚强而退缩……
记得有一次，我再一次重要的作文竞赛中失了利，心里感到了无比的失落，感到天空好像变黑了，世界是如此的残酷，如此的冷漠无情，一只冰冷的手正在伸向我，我跌入了失败的深渊，我真的从此就败下来了吗？不，我不甘心，我找到了我的语文老师，和他在一起谈心，语文老师听完那我的叙述后，意味深长的对我说：“失败怕什么，谁不会经历失败，如果所有人都像你一样失败了就萎靡不振，那世界上就不会出现这样多的伟人了，失败是对人的一种磨练，重要的是你能不能通过这种磨练，通过了，你就是强者；失败了，你就是弱者，你甘心当一位弱者吗？看看那些伟人，谁不是经过了千锤百炼的，爱迪生被炸没了家庭，炸聋了耳朵，但他不怕失败，最终成为一代英豪。也是经历了重重失败才发现了镭，你是最棒的，一定不会被困难吓倒，老师相信你一定会战胜失败，成为一位佼佼者的。你要永远记住，困难像弹簧，你强它就弱，你若他就强。不要去当失败的奴隶，要当成功的主人，我相信你一定是不甘落后的，也一定会经历重重困难，最终登上成功的巅峰的。加油吧，你在老师的心中永远是最棒的！”
我的心中备受鼓舞，我相信，我一定会战胜失败，占据成功的喜悦的，成功的荣耀会属于我，王者的桂冠也会属于我，我会成功的，因为我是会笑对失败的人。
记忆中的故乡，美得像夹在经典著作中的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。
小时候，我的好奇心爆棚，每天都吵着要和爷爷一起上山种地，爷爷无奈之下只好答应了我的请求。于是他便到竹林里找来一根很短的竹子，但是很粗，拿在手里就好像孙悟空的金箍棒一般，然后又到集市上买了个小小的锄头。敲敲打打半天之后，一个特殊的迷你小锄便做好了，我试着挥了挥，十分的称手。
第二天我便跟着爷爷上山了，我站在田垄上望向一片待耕的土地，对于第一次“种田”跃跃欲试。我奋力提起手中的锄头学着爷爷的样子向田里锄去，东锄锄，西锄锄。不管什么我都拿起我的“武器”去打它，有时爷爷刚种下一棵苗，但是我便学着奥特曼打怪兽一样把它锄折了，但爷爷并不会因此骂我，而是每次用那我“极其嫌弃“的粗糙双手托着我红润的脸蛋笑着说：“你个小捣蛋鬼。”现在再想起来这幅场景，忍俊不禁。
家门口的那棵“高大威武”的李子树也是我小时候难忘的记忆。它可不一般，打爷爷开始建造这栋房子起就扎根伸枝了。如今历经了一个世纪的风吹雨打，使得它比同类的树要高出许多，这也使得它看起来如此高大威武。但是一到春天，它的威武之气却全然不见了，只留下那满树的白花，染白了树叶，染白了地面，也染白了天空，仿佛置身天堂一般。清晨你也会惊讶于它那醉人的花香，将你从美梦中唤醒，开启清新的一天。每当李子花开之时，我天天都爬到李树上仔细观察着花瓣，想要快快的看到那诱人的果实。这也许是我想回到故乡生活的原因之一吧。
这棵李树同时也是我们家的宝贝。常在吃过饭后，爷爷奶奶都会拿着一把小的竹凳坐在树底下下乘凉，嬉笑着谈论往事，分外有爱，而我最看重的是它所结的诱人的果子。等到果实成熟的时候，我便着了魔似的追着爷爷求他给我摘果子吃，但大部分请求都被回绝了，有时也会成功几次。这时爷爷会从家中找来一根长长的竹棍伸进树叶之中一顿敲打，就好像是孙悟空大闹天宫一般惹得树上的鸟惊飞，还伴随着天上的李子雨，我也快速的抽出口袋的布袋子将地上掉的李子一扫而空。等到每次晚饭过后我便会钻到桌子底下，从小暗格里拿出我的这些“宝贝李”与大家分享。如今这朴素的一幕却成为奢望了。
至今，过去这么多年了，那个锄头，那棵李树早已消逝，我却没有一个与其有关的物件，有的只是发黄的记忆！好在心灵的底片上，许多记忆犹新。仿佛雨过天晴的菜园里沾满露水的花朵永远鲜活在我的心里。
翻开旧年的农家历，老牛花着犁耙，走在池塘的埂上，左边是栽插的绿秧，右边是犁耙过的旱田。多少个日子，乡人，在这方黑土地上，放飞手中的鞭哨；牛儿花着犁把，任劳任怨。夕阳西下，一抽脱去谷粒的黄草，牛儿嚼得津津有味。
在故乡，乡人和牛都是黄皮肤。春拼的日子，乡人碑在田埂上，捧着烟筒“叭嗒叭嗒”地抽几下烟。田里的牛儿，也趁机偷憾一下，吹一下凉风。无数个风雨的日子，乡人和牛就这样度过；无数个烈日的季节，乡人便是牛啊性
村边，小河的水潺潺地流着，洗别着悠悠的岁月，但洗不净乡人脚丫上的泥巴。一个又一个的日子，历史反复地谱写着这一幕，反复地谱写着这支古老的歌。一个又一个的日子，乡人过着牛一般的生活。啊！乡人……
又是一个不眠的日子，外归的乡人呀，带回了一头不吃草的“牛”。从此，一支铿锵的歌在故土响起。以后，乡人渐渐挺直了曾一度累弯了的腰。
坡陵·荔枝
多少年来，故乡的坡陵一片荒芜。光秃秃的山头上，风卷着黄土在呜咽，在哭泣。千沟万壑的坡地上，水土日复一日地流失。风说，流走的，都是乡人身上的血啊！多少年来，风知道，故乡知道，乡人却不知道。
花开花落，一个又一个的日子，风依旧卷着黄土呜咽。
又是一个不眠的日子，改革的风终于告诉了乡人：
“山上流着的，都是你们的血啊！”
乡人醒悟，从此光秃秃的山头上长出了满山的荔枝苗。
三百六十五，又三百六十五个日子，荔枝苗渐渐长大。从此，光尧的岭头郁郁葱葱。故乡的坡陵，该开花时花开得甚欢，该结果时果结得鲜红。熟透了的荔枝，剥开表面那层疙瘩的硬壳，露出的那果肉啊，晶莹滑腻、脆软厚嫩，令人垂涎三尺。
难怪：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”
也难怪：“日咦荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
故乡的荔枝啊！乡人的**。
村边，小河的水依旧潺潺地流着，而刹过的风，却不再呜咽。乡人的伤痕早已愈合。夜里，故乡响起一支动人的歌。
故乡初三作文 (菁华3篇)（扩展3）
——周末初三作文 (菁华3篇)
感叹时间过得真快！月考来了，突然想起明天是回家的日子，沉浸在紧张的复*期中。我忘记了这么重要的一天。是的，两个星期过去了，该回家了。
当我到达奶奶的老房子，推开柴门时，奶奶正在用火做饭。当她听到这个声音时，她发出“哦”的`一声。当她看到是我时，她表现出意想不到的喜悦。当她走过奶奶身边时，她仍然穿着粗布衣服，看起来很矮。十几年过去了，奶奶的房子还是那么朴素温暖，她觉得就是为了这种朴素。
去外婆家只是心血来潮，突然觉得半年没见了。两家都不远。奶奶腿脚不方便，很少来我家。她爸妈有一次让她住我家，奶奶总觉得还是住老房子好。她活了几十年，不愿意离开。坐在奶奶旁边，看到白发苍苍的奶奶，心里有一丝悲伤，我已经对她失去了童年的眷恋，以至于好几年没见面了。灶台上的余火闪着黄光，我突然拾起童年的感觉，就是黄色的温暖。和以前一样，她总是爱把两个红薯放在火下，轻轻剥下小时候用来和弟妹竞争的红薯。事情还是那么甜蜜，只是身边没有一个人，秋风萧瑟，吹起往事。然后，没有童年的欢乐和幸福。失去了就失去了，再也回不来了。
这是一个悲伤的周末。
每个星期五，我都会思考如何度过周末，所以星期五通常是最慢的时间。到了周末，我感叹时间过得真快，马上要去上学了。很多时候我都在想为什么休息时间最快。即使什么都没做，天也黑了，该睡觉了，该上学的时候，又很慢。
*时周末出去散步，这个周末也是一样。我去海珠湖看花。海珠湖的花会在不同的时间变化。所以，我会偶尔去海珠区看看会发生什么。小时候在海珠湖，树多花少，也有一些很普通的话。但是现在在海珠湖，每个花季都会不一样。我记得有一次，海珠湖种了向日葵。一朵背对太阳和湖水的向日葵正对着我们。它似乎欢迎我们。可惜当时没有手机拍照。
还有一次，种油菜花。我第一次在开*看到一朵大油菜花，但是来的不是时候，所以看到的花都没有开。这一次，我弥补了遗憾，看了这朵油菜花。美丽，蜜蜂被这油菜花吸引。海珠湖最大的变化是观鸟，因为海珠湖以前没有观鸟。但是现在不一样了。你可以看到不同的鸟。虽然数量不多。但也很有意思。
我很享受我的周末，这让我觉得为什么周末过得很快，学校时间过得很慢。因为上学时间是重复上课，上课，休息，上课，上课，休息。我看到的都是一样的，只是周末能看到不同的风景，心情就不一样了。但是，我们还是上课上课，周末玩。如果不区分。只是越来越讨厌上课时间。事实上，我们也可以在周末上学期间花同样的时间。
人要经过一番苦难才能成才。
——题记
从小我们便被各种形式的“雨伞”保护了起来。
未入学前，我们卧在父母的臂弯里，上学后，这层保护又加上了老师的呵护。可是又有谁相信，其实我多想有这样一个周末，让我冲破重重挫折，完善自我品质。
多想有这样一个周末，我可以独自徘徊在冰冷的寒夜，与朗月稀星对话，探索宇宙空间的奥秘；多想有这样一个周末，我可以爬过一层又一层的篱墙，品尝篱墙对面的甘甜；多想有这样一个周末，我可以直面人生重重困难，磨练自己日渐衰退的意志。这样，将来的人生路上，我便不会因一时的挫折而放大痛苦，更不会因为一时的挫折放大的痛苦而萎靡不振。
苦难是人生最好的大学。在看似*坦的人生中其实充满了荆棘。我们不可能时时刻刻的躲在父母师长的羽翼下。终有一天，我们也会长大；终有一天，我们也需要独立；终有一天，我们也会独自面对人生。所以，我多想有一个直面挫折的周末，让我将蚌中之沙碾碎练就成一颗璀璨的珍珠；我多想有一个直面挫折的周末，让我冲突石缝长成高山上的迎客松；我多想有一个直面挫折的周末，让我可以迎接暴风雨的挑战成长为搏击长空的雄鹰。
多想有这样一个周末，我这如草芥一样的生命种子，可以在挫折中生的如此挺拔俊丽；多想有这样一个周末，我这如虫茧一样的生命，可以在痛苦中生的如此坚强肃丽；多想有这样一个周末，我这如依米花一样的生命可以在挣扎中生得如此鲜艳美丽。
故乡初三作文 (菁华3篇)（扩展4）
——方向初三作文 (菁华3篇)
走自己的路，选择自己的方向！
为了消遣，我独身来到这片陌生的地方，一片人迹罕见的园林，这里没有了往日人声喧闹，有的只是身旁高大的松柏与竹林。我大口呼吸着无尘清新的空气，不知不觉，渐深入其中。
我沿着一条小道走着，突然发现周围的树木越来越高，竟有几分遮天蔽日之势。一回头，心中一凉——全是一模一样的环境，来时的路已完全隐没。
我有些慌了，自己似乎在此迷失了方向，反方向走了一段时间，竟又回到原来的地方，我清楚地记得那树下长着一株蘑菇。
这下糟了，我连手机都没带，更别提什么GPS导航了，哭，早知如此，何必当初，求消遣而到处乱闯！我这种方向感差的人最好还是不要作死为好。
对了！方向……方向……这个词怎么这么耳熟呢？
闭上眼睛，我理了一下思路……
上个月，物理课上刚好讲到磁感线与磁场方向。物理老师津津有道说：“我们把小磁针在磁场上一点，北极指示的方向命名为这点的磁场方向。”我举手发问：“为什么不按照指示南极方向来规定呢？”老师愣了愣，笑着解释道：“其实嘛，磁场方向是由人们自己主观规定的。假如最早把地磁南北极规定调换，现在的南北极也就相反咯。”
想着，我若有所思：方向本来是不存在的，只是人们主观定义的，为什么非要循规蹈矩，踏着前人走过的路呢？何尝不能自己另辟蹊径，大胆尝试呢？
带着新的思考，我离开了自己来时的小道，踏出了一条无人问津的路，不知不觉，身旁的树木渐渐地熟悉了——正是我苦苦寻求的出路！我欣喜若狂地向前冲，不一会儿就走出了这片无边的园林。
上帝似乎为每一个人提前规定了他（她）的人生方向。人们从出生以来，就蹒跚地顺着方向行走。父母也向孩子们规定：必须好好学*，将来才能有远大的前途。于是，孩子们在憧憬未来的同时，忘记了自己的主观追求，在父母望子成龙的迫切希望下，变得麻木，忘记了选择自己的路，决定自己的方向。
现在的人们，早已在灯红酒绿的城市生活中迷失了自我，追求功名利禄。保持初心，自己定义自己的方向，才是真正难能可贵的！
清早，窗外的空气清新可人，迎面走过开空气中，心旷神怡从肺腑而发，望向那眼光聚集的地方，那个方向抓住了所有人的眼球。
空气说那么新鲜，令人所渴望的是人们目光齐聚的那个方向，迎面扑来的凉风，把脸上的困意吹散的无影无踪，慵懒在凉风的作用下，慢慢伸展开来，朝气十足，如那东边刚升起的太阳般，火红的太阳，包住了东边的天空，红彤彤的边缘镶着一圈的金项圈，迷倒了清晨的人们。
早早出发的我们，向着天空的东边前进，一路上，探索着太阳的奇妙，领略着太阳的光彩，“滴，滴，滴……”到达了目的地，幼儿珠算领奖台现场，来的嘉宾大多说孩子与父母。“呼，呼，呼……”心脏狂跳的我在台下紧张着，浑身发着抖，“有没有我？”大大的疑惑在脑海中产生，候场的同学哥哥都紧崩着神经，手心都溢出了如泉般的汗，红通通的手掌湿润着。“×××”大赛传出一阵声响“我？我没听错吧！”万分喜悦的我，本想着可以拿到奖杯和证书，同又面对着台下众多的嘉宾。既而又紧张起来，大家的眼光齐刷刷的向台中心看去，视线都齐聚着舞台中下的那个方向，等待着获奖者我的出现艰难地迈出了第一步，沉重的步伐在地上拖着，显得无比困难，缓缓地来到舞台正中来，我看向台下的观众，绷着的脸如皮带紧扣般的僵硬，面无表情，心中的小鹿狂跳，我端着奖杯，举着证书，向观众展示着，眼光从我上台，随后，轰隆隆的掌声响起，持久没有停下，也没有要停下的意思，看着大家为我的成绩而肯定时，我慢慢放下紧张，露出八颗牙齿，得意地笑着，那才是我想要的。
眼光齐聚的那个方向，令人们为之震撼，观众的鼓掌及眼光是对我荣誉的肯定及为我进步的鼓励，或许，眼光也是对于人们的一种肯定与鼓励。
日历眼看着一张张翻去，一本本翻完，时间老人从我们身边悄悄地走过，而我，依然在那里；而我，依然是那样；而我，依然是我……
十四年的光阴转眼而逝，好似童年就在昨天，我却依然那样天真，却不知道自己已经长大，却不知道尝试思考自己的未来。每一次，面对困难我都看似很坚强，其实内心充满了恐惧，我还是那样，离不开父母的保护。妈妈总会说：“你怎么总是还以为自己小啊。”听到这句话，我的内心有种莫名的感觉，一下子变得沉思起来，思考起自己的人生，思考起自己的未来……
未来的我是干什么的，是老师、是白领、是记者、是舞蹈家、是教授，还是一位普通的工人……这一系列的字眼一下子蹦到我的眼前，我面对这么多的职业，第一次有种矛盾的感觉，此时此刻，我就像是站在一条条纵横交错的路中央，我环顾四周，一条条宽敞而无尽头的路展现在我眼前，我该选择哪一条路呢？我，迷失了方向。当这时候，我第一个想到的人便是妈妈，想到让妈妈帮我选择，我对父母太过于依赖了，正因为我的依赖，是他们白发苍苍，满脸皱纹，饱经风霜；正因为我的依赖，使他们疲惫不堪；正因为我的依赖，使他们负担重重……
在人生的十字路口，我凝视着远方，依然是一眼望不到尽头，我忽然感到自己多么渺小，在这虚假繁荣的`大千世界里，我就像是沙漠中的一粒沙，随风飘荡；我就像是清晨的露珠，是那样悄无声息的来，又是那样悄无声息的离开；我就像是那满树的桂花中的一朵，用生命为人间带去一丝芳香，可能只是那一瞬间，然后再默默凋零。不会有人记得一粒沙，不会有人记得一滴露珠，也不会有人记得一朵桂花……我就如同他们一样，不会有人记得我，因为我太没主见，没有自己的看法，老实说学什么我就看什么，父母说行我就行……我就像是一个没头脑的机器人一样，盲目地去完成别人的命令，所以当让我选择时，我迷失了方向，迷失了自我，迷失了理想，迷失了主见，迷失了未来。
日历仍在一页页地翻着，我仍然是我，但却再也不是那个只会完成命令，没有主见的机器人了。
故乡初三作文 (菁华3篇)（扩展5）
——母爱-初三作文 (菁华3篇)
为母爱而感动
望着窗外灿烂的阳光，望着窗外摇曳的绿树，我总会想起母亲的身影，想起母亲对我深深的爱。
记得两年前的那个晚上，路灯已经点亮，我刚下了辅导班，正赶上一场骤雨，路上的水已汇成河流，母亲正躲在房檐下等候我放学，陪我骑车回家母亲虽然穿着雨衣，但雨水还是打湿了她的头发、裤腿和鞋子，湿漉漉的衣服贴在她的身上，冷风一吹，我感觉母亲有些发抖，我心疼地叫了声“妈妈”，将雨伞举在了母亲的头顶上。在雨中，母亲艰难地顶着风雨，吃力地蹬着自行车，我心中掠起一阵阵暖流……
从小母亲就对我寄托着一片厚望，总是不辞辛苦，几乎占用她所有的休息时间，送我上各种辅导班。自从我上小学开始，无论春夏秋冬，暑去寒来，不管晴雨风雪，每天放学，母亲都要等我一起回家，她才心安。
记得那是初二的那个夏季，在期末考试中，我的英语成绩有些下滑。这一下实在急坏了妈妈，她又是找老师分析原因，又是给我买*题，请老师，每天晚上她都帮助我背英语单词、分析句子结构。当时，她自己也有**考试，可是她都是等我复*完了以后，她才复*自己的功课。在母亲的督促下，我的英语成绩也上了一个新台阶。为了我的学*，母亲累得脸色憔悴，四十岁的年龄已经添了白发，然而她心里却感到高兴和满足。
现在我已渐渐长大了，每天早上，我自己骑车上学，母亲总会在窗口目送我离开家门前的路口。那目光中，充满了母亲对我的爱。我懂得，她希望我满载着道理和学问的收获，*安的回家来。透过窗户，我觉得，母亲的目光，总是伴随着我，环绕着我，给我力量。
窗外，阳光依旧灿烂。我仿佛看到母亲在校门口那徘徊的身影，她印在我的心上，愈来愈深……
难忘的童梦
每每夏季来临，知了美妙的音乐奏响在京城四处，这时我总会忆起北京玉渊潭公园那碧蓝的水面，还有与湖光辉映的那片碧蓝天空。
夏的晴空，洁净而明丽，偶有几朵淡灰蓝的云，揩得长空蔚蓝又透亮。穿过城市的楼宇，掠过湖面的清风温和绵软，拂在脸颊上格外清爽，这时候，总是与爸妈同乘小舟在湖中划行，而且常带上美味的小食品，边赏湖光柳色边品尝，心中不禁充满幸福之感。
有时在湖面上放一只纸船，任其随风飘荡，也正在放逐童趣、欢乐和梦幻。我的目光在不惊的波澜中巡视，时而惊喜地发现三五成群的小鱼在浅水面游戏。
还记得公园那长长的石铺甬道，古香古色的绘画长廊，浓郁葱茏的樱花树，和妈妈那讲不完的历史故事。记得儿童娱乐城那高高的滑梯，爬到顶端常让人心跳腿软，还有十二生肖雕塑生动的神态。还记得那神秘诱人的科技馆，里面有未来的可视电话，使人怒发冲冠的微电试验装置……
有时我们会带上一只风筝，在公园的天空放飞，看着风筝与鸟们混飞在天上，真觉得手中的那条线与云彩拴在了一起，觉得心在广阔的空间遨游。
小时候，不知有多少个星期天在玉渊潭公园度过，那片天地带给我多少快乐，留下多少美好童年回忆。
我已经长大了，但有时从那里经过，还要回望几眼，似乎我的梦就是那片蓝天下那纸船、那小鱼、那风筝，久久留在那儿。我未来的梦仍在这片土地上成长，我将会让这蓝天这土地更加美好。
岁月流逝，梦幻永远。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤；世界上有一种最甘甜的水，那便是母爱之水。
——题记
有人说：母爱像大海。是的，母亲像大海一样，广阔、蔚蓝，像大海一样包容着我们这些小鱼儿。但是大海对于我这个从小生长在这山连山、山围山的小县城里的山里娃来说是那们的遥不可及，只是一个美丽的梦而已，嗯。或者说是一个我们努力奋斗的理想而已。而母爱却触手可及，它不是梦，不用我们奋斗才能得到，它时时围绕在我们身边。就像水一样，普通、简单、清澈。 母爱如泪水，滴答滴答，永远用不尽。它是我们悲伤时解压物品、是我们激动时的分享伙伴、是我们害怕时的依靠肩膀。它跟随着我们的心情，不时地涌现出来。
母爱如饮用水，哗啦哗啦，是生命的源泉。它对一个咽干似火的人来说是甘甜的，对一个缺乏水的人来说是珍贵的。它让我们觉得幸福、快乐。
母爱如雨水，淅沥淅沥，冲刷着心灵。它浇灌着我们这些禾苗，让我们尽情、快乐的生长。
从小时候开始，这杯母爱之水我们就喝了一次又一次，受了一杯又一杯。从你婴儿时喝妈妈甜美的乳汁时、从你牙牙学语把妈妈牵绊住时、从你步入小学和妈妈顶嘴时，从你。在无数个从你中，这杯母爱之水你也喝了无数杯，可是你并没有重视它的存在，反而对它毫不领情、渐离渐远。可是。可是你可否想过，但你对母亲的母爱产生厌烦时，她该有多伤心？不！你没有想过，甚至你还有些幸灾乐祸，觉得这就是理所当然的，这就是她该你的。不过你想过吗？离开你，她可能会活的更好。她可能不用那们操心，她的皱纹可能不会这么早的爬上她的脸庞，她的满头青丝可能不会过早的出现白发。她现在可能活得更逍遥、更自在。没有你的牵绊、没有你的骄横。
她一定会更快活！看那蓝蓝的天、看那白白的云、看那绿绿的草、看那红红的花、再看那布满白发皱纹的母亲。就是因为你的到来，才让母亲渐渐地和这个世界那们的不相称，你也渐渐地对她产生反感。可是你应该知道，你的红花、绿草、白云、蓝天，都是由母亲给你的。而且母亲的爱，早就在你婴儿的时候就与你交织在一起了，可是你呢？你有吗？不要说懵懂无知的幼儿时期，就是你理应懂事，理应为这个家，为这个母亲做贡献时，你也没有，没有分担母亲的包袱，没有让她轻松一点。当她每天早上叫你起床时，当她每天为你夹饭菜时，当她不厌其烦的让你多加衣服时，你却怪她惊扰了你的好梦，怨她给你夹了你不喜欢的饭菜，嫌她絮絮叨叨。可是在你到达教室见迟到的人受老师批评，而庆幸时。在你无病无灾，健康成长时。在你出去后，见其他人在寒风中瑟瑟发抖时。你是否将这一切都归功于母亲？是否感谢上苍你有这样一个母亲？？曾有人说过：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。现在的你无论辉煌与否、无论贫贱贵富，你的一切
的一切都是母亲给你的。没有母亲，你哪来的绘画之手、写作之脑、奔跑之脚、欢乐之音、聆听之耳。没有母亲你哪来的幸福欢乐。母亲是你一切的一切，我们已懂事，在这花的年纪里，更应要让给我们这个欢乐童年的母亲舒心，让她成为我们最爱的一个人。
莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”但如果好读书，就要读好书。一本好书，像是你的益友，和你分享快乐;像你的老师，丰富你的知识;像是你的父母，教你做人的道理。
小时候，我最喜欢躺在母亲怀里，听她讲有趣的故事。至今我还记得母亲为我讲的一个故事：有一个穷苦、瘦弱的母亲想给她那生命垂危、双目失明的女儿带来一丝温暖，一线光明，她到处筹了点钱，买了些蜡烛。虽然她知道她的孩子什么也看不到，但她希望她能在生命的最后时刻可以感受到母爱的温暖，希望她是含笑步入天堂。母亲将这些蜡烛点燃，并把它们围在她和女儿周围。大风像怪兽般在窗外怒吼，并时不时地从窗户的缝隙中挤进来，母亲用自己瘦弱的身躯抱紧了孩子，不让她被刺骨的寒风冻着。烛光在风中摇曳着，可小女孩却笑得很甜很美……很长时间后，孩子冰冷的身躯终于无力地靠在了母亲的怀中，甜美的笑容永远地挂在了她的脸庞上。母亲察觉到了，但她没有发疯似的大叫，也没有悲伤地痛哭，她想让女儿安静地离开这个世界。但晶莹的泪水还是从瘦削的脸颊上轻轻地滑落，滴在她亲手为女儿绣的蝴蝶结上……
那时我还小，母亲讲完后，告诉我母爱是人世间最伟大的爱，我似懂非懂地点了点头，但我记住了这个故事，如今我懂了!这篇文章触动了我的心弦，我再次认真地读这篇文章，感动的泪水如珍珠般无声无息地滑落。
母爱如一阵和煦的春风，吹去纷飞的朔雪，带来春光无限;母爱如一缕暖阳，融化心灵的冰块，带给我们温暖和感动;母爱如一泓清泉，洗去心灵的风尘蒙沙，带来清澈澄净;母爱是一首永恒的歌，伴随我们快乐一生。
如今，我已从一个牙牙学语，蹒跚学步的孩子变成一位文思敏捷，青春活力的中学生。蓦然回首，成长的道路是坎坷不*的，但因为有母亲陪伴，安抚了我心灵的许多创伤，给予我鼓励和希望。成长中的每一件事，每一个细节如连环画般呈现在我的眼前：有一次，母亲到合肥出差，爸爸在医院抢救病人。我生病发高烧，很难受就打电话给母亲，母亲知道后不顾茫茫夜色，从合肥赶了回来，送我到医院，睡眼朦胧中，我看到她那疲倦的眼睛中写满了“担忧”，感动的泪水在我的眼眶里打转，悄悄地顺着眼角流下来。还有，爸爸出去进修一年，母亲一个人被分成了两半，看到她那忙碌的身影，莫名的伤心和感动涌上心头。*时早上匆忙地起床，母亲早已在桌上摆好了早餐。背上书包去上学时，母亲的身影在窗前徘徊张望。晚上写作业时，默默地削好水果放在我身旁。遇到难题时，母亲耐心地辅导。她从不给我增加学*的压力，从不因成绩好坏而打骂我，每次都安慰我，鼓励我。母亲每次都把最好的东西给我，而自己却用普通的……
13个春秋悄无声息地消逝了，但母亲对我的爱是永恒的。20xx年来，母亲在我身旁嘘寒问暖，为我遮风挡雨，无微不至地照顾我，她告诉我要学会宽容，学会理解，学会广博，学会为他人着想……从每一个细节中，母亲对我的爱就这样默默地滋润着。母亲，我真的很感谢您，真的!
故乡初三作文 (菁华3篇)（扩展6）
——故乡作文800字_初三优秀学生作文_初三作文优选【5】篇
光阴如箭，转眼在外地生活和工作二十年了。回味期间的酸甜苦辣，真是感慨万千。
“时过许久忆故乡，夜长梦多思亲人。”我收拾行装，驾驶自己的直升机，按照导航仪指引的方向，向我朝思暮想的故乡飞行。
飞机穿过白云，如同进入童话的梦幻的世界。我一边仔细注视驾驶舱内的显示屏，一边陶醉在过往雲雾飘荡的空间最美丽的动画世界里。
下午三时许，飞机进入故乡的城区。我侧头向下探视，故乡的变化令我一时失去判断，我很难找到准确目的地。飞机盘旋在这片既熟悉而又似乎陌生的上空时，许多行人向上张望，我不停向行人招手。
突然，一片特别记忆中的槐树林令我兴奋不已。“我的故乡，故乡的槐树林！”我惊呼道。在槐树林南面出现一个十分宽阔的足球场，我把直升机降落在足球场上。正在踢足球的伙伴们十分好奇地狂奔而来，目不转眼打量着从飞机上轻松下来的我。我一一与伙伴自我介绍，可这些人摇摇头，我无语。
“明明，快回家”。我转头一看，一个熟悉的身影进入我的眼帘。这不是我邻家小玲吗？我曾经的小学同学。我连忙跑去：“小玲，你好！”小玲犹豫了一会：“哦，是梦欣回来了＂。语音中带着激动而惊讶。目光投向了我的直升机，十分惊诧地问：“你的，自己开来的？＂我谦虚地点点头。
在小玲的陪伴下，我踏着故乡的宽广的水泥乡间小道，沿着一排排高楼向我老家行进。在行进过程中，我们来到了村东“绿溪"。这是村里最美的小溪，在这小溪里，留下了我太多的记忆，留下了我太多太多的与我同龄伙伴们的快乐与欢笑。
我凝视小溪，热泪迷朦了我的双眼。我用双手捧着小溪的“绿水"，喝了几口，十分甜润。
你看，一条十分宽敞的沥青大道出现在眼前，过往的车辆井然有序，两边的大树茂密翠绿；你闻，一股股芳香顺着温暖的春风扑鼻而来，故乡的桃花林？我注视着桃花飞舞，彩蝶翩翩，蜜蜂吟唱，好一幅故乡的《桃林记》。
故乡的山，还是那么青；故乡的山，还是那么绿；故乡的人，永远那么亲。
故乡的路，变得干净而宽阔；故乡的天，变得清新而湛蓝；故乡的景变得神话而美丽。
我来到祖房前，已经不像父亲说得那么破烂不堪，依然保持原有的建筑规格，只是显得十分老旧。可惜院子里长满了草，却也成了另一番美丽的风景。
时间分分秒秒过去，记忆时时刻刻增加。二十年后的故乡，依然那么美，那么纯，那么真！
香酥的排骨，鲜红的辣椒，一口下去，舌尖上蔓延着麻麻的、酥酥的感觉，嘴唇却像着了火，勾得我忍不住再吃一口——
这，就是麻辣香锅。
这道地道的川菜，虽然好吃，但做起来格外麻烦、耗时，*时父亲工作太忙，只有春节才能为我们做，所以麻辣香锅成为我们家春节的压轴大菜。
盼了快一年了，今天，爸爸终于拿出准备好的食材：面片、排骨、笋、素鸡、香菇、豆腐、鱼虾等等，过了一会儿，那调料的香味就扑鼻而来了。太棒了，今天终于可以吃到麻辣香锅了！香味越来越浓，突然“嘶啦”的一声，把我从作业界中拽了出来，我的心里痒痒的，排骨是不是已经香酥可口了呢？素鸡是不是已经上色了呢？面片是不是已经入味了呢……
我再也坐不住，索性放下作业，循着香味跑到厨房。爸爸正把豆腐切成小块，使它香嫩可口。他灵巧的双手把所有的食材倒在锅里，用铲子翻炒着，锅中的一切都是红通通的。锅又“嘶啦”一声，像是所有食材在一起欢快地跳舞。我忍不住咽了一口口水，问爸爸：“爸爸，什么时候才好啊？”爸爸笑着跟我说：“你这个小馋猫，马上就好啦！”说完，爸爸从锅里挑了块排骨塞进了我的嘴里，那味道，麻麻辣辣的。排骨肥而不腻，入口即化，我几口嚼完，咽了咽口水，意犹未尽，焦急地盯着爸爸继续翻炒。
锅下的火苗终于慢慢变小，直到没有。家里每个人都情不自禁、迫不及待地拿起筷子，精确地瞄准了自己最想吃的食物。真不愧叫“麻辣”“香”锅，真是又辣又香！只见锅里的筷子你来我往地忙碌着，妈妈天天叫喊着减肥，今天也无暇顾及了；我更是吃着嘴里的排骨，瞅着锅里的藕片，只恨自己一张嘴不够用；爸爸一边吃，一边不时看着我和妈妈，脸上情不自禁地绽开微笑，颇为得意。
爸爸问我，知道为什么过年要做麻辣香锅吗？我不假思索地说：“因为好吃又难得吃嘛！”妈妈摇摇头，微笑着告诉我——麻辣香锅预示着我们今年过得红红火火，幸福美满，就像麻辣香锅里食材与食材之间一样的和睦。
哦，原来如此！
锅中的一切终于空空如也，我们咂吧着火辣辣的嘴唇，轻轻抚摸着圆滚滚的肚子，看着彼此，忍不住会心一笑。
大约从我记事时起。我对月亮就产生了浓厚的兴趣。尤其是每逢月圆之时，我总是喜欢依在奶奶怀里，听她讲着有关月亮的传说。因此，我知道了嫦娥奔月的故事，还知道了在那月宫中有一只可爱的小白兔。于是，月亮在我的心中早已成了既神秘而且又令我想往的地方。
随着改革开放的到来，故乡的高楼如雨后春笋般拔地而起。于是再看月亮只能等到入夜之后在高楼的夹缝中去寻找与欣赏了。
这两年我在无意中发现了一处赏月的圣地。那就是在离我家不太远的一座小公园里。这个公园里有座六角型的凉亭，这座凉亭坐落在一个土坡之上。不过现在的土坡上早已被绿树和各种花草所掩盖。坡下还有一条弯弯曲曲的小河流过这里，为这本来就已十分美丽的地方又加上了动人的一笔。
又是一个中秋之夜来临了。我来不及吃晚饭，带上两块北京中秋特有的月饼，自来红、自来白拉上爷爷急急忙忙地来到了公园的凉亭之上。
此时，太阳还有些恋恋不舍地在西山顶上露着半个笑脸，而那轮令人盼望已久的明月已在东方的地*线上出现了。我高兴极了，又蹦又跳，手里举着月饼大声喊着：“你好月亮，咱们一起吃月饼吧！”
天渐渐地黑了，那轮明月也慢慢地爬上了空中，越来越显得洁白明亮。她的身影也映在了凉亭下的小河里，天上、水中的月亮相互交映着连我都不知道看哪个好了！
这时我发现天空中飘过来几朵白云，那轮明月在洁如莲花般的云层中穿来穿去。我都看花了双眼，也分不清是彩云在移动，还是月亮在奔走了。总之看到了在天空中呈现出一副彩云追月的美丽画面。
凉爽的晚风阵阵袭来，如银的月光笼罩着凉亭，置身于如此美好的中秋之夜，真是花好月圆，实为人间不可多得的良辰美景啊！
“楠楠，咱们该回去吃饭了！家里人一定都等急了！”是爷爷在催我。
对呀！家里人为了让我高高兴兴地赏月，把晚饭时间都向后推移了。我想此刻家中的餐桌上一定备好了丰盛的美食，是该回去了。于是，我和爷爷约好，明年的中秋之夜一定再来，爷爷高兴地答应了我，我这才恋恋不舍地拉住爷爷的手向凉亭下走去了。
我爱故乡的明月。
中秋夜，一轮明月，高悬故乡的夜空天，万物沐浴在溶溶的光晕里。置身其中，便有了似幻似梦的感觉，四周很静，秋风轻拂树叶，偶尔发出一两声沙沙声。夜空，明朗高远，静寂苍穹点缀着幽蓝光，山野显得安宁、坦然。月色很美，皎洁的月光柔和地耀出远山的轮廓。眼前的柿子林被镀上一层银光，显得焕然一新。白天看上去桔黄的柿子，仍清晰可见。满坡的雏菊，正静静地吐着芳香。
静美的山坡，温柔的色调。徜徉在月辉里，这月光如水似银真是撩人心弦。我走在那条青石板铺就的小路，往老屋去。思绪被秋风吹起，飘落在那些童年日子。
月光下，小河蜿蜒而来，像似在村庄边歇歇脚。河水晶莹透亮，泛着点点光波，一路轻盈婉转地唱着歌而去。母亲趁着月光在河里洗衣服，棒槌敲打衣服的啪啪声，在静寂的夜里传的很远。也敲打在我焦急的心上，到中秋夜了，母亲还在忙绿。
终于母亲回头喊我，回家吃月饼了。我高兴地一蹦一跳，从早上，我已经盼到现在了。母亲拿出她自烤的月饼，我嘴一噘，嘟囔起来。“这那是月饼呀！同学们拿的都是食品厂买的。”母亲淡淡一笑。你仔细看看，再尝尝，再说话。我拿起一块细细端详，母亲用梳子在上面扎了字，和好看的图案。烤地火候又适中，这饼看起来很精致，一股浓浓的香气直扑我的鼻孔，我迫不及待地吃了起来，吃完甜甜的蜜感还在心里流动。母亲看着我狼吞虎咽的样子，笑地春风满面。
“妮子，吃月饼了”母亲在屋里喊我。我一抬头，发现到了老屋门口。母亲笑着把我买的月饼摆满桌，我说想吃她做的。“有有有！唉，这些小家伙们嘴刁，都不吃。我专门给你做的。”我心里一热，眼泪差点掉下来。马上，一股浓浓的幸福感传遍全身。
我吃着母亲做的月饼，仿佛又回到了欢乐的童年。圆圆月亮已过中天，老屋里的欢笑声仍在荡漾着。
我走出老屋，沐浴在月光里，此时，乳白色的雾霭轻悠悠地升起来。我的眼前，淡淡疏密的柿林渐次迷离朦胧，宛若一幅淡泊的水墨画。山坡更显得清凉，美妙。月亮不知疲倦的倾洒着银光，故乡的人们用一首团圆乐曲，回赠月亮的笑脸。我想，远方的游子。不论你走多远，故乡那一轮明月，永远在你心里是最明亮的！
月是故乡明……
简陋的屋檐，*凡的石墙，普通的小巷，带着欢乐的笑声，湮没在挖土机的轰隆声里，曾经的一切，只剩下我最怀念的遥不可及。
那只是一个一如既往的假期，我和父母仍旧按部就班地回到老家看望奶奶。半个小时的车程很快，我一到站，就匆匆忙忙地往家里赶。当我的双脚奔驰在黄土路上时，总觉得有一种说不出的奇怪。终于，我站在大门口，一切都变得豁然开朗起来，只是心，被狠狠地揪掉了一块。“阿嬷，以前的石墙哩？怎么不见了？”我无力的双腿支撑着虚弱的身体，在张嘴提出询问时，我仍然固执地以为那只是一场梦。“哦，拆了，不知要建什么，赶快进来吧。”奶奶回答我。“拆了，拆了啊，居然拆了啊！”我不断地重复着，却一点也不觉得累。泪水在我眼中升腾，湿润了我的眼眶。双眸在潮湿氤氲中，看着多少年的岁月如潮水一般涌来，那些日子叠印出来的潮水愈涨愈高，渐渐逼*，而在无边的黑暗和暮霭中，幸福的记忆在眼前显得越来越清晰。
*凡的石墙围成的小小空间，是我和弟弟妹妹的秘密花园，几块石砖，也是我们最简单，亦是最心爱的玩具。一手歌谣，一个游戏，就让欢乐升腾起来，丢手绢、偷“金币”、老鹰捉小鸡，都带着孩提时代的记忆啊！而那简陋的屋檐，也带着许多故事。每当下雨时，我们就从奶奶的小卖部中搬来几把竹凳，拿来故事书，一边听雨打在屋檐的声音，一边遨游书海。还有那条无比普通的小巷，也是一个温馨的港湾啊！每次回家时，奶奶总会带着千叮咛、万嘱咐，又拿上土特产，再目送我们远去。当时的空气中，一定也弥漫着浓浓的爱意吧。还有那小菜园、爬山虎、蚂蚁巢，好多好多的*凡事物，都只能成为我最怀念的遥不可及。时光，改变了好多。
后来的后来，我们又踏上了回家的路，半小时的车程，却如此漫长，以至于我想了好多好多。总认为自己有大把青春的我，从不畏惧时间流逝的我，突然怕了起来，担心一转眼，时光就会改变一切。我记啊记，恨不得把沿途的景色也烙印在脑海里，永世不忘。要是它们再变了，也许就找不回来了吧。
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